特色創(chuàng)建方案（精選22篇）

方案的實施需要全員參與和積極配合。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源和時間的限制。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域和問題的解決方案，包括項目管理、營銷策劃、團隊合作等。通過學(xué)習(xí)這些范例，我們可以了解到不同類型的方案如何制定和實施，以及取得了什么樣的效果。這些范例可以為我們提供啟示和靈感，并幫助我們更好地制定自己的方案。讓我們一起來看看吧，相信你會從中受益匪淺。

特色創(chuàng)建方案篇一

按照公司黨委的統(tǒng)一部署要求，為打造支部黨建工作特色和黨建品牌，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步提高基層黨支部建設(shè)水平，推動本支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)向更高水平邁進，現(xiàn)結(jié)合本支部業(yè)務(wù)工作實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，踐行“社會主義是干出來的”偉大號召，有效發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面增強基層黨組織的政治功能和組織力，為推動黨建工作提質(zhì)增效升級，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻。

二、支部特色及目標(biāo)。

創(chuàng)建“圍繞創(chuàng)新創(chuàng)效、修舊利廢、應(yīng)急任務(wù)、環(huán)境整治，持續(xù)開展黨員義務(wù)奉獻”為特色的黨支部，通過特色黨支部的創(chuàng)建，進一步提升黨建工作的內(nèi)在動力和活力，進一步凝聚思想共識、形成工作合力，強化黨支部組織建設(shè)，充分發(fā)揮支部黨員引領(lǐng)示范作用，帶動職工群眾工作積極性，以黨建引領(lǐng)發(fā)展、促進生產(chǎn)、強化管理，凝心聚力不斷推進公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作健康、和諧、有序發(fā)展。

三、

創(chuàng)建措施。

（一）統(tǒng)一思想，加強學(xué)習(xí)宣傳，提高思想引導(dǎo)力。

1、通過支委會議、全體黨員會議，讓所有黨員明確，開展特色黨支部創(chuàng)建活動是開展黨建工作的的一項重要活動載體，也是提升我支部黨建工作整體水平的有效舉措，還是推進支部隊伍建設(shè)的有力手段。

3、定期組織職工群眾學(xué)習(xí)各類安全教育、技術(shù)專業(yè)知識，增強安全意識，提高業(yè)務(wù)技能。

（二）健全機制，提高黨員隊伍建設(shè)。

（三）加強黨員的教育管理。

貫徹落實《黨員教育管理工作條例》組織黨員按照要求完成“兩學(xué)一做”“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，做好會議記錄，抓好黨員的隊伍建設(shè)，做到認真學(xué)，學(xué)以致用，把工作一步一步推進，把任務(wù)一項一項高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求落到實處，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，達到武裝頭腦指導(dǎo)實踐，促進發(fā)展為目的。

（四）加強監(jiān)督。

日常工作和參加活動必須佩戴黨徽，亮明黨員身份，接受群眾監(jiān)督，提升黨員的先鋒模范意識和帶頭示范意識。

（五）落到實處。

每位黨員都要樹立創(chuàng)新創(chuàng)效、修舊利廢的工作指導(dǎo)思想，積極學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，以新思路、新舉措實現(xiàn)工作新的突破和發(fā)展。要敢于在工作中打破舊常規(guī)、探索新方法，大膽實踐，勇于探索，最大限度地發(fā)揮主觀能動性。

（六）聯(lián)系群眾，提高組織凝聚力。

黨支部特色口號。

特色創(chuàng)建方案篇二

班訓(xùn)：

閱讀浸潤童年，經(jīng)典伴我成長。

1．誦讀古今經(jīng)典詩詞、美文，讓學(xué)生感受中華文化的無窮魅力，豐富學(xué)生的文化積淀。

2．與學(xué)校語文課程改革同步，營造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

3．開展“日有所誦”“詩詞朗誦”等活動，讓學(xué)生積累更多的經(jīng)典詩詞、美文，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

4．讀寫結(jié)合，與語文教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在大量誦讀、積累的基礎(chǔ)上，進行文學(xué)創(chuàng)作的嘗試，體驗創(chuàng)作的快樂。

1．營造讀書氛圍。

不定期地豐富班級圖書角的圖書，利用一、三、五的時間進行自由借閱，為每一位學(xué)生學(xué)生建立“閱讀檔案”，記錄學(xué)生讀書情況，為學(xué)期末評選班級、校級“讀書之星”作好準(zhǔn)備。每天擠出40分鐘的課外閱讀時間，讓孩子暢游書海。

2．開展誦讀活動。

班級堅持開展“日有所誦”“誦讀比賽”“讀書交流會”等活動，讓孩子展示自己的朗讀水平，交流自己的閱讀心得，促使同伴之間的互相交流，增進學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣。

3．發(fā)揮家校合力。

每周布置相應(yīng)的經(jīng)典誦讀任務(wù)，由老師和家長共同完成學(xué)生的指導(dǎo)、檢查工作，并且鼓勵家長與孩子一起誦讀，交流心得，力爭得到家長的支持與配合。教師將利用家長會、校信通、班級博客等多種渠道與家長取得溝通。

4．創(chuàng)建班級博客。

班級在新浪網(wǎng)創(chuàng)建“童心飛翔”的博客，開辟“精彩活動”“日有所誦”“優(yōu)秀作品”等欄目，記錄孩子成長的足跡，刊登孩子的優(yōu)秀作品，促進教師與學(xué)生、教師與家長之間的真誠對話與溝通。

特色創(chuàng)建方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

為彰顯班級個性，以特色培養(yǎng)特長，提升班級品位，賦予班級個性文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自主思考、構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，以特色活動促進學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2012年2至5月在全校非畢業(yè)班中開展特色班級創(chuàng)建活動。具體方案如下。

二、主題：班班有特色，人人有品味。

三、宗旨：把班級還給學(xué)生，讓班級成為學(xué)生成長的.樂園。

四、實施步驟：

1、宣傳、動員：在全校范圍內(nèi)通過國旗下講話、橫幅、海報、校園網(wǎng)、班主任會議、主題班會等方式進行“海、陸、空”宣傳。

2、特色申報：

班長（創(chuàng)建組長）會議：召開班長會議，部署落實創(chuàng)建工作，詳細解讀《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》。

團日生活會：各班團支部召開團員民主生活會（初一段召開班委會），認真研究討論班級現(xiàn)狀、班主任個性特長、同學(xué)興趣愛好等，提出特色項目建設(shè)方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。

正式申報：填寫《特色班級創(chuàng)建申報表》，制訂班級特色創(chuàng)建項目書（計劃、方案）。

3、特色項目公示：在校園中進行“特色項目公示”和“創(chuàng)建責(zé)任崗（班干部）公示”。

4、特色項目方案評比大賽：開展班級特色申報方案評比活動，預(yù)選出優(yōu)秀項目設(shè)計方案，舉行“項目說明會”，讓各班上臺介紹，評出一、二、三等獎，予以表彰，同時在創(chuàng)建過程中予以大力支持。

5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報的特色項目和班級發(fā)展目標(biāo)積極開展創(chuàng)建活動，參加學(xué)校為特色班級創(chuàng)建而舉辦的各類活動；各團支部、社會實踐隊結(jié)合班級特色開展團日活動、實踐活動，為班級特色創(chuàng)建充實內(nèi)容。

6、臺賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時寫好自查報告（創(chuàng)建總結(jié)）。

7、臺賬檢查、評比：政教處將聯(lián)合學(xué)校其他處室對各班級特色創(chuàng)建臺賬進行檢查、評分，按照《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》規(guī)定，對符合要求的班級予以授牌和表彰。

8、特色班級授牌儀式：在校第26屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演上舉行特色班級授牌儀式，同時在各班外墻壁上建設(shè)特色班級宣傳欄。

五、特色班級名稱參考：

各班可根據(jù)班級具體情況、班主任個性特長、學(xué)生興趣愛好等因素自主選擇特色項目，但務(wù)求實在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。

特色創(chuàng)建方案篇四

一、創(chuàng)建主題：競爭與合作，建設(shè)美好班集體。

許多教育家指出，在21世紀(jì)，競爭能力、合作意識是人的重要素質(zhì)。

競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。在班級中保持競爭，能使個體自立、自強，整個群體也擁有活力和創(chuàng)造力。我們的班集體，有了對優(yōu)異成績和良好表現(xiàn)的力爭，有了對勤奮努力的褒獎，有了對懶散后進的鞭策，同學(xué)們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發(fā)。

同時，獨木不成林，眾口能鑠金，每個人又都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。班級成員有共同的認識、目標(biāo)，如能積極交流、相互信任、取長補短，實現(xiàn)生生互助學(xué)習(xí)，既能減輕老師們的負擔(dān)，又能實現(xiàn)班級成員成績的共同提高。

由此可見，既有積極的競爭，又有真誠的合作，個人的才能才會得到充分發(fā)揮，集體才能充滿活力、不斷進步。

二、創(chuàng)建背景：

初一（3）班學(xué)生剛進校的時候都興致勃勃，學(xué)勁十足，渴望超越別人。但是兩三次單元測試以后，許多同學(xué)因為成績落后就開始信心不足，沒有奮斗動力。競爭目標(biāo)的合理設(shè)定非常重要。目標(biāo)設(shè)置太低不能發(fā)揮學(xué)生的潛能，太高不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，還可能會打擊學(xué)生的積極性。因此，將班級里習(xí)慣、成績相近的學(xué)生組成競爭小組，利用競爭機制激發(fā)學(xué)生潛力，但不給后進生過大的壓力，增強后進生的奮斗動力，這樣的措施必要而且實用。

競爭小組設(shè)立以后，又容易出現(xiàn)如此情況。部分學(xué)生追求競爭、渴望成功的情感過度膨脹，容易走向極端，致使合作觀念淡薄。尤其是成績比較優(yōu)異的學(xué)生，只追求個人成就，不愿幫助他人，更不懂與人合作。此時設(shè)立合作小組，指導(dǎo)小組成員提高合作學(xué)習(xí)的能力就顯得非常重要。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

將班級里習(xí)慣、成績相近的學(xué)生組成競爭小組，利用競爭機制激發(fā)學(xué)生潛力，表揚先進、獎勵進步，但也不給后進生過大的壓力，增強后進生的奮斗動力，從而形成全班性的良性競爭氛圍。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和日常表現(xiàn)，將班級學(xué)生分成若干個合作小組，合作小組成員相互幫助、相互監(jiān)督，在競爭中合作，在合作中競爭，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高班級學(xué)習(xí)成績，創(chuàng)建美好班級體。

四、創(chuàng)建措施：

1、初一第一次期中考試結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績將學(xué)生分成以下9個競爭小組。

初一（3）班競爭小組名單。

每一次階段性考試結(jié)束后，4名組員進行主科總分的比較，組內(nèi)排名第一的組員加3分，排名第二的.加2分，排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。（此措施是與班級的德育量化考核工作同步進行的，給予德育量化考核加分是對學(xué)生的另一種激勵。期中考、期末考等大型考試時除加分外還將給予一定的物質(zhì)獎勵。）。

每一次期中考試和期末考試結(jié)束后，根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績及時調(diào)整競爭小組，根據(jù)每一階段每個學(xué)生的變化重設(shè)競爭對象，讓有所進步的學(xué)生有更高的目標(biāo)，讓有所退步的學(xué)生及時反省，增強學(xué)習(xí)動力。

2、初一上冊期末考試結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績將班級學(xué)生分成以下8個合作小組。

初一（3）班合作小組名單。

組別組員。

七（上）期末考試平均分。

為方便合作小組成員互相幫助、互相監(jiān)督又不影響班級管理，給合作小組成員爭創(chuàng)更多的合作機會，還將4—5人的合作小組成員的座位安排在一塊。座位表如下，底色相同的為同組成員，其中紅色字體的為小組組長。

座位表。

合作小組組長每天監(jiān)督組內(nèi)成員的行規(guī)，檢查其書面作業(yè)和背誦等，協(xié)助任課老師為組內(nèi)成員解決難題。小組內(nèi)成員生生互助學(xué)習(xí)，既能夠及時解決學(xué)習(xí)中遇到的疑惑（許多學(xué)生不敢問老師問題，但向同學(xué)提問時心態(tài)是比較放松的），還減輕各任課老師的工作壓力。

每一次階段性考試結(jié)束后，根據(jù)班規(guī)對競爭組中優(yōu)秀成員也給予德育量化考核加分。平均分進步第一的小組各組員加5分，進步第二的加4分，進步第三的加3分，進步第四的加2分，進步第五的加1分。合作組整體水平提高后就對所有組員共同獎勵，有助于增強小組凝聚力，最終實現(xiàn)班級成員成績的共同提高。

創(chuàng)建班級：初二（3）班。

特色創(chuàng)建方案篇五

為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進程，打造品牌學(xué)校。

二、工作目標(biāo)。

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……。

1/3。

3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗。

總結(jié)。

），學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。

1、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。

4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

五、活動步驟：1、制訂活動方案。2、開展宣傳發(fā)動。3、進行組織申報。各班根據(jù)校活動方案，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標(biāo)、具體措施），并及時填好申報表，交學(xué)校備案。4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。5、評議、驗收、表彰學(xué)校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）。

2/3。

根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學(xué)期總評達到良好等級作為先進班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

附：考評領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)。

副組長：學(xué)校中層干部。

成員：班（隊）干部代表。

3/3。

特色創(chuàng)建方案篇六

“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建是市委、市政府從推動全市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展大局出發(fā)作出的一項重大決策。為加快特色鎮(zhèn)建設(shè)，現(xiàn)制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想。

牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照省委“三大事”和市委“六新目標(biāo)”要求，堅持以脫貧攻堅統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，以特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐，以提高綜合承載能力為重點，以優(yōu)化宜業(yè)宜居宜商環(huán)境為方向，推進功能化、個性化、專業(yè)化、品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過市縣鎮(zhèn)三級聯(lián)動，培育一批發(fā)展水平高、代表性強、示范作用大的特色小鎮(zhèn)，引領(lǐng)帶動全市小城鎮(zhèn)走上特色鮮明、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、富有活力的發(fā)展道路，為決勝全面建成小康社會、建設(shè)美麗xx作出新貢獻。

二、基本原則。

（一）因地制宜，突出特色。充分利用xx獨特的、水、林等生態(tài)優(yōu)勢和歷史化稟賦，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際，合理確定城鎮(zhèn)規(guī)模、功能定位和特色產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)區(qū)域差異性，提倡形態(tài)多樣性，彰顯小城鎮(zhèn)獨特魅力。

（二）和諧宜居，綠色發(fā)展。堅持以人為本、生態(tài)優(yōu)先，統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局和規(guī)劃、建設(shè)、管理三大環(huán)節(jié)，加強城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)供給、生態(tài)環(huán)境保護，完善城鎮(zhèn)功能，打造宜居宜業(yè)環(huán)境，提高人民群眾獲得感和幸福感。

（三）產(chǎn)鎮(zhèn)融合，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動產(chǎn)鎮(zhèn)村融合發(fā)展，根據(jù)區(qū)域要素稟賦和比較優(yōu)勢，做精做強主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，培育新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)，增強城鎮(zhèn)對農(nóng)村的帶動和產(chǎn)業(yè)對就業(yè)的吸納作用，打造具有較強競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的獨特產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

（四）市場主導(dǎo)，政府引導(dǎo)。在充分發(fā)揮市場在資配置中的決定性作用基礎(chǔ)上，堅持政府引導(dǎo)調(diào)控，創(chuàng)新建設(shè)模式、管理方式和服務(wù)手段，以市場為主體、以規(guī)劃為引領(lǐng)、以項目為支撐，提高各方共同推動特色小城鎮(zhèn)發(fā)展的積極性。

（五）整合資，協(xié)同發(fā)展。將“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建與脫貧攻堅、改善農(nóng)村人居環(huán)境、“百村示范、千村整治”等工作緊密結(jié)合起，有效整合各種資，走出一條特色鮮明、效益明顯、惠及群眾的新型小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。

（一)總體目標(biāo)。

“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，從開始至底結(jié)束，集中年時間，力爭將離石區(qū)信義鎮(zhèn)、孝義市梧桐鎮(zhèn)、汾陽市賈家莊鎮(zhèn)、水縣開柵鎮(zhèn)、交城縣西營鎮(zhèn)、嵐縣普明鎮(zhèn)、興縣蔡家崖鄉(xiāng)、臨縣磧口鎮(zhèn)、方縣北武當(dāng)鎮(zhèn)、柳林縣留譽鎮(zhèn)、石樓縣龍交鄉(xiāng)、中陽縣金羅鎮(zhèn)、交口縣雙池鎮(zhèn)等打造成為“產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色鮮明、風(fēng)貌塑造獨具韻味、傳統(tǒng)化傳承有序、生態(tài)環(huán)境保護良好、設(shè)施服務(wù)便捷完善”的特色小城鎮(zhèn)。

（二）分步目標(biāo)。

20：水開柵、汾陽賈家莊、孝義梧桐、臨縣磧口申報創(chuàng)建省級特色小鎮(zhèn)。

：在鞏固提升年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，其余特色城鎮(zhèn)申報創(chuàng)建省級特色小鎮(zhèn)，并申報創(chuàng)建1個國家級特色小鎮(zhèn)。

20：力爭將“十鎮(zhèn)”全部創(chuàng)建成省級特色小鎮(zhèn)，并申報創(chuàng)建個國家級特色小鎮(zhèn)。

四、創(chuàng)建內(nèi)容。

（一）明確產(chǎn)業(yè)定位。按照“一鎮(zhèn)一策”要求，精心打造特色鮮明、優(yōu)勢突出的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。加快新興產(chǎn)業(yè)培育和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，推動產(chǎn)業(yè)向做特、做精、做強發(fā)展，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和提升發(fā)展效益，新增大量財稅和就業(yè)崗位。臨縣磧口、方北武當(dāng)、嵐縣普明要發(fā)展特色旅游業(yè)，汾陽賈家莊要發(fā)展化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，離石信義要建設(shè)旅休閑小城鎮(zhèn)，興縣蔡家崖要打造紅色小城鎮(zhèn)，柳林留譽、石樓龍交要發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，交城西營要打造田園小城鎮(zhèn)，孝義梧桐要建設(shè)煤化科技小城鎮(zhèn)，水開柵要建立沙棘小城鎮(zhèn)，中陽金羅要打造電商物貿(mào)小城鎮(zhèn)，交口雙池要打造鋁基小城鎮(zhèn)。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使特色鎮(zhèn)吸納周邊農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)的'能力明顯增強。

（二）科學(xué)規(guī)劃布局。特色小鎮(zhèn)規(guī)劃符合城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，并與經(jīng)濟社會發(fā)展、土地利用、生態(tài)環(huán)境保護、歷史化保護、旅游發(fā)展等相關(guān)專業(yè)規(guī)劃有效銜接。將城市設(shè)計貫穿特色小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)全過程，塑造特色風(fēng)貌，規(guī)劃面積一般控制在平方公里左右，起步階段建設(shè)面積一般控制在1平方公里左右。

（三）景觀風(fēng)貌塑造。對影響景觀的沿街建筑、河道進行整治，分別制定田園風(fēng)光、自然景觀、建筑風(fēng)格和化保護等風(fēng)貌控制要求，注重運用當(dāng)?shù)靥厣枺蔑@傳統(tǒng)化和地域特色，塑造小鎮(zhèn)典型風(fēng)貌。

