演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。列舉實例、調(diào)動聽眾情感、運用幽默等方式可以增加演講稿的效果和吸引力。以下是一些歷史上著名演講的片段，它們至今仍在世界各地產(chǎn)生著影響力。
我心中的好老師演講稿篇一
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事?/p>
我心目中的好老師是和藹可親的。當我們偶爾犯一次錯誤時，我希望老師不是像暴風(fēng)雨般地斥責(zé)和批評，而是和顏悅色地指出錯誤所在和改正方法。這樣，我們幼小的心靈才不會遭到傷害;這樣，我們才可以心甘情愿地接受批評，并在以后的生活學(xué)習(xí)中改正這個錯誤。
我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當我們遇到困難時他總能幫助我們克服困難，渡過難關(guān)。當我們在學(xué)校生病需要幫助時，他就像媽媽一樣總能有求必應(yīng)，一聲輕輕的問候，一杯暖暖的茶水，把我們的心也給焐熱了。
我心目中的好老師是知識淵博的。我們的班主任顧老師五十出頭，他不僅教我們語文，還教我們《科學(xué)》，他帶我們做電學(xué)試驗，我明白了簡單的電路圖，知道串聯(lián)和并聯(lián)，知道了摩擦生電，同性電荷相斥，異性電荷相吸;老師還教我們做化學(xué)實驗，我知道了什么是溶解，什么叫過濾;老師還教會了我一些植物學(xué)知識，我學(xué)到了花的構(gòu)造，種子和果實的區(qū)別和聯(lián)系等;當我們學(xué)習(xí)上遇到難題時，顧老師總能耐心且熱心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。顧老師就像一本無字有聲的字典，總是娓娓動聽地向我們傳授知識。我喜歡這樣知識淵博的老師。
我心目中的好老師是幽默的，上課時生動有趣，并且聯(lián)系生活中的事例講課，讓課堂上笑聲不斷。比如說我們語文老師顧老師在上《燕子》這一課時，顧老師就聯(lián)系生活，說起他小時候的親身經(jīng)歷。顧老師說：“我小時候，有一年夏天，爸爸帶我去農(nóng)村親戚家做客。親戚家房梁上有一對燕子筑了一個大大的巢，巢里有四只嘴角黃黃的小燕子。燕子的爸爸媽媽飛到外面找到蟲子就飛回來喂給小燕子。燕子爸爸媽媽一回來，巢里的小燕子一起張大嘴巴唧唧地叫，好像在說‘餓餓餓……快給我吃’。那天，我們正在巢下的飯桌上吃飯，燕子爸爸媽媽也找到蟲子飛回來給小燕子吃。我仰頭正看得聚精會神，不巧，一只燕子拉了一坨糞便。我大叫一聲，飛快地把碗端起并用手捂起來，白色夾少許黑色的糞便‘吧’地一聲落在飯桌上?！蓖瑢W(xué)們聽后，個個捧腹大笑，仿佛自己身臨其境，看見了黑色的燕子，嘴角黃黃的小燕子，粗粗的房梁，圓圓的用唾液和著泥巴壘起的巢，這讓我們這些生活在城市沒見過真正燕子的孩子對燕子有了更深的認識，也從此在腦海中定格了一個場景：一位幽默的老師正在講他和燕子的故事。我相信每位同學(xué)永遠也不會忘記這精彩的一課。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇二
誰是你心目中的好老師？這個問題問一千個人，也許會有一千種答案。就算問同一個人，不同的時候答案也不盡相同。面對這個問題，我的答案是“生活”。
生活，讓我懂得了許多人生的道理。
生活，讓我學(xué)會了堅強。八年級第二學(xué)期的期末考試，我的成績考得一塌糊涂，因此，我的心情無比沮喪，整個暑假人都萎靡不振。就在我煩心的時候，一只蜜蜂也來湊熱鬧，圍著我嗡嗡直叫，好像嘲笑我一般。我心中頓時冒出一股無名之火，一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了，可沒多久，它又掙扎著站了起來，抖抖翅膀，正欲重飛，我的火更盛了，一腳把它踩進了沙丘深處，心想：這次你不死才怪。可令我大吃一驚的事情發(fā)生了，不一會兒沙丘上的沙子開始松動了，那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動容了，把這脆弱的生命拯救了出來，蜜蜂尚能如此堅強，而我呢？從那以后，我學(xué)會了堅強起來，在困難面前毫不氣餒。
生活，讓我學(xué)會了要承擔責(zé)任。初一的時候，我們搬進了新教學(xué)樓，每一個學(xué)生都十分興奮?？珊镁安婚L，我們不久就發(fā)現(xiàn)教室門的質(zhì)量不太好，容易壞?？粗恍┩瑢W(xué)弄壞了門賠了錢，大家都誠惶誠恐，生怕自己一不小心也把門弄壞了。天有不測風(fēng)云，這樣的“好運”竟輪到我的頭上了，一整天我都在考慮著如何向爸媽交代。一到家，我便向爸爸說學(xué)校的門是多么多么地不牢固，而我是多么多么地?zé)o辜。然而父親卻沒有絲毫給我賠木門錢的意思，只是說道：“門是不是你弄壞的？如果是，就拿你自己的錢去賠，父母不可能永遠為你撐出一片藍天。記住：一個人只有敢于為自己的過失承擔責(zé)任，他才能走向獨立，走向成功?！庇谑?，我學(xué)會用行動去詮釋責(zé)任的含義。
生活，讓我學(xué)會了忍讓。有一年冬天，大雪過后，我散步在林間小路，只見平時昂首挺胸的梧桐樹，在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了。而不遠處的雪松卻因能彎下腰，讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無損。我明白了人生也是這樣，有時候暫時的彎腰、忍讓，不會給我們帶來傷害，反而更有利于我們的成長，有利于我們以后能挺得更直。因此我學(xué)會了在生活中多一些忍讓，從而改善了我與同學(xué)的關(guān)系。
