時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
醫(yī)生帶教計劃篇一
畢業(yè)實習是醫(yī)學教學的重要階段。我院骨科自成立以來，自覺承擔帶教實習生、培養(yǎng)新時代臨床醫(yī)生、護士的責任。2014年骨科實習醫(yī)生帶教計劃制定標準具體如下：
為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加骨科工作3年以上，臨床經(jīng)驗豐富、理論知識扎實、責任心強的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔。具體人員見骨科帶教人員名單。
帶教醫(yī)師職責
一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生
觀
和
價
值
觀。
二、引導學生盡快適應臨床實習工作，培養(yǎng)其主人翁責任感，完成醫(yī)學生—實
習
醫(yī)
師的角
色
轉(zhuǎn)
變。
三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性的教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導師”的人格
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力
感
染
學
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四、按照臨床實習大綱的要求指導實習醫(yī)生進行查房，病歷討論，并進行專題講
座
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指
導
各
種
臨
床
操
作。
五、指導實習醫(yī)生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。
六、按實習大綱的要求加強對實習醫(yī)生基礎理論、基本知識和基本技能的“
三
基
”
訓
練。
七、嚴格按照實習醫(yī)生報表的評分標準對實習醫(yī)生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交教學部。
八、查房時應結合病人、病歷進行床邊教學，病床前應讓實習醫(yī)生匯報病歷和病情，并進行相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例能力。
九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者
應
重
新
安
排
實
習。
十、帶教教師應及時向教學部反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。
實習醫(yī)生帶教制度
一、帶教老師制定實習方案、規(guī)定、要求，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。（第一周適應了解，第二周掌握，第三周鞏固，第四周總結）。
二、嚴格醫(yī)療文書書寫（病歷、處方、檢查申請單、手術通知單、會診單等）。
三、傳授基本理論（常見病、多發(fā)病的診療流程及處置措施。）
四、規(guī)范基本操作（無菌術、換藥、石膏外固定術、夾板固定術、清創(chuàng)縫合、導尿術、急救技術等）。
五、加強醫(yī)患溝通（醫(yī)護患之間的溝通技巧、溝通重點對象）。
六、促進醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學習及考核。
實習醫(yī)生帶教計劃
一、教學目標
通過骨科實習，使學生熟悉掌握外科基礎理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結合實踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。
二、具體要求
1.實習醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學基礎 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。
2.在醫(yī)療服務實踐中培養(yǎng)實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高骨科常見疾病的基礎知識。
3.掌握無菌技術、外科基本操作技術，掌握骨科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。
4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。5.提高實習生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。
三、帶教計劃（共四周）
1.第一周：熟悉骨科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫各項檢查申請單及粘貼報告單。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。2.第二周：熟悉外科無菌技術，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
3.第三周：熟悉骨科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則
4.第四周：熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機理及劑量。在上級醫(yī)生指導下參與門診小手術，熟悉手術步驟。5.骨科實習期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：（1）骨科病歷書寫規(guī)范。（2）骨科專科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。
（3）骨科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。
（3）外科無菌技術（換藥）。
注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。
四、出科考核內(nèi)容
1.平時成績（60%），下列每項各占10%。
勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。以病人為中心，服務熱情，全心全意為人民服務。
認真負責完成實習生擔負的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。認真參加交班及病歷討論，并獨立思考，提出疑問和意見。積極參加骨科知識專題講座。
正確掌握骨科一般診療操作及簡單治療操作。2.考試成績（40%）技能考試（20%）。理論考試（20%）。
醫(yī)生帶教計劃篇二
護理實習進修帶教計劃
目的要求:
通過臨床實踐，鞏固學生所學的理論知識，又使學生獲得基本技能訓練，培養(yǎng)學生獨立工作能力，最終將護生培養(yǎng)成合格的護理專業(yè)人才。
教學計劃：
