總結是一個反思和反饋的過程，可以促使我們不斷提高自己的學習或工作水平。在寫總結之前，要明確總結的目的和范圍?？匆豢葱【帪榇蠹覝蕚涞倪@些總結范文，或許能給你一些寫作上的靈感。
小學開展家風家訓活動總結篇一
家風、家訓作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈，對涵養(yǎng)社會主義核心價值觀具有直接作用。為進一步推進“傳家訓、立家規(guī)、揚家風”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動員社會各界積極參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，以傳承好家訓、訂立好家規(guī)、弘揚好家風為重點，運用生活化的場景、日?；幕顒印⒕呦蠡妮d體，引導廣大家庭大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極投身家庭文明建設，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“傳家訓、立家規(guī)、揚家風”等系列活動。
一是巧借省委平臺，提升活動宣傳力度。借助福建省好家風好家訓好家教巡講活動平臺，以福建省好家風好家訓好家教巡講活動為主線，邀請省委講師團來島開展好家風好家訓巡講活動湄洲島專場，以父母語言影響孩子一生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導;力量在內(nèi)，孩子主導自己的人生”、“家能生機，家能生源，家是生命延續(xù)的源泉?！?月6日，邀請了省家庭教育講師團蔣秀清導師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導師用生動的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現(xiàn)場做了互動了實驗，贏得了與會人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動深入開展。在開展農(nóng)村會改聯(lián)工作如火如荼過程中，結合好家規(guī)好家訓好家風活動同步開展。6月27日，在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會中，圓滿完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作，41個婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委，打造了“上面千條線，下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開展好家訓、好家規(guī)和好家風分享會。座談會上姐妹們暢所欲言，總結自己的良好家風家訓。分享會至始至終氣氛熱烈，發(fā)言積極活躍，執(zhí)委們用率先垂范激勵著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓好家風的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創(chuàng)新活動宣傳載體。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風，傳承好家訓”的系列主題活動，引導全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式?；顒蝇F(xiàn)場邀請3名好家風好家訓好家規(guī)代表人物寄語的形式，共同分享好家規(guī)好家訓好家風在傳播家庭美德，弘揚傳統(tǒng)文化中起到的各種促進作用。并組織湄洲島車鼓隊伍，制作“爭當最美家庭，爭當平安五好文明家庭，爭當平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設中，營造家家爭創(chuàng)文明，戶戶爭當最美的良好氛圍。
四是巧借活動平臺，開展家庭故事征集。為大力弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘優(yōu)秀家風故事，展示家教家風的精神力量，引導廣大家庭建設文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設“好家規(guī)好家訓好家風”活動倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風話題熱潮。組織大家工作之余時間，召集家庭成員，收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓，將立家規(guī)、傳家訓、樹家風作為加強自身建設的經(jīng)常性的基本要求，發(fā)揮干部家庭的示范引領作用，引導廣大家庭在潛移默化中建設積極向上的家庭文化和家庭文明，進一步以家風正作風，以作風促政風，以政風帶民風，推進社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，為建設“美麗湄洲”作出新貢獻。截止7月9日，共收到各村推舉的家風家訓55條。對征集的55條“好家規(guī)好家訓好家風”格言進行無記名投票，評選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓好家風”格言10條。
五是巧借學校平臺，深入推進家風建設。中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到每個中國人的血脈中。湄洲島將好家風家訓納入未成年人思想道德建設內(nèi)容,與校園文化建設相結合,將家風建設貫穿學校、家庭、社會三大主體,以未成年人為突破口和著力點,深入推進家風建設。一是深入開展家訓家規(guī)家風進校園活動。通過主題班會、學校道德講堂、作文競賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點的系列活動，讓廣大青少年在活動中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學校每年開展一次以“守家規(guī)揚家風”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風”集中展示活動,通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學校、社會“三結合”的教育網(wǎng)絡。以家長學校、家庭教育指導中心為載體，利用期末家長會時間引導家長主動參與到家訓家規(guī)家風進校園活動中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵學校組織師生圍繞家規(guī)家訓、家風故事、家庭倫理進行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學結合學校實際，聘請老藝術家，組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚家風，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物，表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗，生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明，讓群眾樂于接受、受到熏陶。
