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遼寧高考語文作文題篇一
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列小題。
鄉(xiāng)愁記憶：小城鎮(zhèn)特色發(fā)展的引擎
陸邵明
鄉(xiāng)愁記憶既能對游子產(chǎn)生一種無聲無形的磁力，也能夠讓棲居者與返鄉(xiāng)人找到精神的原點與起點。相比大城市，小城鎮(zhèn)擁有尺度緊湊、生活節(jié)奏慢及地方特色鮮明的優(yōu)勢。然而，隨著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的不斷推進及小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)、空間、社會結(jié)構(gòu)的變遷，歌曲“小城故事”中的鄉(xiāng)愁記憶及其載體也面臨著巨大挑戰(zhàn)。
鄉(xiāng)愁不能僅僅成為封存在記憶里的“一幅畫”，更不能淪為春節(jié)返鄉(xiāng)的一種鄉(xiāng)痛。那么，“如何讓鄉(xiāng)愁記憶成為小城鎮(zhèn)特色發(fā)展的引擎”？不妨借用赫伯特?西蒙的觀點，通過適宜的策略維持活化獨特資源與現(xiàn)有環(huán)境：盡量保存稀有的鄉(xiāng)愁資源，合理開發(fā)與利用鄉(xiāng)愁資源并在允許范圍內(nèi)尋求創(chuàng)新發(fā)展。具體來說，要從以下兩方面著力。
一是堅持守住底線，保護保育好文化資源。充分挖掘小城鎮(zhèn)的物質(zhì)文化基因，保護好獨有的地理稟賦、自然風(fēng)景與文化資源，保留好特色老街、具有特色風(fēng)貌的道路，構(gòu)建好小城鎮(zhèn)的記憶坐標(biāo)系，讓游子回家有熟悉的方向感與曾經(jīng)擁有的年代感。保護好有代表性的住宅、不同時代典型的建筑物（學(xué)校、茶館等）、有故事的活動場所（集市、廟會等），保育好一系列主題鮮明的記憶坐標(biāo)點，讓生活在其中的人們有歸屬感與自豪感。政府各職能部門及相關(guān)政策法規(guī)是守住底線的中堅力量，主要是通過技術(shù)導(dǎo)則來管控。
二是打造創(chuàng)新引擎，開發(fā)利用好文化資源。合理開發(fā)利用鄉(xiāng)愁資源，要做好科學(xué)規(guī)劃與引導(dǎo)。在宏觀層面的總體布局中，應(yīng)正確協(xié)調(diào)好新區(qū)與老區(qū)、工業(yè)區(qū)與居住區(qū)的關(guān)系，對鄉(xiāng)愁特色資源有干擾影響的建筑、產(chǎn)業(yè)或項目，應(yīng)明確處理措施。
此外，以“鄉(xiāng)愁”為著眼點引導(dǎo)小城鎮(zhèn)特色發(fā)展，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況循序漸進?；卩l(xiāng)愁記憶的城鎮(zhèn)保護與發(fā)展是一個漸進過程，不要盲目求快、求大、求高，而要遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行。在模式機制上可以借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗，在推動小城鎮(zhèn)特色發(fā)展方面，政府、市場、民間力量要分工協(xié)作、形成合力。政府不能大包大攬，要守住鄉(xiāng)愁文化底線；市場不能為所欲為，要遵守規(guī)矩、擔(dān)起責(zé)任；民間力量不能盲目跟風(fēng)，需要引導(dǎo)與培育。只有在尊重地方文化特色、定居者的生活習(xí)慣的前提下，重新組合既有資源、要素，綜合考慮產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)崗位、住房保障等因素，摸清鄉(xiāng)愁記憶的來龍去脈，充分發(fā)揮體制內(nèi)外的合力，才能讓小城鎮(zhèn)保持特色、健康發(fā)展。
總之，對于小城鎮(zhèn)特色發(fā)展來說，鄉(xiāng)愁是一面鏡子，一方面審視“舊”故鄉(xiāng)過去的發(fā)展歷程，另一方面照亮“新”故鄉(xiāng)未來的發(fā)展方向。對于政府來講，職責(zé)是守住底線，科學(xué)引導(dǎo)鄉(xiāng)愁資源保護與開發(fā)利用；對于眾多游子而言，將鄉(xiāng)愁記憶化為建設(shè)故鄉(xiāng)的行動才是祛除鄉(xiāng)痛的最好良藥。
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是，
a.鄉(xiāng)愁記憶是一種無聲無形的力量，它能讓人們不管走多遠(yuǎn)都想要返回故鄉(xiāng)。
b.隨著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，鄉(xiāng)愁己經(jīng)成為人們的記憶和節(jié)日返鄉(xiāng)的一種痛。
c.小城鎮(zhèn)中的特色老街、有時代印記的建筑和有故事的活動場所都是應(yīng)該得到保護的。
d.建設(shè)有特色的小城鎮(zhèn)，需要多方協(xié)作，合力發(fā)展，其中市場承擔(dān)著最重要的作用。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項（）
a.文章由當(dāng)前鄉(xiāng)愁記憶面臨困境出發(fā)，討論了鄉(xiāng)愁記憶在我國小城鎮(zhèn)建設(shè)中的作用。
b.文章首段提出問題，之后就此問題進行了解答，最后―段總說，重申鄉(xiāng)愁的作用。
c.文章從保護原有文化和創(chuàng)新開發(fā)文化資源兩方面論述了怎樣利用鄉(xiāng)愁資源的問題。
d.文章論述嚴(yán)密，除了方法外，還給出了注意事項，對政府、市場、民間力量提出警示。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項（）
a.如果能有效開發(fā)利用鄉(xiāng)愁資源，就可以很好引導(dǎo)我國小城鎮(zhèn)建設(shè)特色、健康發(fā)展。
b.要使小城鎮(zhèn)健康發(fā)展，就要保育好城鎮(zhèn)地方文化資源，不改變城鎮(zhèn)地方文化形式。
c.基于鄉(xiāng)愁記憶的城鎮(zhèn)保護和發(fā)展是一個漸進的過程，所以當(dāng)?shù)卣荒茇澊笄罂臁?/p>
d.鄉(xiāng)愁對于小城鎮(zhèn)特色發(fā)展來說有較大作用，所以政府可在鄉(xiāng)愁記憶上著力。
閱讀下面的文字，完成下列小題。
材料一：
中國信息通信研究院公布的數(shù)據(jù)顯示，20xx年國內(nèi)手機市場出貨量為5.6億部，未來幾年每年更新量可能達(dá)到4億至5億部，而此前已經(jīng)沉積了約10億部廢舊手機，但目前卻只有2%左右的回收率。
手機屬于電子產(chǎn)品，在蘊含多種貴金屬的同時也意味著，一旦處理不當(dāng)，這些資源反而會成為環(huán)境污染的“幫兇”。即使手機閑置在家，也終將會老化，面臨被丟棄的結(jié)果。隨意丟棄這類電子產(chǎn)品很容易將其中的汞、鉛、水銀、鎘、多溴聯(lián)苯和多溴二苯醚以及其他放射性物質(zhì)釋放到水、土壤和大氣中。
再者，由于我國垃圾分類制度推行剛剛起步，廢舊手機被隨意丟棄之后，難免混入其他生活垃圾之中，進入填埋場或者是垃圾焚燒廠。無論是手機塑料外殼，還是鋰電池，燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染甚至致癌。
（摘編自中國環(huán)保在線網(wǎng)《廢舊手機回收之路遇阻沉默的千億市場何時爆發(fā)》）
材料二：
有業(yè)內(nèi)人士透露，以5―前的廢舊手機為例，每噸可以提煉出200―300g黃金，1000―3000g白銀，100kg左右銅，以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。而傳統(tǒng)的承包礦山做金礦開采，一噸金礦石的含金量大概也就只有15―20g。相比之下，一噸廢舊手機的黃金含量要遠(yuǎn)高于一噸金礦石的黃金含量。
廢舊手機拆解，這是“暴富”的生意。但同時，在“洗金”的過程中產(chǎn)生的廢水和拆解后廢棄的垃圾，對環(huán)境造成了污染。
如何培育消費者的回收習(xí)慣，也是個難題。一來，消費者缺乏對回收商的信任，擔(dān)心信息安全隱私問題；另一方面，對回收手機的價格，消費者也會經(jīng)常和回收商產(chǎn)生分岐。
（摘編自《天津日報》《廢舊手機都去哪兒了》）
材料三：
手機廠商回收舊手機，即便定價偏低，用戶也是可以接受的，因為它無需消耗用戶討價還價的時間成本以及交易過程中的溝通成本，還避免了交易過程中的欺詐現(xiàn)象，關(guān)鍵是渠道正規(guī)、用戶對其信任度高。
在當(dāng)前來看，蘋果公司的做法值得其他廠商借鑒。今年3月，在推出iphone7半年后，蘋果再一次上線以舊換新服務(wù)，這一次蘋果甚至將舊手機的類別擴展到了android手機。
（摘編自中國通信網(wǎng)《廢舊手機回收會不會是手機廠商未來的一個大生意？》）
材料四：
完善廢舊手機回收處理體系，具體來講，可以從以下幾方面發(fā)力：
制定專門的法律法規(guī)。應(yīng)盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，以保證廢舊手機的高效回收與合理利用。
依靠先進的技術(shù)、工藝和專門的技術(shù)人員。只有進行高效的無害化處置，才能避免對環(huán)境造成二次污染，因此，拆解、處理廢舊手機需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。
誰生產(chǎn)誰收購，構(gòu)建環(huán)?；厥债a(chǎn)業(yè)鏈。鼓勵手機生產(chǎn)商完善回收體系，在運營商的營業(yè)網(wǎng)點和手機專營商店設(shè)置回收箱，籌建網(wǎng)上舊手機回收站等，增加廢舊手機的回收途徑。
規(guī)范管理回收市場，讓用戶維權(quán)時有法可依。相關(guān)部門應(yīng)加強對廢舊手機回收企業(yè)的監(jiān)督管理，在保證企業(yè)獲取利潤的同時，最大限度地提高回收價格，保障用戶權(quán)益。還要加大對手機信息徹底清除的研究應(yīng)用，消除用戶對信息安全的顧慮。
打造全程可追溯的管理體系。在相關(guān)法律法規(guī)的框架內(nèi)，手機生產(chǎn)商可通過一定方式，實現(xiàn)手機生產(chǎn)、銷售、使用、回收整個使用周期的全程可追溯，讓消費者知曉回收手機的價值、流向和處理方式；同時，明確手機生產(chǎn)商的回收責(zé)任，將生產(chǎn)、回收數(shù)量作為企業(yè)測評的重要指標(biāo)，鼓勵企業(yè)把回收業(yè)務(wù)做大做強。
（摘編自《光明日報》《廢舊手機回收須完善體系》）
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）
