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語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇一
摘要：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為媒體開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)的新興營(yíng)銷(xiāo)策略。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的整合，是企業(yè)在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代背景下的營(yíng)銷(xiāo)工作重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 營(yíng)銷(xiāo)策略
中圖分類(lèi)號(hào)： g642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： a 文章編號(hào)：1672-157810-0044-01
一般來(lái)講，企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略包括：產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、促銷(xiāo)策略和渠道策略。
1 產(chǎn)品策略
產(chǎn)品策略主要是指產(chǎn)品的包裝、設(shè)計(jì)、顏色、款式、商標(biāo)等，其主要研究新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，產(chǎn)品生命周期，品牌策略等，是價(jià)格策略、促銷(xiāo)策略和分銷(xiāo)策略的基礎(chǔ)。
給予產(chǎn)品賦予特色，可以讓其在消費(fèi)者心目中留下深刻的印象。
2 促銷(xiāo)策略
促銷(xiāo)策略主要是指企業(yè)采用一定的促銷(xiāo)手段來(lái)達(dá)到銷(xiāo)售產(chǎn)品，增加銷(xiāo)售額的目的，其手段主要有折扣、返現(xiàn)、抽獎(jiǎng)以及免費(fèi)體驗(yàn)等方式。
廣告宣傳、促銷(xiāo)活動(dòng)、人員銷(xiāo)售、口碑操作形式等都能算作促銷(xiāo)的手段方式。
企業(yè)可以通過(guò)促銷(xiāo)策略的開(kāi)展，讓消費(fèi)者知曉、了解到企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品，并最終讓消費(fèi)者喜愛(ài)甚至購(gòu)買(mǎi)企業(yè)的產(chǎn)品。
決定企業(yè)產(chǎn)品知名度、品牌形象和銷(xiāo)售狀況的因素是企業(yè)促銷(xiāo)策略的強(qiáng)度及其計(jì)劃是否得宜。
消費(fèi)者只有通過(guò)企業(yè)的廣告宣傳或者促銷(xiāo)活動(dòng)，才能對(duì)產(chǎn)品所能提供的使用價(jià)值、產(chǎn)品的價(jià)格以及如何購(gòu)買(mǎi)和使用該產(chǎn)品有所了解，才可能會(huì)對(duì)去購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。
而消費(fèi)者在使用過(guò)產(chǎn)品之后所做出的反應(yīng)也能夠?yàn)橹T如產(chǎn)品、價(jià)格、通路等其他的行銷(xiāo)組合的修正調(diào)整產(chǎn)生推動(dòng)作用。
3 價(jià)格策略
價(jià)格策略主要是指產(chǎn)品的定價(jià)，主要考慮成本、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)等，其主要研究產(chǎn)品的定價(jià)、調(diào)價(jià)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工具。
4 渠道策略
渠道策略是指企業(yè)選用何種渠道使產(chǎn)品流通到顧客手中，它是一個(gè)綜合的體系，由企業(yè)與各級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商之間的貿(mào)易關(guān)系、成本分?jǐn)偤屠娣峙浞绞剿鶚?gòu)成的。
這一體系是建立在企業(yè)(機(jī)構(gòu))的產(chǎn)品被送抵最終消費(fèi)者之前的。
批發(fā)商、零售商、物流配送商，或是公司業(yè)務(wù)人員針對(duì)消費(fèi)者的直接推銷(xiāo)出售，和多層次傳銷(xiāo)公司的直銷(xiāo)人員及其組織架構(gòu)等都是屬于經(jīng)銷(xiāo)商的類(lèi)別，也是企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售出去的主要渠道。
企業(yè)制定分銷(xiāo)政策的目的是：讓消費(fèi)者能夠更方便快捷的拿到產(chǎn)品，但是這些分銷(xiāo)政策不僅要滿(mǎn)足降低企業(yè)分銷(xiāo)成本的要求，還要能保證這些策略的實(shí)施能夠幫助解決對(duì)消費(fèi)者送貨期、送貨量、裝配服務(wù)、疑難咨詢(xún)等顧客常常遇到的問(wèn)題有方面的要求。
進(jìn)入21世紀(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域發(fā)生了迅速的變化，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)、口碑營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、城市營(yíng)銷(xiāo)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新進(jìn)展日益引起學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。