（四）鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌治理。鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌綜合治理，重點治理鎮(zhèn)區(qū)出入口、車站廣場、交易市場、主要街道等重點地段范圍亂搭亂建、亂堆亂放、占道經(jīng)營、廣告牌匾、環(huán)境衛(wèi)生等。

（五）完善功能配置。統(tǒng)籌推進水電路等基礎(chǔ)設(shè)施配套，加快推進供氣、排水、防洪等管網(wǎng)改造建設(shè)，逐步完善垃圾處理、污水處理、公共交通、通信網(wǎng)絡(luò)等基本公共服務(wù)。要加強中小學(xué)、幼兒園、超市、農(nóng)貿(mào)市場以及醫(yī)療衛(wèi)生、化體育等設(shè)施的配套建設(shè)，著力打造方便快捷生活圈。

（六）創(chuàng)新運營方式。加大招商引資力度，積極謀劃發(fā)展一批物流、金融、化旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，發(fā)展一批商貿(mào)、餐飲、交通運輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)。發(fā)揮政府服務(wù)職能，積極做好規(guī)劃編制設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)施配套、資要素保障、化內(nèi)涵挖掘傳承、生態(tài)環(huán)境保護等工作；發(fā)揮市場在資配置中的決定性作用，以企業(yè)為主推進項目建設(shè)；發(fā)揮第三方機構(gòu)作用，為入駐企業(yè)提供電子商務(wù)、產(chǎn)品推廣、技術(shù)孵化、市場融資等服務(wù)，將特色小鎮(zhèn)打造為新型眾創(chuàng)平臺。

五、創(chuàng)建程序。

（一）制定方案。各縣(市、區(qū))要按照“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建要求，擬定“十鎮(zhèn)”建設(shè)方案。方案應(yīng)明確創(chuàng)建示范點、創(chuàng)建類型、建設(shè)要求、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、資金保障和年度安排等內(nèi)容。

（二）開展創(chuàng)建。各縣(市、區(qū))要按照“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建要求，組織相關(guān)建設(shè)主體按照建設(shè)方案和建設(shè)計劃有序推進各項建設(shè)任務(wù)。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度對各縣（市、區(qū)）“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建情況進行跟蹤督查，并適時組織現(xiàn)場會，交流建設(shè)經(jīng)驗。

（三）年度考核?！笆?zhèn)”創(chuàng)建年度建設(shè)任務(wù)納入市政府對各縣（市、區(qū)）政府的年度目標(biāo)責(zé)任考核體系中，與干部提拔任用、評優(yōu)評先掛鉤。

（四）期末驗收。對實現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)、達到特色小鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)要求的，由市特色鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織驗收，驗收合格的報省住建廳申報“特色小鎮(zhèn)”。

六、保障措施。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在市“五十百千”領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，各縣(市、區(qū))要將“十鎮(zhèn)”建設(shè)工作作為加快小城鎮(zhèn)建設(shè)和促進新型城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重點，擺上重要工作日程，明確責(zé)任，強化措施，在工作部署、項目落地、用地指標(biāo)、財力安排上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強督導(dǎo)，確保目標(biāo)任務(wù)落到實處。各有關(guān)部門要根據(jù)職能分工，發(fā)揮部門優(yōu)勢，整合政策、資金、項目，重點支持“十鎮(zhèn)”建設(shè)工作，形成推進合力。各縣(市、區(qū))、相關(guān)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)工作機構(gòu)，負責(zé)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建實施工作。

(二)明確工作責(zé)任。市住建局負責(zé)組織編制《xx市“十鎮(zhèn)”建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，協(xié)調(diào)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建要求，開展指導(dǎo)督查。財政、國土、化、衛(wèi)計等責(zé)任單位要強化對特色鎮(zhèn)的分類指導(dǎo)。各縣(市、區(qū))政府作為“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建責(zé)任主體，負責(zé)制定專項規(guī)劃、工作方案、年度計劃等，建立用地、財力保障制度和監(jiān)督考核機制，確保“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建快速有效推進。建制鎮(zhèn)政府具體實施“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作。

(三)落實經(jīng)費保障。各縣(市、區(qū))政府是“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建經(jīng)費的籌措主體，要建立“以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輔、市級獎補”的經(jīng)費保障機制?？h級政府要通過整合各類涉農(nóng)資金、充分利用國家政策融資、積極探索ppp模式、爭取上級專項資金、引進民間資本等方式，拓寬資金渠道，積極籌措落實“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建資金。市財政要在“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建期間每年至少安排資金1000萬元，用于對“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建先進縣“以獎代補”。

(四)加強督導(dǎo)考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭制定考核辦法，建立健全調(diào)度機制，按季度調(diào)度、分析、通報特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建工作進展、項目投資及形象進度等情況。要加大督查考核力度，對各責(zé)任單位工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出明確、具體的改進要求。對工作進展快、任務(wù)完成好的予以表彰、激勵鼓勵，對工作不力、消極應(yīng)付，影響創(chuàng)建工作的，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。

特色創(chuàng)建方案篇七

在如今這個漸漸熟悉彼此的團體里，隨著知識的增長，同學(xué)們的讀書興趣也漸漸顯露出來。班級里有很多同學(xué)都沉迷于經(jīng)典的文學(xué)名著。像《紅樓夢》、《三國演義》……這些耳熟能詳?shù)淖髌分械木识温鋾r不時的就會在課間、于課堂上響起。還有每個月按時買來的雜志，都時刻傳遞著最新的信息。想到上學(xué)期寒假進行的讀后感征集，我們還很欣喜地見證了全班同學(xué)閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結(jié)束的捐書活動中，同學(xué)們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學(xué)便有了近90本充滿活力的好書。值得一提的是，每周課代表都會準(zhǔn)時地上交同學(xué)們寫的讀書隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對人生的感悟，對生活的憧憬！

為什么創(chuàng)建“品味書香”特色班級？余秋雨說過，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)?！遍喿x的最大理由是想擺脫平庸。只有經(jīng)典的書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。

區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對于人的成長至關(guān)重要。

1、學(xué)生要達成的目標(biāo)：

養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習(xí)慣。

2、班級目標(biāo)：

在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，廣讀書，并從中領(lǐng)悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質(zhì)高的班級而奮斗。

1、第6周自愿報名，成立讀書小組，參與度100%。

2、第7周設(shè)立班級圖書角。

3、第8周開始實施讀書活動，建議學(xué)生讀名著和最新的書，并把各自感興趣的書名列出來，推薦給其他同學(xué)。

4、利用班會和課余時間開展閱讀交流活動，以小組為單位，開設(shè)專題閱讀、專題講座、讀書心得展示等，以此來分享學(xué)生在閱讀方面的體驗和感受。期末推選“讀書之星”。并在黑板報上展示讀書心得。

5、在條件允許的前提下，邀請老師或家長參加我們的讀書分享活動。

特色創(chuàng)建方案篇八

工作計劃是根據(jù)實際需要通過增減項目來編寫的，適用于特殊的單項工作。但不管怎樣，”他說主要目標(biāo)“實施步驟“政策和措施這三項是必不可少的，實際書寫中的名稱可能會有所不同，例如“l(fā)dquo主要目標(biāo)”被稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或者說“目標(biāo)與對策”等等，放上“政策和措施被稱為“實施措施”或者說“組織措施”等待以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為深入貫徹十九大會議精神及公司黨委關(guān)于各支部要實現(xiàn)“一支部一品牌”目標(biāo)的新要求，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶頭作用，制定本實施方案。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樹立基礎(chǔ)黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，通過打造富有特色的支部黨建文化，充分發(fā)揮黨建文化內(nèi)化于心，外化于形的作用，努力把生產(chǎn)黨支部建設(shè)成為揚中公司引領(lǐng)“一強三優(yōu)”事業(yè)的先鋒隊，不斷開創(chuàng)支部黨建工作新局面。

“文化黨建凝心聚力”

(1)、推進執(zhí)行文化，不斷加強基礎(chǔ)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的旗幟作用。一是建立目標(biāo)傳遞的導(dǎo)向機制，支部和黨員簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，實現(xiàn)組織目標(biāo)、支部黨員目標(biāo)與部門相統(tǒng)一，做到嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項方針、政策和工作指令;二是健全完善持續(xù)改進的績效考評機制，實現(xiàn)績效考核對象和內(nèi)容的全員覆蓋。

(2)、推進學(xué)習(xí)文化，重視部門青年黨員及員工的綜合培養(yǎng)。一是豐富黨建知識的學(xué)習(xí)載體和模式。聘請支部書記、副書記、委員等有豐富經(jīng)驗的黨員干部組成黨員培訓(xùn)專家?guī)?，探索開發(fā)或選用高品質(zhì)黨課，制定有效培訓(xùn)計劃構(gòu)建出完整培訓(xùn)體系，鼓勵引導(dǎo)部門青年員工積極向黨組織靠攏。二是注重提升部門青年黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，著力培養(yǎng)專業(yè)性人才。聘請本部門崗位技能專家如各班組長或其他部門優(yōu)秀專家人才等組成職業(yè)技能兼職培訓(xùn)專家，合理制定年度培訓(xùn)工作計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，組織基本知識和技能培訓(xùn)和考試，鼓勵專家和青年員工結(jié)對活動，積極對接鎮(zhèn)江公司每年舉行的青年員工技能大比武活動。

(3)、推進激勵文化，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。一是堅持以崗位能力評價為導(dǎo)向，使合適的人做合適的事，對因工作不力工作業(yè)績較差的黨員干部實施誡勉談話。二是主動關(guān)懷黨員干部及其家庭生活，尤其是家庭困難員工、黨員，要積極和部門分工會、公司工會聯(lián)系，申請經(jīng)濟或其他援助，讓黨員職工切實感受黨組織的“溫度”。

(1)、宣傳發(fā)動階段。

采取多種形式。組織支部干部員工結(jié)合實際。開展創(chuàng)建黨建品牌和打造支部特色亮點的大討論，集思廣益，完善和確定支部黨建品牌名稱和定位。把黨建品牌的定位過長變成宣傳發(fā)動和增強黨員干部的責(zé)任意識的過程，制訂和完善本實施方案，明確目標(biāo)，分解責(zé)任，落實創(chuàng)建措施，建立管理制度和保障措施，向上級黨委申報品牌特色項目。

(2)、實施階段。

1.成立黨員培訓(xùn)專家?guī)?。召開支部黨員大會，推選支部優(yōu)秀黨員干部入專家?guī)臁Ｈ脒x專家需提交一份黨員黨課培訓(xùn)計劃，后期按計劃制定或選用課程，開展定期培訓(xùn)。

2.成立本專業(yè)技能培訓(xùn)專家?guī)?。統(tǒng)計本公司技能人才的職業(yè)技能、職稱評定情況，召開部門全體員工會議，推選本部門各專業(yè)具有技師及以上技能等級的專家入庫，邀請其他部門專業(yè)技能專家擔(dān)任兼職培訓(xùn)師，并請示公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)人資部采取激勵措施，入庫專家需提供員工技能培訓(xùn)計劃，開展不定期培訓(xùn)。

3.以省市公司組織的各類勞動競賽、技能競賽為契機，積極組織部門黨員、員工參加培訓(xùn)。對培訓(xùn)執(zhí)行情況進行評價，問題挖掘深度、立行立改情況及活動成效開展評價打分，為年度評優(yōu)和部門績效考核提供過程支撐。

4.結(jié)合每月支部“三會一課”的開展活動，建立相應(yīng)的工作臺賬，形成豐富的支部黨建過程資料。每月組織開展問題自查，召開專項活動推進會，總結(jié)工作，研究制定整改措施，明確下一步工作安排。

（3）、成果上報階段。

對品牌創(chuàng)建工作工作開展自查及時查漏補缺，全面總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，并按照公司黨委要求積極做好成果上報工作。

(4)、總結(jié)階段：

重點總結(jié)支部黨建品牌創(chuàng)建活動開展過程中取得成果，分析活動中的新亮點和經(jīng)驗，建立健支部文化黨建常態(tài)化機制，勇于創(chuàng)新，突出特色亮點，實施長效管理，做到持之以恒，長抓不懈，不斷提高黨建品牌實效性。11月中旬上報專項活動總結(jié)報告。

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

要切實加強對品牌創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，支部書記、副書記及支部委員成立工作小組。全面推進專項活動有序高效開展，確?；顒尤〉妙A(yù)期目標(biāo)。專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：-。

副組長：-。

成員：-。

（2）統(tǒng)一思想認識。

創(chuàng)建活動是塑造支部先進文化、構(gòu)建核心價值體系、提升服務(wù)水平的重要載體，要把創(chuàng)建活動列入重要議事日程，充分調(diào)動支部黨員積極性、主動性和創(chuàng)造性。全體黨員要維護黨建品牌形象，在工作中依照品牌創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格約束自己，想方設(shè)法為群眾提供更加便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（3）注重工作實踐。

在黨建品牌創(chuàng)建活動中，要立足行業(yè)特點。突出實踐特色，創(chuàng)新活動主題，用鮮活的形式和內(nèi)容確?；顒尤〉脤嵭АＨw支部黨員干部要以求實的態(tài)度去工作、以務(wù)實的作風(fēng)當(dāng)先鋒，創(chuàng)建黨建品牌，創(chuàng)造一流業(yè)績，為公司爭當(dāng)創(chuàng)建“兩個一流”作出自己應(yīng)有的貢獻。

為鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，推進“三基”建設(shè)扎實有效開展，促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，努力打造一批彰顯貴德特色的“高原先鋒”黨建品牌，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，按照州委組織部《關(guān)于開展“高原先鋒黨建品牌創(chuàng)建年”活動實施方案》精神，現(xiàn)就全縣開展“高原先鋒黨建品牌創(chuàng)建年”活動制定如下實施方案。

“高原先鋒”黨建品牌，是省、州委對近年來各級黨組織開展黨建品牌創(chuàng)建工作的總結(jié)和提煉，是對基層黨建品牌創(chuàng)建工作的深化和發(fā)展，是今后引領(lǐng)基層黨建工作的旗幟。做好“高原先鋒”黨建品牌創(chuàng)建工作，對于解決新時期基層黨建工作面臨的新情況、新問題，解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，推進基層黨建工作制度創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，具有重要的理論和實踐意義。集中創(chuàng)建黨建工作示范品牌，是鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動的有力抓手，主要目的在于，立足黨建工作中心任務(wù)、品牌現(xiàn)實基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛力，抓培育、樹標(biāo)桿、促提升，培樹一批具有鮮明時代特征、廣泛群眾基礎(chǔ)、強烈感召力的黨建示范品牌，使基層黨組織和廣大黨員學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、干有方向，為全縣“十三五”規(guī)劃圓滿完成及“十四五”規(guī)劃順利開局提供堅強組織保證和強大動力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位黨組織要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，積極投入到創(chuàng)建“高原先鋒”黨建品牌工作中，不斷開創(chuàng)我縣基層黨建工作新局面。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會及省州縣委全委會議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，以加強“三基”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為主線，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為著力點，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點，以群眾滿意為目的，按照“發(fā)揮特色優(yōu)勢、培育黨建品牌、服務(wù)科學(xué)發(fā)展”工作理念，創(chuàng)建全縣各領(lǐng)域主題內(nèi)涵深、品牌叫得響、工作措施硬、黨員受歡迎的黨建品牌，發(fā)揮黨建品牌的示范帶動效應(yīng)，提升全縣黨建工作水平，真正把各領(lǐng)域黨組織建設(shè)成凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，為全面推動“三基”建設(shè)、創(chuàng)建民族團結(jié)進步先行區(qū)和打造三江源區(qū)綠色產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展橋頭堡提供堅強的組織保證。

(一)遵循黨章、依法創(chuàng)建的原則。必須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，貫徹黨的路線方針政策，遵守法律法規(guī)，在總結(jié)黨建工作成功經(jīng)驗作法，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開展黨建品牌創(chuàng)建活動。

(二)圍繞中心、服務(wù)大局的原則。必須緊緊圍繞全縣中心工作，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制提升黨建工作效能，推動各項工作落實，增強黨建品牌的影響力和生命力。

(三)與時俱進、突出特色的.原則。必須解放思想，更新觀念，正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，把創(chuàng)新精神貫穿黨建品牌創(chuàng)建活動始終，精心塑造黨建品牌特色。

(四)分類指導(dǎo)、務(wù)求實效的原則。必須區(qū)別農(nóng)村牧區(qū)、機關(guān)和事業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等領(lǐng)域的不同特點，針對各自實際制定創(chuàng)建計劃，堅持分領(lǐng)域指導(dǎo)，分層次推進，不斷增強創(chuàng)建工作的針對性、靈活性和實效性。

(五)面向基層、服務(wù)群眾的原則。必須充分尊重基層黨員主體地位，激發(fā)黨員內(nèi)在活力，調(diào)動和保護基層的積極性和創(chuàng)造性。要切實解決基層黨建面臨的瓶頸問題和基層群眾關(guān)心關(guān)切的熱點難點問題，始終把基層黨員群眾需要不需要、滿意不滿意作為檢驗品牌成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

從20-年開始，利用三年左右時間，通過開展“高原先鋒”黨建品牌創(chuàng)建活動，努力實現(xiàn)“一領(lǐng)域一品牌一特色”的目標(biāo)，在全縣形成具有特色亮點、代表性強的黨建品牌。具體任務(wù)為：每年創(chuàng)建5個具有特色亮點、代表性強的縣級黨建品牌;全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年至少要各培樹2個特點鮮明、生命力強的黨建品牌;農(nóng)村牧區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校、“兩新”組織黨組織要結(jié)合自身實際，每年至少創(chuàng)建1個黨建品牌。

要以全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平為目標(biāo)，結(jié)合實際，總結(jié)經(jīng)驗，實踐創(chuàng)新，分類實施，扎實推進各領(lǐng)域黨建工作。

(一)機關(guān)單位黨建品牌創(chuàng)建要突出“提高效能改作風(fēng)”。要緊密結(jié)合深入推進機關(guān)效能建設(shè)，著力打造“效能型”黨建品牌。具體包括：圍繞機關(guān)單位“一把手”認真履行本單位黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)情況的特色做法;圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子選配、工作機制、學(xué)習(xí)活動方式、聯(lián)系服務(wù)群眾、班子及其成員考核評價機制等方面的創(chuàng)新或特色做法;圍繞黨員隊伍建設(shè)，在黨員發(fā)展、教育管理、關(guān)懷幫扶和發(fā)揮作用等方面的創(chuàng)新或特色做法;圍繞黨組織自身建設(shè)，在學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建方面的特色做法;圍繞黨建保障機制建設(shè)，在黨建經(jīng)費投入，黨務(wù)工作者選拔任用、考核激勵、待遇保障等方面的創(chuàng)新或特色做法;圍繞機關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾工作，在聯(lián)系貧困村(戶)，幫助所聯(lián)村(戶)解難題、辦實事方面的特色做法。