小學開展家風家訓活動總結篇二
家風，是傳家寶，是傳承文明的載體，家訓，是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，也是每個家庭成員成長的重要源頭。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學習、游戲、與人和睦相處，使孩子產(chǎn)生自律行為，提高自我控制能力。由此可見，家風家訓對家庭的教育，對孩子的成長有多么的重要，我們要傳承好家風，要建設好家訓。
家風家訓交流活動以班級為單位，首先，家長代表暢談自家的家風家訓、對家風家訓的認識以及孩子在良好家風家訓的熏陶下的表現(xiàn)和成長經(jīng)歷；其中"勤儉節(jié)約"、"孝敬老人"、"傳承經(jīng)典、品味書香"、"誠實守信"、"合理安排時間"等一些良好的家風家訓給大家留下了深刻的印象；接著，教師發(fā)動與會的所有家庭圍繞家風家訓在開展的過程中所出現(xiàn)的問題展開了討論，大家各抒己見，暢所欲言，討論熱烈，氣氛濃厚。家長們將自己的家風家訓，或者是教導孩子的經(jīng)典小故事繪成一幅幅豐富內(nèi)涵的繪畫作品?！犊兹谧尷妗?、《黃香溫席》、《尊老愛幼》、《子路借米》、《誠實守信》……這些親子作品，內(nèi)容積極向上，給家長們教育孩子樹立了新的風向，為每一個家庭源源不斷地輸送著正能量。
這次家風家訓育兒經(jīng)驗交流會不僅能促進幼兒園和家長之間的交流，讓家長對家風家訓有了進一步的了解和認識，提高了家庭的凝聚力，使家長之間的教育資源得到交流與分享；還使家長更加深刻地認識到家庭教育在基礎教育中的`重要作用，進一步提高了家長的育兒水平。
家訓、家規(guī)是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，也是每個家庭成員成長的重要源頭。"沒有規(guī)矩難成方圓"給學齡前兒童建立良好的家規(guī)，可以幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學習、游戲、與人和睦相處，使孩子產(chǎn)生自律行為，提高自我控制能力。
小學開展家風家訓活動總結篇三
動實施方案。
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經(jīng)研究，決定開展家訓征集活動。現(xiàn)將相關事項通知如下：
一、活動主題。
弘揚傳統(tǒng)文化共譜文明家風。
二、活動時間。
自即日起到6月初。
相關要求和安排。
（一）作品內(nèi)容。
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節(jié)儉、勵志、勤學、修身、立業(yè)、報國”等主題，既體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內(nèi)涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。
3、每篇家訓文字在50字以內(nèi)，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
（二）投稿方式。
以班級為單位上交。
來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯(lián)系電話。
（三）作品評選和刊發(fā)。
征集作品通過老師評選，擇優(yōu)選出優(yōu)秀家訓，并頒發(fā)獎品。
（四）懸掛家訓。
選取部分優(yōu)秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發(fā)放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發(fā)動，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創(chuàng)建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。
臨沂。
小學開展家風家訓活動總結篇四
“好家風好家訓”文明家庭活動方案為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統(tǒng)美德---孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳承家風家訓的好故事，傳遞向上向善的正能量，長嶺鎮(zhèn)中心小學開展“培育好家風，傳承好家訓”主題系列活動，引導廣大未成年人及其家長從家風家訓等傳統(tǒng)美德中汲取培育道德的養(yǎng)分，引領學生和家庭成員尊老愛幼、勤儉持家、自立自強、科學教子，樹立家庭文明新風尚。
一、活動內(nèi)容。
1、家庭教育宣傳進萬家。以“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”為目標，開展形式多樣的家長教子活動。開設家庭教育專題講座，宣傳普及與時俱進的教育理念，為廣大家長解疑釋惑；設計開展適合兩代或三代共同參與的各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性和能動性，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。
2、家風家訓評選展示活動。積極開展培育好家風、傳承好家訓——治家格言和家庭小故事評選、展示活動，展示文明家庭的治家理念，現(xiàn)代家庭的良好家風，營造積極爭創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。評選出的優(yōu)秀治家格言和小故事將匯編成冊，并在道德講堂中進行巡講。
化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養(yǎng)心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