a.數(shù)據(jù)顯示，我國廢舊手機存量很大，但回收率并不高，對這些廢舊手機進行有效回收處理，這些資源反而會對人們產(chǎn)生很大的危害。
b.廢舊手機閑置在家、隨意丟棄、非法手工拆解，都會將有毒和放射性物質(zhì)釋放到水、土壤和大氣中，還會釋放有毒氣體，造成污染甚至致癌。
c.鼓勵手機生產(chǎn)商回收舊手機，構(gòu)建環(huán)?；厥债a(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且环N正規(guī)渠道能夠更便利地服務(wù)用戶，也較容易獲得用戶信任。
d.要保證廢舊手機的高效回收和合理利用，必須依靠先進技術(shù)、工藝和專門的技術(shù)人員，必須走規(guī)范化和產(chǎn)業(yè)化的道路等。
2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（)
a.材料―和材料二運用了列數(shù)據(jù)的方法，顯示了我國手機產(chǎn)量、更新量、廢舊手機存量和手機中貴金屬的含量等，揭示了廢舊手機回收市場之大。
b.廢舊手機蘊含眾多的貴金屬，黃金、白銀、銅、鈀、鉑金的含量遠(yuǎn)高于這些金屬礦石的含量，說明這是較有開發(fā)價值的項目。
c.材料三以蘋果公司推出的以舊換新服務(wù)為例，倡導(dǎo)手機生產(chǎn)商回收舊手機，構(gòu)建廢舊手機回收正規(guī)渠道，從而明確了手機生產(chǎn)商的回收職責(zé)
d.廢舊手機的回收途徑很多，可設(shè)實體店回收，也可網(wǎng)上回收：如設(shè)置實體的回收箱、回收點、回收站以及在網(wǎng)上搭建舊手機回收服務(wù)平臺等。
e.回收舊手機必須保證用戶的安全，要徹底清除舊手機內(nèi)的信息確保手機數(shù)據(jù)不可恢復(fù)，消除用戶對信息安全、財產(chǎn)安全、隱私等問題的擔(dān)心。
3.廢舊手機回收難，難在哪些方面？請結(jié)合材料簡要概括。
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
張仁愿，華州下邦人也。本名仁宣，以音類睿宗諱改焉。少有文武材干，累遷殿中侍御史。時有御史郭霸上表稱則天是彌勒佛身，鳳閣舍人張嘉福與洛州人王慶之等請立武承嗣為皇太子，皆請仁愿連名署表，仁愿正色拒之，甚為有識所重。萬歲通天二年，監(jiān)察御史孫承景監(jiān)清邊軍，戰(zhàn)還，書戰(zhàn)圖以奏。每陣必畫承景躬當(dāng)矢石、先鋒御賊之狀，則天嘆曰：“御史乃能盡誠如此！”擢拜右肅政臺中丞，令仁愿敘錄承景下立功人。仁愿未發(fā)都，先問承景對陣勝負(fù)之狀。承景身實不行，問之皆不能對，又虛增功狀。仁愿廷奏承景周上之罪，于是左遷崇仁令，擢仁愿為肅政臺中丞、檢校幽州都督。三年，突厥入寇。朔方軍管沙吒忠義為所敗。詔仁愿攝御史大夫，代忠義統(tǒng)眾。仁愿至軍而賊眾已退，乃躡其后，夜掩大破之。先朔方軍北與突厥以河為界，河北岸有拂云神祠，突厥將入寇，必先詣祠祭酹求福，因牧馬料兵而后渡河。時突厥默啜盡眾西擊突騎施娑葛，仁愿請乘虛奪取漠南之地，于河北筑三受降城，首尾相應(yīng)，以絕其南寇之路。太子少師唐休z以為兩漢已來皆北守黃河今于寇境筑城恐勞人費功終為賊虜所有建議以為不便。仁愿固請不已，中宗竟從之。仁愿在朔方，奏用監(jiān)察御史張敬忠、何鸞、長安尉寇、鄂縣尉王易從、始平主簿劉體微分判軍事，太子文學(xué)柳彥昭為管記，義烏尉晁良貞為隨機。敬忠等皆以文吏著稱，多至大官，時稱仁愿有知人之鑒。景龍二年，拜左衛(wèi)大將軍、同中書門下三品，累封韓國公。春還朝，秋復(fù)督軍備邊。中宗賦詩祖餞，賞賜不可勝紀(jì)。尋加鎮(zhèn)軍大將軍。睿宗即位，以老致仕。開元二年卒，贈太子少傅，傅物二百段，命五品官一人為監(jiān)護使。
（節(jié)選自《舊唐書張仁愿傳》）
1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
a.太子少師唐休z以為兩漢己來/皆北守/黃河今于寇境/筑城恐勞人費功/終為賊虜所有/建議以為不便。
b.太子少師唐休z以為兩漢/已來皆北守/黃河今于寇境/筑城/恐勞人費功/終為賊虜所有建議/以為不便。
c.太子少師唐休z以為兩漢己來/皆北守黃河/今于寇境筑城/恐勞人費功/終為賊虜所有/建議以為不便。
d.太子少師唐休z以為兩漢/己來皆北守黃河/今于寇境筑城/恐勞人費功/終為賊虜/所有建議/以為不便。
2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的―項是（）
a.諱即避諱，帝制時代對于君主和尊長的名字，必須避免直接說出或?qū)懗?。“為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”，這是避諱的一條總原則。
b.五品即九品官階的第五級。九品是中國古代官吏的等級。曹魏開始定官階為九品，如相國為第一品，知縣為第九品等。從第一品到第九品共九等。
c.祖是古代餞行的一種隆重儀式，祭路神后，在路上設(shè)宴為人送行?！肚G軻刺秦王》中“至易水上，既祖，取道”也舉行了這種儀式。
d.表即奏表，是古代臣屬向帝王進言陳事的文書?！芭R表涕零，不知所言”中的“表”即諸葛亮在決定北上伐魏，奪取長安之前給后主劉禪上書的表文。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
a.張仁愿守正不阿，忠于李唐。鳳閣舍人張嘉福等人請求將武承嗣立為皇太子，并邀請張仁愿一起簽名上表，遭到他嚴(yán)辭拒絕。
b.張仁愿善于明察，堅持原則。監(jiān)察御史孫承景報告作戰(zhàn)情況，受到武則天高度贊揚。張仁愿彈劾孫承景欺君犯上，結(jié)果孫承景被貶官。
c.張仁愿知人善任，唯才所宜。朔方任職期間，他奏請任用張敬忠、何鸞、寇流、王易從等人，這些人都著稱于世，許多人做到高官。
d.張仁愿作戰(zhàn)勇敢，御敵有方。突厥入侵，張仁愿臨危受命，大敗敵軍。并奏請乘機奪取漠南，修筑城堡，后因唐休z的反對而作罷。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）仁愿至軍而賊眾已退，乃躡其后，夜掩大破之。
（2）春還朝，秋復(fù)督軍備邊。中宗賦詩祖餞，賞賜不可勝紀(jì)。
二、文言文閱讀
閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
垂鞭漁家傲
朱敦儒
誰轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào)，征塵萬里傷懷抱。客散黃昏庭院悄，燈相照，春寒燕子歸來早。
可惜韶光虛過了，多情人已非年少。只恐鶯啼春又老，知音少，人間何處尋芳草。
1.下列對本詞的理解和賞析，不正確的兩項是
a.詞的一、二句運用了視聽結(jié)合的.手法，敘寫了詞人聽到琵琶聲而引起的無限感慨。
b.“征塵萬里”點明了客居他鄉(xiāng)的處境，“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。
c.“客散黃昏庭院悄”寫出了客人聚會離開后庭院靜謐的情形，給人孤單落寞之感。
d.燕子本是自然之物，但在詞人眼中充滿情義，燕子早早歸來給自己帶來了慰藉。
e.“只恐鶯啼春又老”一句既點明時令，又在景物描寫中寄托著強烈的情感。
2.有人說詞的下片充滿了悲惋之情，請結(jié)合詞句分析。
三、詩歌鑒賞
（題文）補寫出下列句子的空缺部分。
（1）李白《蜀道難》中反復(fù)吟唱，給全詩營造出神奇驚險、雄健開闊的{遠(yuǎn)境界的兩句“___________，___________”。
（2）白居易的《琵琶行》中，描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:“___________，___________”。
（3）李賀在《雁門太守行》中表達(dá)出將士們誓死報效朝廷的決心的句子是“___________”。
四、情景默寫
下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）
①中國目前的福利水平如何？北京師范大學(xué)課題組撰寫的《20xx中國民生發(fā)展報告》開宗明義即曰“我國的民生發(fā)展依然面臨低福利困局。”
②針對專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和現(xiàn)實需求，他匯集多年的研究成果，宵衣旰食，編寫了12萬字的油務(wù)化驗培訓(xùn)和創(chuàng)新成果展示教材。
③為了向英國海軍報仇，阿根廷海軍絞盡腦汁構(gòu)思了許多反戈一擊的作戰(zhàn)方案，終于在1982年s月4日用導(dǎo)彈將“謝菲爾德”號擊沉。
④看問題必須由表及里，由此及彼、見微知著，通過回歸分析來總結(jié)矛盾和矛盾的主要方面，整體把握，揭示規(guī)律〃
⑤一味喜歡萌萌噠的事物無可厚非，偶爾賣賣萌也無傷大雅，但如果逃遁在萌文化空間里，與世隔絕、拒絕成長，這就是―種“文明病”了。
⑥兒童早期閱讀是通過視聽等方式進行的，而且，兒童對色彩、圖形的認(rèn)知先于文字，于是，圖畫書就當(dāng)仁不讓地成為早期閱讀材料的首選。
a.①③⑤b.①②④c.②③⑥d.④⑤⑥
五、選擇題
下列各句中，沒有語病的一句是（）
a.《見字如面》中“見字”重文，“如面”重人，兩者的結(jié)合為觀眾展示了一個個有血有肉的真實人物形象，從而感動于他們豐富細(xì)膩的情感世界。
b.美國cnbc網(wǎng)站最近發(fā)表文章稱，中國可能很快就會發(fā)展為全球性科技巨頭，成為硅谷的競爭對甚至超越當(dāng)前領(lǐng)先者。
c.吳京執(zhí)導(dǎo)的電影《戰(zhàn)狼ii》毫無懸念的超過了周星馳執(zhí)導(dǎo)的電影《美人魚》，成功問鼎中國內(nèi)地電影票房冠軍。
d.在中國，慈善往往被賦予道德的光環(huán)，但把慈善提到過高的道德水平，不是慈善文化的先進和成熟，而是幼稚和落后，以平常心看慈善，是重建中國慈善文化需要確立的心態(tài)。
下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）
a.見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”
b.今天我的華翰寄到你的手中，希望你看后能鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
c.朋友小聚，劉慶接了個電話后說：“不好意思，我有事要先告辭了。失陪，失陪！”
d.我的一個多年不見的學(xué)生，給我捎來了他家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我不好推辭，只好笑納。
在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過17個字。
“才者，德之資也；德者，才之帥也.”①____________，而育人是本。人無德不立，②____________。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，③____________，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)做到以樹人為核心，以立德為根本。