(二)事業(yè)單位黨建品牌創(chuàng)建要突出“優(yōu)化服務(wù)求實效”。要緊密結(jié)合優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、公開服務(wù)流程、提高辦事效率、提升服務(wù)質(zhì)量，著力打造“陽光型”黨建品牌。具體包括：圍繞開展“黨員責(zé)任區(qū)”，“亮身份、當(dāng)先鋒、做示范”等主題實踐活動中的特色做法;圍繞創(chuàng)建“示范服務(wù)窗口”，在建設(shè)服務(wù)型機關(guān)，創(chuàng)建黨員服務(wù)示范崗(窗口)、黨員先鋒崗、服務(wù)品牌方面的特色做法;圍繞擴大黨組織覆蓋面，在黨員發(fā)展工作和黨組織組建中的特色做法;圍繞黨員教育管理，提高黨員干部素質(zhì)能力中的特色做法;圍繞加強黨組織制度建設(shè)，強化思想政治工作，建立健全談心交流、關(guān)懷激勵等制度，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力中的特色做法;圍繞打造服務(wù)型黨組織，著力在樹立行業(yè)標(biāo)兵、提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平等方面的特色做法。

(三)“兩新”組織黨建品牌創(chuàng)建要突出“創(chuàng)新載體抓創(chuàng)建”。要緊密結(jié)合貫徹黨的方針政策、維護各方合法權(quán)益，團結(jié)凝聚黨員職工，激發(fā)科技創(chuàng)新活力，助推企業(yè)提質(zhì)增效，著力打造“活力型”黨建品牌。具體包括：圍繞加強黨組織自身建設(shè)，在創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)方式和活動方式，加強黨建活動陣地建設(shè)，完善黨建工作經(jīng)費保障，增強黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力等方面的特色做法;圍繞加強黨員隊伍建設(shè)，在加強黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)等方面的特色做法;圍繞服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，在發(fā)揮黨組織和黨員先進模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)職工群眾創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)黨建工作與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)同向、互促共進等方面的特色做法;圍繞服務(wù)員工，在加強和改進思想政治工作，密切聯(lián)系職工群眾，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系方面的特色做法;圍繞服務(wù)社會，引導(dǎo)企業(yè)誠實守信、合法經(jīng)營，自覺履行社會責(zé)任，樹立企業(yè)良好形象等方面的特色做法;圍繞倡導(dǎo)文明，在大力弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大干部群眾保持勤儉節(jié)約、文明高尚的健康生活方式，進一步推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等精神文明建設(shè)方面的特色做法。

(五)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)黨建品牌創(chuàng)建要突出“健全制度重服務(wù)”。要緊密結(jié)合服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定，著力打造“服務(wù)型”黨建品牌。具體包括：圍繞服務(wù)居民，在整合服務(wù)資源、拓寬服務(wù)渠道、創(chuàng)新服務(wù)方式等方面的特色做法;圍繞加強社區(qū)建設(shè)和管理，在創(chuàng)建各類特色社區(qū)、對社區(qū)進行有效管理方面的特色做法;圍繞加強黨員隊伍建設(shè)，在黨員發(fā)展、教育、管理、關(guān)懷、幫扶和發(fā)揮作用方面的特色做法;圍繞加強黨組織自身建設(shè)，在創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)方式、工作方式、活動方式、聯(lián)系服務(wù)群眾方式等方面的特色做法;圍繞加強黨建活動陣地建設(shè)，在黨組織辦公陣地和黨員服務(wù)中心的設(shè)施配備、制度完善、活動安排、作用發(fā)揮等方面的特色做法;圍繞建立黨建保障，在黨建經(jīng)費投入機制、經(jīng)費管理機制、社區(qū)專職工作人員待遇保障等方面的特色做法;圍繞推進區(qū)域化黨建，在創(chuàng)新黨組織設(shè)置、組建協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、完善工作機制和運行制度等方面的特色做法;圍繞健全完善在職黨員進社區(qū)開展為民服務(wù)活動常態(tài)化管理辦法，促進社區(qū)黨組織在服務(wù)城鎮(zhèn)發(fā)展、社區(qū)和諧、幫助困難群眾、維護安全穩(wěn)定等方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用的特色做法。

為認真貫徹公司制度，扎實推動全面從嚴(yán)治黨在工程項目落地生根，構(gòu)建黨建思想政治工作四維一體化生動局面，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用以及參與決策、組織發(fā)動和保證監(jiān)督職責(zé)，特制定本方案。

“廉潔示范黨支部”是堡壘作用突出、具有鮮明特色的先進性黨支部，是叫得響、過得硬、立得住的先進黨支部。通過開展創(chuàng)建活動，進一步加強項目黨組織建設(shè)，提高黨支部工作水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展提供組織保障。

項目部成立“廉潔示范黨支部”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體構(gòu)成如下：

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦公室，辦公室主任由cv兼任。負責(zé)“示范黨支部”創(chuàng)建工作的日常指導(dǎo)、資料收集工作。

（一）健全服務(wù)骨干力量，完善服務(wù)配套措施。

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實創(chuàng)建責(zé)任。在項目黨支部的基礎(chǔ)上成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時召開項目創(chuàng)建工作啟動會，宣布創(chuàng)建規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工和推進計劃，將任務(wù)分解到位，責(zé)任落實到人。

2.設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化活動陣地。黨組織各項規(guī)章制度張掛上墻，各類基礎(chǔ)檔案、登記表冊、記錄臺賬規(guī)范整齊。

3.健全各項運行制度。堅持落實“三會一課”制度，黨支部每月開展一次黨課學(xué)習(xí)。建立“三重一大”專項臺賬，規(guī)范涉及“三重一大”事項議事規(guī)程。堅持召開黨組織委員會會議，健全民主責(zé)任制，建立健全組織生活會、發(fā)展黨員、民主評議黨員、黨費收繳、流動黨員管理、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)等制度，完善黨建工作運行機制。

（二）強化管理班子建設(shè)。

2.堅決貫徹上級的各項指示要求。項目是公司、分公司的一個組成部分。項目管理人員特別是項目管理班子，必須帶頭講政治，帶頭不打折扣的執(zhí)行。項目管理班子要嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度。讓項目管理做到制度化、規(guī)范化、有規(guī)可依，有章可循。

3.加強管理班子的教育培訓(xùn)工作。面對日新月異的市場及管理模式新變化。項目黨支部將從政治思想、管理模式、技術(shù)水平等方面對管理班子開展一系列教育培訓(xùn)工作，以期提高管理班子的綜合管理水平，提升項目的盈利能力。

（三）加強黨員及管理隊伍建設(shè)。

1.加強黨員培養(yǎng)發(fā)展工作。按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量的要求。項目黨支部將強化對入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，定期進行考察并形成考察報告，提升入黨積極分子的思想政治及業(yè)務(wù)能力水平。嚴(yán)把入口關(guān)。

2.提升管理團隊綜合素質(zhì)水平。

在定期召開“三會一課”及項目管理會的基礎(chǔ)上，利用早點名時間，召集項目主要管理人員對當(dāng)日工作進行總結(jié)。定期組織項目主要管理人員去優(yōu)秀項目參觀學(xué)習(xí)，擴寬視野。同時，在提升黨員干部職工的政治素養(yǎng)的同時，提升項目業(yè)務(wù)骨干的整體能力和素養(yǎng)，并將學(xué)習(xí)情況通過多種方式進行公示。

（四）加強陣地建設(shè)，推進黨建工作。

1.黨務(wù)公開制度化。按照集團黨務(wù)公開實施細則要求，在辦公區(qū)、生活區(qū)黨務(wù)公開欄上及時更新、公開相關(guān)內(nèi)容。

2.活動展板豐富化。以“支部建在項目上”為主題，設(shè)置固定展示區(qū)域，主要展示組織生活、主題實踐活動、黨員風(fēng)采、“三會一課”等內(nèi)容。

3.臺賬管理規(guī)范化。分類建立支部工作手冊、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、日常工作記錄、會議記錄、黨員發(fā)展、黨費收繳、黨員服務(wù)、“三重一大”、黨組織委員會會議等臺賬。

5.工作品牌特色化。將黨建工作作為項目的一項重要工作來抓，結(jié)合實際情況深入開展xxx隧道出口“黨員示范工程”、xxx隧道斜井“樣板工程”、成立xxx出口“黨員先鋒團隊”、建立xxxx“黨員責(zé)任區(qū)”。全體黨員均要亮牌示范：戴黨徽、亮承諾和明責(zé)任，結(jié)合“四雙”制度，做好表率、示范工作。

（五）評估考核抓成效。

項目黨支部每半年將會結(jié)合“四雙”評議的的具體內(nèi)容，對服務(wù)工作進行評估，并形成評估報告，找出問題并提出整改措施。項目部設(shè)立支部書記信箱，負責(zé)收集職工群眾意見。讓活動真正做到長效化、制度化、規(guī)范化。進一步提升項目黨支部發(fā)揮作用的實效性，服務(wù)群眾，服務(wù)大局，提升項目黨建影響力。

1.宣貫學(xué)習(xí)。

項目黨支部利用“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)、形勢任務(wù)教育、“大學(xué)習(xí)、大討論”等多種形式，加強對“四項制度”的宣貫學(xué)習(xí)，提高思想認識，增強行動自覺。深刻理解“四項制度”出臺的背景意義，準(zhǔn)確把握“四項制度”的內(nèi)在聯(lián)系，正確認識“四項制度”的精神實質(zhì)，尤其集中對《工程項目黨組織委員會會議制度》的認識和理解。

2.組織實施。

（1）四雙工作?！半p學(xué)”階段，嚴(yán)格執(zhí)行公司“四雙”方案，杜絕“有計劃執(zhí)行不嚴(yán)”的問題，提高執(zhí)行力?！半p亮”階段，結(jié)合“xxxxxx”黨建主題活動，解決黨員“亮諾”過虛的問題。過程中，加強對黨員的幫扶力度，過程糾偏，解決黨員“踐諾”不力的問題?！半p評”階段，結(jié)合黨員承諾情況，嚴(yán)格會議程序，解決黨員“評諾”不實的問題。同時，以季度為單位，加大對黨員“踐諾”工作的考核，獎優(yōu)罰劣。

（2）工程項目黨組織委員會會議制度。嚴(yán)格議事內(nèi)容和議事程序，做到一事一議，重點解決“該上會不上會、不該上會亂上會”、決定事項和參與決策事項區(qū)分不清的問題。細化“議事清單”、制定工作清單和責(zé)任矩陣。同時，加強對會議決議落實的監(jiān)督檢查，確保項目黨組織真正發(fā)揮參與決策、組織發(fā)動和保證監(jiān)督作用。

（3）強化監(jiān)督防控風(fēng)險實施細則。一是強化風(fēng)險識別和防范措施。結(jié)合各崗位特點進行廉潔風(fēng)險點識別，突出問題、全面梳理，明確重點部位、重點環(huán)節(jié)。根據(jù)風(fēng)險種類和等級制定防控措施，建立重點崗位廉潔風(fēng)險清單和責(zé)任矩陣。二是以黨委定期談話制度為抓手，項目班子成員嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員間、班子副職與分管部門之間要做到談話全覆蓋、無遺漏，確保項目廣大黨員、“六管”人員心中有敬畏，不踩“紅線”、不逾越“底線”。

3.后期評價。

對照“四項制度”具體要求及實施方案，加強檢查考核力度，確保全面從嚴(yán)治黨在工程項目黨組織落地生根。

項目黨支部結(jié)合前期創(chuàng)建情況進行全面自檢，結(jié)合民主評議，形成專題報告。重點對創(chuàng)建程序、日常管理、存在不足進行匯報，總結(jié)推廣好的做法。

為進一步貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，認真落實黨建工作責(zé)任制，有力推動基層黨支部科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，現(xiàn)結(jié)合實際，特制定本方案。

堅持以×××新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大及十九屆三中全會精神，圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，以基層黨支部的規(guī)范化建設(shè)為抓手，堅持從嚴(yán)從實抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓長效，進一步規(guī)范基層黨支部的組織、隊伍、活動、制度、保障和臺賬建設(shè)，實行嚴(yán)格考評驗收和動態(tài)管理，有效夯實黨的基層基礎(chǔ)，形成分類定級、晉位升級長效機制和創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫濃厚氛圍，推動黨建工作科學(xué)化水平全面提升。

（一）基本組織規(guī)范化。

1.合理設(shè)置黨支部。正式黨員3人以上的，成立黨的支部。黨員7人以上的黨的支部，設(shè)立支部委員會，支部委員會一般由3-5人組成。黨員不足7人的黨的支部，不設(shè)支部委員會，設(shè)支部書記1人，必要時增選副書記1人。

2.調(diào)整優(yōu)化設(shè)置模式。著力調(diào)整優(yōu)化黨支部設(shè)置模式，在黨員人數(shù)較少、業(yè)務(wù)相近的處（科、室）探索建立聯(lián)合黨支部；黨員人數(shù)較多的黨支部，要按照“便于黨員活動、便于加強管理、便于發(fā)揮作用”的原則，合理劃分黨小組。

3.堅持按期換屆選舉。黨支部要增強屆期意識，認真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》規(guī)定的任期。黨的支部委員會和不設(shè)支部委員會的支部書記、副書記，每屆任期2年，由黨員大會選舉產(chǎn)生；黨支部任期屆滿，換屆選舉的報告應(yīng)提前3個月報上級審批。

（二）基本隊伍規(guī)范化。

1．領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。黨支部委員會班子健全，團結(jié)協(xié)作，分工明確；黨建責(zé)任充分落實，各項任務(wù)全面完成；領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用強。

2．黨員隊伍作風(fēng)優(yōu)良。重點開展好理想信念、宗旨觀念、社會主義核心價值觀、職業(yè)道德、家庭美德和紀(jì)律作風(fēng)教育，進一步促使黨員隊伍政治堅定，作風(fēng)優(yōu)良，先鋒模范作用發(fā)揮明顯，在群眾中有良好形象。

3．入黨積極分子隊伍素質(zhì)過硬。各基層黨支部要積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢,著眼于全面從嚴(yán)治黨和保持黨的先進性要求,拓寬視野，嚴(yán)格選拔，加強培養(yǎng)，強化鍛煉，重點解決好入黨積極分子思想上入黨的問題，不斷增強入黨積極分子隊伍的素質(zhì)能力，不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

（三）基本活動規(guī)范化。

1．學(xué)習(xí)教育活動經(jīng)常。以“三會一課”為基本形式，通過“不忘初心牢記使命”學(xué)習(xí)教育等各種形式開展黨員經(jīng)常性教育，引導(dǎo)黨員不忘“全心全意為人民服務(wù)的”入黨初心，牢記“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的重要使命，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。

2．組織生活會嚴(yán)格。以基層黨支部或黨小組為單位，嚴(yán)格按照制度規(guī)定，召開高質(zhì)量的組織生活會。每一名黨員必須參加組織生活會，定期或不定期向黨支部匯報思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，認真開展批評與自我批評。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加組織生活會，發(fā)揮示范表率作用。

3．主題實踐活動鮮活。各基層黨支部要緊貼實情，緊靠中心，精心設(shè)計活動載體，制定具有單位特色的主題實踐活動方案，每年至少開展一個主題實踐活動。通過主題實踐活動，不斷拓寬黨員發(fā)揮作用的平臺，激勵廣大黨員立足崗位、履職盡責(zé)，推動本單位各項工作任務(wù)的圓滿完成。

4．黨員聯(lián)系群眾活動深入。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要建立與黨支部聯(lián)系制度，經(jīng)常深入聯(lián)系支部了解情況，參與重大黨建活動，指導(dǎo)黨支部創(chuàng)造性地開展黨建工作，檢查督促各項黨建工作的落實。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到群眾中去，積極宣傳黨的路線、方針、政策，深入了解實際情況，虛心聽取群眾意見、建議和要求，盡力為群眾排憂解難。黨員要與貧困戶結(jié)對幫扶，進村入戶，訪貧問計，與貧困戶共謀發(fā)展。

5．民主評議黨員活動扎實。黨支部要定期不定期對黨員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行分析，每年開展一次民主評議黨員活動，一般結(jié)合年終考核時進行。通過民主評議黨員，評選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，嚴(yán)肅處置不合格黨員；黨支部對不合格黨員除名、勸退、或者提出“限期改正”。

（四）基本制度規(guī)范化。

1．黨員教育管理制度。重點建立和完善“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員定期向黨組織匯報思想和工作、黨員活動日、黨費收繳管理、組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨籍管理、流動黨員管理等制度。

2.黨員發(fā)展工作制度。重點建立和完善入黨積極分子培訓(xùn)制度、發(fā)展黨員民主推薦制度、發(fā)展對象培訓(xùn)制度、發(fā)展黨員政審制度、發(fā)展黨員公示制度、發(fā)展黨員預(yù)審制度、發(fā)展黨員責(zé)任追究制度和預(yù)備黨員教育管理制度。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》的有關(guān)規(guī)定，有計劃、按程序做好黨員發(fā)展工作。

3．黨內(nèi)監(jiān)督工作制度。重點建立和完善黨務(wù)公開、述職述廉、重要情況報告、信訪處理、談話和誡勉、黨代表工作室建設(shè)等制度。

4．黨內(nèi)激勵關(guān)懷制度。重點建立健全思想政治工作、黨內(nèi)表彰激勵、人才培養(yǎng)、談心談話、定期慰問、生活關(guān)懷等機制，切實關(guān)心黨員的思想、工作、生活及成長進步，維護黨員的合法權(quán)益和切身利益。

（五）基本保障規(guī)范化。

1．活動場所保障。（1）有相對固定的黨員活動場所，并懸掛“黨員活動室”標(biāo)識牌；（2）黨員活動室內(nèi)有相關(guān)制度上墻：黨旗和入黨誓詞、黨員權(quán)利和黨員義務(wù)、黨員監(jiān)督崗、黨務(wù)公開欄（包括黨員參加組織生活情況、黨費收繳登記、發(fā)展黨員情況等內(nèi)容）、黨支部工作制度（黨支部工作職責(zé)、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度）、黨支部開展主題實踐活動情況等；（3）有學(xué)習(xí)教育必須的硬件設(shè)施，如電視機、影碟機、電腦、投影儀等黨員電教設(shè)備和必要的圖書資料；（4）有專人管理黨員活動室，做好每次活動的記錄并存檔。

2．活動經(jīng)費保障。獨立單位黨支部的活動經(jīng)費，按不少于單位工作人員工資總額的2%列入單位行政經(jīng)費年度預(yù)算；專項活動單獨列支，保障活動需要。以科室為單位組建的黨支部，開展活動也應(yīng)有必要的經(jīng)費保障。

（六）基本臺帳規(guī)范化。

3．發(fā)展黨員工作臺賬。（1）申請入黨人員名冊、入黨積極分子名冊、發(fā)展對象名冊等；（2）確定為入黨積極分子和發(fā)展對象會議資料；（3）吸收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正會議資料；（4）入黨積極分子綜合審查材料、發(fā)展對象政審材料；（5）發(fā)展黨員信訪件處理情況、組織部門預(yù)審情況、公示情況等材料。

4．特色黨建工作臺賬。開展黨內(nèi)主題實踐活動情況、特色黨建工作情況、經(jīng)驗、資料等。

（一）組織實施。各級黨組織要組織所屬黨支部對照《基層黨支部規(guī)范化建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作目標(biāo)、舉措和責(zé)任，把考評指標(biāo)逐一落實到位，并建立完善相關(guān)工作臺帳。黨支部規(guī)范化建設(shè)三年內(nèi)完成，每年申報不低于30%，各單位要根據(jù)單位實際積極推進，有序展開，按計劃進行。

