初三安全教育教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 12:38:05
初三安全教育教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)
時(shí)間:2023-11-11 12:38:05     小編:雨中梧

計(jì)劃能夠提高工作效率,降低錯(cuò)誤率。在計(jì)劃中,我們可以將目標(biāo)分解為具體的步驟和行動(dòng),以便更好地實(shí)施。一個(gè)實(shí)施計(jì)劃的關(guān)鍵是明確責(zé)任和分工,確保每個(gè)人都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的安全教育課;安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,是一切工作的基礎(chǔ)和保障,本著安全第一的原則,制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

1、堅(jiān)持以人為本,進(jìn)行安全教育,是學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),具備自救自護(hù)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少對(duì)學(xué)生造成的傷害。

3、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合;做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

4、全面實(shí)施課程目標(biāo)。

在教學(xué)中,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命,愛(ài)惜生命,健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。

5、堅(jiān)持“貼近學(xué)生,貼近生活,貼近實(shí)際”的原則。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活時(shí)間和社會(huì)實(shí)踐中尋找教學(xué)素材,拓展學(xué)生的思維,并運(yùn)用到實(shí)際中去。

通過(guò)開(kāi)展安全課,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,以保障學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。專門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的`常識(shí)健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感和樂(lè)觀向上的態(tài)度。七年級(jí)《安全教育》包括九課內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)習(xí)6—9課。即第6課《發(fā)生重大食物中毒怎么辦》第7課《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》第8課《怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生》第9課《當(dāng)臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪襲來(lái)時(shí)》。

通過(guò)七年級(jí)安全教育課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。

1、堅(jiān)持以人為本。進(jìn)行公共安全教育,使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和睦相處“的意識(shí),具備自救自護(hù)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感。使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

以學(xué)生生活為基礎(chǔ)。能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、珍視安全、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范傷害、促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展著眼于固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全第一、遵紀(jì)守法和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。

(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。

(五)努力實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。在教學(xué)中,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開(kāi)展安全教育,可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),探索寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式,增強(qiáng)安全教育的效果,可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門(mén)建立密切聯(lián)系,開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇三

以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

(一)加大宣傳力度,強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

1、通過(guò)校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識(shí),提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮晨會(huì)、主題班會(huì)等陣地的作用,大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、關(guān)愛(ài)生命、安全第一”的思想。

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí),杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),提高處理安全問(wèn)題的能力。

(二)以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,找準(zhǔn)找全問(wèn)題,加大改進(jìn)措施,突出交通、飲食、用電、宿舍、門(mén)衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。

2、各班建立安全檢查小組,由班主任、安全監(jiān)督員、心理聯(lián)絡(luò)員、值日班長(zhǎng)組成,負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3、繼續(xù)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)手,維護(hù)校園周邊秩序,監(jiān)控學(xué)生的校外行為,保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座,用身邊的例子說(shuō)服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能,并組織安全知識(shí)測(cè)試。

(三)做好服務(wù)保障工作。

1、加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)各處安全隱患的檢查,并限期整改。

2、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)室和宿舍管人員的管理,嚴(yán)格夜查制度,做好檢查和記錄,并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件。

3、加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)從業(yè)人員的安全常識(shí)培訓(xùn)和安全教育工作。

4、密切聯(lián)系有關(guān)部門(mén),做好校園周邊環(huán)境的治理。

1、加強(qiáng)安全教育的全面宣傳。在校園內(nèi)書(shū)寫(xiě)安全教育標(biāo)語(yǔ)——“提高師生安全意識(shí),創(chuàng)建平安和諧校園”和“強(qiáng)化校園安全管理,確保師生安全健康”。

2、學(xué)校將通過(guò)校園網(wǎng)、廣播室、宣傳欄、校報(bào)等途徑宣傳安全教育有關(guān)知識(shí),提高廣大師生的安全意識(shí),創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。

3、用班會(huì)課組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的錄像片等,宣傳普及安全知識(shí):主要內(nèi)容包括交通安全、、消防逃生、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)校外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

4、結(jié)合觀看有關(guān)安全教育的錄像片組織學(xué)生開(kāi)展主題教育活動(dòng)。舉行一次有關(guān)安全教育的主題班會(huì)。

5、各班出一期有關(guān)安全教育的黑板報(bào)。

6、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校安全的自檢工作,特別是學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門(mén)前交通安全等,要有針對(duì)性的提出對(duì)存在的具體問(wèn)題的解決方案措施。

