每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
文明禮儀稿子篇一
1、績效系統(tǒng)測試結案報告會4 月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結案報告會，會議由項目經(jīng)理 任雋主持。
議題一 由明基顧問匯報績效系統(tǒng)測試階段完成情況；
議題二 由項目組經(jīng)理任雋匯報績效系統(tǒng)的運用情況，提出了在運用過程中遇到的一些問題；
議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進行討論：
（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項目的推進提出建議，并作出重要指示； 詳細內(nèi)容〉〉〉（2）明基顧問給出建議； 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設定共同的評價標準和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標名稱，應該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計算公式。而具體的評分標準可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。
2、電飯煲緊抓培訓
電飯煲在今年年初設定了一個培訓培訓指標：中層干部受訓課時人均大于 40 小時。中層干部授課課時人均大于50 小時。主管授課課時人均大于50 小時。建立培訓資料200 套，評估資料200 套。圍繞著這個指標，公司將目標分解，開展了很多培訓。包括中層領導的外部培訓、中層對下屬的培訓、主管對基層員工的培訓等。培訓時進行完畢后還有反饋以及考核等。
3、電磁爐公司第一期班組長訓練營正式開課
經(jīng)過前期緊鑼密鼓的籌備，電磁爐公司第一期班組長訓練營開學典禮于 3 月 24 日下午舉行。此次班組長訓練營旨在打造一支優(yōu)秀的一線班組隊伍，為七月份生產(chǎn)擴能作好人才儲備，以全面提升電磁爐公司一線管理能力和管理效率。詳細內(nèi)容〉〉〉
4、海外營銷公司培訓豐富多彩月份海外營銷公司根據(jù)員工需求，組織了內(nèi)容豐富，形式多樣的內(nèi)部培訓。分別開展了針對基層員工《績效管理概論》的培訓以及慢燉鍋產(chǎn)品知識培訓，并邀請華福涂料公司及其代理商于4 月9 日在事業(yè)部1 號會議室舉行了華福涂料產(chǎn)品介紹會。
5、電水壺公司嚴把總裝一線員工素質(zhì)關
為了提升總裝一線員工素質(zhì)和工作技能，總裝車間對一線員工進行了長達一個月的培訓，包括軍訓、產(chǎn)品知識培訓、操作技能培訓，并進行了培訓考核和考試。對于考核不合格的員工予以強行淘汰，對于態(tài)度較差的員工進行正面引導和再培訓，未滿足考核要求的也強行予以淘汰。本次培訓與淘汰，加強了員工的學習和競爭意識，提高了工作技能和綜合素質(zhì)，為生產(chǎn)效率的進一步提高打下堅實基礎。更多內(nèi)容〉〉〉
06、電飯煲組織中層進行外部研討、培訓
07、電磁爐品質(zhì)中心積極開展績效宣傳
08、油炸鍋積極推進績效管理
09、油炸鍋向電磁爐學習研發(fā)人員績效管理經(jīng)驗
10、油炸鍋開展績效管理培訓
11、電水壺公司開展商務英語系列培訓
12、電水壺公司開展內(nèi)部內(nèi)審員資格認證
13、電磁爐研發(fā)中心開展管理體系培訓
14、電磁爐公司成功舉辦績效管理知識競賽
15、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展全員入職系統(tǒng)培訓
16、電飯煲公司召開績效管理研討會17、05 年第一期營銷經(jīng)理培訓總結報告
18、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展一線員工“自我調(diào)節(jié)壓力”培訓 〉〉〉
績效系統(tǒng)測試結案報告會月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結案報告會，會議由項目經(jīng)理任雋主持。
議題一 由明基顧問匯報績效系統(tǒng)測試階段完成情況；
議題二 由項目組經(jīng)理任雋匯報績效系統(tǒng)的運用情況，提出了在運用過程中遇到的一些問題；
議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進行討論；
（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項目的推進提出建議，并作出重要指示：
1、績效評定分等必須采取強制分布，并且要與工資掛鉤。但在這之前，首先要解決兩個問題： a、考核結果是否公平？是否客觀？ b、評價員工工作的背后，必須要有很大的信息的支持體系。解決誰
來收集信息，如何收集信息的問題。
2、05 年重點要解決以上問題，先不要急于與工資掛鉤；在試行階段，多聽取員工的意見，看在評定中還存在哪些問題，哪些需要改進。（2）明基顧問給出建議： 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設定共同的評價標準和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標名稱，應該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計算公式。而具體的評分標準可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。
電飯煲組織中層進行外部研討、培訓 為了加強部門領導之間的溝通、合作，電飯煲公司于4 月15 日、16 日組織公司中層領導前往風景優(yōu)美的江門大雁山進行了為期兩天的溝通和交流。各部門領導就公司目前的主要問題和難題進行互相探討，在大家的共同努力下，找到了解決問題的方法，真正發(fā)揮了骨干團隊的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。
