無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學畢業(yè)必考作文題 小學生作文題目篇一
一、班級管理指導原則： 臨近畢業(yè)的六年級一班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我約束方面更上一個 臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢 業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況： 六年級一班現有學生 51 人。男生 18 人，女生 33 人。進入六年級 以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心 細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人，使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎，為學生負責，為了一切 的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的 工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣，為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
四、具體管理措施：
1、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
2、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗 位到人。
3、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總 結。
4、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管 理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組 管理制度。
5、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。
五、各月活動安排： 二月： 新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行期初行為規(guī) 范教育、安全教育。
2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。
3、嚴格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效 的基礎 三月：
1、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍。
2、“學雷峰、樹新風”主題教育
3、慶祝“三八”婦女節(jié)期
4、教學質量測試、反饋 四月：
1、期中教學質量測試、反饋
2、結合清明節(jié)掃墓活動，進行革命傳統(tǒng)教育。
3、做好學生思想教育工作、安全教育工作。五月：
1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、教學質量抽測、反饋
3、做好學生思想教育工作、安全教育工作。
4、主題隊會“再見了，母?！?。六月：
1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
2、扎實復習、迎接畢業(yè)
考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
小學畢業(yè)必考作文題 小學生作文題目篇二
小學畢業(yè)作文復習100題
一、半命題作文
當我面對
的時候（挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光）
難忘的 我發(fā)現了
（成長經歷中的）
我看
（宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……）（名著中的人物）
生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)
以“我想……”或“我想起了……”為題寫一篇作文。
的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學校里……）
是一種美德
我想競選
（某一職位）
之樂
又一次
精彩
之后的我（“長大”、“成功”、“一場**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”……）
走近(偉人、名著、自然、科學……)
美麗的（心靈、瞬間、語言、畫面……）
忘不了
1+1=
（可以填數字，也可填其他詞語）
標題中含有“手”字
根據一則寓言寫篇作文，如“由‘濫竽充數’想到的”
二、命題作文
熱（冷）
水
禮物
惜時
關心
面對
我明白了一個生活道理
我的理想
我的一天
雙休日里的兩件趣事
難忘的小學生活
那次，我真開心
業(yè)精于勤而荒于嬉
學習生活中的二三事
一次不平常的經歷
我的沒有家庭作業(yè)
長大，真好
美好的回憶
我拿什么回報你
喜迎奧運
三、想象作文
我的夢
假如時間可以倒流
假如我有了錢
太陽、星星、月亮的對話
四、條件作文
聯系“森林、小鳥獵人河流”幾個詞寫一篇關于環(huán)保的童話
用下列十個詞語編寫一段話：
堅毅奇異翻滾燃燒
渲染蔓延毫不猶豫恍然大悟居然
與其……不如…
五、續(xù)寫作文
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁?？山裉欤瑓s與往常不同了……
材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節(jié)語文課上自習，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺……
提示：你講了什么內容？重點介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇400字左右的作文。
一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、(一)、六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。(整理)(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
八、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十、1．寫作知識。(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應 承上啟下）它可以使文章前后聯系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。②集隊候車近一小時。③沿途所見、所聞、所感。④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了?！?．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。
十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。
十二、我這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
十三、溫暖要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
十七、我學會了要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
十八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。
十九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。
二十、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二
十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。二
十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二
十四、畢業(yè)考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。二
十五、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：
1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。二
十六、讀《------》后的體會要求：
1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二
十七、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。二
十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。二
十九、根據下面的圖意，完成作業(yè)。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三
十、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。三
