幼兒水槍活動(dòng)方案策劃(六篇)

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇一

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級(jí)組織活動(dòng)的能力?；顒?dòng)地點(diǎn)：城西幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等

活動(dòng)安排：6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級(jí)自己定），五個(gè)班分成兩場(chǎng)進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動(dòng)目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長(zhǎng)協(xié)助儲(chǔ)水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長(zhǎng)幫忙拍照和儲(chǔ)水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計(jì)相關(guān)水戰(zhàn)活動(dòng)。

第一場(chǎng)：彩虹一、二、三班； 第二場(chǎng)：彩虹四、五班。每場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)20-30分鐘。

活動(dòng)要求：

1、家長(zhǎng)須知：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動(dòng)目的來(lái)講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長(zhǎng)不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長(zhǎng)自己也可準(zhǔn)備雨衣。請(qǐng)家長(zhǎng)們穿運(yùn)動(dòng)裝，不要穿裙子和高跟鞋。2、活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性，不可對(duì)著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。

3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場(chǎng)是否有不安全物品。幼兒注意不要?jiǎng)×冶寂芎团鲎?。家長(zhǎng)和老師要隨時(shí)看護(hù)和管理幼兒。本次活動(dòng)過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線。

3、和諧須知：活動(dòng)是靈活開(kāi)放的，幼兒之間難免磕碰，家長(zhǎng)之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉體能和體驗(yàn)游戲趣味，家長(zhǎng)和老師不要過(guò)多包辦和局限?；顒?dòng)后以班級(jí)為單位進(jìn)行合影，然后回班換衣整理。

城西幼兒園彩虹年級(jí)

2015-5-25

幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇二

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幼兒義賣(mài)活動(dòng)方案大全

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于幼兒義賣(mài)活動(dòng)方案大全，希望能幫助到您！

幼兒義賣(mài)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)。

2.豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。

3.籌集愛(ài)心基金，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的人們。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日(本周六)上午

9：00—11:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：泉景天沅?秀園中心花園(圓形廣場(chǎng))

四、活動(dòng)對(duì)象：?jiǎn)⒅且话唷⒅嵌?、啟行一班、啟行二班、啟德班全體幼兒及家長(zhǎng)、全園教師。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒園發(fā)出活動(dòng)倡議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，為幼兒樹(shù)立愛(ài)心榜樣。

2.活動(dòng)將以班級(jí)為單位安排義賣(mài)場(chǎng)地。每班設(shè)置一個(gè)募捐箱，義賣(mài)后的款項(xiàng)由班長(zhǎng)登記后孩子自己投入箱中，并由專(zhuān)人保管。

3.捐款的幼兒可獲笑臉徽章一枚并記錄捐款數(shù)額。所有參加活動(dòng)幼兒都將獲得“博雅愛(ài)心小天使”證書(shū)。

4、特設(shè)“博雅義賣(mài)點(diǎn)”，由幼兒園出資購(gòu)買(mǎi)物品后進(jìn)行義賣(mài)。

5、義賣(mài)結(jié)束后，由各班班長(zhǎng)與家長(zhǎng)代表共同清點(diǎn)本班義賣(mài)款項(xiàng)，匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣(mài)數(shù)額，并代表博雅全體幼兒與家長(zhǎng)捐出全部義賣(mài)

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所得給濟(jì)南慈善總會(huì)。

六、活動(dòng)要求：

1.設(shè)計(jì)展臺(tái)

要求：a、每班一組展臺(tái)，屆時(shí)辦公室事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。

b、每班的展臺(tái)安排3位教師協(xié)助服務(wù)。

c、活動(dòng)過(guò)程同時(shí)提醒家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。

2.義賣(mài)物品

要求：a、家長(zhǎng)提前籌措義賣(mài)物品，每名幼兒準(zhǔn)備2—4件。(玩具、圖書(shū)、文具、服裝、圖畫(huà)、自制手工作品等

b、義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

c、提倡家長(zhǎng)朋友利用廢舊材料自制環(huán)保手工藝品進(jìn)行義賣(mài)。

d、所賣(mài)物品由家長(zhǎng)和孩子自行定價(jià)，為提高成交率，請(qǐng)家長(zhǎng)不要標(biāo)價(jià)過(guò)高，如無(wú)成交也失去了讓孩子參與其中收獲的樂(lè)趣和體會(huì)到的意義。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1.當(dāng)天8:30開(kāi)始，由家長(zhǎng)與孩子一起按班級(jí)分布進(jìn)行義賣(mài)物品擺放(在孩子名帖處)

