通過報告，我們可以向領導、同事、客戶等反饋工作進展情況或者呈現(xiàn)研究結(jié)果。借鑒和參考優(yōu)秀的報告范文可以幫助我們提高自己的寫作水平和思維方式。報告范文涵蓋了不同主題和領域，有助于拓寬我們的知識面。
學校質(zhì)量年度報告篇一
按照教育部《辦法》，區(qū)基教處文件精神，對照《中小學體育衛(wèi)生工作督導評估指標體系》，在逐條進行自查基礎上，組成工作小組對學校體育工作進行全面細致檢查。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
成員：體育教研組及班主任。
xx學校一共有五十七個班級，學生總?cè)藬?shù)2326人，教師總?cè)藬?shù)154人，體育教師15人，專職體育教師12人，兼職體育3人，教師體育教師配備率100%，嚴格執(zhí)行省市體育課課時量(1、2年級一周四課時3、4、5、6、7、8、9年級一周三課時)開課率100%。學?，F(xiàn)有300米塑膠場地一塊，200米塑膠場地一塊，100*50足球場地一塊，60*30足球場一塊?；@球場三塊，共計面積10000多平方米，體育館一個，面積2500多平方米，體育器材配備達標。
我?，F(xiàn)有12名體育專職教師和3名兼職體育教師，學歷合格率100%。為了提高體育教師專業(yè)理論水平，每學期進行組內(nèi)教研課，骨干教師引領課，青年教師匯報課，評課。積極參加區(qū)級、市級組織各類教研活動，學期初體育組根據(jù)《區(qū)級教研活動計劃》、《學校體育工作計劃》，結(jié)合學校實際情況，學生實際情況制定《體育組工作計劃》。堅決杜絕放羊式教學，確保每一堂體育課都是有組織、有計劃、有重點開展實施，保證每位學生都能學到體育知識，得到科學鍛煉。努力提高體育教學質(zhì)量，每年學校都組織體育教師進行《學生體質(zhì)健康測試》并進行市級、國家數(shù)據(jù)上報工作。
開展形式多樣學校體育活動，掀起校園陽光體育高潮。每學年，我們根據(jù)學校實際情況開展豐富多彩的大課間活動、傳統(tǒng)體育賽事和學校運動會。積極參加區(qū)級、市級體育競賽：迎春長跑、橋牌賽、全區(qū)中小學運動會、中小學籃球賽、足球賽、跳繩比賽等，均取得理想的成績。所有體育賽事都本著“安全第一”的原則，由體育教師利用體育課時間和課外時間對比賽項目進行專門指導，每次比賽都做到賽前有準備。
1.組織體育、藝術(shù)教師認真學習國家教育部關于“體育、藝術(shù)2+1”的有關文件精神，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質(zhì)量。
2.由體育、音樂、美術(shù)老師負責，結(jié)合新課程要求和《學生體質(zhì)健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術(shù)“2+1”達標創(chuàng)優(yōu)標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。
3.嚴格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和具有我校特色的校本課程;保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。
(三)積極開展青少年校園足球活動。
學校積極開展青少年校園足球活動，每學期舉辦校園足球比賽。學校有成型的校足球隊，參加20xx年金州新區(qū)“區(qū)長杯”中小學生足球比賽;20xx年金州新區(qū)“區(qū)長杯·海娃杯”超級足球聯(lián)賽。
(四)體育經(jīng)費投入情況。
20xx年學校公用經(jīng)費的10%安排體育工作經(jīng)費。其中服裝費32500元、校內(nèi)體育活動經(jīng)費20000元、體育比賽經(jīng)費20000元、易耗器材補充20000元、培訓費10000元、獎勵10000元其他20000元經(jīng)費投入總計132500元，滿足了體育工作的實際需要。
(五)體質(zhì)健康測試工作。
1.領導重視，統(tǒng)一認識。
通過體育組的共同努力，大力宣傳學生體質(zhì)健康標準的目的及意義，號召全校學生共同學習、共同參與，把實施體質(zhì)健康標準落到實處并推向新的高度。
2.利用體育健康課給學生充分講明體質(zhì)健康標準的測試內(nèi)容、項目、及評分方法。
3.把“測試”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。
4.考核由體育組負責，每個年級進行身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈，女生一分鐘仰臥起坐、男生引體向上，女生800米、男生1000米的測試。
5.耐心指導學生，反復模擬測試，測試情況及時反饋給學生，對個別學生進行單獨輔導。
6.關心體弱學生、營養(yǎng)不良和肥胖學生的體重情況，必要時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。
(六)不足與改進措施：
我校雖在體育方面做了大量的工作，并取得了一些成績，但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細，有待不斷提高，尤其是骨干教師的匱乏，是我們需要關注的問題。另外，在體檢的時候，還需進一步加強監(jiān)督和指導肺活量測試環(huán)節(jié)，必須提高學生對肺活量儀器使用的正確率。再有，加強對學生的思想教育，讓學生思想上真正重視體測成績，能夠用盡全力提高體測成績。最后要增強課堂教學的效果，在強度和密度上達到質(zhì)的提高，增強學生體質(zhì)。體育工作任務比較重，要順利按計劃完成任務，還需要我們發(fā)揮合作、拼搏、奉獻的精神。希望上級領導多關心支持我們的體育工作，共同努力，同時要繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，使我校體育工作再上一個臺階。
學校質(zhì)量年度報告篇二
根據(jù)市教育局《關于開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學校教育收費、招生轉(zhuǎn)學監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》精神，我校領導對此項工作十分重視，首先成立自查工作領導小組，認真組織人員對涉及“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學校教育收費、招生轉(zhuǎn)學監(jiān)督卡等工作落實情況進行自查。現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、成立自查領導機構(gòu)。
接到市教育局《關于開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學校教育收費、招生轉(zhuǎn)學監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》后，我校立即成立了以校長為組長的自查工作領導小組。小組成員有副校長以及辦公室主任、總務處主任、政教處主任、教務處主任等。領導小組下設辦公室，辦公室主任由總務主任兼任。副主任由總務處副主任兼任。
二、開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”情況。
為加快社會主義新農(nóng)村建設、生態(tài)文明建設和美麗廣西建設，我校緊緊圍繞黨的十八大確定的建設美麗中國的戰(zhàn)略任務，按照自治區(qū)黨委、政府《“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動方案》和自治區(qū)教育廳《全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動方案》要求，結(jié)合我校實際開展了以下活動。
（一）著力開展美麗校園創(chuàng)建活動。
1.加強學校基礎設施建設和維護。結(jié)合實際，大力加強學校宿舍、食堂、廁所、洗浴間和垃圾池等基礎設施建設和維護，為學生健康成長提供清潔衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
2.開展創(chuàng)先評優(yōu)活動。年級廣泛開展文明標兵、優(yōu)秀志愿者、衛(wèi)生班級、文明宿舍等評選活動，表彰一批先進文明集體和優(yōu)秀個人，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。
3.開展常規(guī)管理活動。有關職能部門將“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動與常規(guī)管理工作結(jié)合起來，建立健全文明衛(wèi)生保潔長效機制。通過常態(tài)化、制度化管理，確保校園長期始終保持清潔衛(wèi)生、文明和諧。同時對校園基礎設施建設、校園環(huán)境、校園管理制度、學生行為養(yǎng)成等各方面進行督查，逐一建立工作臺帳，使學校管理更加規(guī)范，更加適應教育的發(fā)展需要。
（1）校園環(huán)境整治。一是加大校園維修力度，對道路、路燈、水電管網(wǎng)等公共設施加強管理和維護，使之達到節(jié)能減排的要求和日常師生員工生活學習需要。二是加強對物業(yè)公司的監(jiān)管，按照合同要求，每日做好校園公共道路、公共衛(wèi)生間和公共教室等公共場所的清潔、保潔，加強綠化監(jiān)管，使整個校園環(huán)境整潔干凈。三是維持校園交通秩序，規(guī)范校園小賣部經(jīng)營活動，使校園安全通行、井然有序。
（2）師生員工全參與。總務處負責做好校園保潔和綠化等工作，特別是教室、教職工住宅區(qū)和學生宿舍的衛(wèi)生保潔工作；學生會做好學生文明宿舍建設工作；學生會、團委利用假期圍繞“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”中學生志愿服務大行動。工會負責動員教職工做好家庭衛(wèi)生工作。政教處處負責校園交通秩序整治和攤販管理。
（二）認真組建支教工作隊包片包校開展工作。
我校從校內(nèi)有關部門選派黨性強、作風正，有高度責任心和較強協(xié)調(diào)能力，熟悉基層和農(nóng)村學校工作的優(yōu)秀黨員干部組成駐支教學校工作隊，迅速開展工作。
1.加強駐支教學校工作的后援支持。學校黨總支每年到駐支教學校集體辦公1-2次，每月聽取1次以上駐支教學校工作隊的工作情況匯報，研究1次駐支教學校工作。主要領導至少到所駐支教學校檢查1次，分管領導至少每兩個月到所駐支教學校檢查指導1次，在資金、項目、技術(shù)、人才、信息等方面加大對工作隊的后援支持。
2.爭創(chuàng)全區(qū)清潔鄉(xiāng)村活動示范點。駐支教學校工作隊發(fā)揮我校的特點和優(yōu)勢，深入支教學校傾聽民聲、體察民情、了解民意，大力宣傳黨和國家政策，加強生態(tài)文明宣傳教育，幫助制定環(huán)境整治規(guī)劃，組織開展以清潔家園、清潔水源、清潔校園為主要內(nèi)容的支教學校環(huán)境整治，引導師生建立健全新農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，為當?shù)乩习傩辙k一批好事實事，努力把我校聯(lián)系支教學校建成清潔鄉(xiāng)村示范點。
（1）清潔校園。指導支教學校開展清掃垃圾、清除雜物、清潔房屋等工作。開展垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運和處理工作，整治支教學校環(huán)境衛(wèi)生。
（2）清潔水源。指導支教學校治理學校駐地的水井、水塘、排水溝、下水道，清理水面漂浮垃圾，處理廁所、畜禽場（圈、欄）污水排放，開展生活污水處理和飲用水水源地保護。
（三）大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。
