人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合肥義務教育階段報名 合肥義務教育階段入學報名登記系統(tǒng)篇一
1、學校簡介。
2、義務教育階段雙語教學工作匯報材料。
3、義務教育階段雙語教學工作自查自評匯報。
4、義務教育階段學校雙語教學評估指標體系驗收成績單。
5、各部門這對雙語教育教學下發(fā)的相關(guān)文件。
6、全體教職員工的花名冊（含職稱、年齡、教齡、學歷等）。
7、學校每期雙語教學工作會議記錄。
8、中小學雙語教育規(guī)劃。
9、學校雙語教研組雙語教學進度計劃。
10、學校雙語教研組教學學年工作總結(jié)。
11、學校教師授課、備課、聽課、評課情況，教案設計與作業(yè)批改情況。查閱校長及教師聽課記錄。
12、教職工學習雙語方案及相關(guān)材料。
13、學校雙語教學專項經(jīng)費、雙語班額經(jīng)費、雙語教師培訓經(jīng)費需提供清單和票據(jù)。
14、雙語教師班班通及電子白板使用情況，有文字及影像顯示。
15、雙語教師每人得有一套《自治區(qū)少數(shù)民族和中小學雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》、《關(guān)于進一步提高中小學雙語教育質(zhì)量的意見》、《義務教育階段雙語教育課程設置方案》。
16、幼兒園及小學、小學及初中各年級、各學段銜接情況表述資料及統(tǒng)計資料。
17、雙語班課程設置根據(jù)自治區(qū)《義務教育階段雙語教育課程設置方案》文件要求開齊課程，課程表突出合理性、科學性。
18、雙語教師兩種教學模式授課效果，少數(shù)民族雙語教育相關(guān)政策運用情況。
19、中小學雙語班級兩種雙語教學模式設置及雙語班使用雙語教材情況。（雙語班級設置一覽表）。
20、雙語教師（包括漢語教師）取得相應的教師資格情況。（花名冊及統(tǒng)計表體現(xiàn)）
21、教師學歷達到規(guī)定要求，教師專業(yè)對口率達到70%。（花名冊及統(tǒng)計表體現(xiàn)）
22、母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的小學教師漢語水平達到hsk五級或mhk三級乙等，初中教師達到hsk六級或mhk三級乙等。（花名冊及統(tǒng)計表體現(xiàn)）
23、教師專業(yè)基礎知識水平測試、計算機技術(shù)水平考核合格率達到當?shù)厮?；參測教師比例達到自治區(qū)規(guī)定標準。（花名冊及統(tǒng)計表體現(xiàn)）
24、中小學雙語教師培訓計劃，雙語教學校本培訓活動計劃。
25、雙語教師參加第四管理周期繼續(xù)教育培訓情況，雙語教師參加國家級、自治區(qū)、州級長期、短期培訓情況，培訓效益在雙語教學工作中起到的作用。（花名冊、結(jié)業(yè)證書等材料體現(xiàn)）
合肥義務教育階段報名 合肥義務教育階段入學報名登記系統(tǒng)篇二
義務教育階段教學質(zhì)量自查報告
為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學質(zhì)量，按照《汕頭市義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測與評價方案（試行）》及《汕頭市普通中小學常規(guī)管理若干意見》等文件的有關(guān)要求進行了認真地自查，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：
一、樹立教育質(zhì)量觀
教學管理首先是教學思想的管理，重塑教學質(zhì)量觀，學校為教師減負，讓教師把更多的精力和時間用在教學和教研上，經(jīng)常性地舉行教研活動。組織教師學習常規(guī)管理辦法，形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學生的教學質(zhì)量觀。有了這一教學質(zhì)量觀，教學管理無論在理念上還是操作層面上，我們始終沒有偏離這個價值取向。
二、創(chuàng)新教學質(zhì)量評價體系。
評價各班教學成績的多個方面，包括平均分、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)生率、鞏固率等全方位的考核體系，形成了比較完善的考核方案，加大了教師的緊迫感，提高了教師的積極性。
三、重視教學常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量
