任何事情都需要有一個總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。如何應對工作中的挑戰(zhàn)和壓力？下面是一些總結(jié)參考文獻，您可以從中獲取寫作的方向和素材。
歷史小組發(fā)言稿篇一
大家好！我是xxx。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班委，我為此競選的是歷史課代表。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這個工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和初一9班這個大家庭共同努力進步。不錯，我從未競選過課代表這么重要的職務，但是我想我有這個能力可以勝任這個重要的職位。
我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，我有的是熱血、辛勞和汗水?！?/p>
我認為，歷史課代表不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與數(shù)位同學息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“歷史課代表”成為一個虛名。
此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是63位同學的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。
有人問：“你憑什么當呢？”我要說：“我憑的就是我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來幫助大家?！庇腥藛枺骸澳愕哪繕耸鞘裁矗俊蔽铱梢杂梦鍌€字回答：“你們的認可。我不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”
如果我當選了歷史課代表。
我會付出百分之百的努力，帶領大家學好歷史。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會是一席虛話。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，但是如果你們覺得我不能勝任歷史課代表這個重要的職務。沒關(guān)系，我不會傷心，不會氣餒。重在參與么~??！我會反思我哪里做的不好，哪里需要改進，爭取下次再來~??！
如果你們覺得我值得信任，那就請你們投出明智的一票。謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇二
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
我覺得新老師成長學習最快的方法就是聽課。年級還有學校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報告。于是我們幾乎每天都搬個凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不僅聽經(jīng)驗豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)?；ハ嗦牎Ｂ陌l(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學問，不僅要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點應用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
要正確認識他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，所以這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
歷史小組發(fā)言稿篇三
親愛的老師。同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“輝煌的歷史，燦爛的文明”。
從浩瀚的書籍里，我了解了祖國五千年的文明。祖國是長城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑，是唐詩宋詞，是《詩經(jīng)》《史記》《水滸傳》《紅樓夢》，是五千年文明歷史的集合。
英國學者李約博士指出：“中國古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)保持一個讓西方人望塵莫及的科學知識水平?！泵绹穼W家保羅·肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時期的所有文明中，沒有一個國家的文明比中國文明更發(fā)達，更先進?！?/p>
這就是我的祖國，讓我驕傲和自豪的祖國！
令人遺憾。發(fā)人深思的是，當西方各國迅速崛起之時，古老的中國卻漸漸地走了下坡路。我們祖先的成就，只能用來鑒定我們趕超世界先進水平的信心，而不能用來堅定我們趕超世界先進水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實的落后。
為了祖國輝煌壯麗的未來，我們要發(fā)奮學習刻苦努力，長大成為棟梁之材，為國爭光！讓中華民族在我們手中——騰飛！
歷史小組發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
我很榮幸興能參加這次中考備考會。在這里，首先感謝級長及其他老師給我的幫助和指導。下面，就允許我代表初三歷史科組談談歷史備考現(xiàn)狀、做法，同時也希望大家能為我們初三歷史中考備考多提寶貴建議。
一、指導思想。
以初中歷史課程標準、2012年考試大綱和考試說明為依據(jù)，解讀近年廣東、特別是湛江歷史中考的歷史題，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，按照計劃有條不紊的實施，力爭讓我校歷史學科在2012年中考中取得優(yōu)異成績。
二、學情分析。
這屆學生歷史基礎比較薄弱，從半年多的學習和檢測情況來看，學生歷次考試成績不是很理想。對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，學習興趣不濃。但是面對中考的壓力，學生開始明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，學習的主動性大為增強，學習風氣較好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分學生學習還是不夠主動。因此在本期。
教學。
中，一方面要想方設法幫助他們樹立信心，另一方面要想盡辦法將歷史知識生動化、形象化，激發(fā)學生的學習興趣。
三、
教學措施。
第一，嚴把備課關(guān)，從源頭上提高講課質(zhì)量。
首先，認真研讀初中歷史課程標準、2012年考綱和考試說明，把握中考方向。熟讀教材和內(nèi)容，掌握內(nèi)容的重點和難點，采用集體備課的方法，多討論、多研究，共享教學資源。
