在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇一
——題記
記憶中的故鄉(xiāng)，黛色的屋檐，青黑的磚瓦，還有那檐角瓦下早已留下的青苔。或有傾頹，或是破敗，總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨，安然靜默，讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖淳樸的他......
他是一個(gè)比我略小的男孩兒，圓臉黑得像魯迅文中的“少年閏土”，身子胖胖的、矮矮的，總是笑著的臉上掛著一對(duì)靦腆的酒窩，嬌憨可愛。最好玩的是他那個(gè)滾圓滾圓的大肚子，每走上一步就要不堪負(fù)重地抖兩下，像極了“小孕婦”。再配上他那副憨厚樸實(shí)到有點(diǎn)傻的笑容，實(shí)打?qū)嵰粋€(gè)鄉(xiāng)村孩子，大家都叫他“包子”。
我跟“包子”交集不多，記憶中的他永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮地笑著的，眼睛里是在城市的車水馬龍當(dāng)中很少見的干凈澄澈，像是一塊璞玉，稍經(jīng)打磨就能放出璀璨的光。那個(gè)難忘的夏日的午后，我們坐在池塘邊的堤岸上，聽著金蟬一聲一聲不知厭倦地長(zhǎng)鳴。那個(gè)少年逆著暖陽(yáng)，把剪影投在我的身上，似是為我遮蔭，卻是暖的。那個(gè)午后我們談天說地，談古論今?！鞍印北任倚讉€(gè)月，懂得卻比我多得多：他知道怎樣插秧打谷，知道怎樣做稻草人不易被鳥雀識(shí)破;他知道草莓果子不長(zhǎng)在樹上，知道花生果子深埋在地底下......我也跟他講許多城里的故事：告訴他琴、棋、書、畫，告訴他筆、墨、紙、硯，告訴他《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》......笑聲回蕩在池塘的上空——暖陽(yáng)的下方，懸掛在我們的嘴邊——我們的心間，久久不散。
聽大人說，“包子”是個(gè)壞孩子，是個(gè)沒爹疼，沒娘養(yǎng)的孤兒，從小吃“百家飯”，穿“百家衣”長(zhǎng)大，卻一直不肯好好上學(xué)，總“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的，辜負(fù)了一眾姑姑嬸嬸、親戚鄰居的期望。
雖不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，“包子”卻是鄉(xiāng)里的孩子王?？傆幸蝗汉⒆痈谒砗蟆鞍痈纭薄鞍痈纭钡亟校募液⒆拥昧耸裁春脰|西也一定會(huì)偷偷拿出來(lái)與他分享，因?yàn)樗白钫塘x”。我也曾親眼看見他從爛泥里背出一個(gè)渾身是泥的小孩兒。
這樣的孩子，怎么會(huì)是個(gè)壞孩子呢?我百思不得其解。
記得最清楚的是在一個(gè)下雨天。雨中的鄉(xiāng)路滿是臟兮兮的泥濘，一個(gè)不注意，還會(huì)踩到大水坑，濺得你一腿的黃泥。傾盆的大雨嘩啦嘩啦地下，沒帶雨傘的我一邊要護(hù)著頭，狼狽地奔跑;一邊又要提防一腳踏空，滾到爛泥里。就在這時(shí)，身后傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的呼喊聲，聲音挺熟，就是明顯有些上氣不接下氣。我好奇地回過頭去，只見“包子”拎著一把明顯“年久失修”的老布傘，顫顫巍巍地“滾”了過來(lái)。因?yàn)榕艿锰欤袔状坞U(xiǎn)些滾到爛泥塘里面去，挽得高高的褲腿上滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的泥濘。他就著汗水和雨水抹了把臉，把傘往我手中一塞：“姐，給你。”我看著他寫著狼狽的臉上，黑白分明的眼睛和兩個(gè)凹陷的酒窩，不由得有點(diǎn)好笑，但更多的是感動(dòng)。我向他連聲道謝，他仿佛有點(diǎn)不好意思，擺擺手，抿一下嘴沖我笑一個(gè)，便又原路晃晃悠悠地“滾”了回去。“誒?那你——”我這才意識(shí)到他一直都沒有撐傘，可還沒等我說完，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)他的聲音：“我淋點(diǎn)雨沒關(guān)系的，姐——可你不一樣!”我撐著傘，目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。我不知道他說的不一樣是哪個(gè)不一樣，因?yàn)槲沂桥⒍悄泻?，還是因?yàn)槲沂莻€(gè)“乖乖女”而他卻是“壞孩子”。
風(fēng)吹得樹歇斯底里地吼叫，吹得我的傘劇烈地?fù)u晃，吹得雨滴吧嗒吧嗒拍打在臉上冰涼。而那個(gè)陽(yáng)光般的少年，卻是讓我的心包裹在午后的暖陽(yáng)里。
而后一段時(shí)間，我都沒見到他，那把老布傘也不知道被我丟在了哪個(gè)旮旯。偶然聽別人說起他：“他能怎么樣?辜負(fù)了大伙兒的栽培喲——那個(gè)壞娃娃!他弄丟了家里面唯一的傘，被收養(yǎng)他的那家人狠揍了一頓——還輟了學(xué)?，F(xiàn)在?現(xiàn)在下地干活兒去了吧————那個(gè)壞娃娃!”于此，我是心存愧疚的。但我的的確確是不明白，為什么這么小的孩子就要輟學(xué)以下地干活為生，為什么丟了一把舊得破得像是剛出土的文物一樣的傘就要挨打，我更不明白為什么所有大人都說他是一個(gè)壞孩子!只是自那以后，每次再遇到雨天，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光般的少年。不過我終究是沒有再見到他，關(guān)于那句為什么“你不一樣”的困惑，也終究沒有機(jī)會(huì)得到答案。亦或者是，兩者都有吧。
再后來(lái)，又聽聞他弄丟了家里的什么東西，被送去了少管所。我想，可能是又幫助了像我一樣的人吧!眼前又浮現(xiàn)出他的模樣：澄澈明亮的大眼睛，黑胖滾圓的身子，樸實(shí)的笑容和嘴角那兩個(gè)靦腆的酒窩。
這樣的孩子，怎么會(huì)是一個(gè)壞孩子呢?