1.進行滲透教育。按市教育局要求結(jié)合課程大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。通過課堂教學、主題班會、社會實踐活動等多種形式，以及校園廣播、網(wǎng)站、板報、墻報等校園媒體，對學生進行環(huán)境保護、衛(wèi)生健康滲透教育，樹立學生環(huán)保理念和健康理念，不斷強化學生的衛(wèi)生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感。
2.開展“我講文明樹新風”活動。各年級組織學生大力開展以文明養(yǎng)成為主要內(nèi)容的“我講文明樹新風”實踐活動，在校園倡導文明禮貌處事待人、衛(wèi)生健康生活學習的良好風尚，杜絕各種不良習氣的侵蝕，促進學生自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣，建立健全文明行為規(guī)范，以制度約束學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.開展“我掃我家和我掃我宿舍”活動。鼓勵學生主動幫助家長做家務、打掃家庭衛(wèi)生，用自己的行動來引導影響家長，幫助家長糾正不文明行為，增強家長文明意識，使學生在養(yǎng)成文明的學習生活習慣和日常衛(wèi)生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭，充分調(diào)動廣大學生家長參與到活動中。各年級積極動員、督促學生搞好班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，開展文明宿舍建設，營造整潔衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
4.開展“環(huán)保衛(wèi)生宣傳員”活動。年級組織學生深入街道、社區(qū)、農(nóng)戶等公眾場所，分發(fā)倡議書，開展“人人參與環(huán)保，爭做文明公民”宣傳活動，向公眾宣傳保護環(huán)境、衛(wèi)生健康知識，用自己的行動帶動公眾樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。如3月25日，學校組織部分師生到紅坎污水處理廠舉行環(huán)保教育基地掛牌儀式暨學生參觀學習活動，后來又邀請紅坎污水處理廠廠長、黨支部書記到我校作“淺談水資源保護、污水處理及發(fā)展趨勢”的報告等。
5.開展“環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員”活動。大力倡導學生對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為進行規(guī)勸、監(jiān)督，鼓勵學生向環(huán)保部門反映工業(yè)企業(yè)、公眾違反環(huán)保法規(guī)行為，使學生真正成為社會監(jiān)督的生力軍，推動社會形成良好的衛(wèi)生習慣。
（四）積極開展中學生志愿服務大行動。
組織廣大學生志愿者積極參加“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動，使他們在活動中了解國情、增長才干，不斷增強他們的社會責任感和使命感。
1.開展走訪調(diào)研活動。組織廣大中學生志愿者，利用假期，深入鄉(xiāng)村開展走訪調(diào)研，了解農(nóng)村基本情況，體察民情民意，增強應對復雜局面和解決現(xiàn)實問題的能力。
2.協(xié)助支教學校開展環(huán)境整治。組織師生志愿者協(xié)助支教工作隊和支教學校制定環(huán)境整治規(guī)劃并積極參與整治。協(xié)助、引導師生建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，幫助師生解決實際問題。
4.為村民辦一件實事好事。組織中學生志愿者在調(diào)研基礎上爭取更多支持，幫助鄉(xiāng)村解決一些實際困難和問題。如xx年5月31日下午，學校全體黨員和學生入黨積極分子冒著酷暑頂著烈日參加“美麗校園，清潔家園”活動。他們把學校圍墻外的“小廣告”和隱蔽角落里的“白色垃圾”全部清理了，受到了路過市民的嘖嘖稱贊。
5.開展返鄉(xiāng)參與“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動。假期中，號召家鄉(xiāng)在農(nóng)村的學生回鄉(xiāng)后積極主動參與本村“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動，以實際行動回饋家鄉(xiāng)，改造家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗。
6.開展記日記、寫報告活動。組織學生志愿者在走訪和開展志愿活動中，寫民情日記，記錄當?shù)孛袂槊褚夂烷_展活動的實際情況；圍繞社會主義新農(nóng)村建設，圍繞“我的中國夢”撰寫一篇有價值的“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的調(diào)研報告，切實做到在實踐活動中有感悟、受教育、長才干、作貢獻。
（五）大力宣傳“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動。
通過廣播、校園網(wǎng)、板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等宣傳渠道，把自治區(qū)黨委政府和市教育局的決策部署傳達到師生員工，并通過學生傳達給家長，使“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動深入人心，家喻戶曉。切實調(diào)動師生員工參與“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，形成清潔鄉(xiāng)村人人有責，美麗廣西、美麗校園人人共享的良好輿論氛圍。組織學生志愿者深入村屯農(nóng)戶，采取農(nóng)民喜聞樂見的形式，開展環(huán)境保護、衛(wèi)生文明宣傳教育活動，帶動農(nóng)村群眾養(yǎng)成愛護生態(tài)環(huán)境、保持文明的良好生活習慣。
三、關于學校教育收費情況。
教育收費工作一貫是社會關注的熱點問題，牽涉到千家萬戶，影響到社會和諧和穩(wěn)定。我校領導高度重視，把收費工作作為學校工作重中之重，成立有學校行政領導為主的收費領導小組，專門負責對學校收費工作進行指導檢查和監(jiān)督。8月28日師生返校的第一天，學校就組織全校教職工認真學習收費的有關政策，傳達市教育局、物價局有關開學收費的項目和標準，并把開學收費工作的重要意義及具體要求向全校師生講清楚，做到人人皆知，保證收費政策宣傳到位。會后，總務處又召開了有班主任、財務等收費工作人員參加的會議。學校主管會計指導收費人員按市物價局規(guī)定的項目和標準書寫好第一聯(lián)發(fā)票，要求他們嚴格按照示范頁填寫，妥善保管收費發(fā)票，對書寫錯誤的要妥善保管，不能隨意撕掉，其次是要求收費當天除在學校大門口做好公示外，各班班主任還要在本班黑板上將收費項目、收費標準公示，向?qū)W生家長做好收費項目和標準解釋工作。
此外，學校領導和財務人員在學生返校交費注冊的當天，專門設立了咨詢點，安排下年級領導到各班收費點進行巡查指導及監(jiān)督檢查。第一周基本完成收費工作后，由總務處、教務處等部門牽頭，在學校內(nèi)部開展收費自查自糾活動。經(jīng)檢查，我校收費行為規(guī)范，沒有發(fā)現(xiàn)有違反收費政策行為，不存在自立收費項目收費、向?qū)W生強行攤派或搭車收費的行為。對教輔資料進校園嚴格遵守“一個目錄，一個渠道”原則，從初一到高二的教輔資料都是向新華書店或新華書店授權(quán)的勤工儉學辦公室征訂。在征訂過程中，先由備課組長組織本科組教師對新華書店、勤工儉學辦公室送來的樣書進行反復討論比較后選定，然后送書刊進校園辦公室審核。因為高考的需要，高三的教輔資料是本科組老師集體討論，提出建議，由學生直接向書商征訂、收費、支付，任何老師沒有插手。在學生保險費方面，開學初由各個保險公司在校門外擺攤，由學生及家長自由購買，課外讀物、報刊雜志，生活和學習用品均是學生自由選購，學校從沒有組織服務。學校代收費，按實際發(fā)生的項目，每學期結(jié)束后按實際核算，多還少補。
四、關于學校辦理學生招生、轉(zhuǎn)學監(jiān)督卡情況。
20xx年秋季學期，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長的招生、轉(zhuǎn)學工作領導小組，具體由教務處牽頭，政教處、團委協(xié)助，組織年級長、班主任、科任老師通過家訪、電訪、來訪，加強與家長聯(lián)系，了解、處理學生轉(zhuǎn)學情況，嚴格執(zhí)行市教育局有關招生文件，秋季學期初中招生18個班881人，全部按正讀生收費。高中招生嚴格執(zhí)行三限政策：共招生439人。其中正讀生268人，擇校生171人。截至目前，我校有教學班67個，學生3965人，其中初中部2640人（初一893人，初二910人，初三837人），高中部1314人（高一450人，高二420人，高三444人）。九年義務教育鞏固率保持在99.96%以上。
學校質(zhì)量年度報告篇三
按教育部要求，今年啟動高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告發(fā)布。截至昨日，清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京林業(yè)大學7所在京部屬高校，首次公布20xx年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。報告顯示，7所高校本科生就業(yè)率均超90%，其中，北師大99.81%的本科生就業(yè)率更是接近百分之百，這些畢業(yè)生中，多扎堆留京。
結(jié)果顯示，上述7所高校20xx年畢業(yè)生本科生就業(yè)率均已超過90%。其中，北京師范大學就業(yè)率最高，截至去年10月底，該校本科生就業(yè)率達99.81%，其中，免費本科師范生的就業(yè)率為100%。最低的北京林業(yè)大學，截至去年9月1日，也已達到93.37%。
在畢業(yè)去向方面，多數(shù)本科生選擇繼續(xù)深造。清華本科畢業(yè)生中，簽三方協(xié)議就業(yè)和靈活就業(yè)所占比例，加起來僅為16.4%，最多的是在國內(nèi)讀研，足有54.4%，其次才是留學，占到27.3%。
北大本科畢業(yè)生的深造比例也不低，達到69.0%，人大本科生深造率則是60.33%，北師大本科非免費師范生相應比例為57%以上。
不過，以傳媒類學科見長的中國傳媒大學本科、二學位畢業(yè)生主要以找工作為主，占到57.5%。對外經(jīng)貿(mào)本科畢業(yè)生的就業(yè)去向相對多元，就業(yè)和在國內(nèi)外深造基本各占一半。
人民大學調(diào)查顯示，20xx屆畢業(yè)生去國有企業(yè)、黨政機關、事業(yè)單位就業(yè)的占到77.5%。其中，國有企業(yè)簽約率為35.35%，為各種就業(yè)單位之首。
就業(yè)的清華畢業(yè)生中，也有43.8%的投奔國有企業(yè)，而去各級黨政機關就業(yè)的僅有12%。北大本科畢業(yè)生更傾向于事業(yè)單位，而碩士畢業(yè)生則青睞國有企業(yè)。
除北師大未公布就業(yè)單位分布外，有5所高校就業(yè)報告顯示，就業(yè)畢業(yè)生半數(shù)以上選擇留京。北大20xx屆本科畢業(yè)生簽約北京單位的比例更達到71.79%。人民大學在20xx屆畢業(yè)生中調(diào)查顯示，有77%的畢業(yè)生首選在京就業(yè)，最終，有56.78%的實現(xiàn)在京就業(yè)。
北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院院長、勞動力市場研究中心主任賴德勝表示，高校畢業(yè)生的就業(yè)地域分布有兩個特點，一是多選擇北上廣，二是會留在學校所在地。兩個因素疊加在一起，就不難理解為何在京部屬名牌高校畢業(yè)生多選擇留京了。另一方面，隨著北上廣生活、工作壓力增大，產(chǎn)生溢出效應，導致畢業(yè)生逐漸往省會城市、地級市分散。
學校質(zhì)量年度報告篇四
在每一年的開始，學校都應該做好工作計劃!以下是：藝術(shù)學校年度報告，要各位朋友參考!