我心中的好老師演講稿篇三
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。
當?shù)卣饋砼R時,大地開始顫抖著,老師們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機會留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認真負責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路。
我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時,也不會在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會正確控制自己的情緒。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會我們學(xué)會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個人,他便是老師。我心中的好老師!我的演講結(jié)束,謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會聽你話!
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!
我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，在場和不在場的各位老師!
我心中的好老師演講稿篇五
我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”，但他博覽群書，深深的影響著學(xué)生的一生！
我心中的好老師，他從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨特的教學(xué)方式――輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿光、朝氣、幽默，讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中，懂得創(chuàng)新，體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣！
我心中的好老師，心胸開闊，不會輕易放棄任何一個學(xué)生，他只會用愛心給迷路的我們指點方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表，但他有一顆淳樸而又善良的心靈。在我學(xué)習(xí)的這幾年，就有這么一位好老師，他就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。
生命就像黑夜中在大海上迷失了前進方向的小船，家是小船避風(fēng)的港灣，而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈，照亮我們的心靈，指引著我們所前行的方向。
我的啟蒙老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里，也許他只是一位默默無聞欠卻又在奉獻著自己的普普通通的人民教師，而在我眼中，他卻是改變了我此生的人。他對我恩情是我此生無法去報答的！
因為我是家中的獨子，所以父母親都慣著我，事事依著我，漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無理的性格。不管是老師，還是家長，見了我就頭疼。在上小學(xué)一年級時，我在班級里橫行霸道。有一次，竟咬傷了一位女老師的手。校長知道后，罰我站在辦公室里反省自己的錯誤。大概是老天眷顧我吧，居然讓我在此時，遇到我一生中最重要的，也是改變我一生的人。當我站在那里反省時，一位老教師招手示意我過去，我看他面帶笑容，顯得十分慈祥，于是就走了過去。原來他叫我過去，只是想考考我。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題，（那時對現(xiàn)在來說只不過是十以內(nèi)的加減法而已）因為我之前已經(jīng)把這些都學(xué)會了，所以我輕而易舉的就把正確答案說出來了。大概是覺得我聰明吧，他對我高興地微笑著。
一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期就過去了，到了第二個學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師竟然是他。以后，我特別喜歡上他的課。不知不覺中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了。在他的影響下，那種蠻橫無理的性格漸漸離我遠去了，迎來的是一個面帶笑容，懂事乖巧的小男孩了！
