在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初學(xué)者畫圖軟件篇一
亭湖區(qū)南洋小學(xué) 王娟 【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會用“畫圖”軟件中的基本繪圖工具
3、學(xué)會愛護(hù)小動物，注意自己的健康衛(wèi)生?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取 難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用 【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入（2分鐘）
師：今天老師帶來一位軟件朋友,本領(lǐng)很厲害, 他還讓老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物,大家想不想認(rèn)識?它說了:只要和它交上朋友,就可以和大家分享自己的快樂, 訴說自己的煩惱,還可以描繪自己心中的夢想.出示一些學(xué)生的畫圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）
二、新授：
（一）、啟動“畫圖”軟件(3分鐘)
師：他是誰呢?大家猜到了嗎?它長得什么模樣呢?他又躲在哪了呢?你們能不能快速的才能找到它？
“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。
（請一名學(xué)生上臺演示：開始——程序——附件——畫圖）
（二）、認(rèn)識“畫圖”窗口(28分鐘)認(rèn)識畫圖窗口各組成部分(課件)3分鐘
師：這么快就找到他了,讓我們再走進(jìn)他的內(nèi)心,對他作更深一步的了解,好嗎?
師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？
（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）
調(diào)整畫圖區(qū)（出示預(yù)設(shè)的窗口）2分鐘
師：都記住他的組成部分嗎?它想和大家玩?zhèn)€捉迷藏的游戲?
它把自己哪些部分藏起來了?(隱藏畫圖工具欄等),演示如何調(diào)出正常的窗口
還有什么需要調(diào)整的嗎?(紙張的調(diào)整)
（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）
（三）、了解工具箱
1、初識工具箱(5分鐘)
師問：工具箱中有多少的按鈕？ 練習(xí)：《工具找家》
師演示練習(xí)方法：雙擊打開桌面上的“練習(xí)《工具找家》”圖標(biāo)。引導(dǎo)：繪圖工具們很調(diào)皮，從工具箱里跑出來之后就找不到家了。請熱心的同學(xué)們把右邊的工具按左邊工具箱中的文字提示拖入正確的位置，讓每一個工具都回到自己快樂的大家庭。比一比，誰的操作最快、最準(zhǔn)確。
（展示一位學(xué)生的練習(xí)）你是怎么知道他們的名字的？
師：大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？
2、探究工具的使用和作用（10分鐘）
課件出示：自主探究、合作探究：工具箱中的各種工具有些什么作用？怎樣使用？（10）
指名讀題。
師說明活動要求：可以自主探究、也可兩人為一個小組進(jìn)行合作，解決上述問題。
學(xué)生操作。師和學(xué)生單獨(dú)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集學(xué)生問題。
師問：誰愿意說說你對哪個工具最了解？它的名稱是什么？怎樣使用？（學(xué)生邊說邊演示，鼓勵臺下學(xué)生向臺上演示的學(xué)生提出不懂的問題并尋求解決方法）
3、認(rèn)識顏料盒（8分鐘）
看到同學(xué)們這么厲害,雞媽媽可樂壞了, 它一直有件的煩心事,終于有希望解決了1 明晚有一個“愛護(hù)動物，共創(chuàng)綠色家園”的聯(lián)歡晚會，他們要參加演出，它有三個寶寶,老大個想穿黃色衣服、老二穿了綠色衣服、可是這個老三就說這里沒有它想要的顏色，怎么辦呢？
教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）
師：聽說同學(xué)們不僅電腦水平,還這么特別有愛心，所以有很多可愛的小動物要請我們班的同學(xué)幫忙把他們打扮的漂亮些呢?你們愿不愿意幫幫它們？
（教師出示待填色的圖片）
（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）
四、保存、打開文件（3分鐘）
師：畫好一幅圖畫后，請大家把它保存起來，便于以后欣賞或修改。（學(xué)生自主練習(xí)）
