班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話（優(yōu)秀14篇）

總結(jié)是我們對(duì)自己在某一領(lǐng)域所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要保持自己的個(gè)性和真實(shí)性。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告示例，供大家了解和分析市場(chǎng)狀況。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇一

各位班主任：

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。很多擔(dān)任班主任的同事說(shuō)：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任?！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。

學(xué)校的安全工作得由班主任去開(kāi)展，抓好班級(jí)的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都基本經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)心。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉?jí)的安全問(wèn)題。

對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。

作為班主任，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。

班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。

對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴(yán)重，但我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況。

做好班級(jí)的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有很多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：

你們好！

今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問(wèn)題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對(duì)每句話都進(jìn)行過(guò)思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅?，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。

關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評(píng)論，僅對(duì)班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：

一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？

教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求﹐有目的﹑有計(jì)劃﹑有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說(shuō)，德育是人的社會(huì)化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個(gè)班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對(duì)他們將來(lái)有沒(méi)有價(jià)值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會(huì)的需要，這是本質(zhì)。

二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。 這里我引用著名教育家xx先生的一個(gè)觀念。

優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：

1、最受學(xué)生喜愛(ài)

學(xué)生有話了找誰(shuí)，敢找誰(shuí)，意味著受學(xué)生歡迎的程度。

2、最善于學(xué)習(xí)的人

人格、學(xué)術(shù)魅力

愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生

3、最善于表達(dá)的人

能說(shuō)會(huì)道——語(yǔ)不驚人，死不休

4、最具有思想的人

管理者管理——制度管理——文化管理

5、最有組織能力的人

活動(dòng)的組織策劃

三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾

德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個(gè)人對(duì)我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：

2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺(jué)得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級(jí)決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了。

各位班主任： 大家下午好！

開(kāi)學(xué)至今，逾時(shí)已近兩個(gè)月。我們看到，我們的班主任老師為管好自己的班級(jí)付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心教育著我們的學(xué)生。在此，我真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好我校的班級(jí)管理工作，今天，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì)議。今天的會(huì)議，希望大家毫無(wú)保留的將自己治班管班的經(jīng)以及困惑說(shuō)出來(lái)，共同探討。 今天發(fā)言的順序就從五年級(jí)開(kāi)始，首先有請(qǐng)我們張老師介紹自己的多年來(lái)積淀的好的工作方法，與大家分享！

今天的會(huì)議，時(shí)間比較長(zhǎng)，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是陳校長(zhǎng)提出的五個(gè)要求，即勤快、細(xì)、深處、活、愛(ài)，給我們觸動(dòng)很深，對(duì)我們今后開(kāi)展班級(jí)管理工作具有很好的指導(dǎo)作用。我相信有我們這支水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，學(xué)校的德育工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家辛苦了！

根據(jù)學(xué)校的安排，我在這里作一個(gè)發(fā)言。我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲疫@個(gè)人對(duì)德育工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。既然安排了，我就談?wù)勛约簩?duì)德育工作、對(duì)班主任工作的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和提高。

晚，需要投入比其他科任教師更多的時(shí)間和精力來(lái)保障各項(xiàng)工作的落實(shí)到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實(shí)到位的。學(xué)校工作好不好，關(guān)鍵就是看有沒(méi)有得力的班主任工作團(tuán)隊(duì)。只有班主任工作做好了，才會(huì)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校的整體形象才會(huì)得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學(xué)生、家長(zhǎng)們的感謝。家長(zhǎng)請(qǐng)客，首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任，真誠(chéng)感謝班主任對(duì)其子女的教育。多年以后，學(xué)生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。所以，班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問(wèn)候是對(duì)班主任的尊重，是對(duì)班主任的感激，是對(duì)班主任的良好祝愿。

個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)，因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘τ绊懼嗉?jí)，主導(dǎo)著班級(jí)。我們辦教育，要辦人民滿意的教育。當(dāng)班主任，就要當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的班主任，就要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺(tái)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是極其有利的。把班主任工作做好，把班級(jí)管理好，才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴。相反，如果工作做不好，班級(jí)管理不好，別人就會(huì)懷疑你的能力。班主任工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的，是會(huì)有一個(gè)公平公正的評(píng)價(jià)的。評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)優(yōu)先考慮的。付出的時(shí)間、精力總會(huì)有回報(bào)，是不會(huì)白付的.。請(qǐng)老師們放心。

人的價(jià)值，展示素質(zhì)的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒(méi)有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無(wú)限風(fēng)光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢(shì)必需要付出更多的辛苦，經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅(jiān)定，目標(biāo)不專注，就會(huì)被流言蜚語(yǔ)阻擋前進(jìn)的道路，阻擋攀登的道路，就會(huì)流于平庸。所以，我們要目標(biāo)專注，要把做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。

要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢(shì)的需要，也是教師德行的試金石。能不能團(tuán)結(jié)？能不能合作？能不能有團(tuán)隊(duì)意識(shí)?工作是補(bǔ)臺(tái)還是拆臺(tái)？大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動(dòng)活潑、和諧共贏。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動(dòng)活潑，才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實(shí)際問(wèn)題。過(guò)度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對(duì)工作開(kāi)展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長(zhǎng)。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說(shuō)有利于工作的話，多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事我們要少做。最好是不說(shuō)、不做那些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的話或事。

養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個(gè)班級(jí)要想搞好，必須要調(diào)動(dòng)方方面面，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、

同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長(zhǎng)的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個(gè)人的能力歸根結(jié)底是有限的，一個(gè)人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級(jí)文化入手，要形成積極的班級(jí)文化，營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍，打造和諧的班級(jí)紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣，要讓學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級(jí)文化要圍繞學(xué)校文化來(lái)形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個(gè)字：一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣？八個(gè)字：嚴(yán)于律己，寬以待人。

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見(jiàn)解。我只強(qiáng)調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié)：只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為本，立德樹(shù)人，狠抓落實(shí)，我們就一定會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀班主任!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：

你們好！

今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問(wèn)題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對(duì)每句話都進(jìn)行過(guò)思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅危嘈牌渌嘀魅我埠臀乙粯佑米约旱难劬υ诳粗乱粚玫牡掠ぷ靼嘧幽軌蛟鯓訋ьI(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。

關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評(píng)論，僅對(duì)班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：

一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？

教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求﹐有目的﹑有計(jì)劃﹑有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說(shuō)，德育是人的社會(huì)化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個(gè)班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對(duì)他們將來(lái)有沒(méi)有價(jià)值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會(huì)的需要，這是本質(zhì)。

二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。

這里我引用著名教育家xx先生的一個(gè)觀念。

優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：

1、最受學(xué)生喜愛(ài)

學(xué)生有話了找誰(shuí)，敢找誰(shuí)，意味著受學(xué)生歡迎的程度。

2、最善于學(xué)習(xí)的人

人格、學(xué)術(shù)魅力

愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生

3、最善于表達(dá)的人

能說(shuō)會(huì)道語(yǔ)不驚人，死不休

4、最具有思想的人

管理者管理制度管理文化管理

5、最有組織能力的人

活動(dòng)的組織策劃

三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾

德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個(gè)人對(duì)我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：

2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺(jué)得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級(jí)決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了，我們只用做一個(gè)乖老師，我們大家都是乖老師。前不久進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)檢查考評(píng)，完了以后我到班上去，學(xué)生告訴我，檢查了，只是書(shū)還放在桌子上，他們急了，想想會(huì)不會(huì)影響班級(jí)評(píng)分，我問(wèn)他們，你們讀書(shū)，書(shū)不放在桌子上放在哪里？為什么要檢查了放下去，不檢查搬上來(lái)？如何看待問(wèn)題本身就是一種文化。

四、聽(tīng)聽(tīng)班主任的聲音，有人肯聽(tīng)我們說(shuō)話么？

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開(kāi)她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1. 抓好學(xué)生的思想政治教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2. 搞好班級(jí)的日常管理工作

題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家。大門(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。

3 臨時(shí)安排的工作

個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇三

尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的歡樂(lè)，在和諧氣氛中一起探究嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人快樂(lè)的事呀！

本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)同意我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

張德慶校長(zhǎng)、胡硯校長(zhǎng)、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程xx主任。

讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我宣布嘉銘分校《惠風(fēng)和暢》班主任研討會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

八年砥行礪志，默默拾耕，務(wù)本求實(shí)。嘉銘分校秉承“老實(shí)宜強(qiáng)勤奮創(chuàng)新”的一流校風(fēng)，全方位建立、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書(shū)香敦品，德行勵(lì)學(xué)”的嘉銘特色，深入實(shí)施“實(shí)施做人德育，創(chuàng)立青春校園”的`德育開(kāi)展目標(biāo)，使我校的德育工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。下面，我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)回憶一下我們走過(guò)的歷程。請(qǐng)大家觀看紀(jì)錄片《惠風(fēng)和暢》和諧的樂(lè)章。

正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘溫暖微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探究，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。

本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們建立的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，建立自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的模糊到撥云見(jiàn)日的清楚，真是受益匪淺。

聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探究足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)、我幸福。

下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。

靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆匆，你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)將來(lái)。

下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)xxxx為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。

感謝頒獎(jiǎng)嘉賓！

學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。

學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方；

學(xué)生總想，為什么老師您總給我心和盼望？下面，請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自孩子們的心聲。請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給您，友愛(ài)的老師》。

一首《獻(xiàn)給您，友愛(ài)的老師》還缺乏以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

請(qǐng)觀賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感謝之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)講話。

李校長(zhǎng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的實(shí)施都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅危^“他山之石，可以攻玉”。

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。

胡校長(zhǎng)的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，盼望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探究，努力開(kāi)創(chuàng)嘉銘教育的新特色。

最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

感謝張校長(zhǎng)幽默幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相我們?cè)谧拿课患蚊硕紩?huì)把張校長(zhǎng)的殷切盼望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章！

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇四

德育副校長(zhǎng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主持學(xué)校德育工作，要明確管理職責(zé)努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，主要職責(zé)是：依據(jù)《中小學(xué)德育規(guī)程》的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定切合實(shí)際的德育工作計(jì)劃;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，制定德育管理規(guī)章制度和評(píng)價(jià)制度并組織實(shí)施;分析學(xué)生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學(xué)生思想教育的指導(dǎo)性意見(jiàn);指導(dǎo)政教處抓好少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力;組織研發(fā)校本德育課程，努力創(chuàng)建良好校風(fēng);指導(dǎo)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，使學(xué)校教育家庭教育和社會(huì)教育相互促進(jìn)形成合力。

二、把握管理目標(biāo)當(dāng)好學(xué)生的舵手。

學(xué)校德育工作必須在客觀科學(xué)的德育目標(biāo)引領(lǐng)下開(kāi)展。德育目標(biāo)是黨和國(guó)家對(duì)青少年學(xué)生在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、法紀(jì)品質(zhì)、道德品質(zhì)和心理品質(zhì)等方面所要達(dá)到的規(guī)格要求，是德育工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。因此，在實(shí)際工作中，一要抓住德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍;二要抓日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到一、二年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣，三、四年級(jí)鞏固習(xí)慣，五、六年級(jí)強(qiáng)化習(xí)慣;三是抓活動(dòng)基地建設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育;四是抓課堂教學(xué)滲透，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中得到潛移默化的浸潤(rùn);五是抓重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中陶冶情操;六是落實(shí)好各時(shí)期黨的要求，培養(yǎng)具有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童。