5、開班會曬家風。要結合自身實際認真組織開展“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動，老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展一場大討論活動，并評選出班級里“最好家風、最好家訓”在校園宣傳欄中予以公示，以促使廣大學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也讓家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，為學生的健康成長營造更好的家庭環(huán)境。
二、活動要求。
1、高度重視，積極落實?！芭嘤眉绎L、傳承好家訓”主題活動是落實中央文明辦年度要求的工作項目，也是共筑中國夢、同鑄文明城的具體實踐。要把主題活動作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質(zhì)、加強四德建設重要抓手。
2、加大宣傳，廣泛發(fā)動。各班位要整合各類資源，同步開展“培育好家風、傳承好家訓”系列活動。結合社傳統(tǒng)節(jié)日、志愿服務等活動載體，有效提高家庭知曉率和參與率。
小學開展家風家訓活動總結篇五
1、我愛我家，也愛大家。
2、心齊和家，平等樂家。
3、宣傳家庭美德，爭創(chuàng)文明社區(qū)。
4、營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。
5、用愛心召喚真情的陽光。
6、用心呵護下一代，俯首敬重老年人。
7、與陋習告別，與文明握手。
8、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
9、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業(yè)。
10、尊老愛幼傳美德，萬事興。
11、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
12、幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。
13、幫助他人，才能讓自己更快樂。
14、參與家庭文化建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
15、愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。
16、愛心是走向世界的通行證。
17、崇尚科學，講究文明，移風易俗，健康生活。
18、創(chuàng)文明城市，促協(xié)調(diào)發(fā)展，須男女平等。
19、大家小手手拉手，共建文明城。
20、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
21、獨門獨戶不獨居，相敬常相知。
22、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業(yè)家庭。
23、給老人老一點尊重，給孩子多一點愛護。
24、構筑愛心長城，托起明日之星。
25、關愛老人，就是關愛自己的未來。
26、關心未成年人的健康成長，就是關心祖國的未來。
27、飄香頌祖國，家庭美德傳社區(qū)。
28、呵護下一代，敬重老年人。
29、和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
30、弘揚傳統(tǒng)美德，爭做時代新人。
31、弘揚家庭美德，倡導精神文明。
32、弘揚家庭美德，倡導科學教子。
33、弘揚家庭美德，爭創(chuàng)文明城市。
34、弘揚社會公德，注重家庭美德。
35、紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持。
36、互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
37、加強鄰里和睦團結，營造和-諧人際關系。
38、加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長。
39、家家爭做文明家庭，人人參與創(chuàng)建活動。
40、家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。
41、家庭和睦、鄰里和善、社會和-諧。
42、家庭和睦人增壽，老幼康健全家福。
43、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和他。
44、居家不可不儉，創(chuàng)業(yè)不可不勤。
45、老人安享晚年，子女孝敬為先。
46、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
47、良好的家庭環(huán)境是孩子茁壯成長的一半。
48、鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。
49、鄰里一家人，互助大家親。
50、鄰里之間常溝通，幫難解困播春風。
51、麻將少打，書報多看;貓狗少養(yǎng)，花草多栽。
52、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
53、暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。
54、男女平等家風好，幸福長。
55、你節(jié)約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。
2、歡迎參與中國招生考試網(wǎng)投稿，獲積分獎勵，兌換精美禮品。
小學開展家風家訓活動總結篇六
家風家訓是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的'道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學根據(jù)上級的文件精神，從開學第一天起，開展了為期一周的“承家風，記家訓，知榮恥，學做人，家風家訓伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性?，F(xiàn)將本次活動情況小結如下：
學期初，學校根據(jù)上級文件精神，學校德育領導小組積極討論，制定了以“承家風，記家訓，知榮恥，學做人——家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學校德育處的倡導下，開展了“我的家風家訓”的征集活動，本次共征集到優(yōu)秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的制作，同學們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優(yōu)秀家風”小故事進行展示；中高年級開展“我的家風”征文活動，孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。；在這些活動的基礎上，全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學生家庭家訓家風”等評選活動。