由于他的諄諄教誨和我的不懈努力，數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船，逐漸水漲船高了。有一次我竟 被選中參加數(shù)學(xué)競賽，但是由于我的馬虎大意，一道大題就這樣錯了，名次與我擦肩而過。正當我為此一蹶不振之時，他對我說：“不要氣餒，找清楚自己錯的原因。這次不行，我們還有下次嘛。”他的話使我一怔，心中豁然開朗。從此，遇到挫折我從未放棄過并且這種錯誤我再也未犯過。我更 加努力學(xué)習(xí)，當我捧著一百分的卷子給他看時，他拍拍我的頭，欣慰地說道：“這次考得不錯。不 要驕傲，下次再接再厲?！边@一點，我卻感到十分慚愧，因為到現(xiàn)在，我也沒有改掉這個陋習(xí)。
他是我路上的啟明燈，老師謝謝你！
我心中的好老師演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)： 大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師你辛苦了，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
我心中的好老師演講稿篇七
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
他，不是金光閃閃的太陽，但卻能將溫暖與希望撒給我們；他，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈。他，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護神。
他，就是我的好老師，我心中最好的老師，他，就是我的語文老師——蔣老師。
他作為人類靈魂工程師，默默地從事著這項偉大的工作，培養(yǎng)出了千萬桃李，一代又一代地傳遞著人類的文明。他從不奢求什么，只希望我們的未來燦爛，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會用詩一般的語言來贊美他，但我認為他無需裝點，因為他在我心中是最完美的老師。
為師數(shù)年的他，雖人到中年，但無論走到哪，都洋溢這青春的活潑，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。
他在教書這條路上走了幾十年，他經(jīng)過自己的努力當上了副校長，但他仍在教書。我們總是問他，為什么還要教學(xué)？他總是說：“因為每當我看到自己的學(xué)生，就會有一種自豪感，感到非常快樂！”
他總是說，班主任不只是來批評或是教育你們的，而是來保護你們的，他還說自己就是一只老母雞，保護著小雞——我們。如果被人欺負了，就找他。
語文這方面他有獨到的見解。他告訴我們：“讀書，要跟上作者的腳步，讀出中心。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，不要不懂裝懂，不懂就要問。”上課時，他先讓我們讀課文，然后概括文章內(nèi)容，還讓我們在文中選五個詞造句，提高我們的寫作水平。他還讓我們自己提3個問題，并解答。他采取不舉手回答問題，這樣那些不認真聽課的同學(xué)也就認真起來。我們回答錯誤時，他絕不會罵我們而是笑瞇瞇地對那個同學(xué)說：“你可要努力了，下次不要再答錯了?！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會責(zé)備我們，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動：“我們參加活動是為了玩的開心，而不是得獎，只要我們開心，那就夠了！”
在我們成長道路上，他是一面鏡子，教我們怎樣做人。他告訴我們；“做人品德要高尚，處事要坦率，舉止應(yīng)該文明，要有禮貌。做人要有自信，不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信，一個人如果不講誠信，他只是一個軀殼，早已沒有了靈魂！”
老師，蔣老師，尊敬的蔣老師！
因為有您，我們健康成長；因為有您，我們充滿自信；因為有您，我們笑對生活。
我，想深情地對您說：“老師，您辛苦了！”
最后，我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
我心中的好老師演講稿篇八
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為老師的無私和對我們的呵護。在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。從一年級到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了。她和藹可親，給了我們母親一般的愛，她就是我心目中最敬佩、最美麗的老師--張老師。
記得剛上小學(xué)一年級的第一天，我望著身邊一個個陌生的身影，望著教室里陌生的一切，我竟覺得孤獨，恐慌與無助。這時一個陌生的聲音在我耳邊響起--“怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?”我抬起頭，看到了張老師那張清秀的臉--我一時變得驚慌失措，不知道怎么回答?！笆呛ε聠?”我搖搖頭，又點點頭。老師安靜的在我身邊坐下，平靜地說:“其實，老師和你一樣，在小學(xué)時，也總是很少說話，但日子久了，就覺得身邊的一切很有趣?！币娢也荒敲春ε铝?，又說:“這樣吧，你今天的作業(yè)是至少認識五個同學(xué)。怎么樣，能完成嗎?”我猶豫的點了點頭。我首先跑到一個同學(xué)面前，膽怯的說了一個比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到，他立刻大大咧咧地說:“你好，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了，這時，我看到張老師沖我打了個“勝利”的手勢，我也會心地笑了。