十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。三
十四、(1)題目：《學雷鋒的日子里》(2)要求：①認真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。三
十五、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。三
十七、我真想對__________說。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字數在500字以上。三
十八、“再見了，老師提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。三
十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。四十、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。四
十一、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四
十二、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見到的一件事提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。(3)全文應寫250字以上四
十三、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。四
十四、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。四
十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：1)按書信格式寫。(2)字數在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。四
十六、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。四
十七、記貫徹《小學生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四
十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。”2．題目：榜樣(整理)提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四
十九、今天我真高興要求：1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。五
十、題目：我長大了提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
小學畢業(yè)必考作文題 小學生作文題目篇三
看拼音寫詞語
yū
zhuī
kàn
méi
sāo
zhān
wǔ（）泥（）形 俯（）草（）（）動（）帽 隊（）
jué
jù
béng
bèi
xuē
hán
shì 咀（）（）斷（）想 長（）瘦（）蘊（）（）好 zhào
yù
áo
línɡ
xiè
tuó
hè xū（）喚 駕（）（）游（）聽 推（）（）鳥（）黎
fēng
xī
liǎn
luǎn
xié
bì
yǎn 發(fā)（）分（）收（）孵（）（）帶 餓（）（）生物
cí
yǔn
wěi
zhóu
chuō
jiǎn
chān
（）性（）星（）度 地（）郵（）老（）（）扶 páo
duō
zhá
hónɡ
chuí
ɡěnɡ
zhì（）坑（）嗦（）門（）水 鼓（）田（）（）息 pú fú
yū ní
jiá dié
kuí huā
fǔ kàn
cǎo méi
sāo dònɡ（）（）（）（）（）
（）（）niǎo huì cū ɡuǎnɡ
yǐ nǐ
ɡuō zào
tūn shì
pì měi
yǎo tiǎo（）（）（）（）（）（）（）jǔ jué
zǔ zhòu
yùn hán
shì hǎo
zhào huàn línɡ tīnɡ
áo yóu（）（）（）（）（）（）（）jià yù bái chī béng xiǎng zhē ténɡ shí chèng fā fēnɡ fán yǎn()()（）（）（）()（）wú yǔ lún bǐ nán yǐ zhì xìn fēng yōng ér lái xiào róng kě jū（）（）()（）jiǎn míng é yào líng lóng tī tòu miào shǒu ǒu’dé niē shǒu niē jiǎo()()()()níng shén xiá xiǎng chéng qián qǐ hòu qīng fēi màn wǔ quán lì yǐ fù()()()()
選擇正確的讀音標“√” 著(zhuó zháo)陸 自轉(zhuàn zhuǎn)旋轉(zhuàn zhuǎn)佇(chù zhù)立 給(gěi jǐ)予 假(jiǎ jià)說 兩棲(qī xī)一抹(mǒ mā)密密匝匝(zhā zā)單薄(bó báo)稀薄(bó báo)夾(jiā jiá)衣 迤(yí yǐ)邐 解剖(pāo pōu)雄渾(hūn hún)號(hào háo)兵 清平樂(yuè lè)陡峭（dǒu dǔ）艄(shāo shào)公 直奔(bēn bèn)牽強(qiǎng qiáng)綸(lún guān)巾 模(mó mú)樣 余輝(huī feī)肝臟(zāng zàng)環(huán)繞(rǎo rào)中(zhòng zhōng)計 阻塞(sāi sài sè)長髯(bìn rán)旖旎(yǐ yū)錐形(zhuī zhēi)酩酊(tǐng dǐng)騷動(sāo zāo)草莓(méi mēi)聒噪(guā guō)吞噬(sì shì)粗獷(kuǎng guǎng)遐想(xiá jià)聆聽(lín líng)節(jié)奏(zòu còu)
1、《冬陽?童年?駱駝隊》一文中，老師教給我，要學駱駝，_____________。你看它從不著急，_________ 地走，___________地嚼；總會_______________，總會 _________________。
2、<<暴風雨的啟示>>寫了暴風雨______________使人恐懼的情景，暴風雨______________的猛烈場面，還具體描寫了暴風雨______________綺麗華美的景色，最后直接說明了______________________________ ________________________________________________________這樣一個道理。
3、《四時田園雜興》一詩所描繪的是___________季節(jié)的景色，詩中描寫的這一季節(jié)的植物是___________。《四時田園雜興》《六月二十七日望湖樓醉書》這兩首詩都是通過描寫________情景，表現了清新的________氣息和濃郁的________氛圍，表達了作者對________的熱愛。
4、季強證明赫胥黎假說的依據是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在田野上滾動，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這句話蘊含的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、“我一直珍藏著一位老人美好的心靈”中“美好的心靈”是指老人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚品質。
7、《訪蘭》“一樣的蘭草，長在兩個地方就是兩個味兒”中的“兩個味兒”分別指______________________________ ______________。本文以＿＿為線索貫穿全文，為了更好地表達主題，作者采用了＿＿＿＿＿的寫法。文章中最能體現野蘭特色的一個詞是：_________。全文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為重點，寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同特點，通過“家蘭” 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿與“野蘭”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比較，揭示了父親約“我”賞蘭目的，贊美了野蘭的 ＿＿＿＿＿＿＿，告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、《我很重要》作者為了說明“我很重要”，分別從__＿＿___、__＿＿__和_＿＿＿___三個方面進行了闡述?！拔覀兠總€人都應該有勇氣這樣說。我們的__________可能很__________，我們的__________可能很__________，但是__________不意味著我的不重要。”聯系生活實際，說說你對“我很重要”的看法：________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
9、《尋找幸運的花瓣兒》一文中反復寫“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”這樣寫的作用是： _______________________________________________＿＿＿＿＿＿_________________________________________