六、語言應(yīng)用
下面是某校運動隊選拔運動員的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國?！?/p>
蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?/p>
王守仁說：“志不立，天下無可成之事?！?/p>
《禮記?學(xué)記》“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！?/p>
陸游在詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，結(jié)合自身感悟和實踐，選好角度，確定立意;自定文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。
遼寧高考語文作文題篇二
一、端正態(tài)度
盡管誰都知道語文很重要，但就現(xiàn)實來看，真正努力學(xué)語文的同學(xué)并不多，其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯誤認(rèn)識。
二、積累知識
語文經(jīng)過了我國幾千年文化的積淀，它的廣是任何一門功課都比不上的，語文的高考又涉及了語文知識的方方面面，大到一篇作文小到一個標(biāo)點，其間還涉及到古文現(xiàn)代文散文科技說明文社科類論文古詩詞等的閱讀水平的考核，沒有一樣可以輕忽，沒有一樣可以輕易掌握，都需要下大功夫，這就要求我們在高三的語文學(xué)習(xí)中尤其要注意平時的點滴積累。
三、精練試題
以前曾有雜志登了這樣一則信息，說有某位權(quán)威人士拿語文高考試卷在四類人中同時進行了測試，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學(xué)教授、高二語文老師、高三學(xué)生。
四、求同思維
想是語文的獨特之處，尤其適用于思考一些語文選擇題時。我們都知道，語文是一門模糊性的藝術(shù)，它不是那么明晰和唯一。經(jīng)歷過語文題海戰(zhàn)術(shù)的人都感覺到，有太多太多的選擇題你是可以得出與所謂標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的答案的。
五、堅持閱讀
在高三階段，萬不可以學(xué)習(xí)緊張為理由而放棄閱讀。你放棄了閱讀，也就放棄了語文。閱讀，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水，語文知識大多是從閱讀中獲得，沒了閱讀，你的語文就成了一潭死水，而且是一潭會隨著時間的推移日漸減少變質(zhì)的死水，那結(jié)果一定是語文學(xué)習(xí)的失敗，你的語文最終成了你前進路上的絆腳石。
遼寧高考語文作文題篇三
明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)
大家都知道語文很重要，可是在現(xiàn)實學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文并沒有盡心盡力，原因就在于大家都錯誤的認(rèn)為語文科目拉分不大，得分卻較其他科目來說容易很多，從表面現(xiàn)象看來好像的確如此，但我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對考試，語文是一門精粹的課程，學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)，是為了知識和語言的積累，自身修養(yǎng)的提高。
基礎(chǔ)的積累
高三語文學(xué)習(xí)攻略之重，貴在積累，學(xué)習(xí)語文屬于一個日積月累，循序漸進的過程，勤讀書籍，認(rèn)真筆記，精于探索，不斷的積累，就能得到不斷的提升。每一棟高樓大廈的下面一定有打著堅實基礎(chǔ)的樁架。
堅持閱讀，求同存異
進入高三就意味著更緊張的時刻到了，盡管如此，在平時更應(yīng)加強閱讀頻率，從閱讀當(dāng)中獲得，如果沒有閱讀了，那么語文也就成為了一潭死水。在閱讀的過程中，學(xué)生要做到求同存異，由問題去尋找答案，并且要帶著疑問去學(xué)習(xí)。這樣對于學(xué)習(xí)語文知識會有很大的幫助。
高三語文學(xué)習(xí)攻略不是一兩句能夠說的完，也不是幾種方法就能把語文學(xué)好，語文是一門模糊的藝術(shù)，它不是明晰的，更不是少有的，它具有多面性和靈活性，它能夠鍛煉你的思維能力，從而讓你想去不斷的探索，找尋，從中獲取了解認(rèn)識它的方法。
遼寧高考語文作文題篇四
今天我們出生在了一個無戰(zhàn)爭和無饑餓的年代。這是一個美好的年代。然而，正因為這種美好的年代來的太容易時，我們現(xiàn)代的人生就開始了一場無休止的內(nèi)戰(zhàn)之中，再也不舍珍惜現(xiàn)存的美好，現(xiàn)代人的眼中沒有了什么是責(zé)任、沒有了什么是擔(dān)當(dāng)更沒有了理想。他們將時間一分一秒的浪費掉，可他們并不覺得可惜，如何讓我們現(xiàn)在人樹立一個正確的所值觀念和好的行為習(xí)慣呢?這是一個重要的話題
先烈們用生命，換來了今天的美好，我們要珍惜和發(fā)揚。
在與時俱進的中國文化滋養(yǎng)下代代中國人書寫了一個又一個英雄故事，也創(chuàng)造了一個又一個偉大的傳奇。在歷史的長河中，他們譜寫了光輝的 篇章，也造就了燦爛的中國文化和獨特的中國精神。這些傳統(tǒng)元素積淀在每一位中國的價值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新，形成了他們，“平在實處，走在前列、勇立潮頭”的中國精神，這樣的中國精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚的，我們不僅要學(xué)習(xí)和發(fā)揚還要這我們這一代的歷史譜寫下一代人，讓下一代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚我們的精神擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)擔(dān)起重?fù)?dān)，讓我們學(xué)會有自己的理想。
青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途、民族就有希望?；赝麣v史，一代又一代年輕人以他們自強不息，開拓進取的優(yōu)秀特質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起一個人的責(zé)任和重?fù)?dān)，如今，他們將成為中國精神的一部分，成為中國的共同記憶、成為現(xiàn)代青年路上的精神內(nèi)核和信念支柱。
每一代人都有每一代人的機遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住時機來迎接未知的機遇和挑戰(zhàn)古語有:“荷日新，又日新。”正是說我們年輕人需要通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來迎接來來的那些未知的機遇和挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)在我們面前、新的機遇和挑戰(zhàn)我們能否前住，我們都需要通過不斷的努力來勝得這些機會。
21世紀(jì)的飛速發(fā)展的中國，已經(jīng)變得越來越強大，而令，“一帶一路”倡議的提出，促進了各國之間的交流，也促進了各國之間人與人的交流，這是中國傳統(tǒng)思想的延續(xù)。這些現(xiàn)在的美好我們卻未曾發(fā)現(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在開始，不要低估自己的力量，讓我們以鹿為馬，不辱使命，砥礪前行，創(chuàng)造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好，悄悄地溜走。請你珍惜你眼前的美好。
遼寧高考語文作文題篇五
高三語文作文
高飛（一）
我曾在日記里狠狠地寫下一句話：“沒有永恒的一切，只有拼命握緊的你自己！”人生從來都是充滿荊棘的上坡路，你想要高攀，到世界的頂點，那就一定要腳踏實地的走好腳下的路，不畏荊棘以牽絆、不畏路途的遙遠(yuǎn)。
每一天都是一個新起點，每天醒來，面對的都是一輪新日，它每天朝起暮落，朝氣蓬勃，我們不也正應(yīng)如此嗎？
時光一點一點消逝殆盡，明年，我就該站在烈日下填報志愿了吧，盡管我現(xiàn)在的成績并不可喜，可我不氣餒，我還有一年時光可以用來打拼，我今日的努力，一定會換來明在的絕境逢生。
第天的早起貪黑，每季的冬冷夏熱，怕了嗎！不那是我豐滿，羽翼的力量，新的游樂場、新專輯、電視劇、誘了嗎？不，那是我靜下心拒絕誘惑的抵抗、十年寒窗、摘花幾朵、憚了嗎？不，那是我前進路上信念以堅強。
想說“那又怎樣”我不怕跌倒，我怕的是跌倒便沒了站起來的力量；我不怕失敗，我怕的是失敗之后便會不見希望，我不怕逞強，我還有一股氣在心間洶涌擊蕩。
人生不能被保證，明天是今日看不到的景象，我選擇的路，便不再放手，命運是上帝給我，而我，只負(fù)責(zé)精彩。
搖擺不定是最讓淚喪，多少好機會都在消磨掉了，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，反手出擊，堅定不移地朝前方走，經(jīng)歷過困難、流過血，那用智慧培育的.，用淚水洗滌的，用心靈澆灌的人生，會開出什么樣的花，結(jié)出什么樣的果呢？
――我要高飛，到世界的實現(xiàn)，再累再辛酸都心甘。
――看幸福的頹變，努力奮斗，總有彩虹實現(xiàn)。
――因為有夢在心里面，用心澆灌它一定就實現(xiàn)！
解惑（二）
解惑可以使人進步，正因為在人生的道路上我們解決了自己的困惑才可以見到另一片天空。
“啪”一聲大響我砸下了琴蓋，為什么要這么多個沒日沒夜的苦練，為什么要堅持下去，又不可以保證自己在音樂方面有什么大的發(fā)展前途，為什么要犧牲那么多的娛樂時間？又是一次聚會，又是一次因為要練琴而不能去，我惱怒的坐在椅子上，媽媽聞聲而來，我抬起頭氣憤的問她：“為什么要堅持下去，我不會出名的，我不會在這方面有什么大的成績！”出乎意料，媽媽沒有生氣，只是微笑著放下手中剛洗好的衣服，輕松的語氣說道：“既然你累了，那咱們就出去散散心，順便把你的疑惑解決掉！”
隨之，我們來到了郊區(qū)的一座山腳下，我異常興奮，笑得合不攏嘴：“太好了！我最喜歡出來玩！我最喜歡爬山了！”媽媽只是笑笑，并沒有說什么。
我想上跑去，一邊跑一邊對媽媽說道：“快點啊快點??！”而媽媽卻始終是一個速度不快不慢地向前，沒有停頓，我繼續(xù)向上跑去，并沒有理會她。
慢慢的我沒了力氣，走一會歇一會，但卻被迷人的景色所吸引，不覺得太累，我繼續(xù)走著，又過了一會，十分的疲憊涌上心頭，腳酸的要命，再好的景色也無法吸引我了，干脆我停了下來，坐在了臺階上，正午的太陽毒辣辣的，一點一點的炙烤著我的皮膚，看到的景色不再美麗，取而代之的是乏味與枯燥，不一會，媽媽跟了上來，絲毫不見她有多累，我只好說著“媽，我爬不動了，咱倆下去吧。”媽媽笑了笑，拉上我的手：“沒事，你可以的，快來！”我只好無奈的抱怨了兩句，嘆了口氣跟了上去，慢慢的走著走著還真的不是太累了，偶爾會吹來一陣一陣的涼風(fēng)，清清爽爽的好不愜意！周遭的景色也迷人了起來……