三、創(chuàng)新管理途徑當(dāng)好活動(dòng)的推手。

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，是履行管理職責(zé)、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的必由之路，要善于創(chuàng)新管理途徑，豐富教育內(nèi)含，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，為各項(xiàng)德育活動(dòng)的開(kāi)展當(dāng)好推手。

(一)、抓隊(duì)伍建設(shè)突出德育的全員性。

德育隊(duì)伍是實(shí)施德育工作的保證。構(gòu)建一支高效、實(shí)效的德育工作隊(duì)伍，是加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)工作的有力保障。首先是領(lǐng)導(dǎo)核心隊(duì)伍，成立了以黨支部、校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、政教主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、檢查、督促、落實(shí)學(xué)校的德育工作。其次是班主任隊(duì)伍。通過(guò)定期組織班主任工作交流、研討;組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任開(kāi)展示范指導(dǎo)活動(dòng);評(píng)選特色班主任、愛(ài)心教師等方式，加強(qiáng)對(duì)班主任，尤其加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。

三是副班主任隊(duì)伍。我校為體現(xiàn)“時(shí)時(shí)育人、事事育人、人人育人”的思想，設(shè)立副班主任崗位，建立副班主任工作職責(zé)，激勵(lì)每一位教職工努力爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠ぷ髡?。倡?dǎo)教師之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了“人人都是德育工作者”的目標(biāo)。

四是學(xué)生干部隊(duì)伍。我校實(shí)行大隊(duì)干部聘任制和學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪班制，健全各級(jí)少先隊(duì)組織，豐富了學(xué)生自主管理隊(duì)伍，有效地引導(dǎo)了學(xué)生自我教育、自我管理。五是社區(qū)德育隊(duì)伍。我校聘請(qǐng)xxx為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)xxx為校外輔導(dǎo)員，利用開(kāi)學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、公德教育、安全教育，進(jìn)一步壯大了我校的德育工作隊(duì)伍。

通過(guò)五支隊(duì)伍齊抓共管，德育工作的常效機(jī)制逐漸形成，突出體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和社會(huì)各界共同管理的德育全員性。

(二)、抓養(yǎng)成教育，突出德育的規(guī)范性。

21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使受教育者養(yǎng)成良好習(xí)慣促進(jìn)身心和諧發(fā)展，在小學(xué)養(yǎng)成教育中，我校以生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、學(xué)校好習(xí)慣、社會(huì)好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，突出課堂教學(xué)主陣地，注重研究對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，做到“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。讓學(xué)生在認(rèn)知和糾錯(cuò)中認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、完善自我。

1、全校動(dòng)員人人參與，出臺(tái)《永樂(lè)小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一部署，利用廣播、板報(bào)、校訊通大力宣傳;設(shè)立少先隊(duì)文明崗，對(duì)實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良好習(xí)慣予以糾正;開(kāi)展〈向生活陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成教育〉班隊(duì)會(huì)評(píng)比，通過(guò)演講、兒歌、小品、各人成長(zhǎng)記等形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，以校歌、校訓(xùn)、校史為突破口增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺(jué)性。

2、在養(yǎng)成教育過(guò)程中要突出體現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的中心作用。教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練;個(gè)別接觸，個(gè)別談話;采用強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)矯正。家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：塑造家長(zhǎng)的良好形象;及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);適當(dāng)采用自然懲罰法;強(qiáng)化執(zhí)行好習(xí)慣的技能。

(三)、抓基地建設(shè)，突出德育的實(shí)踐性。

延長(zhǎng)工作手臂，挖掘社會(huì)教育資源，我校開(kāi)辟了以烈士陵園為主的愛(ài)國(guó)主義教育基地;以博物館為主愛(ài)家鄉(xiāng)教育基地;以敬老院、孤兒院為主的愛(ài)心教育基地;以社區(qū)為主的學(xué)雷鋒教育基地;以軍營(yíng)為主學(xué)軍教育基地;以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動(dòng)中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐、細(xì)心觀察、廣獻(xiàn)愛(ài)心，各種實(shí)踐能力得到提高，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)等思想情操得到升華。

(四)、抓課堂教學(xué)，突出德育的滲透性。

1、發(fā)揮“兩課”作用。結(jié)合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會(huì)思想育人作用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)各門(mén)課程都要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。

2、探索德育綜合實(shí)踐課程。“品德與社會(huì)課開(kāi)進(jìn)博物館”，學(xué)生把博物館當(dāng)成大課堂，在參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，演出歷史課本劇，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、教師育人的過(guò)程和學(xué)生的生活接軌。讓思想品德課“小課大上”走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)。

3、開(kāi)發(fā)德育校本教材。我校以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和經(jīng)典名著為主要內(nèi)容開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并住家逐漸形成規(guī)范化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實(shí)際，貼近學(xué)生。

(五)、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，突出德育實(shí)效性。

充分利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開(kāi)展特點(diǎn)鮮明的主題教育，元旦開(kāi)展慶新年活動(dòng)，學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，三八婦女節(jié)開(kāi)展為媽媽做家務(wù)活，五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育，六一兒童節(jié)組織文藝匯演，黨的生日和八一建軍節(jié)開(kāi)展假期征文活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖**親系列教育活動(dòng)。十一三建隊(duì)日隊(duì)史教育活動(dòng)。

(六)、落實(shí)黨的要求，突出德育的時(shí)代性。

落實(shí)黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要和必然要求，是增強(qiáng)學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性的時(shí)代召喚。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，暢導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于教育教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)校師生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。一是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于學(xué)習(xí)宣傳中。二是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于課堂教學(xué)中。三是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于德育活動(dòng)中。四是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于校園文化中。五是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于學(xué)校管理中。

德育工作為小事，在未來(lái)的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷探索規(guī)律，提高德育工作水平，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格接班人貢獻(xiàn)力量。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇五

班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力量，假如讓我靠著多年的班主任工作來(lái)概括其中味道，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著。班主任確實(shí)很辛苦，小學(xué)生年齡小，研究包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來(lái)操心，我們不僅僅是教師的角色，有時(shí)候還是保姆。但我覺(jué)得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因?yàn)槲覀儾攀呛⒆?，?yīng)該說(shuō)，班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要付出，班主任工作更是一門(mén)藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜?lái)的最有耐心，最有愛(ài)心，最有方法的教師。開(kāi)學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的研究狀態(tài)上來(lái)。對(duì)學(xué)生的管理從開(kāi)學(xué)初就要嚴(yán)格。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、我們的學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀看到的：水房洗拖布，課間操站隊(duì)，校門(mén)口等候入校園。

2、我們的家長(zhǎng)要有規(guī)矩。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽(tīng)我們的，假如僅僅靠著厲害，外表家長(zhǎng)聽(tīng)，背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的`工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣，每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比方：管理技巧，讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的能力，看到我們的成績(jī)；比方通過(guò)制服孩子的心來(lái)制服家長(zhǎng)的心。

3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問(wèn)題，平常要嘴勤，眼勤，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)糾正，防患于未然。

4、班主任工作需要細(xì)心，需要?jiǎng)?chuàng)造思維。班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)衛(wèi)生。

5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與歡樂(lè)來(lái)帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺(jué)是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的所有工作，就不會(huì)感覺(jué)繁雜，而能體會(huì)到樂(lè)趣。

總之，教育無(wú)小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀看，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇六

下午好！

現(xiàn)在由我代表德育處對(duì)上學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)，然后再對(duì)今學(xué)期的德育工作提出一些具體布置。在上學(xué)期，德育處能根據(jù)鎮(zhèn)教辦和學(xué)校德育工作要求，認(rèn)真把工作貫徹執(zhí)行，落實(shí)到位，具體做了如下工作：

一、在上學(xué)期五月份，德育處在教導(dǎo)處、總務(wù)處等各位班主任的共同努力下，成功地通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室的驗(yàn)收和“創(chuàng)平安校園”的驗(yàn)收。

二、根據(jù)學(xué)校的要求，為了更大地調(diào)動(dòng)班主任的積極性，表彰優(yōu)秀，制定了切實(shí)可行的《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班級(jí)考核量化實(shí)施細(xì)則》該辦法在上學(xué)期開(kāi)始落實(shí)執(zhí)行。

三、及時(shí)處理好學(xué)生違紀(jì)及相關(guān)安全突發(fā)事件。一學(xué)期下來(lái)，處理了多起學(xué)生違紀(jì)事件及學(xué)生安全賠償糾紛。與此同時(shí)，對(duì)一些屢教不改，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行停學(xué)處理。因常抓不懈，整個(gè)學(xué)期沒(méi)發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重的違法違紀(jì)現(xiàn)象。

四、把安全教育作首位抓。德育處能根據(jù)教育局的要求，把各類安全教育的課件及視頻上傳到學(xué)校的云盤(pán)，并要求各班主任根據(jù)不同周次利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。特別是針對(duì)“防溺水”安全教育，德育處張貼了防溺水宣傳欄、組織出版了“防溺水”宣傳板報(bào)、向家長(zhǎng)印發(fā)了“防溺水宣傳”單、利用校訊通等對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在各班主任的積極配合下，收到很好的教育效果。

五、認(rèn)真抓好班主任常規(guī)工作。德育處制定了班主任常規(guī)工作檢查登記本，一學(xué)期至少作學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末三次檢查。檢查內(nèi)容包括教師會(huì)議記錄、班主任班會(huì)備課本、班主任工作手冊(cè)，其中《班主任工作手冊(cè)》作重點(diǎn)細(xì)化檢查：主要檢查包括“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄”、“個(gè)別談話教育情況記錄”、“家訪記錄”。每次常規(guī)檢查后，德育處都會(huì)在例會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題，改進(jìn)不足之處，表?yè)P(yáng)做得好的班主任。同時(shí)把常規(guī)工作納入《劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核。

四、抓好文明班的評(píng)比工作。文明班評(píng)比工作能做到公開(kāi)公平公正，對(duì)每周值周數(shù)據(jù)如實(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月在星期一升旗儀式后進(jìn)行文明班頒獎(jiǎng)并對(duì)獲得文明班的班級(jí)進(jìn)行公示。其中在上學(xué)期獲得最多文明班次數(shù)的班級(jí)為三年級(jí)、五（2）班、一（1）班等。文明班獲得的次數(shù)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)，納入班主任考核辦法當(dāng)中。

上學(xué)期德育處如實(shí)地落實(shí)了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不斷改進(jìn)。下面我就提出今學(xué)期德育處工作的具體要求：

一、繼續(xù)抓好學(xué)生各類安全教育。包括校內(nèi)安全、交通安全、防溺水安全、防自然災(zāi)害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班會(huì)課中通過(guò)具體的圖片、課件、視頻等滲透各類安全教育。安全教育做到時(shí)時(shí)講，天天講，周周講。今學(xué)期進(jìn)入春季，防火消防教育要作為重點(diǎn)教育工作去抓，各班根據(jù)自己班的實(shí)際情況召開(kāi)一次有關(guān)防火消防教育主題班會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。我們學(xué)校德育處將不定期的舉行各類安全演練。