學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網(wǎng)絡，促進全校師生良好行為習慣養(yǎng)成教育；通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。
后期，學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。好家規(guī)帶出好家風，好家風培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
小學開展家風家訓活動總結篇七
二、活動主題。
注重家教家風培育家國情懷。
三、活動安排。
1、征文投稿、作品選送截止日期：20__年6月30日。
2、獎項設置。
（1）優(yōu)秀組織獎100個；
（2）征文獎760名：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優(yōu)秀獎600名；
（3）家書獎180名；一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優(yōu)秀獎100名;。
（5）表演閱讀獎80個：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名。
3、總結、表彰。
1．時間：20__年10月15日至20__年12月1日。
2．部分獲獎征文、家書、書畫閱讀作品刊登在有關報紙、雜志、網(wǎng)站上；部分表演閱讀作品在網(wǎng)站上展播。
3．部分獲獎作品將由紅旗出版社結集出版，包括征文集、書畫作品集和一封家書。
4．活動組委會協(xié)助各單位編輯出版活動成果優(yōu)秀作品集。
5．活動組委會協(xié)助個人編輯出版?zhèn)€人文集。
6．總結活動經(jīng)驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網(wǎng)絡、報紙、專題論壇等形式進行深入學習、交流、宣傳。
7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。
四、參評作品要求。
（一）征文內(nèi)容與要求。
1．征文內(nèi)容。
作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。
（1）家教：圍繞家教，廣泛立題，如：講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂、家教之藝術，論家教之于子女成長成材的重要性、家教不能變成知識教育、如何做個好父母、父親參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗、藝術與方法。
（2）家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統(tǒng)，闡述傳承和培樹好家風的時代意義，如好家風是一種無言的教育、好家風涵養(yǎng)人的道德品質(zhì)、好家風利于家庭和諧，好家風促進社會文明，好家風淳民風清國風等；如何培樹現(xiàn)代好家風，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻等等。
（3）標題自擬，體裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創(chuàng)，且是本年度新作品。
（2）征文標題緊扣活動主題，作品內(nèi)容與文章標題相符，言之有物，有生活氣息，能反映家庭的獨特歷史和氣質(zhì)風貌；有感而發(fā)，富含哲理，給人以啟迪。
（3）結構完整、設計合理，層次分明，邏輯性強。
（4）文字通順，言精意美，有文采。
（5）字數(shù)控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。
（6）提供word文檔電子稿（請登錄讀書活動官網(wǎng)：__首頁，注冊會員網(wǎng)上投稿或聯(lián)系您所屬省區(qū)工作人員郵件形式投稿）。
（7）請務必在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號、郵箱等重要聯(lián)系方式（說明：參評信息不全的作品不予參評）。
（8）組委會擁有參賽作品的宣傳和出初評入圍作品必須向活動組委會提供作品原件，作品不裝裱。
（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權，凡參賽作品不予退回。
說明：征文、家書、表演閱讀、書畫閱讀，每人只限參評一類作品。
五、活動用書。
《閱讀與家風》王__主編。
《閱讀與家教》王__主編。
《最美書香——第四屆“書香三八”讀書活動優(yōu)秀征文集》（全兩冊）。
《一封家書——第四屆“書香三八”讀書活動優(yōu)秀家書作品集》。
《書香畫意——第四屆“書香三八”讀書活動書畫閱讀獲獎作品集》。
《品味書香——中國女性基礎閱讀書目·導賞手冊》朱永新、金瑋主編。
《聞書香識女人》徐__著。
《和美家庭》徐__主編。
《輕輕走向完美》畢__著。
《做自己的健康天使》高__主編。
七、組委會聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：
李老師，__qq：__董老師，__qq：__。
地址：__。
網(wǎng)址：__。
郵箱：__。
小學開展家風家訓活動總結篇八
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，傳播向上向善的正能量，進一步豐富我市創(chuàng)建省級文明城市內(nèi)容，在全市營造家風好、民風純、人際關系和諧的良好社會氛圍，市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)、市文聯(lián)、鶴壁日報社決定聯(lián)合開展“曬家風、傳家訓”主題活動，現(xiàn)制定本方案。
一、指導思想。
加強家風建設，是提升市民道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)的一項基礎性工程，對于傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，闡釋踐行社會主義核心價值觀，展示黨風政風、民風社風成果具有重要作用。組織開展“曬家風、傳家訓”主題活動，要學習領會習近平總書記關于家風建設的重要講話，深入挖掘鶴壁歷史積淀的優(yōu)秀文化和思想道德精髓，激發(fā)黨員干部和人民群眾道德意愿和道德情感，增強全體市民對家風建設的認知認同，更好地從自身做起，言傳身教，身體力行，遵守家庭美德、職業(yè)道德、社會公德規(guī)范和要求，為全市創(chuàng)建更高水平生態(tài)活力幸福之城提供道德滋養(yǎng)、精神動力和良好的人文環(huán)境。