第二，提高課堂效率，引領學生高效學習。
課堂授課作為整個教學工作的關(guān)鍵和中心環(huán)節(jié)，要充分調(diào)動他們的積極性，運用板書、教具演示、理論聯(lián)系實際等多種方法來增強知識的直觀性。多提問，加強與學生交流，使學生自主學習，探究學習和合作學習，培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。
第三，把握讀、講（聽）、練（測）、評四個環(huán)節(jié)。
指導學生有效讀書，我們盡量做到精講多練，在課時復習結(jié)束后，選取典型試題及時進行練習，以便及時鞏固知識，練習后，認真評講。我們特別留心解題方法的講評，從而減少學生解題失誤，提高應試能力。
第四，加強自身建設，提高自我教學能力。
首先，集體備課，共享教學資源，討論分析教學重難點。多向其他教師請教，多聽課，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。不斷提高自身的教學能力。其次，多加強學習，擴充自身的知識面和視野。同時也多了解時事新聞，多用歷史的思維，聯(lián)系地去思考問題。
四、進度安排：
第一輪：3月到5月基礎知識的鞏固和提高。
依據(jù)考綱，講練結(jié)合，全面清點知識點，完成知識體系的構(gòu)建。指導學生閱讀教材，理解、分析、回答問題，倡導學生參與教學，采用探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。為此，我們本學期初依據(jù)考綱整理了一份較為完整的復習提綱，分發(fā)給重點班的學生和普通班中成績較好的學生。強調(diào)他們多看，多背。另外，我們征訂了一份《考點精要練習》，這份試題基礎性強，針對性強，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的學生有所提高。還有，3個重點班增加了一本針對湛江中考的復習資料，目的是讓他們更高效，更全面的復習。
第二輪：5月到6月分類復習和熱點復習。
在教學過程中運用啟發(fā)教學，啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確分析，比較、概括歷史的能力，在這一階段，除了講課外，加強練習，訓練他們對關(guān)鍵詞句的分析解答，提高他們答題能力和技巧。每復習完一個專題，就進行一次專題考試或練習，提高他們對知識的理解和應用能力。同時，引導學生對與歷史有關(guān)的社會熱點問題進行分析，提高學生知識遷移的能力和綜合解決問題的能力。
第三輪：6月到6月中旬模擬沖刺。
搜集、整理高質(zhì)量的模擬試題進行綜合訓練，加強訓練與講解，提高學生的解題能力，對學生進行必要的心理輔導，幫助學生克服焦慮和恐懼，使學生以自信、積極的情緒狀態(tài)備考。
余下的時間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學生們也都意識到了時間的緊迫性了，都在努力不停的學習，學習努力就代表著不斷的進步，我為他們感到高興。在今后的教學中，我會努力的幫助學生在精神上和學習上共同進步。
最后祝愿我們學校在中考中取得最好的成績！發(fā)言完畢，謝謝。
歷史小組發(fā)言稿篇五
我是來自xxx的xxx，來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧泻芏嗟牟贿m應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一、認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認真?zhèn)湔n。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
三、正確認識學生。
檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我們有的老師，每次在講新課的`時候，都會講一個現(xiàn)實中相關(guān)的例子，例如講英國君主立憲制的時候，引入了超長待機的伊麗莎白二世等等，容易引起學生的興趣，還加深了學生的理解。這都是值得我們學習的。
最后，多鼓勵，多溝通，嚴寬相濟。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但是學生一般也都需要鼓勵，所以利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關(guān)心。所以，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇六
各位家長:大家好!首先，作為八年級年4班的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!八年級是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，在教育孩子時，要“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。我們的教育是培養(yǎng)學生學習能力的教育，是培養(yǎng)讀書習慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。我想主要講下面幾點建議:一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。八年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多加鼓勵和肯定，但遇到問題一定要重視。
1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關(guān)鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，能不能塌心，字寫得怎么樣，答題質(zhì)量如何。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。我們要和學生一起面對考試學習中的問題，不應該把這些全都推給他們。給他們力量，給他們安慰，給他們你的愛，不要太羨慕別人的成績單，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，享受學習的過程，才會擁有一個快樂的學習體驗和美好的未來。
三生活上給予照顧和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子，要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要關(guān)注孩子這一時期孩子與誰交往，交往玩耍的伙伴是否能讓我們放心。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關(guān)系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
歷史小組發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師們：
下午好!