教學常規(guī)是教學工作全程各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性具體要求，它包括教學管理常規(guī)、教師施教常規(guī)、學生學習常規(guī)。要建井然規(guī)范的教學秩序，向過程要質(zhì)量，重點做了以下工作。
1、明確教師教學管理要求。根據(jù)我校的具體情況，開學初召開教 學管理工作研討會，討論、制定我校本學年教學工作思路，完善教學質(zhì)量評價方案和教學質(zhì)量獎懲制度等。教師人手一份教學常規(guī)管理辦法，領(lǐng)導、教師清楚明白，工作起來思路清晰準確。
2、嚴肅教學常規(guī)的檢查考核課程計劃的落實。認真落實課程計劃，是實施學生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學環(huán)節(jié)的考核管理。教導處組織教研組對教師的備課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試進行評價，對優(yōu)秀的教師給予表揚，對做差的教師給予幫助、指導。在對教學環(huán)節(jié)的管理實踐中，我們體會到要大面提高教學質(zhì)量應切實做到“功夫在課前，著力在課內(nèi)，彌補在課外”。
3、抓實校本培訓工作，提高教師整體素質(zhì)。
成就學校的關(guān)鍵是教師，成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓是教學管理工作的又一重點。開學初制定學校校本培訓計劃，培訓模式是“培訓、實踐、考核”。培訓：本校優(yōu)秀教師結(jié)合自身教育教學實踐進行經(jīng)驗交流。根據(jù)需要送教師參加各級各類組織的教師培訓。實踐：教研組以課堂教學、教材教法為主的教學研究，通過觀摩、說課、評課、教學反思與交流、實例分析、問題會診、專題研討等形式，讓教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑?？己耍嚎己嗽u價是校本培訓過程的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)培訓要求、內(nèi)容不同而考核的標準、方式不同。通過實施“培訓、實踐、考核”的培訓模式，引導教師自覺學習教育理論、實踐教育理論，提升了教師教書育人的素質(zhì)。
四、存在的問題：
1、家長不重視對孩子的教育，導致學生不重視讀書，沒有意識到讀書能帶來的長遠利益。
2、青年教師的成長需要更多的扶持，師資不足是一大難題。
3、沒有一批具有自身特色，有一定知名度的學科帶頭人和骨干教師。
五、今后教學設想及對策
1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。
學校要加強組織教師加強業(yè)務學習，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵，要求教師認真聽課、深入評課，相互學習、總結(jié)經(jīng)驗。教導處加強隨聽堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學水平。
2、深入鉆研教材，熟悉教學目標和重點
結(jié)合每學期教學計劃和課程綱要交流，讓全體教師學習課程標準對本學段的要求，掌握本冊教材的教學總目的要求，熟悉每單元教學要求，單元教學重難點，制定詳細單元教學策略。鼓勵教師邊備課邊在書中點批和眉批，注重標注哪部分是重點，哪個知識點怎樣落實，采用哪種方法等。
3、因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導后進學生。
課堂教學中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中，對兩種類型的學生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學習探究的興趣，增強進一步學習的強烈欲望。后進生側(cè)重基礎知識和基本技能的掌握和 訓練，語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數(shù)學方面計算能力一定要過關(guān)，計算題一定要會做。中間學生側(cè)重鼓勵，向優(yōu)生看齊。學校教研組組織學生競賽等活動，培養(yǎng)學生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。