顆星或者幾句鼓勵的評語。每一次我也會很期待交日記的那一天。我心中的好老師演講稿400字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，我對張老師管理班級的能力更佩服了。她不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。她經(jīng)常對我們說:“你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，不會當眾讓你們難堪，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。”記得有一次，我因走親戚而沒有寫完作業(yè)，老師把我叫來，語重心長地說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，你自己都對自己不負責(zé)，老師還有什么辦法呢?拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了?！?，我一聲不吭地回到了座位上，從此再也沒有犯過同樣的錯誤。
我最喜歡張老師給我們上班會課了，因為每次班會課上她都要講一些故事或者準備一些相關(guān)視頻。這些故事和視頻會告訴我們許多安全防范知識和珍貴的人生道理。她很細心，常常從一些別人不太注意的事情中，引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻，更樂于接受。她會把她在生活中感悟到的一些道理毫無保留地分享給我們。
張老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，張老師的微笑給了我無窮的力量，張老師的雙手給了我飛翔的翅膀??張老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
我的好老師，您雖沒有落日般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。您是平凡的，但又不平凡，我愛您的平凡，更愛您那平凡之中的偉大。你不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家，卻奏響著我心靈的樂曲;您不是畫家，卻描繪著我理想的藍圖。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻與堅貞。
我的演講完畢，謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇九
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
當我第一次踏入美麗而又整潔的校園時，腦海中就浮出了無數(shù)的幻想?；孟胫瑢W(xué)們在春風(fēng)中和我玩耍，幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識。是的，教我識字的老師是像大姐姐一樣，溫柔又美麗，還是像媽媽一樣，善良又勤勞?我一點一點的想象。又一次想起了我的薛老師，是她，讓我完全改變了自己。
以前，我是一個膽小又害羞的女孩，在陌生人面前十分拘束。這位善良又溫柔的薛老師，一次次鍛煉我。課上多讓我回答問題，課下讓我?guī)退マk事。使我充滿了自信，讓我敢于表現(xiàn)自己。薛老師，是教我們學(xué)習(xí)英語的一個活潑有自信的老師。我一見到她，就感到十分親切。薛老師的課十分有趣，每當一節(jié)英語課，他總會把我們引到另一個世界去，用動聽的故事來講述這枯燥的英語單詞，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無味的英語課，經(jīng)過薛老師這么一講，氣氛馬上就活躍了起來，同學(xué)們也有了興趣，讓我班本身很差的英語成績飛快的上升。
在課下，老師就像我們無話不說的親密朋友，和我們談心，做游戲，給我們講做人的道理，講成長的煩惱。她還是一個很負責(zé)任的老師，從來沒有因為個人的事情而耽誤給我們上課，老師身子比較弱，她都一次次帶病堅持給我們上課，而對班里的每一位同學(xué)卻是無微不至。記得有一天，下著大雨，班里的許多同學(xué)都感冒了，最厲害的是小紅發(fā)高燒，突然暈倒了，她的家長都在外面工作。這可急壞了薛老師，是老師冒著雨在第一時間把小紅送到了醫(yī)院，陪著她打點滴，吃藥。讓小紅一點一點恢復(fù)了健康。老師像個孩子，很喜歡外出活動。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事。老師說我們每天都緊張的學(xué)習(xí)，應(yīng)該去感受一下大自然的魅力，多看看綠色植物。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水，幫助它成長，這可樂壞了我們。我們一起灑汗水，熱火朝天的澆呀澆，活動結(jié)束后老師和我們拍了照留念。每一位老師，都是偉大的，是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí)，勇敢自信，我心中的老師像仙女一樣的老師，我的好老師。
謝謝大家!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的`夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!