（二）自評申報。年初，黨支部要填報創(chuàng)建申報表，確定黨支部規(guī)范化建設(shè)工作目標(biāo)；全年嚴(yán)格按照規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)展開工作，積極抓好每個環(huán)節(jié)的落地生根；每年10月開展自評，認為已經(jīng)達標(biāo)的，申請進行達標(biāo)驗收。

（三）考評驗收。要在黨支部自評基礎(chǔ)上，采取查看臺賬資料、實地檢查走訪、開展訪談測評等方式，組織對提出申請的所轄黨支部進行考評驗收。對初評達標(biāo)的黨支部，按“優(yōu)秀”或“合格”評出達標(biāo)等次，及時反饋，11月底前將名單和考評情況復(fù)核審定。

（四）復(fù)核審定。每年12月，結(jié)合黨建工作目標(biāo)管理考核，對各單位初評達標(biāo)的黨支部隨機抽查，對評級情況進行審定。抽查比例在各單位初評達標(biāo)黨支部數(shù)的30%以上,抽查發(fā)現(xiàn)單位初評誤差率超過15%或存在故意隱瞞真實情況的，該單位本年度所有初評需推倒重來。

（五）結(jié)果運用。各單位黨組織要根據(jù)黨支部規(guī)范化建設(shè)情況，建立管理臺賬。評級為“優(yōu)秀”的黨支部，要鞏固成果、形成常態(tài)；評級為“合格”的黨支部，要努力升級、爭創(chuàng)優(yōu)秀；尚未達標(biāo)的黨支部，要制訂整改提高方案，采取得力措施，抓緊整改。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。開展基層黨支部規(guī)范化建設(shè)工作，是貫徹×××總書記全面從嚴(yán)治黨、適應(yīng)黨建新常態(tài)的基本要求，是進一步加強黨員隊伍教育管理、推進黨組織工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的一項重要舉措，是充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用的有效載體，對提高黨建工作水平、推動各項工作順利開展具有重要作用，各級黨組織務(wù)必統(tǒng)一思想，提高認識，把黨支部規(guī)范化建設(shè)工作抓緊抓實，抓出成效。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。基層黨組織要把黨支部規(guī)范化建設(shè)工作擺上重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任機制。落實黨組（黨委）書記第一責(zé)任人制度，形成黨組（黨委）書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，各支部書記具體抓的工作局面，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地精心組織實施，推動工作落實，提高黨組織建設(shè)管理水平。

（三）典型引路，注重宣傳。各單位黨組織要加大宣傳力度，大力推介在開展基層黨支部規(guī)范化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時總結(jié)提煉好的經(jīng)驗做法，形成黨建工作創(chuàng)新成果，并廣泛宣傳推廣，促進黨支部規(guī)范化建設(shè)整體水平的全面提升。各單位好的經(jīng)驗做法、創(chuàng)新成果要及時報送，向有關(guān)媒體推介。

（四）精心組織，務(wù)求實效。開展基層黨支部規(guī)范化建設(shè)工作，要高起點謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進，高質(zhì)量完成。要緊緊圍繞單位中心工作來加強黨支部規(guī)范化建設(shè)，把開展黨建工作與完成業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，牢固樹立“黨建+”理念，積極探索和總結(jié)黨支部工作法，切實把黨支部規(guī)范化建設(shè)各項工作任務(wù)落到實處，通過發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進本單位各項工作任務(wù)圓滿完成。

為全面貫徹黨的十八大精神，全面加強黨的先進性建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)廣大黨員立足崗位、敬業(yè)奉獻，結(jié)合統(tǒng)計工作實際，現(xiàn)制定具體實施方案如下：

通過創(chuàng)建活動，精心打造體現(xiàn)統(tǒng)計工作特色和黨員干部認可的黨建品牌，激發(fā)我局在統(tǒng)計工作服務(wù)中創(chuàng)特色、樹品牌、出亮點、上水平，引導(dǎo)黨員內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，激發(fā)黨組織的活力，增強黨員干部的服務(wù)能力和服務(wù)水平，進一步提升我局黨建工作整體水平。用“爭先進位、爭創(chuàng)一流”的工作業(yè)績，打造“快、精、準(zhǔn)、信”的統(tǒng)計服務(wù)品牌。

（一）遵循黨章、依法創(chuàng)建。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，貫徹黨的路線方針政策，遵守法律法規(guī)，在總結(jié)去年黨建工作基礎(chǔ)上開展黨建品牌創(chuàng)建活動。

（二）圍繞中心、服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣經(jīng)濟工作大局，以國民經(jīng)濟核算和固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計為中心，為縣委縣政府經(jīng)濟調(diào)度和決策提供參考建議和依據(jù)。同時，將黨建工作與統(tǒng)計業(yè)務(wù)有機結(jié)合起來，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制提升黨建工作的效能，推動統(tǒng)計工作及時、準(zhǔn)確、科學(xué)、有效的反映我縣經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律和變化，增強黨建品牌的影響力和生命力。

（三）改革創(chuàng)新、突出特色。大力發(fā)揮黨支部黨員的首創(chuàng)精神，積極探索符合統(tǒng)計新常態(tài)發(fā)展的黨建工作新思路，推動黨建工作理念創(chuàng)新、方式方法創(chuàng)新、工作實踐創(chuàng)新，激發(fā)支部黨建的生機和活力，全面推進我局黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

（四）因地制宜、務(wù)求實效。緊密結(jié)合我局工作特點，求真務(wù)實，遵循黨建基本規(guī)律，創(chuàng)新活動載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，完善創(chuàng)建機制，不斷增強創(chuàng)建工作的針對性、靈活性和實效性。使單位創(chuàng)建黨建品牌活動與統(tǒng)計工作有機結(jié)合、相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）品牌名稱：“數(shù)情先鋒”

（二）服務(wù)對象：全縣社會各界。

（三）品牌定位：使統(tǒng)計成為監(jiān)測經(jīng)濟社會發(fā)展的“晴雨表”、服務(wù)社會公眾咨詢的“信息窗”和黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的“參謀部”。

（四）品牌內(nèi)涵：“數(shù)”即統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況的真實描述，是全縣科學(xué)決策和管理的重要依據(jù)；“數(shù)”是統(tǒng)計的鮮明特征，是統(tǒng)計的專用術(shù)語；“情”是全面反映全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的“縣情”、統(tǒng)計數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的“實情”?！皵?shù)”與“情”體現(xiàn)了統(tǒng)計工作者誠信統(tǒng)計的根本原則、開拓創(chuàng)新的統(tǒng)計精神、優(yōu)質(zhì)高效的工作標(biāo)準(zhǔn)和無私奉獻的服務(wù)態(tài)度。通過文化引領(lǐng)、學(xué)習(xí)引領(lǐng)、激勵引領(lǐng)，不斷提升黨組織吸引力，增強統(tǒng)計局廣大黨員干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)他們共同為統(tǒng)計事業(yè)健康發(fā)展而努力奮斗。

（五）品牌理念：準(zhǔn)確把握修水經(jīng)濟社會發(fā)展對統(tǒng)計工作提出的新要求，不斷增強危機意識、使命意識，著力深化統(tǒng)計改革、拓寬統(tǒng)計領(lǐng)域、豐富統(tǒng)計內(nèi)涵、提高統(tǒng)計質(zhì)量，增強統(tǒng)計工作的針對性和有效性。

（六）目標(biāo)措施：

1、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動。

鼓勵黨員干部盡職盡責(zé)、廉潔奉公，模范遵守單位各項規(guī)章制度，認真履行黨員義務(wù)和崗位職責(zé)，建立黨員示范崗，制作黨員示范牌。以單位扶貧點為重點，實行黨員幫扶共建，組織黨員干部關(guān)注民生、服務(wù)群眾，爭當(dāng)先鋒模范。同時，組織干部職工深入基層、深入群眾，辦好事、辦實事，幫基層群眾解決遇到的實際困難和問題。

2、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動。大力加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，抓緊抓實。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭踐行價值觀。3月份組織黨員開展學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神活動，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、理論和工作實際相結(jié)合的方式，通過黨課、會議、培訓(xùn)、座談等多種形式，抓好黨員理論學(xué)習(xí)，廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨員干部活動，引領(lǐng)黨員干部以學(xué)習(xí)謀發(fā)展、以學(xué)習(xí)強業(yè)務(wù)，以學(xué)習(xí)促轉(zhuǎn)變。

（七）黨員干部職工做到“三增三創(chuàng)”

通過進一步引導(dǎo)黨員干部立足崗位，敬業(yè)奉獻，不斷增強干部職工的業(yè)務(wù)水平和能力，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，從而規(guī)范完善統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量控制和監(jiān)督檢查機制，有效利用法制手段促進全縣尤其是基層單位依法統(tǒng)計，切實維護統(tǒng)計數(shù)據(jù)的權(quán)威性。

1．增強需求導(dǎo)向，創(chuàng)建一流統(tǒng)計服務(wù)能力和水平。統(tǒng)計工作必須突出需求導(dǎo)向，才能緊貼黨委政府決策的需要，才能更好地滿足企業(yè)和社會各界的需要。具體講，就是要堅持和落實好以下幾個方面的要求：一是在工作指導(dǎo)上，必須圍繞中心、服務(wù)大局；二是在工作安排上，必須緊貼要求、突出重點；三是在工作要求上，必須及時準(zhǔn)確、務(wù)實高效；四是在工作方法上，必須上下聯(lián)動、部門協(xié)作。

２、增強質(zhì)量導(dǎo)向，創(chuàng)建統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的保障機制。從目前統(tǒng)計工作實際情況看，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量依然存在一些問題，基層統(tǒng)計臺賬不健全，企業(yè)統(tǒng)計人員更換頻繁，統(tǒng)計從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，統(tǒng)計調(diào)查對象瞞報漏報與虛報多報統(tǒng)計數(shù)據(jù)現(xiàn)象并存，個別領(lǐng)域統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量不高,有些問題還比較突出，等等。我們必須堅持質(zhì)量導(dǎo)向，努力為黨委政府和社會各界提供真實、準(zhǔn)確、及時的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。堅持質(zhì)量導(dǎo)向，必須堅持和落實好以下幾個要求：一是著力夯實統(tǒng)計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和基層基礎(chǔ)；二是強化數(shù)據(jù)流程的制度和責(zé)任建設(shè)；三是充分運用法治手段提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

３、增強問題導(dǎo)向，創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)的長效機制。當(dāng)前統(tǒng)計工作面臨諸多壓力和挑戰(zhàn)，既有外部環(huán)境的因素，也有自身的問題。許多問題表面上是業(yè)務(wù)工作問題，實質(zhì)上都與工作作風(fēng)密切相關(guān)。所以，我們要始終堅持以問題為導(dǎo)向，立足于問題的解決，把作風(fēng)建設(shè)不斷推向深入，形成常抓不懈和行之有效的工作機制。一是暢通渠道，加大基層問題的溝通反饋力度；二是多措并舉，及時解決工作中存在的問題；三是強化問責(zé)，落實層級、專業(yè)及人員的職責(zé)范圍和責(zé)任追究。

第一階段：宣傳發(fā)動階段。支部在局干部職工中大力宣傳品牌創(chuàng)建活動的意義、要求，充分調(diào)動支部黨員參與品牌創(chuàng)建的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。主要抓好以下幾項工作：一是成立局品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二是動員部署,組織發(fā)動。三是學(xué)習(xí)教育。通過組織自學(xué)、集中講學(xué)、收看視頻等多形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆歷次全會以及省市縣有關(guān)會議和相關(guān)文件精神，利用信息網(wǎng)站、座談會、宣傳欄等多種宣傳方式，樹立干部職工品牌創(chuàng)建意識,營造單位創(chuàng)建品牌良好氛圍。

第二階段：品牌提煉階段。在宣傳發(fā)動基礎(chǔ)上，局支部按照“三增三創(chuàng)”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，提出明確的承諾事項，制定“精準(zhǔn)統(tǒng)計，助推經(jīng)濟”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動實施方案，明確要求，落實責(zé)任，保障品牌創(chuàng)建活動健康有序的開展。

第三階段：申報審核階段。經(jīng)支部大會通過后，報縣直機關(guān)工委審核備案，由支部組織實施。

第四階段：推進實施階段。局黨支部按照本實施方案，加強黨建品牌的完善服務(wù)方式，提升服務(wù)效能，形成規(guī)范科學(xué)有效的運行機制。同時，將責(zé)任、任務(wù)分解到部門和個人，形成共管的工作合力，以務(wù)實的工作作風(fēng)、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度樹立縣統(tǒng)計局品牌形象。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保我局“數(shù)情先鋒”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動取得明顯成效，認真統(tǒng)籌謀劃，落實工作責(zé)任，強化創(chuàng)建措施，切實抓好組織策劃、方案制定、總結(jié)提煉、推廣深化、鞏固提高等工作，確保黨建品牌創(chuàng)建活動抓緊抓好，落到實處，成立縣統(tǒng)計局黨建創(chuàng)建品牌活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：周曉娟，副組長：周昀，成員：賴顯輝、張敦優(yōu)、劉玲麗。

（二）突出主題特點。

黨建工作要圍繞中心，服務(wù)大局，與時俱進，創(chuàng)新工作思路、體制機制和方式方法。要突出活動主題，創(chuàng)新活動內(nèi)容，用靈活多樣的形式和豐富多彩的內(nèi)容確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚АＲ_處理好“精準(zhǔn)統(tǒng)計，助推經(jīng)濟”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動與做好日常工作的關(guān)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動各個階段工作，突出重點，注重實效落實的工作作風(fēng)、優(yōu)良的工作成效創(chuàng)建一流業(yè)績。

（三）強化宣傳推廣。

積極做好宣傳工作，充分利用信息網(wǎng)站、電視、互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體等載體和手段，大力宣傳統(tǒng)計局創(chuàng)建品牌以及開展的黨建工作，大力宣傳在開展“精準(zhǔn)統(tǒng)計，助推經(jīng)濟”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡和優(yōu)秀個人，不斷擴大黨建品牌在黨員群眾中的知曉率和影響力。

為進一步加強和改進基層黨組織建設(shè)，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，促進企業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，努力打造一批彰顯豐源特色的黨建品牌，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，根據(jù)《區(qū)國資中心黨委關(guān)于開展黨建特色品牌創(chuàng)建工作的實施意見》要求，經(jīng)集團黨委研究，決定開展黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動，具體實施方案如下。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，落實區(qū)委和區(qū)國資中心黨委重要指示精神，按照發(fā)揮特色優(yōu)勢、培育黨建品牌、服務(wù)內(nèi)涵發(fā)展的工作理念，創(chuàng)建特色鮮明、實效突出的黨建工作特色品牌，發(fā)揮示范帶動效應(yīng)，提升集團黨的建設(shè)科學(xué)化水平，把黨建工作特色品牌建設(shè)成增強黨性、改進作風(fēng)、提升素質(zhì)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的堅強陣地，把基層黨組織建設(shè)成凝聚人心、服務(wù)員工、推動發(fā)展、促進和諧的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，為推進集團高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的組織保證。

(一)圍繞中心、服務(wù)大局。緊緊圍繞集團發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和中心工作，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制提升黨建工作水平，貫徹落實嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己的要求，促進全體黨員創(chuàng)新精神、實踐能力的不斷提高，增強黨建工作特色品牌的影響力和生命力。

(二)與時俱進、突出特色。按照謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實的要求，解放思想，更新觀念，在總結(jié)黨建工作成功經(jīng)驗做法、繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把創(chuàng)新精神貫穿黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動始終，精心塑造黨建工作特色品牌。

(三)因地制宜、講求實效。緊密結(jié)合各自實際，求真務(wù)實，遵循規(guī)律，講究方法，增強黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動的針對性和實效性，使創(chuàng)建黨建工作特色品牌與各項工作相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提升黨建工作在人才培養(yǎng)中的貢獻度。

(一)鮮明的品牌名稱。品牌名稱涵蓋主題內(nèi)涵，突出黨建工作特色，簡短有力，易懂易記。提倡形成凝練別致、寓意深刻的品牌名稱。

(二)先進的創(chuàng)建理念。品牌創(chuàng)建定位準(zhǔn)確、理念先進，與新時代黨建觀相契合，緊扣發(fā)展脈搏、工作中心和集團大局。

(三)完善的創(chuàng)建機制。創(chuàng)建黨建工作特色品牌的年度計劃和具體措施，體系健全，內(nèi)容完整。

(四)豐富的活動載體。精心設(shè)計創(chuàng)建載體，開展貼近自身的主題實踐活動，黨員踴躍參與，員工積極支持。

(五)良好的活動實效?；鶎狱h組織建設(shè)富有成效，黨員帶頭作用充分發(fā)揮，得到廣大員工擁護和支持，具有示范導(dǎo)向和輻射帶動作用。

通過開展黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動，達到各級黨組織都有一定數(shù)量特色品牌的目標(biāo)，并通過進一步豐富完善，力爭形成若干個標(biāo)桿基層黨總支和樣板黨支部。

(一)宣傳發(fā)動階段(2020年1月)。各黨總支、支部對創(chuàng)建黨建工作特色品牌活動進行深入宣傳發(fā)動，使廣大黨員明確活動的目的和意義，了解黨建工作特色品牌的內(nèi)涵和特征，自覺主動投身創(chuàng)建活動，形成濃厚氛圍。

(二)申報創(chuàng)建階段(2020年2月)。各黨總支、支部把握黨建工作特色品牌的內(nèi)涵特征，把創(chuàng)建活動的重點放在打造黨建工作特色品牌上，組織黨員集思廣益，通過廣泛征選、反復(fù)研究，找準(zhǔn)能夠代表自身工作水平和反映工作特點的品牌，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估，撰寫申報材料，進行申報。2月25日前填寫上報《豐源集團黨建工作特色品牌創(chuàng)建申報表》。

(三)全面推進階段(2020年3月至5月)。各黨總支重點抓好品牌培育、品牌宣傳、品牌服務(wù)三項工作。一是按照創(chuàng)建活動的整體安排和制定的方案措施，認真組織實施，精心培育打造，豐富完善品牌內(nèi)涵。二是利用動員會、座談會、宣傳欄等宣傳方式，對所創(chuàng)建的黨建工作特色品牌進行宣傳、推介，讓黨員干部熟悉、廣大員工了解，塑造品牌形象，擴大活動影響。同時，要注意發(fā)揮品牌的示范、引導(dǎo)、激勵和帶動效應(yīng)。三是以黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動為契機，增強黨員服務(wù)意識，進一步推進作風(fēng)建設(shè)，推動中心工作、重點工作的落實，使品牌創(chuàng)建活動成為促進單位發(fā)展的動力工程和服務(wù)員工的民心工程。

(四)品牌認定階段(2020年6月)。各黨總支、支部要于2020年5月25日前完成創(chuàng)建自評工作，自評符合要求的，要于6月1日前向集團黨委提出認定申請，集團黨委將對申報的黨建工作特色品牌名稱、主題、內(nèi)涵、效果等是否達到創(chuàng)建要求進行評審。要通過特色品牌的建設(shè)，不斷完善創(chuàng)建機制，細化創(chuàng)建措施，豐富品牌內(nèi)涵，推動黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動持續(xù)深入開展。2020年6月底，集團黨委將對示范示范品牌予以掛牌和表彰，并組織宣傳推廣。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。集團黨委成立以黨委書記任組長、黨委書副書記任副組長、黨委委員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各黨總支、支部要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真統(tǒng)籌謀劃，落實工作責(zé)任，強化創(chuàng)建措施，切實抓好組織策劃、方案制定、總結(jié)提煉、優(yōu)化培育、推廣深化、鞏固提高等工作。各黨總支、支部創(chuàng)建活動方案要于1月10日前報至集團黨群工作部。

