每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
呼市二十七中學(xué)任夢(mèng)婷篇一
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《2012年?duì)I口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核要求》精神，從二十七中學(xué)實(shí)際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動(dòng)參與、高效開(kāi)放、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
“十二五”新一周期教師全員培訓(xùn)，必修課程為360學(xué)時(shí)，其中包括教師職業(yè)道德30學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)教育專(zhuān)題40學(xué)時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)能力（中級(jí)）50學(xué)時(shí)，余下240學(xué)時(shí)由教師進(jìn)修學(xué)校按計(jì)劃下發(fā)安排。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專(zhuān)著活動(dòng)，給教師 提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫(xiě)出心得體會(huì)，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專(zhuān)著學(xué)習(xí)和專(zhuān)家講座等形式。在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。、4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)
利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、青年教師的專(zhuān)線培訓(xùn)
通過(guò)組織幫扶對(duì)象，利用聽(tīng)評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對(duì)象為剛進(jìn)校的青年教師）
六、培訓(xùn)形式
根據(jù)本校實(shí)際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專(zhuān)題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對(duì)以及競(jìng)賽、反思、自學(xué)等，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式。
七、保障措施
（一）健全的組織機(jī)構(gòu)
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：汪殿志
副組長(zhǎng)：董德春
組員：張
文
李希佐
蔣瑞海
劉
晶
曲
麗
2、主要職責(zé)：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
3、明確分工：組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究 改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。
（二）嚴(yán)格的規(guī)章制度
建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開(kāi)展。
（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容
我們將長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專(zhuān)題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
八、校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表
三月
1、擬定學(xué)校全年校本培訓(xùn)、考核計(jì)劃，20日前上報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校。
2、各科骨干教師參加遼寧省新課標(biāo)培訓(xùn)。
3、參加體育優(yōu)秀課評(píng)選。
4、音樂(lè)教師準(zhǔn)備參加營(yíng)口市說(shuō)課大賽。
5、完成教師學(xué)分證換證工作，19日取證后，認(rèn)真組織填寫(xiě)。
6、完成三月份繼續(xù)教育考核工作。四月
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
2、體育、音樂(lè)、美術(shù)教師準(zhǔn)備教學(xué)精品課，參加選拔。
3、七年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三科教師“導(dǎo)學(xué)練測(cè)”教學(xué)模式轉(zhuǎn)變聽(tīng)課教研。
4、音樂(lè)、美術(shù)教師基本功選拔賽。
5、組織部分主要教師開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。
6、完成四月份繼續(xù)教育考核工作。五月
1、為迎接教學(xué)常規(guī)檢查做好準(zhǔn)備。
2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目?jī)?yōu)秀教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評(píng)選活動(dòng)。
4、組織語(yǔ)文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓(xùn)。
5、開(kāi)展九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、理化生實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)。
6、完成五月份繼續(xù)教育考核工作。六月
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
2、組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
3、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中一次）
4、完成六月份繼續(xù)教育考核工作。
5、整理資料，分類(lèi)存入檔案。九月
1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，教師針對(duì)自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高計(jì)劃。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。
3、組織教師參加全員競(jìng)賽的教學(xué)比賽和區(qū)“教學(xué)能手”的比賽前的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
