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媒體調研報告篇一
時間：xx年1月20日—xx年2月20日。
對象：xx市市普通市民、媒體內部工作人員、教育事業(yè)工作者。
方法：主要借助于網絡查找來了解相關媒體的主要情況也采用了電話、qq的采訪方式詢問相關受眾，其中最重要的是通過面對面的方式隨機詢問了普通群眾。
過程：由于受相關條件限制而無法與內部工作人員進行面對面的深度采訪，只是通過內部貼吧進行了簡單提問。而一些通過面對面采訪的普通市民多半都不了解情況，當然也有少數人是相關媒體的忠實受眾，從他們那里進一步了解到各媒體的主要情況。雖然過程比較困難，最后的成果也不是非常滿意，但總體而言是收獲頗多。
一、報紙。
日報。
發(fā)行周期：每日報。
創(chuàng)辦時間：1958.年4月.1.日。
受眾對象：xx市政府工作人員、xx市普通群眾。
主要欄目：新聞宣傳、廣告經營、新聞旅游和文化經營開發(fā)。
形象定位：堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為廣大讀者提供政治、經濟、科學文化及社會生活其他方面的新聞和信息，為加強和促進xx兩個文明建設提供良好的輿論環(huán)境。
主辦單位：中共xx市委。
二、廣播。
xx廣播電臺。
創(chuàng)辦時間：xx年4月1日。
網址：xx電臺頻道。
頻率：fmxx6。
受眾對象：xx市普通群眾。
主要欄目：芒果radioxx之聲xx交通廣播電臺音樂。
形象定位：獲取知識、娛樂生活。
對廣播的分析情況：彰顯xx地方特色，講求互動，但由于設備和技術人員。
的缺乏，被受眾接受程度有待提高。
三、電視臺。
xx電視臺。
創(chuàng)辦時間：1985年。
網址：htp:/ww.
頻道：都市頻道。
受眾對象：xx市全體群眾。
主要欄目：法制，經濟，新聞報道。
形象定位：貼近百姓，服務大眾。
對電視臺的分析情況：關注受眾需求，信息量大，為老百姓解決了各種投訴和咨詢問題，但這中間的行政機關色彩重，在一定程度上阻礙了媒體自身發(fā)展。
隨著全媒體時代的到來，輿論傳播日益呈現多元化、復雜化、現代化特征，新聞宣傳和輿論引導工作難度劇增。為了在新傳播格局中不斷提升主流媒體的輿論引導能力，我們于今年3月末至4月初，先后深入市縣兩級媒體進行調研，現將調研情況報告如下。
一、當前我市輿論引導格局的特點。
面對紛繁復雜的輿論引導形勢，全市新聞戰(zhàn)線始終保持高度的自覺性，堅持把正確導向當作首要政治任務，圍繞中心，貼近實際，創(chuàng)新手段，拓展陣地，積極壯大健康向上的主流輿論，不斷提升主流媒體的公信力和影響力。
引導方向正確。為進一步提高輿論引導能力，市委宣傳部制定下發(fā)了《都市類報紙考核管理工作制度》、《新聞媒體及從業(yè)人員微博客管理暫行辦法(試行)》、《新聞宣傳工作報批制度》等六個文件，規(guī)范了全市新聞宣傳管理工作。建立了各縣(市、區(qū))委宣傳部、市縣新聞單位負責同志及重點編采部門負責同志參加的新聞宣傳工作例會制度，及時總結經驗，查擺問題，部署和調整下一階段工作，及時、有力地引導輿論。各新聞單位也紛紛嚴肅采編紀律，營造風清氣正的新聞環(huán)境。松原日報、松原廣播電視臺規(guī)范采編工作流程，實行編前會稿件審簽、策劃會報道選題確認及責任追究制度，做到有錯必改、有責必究?？h級新聞單位也根據自身實際情況，建立了新聞宣傳管理制度，強化對采編人員的教育管理，全市形成了導向清晰、令行禁止的輿論管理氛圍。
引導價值主流。全市新聞戰(zhàn)線確立正確的價值理念，在服務經濟社會發(fā)展的工作大局中發(fā)揮了積極的引導作用。各新聞單位緊緊圍繞學習宣傳貫徹全國“兩會”、黨的十八大、省十次黨代會和市五次黨代會等重要會議精神，積極開展輿論引導，使主流媒體的聲音成為社會輿論的風向標。一年來，圍繞市委、市政府的中心工作和重點工作，市直媒體相繼在重要版面和時段開設了“我為幸福松原做點啥”、“對標先進找差距”、“科學發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)”、“大項目巡禮”等三十余個專欄專題，受到公眾的普遍關注和認可，產生了良好的社會影響。在輿論引導中，各級新聞單位從群眾的關注點和興奮點入手，讓媒體回歸于民、服務于民，積極把群眾情緒引入健康、理性的軌道。各新聞單位紛紛提高民生報道比重，全力打造面向群眾的精品欄目。松原廣播電視臺開設的民生節(jié)目《直播松原》內容上既不忽視衣食住行、柴米油鹽、家長里短這樣的“小民生”，又積極報道關系群眾冷暖、生存質量、精神文化需求等方面的“大民生”，深受受眾歡迎。乾安電視臺推出的《記者在基層》、《井方映像》、《陽光高考》等專欄關注百姓所想所思，為群眾排憂解難，成為很多群眾的知心朋友。
引導載體豐富?；ヂ摼W的應用普及給傳統媒體帶來極大挑戰(zhàn)，網絡已經成為群眾獲取信息的重要手段。為提高信息傳播力度，及時有效引導輿論，我市充分發(fā)揮網絡、手機等新媒體傳播便捷優(yōu)勢，積極拓展輿論宣傳新陣地。打造了網站群。隨著市政府網、松駿網、宣傳網、文化網、文明網以及全市各部門重點網站的開通，形成了具有強大合力的全市宣傳網絡。各網站及時發(fā)布信息，提供相關服務，滿足了不同群體多層次的信息需求。開通了手機報。作為傳統媒體和新媒體有機融合的產物，《吉林手機報?松原專版》的開通為全市干部群眾提供了新的信息資訊平臺?！秾０妗返谝粫r間將松原本地的重大新聞、關注度高的社會新聞、新鮮的網絡事件及時快捷地發(fā)送至手機用戶，在一定程度上彌補了傳統媒體傳播速度慢的問題，成為我市新聞傳播體系的重要組成部分。
引導力量聚合。在重大主題宣傳報道中，市委宣傳部發(fā)揮媒體各自優(yōu)勢，整合資源，相互聯動，形成輿論聚合，擴大了輿論的傳播力和影響力。xx年以來，市直媒體集中開展了學習宣傳貫徹十八大、省十次黨代會和市五次黨代會、慶祝建市20周年等9個主題宣傳，每次主題宣傳都進行科學策劃，制定報道方案，各媒體同時開設專欄專題專版，通過動態(tài)報道、深度報道、典型宣傳，形成橫向聯動。縣(市、區(qū))新聞單位積極配合市直媒體，策劃宣傳本地的新特色、新亮點和新項目，形成縱向聯動。這些主題宣傳活動由于精心籌劃，立體聯動，整個報道有聲勢、有力度、有深度。在對外宣傳活動中，通過邀請多家中省直、涉外境外媒體就同一主題進行同時報道，使新聞輿論形成集束力量，產生輿論強勢。xx年市委宣傳部籌劃組織兩次媒體松原行集中采訪活動，邀請人民日報、新華社等幾十家中外媒體進行集中采訪，在中省直及境外涉外媒體上刊發(fā)各類報道百余篇，極大提高了松原的知名度和影響力。
二、存在問題。
近年來，全市新聞戰(zhàn)線圍繞市委、市政府中心工作，在當好黨和人民喉舌、提高輿論引導能力方面做了大量工作，取得了很大成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題，主要體現在以下幾個方面。
一是引導模式單一。當前，受眾信息需求日新月異，審美需求日益多元，我市的新聞媒體也在不斷創(chuàng)新改版，但仍不同程度地存在忽視輿論引導規(guī)律的問題，表現為報道模式僵化，報道形式陳舊，報道內容缺乏吸引力和感染力，模式化、面孔化，和百姓的實際需求不合拍，難以吸引受眾。二是宣傳策劃不夠。由于一些媒體沒有專門策劃機構，或是策劃部門沒有真正發(fā)揮作用，對重大宣傳主題缺乏整體策劃，對常規(guī)的宣傳報道缺乏包裝，新聞報道缺少深度、力度，單純的就事論事，鮮見就事論理。三是隊伍素質偏低。各級新聞單位普遍存在新聞從業(yè)人員少、文化素質低等問題，優(yōu)秀人才留不住，高水平人才難引進，人才短缺成為制約全市新聞事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。四是采訪環(huán)境不好。新聞媒體與采訪對象缺乏溝通，“采訪難”成為各級各類媒體比較突出的問題，一些地方和部門宣傳意識淡漠，不愿接受采訪。五是網絡輿論引導能力有限。當前存在這樣一種怪現象，即傳統媒體里宣傳得風生水起的在互聯網上備受冷落，或者互聯網上熱炒的事件主流媒體卻沉默不語，這就是我們所說的一手軟一手硬。提升網絡輿論引導能力，促進傳統媒體與網絡媒體形成輿論合力成為亟待解決的難題。
三、對策和建議。
近年來，我市在提高輿論引導能力方面采取了一系列行之有效的措施，但仍存在著一些不容忽視的問題，針對存在的問題，結合工作實際，提出如下建議。
(一)強化政治意識、大局意識，進一步更新、深化輿論引導理念?！拜浾搶蛘_，是黨和人民之福;輿論導向錯誤，是黨和人民之禍?！膘柟讨髁髅襟w的輿論引導地位，必須科學認識輿論引導的時代性和創(chuàng)新性，堅持黨管媒體，堅持政治家辦報辦臺的新聞理念，樹立輿論引導的全局觀念，做到圍繞中心服務大局，圍繞熱點主動引導，針對熱點深入引導。首先，要提升主流媒體引導能力。主流媒體要強化陣地意識，堅持正確導向，不斷提高引導水平。針對不同時期社會輿論的內容和變化情況，傳播真實反映民意、符合國家和人民利益、有利社會發(fā)展的正確社會輿論;及時制約具有破壞性、落后的消極社會輿論，把人民群眾的注意力、興奮點、積極性引導到改革開放、發(fā)展經濟、創(chuàng)造新生活的實踐中去。通過熱點引導、典型宣傳、輿論監(jiān)督等手段，提高傳播質量，擴大傳播影響，形成輿論強勢。其次要引導新興媒體發(fā)揮積極作用。要重視和發(fā)揮互聯網等新興媒體“思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器”的作用，探索積極有效的管理運行機制，引導新媒體進一步樹立責任意識，加強對信息來源的把握和傳播內容的把關，防止一些有意的、非理性的損害公共利益和國家利益的不和諧的“雜音”，發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢和作用，構建多元傳播中輿論引導的新格局。
(二)加強新聞策劃，以精品新聞節(jié)目(欄目)為龍頭，打造輿論引導高地。目前，我市已初步形成了一批具有較強社會影響力和一定品牌效應的新聞精品節(jié)目(欄目)，它們是提升新聞媒體輿論引導力的重要抓手。各媒體應加強新聞策劃，充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步將節(jié)目(欄目)辦精辦細辦強。第一，注重選題策劃，將關系國計民生的重大新聞報道做實做深。重要政策和重大新聞事件往往是輿論的聚焦點，集中體現媒體的輿論引導力。主流媒體應加強此類報道的策劃，關注百姓的利益訴求，以本土化、貼近性為目標，解讀大政方針，真實、全面、公正地報道重大新聞事件，使輿論導向深入人心。第二，深入實際，洞察社會輿情。當前，我國已經進入“人人都有麥克風”的全媒體時代，，普通民眾通過微博、論壇就能發(fā)布信息，公眾輿論正在成為影響社會輿論的重要力量。提高主流媒體的輿論引導力必須關注群眾言論，根據社會輿情的變化開展有針對性的宣傳引導。要協調好新聞媒體與公眾輿論兩個輿論場，關注群眾的關切，真正影響和引導社會輿論。第三，時政新聞要打“親民牌”。在現代社會，新聞媒體要正確引導輿論，必須體察民情、反映民意。因此，我們在時政新聞報道中增加民生新聞的比重，報紙廣播電視在報道方式上也要不斷創(chuàng)新，變嚴肅、呆板、生硬的“寫”新聞為生動、平和的“說”新聞，增加時政新聞的親和力，拉近與受眾的距離。
(三)培養(yǎng)專業(yè)化、創(chuàng)新型人才隊伍，增強輿論引導的創(chuàng)造力。增強主流媒體的輿論引導力，需要一支政治素質過硬、專業(yè)技術精湛、工作作風嚴謹、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的人才隊伍。各級各類新聞單位要認真學習相關規(guī)章制度，嚴格新聞管理;要進一步完善激勵機制、獎懲機制，加大對優(yōu)秀新聞作品的獎勵力度，激發(fā)廣大新聞工作者的工作熱情;要不斷拓展新聞培訓工作的廣度和深度，可通過集體學習、個人自學、邊學習邊實踐等多種靈活實用的學習方式，組織全市廣大新聞工作者上好政治、經濟、道德、業(yè)務、歷史“五堂課”;要著力轉變作風、端正學風、改進文風，推動“走轉改”常態(tài)化，使廣大新聞從業(yè)人員能夠真正沉下心來、撲下身去，深入實際、深入群眾、深入生活，努力培養(yǎng)出一批知名度高、深受群眾歡迎的名記者、名編輯、名評論員和名主持人，打造一批精品欄目、精品節(jié)目，進而推動新聞隊伍整體素質的提高。
(四)新聞媒體要善于捕捉信息，豐富輿論引導內涵。主流媒體要“以正確的輿論引導人”，就必須及時準確地了解掌握黨的大政方針和政策法規(guī)，必須認真研究人民群眾的喜怒哀樂，研究人民群眾的愿望和要求，以便觸摸到社會的脈動，實現“媒體輿論場”和“口頭輿論場”的最大重合，努力做到新聞媒體報道的就是人民群眾想知道的、想了解的。一是建立新聞宣傳聯席會制度。定期或擇時召開政府有關部門與新聞媒體的新聞宣傳聯席會，向新聞媒體通報當前全市經濟社會發(fā)展情況、近期市政府重大工作安排，以便新聞單位準確掌握、及時安排宣傳報道。二是建立聯絡員制度。每個部門確定一名新聞聯絡人，便于市委宣傳部及市內新聞媒體進行信息聯絡，及時掌握了解各部門工作動態(tài)、重要活動及相關情況。三是建立媒體參會制度。市委、市政府召開的重要會議，可邀請新聞媒體主要領導列席，便于新聞媒體了解黨委、政府在想什么做什么做成什么。通過以上措施，促進新聞媒體及時、準確、深入地公布黨委政府工作，使黨委政府接受新聞媒體和廣大人民群眾監(jiān)督，這樣才能凝聚人心，共同建設美好家園。
(五)要全面、及時、準確、公正的傳播信息，增強媒體公信力，強化輿論影響力。新聞采訪活動是新聞記者的職業(yè)行為，為確保新聞的公信力，新聞記者要不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，講求采訪技巧。要注重知識積累，在日常生活中廣泛涉獵各個學科知識，注意收集追蹤新知識、新信息，在采訪時，不說外行話，不說題外話。要嚴守職業(yè)操守，不借新聞采訪活動牟取不正當利益。要不斷增強自身綜合實力，創(chuàng)新版面和新聞播報方式，推出一系列精品報道和欄目，打造媒體品牌，不斷提升新聞質量，做大做強主流媒體，擴大新聞媒體的美譽度和影響力，才會獲得社會上的認可和歡迎。