一、師生共同努力，構(gòu)建學校文化體系：
如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格?這是擺在我們面前的一個緊迫課題。
自xx年被評為區(qū)藝術(shù)特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術(shù)為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。
充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細無聲”的功能。
保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。
把書法教學與德育工作相結(jié)合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。
學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。
使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。
堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質(zhì)學生群體。
走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。
我們由校長、教導、藝術(shù)總輔導員等相關老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實。
2、課程資源 優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權(quán)。
學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術(shù)教育必修課程。
保證師資、保證時間、保證一定的經(jīng)費投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。
學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。
讓學生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學習。
學生參與率達70%。
與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術(shù)社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。
小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總?cè)藬?shù)40%。
3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺，讓學生展示自己藝術(shù)。
《紅領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。
使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。
除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術(shù)教育。
在學校xx年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術(shù)比賽。
我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術(shù)個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。
學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長同時真真提高能力。
在活動同時我們受到良好效果。
如在xx年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看。
“六一”晚會上節(jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。
2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術(shù)教育點滴進步。
學校質(zhì)量年度報告篇五
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發(fā)展。
二、工作要求
1
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2．依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。
3．對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理
特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4．抓好學生身體保健方面
要教好一年級新生的眼保健操,糾正學生的不規(guī)范眼保健操,安排好學生檢查各班眼操，教師巡回察看。糾正不良讀書姿勢,發(fā)現(xiàn)視力下降，及時通知家長。配合保健部門做好體檢、接種等工作。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
四、具體工作安排：
三月份：
1、積極開展學校的田徑隊、籃球隊、乒乓球隊的訓練，爭取在
嵐皋縣中小學運動會賽出好的成績。
2、認真抓好體育課的課堂常規(guī)教學。提高體育課課堂教學質(zhì)量。
3、組織體育教師學習體育新課標。
四月份：
1、繼續(xù)進行學校各運動隊的訓練工作。舉行隊內(nèi)比賽，以提高隊員成績。
2、開展班級間的跳繩比賽（具體另定）。
3、加強全校的廣播體操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。
4、啟動校運動會的準備工作及訓練。
5、體育課聽評課。
五月份：
1、抓好學校體育的常規(guī)工作。
2、學校運動會。
3、做好學校體育檔案工作。（傳統(tǒng)項目的檔案工作）
六月份：
1、開展班級間的拔河比賽。
2、做好學生體育成績的評定與體育工作總結(jié)。積極做好學生身體素質(zhì)測試、登記等工作。確保學生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。
3、做好運動器材的整理、登記工作。
學校質(zhì)量年度報告篇六
學校課程本著"積極貫徹，科學規(guī)劃，穩(wěn)步推進"的精神，按照《綿陽市義務教育課程設置方案》和三臺縣教育體育局的相關要求，結(jié)合我校實際嚴格執(zhí)行課程標準?，F(xiàn)將我們的工作匯報如下：
1、健全學習制度，讓新課程理念深入人心。我們認真組織教師學習研究《課標》，明確課程標準的要求，并且結(jié)合教學實際進行實施，分析教師在自身教學中存在的問題與不足，制定出針對性的改進措施。
2、開展校本培訓，提高教師的學習意識。充分利用多媒體等校本資源，每周三定為學習日，對教師特別是老教師進行信息技術(shù)的`培訓。通過近一年的努力，年輕教師會自制課件和整合網(wǎng)絡各種教學資源，老教師會上網(wǎng)查詢資料，進行一些簡單的電腦操作。
1、嚴格按照國家課程方案、省定課程計劃和綿陽市義務教育課程設置方案，開齊課程，開足課時（一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)、七—九年級周課時34節(jié)），堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量”的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學進度，做好教學過程的管理。
2、嚴格遵守課程方案，節(jié)假日按照國家規(guī)定執(zhí)行。在學情調(diào)研中按等級評價學生。規(guī)范使用教輔資料，沒有違規(guī)征訂和使用教輔資料的現(xiàn)象。
3、對學生進行綜合素質(zhì)的評價。學校推行學生綜合素質(zhì)評價。將學生的品德與公民素養(yǎng)、學習與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。改變學生的學習方式，由原來的接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鲗W習與探究性學習。鼓勵學生在不同的方面發(fā)展自己的特長。開設了多種活動興趣小組，書法小組、跳繩小組、紅歌小組等。
1、學校每期除國家規(guī)定的節(jié)假日外，不更改學生在校的學習時間。
2、嚴格每日作息時間。小學、初中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8：00。住校生早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7：00；晚自習結(jié)束時間，初中不晚于21：00。
開展課堂教學交流與研究活動。每位教師每學期必須上一堂教研課。上課后，及時進行說課、評課，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。
學校質(zhì)量年度報告篇七
一個學期已經(jīng)結(jié)束了，為了更好的開展學校的各項工作，促進教育教學，教導處對各年級的學生期末成績進行總體的分析如下：
七年級參考人數(shù)208人，優(yōu)秀生占18%，良好生占42%，合格生占86%。
八年級參考人數(shù)169人，優(yōu)秀生占16%，良好生占45%，合格生占84%.