二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的各類習(xí)慣，本學(xué)期要在1460養(yǎng)成教育的'。培養(yǎng)上出真力做實(shí)事干實(shí)活見(jiàn)實(shí)效。要以劉樓小學(xué)的1460養(yǎng)成教育規(guī)章制度作為教育依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《文明禮儀》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等。對(duì)這些具體要求讓學(xué)生牢記于心，內(nèi)化于心外化于形，以促其形成良好行為。

三、要把學(xué)生儀表、上放學(xué)路隊(duì)、上放學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾等工作常態(tài)化去抓。各班主任按學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí)，注重培養(yǎng)。德育處會(huì)作不定期檢查，做到常抓不懈。

四、繼續(xù)抓好文明班評(píng)比工作。要求做到每周評(píng)比數(shù)據(jù)當(dāng)周公示，當(dāng)月文明班月底公開(kāi)表彰并進(jìn)行公示，發(fā)放流動(dòng)紅旗牌。文明班評(píng)比工作只有班主任重視，學(xué)生才會(huì)重視，學(xué)生重視了，班級(jí)各方面的工作才會(huì)表現(xiàn)更好。本學(xué)期我們將班主任的常規(guī)工作納入到平時(shí)的考勤工作中去，具體說(shuō)就是將升旗儀式、大掃除、兩操、街隊(duì)、班會(huì)、各類活動(dòng)等用分的形式量化到班級(jí)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，真正做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。

五、要求結(jié)合國(guó)家一些重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)思想教育。如3月12日“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展綠色健康教育；10月31日“世界勤儉日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食、能源教育；11月9日“全國(guó)消防安全宣傳教育日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育；11月27日“感恩節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；12月13日“南京大屠殺紀(jì)念日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行x教育“以及“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”教育等。

六、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化課程的落實(shí)與開(kāi)展工作。結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，適時(shí)舉行劉樓小學(xué)“國(guó)慶征文”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪畫(huà)、書(shū)法”比賽；舉行一至三年級(jí)誦經(jīng)典比賽。

以上是今學(xué)期德育處工作任務(wù)，希望各班主任能按照學(xué)校的要求落實(shí)好相關(guān)教育工作，以自己高度的責(zé)任感，在“落實(shí)”這個(gè)環(huán)節(jié)上下足功夫，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。謝謝大家！

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇七

注釋是指含有解釋、說(shuō)明或注釋的詞語(yǔ)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，無(wú)論是德育活動(dòng)的開(kāi)展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí)，成效顯著，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開(kāi)的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期第一次班主任、級(jí)部主任會(huì)議，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。本次會(huì)議分為6個(gè)部分，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;。

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明，又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

4、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì)，學(xué)生路隊(duì)松散;三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。

5、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周，各班利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，要與學(xué)校保持高度的一致。

(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校、年部、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣。

(三)狠抓學(xué)生安全不放松。

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育。陽(yáng)城八路即將貫通，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門(mén)前經(jīng)過(guò)，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路;過(guò)公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度;學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度。(上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑;不在樓梯臺(tái)階上滑行;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電、門(mén)窗等習(xí)慣教育。

(五)教育需要大境界、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變。

(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生，只有樹(shù)立在學(xué)生心中樹(shù)立公正的形象，才能達(dá)到“親其師、信其道”。

(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對(duì)他有信心。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們共同走過(guò)的二年級(jí)下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子們，你將在了解孩子們的過(guò)程中，得到孩子們的愛(ài)與尊重。而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂(lè)趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺(jué)得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P(yáng)?！昂昧?xí)慣天天有，星期一，站隊(duì)日。鈴聲響，快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰(shuí)最棒！”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說(shuō)臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴?！蔽視?huì)根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開(kāi)展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽(tīng)寫(xiě)生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表?yè)P(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表?yè)P(yáng)信。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級(jí)小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細(xì)心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng)，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長(zhǎng)極其寵愛(ài)，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛(ài)，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長(zhǎng)每次介紹的情況都讓人覺(jué)得不是同一個(gè)孩子。而且最愛(ài)說(shuō)的就是：老師，您說(shuō)的話他們才會(huì)聽(tīng)。于是我結(jié)合語(yǔ)文、思品課本，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們既要愛(ài)班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。

對(duì)孩子們七、八歲的孩子，他們個(gè)個(gè)天真爛漫，活潑好動(dòng)，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級(jí)的孩子對(duì)老師有著特別的親近感，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰(shuí)又給買了新衣，誰(shuí)又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對(duì)你的愛(ài)。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰(shuí)又有進(jìn)步了！告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，對(duì)他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果?huì)很好。班主任對(duì)孩子，應(yīng)該是寬容的，因?yàn)樗麄儺吘惯€小，絕不能以成人的眼光來(lái)要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就在心里對(duì)自己說(shuō)：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯(cuò)誤也就變成了可以理解的行為。

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量耶是無(wú)窮的。所以對(duì)孩子，你一定不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，它會(huì)讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門(mén)精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“比比誰(shuí)最棒”的表?yè)P(yáng)欄。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！老師越來(lái)越喜歡你們了……愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛(ài)心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對(duì)每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的.則是45份純真的愛(ài)。當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī)，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步。

　1、認(rèn)真是你走向成功的敲門(mén)磚!

2、加把勁，老師很看好你!

3、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了!

4、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī)，你盡力了嗎?

5、繼續(xù)努力，你很有潛力!

6、有困難來(lái)找老師，老師是你的好朋友。

7、課上的小動(dòng)作要影響你成為未來(lái)的形象的!

8、相信你的口語(yǔ)會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽(tīng)!

9、作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí)，繼續(xù)努力!

10、學(xué)好英語(yǔ)首先從寫(xiě)好作業(yè)開(kāi)始!

11、要努力哦，爭(zhēng)取做到更好!

12、付出總會(huì)有回報(bào)!

13、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

14、一份耕耘，一份收獲，你試試?

15、我相信，你能行，別放棄啊!

16、付出辛勤的汗水，收獲會(huì)心的微笑!

17、作業(yè)認(rèn)真，老師歡心!

18、良好的習(xí)慣來(lái)自于點(diǎn)滴的積累!

19、努力的果實(shí)只有自己栽種，繼續(xù)努力!

20、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺(jué)到了你的努力與上進(jìn)，加油!

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

1、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

2、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

3、老師知道你的字可以寫(xiě)得更漂亮一些的，對(duì)嗎?

4、小句號(hào)可不要忘了哦，否則它會(huì)哭的!

5、希望你的書(shū)寫(xiě)像你的人一樣帥氣(漂亮)!

6、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!

7、再加上家長(zhǎng)簽字，作業(yè)就更完美了!

8、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上好嗎?

9、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請(qǐng)愛(ài)惜它!

10、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以!

11、不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。

12、踴躍發(fā)言，展示真正的自己!

13、書(shū)寫(xiě)工整，是否應(yīng)該展示給家長(zhǎng)，再簽上字呢!

14、表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油喲!

15、你的字還會(huì)飛呢?真讓人不敢相信.....

16、工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力!

17、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障!

18、相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題!

19、加油，成功會(huì)屬于你的!

20、希望你的成績(jī)能更上一層樓!

1、在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，才藝表現(xiàn)突出，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認(rèn)真,少一分粗心,上課不再開(kāi)小差，老師相信你一定會(huì)更棒。最后，祝你長(zhǎng)笛的技術(shù)更上一層樓。加油!

2、你是一個(gè)活潑聰明的男孩子，雖然有些小調(diào)皮，但是品行良好，從不遲到早退;有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)同學(xué)，能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);尊敬師長(zhǎng)，每次碰到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，老師也因此對(duì)你印象深刻。不過(guò)，也正因?yàn)榛顫?，你比較好動(dòng)，紀(jì)律性還有待加強(qiáng)。希望在新的學(xué)期，你能夠改正自己的小缺點(diǎn)，努力使成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)，并更上一層樓，老師期待你的表現(xiàn)!

3、你是一個(gè)好學(xué)生，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，數(shù)學(xué)是你的專長(zhǎng)。你從不遲到不早退。上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);你是一個(gè)禮貌懂事的孩子，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)。你很聰明但也好動(dòng)，如果上課專心聽(tīng)講,不懂就問(wèn),少跟同學(xué)“咬耳朵”,老師相信:你一定更棒!

4、你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脤W(xué)生”，你從不遲到早退，上課積極認(rèn)真，課后按時(shí)完成作業(yè);懂禮貌，每次都遇到老師都主動(dòng)問(wèn)好;講衛(wèi)生，值日特別認(rèn)真。父母喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮院⒆印保銜?huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)事，這點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”，你熱心班集體并熱于助人。但作業(yè)馬虎，心性貪玩是你缺點(diǎn)，希望你能改正，老師會(huì)一直關(guān)注著你的進(jìn)步!

5、你文靜、樸實(shí)，整個(gè)人就像你的名字一樣溫文爾雅。你懂得關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)親如兄妹。品性善良，品德良好，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后能按時(shí)完成作業(yè)，不遲到早退。作為歷史科代表，你積極協(xié)助老師工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師的高度贊賞。你的字并不差，但老師很高興你有更高的要求，希望你能多加練習(xí)。希望每一天，在每一方面，你都能越來(lái)越好!

6、你是一個(gè)興趣廣泛的男孩子，即熱愛(ài)打羽毛球、畫(huà)畫(huà);也熱衷玩電腦、睡覺(jué)和胡思亂想，從你的身上我看到了你們這個(gè)年齡的活力。你的品質(zhì)良好，熱愛(ài)同學(xué)，熱于助人，尊敬師長(zhǎng)，每次都會(huì)主動(dòng)跟老師問(wèn)好;為人爽朗、重義氣是你的優(yōu)點(diǎn)，但你也偶爾會(huì)在課堂上犯迷糊。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在新的學(xué)期里，老師希望你上課能夠更積極，課后作業(yè)會(huì)更認(rèn)真，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證你的成長(zhǎng)吧!加油!

7、你是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每天都佩戴校牌。你有很好的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，是一個(gè)招人喜歡的學(xué)生。由于剛進(jìn)入初中，你還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不太會(huì)科學(xué)的安排課余時(shí)間，老師看在眼里急在心里，希望在新的學(xué)期里，你能夠改正，使學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步!加油!

8、你是一個(gè)懂事禮貌的學(xué)生，尊重師長(zhǎng)，每次見(jiàn)到老師都會(huì)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱于助人。有集體榮譽(yù)感，積極參加班級(jí)活動(dòng)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從不遲到早退，按時(shí)完成作業(yè)。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認(rèn)真，上課不再開(kāi)小差，老師相信你一定會(huì)更棒。

9、熱情友好的你的代名詞，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，人緣極好。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，課后按時(shí)完成作業(yè)，從不遲到早退。熱愛(ài)班集體，元旦積極幫忙布置教室，是一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。你的成績(jī)就像過(guò)山車，忽高忽低，考試粗心大意是一個(gè)很重要的原因，希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能夠更加努力，改正缺點(diǎn)，使成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)并更上一層樓。老師看好你!