(六)加強網絡管理，發(fā)揮傳統媒體優(yōu)勢，使網絡媒體與傳統媒體形成輿論引導合力。一要完善網絡輿情管理機制。安排專職人員對網絡輿情進行收集、檢測、分析和評估，發(fā)現危機苗頭及早處理。加大信息公開力度，及時在網上發(fā)布最快、最新、最權威的信息，尤其是在發(fā)生突發(fā)事件時，要第一時間告知事件真相。二要營造網上主流輿論強勢。注重發(fā)揮地方網站的作用，多做正面報道，積極引導輿論。創(chuàng)新網站運營模式，建立黨委、政府和公眾溝通交流的互動平臺，使網站成為政府和民眾間真情交流、溝通的橋梁和紐帶。培養(yǎng)一批網絡“發(fā)言人”，發(fā)表有影響力的政論、時評，尤其在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠及時發(fā)出正面聲音，以主流聲音引導公眾輿論。三是傳統媒體適時介入。傳統媒體要關注網絡輿情，注意吸收網民意見，及時回應網民關切。要主動參與，認真研判，發(fā)出權威和深度報道，與網上宣傳遙相呼應，使傳統媒體成為網絡輿論的引導者和監(jiān)督者，形成宣傳合力，爭取輿論引導效果的最優(yōu)化。
媒體調研報告篇二
一、調查的目的。
二、調查內容和方式。
本次調查采用無記名問卷回答的方式，對象是全校三個年段各抽選一百人進行調查。以“語文學科與多媒體技術整合”為主題，內容涉及九個方面30項內容。調查的問題集中對于實施課改后，學校教學設備改造后，采用多媒體課堂教學存在的各種問題，以及學生對老師采用多媒體上課的意見與建議，學生接受多媒體授課的感覺等等。
調查問卷的設計如下：
語文學科與多媒體技術整合教學調查問卷。
一：對使用多媒體課堂授課的態(tài)度：
1、很喜歡。
2、一般。
3、無所謂。
二：多媒體課堂與一般課堂的教學效果相比。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
三：對幫助我們理解課文內容所起的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
四：在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
五：課件圖片安插與文本內容的補充作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
六：課件音樂設計與文本內容的和諧性。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
七：課件制作整體效果(文本內容、圖片、音樂)。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
八：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你遇到的問題：
九：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你有什么收獲？
十：針對多媒體課堂，你有什么意見或建議？
三、調查的結果。
此次調查，初一共發(fā)出問卷90份，收回88份。初二共發(fā)出91份問卷，收回80份。初三共發(fā)出78張問卷，收回77張。發(fā)出問卷中共有14張未能收回。
總計發(fā)出問卷259份，收回245份有效答卷。問卷整體設計并不復雜，是為了學生方便作答。但針對幾個關鍵的問題，進行了調查，取得了翔實的第一手數據，對此，我們作出了以下的判斷：
調查內容。
很喜歡（很好）。
一般（較好）。
不明顯。
沒感覺。
對使用多媒體課堂授課的態(tài)度。
175。
6，盡在本站本站。
媒體調研報告篇三
傳統文化在今天所遭遇的壓力，并不是文化本身的危機，而主要是傳播形式上的困境，結合時代特點改造創(chuàng)新形式，推進傳播形式和表達方式的與時俱進是實現中華優(yōu)秀傳統文化轉化發(fā)展的必然要求。在新的時代條件下，要改進中華優(yōu)秀傳統文化的表達方式，需要充分依托現代傳媒技術和現代產業(yè)技術，推進中華優(yōu)秀傳統文化與新媒體新業(yè)態(tài)相結合，使中華優(yōu)秀傳統文化擁有現代化的傳播方式和表達方式。
1、以現代傳媒為依托改進傳播方式。進入新媒體時代，信息的傳播主要通過網絡、電視、手機等現代傳播媒介進行，較于書籍、報紙等傳統傳播媒介，現代傳媒具有傳播速度快、傳播范圍廣、針對性和即時性強等優(yōu)勢，能很好地符合現代人碎片化、快餐式的閱讀心理。所以說，中華優(yōu)秀傳統文化要想廣泛地融入現代人的生產生活，能夠為現代人所熟知和接受，真正在當代“活”起來，必須充分借助和依托現代傳媒，“讓傳播的話語模式與時俱進，用民眾感興趣的話語框架和模式進行傳播。”為此，要將傳統文化資源與網絡、手機、電視等現代文化傳播媒體相結合，充分發(fā)揮互聯網平臺的傳播優(yōu)勢，充分融入現代流行元素，促進中華優(yōu)秀傳統文化媒介技術和傳播形態(tài)不斷發(fā)展。近年來，“網上非遺博物館”、“網上書友會”等網絡文化活動平臺成功搭建，“網上禮儀學堂”、“網絡道德學堂”、“網上書香榕城”等網絡文化傳播品牌成功打造，這都是以互聯網為依托對中華優(yōu)秀傳統文化現代傳播方式的積極探索。此外，電視電臺等亦在改進中華優(yōu)秀傳統文化傳播方式上發(fā)揮了重要作用。如中央電視臺推出了《中國成語大全》、《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》、《中國謎語大全》，東方衛(wèi)視推出了《詩書中華》，山東廣播電視臺推出了《齊魯家風》，這些都在很大程度上創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統文化的傳播方式，是傳統文化資源與現代電視傳媒相結合的成功實踐。其中，《齊魯家風》采取古今結合的敘述方式，通過情景模擬、三維動畫、二維圖示進行技術處理使畫面鏡頭更加吸引眼球，通過小視頻形式將片中故事推送到各大視頻網站進行多平臺多渠道傳播，這使得傳統文化的傳播更具時代氣息和青春氣息，更易為廣大觀眾所接受。因此，要充分運用各類傳播媒體和技術，通過數字化處理和動態(tài)化表達使優(yōu)秀傳統文化資源以群眾喜聞樂見的形式和現代傳播手段“打開”和傳播，從而不斷改進創(chuàng)新其傳播方式。
2.以文化產業(yè)為依托創(chuàng)新表達方式。推動傳統文化資源與新業(yè)態(tài)相結合，發(fā)展傳統文化特色產業(yè)，是新時代傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化和創(chuàng)新經濟發(fā)展模式的共同要求。優(yōu)秀傳統文化資源能夠依托影視動漫、文化旅游、會展演繹等多種產業(yè)形式找到自己的現代“打開方式”，發(fā)揮自身在當代的經濟文化效益。以動漫為例，傳統文化資源通過與動漫藝術結合，能夠很好地變“嚴肅”、“古老”為“活潑”、“新奇”，從而創(chuàng)新表達方式使自身在當代“新”起來、“火”起來，如《中華小子》以動漫藝術的手法詮釋了民族精神，贏得了法國評論界“引發(fā)亞洲動作片新美學”的贊譽，《西游記之大圣歸來》以中國四大名著之一《西游記》為素材，大量融入時代新鮮元素并運用現代動漫藝術，在傳播民族文化的同時收獲了極大的經濟效益。因此，創(chuàng)新傳統文化的表達方式可以依托現代動漫藝術，實現中華優(yōu)秀傳統文化的動漫化傳播。再者，除動漫藝術之外，影視藝術也是創(chuàng)新傳統文化表達方式可以依靠的重要技術，促進傳統文化資源融入影視產業(yè)是中華優(yōu)秀傳統文化現代表達的重要渠道。2017年上映的《戰(zhàn)狼2》創(chuàng)造了多項票房記錄且至今保持著票房冠軍記錄，《戰(zhàn)狼2》是一部以愛國主義為主題的電影，其將中華民族精神通過影視的形式表現出來，在創(chuàng)新表達方式的同時自然地融入現代因素，是弘揚中華民族精神的經典之作。此外，《海棠依舊》、《芳華》、《建國大業(yè)》等也是以傳統文化精神資源為基礎并充分依托影視技術而進行的經典創(chuàng)作。因而，創(chuàng)新傳統文化的表達方式可以依托現代影視技術，善于將傳統文化資源融入影視創(chuàng)作之中，推動中華優(yōu)秀傳統文化走進影視產業(yè)，形成影視化的文化創(chuàng)新表達方式。
媒體調研報告篇四
信息技術與語文學科教學整合有著無法比擬的優(yōu)勢，但整合過程中一些有失偏頗的做法，也極大地影響了整合的效果，有時甚至會與我們追求的高效課堂背道而馳。結合自身實踐，筆者就兩者有效整合的忌諱談談自己的看法。
一忌：追求形式，忽視實效。
由于信息技術與語文學科整合備受關注，有不少教師為追趕這股潮流，片面地認為，現在的語文課如若不利用信息技術就算不得一堂“好課”.尤其是在一些公開課、賽教課上，很多教師更是八仙過海――各顯神通，唯恐落下落伍的嫌疑。而縱觀這樣的語文課堂，其實教師大多只顧形式上的熱鬧，是為整合而整合，而忽略了教學的實際效果。學科整合是把語文教學的內容通過信息技術進行有機的結合，我們展示學科整合的立足點應該是優(yōu)化了的語文教學，而不是華而不實的信息技術展示。況且，并不是所有的語文課都需要、都適合運用信息技術。因此，教師切記不能因追求形式而將信息技術與語文教學生拼硬湊，一定要因“課”制宜，因“人”制宜，講求實效。
二忌：過度使用，暄賓奪主。
語文課應姓“語”,正如《全日制義務教育語文課程標準》中所說，語文教學必須遵循“語文學習的規(guī)律”.信息技術與語文教學的整合，不是把信息技術強加在語文教學中，使其成為一種累贅，而是需要找準兩者的“結合點”,把握好運用的“度”,最終達到提高語文教學質量的目的。
如有位教師在執(zhí)教《莫高窟》一文時，在多媒體課件中將莫高窟彩塑、壁畫、藏經洞等影像資料展示了個遍，一張張圖片、一段段錄像讓學生應接不暇，而對于字、詞、句的品味卻是蜻蜓點水，淺嘗輒止。整個課堂把語文教學變成了多媒體的展示，偏離了語文的實質。一堂語文課，輸出的信息量再多，如若學生的學習效果不佳，你的整合就是失敗的，無效的。
三忌：按部就班，無視生成。
大部分教師在課前都會按照自己的設計思路精心預設自己的課件。課堂上，教師只要輕輕一按鼠標，教學內容便會按照預設立刻顯示?？墒?，我們不難發(fā)現，()由于媒體的過度預設或教師本身的技術不過硬，一些教師往往只能根據預設按部就班地進行下去，課堂上適時點撥的教學機智減少了，教師的手腳被束縛，學生的思維被框定。整堂課亦步亦趨地跟著課件走，完全無視課堂中的生成。預設與生成是課程實施中教與學的永恒話題，尤其針對信息技術與語文學科整合的課堂，教師一方面應多站在學生的角度思考問題，不斷提高自身應對課堂生成的教學機智，另一方面也應提高自身運用多媒體的能力，讓課堂因動態(tài)生成而絢麗多姿。
四忌：缺乏交流，淡化情感。
在一些網絡環(huán)境下的`語文課堂，往往會出現學生忙得“不亦樂乎”,教師“無所事事”的異?，F象，整個課堂中缺少了傳統課堂教學中的情感交流，這在無形中也淡化了情感目標。如一位教師執(zhí)教《音樂之都維也納》時，把學生帶到微機室，帶領學生打開了專題網站，了解了相關板塊，簡要布置了學習任務后，就放任學生“自主”學習，自己要么坐在講臺前，要么象征性地在教室中轉一轉，期間絲毫沒有一點引導與交流。學生則漫無目的地走馬觀花，整堂課收效甚微。無論計算機多么先進，課件設計多么精妙，它終究是冷冰冰的機器，無法代替充滿感情的老師。教師還應注重師生情感交流，切忌將充滿人情味兒的師生關系變成冷冰冰的“人機”關系。
信息技術與語文學科的整合，只有定位好課堂的屬性，把握好運用的度，調整好預設與生成的關系，加強師生間的有效交流，才能將兩者的合力發(fā)揮到極致。
媒體調研報告篇五
早在2018年xxxxxx在全國宣傳思想工作會議就指出：“要扎實抓好縣級融媒體中心建設，更好引導群眾、服務群眾”。xxx年中央發(fā)布《縣級融媒體中心建設規(guī)范》、xx省印發(fā)《全面推進縣級融媒體中心建設方案》《加強縣級融媒體中心建設的實施意見》等相關文件，進一步明確了時間表、任務書、路線圖。但由于融媒體中心建設對于全國而言至今是一個系統性的新課題，對于如何“融”？如何強化融媒體機構職能、搭建全媒體平臺、構建專業(yè)復合型人才支撐等，仍面臨巨大挑戰(zhàn)。
一、我區(qū)融媒體中心建設現狀（一）區(qū)域媒體情況。
x名事業(yè)編制，其中x名領導職數，現實際在崗人員x名，啟動招聘x人，同時列入高端專業(yè)人才引進計劃，暫無購買服務人員。
二、存在問題（一）缺乏分類標準，平臺參差不齊融媒體建設關鍵在于搭建內容加工的“中央廚房”，構建“全媒體矩陣”，以文字、圖片、音頻、視頻等不同形式通過矩陣輸出，實現“一次采集、多種生成、全媒傳播、立體服務”目標，達到傳播效果最大化，最廣泛地引導群眾、服務群眾，并且擁有一定“造血”功能。xxx《規(guī)范》對縣級、區(qū)級平臺是一個標準，統一進度要求，但是普遍看來，一方面是區(qū)級媒體平臺基礎普遍較縣級不足，大多數區(qū)級未單獨設有電視臺、出版社等專業(yè)傳媒機構，在整合平臺資源時，相較縣級融媒體中心龐大的平臺資源“缺得多”，具有“先天不足”。另一方面是在如何有機融合現有各方媒體平臺方面“融的少”，具有“后天不足”。受體制機制、發(fā)展模式影響，區(qū)級融媒體要整合政府、人大政協、紀委監(jiān)委及相關部門原有平臺技術，存在標準不統一、各自為陣的現象。同時，省、市、區(qū)三級平臺之間也存在不同程度的壁壘，僅靠區(qū)級政府推動打通上下媒體平臺壁壘，實現信息互聯互通，具有較大難度。
（二）缺乏專業(yè)人才，技術支撐乏力區(qū)級融媒體中心運行需要專業(yè)技術人才，但目前區(qū)級無廣播電視，要適應音頻、視頻采編的人才更是嚴重匱乏。而且區(qū)級基層單位能夠為專業(yè)技術人員提供的薪資待遇、編制數量、職稱評聘、發(fā)展機遇、生活環(huán)境等整體條件是有限的，僅僅借助本區(qū)的資源很難吸引到高素質的專業(yè)人才。隨著日新月異的融媒體快速發(fā)展，即使打造滿足基本需求的融媒體平臺，僅靠體制內的人員編制也是遠遠不夠的，仍需要通過購買社會服務等方式補充人員力量。
（三）缺乏盈利模式，“造血”能力不足根據制度設計，融媒體中心的運營就是要與市場媒體信息服務主體“分蛋糕”，打造主流平臺，拼的是實力，而資金無疑是區(qū)級融媒體中心發(fā)展的一大痛點。目前，區(qū)級融媒體中心的主要經費來源為政府撥款，僅有極少數區(qū)縣能獲得上級專項資金撥款扶持獎補。由于融媒體中心往往涉及平臺、技術、服務等購買問題，前期需要大量的資金投入。但區(qū)級財政有限，投入到媒體建設專項財政費用通常會存在很大的缺口，而大多數區(qū)縣很難解決這部分的資金缺口。在實際工作中，這種一次性的財政支持也很難維持區(qū)級融媒體中心長期的資金投入需求。如果沒有競爭實力，沒有盈利能力，也將導致資金難題，嚴重制約區(qū)級融媒體中心的長足發(fā)展。
媒體調研報告篇六