由于事業(yè)部將在今年逐步引入績效管理，電飯煲公司積極響應，4 月份，公司營運管理中心已開始進行相關的策劃。例如，組織新進畢業(yè)生和中層管理人員進行面談，了解他們對于人力資源新策略的想法。并與各部門負責人互相溝通，商定部門kpi 指標的設定。4 月初，內(nèi)部資料 請勿外傳 公司人力資源還特意請來事業(yè)部人力資源中心的任雋、趙淑綺為相關人員講解績效管理。并就公司已設定的品質(zhì)保證中心、財務科以及營運管理中心的 kpi 進行修訂，并將在其他部門進行效仿和推廣。聽完后，電飯煲公司的同事都對績效管理有了更深入的了解，并對將來在電飯煲公司開展績效管理充滿了信心。
05 年第一期營銷經(jīng)理培訓總結報告
05 年第一期營銷經(jīng)理培訓4 月3 日在美的新村培訓中心舉行，于4 月5 日完滿結束，本期培訓目的是讓營銷經(jīng)理了解熟悉 05 年公司的營銷策略、管理制度、業(yè)務流程等，并希望通過培訓提升營銷經(jīng)理的管理理念，以及加強總部與分公司之間的溝通與交流，通過嚴格的培訓考核本期的培訓效果較為理想達到了預期目的一、培訓概況
（一）本次參加培訓人數(shù)共有 68 人，其中分公司經(jīng)理 58 人，總部經(jīng)理級以上人員約 10 人，沒有缺席情況，精神狀態(tài)良好、著裝整齊，為達到培訓效果把營銷經(jīng)理分成六個小組，并設一名小組長協(xié)調(diào)組內(nèi)的各項工作；
（二）培訓課程： 本次培訓開設了《營銷執(zhí)行力》—魏慶、《05 年價格政策/銷售政策》、《2005 年客服操作指引》、《飯煲/磁爐產(chǎn)品線規(guī)劃及終端建設/操作》、《跨區(qū)域超市政策》、《經(jīng)銷商績效評價》以及《導購員管理變革》等課程，并在課程中安排了“讀書匯報”和“制度競賽”等活動豐富了課程安排；
1、《營銷執(zhí)行力》是外聘廣州理至實咨詢公司的資深講師--魏慶，魏老師講課詳實、生動，學員們反映課堂上的很多內(nèi)容實用性很強甚至可以直接照搬過來（如：導購員的葵花寶典等），同時也給了領導們很多啟發(fā)；
2、05 度新政策、產(chǎn)品線等由公司內(nèi)部人員授課，不僅讓學員們清晰了解到公司 05 年的營銷策略以及工作布署，同時也發(fā)掘、鍛煉
了一批優(yōu)秀的內(nèi)部講師，他們從上臺前的緊張、講課時的放松，到最后的收放自如，儼如真正的講師；
3、《贏在執(zhí)行》讀書報告會，每小組派選了兩名隊員上臺演講，但是大部分學員由于準備不足，效果不理想。黃總點評說學員們以后要繼續(xù)多讀書、讀活書，避免讀天書、讀死書的現(xiàn)象，同時也表明通過此次讀書報告發(fā)現(xiàn)了不少人才；
二、學員綜合考核結果 每位學員的培訓考核都分為個人得分項和團隊得分項，其中個人得分項有出勤、課堂表現(xiàn)、考試成績?nèi)椫笜?，前兩項指標根?jù)每天學員表現(xiàn)進行現(xiàn)場考核累計得出；團隊得分項有讀書報告會成績、制度競賽成績兩項指標，各階段培訓結束根據(jù)各項得分算出了每位學員的總成績并進行排名。
三、一期培訓存在的不足
第一期培訓也存在不足之處，主要反映在：
1、由于讀書報告的提交要求不明確，且大部分學員沒有認真作準備，導致報告質(zhì)量不高，整體結果不理想；下一期我們將安排每個小組閱讀不同的書籍，并對讀書報告提出明確要求；
2、制度知識競賽現(xiàn)場準備不足，導致場面有點混亂，且比賽規(guī)則不夠明確；
3、考核需進一步完善，個人的考核結果應與小組以及小組的其他成員緊密相關，另外考核的具體內(nèi)容也需改善。（陳芳云）
文明禮儀稿子篇二
題目（任選其一，可自定）
文明禮儀伴我行 禮儀之邦
創(chuàng)文齊參與 家開文明花 和文明禮儀手拉手 文明之風
講文明懂禮貌樹新風 禮儀——細節(jié)之美 禮儀在細節(jié)中 幸福與文明同行
1名家名言
要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥?！?德謨克利特
禮貌是人類共處的金鑰匙。—— 松蘇內(nèi)吉
禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！?約翰·洛克 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?孟德斯鳩
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?諸葛亮 凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?/p>
2禮儀文章：
何為禮儀？
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
講文明·樹新風
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
修養(yǎng)篇
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是學生首先要學習要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
修身篇 要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標。
真正的失敗
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
禮儀之邦
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子言“不學禮，無以立”。漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于 “形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”、“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。
文明——細節(jié)之美
