總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)篇一
開(kāi)場(chǎng)白：（問(wèn)候語(yǔ)）在今天，是第十八個(gè)世界水日，是第二十三屆中國(guó)水周的第一天，或者說(shuō)是我們這個(gè)世界面對(duì)著嚴(yán)峻的水資源匱乏現(xiàn)狀的一天。然而，在今天，我們依舊能隨處看到水資源利用不合理，或者是肆意污染水資源的現(xiàn)象，我們不能不想象這樣一個(gè)明天，我們得不到足夠的水用來(lái)清潔，我們得不到足夠的水保證身體健康，我們?cè)缇烷_(kāi)始做著一件非常重要的事情來(lái)保證我們的世界會(huì)一如既往地美麗，而如今，我們要做的，就是將這一件事繼續(xù)做下去。（宣布開(kāi)始）
環(huán)節(jié)一:介紹世界水資源現(xiàn)狀，及中國(guó)水資源情況。
a：水是我們生活中必不可少的生活元素。
b：但是，我們所利用的淡水資源隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，隨著水資源需求量的增加，越來(lái)越變得稀有。
c：即使是我們無(wú)法利用的海水也因?yàn)榉N種因素受到嚴(yán)重污染。
a：我們這顆美麗的藍(lán)色星球上的水，到底情況如何，現(xiàn)在請(qǐng)***像我們介紹一下。
環(huán)節(jié)二：假如有一天世界上沒(méi)有了水
a：在了解我們身邊的水資源情況后，我想，假如有一天世界上真的沒(méi)有了水而我們又有足夠的技術(shù)防止體內(nèi)的水分消耗，那樣的世界是什么樣子？
b: 那樣的世界絕對(duì)沒(méi)有如今這樣的魅力。
c：如果我們對(duì)那樣的世界多一分概念，恐怕就會(huì)有多一分的對(duì)水的珍惜，我先說(shuō)說(shuō)沒(méi)有水的時(shí)候，人們的食物，將會(huì)是有工廠(chǎng)用種種營(yíng)養(yǎng)元素合成的，人們不用擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。a:那么再請(qǐng)***同學(xué)說(shuō)出他對(duì)這樣世界的想象（先后十位，從不同方面說(shuō)）
環(huán)節(jié)三：（補(bǔ)充）2010年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)
a：3月22日（今天）是第十八個(gè)世界水日，也是第23屆中國(guó)水周的第一天，下來(lái)，請(qǐng)***為大家介紹有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料
環(huán)節(jié)四：朗誦
結(jié)束語(yǔ)：水是萬(wàn)物的生命之源，水使我們的世界多姿多彩。從我們的每一個(gè)細(xì)胞，到浩瀚無(wú)際的海洋，水無(wú)處不在，而當(dāng)我們將它弄臟、弄渾的時(shí)候，我們又發(fā)現(xiàn)她是那么那么重要，在今天，我們只得趁他還足夠清澈，足夠豐富，所處并做出這樣的一件事，清潔用水，健康世界。（宣布結(jié)束）
世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)篇二
世界水日主題班會(huì)
——該怎樣拯救你，珍貴的水
【用多媒體為大家展示主題】 主持人：
3月22日，是“世界水日”，今天，我們就以“該怎樣拯救你，珍貴的水”為主題，舉辦一次主題班會(huì)。下面，請(qǐng)李梅同學(xué)為大家朗誦一下這首小詩(shī)，作為本次主題班會(huì)的引子。
【用多媒體展示小詩(shī)，同學(xué)開(kāi)始朗讀】
水，你是地球的血液。
沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。
水，你是地球的命脈，沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。
大家一定要節(jié)約用水。
水，水，水，有了你，地球上才會(huì)有生命。
水，水，水，有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。
水是無(wú)法替代的寶貝，我們要珍惜它！
主持人：
是啊，有了水才有了我們的生命，正是因?yàn)橛辛怂厍虿艜?huì)成為宇宙中最美麗的那唯一一顆有生命的星球。接下來(lái)，我們就來(lái)了解一下“世界水日”的來(lái)歷吧。
【多媒體展示一段文字，由主持人朗讀】
世界水日(world water day)是人類(lèi)在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。
為滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。
1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：
水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。
1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。
主持人：