根據市xxx會2012年議題計劃，市三屆xxx會第五次會議將聽取和審議市人民政府關于水利建設工作開展情況的報告。為深入了解全市水利建設工作開展情況，進一步推進全市水利建設工作，為常委會組成人員審議好報告提供參閱材料，根據《xxx各級xxx常務委員會監(jiān)督法》的有關規(guī)定，我委在市xxx會王廷愷副主任帶領下，組織常委會部分組成人員和市政府辦、市水利局相關負責人，于9月20日重點對西秀區(qū)和平壩縣的水利建設情況進行調研。實地查看了西秀區(qū)的病險水庫除險加固工程、小型農田水利建設重點縣項目工程和平壩縣的在建防洪工程、“三位一體”重點骨干水源建設項目——石朱橋水庫壩基選址情況?，F將調研情況報告如下：
一、水利建設基本情況。
“十一五”期間，全市投入水利建設資金13億元，其中，中央資金億元，省級資金億元，市、縣（區(qū)）資金億元，其他社會資金億元。2011年全市共完成水利固定資產投資7億元，占確保任務數6億元的。2012年全市計劃完成水利固定資產投資11億元，目前已完成70%以上。
全市現有蓄、引、提水利工程3098處，其中，含桂家湖、八河、格八、油菜河、王二河等中型水庫5處、?。ㄒ唬┬退畮?3處、?。ǘ┬退畮?14處、山塘666處等蓄水工程818處，引水工程1231處，提水工程1049處，解決農村人畜飲水困難及飲水安全萬人；建雨水集蓄利用“三小”工程11029處；灌溉渠道3436條，總長度3894公里；治理病險水庫65座；治理水土流失面積平方公里；完成堤防建設公里，建成水電站26座，裝機容量萬千瓦；建成萬畝以上灌區(qū)4處，實現保灌面積萬畝，農村人均有效灌溉面積畝。
二、水利事業(yè)發(fā)展與管理工作。
多年來，全市各級緊緊圍繞發(fā)展民生水利，科學規(guī)劃建設水利項目，積極爭取國家和省的支持，加快重點水利工程建設步伐，破解工程性缺水難題，進一步增強水利事業(yè)服務經濟社會發(fā)展能力。
（一）高度重視水利建設工作。
在中發(fā)〔2011〕1號文件頒布后，市委、市政府對應出臺相關文件，在建立水利投入穩(wěn)定增長機制上，明確今后10年全社會水利投入年平均比2010年高出一倍。其中，在加大公共財政投入方面，明確從土地出讓收益中提取15%用于農田水利建設，比中央一號文件中10%的比例高出5個百分點；市、縣（區(qū)）兩級收取的水利工程項目建設的耕地占用稅全額返還用于農田水利基礎設施建設；切實落實水利工程建設的項目前期工作經費和配套資金。認真貫徹執(zhí)行財政部、國家發(fā)展改革委、水利部《關于印發(fā)〈水利建設基金籌集和使用管理辦法〉的通知》（財綜[2011]2號）文件，2011年起落實我市地方水利建設基金，加大投入，加快水利建設；進一步完善水資源有償使用制度，加強對水資源費、水土保持設施補償費、水土流失防治費的征繳管理。在推進水利投融資體制改革方面，市級已組建成立安順市農林水投資建設有限公司，拓寬水利建設資金來源渠道。
（二）以國發(fā)2號、黔黨發(fā)15號文件精神為契機，狠抓政策落實。
國發(fā)〔2012〕2號、黔黨發(fā)〔2012〕15號文件相繼出臺后，全市各級政府和水利部門深入學習領會文件精神，研究制定工作方案，積極與上級溝通對接，狠抓項目推進和資金落實。截止目前，紫云自治縣黃家灣水利樞紐工程已于今年5月26日正式召開項目建議書技術審查會，等待水利部項目建設批復；平壩縣石朱橋水庫工程（中型水庫）順利通過省發(fā)改委和水利部長江水利委員會的審查、審核，工程獲得批復，已于8月19日舉行開工奠基儀式；鎮(zhèn)寧自治縣落務水電站已于8月13日正式開工建設；今年計劃完成納井田水庫初步設計和新場河水庫、谷目河水庫、大洞口水庫、偏坡水庫可行性研究的前期工作。
（三）重點骨干水源工程管理體制逐步在完善。
全市現有重點骨干水源工程（小（二）型以上水庫工程），自2004年進行水利工程管理體制改革以來，水庫工程管理單位（水庫水管所）管理人員工資全額納入財政預算；?。ǘ┬退畮烀鞔_劃歸由所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）管理，水庫管理基本實現制度化，水庫日常工作運行正常，較好地發(fā)揮了工程應有效益。各類小、微、引、提水利工程大部分明確了村委會或用水戶、協會為產權管理主體，有相應的管理制度，工程建成后運行基本正常。
（四）有序推進重點水利工程。
1、黔中水利樞紐工程。是貴州當前最大的水利樞紐工程，由水源工程、輸配水工程、灌區(qū)工程、城市供水工程等組成，分兩期建設。黔中水利樞紐一期工程包括水源工程、干渠輸配水工程、灌區(qū)一期工程及貴陽供水一期工程。二期工程包括灌區(qū)二期、安順供水和貴陽供水二期工程。目前，經批準正在建設實施的是黔中水利樞紐一期工程。黔中水利樞紐一期工程建成后可解決黔中灌區(qū)7縣（區(qū)）（安順市西秀區(qū)、平壩縣、普定縣、鎮(zhèn)寧自治縣、關嶺自治縣，六盤水市六枝特區(qū)，畢節(jié)市織金縣）42個鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬畝農田灌溉，5個縣城（安順市西秀區(qū)、平壩縣、鎮(zhèn)寧自治縣、關嶺自治縣，六盤水市六枝特區(qū)）和27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水，農村萬人和萬頭大牲畜飲用水及貴陽城市供水，總凈供水量億m3，毛供水量億m3，靜態(tài)總投資億元。
安順是黔中水利樞紐工程主要受益地區(qū)。市境內輸水總干渠長約；桂松（安順市桂家湖水庫—貴陽市松柏山水庫）干渠均在我市境內，另有近200km長22條支渠及其他相關配套和附屬工程。全市除紫云自治縣外，其余5縣（區(qū)）均在工程受益范圍。
20xx年9月經省委、省政府決定，省編辦批復同意成立“貴州省黔中水利樞紐工程建設管理局”，為黔中水利樞紐工程的項目法人，副廳級全額撥款事業(yè)單位，全權負責黔中水利樞紐工程建設及運行管理工作。2009年11月，工程進入建設實施階段。2011年，貴州省黔中水利樞紐工程建設管理局并入貴州省水務投資建設有限公司（正廳級單位）。黔中水利樞紐一期工程自2009年11月動工以來，進展較為順利。截止目前，黔中水利樞紐一期工程共完成土石方開挖萬m3，土石方回填萬m3，石方砌筑萬m3，混凝土澆筑萬m3，鋼筋，累計完成工程投資億元。其中，2012年1-9月完成投資億元。
2、安順市“引千入虹”水利工程。工程概算總投資萬元，涉及千峰河（轎子山鎮(zhèn)本寨取水口以上）及支流木檔河、洋平河，可利用集水總面積91km2，工程通過改造引水渠、新建引水渠和開挖引水隧洞，可將千峰河1533萬m3（枯水年）的余水量引進虹山水庫。2010年8月8日，“引千入虹水利工程”正式開工建設。截止2012年10月10日，工程累計完成隧洞進尺6607m，累計完成投資萬元，占批復概算的。
媒體調研報告篇七
黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃的建議》，明確了今后5年我國經濟社會發(fā)展的奮斗目標和行動綱領，提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，為做好當前和今后一個時期的“三農”工作指明了方向。基層干部群眾對新農村建設有很好意見和建議：
1、基層干部群眾對新農村建設的認識。
通過座談，可以深刻的感受群眾對新農村建設這一重大決策非常擁護，對新農村美好前景非常向往，對新農村建設熱情很高，充滿信心。同時認為新農村建設一定要結合本村實際，量力而行，切不可舉債建設，要注重實效，不搞形式主義。應把著力點放在集體發(fā)展，讓群眾得實惠上。認為今后要更加注重集體經濟的培育和發(fā)展，因為這是為群眾舉辦公益事業(yè)的前提條件。同時普遍表示不等不靠，在現有條件下，有多少錢辦多少事，盡量為群眾多辦些實事、好事。
2、存在的問題和干部群眾的要求。
主要表現在以下幾個方面：一是村集體經濟發(fā)展還不平衡，部分村集體經濟與建設社會主義新農村的需要相比還相當薄弱，可支配用于新農村建設的資金太少；農民還不夠寬裕，改善自身生產生活條件的能力不足。二是大多數農村勞動力缺乏一技之長，無固定的就業(yè)崗位和現金收入，這部分勞動力主要靠自身的強壯體力去從事一些體力工作獲得收入。三是村級規(guī)劃建設缺乏整體和長遠規(guī)劃，處于“各自為政、自我發(fā)展”的狀態(tài)，存在各村都想搞公寓樓、商貿小區(qū)、工業(yè)小區(qū)現象，容易造成土地浪費和重復建設，重現村村點火、戶戶冒煙的不良景象。四是村容不夠整潔，缺乏統一的垃圾回收和集中處理設施，垃圾無法處理和填埋，隨意堆放，“三大堆”問題突出。五是要求加強村集體資產管理，對集體資產管理采用股份制和租賃制，切不可一賣了之。六是要求上級給予貧窮落后村更多的資金和政策扶持。認為優(yōu)惠政策都讓富村爭取去了，結果是好的更好，差的更差，落后村老百姓看不到希望。因為落后村的原因，既有人為因素，也有客觀條件的因素。七是要求涉及新農村建設的政府各部門要進一步改善服務，提高效率，減少環(huán)節(jié)，減免有關收費，為新農村建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、對新農村建設的建議。
（1）要增加集體和農民收入，為新農村建設提供物質保障。增加集體收入，加快農民增收致富步伐，是建設新農村的核心和物質基礎。基層干部群眾認為新農村建設和村公益事業(yè)的發(fā)展離不開集體經濟的發(fā)展和壯大，群眾談論最多、最為關心的就是如何發(fā)展壯大集體經濟，為新農村建設打好經濟基礎。增加村集體收入，當務之急，一是要放寬村集體土地流轉政策，通過轉讓、出租閑置場地、房屋增加收入。二是發(fā)展個體民營經濟，搞好個體民營小區(qū)建設，通過村級稅收增長地方留成返還增加集體收入。三是要大力培育各類特色專業(yè)村和各種集體經濟合作組織，在組織和服務群眾致富中增加集體收入。當前大部分農民收入特別是現金收入的增加主要依靠出賣勞動力，建議縣鄉(xiāng)兩級要加強實用技術培訓，幫助農民群眾掌握一技之長，提高致富素質，為農村富余勞動力就業(yè)提供更多機會。
（2）積極作好村集體債務消化工作。當前村級負債面廣量大，影響了村級發(fā)展。下一步應采取措施，積極消化村級債務。當前，首先要清理鎖定鄉(xiāng)鎮(zhèn)村債務，并把債務清償工作作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的一項重要指標，制定年度責任制。對責任制完成好的予以獎勵，逐步消化鄉(xiāng)鎮(zhèn)村債務。同時，從完善財務收支管理制度入手，除公益性事業(yè)外，禁止鄉(xiāng)村兩級負債搞建設，防止產生新的債務。
（3）科學制定鄉(xiāng)村建設的總體規(guī)劃，有序推進新農村建設。在制定規(guī)劃時，要處理好局部與整體的關系，既要注重搞好村內規(guī)劃，同時又要注重搞好連村規(guī)劃，特別是對于村莊集中、距離較近的村莊規(guī)劃，在制訂住宅小區(qū)、工業(yè)小區(qū)、商貿小區(qū)建設和自來水、垃圾集中處理場等規(guī)劃時，要具有前瞻性，從宏觀上把握好，充分考慮農業(yè)工業(yè)化、農村城鎮(zhèn)化的長遠發(fā)展趨勢和村鎮(zhèn)布局的長遠變化，既要符合實際需要，又要科學合理，防止各自為政，自我發(fā)展，造成財富和資源的浪費。
（4）因地制宜，分類突破。在深入調查研究的基礎上，因地制宜，一村一策，不搞一刀切，推廣一個模式，沿用一套考核指標。要從新農村建設的階段性、層次性、多樣性的實際出發(fā)，依據村情選準新農村建設的切入點和近期努力的重點。對那些基礎較好，班子較強，群眾易發(fā)動，對周邊易產生帶動作用，有說服力的村莊，要先行一步，作好一點，作出成效，作出特色，予以推廣，予以示范。特別是對近郊村要提倡先行一步城市化。在操作方式上，可采取兩種類型，一種是政府介入，結合村莊土地連片進行整合；一種是有實力的村直接同投資商合作，進行開發(fā)。配合大項目建設，引導農民重新選址新建或全村整體改造，并與城區(qū)銜接配套好公用基礎設施建設，使布局優(yōu)化、道路硬化、路燈亮化、飲水凈化、環(huán)境美化一步到位；對遠郊村，不改變原來的格局，保持原村風貌，進行現狀提升，從改善農民居住環(huán)境入手，以改善農民衛(wèi)生條件，提高生活水平為核心，抓好村容村貌整治，完善村莊各項基礎設施建設，切實改善農民群眾居住環(huán)境。
（5）加大對貧困村和貧困戶的幫扶和啟動力度。當前，政府扶持和優(yōu)惠政策主要是向基礎條件好的村傾斜，給貧困村群眾造成窮村無人問津，窮的越窮，富的越富的感覺，貧困村的農民看不到希望。建議各級政府在抓好典型示范村和建設村的同時，更要注意加強對那些貧困村和貧困戶的幫扶和啟動力度，適時啟動貧困村建設，首先幫助他們實現道路硬化和通自來水等基礎性工作，使他們早日感受到新農村建設的成果。
（6）堅持以集體和群眾投入為主，積極拓寬融資渠道，為新農村建設提供資金支持。建議可在以下幾個方面做工作：一是政府以獎代補，補助一部分；二是發(fā)動群眾集資一部分?？稍谡咴试S的范圍內，啟動一事一議，群眾對于改善生產生活的基礎設施建設還是理解和支持的；三是政策性信貸支持一部分，放寬政策，對符合條件的農戶發(fā)放消費貸款和住房按揭貸款；四是盤活閑置土地、廠房，出租轉讓收入一部分；五是業(yè)主、開發(fā)商預先墊支一部分。
（7）進一步轉變部門作風，強化服務，為新農村建設創(chuàng)造良好環(huán)境。建議采取統一政策，對涉及新農村建設的土地、規(guī)劃、建設、環(huán)保等各項審批一律從簡，收費一律減免，同時，做到集中審核，一門辦證，減少時間，提高效率。
媒體調研報告篇八
二、調查內容和方式。
本次調查采用無記名問卷回答的方式，對象是全校三個年段各抽選一百人進行調查。以“語文學科與多媒體技術整合”為主題，內容涉及九個方面30項內容。調查的問題集中對于實施課改后，學校教學設備改造后，采用多媒體課堂教學存在的各種問題，以及學生對老師采用多媒體上課的意見與建議，學生接受多媒體授課的感覺等等。
調查問卷的設計如下：
一：對使用多媒體課堂授課的態(tài)度：
1、很喜歡2、一般3、無所謂。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
三：對幫助我們理解課文內容所起的作用。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
四：在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