我心中最美的老師作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
而且，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
這就是我心目中的好老師——張老師。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇十
尊敬的老師們：
你們好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌，今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講臺。站在這里，你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前，就像昨天我們剛剛離開。
在我家的書柜里，放著很多本相冊，翻開那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁看見了您的照片——我的初中語文老師。
26年了，認識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩，記得第一次看見您，您嚴肅的問我是否認得您，我很害怕，因為我不認識你！您告訴我說：您叫望作詞，是我哥哥的高中語文老師，您還說我的哥哥成績很好，那年的高考為太平溪爭了光，也為您望作詞爭了光，讓我一定好好學(xué)習(xí)?？上У氖悄]有擔任我初一的語文老師，而是兩年之后我讀初三的時候才成為我的老師，但我一進入那個學(xué)校我就記住了您的名字，我知道了在哪里有一個老師在關(guān)注我的成長。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，初三的時候您終于成了我的語文老師，我特別的高興。進入初三時，我不算是一個成績特別優(yōu)秀的女孩，但我也對語文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣，您的寬容大度，您的一舉手一投足成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，在您的課堂上我總是那么的專心。有時候當別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以，等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個人在笑的時候我卻怎么也停不下來想笑的欲望，但您并不會因為這個生氣，反而會高興的夸我兩句。
記得當時的我經(jīng)常流鼻血，有時候上著課鼻子就會不聽使喚的流血，經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次，因為這樣我的身體狀況很差，您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時候，用一個雞蛋加上糖沖成蛋花來給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，這樣的味道我一直記憶猶新！
在初中生活的最后一個月，我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學(xué)回家了，當時的我情緒極不穩(wěn)定，我也想休學(xué)因為我覺得自己很孤獨，也害怕自己考不上重點學(xué)校。您知道了我的想法，找我談話：告訴我要相信自己，不要輕易的放棄自己。還告訴我說，老師們都非常的看重我，說我一定可以考取重點高中的。聽了您的話，我終于能安靜的進入中考復(fù)習(xí)了。
還有您，我的英語老師！在初一的第一節(jié)英語課上，我認識了您，您進教室的第一句話就是用英語向我們問好，并介紹您自己的名字，您說：goodmorning！mynameiswangyunxi。聽見你當時那流利的英語，聽見您的名字，我就特別的高興，因為您是我哥哥的高中同學(xué)。
因為有您教我的英語，我的英語成績一直很不錯。大概因為興趣是最好的老師吧！為了能學(xué)好英語，我花了很大的功夫！有時候我為了能夠記住英語單詞，走路的時候都會拿著單詞本背單詞。不僅僅是那些單詞，就算是那些長長的英語課文，只要是老師要求我們背誦的，我都會一課不拉的都背下來。您是一個性格非常開朗的老師，經(jīng)常會利用英語課或者自習(xí)課教我們唱歌，我記得您當時教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》，同學(xué)們都非常喜歡你。記得初三的時候，您大概覺得我們壓力很大，經(jīng)常會在早自習(xí)的時候把我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的帶到長江邊上，讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文，還經(jīng)常展開背誦比賽。迎著和煦的江風(fēng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性格外的高，背誦的速度也特別的快！
您在我們眼里不僅是一個好老師，更是一個好朋友。記得84年的正月初八，下了好大的雪，操場上都積滿了厚厚的一層，當時只有我們班上的同學(xué)在學(xué)校補課，平時很難看見雪的同學(xué)們，都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思，帶著我們跑到操場上，和我們一個滾了幾個大大的雪球，還有幾個男同學(xué)在操場中間堆起了一個大雪人，您和我們一起給雪人裝上鼻子，眼睛，穿上衣服帶上帽子。我們師生圍繞著雪人跳啊，唱啊，別提有多高興，多開心啊！現(xiàn)在每當我想起來，心里都還會充盈著一種快樂的感覺。
那段時間的學(xué)習(xí)生活是很辛苦的，每天晚上10點鐘下了晚自習(xí)后都會要求自己再學(xué)習(xí)一個小時的數(shù)學(xué)，每天早晨我都會比同學(xué)提前半個小時起來背誦英語單詞和課文。我一個人住在父親的單位上，沒有人監(jiān)督我，更沒有人督促我，完全憑著自己對老師的那份感激，憑著自己對學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著，每天雖然很辛苦，但我們學(xué)習(xí)的是那么的快樂！
化學(xué)老師張老師，你現(xiàn)在在哪里？可還記得那個考試的時候最喜歡忘記寫化學(xué)符號，化學(xué)總是與100分擦肩而過的女孩？當年因為這個我可沒少挨您的批評哦！
老師們，沒有你們的細心教育，沒有你們的諄諄教誨，我今天也不會站在這三尺講臺之上。轉(zhuǎn)眼間走上講臺21年了，在這21年里，我能這樣認認真真的從事著這份教書育人的工作，得益于你們，我的恩師們，從你們身上我學(xué)到了如何做人，如何憑著我的良心來完成我的這份工作。
在這里我要對你們，我的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
祝愿你們永遠健康幸福！
你們的學(xué)生：
我心中的好老師演講稿篇十一
尊敬的老師們、同學(xué)們：
"老師，您好！"。
在新學(xué)期開始的時候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好！今天我國旗下講話的題目是――老師，您好！