(二)強化品牌效應(yīng)。各黨總支、支部要積極宣傳創(chuàng)建黨建工作特色品牌的重要意義、經(jīng)驗做法和主要成效，切實擴大品牌的影響力和知名度，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，擴大品牌在黨員群眾中的知曉率和影響力。要突出企業(yè)業(yè)績和特色工作，展現(xiàn)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

(三)強化機制建設(shè)。各黨總支、支部在創(chuàng)建活動中要緊密結(jié)合各自工作實際，與時俱進，求真務(wù)實，充分反映時代特點，創(chuàng)新工作思路和方式方法，促進黨建工作科學(xué)規(guī)范、富有生機、充滿活力、卓有成效。對于不參與創(chuàng)建活動，未按時申報的黨組織負責(zé)人納入月度黨群績效考核。同時，將基層黨組織創(chuàng)建工作納入年度黨建工作考核，加強品牌動態(tài)管理，對掛牌后考核評價較低的予以摘牌，確保創(chuàng)建活動持續(xù)健康發(fā)展。

全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨執(zhí)政的最大優(yōu)勢。面對新時期黨的群眾工作中出現(xiàn)了一些新情況、新問題，開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動，對于夯實黨的執(zhí)政根基,提高黨的執(zhí)政能力，有著非常重要的意義。

（一）創(chuàng)建服務(wù)型黨組織是適應(yīng)形勢變化新要求的需要。隨著改革開放的深化，人們的生存條件、生活方式、思想觀念在不斷發(fā)生變化，使我們黨的群眾工作面臨新的形勢。**縣是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，村域面積廣，農(nóng)村人口比例大，群眾到鎮(zhèn)村辦事行程較遠，極不方便。加之大量農(nóng)村青年外出務(wù)工，留守婦女兒童、無助老人成為一個嚴(yán)峻的社會問題。因此，加強和改進黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作顯得十分重要而緊迫，創(chuàng)建服務(wù)型黨組織勢在必行、刻不容緩。

（二）創(chuàng)建服務(wù)型黨組織是落實黨建工作新任務(wù)的需要。黨的十七大報告指出“充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧”的作用，還強調(diào)要“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”。中共中央辦公廳四個長效機制文件和省委1+9文件，對做好黨員聯(lián)系和聯(lián)系群眾工作提出了明確要求。因此，創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，是創(chuàng)造性地貫徹落實中央、省委精神的必然要求。

（三）創(chuàng)建服務(wù)型黨組織是解決改革發(fā)展新問題的需要。當(dāng)前，縣級縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)站所承擔(dān)著許多與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的行政管理、社會服務(wù)和事業(yè)發(fā)展的職責(zé)，如何盤活組織資源，發(fā)揮機關(guān)黨員干部、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干的作用，提高行政效能，更好地服務(wù)群眾，也是基層黨建工作一直探索的重要課題。同時，隨著社會的發(fā)展和形勢的需要，完善社會主義市場經(jīng)濟體制下黨組織的服務(wù)功能，迫切要求黨組織從“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補位”。因此，創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，切實增強黨組織服務(wù)功能，盡快實現(xiàn)從“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，是我們做好基層組織建設(shè)工作的時代要求。

（四）創(chuàng)建服務(wù)型黨組織是促進工作水平新提升的需要。近年來，**縣著力探索建立基層黨組織和黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的長效機制，先后開展了“四在農(nóng)家”、“六心活動”、“三聯(lián)活動”等，取得了一定的成效，但也存在著黨組織服務(wù)保障機制和上下聯(lián)動機制不健全，黨員發(fā)揮作用不充分等問題。因此，創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，將這些零星的工作經(jīng)驗整合成系統(tǒng)全面的工作措施，切實為黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾搭建平臺、創(chuàng)造條件、提供支持，是提高黨建工作水平的必然選擇。

特色創(chuàng)建方案篇九

一、活動創(chuàng)建主題：

儀容儀表，班容班貌是一個班級的標(biāo)志，對中學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)是一個重要方面，但一個班級的儀容儀表，班容班貌也反映了一個班級的精神面貌。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進步，學(xué)生的行為規(guī)范相較入學(xué)時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為規(guī)范并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“儀容儀表，班容班貌，特色班”作為我們班的特色來進行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動主要目標(biāo)：

（一）學(xué)生達成目標(biāo)：

1通過和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的事情。

2早晨出家門時，檢查自己是否穿戴好了校服。

3離家時戴好紅領(lǐng)巾。

4到學(xué)校后，由班長和自管會成員檢查督促同學(xué)們。

5布置教室，既漂亮又不失高雅。

6使教室成為一個溫馨的家。

7保持教室的干凈整潔。不亂丟雜物，人人愛護班集體。

8通過老師和同學(xué)們的共同努力，爭取達到儀容儀表，班容班貌特色班級。

（二）班級達成目標(biāo)：

通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓(xùn)練，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

三、活動內(nèi)容及措施：

1、1~2月：儀容儀表班容班貌特色班級活動方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對性的方案。

3、接受指導(dǎo)，授予“創(chuàng)儀容儀表，班容班貌特色班”標(biāo)志。

4、3月——6月上旬：具體活動措施以及資料整理。

1）、利用晨會課時間，教育及強調(diào)校內(nèi)外講儀容儀表問題。

2）、利用晨會課，給學(xué)生闡述講儀容儀表的重要性。

3）利用一切可以利用的.機會，教育同學(xué)們，愛護班級的一草一木，始終保持班級的干凈整潔。

4）以小隊為單位進行評比，看看哪個小組的同學(xué)著裝最整齊，衛(wèi)生的保持最好。評選出最好的小隊。

3）、根據(jù)班級目標(biāo)，逐項培養(yǎng)，并加以適當(dāng)評價及幫助。

4）、對以上的訓(xùn)練進行階段達標(biāo)驗收，給學(xué)生自我表揚及自我檢討的機會，并教育繼續(xù)努力。

5）、進行總的評價表彰，采用“平時表現(xiàn)互評、各任課老師評、父母評和班主任評”方式。

6）、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級進行“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌”目標(biāo)達成度測評。

5、6月下旬：年級組組織評價小組驗收。

驗收合格，授予“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌班”標(biāo)志，取下創(chuàng)建標(biāo)志。

特色創(chuàng)建方案篇十

創(chuàng)建理念：每個孩子的童年都應(yīng)該是幸福的，都要過一種幸福完整的生活。家長和學(xué)校是教育孩子的共同體，親子共讀是孩子成長的根本途徑。孩子的成長需要家校共同努力。

具體做法：

（一）成立家長委員會。根據(jù)省教育廳《山東省普通中小學(xué)家長委員會設(shè)置與管理辦法（試行）》和班級學(xué)生、家長、教師的需要，201x年1月18日成立了一（2）班家長委員會。為班級工作的開展提供了監(jiān)督、管理和保障機制。

（二）書寫和發(fā)放了《給家長的一封信》。到目前為止共寫了10封，有一萬余字。提高了家長的認識，為孩子健康和諧發(fā)展提供了有力的保障。

（三）開展活動，讓孩子體驗幸福。201x年12月25日，開展了“迎元旦親子”聯(lián)誼活動。讓家長參與到活動中來，看到孩子的發(fā)展和提高。

（四）親子共讀，享受幸福時光。201x年下半年，老師同家長、學(xué)生共同讀書目65本。誦讀兒童詩歌，寫繪日記，享受閱讀的快樂，盡情描繪生活的美好。

（五）根據(jù)學(xué)校的“星級少年”評選活動方案，進行了修改，制定和實施了《xx小學(xué)一（2）班評星爭旗制度》。

201x年上半年將要開展的工作：

（一）創(chuàng)建網(wǎng)上家園，記錄共同走過的路程。開班級主題帖，家長和老師共同記錄學(xué)習(xí)生活的幸福旅程；建立班級qq群――“網(wǎng)上家長會客廳”，拓寬交流渠道。

（二）開展學(xué)生“生日送詩”活動。學(xué)生生日，教師精心挑選符合孩子當(dāng)下特質(zhì)生日詩歌，全體學(xué)生和老師送給這個孩子，給學(xué)生幸福體驗。

（三）打造特色班級文化。家校共育，學(xué)生個性和諧發(fā)展，和而不同，同中有異；用閱讀點亮童年。

（四）用書香、墨香沁潤班級。讀經(jīng)典書、做有根人；認認真真寫字，堂堂正正做人，打造“墨苑軒”品牌班級。

特色創(chuàng)建方案篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為彰顯班級個性，以特色培養(yǎng)特長，提升班級品位，賦予班級個性文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自主思考、構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，以特色活動促進學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2至5月在全校非畢業(yè)班中開展特色班級創(chuàng)建活動。具體方案如下。

二、主題：班班有特色，人人有品味。

三、宗旨：把班級還給學(xué)生，讓班級成為學(xué)生成長的.樂園。

四、實施步驟：

1、宣傳、動員：在全校范圍內(nèi)通過國旗下講話、橫幅、海報、校園網(wǎng)、班主任會議、主題班會等方式進行“海、陸、空”宣傳。

2、特色申報：

班長（創(chuàng)建組長）會議：召開班長會議，部署落實創(chuàng)建工作，詳細解讀《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》。

團日生活會：各班團支部召開團員民主生活會（初一段召開班委會），認真研究討論班級現(xiàn)狀、班主任個性特長、同學(xué)興趣愛好等，提出特色項目建設(shè)方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。

正式申報：填寫《特色班級創(chuàng)建申報表》，制訂班級特色創(chuàng)建項目書（計劃、方案）。

3、特色項目公示：在校園中進行“特色項目公示”和“創(chuàng)建責(zé)任崗（班干部）公示”。

4、特色項目方案評比大賽：開展班級特色申報方案評比活動，預(yù)選出優(yōu)秀項目設(shè)計方案，舉行“項目說明會”，讓各班上臺介紹，評出一、二、三等獎，予以表彰，同時在創(chuàng)建過程中予以大力支持。

5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報的特色項目和班級發(fā)展目標(biāo)積極開展創(chuàng)建活動，參加學(xué)校為特色班級創(chuàng)建而舉辦的各類活動；各團支部、社會實踐隊結(jié)合班級特色開展團日活動、實踐活動，為班級特色創(chuàng)建充實內(nèi)容。

6、臺賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時寫好自查報告（創(chuàng)建總結(jié)）。

7、臺賬檢查、評比：政教處將聯(lián)合學(xué)校其他處室對各班級特色創(chuàng)建臺賬進行檢查、評分，按照《州溫四中特色班級項目設(shè)計與實施評估細則(試行)》規(guī)定，對符合要求的班級予以授牌和表彰。

8、特色班級授牌儀式：在校第26屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演上舉行特色班級授牌儀式，同時在各班外墻壁上建設(shè)特色班級宣傳欄。

各班可根據(jù)班級具體情況、班主任個性特長、學(xué)生興趣愛好等因素自主選擇特色項目，但務(wù)求實在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。

特色創(chuàng)建方案篇十二

黨建文化是黨在長期發(fā)展建設(shè)中創(chuàng)造的精神財富，是體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)、歷史傳統(tǒng)的文化形態(tài)，是充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的整治核心作用的重要保證。

以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真落實全國全省教育大會精神，以貫徹黨的教育方針、立德樹人為根本任務(wù)，以發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用為主線，以抓好意識形態(tài)、德育和思想政治工作為重點，切實為師生辦實事解難題。推動黨建工作體現(xiàn)黨建文化內(nèi)涵、形成鮮明特色、深入全體師生，在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進教師教育改革發(fā)展等方面發(fā)揮重要的作用，以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強市提供堅強有力的政治、思想和組織保障。

我校提出“構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動力”，大力建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，深入師生學(xué)習(xí)工作的方方面面；創(chuàng)新管理模式，最終助力師生共同成長。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。

近年來，我校黨委充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把支部建在年級上，引導(dǎo)黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用，致力于我?！皩W(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建。

自2020年8月，我校實施構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的探索與實踐，讓生生之間、師生之間建立起密切的聯(lián)系，一起學(xué)習(xí)、一起提高。經(jīng)過短時間的嘗試，師生們都發(fā)生了一些可喜的變化:老師在不斷交流、碰撞、反思、改變，學(xué)生也在思考、合作和奉獻中快速成長。我校校黨委副書記、校長師利峰強調(diào)：學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，有助于進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和和綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，提高學(xué)校整體管理效能。

1、頂層設(shè)計，大膽探索。

學(xué)習(xí)共同體，是指一個由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者(包括教師、管理者等)共同構(gòu)成的團體，共同體的成員在知識共享和同伴支持的基礎(chǔ)上，通過交流、協(xié)作、反思等，彼此之間形成相互促進、相互競爭的關(guān)系，最終促進個體的成長，達到有效學(xué)習(xí)的目的。目前，學(xué)習(xí)共同體在教育發(fā)達地區(qū)已經(jīng)取得了比較成熟的經(jīng)驗。

我校多次召開構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體專題會議，結(jié)合學(xué)校實際，校長師利峰詳細介紹了構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實施辦法：科學(xué)分組，構(gòu)建自主管理組織；建章立規(guī)，構(gòu)筑激勵評價體系；培養(yǎng)習(xí)慣，營造和諧文化氛圍；跟蹤運行，實施持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)。

在經(jīng)過深入學(xué)習(xí)、充分醞釀、全員調(diào)研以后，學(xué)校自上而下地開始了實踐探索，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律和住宿三大板塊為考核內(nèi)容，建立健全評價激勵機制，促使各共同體之間開展競賽活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊意識。

2020年9月，我校的《高中階段構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”策略研究》課題獲得了2020年省級基礎(chǔ)教育專項課題立項。

2、細處著手，初見成效。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，教師起著重要作用。為促使教師更新觀念，除培訓(xùn)外，我校還購買了學(xué)校共同體的相關(guān)書籍，鼓勵“每位教師讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，利用每周全體教師會進行交流分享，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，助力構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。

每日教研活動，為教師打造高效課堂提供了充分的準(zhǔn)備和保障；每日一測活動，讓學(xué)生鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；每周的行政例會，由副校長王東對構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的進展進行通報，并指出的問題，提出改進的辦法。

根據(jù)各個學(xué)習(xí)共同體的整體表現(xiàn)，學(xué)校對其進行量化考核，班級每周一總結(jié)，學(xué)校每月一表彰，“比學(xué)趕幫超”的學(xué)風(fēng)日益濃厚。

動員、培訓(xùn)、分組、運行、考核、表彰，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同的各項工作逐步開展起來，討論、交流、反思、改進、完善，學(xué)習(xí)共同體的架構(gòu)逐步完善起來。邊實踐，邊整改，經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，我校的學(xué)習(xí)共同體初顯成效。

也許，我們走過的每一天并不完美，但每一天都會有美好的東西存在。也許，未來的路上會荊棘滿途，可我們?nèi)韵嘈牛灰~出堅實的步伐，就一定能夠到達希望的終點。

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的指導(dǎo)思想。

堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

堅持以“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，學(xué)生發(fā)展為根本”的價值取向，積極開展班級學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，逐步有序地構(gòu)建“民主平等、積極參與、同伴互助、共同發(fā)展”的學(xué)習(xí)共同體文化，最終實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展。

（二）構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的產(chǎn)生背景。

在全面推進新教育的形勢和背景下，教師的教與學(xué)生的學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，“以生為本”的理念已經(jīng)在課堂上和管理中進一步地落實和深化。為了更深入地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和和綜合素養(yǎng)，最大限度挖掘自身潛力，同時加快促進教師的專業(yè)化成長，提高學(xué)校整體管理效能，爭取使學(xué)校在短期內(nèi)跨入名校行列，根據(jù)我校的教育教學(xué)實際，特制訂本方案。

（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的組織實施。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體是學(xué)校在充分醞釀、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，自上而下發(fā)起的一項全面系統(tǒng)的改革過程，它更是學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的必由路徑。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，教學(xué)、政教、宿管后勤等各個部門共同參與、各有分工，各負其職。

1、學(xué)習(xí)共同體的組織構(gòu)建。

（1）構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體應(yīng)遵循“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則，這樣使不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，同時也為班級組與組之間的公平競爭打下了良好基礎(chǔ)。

（2）學(xué)習(xí)共同體基礎(chǔ)人數(shù)為4人。同組學(xué)生4個課桌形成一個單元，便于課堂交流、展示。組間保持一定間距，使相互討論不受干擾，也方便教師個別指導(dǎo)。小組的位置可以進行輪流，如前排和后排定期換動等。充分利用前后黑板進行小組展示，讓學(xué)生書寫板書，鍛煉學(xué)生的書寫能力、思維能力。

（3）學(xué)習(xí)共同體以總成績（學(xué)科成績）、住宿走讀、性別（男女）為依據(jù)，兼顧到互補合作原則。遇到特殊情況，則靈活處理。

（4）學(xué)習(xí)共同體的分工。

每個小組選出一位組長和三位學(xué)科組長，可以兼任。組長負責(zé)小組文化建設(shè)和組織活動，對組員的課堂紀(jì)律進行管理。學(xué)科組長檢查小組成員的學(xué)習(xí)情況，確認每個成員所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并對每個成員的課堂情況進行記錄。組內(nèi)其他學(xué)生必須參與小組展示環(huán)節(jié)，輪流發(fā)言，使組內(nèi)人人有事做。

2、學(xué)習(xí)共同體的文化建設(shè)。

為了增強小組成員間的認同感和歸屬感，提升小組凝聚力，在班主任的指導(dǎo)下，小組積極創(chuàng)設(shè)名稱、口號等文化標(biāo)識。

教室里的黑板、文化墻可作為學(xué)習(xí)共同體的展示空間，將其劃分成幾個區(qū)域，每個小組負責(zé)一個區(qū)域，上面可展示組名、組規(guī)、組標(biāo)、小組活動、優(yōu)秀作品等，體現(xiàn)小組的文化建設(shè)。

3、學(xué)習(xí)共同體的量化管理。

（1）主要三個方面評價：學(xué)習(xí)情況、每日常規(guī)、住宿管理。

第一部分：學(xué)習(xí)情況（60分）。

上課表現(xiàn)：由教師根據(jù)小組成員在自習(xí)、合作、展示、點評、總結(jié)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況給學(xué)生或小組評分。課后，由學(xué)習(xí)委員進行記錄。

由教師根據(jù)小組成員遵守課堂紀(jì)律的情況進行評價打分。課后，由紀(jì)律委員進行記錄。

作業(yè)完成情況：作業(yè)缺少一次扣1分，由任課教師進行評價。

成績考核：評價時要考量組內(nèi)的整體進步幅度。

前進名次（10位）的每人次加2分，反之，扣1分。

第二部分：每日常規(guī)（20分）。

學(xué)生的日常行為，包括儀容儀表、考勤情況、課堂（自習(xí)）紀(jì)律、衛(wèi)生等，全部納入小組的考核，每周以組為單位進行核算。（以政教處的檢查通報為依據(jù)）。