1.各科帶教老師必須由具有帶教能力的主管護師或護師擔任，并具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，具有一定的基本理論知識和較豐富的臨床經(jīng)驗及嫻熟偶的護理技術，且具有多方面的能力如組織能力、開頭表達能力、分析問題的能力、應急技能和自我調(diào)控能力。
2.帶教老師首先向?qū)W生介紹病區(qū)環(huán)境，全面介紹病區(qū)收治的病種、物品儀器、人員情況及規(guī)章制度。依據(jù)教學目標要求采取多種教學方法，注意培養(yǎng)學生的觀察能力；指導護生應用護理程序；培養(yǎng)學生具有能與其他專業(yè)人員合作的精神；組織教學查房，帶教老師要認真審批學生實習日志和護理病歷，做好檢查、總結、鑒定。
3.加強對實習生的管理，首先對護生嚴格要求，加強對護生職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)臨床護理能力，熟悉臨床上一般常見病、多發(fā)病的診療技術及預防保健，掌握臨床各科有關新技術、新儀器的使用；培養(yǎng)護理管理能力；培養(yǎng)書寫能力及口頭表達能力；培養(yǎng)科研能力；培養(yǎng)觀察能力。
4.建立教學聯(lián)系制度 做好帶教老師教學的培訓和每年一次專業(yè)理
論及技術操作考核。并定期召開實習科室臨床教學組長、實習生組長及帶教老師座談會，掌握實習進度，了解實習生的思想動態(tài)及教師對實習生的反映等，以便改進教學工作，提高教學質(zhì)量。
5.建立教學檢查制度 臨床教學委員組根據(jù)教學計劃的要求，組織有關人員到實習科室檢查教學完成情況，每年進行2-3次檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為下階段及全面完成教學實習計劃，不斷創(chuàng)造有利條件。
6.實習（進修）護士出科時，應從職業(yè)道德、理論及實踐技能操作，醫(yī)療文件書寫能力等多方面進行綜合考評。可采用的方法有：觀察法、規(guī)定作業(yè)法、測試法、自我評價等方法進行評價并將成績報護理部。
7.每年由學生對帶教老師評選一次，被評為優(yōu)秀帶教老師者給予獎勵。
醫(yī)生帶教計劃篇三
實習帶教計劃
一、實習時間：4周二、帶教目標
1.在上級醫(yī)師指導下，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力。
2.了解和熟悉xxx科的基本理論、基本知識、基本技能。
3.掌握xxx科常見疾病的病史采集、體格檢查和診治方案的制定。
4.掌握和熟悉xxx系統(tǒng)常見基本技能操作和常用藥物劑型和劑量。
5.學習xxx科病歷書寫內(nèi)容和掌握病歷書寫。
6.熟悉xxx科常見病、多發(fā)病的診斷和處理措施。
7.了解急危重癥患者的搶救。
三、帶教措施
1.入科教育：介紹本科室有關規(guī)章制度、人員、設備、技術專長、工作程序和注意事項等。
2.加強實習生日常管理，專人負責教學工作。原則上均由主治醫(yī)師及以上職稱人員帶教，附帶教老師名單。
3.安排實習生參加全院和本科室業(yè)務學習、科室組織病案討論等。
4.安排實習生參加每日交班和查房并進行每周一次教學查房。
5.安排專門講座（每月一次業(yè)務講座，附講課表）。
6.實習生每月在帶教老師指導下完成一份大病歷。
7.完成出科理論和操作考核，實習生認真書寫實習小結，交給帶教老師和科室主任審閱，科室對每位實習生進行綜合評價。
8、每季度對科室教學工作實施進行一次評估。
四、要求掌握的本科室常見疾?。ㄓ煽剖腋鶕?jù)教學大綱自行擬定）
五、要求掌握的本科室常見基本操作（由科室根據(jù)教學大綱自行擬定）附件一：帶教老師名單
附件二：教學講座課表
醫(yī)生帶教計劃篇四
心胸外二科實習生帶教計劃
帶教醫(yī)師資格
為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加臨床工作5年以上的主治醫(yī)師。由臨床經(jīng)驗豐富、理論知識扎實、責任心強的主治醫(yī)師及以上職稱的人員承擔。
帶教醫(yī)師職責
一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生觀和價值觀。
二、引導學生盡快適應普外科臨床實習工作，培養(yǎng)其主人翁責任感，完成醫(yī)學生—實習醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。
三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性的教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導師”的人格魅力感染學生。
四、按照臨床實習大綱的要求指導實習醫(yī)生進行查房，病歷討論，并進行專題講座及指導各種臨床操作。
五、指導實習醫(yī)生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。
六、按實習大綱的要求加強對實習醫(yī)生基礎理論、基本知識和基本技能的“三基”訓練。
七、嚴格按照實習醫(yī)生報表的評分標準對實習醫(yī)生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交醫(yī)務科。
八、查房時應結合病人、病歷進行床邊教學，病床前應讓實習醫(yī)生匯報病歷和病情，并進行相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例能力。
九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。
十、帶教教師應及時向醫(yī)務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。
實習醫(yī)生帶教計劃
一、教學目標
通過心胸外科實習，使學生熟悉掌握外科基礎理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結合實踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。
二、具體要求
1.實習醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學基礎 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。
2.在醫(yī)療服務實踐中培養(yǎng)實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高 普外科常見疾病的基礎知識。
3.掌握無菌技術、外科基本操作技術，掌握心胸外科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。
5.提高實習生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。
三、帶教計劃（共2周）
1.第一周：熟悉外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。熟悉外科無菌技術，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