4、對(duì)新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。十月
1、教研組階段性課程改革研討匯報(bào)會(huì)，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。
2、組織一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
3、組織全體教師開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。
4、進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。
5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。
6、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。十一月
1、七年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)展示課活動(dòng)。
4、完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。
5、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中兩次）十二月
1、八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)。
3、完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。
4、評(píng)選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個(gè)人。
5、整理資料，分類(lèi)存入檔案
營(yíng)口市第二十七中學(xué)
2012年3月
呼市二十七中學(xué)任夢(mèng)婷篇二
呼市二十七中學(xué)2012年“開(kāi)拓講堂”工作總結(jié)
二十七中學(xué)是一所區(qū)級(jí)中學(xué)。共有24個(gè)教學(xué)班，近94名教師，近1100名學(xué)生。由于我校處在城郊結(jié)合處，近年來(lái)隨著城市的飛速發(fā)展，城市外來(lái)務(wù)工人員逐年增多，家長(zhǎng)素質(zhì)良莠不齊。很多家長(zhǎng)時(shí)間精力不夠，社會(huì)影響因素多而雜，家庭教育的可控性減少；單親家庭與留守兒童增加，家庭教育出現(xiàn)新的難點(diǎn)。家長(zhǎng)只有望子成龍之心，而無(wú)科學(xué)教育之法，這就造成學(xué)校教育與家庭教育嚴(yán)重脫節(jié)。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子教育不是簡(jiǎn)單粗暴，就是放縱溺愛(ài)，錯(cuò)誤的教育方法嚴(yán)重影響了孩子身心的健康發(fā)展。彌補(bǔ)家庭教育的缺失和提高學(xué)生家長(zhǎng)的管理水平成為我校發(fā)展急需解決的問(wèn)題。
家庭教育是教育的重要組成部分，要搞好家庭教育，必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育知識(shí)水平及家教能力。而要做到這一點(diǎn)就必須對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施有效的系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，所以，給家張開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座就是有效途徑。我校認(rèn)真加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，大膽探索開(kāi)展家長(zhǎng)講座，走出了一條適合校情的辦學(xué)路子。2012年我校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座五場(chǎng)，內(nèi)容涉及家長(zhǎng)與孩子的溝通、青春期逆反心理的糾正、如何交友、初一新生如何盡快適應(yīng)初中生活、初三年級(jí)家長(zhǎng)該做那些事等內(nèi)容?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)做人、求知、健體、審美、生存，要達(dá)到這一目標(biāo)，單憑學(xué)校的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠學(xué)校、家庭、社會(huì)所形成的合力。在這三者中，家庭教育具有特殊的作用。學(xué)校辦家長(zhǎng)
學(xué)校說(shuō)白了就是教育家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想品德、道德修養(yǎng)、文化水平、言行舉止對(duì)孩子有潛移默化的影響，家庭是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要課堂之一。而家長(zhǎng)學(xué)校正是家長(zhǎng)提高自身修養(yǎng)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法的場(chǎng)所。一直以來(lái)，我校就努力把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了保障
學(xué)校以德育為先，重視家庭教育工作。成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)。由校長(zhǎng)、分管德育工作的副校長(zhǎng)、政教主任和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表等人員組成；制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)，委員會(huì)成員職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。積極參加關(guān)工委舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，除了邀請(qǐng)關(guān)工委的專(zhuān)家給家長(zhǎng)講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就小學(xué)生進(jìn)入初中后如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活、學(xué)校、老師希望家長(zhǎng)能做些什么等為題目的講座，成為學(xué)校特色。多年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校普遍受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校是及時(shí)雨，不但對(duì)教子有幫助，而且對(duì)我們家長(zhǎng)也是很好的教育?！?/p>
二、目標(biāo)明確，開(kāi)展有效家長(zhǎng)講座