10、這個(gè)學(xué)期，老師看到了你的進(jìn)步。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球打得很好。你慢慢懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也不再沉迷電腦。這些閃光點(diǎn)都讓老師很欣喜。你有很強(qiáng)的好奇心，如果能分一部分在學(xué)習(xí)上，老師相信你一定會(huì)更棒!新的一年，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

11、你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師為你感到自豪!你尊重師長(zhǎng)，每次見(jiàn)到老師都會(huì)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。你學(xué)習(xí)自覺(jué)，每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后也認(rèn)真完成作業(yè)。你愛(ài)好廣泛，很熱愛(ài)看課外書(shū)。不過(guò)，你寫(xiě)字的速度有待提高，考試時(shí)經(jīng)常因空題而白白扣分，相信你比老師更感到惋惜，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠改正。加油!

12、你熱心，會(huì)幫助同學(xué)，交友能力強(qiáng)，思維敏捷，自立能力強(qiáng)，有自己的主見(jiàn)，在同齡人中表現(xiàn)突出。一學(xué)期從未遲到，不懂就問(wèn)，上課積極發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，讓我看到了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，你也粗心大意，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，做事拖拖拉拉，上課喜歡咬耳朵。老師希望你來(lái)期認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，取得更好的成績(jī)!

13、你成績(jī)優(yōu)秀，字寫(xiě)得很干凈整潔。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)并認(rèn)真預(yù)習(xí)，從不遲到早退。尊敬師長(zhǎng)，看見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼。作為課代表，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能很快收齊作業(yè)并上交作業(yè)，是老師的好幫手。你聰敏伶俐，英語(yǔ)成績(jī)突出，數(shù)學(xué)卻時(shí)起時(shí)落，希望你多花時(shí)間，一定可以克服的，加油!

14、活潑開(kāi)朗的女孩，在走廊上總會(huì)看見(jiàn)你活潑的身影。你總是讓我喜又讓我憂，你按時(shí)完成作業(yè)，卻不一定有效率。你的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀且突出，但數(shù)學(xué)卻一塌糊涂。你很容易滿足，上進(jìn)心卻不足。老師希望你能彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

15、儒雅、雋秀，平和、質(zhì)樸這是你留給我的印象，但我們都知道“身似春影靜，心猶秋濤激”，在你平靜的外表里有一顆不羈的靈魂，你在努力事自己變得更優(yōu)秀。你數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，須要多花時(shí)間。希望你堅(jiān)持練琴，一分耕耘一份收獲，總會(huì)進(jìn)步的，加油!

16、對(duì)你深刻的最印象就是幽默，你總是把你的快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人。你的品質(zhì)良好，重義氣，人緣很好。做事果斷，孝順懂事也是你的特色。所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，但你學(xué)習(xí)沒(méi)盡全力，作業(yè)粗心，上課開(kāi)小差，自覺(jué)性不強(qiáng)，因此成績(jī)不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

17、你文靜、踏實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，不遲到早退。尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、虛心接受他人意見(jiàn)。積極參加班級(jí)活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。上課有時(shí)會(huì)走神，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)好這兩方面需要你多加注意。自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會(huì)更優(yōu)秀!

18、你熱心，會(huì)幫助同學(xué)，交友能力強(qiáng)。你也懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你還活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課還有些小動(dòng)作，為此，你也挨了不少批評(píng)。老師多么希望你能改正自己的缺點(diǎn)啊!希望你來(lái)期能夠更加努力，學(xué)習(xí)更上一層樓!

19、你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。你誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)集體，講究衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是，你也有點(diǎn)健忘，寫(xiě)字速度有點(diǎn)慢。希望在以后的日子里，你能夠勤加練習(xí)，練就一手好字，并提高速度，加油!

20、你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。你誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)集體，講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點(diǎn)不可勝數(shù)，但你偶爾有點(diǎn)小健忘，會(huì)忘了寫(xiě)作業(yè);你有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，說(shuō)話。老師多么希望你能改正自己的缺點(diǎn)啊!加油!

21、這學(xué)期，老師一直在關(guān)注著你。前一段時(shí)期，由于沒(méi)有習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)方法，你的成績(jī)沒(méi)跟上，老師看在眼里急在心里。幸好你很快就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力趕上。你是個(gè)很有天賦的學(xué)生，你多才多藝，也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。老師希望你能夠自信活潑些，多與老師和同學(xué)交流，不懂就問(wèn)，相信你很快就會(huì)有突破，加油!

22、在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，才藝表現(xiàn)突出，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;在工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)助英語(yǔ)老師，是老師的好幫手。以你的天賦，你的數(shù)學(xué)可以更好，加油吧!你的字在同齡人里不算差，如果希望進(jìn)步，那就努力練習(xí)吧，老師支持你!

23、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一顆。在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體。后半學(xué)期，你成績(jī)不太穩(wěn)定，上課有時(shí)也會(huì)走神，是什么原因呢?多與老師和同學(xué)交流吧，不懂就問(wèn)，不要害羞，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!你的字寫(xiě)得很不錯(cuò)!

24、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。但紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!加油!

25、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)。你禮貌、聰明、守紀(jì)、好學(xué)，是個(gè)令人喜歡的學(xué)生。但你知道嗎：老師多么希望在課堂上能經(jīng)常看到你高高舉起的小手啊!老師相信：來(lái)期的你一定是個(gè)積極發(fā)言的陽(yáng)光女孩。

26、你天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，文明禮貌，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。但你不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課喜歡開(kāi)小差做小動(dòng)作說(shuō)話，有時(shí)還不按時(shí)交作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!

27、在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，為班級(jí)管理做出很大的貢獻(xiàn)。在工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的勝任了語(yǔ)文課代表的職責(zé)，是老師的好幫手。但是，你的成績(jī)起起伏伏，時(shí)好時(shí)壞很令老師擔(dān)心，是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是因?yàn)榇中?愿你能夠戰(zhàn)勝自我，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

29、所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你卻不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅(jiān)強(qiáng)，但你不卻是用在對(duì)待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但總不能只是說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明自己的決心。努力吧!

30、你純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡你所能，堅(jiān)持不懈，大膽的發(fā)言，積極參加課堂活動(dòng)。書(shū)寫(xiě)整齊，字很不錯(cuò)，看你的作業(yè)是一種享受。你有一顆上進(jìn)的心，但卻缺少毅力和耐心，做事馬虎。粗心是成功最大的敵人，老師相信你能夠戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。加油!

光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08.2班班任的這段歲月真使我思緒萬(wàn)千，感慨甚多。08.2班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于06年中途接班，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期，可以說(shuō)正是這個(gè)班級(jí)最困難，最彷徨，學(xué)校最無(wú)奈的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師，教師動(dòng)蕩，學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。(到現(xiàn)在為止已換了38位教師);而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來(lái)教師們是來(lái)謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說(shuō)明問(wèn)題。

其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò)，聰明可愛(ài)，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地?fù)Q老師，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以用一句話來(lái)概括一點(diǎn)也不過(guò)分;“即沒(méi)有他們怕的人，也沒(méi)有他們怕的事，一切都無(wú)所謂。”。班內(nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒(méi)有集體意識(shí)，更沒(méi)有團(tuán)隊(duì)觀念，人人以自我為中心，得過(guò)且過(guò)，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來(lái)學(xué)校就是消遣，為了聊天找同伴來(lái)的，真正是觸目驚心啊!

當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況，寫(xiě)了報(bào)告，并說(shuō)明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長(zhǎng)的真誠(chéng)感動(dòng)了我，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來(lái)，并決心干下去，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是;我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生，只重視教育和教學(xué)過(guò)程，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像啊!

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，寫(xiě)信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

1、熱情幫助同學(xué)，能認(rèn)真對(duì)待功課，好奇心強(qiáng)，尊敬老師，作業(yè)干凈優(yōu)美。但是，如果你想成為一個(gè)好學(xué)生的話，那么，請(qǐng)克服上課不專心的毛病。能多點(diǎn)思考，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，相信你和你的父母的期望會(huì)指日可待。努力吧!

2、朗讀能力較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，記性好。噢，如果你能注意衛(wèi)生，怎么不會(huì)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩呢?你的作業(yè)干凈整潔，字體優(yōu)美，可上課仍然愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)也欠交作業(yè)，老師期待著你的改變。

3、字體漂亮，老師知道你希望自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生，但你能體會(huì)到這樣一句話嗎?“成功等于九十九分努力加一分聰明”。只要你真正地刻苦學(xué)習(xí)，比別人花多一點(diǎn)時(shí)間，少一些給自己找藉口，相信進(jìn)步會(huì)很大的。

4、友善待人，能積極面對(duì)困難，雖然成效不大，但已有所改進(jìn)，能完成作業(yè)，如果你的字體能登上大雅之堂，老師會(huì)很高興的。如果你上課紀(jì)律好一些，對(duì)你對(duì)班都有會(huì)有好處的。

6、你那活潑好動(dòng)的性格，真讓人喜歡，你的性格使你勤于動(dòng)腦，上課時(shí)積極發(fā)言，思同學(xué)不能思的問(wèn)題，是同學(xué)解決問(wèn)題的向?qū)?。你那圓溜溜的大眼睛十分好看，如果你寫(xiě)的字體能跟你的樣子一樣好看，你說(shuō)多好啊!

7、你多才多藝能寫(xiě)一手好字、臺(tái)上舞蹈、學(xué)習(xí)都是你的強(qiáng)項(xiàng)，工作負(fù)責(zé)，任勞任怨，積極為班級(jí)工作，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的榜樣，是生活的強(qiáng)者，希望你不卑不亢成為學(xué)校的一顆“明星”。

8、你是班上的“小弟弟”你知道你那流利的英語(yǔ)領(lǐng)讀，連我這教語(yǔ)文的班主任也要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓同學(xué)佩服，你雖是班上的“小弟弟”，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻是同學(xué)的大哥哥，如果你寫(xiě)的字體也同樣出色，那多好啊!

9、你是個(gè)很特別的孩子，性格比較沉靜。每次遇到問(wèn)題，總有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡創(chuàng)作漫畫(huà)，喜歡對(duì)每事查根問(wèn)底，喜歡看科普讀物的書(shū)，喜歡探索宇宙的奧秘……老師也為你有這么多的“喜歡”而高興。繼續(xù)努力探索吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的宇宙的奧秘!