2、9：00活動(dòng)正式開(kāi)始。在《感恩的心》背景音樂(lè)中義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始。

3.引導(dǎo)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幼兒進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

4.在活動(dòng)中注意保持廣場(chǎng)衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各班活動(dòng)后搞好場(chǎng)地清潔。

其他不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢(xún)各班班長(zhǎng)。

幼兒義賣(mài)活動(dòng)方案大全

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)

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于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

2.豐富幼兒園的校園生活，提高工會(huì)的組織能力，培養(yǎng)工會(huì)成員的合作精神。

3.籌集學(xué)校“愛(ài)心基金”，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖和關(guān)懷，鼓舞和激勵(lì)的人們。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午9：00—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)(如下雨，則改為各班教室)

活動(dòng)對(duì)象：全園教職員工、幼兒、家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒園工會(huì)發(fā)出活動(dòng)倡議?；I措義賣(mài)物品。

2.2月26日～2月27日有各班教師與幼兒共同準(zhǔn)備義賣(mài)物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。

3.活動(dòng)前各班級(jí)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引教師與家長(zhǎng)、幼兒關(guān)注的目光。

4.請(qǐng)幼兒帶好一定的零用錢(qián)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng)。

5.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員。

6.橫幅、彩旗、照相攝影、桌子和椅子等。

活動(dòng)要求：

1.設(shè)計(jì)展臺(tái)

要求：a、每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，屆時(shí)總務(wù)處事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。

b、每班給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱(chēng)，如“愛(ài)心超市”、“紅蘋(píng)果小賣(mài)場(chǎng)”等等。

c、每班的展臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。

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d、每班的展臺(tái)安排3位服務(wù)員。(可佩帶自己設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)

e、每班的展臺(tái)都要設(shè)一個(gè)募捐箱，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品所花費(fèi)的錢(qián)全部上繳到募捐箱中，由專(zhuān)人保管。

2.義賣(mài)物品

要求：a、可以是自己的玩具、書(shū)籍或自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。

b、義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，教師對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)

c、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

d、每位幼兒準(zhǔn)備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需家長(zhǎng)同意。

e、每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格不超過(guò)10元。

活動(dòng)過(guò)程：

1.3月5日9：00-10：30，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)安排各的義賣(mài)展臺(tái)，全校統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)，當(dāng)廣播響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。

2.允許前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

3.活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。

4.在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

評(píng)比：

1.義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班將錢(qián)款統(tǒng)計(jì)好，然后交工會(huì)“愛(ài)心基金”帳戶(hù)。

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2.幼兒園將所得的款項(xiàng)進(jìn)行公示。

幾點(diǎn)要求：

1.活動(dòng)要求全園師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。負(fù)責(zé)的教師要堅(jiān)守崗位。

2.后勤組負(fù)責(zé)掛橫幅、彩旗、氣球。

3.王俊來(lái)負(fù)責(zé)播放樂(lè)曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，李歡歡負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)錄像，以便留下第一手資料。

4.各位中層以上管理人員要全程參與，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿(mǎn)。

幼兒義賣(mài)活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的：

為了讓我們的孩子懂得去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，從而親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)和給予的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

**年8月31日 上午8：30——10：30、下午2：30——4：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山學(xué)校大門(mén)對(duì)面

四、參加對(duì)象：馬鞍山學(xué)校三(2)班學(xué)生(以報(bào)名為準(zhǔn))

五、活動(dòng)形式：

本次義賣(mài)的主要賣(mài)品為開(kāi)學(xué)初必備的文具、書(shū)籍之類(lèi)物品

六、活動(dòng)流程：

(一)前期準(zhǔn)備：1、制作橫幅

2、義賣(mài)物品的訂購(gòu)、標(biāo)價(jià)

3、義賣(mài)活動(dòng)場(chǎng)地的安排

4、遮陽(yáng)傘、桌椅的安排

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(二)活動(dòng)當(dāng)日：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間前到達(dá)校門(mén)口，布置現(xiàn)場(chǎng)，擺放桌椅，懸掛橫幅