中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日xxx主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的xxx征程;中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯(lián)軍的火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開括前進的大無畏精神。
我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟，不能被分裂侵占。
歷史的書面仍在不倦地翻動，復興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆!用我們的青春和熱血譜寫出前不負于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章!
魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的xxx英雄是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊梁，就是因為有這么多的脊梁，中國才會有振興的一日!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
歷史小組發(fā)言稿篇八
1、歷史發(fā)言人參與學習全程管理。
首先，課前組織、指導預習，檢查預習情況；其次，課中組織語言操練，對話表演以及其它探究活動，并維持好活動紀律；再次，課后組織復習、學習幫扶，課后作業(yè)檢查。
2、協(xié)調(diào)。歷史發(fā)言人要學會做好組員的思想工作。歷史發(fā)言人要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系，求大同，存小異；歷史發(fā)言人要充分發(fā)揮本組成員的特長與聰明才智，調(diào)動積極性，形成小組合力；發(fā)揮歷史發(fā)言人在教師與小組成員之間的橋梁作用，溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系；協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛，學會借助外部資源（如教師、其他歷史發(fā)言人、班級干部），主動與其他歷史發(fā)言人一道控制矛盾的激化，化“干戈”為“玉帛”，協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級；主動處理好各歷史發(fā)言人之間的關(guān)系，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
3、示范。歷史發(fā)言人與每一個組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系，歷史發(fā)言人不要有“可以享受特權(quán)”的想法，不能因為自己是歷史發(fā)言人就可以免去或減少組內(nèi)日常工作。小組內(nèi)的各項制度，歷史發(fā)言人首先要遵守。小組內(nèi)的各項任務，歷史發(fā)言人要爭取最先按質(zhì)完成。班級或?qū)W校組織的各項活動，歷史發(fā)言人要帶好頭并發(fā)動組員積極參加，時時處處帶頭維護班級和學校榮譽。要求組員做到的，歷史發(fā)言人首先要做到。歷史發(fā)言人要時時處處起榜樣作用，做好示范。歷史發(fā)言人是歷史合作學習中的情感催化劑，在營造寬松、民主、和諧的歷史學習氛圍方面能起到關(guān)鍵的作用。
1）歷史發(fā)言人要有誠心，嚴于律己，以身示范，學會傾聽，懂得尊重別人，帶頭謙讓。
2）歷史發(fā)言人要有熱心，帶動其他組員建立互相信任、團結(jié)互助的關(guān)系。3）歷史發(fā)言人要有愛心，帶頭幫助學困生，鼓勵學困生，消除他們不良的學習情緒，主動詢問、解決小組成員遇到的困難。
4）歷史發(fā)言人要有進取心，保持積極的歷史學習態(tài)度，帶領小組成員不斷追求進步，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。
5）歷史發(fā)言人要有信心，不怕困難，相信每一位小組成員都能學好歷史，取得進步。
4、監(jiān)輔。歷史發(fā)言人要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項制度的遵守情況和各項作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導，互幫互助。歷史發(fā)言人要督促同伴改正錯誤，幫助同伴完成老師布置的各項任務。督促完成作業(yè)不積極的同學按時完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導工作。
5、強化歷史發(fā)言人責任，落實組內(nèi)活動，調(diào)動全體學生學習積極性。歷史發(fā)言人要積極主動地參與合作學習之中，更重要的是落實小組學習的任務，充分調(diào)動組員的主動積極性，如：分配組員做好預習成果及預習疑難記錄。另外，歷史發(fā)言人還要監(jiān)督組員有效的進行學習活動，對一些學習基礎不理想，學習習慣不好，學習主動性差，自制能力弱的學生，需要歷史發(fā)言人精心“照顧”，用委婉的語氣、鼓勵的話語、贊賞的目光來“鼓勵”他們，激發(fā)他們的學習積極性，監(jiān)督他們專心傾聽、積極思考、認真作業(yè)，使合作學習走向成功。歷史發(fā)言人可也決定預習、搜集通過課前預習提出的的問題和課文復習完成的時間，可以布置家庭作業(yè)，可以批閱和講解練習等。
年終評選最佳小組,最佳組長,最佳組員。
5、維持。歷史發(fā)言人要維持小組活動紀律，維持好小組課內(nèi)外活動的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。