10、多年來(lái)你都被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，這足可見(jiàn)你的管理能力之強(qiáng)。你每天早來(lái)晚走，為同學(xué)們送簿，帶同學(xué)們?cè)缱x，管理班的紀(jì)律，還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)操心，真不愧為班主任的得力助手，老師十分感謝你。記得那次大食會(huì)你所表演的節(jié)目嗎?真是頂呱呱!繼續(xù)發(fā)揮你的潛能吧，你將會(huì)是個(gè)很出色的。

真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個(gè)文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

1.確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：

“不到最后一刻，決不放棄”。

2.制定班級(jí)公約。

班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。

3.制定“班訓(xùn)”。

通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

4.打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

5.撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。

6.制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。

總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

1.每周一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2.座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。

3.建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試，年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);。

根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5.深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

6.衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)在______學(xué)校的表現(xiàn)，我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。

在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

1.成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

2.響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì)，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會(huì)，開(kāi)的有聲有色。

3.根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。

并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。在以后的日子里。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫(huà)得不如你，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會(huì)課上，你那可愛(ài)的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃??你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。

今天學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高管理水平，努力開(kāi)創(chuàng)班務(wù)工作新局面，推動(dòng)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階。下面，我談兩點(diǎn)意見(jiàn)。

班級(jí)是學(xué)校最重要的組成部分，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上，我們可以說(shuō)，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。班主任是班級(jí)之魂，是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。班主任與學(xué)生朝夕相處，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過(guò)班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身體健康、人身安全，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負(fù)責(zé)。一名不得力的老師，對(duì)學(xué)生的影響是一門(mén)學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的是班級(jí)的全部，影響的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，甚至是終身的發(fā)展。

其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。學(xué)校的決策，如果沒(méi)有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過(guò)協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，學(xué)校大多數(shù)工作的落實(shí)都要依靠班主任。因此，班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。

第三，班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系越來(lái)越廣泛和頻繁。社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難。在學(xué)校，班主任是家長(zhǎng)接觸最多最頻繁的人，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，主要是通過(guò)班主任這個(gè)窗口;學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長(zhǎng)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和落實(shí)。可以說(shuō)，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象，要爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的配合和支持，強(qiáng)化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。

1.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。

俗話說(shuō)：“打鐵全憑自身硬”。自身修養(yǎng)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。一個(gè)好班主任，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在，而是學(xué)生的一生。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過(guò)自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率，沒(méi)有對(duì)學(xué)生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會(huì)枯燥無(wú)味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心，沒(méi)有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?？梢哉f(shuō)，班主任就是教師的標(biāo)尺，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。

2.樹(shù)立服務(wù)理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。家長(zhǎng)把子女交給我們，是對(duì)學(xué)校的信任，學(xué)校把一個(gè)班交給班主任，既是對(duì)你們過(guò)去工作的肯定，更對(duì)你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動(dòng)力，以對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時(shí)，就是選擇了一份職責(zé)，選擇了一份付出。班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任的責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級(jí)各項(xiàng)工作也就上不去，日積月累，問(wèn)題就越積越多。因此要當(dāng)好一名班主任，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。

3.講究教育藝術(shù)，提高管理效能。

作為一名班主任，要以愛(ài)作為教育的出發(fā)點(diǎn)，傾注情感，服務(wù)學(xué)生。親其師，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向班主任敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)樂(lè)于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，激發(fā)學(xué)生的潛能。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)。在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，班主任特別要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，特別要加強(qiáng)與學(xué)生談心。班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時(shí)的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生，說(shuō)一遍效果不好，就說(shuō)第二遍，第三遍，直到實(shí)現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然，最好要講究說(shuō)的藝術(shù)，變著花樣說(shuō)，直到學(xué)生聽(tīng)進(jìn)耳朵，記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時(shí)隨地與學(xué)生談心，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，指出他的不足，幫助他們健康成長(zhǎng)。二是手勤，就是要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)，記錄班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會(huì)。三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時(shí)掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，及時(shí)加以解決。

我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)總體來(lái)說(shuō)是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。有的同志長(zhǎng)年累月超負(fù)荷工作，不計(jì)較個(gè)人得失;有的同志愛(ài)生如子，無(wú)微不至，深受學(xué)生的愛(ài)戴;有的同志開(kāi)拓創(chuàng)新，工作開(kāi)展得有聲有色。但是，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡，得過(guò)且過(guò)、被動(dòng)應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強(qiáng)等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全市生源的逐年減少，辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣，責(zé)任重大，必須居危思危，負(fù)重奮進(jìn)。希望大家通過(guò)今天的培訓(xùn)，牢固樹(shù)立育人理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高管理水平，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力開(kāi)創(chuàng)班務(wù)管理工作的新局面，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

不知不覺(jué)，一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，更多的是歡樂(lè)。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報(bào)：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)新中國(guó)發(fā)展變化的資料或書(shū)籍，利用班會(huì)課來(lái)交流展示;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議……此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如成語(yǔ)故事講述，豐富他們的課外知識(shí)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力;元旦過(guò)新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級(jí)中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、每個(gè)同學(xué)都有事做。

為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在學(xué)期初，我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)安排了班級(jí)工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對(duì)給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì)，在期末進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)，促使他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行班級(jí)小主人的職責(zé)。

3、組織各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，書(shū)寫(xiě)比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。在開(kāi)展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排一些小干部和有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級(jí)的學(xué)生，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。通過(guò)這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)和行為習(xí)慣稍差一些，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。對(duì)這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長(zhǎng)的力量。與家長(zhǎng)做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長(zhǎng)的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長(zhǎng)在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個(gè)甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用電話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

沒(méi)有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平。

李主任安排的班主任培訓(xùn)非常及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也正是我說(shuō)欠缺的，所以我感到這次培訓(xùn)非常精彩，讓我受益匪淺。

這次講座除了帶給我們一種精神、一種感動(dòng)，同時(shí)也給我們帶來(lái)更多的思考!王老師的小課題培訓(xùn)，讓我感受到他的別具匠心和對(duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)，也讓我感受到班主任要重視班級(jí)文化的建設(shè)，要用心設(shè)計(jì)每期板報(bào)，做到全員參與，而且從設(shè)計(jì)、制作、展示、維護(hù)、收集等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到踏實(shí)、用心、系統(tǒng)。也就是后來(lái)常校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)說(shuō)的“自己的班級(jí)管理與自己的學(xué)科教學(xué)相融合，與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合”。另外，通過(guò)他的匯報(bào)，我還知道了小課題研究的匯報(bào)流程。

通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，讓我更加了解到做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代班主任的重要性，在以后的工作中我會(huì)用現(xiàn)代的課程培養(yǎng)學(xué)生，用優(yōu)雅的環(huán)境熏陶學(xué)生，用多彩的生活鍛煉學(xué)生，用豐富的活動(dòng)啟迪學(xué)生，用優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)學(xué)生，從而在提高自身文化素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展!

1、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫(xiě)字認(rèn)真，一絲不茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

3、你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希望今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂(lè)于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5、你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

6、你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫(xiě)字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

7、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

8、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取和別人同行。

9、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10、你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真?；卮饐?wèn)題大膽響亮，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。

11、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。

12、你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇八

下午好!

金秋九月，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)盛典，在此，我代表派出所的全體干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)表示衷心的祝賀，對(duì)今年新入學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

眾所周知，我們天健小學(xué)是一所教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀，具有雄厚師資、良好校風(fēng)、一流設(shè)施的小學(xué)。

應(yīng)當(dāng)肯定，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識(shí)逐步提高，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時(shí)，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來(lái)越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學(xué)活動(dòng)得到保障，師生的安全感不斷增強(qiáng)。但我要提醒的是，同學(xué)們要注重法制法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，守法意識(shí)要加強(qiáng)，不要沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習(xí)，不能良莠不分，不要與社會(huì)上的一些不三不四的人員往來(lái)，更不能攜帶有管制刀具，小偷小摸，侵占他人財(cái)物，參與敲詐等違法行為，要敢于與犯罪作斗爭(zhēng)，要勇于檢舉揭發(fā)等等，我要提醒大家，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們要倍感珍惜，自強(qiáng)不息，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

打擊犯罪，保護(hù)人民是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé)，我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學(xué)，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學(xué)習(xí)，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會(huì)受到他的保護(hù)，違反他，就要受到他的懲罰。在下步的工作中，派出所將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴(yán)打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會(huì)治安防控網(wǎng)絡(luò)，全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。

同學(xué)們，新學(xué)年意味著新起點(diǎn)，我堅(jiān)信，有校安全辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的辛勤工作，有全體同學(xué)的共同努力，我們天健小學(xué)的校園將會(huì)更加美麗，大家的明天將更加美好!

祝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的身體健康，萬(wàn)事如意。

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇九

各位老師們：

有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不安分才會(huì)有活力?！边@些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非螅瑸樘剿鞫话卜?。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人平等，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)，注入激勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。

實(shí)行聘任制，盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。近年來(lái)，我們有四名教師取得大專學(xué)歷證書(shū)（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。

學(xué)校雖然負(fù)債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施，從不歧視后進(jìn)生，在老師們心中，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，中高年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90％以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng)，參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè)等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上。每年度，我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開(kāi)水喝。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設(shè)備比較齊全，并有明細(xì)帳目，管理完善。圖書(shū)室各類圖書(shū)達(dá)15000多冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書(shū)的實(shí)效。

學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門(mén)話題。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因?yàn)槲覀兩钪?，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的`是在于實(shí)施。我們始終認(rèn)為：教材受教學(xué)時(shí)間限制，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制，永遠(yuǎn)是“片面”的；教材受編寫(xiě)周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的，因而企求完美無(wú)缺的教材，既不可能，也沒(méi)有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的教師，再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無(wú)限，在“片面”中構(gòu)架完整，在滯后中開(kāi)拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中，兩位老師分別獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī)。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中，等撰寫(xiě)的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說(shuō)這是課改成績(jī)的凸現(xiàn)。

限于主觀和客觀條件，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開(kāi)發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際，選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。這一項(xiàng)目的確立，駕輕就熟，老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄，也不因?yàn)樾１菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參與，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來(lái)，在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中，有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中，我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。

我們知道：人存在的價(jià)值，不惟知識(shí)的飽學(xué)，不惟智慧的增長(zhǎng)，更在于人格的建樹(shù)，精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話，做學(xué)生心靈的塑造者。

首先，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，隊(duì)工作有起色，20××年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四，建立了德育教育基地，并分年級(jí)到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛(ài)心、觀看愛(ài)教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開(kāi)展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題，×××撰寫(xiě)的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。

俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手?！闭f(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱為高手，因?yàn)槲覀兌谩奥窡o(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng)，有教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)！

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師們：：

新年好！

成為一名國(guó)藩人整整十年了，倍感幸福；作為一名班主任足足八年了，責(zé)任重大。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，感謝各位同仁對(duì)我的關(guān)心與幫助。讓我成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任，一位家長(zhǎng)信任的班主任！

這個(gè)寒假，母親跟我說(shuō)的一番話讓我更加堅(jiān)定了做好一名稱職的班主任的信心。我苦笑自己沒(méi)有了做一個(gè)漂亮女人的資本，我甚至抱怨自己沒(méi)有了作為家庭成員之一應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但我又在慶幸自己還有一群可愛(ài)的學(xué)生。正在炒菜的母親當(dāng)即就給我豎起了大拇指！她說(shuō)：我也覺(jué)得你應(yīng)該堅(jiān)持自己選擇的路，你的職業(yè)不一樣，你干的是良心活，甚至說(shuō)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在你的手中，一個(gè)人的付出如果能換來(lái)孩子們更美好的前程，值得！