不一會我們到了山頂，好美！向下看去，滿目盡是綠油油的樹木，偶爾傳來幾聲鳥鳴，心情舒暢。媽媽說到：“看，堅持下來就一定會發(fā)現(xiàn)美景，無論會不會太美，但總會有你沒看過的景色，體會到那種成功的快樂?！蔽彝哌^的路，若有所思。
通過爬山解決了我對堅持的困惑，豐富了我的人生閱歷，讓我明白了：堅持下去，就一定會看到另一種自己沒看過的景色，會有收獲堅持過的喜悅，也將體會到成功的快樂。
遼寧高考語文作文題篇六
(一)說謊作文800字
或許，魔鬼與天使之間只有一步之遙，是你，把我拉了回來。
——題記
暗藍(lán)的天幕下，月光靜靜地灑在我身上。星星眨著眼睛，一如你一般可愛。我不禁想起了那一次——
那是一個寧靜的下午，我正守著電腦玩得不亦悅乎。媽媽回來了?！靶?，不是叫你洗衣服嗎，為什么衣服還在這?”媽媽的怒氣不言而喻。糟糕，光顧著玩電腦，什么都忘了。怎么辦，依媽媽的脾氣，講實話會不會遭來一頓暴打?有了，只好對不起你了，小航。
“媽，”我走向媽媽，若無其事的說：“弟弟說好洗，我才敢玩電腦的，不關(guān)我的事?！蔽业拖骂^?！靶『剑眿寢屵@會爆發(fā)了：“為什么不洗衣服?”弟弟走了出來，意味深長的看了我一眼。我的心提到了嗓子眼，萬一弟弟不肯幫忙背黑鍋，那豈不是火上澆油?弟弟一言不發(fā)，低下了頭。見此情景，媽媽生氣的質(zhì)問：“你認(rèn)不認(rèn)錯?”弟弟是個倔強的人，紋絲不動。媽媽氣得抓起一根木棒，狠狠打向弟弟的手，“認(rèn)不認(rèn)錯?”看著弟弟手上的傷痕，我急哭了，媽媽最討厭別人說謊了?！暗艿埽煺J(rèn)錯。”我喊道。弟弟仍不出聲?！昂?，你看我今天怎么收拾你?！眿寢屌e起棍子。心中的不安與內(nèi)疚一時齊發(fā)，我的眼淚流了下來。媽媽狠狠地打在弟弟身上，我頓時淚如雨下?！拔义e了，媽，是我冤枉了弟弟?！蔽铱藓暗馈?/p>
媽媽放下棍子，說：“何必呢，只要肯認(rèn)錯，我不會打你的?！彼葠鄣目戳说艿芤谎?，走了。我走到弟弟身邊，看著傷痕累累的他，心如針刺般難受。“對不起，對不起，你打回我吧。”弟弟抬起頭，擦干我的淚水，真誠的說：“沒事，你是我姐啊。姐，答應(yīng)我，以后都別說謊了，好嗎?”我連連點頭，“我發(fā)誓，我再也不說謊了?！钡艿苄α恕?/p>
花開葉隨，葉生花伴，弟弟，是你把我拉向光明，讓我從此不再說謊，誠實做人。你是上帝給姐姐最好的禮物。
星星眨著眼睛笑了，月光下，我想起那個人，那句誓言，我，笑了……
(二)說謊作文800字
在我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次吃飯，第一次野營，第一次……而在我的“記憶小倉庫”中，最深刻的還是那一次……
記得那是三年級的時候，我們的語文老師站在講臺上，念我們一次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們一個個趴在課桌上，耷拉著臉，垂頭喪氣的，顯然，我們這次考得很不好，我也不例外，只考了八十幾分。
在回家的路上，我想起了媽媽在考試前對我說的話：“你這次要是考不到95分以上，你就別回家!”媽媽那嚴(yán)格的要求，那嚴(yán)厲的話語，使我不禁害怕起來。到了家門口，我的腳步突然變得沉重起來，好像每走一步都是那么艱難，腦海里總是浮現(xiàn)媽媽那張可怕的臉。
懷著一顆忐忑不安的心，我回到家中，這時，媽媽端出為我準(zhǔn)備的豐盛的晚飯，看我板著臉，媽媽便問：“怎么了?愁眉苦臉的，是不是考差了?”“沒有，沒有，我……我們的考卷還沒發(fā)下來呢?！蔽壹傺b嬉皮笑臉地說。媽媽聽了信以為真，便沒有再追問了。
第二天，我原以為我說謊成功，躲過了“一場戰(zhàn)爭”，可誰知，媽媽在檢查我作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了那張被我夾在語文書中的考卷。這時我沉默了，低頭不語，臉漲得通紅，心“咚咚”地跳個不停，生怕媽媽責(zé)罵我;看到考卷上醒目的“86”，媽媽也沉默了，皺緊了眉頭，不停地翻閱著試卷。頓時，房間里的空氣凝聚起來，時間在我和媽媽的呼吸聲中，一分一秒地過去。過了一會兒，媽媽放下了試卷，望著我，語重心長地說：“孩子，其實分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你的人品，不管你考的好還是不好，你都應(yīng)該如實地告訴我，而不應(yīng)該說謊騙人。只要你努力了，媽媽決不為難你!記著，以后再也不能犯同樣的錯誤了?！闭f完，媽媽離開了房間。
而我，已是淚流滿面……
媽媽的話，使我在淚水中明白了一個道理：分?jǐn)?shù)再高，也永遠(yuǎn)不能和人品相比，一旦丟了自己的人品，得到再好了成績也沒有用!
(三)說謊作文800字
“說謊”，說謊是什么?你說過謊嗎?如果有說謊的感覺是什么?當(dāng)謊話被拆穿時你的心情是如何?
在我小學(xué)三年級時，有一天我肚子很餓很想吃餅干、糖果，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸的皮夾，我小心翼翼的走去，慢慢的打開皮夾拿了一百元，沖沖忙忙的跑去買東西，一而再再而三，我才發(fā)現(xiàn)我拿了五次偷了五百元，在第六次時我覺得很麻煩，一次拿了五百元，很開心的去買東西，可是到了晚上爸爸發(fā)現(xiàn)皮夾內(nèi)怎么少了五百元?接著他把我和妹妹叫了出來，他問我們說：“誰知道誰拿了我的錢?”突然我嚇到!接著我的心里出現(xiàn)了一個警察和一個通緝犯，通緝犯說：“趕快編一個謊話，不然你就死定了!”接著警察說：“不行!說會讓你陷入萬劫不復(fù)的處境?！鄙婆c惡的戰(zhàn)爭就開始了，最后還是由邪惡方的通緝犯獲勝了。我很斷定的說：“是妹妹?！卑职值难酃廪D(zhuǎn)向妹妹，妹妹聽完后就哭了出來，然后說：“不是我，我沒有拿爸爸的錢?！苯又?jīng)過一番嚴(yán)刑拷打后，我終于誠實的說：“是我拿的。”爸爸聽到后叫妹妹回去休息，然后問我說：“你偷了多少錢?”我說：“一……一千元。”爸爸叫我跪著，接著他走進去拿了愛心小手拍走了出來，接著叫我把手舉起來，他一直打大概打了十幾下后，對我說：“還敢不敢偷錢、說謊?”我說：“不敢了?！?/p>
一朝被蛇咬，十年怕草繩，經(jīng)過這一次的教訓(xùn)后我再也不敢說謊了，說謊只能掩飾你的錯誤一下子，并不能掩飾一世，所以說謊沒有用，還是誠實面對最好了，每個人從小到大一定有說過謊，只是差別在大或小、善意或惡意，說謊的感覺是很恐怖、害怕的，謊話被拆穿時有些人會松一口氣，因為放下了心中的大石頭，則有些人會很愧疚，當(dāng)初為何說這個謊，所以，說謊沒好處，做錯事情勇于誠實面對。面對陽光，陰影在背后;背對陽光，陰影在眼前。
(四)說謊作文800字
經(jīng)過一段長時間的思考、猶豫，終究敵不過利誘，接受了魔鬼的提議，把天使的苦口婆心拋在腦后、置之不理，昧著自己的良心，編了一個謊言，想要借此欲蓋彌彰、瞞天過海。我裝作若無其事的樣子，掩飾自己，正當(dāng)頗為大家信任的我暗自竊喜時，身旁忽然投來銳利的眼光，彷彿看穿了我的心思，那眼神不禁讓我的身軀打了個冷顫，心跳也不時的加速、加速再加速的狂跳著，使我心驚膽顫，整個身軀開始燥熱了起來……
從小時候起，父母千叮萬囑的告訴我，做人要誠實，不能說謊，而我也謹(jǐn)記在心、安分守己，讓自己成為師長心目中的好榜樣，因此也得到了不少的贊賞，而父母也對我感到驕傲。然而，在某一天的放學(xué)后，趁著父母上班晚回家，我和同學(xué)出去玩，卻和父母說謊要去補習(xí)班。
剛考完段考，心中如釋重負(fù)，考試壓力也漸漸散去，正當(dāng)收拾書包的我要回家時，朋友向我迎面而來，邀請我一起出去玩。起初我婉拒她，但在她的慫恿和自己貪玩的心態(tài)下，我竟然答應(yīng)了她。那一刻，心中竟然有一股莫名的喜悅和驚奇!我們?nèi)タ措娪?、逛商場……其中，那商場陳列的商品使我目不轉(zhuǎn)睛，各式各樣的商品都讓我為之驚嘆!逛著逛著，不知不覺就到了晚上七點，這時我才完全清醒過來。我急忙向朋友告別，飛也似的跑回家。
到了家門口后，遲疑了一下，最后還是鼓起勇氣開門，只見一盞微弱的燈光下映照著父親的背影，我不由得開始退縮。不出所料的，爸爸開始盤問我去哪里?在他嚴(yán)肅且?guī)в猩鷼獾拿嫒菹?，我坦承事實和朋友出去玩，并不是去補習(xí)班。當(dāng)下父親對我感到失望，責(zé)備了一番，最后爸爸眼眶泛紅的走掉，這是我第一次看到爸爸最傷心的模樣，我真的讓他傷心、失望了。
那一次說謊的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也忘不了，到現(xiàn)在為止，爸爸那時候難過的臉龐和失望的心情都還歷歷在目，所以我決定不再重蹈覆轍，什么事情都必須誠實，不管是好是壞，都不能有所欺騙，一但說謊了，不只要付出很大的代價，還會讓彼此都受傷啊!
(五)說謊作文800字
每個人在人生的一路上，難免會犯錯，但自己犯了錯誤，又不想讓別人知道時，往往想到的就是撒謊。
我一天天的長大，“撒謊”這個詞在我腦海里有些模糊不清?，F(xiàn)在，回憶起小時侯撒謊時，心理感到有些好笑又有幾分慚愧，第一次撒謊時的場景還讓我記憶有新。
記得那時我讀二年級，由于老師開會，我便早早回家。回到家，“咦，爸媽都沒有回家?我現(xiàn)在干嗎?做作業(yè)吧!我拿出作業(yè)津津有味地做起來，做了許久，漸漸得感到無聊，便有了看看電視的想法”?！澳惆謰尰貋硪獧z查作業(yè)的!”一個小聲音在我耳邊響起，但看電視的欲望在我心中此起彼伏，越發(fā)強烈。好象另一個小聲音又再說：“沒關(guān)系，今天的作業(yè)這么少，看看電視何嘗不可?”“怎么能這樣?學(xué)習(xí)是第一重要，別的其次，先做作業(yè)”!“我們又不是不做，稍微放松一下，再說，時間還早，即使再過半小時，也不會太遲”。
我抬頭看了看時間，“才四點半，真的可以看一會電視”，我毫不猶豫地沖向電視機，還從食品柜里拿出許多零食大口大口地吃起來，唉!真好吃，我不由自主地發(fā)出感嘆。“咚、咚、咚。”這腳步聲好熟悉!!我陷入緊張，呀，這不是媽媽的腳步聲嗎?我心里先是一驚，然后迅速收拾“殘局”像一支離弦的箭似的，一下子跑回我的房間坐到椅子上開始忐忑不按地做起作業(yè)。
媽媽回來了，我裝著臉上堆滿笑容，去迎接媽媽，媽媽剛進門就問：“回來多久了?作業(yè)做完了嗎?”我支支吾吾地說：我五點鐘才回來，作業(yè)快做完了。媽媽說：“快去做吧!”我飛快地跑回房間開始做作業(yè)?？斐燥埖臅r候，我的作業(yè)做完了。媽媽表揚我說：“今天做事很認(rèn)真，作業(yè)完成的很快嗎!來，親一個”。媽媽的這個吻讓我感到很不是滋味，心里十分亂，毫無章序。
躺在床上，我一直在想到底要不要告訴媽媽真實情況，兩種聲音又在我耳邊響起：“這下好了，心里不塌實吧，誰叫你不聽我的話”“這有什么，反正媽媽也不知到”“怎么能這樣?”兩種爭論攪得我無法安寧。許多教誨的話又涌上心頭，羞愧讓我不敢正視媽媽的目光，我不想也不能再隱瞞了，我要做一個誠實的孩子，我決定明天告訴媽媽。
到了第二天，我把一切告訴了媽媽，本以為要受到一陣嚴(yán)厲的批評，可媽媽和藹可親的對我說：“知錯就改，就是好孩子!”聽了媽媽的話我一下子感到了輕松，做一個誠實的孩子真好喲!