五：課件圖片安插與文本內容的補充作用。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
六：課件音樂設計與文本內容的和諧性。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
七：課件制作整體效果(文本內容、圖片、音樂)。
1、很好2、較好3、不明顯4、沒感覺。
八：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你遇到的問題：
九：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你有什么收獲？
十：針對多媒體課堂，你有什么意見或建議？
三、調查的結果。
此次調查，初一共發(fā)出問卷90份，收回88份。初二共發(fā)出91份問卷，收回80份。初三共發(fā)出78張問卷，收回77張。發(fā)出問卷中共有14張未能收回。
總計發(fā)出問卷259份，收回245份有效答卷。問卷整體設計并不復雜，是為了學生方便作答。但針對幾個關鍵的問題，進行了調查，取得了翔實的第一手數據，對此，我們作出了以下的判斷：
調查內容。
很喜歡（很好）。
一般（較好）。
不明顯。
沒感覺。
175。
62。
4
4
120。
110。
12。
3
對幫助我們理解課文內容所起的作用。
117。
103。
20。
5
在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用。
153。
76。
13。
3
課件圖片安插和文本內容的補充作用。
162。
70。
8
5
課件音樂設計與文本內容的和諧性。
147。
72。
22。
4
課件制作整體效果（文本內容、圖片、音樂）。
126。
100。
14。
5
四、調查結果分析。
綜合以上調查結果，從圖表中可以看出，絕大多數的學生對用多媒體上課，是持歡迎的態(tài)度的。在調查中，表示非常喜歡的學生占了71.4%；有高達93.87%的學生認為多媒體課堂比一般課堂的教學效果好；對課件本身不論是從幫助課文內容的理解、文章結構解讀，還是從圖片、音樂與課文內容的補充、和諧，學生認可度都是很高的。其中認為課件制作很精美的超過半數，達到了51.4%，覺得制作技術很好的也達到了40.8%，這個數字給了我們課題研究小組的成員們極大的鼓舞，因為它從一個側面證明了我們研究小組課件制作水平在不斷提高。只有少數的學生認為不太明顯或感覺不到。針對研究主要方向“與文本的結合”進行調查的項目：在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用、課件圖片安插和文本內容的補充作用、課件制作整體效果（文本內容、圖片、音樂）三項認為很好的占了所調查學生的絕大多數，均達到了60%以上。但在對“理解課文內容所起的作用”和“課件音樂設計與文本內容的和諧性方面”，學生也很明確的`表現了不太理想，可見學生對多媒體作用的認識是比較理性且有一定的深度的。同時，學生針對多媒體教學中存在的問題也提出了許多的意見與建議，為我們今后的研究方向提供了翔實的事實依據。
由此可知：
（一）多媒體教學受歡迎的原因：
（1）多媒體教材可以為學生創(chuàng)設生動逼真的教學情境、提供豐富多彩的教學資源。全面的調動學生的視覺、聽覺，多角度、全方位地把學生引入一個嶄新的教學環(huán)境。一改過去相對而言比較枯燥的黑板教學，把文本內容有趣而生動的讓學生愉快的接受。多媒體教學的形象、生動，不僅加深了學習的記憶、也提高了學生學習興趣。
（2）多媒體教材可以在有限的授課時間內展示大量的資料，豐富的課堂的內容。有著文字教材無法比擬的優(yōu)勢，并能夠整合大量的知識，使學生對課文的了解更全面，加深了對課文的理解。對于綜合性的語文學科來說，課后的積累在課堂學習中一并完成，使學生真正享受“不出教室門，便知天下事”的便捷。
（3）多媒體教材可以把文字教材的抽象內容相象化，便于理解。而且在文字教材轉化。
為多媒體教材后，其內容大大增加了。教師的授課空間也加大了，課堂更具有靈活性。也給了學生選擇的可能，使得學生在課堂里獲得了更大的自由度。
（4）老師對知識要點的歸納比較系統，有條理，筆記完整并清晰，大大提高了學習效率。
（二）對多媒體教學材料的運用的意見和看法：
（1）有的同學認為課件中影視內容和一些動畫作品的插入容易讓他們沉浸在其中而不利于馬上把注意力集中到老師的授課內容上；感觀的東西多了，反而影響了語文傳統的作用，讓學生失去了自我思考、自我感受的空間，對語文的學習產生了不好的影響。而老師在授課，也容易受到課件的限制，不能解決臨場問題，老師只能按部就班；反而缺乏了應有的靈活與幽默。
（2）有時候老師制作的課件圖片或音樂過多，或者授課內容過多，上課的節(jié)奏就比較快，學生來不及做筆記或不知該記哪些內容，不如,上粉筆課板書精煉；學生和老師反而常被課件牽著走，缺少自主學習的時間；有時注意力被圖片和音樂所吸引，學生會談論圖片或音樂內容，不利于把注意力集中在學習的內容上，不利于提高上課效率。
（3）還有同學認為課件的質量有待提高。因為有的課件字體設置太小，有的課件字體與背景色彩的對比度不夠強烈，或者字體太花俏反而讓學生看不清楚學生而影響了課堂教學的效果；同時，個別學生還提到如果太經常看幻燈片對視力影響不好。
在調查中，一些同學還針對問卷上沒有提到的一些問題，談了自己的看法，大大的彌補了我們調查問卷設計的不足之處。同學們一致認為運用多媒體教學的應該輕松愉快，變苦學為樂學；一部分學生希望學校有一個專門的語文教育網站或成立電子資料庫，而且希望中學語文教育網或電子資料庫的主要內容是各類語文考試信息、題庫以及解題資料，或者是中學生優(yōu)秀語文小論文或相關作品；一些學生希望其主要內容應該還有國內外時事熱點及背景材料。但也有的學生提出上多媒體課不應該鬧哄哄，這樣不利于思考。而且希望老師要避免把多媒體當成一個電子黑板，用以出示大量的文字和圖片，從而由“人灌”變成了“機灌”。
五、調查后的反思。
語文是一門內涵極豐富主體感極強的學科，語文課堂教學也當是一門立體式藝術。不可否認，多媒體教學確實真正給課堂教學改革帶來了新氣息，它打破了過去課堂教學單一沉悶的氣氛，尤其是在實施美育、創(chuàng)設情境、引發(fā)學生興趣等方面，有著不可比擬的優(yōu)勢。但我們要合理適度地運用好多媒體技術，才能真正為語文課堂教學錦上添花。而不應只看教師怎么教，用了什么畫面，配了什么音樂，設計了什么動畫，而應關注學生接受了什么，學到了什么方法，是否有助于學生掌握理解文章的鑰匙。應以課堂教學效果的認定來構建語文課堂教學的評價體系，如此才不至于本末倒置、喧賓奪主。
綜上所述，我們對多媒體的良好的作用不想多言，只想針對我們的研究課題作一個反思：
（一）媒體的視聽沖擊固然形象直觀，但是遠沒有文字給人的想象空間廣闊、鮮活和歷久彌新的形象效果，媒體填補的藝術空白是單一的，而文字給人的享受而填補的藝術空白是豐富多元的。運用多媒體進行語文教學使一些文體的知識立體化、形象化，增加了學生的直觀認識。并非所有的文章都要配上畫面。如果“床前明月光”，配上一個多媒體畫面會如何呢？我們想教會學生想象與聯想，卻又親手堵塞了學生靈活的想象空間，這就得不償失了。所以，應當恰當，適當的有的放矢的設計課件。所以多媒體教學在語文學科中要慎用。要把傳統的語文教學法與現代教學理念、技術完美結合。
（二）在語文課堂教學中無論什么時候，教學目的是教學首要任務，多媒體技術是為教學目的服務的。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者。需要記住的是課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內容，由“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用。多媒體教學不能為了多媒體而教學，它僅僅是課堂教學手段的一種補充和延伸，應該適時適量，只有在運用其它手段不能很好說明時應用較為合適。
所以，通過調查我們清醒的認識到：課改的不斷深入，讓信息技術成為了我們的常用工具，但我們發(fā)現，在課堂上明明是可以讓學生動手操作、親自實驗完成的，結果卻被課件的模擬演示所代替；明明是需要學生通過文本描述來實現自我想象、聯想、體驗與感悟的，卻被教師精心制作的多媒體畫面同化到一種認知與體驗上去。信息技術雖然極大地改變了傳統意義下的黑板教學。但也出現了一些不容忽視的問題，這些認識上的偏差，急待予以澄清。
正如中央教科所課程教學研究部楊莉娟副研究員說：只有冷靜、客觀地澄清認識上的困惑，糾正教學行為上的偏差，才能推進新課程改革的良性發(fā)展。
所以，必須認清信息技術的作用究竟有多大？多媒體與我們語文文本結合的最佳契合點究竟是什么？多媒體畢竟是工具，必須為我所用。如語文學科最根本的任務，就是讓學生在閱讀文本的基礎上通過揣摩、品味、聯想實現多姿多彩的再造想象和個性化的情感解讀。如果一味以標準化的圖像直覺取代語言感知，那就無情地侵占了學生的想象空間，粗暴地踐踏了學生獨特的體驗，從而背離語文教學的目標。
新課程的課堂教學效果如何，關系到新課程改革的命運，更關系到一代學生的質量。在我們的探究過程中出現的種種觀念與行為上的偏差，反映出一個新生事物必然要經歷的復雜的過程。我們既要正視困難與問題，又不能因此而失去信心。通過此次調查，我們更加樹立了我們的信心，并希望有更多課程改革的研究者、實踐者參與到我們的學習討論中來，為語文教學與最新科學教具的結合探出一條最科學，最合理的道路。
媒體調研報告篇九
作為一名來自基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，能參加此次調研活動倍感榮幸和珍惜，下面工作結合實際，談談組織參加利用新興媒體開展教育活動的體會：
新興媒體的談及和運用，為農村開展黨員教育活動搭建了平臺，創(chuàng)造了條件，以網絡、手機等為代表的新興媒體，改變了信息傳播方式，快捷、準確、全面的將黨在農村各項方針政策、法律、法規(guī)傳到了千家萬戶，為提高黨員素質、發(fā)揮作用，為促進農村和諧穩(wěn)定，經濟快捷發(fā)展奠定了基礎，收到了很好的效果。
益，提高了農民的收入。
通過遠程教育的學習確實解決了一些實際問題。
（一）黨員的先鋒模范銹得以發(fā)擋，支部的凝聚力戰(zhàn)斗力得到了加強，基層組織建設工作得到了改進，比如長春村在8名黨員帶領下，種植業(yè)結構調整明顯旱改水面積達到總耕地面積的97%，望江村在支部帶領導下組建了望江毛蔥合作社，成功注冊了“望江邨”牌商標，通過了產品質量誰和地理標識認證，目前會員827人，并成功推選了“支部+合作社”黨建工作模式，打破行政區(qū)域分界，把全鄉(xiāng)種植毛蔥的黨員集中在一起組建了望江毛蔥臨時黨支部，使“支部+合作社”這種模式又向前推進了一步。
（二）農村社會穩(wěn)定，我鄉(xiāng)沒有集體訪、越級訪現象發(fā)生，熱點難點問題得到解決。
（三）拓寬了致富渠道。通過遠程教育和手機短訊平臺，黨員群眾獲取的致富信息更加廣闊、便捷，使農村分工分業(yè)，科普比例均衡合理。
（四）農村改革步伐得到了推進，就我鄉(xiāng)而言，通過新興媒體的作用，成功地進行了土地規(guī)模經營工作，全鄉(xiāng)土地規(guī)模經營面積達13.6萬畝，2個村實行整枝土地規(guī)模經營，為減少作業(yè)成本，規(guī)避市場風險，增加農民收入奠定了基礎。
通過臨時黨支部的黨員引導，2012年全鄉(xiāng)毛蔥種植面積3000畝，預計增收650萬元，將支部建立在產業(yè)鏈上，增大了黨組織覆蓋面接近了黨員與群眾距離，實現了農村黨建與經濟工作的？？？？？雙贏。
以上足以說明，我縣利用新興媒體對員教育活動開展的豐富多彩，是貼近人心，是順應時代潮流的，對黨員教育是明顯的。
存在問題。
1、對居住分散流動黨員、老弱病殘黨員教育形式要有待改變。特別是農忙時怎樣組織黨員集中在一起學習的問題便利探討。
2、合并村屯開展活動相對困難，部分黨員居住地遠離支部，不能很好地參加利用新興媒體手段開展教育活動。
3、部分遠程教育場所條件千辛萬苦，設備老化，遠程教育管理員素質有待提高，現有的。
教學。
資源與基層生產生活需求有一定的差距。
對策和建議：
1、不斷改善站點教育條件，加大投入在站點場所面積設備等方面給予支持。
2、提高管理員素質，集中搞好培訓，發(fā)揮其作用。
3、進一步豐富教育內容，按農時，更換教育內容，教育的形式要靈活，提高新興媒體作用發(fā)揮，牢牢把握黨員教育的主動權和主導權。
媒體調研報告篇十
工作內容主要是項目執(zhí)行，再具體點就是市場調研。根據項目需要，去網上搜集相關信息，然后去打電話約人，約好了之后去拜訪，拜訪了后寫訪談的初級報告。描述起來是不是特別的簡單。其實落實起來還是有點難度的：
第一，怎么在沒有直接信息的情況下，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉技術部或者設備部或者采購部，人家就會給你轉的;即便會轉也會問你找哪位?？刹灰】戳诉@個前臺了，如果她不配合的話，基本是完了。
第二，在找到要訪談的人的時候要約他，那么約人的時候語言怎么組織?——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者，這部分人中素質差別很多，有的人看重技術交流，有的人對你開出的禮品有興趣，還有的人就是對什么都沒興趣，就以一個字忙，直接拒了。
媒體調研報告篇十一
本文目錄。
時間：xx年1月20日—xx年2月20日。
對象：xx市市普通市民、媒體內部工作人員、教育事業(yè)工作者。
方法：主要借助于網絡查找來了解相關媒體的主要情況也采用了電話、qq的采訪方式詢問相關受眾，其中最重要的是通過面對面的方式隨機詢問了普通群眾。
過程：由于受相關條件限制而無法與內部工作人員進行面對面的深度采訪，只是通過內部貼吧進行了簡單提問。而一些通過面對面采訪的普通市民多半都不了解情況，當然也有少數人是相關媒體的忠實受眾，從他們那里進一步了解到各媒體的主要情況。雖然過程比較困難，最后的成果也不是非常滿意，但總體而言是收獲頗多。
一、報紙。
日報。
發(fā)行周期：每日報。
創(chuàng)辦時間：1958.年4月.1.日。
受眾對象：xx市政府工作人員、xx市普通群眾。
主要欄目：新聞宣傳、廣告經營、新聞旅游和文化經營開發(fā)。
形象定位：堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為廣大讀者提供政治、經濟、科學文化及社會生活其他方面的新聞和信息，為加強和促進兩個文明建設提供良好的輿論環(huán)境。
主辦單位：中共xx市委。
二、廣播。
廣播電臺。
創(chuàng)辦時間：xx年4月1日。
網址：電臺頻道。
頻率：fmxx6。
受眾對象：xx市普通群眾。