4、注意細節(jié)，培養(yǎng)習慣，提高質(zhì)量。
主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如認真審題的習慣，認真書寫的習慣，格式規(guī)范的習慣。教育學生要有耐心和細心。
××小學 2017年12月8日
合肥義務教育階段報名 合肥義務教育階段入學報名登記系統(tǒng)篇三
合肥市2018年義務教育階段 入學報名系統(tǒng)之問題解答與登記流程介紹
問題1：網(wǎng)上報名登記入口有哪些？
（一）pc端
1.搜索“合肥市教育局”或鍵入http:///，進入相應飄窗界面。2.搜索“合肥市教育云平臺”或鍵入http://，進 入相應飄窗界面
（二）app端
“合肥通-社會綜合服務平臺”-“小學初中報名” 掃碼下面二維碼下載app
問題2：什么時候可以網(wǎng)上報名登記？
各個年級都可以報名嗎？
（一）網(wǎng)上報名登記時間：
小學：2018年6月2日~2018年6月15日
初中：2018年6月4日~2018年6月15日
中小學補報名登記：2018年7月16日~2018年7月22日
（二）報名對象：
市區(qū)學校的一年級或七年級新生，不含其他年級。
問題3：是不是越早報名登記，越早被錄??？
不是。報名登記時間先后與入學沒有聯(lián)系，只要符合入學條件，在規(guī)定時間內(nèi)報名即可，家長可錯開高峰進行報名登記。
問題4：報哪些學校需要在網(wǎng)上報名登記？
僅限于瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)（含政務區(qū)）、包河區(qū)（含濱湖新區(qū)）、經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)、新站高新區(qū)的公辦和民辦義務教育學校，不包括肥東縣、肥西縣、長豐縣、廬江縣、巢湖市、安徽巢湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的學校。四縣一市學校入學由所屬教育主管部門規(guī)定。
問題5：一個學生能否同時登記兩所或更多學校？
一個學生只能申請一個學位，若登記成功后，不可重復登記。
問題6：報名民辦學校，怎么登記操作？
登記對象：所有一年級或七年級新生（含市域外新生）
登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“民辦小學”或“民辦初中”，填寫相應信息。
注意事項：
1.一個學生可選1—3個民辦學校志愿，聯(lián)系電話保持暢通，等待學校按照志愿批次進行錄取。
2.學生在選擇市區(qū)民辦學校時不可同時報名登記公辦學校。
3.民辦學校未錄取的學生可在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上補報名登記，所在區(qū)教育主管部門根據(jù)相應條件安排入學。
4.已經(jīng)錄取民辦學校的學生不能再報名登記公辦學?；蚱渌褶k學校。
問題7：市域外學生怎么登記報名民辦學校？
與市域內(nèi)學生登記方式一致，在規(guī)定時間內(nèi)，登錄系統(tǒng)，進入“入學登記”—“民辦小學”或“民辦初中”，填寫相應信息。
問題8：孩子和父母在市區(qū)有房產(chǎn)證無戶口的情況，怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“隨遷子女”—“是否有房”—“有房”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶房產(chǎn)證、戶口簿等，到房產(chǎn)所在地教育主管部門指定地點審核。
問題9：孩子和父母在市區(qū)有戶口無房產(chǎn)證的情況，怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“本市居民子女”，填寫相關(guān)信息。由戶籍所在地教育主管部門統(tǒng)籌安排入學，一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶戶口簿等材料到戶籍所在地教育主管部門指定地點審核。
問題10：孩子和父母在市區(qū)有戶口有房產(chǎn)證的情況，怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“本市居民子女”，填寫相關(guān)信息，符合“兩個一致”條件的，由系統(tǒng)直接匹配至學區(qū)學校，一般情況下無需現(xiàn)場審核。