這樣的孩子，一定不是一個(gè)壞孩子!
愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨他左右，愿這個(gè)少年心靈永遠(yuǎn)澄澈如初!
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇二
追夢(mèng)少年李靈萱，女，現(xiàn)年12歲，林學(xué)院附小五年級(jí)(4)班班長(zhǎng)，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭(zhēng)先。是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?？磿⒙牴适率撬膼酆弥?。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽。
每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐;她也酷愛看書，只要一有時(shí)間她總是拿著書看呀看的!主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，幾周時(shí)間就看完了。勇?lián)厝?，勤于?chuàng)新作為班干部，她以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，把班級(jí)工作組織的井井有條，是老師的得力助手。
在少先隊(duì)活動(dòng)中，她是帶頭人，是組織者。她團(tuán)結(jié)大家，把活動(dòng)搞得豐富多彩。她是一個(gè)健康活潑、全面發(fā)展的學(xué)生。她愛好廣泛，喜歡體育，堅(jiān)持參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)賽事。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了年級(jí)100米第三名，跳遠(yuǎn)第二名的好成績(jī)。喜歡文藝，在學(xué)?！傲还?jié)”上，她一人連演幾個(gè)節(jié)目。給大家?guī)?lái)了歡樂。幾年來(lái)她堅(jiān)持練古箏，已取得6級(jí)證書。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了學(xué)校老師有力的好幫手。傳遞愛心，助人為樂李靈萱同學(xué)還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。
如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，她總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。李靈萱這個(gè)追夢(mèng)的小女孩，像一只雛鷹向著理想的藍(lán)天自由地飛翔!讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇三
少年作文1000字
“換種生活/讓自己變得幸福/放棄執(zhí)著/天氣就會(huì)變得不錯(cuò)/每次走過/都是一次收獲/還等什么做對(duì)的決定……“耳機(jī)里傳來(lái)歌曲聲。
心里莫名的一動(dòng)，我還記得每一段昏暗的時(shí)光，還記得心里的那份孤單和那種特別的感覺，還記得每次哭后在笑嘻嘻地面對(duì)生活，仿佛那段時(shí)光從未出現(xiàn)。
有時(shí)候，外表越堅(jiān)強(qiáng)的人其實(shí)內(nèi)心越軟弱。對(duì)方能沒心沒肺的沖著你笑，也能在黑夜無(wú)言落淚。
總有一段時(shí)光是人們不知道的，總有一段時(shí)光是別人看不見的，總有一段時(shí)光是自己也難以面對(duì)的。當(dāng)一個(gè)人孤單的縮成一個(gè)團(tuán)，淡淡的望著外面，想哭又哭不出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)自己是如此的脆弱，一直以來(lái)，我們都把自己想的太過堅(jiān)強(qiáng)。以至于打擊黑暗來(lái)臨時(shí)，我們束手無(wú)策，但又不愿向他人求助。后來(lái)，就一個(gè)人默默地承擔(dān)著。
有些事，騙得了別人，卻騙不了自己。少年啊，待在原地又不知如何是好，再堅(jiān)強(qiáng)也只是假象罷了。
“過去的/就讓它過去吧/別管那是一個(gè)玩笑還是謊話/路在腳下/其實(shí)并不復(fù)雜/只要記得你是你呀……”曲調(diào)慢悠悠的飄了過來(lái)。
突然之間鼻子一酸，像忘記過去，靜靜地笑這充滿信心地面對(duì)明天，說起來(lái)好酷，但是做起來(lái)很難。很難想到應(yīng)該如何從絕境走出去，就像被逼到了懸崖邊，生活親手將你推到那里，然后冷笑一聲，似乎在嘲笑你的無(wú)能。
常聽人們說過去了就都過去了，可是哪有那么容易就過去了。少年知道這一點(diǎn)，但是他不得不走出去，于是他鼓起巨大的勇氣，裝著膽子想躲避這些。有這么一句話：走自己的`路讓別人說去吧。少年也知道，雖然他知道很難，但他還是盡力走出去，就像歌詞說的，順著腳下的路一步一步的走，不忘初心就好。
“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”音調(diào)突然抬高，聲音突然激動(dòng)起來(lái)。
聽著聽著，我突然有一種感覺想哭出來(lái)了。偏偏就有那么一種人，明明很脆弱，卻要裝出堅(jiān)強(qiáng)的樣子來(lái)，明明還是個(gè)少年，非要給自己那么多的壓力，偏偏要自己在黑暗中度過。真的，除了自己，沒有人知道漫長(zhǎng)的黑夜那些少年是怎么過來(lái)的。
偽裝似乎是少年面對(duì)世界的一種防護(hù)，卻沒想到這樣偏偏更容易傷到自己。多希望還是一行，至少不用考慮太多，至少不用自己獨(dú)自承擔(dān)一切。時(shí)光真的會(huì)沖走一切，但是，各位少年，過去的就讓它過去吧，就算你發(fā)現(xiàn)自己早已不是以前的自己了，也請(qǐng)你調(diào)整心態(tài)，再做自己的那個(gè)少年吧。