九年級參考人數(shù)210人，優(yōu)秀生占21%，良好生占46%，合格生占82%。
一、全校基本情況：
清化中學共有587名學生參加考試各個年級的優(yōu)秀生比例比去年有了明顯的提高雖然占的比例與市內(nèi)的學校相比還是有差距的但是比我校上學期的15%要提高了1――6給百分點。而合格生占的比例也較上學期有了提高。
優(yōu)秀生的比例小，與學生的生源有很大的關系，很多優(yōu)秀生的外流使我校的優(yōu)秀生比例減少。我校的地理位置處于離城區(qū)比較近的，好多有條件的學生都紛紛進武安市上學，給學校的生源造成很大的影響。
二、本學期成績?nèi)〉眠M步的原因分析。
1．鎮(zhèn)領導對學校的高度重視和關心教育的改革與發(fā)展，教育局各項工作決策措施得力，學校牢固樹立質(zhì)量意識，堅持以教學為中心，領導班子科學務實、齊心協(xié)力、銳意進取，全體教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作；教師結(jié)合自身實際，認真分析問題，查找不足，制定目標，研究措施，扎實有效地開展教育質(zhì)量提升年活動，把質(zhì)量意識真正落實到教育教學實踐中。這是我校本學期成績?nèi)〉眠M步的直接動力。
2．各組教師密切配合，積極鉆研，努力提高教學能力。半年來，我校教師每周都開展教研課，本組的教師積極參加，講評結(jié)合，并組織召開質(zhì)量分析會、各科教師在專業(yè)引領、學科研討、教學方式方法和試題研究、尖子生培養(yǎng)、信息搜集等方面做了大量工作，為快速提高全校教學水平獻計獻策。這是今年我校成績有點進步的關鍵原因。
3．我校加強“名師”建設，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的輻射帶頭作用，培養(yǎng)了一大批教壇新秀與教學能手，優(yōu)化了初中教育可持續(xù)發(fā)展的師資條件。
（一）存在的主要問題與差距。
1．高分考生之間差別較大，優(yōu)生分布失衡。比如九年級的第一名成績與第二名拉開了檔次，差距有50分之大。
2．“一分二率”提高幅度較小，相對全?！耙环侄省钡钠骄岣叱煽冞€有比較大的差距。
3，學科發(fā)展不平衡，學科之間的差距還比較大。主要突出在學科均分在全市各縣區(qū)的沒有領先的優(yōu)勢。如政治、地理這二門學科的均分與全市相比仍有不小的差距。
4.學生成績兩級分化較嚴重。差生率還比較高。
（二）原因分析。
客觀方面：
1．學校師資的短缺和不配套，學校部分學科教學疲于應付，擴大了不及格學生面。
2．個別教師的懈怠心理，對學生輔導不到位。
主觀方面：
1．學校管理不科學,教學管理上缺乏創(chuàng)新意識。粗放型、隨意型、經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學，已遠不適應新的教學要求。
2、課堂教學問題突出。九年級教學進度過快，拔苗助長；八年級教學課堂目標達成度低。一些教師新課程的理念和精神沒有切實落實于課堂教學實踐中，上課仍是滿堂灌、照本宣科，學生自主學習、自主訓練、自主實踐和自主發(fā)展的能力得不到應有提高。有的學校考試太頻繁，學生疲于應付，沒有反思和消化的時間。
3集體備課實效性欠佳。存在的問題是活動環(huán)節(jié)不細不實，形式重于實質(zhì)。
四、抓好初中教學質(zhì)量的意見。
1．把握發(fā)展機遇，堅持“以質(zhì)量為中心”。學校要進一步樹立質(zhì)量意識，抓好設施建設與師資隊伍建設；進一步推進校本教研，加強教研組建設，推動教師同伴互助，提升教師素質(zhì)。
2．繼續(xù)建立和完善初中教學質(zhì)量目標責任制和考核獎勵機制。要強化教學質(zhì)量目標責任意識，把提高教學質(zhì)量的目標任務落實到學校、年級組、班級和教師個人，形成校校有目標、班班有指標、人人有任務、一級抓一級、層層抓落實的教學質(zhì)量責任制。要建立和健全考核獎勵機制，完善對教師工作業(yè)績的考核評估方案，評價結(jié)果與評先評模、工資補助、職稱評聘、職務晉升相掛鉤。
3．要強化領導服務教學的意識。校長要親自抓教學質(zhì)量，深入教學一線調(diào)查研究，及時解決教學工作中的新情況、新問題；教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關心教師的學習和生活，積極創(chuàng)造教師全身心投入教學的環(huán)境和條件。
4．要加強教學的針對性和有效性，發(fā)揚團隊集體作戰(zhàn)精神，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教學質(zhì)量。一是各學科要進一步學習和領會《課程標準》的精神，掌握各學科的《中考考試說明及樣題》的要求，分析和把握近幾年的中考試題，明確初中教學和復習的方向，切實加強教學和復習的針對性和有效性；要大力發(fā)揚備課組團隊精神，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。二是抓實教學常規(guī)。各校要堅持每周至少一次的集體備課制度，做到“三定五統(tǒng)一”：即備課定時、定地點、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查、統(tǒng)一質(zhì)量分析要求。三是學習先進地區(qū)先進學校的經(jīng)驗做法，學習和借鑒別人的新課改教法，優(yōu)化課堂教學，不斷提升教學水平。
5．面向全體學生，采取切實措施做好培優(yōu)、扶中、補差工作，爭取中考大面積豐收。一是在思想上真正樹立素質(zhì)教育理念，在工作上面向全體學生，不溺愛尖優(yōu)生，不忽視中等生，不歧視后進生。二是教師要全面了解和研究學生。全面了解每一個學生的思想、學習、心理、身體情況等。三是要統(tǒng)籌教學工作，制定科學的教學策略。教學上因材施教，兼顧各類學生的實際，既加強對尖優(yōu)生的“磨尖”指導、中等生的提升，又做好后進生的補差工作，形成尖優(yōu)生更優(yōu)，優(yōu)秀生冒尖，中等生更好，后進生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。
學校質(zhì)量年度報告篇八
根據(jù)各高校公布的20xx年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，最好大學網(wǎng)對各個專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)率進行了統(tǒng)計、比較和排名。
專業(yè)選擇是學生職業(yè)生涯發(fā)展的重要一環(huán)，也是報考高等學校時需要面對的關鍵選擇之一。專業(yè)選擇的基礎應當是學生的興趣和能力，但也要考慮社會對不同專業(yè)的人才需求。畢業(yè)生的就業(yè)情況正是社會對各個專業(yè)的人才需求的直接體現(xiàn)，因此倍受學生和家長的關注。
20xx年，應教育部要求，90%以上的本科層次高等學校都編制發(fā)布了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，向社會公布本校畢業(yè)生的就業(yè)情況。這其中，又有超過半數(shù)的高校除了公布整體就業(yè)率，還公布了各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。最好大學網(wǎng)對各高校發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告進行了系統(tǒng)收集和整理(截止到20xx年3月31日)，發(fā)現(xiàn)有425所高校公布了本校部分或全部專業(yè)20xx年本科畢業(yè)生的就業(yè)率，涉及300多個本科專業(yè)，累計頻次1.5萬以上。通過對這些數(shù)據(jù)進行歸類和匯總，不僅可以獲取各專業(yè)、各門類畢業(yè)生就業(yè)率的整體情況，也可以得到各個專業(yè)內(nèi)有關高校的就業(yè)率排名(排名名單詳見最好大學網(wǎng))。
1、工學門類的就業(yè)率最高，法學、教育學、歷史學門類的就業(yè)率最低
將各本科專業(yè)的就業(yè)率按學科門類匯總后可以看出，工學的本科畢業(yè)生就業(yè)率是所有門類中最高的，達94.04%；農(nóng)學和醫(yī)學門類的就業(yè)率也較高，分別是93.15%和93.06%；管理學和經(jīng)濟學是考生們熱衷報考的兩個門類，本科畢業(yè)生就業(yè)率都高于總體平均水平，達93.02%和92.87%；本科畢業(yè)生就業(yè)率低于總體平均水平的門類依次是文學、理學、藝術(shù)學、哲學、法學、教育學、歷史學，其中法學、教育學和歷史學的就業(yè)率都低于90.00%。
2、高就業(yè)率專業(yè)絕大多數(shù)是工學門類下的專業(yè)
高就業(yè)率專業(yè)如表2所示，能源與動力工程(96.71%)、機械工程(96.20%)和工業(yè)工程(95.68%)位列前三。18個高就業(yè)率專業(yè)中，有15個是工學門類下設專業(yè)，管理學門類的2個專業(yè)工業(yè)工程和工程管理也都和工學有交叉(可授管理學或工學學士學位)，充分體現(xiàn)了工科畢業(yè)生在就業(yè)上的優(yōu)勢；高就業(yè)率專業(yè)中還有1個醫(yī)學門類的專業(yè)，即藥物制劑，該專業(yè)的就業(yè)率在高就業(yè)率專業(yè)中處于最后一名。
3、低就業(yè)率專業(yè)中藝術(shù)體育類專業(yè)最多
低就業(yè)率專業(yè)如表3所示，音樂表演(87.22%)、體育教育(87.26%)和美術(shù)學(88.24%)成為就業(yè)最為困難的3個專業(yè)。18個低就業(yè)率專業(yè)中，有6個是藝術(shù)類專業(yè)，還有2個教育門類下的體育相關專業(yè)(體育教育、社會體育指導與管理)，說明藝術(shù)體育類專業(yè)盡管在高考招生時有特殊通道，考生大多具有相關特長，但是在就業(yè)上存在一定劣勢；理學門類有5個低就業(yè)率專業(yè)，包括數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、地理科學、統(tǒng)計學這些基礎性很強的專業(yè)以及目前社會實際需求還不夠大的應用心理學專業(yè)；法學門類下的3個主要專業(yè)法學、政治學與行政學、社會工作也都是低就業(yè)率專業(yè)；歷史學專業(yè)既是冷門專業(yè)，也是低就業(yè)率專業(yè)；文學門類下的新聞學很受考生歡迎，但是也屬于低就業(yè)率專業(yè)。
4、熱門專業(yè)的`就業(yè)率有高有低
熱門專業(yè)一般是指報考人數(shù)多、招生人數(shù)多、開設院校也多的專業(yè)。本文根據(jù)各個專業(yè)公布專業(yè)就業(yè)率的院校數(shù)量多少，列出了公布頻次最高的二十個專業(yè)及這些專業(yè)的就業(yè)率，如圖3所示。其中高就業(yè)率專業(yè)有1個，即電氣工程及其自動化(95.32%)；較高就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是自動化(94.38%)、通信工程(93.71%)、財務管理(93.64%)；較低就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是信息與計算科學(91.39%)、公共事業(yè)管理(91.10%)、漢語言文學(91.03%)；低就業(yè)率專業(yè)有2個，即數(shù)學與應用數(shù)學(90.55%)、法學(88.49%)；其他熱門專業(yè)的就業(yè)率與平均水平都相差不到1個百分點。
學校質(zhì)量年度報告篇九
1、何曉杉：你是個尊敬師長，團結(jié)同學，待人有禮的孩子，特別地乖巧聽話，在學習方面你也較刻苦，能夠認真完成老師布置的作業(yè)，但你理科相對較弱，可在這方面多下功夫，利用寒假補缺補漏，加強對理科的理解，爭取在下學期有大的進步!
2、毛顯松：你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有獨到深刻的理解，平時你時常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心，但是老師知道你有很大的潛力沒發(fā)揮出來，老師相信你只要專心于學習，持之以恒，一定能取得讓人“忘塵莫及”的好成績。
3、你是一位聰明的學生?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去。
4、張臣典：你為人熱心，做事認真負責，最難能可貴的是你良好的學習心態(tài)，勝不驕敗不餒，但學習上與老師同學的交流偏少，希望在新的一年里，不斷提高學習效率，爭取更大的進步!
5、吳婕：你是個尊敬老師，待人有禮的孩子，誠實質(zhì)樸，令人信任，學習目的明確，刻苦勤奮，對自己的要求嚴格，上課專心聽講，美中不足的是，你的成績還不夠穩(wěn)定，希望下學期通過你的努力，能夠看到你更大的進步!
6、葉家玲：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果!你是位有上進心的可愛的女孩兒，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!