遼寧高考語文作文題篇七
在浩瀚的宇宙中，有一刻水藍(lán)色的美麗的星球，在這美麗的星球的東方，有一個古老又神奇的國度---中國。
她有一個夢想，夢想著縱使天崩地裂，?？菔癄€，中華民族根不斷。
她有一個夢想，夢想著如若時光流逝，歲月穿梭，族魂不亡！
她有一個夢想，夢想著中華民族化身北斗，閃耀在歷史的長空，輝煌在世界的頂峰！
她還有一個夢想，夢想著中華民族從此崛起，中華人民克服萬難，奮勇向前，一洗百年血恥！
我也有一個夢想，夢想數(shù)十年后，在我蹣跚時有人能夠扶我一下，在我摔倒的時候有人能夠拉我一把，在我生病的時候有人能夠問候幾聲，在我逝世的時候有人能給我一個擁抱！
我夢想這世界能少一分勾心斗角，多一點人間溫情。
中國夢我的夢！
遼寧高考語文作文題篇八
人生在世，是不斷充實自己，提高自己的過程?！盎畹嚼?，學(xué)到老”絕不是一紙空文，而應(yīng)是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習(xí)課程，被粗暴的分為文科和理科。理科是對自然科學(xué)的研究，實在是讓人大費頭腦，而文科是對感性情商的研究，提升的是我們的人文素養(yǎng)。理科的學(xué)習(xí)是為了走的更遠(yuǎn)，而文科的學(xué)習(xí)則是為了走得更穩(wěn)。情商不高的人必然不懂得生活。語文，作為文科的重要組成部分，顯得尤為重要。
語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會生活實踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷，同等重要。
有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識，倘若沒有課堂學(xué)習(xí)，我們就不會知道頭頂?shù)乃{(lán)天是由大氣層構(gòu)成的，也不會知道用來寫字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語文學(xué)習(xí)稱作戰(zhàn)場，那么課堂學(xué)習(xí)就是基地，我們需要從基地?fù)P帆起航。
大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的.營養(yǎng)需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛是多么的無私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進退維谷的抉擇變得清晰明朗。
豐富的生活實踐是語文學(xué)習(xí)的練兵場。如果學(xué)到的知識不加以運用，那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實踐的檢驗，我們的語文素養(yǎng)終究不會有質(zhì)的飛躍，好比沒有上過戰(zhàn)場的士兵，實力終究比不過久經(jīng)沙場的老兵。社會生活實踐給我們提供了一個拔高自我的平臺，敢于上臺挑戰(zhàn)的，才能將理論付諸實踐，將二者有機結(jié)合起來，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。最重要的是，社會實踐給了我們一個將語文帶進生活的機會，它讓我們學(xué)會了生活。
語文素養(yǎng)的提升是一個艱苦的積累過程。沒有積土成山的積淀，沒有滴水石穿的堅持，斷然不會成功。語文素養(yǎng)的提高更是一個全面發(fā)展的過程。有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，我們從這里起步;大量的課外閱讀是補品，讓我們變得充盈;豐富的社會實踐活動是練兵場，讓我們學(xué)會了生活。
遼寧高考語文作文題篇九
我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。
我與陌生人
從幼兒班的語言課到小學(xué)的語文課，又到初中的語文知識課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。
她成了母親
到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時“每有會意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。
愛你不容易
語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易?？蓯凵夏阒笪也胖溃瑦勰闶悄菢拥牟蝗菀?。
你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。
對，你無處不在，想學(xué)好你說容易也不容易，因為哪一科的書上都有你足跡。學(xué)好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點點分布在每一本書上的“雨點”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因為書山無盡，學(xué)海無涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無處可尋?？晌胰匀粣畚业哪赣H。
語文，想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。
遼寧高考語文作文題篇十
白天領(lǐng)小臭去給同城的姐妹送貨，回來的路上，相跟的表弟媳婦說她得在興業(yè)銀行取錢，就決定在興業(yè)銀行外面下車。乘坐的小電動三輪剛停下不久，表弟媳婦抱著她家小閨女先上了人行道，我正和小臭站在車邊付錢，路旁的護欄竟然倒了。整整的一排護欄竟然就這樣毫無預(yù)兆的倒在我和小臭還有一個問行車價的人身上。
那一刻，我能感覺到自己身上被護欄壓的生疼，但是反應(yīng)過來小臭也被壓著了，就只好盡自己最大的力扛著，不然護欄再往下倒就壓著小臭了。
還好，旁邊過來幾個人幫忙把護欄抬起來，我把小臭從護欄下抱了起來。小臭估計是給嚇了一跳，一直哭。我問哪疼，說頭上疼。我看了下，碰起來個小包。還好，沒被壓著。而自己也只是腿部有點疼，問題也不是很嚴(yán)重。
回家以后我就在想，今天該是多么的幸運。自己沒事，小臭也沒事。我們都好好的。如果不是身邊還有另外一個人幫忙撐著護欄，就我一個人是無論如何也扛不起那長長的護欄，而小臭也必定會受傷。多么萬幸，小臭好好的。
雖然今天感覺有些混亂，但有些事，真的是我們無法預(yù)料的。唯一能做的就是以后多加小心，也感謝身邊那些幫忙的路人。因為有了他們，我和小臭才可以快點從護欄下出來。
依舊感恩生活，多么幸運，我和小臭還有那位路人，我們都好好的！
遼寧高考語文作文題篇十一
1、審題
學(xué)生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分?jǐn)?shù)。學(xué)生需要正確的審題，學(xué)生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學(xué)生可能很短的時間審這些高考作文立意，導(dǎo)致這些學(xué)生的作文成績非常的低，學(xué)生應(yīng)該做的是正確的審題，了解作文的立意。
作文審題對于學(xué)生寫作文非常重要。高考語文作文如何得高分?學(xué)生應(yīng)該正確分析作文的立意，學(xué)生只有確定正確的利益，學(xué)生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學(xué)生的語文成績才不會差，學(xué)生才能夠提高自己的語文成績。
2、中心思想明確
有的學(xué)生文采并不好，但這些學(xué)生依然能夠在高考語文中得高分。這些學(xué)生到底有什么樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)?高考作文如何得高分?學(xué)生通過什么樣的方法能夠短時間內(nèi)提高自己的語文成績?
學(xué)生在寫作文的時候，學(xué)生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學(xué)生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據(jù)。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?學(xué)生明確自己的觀點，有論點，有論據(jù)，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)自然不會低。
3、語言不啰嗦
高考作文如何得高分?學(xué)生在寫高考作文時，通過什么樣的表達(dá)方式才能夠讓盼著老師滿意?學(xué)生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學(xué)生自然能夠在高考作文中獲得高分。學(xué)生獲得高分的方法越來越多，學(xué)生需要靈活的運用技巧。
遼寧高考語文作文題篇十二
今天我們出生在了一個無戰(zhàn)爭和無饑餓的年代。這是一個美好的年代。然而，正因為這種美好的年代來的太容易時，我們現(xiàn)代的人生就開始了一場無休止的內(nèi)戰(zhàn)之中，再也不舍珍惜現(xiàn)存的美好，現(xiàn)代人的眼中沒有了什么是責(zé)任、沒有了什么是擔(dān)當(dāng)更沒有了理想。他們將時間一分一秒的浪費掉，可他們并不覺得可惜，如何讓我們現(xiàn)在人樹立一個正確的所值觀念和好的行為習(xí)慣呢?這是一個重要的話題
先烈們用生命，換來了今天的美好，我們要珍惜和發(fā)揚。
在與時俱進的中國文化滋養(yǎng)下代代中國人書寫了一個又一個英雄故事，也創(chuàng)造了一個又一個偉大的傳奇。在歷史的長河中，他們譜寫了光輝的篇章，也造就了燦爛的中國文化和獨特的中國精神。這些傳統(tǒng)元素積淀在每一位中國人民的價值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新，形成了他們，“平在實處，走在前列、勇立潮頭”的中國精神，這樣的中國精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚的，我們不僅要學(xué)習(xí)和發(fā)揚還要這我們這一代的歷史譜寫下一代人，讓下一代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚我們的精神
擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)擔(dān)起重?fù)?dān)，讓我們學(xué)會有自己的理想。
青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途、民族就有希望?；赝麣v史，一代又一代年輕人以他們自強不息，開拓進取的優(yōu)秀特質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起一個人的責(zé)任和重?fù)?dān)，如今，他們將成為中國精神的一部分，成為中國人民的共同記憶、成為現(xiàn)代青年路上的精神內(nèi)核和信念支柱。
每一代人都有每一代人的機遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住時機來迎接未知的機遇和挑戰(zhàn)
古語有:“荷日新，又日新?！闭钦f我們年輕人需要通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來迎接來來的那些未知的機遇和挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)在我們面前、新的機遇和挑戰(zhàn)我們能否前住，我們都需要通過不斷的努力來勝得這些機會。
21世紀(jì)的飛速發(fā)展的中國，已經(jīng)變得越來越強大，而令，“一帶一路”倡議的提出，促進了各國之間的交流，也促進了各國之間人與人的交流，這是中國傳統(tǒng)思想的延續(xù)。這些現(xiàn)在的美好我們卻未曾發(fā)現(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在開始，不要低估自己的力量，讓我們以鹿為馬，不辱使命，砥礪前行，創(chuàng)造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好，悄悄地溜走。請你珍惜你眼前的美好。
遼寧高考語文作文題篇十三
有經(jīng)驗的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅硬，很難刨開；因為他曾受過傷的地方會比原來更堅硬。
——題記
生活中處處都是語文課，都教會我們?nèi)松恼芾?，社會中，家庭里，學(xué)校。甚至在自然界中一些動物也向我們闡述了一個又一個的哲理。
在東非大裂谷的一支，地勢陡峭，山巖險峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動植物。
風(fēng)，靜靜吹，太陽，也溫暖照射在這剛出生的小生命上。——用簡易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼，看見這個美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進孩子的嘴里，它滿意地?fù)鋼涑岚?，巨大的眼珠裝著滿是幸福與期待。她是它的母親。
在日月的呵護下，母親的照料下，小幼鷹一天天長大了，它長出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來，打打翅膀，有個東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開翅膀，使勁用力一張，強力的翅膀飛起來了，它會飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開了它，她飛走了。
當(dāng)小幼鷹長大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒有磨難，又怎能會展翅飛翔？
這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無法停止。我知道每一對明智的父母都會明白對孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會孩子生活堅強，她也教會了我們堅強與坎坷是永遠(yuǎn)分不開的。
上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；
上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；
上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！
這難道不是一堂語文課嗎？
遼寧高考語文作文題篇十四
我的夢想，是當(dāng)一名歌手，當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)幾種樂器，這是我第二次學(xué)習(xí)的樂器——吉他(第一次放棄了)。
我在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)了一個驚天動地的大秘密。
去年夏天時，我的腦子里閃過一個想法——為什么琴弦的聲音都不一樣呢?