大家請(qǐng)看，這幅圖片，就是“世界水日”的logo，雙手捧起的一串水滴，象征著生命，我們需要好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，地球才會(huì)更蔚藍(lán)，更清澈，更美好。
【展示圖片與文字】
主持人：
在看過(guò)了“世界水日”的logo之后，我們就接著了解一下歷年“世界水日”的主題。
【展示文字材料，由主持人朗讀】
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— 20世紀(jì)90年代：1995年的主題是：“婦女和水”（women and water）；1996年的主題是：“為干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；1997年的主題是：“水的短缺”(water scarce)；1998年的主題是：“地下水－－看不見(jiàn)的資源”(ground water--invisible resource)；1999年的主題是：“我們（人類(lèi)）永遠(yuǎn)生活在缺水狀態(tài)之中”(everyone lives downstream)21世紀(jì)：2000年的主題是：“衛(wèi)生用水”（water and health）；2001年的主題是：“21世紀(jì)的水”（water for the 21st century）；2002年的主題是：“水與發(fā)展”（water for development）；2003年的主題是：“水——人類(lèi)的未來(lái)”（water for the future）；2004年的主題是：“水與災(zāi)害”（water and disasters）；2005年的主題是：“生命之水”(water for life)；2006年的主題是：“水與文化”（water and culture）；2007年的主題是：“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”(water conservation
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— development and harmons society)2008年的主題是：“涉水衛(wèi)生”(water sanitation)2009年的主題是：“跨界水——共享的水、共享的機(jī)遇”(transboundray water_the water_sharing,sharing opportunities)2010年的主題是：“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”（communicating water quality challenges and opportunities）2011的主題是：“城市水資源管理”（water for city）
主持人：
根據(jù)歷屆“世界水日”的主題，相信同學(xué)們已經(jīng)大概了解了每一年的水資源情況，下面，請(qǐng)?zhí)K銳同學(xué)為大家朗讀一下全球水資源的情況。
【展示文字材料，由同學(xué)朗讀】
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的珍貴資源。地球上雖然“三分陸地七分水”，水資源總量達(dá)14億立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水僅占2.8%，儲(chǔ)量?jī)H3.7億億立方米，其中絕大部分蘊(yùn)藏在南極冰原和北極冰山中，人類(lèi)生產(chǎn)和生活能利用的地表淡水僅為105萬(wàn)億立方米。90年代以來(lái)，世界淡水資源日漸短缺，污染日益嚴(yán)重，水、旱災(zāi)害愈演愈烈，使地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定遭到破壞，并直接威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，其中淡水只占0.9%;而對(duì)人類(lèi)生活最密切的湖泊,河流和淺層地下的淡水僅占淡水總儲(chǔ)量的0.02%.主持人：
謝謝蘇銳同學(xué)，全球情況是如此嚴(yán)峻，但國(guó)內(nèi)情況也不容樂(lè)觀，請(qǐng)賈曉琪同學(xué)為大家朗讀一下目前的國(guó)內(nèi)情況。
【展示文字材料，由同學(xué)朗讀】
我國(guó)的“水”存在兩大主要問(wèn)題：一是水資源短缺，二是水污染嚴(yán)重。有資料顯示，我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/
4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
主持人：
在了解了一些知識(shí)后，我想請(qǐng)各位同學(xué)看兩段視頻，希望同學(xué)們可以從這兩段視頻中明白些什么。首先，請(qǐng)看第一個(gè)短片，這是法
國(guó)的一個(gè)經(jīng)典的公益廣告，名為：《水生活》。
【播放影片】
主持人：
一滴水的生活，平淡無(wú)奇，但在看過(guò)這影片后，你是否會(huì)覺(jué)得，你我的生活都離不開(kāi)這小小的水呢？如果沒(méi)有了水我們的生活會(huì)怎樣？
你，想過(guò)嗎？