10、《暴風雨的啟示》“有時，人們受到＿＿＿＿＿＿＿＿，只看到事物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而忽略了＿＿＿＿＿”這句話給你的啟示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。當看到普羅米修斯被鎖在高加索山上表現出安定、沉著時，我會用“_______________”這個成語去贊美他；當欣賞到密西西比河風光時，我會用成語“______________”去描繪它。
2、古往今來，詩人寫下了大量的愛國詩篇。蘇軾用“_____________________，_____________________”的詩句來表達自己報效祖國的志向到死都不會變；陸游用“ _____________________，___________________” 地位低微，但是從來沒有忘掉憂國憂民的責任；鄧小平說“_____________________，________________________________”來表達他對祖國人民深深的愛。
小學六年級畢業(yè)應用文練習1、6月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點鐘到學校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請代劉紅給陳立寫張留言條。
2、要求寫信封。
盤錦市興隆區(qū)世紀小學的張明同學要給北京市實驗小學的李陽同學寫一封信，請你替張明同學寫信封。盤錦市興隆區(qū)世紀小學的郵編是124000；北京市實驗小學的郵編是1000000。
3、寫應用文（5分）
4、重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)蒲家村三組的楊洪發(fā)同志要給遠在廣東省深圳市興隆電子工業(yè)公司工作的弟弟楊洪理寫了一封信，但不知怎么寫信封，請你按照信封的格式，替楊洪發(fā)同志寫一個信封，寄信人處郵政編碼為404316，收信人處郵政編碼為180063。5、5月20日李老師叫張花同學去通知因事在家的勝利同學明天學校進行運動員選拔，請他帶好運動服。當張花同學到勝利家時，勝利同學正好不在家。于是張花同學想給勝利同學留了一張紙條，請你幫張花同學寫寫。
6、按要求寫一則信封。店口鎮(zhèn)小學五年級二班的陳靜同學要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學五年級一班的斯范同學，請你代陳靜寫一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）
18、按要求寫通知。
少先隊大隊部決定在5月10日下午放學后召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。
7、6月18日，少先隊大隊部要求畢業(yè)班的同學下午放學后都到操場拍畢業(yè)照。六一班還要帶20條椅子。請你提前一天代寫一則通知，放在學校大門口。8、6月23日，接重慶市自來水有限公司通知，因為用水緊張，明天停水一天。請你代學校給全校師生寫則通知。
9、書院小學合唱隊定于5月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學校集合出發(fā)。請你于5月19日代合唱隊寫一個通知，要求合唱隊員準時參加。
10、為了商量慶祝少先隊建隊紀念活動的事情，學校大隊部出了一個通知，要求全枝各個中隊的中隊長和宣傳委員在當天下午二節(jié)課后到大隊部隊室開會，出通知的時間是十月十一日。請你代大隊部出好這個通知。
11.周小波星期日上午九點去韓佳同學家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，因為上面有一篇好文章?？身n佳同學不在家，只好寫上一張留言條，請韓佳同學星期一把《少年文藝》帶到學校去借給他看。請你代周小波寫一張留言條。
星期三 21:18
年06月01日 星期三 21:22 西師版小學語文六年級下冊試卷
（一）二、積累.運用(37分)
（一）、看拼音寫詞語。（5分）shē yùn xiè pī lì pú fú lín lí jìn zhì()望()怒 推()()()()
（二）請選出正確的答案，將番號填在括號里。（12分）
1、下列各組詞語字音、字形完全正確的一項是()a、鳥瞰(hàn)放肆 不容置疑 心悅誠服 驚世駭俗
b、聆聽(líng)甭想 廣闊無垠 熠熠發(fā)光 萬賴無聲
c、蘊涵（hán）婉惜 冰清玉潔 得天獨厚 承前啟后
d、興奮(xìng)難堪 躡手躡腳 凝神遐想 別出心裁
2、小明將句子“我國眾多的運動健將在國際大賽中多次戰(zhàn)勝國外的一流選手”進行了改寫，改寫不正確的一句是（）
a、縮句：運動健將戰(zhàn)勝選手。
b、“被”字句：在國際大賽中，國外的一流選手被我國眾多的運動健將多次戰(zhàn)勝。
c、雙重否定句：我國眾多的運動健將在國際大賽中不可能沒有多次戰(zhàn)勝國外的一流選手。
d、反問句：我國的運動健將戰(zhàn)勝國外的一流選手，讓我相信嗎？
（四）請聯系語境，填上恰當的詩、詞、句。（17分）
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。當看到普羅米修斯被鎖在高加索山上表現出安定、沉著時，我會用“_______________”這個成語去贊美他；當欣賞到密西西比河風光時，我會用成語“______________”去描繪它。2分
2、古往今來，詩人寫下了大量的愛國詩篇。蘇軾用“_____________________，_____________________”的詩句來表達自己報效祖國的志向到死都不會變；陸游用“
_____________________，___________________” 地位低微，但是從來沒有忘掉憂國憂民的責任；鄧小平說“_____________________，________________________________”來表達他對祖國人民深深的愛。3分(一)課內閱讀。（11分）
南極的冰坂遼闊空曠，風在冰川間狂暴的奔馳。肆無忌憚的寒風包裹著冰屑，夾帶著雪末，逼得你無處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中，守候著、堅持著。當小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼見到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時的企鵝爸爸已瘦得不成樣子，在雛鳥琢刻的響聲中，它享有了真正的快樂。快樂是要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細地將胖乎乎的、像個灰白色絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸…… ①解釋： 肆無忌憚： 疲憊至極：
②這段話中把守候蛋卵的企鵝爸爸比作，把剛出生的小企鵝比作。③劃線句子的含義是
④你從“冰雕石刻”中體會到。⑤讀了此文你想對企鵝爸爸說：
西師版小學語文六年級下冊試卷
（二）卷面分_______ 班級：____________ 姓名: ____________ 成績：____________
一、口語交際（4分）
在小學，我們學習了六年的語文，大家應該能夠為一個問題發(fā)表自己的看法、觀點，這也是一項基本的能力。下面你就“小學生該不該上網”發(fā)表你的觀點，注意言之有據，有說服力。（50字左右）。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
二、積累.運用(37分)
（一）、看拼音寫詞語。（5分）
yǔn zhì cè shí chèng liànɡ qiānɡ jīng shì hài sú()星()息 鞭()()()()
（二）請選出正確的答案，將番號填在括號里。（12分）
1、讀音完全正確的一項是（）
a、氈(zān)帽 召(zhào)喚 駕馭(yù)鬼哭狼嚎(háo)b、詛(zhǔ)咒 卸(xiè)煤 遐(xiá)想 一輩(bèi)子 c、蘊含(hán)循(xún)環(huán) 操(chāo)縱 咀嚼(jiáo)d、嗜(shì)好 甭(béng)想 天方夜譚(tán)躡(niè)手躡腳
2、下列詞語有錯別字的一組是（）
a、各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸 b、神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境 c、漫不經心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至 d、川流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手
3、下面句子中的關聯詞語，用得不恰當的一組是（）
a、如果有人欺負你，你就應該明確地指出他的錯誤，并要求他改正。
b、盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機靈的貓鼬哨兵發(fā)現了。c、與其在家老坐著，還不如出去找同學打打球，做做游戲。
d、不但爸爸媽媽沒有時間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。
（三）判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“x”。4分
①、d c m y g是按字母表的順序排列的。（）
②、“黯然神傷，怒發(fā)沖冠，如醉如癡”這三個詞語是描寫人物神態(tài)的。（）③、對偶句的特點是從形式上看音節(jié)整齊勻稱，頓挫感強；從內容上看凝練集中，概括力強。（）
（四）請聯系語境，填上恰當的詩、詞、句。（17分）