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。一分文明，有時只是舉手之勞； 一分文明，有時只是一張紙的厚度； 一分文明，有時只是一點點關愛。
這一點點關愛，也能讓人感動，感到溫馨。
3禮儀：
就餐禮儀
1就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、說笑打鬧，不得離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。就餐時要細嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。珍惜糧食，不挑食，不厭食，不暴飲暴食，能吃多少就添多少，不要浪費。
4注意個人衛(wèi)生，餐前餐后洗手；保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準隨處亂倒飯菜。愛護食堂公物，不準損壞食堂的餐具和設施，餐具歸置有序分類輕放，不得隨意丟擲，以免造成巨大聲響及摔壞餐具。尊重餐廳工作人員，適時對他們?yōu)榇蠹曳毡硎靖兄x，如果對餐廳有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
課堂禮儀
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，等候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教室上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
良好的儀態(tài)舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
尊師禮儀
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
言談禮儀
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。我國提倡的“十字禮貌用語”：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
校內(nèi)公共場合禮儀
自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
愛公物·我保護 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要以損壞公物為恥，以熱愛校園為榮。愛公物愛清潔，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛公物愛清潔，從小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛公物愛清潔，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛公物愛清潔的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、器材設備，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛公物愛清潔的學生吧，讓愛公物愛清潔的好習慣在校園蔚然成風。
一花一草一木，且看且愛且護 綠草是群，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看。密林是帽，大樹是傘，有了它，地球媽媽不怕風吹日曬。小朋友，快快行動吧！
愛護紅花和綠草，保護棵棵小樹苗，讓空氣更加新鮮，讓環(huán)境更加美好！
為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色
我們只有一個地球，地球不能只有人類，我們、動物還有植物都生活在一個共同的大家園里。為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色，從愛護身邊的花草樹木、小動物做起，熱愛與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P的大自然，熱愛自己的祖國。
同學間禮儀
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
圖書館、閱覽室禮儀
學生在圖書館里到底應該具有怎樣的禮儀呢？簡單地說，就是六個字：輕、靜；潔、凈；雅、敬。
1．輕、靜： 一個“靜”字，凝練地歸納了圖書館應遵守的禮儀。保持圖書館內(nèi)的安靜，就要求讀者做事要輕手輕腳，說話要輕聲細語。
2．潔、凈： 這里的潔、凈指兩方面而言： a、重個人儀表的整潔，儀表就是人的外表，包括容貌、服飾和姿態(tài)等。圖書館是公共場所，讀者應注意自己的儀表禮儀，塑造自己的最佳形象。b．保持館內(nèi)環(huán)境的干凈，圖書館是全校師生共同學習的場所，學生到圖書館有義務講究衛(wèi)生保持整潔。圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
3．雅、敬：雅指的是自我舉止文雅；敬指的是對人恭敬禮讓。進入圖書館，應自覺排隊。就座時，不要為別人預占位置。借還圖書時，應雙手將書遞到工作人員手中，并注意使用“您好”、“請”、“幫”、“謝謝”等禮貌用語。愛護圖書館里公共財物和設備。禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。在所有公共場所中都要有一種“禮讓”精神。
4文明禮貌小故事： 特別的女孩
10月25日，由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結果揭曉。當選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩；說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。
“小事”中的“大事”
福特大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
從小事做起