7、羅玲：你是個文靜，乖巧的孩子，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課后作業(yè)能及時獨立完成，老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，相信通過你的努力，你會取得更大的進步的!
8、何華立：你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你的成績有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，朝向更高的目標邁進。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。
只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。
11、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
12、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
14、在學校，你尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛班級。這些都是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n、積極發(fā)言，老師非常地高興。可你有時也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
15、葉家玲：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果!你是位有上進心的可愛的女孩兒，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!
16、吳婷婷：你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，學習認真，相信你會在新的學年中取得令人更加滿意的成績。
17、曾昱：你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。希望你今后朝著正確的方向去努力，去拼博。
18、高中學生評語范文。
19、毛顯松：你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有獨到深刻的理解，平時你時常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心，但是老師知道你有很大的潛力沒發(fā)揮出來，老師相信你只要專心于學習，持之以恒，一定能取得讓人“忘塵莫及”的好成績。
21、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。
有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
25、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
26、廖花蘭：你是一個勤奮好學的孩子，有著明確的學習目標，難能可貴的是你能夠化“苦”學為樂趣，但個性過于沉默，在競爭激烈的今天，要學會展示自我，所以希望在新的一年中，你在學習取得更大的進步的同時，能夠多參加班級集體活動，從而鍛煉展示自己的才華。
你較認真，老師認為你是個非常有潛質(zhì)的孩子，你還沒發(fā)揮出你自己全部的潛力，老師希望上課你能聽得更全面些，提高對自己的要求，相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的!
28、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
29、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。
30、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。
烈的今天，要學會展示自我，所以希望在新的一年中，你在學習取得更大的進步的同時，能夠多參加班級集體活動，從而鍛煉展示自己的才華。
32、你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
33、何華立：你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你的成績有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，朝向更高的目標邁進。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。
34、曾昱：你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。希望你今后朝著正確的方向去努力，去拼博。
投入到學習當中去。
36、羅玲：你是個文靜，乖巧的孩子，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課后作業(yè)能及時獨立完成，老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，相信通過你的努力，你會取得更大的進步的!
38、吳婷婷：你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，學習認真，相信你會在新的學年中取得令人更加滿意的成績。
39、邱雁忻：你是個聰明且伶俐的女孩子，對人禮貌，與同學關系良好，學習成績優(yōu)秀，但與其他的部分同學相比，學習“輕松”，所以能力與成績上還有很大的提高空間希望在新的一年里，戒驕戒躁，再接再厲，爭取有個更大的自我突破。
40、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。
講，美中不足的是，你的成績還不夠穩(wěn)定，希望下學期通過你的努力，能夠看到你更大的進步!
42、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
43、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
44、李端：你是個活潑可愛的小男孩，聰明，活潑，對事情有自己的看法。在學習方面你能夠很認真地完成老師布置的作業(yè)，老師相信，只要你上課改掉較愛講話的毛病，你的學習成績就會更上一層樓!
45、甘力偉：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。但你學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠慮，必有近憂。
46、楊紳:你在學習上，有些得過且過，上進心不大，老師希望。
你能在今后朝著正確的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聰明才智，這對你今后的人生大有裨益。
47、邱雁忻：你是個聰明且伶俐的女孩子，對人禮貌，與同學關系良好，學習成績優(yōu)秀，但與其他的部分同學相比，學習“輕松”，所以能力與成績上還有很大的提高空間希望在新的一年里，戒驕戒躁，再接再厲，爭取有個更大的自我突破。
48、吳冰：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習生活。你善解人意，有一顆善良的水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。
49、陳紹方在同學們與老師眼里,你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能取得更好的成績。
50、何曉杉：你是個尊敬師長，團結(jié)同學，待人有禮的孩子，特別地乖巧聽話，在學習方面你也較刻苦，能夠認真完成老師布置的作業(yè)，但你理科相對較弱，可在這方面多下功夫，利用寒假補缺補漏，加強對理科的理解，爭取在下學期有大的進步!
問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。，希望能幫助您！
學校質(zhì)量年度報告篇十
天津大學近日發(fā)布的《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》中顯示，截至12月30日，學校2016屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.70%。在以各種形式直接就業(yè)的畢業(yè)生中，去往國家重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點單位的畢業(yè)生人數(shù)占59.20%。
總體就業(yè)率保持較高水平優(yōu)勢學科達到100%。
天津大學2016屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為8003人。其中本科生3855人，碩士研究生3346人，博士研究生517人。在不同層次畢業(yè)生中，碩士畢業(yè)生就業(yè)率最高，達到98.92%。本科生畢業(yè)生、博士畢業(yè)生的就業(yè)率分別為97.20%、97.68%。根據(jù)本科畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率來看，天津大學的優(yōu)勢學科土木工程、建筑學、城市規(guī)劃、光電子技術(shù)科學、通信工程等專業(yè)就業(yè)率達到100%。建筑學院的整體就業(yè)率達到100%。
天津大學不同學歷層次畢業(yè)生就業(yè)率。
本科畢業(yè)生深造意愿強烈出國留學熱情不減。
2016屆畢業(yè)生中，在國內(nèi)高校繼續(xù)深造的有1721人，超過總畢業(yè)人數(shù)的五分之一。其中，本科生占本科生總畢業(yè)生人數(shù)的40.13%，較去年提高2個百分點。在所有國內(nèi)升學的畢業(yè)生中，有超過六成的人將留在母校天津大學繼續(xù)深造。有624名畢業(yè)生選擇出國深造，其中有357人去往qs全球大學排名前100高校就讀。從畢業(yè)生去往國家(地區(qū))的人數(shù)分布上看，去往美國的人數(shù)占總出國(境)人數(shù)的43.91%，排名第一。
天津大學本科畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)圖。
民企央企國企最受青睞博士生更愿從事教育工作。
《報告》顯示，在以各種形式直接就業(yè)的畢業(yè)生中，29.70%的畢業(yè)生簽約了民企，20.37%的.畢業(yè)生簽約了央企，17.40%的畢業(yè)生簽約了國有企業(yè)(非央企)。高等教育單位、黨政機關以及事業(yè)單位的簽約比例分別為7.07%、5.03%和4.65%。其中，去往黨政機關的畢業(yè)生較去年相比提高了近1.5個百分點。在畢業(yè)生整體去往就業(yè)單位人數(shù)排名前24位的企業(yè)中，國家電網(wǎng)、華為、中國建筑工程總公司等高居前列。從行業(yè)類型來看，畢業(yè)生從事最多的行業(yè)是制造業(yè)，其次是房地產(chǎn)、建筑、工程建設和互聯(lián)網(wǎng)、計算機、通信、軟件相關行業(yè)。在博士生中，從事教育行業(yè)的人數(shù)比例達到54.74%。
就業(yè)單位多分布在華北地區(qū)留津率達41.55%。
從就業(yè)單位的地區(qū)分布看，天津大學2016屆畢業(yè)生就業(yè)地主要分布在華北地區(qū)。本科和博士畢業(yè)生去往東北地區(qū)的比例分別為4.95%和5.59%，去往西北地區(qū)的比例分別為3.74%和3.73%，均高于碩士畢業(yè)生去往這兩個地區(qū)的比例。去往華北地區(qū)的畢業(yè)生中，有六成以上的畢業(yè)生選擇留在天津，畢業(yè)生中留津率達41.55%。就業(yè)單位地區(qū)分布地區(qū)排名前5的省市依次是天津、北京、廣東、河北、上海。
10名畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)成亮點。
天大2016屆畢業(yè)生中共有10位同學自主創(chuàng)業(yè)，較去年創(chuàng)業(yè)人數(shù)增加2位。目前10位學生均已注冊成立了自己的公司，從事行業(yè)包括電商平臺、教育輔導、健身、軟件外包、建筑設計等。利用互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)創(chuàng)業(yè)，成為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的亮點。
學校質(zhì)量年度報告篇十一
no.10巴黎綜合理工大學，法國巴黎綜合理工大學創(chuàng)立于1794年法國大革命期間，毗鄰巴黎，以土木專業(yè)見長。
no.9清華大學，中國清華大學是唯一一所就業(yè)率top10中的亞洲大學，以理工學科著稱，就業(yè)率top20中的另一所亞洲大學是北京大學。
no.8加州大學伯克利分校，美國加州大學伯克利分校特色專業(yè)為人文專業(yè)與理工科，在企業(yè)所有者中的知名度和龐大的校友會使其與其他五所美國大學一道在top10中占有一席之地。
no.7普林斯頓大學，美國該校創(chuàng)立于1746年，最初是培養(yǎng)牧師的學校。普林斯頓大學現(xiàn)在因其學術(shù)研究和教學質(zhì)量而聞名世界，擁有世界上最好的人文學院。
no.6牛津大學，英國牛津大學吸引著全球的學生，本科生中有四分之一為國際生。牛津大學排行中居于前列，它在企業(yè)主中的名譽無疑也是對全球?qū)W生的吸引力。
no.5耶魯大學，美國耶魯大學創(chuàng)立于17，是美國第三悠久的大學，位于康涅狄格州的紐黑文，是常青藤聯(lián)盟之一，其靠前的排名得益于校友群體。耶魯大學畢業(yè)生往往能得到待遇優(yōu)厚的工作。
no.4劍橋大學，英國劍橋大學是世界上歷史最悠久的大學之一，其在學術(shù)研究領域的領頭地位享譽全球。劍橋大學在企業(yè)主中的知名度次于牛津大學，但因其更多的校內(nèi)企業(yè)主人數(shù)使其在排行中卻居于上游。
no.3哈佛大學，美國哈佛創(chuàng)立于1636年，是美國最悠久的大學，因其世界水準的藝術(shù)教學和理工科教育而聞名，在校友排名中最高使其居于該排行第三的位置。
no.2麻省理工學院，美國麻省理工學院因其與眾不同的辦學特色聞名，并且是美國第一所建筑學校。
no.1斯坦福大學，美國斯坦福大學因企業(yè)式教學而聞名，擁有世界上最游戲的體育學院。
[世界最具就業(yè)前景的高校排名]。
學校質(zhì)量年度報告篇十二
學校藝術(shù)發(fā)展年度報告，這是學校領導要學會書寫的一種文件!以下是學校藝術(shù)發(fā)展年度報告范文，歡迎閱讀!