老師，是多么光榮而崇高的稱號！古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞？新的紀錄，先在老師的眼前超越；宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接—班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，"老師"二字就是您最響亮，最貼切的稱號！
我心中的好老師演講稿篇十二
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。
她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
我心中的好老師演講稿篇十三
經(jīng)師易遇，人師難遇。提起我們的班主任王老師，心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會說話的眼睛，笑起來彎彎的，充滿了慈愛和對我們的關(guān)心，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的健康，無微不至的照顧著我們。溫和可親的王老師，是我心目中溫暖的好老師。
桃禮不言，下自成蹊。我們的英語喬老師非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解；哪個同學(xué)掉隊了，她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴厲的時候，她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進行必要的積累，不容懈怠。在她的激勵下，我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進步。喬老師是我心目中認真負責(zé)的好老師。
氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時尚；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思；她講起課來輕快又流暢，看上去那么年輕而富有活力，讓同學(xué)們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。
仰止彌高，鉆之彌堅。我們的物理矯老師爽朗幽默，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。我們課堂氣氛輕松愉快，我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快，唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。
其實每一科的任課老師都是最好的，格致的老師們是天使，我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師這是一個多么溫馨的字眼，老師這是一個多么神圣職業(yè)。我心目中的好老師們，你的奉獻精神讓我崇敬，你的句句錚言使我成長！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我心中的好老師演講稿篇十四
尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切?。∷莻€好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！
非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容，總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。
一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快，那個同學(xué)就把這事上報給了吳老師?！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎？”吳老師把我請到辦公室，對我說。“我，我今天要拉手風(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的。”我小聲解釋?！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場合要做正確的事，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎？”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會我分辨是非。
如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪。
以前我一直很害羞，不愿與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字?！安缓靡馑迹埓舐朁c?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵，“大聲點，向大家展示你的嗓音?！辈恢醯?，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字。“很好，希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠大膽些?！闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。
如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì)，總會讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳。
幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會哭，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方，她送我。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我，但也點了點頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。
時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心。
謝謝大家！
我心中的好老師演講稿篇十五
“老師”在我們所有的學(xué)生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞。民間有一句話說：“一日為師，終生為父?！眴螁沃蛔鲆晃黄胀ǖ慕處熓呛芎唵蔚?，而做一位同學(xué)們心目中的好老師只有一個字——難！好老師有很多，他們能讓人感到溫暖、快樂。而好老師的行為也是與人不同的，他會主動地和學(xué)生交朋友，還會帶著他們玩，不會給予他們煩惱。所以，好老師不僅教書育人，平時還關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。老師也不能以學(xué)生成績的好壞去衡量學(xué)生的好壞，畢竟學(xué)習(xí)沒品德重要。老師也應(yīng)該從另外的方面讓一個個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成熱愛學(xué)習(xí)的孩子，這才是好老師的所作所為。