通過(guò)走訪、座談、短信、通話、問(wèn)卷、請(qǐng)家長(zhǎng)校訪等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展好家張講座前期準(zhǔn)備工作。家長(zhǎng)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是家長(zhǎng)不注意家庭環(huán)境。有的家長(zhǎng)邀請(qǐng)牌友在家打麻將，或經(jīng)常邀請(qǐng)朋友在家里飲酒，猜拳行令，使家里不得安寧，久而久之，孩子容易沾染不良行為習(xí)慣。還有的家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，對(duì)孩子產(chǎn)生
負(fù)面影響。有的家長(zhǎng)為了使家里有個(gè)安靜的環(huán)境，在家里實(shí)行“戒嚴(yán)”——來(lái)客一律謝絕，甚至與左鄰右舍隔窗相望，老死不相往來(lái)。針對(duì)這種情況，學(xué)校由分管德育的郭利平開(kāi)展了題為“學(xué)校、教師、學(xué)生期望家長(zhǎng)做些什么”，在講座里告訴家長(zhǎng)，首先家長(zhǎng)要相信學(xué)校、老師的教育是為了孩子好，應(yīng)該配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)、書(shū)包回家、穿著打扮檢查工作。其次，所有的孩子首先是普通人，普通人需要學(xué)習(xí)，更需要生活，有支歌唱得好，“生活需要七色陽(yáng)光”，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，勞逸結(jié)合，有張有馳，學(xué)習(xí)才有效率。良好的家庭環(huán)境不僅需要安靜，有時(shí)也需要?dú)g樂(lè)。為此，家長(zhǎng)不僅要為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜其年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹以上正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，介紹創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍的意義和方法，會(huì)使家長(zhǎng)在日常生活中引起注意并避免走向極端。這樣，良好的家庭教育氛圍才能逐漸形成。
二是相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)由于工作繁忙，或者思想認(rèn)識(shí)不足，常常把教育孩子的任務(wù)交給學(xué)校和教師，甚至一學(xué)期不與學(xué)校聯(lián)系。還有的家長(zhǎng)到孩子畢業(yè)時(shí)竟然不知道孩子的班主任是誰(shuí)。這種現(xiàn)象一方面說(shuō)明學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)尚未形成一種聯(lián)系制度，學(xué)校教育與家庭教育沒(méi)有成為一個(gè)整體；另一方面說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)教師缺少積極配合的態(tài)度，學(xué)生一旦出現(xiàn)問(wèn)題，如表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳等，則相互埋怨。教師埋怨家長(zhǎng)不配合，不重視對(duì)孩子的教育，而家長(zhǎng)則埋怨教師教育不得法，針對(duì)這種情況，每年郭巖鈞校長(zhǎng)都要進(jìn)行“如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活”的講座。解決學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)好，進(jìn)入初
中學(xué)習(xí)成績(jī)差的問(wèn)題。
三是許多家長(zhǎng)的教育觀念陳舊，已經(jīng)嚴(yán)重影響和制約著家庭教育的正確實(shí)施。這種陳舊的教育觀念表現(xiàn)在許多方面，例如：重視智育，忽視德育和勞動(dòng)教育的傾向較嚴(yán)重。家長(zhǎng)們過(guò)多關(guān)注的是孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，考試分?jǐn)?shù)，企盼的是子女早日成才。他們對(duì)子女最關(guān)心的，第一位是學(xué)習(xí)成績(jī)，第二位是身體健康，第三位才是思想品德。而缺乏科學(xué)的教育方法，學(xué)校聘請(qǐng)關(guān)工委講師團(tuán)的張永順、白榮等專(zhuān)家開(kāi)展了題為“如何激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”很好的解決了家長(zhǎng)在教育中的不足。使家長(zhǎng)明白良好的思想品德是孩子成才的前提，良好的身體素質(zhì)是孩子成才的基礎(chǔ)健康的心理是孩子成才的基本條件，正確的勞動(dòng)觀念則是孩子成才不可缺少的因素，離開(kāi)這些談成才，只能是無(wú)源之水，無(wú)本之木。由于家長(zhǎng)渴望子女成才，導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過(guò)高。由此造成孩子長(zhǎng)期心理緊張和精神過(guò)度焦慮，進(jìn)而厭學(xué)、逃學(xué)，離家出走，與父母對(duì)立沖突，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至走上自殺的絕路。
三、開(kāi)展形式多樣的主題教育，效果顯著。
1、定期舉辦專(zhuān)題講座，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
俗話說(shuō)得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育?？赡壳坝行┘彝ソ逃嬖谥`區(qū)：
1、施加壓力大 ；
2、減負(fù)兩極化；
3、眉毛胡子一把抓；
4、父母矛盾暴露；
5、不良環(huán)境影響；
6、粗暴教育方法；
7、忽視體能培養(yǎng)；
8、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
學(xué)校組織專(zhuān)題培訓(xùn)，重視學(xué)校教育和家庭教育合力的形成，利用現(xiàn)代
教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。針對(duì)家長(zhǎng)們存在的種種誤區(qū)，學(xué)校定期開(kāi)辦專(zhuān)題講座。指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“信任孩子、賞識(shí)孩子”。讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭活動(dòng)。以“情感”為橋梁，以“親情”為紐帶，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)重視和睦家庭的建立。讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹(shù)立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí)，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生情況。