好，下面播放第二個(gè)短片，是一個(gè)新型公益廣告，名為：《水字幕公告欄》，在看短片的同時(shí)，希望同學(xué)們發(fā)揮自己強(qiáng)大的英語(yǔ)能力，來(lái)辨識(shí)一下公告欄上閃過(guò)的單詞，究竟是什么意思吧。
【播放第二段視頻】
主持人：
水污染，現(xiàn)如今一個(gè) 很?chē)?yán)重的問(wèn)題?；蛟S在面 對(duì)臟污的河水時(shí)，我們 也應(yīng)該抽時(shí)間思考一下： 10億無(wú)法獲得足夠的清 潔用水；每個(gè)月因飲用受 污染的水而死亡的人和印 度洋海嘯的死難者一樣多。盡管如此，這些人的不幸 幾乎沒(méi)有得到一場(chǎng)自然災(zāi) 害所能引起的關(guān)注。
有誰(shuí)愿意看到人們?yōu)?了爭(zhēng)奪一點(diǎn)潔凈的水而引 起戰(zhàn)爭(zhēng)，又有誰(shuí)愿意看到，那最后一滴潔凈的水，是
人類(lèi)的眼淚……
兩段視頻，是否讓你有了一絲想法？ 是否也曾有那么一刻，心靈上受到了觸動(dòng)？ 即使只有千分之一毫秒的深思，也是好的。那么，各位同學(xué)，我們一起來(lái)討論一下如何節(jié)約用水吧，請(qǐng)大家自由發(fā)言。
【同學(xué)們自由發(fā)言，討論如何節(jié)約水資源的方法】 主持人：
同學(xué)們的方法很不錯(cuò)，值得一試，我這里也收集了一些日常生活中節(jié)水的方法，請(qǐng)看。
【展示文字材料，主持人朗讀】
—◆洗臉、洗手
— ★浪費(fèi)◇水龍頭大開(kāi)，水花四濺。
— ★節(jié)水◇控制水龍頭開(kāi)關(guān)至中小水量，及時(shí)關(guān)水。◇提倡使用面盆洗臉、洗手。
— ◆刷牙
— ★浪費(fèi)◇不間斷放水30秒，用水約6升。
— ★節(jié)水◇口杯接水，3口杯，用水0.6升?！?口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升。
— ◆炊事
— ★浪費(fèi)◇水龍頭大開(kāi)，長(zhǎng)時(shí)間沖洗?！鬅_(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水蒸汽大量蒸發(fā)?！笥米詠?lái)水沖淋西瓜、水果。
— ★節(jié)水◇炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水?！罂刂扑堫^流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
— ◆淋浴、盆浴
— ★浪費(fèi)◇過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋，會(huì)浪費(fèi)大量水?！笈柙r(shí)放水過(guò)多，以至溢出?！笈柙r(shí)，一邊打開(kāi)下水塞，一邊注水，浪費(fèi)十分驚人?！?★ 節(jié)水◇間斷放水淋浴。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。◇避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。◇盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
— ◆洗衣
— ★浪費(fèi)◇洗衣機(jī)不間斷的邊注水邊沖淋、排水的洗衣方式，每次需用 水約165升。
— ★節(jié)水◇吹局洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水 —脫水—注水—脫水方式洗 滌，每次用水約110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升?！笠挛镆邢礈?，減少洗衣次數(shù)?！笮〖?、夏涼衣物。提倡手洗，可節(jié)約大量水?！笙礈靹┮m量投放，過(guò)量投放將浪費(fèi)大量水。— ◆廁所
— ★用水量◇舊式馬桶，每次13升?！蠊?jié)水型馬桶，每次9升。
— ★節(jié)水 ◇使用節(jié)水型衛(wèi)生潔具?！笫褂孟礈焖?、洗衣水沖刷廁所，可節(jié)水。
— ◆洗車(chē)
— ★浪費(fèi) ◇用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。
— ★節(jié)水 ◇用水桶盛水洗車(chē)，需3桶水，用水約30升。◇使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)?！罄脵C(jī)械自動(dòng)洗車(chē)，洗車(chē)水處理循環(huán)使用。
— ◆杜絕浪費(fèi)
— ★水的浪費(fèi)是驚人的。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1-6立方米的水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3-25立方米水，全市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年要損失上億立方米的水
主持人：
希望每位同學(xué)今后可以在生活中節(jié)約每一滴水，并時(shí)時(shí)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：
how do we live without water ?