人都是很脆弱的，其實(shí)每個(gè)人都知道，只不過大家喜歡裝的自己很堅(jiān)強(qiáng)。少年啊，也請(qǐng)為自己想想好嗎。
“追逐生命里/光臨身邊的每道光/讓世界因?yàn)槟愕拇嬖?變得閃亮/其實(shí)你我他并沒有什么不同/只要你愿為希望/畫出一道想象/成長(zhǎng)的路上/必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨/相信自己終有屬于你的盛舉/別因?yàn)槟ルy停住你的腳步/堅(jiān)持住/就會(huì)擁有屬于你的藍(lán)圖……”歌曲很好聽，也很動(dòng)人。
愿所有的少年，不負(fù)初衷，明天一片明亮。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇四
藍(lán)鯨小鎮(zhèn)陽(yáng)光少年1000字初中作文
柔和的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，倚靠著窗邊的藍(lán)色木桌透著微微孤寂的氣息。一疊厚重的書本隨意散落著，占據(jù)著大半的面積。手指輕輕撫過，一層稀薄的灰塵在指尖凝固，順著視線，那書本上隱隱能看見初三兩個(gè)大字。
而如今它們被無(wú)情冷落的原因，則是它們的主人，畢業(yè)了。連帶著那一道曾經(jīng)瀟灑在球場(chǎng)的身影，一起畢業(yè)了。
“大怪，你快來(lái)看?！背錆M著朝氣的聲音里滿是急迫，白皙卻有力的手掌上下?lián)]動(dòng)，召喚著靠著椅背，正專心看小說的少女。“難道是你這條公的大鯨魚找到母的了不成?！泵碱^雖說皺了起來(lái)，女孩卻乖巧地站了起來(lái)，好奇地沖著前者所在的地方走去。“大怪你看，我的零食吃光了。”那張清秀的臉上此刻滿是惆悵，少年可憐巴巴地指著自己空蕩蕩的書包，看向女孩的眼中滿是期盼。
“你找死！”女孩的怒吼聲震得少年哇哇大叫起來(lái)，然后以極快的速度開始逃竄。女孩一手拎著他的書包，一邊對(duì)其緊追不舍，引來(lái)了教室里其他人的視線，然后一片哄笑聲響起，隨即又去做自己的事了。
每次吃中飯少年都會(huì)對(duì)嘀嘀咕咕的埋怨排隊(duì)進(jìn)入的制度，然后叉著腰說自己又不是小學(xué)生，在看到女孩好笑的臉色后又氣憤地補(bǔ)充一句：“如果是單個(gè)的話我一定是第一個(gè)吃到飯的！”然后在老師的怒瞪之下癟癟嘴，極不愿意地乖乖回到隊(duì)伍里。
少年最愛的便是籃球，他可以不介意女孩給她取外號(hào)，他可以不介意被一群人追殺得滿學(xué)校竄。但是卻極為寶貝他的這份愛好。女孩還記得曾經(jīng)有個(gè)前去搭訕的學(xué)姐，在說了一句不知什么后，從此少年看見她就一副看見牛糞一樣的表情。少年總是會(huì)對(duì)女孩津津樂道每一場(chǎng)球賽，他最崇拜的偶像就是科比，儼然一副以后要成為科比那樣的人的模樣。
畢業(yè)前夕，少年接到女孩的電話，她說：“大藍(lán)鯨，都怪你不好好讀書，不然就可以跟我一個(gè)學(xué)校了?！彪娫捘穷^沉默了半晌，少年帶著熱情的話語(yǔ)響起：“等我把籃球打好了，等我進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，等我能開一個(gè)小鎮(zhèn)了，我就叫他藍(lán)鯨小鎮(zhèn)，到時(shí)候讓大怪你來(lái)當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)怎么樣?！?/p>
對(duì)此女孩嗤之以鼻，只是他不知道，女孩內(nèi)心給予他的是滿滿的祝福和鼓勵(lì)。
炎熱的暑假，女孩偶爾經(jīng)過一些廣場(chǎng)，一些球場(chǎng)，甚至偶爾進(jìn)入學(xué)校游蕩，都能偶爾，偶爾地碰見那個(gè)倔強(qiáng)的身影，然而在這種日子的流逝中，終于即將開學(xué)，她知道，從此以后就是他們的一個(gè)分界點(diǎn)。
所以，大藍(lán)鯨，你要加油啊。所以，大藍(lán)鯨，你一定不能放棄啊。
對(duì)于那最美好的三年，對(duì)于遇見這個(gè)最搗蛋的藍(lán)顏，怕是過去人生中最美麗的一道風(fēng)景線。
藍(lán)鯨小鎮(zhèn)，陽(yáng)光少年。
而那曾經(jīng)的大怪，你別忘了是我。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇五
初一1000字作文
一天的忙碌
一天真的很忙……
早上很早的起來(lái)，朦朦朧朧打個(gè)瞌睡，從溫暖的被窩中脫離了，快速穿好衣服去吃早飯，在媽媽的叮囑嘮叨下，趕緊去上學(xué)。這就是緊湊湊的一個(gè)清晨，甚至都沒有空閑的時(shí)間用于腦海的思考，根本就沒有空余的時(shí)間去讓你做其他事，一切都是那么匆忙。你覺得接下去就會(huì)送一些，空閑很多嗎?錯(cuò)了……
來(lái)到學(xué)校，交好作業(yè)，早自修各個(gè)老師進(jìn)來(lái)幫我們開小灶之后。又要去出操升國(guó)旗了，剛從被窩起來(lái)，就要做那么累的廣播操，可想而知……可是也顧不上那么多，每天的必修課嘛。做完廣播操，要開始上課了，每天四五節(jié)主課的繁忙你是無(wú)法理解的，各種各樣的課程擠滿了你的腦子，讓你一刻都不能休息。你以為上完課下課就好了嘛?又錯(cuò)了!你還要寫老師布置下來(lái)的作業(yè)，課間十分鐘又怎么能夠呢?開什么玩笑?課間十分鐘現(xiàn)在哪里還有時(shí)間玩呢?中午，匆匆吃好早飯，又要老師要進(jìn)來(lái)了，無(wú)論是講考卷還是做考卷，又或是給我們講未講完的課程，那也真是夠你吃上一壺了。午自修又這樣繁忙的過去了吧，下午依舊是排的滿滿的課程，你要一點(diǎn)都不能停歇的去做掉。再說說課后十分鐘吧，以為作業(yè)做好交給老師事情就結(jié)束了嗎?大錯(cuò)特錯(cuò)啊。老師批好作業(yè)之后，總會(huì)來(lái)抓一些做的不好的人。要是，你運(yùn)氣不好，字跡不端正又或者錯(cuò)的太多，再者太忙的同時(shí)忘記訂正昨天的作業(yè)。呵呵，那有你好受的了!