每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)員的參與率都在98%以上，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要進(jìn)行意見(jiàn)反饋，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總。
3、優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)期都要利用家長(zhǎng)會(huì)，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，在廣大家長(zhǎng)中推介。
4、每月設(shè)置“開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，拉近與學(xué)生的距離。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“星級(jí)學(xué)生”的可喜局面。
5、學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)接待室、心理咨詢(xún)室。對(duì)家長(zhǎng)解疑答惑、方法指導(dǎo)；對(duì)獨(dú)生子女、留守孩子中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)。
6、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，將教育知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際行為。如父親節(jié)、母親節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)等學(xué)校都要求學(xué)生做感恩活動(dòng)。開(kāi)展了形式多樣的主題教育。
為了更好地配合“六愛(ài)”主題教育，更好地開(kāi)展孝敬父母長(zhǎng)輩的感恩教育，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室認(rèn)真組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在一些重要節(jié)日或傳統(tǒng)節(jié)日，由政教處和團(tuán)委定期組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在母親節(jié)，組織讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂，家長(zhǎng)學(xué)校制作統(tǒng)一的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩；每學(xué)期初都開(kāi)展如“托起明天的太陽(yáng)”等家校聯(lián)誼活動(dòng)。去年，為了配合開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)了全國(guó)著名教育專(zhuān)家劉波來(lái)學(xué)進(jìn)行了“學(xué)會(huì)感恩—感恩父母、感恩教師”的主題演講。全校所有師生和所有家長(zhǎng)都參與了這個(gè)難得的、難忘的演講會(huì)。不少家長(zhǎng)和學(xué)生還深深地記得那個(gè)難忘的場(chǎng)面：
“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！” “老師，我愛(ài)你們！”
27中學(xué)操場(chǎng)上空，回蕩著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，1200多名家長(zhǎng)、教師、學(xué)生臉上灑滿(mǎn)深情的熱淚。
精彩的演講喚醒了同學(xué)們感恩的心，孩子們自發(fā)地沖到臺(tái)上，向父母表達(dá)感激之情，向老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。兩個(gè)半小時(shí)的演講，互動(dòng)頻繁，高潮迭起，帶給在場(chǎng)所有人心靈的震撼，27中學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)在熱烈的氣氛中經(jīng)受了一次靈魂的洗禮。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛反映，孩子真的變化了很多，懂事了很多，成熟了許多。
7、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)校重大德
育活動(dòng)情況通過(guò)書(shū)面形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，達(dá)到“小手拉大手”共同進(jìn)步的目的。
8、發(fā)行學(xué)校?？?bào)，傳遞師生心聲
為適應(yīng)新形勢(shì)下家庭教育，我校在家庭教育領(lǐng)域另辟蹊徑，發(fā)行學(xué)校校刊校報(bào)，向家長(zhǎng)介紹孩子的成功與進(jìn)步，傳遞師生心聲，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。
9、推行“服務(wù)式” 家訪，老師與家長(zhǎng)零距離對(duì)話
學(xué)校一改過(guò)去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。學(xué)校派出多個(gè)家訪小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部帶隊(duì)，班主任和部分科任教師參加，深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)促膝談心，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長(zhǎng)的家庭教育狀況，向家長(zhǎng)推介未成年人心理健康教育方法，調(diào)節(jié)和穩(wěn)定學(xué)生們學(xué)習(xí)情緒和心態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)性困難，鼓勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)信心地走向課堂。
12、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的培訓(xùn)形式。請(qǐng)進(jìn)老教師、老領(lǐng)導(dǎo)等富有教育經(jīng)驗(yàn)的前輩做客講堂，傳經(jīng)送寶；選拔骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平。如：本學(xué)期邀請(qǐng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)魏智勇教授對(duì)教師進(jìn)行了教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，選拔張建軍、李翠鳳等外出參加全國(guó)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會(huì)。
四、師德方面
1、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師
隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。并邀請(qǐng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)的魏智勇教授作了題為“教師的師德修養(yǎng)與職業(yè)成長(zhǎng)”，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。
2、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門(mén)的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工
作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無(wú)怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，今后，我校要結(jié)合家長(zhǎng)大講堂工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，使學(xué)校工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
呼市二十七中學(xué)
2012年“開(kāi)拓講堂”工作總結(jié)
呼和浩特是二十七中學(xué)
2012.12
呼市二十七中學(xué)任夢(mèng)婷篇三
二十七中學(xué)教研工作計(jì)劃
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。
2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)分區(qū)設(shè)立兩個(gè)綜合教研組，級(jí)主任擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
（1）教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
4、充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。
縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。縣級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
（一）每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。
（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。
（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。
（五）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。
（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
（一）工程實(shí)施目標(biāo) 五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
（二）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。
（三）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1、專(zhuān)家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
（四）工程的組織管理
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立 “名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴(yán)格過(guò)程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。
3、開(kāi)展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱(chēng)號(hào)的教師，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元、50元，并在晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)時(shí)，分別加5分、3分、1分，對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。
六、本學(xué)期主要活動(dòng) 三月份：
1.完成本學(xué)期學(xué)校科研工作計(jì)劃、科研培訓(xùn)計(jì)劃，為本學(xué)期科研工作做好準(zhǔn)備。
2.召開(kāi)國(guó)家級(jí)科研課題——《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組成員會(huì)議，討論部署該課題在本學(xué)期實(shí)施階段需要完成的工作內(nèi)容，為該課題的實(shí)施做充分的準(zhǔn)備。
3.整理上學(xué)期《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》相關(guān)研究資料。
4.召開(kāi)營(yíng)口市科研課題——《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組成員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員培訓(xùn)，討論部署該課題在五月前的準(zhǔn)備階段和五月后實(shí)施階段分別需要完成的工作內(nèi)容，為該課題的準(zhǔn)備和實(shí)施工作做準(zhǔn)備。
5、制定《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題的《實(shí)施方案》。
四月份：
1.與區(qū)進(jìn)修科研處聯(lián)系，請(qǐng)藝術(shù)教研員——《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人為我校的該課題進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段的課題組進(jìn)行專(zhuān)題講座指導(dǎo)，確保課題有質(zhì)量的實(shí)施，提供相關(guān)材料。
2、《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩、討論，由劉興藝?yán)蠋熤髦v，探討農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)的方法、模式。
3、《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題小組成員進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，上交課題學(xué)習(xí)心得和反思。
4、為《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題實(shí)施準(zhǔn)備第一手資料，對(duì)初一八個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)查，包括父母、家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況、養(yǎng)成情況等等，以表格形式進(jìn)行調(diào)查并匯總