同學們清除陋習需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
酒店老板與無賴
一個人走進飯店要了酒菜，吃罷摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，便對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！钡昀习暹B聲：“不礙事，不礙事，”并恭敬地把他送出了門。
這個過程被一個無賴給看到了，他也進飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！?/p>
誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。
無賴不服，說：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行？”
店家說：“人家吃菜，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢。你呢？筷子往胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室、食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”
一席話說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
看了這個故事，大家有何啟示？ 這是我的啟示：
啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
文明禮儀稿子篇三
初三前需要準備的東西
文科要記的比較多
語文就是些古詩詞以及古文還有名著閱讀，老師說重點的就一定要去看，能倒背如流是最好的，語文要準備糾錯本。
英語要記的東西也挺多的，英語最好是弄兩三本筆記：一本來用來整理錯題；一本用來整理筆記之類的；再一本草稿用的，上課不一定有那個速度可以記下全部的東西，所以用那本草稿來記。用比較簡單但是要自己看得懂的單詞、符號都可以，把你不懂的記下來懂的就可以跳過了，初三時間緊迫，要珍惜每分每秒。
思政的話，思政的東西最好是記在書上，上初三你會總是聽到老師說要背熟課本背熟課本，所以你把知識要點寫在書上會方便得多，最好每天花10幾20分鐘去背誦政治。歷史就是要看老師的布置了。接下來是理科的
數(shù)學，老師會叫我們把公式之類的記在課本第一頁，因為從初一到初三會有蠻多的數(shù)學公式的，難免有些會忘掉，所以不記得就要去問同學問老師，然后立馬記下來。
在科學方面，物理也會有很多公式，有些會混淆起來，最好也是找固定的地方，最好在課本相關的地方記下來，不要怕重復，重復記多幾次才能記牢。
化學也都是剛剛起步，我記得第一個要背的就是元素周期表的前20位元素，要記住某些字的寫法?；瘜W很容易寫錯字的，然后學久了自然而然就能記住那些化學符號了?；瘜W式和化學方程式也要多背。
最重要的是上課效率要高，最緊要是不要睡覺，有良好的精神狀態(tài)，初三最好都不要上網(wǎng)。然后要把思政、歷史、語文、數(shù)學、英語、科學從初一到初三所有的書都找齊，在第一階段的復習是要用到的。
我們應該怎樣提高體育成績
進入初三后體育鍛煉必定要加強，因此我們要提高自己的體育成績。下面就先讓我們針對一個事例來看看：
某同學即將升入初三，15歲，身高185cm，體重134g，垂直摸高62cm。他跑1000米最快是3分39秒，100米最快是13.6秒，200米最快是28.4秒。他總覺得他每次跑200米的時候明明腳部感覺還有力，但是好像都用不上的樣子，為什么會這樣子呢？
他的立定跳遠，初二的時候能跳到2.48左右，最遠都能跳到2.52，但現(xiàn)在他只能跳到2.3多。
針對這件事情，我們的答復是這樣子的：你的成績不算太好，但是在你同齡人中應該算是比較不錯的素質(zhì)了，首先你應該對你步幅進行鍛煉，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有問題。但是沒有見過你訓練也不好確定應該如何練習。立跳是爆發(fā)力的體現(xiàn)，立跳是短距離發(fā)了，應該注意你的起跳角度和你起跳是的上身牽拉的情況。在這方面應該多做遠距離蛙跳來調(diào)整你的起跳角度。
升入初三之后應該怎樣制定學習計劃，提高自己的學習成績
首先，忘記你初
一、初二沒有認真學習的事情，你現(xiàn)在有補回來的想法，就已經(jīng)非常好了，不過要認清自己的實際情況，不要好高騖遠，從基礎學起，自己多點耐心，也要有堅定的信心。學習計劃只能你自己去想，因為你對你自己的學習情況最了解，但可以給你一些建議： 1.從現(xiàn)在開始，要認真學習，多預習，預習不懂，拿出初
一、初二的課本，重新學習。2.文科課程先對容易上手一些，這些功課先補上來，這樣可以提高自己的自信心。3.多跟學習好的同學在一起，因為他們有很多學習習慣和學習方法，對你可能有幫助，同時也可以指導你的學習。
4.千萬不要只顧搞題海戰(zhàn)術，最好是能把書上的知識仔細過一遍，不懂的地方多問問別人，基礎扎實了才會舉一反三。
升入初三后應該如何把握自己的心態(tài)
任何人學業(yè)成績的好壞都是本身心理,思維,心態(tài)等多方面綜合作用的結果,你現(xiàn)在應該感受到了吧 所以還是關心考試背后的問題處理方式吧,而你關注的是考試的失利所帶給你的負面感受,用開闊的眼光看待問題和你的處境,才不會出現(xiàn)你所說的癥狀.那怎樣做到這點呢,也許覺得很難,其實不難:你想想這次考砸了就說明永遠考砸嗎?不是的,說明自己不聰明嗎?不是的.現(xiàn)在的一切無法說明未來的一切,那就是過去不等于未來,只要你實實在在付出,一定會有收獲,可能會有時間上的問題,沒關系呀.第一點是心態(tài)的轉變:你可以改變現(xiàn)實.先從內(nèi)心接納自己很重要.第二點是行為方式上的改變:積極行動.樂觀的處事方式才能帶來有效的成果.另一點:所有的你說的都不是問題:“想抓緊但有時后就不自覺的浪費了一些時間”都是你給自己的負面心理暗示,其實你做得很好了,肯定自己，學會不斷鼓勵自己,你的路才能走的更遠:心有多寬,舞臺就有多大!相信你一定能夠從陰影中走出!