被老師抓來(lái)辦公室，你就無(wú)法完成其他老師的要求，放學(xué)還要去補(bǔ)，弄不好，還要被老師留上一個(gè)星期，那么你的課程又被打亂了!就這樣無(wú)限循環(huán)，每天都在忙碌之中……
說真的，真的很累，每天就像陀螺一樣一刻都不停歇的轉(zhuǎn)著，忙忙碌碌的一天也就這樣在眨眼間過去了，你甚至沒有好好地去享受這一天的樂趣，沒有去觸碰這一天，就在一天的課程中過去了。不過，雖然每天過著陀螺一樣的生活，可是也真的十分的充實(shí)，一刻都不停歇，反而讓你學(xué)到了很多的知識(shí)。這些時(shí)間的付出，汗水的付出，總有一天會(huì)得到回報(bào)的!再說了，如果現(xiàn)在一天讓我什么都不做，就玩手機(jī)看電腦的話，反而我還會(huì)覺得無(wú)聊呢!我們更不能輕易放棄這種充實(shí)而又快樂滿足的一天!
讓我們好好充實(shí)自己，總有一天所有付出都會(huì)得到成果的!
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇六
關(guān)于初一作文1000字
時(shí)光在路上。它舞著矯健的步伐款款走來(lái)，我還帶著孩童般的天真倔強(qiáng)，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個(gè)春秋。而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個(gè)個(gè)至純至美的故事。那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時(shí)光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長(zhǎng)的欣喜與沮喪，再看著...
時(shí)光在路上。
它舞著矯健的步伐款款走來(lái)，我還帶著孩童般的天真倔強(qiáng)，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個(gè)春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個(gè)個(gè)至純至美的故事。
那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時(shí)光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長(zhǎng)的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環(huán)縈繞，而我身邊呢?只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時(shí)我終于明白，相伴并不能用永恒來(lái)修飾，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個(gè)空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情!彈指之間，孤獨(dú)在便內(nèi)心便瘋狂的滋長(zhǎng)起來(lái)，而即使我內(nèi)心知道，人類窮盡智慧也無(wú)法定義出永恒，可面對(duì)這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結(jié)局，我仍是無(wú)法釋懷，曾經(jīng)的我們，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結(jié)局實(shí)在找不到契合點(diǎn)，可這才是時(shí)光的必經(jīng)之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實(shí)”的`路，曾經(jīng)，一切都只能是“曾經(jīng)”!
那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個(gè)陰影濃重的地點(diǎn)。而恰于此時(shí)，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對(duì)在風(fēng)中飛揚(yáng)起的布滿紅色標(biāo)記的試卷，我的內(nèi)心走成了垂死者心電監(jiān)護(hù)儀的圖像，上下幾個(gè)大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個(gè)黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無(wú)音信的結(jié)局。希冀的終點(diǎn)所歸何方?固守成習(xí)的徒然期待所歸何方?
可是，再陰云密布的天空也會(huì)彩霽云開。我憑借著少年的心氣，帶著傻氣與天真，竭盡全力拼搏奮斗，畢竟，只有自己才能改變自己!老師說，我們的今天是未來(lái)的歷史，當(dāng)我們立足未來(lái)，回首曾經(jīng)，難道你不希望自己的曾經(jīng)是因?yàn)榕推床l(fā)光芒的么?只有努力了，讓那傷口上開出最美麗的花朵，我們的人生才會(huì)是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承擔(dān)起痛的最深的。頹廢僅是一個(gè)檔期，只有靠自己才能夠脫離。“曾經(jīng)”的頹廢在以后，或許就是你的驕傲。
那是花朵綻放的美麗，透過窗外，如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過往，在經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我終于明白，時(shí)光，有一種無(wú)形的力量。我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。而那些曾經(jīng)努力付出過的，卻是我們一生的財(cái)富?！霸?jīng)”是人生中一段花開綻放的季節(jié)，偶爾的小風(fēng)小雨，都將成為“曾經(jīng)”路上的風(fēng)景。
人生苦短，要來(lái)的阻擋不了，要去的挽留不住。但是，在這得失之間，只要耕過，播種過，收獲過，多少并不是成敗唯一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗鼈兌紝⒒頌椤霸?jīng)”，我們?nèi)松利惖牟皇窃?jīng)，而是走過、面對(duì)曾經(jīng)的勇氣，跨過曾經(jīng)的坎坷與艱辛。
輾轉(zhuǎn)在自己最美麗的年華，清歌一曲動(dòng)九城，走過曾經(jīng)，我們一路成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇七
從小我對(duì)學(xué)習(xí)就非常熱愛，剛上幼兒園時(shí)，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。
盡管書中的字都不認(rèn)識(shí)，可知識(shí)的強(qiáng)烈渴望卻深深地印在了心底。
自上學(xué)以來(lái)我的成績(jī)一直名列前茅，雖然偶爾有點(diǎn)小波動(dòng)，但我會(huì)在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。
我也并沒有因?yàn)槌煽?jī)而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。
我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。
下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學(xué)們有時(shí)都說：“你怎么總有那么多問題問??？老師都快成你一個(gè)人的了！”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