房產(chǎn)、戶籍不統(tǒng)一的，由房產(chǎn)所在地教育主管部門統(tǒng)籌安排入學，一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶戶口簿、房產(chǎn)證等材料到戶籍所在地教育主管部門指定地點審核。
問題11：孩子戶口在本市市區(qū)，戶主不是孩子父母的情況，怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“本市居民子女”，填寫相關(guān)信息，一般情況需要現(xiàn)場審核。其中：
（1）孩子父母在市區(qū)有房產(chǎn)，需在規(guī)定時間內(nèi)攜帶房產(chǎn)證、戶口簿、出生證明、結(jié)婚證等，到房產(chǎn)所在地教育主管部門指定地點審核。
（2）孩子父母在市區(qū)無房產(chǎn)，需在規(guī)定時間內(nèi)攜帶戶口簿、出生證明、結(jié)婚證等，到戶口所在地教育主管部門指定地點審核。
問題12：孩子戶口只在父母其中一方戶口簿下，且戶主是其中一方，房產(chǎn)證在父母另一方名下，怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“本市居民子女”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶房產(chǎn)證、戶口簿、結(jié)婚證等，到房產(chǎn)所在地教育主管部門指定地點審核。
問題13：父母（雙方或一方）在市區(qū)無戶無房，但持有居住證（截至2018年8月31日滿一年），怎么登記操作？
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“隨遷子女”—“是否有房”—“持居住證”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶戶口簿、父母（雙方或一方）或其他法定監(jiān)護人在我市的居住證、經(jīng)商辦企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照或備案的勞動合同等材料，到居住證所在地教育主管部門指定地點審核。
問題14：住房租賃人員子女入學條件是什么？怎么登記操作？
（一）入學條件：
（1）凡是具有合肥市城區(qū)戶籍的適齡兒童少年，其父母或其他法定監(jiān)護人在本市無住房，以單獨租賃的成套房屋作為唯一住房并登記備案，①由租住地所在區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌安排入學；②若符合“房戶一致”條件的，由租住地所在區(qū)教育主管部門安排相對就近入學。
（2）非合肥市城區(qū)戶籍的適齡兒童少年，其父母或其他法定監(jiān)護人在本市無住房，取得我市居住證滿1年，父母或其他法定監(jiān)護人連續(xù)租住同一成套房屋并登記備案滿3年的，且連續(xù)繳納合肥市城鎮(zhèn)職工社會保險或法定稅費滿3年的，在區(qū)域教育資源許可的條件下，由租住地所在區(qū)教育主管部門安排相對就近入學。（符合本條件的住房租賃人員子女到居住證所在地教育主管部門報名登記）
（二）登記方式：
登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“住房租賃人員子女”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶父母或其他法定監(jiān)護人的戶口簿、租房備案合同等材料到租住地教育主管部門指定地點審核。
問題15：境外人員子女指的是哪些人？怎么登記操作？
（一）境外人員子女：華僑、華人、港澳臺胞人員和外籍人士子女（僅限一年級或七年級新生）。
（二）登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“其他兒童少年”—“境外人員子女”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶僑（臺）務部門或外事部門出具的證明、父母或其他法定監(jiān)護人和適齡兒童少年的身份證明等材料到居住地教育主管部門指定地點審核。
問題16：引進人才子女指的是哪些人？怎么登記操作？
（一）引進人才子女：根據(jù)《合肥市高層次人才分類認定辦法（試行）》（合組〔2017〕119號）認定的近年來從市域外引進的高級人才（e類）及以上層次人才、江淮（合肥）優(yōu)才卡獲得者等人才子女（僅限一年級或七年級）。