師：請保存好圖畫的同學(xué)說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？
（教師指定學(xué)生回答，并提醒學(xué)生注意：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理。）
師：今天我們新認(rèn)識的朋友，大家喜不喜歡它，我相信：大家這么愛學(xué)習(xí)、這么有愛心、，它也會喜歡你們的，相信你們一定能和它做好朋友的！
初學(xué)者畫圖軟件篇二
《初識畫圖軟件》教案
郭 葉
教學(xué)內(nèi)容：畫圖軟件的啟動以及工具的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：
1、充分激發(fā)學(xué)生對電腦繪畫的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)會自主閱讀教材，熟識畫圖軟件的窗口。
3、熟練掌握顏料盒、鉛筆以及刷子工具的使用方法。
4、能夠熟練運(yùn)用橡皮擦以及撤銷命令修改圖形。教學(xué)重點(diǎn)：
1、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的興趣。
2、刷子、顏料盒、鉛筆工具的熟練運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用刷子、鉛筆工具繪制圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（包含素材有：學(xué)生作品）教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、展示作品：轉(zhuǎn)播課件，展示學(xué)生電腦繪畫作品，分析作品主題與創(chuàng)作意圖。
2、導(dǎo)人課題。
二、啟動畫圖軟件
1、引導(dǎo)學(xué)生打開畫圖軟件。（自習(xí)課本p57）
2、認(rèn)識“畫圖”窗口。
同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請同學(xué)們說出窗口的組成部分。
小結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。
3、認(rèn)識“工具箱”。（自習(xí)課本p58）
介紹工具箱里的16種畫圖工具，將鼠標(biāo)指針移到工具上，停留片刻，會顯示出該工具的名稱或功能的提示。
三、畫云和雨
1、布置任務(wù)。在完成基礎(chǔ)任務(wù)之后，根據(jù)自己的能力選擇其他任務(wù)完成。
(1)任務(wù)一：刷子工具畫云的輪廓和雨滴。(2)任務(wù)二：擦除交叉線、填充顏用鉛筆寫字。
(3)提高任務(wù)：在任務(wù)一、二基礎(chǔ)上，可自由發(fā)揮想象，如“雨過天晴，畫個太 陽”、“寫自己喜愛的舌，讓畫面更加豐富。
2、教師演示引導(dǎo)
（1）用刷子工具畫云的輪廓和雨滴，強(qiáng)調(diào)云的輪廓必須是閉合區(qū)域，以便后續(xù) 對云填充顏色，對不滿意的線條，及時使用撤銷工具撤銷。（2）小結(jié)。刷子工具用得好不好，還得看你對鼠標(biāo)的控制是否像握筆一樣自如。刷子工具可以畫畫，一樣也可以寫字，也可選擇刷子工具樣式來改變線條形狀。
（3）橡皮擦擦除交叉線，用顏色填充工具填充顏色。（4）鉛筆工具寫字。
引導(dǎo)學(xué)生自主活動——比比看誰寫的“下雨啦”最漂亮。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力去完成任務(wù)，并保存圖片。
四、學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇任務(wù)并完成
五、展示評價
1、展示部分學(xué)生成果。
2、出示評價表。
3、引導(dǎo)學(xué)生說一說體會。
六、總結(jié)：
鼓勵學(xué)生只要認(rèn)真聽講，勤于練習(xí)，就一定能把鼠標(biāo)繪畫應(yīng)用得像握筆畫畫一樣靈活，從而創(chuàng)作出類似課前觀賞的那些優(yōu)秀作品。
初學(xué)者畫圖軟件篇三
【設(shè)計者】陸歡歡 【科目】小學(xué)信息技術(shù) 【課程】初識畫圖 【教學(xué)目標(biāo)與要求】
1.知識與技能
（1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。
（2）了解“畫圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識工具箱中各種工具。（3）掌握“鉛筆”“刷子”工具的使用方法。（4）掌握保存文件的方法。2.過程與方法
在欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”“刷子”等工具的過程中，感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。
3.情感態(tài)度與價值觀
通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：“鉛筆”“刷子”工具的使用方法及保存作品的方法。教學(xué)難點(diǎn)：“鉛筆”“刷子”等工具的使用方法?！窘虒W(xué)方法與手段】
教學(xué)方法：采用“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師提出問題或設(shè)計項目，學(xué)生主動參與，整個教學(xué)過程以“導(dǎo)”為主。教學(xué)手段：利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供可以對比學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
【課時安排】 安排1課時 【教學(xué)過程】
一、激趣引入，出示課題 同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機(jī)畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。（電腦出示幾幅作品讓你學(xué)欣賞，并說說美不美，美在哪里？）
師：今天我們就一起來認(rèn)識 “畫圖”。為了爭當(dāng)電腦小博士，接下來我們要闖幾個關(guān)，大家有沒有信心闖關(guān)通過呢？
生
這一環(huán)節(jié)：我主要是利用讓學(xué)生欣賞作品引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦畫圖的興趣，使學(xué)生迫不及待地想進(jìn)行操作。
二、第一關(guān)：啟動“畫圖”
師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下，啟動“記事本”的方法。
師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動“畫圖”工具？ 師：請一位同學(xué)說出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。
今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演示）學(xué)生操作。這一環(huán)節(jié)：我主要是通過復(fù)習(xí)啟動“記事本”界面的方法，在鞏固學(xué)生打開界面的方法后，將所學(xué)知道遷移到打開“畫圖：工具上來，以舊識帶入新知快速掌握新知識。
三、第二關(guān)：認(rèn)識“畫圖”的窗口。
師：本學(xué)期我們認(rèn)識了“我的電腦窗口”，這個畫圖窗口中哪些組成部分你是認(rèn)識的，請同學(xué)們說一說。
生：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄 師補(bǔ)充：工具箱、顏料盒、編輯區(qū)
工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等等一些我們畫圖所需要的工具。
顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。師再介紹前景色和背景色、滾動條、提示欄。
師：相鄰的兩個同學(xué)相互說一說“畫圖”各部份的名稱。
這一環(huán)節(jié)：先從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，讓學(xué)生了解到畫圖所需要的工具后，再給學(xué)生介紹“畫圖“工具中的工具，然后讓學(xué)生相互說說名稱鞏固新知識。
四、教學(xué)調(diào)整畫布大小。
師：剛才我們認(rèn)識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。
教師演示。（畫紙寬：733象素，長：450象素）學(xué)生自己操作練習(xí)。在“畫圖”中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎。
重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。（學(xué)生重復(fù)操作幾次）
五、學(xué)生鞏固練習(xí)
畫布的大小設(shè)置好了，我們可以開始在畫紙上寫上自己喜歡的數(shù)字，你可以使用鉛筆或刷子寫。
提問：老師遇到了一個問題，老師寫的字不小心多了一橫，誰能幫我把這一橫去掉？