課堂上我會(huì)與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。
因?yàn)槲抑乐挥凶屓w同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂事。
也正因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和耐心，我結(jié)交了許多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。
由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我還利用課余時(shí)間看書，當(dāng)我捧起書津津有味的讀著，我會(huì)為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。
這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識(shí)，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。
我想：讀書的作用真大??！
我是媽媽的愛心小棉襖。
在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。
媽媽做事時(shí)，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了。
我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來(lái)舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時(shí)常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我是個(gè)愛憎分明的人。
對(duì)于社會(huì)上的人，我總是盡力去幫助，對(duì)于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。
在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜歡和我交往。
我會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵(lì)，讓他們從此可以擺脫“我是一個(gè)壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。
無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)老師，她們都對(duì)我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學(xué)生。
一份耕耘，一份收獲。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
為了自己更美好的未來(lái)，為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國(guó)美好的明天，在將來(lái)的日子里，我會(huì)更加的努力！
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇八
花季少年作文1000字
花季少年? ? 轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是兒時(shí)的那個(gè)活潑，無(wú)拘無(wú)束的：“瘋丫頭”；“老土帽”了，成了一個(gè)個(gè)亭亭玉立的大姑娘，帥帥的小伙子。
????十五歲的我們已經(jīng)是花季了，男孩和女孩們個(gè)個(gè)都“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了”。惟一的不足之處就是都戴上了又厚又重的眼鏡，成了一個(gè)個(gè)“四只眼”。臨到考試，他們還常常加班加點(diǎn)，到了凌晨，一個(gè)個(gè)都成了“國(guó)寶”。但他們的自我感覺良好，他們說：“這就是證明我們是知識(shí)分子的象征”。
????十五歲的男孩們都很趕時(shí)髦，也都很叛逆，老師一嘮叨，他們就會(huì)小聲嘟囔，也許只有這樣，才會(huì)顯出他們的與眾不同吧！男孩們有時(shí)也會(huì)嫉妒比自己長(zhǎng)得酷的男孩，他們一定會(huì)嘴一撇：“你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著”?！叭绻吹饺军S色很時(shí)髦的社會(huì)男生，就會(huì)小聲嘀咕：你帥，你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，自以為是東方不敗，其實(shí)是衰神二代”……? 可想而知,如果被人聽到后,免不了會(huì)挨一頓臭打，但他們不服輸?shù)卣酒饋?lái)，拍打拍打身上泥土，吐口痰，仍舊是嘻皮笑臉的，就像剛才什么事也沒發(fā)生一樣，有點(diǎn)兒像阿q在背后說了別人的壞話，就可以用勝利法聊以自慰的味道。這些男生呀！不知道是營(yíng)養(yǎng)問題還是自身問題，有的長(zhǎng)不很高。高個(gè)兒女孩就會(huì)取笑：咱們班出了這么多日本小矮個(gè)兒呀！他們不服氣，朝女孩面前一站，踮起腳跟：“喜馬拉雅山還在我的眼皮底下呢”！哈！阿q之精神放光輝。男孩們真有點(diǎn)阿q的味道，但他們那種積極樂觀的.精神值得我們學(xué)習(xí)呀！
? 十五歲的女孩們亭亭玉立，綽約多姿。女孩很愛美，如果臉上起了小痘痘就會(huì)很傷心，羞干見人；女孩們也愛靜思，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在那里暢想美好的未來(lái)。她們情感豐富，有時(shí)會(huì)為浪漫的愛情故事而感動(dòng)的泣不成聲，有時(shí)會(huì)為馬小跳的淘氣而心血澎湃。她們從不服輸，伶牙俐齒，善于辯才，大有花木蘭之精神。
?? 生活在同一屋檐下，男孩和女孩免不了會(huì)拌嘴，男孩逮女孩就喝起了快板：“xxx一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛，xxx二回頭，大慶油田不產(chǎn)油，xxx三回頭，喬丹改掃乒乓球！女孩們聽后絕不會(huì)吹胡子瞪眼，反而一甩秀發(fā)，瀟灑地說：“我的魅力真有這么大嗎？”男孩就會(huì)反戈一擊：“你的眼睛好像天邊的兩顆星，一大一小，像十五的朋亮，白多黑少”。女孩聽后故作驚訝狀：“十五的月亮是‘白加黑’呀？我還以為是金黃色的呢！”一定要把男孩說得語(yǔ)塞不可！有時(shí)，女孩們也會(huì)找男孩的茬，比如寫了一句話，讓男孩念：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹?！蹦泻⑦€在呆若木雞，而女孩呢！早已笑得前俯后仰了。等男孩回過神來(lái)，必然會(huì)追得女孩滿教室跑，一路上撒下了他們的歡歌笑語(yǔ)……….
? 十五歲的我們?nèi)珲r花般絢麗多彩；十五歲的我們?nèi)缫皇赘瑁且粋€(gè)用激情點(diǎn)出的快樂音符；十五歲的我們?nèi)缫粦丫?，是一懷永遠(yuǎn)香醇的瓊漿玉液。十五歲的我們活力四射，熱情洋溢，是人生中最絢麗的時(shí)光，是人生中最美麗的風(fēng)景，是人生中最繁華的花季。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇九
且看少年作文1000字
涼風(fēng)乍起，暮雪蒼山，回首看少年欺霜傲雪，裘馬鮮衣飛揚(yáng)恣肆，霞云弄月，醉中戲耍片片薄雪，世界皆已微醺，唯有遠(yuǎn)方花枝絢爛，唯有那光中的馬匹一路移行，踏著永生的花枝，馱著記憶和夢(mèng)想。
題記