文明禮儀稿子篇四
七年級 第十課《電子報刊 文本編排》說課稿
一、教材分析
《電子報刊 文本編排》是華中科技大學出版社九年義務教育初級中學教科書信息技術七年級上冊第十課的內(nèi)容。第十課是實踐操作課，教學內(nèi)容由三部分組成。第一部分輸入與編輯文字；第二部分美化與修飾文字；第三部分文件存盤。為了讓學生有充分的實踐操作時間，本課教學內(nèi)容分為2課時。第一課時：學習第一部分和第三部分；第二課時學習第二部分也就是這節(jié)說課的內(nèi)容。因此本課時的學習既是對舊知識的鞏固，也為以后學習版面美化和文檔打印奠定了良好的基礎。
二、教學目標分析
依據(jù)《義務教育信息技術新課程標準》以及七年級上冊信息技術課本的教學要求，結合學生實際，確立以下教學目標：
知識與技能：了解word中文字美化和修飾功能，掌握字體、字號、字符顏色及其它修飾的使用方法。過程與方法：以具體任務制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊為主線，在教師引導、師生互動、生生交流、合作和探究的活動過程中，讓學生經(jīng)歷和領悟運用信息技術解決實際問題的思想和方法，促使學生主動學習從而培養(yǎng)學生勇于探究的科學精神。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神，提高學生的審美能力和文化內(nèi)涵。
三、教學重點和難點分析
教學重點：掌握在word中文字美化和修飾的基本操作方法。
教學難點：能夠合理的使用字體、字號、字符顏色這些功能鍵對word文檔進行美化和修飾。
四、學情分析
青春期的中學生好奇心強，接受新事物快。七年級學生自主性已經(jīng)較強，有一定的探究發(fā)現(xiàn)能力。在學習本課時內(nèi)容之前，學生已經(jīng)掌握word中文字的輸入與編輯以及文件存盤。本課時的學習讓學生更深入的學習word軟件，提高學生的動手實踐能力。
五、教法和學法分析
信息技術課程的主要任務之一就是要通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。因此，在教學中必須“立足基本操作，滲透基礎知識”。
1、說教法
根據(jù)新課標的要求，增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學方法，教學方法是多種多樣的，每位教師也都有自己的教學特色?；趯W生對本課題認知的特點，本課中，我主要采用了以下的教學方法：（1）直觀演示法
利用電子課堂軟件，展示相關視頻資料，激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。（2）任務驅動法
在本課時中，以完成一個任務——制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊，培養(yǎng)學生整合和運用知識完成“任務”以及自主思考、創(chuàng)作的能動性。（3）問題引導與啟發(fā)引導相結合
通過學生在觀察實例的過程中，自己發(fā)現(xiàn)并提出問題，讓學生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學生自行分析問題解決問題的能力，使學生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結協(xié)作的品質(zhì)。現(xiàn)代教育教學的目的不僅僅是教學生學會，更重要的是教會學生學，也就是“學會不如會學”。由此可知，指導學生掌握必要的學習方法是極其重要的。
2、說學法
針對學生實情，從學生的角度出發(fā)，這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：（1）自主探究法
對于基本問題的處理，采用自主探究法，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和學習能動性。（2）發(fā)現(xiàn)探索法
信息技術課主要培養(yǎng)學生的實踐能力，通過案例教學，使學生遇到問題，從而學習分析問題，思考解決問題的方法。（3）模仿學習法
根據(jù)學生的實際情況，對于小部分學習困難的學生，采取模仿學生或老師的操作方法，從而達到學會新知識并學著應用的目的。（4）合作學習法