本年度，我校藝術(shù)學科將繼續(xù)落實課改要求，以《音樂、美術(shù)課程標準》為基點，進一步探索教育規(guī)律，深入開展教科研，積極開展學科教學活動。
依據(jù)教培研中心“服務、引領、研究、指導”的工作要求，不斷創(chuàng)新教研工作方式，將繼續(xù)在教材研究，教法改革，學法改革，教學輔助，評價改革等方面加強實踐和反思。
(1)加強新課標學習，提高教師把握課堂教學的能力
加強《音樂、美術(shù)課程標準》的研究與學習，把握課改方向，形成自覺研究、自主研究和合作研究的職業(yè)習慣。
通過深入的學習和反思，不斷改進自身的教學行為。
通過新課標學習，把握教材體系(重視上下連接)，把握學法教法(達到花少的時間取得好的教學效果)
(2)加強教師自身素質(zhì)，提高課堂教學能力
思路決定出路，眼界決定境界，理念決定行動，細節(jié)決定成敗。
本學期，我們還將通過學習、研究等形式提高教師的課堂教學能力，將教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提升落實在平時的工作中。
同時，鼓勵教師之間相互學習、合作、支持、溝通，共同探討和研究，強調(diào)教師的自我學習，使教師在自己原有經(jīng)驗的基礎上，不斷探索、研究、驗證、發(fā)現(xiàn)，不斷吸收同化各種新信息，從而建構(gòu)自己的教育理念，形成自己的教育特色。
(3)加強課題研究，提高教師解決教學新問題的能力
建立良好的教科研氛圍，以學科中心組為中心加強課題的研究和實施，按計劃定期開展活動。
鼓勵藝術(shù)學科教師向市級平臺和省級雜志、省教研室網(wǎng)站的投稿，培育學術(shù)沃土。
(4)做好教學研究及教科研研究
(一)以教材教法研究為紐帶，開展“校本教研”等活動。
本學期，將開展音響視頻資料共享交流活動，用市區(qū)教研活動的時間，以學校教研組為單位，分年級、分教材對欣賞材料做全面的收集、整理，并實現(xiàn)資源共享。
(二)積極探討教學中的疑難問題，讓參加活動的老師有收獲。
參與各類觀摩課,進行磨課，力爭通過磨課、課堂觀摩、交流，培養(yǎng)一批教得漂亮、教得有效的青年教師。
(5)持續(xù)推進課堂教學
(一)聚焦課堂
質(zhì)量在課堂里，最好的教師在課堂上。
關注課堂教學現(xiàn)狀、診斷課堂教學得失、提高課堂教學質(zhì)量、引領師生發(fā)展方向;通過常規(guī)聽課深入課堂，跟蹤實習教師的成長軌跡，推廣先進教育、教學經(jīng)驗，促進不同層次教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展。
實施科研與藝術(shù)課堂教學相結(jié)合，加強相關課題研究，確實落實教學相長，全面優(yōu)化課堂教學。
加強教研組的凝聚力，把備課、聽課作為教科研的依據(jù)，認真上好每一堂課。
要樹立“以學生發(fā)展為本、改變學習方式、培養(yǎng)人文精神、關注學生興趣、面向生活世界、豐富學生經(jīng)歷、以評價促發(fā)展”的課程新理念，深入班級結(jié)合教學，做好“學會學習”的拓展研究工作。
(二)打造教學品牌
音樂文化是文化素養(yǎng)的重要組成部分。
音樂學科具有實踐性強的特點，它通過讓受教育者參與音樂、感受音樂，進而全面地了解音樂，深刻地理解音樂。
音樂教育對陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美情趣，促進學生智力發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維能力，以及保障學生的身心健康和全面發(fā)展，具有其他學科所不能替代的作用。
器樂教學是音樂教育的重要組成部分，它在九年義務教育階段音樂教學的內(nèi)容中，所占比例為20%。
由于種種原因，目前在實際教學中開展音樂器樂教學普及率較低，相當一部分教師對器樂教學的性質(zhì)任務以及器樂教學的方法和手段，還缺乏一定的認識和研究，不能滿足教學要求。
為進一步加強學校藝術(shù)教育，深化中小學音樂課堂藝術(shù)教育思想新觀念，提高課堂教學質(zhì)量，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用，我校以“豎笛”為音樂活動項目，積極創(chuàng)建“藝術(shù)特色教育”。
豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。
學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。
對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其他藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能。
通過三年課豎笛學習，學生的音樂興趣得到很大提高，音樂感受能力得到增強，音樂表現(xiàn)能力也得到持續(xù)發(fā)展，逐漸形成了在區(qū)域內(nèi)比較有影響的課堂音樂教學模式。
(6)持續(xù)推進課外活動教學和藝術(shù)競賽輔導
課外活動作為教育的組成部分，同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力、音樂能力適應課改要求，活躍學校的音樂美術(shù)活動，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎。
一、興趣小組成員憑學生自愿參加。
二、教育學生要熱愛集體，保護好公物。
不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。
遵守課堂紀律。
有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
三、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。
有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。
引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。
充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。
養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。
先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達出來。
由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。
而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。
開設一些書畫相結(jié)合課, 如山水畫的技巧,技法。
使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
四、做好點評工作。
對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。
共同學習，共同進步。
從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
五、學生作品畫到一定的時候。
舉行小組賽。
作品進行現(xiàn)摩。
六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。
出好班級板報。
美化校園環(huán)境等。
使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
七、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。
也借此得以充分展現(xiàn)。
進一步提高他們的繪畫積極性。
鼓勵那些有新意的作品。
同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。
學習到新的藝術(shù)語言。
師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
協(xié)調(diào)學?；顒樱e辦一次小畫展。
八、藝術(shù)競賽輔導工作成效顯著
藝術(shù)組教師廣泛開展 藝術(shù)競賽輔導工作，兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著。
在今年舉行的太倉市中小學藝術(shù)節(jié)各類比賽中獲得豐富獎項，被授予優(yōu)秀組織單位，充分表現(xiàn)了學校在藝術(shù)教育上的重視。
一、基本情況
成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校成立于1965年，其前身為成都市致民路中學。
1984年遷至水碾河南路60號，命名為成都市四十七中，1988年改為成都市女子職業(yè)中學，2008年和原錦江育才中學進行資源整合，分設水碾河南街60號和雙桂路21號兩個校區(qū)，并更名為成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校。
學校占地50余畝，現(xiàn)有在校學生2428人，其中“9+3”藏區(qū)免費中職教育學生120人。
教學班46個 (其中水碾河23個，雙桂23個)，教師 144人，其中：市特級教師1人，市學科帶頭人2人，區(qū)級學科帶頭人1人(其中藝術(shù)學科1人)。
專職藝術(shù)教師數(shù)16人(其中：音樂教師數(shù)7、美術(shù)教師數(shù)9);高級教師30人(其中藝術(shù)學科7人)，研究生16人(其中藝術(shù)學科2人)。
開設有美容美發(fā)與形象設計、學前教育、現(xiàn)代信息、旅游交通服務四大專業(yè)類。
現(xiàn)有琴房4間，聲樂教室1間，舞蹈教室2間,美甲教室1間，化妝教室2間，造型教室5間。
學校依法辦學，以“服務學生終身發(fā)展”為宗旨，秉承著“為每一個現(xiàn)代學子終身幸福奠基 ”的辦學理念，以培養(yǎng)“高質(zhì)量技能人才”為目標，注重學生的全面發(fā)展，促進學生健康快樂成長。
多年來，學校一直高度重視藝術(shù)工作，積極實施素質(zhì)教育，嚴格按照黨和國家以及省、市、區(qū)有關學校藝術(shù)工作文件精神予以強化和落實，把藝術(shù)美育工作作為全面貫徹黨和國家的教育方針、作為事關國家和民族未來的大業(yè)與德育、智育同樣來抓緊抓好，有力地促進了我校藝術(shù)工作學科和諧、蓬勃發(fā)展。
二、主要舉措和成效
(一)健全機制，保障藝術(shù)教育常態(tài)化
學校高度重視藝術(shù)工作，成立了藝術(shù)工作領導小組，組長為校長，實行校長負責制。