7、進(jìn)一步做好安全隱患的檢查驗(yàn)收工作,確保各項(xiàng)工作得到徹底地貫徹落實(shí)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇四

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、了解和掌握基本的衛(wèi)生和游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度。

課件,在海邊游泳創(chuàng)設(shè)情境,水果,飲料,泳衣,救生圈等。

首先,創(chuàng)設(shè)情境,引入對(duì)話。

1、談:炎熱的夏天悄然來(lái)臨。你最喜歡的夏季活動(dòng)是什么?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子的興趣。播放沙灘游泳場(chǎng)景的視頻,激發(fā)孩子參與的熱情,營(yíng)造一起出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇,辨別是非,學(xué)會(huì)食品衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境:在路上,大家都很渴,想買水果和飲料。

2、展示水果,孩子可以自主選擇分析。

老師作為水果店的老板,展示了兩盤(pán)水果(一盤(pán)洗好的水果,一盤(pán)沒(méi)洗的水果,有點(diǎn)爛的),讓幾個(gè)小朋友選擇。

3、澄清食品衛(wèi)生。組織孩子討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

第三,自主討論預(yù)防中暑。

2、通過(guò)討論,老師總結(jié)道:。

(1)中暑的原因或情況;

(2)如何預(yù)防中暑。

3、讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫(huà)的另一半,也就是魯?shù)暗镁鹊哪遣糠帧?/p>

第四,模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

1、到達(dá)目的地,營(yíng)造游泳氛圍。老師充當(dāng)游泳教練,講述溺水事故,引起孩子的注意。

2、老師播放游泳片,讓孩子了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng),安全知識(shí),注意事項(xiàng)。

第五,學(xué)會(huì)唱兒歌。

1、老師總結(jié):炎炎夏日,無(wú)論在家還是在外行走,都要注意健康安全。現(xiàn)在暑假快到了,每個(gè)同學(xué)和孩子都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康安全的暑假。

2、師生和音樂(lè)學(xué)一起唱兒歌。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇五

學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺(jué)性差,好動(dòng),注意力易分散,所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

本冊(cè)教材共有四大版塊:生命奧秘、安全與健康、呵護(hù)心靈、美化生活。這門(mén)課程是以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ),幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì);培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。生活本身是綜合的、豐富的,這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的,其情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力及知識(shí)的發(fā)展是有機(jī)融合、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的。教材具有適度的開(kāi)放性,把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實(shí)踐、個(gè)人與社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感,獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源,把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,引用了許多精彩的故事、童話、案例,圖文并茂,適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性,增強(qiáng)了趣味性和可讀性,對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,教材的設(shè)計(jì)思路為:?jiǎn)栴}引入;認(rèn)知澄清;實(shí)踐反思;行為改變。

1、幫助兒童探索簡(jiǎn)單的生命奧秘,從他們的角度理解什么是生命,生命的構(gòu)成等。

2、讓兒童了解如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生(掌握一些避震的方法),學(xué)會(huì)正確的坐,立,行,臥。

3、讓孩子了解自己的興趣,認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性,初步學(xué)會(huì)與他人合作以及體會(huì)家人對(duì)自己的愛(ài)并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的能美化我們生活的小知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是:安全與健康呵護(hù)心靈版塊。五、本期教學(xué)任務(wù)通過(guò)“我和我的布娃娃”,讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異;幫助學(xué)生明白“我”從哪里來(lái);學(xué)習(xí)如何安全地玩耍;初步樹(shù)立起安全意識(shí);了解“哪些地方存在危險(xiǎn),存在什么樣的危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎么做”;明確知道哪些物品是不能共用的;對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練;學(xué)習(xí)與同伴交往的方法,做一個(gè)受歡迎的人;當(dāng)好老師的小幫手;引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒,保持健康良好的心態(tài);學(xué)習(xí)生活技能;學(xué)會(huì)整理書(shū)包,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的管理。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課。

2、確立新的教學(xué)觀,教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀,充分尊重學(xué)生的人格,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、尊重學(xué)生的差異,進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、創(chuàng)造性的使用教科書(shū),開(kāi)拓性地尋找和使用教學(xué)資。