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會撤銷命令和使用橡皮擦擦除。
六、教學(xué)退出“畫圖”
師：請一個同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)閉“畫圖”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）
七、總結(jié)全課
我們的電腦小博士真厲害，今天老師設(shè)置的三個關(guān)：（1、啟動
2、認(rèn)識窗口、3、退出）我們都通過了。恭喜大家！
八、拓展
為了表示祝賀，老師還帶來了一些畫，大家一起欣賞。最后一幅是國畫，漂亮嗎？它是應(yīng)用金山畫王軟件畫的，通過以后的學(xué)習(xí)，相信我們每一個電腦小博士都能畫出非常漂亮的畫的，老師拭目以待哦！
初學(xué)者畫圖軟件篇四
9四季的腳步
——初識畫圖教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、熟悉畫圖窗口的基本組成，了解各部分的作用。
2、探究畫圖工具箱中基本工具的使用方法。
3、根據(jù)總結(jié)的印象，給春、夏、秋、冬四季圖畫填充顏色。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取 難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用 學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入
1、出示四幅圖片，分別顯示春、夏、秋、冬四個季節(jié)，這四幅圖分別給我們表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四個季節(jié)的美景，你們喜歡嗎？想一想，四季在我們心里是什么樣的？（分小組討論，在全班交流）
2、想不想把自己的感受畫成一幅畫？今天老師帶來一位軟件朋友，本領(lǐng)很厲害，它可以描繪自己心中的夢，想想不想認(rèn)識它？
二、新授
（一）、啟動“畫圖”軟件
1、課件展示啟動過程
“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，開始——程序——附件——畫圖。
2、分小組打開操作打開“畫圖”軟件。教師巡視指導(dǎo)。
（二）、認(rèn)識“畫圖”窗口
1、認(rèn)識畫圖窗口各組成部分：
課件圖片展示“畫圖”窗口，指明“工具箱、樣式區(qū)、前景色、背景色、調(diào)色板、畫圖區(qū)”，讓學(xué)生在自己的電腦上找出來，指給自己的同伴聽一聽。
（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的工具箱、樣式區(qū)、前景色、背景色、調(diào)色板、畫圖區(qū)）
2、自己試著進(jìn)行操作，看看各部分有什么作用？
3、用自己的話描述“畫圖”窗口各部分的作用，獨(dú)立完成書中的表格。
（三）、設(shè)置“畫紙”的屬性
1、在動手畫圖之前，根據(jù)自己設(shè)計的畫圖需要，要對畫紙的大小和顏色進(jìn)行設(shè)置，怎樣設(shè)置呢？
課件圖片展示，學(xué)生根據(jù)展示自己進(jìn)行操作，多操作幾遍，小組的同學(xué)比一比，看誰做得準(zhǔn)確熟練。
2、閱讀書中的“特別提醒”。
（三）、了解工具箱
1、初識工具箱
數(shù)一數(shù)工具箱中有多少的按鈕？你知道他們叫什么名字嗎？大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？
2、探究工具的使用和作用
合作探究：工具箱中的各種工具有些什么作用？怎樣使用？試著在畫布上操作一下。
3、認(rèn)識顏料盒
老師出示一副沒有上色的小雞的圖片，這只小雞好看嗎？我們要是給它穿上花外衣它就變得更美麗了，怎樣上色呢？
教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）
教師出示待填色的圖片，學(xué)生試著做一做。教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品
四、保存、打開文件（3分鐘）
師：畫好一幅圖畫后，請大家把它保存起來，便于以后欣賞或修改。（學(xué)生自主練習(xí)）
師：請保存好圖畫的同學(xué)說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？
（教師指定學(xué)生回答，并提醒學(xué)生注意：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理。）