清晨的冷風(fēng)卷著簌簌白雪在開門的一瞬間涌進(jìn)懷里，我不禁打了個(gè)寒噤。我從公交車中走下，長(zhǎng)街暗淡，行人稀少。昏黃的路燈下，早餐店升騰著的裊裊熱氣迷蒙了雙眼，我背著一書包的樂譜，懷揣著滿腔的夢(mèng)想獨(dú)自走向琴行。
遠(yuǎn)方那一輪緩緩攀升的旭日仿佛黑暗中的追光燈，照亮了我前行道路上的每一步。琴行附近的.廣場(chǎng)有一個(gè)很大的花壇，每天我經(jīng)過那的時(shí)候，總有一個(gè)約二十多歲的青年認(rèn)真地朗讀著新聞，吐字清晰，專心致志，旁若無(wú)人，我猜他的心中一定盛了一碗很大的夢(mèng)想。
琴行里，我彈奏著老師布置的作業(yè)，彈到了那段復(fù)雜的高潮部分，我心中的那根弦不知覺間繃緊了，那段反復(fù)練習(xí)許多遍還是沒有把握的部分，不出意料地又卡殼了。我看著那段樂譜，布滿了老師各色的圈畫，明明只是那短短十幾秒的音樂，對(duì)于我來(lái)說仿佛千年，耳畔似乎有一聲嘆息。我垂下頭，聽著老師的訓(xùn)誨，“比賽馬上就開始了，再練成這樣就別給我去丟人現(xiàn)眼了！我這周日再檢查一次”
如果你在此時(shí)經(jīng)過一家琴行時(shí)，看見一個(gè)女孩正緊緊抿著嘴唇，臉燒紅一片，眼中盈滿淚水，目光卻依然堅(jiān)定，單薄的脊背挺得筆直，卻依然不停地練習(xí)，答應(yīng)我請(qǐng)不要笑話她。
夕陽(yáng)灑落余暉，落日在遠(yuǎn)邊的山巔隱退。我緩緩踏上那輛歸家的公交，坐在最后一排望著萬(wàn)家燈火。也許人生是一條很長(zhǎng)的路，前方的旅途總是充滿未知，然而魯迅先生曾言“上人生的旅途罷，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路?！碑?dāng)我踏上這條逆旅，也只好懷著這份孤勇堅(jiān)定地走下去。
于是在每一個(gè)有琴聲相伴的日日夜夜里，我只能更加執(zhí)著地去反復(fù)練習(xí)，力臻完美。晨曦將我的汗水照耀地熠熠生輝，皎月將我的身影映襯地清冷堅(jiān)定。微風(fēng)拂過，指尖因長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)隱隱作痛，早已磨損得面目全非的樂譜此刻更是弱不禁風(fēng)，悠悠然散落一地，我伸手去撿，才發(fā)覺手腕早已酸痛難忍，我努力轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，緩解這陣陣隱痛。再次提起指尖，讓鋼琴鍵上那只由琴聲編織成的蝴蝶翩翩飛舞，帶走我的疲憊與不甘。
夜半，我輾轉(zhuǎn)難眠，終于將要迎來(lái)那個(gè)走向舞臺(tái)的日子明天，我的付出也將得到最后的驗(yàn)證。月色入戶，我心斐然，涼風(fēng)輕輕掀起琴架上的琴譜，窗外蟲草喧鳴，希望每一個(gè)伴著琴聲和夢(mèng)想入睡的日子，都終不會(huì)被辜負(fù)。
聚光燈下，指尖緩緩離開琴鍵，我走向舞臺(tái)中間，評(píng)委說“這首歌的選曲很好，但是”心臟跳動(dòng)的聲音傳入耳邊，我緊緊地揪住了樂譜，“你演奏地更值得稱贊！恭喜你晉級(jí)了！”評(píng)委們鼓起掌，臺(tái)下也響起連綿的掌聲，臺(tái)下坐著我的父母、朋友和熱淚盈眶的老師，灼熱的聚光燈打在我一人身上，我緩緩鞠躬，閉眸，一滴滾燙的晶瑩落下，反射著光芒，照亮了前方的黑暗。等得辛苦，卻終究值得。
感謝那段感人的歲月，感謝那些永不消逝的夢(mèng)想，感謝那個(gè)永不放棄的自己，感謝每一個(gè)執(zhí)著而又鮮活的存在。終有一天，我將舉杯碰撞我的堅(jiān)持，敬我的執(zhí)著，敬我的孤勇。
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇十
一說起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛幼，樂于助人，是老師的小助手，勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。
有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因?yàn)閷W(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級(jí)二班在哪里，肖煒上前問清情況，便扶著老奶奶找三年級(jí)二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門口等著。過了一會(huì)兒，老奶奶出來(lái)了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對(duì)肖煒道謝，肖煒對(duì)老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。
我再說說樂于助人的事情，有一次，有一個(gè)小同學(xué)磕倒了，肖煒看見了，急忙跑過去，這個(gè)小同學(xué)磕的很嚴(yán)重，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室，不一會(huì)兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問清這位小同學(xué)的班級(jí)，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。
出來(lái)時(shí)，我問肖煒：“你不怕老師誤認(rèn)為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎?”誰(shuí)知，肖煒卻笑著答道：“不怕，我相信老師一定會(huì)弄明白事情的緣故再下定論的。”我又問：“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢?”“因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢?”我聽了肖煒的話，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。
肖煒不僅樂于助人，還和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還一起分享學(xué)習(xí)的方法，幫助大家解決難題呢!有一次，張瑞有一道數(shù)學(xué)題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細(xì)心地給張瑞講解?？墒菑埲疬€是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長(zhǎng)吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對(duì)肖煒道謝。
肖煒勞動(dòng)的表現(xiàn)大家也是有目共睹的，每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。肖煒打掃衛(wèi)生的時(shí)候，非常專心，仔仔細(xì)細(xì)地掃著地面，一點(diǎn)殘?jiān)膊环胚^。每當(dāng)進(jìn)行其他勞動(dòng)的時(shí)候，肖煒也總是搶著干，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動(dòng)。
肖煒也是老師的小助手，每當(dāng)老師有什么事的時(shí)候，肖煒總是幫著老師一起分擔(dān)，有時(shí)還會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)幫忙。遇到麻煩事時(shí)，肖煒從不退縮，總是主動(dòng)承擔(dān)，老師也非常喜歡讓肖煒放手去做。
通過以上對(duì)肖煒幾個(gè)事例的描述，相信你一定也會(huì)對(duì)肖煒贊賞有加，我相信美德少年一定是肖煒，快來(lái)給她投上一票吧!
