為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒自理能力比賽活動方案 幼兒自理能力活動方案小班篇一
抓領子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子。左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱，上房子。
2、脫開衫
拉下小拉鏈，兩手開小門。左手幫右手，拉拉小衣袖。寶寶本領大，衣服脫好了！
3、穿套衫
爬爬爬，爬爬爬，抓住衣邊往下滑。最先露出腦袋瓜，捏住袖口伸進去。左手右手伸出來，最后衣邊往下拉。
4、脫套衫
先把衣服往上提，抓住袖口縮胳膊。左胳膊、右胳膊，左右胳膊縮回來。
提住領子露出頭，寶寶衣服脫好了。
5、穿褲子
穿褲子，要注意，兩腿叉開伸進去。穿上褲腿先別急，穿上鞋子再起來。
兩手抓住褲子腰，拉好蓋上小肚皮。
6、扣扣子
小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友。小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
7、穿襪子
縮起小脖子，（拿住襪筒兩側）鉆進小洞子，（穿進襪尖）
拉起長鼻子，（拉襪筒）穿好小襪子。
8、脫襪子
縮起小脖子，（脫襪筒至腳心）拉長小鼻子，（拉出襪頭）
拉直小身子，（襪子拉直）躺在小房頂。（放在鞋面）
9、疊褲子
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。
10、疊衣服
衣服寶寶要睡覺，對齊門襟門關好。兩手放胸前，像把娃娃抱。
彎腰看一看，衣服疊好了。
11、穿鞋
兩只小鞋子，一對好朋友。穿對頭對頭，穿錯噘噘嘴。
12、喝水
排好隊，去喝水，先他人，后自己。
取到杯，再接水，喝多少，接多少
慢慢喝，別嗆著。
安全飲水很重要。
13、洗手
小朋友，來洗手。
卷起袖，淋濕手。
抹上肥皂搓呀搓，清清水里沖一沖，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
小二班
幼兒自理能力比賽活動方案 幼兒自理能力活動方案小班篇二
我園幼兒自理能力比賽活動方案
在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中十分強調幼兒的自主能力。我園從開園以來，一貫重視幼兒生活習慣和自理能力的培養(yǎng)，并把對幼兒生活習慣的培養(yǎng)當成教育教學工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽?；顒幽康模?/p>
1、通過比賽提高幼兒自我服務及動手能力，引導幼兒懂得自己事情自己做。 2、在比賽中滿足幼兒的表現(xiàn)欲，進而落實幼兒生活的教育功能。
3、幫助教師了解班級自我服務能力整體水平，促進教師對每個幼兒自我服務能力發(fā)展的關注。 活動對象和地點：
參賽對象：各小班全體幼兒； 比賽地點：幼兒園小班教室 評委：家長委員會代表 活動形式：
教師組織本班幼兒進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家讓幼兒多多練習。
活動時間：待定 具體比賽項目及規(guī)則：
項目一：穿珠子比賽
活動準備：珠子每筐15顆；線、小筐子各30個，垃圾桶1個 比賽形式及規(guī)則 1、形式：
（1）全班幼兒同時進行，聽到裁判“預備——開始”的指令后開始穿珠子。限時，三分鐘。
（2）幼兒將小框子里面的珠子，一粒一粒的穿入線內，全部穿完后舉手示意。2、規(guī)則及要求：（1）指令發(fā)出后方可開始。（2）一粒一粒的穿。
（3）線的一端打上死結，一手拿線的另一端，另一只手穿珠子。3、評獎比例及標準：
（1）比賽以速度取勝，評委記錄全班幼兒比賽所花時間，取前30%獲獎。（2）獲獎比例：全班總人數(shù)30%；一等獎5%；二等獎10%；三等獎15%。
項目二：穿脫衣服、鞋子比賽 活動準備：（1）椅子30張
（2）提醒家長當天給幼兒穿統(tǒng)一的拉鏈的衣服及粘貼式鞋子。（3）評分記錄表 比賽形式及規(guī)則： 1、形式：
（1）幼兒聽到裁判指令發(fā)出后方可開始穿脫衣服和鞋子。
（2）幼兒聽到裁判“預備——開始”的口令后，先脫掉衣服和鞋子，然后再快速的穿上，全部穿戴整齊后舉手示意。
（3）以穿脫衣服（含鞋子）的速度及衣服、鞋子沒有穿反取勝。2、規(guī)則及要求：
（1）每班5個參賽選手，聽到裁判指令后方可進行比賽。（2）參賽幼兒必須先脫掉衣服（鞋子）再穿上，過程完整。
（3）衣服、鞋子穿戴完畢后正反必須對，衣服穿反、拉鏈未拉、鞋子穿反則酌情扣分。3、評分細則：
（1）脫（衣服、鞋子）：脫衣服順序、方法正確得5分，衣服（褲子）脫反、方法不正確扣1分。
（2）穿（衣服、鞋子）：在規(guī)定的時間內穿完衣服，方法正確得5分，衣服、褲子、鞋子穿反扣2分，衣領沒有翻出、拉鏈沒拉上、鞋子魔術貼沒有貼好扣1分；不會穿不得分。
（3）穿戴整齊度相同的情況下，所用時間較短的幼兒勝出。4、獎項設置：