二、組織領導。
成立活動領導小組，對“曬家風、傳家訓”活動進行組織指導、監(jiān)督檢查、評比表彰。
組長：李懷新市委宣傳部副部長。
副組長：肖春雷市文明辦副主任。
張彥成市教育局副局長。
王靜市婦聯(lián)副主席。
李思平市文聯(lián)副主席。
孫文清鶴壁日報社副縣級干部。
成員：梁憲民市文明辦創(chuàng)建科科長。
駱朝宏市教育局辦公室主任。
彭云市婦聯(lián)宣傳部部長。
張璐市文聯(lián)組聯(lián)部部長。
周開勝鶴壁日報社文明辦主任。
專項小組下設辦公室，辦公室設在市文明辦，負責整個活動的組織協(xié)調(diào)工作。
三、活動內(nèi)容。
1．以家風為抓手，樹立家教新風。組織文化工作者，對我市現(xiàn)存家訓進行一次摸底調(diào)查和保護整理，征集一批優(yōu)秀家風家訓，推出一批家風家訓故事，用鮮活的事例、生動的話語闡釋家風家訓。通過家譜祖史、經(jīng)典家訓和長輩口述、家人共議等形式，挖掘、提煉和訂立家訓、家規(guī)。組織書法志愿者開展“書寫百家家訓”活動，進村入戶書寫家訓，制成匾額、條幅，懸掛廳堂。結合鄉(xiāng)規(guī)民約的修訂，將好家訓、好家規(guī)進一步提煉完善，融入到村規(guī)民約之中，樹立家庭美德建設新風尚。
2．以輿論為牽引，強化宣傳引導。以各級各類輿論媒體為渠道，通過開設專題、專欄，廣泛宣傳家風建設的目的、意義，并結合案例剖析、現(xiàn)身說法等形式，從正反兩方面闡釋家風的重要性，讓人們在濃厚氛圍中感受到家風對人生、對家庭、對子女、對社會、對事業(yè)的重要作用和教育意義。組織各級各類媒體單位深入基層，走上街頭，走進群眾家庭，采取媒體調(diào)查、人物訪談、媒體對話等活動方式，喚起全社會對家風建設的重視，讓人們感受到家風家訓的影響力，掀起好家風建設熱潮。
3．以陣地為依托，豐富活動內(nèi)容。利用文化墻、宣傳櫥窗等載體，進一步做好家風家訓的展示工作，不斷豐富活動內(nèi)容。發(fā)揮道德講堂、鄉(xiāng)村大舞臺等陣地作用，通過舞劇、小品、喜劇、演講等藝術形式，宣傳家教，闡釋家訓，展現(xiàn)家風，讓廣大群眾見賢思齊，讓家風教育深入人心，將家訓融入到日常生活之中。依托各級中小學校的家長學校、主題班會、隊（團）日等活動，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
4．以典型為榜樣，傳播家教文化。堅持貼近基層、貼近實際、貼近生活，大力推進家訓名言警句進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，汲取道德養(yǎng)分，推崇家教文化。邀請專家學者作主題報告和講座，講優(yōu)秀家訓，說身邊道德，評家風故事，吸引干部群眾參與其中，在活動中感受道德力量，感受家風魅力，踐行社會主義核心價值觀。突出家庭主體，重點選樹一批有良好家風家訓的家庭典型，宣傳他們的事跡，樹立家庭學習榜樣。結合“善行義舉榜”建設，重點宣傳一批家風淳樸的家庭，努力推動家風文化建設。
四、工作步驟。
1．宣傳發(fā)動（4月份）。各級各部門要認真組織開展曬家風活動的宣傳發(fā)動，充分利用媒體、網(wǎng)絡、板報、宣傳欄等方式，廣泛宣傳“曬家風、傳家訓”活動目的`、意義，調(diào)動社會各層人員積極關注和參與此項活動，激發(fā)廣大群眾的參與熱情，營造良好輿論氛圍。
2．組織實施（5月―7月份）。各級各部門要有計劃、有步驟的組織開展好主題活動。市文明辦發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，組織各級文明單位開展家風家訓專題道德講堂活動；市教育局組織各中小學校開展各種形式的家風家訓主題活動；市婦聯(lián)在家庭中開展家風家訓座談會和展示活動；市文聯(lián)組織家風家訓“采風”和書寫好家風好家訓活動；鶴壁日報社設計專欄征集、宣傳好家風好家訓。
3．總結推廣（8月―10月份）。各級各部門要圍繞活動開展過程中好經(jīng)驗好做法，有針對性的進行總結和推廣。活動辦將對家風家訓進行匯總梳理，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，評選一批好家風好家訓進行表彰，并適時進行成果展示。
五、工作要求。
1．高度重視，精心組織。各級各部門要高度重視家風家訓建設工作，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，營造自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，帶動廣大群眾深入?yún)⑴c，以家風帶民風，以民風促社風。各縣區(qū)文明辦要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，組織教育、婦聯(lián)、文聯(lián)等部門和各類新聞媒體單位，精心制定活動方案，有計劃有步驟開展活動。
2．明確分工，落實責任。各級各部門要進一步細化任務、明確分工、落實責任，保證“曬家風、傳家訓”系列活動落到實處。各級各單位要發(fā)揮職能優(yōu)勢，精心搭建載體，積極拓展平臺，要把好家風與文明城市創(chuàng)建、與志愿服務、與各類先進模范評選表彰等工作相結合，真正讓社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3．廣泛宣傳，營造氛圍。各級各部門要充分發(fā)揮媒體作用，通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡的宣傳造勢，廣泛宣傳好家風好家訓，著力提高社會知曉率和參與率。以開展“曬家風、傳家訓”活動為切入點，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實到市民日常工作和生活之中，不斷弘揚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構筑文明鶴壁的良好風氣。
小學開展家風家訓活動總結篇九
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶“民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，著力提升全鎮(zhèn)人民道德素質(zhì)。
主題教育活動內(nèi)容以“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設優(yōu)良家風為目標。通過宣傳發(fā)動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優(yōu)良家風”主題教育活動，培育全鎮(zhèn)人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。