主要欄目：芒果radio之聲交通廣播電臺音樂。
形象定位：獲取知識、娛樂生活。
對廣播的分析情況：彰顯地方特色，講求互動，但由于設備和技術人員。
的缺乏，被受眾接受程度有待提高。
三、電視臺。
電視臺。
創(chuàng)辦時間：1985年。
網址：htp:/。
頻道：都市頻道。
受眾對象：xx市全體群眾。
主要欄目：法制，經濟，新聞報道。
形象定位：貼近百姓，服務大眾。
對電視臺的分析情況：關注受眾需求，信息量大，為老百姓解決了各種投訴和咨詢問題，但這中間的行政機關色彩重，在一定程度上阻礙了媒體自身發(fā)展。
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隨著全媒體時代的到來，輿論傳播日益呈現多元化、復雜化、現代化特征，新聞宣傳和輿論引導工作難度劇增。為了在新傳播格局中不斷提升主流媒體的輿論引導能力，我們于今年3月末至4月初，先后深入市縣兩級媒體進行調研，現將調研情況報告如下。
面對紛繁復雜的輿論引導形勢，全市新聞戰(zhàn)線始終保持高度的自覺性，堅持把正確導向當作首要政治任務，圍繞中心，貼近實際，創(chuàng)新手段，拓展陣地，積極壯大健康向上的主流輿論，不斷提升主流媒體的公信力和影響力。
引導方向正確。為進一步提高輿論引導能力，市委宣傳部制定下發(fā)了《都市類報紙考核管理工作制度》、《新聞媒體及從業(yè)人員微博客管理暫行辦法(試行)》、《新聞宣傳工作報批制度》等六個文件，規(guī)范了全市新聞宣傳管理工作。建立了各縣(市、區(qū))委宣傳部、市縣新聞單位負責同志及重點編采部門負責同志參加的新聞宣傳工作例會制度，及時總結經驗，查擺問題，部署和調整下一階段工作，及時、有力地引導輿論。各新聞單位也紛紛嚴肅采編紀律，營造風清氣正的新聞環(huán)境。松原日報、松原廣播電視臺規(guī)范采編工作流程，實行編前會稿件審簽、策劃會報道選題確認及責任追究制度，做到有錯必改、有責必究?？h級新聞單位也根據自身實際情況，建立了新聞宣傳管理制度，強化對采編人員的教育管理，全市形成了導向清晰、令行禁止的輿論管理氛圍。
引導價值主流。全市新聞戰(zhàn)線確立正確的價值理念，在服務經濟社會發(fā)展的工作大局中發(fā)揮了積極的引導作用。各新聞單位緊緊圍繞學習宣傳貫徹全國“兩會”、黨的十八大、省十次黨代會和市五次黨代會等重要會議精神，積極開展輿論引導，使主流媒體的聲音成為社會輿論的風向標。一年來，圍繞市委、市政府的中心工作和重點工作，市直媒體相繼在重要版面和時段開設了“我為幸福松原做點啥”、“對標先進找差距”、“科學發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)”、“大項目巡禮”等三十余個專欄專題，受到公眾的普遍關注和認可，產生了良好的社會影響。在輿論引導中，各級新聞單位從群眾的關注點和興奮點入手，讓媒體回歸于民、服務于民，積極把群眾情緒引入健康、理性的軌道。各新聞單位紛紛提高民生報道比重，全力打造面向群眾的精品欄目。松原廣播電視臺開設的民生節(jié)目《直播松原》內容上既不忽視衣食住行、柴米油鹽、家長里短這樣的“小民生”，又積極報道關系群眾冷暖、生存質量、精神文化需求等方面的“大民生”，深受受眾歡迎。乾安電視臺推出的《記者在基層》、《井方映像》、《陽光高考》等專欄關注百姓所想所思，為群眾排憂解難，成為很多群眾的知心朋友。
引導載體豐富?；ヂ摼W的應用普及給傳統媒體帶來極大挑戰(zhàn)，網絡已經成為群眾獲取信息的重要手段。為提高信息傳播力度，及時有效引導輿論，我市充分發(fā)揮網絡、手機等新媒體傳播便捷優(yōu)勢，積極拓展輿論宣傳新陣地。打造了網站群。隨著市政府網、松駿網、宣傳網、文化網、文明網以及全市各部門重點網站的開通，形成了具有強大合力的全市宣傳網絡。各網站及時發(fā)布信息，提供相關服務，滿足了不同群體多層次的信息需求。開通了手機報。作為傳統媒體和新媒體有機融合的產物，《吉林手機報?松原專版》的開通為全市干部群眾提供了新的信息資訊平臺?！秾０妗返谝粫r間將松原本地的重大新聞、關注度高的社會新聞、新鮮的網絡事件及時快捷地發(fā)送至手機用戶，在一定程度上彌補了傳統媒體傳播速度慢的問題，成為我市新聞傳播體系的重要組成部分。
引導力量聚合。在重大主題宣傳報道中，市委宣傳部發(fā)揮媒體各自優(yōu)勢，整合資源，相互聯動，形成輿論聚合，擴大了輿論的傳播力和影響力。xx年以來，市直媒體集中開展了學習宣傳貫徹十八大、省十次黨代會和市五次黨代會、慶祝建市20周年等9個主題宣傳，每次主題宣傳都進行科學策劃，制定報道方案，各媒體同時開設專欄專題專版，通過動態(tài)報道、深度報道、典型宣傳，形成橫向聯動?？h(市、區(qū))新聞單位積極配合市直媒體，策劃宣傳本地的新特色、新亮點和新項目，形成縱向聯動。這些主題宣傳活動由于精心籌劃，立體聯動，整個報道有聲勢、有力度、有深度。在對外宣傳活動中，通過邀請多家中省直、涉外境外媒體就同一主題進行同時報道，使新聞輿論形成集束力量，產生輿論強勢。xx年市委宣傳部籌劃組織兩次媒體松原行集中采訪活動，邀請人民日報、新華社等幾十家中外媒體進行集中采訪，在中省直及境外涉外媒體上刊發(fā)各類報道百余篇，極大提高了松原的知名度和影響力。
近年來，全市新聞戰(zhàn)線圍繞市委、市政府中心工作，在當好黨和人民喉舌、提高輿論引導能力方面做了大量工作，取得了很大成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題，主要體現在以下幾個方面。
一是引導模式單一。當前，受眾信息需求日新月異，審美需求日益多元，我市的新聞媒體也在不斷創(chuàng)新改版，但仍不同程度地存在忽視輿論引導規(guī)律的問題，表現為報道模式僵化，報道形式陳舊，報道內容缺乏吸引力和感染力，模式化、面孔化，和百姓的實際需求不合拍，難以吸引受眾。二是宣傳策劃不夠。由于一些媒體沒有專門策劃機構，或是策劃部門沒有真正發(fā)揮作用，對重大宣傳主題缺乏整體策劃，對常規(guī)的宣傳報道缺乏包裝，新聞報道缺少深度、力度，單純的就事論事，鮮見就事論理。三是隊伍素質偏低。各級新聞單位普遍存在新聞從業(yè)人員少、文化素質低等問題，優(yōu)秀人才留不住，高水平人才難引進，人才短缺成為制約全市新聞事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。四是采訪環(huán)境不好。新聞媒體與采訪對象缺乏溝通，“采訪難”成為各級各類媒體比較突出的問題，一些地方和部門宣傳意識淡漠，不愿接受采訪。五是網絡輿論引導能力有限。當前存在這樣一種怪現象，即傳統媒體里宣傳得風生水起的在互聯網上備受冷落，或者互聯網上熱炒的事件主流媒體卻沉默不語，這就是我們所說的一手軟一手硬。提升網絡輿論引導能力，促進傳統媒體與網絡媒體形成輿論合力成為亟待解決的難題。
近年來，我市在提高輿論引導能力方面采取了一系列行之有效的措施，但仍存在著一些不容忽視的問題，針對存在的問題，結合工作實際，提出如下建議。
(一)強化政治意識、大局意識，進一步更新、深化輿論引導理念?！拜浾搶蛘_，是黨和人民之福;輿論導向錯誤，是黨和人民之禍?！膘柟讨髁髅襟w的輿論引導地位，必須科學認識輿論引導的時代性和創(chuàng)新性，堅持黨管媒體，堅持政治家辦報辦臺的新聞理念，樹立輿論引導的全局觀念，做到圍繞中心服務大局，圍繞熱點主動引導，針對熱點深入引導。首先，要提升主流媒體引導能力。主流媒體要強化陣地意識，堅持正確導向，不斷提高引導水平。針對不同時期社會輿論的內容和變化情況，傳播真實反映民意、符合國家和人民利益、有利社會發(fā)展的正確社會輿論;及時制約具有破壞性、落后的消極社會輿論，把人民群眾的注意力、興奮點、積極性引導到改革開放、發(fā)展經濟、創(chuàng)造新生活的實踐中去。通過熱點引導、典型宣傳、輿論監(jiān)督等手段，提高傳播質量，擴大傳播影響，形成輿論強勢。其次要引導新興媒體發(fā)揮積極作用。要重視和發(fā)揮互聯網等新興媒體“思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器”的作用，探索積極有效的管理運行機制，引導新媒體進一步樹立責任意識，加強對信息來源的把握和傳播內容的把關，防止一些有意的、非理性的損害公共利益和國家利益的不和諧的“雜音”，發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢和作用，構建多元傳播中輿論引導的新格局。
(二)加強新聞策劃，以精品新聞節(jié)目(欄目)為龍頭，打造輿論引導高地。目前，我市已初步形成了一批具有較強社會影響力和一定品牌效應的新聞精品節(jié)目(欄目)，它們是提升新聞媒體輿論引導力的重要抓手。各媒體應加強新聞策劃，充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步將節(jié)目(欄目)辦精辦細辦強。第一，注重選題策劃，將關系國計民生的重大新聞報道做實做深。重要政策和重大新聞事件往往是輿論的聚焦點，集中體現媒體的輿論引導力。主流媒體應加強此類報道的策劃，關注百姓的利益訴求，以本土化、貼近性為目標，解讀大政方針，真實、全面、公正地報道重大新聞事件，使輿論導向深入人心。第二，深入實際，洞察社會輿情。當前，我國已經進入“人人都有麥克風”的全媒體時代，，普通民眾通過微博、論壇就能發(fā)布信息，公眾輿論正在成為影響社會輿論的重要力量。提高主流媒體的輿論引導力必須關注群眾言論，根據社會輿情的變化開展有針對性的宣傳引導。要協調好新聞媒體與公眾輿論兩個輿論場，關注群眾的關切，真正影響和引導社會輿論。第三，時政新聞要打“親民牌”。在現代社會，新聞媒體要正確引導輿論，必須體察民情、反映民意。因此，我們在時政新聞報道中增加民生新聞的比重，報紙廣播電視在報道方式上也要不斷創(chuàng)新，變嚴肅、呆板、生硬的“寫”新聞為生動、平和的“說”新聞，增加時政新聞的親和力，拉近與受眾的距離。
(三)培養(yǎng)專業(yè)化、創(chuàng)新型人才隊伍，增強輿論引導的創(chuàng)造力。增強主流媒體的輿論引導力，需要一支政治素質過硬、專業(yè)技術精湛、工作作風嚴謹、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的人才隊伍。各級各類新聞單位要認真學習相關。
規(guī)章制度。
嚴格新聞管理;要進一步完善激勵機制、獎懲機制加大對優(yōu)秀新聞作品的獎勵力度激發(fā)廣大新聞工作者的工作熱情;要不斷拓展新聞培訓工作的廣度和深度可通過集體學習、個人自學、邊學習邊實踐等多種靈活實用的學習方式組織全市廣大新聞工作者上好政治、經濟、道德、業(yè)務、歷史“五堂課”;要著力轉變作風、端正學風、改進文風推動“走轉改”常態(tài)化使廣大新聞從業(yè)人員能夠真正沉下心來、撲下身去深入實際、深入群眾、深入生活努力培養(yǎng)出一批知名度高、深受群眾歡迎的名記者、名編輯、名評論員和名主持人打造一批精品欄目、精品節(jié)目進而推動新聞隊伍整體素質的提高。
(四)新聞媒體要善于捕捉信息，豐富輿論引導內涵。主流媒體要“以正確的輿論引導人”，就必須及時準確地了解掌握黨的大政方針和政策法規(guī)，必須認真研究人民群眾的喜怒哀樂，研究人民群眾的愿望和要求，以便觸摸到社會的脈動，實現“媒體輿論場”和“口頭輿論場”的最大重合，努力做到新聞媒體報道的就是人民群眾想知道的、想了解的。一是建立新聞宣傳聯席會制度。定期或擇時召開政府有關部門與新聞媒體的新聞宣傳聯席會，向新聞媒體通報當前全市經濟社會發(fā)展情況、近期市政府重大工作安排，以便新聞單位準確掌握、及時安排宣傳報道。二是建立聯絡員制度。每個部門確定一名新聞聯絡人，便于市委宣傳部及市內新聞媒體進行信息聯絡，及時掌握了解各部門工作動態(tài)、重要活動及相關情況。三是建立媒體參會制度。市委、市政府召開的重要會議，可邀請新聞媒體主要領導列席，便于新聞媒體了解黨委、政府在想什么做什么做成什么。通過以上措施，促進新聞媒體及時、準確、深入地公布黨委政府工作，使黨委政府接受新聞媒體和廣大人民群眾監(jiān)督，這樣才能凝聚人心，共同建設美好家園。
(五)要全面、及時、準確、公正的傳播信息，增強媒體公信力，強化輿論影響力。新聞采訪活動是新聞記者的職業(yè)行為，為確保新聞的公信力，新聞記者要不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，講求采訪技巧。要注重知識積累，在日常生活中廣泛涉獵各個學科知識，注意收集追蹤新知識、新信息，在采訪時，不說外行話，不說題外話。要嚴守職業(yè)操守，不借新聞采訪活動牟取不正當利益。要不斷增強自身綜合實力，創(chuàng)新版面和新聞播報方式，推出一系列精品報道和欄目，打造媒體品牌，不斷提升新聞質量，做大做強主流媒體，擴大新聞媒體的美譽度和影響力，才會獲得社會上的認可和歡迎。
(六)加強網絡管理，發(fā)揮傳統媒體優(yōu)勢，使網絡媒體與傳統媒體形成輿論引導合力。一要完善網絡輿情管理機制。安排專職人員對網絡輿情進行收集、檢測、分析和評估，發(fā)現危機苗頭及早處理。加大信息公開力度，及時在網上發(fā)布最快、最新、最權威的信息，尤其是在發(fā)生突發(fā)事件時，要第一時間告知事件真相。二要營造網上主流輿論強勢。注重發(fā)揮地方網站的作用，多做正面報道，積極引導輿論。創(chuàng)新網站運營模式，建立黨委、政府和公眾溝通交流的互動平臺，使網站成為政府和民眾間真情交流、溝通的橋梁和紐帶。培養(yǎng)一批網絡“發(fā)言人”，發(fā)表有影響力的政論、時評，尤其在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠及時發(fā)出正面聲音，以主流聲音引導公眾輿論。三是傳統媒體適時介入。傳統媒體要關注網絡輿情，注意吸收網民意見，及時回應網民關切。要主動參與，認真研判，發(fā)出權威和深度報道，與網上宣傳遙相呼應，使傳統媒體成為網絡輿論的引導者和監(jiān)督者，形成宣傳合力，爭取輿論引導效果的最優(yōu)化。
媒體調研報告篇十二
由于班級多媒體需要計算機、投影機系統視頻展示臺、擴音設備等多種設備之間的相互配合。對使用多媒體上課的教師提出了更高的技術要求。部分教師在使用過程中違反操作規(guī)程，隨意操作而發(fā)生許多問題，如投影圖像顛倒、屏幕上不出圖像、投影機無法正常開關、中途關機或話筒沒有聲音等。而此類的設備都有相關的使用要求。如用投影機遙控器，對準上方的投影機，按壓遙控器上的“power”鍵，關閉投影機，此時須按兩次“power”鍵，才可正常關閉投影機。投影機通過遙控器或中控關閉后，需先進行散熱。一般在3-5分鐘之后，才能關電源。另外，因班級多媒體管理不嚴，學生經常不正確使用，造成多媒體的損壞。