但是很快，我就把這個想法忘了，直到去年期末考試前的最后一節(jié)吉他課，我才發(fā)現(xiàn)了這個秘密。
那天，我已進到琴行的教室，便讓老師調(diào)弦(校對琴弦)，可是還沒調(diào)好，琴弦“嘭”的一聲就斷了。
這下我納悶了，“這新?lián)Q的琴弦為什么會斷?”這個疑問勾起了我之前的疑惑，我決定實施行動。
最先，我想到的是調(diào)弦力度過大，于是經(jīng)過多次嘗試，發(fā)現(xiàn)問題不在這。
距考試沒幾天時間了，在我復(fù)習(xí)科學(xué)時，一個詞浮現(xiàn)在了我的腦?！獰崦浝淇s。
隨即，我又做了兩次實驗。我把吉他背在身，步行走到琴行，到那以后，我就給老師說明了來意，老師說：“我也很納悶，為什么最近的琴弦斷得那么多，為什么我的吉他琴弦不經(jīng)常斷，剛好今天就解決了，來吧，開始試驗?！?/p>
我迅速將這把“凍”吉他從琴袋中取出，和之前一樣，琴弦瞬間就斷開了。
將第二根新琴弦裝上后，剩下五根琴弦都恢復(fù)了正常溫度后，再次校對，發(fā)現(xiàn)琴弦并沒有斷。這讓我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，可是我奶奶給我的零花錢都變成了一根根斷琴弦，我感覺我的心在滴血。不過，我只用了20塊錢就明白了熱脹冷縮的科學(xué)道理，更讓我喜歡上了吉他，我要好好保護我這位樂器朋友。
可是，我還有個問題，便去詢問了一位智者——度娘(百度)，于是我得到了這個答案：一根琴弦是由兩個齒輪相互拉扯的，這兩個齒輪會將這根琴弦拉直，并施加一個力，當(dāng)人用手去撥動琴弦時，就會在琴弦中產(chǎn)生一個波動，再整根琴弦中運動，從而產(chǎn)生一個余音繞梁的效果。
我這個姍姍來遲的問題，被我很快解決了，這不僅讓我明白了吉他的工作原理，還讓我獲得了兩個成長錦囊：遇到問題要及時解決，否則就會失去一次成長的機會;成功之前總會有所犧牲，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?
遼寧高考語文作文題篇十五
“百行孝為先”這是中華民主的傳統(tǒng)美德，是中華民主幾千年來積累下來的寶貴財富，“孔子說弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！毕窨鬃舆@樣的大學(xué)問家都說要先做到孝以后在學(xué)習(xí)學(xué)問，我們可以看到“孝”的重要性，也告訴我們想要學(xué)好學(xué)問就要遵守“孝道”。
在現(xiàn)在社會上“孝愛”是幾乎每天都會在耳邊聽到一個詞，幾乎每一個學(xué)校都在弘揚“孝愛”，也都布置了許多 關(guān)于這方面的作業(yè)，各個學(xué)校也都在舉行這樣那樣關(guān)于孝愛的活動，但是真正的孝愛是什么樣子的呢？我們又應(yīng)該如何感恩自己的父母呢？
中國古代有很多例子給我們展示了什么是孝，又要如何去感恩父母親的愛和養(yǎng)育之恩，比如：孔融四歲就讓梨的驚人之舉，漢文帝親自為母嘗藥，老萊子年事已高卻為了父母開心身穿彩衣，從這些故事中我們可以看出，無論你身居高位還是出身卑微，無論你年齡大小，都要盡到自己孝的職責(zé)，這也是一個人成功的開始，是一個人高尚品德的象征。在教育上，孔子這位大學(xué)問家，在向弟子傳授學(xué)問時，都把“孝”做為學(xué)好學(xué)問重要前提之一，使弟子們受到了很大的影響，如曾子曰“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！弊酉脑? “賢賢易色，事父母能盡其力。事君能致其身，與朋友交言而有信，雖未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。這名言對現(xiàn)在的我們也有很深的影響，現(xiàn)代社會中也有很多人為我們樹立起了很好的榜樣，如感動中國十大人物孟佩杰，照顧自己的母親幾十年如一日，從來沒有怨言。
但是現(xiàn)在社會也有很多的問題存在。很多學(xué)生卻認(rèn)為這些事跡很可笑。并沒有意識到這是自己的責(zé)任，是自己應(yīng)該履行的義務(wù)，對學(xué)校留下的作業(yè)也是敷衍了事，只做到了一時的孝不能長久地堅持下去，更有一些人對這種作業(yè)不屑一顧，我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人關(guān)于孝愛的優(yōu)點，更要向身邊做到關(guān)愛老人和父母的人學(xué)習(xí)，成為一個真正知道如何孝敬父母和親人的優(yōu)秀中學(xué)生
孝愛是中華民族幾千年來的美德，在當(dāng)下這個浮躁的世界，人們對利益的追求迷失了雙眼和本性。德育教育是學(xué)校和家長共同的責(zé)任，一個有責(zé)任心，有品格的青年才是這個國家的基石。
遼寧高考語文作文題篇十六
偶爾翻翻書，溯古源今，我們發(fā)現(xiàn)每個人的一生都是一首歌，我們聽不出歌里的他在唱著什么，唱著他的懷念他的不甘，從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎，當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù)，當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和，當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù)，跌宕起伏，或壯志難酬，我們讀出這是誰的心靈在呼喊夢的理想。當(dāng)一切回于本初，回于原點。誰低頭，將理想在荒蕪的土地埋下，傾盡心靈的血也無畏，默默隱忍，等理想開花結(jié)果的那一天，就是一切花飛花落花滿天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過的旋律，等千萬年的風(fēng)沙，也無法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。
旋律也許不完整，我們還在用心的唱。唱斷現(xiàn)實所有的不歸路，將追求的步伐一步步留下。
不完整的旋律，不屬于宿命，不會也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠推進死亡的地獄。
我們學(xué)著歷史長河中風(fēng)華絕代的英雄。易水河邊，誰與死神寫下千古留名的誓約，沒有誰說他的旋律不完整，就這樣帶著他的理想散了，散到了數(shù)千年后中國的各個角落，花還沒開，你就走了，劍還是冰涼的，我們的心卻是那么炙熱，卻依然比不上你那義無反顧炙熱的旋律。
歷史的旋律不斷的叩響，千回百轉(zhuǎn)。
我們拭去身上過多的牽掛，輕輕起身。明月伴著江邊，曾幾何時，落第的張繼寫了千古絕唱，曾幾何年，中舉的張繼再寫不出完整的旋律。
這是理想的墳碑，墳文卻是一片空白?？瞻椎谋澈笫切撵`之火熄滅的舞臺。
我們活在現(xiàn)實，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們早已一刀兩斷，誰對誰錯，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無悔，無愧于心，我們愿奉獻(xiàn)一生，飛向理想的夢園。
若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。
我感謝，哪怕喪送我一生的追求。
理想，心靈都還在，旋律就在，我離開的地方。
不完整的旋律，我回不去的過去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無悔的宿命。
遼寧高考語文作文題篇十七
每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關(guān)系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個人的人際關(guān)系樹更健康地成長的營養(yǎng)。
“尊重”一詞的意義就是以平等的態(tài)度去對待每個人。想想看：當(dāng)別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構(gòu)成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當(dāng)
我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們?；ハ嗟淖鹬?，于是建立起最基本的友誼。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認(rèn)為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請改變改變自己吧。學(xué)會尊重，于是就成了威風(fēng)凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)中。簡單來說，你每天在學(xué)校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人有了屬于自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產(chǎn)，勞動的體現(xiàn)。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關(guān)愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領(lǐng)域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學(xué)會尊重，就首先要從自己生活中的種種細(xì)節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實人生。
當(dāng)這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰(zhàn)爭，惡人就不會有了，就可以避免了??！
遼寧高考語文作文題篇十八
20遼寧省沈陽市中考語文試題
一、積累與運用(15分)
1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(2分)
a.蕩漾(yàng) 婆娑(shuō) 雋妙(juàn) 眼花瞭亂(liáo)
b.岑寂(cén) 貯藏(chǔ) 清晰(xī) 小提大做(tí)
c.惻隱(cè) 虔誠(qián) 哺育(pǔ) 因地治宜(zhì)
d.晨曦(xī) 熱忱(chén) 驪歌(lí) 余音繞梁(liáng)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
每個人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種的 存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命的樂章中奏出自己的 。為自己鼓掌，并不是唯我獨尊地 ,也不是傲視一切地孤芳自賞， 一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。
a.獨特 音符 妄自菲薄 但是
b.獨自 詩篇 狂放不羈 而是
c.獨特 音符 狂放不羈 而是
d.獨自 詩篇 妄自菲薄 但是
3.下列各項中分析正確的一項是( ) (3分)
①撫模一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。②在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。
a.兩個“和”字都是連詞，“行云流水”是并列短語，“娓娓道來”是主謂短語。
b.“撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈?！边@是表示并列關(guān)系的復(fù)句。
c.“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作定語。
d.畫線句子有語病，修改方法是：將“沉溺”改為“沉浸”。
4.下列各項中表述有誤的一項是( )(3分)
a.馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家。我們學(xué)過他的作品《天凈沙·秋思》。
b.《西游記》中的唐僧在五行山揭去觀音菩薩的壓帖，救出孫悟空，賜號“行者”。
c.《紅巖》中的江姐對黨忠誠，面對特務(wù)把竹簽子釘進十指的酷刑，她堅貞不屈。
d.《格列佛游記》中的格列佛遇到的小人國國王貪婪殘忍，大人國國王賢明正直。
5.詩文填空。(請規(guī)范書寫)(5分)
(1) ，化作春泥更護花。
(2)長風(fēng)破浪會有時， 。
(3) ，何似在人間?
(4)學(xué)而不思則周， 。
(5)富貴不能淫，貧賤不能移， ，此之謂大丈夫。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
宿江邊閣①
杜甫
暝色延山徑，高齋次水門。
薄云巖際宿，孤月浪中翻。
鸛鶴②追飛靜，豺狼得食喧。
不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。
【注釋】①此詩作于大歷元年(766)春，杜甫由云安(今重慶云陽)到夔州(今重慶奉節(jié))，同年秋寓居夔州的西閣。②鸛：形似鶴的水鳥。
6.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
a.《望岳》的七、八兩句寫詩人想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，表現(xiàn)了詩人不畏艱險、勇于攀登的精神。
b.《宿江邊閣》的五、六兩句將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同材狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。
c.古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩歌描繪的畫面充滿動感。
d.杜甫詩歌的主體風(fēng)格為沉郁頓挫，《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格。
(二)閱讀選文，完成7～10題。(14分)
【甲】
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嘻!微斯人，吾誰與歸?