將學生進行分組協(xié)作學習，學生在小組中進行討論、互相幫助，采用這樣的同伴間學習的方式，可以充分發(fā)揮學生學習的積極性，彌補教師教學過程中的不足，并有助于團結協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。（5）操作實踐法：
在信息技術教學中，實踐操作占有著相當重要的地位，如果沒有硬件的支持，再好的理念也是沒法實現(xiàn)的，此課題的重點也是讓學生自主操作實踐，在實踐中獲得新知，增強綜合能力。
六、教學過程設計
合理的組織課堂教學是教育成功的關鍵。教學設計應注意圍繞教學的重點和難點，充分調(diào)動學生的主觀能動性，發(fā)揮出教師的主導作用和學生的主體作用，因此，本課時的教學過程設計如下：
1、創(chuàng)設情境、導入新課
請學生欣賞相關視頻資料，了解《葫蘆兄弟》相關知識，激發(fā)興趣、活躍氣氛。
提出任務制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊。
教材上本課時是由科幻影片《機械公敵》導入，由于絕大部分學生都沒有觀看過這部電影，所以選擇更貼近學生生活的《葫蘆兄弟》為主題，這樣的導入即能夠更加激發(fā)學生的興趣，又使學生明白了這節(jié)課的學習目的。
2、作品欣賞、引出要點
請學生參與小游戲，激發(fā)學生進取心，提升學生興趣。
教師引導學生觀察提出字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）概念。
讓學生利用小游戲來找出本節(jié)課的知識點，避免了學生盲目摸索浪費大量時間，提高了課堂效率，也給學生提供了一個信息處理的平臺，培養(yǎng)了學生的信息素養(yǎng)。
3、自主探索、獲取新知
教師提供素材，讓學生自主探究學習了解字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）的應用。
教師在期間觀察學生實際應用情況，掌握學生接受程度。
根據(jù)信息技術新課標要求培養(yǎng)學生敏銳捕捉有用信息、主動獲取相關信息、甄別篩選正確信息的能力，自主探索是這節(jié)課的一大重點，把課堂交給學生，給學生空間自主探究解決問題，培養(yǎng)學生主動學習勇于探究的科學精神。
4、生師講解、知識拓展
學生自主探究學習完畢，請學生介紹自主探究成果，知識點由學生分開講解。
教師根據(jù)學生講解情況可作適當?shù)难a充和說明，讓學生充分掌握了解以下知識點。
（1）字體
字體指文字的不同形體，如宋體、黑體、楷體、隸書等。（2）字號
字號指文字的大小，如一號、二號、三號、四號、五號等。字號越小、字越大。
（3）字符顏色
（4）其它修飾
加粗
現(xiàn)在的課堂學生才是主體，教師只是引導者，將課堂交給學生。學生的講解可能不如教師講解的準確，但是更能培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，也能夠激發(fā)學生的學習熱情，對于學生而言“小老師”的效果有時更加突出。
5、實踐練習、鞏固升華
教師提供素材（《葫蘆兄弟》的圖片以及文字介紹），學生自我編輯整理介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊。學生制作過程中，教師巡回指導。
任務驅動法的運用培養(yǎng)了學生整合和運用知識來完成任務以及自主思考創(chuàng)作的能動性。
6、小組交流、激勵評價
學生制作完成后，相互欣賞其他同學作品評選出最受歡迎作品。
教師對評選出的優(yōu)秀作品進行展示，學生和教師共同點評，點評以知識點運用、布局設計、審美和文字內(nèi)容為主。
學生間的交流體現(xiàn)了生生互動的理念，生生評價以及生師共同評價體現(xiàn)了全員參與的課改理念，加深了學生的學習印象，讓學生綜合所學知識反思自己的創(chuàng)作，提高學生信息技術技能、審美能力以及對作品的理解，也培養(yǎng)了學生與他人交流溝通的能力。
7、總結歸納、布置任務
讓學生對這節(jié)課的知識點既功能鍵的運用方法，同時還讓學生從學習的過程與方法、情感態(tài)度提升方面進行總結。教師在此基礎上提出word不僅可以運用這些功能鍵對文檔進行美化和修飾，還有更強大的功能，其它功能讓學生在課后進行探究。