第一周我和我的布娃娃。

第二周磚頭與房子。

第三周我從哪里來(lái)。

第四周我的爸爸媽媽。

第五周國(guó)慶假。

第六周上學(xué)路上第。

七周危險(xiǎn)的碰撞。

第八周尖利物品會(huì)傷人。

第九周安全游戲才快樂(lè)。

第十周校園避震有辦法。

第十一周坐、立、行、臥。

第十二周興趣是個(gè)好老師。

第十三周我和大家一起學(xué)。

第十四周心愛(ài)的小鬧鐘。

第十五周我愛(ài)我家。

第十六周早晨我該做什么。

第十七周我的小書(shū)包。

第十八周文具是我的好朋友。

第十九周教室的整潔靠我們。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇六

安全教育工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為做好本學(xué)期的安全教育工作,特制定工作計(jì)劃如下:

通過(guò)上學(xué)年的學(xué)校生活,學(xué)生的自理能力有了提高,能做到關(guān)心集體,熱愛(ài)學(xué)校。但由于學(xué)生的年齡比較小,自控能力差,堅(jiān)持性短,所以我們老師要多指導(dǎo)、多教育、多開(kāi)展活動(dòng),針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,以安全與健康教育知識(shí)為載體,加強(qiáng)學(xué)生教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校、家庭及公共場(chǎng)所,能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Wo(hù)能力。讓學(xué)生掌握基本的生活知識(shí)和安全知識(shí)。

知識(shí)目標(biāo):通過(guò)安全教育課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生活態(tài)度,使學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)種按科學(xué)規(guī)律辦事,形成安全意思,通過(guò)傳授基本的安全知識(shí)和自我自救的基本技能,提高危險(xiǎn)情景下的應(yīng)急能力。

能力目標(biāo):緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)生活,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)生活需要和實(shí)際能力出發(fā),多些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,發(fā)揮家庭和家長(zhǎng)作用,,使家庭生活中得到保障,學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際何況,創(chuàng)造性進(jìn)行安全教育。

思想教育目標(biāo):健康、安全、成才是每個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生關(guān)注的三大重點(diǎn)問(wèn)題,而安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證,為保證學(xué)生平安健康成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)和教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全溫馨的生活,時(shí)時(shí)向?qū)W生進(jìn)行安全的教育。

1、引導(dǎo)學(xué)生注意出行安全,知道上學(xué)放學(xué)路上的交通安全知識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。知道指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志的含義。避免意外傷害事故的發(fā)生。

3、懂得良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。知道一些口腔衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、生活衛(wèi)生知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、了解校園中人為傷害事故的可怕。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時(shí)、實(shí)驗(yàn)手工課上、體育課上的安全注意事項(xiàng)。

5、了解常見(jiàn)傳染病的知識(shí)。甲型h1n1流感的預(yù)防知識(shí)。

6、知道生活中常用的急救電話號(hào)碼110、120、119、122.并知道他們的用途,及撥打時(shí)的注意事項(xiàng)。

7、了解生活中的一些其他安全知識(shí),提高學(xué)生安全防范意識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

1、要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé),要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。

2、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意。

3、要利用好課堂時(shí)間進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育。

4、教學(xué)要講究方式和方法,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式教學(xué),引發(fā)學(xué)生興趣,強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)。

5、放學(xué)后,檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時(shí)。

1

好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

2課時(shí)。

3

防盜有妙招。

2課時(shí)。

5

小心煤氣中毒。

2課時(shí)。

7

對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”

2課時(shí)。

9

遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。

2課時(shí)。

11。

健康上網(wǎng)快樂(lè)多。

2課時(shí)。

13。

酷熱天氣時(shí)的防護(hù)。

2課時(shí)。

15。

地震天氣時(shí)的防護(hù)。

2課時(shí)。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時(shí)。

1

好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

2課時(shí)。

3

防盜有妙招。

2課時(shí)。

5

小心煤氣中毒。

2課時(shí)。

7

對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”

2課時(shí)。

9

遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。

2課時(shí)。

11。

健康上網(wǎng)快樂(lè)多。

2課時(shí)。

13。

酷熱天氣時(shí)的防護(hù)。

2課時(shí)。

15。

地震天氣時(shí)的防護(hù)。

2課時(shí)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇七

一年一度的“119消防日”即將來(lái)臨,今年全國(guó)第23個(gè)“119”消防日的宣傳活動(dòng)主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作,全面提升我校“四個(gè)能力”建設(shè)水平,普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。依據(jù)教育局文件要求,結(jié)合中心學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃,現(xiàn)對(duì)我校關(guān)于開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的消防安全教育制定如下計(jì)劃。