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。六年的小學生活一晃而過，真是_____________，_____________。（表示時間易逝的成語）在這六年中，同學們_____________，_____________，（表示同學間情誼的成語）將進入中學，心里一定很高興，可以用_____________、_____________ 等成語描述你的心情。3分
三、閱讀.感悟。（28分）(一)課內閱讀。（11分）《美麗的地球》片段
當宇航員從太空中俯瞰我們這顆云蒸霞蔚、生機勃勃的行星時，當月球上的攝影機拍下一輪巨大的地球從月平線上升起時，我們都會為眼前的景象怦然心動。這就是我們地球母親美麗的容顏，這就是我們人類永遠的故鄉(xiāng)。由于大氣和水更多吸收太陽光譜中的紅色，這顆玲瓏剔透的行星便靜靜地煥發(fā)出獨特的、夢幻般的蔚藍。
1、從文中找出適合的詞語填在括號里。（3分）
(1)從高處向下看。
（）
(2)形象生命力十分旺盛。（）
一、根據提示，填寫恰當的交際內容。3分
注意：辯論時要組織好語言，有理有據，有一定的說服力。
正方：小學生應該多看課外書籍，因為多讀書可以 ________________________ ____________________________________________________________________ 反方：好處是不少，不過現在學習緊張，看書太浪費時間了，我認為小學生應該少看課外書。正方：我反對，看課外書籍時要注意計劃好閱讀時間，如 ___________________ _______________________________________________________________________ 反方：我覺得多讀書不如多背些成語和古詩！
正方：我反對，書讀多了，思考能力和寫作能力就會有提高。如 ____________ _______________________________________________________________________
二、積累.運用(37分)
（一）、看拼音寫詞語。（5.5分）
chān áo wēi qí dǎo jǐn shèn cāng hǎi yī sù()扶()游 依()()()()
（二）請選出正確的答案，將番號填在括號里。（10.5分。每小題1.5分）
1、讀音完全正確的一項是()a、勉強（qiǎng）處（chǔ）理 調（tiáo）試 走一趟(tàng)b、贈(zènɡ)言 慍(wùn)怒 噴（pèn）香 差(chà)不多 c、霹靂（lì）主宰(zhǎi)彼(bǐ)此 花瓣兒(bànr)d、鴕(tuó)鳥 甭(béng)想 衍(yǎn)生物 煎熬(jiānáo)
2、下列詞語沒有錯別字的一組是（）a、斃命 鴕鳥 婉惜 翩翩起舞 b、純粹 瑣事 報酬 杞人憂天 c、氈帽 陡俏 焦灼 無與倫比 d、遵循 猝然 和諧 心悅成服
3、下面沒有語病的一句是（）
a、這次考試，全班同學普遍成績提高了。b、小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。c、無論天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
d、經過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。
4、下面的比喻用得不恰當的一句是（）
a、落在電線上的燕子，就像是五線譜上的音符。b、他的身子還是那么單薄，像是生病的樣子。c、小興安嶺是一座巨大的寶庫。
d、秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。
（四）按要求改寫句子。（6分）
1、我愉快地觀賞了那千奇百怪的石鐘乳和倒映在碧波中的畫廊?？s句：__________________________________________________
2、我被老人詩一樣的語言打動了。
改為“把”字句：__________________________________________________
3、普羅米修斯可以忍受各種痛苦。普羅米修斯不歸還火種。
用關聯詞語合并成一句話：__________________________________________
4、在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團員飯。
改為反問句：__________________________________________________
二、積累.運用(36分)
（一）、看拼音寫詞語。（5分）
pì yǔn nì bīng xiè zūn xún miào shǒu ǒu’dé()美()石 隱()()()()
（二）請選出正確的答案，將番號填在括號里。（7分）
1、讀音完全正確的一項是()a、勉[miǎn] 勵 嬰[yīnɡ]兒 萊茵[yīn]河 譜[pǔ]寫 b、凝[nínɡ]重 塑[shòu]料 霎[shà]時間 氣概[ɡài] c、畜[chù]生 廚[chú] 房 高血脂[zhī] 模[mó]樣 d、掀[xiān] 起 鏟[chǎn]平削[xuē]鉛筆 朦[ménɡ]朧
6、下列連線不當的一組是（）
a、心情 高溫 b、知足多謀的 企鵝爸爸
保持 舒暢 貪得無厭的 紅軍戰(zhàn)士
持續(xù) 清楚 英勇無畏的 老太婆
條理 安靜 堅韌偉大的 諸葛亮
c、螳螂捕蟬 只怕有心人 d、思念故鄉(xiāng) 桃花潭水深千尺 外孫打燈籠 摸不著頭腦 熱愛祖國 明月何時照我還 世上無難事 照舊 歌頌情誼 但悲不見九州同 丈二的和尚 黃雀在后 蘊含哲理 只緣身在此山中
7、下列句子的排序是混亂的，正確的排序應該是（）
①最早用紙扎制風箏的是我國五代的李鄴。他在紙鳶頭部裝上竹笛，風入竹哨，鳴聲如箏，故名“風箏”。
②放風箏，已成為一種運動項目，深受全世界風箏愛好者的歡迎。
③風箏，又叫紙鳶、鷂子，是用細竹扎骨架再糊上薄紙，然后著色而成。④最長的風箏達320米，最短的風箏僅4厘米。⑤風箏，是一種玩具，也是精美的特種工藝品。
a、⑤③①④② b、③⑤④①② c、②③①④⑤ d、⑤②③①④
（四）按要求改寫句子。7分
1、駱駝走在沙漠上。擴句：__________________________________________________
2、黃嘴的綠鴨子和火焰般的紅雀在柏樹上飛來飛去。
縮句：__________________________________________________
3、仙人掌有求于人的很少。仙人掌給予人的很多。
用關聯詞語合并：__________________________________________________
4、爸爸看完后對我說，比他在我這個年紀時寫的強多了。只有一個地方，要是換了他的話，他是要改一改的。
（改成爸爸直接對“我”說的話）：_______________________________________ ________________________________________________________________________
5、用“凝望和企盼”或“鮮亮和暖意”寫一句話。
三、閱讀.感悟。（27分）
(一)課內閱讀。（9分）《黃河大合唱》片段
指揮緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來！鼓手，捏緊了鼓槌；號兵，舉起了系著紅綢的馬號；幾千雙眼睛（）在那個小小棒頭上。他，將棒向下一 劈，樂聲像沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來”啊！
指揮棒一跳一個巨浪，一甩一個浪花。分不清樂聲，歌聲，臺上，臺下。只感到 撲面飛來的水球，腳上滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。槳板，劈動 了（）的東海；號子，震醒了（）的山峰，中國號，乘駕著（）的黃河向前沖去！
1、按原文填空。2分
2、文中描寫樂隊指揮的動作的詞有_____、_____、_____、_____、這些細節(jié)描寫表現了歌曲的______________________________。3分(二)課外閱讀。(18分)做別人的尾燈
① 在一次會議中，我認識了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽說李生創(chuàng)業(yè)的傳（chuán zhuàn）奇了，于是我便問起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講了一個故事。
② 那是五年前，李生還在一家臺資企業(yè)做事。他們的老板不但是個在多國擁有眾多公司的大企業(yè)家，同時還是個教授，是學者型商人，既有很好的經濟頭腦，又有很高的學術成就。李生就是沖(chōng chòng)著這一點，進了他的公司。由于李生勤奮，肯動腦，老板很快就提拔他做了部門經理，專管家具的銷售。他也一直做得沒什么差(chā chà)錯。
③ 有一次，公司進了一套家具，標價是二十萬元?？刹恢獮槭裁矗帕怂膫€月都沒有一個人問過價。好不容易有一天，一位顧客一進來就看中（zhōng zhòng）了這套家具，問了價格后，就一直想壓低點，問李生，十八萬元賣不賣。李生也很想把這套家具出手，可是老板只給了他一萬元錢的浮動權限，偏偏那位顧客也固執(zhí)，說十八萬元不行就不買了。僵持了好久，李生想打電話找老板請示一下，可老板去國外出差了，手機也關了，他不敢擅(shàn chàn)自做主，這筆生意就這樣黃了。
④ 過了兩天，老板回來了，李生匯報了這件事。老板有些不悅，他說: “你沒看到現在這套家具已經很難脫手了？你應該知道我的心理，既然四個月沒人問，就說明這套家具已經沒有什么賣點了，應該越早脫手越好。別說十八萬元，就是十七萬元你也應該賣的，不然，下次連十六萬元恐怕都沒人要了?！?/p>