互評指組與組、歷史發(fā)言人之間、組員之間、師生之間進行的相互評價。
7、協(xié)助。歷史發(fā)言人要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作。歷史發(fā)言人要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。
8、反饋。定期檢查或隨時抽查小組同伴的學習情況，作好學習記錄，歷史發(fā)言人要及時向教師匯報本組成員的學習和思想等方面的情況，主動向教師了解本小組成員的學習等情況或工作建議；歷史發(fā)言人要把老師提出的需要完成的內(nèi)容或歷史發(fā)言人工作會精神準確及時地反饋給小組的每一個成員，并組織小組成員開始實施；加強與本組成員的溝通，及時把同伴學習等情況反饋給教師，便利于教師作出調(diào)整安排；歷史發(fā)言人要負責小組成員的成績記載、興趣愛好的調(diào)查統(tǒng)計等工作，提供相關(guān)信息，協(xié)助教師完成組內(nèi)學生的基礎檔案、發(fā)展檔案；歷史發(fā)言人要加強與其他組之間的信息交互，與老師或本班其他歷史發(fā)言人之間保持密切聯(lián)系，隨時反饋相關(guān)信息，如小組內(nèi)遇到的困難或是確實解決不了的問題等，要充分利用外部資源的幫助。
歷史小組發(fā)言稿篇九
各位老師，同學們早上好！
我建議同學們一是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結(jié)合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，訂目標時要適當高一些，這樣有利于提高復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”?；局R是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會解答，而應當通過分析、理解后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
一節(jié)復習課完后的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，所以學完的知識要及時復習，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。
橫向聯(lián)系的學習方法既要體現(xiàn)在總復習中，也應貫穿于每一節(jié)課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯(lián)系對比的記憶方法。
縱向聯(lián)系即把同類項的歷史問題跨越章節(jié)界限，瞻前顧后，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:xxx戰(zhàn)爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次xxx戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯(lián)軍侵略中國之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
在復習階段，由于時間少，任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？另外要緊隨教師的復習思路，多聽聽老師的建議。
目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好歷史知識。
我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是學好文科的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。
九年級的同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：
年輕是幸福的，成功是幸福的。然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，是無權(quán)享受幸福與成功的。
學習的確很苦很累，但是再苦再累，這也是我們必須擔當起的一份責任，這一份責任是為我們，為含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母而必須擔當。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇十
各位家長:大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會學科的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長會。原因有三:一是我們班有一個出色的班主任-----陳老師。-陳老師系大學本科畢業(yè)，已帶過兩屆初三。陳老師教學水平較高，學生歡迎，教學效果好，深受家長的好評。雖然年輕，但是責任心強，今年她主動要求當班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學生。三是本班已初步形成較好的學習風氣，紀律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應該放心。
其次，我想主要講下面幾點建議:。
一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。七年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應多加鼓勵。