5、初步制定《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課堂評(píng)價(jià)方法。
3.召開(kāi)課題組長(zhǎng)工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期課題研究工作，提出新學(xué)期課題研究工作要求。五月份：
1.收集匯總上學(xué)期教師在教育、教學(xué)方面各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)。2.收集《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》課題組教師在四月份課題實(shí)驗(yàn)材料，包括案例教案、案例反思、研討記錄等相關(guān)資料。
3、組織《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組成員進(jìn)行課堂實(shí)錄觀摩，寫(xiě)教學(xué)反思.4、《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題組進(jìn)行實(shí)際教學(xué)觀摩，首先進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的高效課堂有效教學(xué)模式案例課堂，全員參加。
六月份：
1.六月份一般都要征集一線教師寫(xiě)教育、教學(xué)、管理“課改”論文，推薦到上級(jí)部門(mén)發(fā)表。
2.抽查課題組課題研究情況并給予指導(dǎo) 3.各課題組上交期中階段課題研究成果材料。
4、調(diào)查了解《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育高效課堂教學(xué)研究》實(shí)驗(yàn)效果，進(jìn)行研討總結(jié)，為課題實(shí)驗(yàn)階段的圓滿(mǎn)完成做好工作。
5.課題組上交本學(xué)期課題階段總結(jié)材料，布置新的研究問(wèn)題。6.收集整理本學(xué)期本部門(mén)，科研、科技創(chuàng)新等各類(lèi)材料，建檔。
營(yíng)口市第二十七中學(xué)
2012年3月
呼市二十七中學(xué)任夢(mèng)婷篇四
呼市第二十二中學(xué)校規(guī)校紀(jì)
在認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，要做到如下十項(xiàng)常規(guī)（共60條）
一、考勤常規(guī)
1．學(xué)生必須按時(shí)到校，每節(jié)課按時(shí)進(jìn)班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．因病請(qǐng)假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長(zhǎng)請(qǐng)假條（病假超過(guò)三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來(lái)校，家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)電話或其它途徑親自向班主任說(shuō)明情況。
3．事假應(yīng)事先請(qǐng)假，經(jīng)允許再行離校，不事先請(qǐng)假以曠課論。因突發(fā)事情不能來(lái)校，家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)電話或其它途徑親自向班主任說(shuō)明情況。
4．遲到或早退三次按曠課一節(jié)計(jì)算，遲到或早退15分鐘以上者，按曠課一節(jié)計(jì)算，曠課5節(jié)給予紀(jì)律處分。
二、課堂常規(guī)
5．兩分鐘預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，把課本、文具及有關(guān)用品放在課桌左上角，靜候教師上課。上課鈴響后進(jìn)入教室的應(yīng)記遲到。6．上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊“起立”，向老師行注目禮，老師還禮后坐下上課。下課鈴響后，老師宣布下課，全體“起立”，老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)教室。
7．學(xué)生遲到需喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入教室。8．上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，不看與本科無(wú)關(guān)的書(shū)刊，不經(jīng)老師同意，不許談話。9．課堂上不起哄，不許擅自調(diào)換座位，不許隨便離開(kāi)座位。10．老師提問(wèn)，學(xué)生應(yīng)起立回答。學(xué)生要求發(fā)言應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言。
11．上課時(shí)要坐姿端正，不許趴在桌上。衣著整齊，不圍頭巾，不戴帽子和手套。
12．未經(jīng)老師允許，不喝水、不吃東西。
13．課桌上只準(zhǔn)擺放學(xué)習(xí)用具。
14．自習(xí)課要保持安靜，獨(dú)立完成作業(yè)或?qū)W習(xí)。
15．要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)課、體、音、美課等科的特殊規(guī)定。16．班長(zhǎng)要及時(shí)填寫(xiě)《課堂情況記錄》，課后交任課老師簽 字，每天交班主任查閱，必要時(shí)講評(píng)。
三、眼保健操常規(guī)
17．要按時(shí)做眼保健操并保證質(zhì)量，達(dá)到效果。
18．班長(zhǎng)要組織做操，并注意檢查每個(gè)同學(xué)的手法穴位是否正確。接受任課教師的監(jiān)督。
19．不做任何與做操無(wú)關(guān)的事情，如布置工作，收發(fā)作業(yè)等。
四、收聽(tīng)廣播常規(guī)
20．認(rèn)真收聽(tīng)時(shí)事廣播、不說(shuō)話，不做作業(yè)，不看書(shū)，不布置作業(yè)等。21．愛(ài)護(hù)廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。若線路出現(xiàn)故障，電教課代表應(yīng)及時(shí)向廣播室報(bào)告，排除故障。
五、課間操常規(guī)
22．按時(shí)出操。無(wú)故不上課間操2次按曠課一節(jié)計(jì)算。
23．集合隊(duì)伍快、靜、齊。
24．做操認(rèn)真用力，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。
25．服從命令，聽(tīng)從指揮。
六、衛(wèi)生常規(guī)
26．要建立班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制。
27．每節(jié)課后，值日生要用濕布把黑板、講臺(tái)擦干凈。
28．每天早晨、課間、中午和放學(xué)后，認(rèn)真清掃清潔區(qū)和教室，隨時(shí)檢查地面保證無(wú)雜物、無(wú)塵土。
29．每周一次大掃除，要求：
①．四壁屋頂無(wú)塔灰、無(wú)涂抹刻畫(huà)痕跡。
②．門(mén)窗、玻璃、燈具干凈明亮。