⑤ 李生有些委屈地低著頭，心想：我哪有那么大的膽子呀。看見他的樣子，老板寬厚地笑笑說：“算了，先開車送我，我們一起去吃飯吧！”
⑥ 他們上了車，李生發(fā)動了車子，空中有些霧，路上的車子很多，走得有些慢。過了十幾分鐘，霧越來越大，路況都看不太清了。老板倒不著急，一邊由著他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行，一邊和他說著話。他問李先生 在這樣的大霧天氣開車 你怎么樣才能走得更安全 李先生說 只要跟著前面車子的尾燈 就沒什么事 老板沉默了一會 突然問 如果你是頭車 你該跟著誰的尾燈呢
⑦ 李生聽了，心中一陣震動，是呀，如果自己是頭車，又有誰會給自己指路？老板的言外之意他一下就領悟了：在一般情況下，你可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔責任?？墒翘厥馇闆r下，你應該用自己的慧眼，看清前面的路該怎么走，用自己的頭腦來分析利弊，選擇自己的方向。比爾．蓋茨能跟誰？只會跟在別人的尾燈后面的人，永遠不會領頭的。
⑧ 這以后，李生工作得更加出色了，沒多久，他就發(fā)現了一個新的別人沒有開拓的創(chuàng)業(yè)領域（yù hùo），通過自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。
1、請用“”畫去括號里不正確的讀音。3分
2、給第⑥小節(jié)空白處加上標點符號。3分
四、作文（兩題中任選一題，共30分）
a、以“我真_______”為題，寫文章，要求中心明確，敘述有條理，語句流暢，無錯別字。
b、禮物是一縷冬日的陽光，溫暖我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌……你收到過什么禮物？又送出過什么禮物？請寫一件自己親身經歷的關于禮物的事。注意寫清楚禮物的由來.經過與感受。題目自擬。
（一）含有成語的詩句
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹）春風得意馬蹄急，一日看盡長安花。（孟郊）成語接龍
五彩繽紛——紛紛揚揚——揚眉吐氣——氣宇軒昂——昂首挺胸——胸有成竹 海闊天空——空空蕩蕩——蕩然無存—— 存同求異——異想天開——開天辟地 牽連不斷——斷章取義——義無反顧—— 顧影自憐——憐香惜玉——玉石俱焚 名副其實——實事求是——是非分明—— 明目張膽——膽大包天——天長地久
（二）愛國名言
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》）常思奮不顧身，而殉國國家之急。（司馬遷）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。（于謙）
（三）含有反義詞的句子
1、那里都每一片白云都記載著一樁平凡而偉 大的筑路兵的故事。
2、夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱鬧。
3、它只是在萬千青青小草的簇擁之下，默默地向天地撐開自己的一片蒼翠，呼吐晨風，吸納朝陽。
作用：在句子中恰當地運用反義詞，可以使句子表達都意思更加鮮明、集中?！堵暵蓡⒚伞氛x
冉冉白云 夜半高遮千里月 澄澄碧水 宵中寒映一天星 三月韶光 常憶花明柳媚 一年好景 難忘橘綠橙黃
（四）表示時間流逝的成語
春去秋來 寒來暑往 春華秋實 秋收冬藏 日新月異 日月如梭 流年似水 天長日久 物換星移 星移斗轉 世易時移 滄海桑田
（五）趣味對聯
香山/碧云寺/云碧山香 黃山/落葉松/葉落山黃
重重喜事/重重喜/喜年年/獲豐收 盈盈笑語/盈盈笑/笑頻頻/傳捷報(六)組詞再接龍
生命——生存——存活——活力——力量 空虛——空氣——氣體——體溫——溫暖 收藏——收獲——獲得——得意——意見
簡單——簡潔——潔白——白面——面容——容顏——顏色
獲得——獲取——取出——出行——行走——走路——路過——過程 激情——激動——動作——作畫——畫圖——圖例——例如——如果
（七）含有夸張說法的句子
1、這里簡直就是人的海洋。
2、幾十里水路百座橋，外婆都故事足足可裝一條船。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、他的心眼比針尖還要細。
5、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。
6、隔壁千家醉，開壇十里香。
7、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以用來做小孩的搖籃。
8、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
9、我家門前只有巴掌大的地方。
夸張的作用：用夸張手法可以突出所寫對象的特點，激發(fā)讀者都想象，增強表達效果。**形容人的成語
相貌堂堂 彬彬有禮 端莊秀麗 眉清目秀 腹背熊腰 大步流星 健步如飛 面紅耳赤 目光犀利 金剛怒目 亭亭玉立 風姿綽約
（八）故事與成語
1、《司馬光救友》——急中生智
2、《草船借箭》——神機妙算
3、《圍魏救趙》——聲東擊西
4、《將相和》——完璧歸趙 負荊請罪
5、《矛盾》——自相矛盾 **關于學習的名言
學而時習之，不亦說乎？ 溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。三人行，必有我?guī)熝?。———《論語》
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書讀百遍，其義自見。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
詩意：1.、蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；
2、清晨送走你，孤對楚山離愁無限！
3、朋友呵，洛陽親友若是問起我來；
4、就說我依然冰心玉壺，堅守信念！
一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的純潔 送元二使安西 唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。詩意：這是一首送朋友去西北邊疆的詩。
1.清晨的微雨打濕了渭城地面的灰塵，2.蓋有青瓦的旅店映襯柳樹的枝條顯 得格外新鮮。3.請你再干一杯離別的酒吧，4.西出陽關后就再沒有老朋友了。送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃
城 闕 輔 三 秦，風 煙 望 五 津。與 君 離 別 意，同 是 宦 游 人。海 內 存 知 己，天 涯 若 比 鄰。無 為 在 歧 路，兒 女 共 沾 巾
詩意：
1、三秦護衛(wèi)著長安，遙望蜀州，只見風煙迷茫。
2、我和你在離別時都有惜別的心情，（因為我們）都是出外做官的人。
3、只要全國各地都有知己朋友，即使遠在天涯也像近鄰。
4、不必在告別的地方，像普通兒女一樣揮淚告別。司馬光救友
光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
大意：司馬光七歲時與一群小孩在院子里游戲，一個小孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉進水缸中，其他小孩子都嚇得跑了，只有司馬光拿著石頭把水缸砸破,水流出來，小孩得救了。矛 盾
有人鬻矛與盾者。譽其盾之堅，物莫能陷也。俄爾又譽其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也?！?人應之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
大意：有一個買矛和盾的人，稱贊自己的盾非常堅固，沒有什么東西能攻破它。一會又夸張自己的矛說，我的矛非常銳利，沒有什么東西不能戳穿。
一個人應對說：“你用你的矛戳你的盾，會怎么樣呢？”這個人回答不上來。北京的色彩
首先把我征服的，是北京的樹葉。從機場進入市區(qū)，夾道的松柏，高高的白楊，全是綠的。就在這綠色中間，呈現出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃，閃閃爍爍的金，團團簇簇的紅。一時辨認不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現在我的面前，使我又驚又喜。后來，我漫游天壇，發(fā)現北門內那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風一吹，蝴蝶紛紛飄落地上，待細細一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!我攀登長城，漫游故宮。長城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種冷峻；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚的立交橋，它們色彩熱烈明快，因而也更使人感到親近。我常常把臉孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍。那棵高山榕
或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴地圍繞著那泓碧水，好似迷戀著碧水的寧靜與嫵媚。碧水微波，心儀著青山的偉岸與蒼翠。
青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒有青山的偉岸，沒有碧水的秀麗。它只是在萬千青青小草的簇擁之下，默默地向天地撐開自己的一片蒼翠，呼吐晨風，吸納朝陽。天和地，因為有了那棵高山榕而更加亮麗；山和水，因為有了那棵高山榕而更加和諧。那棵高山榕