體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)將產(chǎn)品和服務(wù)作為道具，讓消費(fèi)者親自體驗(yàn)，感受產(chǎn)品或者服務(wù)所帶來(lái)的使用價(jià)值，從而激發(fā)并滿(mǎn)足顧客的需求，并最終達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的。
體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)理念要求感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)聯(lián)諸方面都要作為設(shè)計(jì)應(yīng)該考量的方面。
這種營(yíng)銷(xiāo)模式是一個(gè)歷史范疇，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的的產(chǎn)生。
口碑營(yíng)銷(xiāo)，顧名思義，就在營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中應(yīng)用到口碑的概念，指的是企業(yè)提供給消費(fèi)者良好的產(chǎn)品和服務(wù)滿(mǎn)足了顧客的需求，消費(fèi)者在使用或者體驗(yàn)了之后自動(dòng)為企業(yè)的產(chǎn)品做出好的評(píng)價(jià)，并主動(dòng)傳播，最終達(dá)到企業(yè)銷(xiāo)售產(chǎn)品的目的。
城市營(yíng)銷(xiāo)則是近年來(lái)隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)而出現(xiàn)的一種熱門(mén)的新型的營(yíng)銷(xiāo)模式，它的出現(xiàn)標(biāo)志著在公共領(lǐng)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)有了新的應(yīng)用。
4.1搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)
搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)分兩種：seo與ppc。
seo即搜索引擎優(yōu)化，是通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)(此處的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)主要指內(nèi)部鏈接結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站物理結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站邏輯結(jié)構(gòu)三個(gè)方面)、增加網(wǎng)站上的高質(zhì)量主題內(nèi)容、提供豐富而且有價(jià)值的相關(guān)性外部鏈接等方式來(lái)達(dá)到對(duì)網(wǎng)站的優(yōu)化目的，
從而使網(wǎng)站與用戶(hù)及搜索引擎更加友好，使得網(wǎng)站更容易被用戶(hù)及搜索引擎搜索到以及獲得在搜索引擎上的優(yōu)勢(shì)排名，這樣不僅更容易為網(wǎng)站引入流量而且能更好的達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的目的。
ppc，是指購(gòu)買(mǎi)搜索結(jié)果頁(yè)上的廣告位來(lái)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)目的。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的各大搜索引擎都推出了形式不同但實(shí)質(zhì)都一樣的廣告體系，這些廣告位就可以提供給客戶(hù)用以做網(wǎng)絡(luò)推廣和宣傳。
這種搜索引擎廣告的優(yōu)勢(shì)是具有一種相關(guān)性，因?yàn)檫@些廣告只有在有人進(jìn)行相關(guān)搜索時(shí)出現(xiàn)的搜索結(jié)果或相關(guān)主題網(wǎng)頁(yè)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。
這樣的營(yíng)銷(xiāo)方式由于針對(duì)性更高更明確，因此比傳統(tǒng)廣告更加有效，相對(duì)應(yīng)的客戶(hù)轉(zhuǎn)化率也更高。
4.2電子郵件營(yíng)銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子郵件的出現(xiàn)和大量使用，使之很快就成為了互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)之一。
而電子郵件營(yíng)銷(xiāo)正是借助這一服務(wù)形式所開(kāi)展的營(yíng)銷(xiāo)方式，它主要是指以郵件的方式向有潛在的需求并想要了解相關(guān)信息的用戶(hù)發(fā)送行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)的相關(guān)信息，并以電子郵件為紐帶建立起與用戶(hù)之間的信任與信賴(lài)關(guān)系。
當(dāng)前，很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都提供電子郵件服務(wù)，而且多數(shù)公司也都已經(jīng)開(kāi)始利用電子郵件作為營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)產(chǎn)品的一種方式。
4.3即時(shí)通訊營(yíng)銷(xiāo)
顧名思義，即利用互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)聊天工具進(jìn)行推廣宣傳的營(yíng)銷(xiāo)方式。
這種營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中與消費(fèi)者之間的即時(shí)溝通十分重要，采用這種營(yíng)銷(xiāo)方式要求我們考慮在有限的即時(shí)通訊時(shí)間里面為用戶(hù)提供對(duì)更多更直接更有價(jià)值的信息供客戶(hù)參考。
4.4博客營(yíng)銷(xiāo)