學校藝術(shù)工作制度完善，機制健全，職責明確。
學校制定有藝術(shù)工作中長期規(guī)劃，階段目標明確，重點突出、措施得力、可操作性強，并按計劃開展工作并且有年度總結(jié)。
根據(jù)要求，學校成立了藝術(shù)教育工作領導小組：
組 長：陳 敏(校長)
職 責：全面負責領導學校藝術(shù)工作
副組長：謝 良(教學分管副校長)、李 青(德育分管副校長)
職 責：協(xié)助校長組織實施藝術(shù)教育工作
成 員：周 昶、彭 慧、鄧 濤、賈秀杉、王鴻志、鐘世斌
職 責：具體落實實施藝術(shù)教育工作、組織藝術(shù)社團、開展藝術(shù)活動
為了保障藝術(shù)教育工作的順利進行，在校領導小組的帶領下，成立了藝術(shù)教育工作小組，明確責任分工，層層落實責任：
組長：謝 良 李 青
成員：羅 輯(校長助理、黨總支組織委員)
鐘世斌(德育處主任)
王鴻志(教科處主任)
李 虹(設施設備處主任)
李緒春(德育處副主任、9+3辦公室主任)
陳一嘉(國際部副部長)
李朔輝(學校辦公室主任助理、財務人員)
熊 紅(德育處主任助理、藝術(shù)專干)
曾 婷(藝術(shù)幼教部德育助理、校團委書記)
在配足配夠人員，落實職責分工的基礎上，將藝術(shù)教育工作列入了學校整體工作計劃，有序推進。
學校領導定期召開藝術(shù)工作會，如每年學校校園文明風采大賽、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮，定期指導藝術(shù)組制定計劃、開展活動等工作。
下設部門中，辦公室組織指導藝術(shù)教師評優(yōu)選先、職稱評定、發(fā)放津貼，教科處每間周二下午召開教研組長會指導含藝術(shù)學科在內(nèi)的教學工作，教科處、德育處、專業(yè)部負責指導藝術(shù)選修課、各類藝術(shù)活動等工作，教科處組織藝術(shù)教師培訓、指導藝術(shù)教師賽課、繼續(xù)教育等工作。
藝術(shù)教研組長負責組內(nèi)傳達各級指示，布置各項工作，組織全體教師開展教研活動，督促落實各項工作的實施與效果。
(二)藝術(shù)師資隊伍
我校是錦江區(qū)唯一一所公辦職業(yè)學校，所開設的專業(yè)中，都是與美相關聯(lián)的，提升生活水平和個人修養(yǎng)的。
極高的社會美譽度和學校可持續(xù)發(fā)展的自身要求對教師素質(zhì)提出了更高的要求。
學校有一支業(yè)務精湛、教科研能力強、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，教師有很強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能把傳統(tǒng)文化教育的精髓融入到課堂教學的各個環(huán)節(jié)，并能開展相應的教科研活動。
同時，學校管理層有較強的管理能力和決策水平，在構(gòu)建學校管理體制中，堅持“雙主動、五對接、三發(fā)展”的辦學宗旨，取得了一系列獨具職教特色的示范性成果。
辦學中，堅持“主動適應，主動服務”(主動適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、主動服務行業(yè)企業(yè)需要與學生多元發(fā)展需要)的辦學價值觀;堅持五個對接(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接;專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接;教學過程與生產(chǎn)過程對接;學歷證書與職業(yè)資格對接;職業(yè)教育與終身學習對接)的理念;努力實現(xiàn)“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”的辦學目標。
堅持以藝術(shù)教育為突破口，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學管理有機結(jié)合，形成了獨特的辦學風格，在教育領域內(nèi)認可度較高。
學校高度重視教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)的藝術(shù)教研、培訓、賽課、教學基本功技能大賽、學生競賽等活動，凡是接到通知的活動，我們均派了相關人員參加。
(三)藝術(shù)工作經(jīng)費
1.我校財務室數(shù)據(jù)統(tǒng)計，近3年，我校藝術(shù)工作經(jīng)費百萬元。
經(jīng)費主要用于藝術(shù)設施建設與維護，藝術(shù)教學儀器的更換、添置、維護與消耗型器材的補充，藝術(shù)比賽，藝術(shù)社團活動等等。
2.我校按照文件規(guī)定每年為藝術(shù)老師配備教學必備工具，組織藝術(shù)教師參加各種專業(yè)培訓，提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平。
(四)藝術(shù)教學工作
學校藝術(shù)教學工作規(guī)范，在學校教科處的領導下，在教研組和專業(yè)部的共同帶領下，開展了全校所有專業(yè)的公共藝術(shù)課的教學，并以集體備課為主的主題教研活動，每次活動都有詳細記錄。
開齊開足藝術(shù)課。
根據(jù)職業(yè)教育的特殊性和專業(yè)部實施性教學計劃的實際情況，除開在非藝術(shù)專業(yè)的旅游、美發(fā)和信息實施藝術(shù)教育外，在學前教育專業(yè)特別強化藝術(shù)課的教學，僅音樂一門，就細化了聲樂、視唱練耳、樂理、琴法、簡譜配奏等幾門課程;美術(shù)也細化了美術(shù)、繪畫、手工等幾門課程，加上舞蹈、教師口語(語言表演)。
在美容美發(fā)專業(yè)，美術(shù)不單單是畫畫那么簡單，細化成了美甲(指甲作畫)、美妝(面部作畫)、美術(shù)創(chuàng)意作品(臉譜、人物造型設計、折扇等)。
在旅游專業(yè)，將舞蹈變化為體育舞蹈(健身操、啦啦操)、形體(瑜伽練習)。
就連信息專業(yè)，也將繪畫融入到了專業(yè)學習中，年歷設計、動漫設計等等。
將“以美育人 提升學生綜合素養(yǎng)”落到了實處，扎實落實了藝術(shù)教育進課堂。
除了必修課和第二課堂之外，我校專門為有興趣的學生開設了課外藝術(shù)興趣小組，他們利用每天的課余時間參加各類藝術(shù)活動，藝術(shù)教師們細心指導，為學校藝術(shù)工作做出了巨大貢獻。
(五)藝術(shù)活動
為提升學生藝術(shù)修養(yǎng)，我校在學生社團建設中加強引導，僅藝術(shù)社團，就有：“博藝”美術(shù)社團、“飛揚”女子合唱團、“炫舞”舞蹈隊、“格?；ā彼囆g(shù)團、“卡農(nóng)”體育舞蹈社團、“漫時光”攝影社團、“陽光”啦啦操社團、健身操隊。
安排了專門的場地和時間進行訓練，指派了專業(yè)教師進行指導，每一個社團都有訓練方案，社團作品指定作為學校參加各級各類相對應大賽的入選作品。
并定期評選優(yōu)秀“團員”，由學校進行獎勵。
為檢驗學校藝術(shù)教育和藝術(shù)社團的`成效，校園內(nèi)定期組織：舞蹈大賽、語言類表演賽、合唱比賽、律動比賽、幼兒團體操比賽、電子年歷制作比賽、創(chuàng)意美甲比賽、化妝比賽等等，每一項比賽都從海選開始，歷時月余，最后總決賽勝出的作品將參加校園藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。
在每年6月的技能大賽和12月的校園藝術(shù)節(jié)中，各社團和各專業(yè)部都將選送優(yōu)秀藝術(shù)作品進行校園展示。
展示的形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。
譬如：銅版畫、超輕粘土作品、紙絹花、絲襪花、餐巾花、手工兒童畫報、川劇臉譜、新娘妝面、晚宴妝面……同時，會呈現(xiàn)一臺精彩的文藝匯演，師生同臺、吹拉彈唱、舞武交錯，這是全體師生共同的期盼和收獲。
在大力提倡“加強中小學傳統(tǒng)文化教育力度，熏陶優(yōu)秀民族文化”的大背景下，針對我校專業(yè)均以培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)從業(yè)人員為主要培養(yǎng)方向，服務于地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的具體情況，學校以川劇為載體，結(jié)合藝術(shù)教育與專業(yè)技能教育，開發(fā)了《川劇藝術(shù)修養(yǎng)提升》的德育活動校本教材、精心設計德育活動。
通過模塊化教學、現(xiàn)場觀摩和社團活動，引導全體學生欣賞傳統(tǒng)地方戲曲、傳承地方文化中的精髓、積極探尋川劇元素，并融入到專業(yè)學習中，進行創(chuàng)造與創(chuàng)新：我校幼教專業(yè)師生創(chuàng)編的川劇元素舞蹈《觀景》在成都市中小學生川劇藝術(shù)教育展演活動大獲成功;同學們還創(chuàng)作了大量川劇元素的兒童畫;美發(fā)部學生創(chuàng)作的川劇臉譜、川劇人物造型、川劇創(chuàng)意作品;信息部學生創(chuàng)作的川劇年歷作品、成都民俗ppt展示;旅游部學生的成都景點解說、茶藝展示等。
在活動中極大的提升了同學們的人文素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，不斷提升職業(yè)學校學生藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚地方傳統(tǒng)文化、豐富德育教育形式。
2013年，學生表演唱《洪湖岸邊是我家》參加在廈門的全國第四屆中小學生校園藝術(shù)節(jié)獲得二等獎、歌舞表演《感謝祖國》參加在天津的全國職業(yè)院校民族技藝比賽獲得二等獎。
2014年，川劇元素舞蹈《觀景》獲得四川省職業(yè)院校校園文明風采大賽一等獎、表演唱《踩著云》獲得2014年成都市校園藝術(shù)節(jié)一等獎。
2015年，合唱《敞開你的心》、川劇元素歌曲《成都的橋》參加在成都的四川省第八屆校園藝術(shù)節(jié)獲得一等獎、川劇元素舞蹈《蓉城俏妞》參加在成都的四川省第八屆校園藝術(shù)節(jié)獲得一等獎。
連續(xù)三年獲得成都市、錦江區(qū)中小學生校園藝術(shù)節(jié)合唱、舞蹈比賽一等獎。
“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”漢藏雙語大賽二等獎。
作為唯一一所中職學校，表演唱《洪湖岸邊是我家》參加了成都市首屆校園之聲文藝匯演，《蘆笙場上》參加“春之韻?成都市第二屆校園之聲”音樂會的演出，舞蹈《觀景》參加“蜀韻綿承 童言戲述”——成都市中小學生川劇藝術(shù)教育展演，形象創(chuàng)意設計《炫彩青銅》參加成都市第四屆中職學生文明風采競賽頒獎典禮展演。