【乙】
皇佑二年，吳中大饑，殍殣枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備，吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。
監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。
(選自《夢溪筆談》，有刪改)
【注釋】①殍殣(piáo jǐn)：餓死的人。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。
7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是( )(3分)
a.是時范文正領(lǐng)浙西 問今是何世(《桃花源記》)
b.為術(shù)甚備 世人甚愛牡丹(《愛蓮說》)
c.及公私興造 宮婦左右莫不私王(《鄒忌諷齊王納諫》)
d.發(fā)司農(nóng)之粟 發(fā)于畎畝之中(《生于憂患，死于安樂》)
8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)
(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。
(2)兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。
9.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)
既 已 恤 饑 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也
10.依據(jù)選文，回答問題。(4分)
古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心，未嘗廢替。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“a”的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實際行動里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)時采取了“b_”和“c”兩項措施，后來這兩項措施被著錄于令典。(a處請用【甲】文語句回答，b、c兩處請用【乙】文語句回答。)
(三)閱讀選文，完成11～12題。(5分)
【權(quán)威發(fā)布】
數(shù)據(jù)來源：國家體育總局國家統(tǒng)計局《全國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模與增加值數(shù)據(jù)公告》
【時事聚焦】
9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，要樹立“健康第一”的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。加強體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)，已成為一個定大命題并引發(fā)各方關(guān)注。
——《中國教育報》
【城市聲音】
年2月23日，由遼寧省體育局、遼寧日報社、沈陽市體育局組辦的2019“盛京杯”中國·遼寧全國媒體人高山滑雪邀請賽暨沈陽市首屆國際青少年滑雪邀請賽，在東北亞滑雪場隆重舉行。此項賽事積極響應(yīng)“三億人上冰雪”的號召，吸引了來自美國、俄羅斯、日本等七個國家和地區(qū)的200余名青少年滑雪送動員前來參賽。場上，選手們激烈競技;場下，他們交流經(jīng)驗并互相鼓勵。
——《沈陽晚報》
沈陽市某中學(xué)秉承“健康第一”的辦學(xué)思想，將體育確定為學(xué)校的辦學(xué)特色。該校在堅持開展“兩操一活”(廣播操、校操和大課間活動)活動的同時，并設(shè)排球、足球等多門校本課程，這極大地豐富了體育課的內(nèi)容，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
——《中國教育報》
2019年6月4日，沈陽首條炫彩跑道正式亮相渾南區(qū)莫子山公園。跑道全長2.5公里，寬度2～4米，主要采用高分子材料和陶瓷顆粒鋪制而成。這是目前全國最長、規(guī)模最大的炫彩跑道。跑道在夜間會呈現(xiàn)炫彩圖案，為跑步愛好者，尤其是夜跑愛好者提供了一個夢幻般的夜跑空間。
——《遼沈晚報》
11.對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是( )(2分)
a.【權(quán)威發(fā)布】中公布的數(shù)據(jù)顯示：公眾在體育健身休閑活動和體育競賽表演活動方面的消費增速明顯，分別達(dá)到39.2%和47.5%。
b.20教師節(jié)，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)了要樹立“健康第一”的教育理念。
c.沈陽市首屆國際青少年滑雪邀請賽不僅是競技的舞臺，也是交流的平臺。
d.目前全國最長、規(guī)模最大的炫彩跑道正式亮相于沈陽渾南區(qū)莫子山公園。
12.請結(jié)合【城市聲音】的內(nèi)容，補全下面的對聯(lián)。(3分)
上聯(lián)：理念先行助力素質(zhì)教育
下聯(lián)：
(四)閱讀選文，完成13-18題。(20分)
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長
汪微橙
①小學(xué)二年紀(jì)時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。
②對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。
③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度;裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋;坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭;課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字......
④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學(xué)期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。
⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。
⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。
⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求;文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。
⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討!寫檢討!寫檢討!”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人。
⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實到平時的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事”，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。
⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐?，說起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底;你的周記，也最好看?！?/p>
?原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過更好的自己。
?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。每到動情處，他的里中閃出一種是樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。
?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動我。
?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。
?原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。
?德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……
(選自《時文選粹》，有刪改)
【注釋】①蒞臨：來到;來臨(多用于貴賓)。
13.閱讀選文①～⑥段，完成下面表格。(4分)
段落
①～⑥
⑦～?
?～?
主要內(nèi)容
小學(xué)班主任用不同的管理方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。
a
b
14.請從修辭的角度賞析選文第④段畫線的句子。(3分)
鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?
15.選文第⑤段作者為什么細(xì)致描寫小學(xué)班主任的女兒?(4分)
16.選文第?段畫線句子運用了什么人物描寫方法?有什么作用?(3分)
每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。
17.請分析選文第?段中加點詞的表達(dá)效果。(2分)
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。
18.選文的標(biāo)題有什么含義?(4分)
(五)閱讀選文，完成19～22題。(13分)
語言的力量
何冠軍
①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。
②語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會發(fā)言來說，一個人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c，在事實和邏輯層面無懈可擊，有說服力。
③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不一樣的效果。縱觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。
④語言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯;經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義?話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。
⑤反之，輕視語言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。 比如，有的鄉(xiāng)村動員植樹，長篇累牘都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實議題只字不提。這必然消解群眾的信任。語言的力量可見一斑。
⑥“口能言之，身能行之，國寶也?！碑?dāng)然，強調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實的價值。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。從這個角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。
(選自《人民日報》，有刪改)
19.選文的中心論點是什么?(3分)
20.選文第④段運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
21.選文第⑥段有什么作用?(3分)
22.對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項是( )(3分)
a.演講、辯論之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于言之成理。
b.革命志士譚嗣同，面對屠刀，喊出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪言壯語。這段文字可以作為第③段的論據(jù)。
c.在溝通的過程中，如果輕視語言的力量，就一定會出現(xiàn)問題，輕則言不由衷、表意不明，重則造成誤解、觸發(fā)矛盾。
d.語言和行動關(guān)系密切：語言是行動的影子，行動是語言的土壤。
三、寫作(50分)
23.請從下面兩題中任選一題作文。
(1)一片薄薄的、淺黃色的槐樹葉，承載了揮之不去的多愁;一只小小的、被踏扁了的風(fēng)箏，觸發(fā)了魯迅對人生的理性思考;一個肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情;幾只爭落向陽暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易深愛早春的心弦……不起眼的樹葉，尋常的風(fēng)箏，易被忽略的背影，小小的鶯鳥……生活中有許多常見的、細(xì)微的事物，卻飽含著濃濃的真情。
請以“物微情濃”為題目，寫一篇文章。
要求：①請將題目抄在答題卡上;
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：
③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字：
④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名;
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
(2)人：象形字?！墩f文》：“人，天地之性最貴者也?！?/p>
“人”字的甲骨文字形，像一個側(cè)面站立著的人形，
“人”字最大的特點就是站著，不僅脊梁挺得直直地站著，靈魂也站著，思想也站著。
“人”為什么要有左右兩條腿?因為一條腿難以站穩(wěn)，一條腿難以行進。再偉大的一條腿離開了同伴也無法走路，再強壯的一條腿離開了同伴也只能是殘疾。
“人”的兩條腿為什么要分開，而不是并在一起?因為只有一條腿在前、一條腿在后，才能疾步行走。如果兩條腿同時起步，都爭著向前、互不相讓，結(jié)果是誰都無法行走。
“人”字多像一個三岔路口——人生岔路口無處不在，關(guān)鍵在于選擇。不同的命運因為不同的選擇，不同的選擇有不同的人生，不同的人生走出不同的人。
要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章;
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;
③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字;
④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名：
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
參考答案
一、積累與運用(15分)
1.d 2.c 3.d 4.b
5.(1)落紅不是無情物(2)直掛云帆濟滄海(3)起舞弄清影
(4)思而不學(xué)則殆(5)威武不能屈
二、閱讀理解(55分)
(一)6.d
(二)