或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴地圍繞著那泓碧水，好似迷戀著碧水的寧靜與嫵媚。碧水微波，心儀著青山的偉岸與蒼翠。
青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒有青山的偉岸，沒有碧水的秀麗。它只是在萬千青青小草的簇擁之下，默默地向天地撐開自己的一片蒼翠，呼吐晨風，吸納朝陽。天和地，因為有了那棵高山榕而更加亮麗；山和水，因為有了那棵高山榕而更加和諧。長江之歌
你從雪山走來，春潮是你的豐采； 你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉； 我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土； 你用磅礴的力量，推動新的時代，我們贊美長江，你是無窮的源泉； 我們依戀長江，你有母親的情懷。啊，長江！啊，長江！我的中國心
河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了 我的中國心。
洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切 烙上中國印。
長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。流在心里的血
澎湃著中華的聲音。就算身在他鄉(xiāng)
也改變不了我的中國心
小學畢業(yè)必考作文題 小學生作文題目篇四
古詩專項訓練
一、填空
1、寫詩題_(1)李白的詩有：______
_________
_________
(2)王維的詩有：_________
_________
_________
(3)杜甫的詩有：_________
_________
_________
(4)陸游的詩有：_________
_________
_________
(5)蘇軾的詩有：_________
_________
_________
(6)白居易詩有：_________
_________
_________
2、作者及詩題
（1）送別詩有: _________
_________
_________
________
（2）有季節(jié)特征的詩有：春：
_________
________
夏：_________
__________秋：
_________
________
冬： _________
________
（3）與月亮有關的詩有：___________ ____________
____________（4）與流水有關的詩有：
____________________
_________________________
_______________（5）與戰(zhàn)爭有關的詩有：
__________________________
_________________________
_________________________（6）描寫某種植物的詩有：______________________
_________________________
_________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：___________________
_________________________
________________________
3、按要求寫詩句
（1）描寫山水的有關詩句： ____________,_____________。___________，___________。
（2）歌頌情誼的有關詩句：
____________，____________。___________，___________。
（3）反映科學哲理的有關詩句：_____________，____________。___________，___________。
（4）反映邊疆將士的有關詩句：____________，____________。___________，___________。
（5）表現愛國主義的有關詩句：____________，____________。___________，___________。
二、補充詩句
1、（），后不見來者。
2（）悠然見南山。
3、（），燕山月似鉤。
4、（），只是近黃昏。
5、（），一覽眾山小。
6、明月幾時有，（）。
7、隨風潛入夜，（）。
8、生當作人杰，（）。
9、海內存知己，（）。
10、少壯不努力，（）。
11、本是同根生，（）。
12、誰知盤中餐，（）。
13、野火燒不盡，（）。
14、誰言寸草心，（）。
15、青山遮不住，（）。
16、欲窮千里目，（）。
17、但愿人長久，（）。
18、十指不沾泥，（）。
19、國破山河在，（）。
20、百川東到海，（）。
21、感時花濺淚，（）。
22、大江東去，（）。
23、人有悲歡離合，（）。
24、山重水復疑無路，（）。
25、春花秋月何時了，（）！
26、問君能有幾多愁？（）。
27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。
28、勸君更盡一杯酒，（）。
29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。
31、獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。
32、桃花潭水深千尺，（）。
33、不知細葉誰裁出，（）。
34、莫愁前路無知己，（）。
35、天蒼蒼，野茫茫，（）。
36、青箬笠，綠蓑衣，（）。
37、橫看成嶺側成峰，（）。
38、畢竟西湖六月中，（）。
39、等閑識得東風面，（）。
40、遺民淚盡胡塵里，（）。
41、問渠那得清如許，（）。
42、竹外桃花三兩枝，（）。
43、欲把西湖比西子，（）。
44、東邊日出西邊雨，（）。
45、路人借問遙招手，（）。
46、洛陽親友如相問，（）。
47、綠陰不減來時路，（）。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。
49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時休。
51、（），巴山夜雨漲秋池。
52、（），八千里路云和月。
53、（），留取丹心照汗青。
54、（），一枝紅杏出墻來。
55、（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。
57、（），一行白鷺上青天。
58、（），只緣身在此山中。
59、（），煙花三月下揚州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽關無故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無處尋。67、（），春風送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（愴然而涕下。
70、古道西風瘦馬，夕陽西下，（六年級古詩及名言警句練習題
一、把詩句補充完整。
1、，沙暖睡鴛鴦。
2、，燕山月似鉤。
3、，一覽眾山小。
4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、雞聲茅店月。
11、百川東到海。
12、海內存知己。
13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。
15、九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、，秋水共長天一色。
17、天階夜色涼如水。
18、如今直上銀河去。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。
22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。），獨）。
23、，留取丹心照汗青。
24、，西出陽關無故人。
二、按要求寫詩句。（1）描寫兒童的有關詩句：、。（2）歌頌情誼的有關詩句：、。（3）蘊含哲理的有關詩句：、。（4）描寫春天的有關詩句：、。（5）送別友人的有關詩句：
----、。
（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：_____________
、____________。
三、根據提供的情境寫詩句。
（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（2）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了?！癬___________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（5）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。
（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（7）齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（10）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。
1、珍惜時間的：
2、幫助他人的：
3、對待機遇的：
4、熱愛家鄉(xiāng)的：
5、團結友愛的：
6、勤奮學習的：
7、樹立志向的：
8、有的同學在總結反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細心，事后又總不知努力，我真想對他們說：
-----小學生古詩閱讀練習題(一)
一、數字宮