博客營(yíng)銷(xiāo)是是指企業(yè)通過(guò)自主建立企業(yè)博客或者通過(guò)第三方bsp，在企業(yè)博客中以行業(yè)評(píng)論、工作感想、心情隨筆和專(zhuān)業(yè)技師等為內(nèi)容發(fā)布博客，讓用戶(hù)能夠通過(guò)相關(guān)博客了解到行業(yè)和企業(yè)的相關(guān)信息，從而達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的。
這一新興的營(yíng)銷(xiāo)方式不僅能達(dá)到企業(yè)與用戶(hù)之間的互動(dòng)交流目的，而且能深化品牌的影響力，增加企業(yè)在用戶(hù)心目中的信賴(lài)度。
與直接的電視廣告或者平面媒體宣傳相比，企業(yè)博客營(yíng)銷(xiāo)更趨于是一種間接的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式。
與消費(fèi)者溝通、發(fā)布企業(yè)新聞、收集反饋意見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)公關(guān)等都可以通過(guò)博客進(jìn)行而且最終達(dá)到目的，這個(gè)過(guò)程中企業(yè)沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品，但是卻在與讓用戶(hù)接近、傾聽(tīng)、交流的過(guò)程中潛移默化的達(dá)到了宣傳的目的，這一過(guò)程本身就是最好的營(yíng)銷(xiāo)手段。
博客因?yàn)槭鼙娺h(yuǎn)比企業(yè)網(wǎng)站來(lái)得多，因此也更容易達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的效果。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇二
《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)》
【摘要】教學(xué)反思是教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容和課堂教學(xué)的延伸，它記錄了教學(xué)活動(dòng)中的利弊得失，是教學(xué)實(shí)踐的理論升華。
本文通過(guò)構(gòu)建主義理論在《產(chǎn)品組合策略》教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用來(lái)研究如何開(kāi)展“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)，對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力具有重大意義。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)反思 教學(xué)模式 構(gòu)建主義
“教學(xué)反思”是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面深入冷靜的思考和總結(jié)，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐深入反思，積極探索，研究自己如何教，學(xué)生如何學(xué)，解決教學(xué)實(shí)踐中一系列問(wèn)題的方法。
它是課堂教學(xué)的延伸和教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。
認(rèn)真做好“教學(xué)反思”。
有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)靈活性、實(shí)踐性很強(qiáng)實(shí)用性課程，其涉及知識(shí)面廣，知識(shí)更新速度快，緊密聯(lián)系實(shí)際等特點(diǎn)對(duì)任課教師提出了較高的要求。
如何在教學(xué)中把枯燥乏味的理論知識(shí)津津樂(lè)道，出神入化地展示給學(xué)生;如何體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，提高學(xué)生的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是值得我們反思和探討的內(nèi)容。
一、 教學(xué)思路設(shè)計(jì)的反思
學(xué)習(xí)能力是學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題過(guò)程中逐步形成和發(fā)展的。
課堂并非只屬于學(xué)生，也并非只屬于教師。
如果學(xué)生學(xué)到的僅是教師的學(xué)識(shí)構(gòu)成，歸根結(jié)底，所謂的知識(shí)能力還是教師的。
那么，讓學(xué)生真正自我建構(gòu)，就要超乎老師的思維定勢(shì)和框架;以學(xué)生為本，就要導(dǎo)向?qū)W生學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。
在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，筆者在認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，確定了知識(shí)主題，并圍繞著如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)該主題的意義建構(gòu)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)探索。
本節(jié)教學(xué)思路設(shè)計(jì)如下：課前布置學(xué)生對(duì)p&g公司在當(dāng)?shù)亓闶凼袌?chǎng)上的產(chǎn)品構(gòu)成進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，以此引領(lǐng)同學(xué)關(guān)注市場(chǎng)，將課堂與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系在一起。