學生赴澳大利亞參加中澳建交40周年文化交流。
這些活動讓學生們的校園活動豐富多彩，讓更多的學生獲得審美修養(yǎng)，終身受益。
(六)教學科研
國家級子課題《全國中職學校美容美發(fā)專業(yè)共建共享資源庫建設》2013年12月，已由教育部數(shù)字信息化中心結(jié)題。
《中職美容美發(fā)專業(yè)現(xiàn)代學徒制的實踐與研究》2014年12月，已由中國職教學會教學工作委員會結(jié)題，被評為一等獎，同時于2015年6月獲四川省優(yōu)秀教育成果獎。
區(qū)級小專題《中職幼教專業(yè)學生職業(yè)榮譽感培養(yǎng)模式的實踐研究》2014年9月，由錦江區(qū)教師進修校發(fā)展室批準立項。
《藝術(shù)人物造型設計》校本教材開發(fā)的開發(fā)與研究已于2014年9月，由錦江區(qū)教師進修校發(fā)展室批準立項。
《愛麗絲夢游圖案王國——美術(shù)活動課“二方連續(xù)”》參加全國中等職業(yè)學校美育課“創(chuàng)新杯”教學比賽獲得一等獎。
藝術(shù)課教師參加錦江區(qū)e課堂比賽多名老師獲獎。
指導學生和個人參加“寫經(jīng)典 畫經(jīng)典”活動、攝影類比賽多次獲獎。
(七)校園文化
我校是成都市綠色學校，常年綠樹成蔭，四季風景各不相同。
教學樓與實訓室的連廊專設藝術(shù)走廊，每個專業(yè)部設有學生作品展示區(qū)，共同欣賞學生的優(yōu)秀攝影、書畫作品;每年的校園藝術(shù)節(jié)會集中展示當年的優(yōu)秀作品。
(八)藝術(shù)成果輻射作用
音樂教師、藝術(shù)幼教部部長周昶是錦江區(qū)音樂學科帶頭人，成都市學前教育專委會專家，成都市學前教育實施性教學計劃和課程標準的擬定人。
音樂教師廖容在省級教師培訓會上做專題交流。
舞蹈教師張婷是成都市教科院《公共藝術(shù)課程》主要開發(fā)人員之一。
語言表演(普通話)教師陳敏、李青、鄭蓉、張曉冉是四川省普通話測試中心測試員。
(九)學生藝術(shù)素質(zhì)測評統(tǒng)計結(jié)果
學校于2015年10月8-10日對在校高一、高二、高三的學前教育專業(yè)、美發(fā)與形象設計專業(yè)、信息技術(shù)專業(yè)和旅游專業(yè)的1574名學生進行了藝術(shù)素質(zhì)測評，結(jié)果：1217名學生達到優(yōu)秀占測評學生的77.3%，良好289名占18.4%，合格68名占4.3%。
三、主要問題和改進措施
(一)存在的主要問題：
1、公共藝術(shù)課教師配備不足，是與學前教育和美發(fā)與形象設計專業(yè)的音樂、美術(shù)教師交叉共用，無法擁有一支固定的高素質(zhì)師資隊伍。
2、公共藝術(shù)課教學場地缺乏專門的專用音樂、舞蹈表演廳和美術(shù)教室及陳列室。
3、由于職業(yè)學校的特殊性，在招生時無法大量招收到具有藝術(shù)特長得優(yōu)秀學生，為大面積開展藝術(shù)教學帶來不小的困難。
(二)改進措施：
1、加大公共藝術(shù)課教師的引進和培訓力度力度，修訂學校內(nèi)部管理制度，鼓勵藝術(shù)類教師主動承擔全校公共藝術(shù)課的教學工作，在外出培訓、評定職稱、評優(yōu)評先和教學工作量的計算及課時費的發(fā)放上向承擔公共藝術(shù)課的教師傾斜。
2、學校正在建設第三個校區(qū)，建成后的新校區(qū)將極大改善公共藝術(shù)課教學專用場地的數(shù)量和質(zhì)量，將有面積和設施設備達標的藝術(shù)演播廳和陳列館，同時，積極增加改善現(xiàn)有的藝術(shù)專用教室和場地的設備經(jīng)費，專門劃撥專用資金用于公共藝術(shù)教學和開展藝術(shù)活動。
3、加強招生工作宣傳的力度，爭取招收大量的藝術(shù)特長生，改變生源結(jié)構(gòu)，營造良好得藝術(shù)教育氛圍。
成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校
20xx年10月15日
學校質(zhì)量年度報告篇十三
年度報告是一份公司對過去一年業(yè)務表現(xiàn)的匯報，也是公司與投資者之間的溝通渠道。一份高質(zhì)量的年度報告不僅可以反映公司的發(fā)展情況，還可以增強投資者的信心和忠誠度。在撰寫年度報告的過程中，如果能夠總結(jié)出心得體會，可以幫助公司更好地了解自己的發(fā)展狀況，同時也可以為未來的業(yè)務決策提供參考。
1.制定清晰的編寫目標，確定讀者對象，了解讀者需求；
2.精細的排版，圖文并茂，突出重點；
3.在字數(shù)方面，簡短明了，不冗長；
4.突出業(yè)績與業(yè)務重點。
第三段：保持風格的統(tǒng)一性。
年度報告的風格應該保持統(tǒng)一性，即使用同樣的表述方式和視覺元素。這可以讓讀者更容易理解報告的內(nèi)容。此外，報道的內(nèi)容也要符合公司的宣傳口徑和風格。
總結(jié)年度報告的心得體會可以讓公司反思自身的業(yè)務進行，為未來的決策提供借鑒意見?？偨Y(jié)體會時可以根據(jù)以下三個方面進行總結(jié)：
1.業(yè)務方面的總結(jié)，包括生產(chǎn)、銷售、投資等；
2.內(nèi)部管理方面的總結(jié)，如財務、人力資源、技術(shù)等；
3.對外合作方面的總結(jié)，包括供應鏈、客戶、合作伙伴等。
第五段：結(jié)語。
從以上幾個方面可以看出，編寫高質(zhì)量的年度報告是一項相當復雜的任務。但是，只有編寫出具有高品質(zhì)的報告，才能夠提供對公司的理解和發(fā)展意見。在編寫年度報告的過程中，總結(jié)自身的心得體會也是非常必要的，因為良好的心得體會可以使公司更好地了解自己的業(yè)務情況，更全面、透徹的把握市場動態(tài)，推動公司朝著更加穩(wěn)健的發(fā)展方向前進。
學校質(zhì)量年度報告篇十四
縱覽2013年—的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息可比性較差始終是未改善的問題。若要通過就業(yè)質(zhì)量報告了解高校畢業(yè)生整體的就業(yè)質(zhì)量，各高校編制報告則應有共性的體現(xiàn)，在就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)行業(yè)、薪酬待遇等重要數(shù)據(jù)方面應具有可比性。不同高校的就業(yè)質(zhì)量報告由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范而呈現(xiàn)出較大差異，影響報告數(shù)據(jù)信息的可比性。
1.采用的統(tǒng)計指標不一，使得數(shù)據(jù)不可比。
從編碼節(jié)點總數(shù)來看，相同年度不同高校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告節(jié)點數(shù)差異較大，且差異并沒有隨時間的推移而減小。2013年—2017年研究文本編碼節(jié)點數(shù)極差分別為24、23、25、24和28，說明各高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告所呈現(xiàn)的信息在覆蓋面上存在巨大差異。從不同層面自由節(jié)點的材料來源數(shù)量看，同一年度不同節(jié)點的材料來源數(shù)量存在差異，說明高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告所采用的統(tǒng)計指標各不相同。統(tǒng)計指標不同，統(tǒng)計數(shù)據(jù)自然無法比較。2017年，含薪酬待遇節(jié)點的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告有11份，但使用了平均月薪、平均年薪、月薪等級、年薪等級4個不同的概念;2017年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告在介紹畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況時采用的統(tǒng)計指標，少則只有創(chuàng)業(yè)人數(shù)1項，多則包括創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)原因、創(chuàng)業(yè)地區(qū)、創(chuàng)業(yè)行業(yè)、籌資途徑、創(chuàng)業(yè)遇到的困難7項。
2.參照的統(tǒng)計標準不一，使得數(shù)據(jù)不易比。
深入分析自由節(jié)點編碼的內(nèi)容，雖然采用了相同的統(tǒng)計指標，但統(tǒng)計和計算時所參照的標準不同，也使得畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告的數(shù)據(jù)信息難以比較。以就業(yè)率的統(tǒng)計截止時間為例，在2017年的15份畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告中，1份未標明，7份截止時間為10月31日，其他7份截止時間涵蓋了9月—12月4個月份，最早的是9月1日，最晚的是12月31日。就業(yè)率的統(tǒng)計口徑及其表述也不一致。2017年，中國政法大學采用的畢業(yè)生就業(yè)率計算公式為：就業(yè)率=(已升學+已出國+簽訂就業(yè)協(xié)議+簽訂勞動合同+自主創(chuàng)業(yè)+自由職業(yè)+參軍入伍+其他形式就業(yè))人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×100%;復旦大學的計算公式為：就業(yè)率=(簽約就業(yè)+國內(nèi)升學+出國出境+定向委培+合同就業(yè)+靈活就業(yè)+自主創(chuàng)業(yè))/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100%。在就業(yè)形式的劃分中，高校各執(zhí)一詞，使得就業(yè)率的計算公式大相徑庭。2017年，各高校就業(yè)質(zhì)量報告統(tǒng)計就業(yè)行業(yè)時所參照的行業(yè)劃分標準也存在差異，11份依據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的國民經(jīng)濟行業(yè)分類(gb/t4754—)標準來統(tǒng)計，4份劃分較為隨意。
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