評獎方式：根據(jù)幼兒比賽成績評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。具體人員安排： 1、主持：待定 2、協(xié)助組織：待定 3、評委：待定 4、撰寫獎狀：教師
幼兒自理能力比賽活動方案 幼兒自理能力活動方案小班篇三
2013—2014學年第一學期
幼兒自理能力比賽方案
一、活動目的：
1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，訓練幼兒健全的體魄，進而落實老師教育幼兒生活技能的滲透。
3、為保育員提供生活教育的平臺，激勵保育員參與到教育中。
二、活動對象：
在園大中小、小小班級幼兒
三、活動形式、時間及內容。
1、比賽時間：2013年11月8日上午。
小小、小班9:00—9：40分；中大班組9：50——10：30
2、地點：前操場
3、園方準備：橫幅；秒表；場地劃分、準備；
小小班組：玩具若干、玩具盆4個、桌子4張；小班組：
各班準備：選手牌
4、活動形式：
（1）全班教育階段：10月14——25日
全班海選階段：10月28——11月1日
選手特訓階段：11月4日——11月7日
（2）選手人數(shù)：小小班組：4人；小班組：6人；中班組：7人；大班組：8人。國際班按年齡段各2人。
（3）獎項設：小小班：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。優(yōu)秀組織獎1名
小班組：一等獎8名、二等獎12名、三等獎18名。優(yōu)秀組織獎3名
中班組：一等獎10名、二等獎14名、三等獎20名。優(yōu)秀組織獎3名
大班組：一等獎8名、二等獎12名、三等獎16名。優(yōu)秀組織獎2名
最佳啦啦隊：小小、小班組2名，中大班組：2名，此獎項作為期末“和諧班級”的參考指標。另：優(yōu)秀組織獎，獎項從班級獲獎人員名次總分中產(chǎn)生。
一、二、三等獎分別為
10、8、6分，獎金在期末獎金中頒發(fā)。
5、比賽內容：
小小班：穿鞋子——收拾玩具——搬椅子放好在桌子前——沖刺
小班：穿夏裝運動服、穿鞋子——分類收拾玩具（兩種）——收拾書本進書袋——沖刺
中班：穿秋裝運動服、穿襪子、鞋子——疊秋校服——刷牙、洗臉——收拾書本進書包、背書包
——沖刺
大班：穿冬裝運動服、穿襪子、鞋子——疊被子——刷牙、洗臉——收拾書本進書包、背書包—
—沖刺
四、評分標準：
1、速度快、按規(guī)定標準獨立完成2、以完成的先后順序計時確定名次。
3、最佳啦啦隊以現(xiàn)場紀律好、啦啦隊給力的班級為勝。
五、工作人員安排：
1、主持：張婧
2、音樂：蘇澤敏
3、攝影：周偉立
4、場地：譚雪霞
5、紀律：張秋蓮
6、評委：各班主任。兩批老師交替。
六、頒獎儀式：10月11日升旗后
盈彩美地幼兒園
2013-10-15
幼兒自理能力比賽活動方案 幼兒自理能力活動方案小班篇四
幼兒生活自理能力比賽活動方案適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，懂得自己的事情自己做，通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感，快來看看幼兒園幼兒生活自理能力比賽活動方案教案吧。
活動目標：
1．通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
4．發(fā)展身體協(xié)調性。
5．感受運動的快樂，愉悅身心。
活動時間與項目：
時間：xxx年x月x日上午9:20，地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
參賽人員：全體幼兒
活動準備：
衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
比賽形式與規(guī)則
1．各班1名教師當評委（隔壁班級互換打分），1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2．分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。
3．評判要求
（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）
獎項制定小能手獎：4分鐘內完成所有規(guī)定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進步獎：4分鐘外完成所有規(guī)定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
本文擴展閱讀：“生活不能自理”是指由于自身原因，不能夠自己處理自己的日常生活。法律上，把生活自理障礙分為生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理三個等級。
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