為進(jìn)一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,我校消防安全教育緊緊圍繞以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題,以“隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”為口號(hào),以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù),以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),對(duì)師生負(fù)責(zé)為宗旨,認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處,為教職工和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、建立健全消防組織,明確消防工作責(zé)任,消防職責(zé)懸掛上墻。

2、制作一期學(xué)校消防安全專欄,制作一期班級(jí)消防安全宣傳黑板報(bào)。

3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座,同時(shí)組織學(xué)生觀看一場(chǎng)火災(zāi)事故專題片,觀看一些消防安全圖畫(huà)。

4、發(fā)放一些消防安全物品。

5、學(xué)校組織開(kāi)展一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽,舉行一次消防安全征文活動(dòng)。

6、分發(fā)一份致家長(zhǎng)的一封消防安全教育信。

7、舉行一次防火應(yīng)急逃生疏散演練。

8、每班組織召開(kāi)一次消防主題班會(huì)。

9、學(xué)校安全組長(zhǎng)每月組織一次消防安全檢查,及時(shí)排除火災(zāi)隱患。

10、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”,即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性,知道自救逃生常識(shí),學(xué)生受教育率達(dá)到100%。

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn),為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以王振成為組長(zhǎng),李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長(zhǎng),李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機(jī)構(gòu)組織,領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,責(zé)任落實(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度。

為進(jìn)一步保證各項(xiàng)消防制度的貫徹與落實(shí)。我校圍繞消防安全教育活動(dòng)計(jì)劃,舉行了學(xué)校防火應(yīng)急逃生疏散演練、開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神,制定相應(yīng)措施,明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人,及時(shí)檢查總結(jié)。

(2)修訂完善學(xué)校消防工作暫行規(guī)定,具體制訂常規(guī)教育制度,加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗,嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,防止學(xué)員傷害事故發(fā)生,切實(shí)做好登記和善后處理,并與教師的考核掛鉤。

(3)利用多種形式和渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,加強(qiáng)防火教育。

(4)認(rèn)真安排好值班,盡心盡責(zé),每天檢查教室門(mén)窗,上課時(shí)間實(shí)行校園封閉,禁止外來(lái)人員進(jìn)入。

(5)定期檢查各類器材、校舍,發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告,及時(shí)整改。

(6)各班在學(xué)生離校前必須切斷所有電源,以杜絕一切隱患。

(7)貴重物品要妥善保留,專人負(fù)責(zé),學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門(mén)必須要有手續(xù)。

3、貫徹安全第一,預(yù)防為主的方針。

做好學(xué)校消防工作,關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏,做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況,及時(shí)上報(bào),不留盲點(diǎn),不出漏洞。

4、全面開(kāi)展消防大檢查。

5、實(shí)行安全工作月總結(jié)制度,安全組組長(zhǎng)必須對(duì)每月的安全工作做出總結(jié),并形成材料備查。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇八

教育學(xué)生遵守規(guī)則,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、簡(jiǎn)單自救方法教育。

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

4、防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等,教師做好藥品管理工作,以免學(xué)生誤食。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇九

1、知道夏天不能吃太多冷食,以及過(guò)食冷食帶來(lái)的危害。

2、能說(shuō)出其他能代替生冷食物的夏季食物。

3、形成自我保護(hù)意識(shí),適量吃生冷食物。

4、考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力,鍛煉個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)孩子判斷事物的能力。

1、教學(xué)掛圖。

2、事件前的好情景喜劇。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:講故事。

老師:夏天到了,奇奇很開(kāi)心。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食,現(xiàn)在不敢多吃了。為什么?讓我們看看會(huì)發(fā)生什么。(看一個(gè)情景喜劇表演)。

2、活動(dòng)發(fā)展:觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,讓幼兒按順序觀察圖片,并向老師提問(wèn)。

問(wèn)個(gè)問(wèn)題。

奇奇怪怪一天吃了哪些食物,這些食物有什么特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么?