1、愛國：
(1)在全鎮(zhèn)開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強群眾的理性愛國意識。
(2)進行專題愛國方面知識講座并邀請老英模來我鎮(zhèn)做報告，利用遠程教育、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
(3)在反法西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國家公祭日等廣泛開展愛國主義教育活動。
2、孝敬：
(1)鎮(zhèn)政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設施完善，改善老人的居住環(huán)境。同時利用我鎮(zhèn)的“全國老年人健身活動示范基地、門球場、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮(zhèn)老年人的業(yè)余生活。組織全鎮(zhèn)干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
(2)邀請專家學者在黨員干部、群眾中開展孝文化專題講座。開辟孝文化長廊，在集鎮(zhèn)和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊，統(tǒng)一印制孝文化宣傳小冊發(fā)放到各家各戶，營造濃厚的孝文化氛圍。
(3)開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯(lián)合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導青少年，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養(yǎng)學生敬老愛老助老的良好道德風尚。
3、勤勞：
(1)以勤勞致富為主導，引導創(chuàng)業(yè)、擴大就業(yè)、促進增收。組織開展農(nóng)民轉移就業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實用技能和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技術培訓，切實提高農(nóng)民勞動素質(zhì)和就業(yè)技能。發(fā)揮致富先進的幫帶作用，倡導共同致富、齊心奔小康的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
(2)加大對各村種養(yǎng)大戶的支持力度，及時了解種養(yǎng)大戶的生產(chǎn)、技術、經(jīng)營運行等情況，提供生產(chǎn)指導、政策宣傳和技術培訓等服務，切實幫助解決生產(chǎn)中遇到的難題;加強農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品市場信息服務，降低生產(chǎn)成本，幫助種養(yǎng)大戶開拓農(nóng)產(chǎn)品市場;對運營資金存在一定困難的種養(yǎng)大戶，通過惠農(nóng)信貸為種養(yǎng)大戶提供資金支持。
(3)幫助和指導各村根據(jù)各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展規(guī)劃和實施方案;對具備一定產(chǎn)業(yè)基礎的村，要優(yōu)先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮(zhèn)里給予所在村一定獎勵。
4、崇文：
(1)充分利用各村“農(nóng)家書屋”平臺，在全鎮(zhèn)開展全民閱讀活動，營造讀書氛圍，構建書香社會，增加發(fā)展創(chuàng)新力量，增強社會道德力量。支持全鎮(zhèn)舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展，活躍農(nóng)村文化氛圍。
(2)加大教育投入，鎮(zhèn)投入400萬元新建的'中心幼兒園，解決我鎮(zhèn)幼兒上學難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學、助學資金不低于10萬元人民幣，副科級領導、黨員干部與貧困學生開展結對幫扶。
(3)加大人文關懷，挖掘農(nóng)村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大群眾學先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮(zhèn)營造濃厚的崇文尚學的人文環(huán)境。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關心下一代關愛組織，校長任組長，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結對幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專門開設家長專線電話、親情的視頻室等一系列關愛措施。
5、感恩：
(1)對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業(yè)。
(2)培養(yǎng)農(nóng)民群眾的社會責任意識、行使權力和履行義務意識，遵循敬畏自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，做好農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)，自覺維護農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，自覺履行權力和義務，遵紀守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經(jīng)營的新農(nóng)民。
(3)加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養(yǎng)未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好青少年。
“建設優(yōu)良家風”主題教育活動分宣傳發(fā)動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結束，具體步驟如下：
1.宣傳發(fā)動階段(3月至5月)。