2、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照

(三)活動(dòng)后期：

1、活動(dòng)結(jié)束后，所有活動(dòng)參與人員一起清點(diǎn)義賣(mài)所得款，并收拾現(xiàn)場(chǎng)。

2、本次義賣(mài)所得款項(xiàng)計(jì)劃在中秋節(jié)期間到福利院進(jìn)行“送愛(ài)心”活動(dòng)。

七、報(bào)名參加活動(dòng)者需知：

1、在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間前20分鐘到達(dá)。

2、準(zhǔn)備一個(gè)鞋盒放錢(qián)。

3、準(zhǔn)備100元零錢(qián)。

4、點(diǎn)心、飲用水自備。

5、最好小朋友能帶上一個(gè)大朋友。

幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇三

活動(dòng)名稱(chēng):

暑假樂(lè)學(xué)營(yíng)——之水槍大戰(zhàn)

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：夏季，全國(guó)各地高溫不斷，火辣辣的太陽(yáng)確實(shí)讓人想著消暑，而水便成為夏季第一首選，純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們娛樂(lè)與放松兼具的要求。因此，在炎熱的夏季，我中心決定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感，拉近家園共育的關(guān)系。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們夏季游泳的安全知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高孩子的自我保護(hù)能力，懂得躲、散、逃。 活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子自備水槍、衣服、及各種自需裝備。機(jī)構(gòu)：（收費(fèi)30元/人、校車(chē)、每人一頂泳帽、安全知識(shí)講解稿）活動(dòng)時(shí)間：

周六上去9:30+1教育中心集合10:00出發(fā)。地點(diǎn)：暫定海螺朝天 活動(dòng)過(guò)程：

一、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。 二、上車(chē)出發(fā)，講解安全知識(shí)。

三、

（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人

四、游戲1規(guī)則講解：奪旗模式，一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn)，隊(duì)旗不被打濕為勝，另一隊(duì)失敗的條件是，對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過(guò)百分之多少的人頭上的紙帶被打濕。

游戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。五、比賽

1、第一輪：汪老師組與石老師組比賽 2、第二輪：石嬌老師組合吳老師組比賽 3、第三輪：親子組 和張老師組比賽

六、游戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。七、活動(dòng)評(píng)比

八、集合清點(diǎn)人數(shù)回家。

幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇四

幼兒活動(dòng)方案

本文是關(guān)于范文的幼兒活動(dòng)方案，感謝您的閱讀！

幼兒活動(dòng)方案（一）

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌?，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”

親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》）

宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

二、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

三、家長(zhǎng)才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。附幼兒歌曲《新年好》

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五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)！

1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)（藍(lán)色12個(gè)）（每班4個(gè)）

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊！接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)（3個(gè)×6組）

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭（一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）

2、抬花轎（每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次）（綠色12個(gè)）

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎?。拷裉?，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?？下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)！

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭（兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！

3、找寶寶（每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）（黃色16個(gè)）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是……

游戲準(zhǔn)備：床單8條

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游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）（紅色27）

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi)）

毛毛蟲(chóng)游戲（18個(gè)粉紅色）

主持人：（出示毛毛蟲(chóng)圖片）小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了??？（毛毛蟲(chóng)），今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。……請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊！你們玩的開(kāi)心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給大家的祝福！

七、結(jié)束語(yǔ)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！

幼兒活動(dòng)方案（二）

活動(dòng)名稱(chēng)：春天的音樂(lè)

活動(dòng)前言：春天就像是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，也像是一首悠揚(yáng)的曲子，那么我們應(yīng)該用什么方式來(lái)表現(xiàn)春季呢？以下就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)春季幼兒園的活動(dòng)教案吧，看看小朋友們都能夠從中學(xué)到什么吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在對(duì)春的不斷體驗(yàn)基礎(chǔ)上，愿意在音樂(lè)聲中嘗試用不同方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春天的理解。

2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點(diǎn)表現(xiàn)春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：flash配上音樂(lè)，錄音

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：又是一個(gè)春天的早晨，小鳥(niǎo)們，聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳春天的哆、來(lái)、咪。