用一個(gè)簡(jiǎn)易的文具袋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)引入課題——產(chǎn)品的整體概念。
根據(jù)同學(xué)們課前對(duì)p&g的產(chǎn)品調(diào)查來(lái)認(rèn)知產(chǎn)品組合及產(chǎn)品組合的相關(guān)概念。
二、 教學(xué)過(guò)程中的得失反思
(一) 本節(jié)教學(xué)的成功之處。
本節(jié)教學(xué)最成功之處在于將構(gòu)建主義理論應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中取得較好的效果。
根據(jù)建構(gòu)主義的教學(xué)思想，筆者對(duì)教材、教師、學(xué)生、多媒體間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)新課改開(kāi)放、生動(dòng)、個(gè)性化課堂教學(xué)的構(gòu)想。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、教材中的知識(shí)成為學(xué)生意義建構(gòu)的對(duì)象。
構(gòu)建主義理論打破了教師圍繞教材中的知識(shí)點(diǎn)1、2、3……地進(jìn)行講授、解釋、說(shuō)明，再通過(guò)實(shí)例來(lái)證明的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
本節(jié)教學(xué)中，圍繞教材中產(chǎn)品整體概念、產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念、產(chǎn)品組合策略及其優(yōu)化三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)市場(chǎng)實(shí)地調(diào)查;網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查閱資料;實(shí)例分析研究;分組討論;模擬訓(xùn)練等學(xué)生參與的多種形式，
讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理、分析、利用相關(guān)資料，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)自己去尋找答案，從而達(dá)到意義建構(gòu)的目的。
2、突出了教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。
根據(jù)構(gòu)建主義理論，教師不再是知識(shí)的傳播者和灌輸者，而是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)意義構(gòu)建的組織者和引導(dǎo)者。
在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，筆者的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場(chǎng)，拓展學(xué)生的市場(chǎng)視野，發(fā)展學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力。
課前將學(xué)生分組，布置各組學(xué)生到各個(gè)超市和零售店調(diào)查p&g公司目前在本地市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品的種類(lèi)，解析該企業(yè)產(chǎn)品的組合;課后又布置學(xué)生收集昆明嘉華食品有限公司的產(chǎn)品類(lèi)別和品種，
分析該公司目前的產(chǎn)品組合是否是最佳組合狀態(tài)，讓學(xué)生走出課堂小天地，把課堂延伸到社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)。
(2)引領(lǐng)學(xué)生帶著興趣走向課堂。
興趣是學(xué)習(xí)認(rèn)知的動(dòng)力。
那么，興趣從哪里來(lái)?俗話說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半。
一節(jié)課的開(kāi)始就像整臺(tái)戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂(lè)章的序曲。
開(kāi)始的情景創(chuàng)設(shè)得好，就會(huì)引人入勝，燃起同學(xué)們求知的欲望，收到先聲奪人、一舉成功的奇效。
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展小組活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力和協(xié)作意識(shí)。
一項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)往往需要依靠團(tuán)隊(duì)來(lái)共同完成。
因此，在本節(jié)教學(xué)過(guò)程中，筆者將學(xué)生分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、討論、情景模擬等活動(dòng)。
在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)分工協(xié)作、溝通技巧，知識(shí)連貫性的重要性。
比如在對(duì)p&g公司和昆明嘉華食品有限公司的產(chǎn)品開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查時(shí)要進(jìn)行分工協(xié)作，讓同學(xué)們意識(shí)到分工協(xié)作可提高工作效率，取得事半功倍的效果。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇三
發(fā)論文的前提準(zhǔn)備：
項(xiàng)目
校外：可以去的地方有大公司的研究機(jī)構(gòu)(如msra ibm crl等)，有中科研的各個(gè)著名院所等。