那么，本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
the end
世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)篇三
三年級(jí)（3）班
六月五日是“世界環(huán)保日”以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開(kāi)展了“世界環(huán)保日” 主題班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“世界環(huán)保日”活動(dòng)方案，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷?huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開(kāi)展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“世界環(huán)保日”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“世界環(huán)保日”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開(kāi)展“滴滴沁心--低碳環(huán)?！卑嗉?jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過(guò)“世界環(huán)保日”班會(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子??同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。
以上是我班開(kāi)展“世界環(huán)保日”班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一
起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
三（3）班
世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)篇四
班會(huì)主題：校園環(huán)保日
班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)教育學(xué)生從關(guān)愛(ài)校園環(huán)境,增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),從而樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。
準(zhǔn)備工作：每個(gè)同學(xué)制作一張環(huán)保班報(bào)。教師在背面用板刷寫(xiě)大字。（我班51人，兩人主持，一人談琴，48人拼字。）
活動(dòng)程序：
一、振撼心靈
進(jìn)入場(chǎng)地全班擺字：地球人類(lèi)唯一家園
甲：中隊(duì)長(zhǎng)，今天是我們四.二中隊(duì)在電教室開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們都特別高興，你怎么看上去一點(diǎn)也不高興。
中：唉！別提了，自從劉老師布置我收集有關(guān)環(huán)保的資料，我的心情一直特別沉重。
甲：為什么呀？
中：你看。（大屏幕打出設(shè)立的環(huán)境問(wèn)題的節(jié)日）。
甲：中隊(duì)長(zhǎng)，你應(yīng)該高興??！因?yàn)榈厍蚴侨祟?lèi)唯一家園。這些節(jié)日的設(shè)立，正說(shuō)明全世界人都已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)??！
中：正因?yàn)榇蠹叶加辛谁h(huán)保意識(shí)，我才愁。
甲：你還愁什么？
中：我天天在想我一個(gè)人怎么改變環(huán)境呀！
甲：不錯(cuò)，一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)是有限的，但是如果每一個(gè)人都去關(guān)注和解決同一個(gè)問(wèn)題，那么集體的力量是不可低估的，有時(shí)我們的一些舉手之勞，對(duì)于環(huán)境保護(hù)來(lái)講卻意義重大。
中：哦，我明白了，那我組織各小隊(duì)，都從身邊事做起，先來(lái)保護(hù)我們校園的環(huán)境。
甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，乙：要想大地綠起來(lái)，甲：要想花兒開(kāi)起來(lái)，乙：要想鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，甲：要想環(huán)境好起來(lái)，齊：我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠色，熱愛(ài)地球。
乙：6月5日是世界環(huán)境日。
甲：4月22日是世界地球日。
合：今天是我們黎明小學(xué)校園環(huán)保日。
二、具體內(nèi)容
甲：瞧，一小隊(duì)真熱鬧??！
乙：我們一起去看看吧！
小品：口香糖
一隊(duì)長(zhǎng)：我們一小隊(duì)今天的任務(wù)是：清除教學(xué)樓各個(gè)角落的口香糖。（出發(fā)！）
甲：為了創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，各個(gè)出力。
乙：你們小隊(duì)在干什么？
二隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)趲偷湍昙?jí)的小朋友倒水。
甲：倒水怎么還用幫忙？
二隊(duì)長(zhǎng)：我們學(xué)校的操場(chǎng)是沙土地，教室的地面經(jīng)常會(huì)覆蓋一些沙土，拖地時(shí)，沙土粘到拖布上，用水一涮，就沉到桶底，倒水時(shí)慢點(diǎn)倒，再把沙子用小刷子刷到塑料袋里，既避免了堵塞下水道，又重新利用了沙子墊操場(chǎng)。