一．傾聽(tīng)音樂(lè)、激發(fā)興趣

1、傾聽(tīng)第一遍音樂(lè)

老師：大自然的春天可真美，你有沒(méi)有感覺(jué)到春天的美？真的么，讓我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)感受吧！

提問(wèn)：你們聽(tīng)到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺(jué)到了么？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。（老師的這種提問(wèn)，把孩子所有的體驗(yàn)進(jìn)行了引導(dǎo)，便于孩子回答）

2、傾聽(tīng)第二遍音樂(lè)

老師：你聽(tīng)了之后，春天的哆、來(lái)、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語(yǔ)言也可以用動(dòng)作）

二．熟悉旋律，重點(diǎn)表現(xiàn)

1、引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春的哆、來(lái)、咪

老師：這段音樂(lè)，我們可以做些什么樣的春天動(dòng)作呢？

請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)做動(dòng)作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵(lì)孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動(dòng)）

2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長(zhǎng)的過(guò)程用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)

老師：春天的小草是怎么長(zhǎng)的？你們用動(dòng)作做做看。（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，老

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 師用語(yǔ)言幫助孩子去理解孩子用動(dòng)作所表現(xiàn)的小草的生長(zhǎng)變化過(guò)程）

提問(wèn)：春天還有哪些植物或動(dòng)物也在發(fā)生著變化呢？（請(qǐng)孩子發(fā)散）

追問(wèn)：你怎么用動(dòng)作把它們的變化做出來(lái)呢？（請(qǐng)孩子嘗試做）——放音樂(lè)片段，讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)

這個(gè)過(guò)程老師如何把握是關(guān)鍵：

把握一：孩子如果表現(xiàn)的動(dòng)作是單一的，老師要用語(yǔ)言進(jìn)行激發(fā)。如：小草慢慢長(zhǎng)高啦！左邊長(zhǎng)長(zhǎng)，右邊長(zhǎng)長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠。

把握二：孩子如果如果不會(huì)表現(xiàn)，可以請(qǐng)其他的孩子一起幫忙。如：有誰(shuí)愿意來(lái)做做

把握三：孩子表現(xiàn)的動(dòng)作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。

3、請(qǐng)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)變化的過(guò)程

把握四：孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo)。或在邊表現(xiàn)，邊傾聽(tīng)的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)言暗示。如：這段樂(lè)句，你可以變動(dòng)作啦。

4、請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)），重點(diǎn)看他們的動(dòng)作是否有節(jié)奏感。

5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來(lái)、咪”舞蹈，感受舞蹈藝術(shù)的美。

6、請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂(lè)節(jié)奏的要求。

三、活動(dòng)延伸

幼兒園活動(dòng)方案：春季的大自然是一個(gè)變化的過(guò)程，通過(guò)這一活動(dòng)可以讓小孩子們從小就積累生活中的萬(wàn)物都是變化發(fā)展的，讓孩子們以繪畫(huà)或是音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞！春天真美妙，用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來(lái)了，還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來(lái)呢？下次，我們自己動(dòng)手畫(huà)，自己動(dòng)口編，把春天的哆、來(lái)、咪都表現(xiàn)出來(lái)。

幼兒活動(dòng)方案（三）

一、活動(dòng)主題——我的書(shū)包我做主

二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)由帥星兒童攝影出資，為本幼兒園的所有小朋友制作帶自己照片的個(gè)性書(shū)包。本次活動(dòng)是帥星兒童攝影贈(zèng)予關(guān)系幼兒園的一份過(guò)年禮物，同時(shí)讓孩子及家長(zhǎng)感受到帥星兒童攝影的高品質(zhì)服務(wù)及優(yōu)秀的照片質(zhì)量。

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三、活動(dòng)方式：所有目前在幼兒園學(xué)習(xí)的小朋友的家長(zhǎng)均會(huì)收到幼兒園發(fā)予每位家長(zhǎng)的“致家長(zhǎng)的一封信”請(qǐng)每位家長(zhǎng)閱讀這封信，并認(rèn)真填好“回執(zhí)單”。于第二天交于本班老師。本次活動(dòng)由xxxx兒童攝影負(fù)責(zé)幼兒園孩子拍攝，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子，按班級(jí)到親親寶貝兒童攝影拍攝，并由xxxx確定選片時(shí)間并開(kāi)出選片單，由xxxx負(fù)責(zé)通知幼兒家長(zhǎng)到xxxx選片。