2.第2周：熟悉心胸外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急診胸外科疾病的診治等。熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉心胸外科用藥機理及劑量。3.心胸外科實習期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：（1）外科病歷書寫規(guī)范。（2）外科換藥。（3）胸腔閉式引流術。（4）心胸外科一般急救處理。（5）心胸外科?？企w格檢查和一般治療操作規(guī)范。（6）心胸外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。
四、具體日程安排
入科第一天進行入科教育，分配床位1-2張，按時完成病歷文書；
1、每周一病例分析；
2、每周二進行教學查房；
3、每周三小講課；
4、每周四臨床操作學習；
5、每周五進行病例討論；
6、積極參與臨床操作，包括換藥、胸腔穿刺、胸腔閉式引流、胸腔引流管的拔除及各種手術，培養(yǎng)良好的無菌觀念，并可以在帶教老師的指導下進行力所能及的操作；
五、出科考核內(nèi)容
出科前需進行出科考核，包括：出勤考核、醫(yī)德醫(yī)風考核、臨床能力考核、理論考試等，并及時填寫反饋表。
出科考試成績：操作考試成績60%，理論考試成績40%。每位同學必須在科室學會一種臨床操作技能；
醫(yī)生帶教計劃篇五
2013年肝膽腫瘤外科實習生帶教計劃
畢業(yè)實習是醫(yī)學教學的重要階段。我院肝膽腫瘤外科（普外科）自成立以來，自覺承擔帶教實習生、培養(yǎng)新時代臨床醫(yī)生、護士的責任。2013年普外科實習醫(yī)生帶教計劃制定標準具體如下：
帶教醫(yī)師資格
為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加普外科工作3年以上，臨床經(jīng)驗豐富、理論知識扎實、責任心強的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔。具體人員見肝膽腫瘤外科帶教人員名單。
帶教醫(yī)師職責
一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生觀和價值觀。
二、引導學生盡快適應普外科臨床實習工作，培養(yǎng)其主人翁責任感，完成醫(yī)學生—實習醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。
三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性的教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導師”的人格魅力感染學生。
四、按照臨床實習大綱的要求指導實習醫(yī)生進行查房，病歷討論，并進行專題講座及指導各種臨床操作。
五、指導實習醫(yī)生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。
六、按實習大綱的要求加強對實習醫(yī)生基礎理論、基本知識和基本技能的“三基”訓練。
七、嚴格按照實習醫(yī)生報表的評分標準對實習醫(yī)生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交醫(yī)務科。
八、查房時應結合病人、病歷進行床邊教學，病床前應讓實習醫(yī)生匯報病歷和病情，并進行相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例能力。
九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。
十、帶教教師應及時向醫(yī)務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。
實習醫(yī)生帶教計劃
一、教學目標
通過普外科實習，使學生熟悉掌握外科基礎理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結合實踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。
二、具體要求
1.實習醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學基礎 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。
2.在醫(yī)療服務實踐中培養(yǎng)實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高 普外科常見疾病的基礎知識。
3.掌握無菌技術、外科基本操作技術，掌握普外科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。
4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。
5.提高實習生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。
三、帶教計劃（共四周）
1.第一周：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫各項檢查申請單及粘貼報告單。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。
2.第二周：熟悉外科無菌技術，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
3.第三周：熟悉普外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。
4.第四周：熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉普外科用藥機理及劑量。在上級醫(yī)生指導下參與門診小手術，熟悉手術步驟。
5.普外科實習期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：
（1）普外科病歷書寫規(guī)范。
（2）水電解質(zhì)及酸堿平衡。
（3）各種急腹癥的診斷和處理。
（4）普外科一般急救處理。
（5）普外科專科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。
（6）普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。
四、出科考核內(nèi)容
1.平時成績（60%），下列每項各占10%。（1）勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。（2）以病人為中心，服務熱情，全心全意為人民服務。
（3）認真負責完成實習生擔負的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。（4）認真參加交班及病歷討論，并獨立思考，提出疑問和意見。（5）積極參加普外科知識專題講座。
（6）正確掌握普外科一般診療操作及簡單治療操作。
2.考試成績（40%）
（1）普外科實習期間完成 2 份手寫的完整病歷（10%）。
（2）技能考試（15%）。（3）理論考試（15%）
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