二是學習上要關(guān)心。這一點我想每個家長都會做到。這里我想強調(diào)兩點1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關(guān)鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預習明天的功課。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。有的家長一看到學生成績好就眉開眼笑，看到學生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應是和學生一起分析題目錯誤的原因在哪里，先讓學生自己找出錯誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓。爭取下次能取得好成績。這樣有利于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對學生而言就有信心，就會影響學生今后的學習。
三生活上給予照顧。和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要觀察孩子這一時期孩子與誰交往。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關(guān)系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
五是對我所任教學科歷史與社會學科。這一科雖然實行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會，還有一個目的是要成立家長會，建設小媒體。這一點我想大家都很支持的。由我們的家長來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
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歷史小組發(fā)言稿篇十一
親愛老師和同學們：
你們好！
今天我要競選小組長。曾經(jīng)我還有許多不足，但是進入新學期，我決定改變自己，我要當一位小組長。
小組長是許多同學夢寐以求職位，當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心人當，我自己就是這樣一個人！我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步，我懇請大家給我這個職位。因為這樣話，使我在小學里能留下一個美好回憶！我有一顆愛心，我性格開朗，我總是團結(jié)同學。我知道，我也有許多缺點，例如我常常很粗心，但是這個學期我一定會改掉這毛??！
假如我當上這個小組長，我將盡心盡力為大家服務，當老師小幫手。假如我沒有當上，我也會努力改正自己缺點，并且好好學習天天向上！
請同學們和老師支持我！謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇十二
各位家長:。
你們好！
我是歷史老師xx，是本學期才帶的九二班，雖然時間短，但在和孩子們兩個多月的共同學習中仍然有很多的發(fā)現(xiàn)和感概。
總體來看：咱們班的學生隨意性大，沒有科學安排，自我情緒突出，學習有興趣但動力和恒心不足。
而本次期中考試，是閉卷考試，滿分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，針對學生試卷答題情況，我做了如下總結(jié)：
1.學生的答題能力答題方法較以前有所進步，一部分同學的基礎知識掌握的比較扎實和牢固，但仍有少部分同學基礎掌握很欠缺，從中反映了這些同學消極的學習態(tài)度和被動松散的學習狀態(tài)，希望通過此次考試能認真反思，端著自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目的學習任務和面臨的升學壓力。
2.大部分同學答題的基本功有所提升，錯答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除，錯別字也少多了，但還有極個別同學太粗心，還是不小心寫錯了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分數(shù)。
3.部分同學不注意審題，結(jié)果錯誤百出，有的同學基礎知識掌握不準確，導致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分數(shù)。
4.個別同學答題語言不夠規(guī)范，口語話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學沒有掌握好基本的知識，有的同學對知識的理解綜合利用能力比較差，對學過的知識不能學以致用或靈活利用。
針對此次考試中出現(xiàn)的'這些弊端，今后我會采取必要的措施進行整改，加強學生對基礎知識的利用能力，多引導學生對史料進行分析，教給學生分析史料的方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎知識掌握差的同學進行個別督促和輔導，利用有效的時間對他們進行測試式的訓練，提升基本功。面向全體學生，提升每個學生的學習水平和考試能力。
中招考試歷史是開卷考試，這導致有些孩子可能認為既然開卷那就不用記和背,其實這是對開卷考試的誤解,真實情況是越開卷題就越靈活越難，只有在熟記知識的基礎上我們才能做到靈活利用,況且考試時間是很有限的,根本沒有時間翻書來答題。因此也希望各位家長能幫助孩子們樹立正確的學習觀念和態(tài)度。
為了推動每個學生的學習和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧，希望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學習情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應一周檢查一次，考前在家復習的時候，希望家長督促復習。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學習一定能取得進步的。
最后，如果有哪位家長對歷史這門學科有任何建議或意見，歡迎隨時和我溝通，謝謝！
歷史小組發(fā)言稿篇十三
你們好!