第三部分：住宿（20分）。

住宿生嚴(yán)格遵守學(xué)校住宿紀(jì)律，本環(huán)節(jié)的考核以小組為單位，鼓勵小組互幫互助、共同提高，增強凝聚力，實行共同體式管理，獎優(yōu)罰懶，如有一人違紀(jì)，則其他組內(nèi)成員都有責(zé)任，并同時受接受處理（根據(jù)程度不同而有差別）。

（2）上述三部分的考核，均由班主任進行登記，每周利用班會進行公布和評選，并上報學(xué)校。

（四）學(xué)習(xí)共同體的評價機制。

1、評價目的。

評價激勵是維護共同體良性運作的一個重要手段，有效的評價激勵是幫助想建立學(xué)習(xí)自信、改變學(xué)生方式、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效方式。

2、評價的原則。

評價方式采用定量和定性相結(jié)合，以表揚和鼓勵為主。重視集體評價。在評價時，從小組成員分工的合理性、合作方式、參與度、探究活動的形式、個人對集體學(xué)習(xí)的貢獻等角度評價進行，強調(diào)小組的整體成績，讓學(xué)生明白：合作學(xué)習(xí)中集體的成績更重要。

3、表彰與獎勵。

各個班級學(xué)習(xí)共同體的考核情況，由班主任負責(zé)，指定專人進行記錄。

通過以下三個方式進行表彰。

班級表彰：每周各班評出1-3個星級小組和星級學(xué)生，由班級加以表彰。

年級表彰：每月每班評選出1-3個星級小組和星級學(xué)生，由年級進行表彰。

學(xué)校表彰：每個學(xué)期的期中和期末，由學(xué)校根據(jù)考核情況，對優(yōu)秀小組進行隆重表彰。

（五）保障機制。

1、領(lǐng)導(dǎo)保障:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建已經(jīng)申請為河南省的課題，由學(xué)校黨委牽頭，校黨委副書記師利峰同志、校黨委組織委員王東同志親自掛帥，各支部支委都深度參與。

2、制度保障：為保證學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建良性運轉(zhuǎn)，學(xué)校制定套成熟的制度《每日教研活動方案》《學(xué)習(xí)共同體量化考核細則與記錄表》等。

3、資金及后勤保障：后勤與總務(wù)部門，在學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建方面提供最大的物質(zhì)保障，確保學(xué)生宿舍管理、教室布置等符合標(biāo)準(zhǔn)。

（一）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打好良好的基礎(chǔ)。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)：堅持每日教研活動，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率，營造科研興校的濃厚氛圍，加快促進教師的專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)與黨建工作相融合，爭取鍛造出更多的教育專家及名師。

（三）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：全面提升學(xué)校的管理及育人水平，助推學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，力爭在三年時間內(nèi)將學(xué)校打造成市級聞名、省內(nèi)知名的示范性名校。

1、堅持政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，樹立正確的榮辱觀，在黨建文化品牌建設(shè)工作中起到先鋒作用。

2、樹立落實科學(xué)發(fā)展觀，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理水平，將黨建和業(yè)務(wù)相融合，創(chuàng)造性地開展和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體工作。

3、發(fā)揮支部的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，踏實做事，誠實做人，團結(jié)互助，潛心打造學(xué)習(xí)共同體，讓學(xué)習(xí)共同體走進每位師生的心田，成為市內(nèi)外有影響的教育品牌。

特色創(chuàng)建方案篇十三

為大力實施特色強校的戰(zhàn)略目標(biāo)，促使學(xué)校走出一條“特色立校、特色興校、特色強校”的發(fā)展之路，進一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實力，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實施特色教育發(fā)展戰(zhàn)略，以師生“讀好書寫好字打好球做好人”為目標(biāo)，積極開發(fā)校本課程，大力開展“興趣營養(yǎng)餐”活動，扎實開展特色創(chuàng)建工作，為培養(yǎng)“身心健康能力強，個性和諧品德良”的合格建設(shè)者和接班人而不懈努力，從而進一步提高學(xué)校辦學(xué)品位和檔次，打造具有鮮明特色的個性化學(xué)校。

二、基本原則和總體思路。

（一）特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：

1、規(guī)范性原則。學(xué)校要在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上突出特色、發(fā)展特色。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。

2、先進性原則。特色學(xué)校建設(shè)要禁忌“共性”，追求“個性”，體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色境界，以先進的、個性鮮明的辦學(xué)理念指導(dǎo)具體的辦學(xué)過程，大力提高教育質(zhì)量和管理水平。

3、整體性原則。特色學(xué)校建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。要堅持整體規(guī)劃、分步實施。

4、校本性原則。特色學(xué)校建設(shè)要從學(xué)校實際、傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。

5、以人為本的原則。高度重視人在特色學(xué)校建設(shè)中的作用，重視人的能動性發(fā)揮，把體現(xiàn)人文本質(zhì)和培養(yǎng)人文精神作為特色學(xué)校建設(shè)的主攻方向。

6、發(fā)展性原則。特色學(xué)校建設(shè)具有發(fā)展性動態(tài)性特點，要與時俱進，著眼于學(xué)校的長遠發(fā)展。

（二）總體思路：遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的思路，按照特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)校三個階段梯次推進。

初級階段---選擇特色項目，學(xué)校在一年內(nèi)通過大力開展書法、國球“興趣營養(yǎng)餐”活動，做到“寫好漢字------立字立人，規(guī)范練字打基礎(chǔ)；打好國球------靈動小球活筋骨”，從而形成兩項特色：藝術(shù)特色（書法）、體育特色（乒乓球）。

中級階段---確定學(xué)校特色，即學(xué)校經(jīng)過單項特色拓展，力爭兩年內(nèi)形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色（裴溝小學(xué)“六好”工程）。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動文化等。

高級階段---辦特色學(xué)校，即學(xué)校通過努力，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個性，形成以個性特色為核心的學(xué)校特色。學(xué)校通過挖掘提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個性的課堂文化、課程文化等，努力建設(shè)獨具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，使學(xué)校朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個性化、人文化、藝術(shù)化的方向發(fā)展。

三、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：趙乾程。

副組長：裴福壽魏秋鳳張宗甫。

成員：王愛榮王慧君高英鴿翟巧麗侯巧玲裴偉平張書花。

魏海蘇鄭桂萍裴淑敏常平陳愛勤楊遂堂裴運恒。

四、實施步驟和主要措施。

第一階段：啟始階段（3月下旬至4月中旬）。學(xué)校要建立組織，認真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，廣泛宣傳，營造特色創(chuàng)建氛圍。

第二階段：自查制定方案階段（4月下旬）。我校要按照教體局、中心校方案要求，逐項對照做好自查，在自查討論的基礎(chǔ)上，制定出特色建設(shè)的近期、遠期發(fā)展規(guī)劃和年度實施方案。

第三階段：組織實施階段（5月至10月）。各學(xué)校在本校特色建設(shè)實施方案指導(dǎo)下，扎實開展創(chuàng)建工作。

第四階段：迎接檢查驗收階段（11月至12月）。我校將在特色建設(shè)中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接教體局特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的評估驗收，力爭被評為為新密市特色學(xué)校。

第五階段：總結(jié)深化階段（12月下旬）。整理特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗，聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。

五、服務(wù)保障。

（一）切實加強對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長趙乾程親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發(fā)動，讓師生、家長及社會各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。

（二）找準(zhǔn)切入點，加大特色學(xué)校建設(shè)的力度。一是與教育改革發(fā)展綱要相結(jié)合，明確特色學(xué)校的辦學(xué)思想；二是與現(xiàn)代校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，彰顯文化特色，促使學(xué)校由顯性文化向隱性文化發(fā)展；三是與新課程精神相結(jié)合，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)思路；四是與打造教師團隊相結(jié)合，促進教師專業(yè)化發(fā)展。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化示范校、校園文化建設(shè)示范校、書香校園示范校等各類創(chuàng)建示范校相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園、書香校園，推動學(xué)校不斷向更高層次邁進。

（三）加強對特色學(xué)校建設(shè)的評估和指導(dǎo)，做到“一督查三落實”。“一督查”即：督查創(chuàng)建工作的逐步實施?！叭鋵崱奔矗阂皇锹鋵嵿嵵菔刑厣珜W(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，細化目標(biāo)分解，使特色學(xué)校建設(shè)有章可循；二是實施激勵機制。學(xué)校將特色班級建設(shè)納入班級檢查評比的重要內(nèi)容。要通過階段推進會、現(xiàn)場觀摩、分層研討會等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批“書法之星”、“國球之星”，發(fā)揮示范帶動作用。三是落實特色班級動態(tài)管理制度，使裴溝特色學(xué)校建設(shè)形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制。

特色創(chuàng)建方案篇十四

（一）項目范圍。

項目區(qū)域南與濕地保護區(qū)隔水相望，東距xx市中心20公里，北至g205高速公路出口15公里，可建設(shè)用地：約19.1平方公里。

（二）研究內(nèi)容。

按照建設(shè)項目可行性研究報告編制辦法的要求，本項可行性研究的內(nèi)容主要包括：項目背景分析；項目建設(shè)的必要性；項目建設(shè)的依據(jù)；項目建設(shè)條件分析；旅游市場現(xiàn)狀及預(yù)測分析；項目建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)模；投資估算及資金籌措；項目建設(shè)進度安排；項目組織運作；項目的國民經(jīng)濟效益分析；項目的社會效益分析；項目的生態(tài)效益分析及評價。

二、項目建設(shè)必要性與意義。

xx旅游特色小鎮(zhèn)項目的建設(shè)是生態(tài)環(huán)境資源綜合開發(fā)和利用的需要，是旅游景區(qū)發(fā)展到的必然趨勢。小鎮(zhèn)的建設(shè)直接帶動當(dāng)?shù)厝宋姆諊幕钴S，帶動房地產(chǎn)經(jīng)濟的發(fā)展，帶動其他旅游外部經(jīng)濟的發(fā)展，對于地方旅游與經(jīng)濟發(fā)展有重要意義。

一是能進一步提升xx生態(tài)旅游區(qū)的核心吸引力，為壯大xx市域旅游提供強有力的支撐，xx旅游特色小鎮(zhèn)項目以人居、養(yǎng)生文化為主題，濕地生態(tài)環(huán)境為特色的，將后現(xiàn)代主義與自然主義從風(fēng)格上融合，是以商務(wù)、度假、居住及景點四大功能于一體的綜合性旅游地產(chǎn)項目，在旅游由長線旅游向中短線以及郊外旅游的趨勢下，本項目能為xx市城郊的重要休閑度假基地。

二是加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，促進新型城鎮(zhèn)更快轉(zhuǎn)向特色與專業(yè)城鎮(zhèn)和現(xiàn)代化城鎮(zhèn)意義重大，該項目的開發(fā)要擺脫單純景點建設(shè)的套路，將區(qū)域所有資源納入旅游資源體系，構(gòu)建特色旅游區(qū)域，形成對不同消費群體的吸引，通過人流、物流、信息流的通道開拓，形成旅游深層次開發(fā)，突出以旅游帶動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的`優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，強化房產(chǎn)、休閑、漁業(yè)、旅游等各行業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的連帶關(guān)系，從而強力帶動村鎮(zhèn)的城市化進程。

三是能迅速集聚人氣，實現(xiàn)城鎮(zhèn)的中心化和整體土地價值的升值，將景區(qū)開發(fā)深化為區(qū)域發(fā)展的策劃思路對于處在城鄉(xiāng)結(jié)合部的旅游區(qū)也具有一定的啟發(fā)作用。城鄉(xiāng)結(jié)合部的開發(fā)區(qū)既有鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，又有城市的生活便利，如果借區(qū)域旅游開發(fā)進行新鎮(zhèn)完善功能的建設(shè)，利用城市擴張的大環(huán)境，迅速打通產(chǎn)業(yè)鏈，打造有特色的旅游新鎮(zhèn)。

三、研究工作依據(jù)。

本項目可行性研究編制依據(jù)以下法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)等進行編制：

（一）相關(guān)法律。

中華人民共和國頒布的《中華人民共和國城市規(guī)劃法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國土地管理法》、《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)。

（二）有關(guān)規(guī)范、規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)。

2、《旅游區(qū)（點）質(zhì)量等級的劃分與評定（gb/t17775－2003）》；

3、《旅游資源分類、調(diào)查與評定（gb/18972－2003）》；

（三）相關(guān)規(guī)劃、計劃。

1、《xx地區(qū)振興規(guī)劃》。

2、《xx沿海經(jīng)濟帶開發(fā)建設(shè)規(guī)劃》。

3、《xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》。

4、《xx市土地利用總體規(guī)劃》。

5、《xx市旅游總體規(guī)劃》。

6、《xx市“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。

7、《xx市“十一五”旅游發(fā)展規(guī)劃》。

8、《xx市環(huán)境保護“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。

（四）其他相關(guān)材料。

1、《xx市志》。

2、xx市文史資料。

3、實地踏勘與座談資料。

4、網(wǎng)絡(luò)及其它公共渠道資料。

四、研究工作結(jié)論。

在生態(tài)效益方面，xx生態(tài)風(fēng)情小鎮(zhèn)的旅游開發(fā)對豐富區(qū)域旅游形式，對植被恢復(fù)、民俗文化保護等方面都有較好效果，xx生態(tài)風(fēng)情小鎮(zhèn)將促進現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，保護生物多樣性及生活條件，實現(xiàn)生態(tài)平衡。xx生態(tài)風(fēng)情小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)過程充分考慮了生態(tài)恢復(fù)和生態(tài)保護，對生態(tài)資源效益的提升有直接的促進作用。

在社會效益方面，對游客、居民、社會、政府、投資企業(yè)都將產(chǎn)生良好的社會效益。旅游開發(fā)的直接社會效益是將會增加當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)機會。

特色創(chuàng)建方案篇十五

一、指導(dǎo)思想。以“特色立校、特色強?！睘槔砟?，以學(xué)生發(fā)展為核心，優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，形成以特色立校的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢。以提高質(zhì)量為中心，大力推動教學(xué)改革。構(gòu)建并形成有特色的科學(xué)的課堂文化，全面提高育人質(zhì)量；以課程實施為主線，推動學(xué)校課程創(chuàng)建；以教師發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)成長；以學(xué)生發(fā)展為本，全面落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展背景分析。

（一）學(xué)?；厩闆r。新莊小學(xué)始建于1936年；學(xué)校占地5600平方米，建筑面積957平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班，88名學(xué)生，12名教師，教師學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校堅持“以人為本，創(chuàng)建和諧”的辦學(xué)理念，踏踏實實工作，按照上級規(guī)定規(guī)范辦學(xué)。

（二）學(xué)校背景分析：

1、學(xué)校堅持“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，力爭讓每一個學(xué)生都能得到最優(yōu)的發(fā)展。我們學(xué)校認真抓好課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級教學(xué)主管部門課程設(shè)臵方案，開足開齊國家課程，并就“新課改、新概念、新教法”進行深入的探討。制訂了《校本課程管理制度》《綜合實踐活動方案》等制度，初步形成了以課程為核心的學(xué)校教學(xué)管理運行機制。并嚴(yán)格教務(wù)管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)：校風(fēng)：好習(xí)慣是一生的財富。教風(fēng)：培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)風(fēng)：養(yǎng)成習(xí)慣。校訓(xùn)：培養(yǎng)、養(yǎng)成習(xí)慣。

三、總體目標(biāo)。圍繞“精細化”學(xué)校建設(shè)的精神，我校計劃用三年時間推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作。以學(xué)校發(fā)展為本，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的制度化、多樣化、個性化；以全面育人為宗旨，建立崗位育人機制。通過教育引導(dǎo)和機制拉動，健全教師考核評價機制；從教師職責(zé)要求出發(fā)，實現(xiàn)育人制度化；以提高質(zhì)量為核心，大力推動教學(xué)改革。構(gòu)建并形成有特色的科學(xué)的課堂文化，全面提高育人質(zhì)量；以課程實施為主線，推動學(xué)校課程創(chuàng)建；以教師發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)成長；以學(xué)生發(fā)展為本，全面落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、實施步驟。

(一)啟動階段（2012年3月）。

（1）宣傳發(fā)動。2012年3月1日—15日，組織宣傳發(fā)動，成立特色項目創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組。

（2）科學(xué)論證。2012年3月15日至月底，對學(xué)校確定的“個性化特色項目”進行論證、細化，擬定特色創(chuàng)建方案、實施細則，全面啟動創(chuàng)建工作。

（二）推進階段（2012年4月—2013年7月）。

1、實施。被確認的項目，學(xué)校制定實施計劃，分步實施。

2、自查評估。項目實施三年，遵循“積極穩(wěn)妥，保證質(zhì)量”的原則進行，對學(xué)校特色項目建設(shè)進行自查評估。

（三）提高階段（2013年9月—2014年12月）。

1、拓展。特色項目評估自查后，積極拓展創(chuàng)建項目內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)校特色。學(xué)校制訂爭創(chuàng)特色學(xué)校規(guī)劃。

2、提升。學(xué)校根據(jù)規(guī)劃，將特色創(chuàng)建融入到教育教學(xué)各個方面，促進學(xué)生成長、教師發(fā)展，并逐步孕育獨特的辦學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)校特色文化。

3、總結(jié)。三年左右，依據(jù)《特色學(xué)校評估考核標(biāo)準(zhǔn)》組織自查評估。

五、工作措施。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。為了強化對特色學(xué)校的創(chuàng)建工作進行，成立新莊小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：校長。

副組長：教導(dǎo)主任，語、數(shù)、英教研組長。

成員：各班主任。

1、強化宣傳。加強特色學(xué)校建設(shè)的宣傳發(fā)動工作，讓廣大師生、家長和社會各界充分了解特色學(xué)校建設(shè)的重要意義和具體行動方案，促使他們關(guān)心、支持和參與特色學(xué)校建設(shè)，不斷擴大特色建設(shè)的影響力和覆蓋面，形成合力興特色、全員辦特色的良好局面。

2、科學(xué)規(guī)劃。從規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校管理為切入點繼續(xù)加強學(xué)校規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)管理。制訂好切實可行的特色學(xué)校建設(shè)近期發(fā)展目標(biāo)和遠景發(fā)展規(guī)劃。

3、文化建設(shè)。加強文化建設(shè)，是學(xué)校打造品牌的必然選擇。致力于學(xué)校文化的建構(gòu)與積淀。從物質(zhì)、制度、精神等不同層面入手，由淺入深，由表及里，著力打造學(xué)校的制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等，全方位、高品位地重建富有個性的學(xué)校文化。

4、深化課堂改革。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是特色育人的主渠道，是學(xué)校特色創(chuàng)建工作的主戰(zhàn)場。聚焦課堂，立足學(xué)校教師和學(xué)生的實際，對教學(xué)過程、內(nèi)容、原則、方法等重大問題提出一系列主張，構(gòu)建并形成有特色的科學(xué)的課堂文化，形成一系列高效的教學(xué)模式，提高課堂效益。

要始終堅持以課堂教學(xué)為主，不斷改進教學(xué)方法。以此來培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造思維，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。強化有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試的研究，形成有效教學(xué)研究體系，切實為提高課堂教學(xué)效能。要把提高課堂教學(xué)效能作為深化課程改革、創(chuàng)建學(xué)校特色的主要任務(wù)。