四、合作方式：甲方：xx市xxx幼兒園

乙方：xx市xxxx兒童攝影

1、乙方xxxx兒童攝影免費(fèi)為xxx幼兒園的所有小朋友免費(fèi)拍攝、制作帶個(gè)人照片的個(gè)性書(shū)包一個(gè)（同樣品）。并且在書(shū)包照片顯著位置印刷幼兒園標(biāo)志。

2、為了讓每小朋友及家長(zhǎng)能更多的了解xxxx兒童攝影的優(yōu)秀服務(wù)及高品質(zhì)照片，特別贈(zèng)送每位小朋友家長(zhǎng)錢(qián)包照2張。

3、本次活動(dòng)由甲方xxx幼兒園安排每班老師發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將回執(zhí)單交于園內(nèi)負(fù)責(zé)人。

4、xxxx兒童攝影在收到園內(nèi)“回執(zhí)單”后按班級(jí)進(jìn)行拍攝，由xxxx兒童攝影電話通知家長(zhǎng)拍攝時(shí)間，并由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到xxxx兒童攝影進(jìn)行拍攝。

5、待拍攝結(jié)束后，由xxxx兒童攝影確定選片時(shí)間并開(kāi)出選片單，通知幼兒家長(zhǎng)選片。

6、待家長(zhǎng)選片結(jié)束后由xxxx兒童攝影將制作好的個(gè)性書(shū)包及2張錢(qián)包照送到幼兒園，并由幼兒園作為“6、1”禮物發(fā)放到每位小朋友及家長(zhǎng)手中。

7：本著合作互利的原則，xx幼兒園不再與其他攝影單位簽訂類(lèi)似攝影協(xié)議。

五、互動(dòng)形式

1、xxxx兒童攝影在每年“六·一”及園慶時(shí)，將為幼兒園提供免費(fèi)的主持人、小演員的服裝、化妝造型服務(wù)；一些小禮物的贈(zèng)送。

2、幼兒園的大型活動(dòng)xxxx兒童攝影將派專(zhuān)業(yè)攝影師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝。

六、拍攝地點(diǎn)：xxxx兒童攝影咨詢(xún)電話：******

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幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇五

幼兒種植活動(dòng)方案精選三篇

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來(lái)的變化，更直觀的了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。既可以開(kāi)闊孩子們的視野，又可以增強(qiáng)動(dòng)手能力。接下來(lái)橙子給大家?guī)?lái)幼兒種植活動(dòng)方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

幼兒大班種植活動(dòng)優(yōu)秀方案（一）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與種植活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得愉快體驗(yàn)。

2、在游戲中初步了解種植的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏟子、盤(pán)子、蘿卜種子、故事圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒參觀過(guò)大班幼兒的種植活動(dòng)，他們對(duì)大班幼兒洇地、種種子等種植過(guò)程獲得了感知經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了相關(guān)的幾種種子，并對(duì)種植工具怎么使用有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒掌握種植過(guò)程的基本技能，如每個(gè)小坑之間要留一定的距離、每個(gè)坑里的種子撒得不要太多等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以游戲的口吻提問(wèn)激發(fā)幼兒種植的興趣。 教師：聽(tīng)，是誰(shuí)在嗚嗚地哭呀?哦，是小種子在哭。種子寶寶你為什么哭呀?原來(lái)它們沒(méi)----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

1 有房子住，所以很傷心。那我們小朋友該怎樣幫幫種子寶寶呀?

幼兒：我們給它蓋個(gè)房子。

教師：你們還記得故事中種子寶寶的房子是什么樣子的嗎?