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇十一
少年風(fēng)采作文1000字
聽，我們?cè)诘鸵鳒\唱，唱著屬于我們的友誼、夢(mèng)想和成長(zhǎng)；歡送我們那逝去的天真無(wú)邪，迎接我們的又一個(gè)嶄新的時(shí)期，少年風(fēng)采作文。
——題記
上帝帶走了我們童年時(shí)期的幼稚與天真。然而，上帝很公平。它帶走我們的一些東西，就會(huì)送給我們另一些東西。因此，他又給我們送來(lái)了一件獨(dú)特的禮物——少年風(fēng)采。
這是我們?cè)谏倌陼r(shí)期里特有的風(fēng)采！
在萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的春天，蔚藍(lán)的蒼穹下是一片綠油油的大草地，這塊草地是一片樂土，寧?kù)o安詳，充滿夢(mèng)幻，令人向往。
每天早晨，這里都會(huì)出現(xiàn)一位女孩的身影，她與我的年齡相仿。她常常在這片草地上感受大自然的柔美和諧，呼吸著洋溢在幽幽花香的新鮮空氣……她熱愛大自然。雖然她不能看到朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，但是她能感受到太陽(yáng)公公賦予的溫暖；雖然她不能望見春風(fēng)輕拂過小草時(shí)，小草含蓄低頭的景象，但是她能感受到春風(fēng)姐姐輕撫她的臉頰時(shí)的溫柔；雖然她不能欣賞的花朵色彩斑斕，但是她能呼吸到花朵的清香——
她是一個(gè)雙目失明的少女，她生活在一個(gè)充滿黑暗的世界里，她沒有辦法用雙眼欣賞大自然，一切她只能用自己的真心去發(fā)現(xiàn)大自然的美……
即使她雙目失明，即使她也是一個(gè)需要?jiǎng)e人關(guān)愛的孩子，她也不忘去關(guān)愛和寬容別人，初中二年級(jí)作文《少年風(fēng)采作文》。
一天，她在草地上玩耍的時(shí)候，突然聽到一個(gè)小孩子的哭聲。于是她循著哭聲的來(lái)向找去。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)小孩子獨(dú)自坐在地上直哭。于是她問那個(gè)小孩，他的媽媽在哪里?？稍捯粑绰?，小孩的媽媽匆匆忙忙地跑過來(lái)，不分青紅皂白的把她從小孩的身邊推走，還誤會(huì)她欺負(fù)小孩子。我以為她會(huì)生氣的站起來(lái)跟小孩的媽媽理論，可是她沒有，而是心平靜氣地告訴那位媽媽事情的來(lái)龍去脈，待到她們的誤會(huì)解決后，她才小心翼翼地走回草地上，一如既往地繼續(xù)將“欣賞”大自然的美，展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采！
她是我的一位好朋友，是一位雙目失明的少女。
問一句：什么是“少年風(fēng)采”？
“少年風(fēng)采”就是她的活潑可愛、樂觀向上，雖然生活在一個(gè)“無(wú)光世界”里，卻不自暴自棄，仍然熱愛大自然；擁有一顆善良的心，樂于助人；即使是被人誤解了，也能冷靜下來(lái)，心平靜氣地解決問題……她從不會(huì)覺得自己與其他的孩子有什么不同，而是與其他孩子一樣積極地參與人際交往，和大家一起交朋友……
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。我們要在花一般的階段奮發(fā)向上，像她一樣擁有頑強(qiáng)的意志力，即使身處逆境也要充分展現(xiàn)我們少年時(shí)期獨(dú)有的風(fēng)采、春天的風(fēng)采！
列夫托爾斯泰說過“環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且，懈怠的害處也愈大?！弊屛覀?cè)谡宫F(xiàn)我們的少年風(fēng)采的同時(shí)積極奮發(fā)向上吧！
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇十二
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的.這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇十三
友誼是朵無(wú)悔的花，時(shí)光不老，我們不散。每個(gè)寒冷的冬天，有你在，我不怕?！}記
同一片藍(lán)天，同一片星空，我們同在。我們共同呼吸著同一陣風(fēng)，我們共同注視著同一片藍(lán)天，我們共同享受著同一束美麗的陽(yáng)光!
冬天又到，回味留戀的感覺，那束美麗的陽(yáng)光，你身在何方?
冬天又來(lái)了，最討厭的季節(jié)!天空沒有一絲藍(lán)意，一切都是那么的無(wú)精打采?；颐擅傻奶?，像鉛一樣沉重?？耧L(fēng)襲來(lái)，一絲寒意，卻夾雜著一絲刺骨的疼痛!
冬天沒有春天的春意盎然;沒有夏天的激烈澎湃;沒有秋天的果實(shí)累累與秋高氣爽;更沒有的是那束溫暖且美麗的陽(yáng)光!但我卻對(duì)這個(gè)季節(jié)討厭又夾雜著喜愛。
遇到你，是我的幸運(yùn);認(rèn)識(shí)你，是我的榮幸;和你成為朋友，是我莫大的幸福與快樂。沒有陽(yáng)光的季節(jié)，因有你在，我很溫暖。你就是那束美麗的陽(yáng)光，在我最寒冷時(shí)，給予我溫暖!
如陽(yáng)光般的你，可還記得那次?印在心底的回憶，不會(huì)隨時(shí)間而淡忘!我們友誼的開始，我們共同幸?？鞓返拈_始!