2、計算機病毒引起的故障。
病毒的傳染很快，對于學校這個特殊的環(huán)境，病毒傳染的更具有復雜性，一方面局域網內的arp病毒的暴發(fā)力之強讓人防不勝防，另一方面教師頻繁使用u盤而使各種u盤病毒交叉感染，反復發(fā)作又很難得以根治，另外還有最常見的震蕩波、沖擊波、qq病毒、蠕蟲病毒等，導致電腦速度減慢、不能打開ie、自動關機、沒有聲音等，影響正常的教學。
3、多媒體設備故障率高、故障種類多，并缺乏故障維修的全壽命、全費用、全系統意識。因經費等問題，學?；旧鲜遣捎谩安粔牟恍?，壞了才修”的事后維修方式。
4、學校一般沒有一套比較完善的維護管理方案，結果造成班級多媒體故障多，維護難，運行沒有保障。如：設備耗損故障，從故障發(fā)生到解決故障需經歷如下過程：教師發(fā)現故障管理人員記錄故障技術人員確認故障原因及部件報修到學校申請維修獲批后再購買相應的配件聯系相應的專業(yè)技術人員維修解決故障，恢復正常使用。中間的過程周期少說也得30-40天之長，就在這段時間班級多媒體就是不能正常使用了。急需一個綠色通道來保障班級多媒體的維修、維護經費，確保多媒體教學的正常運行。
5、學校許多多媒體裝備已屬耗損故障期，其特點是裝備的故障率迅速上升，出現裝備故障大量增加或報廢的現象。這一階段裝備的故障主要是由老化、疲勞、磨損、腐蝕等耗損性因素引起的。對這種裝備需要一種考慮使用、維修和退役處理機制，但初中學校往往沒有這類機制或不健全。
6、教師在使用班級多媒體，說“好話”的人少，說“壞話”的人多。
客觀地說，現有的大部分班級多媒體是能滿足教師的教學需求的，但教師在使用班級多媒體后，說“好話”的人少，說“壞話”的人多。追究其中的原因：
(1)一般教師會認為班級中多媒體設備工作正常是應該的，而一旦出現設備故障等情況，總會抱怨設備不好、技術人員不能及時到位等等。
(2)部分教師提出的要求有時得不到滿足，比如要求信息技術教師將出故障的設備馬上修好等。
(3)有教師會拿班級多媒體中的設備跟家里的或辦公室的電腦等作比較，嫌設備差，機器慢。
7、班級多媒體的技術管理人員總覺得是吃力不討好。
(1)隨著普及多媒體的普及，每天使用時間長，絕大部分學校多媒體的技術管理人員嚴重偏少，他們的工作量很大，工作很辛苦，許多維護工作需放在下班時間進行。
(2)由于班級多媒體都是同時上課的，所以剛上課的幾分鐘是技術管理人員最忙的時間段，經常是幾個班級同時出問題，分身無術，到任何一班修，都是吃力不討好。
(4)在技術管理人員眼里總覺得部分教師的操作水平比較差，經常會犯一些低級錯誤，成倍地增加技術支持的次數。
(5)教師不會操作或操作失誤導致設備無法正常工作的情況時有發(fā)生，并把這種“假故障”說成“真故障”。
1、加強班級多媒體管理隊伍建設。
班級多媒體的管理不僅僅是物的管理，還有人的管理，加強班級多媒體的管理隊伍建設，可提高班級多媒體的使用效率，更好地發(fā)揮班級多媒體在教學上的作用，而且還能延長設備使用壽命。
現有的管理人員（包括教師和學生專管員）要培訓后才能使用和管理，管理人員應該能掌握多媒體設備系統基本原理，具有熟練維修、排除故障的能力，同時，要制定行之有效的管理制度，加強對制度的檢查與落實，促進管理人員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和定期維護多媒體設備的好習慣，確保多媒體教學順利進行。
2、加強制度建設，完善各項管理規(guī)章制度。
要建立和完善多媒體教學設備使用、管理等各項規(guī)章制度，應制定和完善以下各項管理規(guī)章制度：〈1〉班級多媒體管理人員崗位職責〈2〉班級多媒體使用管理辦法〈3〉多媒體維修保養(yǎng)制度〈4〉低值耐用品及耗材申報、購置及領用管理辦法等，使管理規(guī)范化，程序化，制度化。把多媒體設備的使用率、完好率作為班級考核的重要指標，用指標去衡量班級的管理質量。同時要做到責任明確，防止班級多媒體的技術管理人員吃力不討好，做到獎罰分明。
3、技術管理人員及時優(yōu)化硬件和軟件系統、提高可操作性。
為了更加有效地使用班級多媒體，可進一步簡化使用者對教學儀器的操作，以提高操作效能。為了讓使用者更快捷的了解操作流程，可以在桌子的醒目位置貼一張操作流程說明書，簡潔明了地標明相關操作，并寫明常見問題的解決方法和必須注意的事項。
優(yōu)化軟件系統時，（1）正確選擇操作系統：目前windowsxp是絕對主流的操作系統；（2）要合理規(guī)劃硬盤分區(qū)：建議將硬盤劃分為三個分區(qū)或四或區(qū)，c區(qū)用來安裝操作系統和必備的應用軟件，要求剩余空間有足夠余量，設置完成后做成一鏡像進行備份，有需要時可一次性完成還原，提高維護效率。其他區(qū)用來存放臨時文檔和共享文件，其中最后一個分區(qū)用來進行系統備份的存放。（3）調整程序默認文件輸出目錄。許多程序的文件輸出目錄默認在“我的文檔”，為了c區(qū)的安全和長期高效，將這些默認值指定到其它分區(qū)內。
待以上各步都完成后，可進行最后一項工作就是安裝系統還原軟件或安裝硬盤保護卡，將c盤和d盤保護起來，其他盤開放給大家使用。
4、保障設備安全，提高維護效率。
為了減少設備故障，提高班級多媒體的維護效率，就要提高硬件、軟件的安全性，防止不必要的人為干預和意外事件的危害。
(1)使用者的操作就集中到主機和控制臺，其他不需要用戶設置的設備應該封鎖，從而杜絕不必要的設置可能帶來的混亂和損壞。
(2)做好軟件系統備份，并不是簡單的c區(qū)信息保存，還要考慮c區(qū)軟件系統狀態(tài)是否最優(yōu)，系統備份、還原能否快捷、可靠。首先要完成軟件系統的'測試，確保受限用戶能正常運行所有軟件，實現應有功能。其次，要對c區(qū)進行定時的整理，盡可能提升軟件系統存放的有序性，加快硬盤讀取速度。最后，就是選擇正確的方式，將c區(qū)軟件系統備份到其它區(qū)，最好放在最后一個盤符中，然后把這個盤符進行隱藏，這樣基于ghost內核的可引導光盤，可實現對ntfs分區(qū)的讀寫，并快速、可靠地實現備份和還原。
（3）、控制臺上計算機的有關參數是按大部分教師的需要而設置的，教師若有特殊需要必須更改設置或安裝教學應用軟件時，應該提前與管理人員取得聯系，在指定的區(qū)域進行安裝。
5、保障經費和多媒體設備的定期維護。
要使其運轉正常，除制度保障、人員保障之外，資金保障更是必不可少的。按一定比例做出一部分保養(yǎng)與維修基金，?？顚Ｓ?，并且隨著使用年限的增加，維修基金也應隨之增加。這筆專項資金的確立是使多媒體正常發(fā)揮作用的保障。
定期檢查班級多媒體的設備，發(fā)現問題及時處理。在每學期開學前對多媒體設備進行全面檢查、檢修、調試，確保班級多媒體設備能正常運行；在學期教學過程中，根據任課教師或其他使用者的反饋情況，發(fā)現問題及時解決，確保正常的教學秩序；學期結束后，徹底檢查全部設備，并作投影機過濾網清理、計算機系統備份恢復、多媒體設備除塵、加油保養(yǎng)等維護工作，檢查清點所有設備并封存。
6、做好班級多媒體的檔案建立工作，包括設備的種類、型號，維修保養(yǎng)情況，計算機配置及系統軟件和應用軟件的安裝情況，每套系統備有故障情況記錄本和維護保養(yǎng)情況記錄本。
媒體調研報告篇十三
新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態(tài)，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。
一、新媒體廣告投放的形式：
1、移動新媒體：以移動電視，車載電視，地鐵電視等為主要表現形式，通過移動電視節(jié)目的包裝設計，來增加受眾黏性，便于廣告投放。
2、手機新媒體：手機媒體是到目前為止所有媒體形式中最具普及性、最快捷、最為方便并具有一定強制性的平臺，它的發(fā)展空間將非常巨大。未來的兩到三年內，3g手機逐漸普及，手機媒體將成為普通人在日常生活中獲得信息的重要手段。手機媒體是繼報紙、廣播、電視、網絡四大媒體之后出現的，常稱“第五媒體”?！暗谖迕襟w”是以手機為視聽終端，手機上網為平臺的個性化即時信息傳播載體。它是以分眾化為傳播目標，以定向為傳播目的，以即時為傳播效果，以互動為傳播應用的大眾傳播媒體，也叫移動網絡媒體。
生動，表現形式比短信廣告有所增加；3.視頻廣告，表現形式豐富，受眾接收度較高，個性化；4.嵌入式廣告，如手機游戲、品牌彩鈴，易被接受，不占用廣告空間、時間。
手機媒體及其廣告的基本特性：貼身性、高普及性、高互動性、多媒體性、無限移動、點對點傳播、個性化信息、廣告資源無限、互動、追蹤消費地點和行為、成本低、高閱聽率。
3、電子菜譜新媒體：以中高檔餐廳里平板電腦、pad、ipad電子菜譜為媒體，通過高清大圖、3d效果、視頻效果、音頻效果、超鏈接效果、電視節(jié)目效果來增加品牌的公眾認知度，面對的受眾都是高收入人群，使品牌傳播達到最佳效果，充分利用時尚的概念，是到目前為止最年輕最時尚的新媒體。
4、樓宇電視廣告媒體，是指安裝在商務樓宇、商廈、餐廳、高層住宅等的電梯入口或電梯內壁，滾動播放商業(yè)廣告的液晶電視。樓宇電視廣告的傳播特性有：強烈的社區(qū)終端滲透能力；高度的針對性，目標群精準鎖定；信息接收的強制性；目標受眾支付能力強；關高信息傳播的排他性。
反感，商品的功能或品牌的內涵受電影情節(jié)限制無法充分或正確表達，廣告及其表現的品牌和產品在影片中是配角，損害了品牌形象，植入式廣告增加了廣告主的風險。
從廣告?zhèn)鞑ミ^程來看媒體的新舊，以下幾個方面：網絡，信息化比較多元化，傳播載體較新，傳播范圍較大，互動性明顯，受眾接收的時間和地點變動大；手機，信息源是確定的，傳播載體新，傳播范圍較大，互動性、選擇性明顯，受眾接收的時間和地點是變化的；樓宇電視、車載電視，信息源是確定的，傳播載體舊，傳播范圍小，互動性不明顯，受眾接收的時間和地點變化大；網絡電視，信息源是確定的，傳播載體較新，傳播范圍大，互動性明顯，受眾接收的時間和地點變化大。
總結：
1、新媒體的類型：目前，熱門的新媒體不下30種，如數字電視、移動電視、網絡電視、樓宇視屏、移動多媒體（手機短信、手機電視、手機報紙等等）、網絡雜志、網絡即時通信、虛擬社區(qū)、博客、播客、微博、搜索引擎、email等等。
2、新媒體的特征：1.分眾性，它的傳播模式是“窄播”而非“廣播”，可以更有效的針對目標受眾。2.互動性，傳受雙方有著更強的互動性，受眾的主動性大大增強。3.數字化，高科技化的內容，降低了制作成本。4.復合性，往往文字、視頻和音頻兼而有之。
3、新媒體的影響：新媒體對政府、行業(yè)管理部門的影響，促使。
政府、行業(yè)管理部門制定出相應的法規(guī)，來監(jiān)督和管理新媒體廣告。需要制定相關法規(guī)來制止虛假廣告和不正當廣告競爭行為。針對某些煙草企業(yè)借互聯網廣告管理漏洞做廣告，應引起重視。
4、新媒體對廣告行業(yè)的影響：新媒體的出現和不斷發(fā)展，對廣告主而言，可供選擇的廣告投放媒介載體變多了，廣告主的傳統的品牌傳播概念也應該做出相應調整。1.根據產品或服務特征，以及目標消費者特征，選取合適的媒體載具和廣告形式。2.利用新媒體廣告，有助于整合營銷傳播，提升廣告?zhèn)鞑バЧ?。雖然新媒體的出現吸引了部分廣告，但目前還不至于對傳統媒體構成威脅。因為新媒體廣告可獲得門檻較之傳統媒體高，而寫字樓樓宇液晶電視廣告，針對的只是一些典型的小眾--寫字樓的上班族、白領等。此外，傳統媒體廣告與新媒體廣告可以互相補充，完成廣告主的整合傳播計劃。
5、新媒體對受眾的影響：以互聯網廣告為例，受眾參與程度更高，與廣告互動性增強，提高了受眾對產品的認識。某種程度上來講，新媒體廣告更容易吸引受眾注意：比如在等候電梯時，搭乘公交地鐵時。而注意，則是廣告發(fā)揮效果的第一步。幫助受眾打發(fā)無聊的等候時間，但同時，他們也有可能成為噪音，干擾受眾。
媒體調研報告篇十四
四、對實習單位的建議……………3。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司實習報告。
一、實習單位簡介。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院集醫(yī)療、保健、教學、科研為一體的大型現代化專業(yè)綜合醫(yī)院。設置甲狀腺、胎記、血管瘤、肝病、肛腸、胃腸、中西醫(yī)結合科專業(yè)研究室55個，配有各類設備總價值逾4億元，擁有各類科研專家200多名。醫(yī)院先后成立了“博士后科研工作站”、“專業(yè)醫(yī)師進修學院”，承擔了博士后、博士生、碩士生帶教任務。2003年組建了中國救援醫(yī)療隊，先后圓滿完成了赴阿爾及利亞、伊朗和印尼醫(yī)療救援任務。2004年被首批評為“全國百姓放心示范醫(yī)院”。2005年與中國紅十字總會聯合開展了“扶貧救心”活動，受到社會各界好評。該院始終堅持“以科技為先導、以專家為主體、以專科為特色、以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務大眾，健康大眾”的服務宗旨。堅持“專家、專業(yè)、專心”的現代化醫(yī)院經營理念，武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院以文明的語言、精湛的醫(yī)技、真誠的服務、精心的呵護，為病患提供高效的醫(yī)療和優(yōu)質的人性化服務。武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院是一家以武漢為中心、服務全國的專業(yè)醫(yī)院。中國疾病防治中心，武漢雄楚醫(yī)院為近年來新崛起的醫(yī)學科學學術中心和醫(yī)學科學研究機構。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司集醫(yī)療、保健、教學、科研為一體的大型現代化專業(yè)綜合醫(yī)院。該院始終堅持“以科技為先導、以專家為主體、以?？茷樘厣?、以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務大眾，健康大眾”的服務宗旨。武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司經營范圍:中醫(yī)(內、外、兒、皮膚科)、內科、外科、中西醫(yī)結合科、醫(yī)學檢驗科、醫(yī)學影像科。
二、實習崗位及實習過程1.實習崗位:新媒體運營。
2.實習過程：