③．地面無(wú)痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。
⑤．講臺(tái)、圖書(shū)角、外干凈整齊。
⑥．講桌整齊有序，不堆放其他物品。
⑦．窗臺(tái)干凈整齊，不亂堆放其他物品。
⑧．公共衛(wèi)生區(qū)按部門(mén)老師的要求做。
30．保持樓內(nèi)、校園清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不準(zhǔn)亂刻亂畫(huà)，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)、踢墻，垃圾分類(lèi)倒在指定的地點(diǎn)。
31．禁止從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七、靜校常規(guī)
32．靜校鈴響，準(zhǔn)時(shí)離校，不得以任何理由滯留。如遇特殊情況，必須有老師在場(chǎng)。
33．離校時(shí)，值日生要鎖好門(mén)，關(guān)閉窗、燈。
八、集會(huì)紀(jì)律
34．全校或年級(jí)集會(huì)要快、靜、齊。
35．認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺(jué)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
九、升降國(guó)旗儀式常規(guī)
嚴(yán)格遵守《升降國(guó)旗儀式的有關(guān)規(guī)定》。
十、校內(nèi)常規(guī)
36．愛(ài)護(hù)學(xué)校桌椅、儲(chǔ)物柜等一切公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電和衛(wèi)生用品。37．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂折亂摘。
38．校園內(nèi)不騎車(chē)、溜車(chē)；自行車(chē)放在指定位置。
39．學(xué)生出入校門(mén)如帶大件行李、樂(lè)器、電器及公物等應(yīng)辦理出門(mén)手續(xù)。
40．學(xué)生在校期間原則上不會(huì)客人，課間出校門(mén)，要經(jīng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。
41．課間不隨便進(jìn)他班教室，不串樓層。
42．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)搞體育活動(dòng)、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。43．不得在教室和校園內(nèi)下棋、玩牌，不進(jìn)行任何形式的賭博活動(dòng)。44．講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講臺(tái)、窗臺(tái)、不踩椅子。
45．不得串通校外人員來(lái)校尋事、辱罵、威脅或毆打同學(xué)。46．不得違法經(jīng)商，不得在校內(nèi)倒賣(mài)物品。
47．不得私拿公物和其他物品。
48．不得私自翻他人書(shū)包和拆看他人信件。
49．著裝整齊大方，符合中學(xué)生身份。
（1）按學(xué)校規(guī)定著裝。
（2）接受老師檢查，不合格者及時(shí)改正。
50．文明交往。在二十二中就讀期間不允許男女生同學(xué)過(guò)密交往、談情說(shuō)愛(ài)。
51．尊重全體教職工，見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好。
52．無(wú)論在任何情況下，不能打罵、頂撞老師、家長(zhǎng)，更 不允許對(duì)老師、家長(zhǎng)進(jìn)行言語(yǔ)攻擊（有意見(jiàn)可事后解釋?zhuān)?3．進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入。和老師講話要起立，經(jīng)老師允許后方可坐下；接受傳遞物品時(shí)要用雙手，接受意見(jiàn)要誠(chéng)懇。
54．熱情接待中外來(lái)賓，要做到禮貌誠(chéng)懇、謙虛、大方。55．拾金不昧。撿拾物品及時(shí)交學(xué)生處。
56．樂(lè)于助人。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。
57．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)。
58．不準(zhǔn)吸煙、喝酒。
59．不準(zhǔn)傳看、傳借黃色音像書(shū)刊制品。
60．正確對(duì)待考試，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)禁作弊。如 有作弊嚴(yán)肅處理。
呼市二十七中學(xué)任夢(mèng)婷篇五
呼市第二十二中學(xué)校規(guī)校紀(jì)
在認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，要做到如下十項(xiàng)常規(guī)（共60條）
一、考勤常規(guī)
1．學(xué)生必須按時(shí)到校，每節(jié)課按時(shí)進(jìn)班上課，不遲到，不早退、不曠課。
2．因病請(qǐng)假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長(zhǎng)請(qǐng)假條（病假超過(guò)三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來(lái)校，家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)電話或其它途徑親自向班主任說(shuō)明情況。
3．學(xué)生有事請(qǐng)假應(yīng)事先履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)允許再行離校，不事先請(qǐng)假以曠課論。因突發(fā)事情不能來(lái)校，家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)電話或其它途徑親自向班主任說(shuō)明情況。
4．遲到或早退三次按曠課一節(jié)計(jì)算，遲到或早退15分鐘以上者，按曠課一節(jié)計(jì)算，曠課2節(jié)給予紀(jì)律處分。
二、課堂常規(guī)
5．兩分鐘預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，把課本、文具及有關(guān)用品放在課桌左上角，靜候教師上課。上課鈴響后進(jìn)入教室的應(yīng)記遲到。6．上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊“起立”，向老師行注目禮，老師還禮后坐下上課。下課鈴響后，老師宣布下課，全體“起立”，老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)教室。
7．學(xué)生遲到需喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入教室。8．上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)，不看與本科無(wú)關(guān)的書(shū)刊，不經(jīng)老師同意，不許談話。9．課堂上不起哄，不許擅自調(diào)換座位，不許隨便離開(kāi)座位。10．老師提問(wèn)，學(xué)生應(yīng)起立回答。學(xué)生要求發(fā)言應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言。