請在下列詩句中填上恰當的數字。試一試看看自己能不能背誦出詩句所在的整首詩，并說出詩歌的作者和朝代。
春種（）粒粟
（）月春風似剪刀 白發(fā)（）千丈
人間（）月芳菲盡 輕煙散入（）候家
畢竟西湖（）月中（）（）顆星天外
（）曲黃河萬里沙
南朝四百八（）寺
（）山鳥飛絕
（）徑人蹤滅 二、七彩虹
絢麗的色彩能給詩歌帶來一種獨特的美。請把表示顏色的詞填在下列詩句中，然后讀一讀，想像一下，詩歌所描繪的是什么樣的畫面。
萬（）千（）總是春
春來江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳
一行（）鷺上（）天（）玉妝成一樹高
（）云翻墨未遮山（）雨跳珠亂入船
三、走四方
我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個中國小學生，我們?yōu)橹湴?，我們應該熱愛自己的祖國?/p>
1、大山名湖
（）（）中斷（）江開，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。不識（）（）真面目，只緣身在此山中。（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
2、名城掠影
請在下面的括號里填上恰當的地名。你對這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？ 煙花三月下（）（）
（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。
花重（）（）城
（）（）瓜洲一水間 西北望（）（），可憐無數山。
（）（）朝雨挹輕塵
（）（）親友如相問 但使（）（）飛將在 直把杭州當（）（）便下（）（）向洛陽
四、動物樂園
1、飛鳥集
兩個（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。
爭渡，爭渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷
江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）
沙暖睡（）（）
舊時王謝堂前（）
因思杜陵夢，（）（）滿回塘
2、昆蟲記
輕羅小扇拍流（）
流連戲（）時時舞
意欲捕鳴（）
唯有（）（）（）（）飛
3、取魚樂
但愛（）魚美
桃花流水（）魚肥 怕得（）驚不應人
正是（）（）欲上時
4、哺乳動物
風吹草低見（）（）
牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住
萬（）齊喑究可哀
五、佳節(jié)令
爆竹聲中一（）（）
（）（）時節(jié)雨紛紛（）（）東風御柳斜
待到（）（）日
六、明月歌
野曠天低樹，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng) 小時不識（），呼作白玉盤
但愿人長久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來相照
（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物園
拂堤（）（）醉春煙 兩個黃鸝鳴翠（）停車坐愛（）林晚
遍插（）（）少一人（）下問童子 入（）萬竿斜
也傍（）陰學種瓜
（）（）滿地（）芽短
八、群芳譜
山寺（）（）始盛開 一支（）（）出墻來 墻角數枝（）
千樹萬樹（）（）開 飛入（）（）無處尋 映日（）（）別樣紅 還來就（）（）
九、百花園
（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨
滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無才思（）花香里說豐年 不是花中偏愛（）一樹寒（）白玉條
十、哲理詩：請根據下列情境填上恰當的，蘊含哲理的詩句。
1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯（），（），對我說，小時候不努力學習，長大之后就會后悔不已。
2、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩而來的。
3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩，告訴同學們要珍惜糧食。
4、當我們取得成績時，不能驕傲，因為（）（）這兩句詩告訴我們要百尺竿頭，更進一步。
5、我們時常感嘆時光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。
6、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。
十一、辨人物：你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。
醉臥沙場（）莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒**里。
莫愁前路無知己，天下誰人不識（）。落花時節(jié)又逢（）。
晨起動征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。
兒童相見不相識，笑問（）從何處來。寒雨連江夜入吳，平明送（）楚山孤。
（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。勸君更盡一杯酒，西出陽關無（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無忘告（）（）。
小學畢業(yè)必考作文題 小學生作文題目篇五
小學畢業(yè)古詩復習題
小學畢業(yè)古詩復習題小學畢業(yè)古詩復習題： 古詩專項訓練
姓名
一、填空
1、寫詩題(1)李白的詩有：_______ _________ _________(2)王維的詩有：_________ _________ _________(3)杜甫的詩有：_________ _________ _________(4)陸游的詩有：_________ _________ _________(5)蘇軾的詩有：_________ _________ _________(6)白居易詩有：_________ _________ _________
2、作者及詩題
（1）送別詩有: _________ _________ _________ ________（2）有季節(jié)特征的詩有：春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________（3）與月亮有關的詩有：___________ ____________ ____________（4）與流水有關的詩有： ____________________ _________________________ _______________（5）與戰(zhàn)爭有關的詩有：
__________________________ _________________________ _________________________（6）描寫某種植物的詩有：______________________ _________________________ _________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求寫詩句
（1）描寫山水的有關詩句： ____________,_____________。___________，___________。（2）歌頌情誼的有關詩句： ____________，____________。___________，___________。（3）反映科學哲理的有關詩句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關詩句：____________，____________。___________，___________。（5）表現愛國主義的有關詩句：____________，____________。___________，___________。
二、補充詩句
1、（），后不見來者。2（）悠然見南山。
3、（），燕山月似鉤。
4、（），只是近黃昏。
5、（），一覽眾山小。
6、明月幾時有，（）。
7、隨風潛入夜，（）。
8、生當作人杰，（）。
9、海內存知己，（）。
10、少壯不努力，（）。
11、本是同根生，（）。
12、誰知盤中餐，（）。
13、野火燒不盡，（）。
14、誰言寸草心，（）。
15、青山遮不住，（）。
16、欲窮千里目，（）。
17、但愿人長久，（）。
18、十指不沾泥，（）。
19、國破山河在，（）。20、百川東到海，（）。
21、感時花濺淚，（）。
22、大江東去，（）。
23、人有悲歡離合，（）。
24、山重水復疑無路，（）。
25、春花秋月何時了，（）！
26、問君能有幾多愁？（）。
27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。
28、勸君更盡一杯酒，（）。
29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。
31、獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。
32、桃花潭水深千尺，（）。
33、不知細葉誰裁出，（）。
34、莫愁前路無知己，（）。
35、天蒼蒼，野茫茫，（）。
36、青箬笠，綠蓑衣，（）。
37、橫看成嶺側成峰，（）。
38、畢竟西湖六月中，（）。
39、等閑識得東風面，（）。40、遺民淚盡胡塵里，（）。
41、問渠那得清如許，（）。
42、竹外桃花三兩枝，（）。