本節(jié)課主要采用“任務驅動”的教學方法組織教學，在解決任務的過程中，通過學生的觀察、分析、交流與操作來完成知識點的學習以及對知識的應用，整個教學過程既突出了學生的主體地位又發(fā)揮了教師的主導作用。這樣的課堂設計既提高了學生的語言組織能力及表達能力，又鞏固了所學知識點。為了檢驗和促進每個學生達到預期的目標，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，對學生的學習效果進行評價是必須的，也是有效的。目的在于加深學生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構。
七、課后反思
傾斜
下劃線
信息技術課與其它課程有所不同，中小學信息技術課程是為了適應技術迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)的新要求而設置的必修課程，是以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標，以操作性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性為特征的學習領域。能將信息技術應用到實際生活中解決實際問題，是信息技術老師努力的方向。結合我的教學實踐，談談我的幾點反思：
1、教學設計盡可能接近學生生活實際，是他們熟悉的內(nèi)容，這樣容易激起學生的興趣，調(diào)動學生參與實踐的積極性；
2、在計算機課堂教學中，教師應是課堂活動的組織者，起指導、啟發(fā)的作用。應把更多的時間交給學生，讓學生在實踐中去親身體驗創(chuàng)新和自學的樂趣。這不僅能深化教學內(nèi)容，發(fā)揮學生的主體性，把學生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自學能力；
3、當學生樂意學愿意學，能學活學時，就將學會學習。將學習當成樂趣，也為學生終身學習奠定了基礎。
本課是以實踐活動為中心，指導學生利用知識和經(jīng)驗去探究和解決生活中的實際問題進行設計的。
文明禮儀稿子篇五
綜
合版
習
作
版
知
識
窗
lei
chun
2003年12月8日
創(chuàng)刊
第1
期
刊號：hc-001
編
輯：孫仲雨（五年級）鄭詩琳（二年級）
主辦：廣東省佛山市碧桂花城學校春蕾文學社
碧桂花城學校“仲夏樂學在花城”夏令營(多圖)
碧桂花城學?！皫熒膭?chuàng)未來”文藝匯演（圖
碧桂花城學校2003年第一學期升旗儀式
碧桂花城學校開學典禮
碧桂花城學校、錦繡人生起點
花城師生共渡歡樂中秋
廣東碧桂園領導視察我校
花城首屆學生電腦作品展
花城幼兒園網(wǎng)站全面更新
我校青年教師參加學科教學比賽
教師培訓譜新篇
廣東碧桂園領導視察我校
張揚個性，展示自我，校園永遠是我們成長的樂園！
—指導老師寄語
第二版
四年級：陳思穎
今天是一個白色的早晨，但還是那樣美麗，那樣充滿生機。遠遠望去，教學樓沐浴在白霧中，仿佛在仙境中一樣?；ú輼淠驹诔了?，樹上的小鳥也在美夢中，到處非常寧靜，一點聲音也沒有。月亮慢慢降落了，星星也漸漸消失了，天慢慢地亮起來。但喇叭花早就醒了，拿起小喇叭，吹個不停，好像在說：“天亮啦！快起來！”花朵們被叫醒了，陸續(xù)打開花瓣，給我們帶來一陣陣花香，花瓣上滾動著一顆顆水晶似的露珠?；ǘ溆眠@些露珠，把花瓣洗得干干凈凈，顯得更加美麗。樹木也醒了，它們張開健壯的身子，好似在伸懶腰。經(jīng)過雨水的清洗，樹木舒枝展葉，顯得更加精神。小鳥也從美夢中里醒來，聽，小鳥們正在不停地唱出美妙的歌聲，仿佛在舉行比賽，比誰的聲音好聽。這時，小朋友也醒了。校園里一下子熱鬧起來。我們來到400米操場，來這里鍛煉的人可真不少。有的在跳遠，有的在跑步，他們是多么快樂??！
時間過得真快,早讀的鈴聲響了。同學們?早已在教室里朗讀古詩?，槵樀淖x書聲飄出教室，飄出初小部，聽到的人都說：“多么整齊的讀書聲?。《嗝磩尤说淖x書聲??！”早晨是多么的美麗，多么的生機勃勃啊！“一日之計在于晨”，我要珍惜好，利用好每一個早晨！
今天下午，媽媽給了我五元錢買了六七只蝦。它們有大有小，有雄有雌，有的雌蝦還有蛋。如果不仔細看，就是黑色的。如果仔細看，就是灰色了。
雄蝦很兇，它的身子一邊有五只腳，一共有十只腳。其中十只腳里面有四只鉗子，兩大兩小。它的兩個小眼睛上面有一條大約二十厘米長的觸角。如果是大的龍蝦，它的觸角大約有五十厘米長。我買的蝦觸角的兩邊都長著一些短短的刺，是用來攻擊敵人用的。那它的觸角是用來干什么的呢？原來它是用來觸摸周圍的東西的。比如觸角觸到了墻，就可以知道前面無路了，要轉彎的。蝦子的尾巴老是一卷一卷的，好像是在玩游戲一樣。我玩玩具的時候，就有一只小蝦用它的尾巴射點水在我的衣服上，好像在跟我玩一樣。