特色創(chuàng)建方案篇十六

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

因此， 為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。依據(jù)哈教育研究院{201x}16號文件精神，結(jié)合我校實際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本?！痹趯W(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。雖然取得了點滴

成績

，但由于我校地處城鄉(xiāng)接合處，學(xué)生來源復(fù)雜，對我們的教育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。盡管我校具有一支思想上進、文化水平業(yè)務(wù)能力較強的教師隊伍，可要適應(yīng)未來的教育改革及發(fā)展需要，還必須轉(zhuǎn)變思想，提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價值觀。而有人曾提出：未來教育的競爭，必將是辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的競爭，辦學(xué)特色和先進的辦學(xué)理念也將成為學(xué)校生命生存延續(xù)的命脈。

因此，我?；诠淘禾岢龅奶厣珜W(xué)校的創(chuàng)建精神及要求，最后確定了把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。

以dengxiaoping教育理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，盡快地形成充分展示學(xué)校個性魅力特色的

校園

文化氛圍。

（一）、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會，面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的.辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價值取向，以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。

（二）、以校園的文化建設(shè)來促進師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化

生活

，濃厚的

學(xué)習(xí)

氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動和促進催人奮進的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

（三）、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境；把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量。”質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí)；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

（四）、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍的

專業(yè)

發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

（五）、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新

班級

管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學(xué)品位。

（六）、結(jié)合本校實際，進一步晚上學(xué)校管理、評估制度，使學(xué)校管理、教師考核逐步趨于科學(xué)化、人文化，關(guān)注師生的生命與發(fā)展。

1、發(fā)展性原則。 2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進的原則。

201x.4.初-201x.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認真貫徹落實《

小學(xué)

生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學(xué)生進行

愛

國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開齋社會主義榮辱觀的教育活動。

3、學(xué)科教學(xué)中有機滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的

心靈

，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學(xué)校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

（二）、以校為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

（1）、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學(xué)管理的投入點。

（2）、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）、努力抓好兩支隊伍。

1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。

我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)?？茖W(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，用先進的理念管理學(xué)校，進一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。”

2、打造一流教師隊伍。

要想創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

（四）、營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)化校園。

1、強化教師的學(xué)習(xí)意識，更新學(xué)習(xí)觀念，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識。

2、啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。

（1）、開放校園讀書室，鼓勵師生讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角，黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書香校園，我校將加強圖書室和廣播站陣地建設(shè)，采取多種形式擴展和豐富圖書資源，設(shè)立經(jīng)典古詩文誦讀課，開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

（五）、實施名優(yōu)教師工程，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。

名優(yōu)教師是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學(xué)校的一項長期重點工作來抓，并制定骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，選拔學(xué)科帶頭人，盡快形成骨干教師團隊，為特色學(xué)校的創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。

（六）、實施、推進陽光體育行動。

一是開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學(xué)生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育運動。通過體育鍛煉，增強學(xué)生強身健體的意識，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；二是完善可見制度，上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。

（七）、開展特色教育。

我校將利用本校優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，發(fā)展特色，盡快找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口，充分挖掘、學(xué)習(xí)、借鑒傳承學(xué)校的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領(lǐng)的辦學(xué)思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。同時，將以學(xué)科為載體，納別人之長，建立幫扶檔案，開拓取經(jīng)之路，架設(shè)區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)誼之橋，博采眾人之長。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。

（八）、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。 我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置 。如 ：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標(biāo)語，警示標(biāo)牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范校徽、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實際落到實處。

（1）、加強對學(xué)生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

（2）、加強教師行為的文化建設(shè)。

重點加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育

，更行老教師的教育教學(xué)理念；抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

（3）、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務(wù)。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導(dǎo)，學(xué)校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學(xué)校讀書室，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。

201x.11月初----201x.12月末，為課題總結(jié)階段。為此，我校將進行認真細致的總結(jié)，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善！對取得的結(jié)果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認識，積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。

3、突出特色，細化方案。要結(jié)合本校實際，確定特色項目，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容。

5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項目活動的需要。學(xué)校必須撥出特色項目建設(shè)的專項經(jīng)費，確保特色項目的正常開展。

1、明確特色興校是增強學(xué)校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學(xué)發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認識加強學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

5、完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設(shè)，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

1、構(gòu)建“鮮活、開放”的課堂體系。

2、開發(fā)校本課程。

3、組織開展興趣活動小組。

4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進行校園文化建設(shè)的輻射傳播。

5、結(jié)合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。

組長：××*

副組長：×××× ××*

籌劃：××

宣傳：××

組員：××* ××* ××*

特色創(chuàng)建方案篇十七

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學(xué)理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

三、具體目標(biāo)：

（一）教學(xué)工作。

全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念。

1、抓住課堂教學(xué)這一主陣地。精心設(shè)計教學(xué)過程，打造高效課堂。

2、進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學(xué)校實際，真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、加強現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。

4、強化德育在教學(xué)中的核心地位，穩(wěn)步有效的推進德育工作。

（二）校園文化。

1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。

2、充分發(fā)揮流動場所的利用率。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報展覽。及各類宣傳板塊。強化校園環(huán)境的隱形育人功能。

3、營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制。打造平安校園。

（三）素質(zhì)教育及校本課程設(shè)置。

1、引導(dǎo)教師樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才”的觀念。有序推進素質(zhì)教育。

2、根據(jù)學(xué)生特長及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據(jù)學(xué)校實際，建立學(xué)校腰鼓隊、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書文學(xué)社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等，使學(xué)生真正參與進來，進而延伸為社團活動。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。

3、以活動為載體。定期適時開展各種文體及特色活動。激發(fā)學(xué)生求知興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

4、根據(jù)學(xué)校實際，將經(jīng)典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實推進。根據(jù)學(xué)生認知特點自行編寫校本教材。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。

（四）教師培訓(xùn)。

1、積極鼓勵支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)并反思交流培訓(xùn)所得，使培訓(xùn)真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。

2、學(xué)校通過例會，校本教研活動。引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，掌推現(xiàn)代教學(xué)方法。多方面獲取教學(xué)前沿信息。一適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。

四、實施步驟。

1、準(zhǔn)備階段（2015年3月）。

（1）開展前期調(diào)研，廣泛爭取教師、學(xué)生意見，確定學(xué)校特色項目。（2）建立學(xué)生成長檔案，落實參與教師。

（3）制定實施方案，進行人員分工，落實活動時間地點。（4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定活動基礎(chǔ)。（5）成立特色創(chuàng)建研究小組，確定基本教學(xué)內(nèi)容。

2、實施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。（2）構(gòu)建特色校本課程體系。

（3）成立各類興趣小組，廣泛開展形式多樣的特色教育活動。（4）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、

總結(jié)。

3、完善提高階段（2016年3月——2017年1月）。

認真總結(jié)一年來創(chuàng)建特色活動項目開展情況，查找不足，針對特色項目“走出去、請進來”，借鑒先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，進一步提高特色活動項目質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。

七、工作措施。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

中，各負責(zé)教師要各負其職，認真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

2、強化教師培訓(xùn)。

組織青年教師認真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、借鑒先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，積極為特色教師成長搭建平臺。健全機構(gòu)，形成特色教育科研網(wǎng)絡(luò)，外聘內(nèi)兼，壯大特色教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。

3、完善設(shè)施設(shè)備。

完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，以教育均衡發(fā)展為契機，加大投入，增購專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服裝、器材等，保證創(chuàng)建活動的正常開展。

4、開設(shè)校本課程，實施普及推廣。

按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，力求學(xué)生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

5、開展豐富活動，搭建展示平臺。

發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺。堅持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺。通過表演、比賽，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、建立特色社團，培養(yǎng)學(xué)生特長。

成立各類社團組織，積極開展豐富多彩的特色活動，組織學(xué)生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時，將特色創(chuàng)建與社會相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會，向社會匯報特色教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學(xué)校體藝教育推向社會。

特色創(chuàng)建方案篇十八

結(jié)合我校20余年學(xué)陶基礎(chǔ)，為進一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，弘揚行知精神，秉承“求真”校訓(xùn)，傳承發(fā)揚雙陶文化，努力踐行陶行知“生活教育”思想，積極探索農(nóng)村小學(xué)教育的新路子、新方法，把我校打造成“三優(yōu)三特”（即具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)秀質(zhì)量、優(yōu)美環(huán)境，學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長）的行知小學(xué)。

1.抓好市十二五規(guī)劃課題《以“生活教育”引領(lǐng)學(xué)校的文化建設(shè)》的研究，以此為主課題，深入挖掘并弘揚行知思想的精髓，走科研化的學(xué)陶之路。

2.充分發(fā)揮學(xué)陶基地“行知陳列室”的作用，開展并呈現(xiàn)豐富多彩的學(xué)陶師陶活動，多角度、多渠道、多元化地進行宣傳、教育、歷練。

3.開設(shè)學(xué)陶課程。根據(jù)陶行知的教育理論，將陶行知言論和故事，編寫《小小陶子》讀本，每學(xué)期編輯好兩期校刊《求真報》，讓學(xué)生從小知陶、學(xué)陶、做“小陶子”，讓教師學(xué)陶師陶，做新時代的陶行知。

4.推廣陶笛演奏活動。陶行知曾說“沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育”，我校結(jié)合體藝2＋1活動開展，全面普及陶笛藝術(shù)，積極傳承并發(fā)揚雙陶文化，開辟農(nóng)村藝術(shù)教育的新天地。

一、宣傳準(zhǔn)備階段時間:(.9---2016.10)。

1.重新規(guī)劃并調(diào)整校園布局的方案，從校園綠化、行知長廊、行知廣場、墻面文化、行知陳列室等方面營造一種學(xué)陶師陶的濃郁氛圍。

2.成功申報市級十二五規(guī)劃課題《以“生活教育”引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)》，力爭以課題為引領(lǐng)，走科研學(xué)陶師陶之路。

3.加強與中陶會行動講師團、各兄弟行知學(xué)校的聯(lián)系，力爭以活動提升學(xué)校的影響，落實學(xué)陶工作。

4.在全校師生中廣泛宣傳，秉承“求真”校訓(xùn)，強化學(xué)習(xí)，落實行動研究，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、實施落實階段時間:(2016.10---.5)。

1.構(gòu)建尚真教育文化理念體系。

秉承求真之校訓(xùn)，重新審視并定位辦學(xué)理念與目標(biāo)，明確教育之神圣使命，積極構(gòu)建尚真校園文化，從校園文化、課程文化、課堂文化、學(xué)生文化等幾方面豐厚尚真文化校園理念。

辦學(xué)理念：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

學(xué)校使命：培養(yǎng)仁智勇、真善美的陽光少年。

辦學(xué)目標(biāo)：建真文化學(xué)校，做真智慧教師，育真性情學(xué)生。

學(xué)校校訓(xùn)：“求真”（基本內(nèi)涵為“學(xué)真知，練真能，做真人”）。

學(xué)校三風(fēng)：校風(fēng)：尚真務(wù)實，和諧進??；教風(fēng)：博愛奉獻，敬業(yè)創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)敏思，求真向上。

2.建設(shè)特色鮮明的物態(tài)環(huán)境。

全面打造走廊文化：行知長廊、詩書畫長廊、地方特色文化長廊、教室走廊文化；精心設(shè)計室內(nèi)文化：根據(jù)各班學(xué)生的特點，借助個性展示牌、隊角文化、圖書一角等展示班級文化；利用富有個性的“師陶苑”、“開心園”、“書香屋”、“創(chuàng)造室”等營造室內(nèi)文化。積極構(gòu)建景觀文化：校園內(nèi)規(guī)劃建設(shè)中心花壇、行知廣場、行知塑像，重點建設(shè)布置好行知陳列室，創(chuàng)設(shè)竹園、月季園等，校園內(nèi)植物懸掛標(biāo)識卡、花壇都有提示牌等，處處體現(xiàn)鮮明的物態(tài)文化特色。

3.打造豐富多彩的校園文化。

開展豐富多彩的校園文化活動，打造文明、健康、向上的校園文化生活。從“三大節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、陶苑節(jié)）、校運動會、春秋游、競選校班隊委、評選“最佳小先生”、“讀書征文”、“小調(diào)查”、體藝2+1等方面開展各類活動，努力將每項活動作為生動活潑的`教育體驗的過程，注重文化生活實效的策劃，鼓勵師生共同參與，提高文化生活的品位和質(zhì)量。

4.傳承富有特色的雙陶文化。

陶笛，是一種平民樂器，來自民間，易學(xué)好聽，和陶行知先生同“姓”，我校在中陶會生活講師團的引領(lǐng)下，由講師團的副秘書長孫常軍先生親任我校陶笛藝術(shù)指導(dǎo)教師，負責(zé)陶笛藝術(shù)的推廣與教學(xué)培訓(xùn)，開辟了學(xué)陶的新內(nèi)涵、新意義，雙陶文化一定會在我校開拓性的開展。

為普及陶笛吹奏知識，提高學(xué)生吹奏陶笛的水平，學(xué)校學(xué)陶辦擬定了陶笛藝術(shù)推廣方案，多條措施、多股力量以保證學(xué)生學(xué)陶笛的成效。

1.每月至少兩次邀請孫常軍教授來校指導(dǎo)師生吹奏陶笛。

2.音樂教師在每節(jié)音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學(xué)時間（或每周安排一節(jié)）。

3.每周三大課間活動時間是班級陶笛吹奏培訓(xùn)時間，班主任認真指導(dǎo)和督促學(xué)生吹奏陶笛。

4.學(xué)期結(jié)束進行各年級規(guī)定曲子的陶笛考核評比。

三、匯報總結(jié)階段時間:（2017.6)。

1.呈現(xiàn)富有濃郁行知特色校園環(huán)境，重點呈現(xiàn)行知長廊與行知陳列室；

2.學(xué)校更名為“丹徒區(qū)行知小學(xué)”（雙校牌），凸顯校牌效應(yīng)；

4.呈現(xiàn)一臺精彩的陶笛演奏會，匯報展示我校傳承雙陶文化的成果。

特色創(chuàng)建方案篇十九

推進特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育。

教學(xué)。

改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)?！癸@特色樹品牌。

二、創(chuàng)建背景。

我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：

1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。

2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。

3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

三、

具體措施。

（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。

（二）、實施階段。

1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

2、全員參與，扎實訓(xùn)練。

為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工。

作：

（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。

（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。

1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。

2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

4、定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。

（三）保障措施。

為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：

（1）加強特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

（4）要有專人負責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。

六、預(yù)期成果。

1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目，力爭在內(nèi)形成較大的影響。

2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！

我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！

特色創(chuàng)建方案篇二十

在21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展中，特色學(xué)校的創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點；是全面深化素質(zhì)教育、實現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點。學(xué)校的辦學(xué)特色，是校長辦學(xué)思想個性化的體現(xiàn)，辦學(xué)特色的確立是校長領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。

為深入貫徹縣級有關(guān)“一校一特色，一生一特長，生生不落下”的創(chuàng)建農(nóng)村特色校精神。為此，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立足本校的生情、師情和校情，把“創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)學(xué)生書寫能力”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌，全校師生要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，積極投身于創(chuàng)建特色學(xué)?；顒又?，進一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張明城。

副組長:簡振龍、簡小農(nóng)、卓雪珍。

成員：黃麗娜、簡月珠、劉冬梅、石桂英、沈麗秀、

林玉英、黃泳勤、卓雪珍、簡美藝、黃清吉、

曾惠華、簡振龍。

三、具體措施。

課外閱讀組：

負責(zé)人：卓雪珍老師。

學(xué)校圖書室向全校師生開放，每周的周一和周五為開放時間，各位語文老師要加強引導(dǎo)、督促，要求每位學(xué)生每1—2周讀一本課外書，并且要求寫好讀書筆記和讀后感，讓學(xué)生自覺喜歡讀課外書，增廣學(xué)生的課外知識面。

書法組:。

負責(zé)人：簡振龍、簡小農(nóng)老師。

1、必須全員參與，“一個也不落下”，讓學(xué)生明確字寫得好的重要性及學(xué)校的創(chuàng)建特色校思路。

2、每周一下午第三節(jié)課，各位語文老師必須確實在班級輔導(dǎo)學(xué)生寫字，要求要有計劃、教案、作業(yè)并批改。

3、一、二年級以鉛筆字為主；三、四年級以鋼筆字或圓珠筆字為主；五、六年級以毛筆字為主。

4、要求學(xué)生購買字帖，專用寫字本，臨摹從筆畫、筆順開始。每周完成幾張，班級里的“學(xué)習(xí)園地”作為學(xué)生的展示平臺，每個學(xué)生都要有位置，每周貼一張，期末班級總評一次，評出名次獎，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，化被動為學(xué)生的自覺行動。

5、學(xué)校寫字興趣小組由簡小農(nóng)、簡振龍老師負責(zé)指導(dǎo)，在每周的周三第三節(jié)課舉行，主要是對一些有寫字興趣的學(xué)生進行提高、拔尖，培養(yǎng)幾名小書法家，把樓道、學(xué)校書畫臺作為展示平臺，確實布置好“書香校園”。

6、比賽時間：每學(xué)期期末由學(xué)校組織一次全校學(xué)生的現(xiàn)場書法比賽，評出優(yōu)勝獎，作為階段總結(jié)。

希望每位老師要堅決落實這次特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，灌輸?shù)綄W(xué)生中去，認識到這次活動的重要性，不要停留在口頭、形式上，群策群力、付諸于行動，真正把我校創(chuàng)建成一個“書香校園”。

特色創(chuàng)建方案篇二十一

在全球化信息化的世界發(fā)展趨勢下，當(dāng)代中國正經(jīng)歷著一場深刻的社會變革，其基本特征就是以社會主義市場經(jīng)濟體制的建立為核心的社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，而這一轉(zhuǎn)型反映在教育領(lǐng)域，既構(gòu)成了教育改革發(fā)展的社會背景，又對人才培養(yǎng)和辦學(xué)方向提出了新的要求。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中曾指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！碑?dāng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展到新課程實驗階段，即新課程成為新的宏觀教育背景時，我們重新解讀這段話，有了新的認識和理解。新課程改革展現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新思路，從課程教學(xué)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，到師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)形式，都提出了改革的新要求。傳統(tǒng)的“千校一面”的學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，已難以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。為了鞏固素質(zhì)教育的成果，推進課程改革的深入，實現(xiàn)學(xué)生全面的生動活潑的發(fā)展，學(xué)校必須辦出各自的特色。

在上世紀(jì)九十年代末的六年間，我區(qū)作為全省第一個素質(zhì)教育實驗區(qū)，在教育觀念的轉(zhuǎn)變方面，在學(xué)科課程、活動課程、環(huán)境課程“三大課程”體系的實施方面，在學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)方面，在借鑒行知思想、推動素質(zhì)教育的深化方面，取得了卓有成效的改革成果，培養(yǎng)出一批批合格加特長的小學(xué)畢業(yè)生，造就出一批批具有改革意識、勇于開拓創(chuàng)新的教育教學(xué)管理人員和優(yōu)秀教師。在盛市、區(qū)各級素質(zhì)教育現(xiàn)場會、創(chuàng)新教育現(xiàn)場會、學(xué)陶師陶現(xiàn)場會上和相關(guān)活動中，全區(qū)各小學(xué)均展示了自己一個甚至多個內(nèi)容豐富、形式多樣的特色項目，產(chǎn)生出一大批學(xué)校特色的雛形。這些具有**區(qū)特色的教育改革創(chuàng)新的深厚底蘊和創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌的濃郁氛圍，給我們今天開展特色學(xué)校創(chuàng)建打下了扎實的思想基礎(chǔ)和良好的校本環(huán)境。