校內(nèi)：一種途徑是參與校內(nèi)著名實(shí)驗(yàn)室每年定期的暑期實(shí)習(xí)，比如電信學(xué)員的網(wǎng)安實(shí)驗(yàn)室，比如材料學(xué)院的微納中心等，一種途徑是自己聯(lián)系在科研上比如活躍的老師(比如自己的任課老師)，
指導(dǎo)老師：找一個(gè)好的指導(dǎo)老師很重要，他的作用=好的科研指導(dǎo)+好的科研推薦信+掛高質(zhì)量論文的機(jī)會(huì)+給美國(guó)教授內(nèi)推的機(jī)會(huì)
合作伙伴：其實(shí)有時(shí)合作伙伴的作用大于一切，卻常常被眼高手低的人們所忽視，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你有兩篇論文的idea，他有兩篇論文的idea，你們可以互相幫助對(duì)方，那你的論文可能就是4篇而不是2篇了。
我的經(jīng)驗(yàn)是初期可以有三種發(fā)論文途徑，一“掛”，二“水”，三“拓展”
1.“掛”：這應(yīng)該是本科生發(fā)論文最常見(jiàn)也是最容易實(shí)現(xiàn)的途徑。
如果這時(shí)候你已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始干活，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一定會(huì)不少即將或準(zhǔn)備發(fā)論文的各種師兄師姐或者你的導(dǎo)師，你要做的就是參與到其中，做出一部分貢獻(xiàn)并掛之。
就cs而言，比較容易實(shí)現(xiàn)的是，假如有一個(gè)人已經(jīng)有了idea，甚至是理論部分已經(jīng)完全做完，只剩下編程仿真，你就可以毛遂自薦的完成編程仿真和跑數(shù)據(jù)的工作，有時(shí)候也許一個(gè)幾百行的程序就能讓你的第一篇論文橫空出世。
對(duì)于本科生而言，“掛”更是可以帶來(lái)發(fā)頂級(jí)論文的無(wú)可替代的機(jī)會(huì)，比如能有一篇science nature的5作，也是很厲害厲害的吧。
當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)都是靠自己的爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)也都是留給有準(zhǔn)備的人。
很多時(shí)候不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛和抓住機(jī)會(huì)的魄力。
2. “水”：俗話說(shuō)的好“大牛挖坑，小牛灌水”。
挖坑對(duì)于大部分本科生而言，確實(shí)很難很難或者說(shuō)只能靠“掛”來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是“水”則可以通過(guò)自己的主要努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，為自己贏得一作二作的論文。
“水”的論文分成兩種：
一種是真的就很水，比如國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有很多很多號(hào)稱(chēng)ei索引的及其水的所謂國(guó)際會(huì)議，其錄稿率有些達(dá)到80%以上，基本上只要有一個(gè)很普通的所謂新想法或者說(shuō)只要不是太爛都可以中稿。
一種就是需要大家重點(diǎn)關(guān)注的，即頂級(jí)會(huì)議(有rank的會(huì)議)的short paper。
我的背景中最突出就是有一個(gè)rank 3會(huì)議的workshop和一個(gè)rank1會(huì)議的poster。
據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱(chēng)，此類(lèi)文對(duì)美國(guó)cs top10以后的學(xué)校都能起到莫大的作用。
論文中了以后，如果有資助去開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，更是上天賜予的最佳的當(dāng)面陶瓷的機(jī)會(huì)和爭(zhēng)取牛推的機(jī)會(huì)。
此種論文比該會(huì)議的regular paper的發(fā)表難度要小的太多，但因?yàn)楣谝栽摃?huì)的盛名，也能引起一些教授對(duì)本科生的莫大重視。
3.“拓展”：萬(wàn)事開(kāi)頭難，發(fā)論文難就難在第一篇如何憋出來(lái)，如果有了第一篇，無(wú)論是“掛”還是“水”，第二第三第四篇的難度就會(huì)由于第一篇的存在而大大降低，科研和學(xué)習(xí)的巨大區(qū)別在于科研重在向深處探索，而非全面鋪撒。
所以后續(xù)的論文不需要開(kāi)拓一個(gè)新領(lǐng)域，新問(wèn)題，而是可以沿著第一篇的方向繼續(xù)向深處探索。
如果你的第一篇解決了一個(gè)問(wèn)題，那一定是部分解決或在某些限制條件下解決，你可以在第一篇的基礎(chǔ)上向深處繼續(xù)探索，完善第一篇提出的算法，比如效率更高，比如加入了并行，比如考慮了更多的情況等。
如果你的第一篇是“掛”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此自己完成;如果你的第一篇是“水”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此完善你的模型或方法，發(fā)出高質(zhì)量論文。
1.數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽：
20xx年數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文和數(shù)學(xué)建模冬令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文將擇優(yōu)發(fā)表于國(guó)際期刊computer and information science，并由canadian center of science and education出版。