那次，是冬天。睡夢(mèng)中的我們滿是幸福，不管外界的溫度，只顧我們被窩的溫度。這是什么聲音，原來(lái)是起床號(hào)。最令人厭惡的聲音!靠毅力起床的季節(jié)，我們?cè)诤渲校现v的身子起床!看下表，只剩一分鐘了，我們急匆匆地跑進(jìn)教室，還是晚了一步，開始早操了。
于是我們狂奔，我們迎著狂風(fēng)一圈又一圈，風(fēng)吹到臉上仿佛刀割一樣。頓時(shí)，我感到手上的痛，看向我的手，張滿了紅色的小嘴，鉆出了許多紅色的小蟲子。我強(qiáng)忍著疼痛在狂風(fēng)中奔跑，我的手凍了，很疼。自己又忘記了拿手套，風(fēng)吹到手上，霎時(shí)僵硬!突然發(fā)現(xiàn)你回頭看我，臉上帶著令人感到溫暖的笑容，我們相視一笑，卻沒再說什么。過了一會(huì)，你猛然跑到我這里，把手套給我。我說不要，你卻硬是塞在我的手里。我問你怎么辦，你卻故作堅(jiān)強(qiáng)的把手插進(jìn)兜里對(duì)我說：風(fēng)吹慣了，沒事的。你離開，剩下的只有滿滿感動(dòng)的我。看著你跑，你發(fā)覺我在看你，你對(duì)我微笑，依然是那令人溫暖的微笑。仿佛在說，你不冷，可怎么會(huì)不冷。到了班里，我熱乎乎的手碰到你通紅且冷冰冰的手，歉意中充滿了感動(dòng)!從此，我們成為最好的閨蜜。
我們互贈(zèng)溫暖，我們是彼此的那束最溫暖的陽(yáng)光。無(wú)論何時(shí)，我們都同在。你曾問我喜歡什么花，我對(duì)你說：梔子花。你說：怎么是梔子花?梔子花開，就要分離。我說：分離不算什么，只要心系對(duì)方，再遠(yuǎn)的距離都不是距離，我們始終同在!你雖要離去，但我永不言忘。
在我心中，你就是那束美麗的陽(yáng)光!你的溫暖驅(qū)走我所有的寒冷，每個(gè)沒有陽(yáng)光的冬天，只要有你在，我不怕!梔子樹下，我等你回來(lái)，我們依舊是彼此的那束最美麗的陽(yáng)光!
陽(yáng)光少年初一作文1000字篇十四
感受陽(yáng)光作文1000字
陽(yáng)光是一縷照射在冬日的溫暖，使孤獨(dú)無(wú)依的人感到欣慰；陽(yáng)光是一抹出現(xiàn)在黑暗里的亮光，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。我熱愛陽(yáng)光，陽(yáng)光就像我和我們同學(xué)之間純真無(wú)私的友誼。
此刻的我，在考場(chǎng)上，筆在一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，手中也早已沁出了些許水跡，我知道，這次考試成績(jī)肯定不錯(cuò)，這一切，源于我們姐們幾個(gè)在平時(shí)中互幫互助的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，在交往里，我感受到了友誼的陽(yáng)光普照。
放下筆，抬起頭，放眼西窗，排排的柏樹綠葉早已爬上枝頭，卻依舊不減半抹紅。陽(yáng)光四溢，溫暖無(wú)比。45度斜角看天，澄澈的天空中含著幾卷白云，正如我手中沁著的水跡一樣，鋪滿了整片天空。手中的筆也陡然頓住，思緒又被扯向一年前……
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們剛剛告別了小學(xué)的美好時(shí)光，步入十三中校門口的步子，在緩慢中夾帶著些遲疑，心中朦朦朧朧地那么一抽，狠狠地，似乎有什么自己很珍重的東西讓人強(qiáng)奪走一樣，快速地與我的心剝離。我知道，我的心中實(shí)際上是不舍我小學(xué)中那幾個(gè)很鐵的朋友。分離了，仍在互相想著，但那時(shí)處在混沌茫然中的我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，只是心中某個(gè)不為人知的角落，空了。接著，陌生的教室，陌生的面孔，讓本就茫然的我們變得不知所措，心中沒有安全感。
“讓我們做個(gè)自我介紹吧！”不知是誰(shuí)的一句話打破了這片刻的沉默。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針落地都能聽見聲響。旋即，教室里浮現(xiàn)出些許切切嚓嚓的聲音，慢慢地，那聲音像是加上了擴(kuò)音器般驀地加大，同學(xué)們的`話匣子被惹開了，大家給周圍的同學(xué)熱切地介紹自己，我也不例外。沒過一會(huì)兒，周圍同學(xué)的“底兒”都被我摸透了。但給我較深印象的卻只有兩位，很快，我們的友誼陽(yáng)光般亮起。
玥原本坐在我后座，我一轉(zhuǎn)頭就可以瞥見她那長(zhǎng)長(zhǎng)的春絲，細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉，清亮明澈的小眼睛一眨一眨的，而又不失可愛。麥子是我在體育課上不經(jīng)意間認(rèn)識(shí)的，那時(shí)她和我差不多高，但卻站在我前排，我們很能聊得來(lái)，后來(lái)才得知她坐在最后一排。但這絕不會(huì)影響今后我們友情的發(fā)展。
再后來(lái)，漸漸地，我們會(huì)在下課時(shí)一起討論題目，有什么重大發(fā)現(xiàn)一起分享，哪里有災(zāi)有難大家一起幫助，也不管“地理位置”的遠(yuǎn)近。比如，麥子擅長(zhǎng)美術(shù)，喜歡畫一些美膩了我們心臟的插畫。玥熱愛數(shù)學(xué)，每次我們遇到難題，總是玥熱心地給我們意義講解；我喜歡研究英語(yǔ)，每次發(fā)現(xiàn)有好玩的英語(yǔ)版腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，總愛積極地與大家一起分享。我們可謂是各有所長(zhǎng)，又能發(fā)揮“一方有難八方支援”的互助精神，我們就在這些平常的事情中不斷認(rèn)識(shí)對(duì)方，也不斷找到自己的不足。在互幫互助中，我們不斷完善自我，各自的成績(jī)都有了很大的提高。
于是，我發(fā)現(xiàn)，友誼真的是陽(yáng)光，熱熱的，暖暖的，能給人希望，催人奮進(jìn)。友情也像陽(yáng)光一樣，能溫暖我們，友情一樣能填補(bǔ)我們心中的空白。
現(xiàn)實(shí)中的我，嘴角揚(yáng)起，構(gòu)成了一個(gè)美麗的弧度，笑意溢滿了臉頰。迷離之中，向窗外定睛一看：一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了校園，天上的云彩飄灑瀟逸。
我一定要好好地考試，我記得我們的約定：考試后，我們一起去陽(yáng)光的北湖快樂地釋放、撒歡。
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