師：今天我們新認(rèn)識的朋友，大家喜不喜歡它，我相信：大家這么愛學(xué)習(xí)、這么有愛心、，它也會喜歡你們的，相信你們一定能和它做好朋友的！
初學(xué)者畫圖軟件篇五
初識畫圖教案
革東鎮(zhèn)麻栗小學(xué) 王 坤
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“畫圖”窗口和滾動條。
2、學(xué)會用“畫圖”軟件中的繪圖工具。教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取 難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
談話：同學(xué)們，你們平時喜歡畫畫嗎？你們都要什么工具來畫畫呢？（生：紙和筆??）今天老師給你們帶來一種新的畫畫工具,你們想用嗎？它到底有什么本事呢？在以后的學(xué)習(xí)你們一定會熟悉的使用它，你們一定會喜歡它，它一定會幫助我們施展自己的畫畫技能。下面我們來認(rèn)識這個神秘畫畫工具吧。
二、新授：
（一）、教學(xué)生啟動“畫圖”軟件
師：這個工具就在電腦里面，讓我們來找一下它在什么地方？ “畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。師指導(dǎo)打開程序:開始——所有程序——附件——畫圖（指導(dǎo)學(xué)生拖動鼠標(biāo)到上述過程，再在彈出的語言欄中拖鼠標(biāo)，找到“畫圖”再右擊“畫圖”。）
（二）、認(rèn)識“畫圖”窗口
1、認(rèn)識畫圖窗口各組成部分
師：你們都就找到它了嗎？（等全部都找到，困難的學(xué)生師幫助找）
2、簡單介紹“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？（重點(diǎn)認(rèn)識工具箱）
（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、選擇框、工作區(qū)，又叫畫布、顏料盒，顏料盒前面重疊兩個框外面是景色，里面是背景色，狀態(tài)欄）
（三）了解工具箱并熟練掌握部分工具（鉛筆、橡皮、刷子、噴槍）的使用。
1、初識工具箱
師問：工具箱中有多少的按鈕？
（八個按鈕，八個按鈕分工不同，他們各有各的本領(lǐng)。它們分別是任意形狀的裁剪、選定、橡皮擦、用顏色填充、取色、放大鏡、鉛筆、刷子、噴槍、文字、直線、曲線、矩形、多邊形、橢圓、圓角矩形）
2、探究部分工具的使用
同學(xué)們，我們在畫畫中是不是需要很多工具啊，這些工具是不是各有各的作用??？工具箱中的各種工具有些什么作用？怎樣使用？ 下面我們來探究一下這幾種工具的使用方法： 1鉛筆：我們用鼠標(biāo)點(diǎn)（右擊）一下鉛筆按鈕，再在選擇框里選○擇一下筆畫（像素）的大小，再根據(jù)我們所畫圖形的顏色去顏料盒里點(diǎn)一下所需要的顏色，按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動鼠標(biāo)就畫出我們所需要的圖形的形狀。
2噴槍：我們畫的過程中是不是也需要在畫上涂上一下顏色呢？○我們就來用噴槍來涂吧，它會給我們帶來不同的效果。怎么使用呢，你們小組在畫布試用一下吧。
師指導(dǎo)，單擊一下噴槍，再在選擇框里選取形狀，然后再顏料盒里選取顏色，用單擊一下，它噴出想要的顏色啦，也我們生活中工人師傅噴漆差不多。
3刷子：其實刷子的使用和我們的鉛筆一樣，你們小組內(nèi)使用一○下吧，發(fā)現(xiàn)和鉛筆有什么不同嗎？（筆畫<像素>大）
4橡皮擦：我們在畫畫過程中是不是也有不理想的地方呢？不理○想怎么辦呢？就用橡皮擦擦一下吧，使用的方法和鉛筆差不多，只是不用選顏色了，如果在顏料盒里右擊，它將擦出那顏色來了。5顏色填充：我們需要其他顏色的畫布，我們就用顏色填充做吧，○單擊顏色填充按鈕，再顏料盒里顏色，在畫布里單擊就可以了，如果我們畫出圖形，某個畫面上需要同一種顏色，當(dāng)然這個畫面圖形的邊必須封閉（如果不封閉，顏色將外泄到其他畫面或畫布里。）
（四）滾動條的使用
四、保存、打開文件（3分鐘）師：畫好一幅圖畫后，請大家把它保存起來，便于以后欣賞或修改。如果不保存，下一次想再找它，再找不到了。那怎么保存呢？你們一起完成吧。
我們單擊菜單欄里的“文件”然后點(diǎn)擊保存，彈出一個對話框，在對話框里的“保存在”選擇我們所需要保存的位置，在對話框下面起個漂亮的名字吧，最后單擊“保存”，大功就告成了?，F(xiàn)在我們可以關(guān)閉了。
總結(jié)，由于時間有限，今天沒有講畫圖里其他知識，下一節(jié)繼續(xù)完成吧，我們新認(rèn)識的朋友，大家喜不喜歡它，我相信：大家這么愛學(xué)習(xí)、這么有愛心、，它也會喜歡你們的，相信你們一定能和它做好朋友的！
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