43、欲把西湖比西子，（）。
44、東邊日出西邊雨，（）。
45、路人借問遙招手，()。
46、洛陽親友如相問，（）。
47、綠陰不減來時路，（）。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。
49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時休。
51、（），巴山夜雨漲秋池。
52、（），八千里路云和月。
53、（），留取丹心照汗青。
54、（），一枝紅杏出墻來。
55、（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。
57、（），一行白鷺上青天。
58、（），只緣身在此山中。
59、（），煙花三月下揚州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽關無故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無處尋。67、（），春風送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（），獨愴然而涕下。70、古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。
六年級古詩及名言警句練習題
一、把詩句補充完整。
1、，沙暖睡鴛鴦。
2、，燕山月似鉤。
3、，一覽眾山小。
4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、雞聲茅店月。
11、百川東到海。
12、海內存知己。
13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。
15、九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、，秋水共長天一色。
17、天階夜色涼如水。
18、如今直上銀河去。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。
22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、，留取丹心照汗青。
24、，西出陽關無故人。
二、按要求寫詩句。
（1）描寫兒童的有關詩句：、。（2）歌頌情誼的有關詩句：、。（3）蘊含哲理的有關詩句：、。（4）描寫春天的有關詩句：、。（5）送別友人的有關詩句：
----、。
（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：_____________、____________。
三、根據提供的情境寫詩句。
（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（2）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了?！癬___________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（5）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。
（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。
（7）齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。
1、珍惜時間的：
2、幫助他人的：
3、對待機遇的：
4、熱愛家鄉(xiāng)的：
5、團結友愛的：
6、勤奮學習的：
7、樹立志向的：
8、有的同學在總結反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細心，事后又總不知努力，我真想對他們說：
-----小學生古詩閱讀練習題(一)
一、數字宮
請在下列詩句中填上恰當的數字。試一試看看自己能不能背誦出詩句所在的整首詩，并說出詩歌的作者和朝代。
春種（）粒粟（）月春風似剪刀 白發(fā)（）千丈 人間（）月芳菲盡 輕煙散入（）候家 畢竟西湖（）月中（）（）顆星天外（）曲黃河萬里沙 南朝四百八（）寺
（）山鳥飛絕（）徑人蹤滅 二、七彩虹
絢麗的色彩能給詩歌帶來一種獨特的美。請把表示顏色的詞填在下列詩句中，然后讀一讀，想像一下，詩歌所描繪的是什么樣的畫面。
萬（）千（）總是春 春來江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳 一行（）鷺上（）天（）玉妝成一樹高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠亂入船
三、走四方
我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個中國小學生，我們?yōu)橹湴粒覀儜摕釔圩约旱淖鎳?/p>
1、大山名湖
（）（）中斷（）江開，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。不識（）（）真面目，只緣身在此山中。（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
2、名城掠影
請在下面的括號里填上恰當的地名。你對這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？
煙花三月下（）（）（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還?；ㄖ兀ǎǎ┏牵ǎǎ┕现抟凰g 西北望（）（），可憐無數山。
（）（）朝雨挹輕塵（）（）親友如相問 但使（）（）飛將在 直把杭州當（）（）便下（）（）向洛陽
四、動物樂園
1、飛鳥集
兩個（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。
爭渡，爭渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷 江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）沙暖睡（）（）
舊時王謝堂前（）因思杜陵夢，（）（）滿回塘
2、昆蟲記
輕羅小扇拍流（）流連戲（）時時舞
意欲捕鳴（）唯有（）（）（）（）飛
3、取魚樂
但愛（）魚美 桃花流水（）魚肥 怕得（）驚不應人 正是（）（）欲上時
4、哺乳動物
風吹草低見（）（）牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住 萬（）齊喑究可哀
五、佳節(jié)令
爆竹聲中一（）（）（）（）時節(jié)雨紛紛（）（）東風御柳斜 待到（）（）日
六、明月歌
野曠天低樹，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng) 小時不識（），呼作白玉盤 但愿人長久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來相照
（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物園
拂堤（）（）醉春煙 兩個黃鸝鳴翠（）停車坐愛（）林晚 遍插（）（）少一人（）下問童子 入（）萬竿斜 也傍（）陰學種瓜
（）（）滿地（）芽短
八、群芳譜
山寺（）（）始盛開 一支（）（）出墻來 墻角數枝（）
千樹萬樹（）（）開 飛入（）（）無處尋 映日（）（）別樣紅 還來就（）（）
九、百花園
（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨
滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無才思（）花香里說豐年 不是花中偏愛（）一樹寒（）白玉條
十、哲理詩：請根據下列情境填上恰當的，蘊含哲理的詩句。
1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯（），（時候不努力學習，長大之后就會后悔不已。），對我說，小
2、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩而來的。
3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩，告訴同學們要珍惜糧食。
4、當我們取得成績時，不能驕傲，因為（）（）這兩句詩告訴我們要百尺竿頭，更進一步。
5、我們時常感嘆時光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。
6、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。
十一、辨人物：你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。
醉臥沙場（）莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒**里。
莫愁前路無知己，天下誰人不識（）。落花時節(jié)又逢（）。
晨起動征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。
兒童相見不相識，笑問（）從何處來。寒雨連江夜入吳，平明送（）楚山孤。（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。勸君更盡一杯酒，西出陽關無（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無忘告（）（）。
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