特色學(xué)校的.創(chuàng)建需要我們有新穎的理念：創(chuàng)建特色學(xué)校是基礎(chǔ)教育改革的一個基本要求，是歷史賦予我們的一個神圣使命。一方面，在當(dāng)前新的歷史背景和教育背景下，教育從某種意義上作為商品進入市場，學(xué)校是教育服務(wù)的提供者，社會、公眾是教育服務(wù)的消費者，政府是教育的管理者，學(xué)校與學(xué)校之間將面臨更為激烈的競爭，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境就成為一所學(xué)校的立身之本。學(xué)校只有根據(jù)自己所處的環(huán)境、發(fā)展的歷史、辦學(xué)的方式來進行辦學(xué)，才會有生機，才會培養(yǎng)出有個性的創(chuàng)新人才。而另一方面，教育本身是一種很復(fù)雜的社會活動，尤其在深化之中的教育改革，我們對它的規(guī)律還知之甚少，尚需學(xué)校和和廣大教師勇于探索其規(guī)律，改革教育的內(nèi)容和方法，嘗試全新的辦學(xué)模式。

特色學(xué)校的創(chuàng)建還需要我們有明確的目標(biāo)：強化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出學(xué)校個性，提升學(xué)校品位，并根據(jù)自身的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，辦出自己的個性和特色，積極開展教育科研，深入推進教育改革，創(chuàng)建各類特色學(xué)校，打造知名教育品牌。在此基礎(chǔ)上，用三年半左右時間，逐步形成**區(qū)的立體教育、品牌教育、強勢教育，整合和凸現(xiàn)以課程改革為主軸的學(xué)校教育、以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)的家庭教育、已擴張教育資源為目標(biāo)的社區(qū)教育的三大優(yōu)勢，全面拓展**教育新的發(fā)展空間，使全區(qū)30的學(xué)校爭創(chuàng)省級特色學(xué)校，60的學(xué)校爭創(chuàng)市級特色學(xué)校，使**區(qū)真正成為教育強優(yōu)區(qū)、教育特色區(qū)。

為此，支撐和引領(lǐng)我們的理念及目標(biāo)的指導(dǎo)思想是：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“三個代表”重要思想為指針，以課程改革為抓手，以全新的教育理念和科學(xué)的實踐精神為支撐，推動各類學(xué)校的特色建設(shè)，確保教育改革的全面深化。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)有序地發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。

我區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建策略是：縱向“三個階段”、橫向“三步推進”。

（一）縱向“三個階段”，即區(qū)級層面整體實施時間劃分：

準(zhǔn)備階段（xx年7月—xx年12月）。

2、進行特色創(chuàng)建宣傳動員、調(diào)研論證工作；

實施階段（xx年1月—xx年12月）。

1、定期舉辦特色創(chuàng)建論壇，研究特色教育、特色學(xué)校創(chuàng)建工作；

3、開始對申報區(qū)級特色教育星級校（園）進行評估命名。

4、進行創(chuàng)建工作階段性調(diào)研、總結(jié)和表彰。

總結(jié)提高階段（xx年1月—xx年6月）。

1、總結(jié)特色教育經(jīng)驗，推廣特色教育成果；

2、繼續(xù)對申報區(qū)級特色教育星。

級校（園）進行評估命名；

3、召開區(qū)特色教育經(jīng)驗總結(jié)交流表彰會；

4、吸收轉(zhuǎn)化特色教育成果，輻射推廣特色教育經(jīng)驗，進一步提升特色教育層次，進一步均衡特色教育發(fā)展，形成符合區(qū)情，突具特色的特色教育工作模式。

（二）橫向“三步推進”，即各校（園）分層實施具體要求：

我區(qū)特色學(xué)校的建設(shè)，將分“特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)?！比酵七M。所謂特色項目，是指學(xué)校形成的單項性特色，這是特色建設(shè)的初級階段。所謂學(xué)校特色，是指學(xué)校經(jīng)過單項特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，這是特色建設(shè)的中級階段。所謂特色學(xué)校，是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級階段。創(chuàng)建特色學(xué)校的過程，是對現(xiàn)代教育理論的實踐過程，也是對學(xué)校自我再認識、再提高的過程。各校要根據(jù)自身的實際情況，從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中定位特色建設(shè)的新起點，尋求適合本校發(fā)展的新優(yōu)勢。

從現(xiàn)在起，區(qū)境內(nèi)各小學(xué)都要開展此項創(chuàng)建工作，凡申報各級各類稱號的單位，必須先通過“**區(qū)特色項目學(xué)?！钡脑u估驗收。

為此，支撐和引領(lǐng)我們的理念及目標(biāo)的指導(dǎo)思想是：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“三個代表”重要思想為指針，以課程改革為抓手，以全新的教育理念和科學(xué)的實踐精神為支撐，推動各類學(xué)校的特色建設(shè)，確保教育改革的全面深化。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)有序地發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。

特色創(chuàng)建方案篇二十二

寢室是四個人的小家庭，是大學(xué)四年的革命根據(jù)地。我們不僅是同學(xué)、朋友，更應(yīng)該是戰(zhàn)友和兄弟。同志們似親人，同呼吸，共命運。似手足，手牽手，心連心。五湖四海的熱血男兒今天相聚在一起迸發(fā)出的將是無比絢爛的寢室文化。

實施過程為既定八字方針：交流、共融、和諧、雙贏。

具體措施如下：

（1）寢室的裝扮。物質(zhì)的東西必定是精神的寄托，因此在寢室的裝扮上要盡量營造出家鄉(xiāng)的氣息，借以安慰在外游子思家的心情。

（2）寢室成員的對話交流機制。古人云：凡是謀則成，溝則通。所以室友之間應(yīng)學(xué)會溝通、善于交流。以此來增進彼此的了解和情誼。

（3）寢室活動計劃?；顒拥镊攘υ谟诓粌H能夠給人帶來快樂和輕松的心情，更重要的一點在于它能使人在活動中增加信任和彼此的.團結(jié)互助。鑒于此，我室將秉承中國傳統(tǒng)之文化，定期舉行各種特色的活動項目。

動。堅持“走出去”和引進來的戰(zhàn)略方針，建立多邊外交關(guān)系，開展戰(zhàn)略合作伙伴的雙邊信任渠道。其類型可分為座談和體育兩種外交手段。

（5）建立寢室諒解備忘錄。矛盾的本身并不可怕，可怕的是無法找到合適的解決辦法。矛盾不可避免，致力于解決矛盾的措施尤為重要。由此機制，可保寢室持久和平。

（6）頒布寢室法規(guī)。國有國法，家有家規(guī)。要想建立起獨具特色的一流寢室，必須制定一系列健全的法律保障體系，做到有法可依，有法必依。努力打造出一支有紀(jì)律，有文化，有道德的威武之師，文明之師，團結(jié)之師！

以上措施以實際實施為準(zhǔn)，望老師指正，為謝！

2015年12月1號

未來暢想

嗨！兄弟！

千里迢迢，

我把這里當(dāng)成家，

你們就是我的親人?。?時間見證情誼，

歲月能否喚起我們彼此的回憶？

陌生與熟悉，

一段故事，

一輩子的述說。

歡聲與笑語，悲傷與哭泣， 這些個痕跡請別忘記！

天南地北終歸去，

相逢相識情與義。

征程路漫漫，

激揚文字三十年。

別離為了戰(zhàn)斗，

再會待勝利來臨。

再相會，

個個英姿颯爽， 功成名就。 再相會，

必當(dāng)痛飲三杯， 不醉不歸！

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場所，是學(xué)校實現(xiàn)管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人，全面推進素質(zhì)教育的重要陣地，是學(xué)校精神文明的窗口。為塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，營造“平安、健康、文明、和諧”的宿舍環(huán)境，特制訂“文明宿舍”創(chuàng)建工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為宗旨。通過文明宿舍創(chuàng)建活動的開展，逐步實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理工作的規(guī)范化，進一步促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，促進教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進素質(zhì)教育的全面推進。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)生宿舍通風(fēng)、安全，衛(wèi)生清潔；開展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

(二)宿舍管理制度健全，管理規(guī)范有序；管理人員敬業(yè)負責(zé)，無安全事故發(fā)生。

(三)建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長效機制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動開展得富有成效。

(四)弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風(fēng)尚，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識，逐步形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

三、工作措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使“文明宿舍”建設(shè)活動有序進行，決定成立“文明宿舍”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：吳興

成 員：王偉 李學(xué)龍 詹明學(xué)

學(xué)校要把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，成立相應(yīng)機構(gòu)，按照職責(zé)分工，把工作目標(biāo)和任務(wù)以責(zé)任書的形式確定下來，落實到每個責(zé)任人身上，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

(二)全面展開實施

住宿處要圍繞主要任務(wù)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定出詳細的實施規(guī)劃，進一步健全完善各項管理制度，加強科學(xué)化、規(guī)范化和精細化管理，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建促進學(xué)校辦學(xué)品位的提升，以創(chuàng)建促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，以創(chuàng)建促進教育事業(yè)發(fā)展。

總務(wù)處要根據(jù)我校文明宿舍創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)抓好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為宿舍提供必備的衛(wèi)生工具。

宿舍管-理-員要認真落實工作方案,認真抓好基礎(chǔ)管理,根據(jù)基礎(chǔ)管理要求,建立健全管理機構(gòu)和管理制度,力求驗收達標(biāo)。

(三)檢查評估

學(xué)校要按照整體規(guī)劃，對照文明宿舍考核標(biāo)準(zhǔn)，認真做好創(chuàng)建工作，在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，督促各宿舍對存在的問題進行整改和完善。

管理人員：負責(zé)本樓“文明宿舍創(chuàng)建活動”日常考核記錄和周、月考核評價匯總上報工作。

日評比結(jié)果計入當(dāng)日班級綜合評比中學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。 周考核評價

1.每周扣分說明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表?？鄯謺r以每宿舍一周每天個人扣分為主，主要記錄嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及根據(jù)檢查表說明扣分，記載時記清學(xué)生姓名、班級、扣分分?jǐn)?shù)，宿舍集體扣分累計為個人扣分總和。

2.周得分匯總說明：宿舍每周累計得分總和中前兩名為優(yōu)秀宿舍，得分最少或嚴(yán)重違紀(jì)的宿舍為不文明宿舍。

四、具體內(nèi)容

“創(chuàng)建文明宿舍”活動，主要圍繞以下六個主題具體組織實施。

1、清潔衛(wèi)生。本宿舍的學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持衛(wèi)生值日制度。平時做到地板、門窗、桌面干凈，被子疊方，衣物用品置放整齊，勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水和亂倒剩飯菜；公用衛(wèi)生及時徹底。

2、遵守紀(jì)律。宿舍學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，維護社會公德，嚴(yán)格遵守作息制度，時常保持住宿區(qū)無吵鬧。按時就寢，按時起床，熄燈后保持室內(nèi)安靜。愛護公共財物，午睡和晚睡時間不得到其他宿舍閑談、游戲，不影響他人正常休息和學(xué)習(xí)。

3、安全防范。不留宿外人，宿舍內(nèi)外無管制刀具、不在宿

舍內(nèi)用火柴打火機蠟燭等火具，無失竊，不在宿舍內(nèi)吃飯，認真執(zhí)行公物使用管理規(guī)定，不私接電源，配合保衛(wèi)部門和管-理-員做好安全檢查。

4、團結(jié)互助。宿舍學(xué)生情操高尚，行為規(guī)范，禮貌待人，互幫互助，團結(jié)友愛，維護集體榮譽，與其他宿舍的同學(xué)能禮貌謙讓；同學(xué)間使用文明用語。

5、文化建設(shè)。積極參加宿舍文化建設(shè)系列活動，成績突出。

五、創(chuàng)建要求

寢室輔導(dǎo)員要根據(jù)本方案，制定具有明顯校本特色和操作性強的文明宿舍建設(shè)實施細則，提出具體要求，特別要把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和宿舍安全建設(shè)，宿舍文化和精神風(fēng)貌建設(shè)作為重點，把解決宿舍“臟亂差”作為突破口，發(fā)揮學(xué)生團員和學(xué)生干部的帶頭作用，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保“文明宿舍”建設(shè)圓滿完成。

甘州區(qū)龍渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年3月15日

一、目的和意義

通過“特色宿舍”創(chuàng)建，加強學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)，激勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事，促進學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、興趣愛好及能力提升，創(chuàng)建整潔、和諧、文明的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵全校學(xué)生在提高自身綜合素質(zhì)方面創(chuàng)新特色，展示學(xué)生宿舍個性風(fēng)采，以此推動深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑思政教育新陣地。

二、評定標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)

1、宿舍成員思想進步，愛國愛校，誠實守信；

2、宿舍成員具有良好的社會公德和文明行為，遵紀(jì)守法；

3、宿舍成員嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及公寓管理方面的規(guī)章制度，無違紀(jì)處分。

4、宿舍曾經(jīng)被評為校級“文明宿舍”或在創(chuàng)建期間內(nèi)被評為校級“文明宿舍”。

（二）特色標(biāo)準(zhǔn)

“特色宿舍”可分為“學(xué)業(yè)示范宿舍”、“黨員示范宿舍”、“考研卓越宿舍”、“服務(wù)先鋒宿舍”、“科技創(chuàng)新宿舍”、“文體標(biāo)兵宿舍”、“環(huán)保節(jié)約宿舍”、“愛心奉獻宿舍”等不同類型；在規(guī)定特色類型的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生增加其他自選類型宿舍。

各類型“特色宿舍”除滿足基本標(biāo)準(zhǔn)外，還要符合以下特色標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)業(yè)示范宿舍

（1）宿舍成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，形成比、學(xué)、趕、幫的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；

（2）宿舍成員至少兩人以上獲得過校級及以上或其他學(xué)業(yè)類獎學(xué) 1

金；

（3）宿舍成員無課程補考記錄；

（4）宿舍成員參加英語、計算機等級考試成績優(yōu)良者可優(yōu)先考慮。

2、黨員示范宿舍

（1）宿舍成員至少兩人以上為中共正式黨員或預(yù)備黨員；

（2）宿舍成員思想覺悟高，注重理論學(xué)習(xí)，積極幫助宿舍內(nèi)其他同學(xué)向黨組織靠攏;

（3）宿舍成員無課程補考記錄；

（4）宿舍成員至少兩人以上在班級或其它學(xué)生組織中起到了模范帶頭作用，獲得相關(guān)榮譽者可優(yōu)先考慮。

3、考研卓越宿舍

（1）宿舍成員至少兩人以上立志考研且積極報名研究生考試；

（2）宿舍成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)習(xí)氛圍濃厚；

（3）宿舍成員獲免試推薦研究生資格可優(yōu)先考慮。

4、服務(wù)先鋒宿舍

（1）宿舍成員至少兩人以上擔(dān)任班級或其它學(xué)生組織學(xué)生干部；

（2）宿舍成員關(guān)心院校學(xué)生工作及班級事務(wù)，熱心服務(wù)同學(xué)，積極配合老師工作；

（3）宿舍成員無課程補考記錄；

（4）宿舍成員至少兩人以上在學(xué)生工作中做出了突出成績并獲得相關(guān)榮譽者可優(yōu)先考慮；

5、科技創(chuàng)新宿舍

（1）宿舍成員熱愛科技創(chuàng)新與實踐，宿舍科研氛圍濃厚; 2

（3）宿舍成員有在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表科技或?qū)I(yè)論文可優(yōu)先考慮；

（4）宿舍成員有獲專利項目者可優(yōu)先考慮。

6、文體標(biāo)兵宿舍

（1）宿舍成員積極參加院校組織的各項文化、體育、藝術(shù)活動并有突出表現(xiàn)；

（2）宿舍成員至少兩人以上獲得過校級及以上文體藝術(shù)活動獎項；

（3）宿舍成員至少有1位具備一項文藝或體育競技特長（提供相關(guān)證明或證書）；

（4）宿舍有成員取得文學(xué)創(chuàng)作（如發(fā)表小說、散文、詩詞歌賦等）成果可優(yōu)先考慮。

7、環(huán)保節(jié)約宿舍

（1）宿舍全體成員具有保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識；

（3）宿舍布置能夠體現(xiàn)出“綠色環(huán)保”的主題。

（4）同等條件下，宿舍成員的水電用量在全校學(xué)生宿舍平均水電用量以下者可優(yōu)先考慮。

8、愛心奉獻宿舍

（1）宿舍成員在互幫、互助、互學(xué)方面有突出事跡；

（3）宿舍成員參加過公益捐款、無償獻血等公益性活動。

（4）同等條件下，宿舍成員關(guān)系融洽，沒有出現(xiàn)過調(diào)換宿舍現(xiàn)象（因轉(zhuǎn)專業(yè)、因病休學(xué)等外在原因除外）可優(yōu)先考慮。

9.其他類型宿舍

興趣相投的宿舍成員通過共同努力，在與專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、興趣愛好、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面相聯(lián)系，形成各自特色，如共同進步宿舍、創(chuàng)業(yè)示范宿舍、英語特色宿舍（英語專業(yè)除外）、手工藝特色宿舍、自強不息宿舍等。

三、評定步驟

（一）申報（4月）：以宿舍為單位向所在二級學(xué)院遞交書面申報材料，由二級學(xué)院初步篩選并確定推薦名單后，將申報材料報送學(xué)生工作（部）處備案。

（二）創(chuàng)建（5月—11月）：初選通過的各宿舍根據(jù)特色宿舍評定標(biāo)準(zhǔn)要求，認真執(zhí)行創(chuàng)建計劃書，并按要求定期匯報創(chuàng)建進程，接受定期檢查。

（三）評定（12月）：在創(chuàng)建期結(jié)束后，學(xué)校組織人員對學(xué)院推薦的“特色宿舍”進行統(tǒng)一評定，對于特色明顯，并能夠充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的宿舍，授予相關(guān)類型“特色宿舍”榮譽稱號。

四、獎勵辦法

1、學(xué)校對“特色宿舍”及學(xué)生進行獎勵，并授予榮譽稱號、掛牌。

2、“特色宿舍”評選結(jié)果，可作為學(xué)生評優(yōu)評獎和學(xué)生工作年度考評的評分依據(jù)。

五、其他說明

中予以完善），才可申報參加最終評選。

2、學(xué)校每年按學(xué)生宿舍總數(shù)2%左右的比例評定“特色宿舍”，同時堅持寧缺毋濫原則。

3、有下列情形之一的，可以撤銷其稱號：

（1）已不符合申報類型認定標(biāo)準(zhǔn)的；

（2）嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)行為的；

（3）宿舍內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重安全事故的；

（4）有其他充分理由需要撤銷稱號的。

六、附則

1、本創(chuàng)建方案適用于全體住宿學(xué)生。

2、本創(chuàng)建方案的解釋權(quán)歸學(xué)生工作（部）處。

3、本創(chuàng)建方案自公布之日起實施。

二〇一四年五月十二日

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