媽媽帶奇奇去哪了?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)怎么說(shuō)?皮諾奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并一張一張地講述故事。

(3)教師引導(dǎo)孩子講述整個(gè)故事:。

祁連吃了很多冰淇淋,喝了很多冰鎮(zhèn)飲料,吃了很多冰鎮(zhèn)西瓜。突然,他的肚子痛了,他在床上打滾。我媽帶著奇奇去醫(yī)院看病。醫(yī)生說(shuō),“生冷食物會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎?!逼嫫嬲f(shuō):“我再也不吃那么多冷飲了。”

3、活動(dòng)討論:夏天如何消暑?

(2)讓孩子分組討論。

4、活動(dòng)概述:。

夏天要適量吃生冷食物。在家聽(tīng)大人話,按大人規(guī)定吃生冷食物。飲料和冰箱里的西瓜要放一段時(shí)間再吃。如果覺(jué)得很熱,可以喝點(diǎn)綠豆湯或者涼開(kāi)水,不要生冷食物。

把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),可以讓孩子感覺(jué)更真實(shí),讓患過(guò)“胃痛”的孩子有興趣去了解,通過(guò)可能發(fā)生在自己身上的事情去了解胃痛的真正原因,讓自己的腦袋自覺(jué)抵制會(huì)讓自己胃痛的事情。通過(guò)相互的討論和交流,也鍛煉了孩子與人溝通的能力,培養(yǎng)了共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。

交通安全到師生生命的安危,是家庭、社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,為切實(shí)搞好這一工作,特制訂本計(jì)劃:

學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,“安全第一,預(yù)防為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針,也是學(xué)校正常工作開(kāi)展的保障。落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍.

初中階段重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感和樂(lè)觀向上的態(tài)度。

安全教育課程是一門(mén)以安全知識(shí)為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校、家庭及公共場(chǎng)所,能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Wo(hù)能力。

1、每學(xué)期舉行1~2次以安全為主題的班會(huì)活動(dòng),全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、組織學(xué)生收看《惡性案例》錄像等,以此提高學(xué)生對(duì)怎樣安全過(guò)馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)信形式,向家長(zhǎng)宣傳安全防范的內(nèi)容與措施,要求家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校安全教育具體內(nèi)容,共同關(guān)注孩子的安全。

在教學(xué)時(shí),按學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校、家庭的實(shí)際情況,,每學(xué)年抓不同的重點(diǎn),層層深入,每學(xué)年、每學(xué)期都能養(yǎng)成三到四個(gè)良好的安全習(xí)慣。本學(xué)期主要針對(duì)行路安全、野外于室內(nèi)游戲安全、用電用火安全、爬高擲物安全、食用安全、謹(jǐn)防燙傷、外出安全、防震常識(shí)及常用安全標(biāo)志等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生針對(duì)該學(xué)年的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,獲得良好的安全知識(shí),養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,是我們安排教學(xué)的主要依據(jù)。

1、騎車安全一。

2、騎車安全二。

3、怎樣穿馬路。

4、怎樣打的。

5、電爐不能烤衣物。

6、滾油燙傷。

7、提防動(dòng)物傷害。

8、汽油遇火易爆。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十一

通過(guò)安全教育,人學(xué)生學(xué)到一些安全知識(shí)和生存技能,真正感悟到安全的意義和價(jià)值,從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空。

學(xué)生情況分析:

模仿力強(qiáng),接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,安全自救,生命歷程的教育是至關(guān)重要的。

1、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度;

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害;

3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴,從而珍愛(ài)生命。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開(kāi)展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹(shù)木及后坎,不隨意橫穿馬路。

4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。

5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過(guò)道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓,不爬球桿、鐵門(mén)、圍墻等。

6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。

7、在日常教育活動(dòng)中,隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲,課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免撞傷。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十二

安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,提高自我保護(hù)能力,切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。鑒于此,特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí),學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí),掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值,樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:

1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),,然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,提高學(xué)生的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,通過(guò)幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

1—2周:我的眼睛亮晶晶。

3—4周:防止異物進(jìn)器官。

5—6周:好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

7—8周:防盜有妙招。

9—10周:小心煤氣中毒。

11—12周:對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”。

13—14周:遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。

15—16周:健康上網(wǎng)快樂(lè)多。

17—18周:酷熱天氣時(shí)的防護(hù)。

19—20周:地震時(shí)如何逃生。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十三

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,本著“安全第一”的原則,結(jié)合學(xué)?!跋腊踩槲倚小被顒?dòng),制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。

1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí),自我進(jìn)行保護(hù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

1、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性,從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

2、留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。

3、深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí),但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。專門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課,可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:防火自救安全教育、如何滅火、如何防火等內(nèi)容。