幼兒：像小鳥(niǎo)用的那樣(她指的是故事中小坑的樣子)。像給小螞蟻挖的洞那樣。

從孩子們的話語(yǔ)中我們可以看到他們獲得的經(jīng)驗(yàn)。他們的答案都來(lái)自種植活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

教師：“對(duì)，種子寶寶的家就像一個(gè)小坑?！?教師出示圖片)

2、給種子寶寶蓋房子。

(1)帶著幼兒邊說(shuō)兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。

(2)給種子寶寶蓋房子(挖小坑)。

教師提出要求：用鏟子時(shí)要小心，不要碰到手;房子與房子之間不要離得太近。由于有了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，孩子們已經(jīng)掌握了握鏟的要求。

3、請(qǐng)種子寶寶住新家。

教師：孩子們，咱們給種子寶寶蓋好了家，請(qǐng)種子寶寶搬到你蓋好的房子里吧，但是，一定要注意一間房子里不要住太多啊!

先挖好坑的幾名幼兒捏了好幾粒種子放到一個(gè)小坑里。老師看到了馬上用種子寶寶的口吻說(shuō)：“哎呦，太擠了，太擠了，我們想4個(gè)好朋友住在一起，再給我們蓋問(wèn)新房吧!”

4、給種子寶寶蓋被子。

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教師：種子寶寶說(shuō)他們有點(diǎn)冷，想請(qǐng)我們幫他們蓋上被子吧!

“請(qǐng)小朋友輕輕蓋，再用小手幫它按一按，把被子蓋嚴(yán)了?！苯處熡忠龑?dǎo)幼兒將土踏平。

5、小結(jié)。

教師：今天我們給種子寶寶蓋了房子，讓它們住進(jìn)了新家，還給他們蓋了被子，它們可以安心地住在里面了。它們都說(shuō)，謝謝小朋友，希望過(guò)幾天來(lái)看看我們，我們會(huì)伸出頭來(lái)的。

幼兒大班種植活動(dòng)優(yōu)秀方案（二）

一、活動(dòng)意圖：

大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解種植的過(guò)程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件。

2、幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

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3、感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一個(gè)空的容器(瓶子、花盆、飲料瓶等)，做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥、大豆、花生、玉米)種子若干。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤。

3、種子發(fā)芽的錄像。

4、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。

教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?你們想不想也來(lái)親自動(dòng)手種植一盆植物，看看種子是怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)大的?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。

教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法。

種植過(guò)程：在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤，將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透)。

3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

4 點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。

(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過(guò)程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺，太淺會(huì)干si)

(3)引導(dǎo)幼兒給種植好的植物插上標(biāo)簽，選擇合適的地方放置，了解種子發(fā)芽所需要的基本條件

教師提問(wèn)：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?(窗臺(tái)上、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好，陽(yáng)光充足，澆水方便)

4、分享交流——親親我的種植寶貝。

(1)教師組織幼兒分享種植后的感受。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字。

(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說(shuō)一句悄悄話，使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的成長(zhǎng)充滿(mǎn)期待。

六、活動(dòng)延伸：

1、繪畫(huà)《咱們一起來(lái)種植》。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。

幼兒大班種植活動(dòng)優(yōu)秀方案（三）

教案目標(biāo)：

1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

5 等資料;

2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;

教案準(zhǔn)備：

1、樹(shù)苗若干，幼兒園植樹(shù)節(jié)教案。

2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)6

幼兒水槍活動(dòng)方案策劃篇六

一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱(chēng)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

幼

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2．把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 收集有關(guān)清潔工的錄相。

2． 剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

3． 歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

“錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么??？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2． 示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好??？ 大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

3． 制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》

4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

【范例】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫(huà)出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師做小魚(yú)游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂(lè)）

二、出示圖畫(huà)

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚(yú)人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚(yú)。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚(yú)呢？（捕魚(yú)人用網(wǎng)抓魚(yú)）這些魚(yú)能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚(yú)不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)是不是

都被抓到了？（一條魚(yú)跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小）

3、教師補(bǔ)畫(huà)

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚(yú)人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚(yú)是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚(yú)不容易辨別）

2、教師 出示藍(lán)色魚(yú)示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚(yú)網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見(jiàn)過(guò)

其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚(yú)網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚(yú)能手，去編織一張和別人不同的魚(yú)網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展示幼兒作品

師：捕魚(yú)人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下！看看今天是不是大 豐收？有沒(méi)有都網(wǎng)住魚(yú)呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好？

2、戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚(yú)，我們拿回去吃魚(yú)大

餐吧~！好嗎？

活動(dòng)延伸： 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼“溫暖的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹(shù)葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

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