是呀，我得做好自己的角色。我不僅是學(xué)生的好榜樣，還是學(xué)生在學(xué)校的家長(zhǎng)，甚至是一個(gè)比家長(zhǎng)更了解學(xué)生的班主任。只有這樣才能夠接觸到學(xué)生的內(nèi)心，讓孩子和我的心貼得更近。所以一直以來(lái)我都用責(zé)任心了解學(xué)生，用恒心管理學(xué)生，用耐心幫助學(xué)生，用愛(ài)心感化學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。皇天不負(fù)苦心人，20xx年畢業(yè)的85班在高考中大顯身手，在三年前僅一人上一中線的形勢(shì)下，8人上重本，近30人上二本。在這里還要講到一個(gè)特殊的學(xué)生，這個(gè)孩子叫朱亞玲，她是在高一時(shí)就被一中勸退的，當(dāng)時(shí)的她厭學(xué)、化妝、戀愛(ài)、出走……樣樣俱全，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期和她心與心的交流，終于感動(dòng)了她。她以555分，超出重本分?jǐn)?shù)20分的成績(jī)考入了長(zhǎng)沙理工大學(xué)。現(xiàn)在的她逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給我打電話，或者登門(mén)道謝！

學(xué)無(wú)止境，上學(xué)期我跟孩子們一起讀《論語(yǔ)》，學(xué)為師之道?！白冋f(shuō)教為行動(dòng)，變嚴(yán)厲為寬容，變知人為知心”等等，又讓我產(chǎn)生了許多新的感悟。

班主任工作是瑣碎的，是日復(fù)一日，需要恒久堅(jiān)持的一份細(xì)致活。

我想若干年后，當(dāng)我回首走過(guò)的路，恐怕當(dāng)班主任時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是永遠(yuǎn)難以忘懷的。

最后我想用三句話來(lái)表達(dá)內(nèi)心最真的祝福：

國(guó)藩學(xué)子：有志有恒心正文正，至誠(chéng)至善認(rèn)真求真！

國(guó)藩教師：潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下，良質(zhì)美手棟梁遍九州！

國(guó)藩學(xué)府：事事順利吉星照，步步為贏福臨門(mén)！

謝謝大家！

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇十一

同事和學(xué)生早上好！我很高興有機(jī)會(huì)公開(kāi)表達(dá)我的感激之情。

我很感謝第二（8）班的所有老師。正是由于。

精心。

的教學(xué)和嚴(yán)格的要求，才有兩（2）類進(jìn)步。感謝五（8）名班長(zhǎng)，班級(jí)代表和團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

你已經(jīng)完成了盡職調(diào)查并幫助老師挑起全班;謝謝王xxxx作為班上的兩大巨頭你有勇氣承擔(dān)責(zé)任并為老師照顧班級(jí)的各個(gè)方面引領(lǐng)班級(jí)大踏步前進(jìn)。作為班主任我更感謝第二（8）班的所有同學(xué)。

每當(dāng)我和某人談?wù)摰诙?）課時(shí)，我的心都充滿自豪。男生活潑活潑，女生非常扎實(shí)。雖然每個(gè)人都有不同的性格，但責(zé)任感很普遍。每個(gè)人都在努力做到最好。每個(gè)人都盡力使課程更加出色，努力工作。這種以課堂為榮的凝聚力將成為第二（8）班繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。聚會(huì)是一種命運(yùn)。這是你三年來(lái)無(wú)法抹去的記憶。我希望我的同學(xué)們能夠和眾不同。他們既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是互相幫助的朋友。

作為一名班主任，我想站在每個(gè)人的后面，與班上和班上的每個(gè)人一起努力，共同進(jìn)步。從一場(chǎng)勝利走向另一場(chǎng)勝利。第2（7）和2（8）名同學(xué)，作為一名語(yǔ)言教師，我想對(duì)每個(gè)人說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是學(xué)生唯一的表現(xiàn)。我也知道所有的道路都通往羅馬。

我相信，在未來(lái)，無(wú)論結(jié)果好壞，每個(gè)人都找到自己在生活中的.位置，但我還是想說(shuō)，做盡可能多的學(xué)習(xí)，生活的道路實(shí)際上是一段，你現(xiàn)在在街上在學(xué)術(shù)道路上，道路的下一部分是什么，我不知道，然后只看它，活在當(dāng)下，一邊走路一邊看！游戲生活很簡(jiǎn)單，玩樂(lè)也很愉快。然而，當(dāng)我們向?qū)W生的生活揮手告別時(shí)，心懷不好是一種遺憾。更令人痛苦的是時(shí)間不會(huì)再回來(lái)了！

也許有時(shí)候，如果我們覺(jué)得太累了，那就抱怨，無(wú)論如何，還是要努力學(xué)習(xí);或許，有時(shí)候，我們的努力沒(méi)有得到回報(bào)，然后感嘆上帝的不公正，無(wú)論還有什么要學(xué)習(xí)。有時(shí)，突然間，我感到困惑，所以努力學(xué)習(xí)有多重要？然后發(fā)一些感嘆，無(wú)論如何，你還是要努力學(xué)習(xí);有時(shí)你已經(jīng)取得了自己的意想不到的成就，那么為了你的幸運(yùn)，無(wú)論如何，你仍然要努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有辦法，這是我們生活中的經(jīng)歷;播種后，可能仍然沒(méi)有豐收，但沒(méi)有播種，就沒(méi)有收獲;如果我們努力工作，我們可能無(wú)法得到相應(yīng)的回報(bào)，但我們必須努力工作。

就是這樣，天空中不會(huì)有餡餅，生活的捷徑也不多。我經(jīng)常告訴自己，努力工作，盡我所能，是的，努力并盡力而為。也許你想要的東西會(huì)意外發(fā)生！努力工作，盡力而為，也許幾年之后，也許在某個(gè)時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅撞到你的頭上時(shí)，你可以摸摸你的頭說(shuō)：哦，原來(lái)的成功就在這里！

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇十二

同志們：

下午好!

今天，在這里召開(kāi)的全校班主任會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開(kāi)展工作?如何做好開(kāi)學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性。剛才，政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解，對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、一定要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性。

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng)，需要班主任在德、智、體諸方面專門(mén)指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。

一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用。

5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育。

工作計(jì)劃。

的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級(jí)來(lái)開(kāi)展的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開(kāi)展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

二、學(xué)校對(duì)班主任重視的體現(xiàn)。

軍訓(xùn)。

班主任技能大賽其他大型活動(dòng)等;寒暑假期間，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)旅游福利發(fā)放等，費(fèi)用也不少;在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱的評(píng)定辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊?，一句話，學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后，學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感!

任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對(duì)班級(jí)管理工作如何開(kāi)展，一些人可能心中無(wú)數(shù)。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”的班主任。對(duì)于班主任工作，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任。

20世紀(jì)70年代，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。這本書(shū)被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書(shū)籍及國(guó)家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書(shū)匠，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開(kāi)學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任，要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任。

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，見(jiàn)該生已經(jīng)等在門(mén)口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！?dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過(guò)了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你很有正義感?！@時(shí)，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀!’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!’”，這個(gè)孩子的問(wèn)題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長(zhǎng)，甚至關(guān)系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過(guò)程。我們的班主任往往會(huì)覺(jué)得教育難，教學(xué)難，面對(duì)的學(xué)生差，最主要的是覺(jué)得沒(méi)有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂(lè)觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人。

3、要做一個(gè)“思考型”的班主任。

魏書(shū)生創(chuàng)造過(guò)班級(jí)管理的神話，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽(tīng)起來(lái)似乎不可能的，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。

所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹(shù)立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)怕讀書(shū)苦，更不會(huì)厭學(xué)。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書(shū)，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。

(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果，也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。

(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書(shū)的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)(樓梯、走廊)能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說(shuō)得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了，我不過(guò)多地展開(kāi)了。

4、要做一個(gè)“讀寫(xiě)型”的班主任。

班主任有了教育實(shí)踐，同時(shí)多讀書(shū)，還要多寫(xiě)作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅(jiān)持天天寫(xiě)。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫(xiě)故我在”。中國(guó)人見(jiàn)面寒暄常說(shuō)的是：你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫(xiě)成：你有博客嗎?我們往往怕寫(xiě)，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫(xiě)作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國(guó)有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時(shí)勤于思考勤于寫(xiě)作，他把自己教育教學(xué)的感受寫(xiě)在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書(shū)?，F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國(guó)著名班主任任小艾的成長(zhǎng)過(guò)程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò);一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò)，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師是靠語(yǔ)言工作的，如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái)，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面，寫(xiě)的第一篇教育教學(xué)。

日記。

題目就是《做最好的老師》還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師?當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書(shū)館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書(shū)館太小了于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書(shū)館的?？汀：髞?lái)又成了北京市首都圖書(shū)館的?？?。因?yàn)槔先ニ械臅r(shí)間都泡在圖書(shū)館把圖書(shū)館管理員感動(dòng)了把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí)她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志可以說(shuō)是全校訂閱最多的以至于學(xué)校圖書(shū)館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒(méi)她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)于是她要向父母去借。她自己訂閱報(bào)刊雜志喜歡積累。自己寫(xiě)。

讀書(shū)筆記。

寫(xiě)了上百萬(wàn)字;寫(xiě)教師日記寫(xiě)了幾十本;喜歡集報(bào)把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái)然后粘好。85年當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候中國(guó)青年報(bào)的記者一位女記者到她家里把所有的讀報(bào)的讀書(shū)的筆記日記都翻出來(lái)摞起來(lái)了她說(shuō)我得看看有多高。全摞起來(lái)以后她身高1米65超過(guò)了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書(shū)和寫(xiě)作。我們現(xiàn)在的條件很好可以寫(xiě)在日記上可以寫(xiě)在自己的電腦中可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了你就會(huì)成為一名研究型的班主任一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開(kāi)始嘗試和積累據(jù)說(shuō)做得不錯(cuò)已經(jīng)有不少積累擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動(dòng)!

5、要做一個(gè)“科研型”的班主任。

班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說(shuō)，要將班級(jí)。

黑板報(bào)。

起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》;第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》;第三期《xx班級(jí)在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī)，出一期《xx班級(jí)的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水平，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家!