第一天走進公司的時候，與網絡主管進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，而是先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下網絡運營部的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。在這實習最開始的時候，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業(yè)技能素質的薄弱。從事這一崗位除了必須掌握很多的專業(yè)知識和實際理論外還需要熟練的實際操作能力以及靈活創(chuàng)新的想法，要理論和實際相結合。然而很幸運的是一進公司便可以跟著項目熟悉業(yè)務。但由于經驗不足，在校的時候實際鍛煉的機會也比較少，所以在開始的時候，感到有些力不從心，覺得學到的都用不上，也不能及時的想到好的方案，但在領導和同事的幫助下，經過幾天的磨合我也慢慢的走上了軌道，逐漸融入到了日常的工作之中。通過前兩天的工作實踐，基本了解了醫(yī)院的流程。經過了幾天瑣碎的工作任務的鍛煉，也使我學到許多在課本中無法涉及的內容。遇到不明白的就虛心向同事學習請教，慢慢摸清了工作套路，也逐漸發(fā)揮了自己的作用。由于企業(yè)是個年輕的企業(yè)，要想在激烈的競爭中獲得更好的發(fā)展，企業(yè)宣傳很重要。當今社會處在一個媒體信息爆炸的時代，企業(yè)如果利用好了媒體，對企業(yè)未來發(fā)展的幫助將是巨大的。而微信公眾號現在異?；鸨t(yī)院自身公眾號運營并不是十分理想，為此我作為實習生也加入這一團隊。如何把公眾號做上去是目前團隊的任務，網絡主管讓大家各自出一份策劃書集思廣益共同謀劃（策劃書見實習作品）。而相對于網站上推廣公司，我提出以下幾點方法：
其一：同盟網站共同推廣。一個人的精力時間和聰明才智畢竟太小，同樣一家醫(yī)院的能力也是有限的因此，要懂得借用外力。同其它醫(yī)療行業(yè)達成宣傳共識。在宣傳自己醫(yī)院的時候，順便也捎帶上別的醫(yī)院或醫(yī)療同行。別家醫(yī)院在宣傳時也同樣附帶本醫(yī)院網站鏈接，用同樣的勞動，得到更多的收獲。
其二：百度知道進行提問，做好seo搜索引擎優(yōu)化。就是在百度知道上提出問題然后用另外賬號進行回答，涉及醫(yī)院的地址、環(huán)境、醫(yī)院醫(yī)師及治療案例等，這樣可以增加公司曝光率。
其三：持續(xù)推送優(yōu)質內容，以美觀的排版和優(yōu)質內容吸引閱讀量以提升轉化率。
在此過程中，領導給了我很多的動手實踐的機會，在業(yè)務很忙的期間，他不忘教我一些簡單的基本技能，剛開始我還以為那是十分的簡單，但做起來的時候發(fā)現自己卻無從下手，還弄錯了很多的地方。原來這種工作并不是那么簡單，盡管看起來很簡單但也需要更多的動手實踐。
因為實習時間比較少并沒有特別大的項目要我做，但是日常的工作也比較繁瑣，因為對工作剛涉及所以往往自己要付出很大的努力，在不斷探索的過程中我也學到了很多的東西。實習進末期，我明顯感到自己在廣告方面進步很大，尤其是許多實際的問題，在實習的過程中得到了很好的解決，一些書本上難以理解的東西，在師傅的幫助下，得到了很好的理解。領導也看到了我的進步，經常勉勵我再接再厲，并不斷的激勵我，使我在崗位上更加有信心。在師傅的指導下，我和公司的職員共同完成了微信以及百度的推廣工作。主要工作包括平面廣告的制作，文字排版，圖片選擇和搭配，文字的處理以及數據分析工作中應注意的問題。這其中離不開師傅的耐心指導和幫助，讓我有了很大的進步。這使我認識到了技術與實踐的重要性，也使我認識到了自己的諸多不足，給我以后的工作積累了十分豐富的經驗。
此次短暫的畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。在回到學校之后要對實習所學到的東西進行系統的總結，在總結的過程當中對曾經學過的知識在實踐的基礎上進行一次淘沙式的復習，比如網絡營銷學和市場營銷學等在實際的操作當中有很重要的地位的學科再次進行學習，這對以后的工作有很大的幫助。心平氣和的去解決了。
三、實習總結和體會。
在實習中發(fā)現，自己接觸的東西太少，所學的知識根本不夠用，而用到的也只是微乎其微，能用到的也是大多數互聯網公司所看重的。在這次實習中我發(fā)現在互聯網這方面的專業(yè)技能人才較少，一般都是通而不精，也很少發(fā)揮各自優(yōu)勢和主觀能動性。這一現象很難適應如今飛速發(fā)展的社會，很難面對這一行業(yè)的激烈競爭。抵擋不住大互聯網行業(yè)的強烈攻勢。這一現狀到目前為止外界交流的不斷深化中，可能會面對難以面對地激烈競爭，所以我們需要強化自身優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新尤其是在媒體行業(yè)中不能一直固守、僵化。
在這次實習過程中我基本掌握了活動策劃、文案制作的一些基本工作技能，體會到了網絡運營是一項極需創(chuàng)造性的工作。要做出成績，就必須有專業(yè)的知識和嚴謹認真的工作態(tài)度，這讓我的心理落差感到非常的大。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用電子商務這門科學。
經過三年的理論學習，我們更渴望走到社會中去，走到實踐中去。通過實踐來鍛煉、提高我們的能力。所謂“人是社會中的人”，如果脫離了社會，那么任何事物的價值恐怕就要重新估量。脫離了社會，脫離了實踐，任何理論都只是紙上談兵而已，它們就失去了它們本身的意義。然而，當我們真正接觸到社會時，難免會有些手足失措。而這樣一來，通過不斷的實習，我們慢慢的接觸社會，熟悉社會，又在這其間不斷地提高自己的實踐能力，交際能力，增加自身的工作經驗，為以后的工作積累經驗。
在實習期間，我嚴格要求自己，能做到按時上下班，按時完成工作；能虛心向前輩、同事學習；能不論任何情況盡職盡責跟進工作。在實習的這段日子，我覺得非常有意義，日子過得很充實積極，不夸張地說，這是我大學三年以來，收獲最多的一段時期，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這段時間的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是部門的同事和朋友們?；仡檶嵙暽?，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。
我學到了很多在學校書本上所學習不到的知識和技能。經歷的這次活動，也讓我在實踐中得到了更多的鍛煉，同時，我也對同事之間的溝通和合作有了一個更高層次的認識，在共同完成一個目標的時候，同事之間的溝通和交流能讓我們在共同的探討中發(fā)現問題、解決問題。
四、對實習單位的建議。
1.官方公號推送時間不固定，發(fā)送量較小，無法獲取潛在的種子用戶，閱讀量無法保證。
2.信息排版比較亂，無法跟進市場流行的排版方式，閱讀體驗比較差。3.醫(yī)院對公號關注度不夠，運營資源比較缺乏。
媒體調研報告篇十五
內容摘要：中國移動透露，深圳已推出全國首個4g即攝即傳行業(yè)應用，深圳衛(wèi)視新聞直播節(jié)目利用4g技術實現日常新聞的無線高清直播，這意味著4g應用正加速走進大眾生活。
4g牌照何時發(fā)放已是當下通信業(yè)最大熱點，華為昨天在港舉行l(wèi)te記者會，華為有關負責人預測，國內4g牌照最快于11月底發(fā)放，屆時將帶來ltetdd的爆發(fā)性增長，按照目前市場上同類產品手機量推算，預期轉用4g的用戶會以千萬計。
4g發(fā)牌牽動著產業(yè)界各方的神經，從工信部透露的消息到運營商終端設備招標結束以及各種4g套餐的搶跑，種種跡象表明，4g發(fā)牌已經進入了倒計時階段。工信部科技司副巡視員代曉慧在日前舉行的“新一代寬帶無線移動通信發(fā)展論壇”上透露，“工信部上下正忙著籌備發(fā)放4g牌照，還有4g頻譜的分配?！敝袊鴗d產業(yè)聯盟秘書長楊驊則向北青報記者表示，4g牌照預計最快會在四季度發(fā)放，畢竟正在進行的基站建設還需要時間，即便四季度發(fā)放牌照也并不遲。
隨著4g的普及，現有的智能移動終端將面臨一場新的革命。第四代移動通信系統的理論傳輸速度可以達到100mbps至150mbps，將達到目前3g標準傳輸速度的50倍。此外，由于4g網絡具備高速網絡接入和多業(yè)務傳輸能力，會促進4g手機在外觀和功能上，有更驚人的突破。
從體驗上，4g網絡能升級許多3g網絡下體驗度比較差的功能，比如目前的3g網絡，用手機看視頻或者視頻通話會比較卡，而4g不僅讓速度提升的問題得到解決，也可能會出現因高速通道而產生的特殊業(yè)務頻道，甚至可以借助云端技術，數碼相機直接借助高速網絡下的云端技術存儲，不用擔心照片丟失。
中國移動透露，深圳已推出全國首個4g即攝即傳行業(yè)應用，深圳衛(wèi)視新聞直播節(jié)目利用4g技術實現日常新聞的無線高清直播，這意味著4g應用正加速走進大眾生活。
媒體調研報告篇十六
姓名：林斌。
學號：061312813。
3這次調查主要采用了網上調查及到街上進行實地調查兩種方法。
經過調查。
總結。
出以下幾點：
首先是實地調查結果，經過調查發(fā)現戶外廣告媒體除現有的門牌，燈箱等，電子，報紙，戶外大屏幕電視，流動車體，氣球，路牌，霓虹燈，利用人的流動性等進入拉人們生活的空間。我們在城市中穿梭往來，不經意就會被那些視覺沖擊力強，影響力大的戶外廣告媒體捕獲。而好的戶外廣告媒體更是令人過目不忘，記憶深刻。戶外廣告媒體似乎已成為整個城市環(huán)境和城市繁榮的象征，而使街頭廣告牌不再是道路污染是現在的所要改變的。日新月異的廣告設計隨著廣告牌廣告商的地域分布不斷改變，廣告牌的外觀也日新月異，不再只是平面式的簡單設計?，F今的立體廣告例如大型燈箱、大型電子屏幕等廣告宣傳手段的出現，以及路燈燈桿上作為路燈裝飾的各種廣告，馬路車站的候車廳、路牌等，還有絢麗的光纖和霓虹燈管也在不再像過去那樣作為夜晚照明招牌店面，而是包含了更多的廣告宣傳成分，成為戶外廣告媒體的一種。廣告牌現繼續(xù)穩(wěn)定占戶外廣告媒體行業(yè)重要席位，而戶外廣告媒體屆仍不斷增長擴展。自動旋轉的三面翻廣告牌、數碼科技可能對時下的戶外廣告媒體影響最大。電腦七彩噴墨打印，靜電和數碼氣掃科技令戶外廣告媒體畫面脫胎換骨，促使戶外廣告媒體媒介更多元化。
四處流動的車身廣告路上的流動廣告也是近來戶外廣告媒體的一種主要形式。廣告商紛紛各出奇謀，把在街道上行走的公共汽車包裝成指定廣告形象。車身的廣告底料膠布容易更換，不出一小時，便可以為公共汽車改頭換面，以全新廣告示人，方便更頻密的換面更新。車身廣告其實并非新的構思。載貨車輛早已經常被用來為所載貨物作廣告宣傳，分別是新科技實現巨型數碼打印畫面制作，促使流動廣告牌構思的出現。
與此同時戶外廣告媒體行業(yè)的三面翻廣告牌已趨成熟。隨著科技的進展，這類機動廣告牌更容易操控，更可靠，更容易保養(yǎng)。三面翻廣告牌除了提供更多畫面展示外，它那定期轉動設計也較具吸引力。此外，這類機動廣告牌可預設程式，以不同方式和相隔不同時段通過程控轉動。三面翻廣告牌可作波浪式轉動，或有如百葉窗簾那般開合。簡言之，自然是這類轉動廣告牌比靜止廣告牌收益更大。道理很顯淺，廣告畫面更大幅，更便宜，更快速制成。它由合金三棱柱組成，畫面由不干膠電腦噴畫形式貼在合金三棱柱上，通過寧靜柔順的電機使廣告牌展現三組不同的畫面，相繼出現的三幅畫面具有連貫性，充分發(fā)揮活動廣告的效能。統領三面翻以其廣告效率高、耗電少、使用簡單方便等特點而被大量廣告商所接受，并廣泛使用在北京、上海等大中型城市的鬧市、廣場、街道、戶外等場所。三面翻九種翻動形式，可以滿足不同用戶的需求：開幕式翻動、閉幕式翻動、左漸進式翻動、右漸進式翻動、同步翻動、左組漸進式翻動、右組漸進式翻動、左波浪式翻動、右波浪式翻動等。其次是網絡調查結果：
一、傳統媒體廣告地位受到沖擊。
市場細分和不斷上升的成本已經日漸抑制那些通過傳統大眾媒體開展營銷的方式。各種形式的分眾或者小眾傳播媒體發(fā)展看好。盡管如此電視和報紙的霸主地位在相當長一段時期內不會改變。對于“傳統媒體廣告地位在下降”這個說法，被訪企業(yè)中回答“比較同意和非常同意”的企業(yè)占了39.7%而回答“比較不同意”和“非常不同意”的企業(yè)占33.4%。此外，被訪企業(yè)中有116家企業(yè)回答了“多少的媒體投放費用比例將利于企業(yè)競爭”這個問題，這一媒體投放費用占年度總廣告費用的平均比例為54%.這個比例比起日常我們概念中企業(yè)媒體投放費用比例要低說明企業(yè)對線下廣告的費用投入在整體廣告費用中呈上升態(tài)勢分流了企業(yè)部分傳統媒體的投入費用。
二、廣告主媒體使用的四大增加趨勢。
（一）互聯網繼續(xù)成為新媒體的亮點。
調查結果顯示企業(yè)認為互聯網比較適用于產品的在線銷售和在線促銷。此外．網絡。
媒體的公關效應倍受看好。網絡媒體憑借快速、高效、公開等優(yōu)勢其公關效應被越來越多的企業(yè)重視，但仍處于起步期尚有相當大的發(fā)展空間。
（二）戶外媒體受到持續(xù)認可。
汽車、住宅、保險及金融、電信服務等領域廣告主依然是戶外媒體的大客戶許多日用消費品也開始使用戶外媒體。此外．網絡化戶外廣告發(fā)展趨勢看好。單體戶外廣告輻射面小，多個單體構成整體之后則擁有數量多、覆蓋面廣、親切小巧、貼近大眾等突出優(yōu)勢。網絡化戶外廣告與產品售賣場形成互動．容易成為消費者即將購物前的“最后提示”。
（三）直郵廣告前景看好。
直郵廣告常見的形式有：商品目錄、說明書、價目表明信片、宣傳小冊子、招貼畫、企業(yè)刊物、樣品、征訂單等網絡的發(fā)展使直郵廣告又有了新的方式—電子郵件營銷。成本低、傳播反饋速度迅速等優(yōu)勢使電子郵件營銷悄然成長起來。在企業(yè)目前偏重使用的營銷推廣方法中直接營銷的選擇率是25.5%，在企業(yè)經常使用的產品促銷方式中選擇“直郵”的企業(yè)有16.3％，其中認為效果較好的有4.3%的企業(yè)。無論是傳統的直郵廣告還是電子郵件營銷，都將隨著新經濟、新技術的發(fā)展不斷受到廣告主的重視。
（四）新形式小眾媒體花樣不斷。
研究表明對于新形式媒體的探索將成為廣告主永恒的話題一些被廣告主廣泛嘗試的新形式的小眾媒體．包括社區(qū)廣告，電梯廣告、短信廣告、俱樂部等等。
三、廣告主媒體策略兩大特征。
（一）中央級媒體打形象，地方性媒體做市場。
中央級媒體在受眾心。
目中有較高的權威性廣告也在很大程度上獲得了同樣權威的光環(huán)效應企業(yè)的品牌實力和質量也因此獲得更高的信任度。當廣告主開發(fā)某一區(qū)域市場時地方性媒體往往是廣告主進行產品信息深度傳播的有效渠道。此外地方性媒體的廣告成本低，相對性價比較高，也使大量的廣告投放成為可能。
但對比中央級媒體地方級媒體在廣告環(huán)境、競爭門檻等方面顯得不盡人意。
（二）大眾化報紙打廣度，專業(yè)性雜志做深度。