今天，我在班級競選會上競選的職位是 ：語文小組長。 這個職位的主要任務是幫助同學們收語文家庭作業(yè)；同時管理好語文課上的紀律；如果同學有語文題不會做，我還可以教他們，直到他們會做為止；語文小組長還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢在我的作文成績不錯，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個是在于我家離學校很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學，就算和我有矛盾的同學我都會去幫助他。同學犯了錯誤我會勸他改正，如果不行，我也不會包庇他，馬上報告老師。在家時，爸爸經(jīng)常輔導我記一些多音字，形近字之類，我每個星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書。我都愛看。
如果我競選成功，我會幫助同學收好語文作業(yè)；輔導語文學習成績差的同學，努力讓他們的學習進步；如果有的同學作業(yè)沒有完成，我會幫助他補好作業(yè)，按時按質(zhì)交給老師；上語文課時如果有人講話，我還會阻止他。
如果我競選失敗了，我不會垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會有成功。首先我會想一想，失敗的原因是什么，我平時應該多做點什么？然后，我會對自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競選上的，成功不是一次努力就能換取的，一定要不畏千辛萬苦去做，才會取得成功”。
怎么樣，我的發(fā)言稿不錯吧？請為我投上您寶貴的一票吧！
歷史小組發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導，老師：
大家好。
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一.認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二.認真?zhèn)湔n。
三.正確認識學生。
要正確認識他們的`水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，因此這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。因此，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但學生一般也都需要鼓勵，因此利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關(guān)心。因此，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇十五
大家好!今天我要演講的題目是選自《韓詩外傳》卷九中的：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！薄Ｏ嘈糯蠹乙膊宦犨^一回了，但我為什么還會再講這個。當我第一次看到這句話的時候我的感觸就非常深，我一直都想知道這就話是怎么來的，經(jīng)過查找資料，我終于知道了這句話的出處。
孔子出行，聽到有個人哭的十分悲傷。孔子說：“快趕車，快趕車，前面有個人?！弊呓豢词歉摁~。他身披粗布抱著鐮刀，在路邊痛哭。孔子下車對皋魚說：“你家里莫非有喪事?為什么哭得如此悲傷?”皋魚回答說：“我有三個過失：年少時為了求學，周游諸侯國，沒有把照顧親人放在首位，這是過失之一。
為了我的理想，再加上為君主效力，(沒有很好地孝敬父母，)這是過失之二。這些年因為有所成就繁忙的公事以及朋友之間的來往使我疏遠了親人，這是過失之三。樹想靜下來可風卻不停，子女想好好贍養(yǎng)父母可父母卻不在了!過去而不能追回的是歲月，逝去而再也見不到的是親人。請允許我從此離別人世(去陪伴逝去的親人)吧?！闭f完皋魚就辭世了。(離別人世了)。
孔子對弟-子們說：“你們要引以為戒，這件事足以使你們明白其中的道理!”于是，辭行回家贍養(yǎng)雙親的門徒就有十分之三。
皋魚現(xiàn)實的問題不得不讓我們警醒!趁著親人還在，好好孝敬他們吧!
這就是：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！敝x謝大家的聆聽!
歷史小組發(fā)言稿篇十六
你們好!首先感謝各位家長，今天你們能在百忙中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看得出大家對自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提升教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自身的孩子在家如何開展學習，使孩子們能在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我很榮幸，能代表四年級六位歷史老師，就本學期的歷史教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好歷史，用好歷史，為今后的歷史學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成不錯的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
小學階段的歷史學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構(gòu)外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習歷史，不但獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與健全自身的學習方法和策略，推動他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學歷史的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則重視英文的規(guī)范書寫，(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那四年級是很關(guān)鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級不錯的基礎上讓孩子繼續(xù)保持歷史學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎。
可喜的是我們老師看到了很多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本歷史簿”和濤的`“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?”洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀豪的預習,很多同學都能完成老師布置的預習作業(yè).
首先，應該讓孩子明確歷史學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們歷史是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。
其次，幫助孩子建立和形成不錯的歷史學習習慣?？梢赃@么說，不錯的學習習慣是歷史學習成功的一半。什么是不錯的學習習慣呢?不錯的學習習慣分兩部分：首先是課堂習慣，第二是課外習慣。課堂不錯習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，較大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外不錯的習慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和利用歷史書籍(包含時代歷史報、歷史字典)。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。
歷史小組發(fā)言稿篇十七
敬愛的黨組織：首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的*主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。從我97年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折，同時，也是我*生命的開端。作為一名預備黨員，我在*上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大*事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的*斗爭，作為一名預備黨員，我每天關(guān)注新聞，關(guān)心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的*立場。從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。如果黨組織批準我按期轉(zhuǎn)正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉(zhuǎn)正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
敬愛的黨組織：
首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的共產(chǎn)主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。
從我93年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折，同時，也是我政治生命的開端。作為一名預備黨員，我在政治上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大政治事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的政治斗爭，作為一名預備黨員，我每天關(guān)注新聞，關(guān)心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的政治立場。
從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。
如果黨組織批準我按期轉(zhuǎn)正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉(zhuǎn)正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
謝謝大家!
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