乙：這個(gè)主意真不錯(cuò)，你是怎么想到的？
二隊(duì)長(zhǎng)：我班拖地時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)劉老師還讓我們算了一筆帳，一桶臟水里有一把沙子，一個(gè)班一天要倒出5桶臟水，那就有五把沙子，24個(gè)班就要倒進(jìn)下水道120把沙子，這樣下去，操場(chǎng)上的沙子會(huì)越來(lái)越少，下水道日復(fù)一日，年復(fù)一年，也會(huì)被堵塞的。小品：《水池和水龍頭》
二隊(duì)長(zhǎng)：水是人體之父，同學(xué)們讓我們一起投入到保護(hù)水資源的活動(dòng)中吧！
三句半《保護(hù)水資源》
二隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)今天的任務(wù)是：清理學(xué)校的水池?。ǔ霭l(fā)?。?/p>
甲：我們少先隊(duì)員每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，都能播種一份愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖校園的各個(gè)角落！
乙：我們要保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，凈化空氣，愛(ài)護(hù)綠色。
甲：看三小隊(duì)的同學(xué)在干什么？
放錄像（撿垃圾）
三隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)趽觳萜豪锏碾s物，這是教學(xué)樓左側(cè)的角落，我們每天要撿四次，垃圾不但不少，反而越撿越多，就在我們?cè)绯繐爝@個(gè)角落的時(shí)候，從四樓的窗戶(hù)里，又飛出一兜垃圾。我們小隊(duì)制作了一些廣告詞，準(zhǔn)備粘到學(xué)校的a樓和b樓的扶手。
（九人讀環(huán)保宣傳語(yǔ)）
三隊(duì)長(zhǎng)：相信叔叔阿姨們看了不會(huì)再往我們的校園里扔垃圾、雜物。這幾天，學(xué)校又新種了一些花草樹(shù)木，校園綠色小衛(wèi)士，快說(shuō)說(shuō)你們的任務(wù)吧！
宣傳小隊(duì)、植綠小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)匯報(bào)。
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甲：請(qǐng)問(wèn)護(hù)綠小隊(duì)組長(zhǎng)，看到這種情境，你們?cè)趺崔k？
護(hù)綠小隊(duì)組長(zhǎng)：我會(huì)帶小朋友到操場(chǎng)做游戲。
甲：辦法不錯(cuò)，相信學(xué)校的花草樹(shù)木在你們的護(hù)衛(wèi)下一定會(huì)枝繁葉茂。甲：百川匯集，變成浩瀚的大海。
乙：千人齊動(dòng)，營(yíng)造秀美的黎明。
甲：讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中，武起來(lái)，跳起來(lái)吧！
（1人跳舞，3人練武術(shù)）
乙：同學(xué)們，你們喜歡黎明這個(gè)家嗎？
合：喜歡。
甲：讓我們發(fā)出共同的心聲吧！
乙：管住我們的口。
合；不隨地吐雜物。
甲：管住我們的手。
合：不隨地扔雜物、折花草。
乙：管住我們的腳
合：不踐踏草坪、花壇。
甲：第四小隊(duì)的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽馬上就要開(kāi)始了。
乙：我們?nèi)ラL(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧！
四隊(duì)長(zhǎng)：我們隊(duì)的兩個(gè)小書(shū)法家為今天的班會(huì)獻(xiàn)上了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：校園環(huán)保日，下聯(lián)是：大家齊參與。
四隊(duì)長(zhǎng)：那橫批是什么呀？
（合）：愛(ài)滿(mǎn)校園。
齊唱校歌
甲：讓我們小手牽大手，牽動(dòng)全社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)積極投入文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，不久的將來(lái)，地球——我們共同的家園會(huì)更美好。全班擺字：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
合：愛(ài)護(hù)家園，重任在肩。
三、請(qǐng)輔導(dǎo)員劉老師講話(huà)。
同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)在今天的校園環(huán)保日中，大家都受到了教育。是??！在我們大家看來(lái)很平凡的一件小事，如果大家都去做，它的意義多么重大，我希望大家能從點(diǎn)滴坐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們的校園環(huán)境開(kāi)始，成為環(huán)保的一員，讓黎明小學(xué)的明天更美好，讓我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園地球更美好。
同學(xué)們，拿起你們制作的環(huán)保班報(bào)到校園中去搞宣傳活動(dòng)吧！出發(fā)！一學(xué)生彈《明天會(huì)更好》
學(xué)生拿著班報(bào)一邊走，一邊發(fā)給觀看班會(huì)的同學(xué)。（自動(dòng)退場(chǎng)）
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