（二）登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“其他兒童少年”—“引進人才子女”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶父母或其他法定監(jiān)護人的戶口簿、人才證明等材料到居住地所在地教育主管部門審核。
問題17：軍人、烈士或公派出國人員子女指的是哪些人？怎么登記操作？
（一）軍人、烈士或公派出國人員子女指的是：
（1）父母均為現(xiàn)役軍人或公派出國人員的子女，其戶口隨祖父母、外祖父母在本市區(qū)內(nèi)房產(chǎn)所在地并實際居住；
（2）在我市的現(xiàn)役軍人、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女，在本市區(qū)內(nèi)實際居??；
（3）烈士子女。
（二）登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“其他兒童少年”—“軍人、烈士或公派出國人員子女”，填寫相關(guān)信息。一般需要在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶父母或其他法定監(jiān)護人的戶口簿、相關(guān)證明等材料到居住地教育主管部門審核。
問題18：報名高校附屬中小學，怎么登記操作？
（一）登記對象：以科大附屬中學、工大附屬中學校職工子女為主。
（二）登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦小學”或“公辦初中”—“學生類型”—“其他兒童少年”—“高校附屬學?！薄斑x擇學校”，填寫相關(guān)信息。通過登記后，等待學校審核錄取。
問題19：初中特長生招生對象是哪些？怎么在網(wǎng)上報名登記？
（一）登記對象：有體育、藝術(shù)特長的七年級新生。
（二）登記方式：登錄系統(tǒng)，“入學登記”—“公辦初中”—“學生類型”—“其他兒童少年”—“特長生”，填寫相關(guān)信息。通過登記后，等待教育主管部門審核錄取。
問題20：我什么時候能查到結(jié)果？
（一）如果您在6月2日或4日—6月15日在網(wǎng)上報名登記
1.民辦學校結(jié)果查詢時間
第一志愿：6月23日起可查詢結(jié)果
第二志愿：6月27日起可查詢結(jié)果
第三志愿：7月1日起可查詢結(jié)果
2.公辦學校結(jié)果查詢時間
符合“兩個一致”條件的兒童少年：7月16日起可查詢結(jié)果
符合其他入學條件的兒童少年：8月11日起可查詢結(jié)果
（二）如果您在7月16日—7月22日在網(wǎng)上補報名登記
1.民辦學校結(jié)果查詢時間
第一志愿：7月25日起可查詢結(jié)果
第二志愿：7月27日起可查詢結(jié)果
第三志愿：7月29日起可查詢結(jié)果
2.公辦學校結(jié)果查詢時間
8月11日起可查詢結(jié)果
問題21：我不會在網(wǎng)上操作怎么辦？
家長如果在操作上有疑問，可以在網(wǎng)上報名登記時間段內(nèi)，咨詢附近的小學、初中或教育主管部門。
合肥義務教育階段報名 合肥義務教育階段入學報名登記系統(tǒng)篇四
義務教育階段轉(zhuǎn)學問答
孩子想轉(zhuǎn)學，能不能轉(zhuǎn)？要哪些條件？要怎么辦理，辦理的流程怎樣？各位家長不用迷茫，這里有你想要的答案。
一、哪些情況可以申請轉(zhuǎn)學，哪些不能？
（一）學生有以下情況之一的，可以申請轉(zhuǎn)學： 1.戶籍由外地遷入贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的，符合“住、戶一致”原則的?！白?、戶一致”指適齡孩子戶籍與其父（母）戶籍（戶主為其父或母）、家庭實際居住地、房屋產(chǎn)權(quán)所有人或保障性住房使用權(quán)人為其父或母三者一致)；
2.因住房搬遷，戶籍在贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)域內(nèi)發(fā)生遷移且符合“住、戶一致”原則的；
3.在民辦學校就讀的贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)戶籍的學生，符合“住、戶一致”原則且年齡符合學區(qū)內(nèi)公辦學校同年級入學年齡要求的；
4.贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)戶籍、符合贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)政府征地拆遷政策的征拆戶子女；