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班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、平安健康，也祝愿老師們工作順利、身體健康?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)囍鴮?xiě)一下開(kāi)學(xué)的講話稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任開(kāi)學(xué)會(huì)議副校長(zhǎng)講話稿，希望你喜歡。

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!室外細(xì)雨蒙蒙，室內(nèi)情意濃濃。剛聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诤粜Ｓ?xùn)“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”時(shí)我的思緒就飛揚(yáng)。這個(gè)聲音始終貫穿著?？诼眯?3年，走遍了東西南北中。在寒假里，學(xué)校兵分四路，到?？?、三亞、深圳、上海去慰問(wèn)實(shí)--生，我們的前方和后方都表達(dá)了一個(gè)心聲：“我是旅校人，我為旅校而增光，我為旅校而驕傲”，都喊了一句話:“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”。

過(guò)完了春節(jié)，同學(xué)們回到校園，可是大家心頭還在蕩漾著春節(jié)的喜氣。在春節(jié)里，我們低頭玩著手機(jī)，搶著紅包，美味佳肴，不亦樂(lè)乎?？墒腔氐叫@，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)新的生活、新的學(xué)--、新的未來(lái)?剛才國(guó)旗下發(fā)言的同學(xué)說(shuō)到三個(gè)夢(mèng)想，我不知道在座的同學(xué)們你的夢(mèng)想是什么?大家每天都刷著微博，看著qq，看著微信群，曬著我們的每個(gè)活動(dòng)，曬著我們的幸福，曬著我們的喜怒哀樂(lè)。有一條微信讓我非常地關(guān)注，這條微信的一句話，就是哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)研究證明了的：“感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力，感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力，感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力?！敝匾氖虑檎f(shuō)三遍。這就是今天我要分享的主題——“感恩，是核心競(jìng)爭(zhēng)力”。

第一，“感恩的人，容易幸?！?。我們要感恩擁有，知道今天的來(lái)之不易，感恩父母給予生命，感恩老師給予支持，感恩同學(xué)給予相助，感恩同行人給予的溫暖，這樣，我們會(huì)很幸福，我們會(huì)很寬容。在生活中和工作中我們經(jīng)常會(huì)有一些不愉快，但是我們?cè)诿鎸?duì)這些不愉快時(shí)，要想想你擁有的時(shí)候，就會(huì)滿足就會(huì)感恩，就會(huì)不再斤斤計(jì)較，就不會(huì)心生抱怨。不斷的寬容就會(huì)心如大海，納百川，容四海，所以感恩的人容易幸福。

第二，“感恩的人，懂得付出”。大家想想咱們的父母，有的父母還騎著電動(dòng)車在大街上，為了生活而奔波;想想我們的老師冒著大雨來(lái)回奔波處理學(xué)生事務(wù)，有的老師孩子都生病了，卻還一直陪著我們;還有食堂的阿姨、宿舍的叔叔阿姨們，他們?cè)鯓咏o我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

當(dāng)有這些的時(shí)候，你怎么去感恩于他們并付出行動(dòng)。這次的回訪當(dāng)中，在天房洲際的一位師哥叫符史華，他在跟同學(xué)們座談的時(shí)候說(shuō)道：“只有你努力了，你才被關(guān)注，然后才有機(jī)會(huì)。感謝那些批評(píng)和折磨你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們錘煉了你，使你更有忍耐性、更有競(jìng)爭(zhēng)力，使你能忍常人之不能忍，成就他人所不能成?！边@位師哥畢業(yè)6年，就已經(jīng)當(dāng)了副廚師長(zhǎng)。

還有在深圳實(shí)--的1227陳玉檜，有很長(zhǎng)一篇實(shí)--體會(huì)，其中有一句話說(shuō)的非常好：“當(dāng)你想退縮的時(shí)候，你有一萬(wàn)個(gè)理由，當(dāng)你想前進(jìn)的時(shí)候，你只有一個(gè)理由，我要感謝和感恩那些扶持我、幫助我、指導(dǎo)過(guò)我的老師”。這位同學(xué)還在他的日記里寫(xiě)到，是譚蓉老師曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)的話：“好男兒志在四方，外面闖一下，多吃點(diǎn)吃苦”。就是這樣一句話，激勵(lì)了他堅(jiān)持下來(lái)，也是這樣一句話，讓一位同學(xué)感恩老師給予他的培育。他五個(gè)月實(shí)--堅(jiān)持下來(lái)了，還獲得了企業(yè)2014年度優(yōu)秀員工。在那一刻，他為自己的堅(jiān)持而感慨萬(wàn)千。

2015年有兩部電視劇非?；鸨模徊渴恰读d月傳》，還有一部是大家非常喜歡的《瑯琊榜》，還有《瑯琊榜》的三兄弟，再次聯(lián)手演了《偽裝者》，大家很喜歡的其中一位主角叫做胡歌，梅長(zhǎng)蘇的扮演者。胡歌，這位大家所欣賞的影星，他小的時(shí)候是學(xué)生會(huì)的，是主持人，是干部，在一點(diǎn)點(diǎn)地鍛煉。

曾以全國(guó)第二名的成績(jī)考上--戲劇學(xué)院。還有，他曾不幸遭遇車禍，在四天里縫了上百針，毀了容，整了形，靜養(yǎng)復(fù)出以后說(shuō)了一句話：“皮囊損壞了，可以用思想去填充它”。也就是告訴我們每一位同學(xué)，當(dāng)我們沒(méi)有顏值的時(shí)候，我們可以用思想充實(shí)。思想怎么來(lái)?靠學(xué)--、靠積累。所以我們一定要記得，肯吃苦，苦一陣子，怕吃苦，苦一輩子。也要記得，只有付出才有回報(bào)，只有付出，才有收獲，有成功。超越自己，我們才能為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)，才能給自己帶來(lái)更多更大的選擇。

我希望校園里面，在別人給你遞一張紙、給你遞一杯水、給你讓道、給你一點(diǎn)小幫助的時(shí)候，大家不要忘了兩個(gè)字，這兩個(gè)字足以表達(dá)我們的感恩，那就是“謝謝”。我們要對(duì)父母說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)，對(duì)所有伸出手幫助過(guò)你的人說(shuō)一聲——謝謝。我想大家只要記住這兩個(gè)字，從校園里到社會(huì);從今天的學(xué)生生涯到實(shí)--生涯;從我們的教室里到競(jìng)技場(chǎng)，就會(huì)充滿著希望，因?yàn)楹诵母?jìng)爭(zhēng)力的這個(gè)種子，已經(jīng)在你的身上發(fā)芽。相信有一天，這個(gè)感恩所爆發(fā)的“核”的能量，將會(huì)助長(zhǎng)你、支持你的雙翅不斷地飛翔，不斷地實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，甚至更多的夢(mèng)想。

最后，謹(jǐn)讓我代表所有的老師，向所有的同學(xué)和在遠(yuǎn)方實(shí)--的孩子們和老師們說(shuō)一聲，希望我們2016年，我們?nèi)胰?，我們旅校人，在旅?！绲戮礃I(yè)、勤學(xué)求真’的校訓(xùn)上，走得更好，走得更美，走得更亮，為“雙創(chuàng)”添光增彩。謝謝!

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行2015—2016學(xué)年下期開(kāi)學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng);祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會(huì)換來(lái)秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：

希望老師們做到：

第一，要增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí)。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”(牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí))和“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛(ài)之心)作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。

第二，要牢記樹(shù)立安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。特別是學(xué)校新建綜合樓項(xiàng)目工程建設(shè)，勢(shì)必要增加校園安全工作管理難度，安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動(dòng)，共同做好校園安全工作。

第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書(shū)育人能力。老師們要不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹(shù)立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

希望同學(xué)們做到：

1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽(tīng)好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正?；⒁?guī)范化。

2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做“十星少年”。

3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活一日常規(guī)》，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、課間活動(dòng)及上下學(xué)時(shí)，要有規(guī)則意識(shí)，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。

4、多讀書(shū)，以書(shū)為伴，以書(shū)為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書(shū)室中種類豐富的書(shū)籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書(shū)帶給我們的愉悅感和幸福感。開(kāi)學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭，我校還要開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選出讀書(shū)小明星、小書(shū)蟲(chóng)。讓書(shū)香浸潤(rùn)人生，讓書(shū)香彌漫我們可愛(ài)的校園。

5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加，不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。

6、胸懷感恩，滿懷愛(ài)心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)自己，愛(ài)老師，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校。特別是六年級(jí)的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來(lái)，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶。

千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績(jī)!

謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家上午好!

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)、老師和同學(xué)們的到來(lái)，變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20--年度春季開(kāi)學(xué)典禮，借此機(jī)會(huì)，我首先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。

在過(guò)去的一年里，我們辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)，收獲了累累碩果:20--年中考再創(chuàng)佳績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均為全市第一且要要領(lǐng)先，我校各年級(jí)在全市期末統(tǒng)考中均是全市第一，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“辦學(xué)特色示范學(xué)?！保?0--年1月在武漢召開(kāi)的全省民協(xié)年會(huì)上，我校應(yīng)邀做了題為“讓自由和民主滋養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)”的學(xué)校文化建設(shè)主題交流，受到了各級(jí)教育主管部門(mén)的充分肯定和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)，這一切，都是全體師生共同努力的結(jié)果，讓我們把熱烈的掌聲送給我們自己。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們欣喜地看到，全體師生正在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。下面我提幾點(diǎn)希望，和全校師生共勉:。

一、做一個(gè)有夢(mèng)想的人。人活著，是要有點(diǎn)兒精神的。這個(gè)“精神”來(lái)源于我們的目標(biāo)、理想和抱負(fù)。這精神必將昭示著我們有進(jìn)取的精神、寬容的胸懷和執(zhí)著的態(tài)度。它是一個(gè)人的靈魂，一個(gè)人的支柱，沒(méi)有了這種“精神”，這個(gè)人必將疲沓、庸散，碌碌而無(wú)所為，有了這種“精神”，這個(gè)人必將勤奮、向上，奮發(fā)而有所為。所以，我們從小開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、崇高的理想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，并將為我們的夢(mèng)想而奮斗終生。有了夢(mèng)想，不去實(shí)現(xiàn)，就會(huì)變成空想，成為一紙笑談。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是以后的事情，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在的每一天、每一節(jié)課開(kāi)始。

二、做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，為自己的言行負(fù)責(zé)，寬容幫助別人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！Ｔ谛?nèi)，積極為自己所在的小組、班級(jí)爭(zhēng)光，出了校門(mén)，積極為學(xué)校爭(zhēng)光，讓你、我為你是一個(gè)隨外人而感到榮耀!

三、做一個(gè)勤奮的人。初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，時(shí)間不可倒流，唯有珍惜今天，才不會(huì)為以后留下遺憾。勤奮是一個(gè)人立身之本，沒(méi)有勤奮，我們的一切目標(biāo)、理想都將成為一紙空談，沒(méi)有勤奮，我們將一無(wú)所成。縱觀古今中外，囊螢映雪，鑿壁借光，沒(méi)有哪一個(gè)有成就的人不是靠勤奮而取得的。

我們要勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，盡量做到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事、今日別。我們要勤于反思，我們?nèi)巳硕枷雽W(xué)習(xí)成績(jī)好，同樣的付出，為什么結(jié)果卻不一樣呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一門(mén)科學(xué)、是一種藝術(shù)、是一場(chǎng)智慧的較量，我們不光要去學(xué)習(xí)，更要會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既要埋頭苦干，更要講究方法和技巧，要追求學(xué)習(xí)的效率，不斷反思學(xué)習(xí)的過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不要盲目的去做作業(yè)，去補(bǔ)課，每一天、每一節(jié)課、甚至課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要有明確的目標(biāo)，想辦法盡量提升我們的學(xué)習(xí)效果。

養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每堂課上罷，用1——2分鐘反思一下這節(jié)課的主要內(nèi)容，明確哪些地方還掌握的不夠好，以便及時(shí)解決;每天晚上睡覺(jué)前，用5——8分鐘的時(shí)間把這一天所學(xué)的知識(shí)反思一遍，可以進(jìn)一步把知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)清晰化和系統(tǒng)化，同時(shí)，也為第二天的學(xué)習(xí)指明了方向;每周周末，用月1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把這一周各科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容反思一遍，不清楚的翻翻書(shū)、看看筆記，更將是我們受益匪淺。

我們要勤于參加各項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們，當(dāng)今的社會(huì)，需要的不僅僅是會(huì)考出高分的學(xué)生，需要的更是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，而需要的綜合素養(yǎng)不是靠聽(tīng)講聽(tīng)出來(lái)的，也不是靠作業(yè)做出來(lái)的，不需要在活動(dòng)去培養(yǎng)，為此，我們中午舉行三大主題特色活動(dòng)，每天下午開(kāi)辦了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，更是提倡我們同學(xué)開(kāi)辦自己的社團(tuán)，并給予老師一樣的報(bào)酬，以此來(lái)提升同學(xué)們的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)的能力，還準(zhǔn)備在開(kāi)展花樣跳繩比賽、感動(dòng)外國(guó)語(yǔ)年度人物頒獎(jiǎng)典禮、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有個(gè)學(xué)科都將開(kāi)展活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參加，做好充分的準(zhǔn)備，發(fā)展個(gè)性、展示特長(zhǎng)，不斷地豐富和提升自己，做一個(gè)優(yōu)秀的隨外人!