為使“建設優(yōu)良家風”主題教育活動更加深入民心，充分調(diào)動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮(zhèn)黨委、政府決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展主題教育十大系列活動。
(1)召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00，新莊鎮(zhèn)黨委、政府組織召開“建設優(yōu)良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會。
(2)建設家風文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語。
為更好地展示我鎮(zhèn)良好的家風，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮(zhèn)政府在集鎮(zhèn)街道兩旁制作2000米家風教育公益廣告。同時，每個村也要做好一個家風文化展示墻，宣揚各村優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語。
(3)收集家風家訓小故事。
有史以來，良好的家風家訓在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內(nèi)容。各村要積極發(fā)動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
(4)組織觀看愛國主義教育片、開展國家公祭日、反法西斯紀念日活動。
要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，組織觀看經(jīng)典的愛國主義教育片，重溫歷史、緬懷先烈、凈化心靈。在國家公祭日、反法西斯紀念日期間，組織好相關紀念活動，緬懷過去，珍惜當前。
(5)組織學校開展主題班會活動。
中、小學要借本次主題教育活動平臺，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸?shù)綄W生的日常行為當中。
(6)組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征集主題教育活動文章。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
(7)組織開展家風教育演講比賽。
為使活動更有影響力和號召力，組織機關、站所、學校、各村選出優(yōu)秀人員參加演講比賽。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
(8)編撰愛國教育、家風教育、法治教育綜合小冊子。
組織專人將愛國教育、家風教育、法治教育等方面的知識整合匯總，編制成綜合教育小冊子，發(fā)放到每個村民手中。
(9)組織開展廣場舞比賽、門球比賽。
充分運用休閑文化廣場、門球場，開展好我鎮(zhèn)中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業(yè)余生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮(zhèn)的群眾文化豐富壯大。
(10)舉辦家風展示文藝晚會。
政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮(zhèn)人民面前，把好的家風弘揚出來，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段(6月至8月)。
組織大規(guī)?！昂＿x”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。各村、居委會要認真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監(jiān)督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎。推薦需撰寫事跡材料(1000字左右)，提供2寸標準照片及生活照片(有電子版)。
集中進行“評選”。根據(jù)各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質(zhì)量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關;對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事跡公示、群眾投票等形式，設立監(jiān)督電話(0795—2xxxx)接受群眾評議、社會監(jiān)督。
3.評比表彰階段(9月)。
采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“五好家庭”模范戶，授予榮譽牌匾。
4.傳承弘揚階段(10月)。
鎮(zhèn)評選領導小組將對前期評選產(chǎn)生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮(zhèn)領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規(guī)、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)就“建設優(yōu)良家風”主題教育活動中涌現(xiàn)出的“五好”家庭典范進行學習。
1.提高認識，加強領導。開展建設優(yōu)良家風主題教育活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農(nóng)村精神文明建設的有效載體。為了加強領導明確責任，我鎮(zhèn)成立由黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為第一副組長，黨群書記為常務副組長，其他班子成員為副組長，中小學校長和有關單位抽調(diào)人員為成員的領導機構，下設辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，確保主題教育活動順利實施，取得實效。
2.注重結合，務求實效。開展建設優(yōu)良家風主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優(yōu)良家風主題教育活動與全鎮(zhèn)工作緊密結合起來，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使優(yōu)良家風真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。鎮(zhèn)關工委、鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