5.符合政策的現(xiàn)役軍人子女、市政府、區(qū)管委會引進的高層次人才子女；
6.符合《贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)進城務工人員隨遷子女接受義務教育實施辦法》接收條件的外來人員隨遷子女；
7.其他特殊情況，如贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)戶籍的學生因父（母）或其他法定監(jiān)護人屬支邊、公派駐外地工作、援外，或其父母雙方患嚴重疾病無法撫養(yǎng)監(jiān)護等原因，投靠親屬到非戶 籍所在地居住的；外籍、港澳臺和華僑學生。
符合條件的若申請轉(zhuǎn)入學校無學位，則由區(qū)教研和招生工作辦公室參照《贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學招生工作 實施辦法》統(tǒng)籌調(diào)劑到相對就近有學位的學校就讀。從區(qū)外學校（或區(qū)內(nèi)民辦學校）轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)內(nèi)公辦學校的學生戶籍若為搭戶或空掛戶（空掛戶指的是適齡孩子只將戶籍轉(zhuǎn)入其祖父母、外祖父母等直系親屬處，但并不居住或不常住落戶所在地；搭戶指的是適齡孩子戶籍轉(zhuǎn)入其非直系親屬戶籍處），其戶籍不作為學校招生學區(qū)范圍、學位分配和生源排序的依據(jù)，由區(qū)教研和招生工作辦公室統(tǒng)籌調(diào)劑到有學位的學校就讀。
（二）以下情況的不予辦理轉(zhuǎn)學：
1.已在贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學校就讀的搭戶或空掛戶，要求在公辦學校內(nèi)轉(zhuǎn)學的；
2.作為確定學區(qū)依據(jù)的房產(chǎn)，未完成建筑交付使用手續(xù)要求轉(zhuǎn)學的；
3.在民辦學校就讀小學且入學時年齡不符合擬轉(zhuǎn)入學校同年級入學年齡，要求轉(zhuǎn)入公辦學校的；
4.已按政策安置在贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學校就讀的外來人員隨遷子女，要求在區(qū)內(nèi)公辦學校轉(zhuǎn)學的；
5.為變更就讀年級要求轉(zhuǎn)學的；
6.小學一年級第一學期、畢業(yè)年級第二學期和所有年級學期中途以及學生在休學期間，未辦理復學手續(xù)前要求轉(zhuǎn)學的；
7.其他無正當理由的。
二、什么時候到擬轉(zhuǎn)入學校申請辦理呢？
1.贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)戶籍學生轉(zhuǎn)學，每學期結(jié)束前10天、或每學期開學前、后10天內(nèi)（均為工作日時間），向擬申請轉(zhuǎn)入學區(qū)學校咨詢學位情況，并向?qū)W校提交申請和相關(guān)材料。若學生符合轉(zhuǎn)學條件而學校又無學位的情況下，則由受理學校代向區(qū)教研和招生工作辦公室提交申請和相關(guān)材料，再由區(qū)教研和招生工作辦公室統(tǒng)籌調(diào)劑進行安置，受理學校及時將情況反饋給學生家長。不愿意到指定公辦學校就讀或不服從調(diào)劑的，視為自動放棄就讀權(quán)利，不再重新安排。
2.外來人員隨遷子女轉(zhuǎn)學，原則上按學年申請，中途不辦理轉(zhuǎn)學。春季學期結(jié)束前10天（每年6月下旬）、或秋季學期開學前10天左右（每年8月中下旬），向擬申請轉(zhuǎn)入定點片區(qū)學校咨詢學位情況，并向?qū)W校提交申請和相關(guān)材料。若學生符合轉(zhuǎn)學條件而學校又無學位的情況下，則由受理學校代向區(qū)教研和招生工作辦公室提交申請和相關(guān)材料，再由區(qū)教研和招生工作辦公室統(tǒng)籌調(diào)劑進行安置，受理學校及時將情況反饋給學生家長。不愿意到指定公辦學校就讀或不服從調(diào)劑的，視為自動放棄就讀權(quán)利，不再重新安排。
三、辦理轉(zhuǎn)學要準備提供些什么資料？
1.贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)戶籍的學生申請轉(zhuǎn)學須提供的資料：