四、做一個(gè)文明的人。同學(xué)們，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)文明程度很高的社會(huì)，而文明社會(huì)是由高度文明的人來(lái)支撐的，我們要做一個(gè)具有高度文明素養(yǎng)的隨外人。文明不僅僅是外在言行的表現(xiàn)，更是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)。做一個(gè)文明的人，要從你我做起，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，報(bào)以善意的微笑，不亂扔垃圾，隨手彎腰撿起地上的紙屑;不給別人取綽號(hào)，不挖苦別人，不嘲笑別人的缺點(diǎn);不隨意打斷別人的話語(yǔ)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言;在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不打鬧，不干擾別人正常的學(xué)習(xí)和生活;不打架斗毆，不抽煙喝酒;不進(jìn)電子游戲廳，不迷戀網(wǎng)游;不參與黃賭毒，遵守交通規(guī)則，遇到老人小孩主動(dòng)讓座，等等，這些都是文明的表現(xiàn)。

五、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就要求我們的老師尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的思維，尊重他們的觀點(diǎn)，在課內(nèi)、課外營(yíng)造一種自由、民主、平等的氛圍，積極投身于課堂教學(xué)改革中去，打造開(kāi)放課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春，在這希望的春天里，讓我們一起懷揣著夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)一心，踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng)辦成全省領(lǐng)先，全國(guó)一流的學(xué)校而奮斗!

最后，衷心祝愿九年級(jí)的同學(xué)20--年中考再創(chuàng)輝煌，人人考入自己滿意的學(xué)校，祝愿七、八年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!祝愿全體教師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!祝愿我們偉大的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校越辦越好，更加輝煌!

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

東風(fēng)夜放花千樹(shù)，萬(wàn)紫千紅總是春。這是春之美的共享;。

碧野千重鋪錦繡，金--一曲唱豐收。這是大地對(duì)春天的禮贊;。

最是一年春好處，無(wú)邊光景日日新。這是人們對(duì)春天的期盼。在這生機(jī)勃勃的春天，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎大家回到三十中這個(gè)溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一年，擁有新的開(kāi)端，新的心態(tài)，新的努力，新的收獲!

在新的學(xué)期，向大家提出幾點(diǎn)希望：

一、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種信念——自信樂(lè)觀。

相信這個(gè)寒假刷爆我們生活的節(jié)目就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。其中最打動(dòng)我的是河北40歲農(nóng)民—白茹云。小時(shí)候?yàn)榱俗屔〉牡艿馨察o下來(lái)，她開(kāi)始背詩(shī)詞。6年前，她患淋巴癌，為了省24塊車費(fèi)，早上5點(diǎn)起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，上午10點(diǎn)才能到醫(yī)院。在住院的一年多時(shí)間里，看完了一本詩(shī)詞鑒賞。做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了問(wèn)題，現(xiàn)在還是帶瘤生存的狀況，但她覺(jué)得很幸運(yùn)。她全程淡定從容，在舞臺(tái)的最后一分鐘，她還不忘鼓勵(lì)別人，為他人帶去力量。

她是普普通通的中國(guó)農(nóng)民，迫于生活的無(wú)奈而遠(yuǎn)離書(shū)桌，她經(jīng)歷了艱難困苦，卻始終樂(lè)觀，不曾放棄自己的夢(mèng)想，這是真正的自信和樂(lè)觀，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。

二、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種學(xué)風(fēng)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無(wú)涯”，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！泵總€(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

三、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種美德——心懷責(zé)任。

一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。

四、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種習(xí)慣——鍛煉身體。

前幾年盛行的健身、跑步、馬拉松，瞬間成為全民追捧的活動(dòng)，應(yīng)運(yùn)而生的健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品也層出不窮。當(dāng)熱潮過(guò)后，人們開(kāi)始冷靜審視，到底什么才是適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。在日常生活中，不是非要專門(mén)抽出一兩個(gè)小時(shí)專門(mén)做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才是鍛煉，在碎片時(shí)間適當(dāng)做些循序漸進(jìn)、專門(mén)的活動(dòng)也是運(yùn)動(dòng)。在健身app“keep”中，就有五分鐘減脂運(yùn)動(dòng)，碎片減脂等鍛煉項(xiàng)目，把鍛煉融入日常生活，當(dāng)作吃飯呼吸喝水一樣自然。

如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;。

如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們，在校園生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾⒁彩亲蠲篮玫囊欢温烦?同學(xué)們，請(qǐng)你們用一顆真摯的感恩的心來(lái)面對(duì)未來(lái)、面對(duì)老師、面對(duì)父母、面對(duì)同學(xué)，把握生活，懂得珍愛(ài)，回報(bào)社會(huì)。

老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;。

祝愿全體同學(xué)天天快樂(lè)、周周進(jìn)步、步步登高!

謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

“草木蔓發(fā)，春山可望?！?/p>

值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過(guò)去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

過(guò)去的一年，我們德外人秉承理念，負(fù)重自強(qiáng)，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級(jí)優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。

過(guò)去的一年，我們德外人仰望星空，腳踏實(shí)地，德育活動(dòng)、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動(dòng)、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開(kāi)各枝，群星閃耀。

過(guò)去的一年，我們德外人群策群力，同心同德，以492.5的高分(全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分)通過(guò)了四川省一級(jí)示范性普通高中(原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué))評(píng)審組的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。

--同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸--翅，總是先分給同學(xué)和老師;。

--同學(xué)，以包容之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友;。

--同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對(duì)生活，從未放棄學(xué)習(xí);。

--同學(xué)，父母常年在外打工，她獨(dú)自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥;。

還有馬鵬翔、舒英同學(xué)，等等。

在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫(xiě)著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。

新的學(xué)年，新的夢(mèng)想。站在--年的起跑線上，我提出四點(diǎn)期待與師生共勉，希望大家做得更好。

一、有信仰，人生才有意義。

詩(shī)人惠特曼說(shuō)：沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;。

沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土。最近，看了臺(tái)灣紀(jì)錄片《沖天》，對(duì)惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解?？箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)空軍無(wú)論是戰(zhàn)機(jī)數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒(méi)有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國(guó)之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒(méi)有返回。這些20出頭的青年人，有的來(lái)自富商巨賈，名門(mén)望族，有的來(lái)自歸國(guó)華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場(chǎng)，走向死亡，為了什么。國(guó)家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。

信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國(guó)家利益永遠(yuǎn)至高無(wú)上，是任何艱難險(xiǎn)阻都不能放棄的精神之源?！靶倥礈纾我约覟椤笔切叛?，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書(shū)”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們德外的信仰。

作為德外的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國(guó)家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國(guó)家事，天下事，把自己的命運(yùn)與人類的命運(yùn)、與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為國(guó)讀書(shū)，為國(guó)修行，為國(guó)盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無(wú)堅(jiān)不摧，傲然卓立于世界。

就不會(huì)茍且于小家小我小圈子;。

你一輩子堆積起來(lái)的，將是一個(gè)偉大的生命。我希望從德外走出的每一個(gè)人都有信仰，有血性，有靈性，有詩(shī)性，有愛(ài)國(guó)情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。

二、有堅(jiān)守，目標(biāo)才能達(dá)成。

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從塔下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)守，專注和聚精會(huì)神。

我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個(gè)腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸牛”。

靠著這種“蝸?！本?，周露萍、邱奕暄、史雨川、武阿蘭、陳度、江艷、陳彥、王巧韻、鄭欣凱等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅(jiān)守。做人堅(jiān)守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅(jiān)守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實(shí)走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅(jiān)守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸?！睍?huì)爬上金字塔頂端的，只要專心致志、聚精會(huì)神的堅(jiān)守。

三、有合作，我們才能共贏。

古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說(shuō)，獨(dú)自一人高飛，難以飛起;。

團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

四、有境界，視野才會(huì)高遠(yuǎn)。

我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國(guó)餐飲文化，圣誕節(jié)營(yíng)銷，等等;。

都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們德外的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國(guó)家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠(chéng)實(shí)守信、富有愛(ài)心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國(guó)際視野、全球視野，能夠?qū)?guó)際問(wèn)題有自己獨(dú)到的看法，成為真正的國(guó)際化人才。

德外給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我們可以酣暢地表演;。

德外給予我們的是一個(gè)難逢的機(jī)遇，我們要及時(shí)地把握;。

德外給予我們的是一個(gè)熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干!作為校長(zhǎng)，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對(duì)我們的師生充滿信心，對(duì)我們的未來(lái)充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把--外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的明天描繪的更加美好。

最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)健康、步步登高、金榜題名!祝福全體德外人向上，向善，尚真，尚美!

謝謝大家!

班主任會(huì)議德育副校長(zhǎng)講話篇十四

各位老師：

大家好！

還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。我在多年的班級(jí)管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)和思考，希望能得。

到大家。

的幫助和指正，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級(jí)

管理中的一些不成熟的想法和做法：

我的班級(jí)理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。

我的班級(jí)管理方針：公平、民主。

我的班級(jí)管理方法如下：

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話，愿意聽(tīng)你講的課。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：

1，提高師德修養(yǎng)，注重個(gè)人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣。”“有的老師不怒自威”這些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不能說(shuō)，不能以自己的喜怒哀樂(lè)而信口開(kāi)河；不得體的服裝堅(jiān)決不能穿；不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留。

2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。

3、自信、樂(lè)觀、向上。

4、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我個(gè)人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。

5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。

6、

講話。

精辟，不羅嗦。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有幽默性。

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的`助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：

（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。

（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。

（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。

培養(yǎng)班干部的方法有：

（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。

（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

班主任是一個(gè)班集體的。

領(lǐng)導(dǎo)。

者，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。

在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。

個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō)，他這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看，其他科都不用要了。后來(lái)，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開(kāi)炮。結(jié)果證明，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個(gè)失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個(gè)“度”的把握上，的確會(huì)左右為難。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。

班集體是一個(gè)整體，各門(mén)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門(mén)功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師，認(rèn)真聽(tīng)講，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅危瑢W(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退。

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過(guò)這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生多問(wèn)，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。

2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。

作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：

一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹(shù)立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。

二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。

3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。

首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí)。

二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。

作為班主任應(yīng)該建立班級(jí)學(xué)生信息庫(kù)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時(shí)要與其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表?yè)P(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不是要打電話向家長(zhǎng)告狀，而是要取得家長(zhǎng)的配合，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。

十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說(shuō)個(gè)話了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做。

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。

對(duì)我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家！

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