對了，那些蝦的大鉗子是藍色的，小鉗子和其它的腳是肉色的，身子有一點黑色的，它的眼睛完全是黑色的，它的觸角有一點點黃色。
我喜歡我買的蝦子。
四年（1）班
賀家蔚
四年級
許煌
我有一位又愛開玩笑，學習又認真的好朋友。
他非常喜歡體育。下課得時候他都會叫上幾個同學去打籃球或踢足球。他各科目的成績都不錯。當他有不會的時候他就虛心的問同學，當我有不會的時候，他也會熱心的幫我。但他還有一個毛病：當我和別的同學說話的時候他都忍不住要打斷我的對話。我多次叫他改正
這個壞習慣?？伤偸歉牟涣恕懽植徽J真是他的另一個毛病，他因此也很苦惱，我就三番五次的鼓勵他說：“你一定會寫好的”。他聽后認真地對我說：“我一定會寫好的?！睂τ谖业娜秉c，他也敢于給我指出。例如我愛看電視。他發(fā)現(xiàn)后就對我說：“看電視多了，會影響學習，有害視力，希望你少看一點?！蔽以谛睦锬赜涀×?。
我和他就這樣一起學習，一起玩，互相關心互相幫助，別人都說我們是一對好朋友。
《21世紀小學生作文》(低年級版)
內(nèi)容緊密配合我們低年級同學說寫教學，與說寫教學同步。全部內(nèi)容注有漢語拼音，是全國惟一的一本小學低年級作文?？Ｊ堑湍昙壨瑢W課內(nèi)外學習說話寫話的良師益友，是爸爸媽媽輔導我們學作文的好參謀。
《21世紀小學生作文》(中、高年級版)
主要欄目有“課堂作文輔導”和“名師名學”；書中所選例文均是全國及世界作文大賽獲獎作文，或是全國名師輔導的名校學生作文，很有參考價值。
以上兩本書，我校閱覽室均有借閱，“先下手為強”同學們
快快行動吧！好書可不等人
春眠不覺曉，處處“香港腳”。
小偷若進來，聞到也暈倒。
日日責罵聲，懲罰知多少？
若要懶下去，沒有后悔藥。
碧桂花城小學出版
刊號：hc——001
地址：佛山市順德區(qū)碧桂花城學校
郵編：528313
第三版
有些同學挺愛看書的，但又不懂得怎樣保護
書籍，下面不妨一試。
有些書的封面經(jīng)過樹脂加工，很
容易沾在一起，一不小心就會撕破
封面。為此，同學們在將書上架文
前，應在封面抹一些痱子粉。如果不小心讓水滴在書面上，要是放著晾干的話，封面會變形，此時先用熨斗燙，再用重物壓其上，借以防止變形。
當書本封面有污垢時，先用橡皮擦拭看看，如果
無法去除的話，再用砂紙就可磨除。
啤酒法：在插著鮮花的瓶子里加一點啤酒或將鮮花插進剩余的啤酒瓶里，再添加適量的清水，可延長花期。
茶水法：用茶水來插花，鮮花在7天內(nèi)不會凋謝。
火燒法：把花枝末端放在蠟燭放在蠟燭火焰上燒烤后。放入酒精中浸1分鐘，再放入清水中漂清，可保鮮花常新。此法適用于芍藥、菊花、一品紅等。
藥劑法：在花瓶里加入適量的鮮花保鮮劑，或適量的食鹽、維生素、石碳酸等，能延長插花花期。
同學們，你們不是很喜歡看書、看電視嗎？把你們學到的知識，用你們
喜歡的方式收集起來，比如做筆記、歸類摘抄、裁剪整理或寫進日記。相信一段時間后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的收獲是多么的大。
◇李小剛老師
為了豐富課間活動，我們建議各班同學利用課余時間開展各項活動。如跳繩、丟沙包、方筐定……等各種活動?；顒迂S富多彩、多式多樣、既能鍛煉同學們的身體，又能放松一下，以充沛的精力投入學習。
◇洪霞老師
同學們，世界是你們，也是我們的。你們是早上7、8點鐘的太陽。你們一定要珍惜這個學習的黃金季節(jié)。在知識的海洋中自由遨游。
◇指導老師的話
同學們，你們不但喜歡聽故事，還喜歡編故事吧？從下一期起，《朝陽報》專門開設一個《故事接力棒》新專欄。你們誰愿意率先開個頭呢？
◇《春蕾報》編輯部
故事接龍
一道長長的河流通向湖泊，連接著幾條小溪。小溪又曲曲折折地各自拐向港汊和池塘。
那里，生活著各種生物。碧綠的水面上有一朵睡蓮，她已是媽媽了。她準備讓她的孩子去旅游。其中有一個孩子，還沒等媽媽開口，就提出了要去旅行的請求。媽媽當然高興地答應了。睡蓮的孩子向媽媽告別后，就去旅行了。她在水上自由自在地飄著，飄著，便睡著了。等她醒來時，睜開眼睛一瞧……
（怎么樣呢？請同學們接著寫）
碧桂花城小學出版
刊號：hc——001
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