11．上課時(shí)要坐姿端正，不許趴在桌上。衣著整齊，不圍頭巾，不戴帽子和手套。
12．未經(jīng)老師允許，不喝水、不吃東西。13．課桌上只準(zhǔn)擺放學(xué)習(xí)用具。
14．自習(xí)課要保持安靜，獨(dú)立完成作業(yè)或?qū)W習(xí)。15．要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)課、體、音、美課等科的特殊規(guī)定。16．班長(zhǎng)要及時(shí)填寫(xiě)《課堂情況記錄》，課后交任課老師簽 字，每天交班主任查閱，必要時(shí)講評(píng)。
三、眼保健操常規(guī)
17．要按時(shí)做眼保健操并保證質(zhì)量，達(dá)到效果。
18．班長(zhǎng)要組織做操，并注意檢查每個(gè)同學(xué)的手法穴位是否正確。接受任課教師的監(jiān)督。
19．不做任何與做操無(wú)關(guān)的事情，如布置工作，收發(fā)作業(yè)等。
四、收聽(tīng)廣播常規(guī)
20．認(rèn)真收聽(tīng)時(shí)事廣播、不說(shuō)話，不做作業(yè)，不看書(shū)，不布置作業(yè)等。21．愛(ài)護(hù)廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。若線路出現(xiàn)故障，電教課代表應(yīng)及時(shí)向廣播室報(bào)告，排除故障。
五、課間操常規(guī)
22．按時(shí)出操。無(wú)故不上課間操2次按曠課一節(jié)計(jì)算。23．集合隊(duì)伍快、靜、齊。24．做操認(rèn)真用力，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。25．服從命令，聽(tīng)從指揮。
六、衛(wèi)生常規(guī)
26．要建立班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制。
27．每節(jié)課后，值日生要用濕布把黑板、講臺(tái)擦干凈。
28．每天早晨、課間、中午和放學(xué)后，認(rèn)真清掃清潔區(qū)和教室，隨時(shí)檢查地面保證無(wú)雜物、無(wú)塵土。29．每周一次大掃除，要求：
①．四壁屋頂無(wú)塔灰、無(wú)涂抹刻畫(huà)痕跡。②．門(mén)窗、玻璃、燈具干凈明亮。③．地面無(wú)痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。⑤．講臺(tái)、圖書(shū)角、外干凈整齊。⑥．講桌整齊有序，不堆放其他物品。⑦．窗臺(tái)干凈整齊，不亂堆放其他物品。⑧．公共衛(wèi)生區(qū)按部門(mén)老師的要求做。
30．保持樓內(nèi)、校園清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不準(zhǔn)亂刻亂畫(huà)，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)、踢墻，垃圾分類(lèi)倒在指定的地點(diǎn)。
31．禁止從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七、靜校常規(guī)
32．靜校鈴響，準(zhǔn)時(shí)離校，不得以任何理由滯留。如遇特殊情況，必須有老師在場(chǎng)。
33．離校時(shí)，值日生要鎖好門(mén)，關(guān)閉窗、燈。
八、集會(huì)紀(jì)律
34．全校或年級(jí)集會(huì)要快、靜、齊。
35．認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺(jué)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
九、升降國(guó)旗儀式常規(guī)
嚴(yán)格遵守《升降國(guó)旗儀式的有關(guān)規(guī)定》。
十、校內(nèi)常規(guī)
36．愛(ài)護(hù)學(xué)校桌椅、儲(chǔ)物柜等一切公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電和衛(wèi)生用品。37．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂折亂摘。
38．校園內(nèi)不騎車(chē)、溜車(chē)；自行車(chē)放在指定位置。
39．學(xué)生出入校門(mén)如帶大件行李、樂(lè)器、電器及公物等應(yīng)辦理出門(mén)手續(xù)。
40．學(xué)生在校期間原則上不會(huì)客人，課間出校門(mén)，要經(jīng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。
41．課間不隨便進(jìn)他班教室，不串樓層。
42．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)搞體育活動(dòng)、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。43．不得在教室和校園內(nèi)下棋、玩牌，不進(jìn)行任何形式的賭博活動(dòng)。44．講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講臺(tái)、窗臺(tái)、不踩椅子。
45．不得串通校外人員來(lái)校尋事、辱罵、威脅或毆打同學(xué)。46．不得違法經(jīng)商，不得在校內(nèi)倒賣(mài)物品。47．不得私拿公物和其他物品。
48．不得私自翻他人書(shū)包和拆看他人信件。49．著裝整齊大方，符合中學(xué)生身份。
（1）按學(xué)校規(guī)定著裝。
（2）接受老師檢查，不合格者及時(shí)改正。
50．文明交往。在二十二中就讀期間不允許男女生同學(xué)過(guò)密交往、談情說(shuō)愛(ài)。
51．尊重全體教職工，見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好。
52．無(wú)論在任何情況下，不能打罵、頂撞老師、家長(zhǎng)，更 不允許對(duì)老師、家長(zhǎng)進(jìn)行言語(yǔ)攻擊（有意見(jiàn)可事后解釋?zhuān)?3．進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入。和老師講話要起立，經(jīng)老師允許后方可坐下；接受傳遞物品時(shí)要用雙手，接受意見(jiàn)要誠(chéng)懇。
54．熱情接待中外來(lái)賓，要做到禮貌誠(chéng)懇、謙虛、大方。55．拾金不昧。撿拾物品及時(shí)交學(xué)生處。56．樂(lè)于助人。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。57．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)。58．不準(zhǔn)吸煙、喝酒。
59．不準(zhǔn)傳看、傳借黃色音像書(shū)刊制品。
60．正確對(duì)待考試，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)禁作弊。如 有作弊嚴(yán)肅處理。
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