7.b
8.(1)(他)又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。
(2)兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，(這)都是范公(救災(zāi))的恩惠。
9.既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也
10.a:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
b:發(fā)司農(nóng)之菜
c:募民興利
(三)
11.a
12.例：選手云集增強國際交流
思想引領(lǐng)豐富課程內(nèi)容
跑道亮相拓展運動空間
(四)
13.a:初中語文老師用寫檢討、記周記的方法幫助學(xué)生遇到更好的自己。
b:高中語文老師用飽含情感的詩歌教學(xué)喚醒我的夢想。
14.比喻、反問，生動形象地寫出并強調(diào)鄉(xiāng)村孩子們的無拘無束。
15.側(cè)面描寫，細(xì)致描寫小學(xué)班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，突出老師“力推淑女教育”方法的成功，表現(xiàn)老師有遠(yuǎn)見、教育有方。
16.神態(tài)描寫，生動形象地寫出老師講詩歌時陶醉、享受的神情，表現(xiàn)老師對詩歌的熱愛。
17.“蓬勃”指繁榮、旺盛，生動形象地寫出我第一次感受到詩歌的美時內(nèi)心的激動，突出老師的言傳身教對我的影響大。
18.幾位老師用獨特的教育方法，幫助我成長，帶給我深遠(yuǎn)影響，表達(dá)我對老師們感激、贊美、敬佩之情。
(五)
19.善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。
20.道理論證(比喻論證)、舉例論證，有力(具體、形象)地論證了“語言的力量，亦在言之共情”的觀點，進而論證了本文的中心論點。
21.補充論證中心論點，使論證更加嚴(yán)密(全面)?？偨Y(jié)全文，深化(強調(diào))中心論點。
22.c
三、寫作(50分)略
遼寧高考語文作文題篇十九
人，往往都需要有精神支柱，如果失去了精神支柱，只留身軀，那我想這樣的生活便是空虛的，人也就是行尸走肉了。
每個人都會有自己的精神家園，可是圣潔的還是污濁的就因人而異了。其實，像孟子所說的那樣：“人之初，性本善。”我想每個人的精神家園原本都是圣潔的。像是常在報紙上、新聞上能夠看到這樣的報導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)因貪污受賄被判刑。這些領(lǐng)導(dǎo)先前為官也都還清廉，可為何到后來卻落成這樣？難道不是因為抵不住物質(zhì)的誘惑，他們利欲熏心，把心靈的那種圣地全部蒙蔽，致使落入這種地步。
曾經(jīng)聽老師講過這樣一段發(fā)生在現(xiàn)實生活中的事，一位網(wǎng)吧老板竟殺死了7位青少年，可當(dāng)他抓住了第八個少年，他卻并沒有再次的下毒手。網(wǎng)吧老板的所作所為讓人為之喟嘆，在邪惡的驅(qū)使下，他對7位少年下了毒手，可又在心靈善的呼喚下放過了第8個少年。我想，當(dāng)時他心靈的那處圣地一定是重新復(fù)活了。
還看到過這樣一個故事：一僧人下山求佛，路上遇到一陌生人，不小心撞了上去，這僧人本想這陌生人一定會大發(fā)雷廷，可恰恰相反，那陌生人并沒有說什么，便離去了，僧人這才知道那人竟是個盲人。傍晚，天都黑了，僧人又在路上看到了那陌生人，他手提著一燈籠。僧人這就不明白了。于是上前問個究竟，盲人說我提著燈籠不是為了照亮自己而是照亮路人，免的他們撞著我。原來自己要找的佛就在眼前。故事中的盲人雖然眼瞎了，但他的心卻未瞎，他心中的那處圣地同樣是明亮的，潔白的。
在我的心中，同樣有著那么一處圣地。在哪里，沒有現(xiàn)實中的勾心斗角，背后小人，有的只是一片寧靜，一份獨立，在那里我會幻想自己的生活是多么美好，會憧憬自己的將來一片明亮……在我不高興時，我會讓自己的思緒停留在圣地，讓圣地洗去我的不快。在我犯了錯誤時，我的心靈會呼喚我到圣地去接受洗禮，去面壁思過，從而使我認(rèn)識到錯誤。
平常朋友總是會說我對什么事都無動于衷，不管是朋友的還是自己的?？墒切娜缰顾膊皇槿松囊痪辰?。心中的那種圣地使我明白了許多，使我懂得了很多人生的真諦。這樣，在繁復(fù)雜的社會中，我同樣能夠活得自在。
讓我們抹去心靈上的那一層污漬，讓心靈矗起一處圣地。
遼寧高考語文作文題篇二十
爸媽給的感動
距離我來到這個世界上已經(jīng)有十四年十一個月零六天了，逝去的日子如白駒過隙。太多事過分苛求，時間卻完全不留情面。
偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有變化了，變瘦了，變老了。其實媽媽并沒有瘦，而是我長大了。有了和媽媽差不多的個子，有了更大的力量，有生長的越發(fā)濃密的頭發(fā)。而媽媽，我發(fā)現(xiàn)您顯得愈來愈單薄了。偶然發(fā)現(xiàn)您的皺紋越積越深，偶然發(fā)現(xiàn)您已不再對生活充滿熱忱，而是靜靜的覺得累。偶然發(fā)現(xiàn)您三點一線的生活規(guī)律，很怕您會覺得孤獨。
每當(dāng)聽到您還是一如既往的愛笑得大聲，每當(dāng)看到您還孩子一樣的對小貓小狗頗有興趣，我又是開心的，自己覺得安慰，您或許還年輕。
偶然發(fā)現(xiàn)爸爸也不同了，臉上的棱角分明，在我眼中不再能算得上是魁梧高大，那是曾經(jīng)擁有寬肩膀，大手掌的爸爸。偶然發(fā)現(xiàn)您更愛睡覺了，從前的“夜游神”終于也疲倦了。偶然發(fā)現(xiàn)您喜歡開著電視睡著，讓聲音在房子里四處攢動。偶然發(fā)現(xiàn)您的聲音不再強有力了，甚至不再是咄咄逼人般的大聲吼著道理的您了。偶然發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)過早服老，說女兒們長大了，說女兒的話是命令。偶然發(fā)現(xiàn)您給我取了一個又一個的小名，從來都這樣叫著。偶然發(fā)現(xiàn)您還總是逗我開心，盡管我并不領(lǐng)情。
爸爸媽媽都在歲月的長河里漸漸漸漸沉沒，郭敬明在《愛與痛的邊緣》里這樣說：“只見她以我成長的速度迅疾衰老”，他們也是，等我越長越大，他們就功成身退或者繼續(xù)奔波，逃不過人生的車軌。
時候我在想，那么多更小的年前的事，大部分也就是我和姐姐小時候的事，為什么要被爸爸媽媽一遍一遍講個沒玩，似乎所說之事一如全新。在我的記憶里或有或無，也可有可無。但爸媽喜歡這樣舊事重提。如今是高中生了，在回憶三四年前的幼稚行為言語，往往也會不自覺會心的笑一笑。于是懂了，爸媽回憶過去幾十年了的陳年老事，是需要這樣絮叨絮叨，千萬遍還不能隨便忘記的。尤其我和姐姐的那些部分，受傷事件，玩笑事件，以及照片。各個年齡段的記錄，心思花的比任何事多。
人前夸，人后的鼓勵、教誨、心憂、責(zé)備、掛念，父母的艱辛我們還體會不出一二。孩子第一次遠(yuǎn)行，媽媽會擔(dān)心寒暖，會一日三次的打電話。孩子第一次軍訓(xùn)，爸爸會說沒事，要讓孩子鍛煉一下，一方面拜托老師要多關(guān)照體弱的孩子。所以平時想想，覺得自己一定不孤單，因為爸媽的心永遠(yuǎn)都跟著自己走。
爸媽，你們累了吧?
不知道在哪里看過一句話：“爸媽老了，老成了小孩?！?/p>
偶然發(fā)現(xiàn)你們真是這樣了，需要我，來勇敢無畏的保護你們了。
外公的愛
外公后院的菜園徹底地荒廢了。
弱小的菜苗無力地和頑強的野草抗?fàn)幹?。野草瘋長，貪婪地向整塊菜蔓延，奪走了雨露，奪走了陽光，仿佛要占地為王。
外公很多年沒下樓了，只能在房間中緩慢地走動，大多時間在睡眠中度過。疾病加速著他的衰老，正如野菜和菜苗般，難以抗拒。
我走過菜園，紅磚的老房，狹窄的走道，燈線若有若無。不由得想起了和外公在這個樓梯道上玩寫大字，我總會耍賴，外公總能識破。外公鋤草，我要幫忙，外公硬是不肯，只讓我澆澆水。我捶背，外公唱童謠。曾經(jīng)以為，我的外公永遠(yuǎn)不會老。
走進房門，外婆再給外公洗腳，日復(fù)一日，外婆給外公端飯，洗衣服，理發(fā)，不知是什么支撐著這偉大的守候?外公看著我，一時激動地不知說什么才好，只是呆呆地笑，我喊了一聲外公，他拼命地點頭，生怕我不知道他聽見了。外公習(xí)慣性地問我的學(xué)習(xí)，我一一介紹著我的班級、同學(xué)、老師。我知道外公傻了，老了，張冠李戴，也分不清誰是誰，但外公心里始終記得自己的外孫女是最優(yōu)秀的，只會一個勁地點頭說好。
外公突然愣了一下，觸電般地起身，外婆要走去扶，外公固執(zhí)地拒絕了。開始在自己的柜子中搗鼓，一邊念著：“我有好東西留給圓圓?！蓖夤衩氐匦α诵Γ瑥墓褡又心贸鲆淮鼥|西?！斑@是什么?”我問。其實第一眼我便知道了，是幾個月前姨夫出差帶回的桃酥，當(dāng)時我嚷著要吃，可只帶回了一包?！拔以缇鸵o你了，可你不像從前沒事就來了，月底才會回來，我算著日子，上個月記錯了，我沒能起來?！蓖夤贿叞寻雮€桃酥遞給我，一邊責(zé)怪自己的健忘?！白寛A圓帶回家吃吧?！蓖馄艁砻κ掌?，怕我吃壞肚子，又不忍壞了一片好意。
外婆扶著外公起身回房休息。我看著桃酥，感到眼眶發(fā)熱。愛情會因時間沖散，友情也會因分離而淡忘，唯有親情是亙古不變。
我起身準(zhǔn)備走，外公突然鬧著要起身，外婆只好任他去。外公穿反了鞋子，沒扣好扣子，就急忙跑出來，“差點忘了，你姨夫要我轉(zhuǎn)達(dá)問候的，問你現(xiàn)在聽話嗎，綜合能力提高沒，我都說你好的事。下次和姨夫通電話，記得說我轉(zhuǎn)達(dá)了，否則他會怪我的?！蓖夤孟裢蝗蝗莨鉄òl(fā)地說著?！八X得重要的事，就記得，其他的都忘了，難得他說話這么清楚一次?！蓖馄乓贿吅臀艺f著，一邊扶外公回房。
在外公眼里，所有和我有關(guān)的都是大事。
我跑到菜地，拼命地拔著野草，手被刺得出了血才停止，可羸弱的菜苗還是一副茍延殘喘的模樣。有些事，人也無能為力。
為父親喝彩
父親是一名大學(xué)教師，上世紀(jì)七十年代出生在一個偏遠(yuǎn)的小山村，但憑借頑強的斗志和不懈的努力，在充滿競爭和人才濟濟的城市里，闖出了屬于自己的一片天地。
父親是兄妹四人的老大，小時候農(nóng)忙時，不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，還要照顧牙牙學(xué)語的姑姑，家里的重活、累活都壓在他瘦弱的肩膀上。我曾經(jīng)問父親，為什么他沒有二叔、三叔那般高大，就是因為年少時干活累壞了身體。
父親從小就愛讀書，天剛蒙蒙亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業(yè)時，由于家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的機會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校，以中考狀元的身份走進了師范大門，為此，父親常常說，沒有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。
在師范求學(xué)期間，父親更加刻苦，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊員，是校運會800米三連冠得主;他又是校合唱隊和樂隊指揮，舞臺上經(jīng)?？梢钥吹剿麨t灑的身影;他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報，時常能留下他洋洋灑灑的墨寶。
父親會彈鋼琴，每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無論是否聽懂，我都會情不自禁地跟著父親的節(jié)奏，回憶過去，暢想未來。父親喜歡唱歌，他總穿著休閑裝，拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲，我習(xí)慣跟在他身后，美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來，陣陣樹語，仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍?？粗赣H微駝的背影，從幼時的大山到現(xiàn)在的小丘，才知道父親老了。
從前，他總能將我高高舉起;從前，他總會陪我玩耍、下棋;從前，他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今，父親已不是當(dāng)年的他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強壯有力……是我長大了?還是父親老了?
有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿?
我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆，我多么想讓父親重新充滿活力，父親為這個家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩!
遼寧高考語文作文題篇二十一
家鄉(xiāng)的春天，來的不會像水鄉(xiāng)那樣柔和，她似乎總是遲到，也總是匆匆忙忙，伴隨夾雜著沙塵的南風(fēng)，匆匆趕來。
那是一場刮的猖狂的風(fēng)，伴隨著沙石和黃土，吹的人睜不開眼，接下來的幾天，便總是漫天塵埃，就在這時，春便腳步輕盈的來了，她緩緩的拉開天邊的黃紗簾，帶來徐徐的清風(fēng)，開始縫繡她那一身綠色的新衣。
小草開始了新的生命之旅，那穿過厚厚的枯草，探出頭來，沉浸在春的氣息之中——那是春為自己精心繡的裙邊，小草也就這樣依偎在春的懷抱之中，猶如許久未見的摯友。
春梳理著柳樹的秀發(fā)，與她談心，那是新生的綠色，綠的人心暖暖的，那新生的綠色就成長在春那溫暖的手中，天氣尚寒但一切都充滿了生機，充滿了動力，仿佛在春日的陽光里，一切都變得有了生命，一切都成長了起來。
一切都來的緩慢，但一切都在活躍著，枝頭的鳥兒雀躍著，迎接春的來臨，享受著春的喜悅，樹，枝頭新綠，草，才冒心頭，風(fēng)，刮的愜意，早開的花打著骨朵兒，向著陽光;這大概就是春罷!讓人心懷愉悅，心生希望，一年之計在于春，大概就是指這樣吧!
是陰天沙塵后的如意春，日那是走在路邊就能發(fā)現(xiàn)的春的欣喜，春，總是來的緩慢卻讓人也覺著愜意。
遼寧高考語文作文題篇二十二
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學(xué)期開始了。
在上個學(xué)期中，無論是整個學(xué)校，或是學(xué)生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的我們將要在這個學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿我們都能進入理想的高校繼續(xù)深造。高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而他們，也應(yīng)該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過一個學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校將會迎來校慶。
我校是一所歷史老校，在整個--，乃至整個--市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過了60個年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名--人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代人所要努力的目標(biāo)。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
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