近年來，以晚報、都市報為代表的通俗大眾化報紙迎合了廣大受眾的需要其廣泛的發(fā)行量、高傳閱率有利于廣告主進行大范圍廣告?zhèn)鞑ゲ⑶移湎鄬Φ土膬r格提高了企業(yè)廣告投放的性價比。而專業(yè)雜志比一般性雜志的受眾針對更強在專業(yè)雜志上作商品廣告能做到有的放矢．增強廣告效果。
許多專業(yè)化程度較高的行業(yè)例如it業(yè)、藥品、化妝品、汽車等行業(yè)等都十分重視在專業(yè)雜志上的廣告投放．包括硬廣告和軟文。
四、廣告主媒體決策的三大線索。
（一）多渠道獲取媒體信息。
研究發(fā)現，廣告主與媒體的溝通日益趨于多元化他們不僅通過企業(yè)內部廣告部門獲取媒體信息，還廣泛利用廣告代理公司與媒體接觸。媒體招標會、媒體促銷人員、與媒體的私人關系等多方面因素共同構成了企業(yè)與媒體間的多維關系。
（二）多維度評估媒體質量。
1．媒體量化指標（覆蓋率、視聽率／發(fā)行量）。
媒體覆蓋率、收視率和發(fā)行率等仍然是企業(yè)進行媒體選擇的首要考慮因素。如圖2-4-1所示被訪企業(yè)在選擇媒體時．最看重的是“媒體的覆蓋范圍”(70.7%）和“媒體的視聽率／發(fā)行率”(52.9%)。
2.目標消費者的收視習慣。
不同類型媒體有著不同特征的收視群．企業(yè)媒介策略必須配合產品／服務的目標受眾的媒體接觸習慣來制定，有的放矢的設計品牌訊息通過有效的媒體組合進行傳播。
3.企業(yè)發(fā)展階段和生命周期。
發(fā)展階段不同．所處生命周期不同，企業(yè)發(fā)展策略和營銷目標的側重點也有所區(qū)別，大到廣告策略，小到媒體選擇，都將受到影響。
（三）多角色介入媒介決策。
1．企業(yè)領導人和本企業(yè)銷售人員／部門是影響媒介決策的兩個主要角色。
多數企業(yè)領導者作為飽經風霜的過來人．其經驗主張對于廣告媒體的選擇仍然具有較強的指導意義。同時，本企業(yè)銷售人員／部門也是影響媒體決策的重要角色。
2.相關角色影響媒介選擇。
企業(yè)所處環(huán)境中的一些相關角色對企業(yè)的媒介選擇也存在作用：廣告公司具有相對較強的專業(yè)媒介策劃能力及較多媒介信息資源，其建議值得企業(yè)參考。營銷廣告專家等“企業(yè)外腦“的專業(yè)意見日益受到重視。經銷商的建議對于企業(yè)來說也比較重要。
媒體調研報告篇十七
《工作》是埃曼諾·奧爾米執(zhí)導的劇情片，loredanadetto和sandropanseri出演。該片講述了一個15歲鄉(xiāng)下男孩到米蘭的大公司謀職的經過。下面是小編為大家整理的新媒體工作調研報告【3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我于xx年xx月份，對我實習的學校語文教學運用多媒體的現狀進行了調查，通過調查研究，對教師運用多媒體的情況以及學生對于運用多媒體教學的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當前課程改革的主旨，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
(一)具體目標。
1、教師運用多媒體教學的現狀。
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法。
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果。
(二)調查方法。
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談。
2、學生問卷，內容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
(一)教師使用多媒體的現狀。
1、中老年教師的使用情況：
在平時的教育教學中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術培訓或培訓時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術輔助語文教學，學生學得枯燥無味，教師講的很吃力，教學效果大打折扣，影響了教學質量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會用。
(二)學生的看法及建議。
對于多媒體教學在中學語文課中運用的基本問答大多數學生對多媒體教學并不陌生，85%的學生認為運用多媒體上課效果好，15%的學生認為一般，94%的學生認為運用多媒體教學提高了學習興趣，87%的學生認為多媒體教學能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學習課堂，徹底打破了傳統的師生對話，而是師生、機三位教學，學生有新鮮感。
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內容。
但它統一的展現方式容易抑制學生的想象能力，簡化了學生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學生學生想象力的發(fā)揮，而且不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用，沒有充分的利用多媒體教學的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
運用現代信息技術固然很好，優(yōu)化語文教學，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學的目的。所以，運用現代教育技術，切勿忽視人文精神。語文教學的實踐告訴我們，學生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學技巧和小袋教學“武器”，更有賴于教師牽引學生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學中要根據教學的需要合理運用現代化教學技術，既要發(fā)揮現代教育技術的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
全媒體時代，婦聯作為群團組織，如何借助新媒體更加高效地引領婦女思想、宣傳婦聯工作?這是新時期婦聯宣傳工作者需要認真研究和思考的問題。
新媒體無時不在、無處不在，群眾就是媒體。以微信為例，朋友圈正在成為越來越多的人每日必然關注的空間。在這個擴散性的立體空間里，每一個微信號都連接著無窮多的人群和無窮大的領域。而資訊在這個無窮大空間里的傳播速度卻是極快的，有時就在轉瞬間就已經為成千上萬的人所知。新媒體逐步成為信息傳播的新常態(tài)。
婦聯宣傳工作正是要從群眾中來，到群眾中去。婦聯工作是面向群眾的工作，婦聯宣傳工作，重在引領婦女思想、宣傳婦聯工作、弘揚核心價值。婦聯宣傳工作的成效體現在將想要宣傳的內容宣傳到更多群眾身邊，為更多人所熟知、所接納、所踐行。這與新媒體的發(fā)展特質相符合。
新媒體應當成為婦聯宣傳工作的陣地和載體。新媒體所聯結的廣泛人群，決定了新媒體應當成為婦聯宣傳工作的重要陣地;新媒體的普及度、傳播速度與便捷度，決定了新媒體應當成為婦聯宣傳工作的重要載體、重要渠道。
近年來，南通婦聯也在積極探索、運用新媒體展示婦聯工作、傳播女性聲音、弘揚時代主流、拉近與群眾的距離。實踐證明：新媒體確實是創(chuàng)新開展婦聯宣傳工作的有效平臺。
運用新媒體服務婦女群眾。側重于通過官方微信發(fā)送與婦女群眾日常生活密切相關的科學知識、生活技巧等，具體包括政策解讀、時事資訊、科學家教知識、日常生活小竅門、健康常識、心靈美文等等。同時，依托微信、官方網站等，發(fā)布各類公益培訓、講座等服務活動資訊，方便群眾。
運用新媒體傳達巾幗聲音。依托官網、官微第一時間傳遞各級婦聯工作動態(tài)，發(fā)布與婦女相關的工作研究與思考成果，交流各地婦聯和婦女工作的特色經驗，讓廣大婦女群眾能在第一時間了解婦聯、認同婦聯;全面展示各行各業(yè)優(yōu)秀巾幗典型的風采，大力弘揚女性“四自”精神和社會主義核心價值觀，打造正面積極的網上婦聯。
運用新媒體延伸婦聯工作。依托官方微信走近婦女群眾和家庭。設計一些便于群眾參與的互動欄目，比如生活中的“小確幸”有獎征集活動、家庭學法達人賽微信競答活動等，通過互動拉近婦聯組織與婦女群眾的距離。依托官微、官網進一步拓展一些重點工作。連續(xù)登載尋訪到的“最美家庭”的故事，擇優(yōu)登載“與‘最美家庭’同行”主題征文，放大活動效果。
從目前運轉情況看，最為主要的問題有二。
問題之一：婦聯宣傳工作在新媒體上的受眾面需拓展。官網、官微等婦聯自有新媒體的關注度還有待提升，比如官網的點擊率、官微的粉絲數尤其是活躍粉絲數都還比較有限，而且現有粉絲大多為系統內的，或者是“官方”的，真正的婦女群眾占比還不夠。究其原因，重點概有三個方面：一是對自有新媒體的宣傳推廣力度不夠;二是自有新媒體吸引力不夠，涉及版塊設計的親民程度、具體內容的“行政化”程度等等;三是與其他行業(yè)新媒體相比較而言的個性化特征不夠，以微信為例，婦聯官方微信所發(fā)布的內容與其他公眾號推出的內容可能還存在一定程度的交叉。
問題之二：婦聯宣傳工作中的新媒體運用率需拓展。從目前情況看，除了作為知識普及的載體，新媒體在我市婦聯宣傳工作中的作用主要還停留在工作信息報道，也就是“事后”信息的發(fā)布。事實上，新媒體在婦聯宣傳工作中，完全可以在“事前”、“事中”、“事后”的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮更大的作用。
新媒體是開展婦聯宣傳工作的有效手段，同時，新媒體所聯結的女性受眾也是婦聯宣傳工作的主要服務對象?；诖?，在未來一個階段，婦聯宣傳工作與新媒體的深度融合，是婦聯宣傳工作的一個發(fā)展方向。
將新媒體作為婦聯宣傳工作的重要手段。要提升婦聯宣傳工作中的“網絡意識”、“網絡思維”。當我們謀劃一項工作是時必須要考慮的是，新媒體在這項工作中可以充當什么角色、發(fā)揮什么作用?如何利用新媒體實現更好的工作效果?要習慣于將新媒體作為婦聯宣傳工作的重要手段和方法。比如，利用新媒體來運作和管理一個服務群眾的項目，將新媒體作為組織聯絡的工具、信息發(fā)布的媒介、人員管理的平臺、民意評價的渠道等等。由此還帶來一項基礎性的工作，也就是婦聯自有新媒體影響力的擴大。最直接的體現，也就是受眾面，比如官方網站的流量、官方微信的粉絲量及內容的點擊率的增長等等。對此，我們的設想是依托新媒體實施好的項目，讓更多的群眾自動認同、接納，從而提升婦聯新媒體的受眾面。
將新媒體作為婦聯宣傳工作的重要領域。新媒體代表著一定的空間、聯結著不特定的人員群體，這些都預示著婦聯宣傳工作中一個不可估量的發(fā)展空間。直接面向新媒體受眾開展工作，提供服務，將成為婦聯宣傳工作的一項重點。新媒體受眾是一個動態(tài)的群體，如何面向這一群體開展好我們的工作?可以嘗試建立虛擬組織，將婦聯的組織體系拓展至新媒體。以微信為例，在婦聯官方微信的粉絲中，邀請活躍粉絲建立一個常態(tài)化組織(可名為“xx之家”之類的)，成為婦聯與粉絲之間的橋梁，不定期通過線上線下的活動，達到婦聯組織凝聚粉絲、組織粉絲、引導粉絲、服務粉絲的工作目標，并進而可能依托粉絲放大工作實效。
將新媒體工作隊伍的建立作為發(fā)揮新媒體在婦聯宣傳工作中的作用的支柱。新媒體與婦聯宣傳工作的深度融合，必須建立一支開放性的工作隊伍。初步設想，這支隊伍應當至少包括婦聯工作者、新媒體從業(yè)者、網絡活躍者、熱心志愿者及婦聯相關工作聯系部門工作者等等。新媒體的升級換代速度是極快的，因此，在建立隊伍的基礎上，還要加強對隊伍的業(yè)務培訓和知識更新。
在廣播電視局記者部進行了十天左右的實踐，了解了怎樣做一個采訪報道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應具有的品質。短短的日子，我看到了群眾對媒體、對記者的信任，但同時也看到了對記者的不理解。而最深的體會是現在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強大的正面實用功能，同時，若是舞不好，也會產生傷人又傷己的負面效應。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強自身的道德修養(yǎng);其次，傳播本質的內涵意義是一個雙向交流的過程;第三，正確掌握收視率的科學方向。
如今，以中小學生為主體的青少年成長環(huán)境面臨嚴重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長的良好氛圍，是成人社會義不容辭的神圣職責。有的媒體在市場化運作中為了眼前的經濟利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強烈刺激青少年神經的精神毒品充斥著熒屏，少數媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質疑。事情的嚴重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時間過程中，了解了時政新聞的涉及面廣，政策性強，所以在采訪報道中，能夠著眼全局，分清形勢，善于從政治上捕捉新聞點，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴肅的主題寫得生動形象，引人入勝。因此應注意會議報道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應有社會責任意識。在肩負責任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個不同普通人的肩膀：一個肩負新聞的重擔;另一個肩負社會責任的重擔。如果一個肩膀不擔道義，不擔負社會責任而麻木，另一個肩膀承擔的報道新聞的責任意識再強，所產生的新聞作品即使“迅速”、“真實”、“客觀”的標準去評價是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會、給受眾、給報道對象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導作用，倡導尊重人的價值尊嚴。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應堅守固有的職業(yè)操守，如實報道新聞，貼近生活，真實而認真地反映群眾的心聲，引領社會輿論朝一個純凈的環(huán)境發(fā)展。
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