1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的'舞臺(tái)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十四

生命對(duì)每一個(gè)人只有一次,是我們最寶貴的財(cái)富,安全成長(zhǎng),擁有健康是我們共同的愿望。課程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義,學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活,掌握安全知識(shí),提高他們的安全防范能力,培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí),樹(shù)立安全第一的思想,獲得最真實(shí)的生命體驗(yàn),拒絕誘惑,防范侵害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),安全健康的成長(zhǎng)。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。

2.充分利用每周一次的安全教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),遵守公共秩序遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

1.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,掌握自救方法。

1珍惜生命,安全第一---------1課時(shí)。

2珍愛(ài)我們的生命------1課時(shí)。

3.體育運(yùn)動(dòng)安全---1課時(shí)。

7.食物中毒防與治---1課時(shí)。

9.預(yù)防煤氣中毒-----1課時(shí)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十五

安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,進(jìn)步自我維護(hù)才能,實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。鑒于此,特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí),學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí),初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道流行癥和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素,熟悉常見(jiàn)的意外損傷的防備與簡(jiǎn)略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí),把握簡(jiǎn)略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值,建立維護(hù)生命的意識(shí)。

本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為:

1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開(kāi)展特色,要用形象生動(dòng)的教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí),,然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、教育過(guò)程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來(lái)剖析,進(jìn)步學(xué)生的愛(ài)好,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備,經(jīng)過(guò)幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

經(jīng)過(guò)以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

1-2我的眼睛亮晶晶。

3-4防止異物進(jìn)器官。

5-6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

7-8防盜有好方法。

9-10小心煤氣中毒。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十六

堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”原則,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重青少年特殊的生活體驗(yàn),拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。

二、學(xué)情分析。

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一些安全常識(shí),具有了一定的自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。但是學(xué)生的安全意識(shí)不夠強(qiáng),有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。

三、教材簡(jiǎn)析。

八年級(jí)教材重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;增強(qiáng)學(xué)生的安全行為知識(shí)和技能,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“真愛(ài)生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

四、教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)八年級(jí)安全教育課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。

1.堅(jiān)持以人為本,進(jìn)行公共安全教育,使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和睦相處“的意識(shí),具備自救自護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

以學(xué)生生活為基礎(chǔ),能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

六、教學(xué)措施。

(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。

必須堅(jiān)持以鄧平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展,著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)。

情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。

(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。

(五)努力實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。

在教學(xué)中,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開(kāi)展安全教育;可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),探索寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式,增強(qiáng)安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門(mén)建立密切聯(lián)系,開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

初三安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十七

消防與人們的生活息息相關(guān),已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)角落。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,不知道火的危害,也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩,一場(chǎng)小火就變成了災(zāi)難,造成了無(wú)法挽回的悲劇。因此,我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,結(jié)合當(dāng)前的一些火災(zāi)案例,讓孩子了解火災(zāi)的危害,加強(qiáng)孩子的防火意識(shí),普及消防安全常識(shí),提高孩子的逃生自救能力。

1、感受火的威脅和火帶來(lái)的危害。

2、簡(jiǎn)單了解滅火的方法,了解防火的基本知識(shí)。

3、掌握幾種逃生自救的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

4、能夠積極參與游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5、能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

要點(diǎn):知道火災(zāi)的危害,簡(jiǎn)單了解滅火的方法,知道防火的基本知識(shí)。

難點(diǎn):遇到火災(zāi)不要害怕,不要慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)流程:

一、了解火的用途和危害

二、萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1、滅火的主要方法

(1)學(xué)會(huì)撥打火警電話。

(2)了解常用的滅火方法。

2、逃生自救的技巧和注意事項(xiàng)

(1)正確的逃生方法

(2)看清安全出口標(biāo)志。

(3)身體著火了怎么辦?

(4)如果火堵住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1、防火,從我做起。

2、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?

1、安全是幼兒園的重中之重,消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。抓住生活中用火的例子,對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,讓孩子在真情實(shí)感中感受,更容易接受。

2、活動(dòng)中,根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段,讓幼兒積極探索,尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品,讓幼兒獨(dú)立說(shuō)出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富孩子的消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

3、提高幼兒的安全和素質(zhì),僅僅依靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng)和全社會(huì)的支持。今后,我會(huì)更加積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,讓家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好伙伴,為孩子的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。

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