小學開展家風家訓活動總結篇十
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設，樹立優(yōu)良家風家訓，教育引導廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風，引領時代文明新風，推動社會主義核心價值觀落細落小落實，我縣開展“傳承好家訓，培育好家風，建設好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括：“立家訓，樹家風”，努力形成戶戶立家訓、人人傳家風的良好局面；開展“好家風好家訓”評選展示；組織“好家風好家訓”進校園；利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的“好家風故事會”；評選“最美家庭”；創(chuàng)建家風家訓建設示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底。活動期間，各鎮(zhèn)（街道）、教育部門要加強家風家訓建設示范村、示范社區(qū)、示范學校創(chuàng)建工作，通過總結和推廣好的工作經(jīng)驗，推動家風家訓建設活動深入開展。
小學開展家風家訓活動總結篇十一
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發(fā)揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：
堅持以黨的十九大精神為指導，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優(yōu)良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內(nèi)容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的'三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有。
聯(lián)系方式：69594xxx。
聯(lián)系人：佟莉。
寧河區(qū)委經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委。
寧河區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會。
小學開展家風家訓活動總結篇十二
家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進一步提高小學生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
小手拉大手傳承好家風。
xx年11月—12月。
實驗小學全體師生及家長。
1.營造氛圍誦家風：學校利用led電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，并定于11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。
2.追尋傳統(tǒng)習家訓：開展經(jīng)典“家風家訓”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經(jīng)典書目，并積極撰寫讀后感。學校將對上交的讀后感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規(guī)：發(fā)放《家風征集表》征集家規(guī)家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規(guī)、家風”以及“家訓、家規(guī)、家風”背后的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優(yōu)秀“家訓、家規(guī)、家風”征集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優(yōu)秀的`家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內(nèi)涵、情感真摯的經(jīng)典家風家訓及其背后的故事，制作展板，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。
7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。
小學開展家風家訓活動總結篇十三
關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要講話精神，進一步弘揚傳統(tǒng)文化，培育文明和諧家風，深化家庭道德文明建設，踐行社會主義核心價值觀。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定，我校在全體學生中開展“讓愛住我家——好家訓好家風”系列活動。具體安排如下：
一、活動主題。
以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風尚。
二、活動形式及要求。
活動形式：征文（家長參與）、優(yōu)秀家訓、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語言精練，字數(shù)控制在1000字以內(nèi)。
3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。
5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。
三、參選年級及辦法。
1.全體學生。
4.展講選手每班上報兩名。
5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。
6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。
四、活動要求。
1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當代特色的好家風好家訓優(yōu)秀作品。
2.活動面向全體學生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內(nèi)挑選、展講；20日—26日學校評選。
4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質(zhì)一份上報政教處）。
5.班級評選出的優(yōu)秀征文（家訓）統(tǒng)一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。
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