①加蓋原就讀學校公章的“全國中小學生電子學籍信息表”打印件；②學生及父母（或其他法定監(jiān)護人）的戶口本（原件和復印件）；③學生父母（或其他法定監(jiān)護人）的房屋產(chǎn)權(quán)證明（房產(chǎn)證或保障性住房使用權(quán)證明）、無房產(chǎn)的則提供房產(chǎn)部門的無贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)房產(chǎn)證明和房屋租賃合同（原件和復印件）；④兒童出生醫(yī)學證明(原件和復印件、僅小學轉(zhuǎn)學的須 提供)；⑤家庭房屋征收相關(guān)證明材料(僅符合征地拆遷條件的贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)政府房屋征收戶須提供)；⑥原小學就讀地所升入初中學校出具的新生已報到的證明（僅從區(qū)外轉(zhuǎn)入的七年級新生須提供）。
2.外來人員隨遷子女申請轉(zhuǎn)學須提供的資料：
①提供加蓋原就讀學校公章的“全國中小學生電子學籍信息表”打印件；②學生及父母（或其他法定監(jiān)護人）的原籍戶口本(原件和復印件)；③學生父母（或其他法定監(jiān)護人）在贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)居住的在公安部門辦理的有效居住證(原件和復印件);④學生父母（或其他法定監(jiān)護人）在贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)居住地村（居）委會出具的證明；⑤兒童出生醫(yī)學證明(原件和復印件、僅小學轉(zhuǎn)學的須提供)；⑥原小學就讀地所升入初中學校出具的新生已報到的證明（僅從區(qū)外轉(zhuǎn)入的七年級新生須提供）。
四、你知道轉(zhuǎn)學辦理各方有哪些職責嗎？
1.學生父母或其他法定監(jiān)護人：在規(guī)定時間內(nèi)向擬申請轉(zhuǎn)入學校咨詢學位情況，提交轉(zhuǎn)學申請以及符合入學條件的相關(guān)材料，嚴禁提供虛假材料。
2.擬轉(zhuǎn)入學校：審核轉(zhuǎn)入條件。同意接收的，將《中小學轉(zhuǎn)入就學登記表》和相關(guān)證明材料上報區(qū)教研和招生工作辦公室復核；及時為已通過復核的轉(zhuǎn)學生辦理相關(guān)手續(xù)。
3.區(qū)教研和招生工作辦公室：及時復核擬轉(zhuǎn)入學校上報的學生轉(zhuǎn)學資料，并將審核結(jié)果通知擬轉(zhuǎn)入學校；在學校無學位的情況下，按照相對就近的原則，統(tǒng)籌調(diào)劑轉(zhuǎn)入有學位的學校；及時完成轉(zhuǎn)學網(wǎng)上審批手續(xù)。4.轉(zhuǎn)出學校：轉(zhuǎn)出學生的學籍信息和檔案，實行“籍隨人走”，原就讀學校必須及時為學生辦理學籍遷移手續(xù)。
五、大家在了解轉(zhuǎn)學的程序后，還要特別注意以下幾點。1.各校要按照工作要求和程序嚴密實施，在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作，并做好招生政策宣傳和咨詢工作，耐心解答群眾詢問，確保轉(zhuǎn)學工作順利進行，維護社會和諧穩(wěn)定。
2.要嚴格規(guī)范轉(zhuǎn)學工作，嚴肅紀律，堅持原則，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保公平、公正、公開。不得接收不符合條件的學生轉(zhuǎn)學，不得接收沒有辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)的學生，不得謊報學位，以無學位為由拒收符合轉(zhuǎn)學條件的學生，不得強制學生轉(zhuǎn)學。
3.學籍管理實行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”。嚴禁學生“在校不在籍”或“在籍不在?！鼻闆r發(fā)生，學校不允許存在不符合入學條件的學籍學生，不得擅自升級或留級。嚴禁違反程序、弄虛作假、徇私舞弊、以權(quán)謀私等行為，對轉(zhuǎn)學中的違規(guī)行為實行零容忍，一經(jīng)查實，將嚴肅追究相關(guān)單位及人員責任。對提供虛假材料的，一經(jīng)查實，立即取消其轉(zhuǎn)學資格。
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