在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師，他就是我們心目中真正的好老師！我們這個班，因為種種原因，而換了許多老師。在我們沒有老師教的時候，忽然過來了一位老師，他放棄了自己最喜歡的電腦，而來教我們這個班，這讓我們心里感受到了一股暖流。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點，上課時總是在說說笑笑，而我們總是在歡聲笑語中度過，而每一次上課時總認為是在玩，根本不認為是在上課。而每次快樂的時間總是過得很快，簡直是一眨眼就過去了，都有些讓我們不舍呢。這是因為王老師上課時不讓我們死記硬背，而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞，好句與好段。
記得那是一個暑假的中午，他在烈日下來回奔波，他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪，也要了解每一位同學(xué)在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何?？匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下，怎能不讓我們感動？我想問老師：“老師您不熱嗎？不累嗎？您滿頭大汗，奔波在烈日下，有幾位老師和您一樣呢？”大家都在家里，開著空調(diào)，聽著音樂，估計只有您一位老師在關(guān)心學(xué)生，這就是好老師的象征！
在我的心目中，好老師應(yīng)該像王老師一樣，不要先教我們學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該先和我們成為好朋友，等做到好朋友的地步時，再來教我們也不遲。好老師應(yīng)該讓人一眼看上去和藹可親，平易近人，這樣才是真正的好老師。我心目中的好老師是和藹可親，平易近人，善良的，這樣我們才有膽量去和老師說話。而我們的王老師的確是這樣子的哦！
我心中的好老師演講稿篇十六
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學(xué)臉紅，心中默默的說：“好老師！”
我心目中的好老師，他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學(xué)們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。
大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式，和同學(xué)的親密接觸。
他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，good！”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學(xué)們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說?！耙欢ǖ锚劻?！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了?！捌鋵嵢魏问?，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)新統(tǒng)計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個問題時，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“sitdownplease，verygood”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小?！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生。她拿著一個大包，很神秘。
是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖?！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門?！澳呃蠋煟裁磿@么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學(xué)考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”
我心中的好老師演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):大家好!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意--(深深地鞠躬)--感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您:我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話:老師你辛苦了，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇十八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!
六年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。
張老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽?！皳炱饋恚永?。”“最近我們班的那個隊怎么就排不齊啊?”張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子?！昂?。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文?！睆埨蠋熜??！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問?！扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎?”老師問?！懊靼琢?”大家異口同聲的回答道。
張老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦!平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看看哪些人題目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求。
知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花，時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心。“張老師，謝謝您!”
謝謝大家!
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