我很推薦大家參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，尤其是美賽，對(duì)于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的作用褒貶不一不具體闡述，但是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)于本科生而言絕對(duì)是一個(gè)絕佳的接觸科研對(duì)科研產(chǎn)生一個(gè)初始認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)建模拿獎(jiǎng)的人里面出過(guò)很多大牛，他們之所以成為大牛并不止因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)模的獎(jiǎng)，但數(shù)模的獎(jiǎng)卻毫無(wú)疑問(wèn)是他們成為大牛的開(kāi)始。
2.對(duì)于cs的人而言，交大成立了與美國(guó)康涅狄格大學(xué)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，每年選拔一定的人前往美國(guó)進(jìn)行為期半年或一年的有美國(guó)教授指導(dǎo)并能參與到美國(guó)教授實(shí)際的項(xiàng)目并預(yù)計(jì)每個(gè)人都能有高質(zhì)量論文發(fā)表的機(jī)會(huì)，我的rank 1的poster就是在美國(guó)的時(shí)候發(fā)的。
個(gè)人認(rèn)為如果家里能承擔(dān)這個(gè)費(fèi)用的話，那這個(gè)機(jī)會(huì)足以改變你的申請(qǐng)命運(yùn)。
高質(zhì)量論文+美國(guó)教授推薦信+近距離陶瓷機(jī)會(huì)。
3.我校與umass lowell達(dá)成3+2協(xié)議，即將開(kāi)始遴選學(xué)生，在美國(guó)的碩士?jī)赡曜阋园l(fā)到一些高質(zhì)量的論文和美國(guó)教授的推薦信，而且本碩總時(shí)間只有5年，到時(shí)候再申請(qǐng)phd，必能有好的申請(qǐng)結(jié)果。
或者直接在美國(guó)就業(yè)也未嘗不可。
4.上面提到的所有常規(guī)途徑：各種實(shí)驗(yàn)室+各處實(shí)習(xí)+各種項(xiàng)目機(jī)會(huì)+各種掛
比如ucla交換，msra實(shí)習(xí)，中科院院所實(shí)習(xí)或summer school，聯(lián)系本校大牛教授直接內(nèi)部推薦，個(gè)別香港新加坡名校的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇四
護(hù)士如何發(fā)表論文
1、當(dāng)你需要論文發(fā)表的時(shí)候，說(shuō)明你的學(xué)業(yè)有成而且面臨晉升的問(wèn)題了。這一步很關(guān)鍵，發(fā)表了說(shuō)明你離升值加薪不遠(yuǎn)了。發(fā)失敗了，說(shuō)面可能還是要原地踏步。所以這個(gè)是你我共同面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)于期刊的發(fā)表，我們是在想方設(shè)法為你做到最好。
2、國(guó)家級(jí)的有這些：中國(guó)科學(xué)美容，中醫(yī)臨床研究，中醫(yī)臨床研究，現(xiàn)代藥物與臨床，中外醫(yī)療，中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥，中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，當(dāng)代醫(yī)學(xué)，中國(guó)前沿醫(yī)學(xué)，糖尿病新世界，醫(yī)學(xué)信息雜志社(中旬刊)，中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，中國(guó)中醫(yī)藥，中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，抗感染藥學(xué)，中國(guó)保健，中外健康文摘雜志，中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生，中國(guó)醫(yī)藥指南，中外醫(yī)療，環(huán)球中醫(yī)藥，中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐，中外婦兒健康，醫(yī)藥論壇雜志，大眾健康
3、核心的有：中國(guó)全科醫(yī)學(xué)，遼寧中醫(yī)，中國(guó)新藥，山東醫(yī)藥，重慶醫(yī)學(xué)臨床軍醫(yī)雜志，中醫(yī)學(xué)報(bào)，中華全科醫(yī)學(xué)，中國(guó)美容醫(yī)學(xué)，心血管病防治知識(shí)，家庭醫(yī)藥，國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào)，護(hù)理實(shí)踐與研究，齊魯護(hù)理，中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，西部醫(yī)學(xué)，臨床急診雜志，臨床檢驗(yàn)，臨床心血管病雜志，中國(guó)修復(fù)重建外科雜志，醫(yī)學(xué)臨床研究，實(shí)用藥物與臨床，山西醫(yī)藥，醫(yī)學(xué)論文發(fā)表云醫(yī)學(xué)網(wǎng)可以考慮一下吧~記住，發(fā)期刊是你我共同關(guān)注的事，努力為你做到最好才是實(shí)在的!
發(fā)表的條件
(1)所寫(xiě)論文能否用一簡(jiǎn)單句子說(shuō)明信息，其實(shí)亦即初步的主題。
(2)是否值得寫(xiě)?以前有無(wú)類(lèi)似的報(bào)道，這樣一方面可避免重復(fù)，另一方面又可從以往作者的報(bào)道中有所借鑒，如表格的設(shè)計(jì)等。
(3)論文的重要性。作者在論文中能否提出某些新論點(diǎn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，供爭(zhēng)論或參考。
(4)根據(jù)所投雜志，寫(xiě)作時(shí)宜限定讀者對(duì)象。
(5)仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容，了解該雜志性質(zhì)，是否國(guó)外發(fā)行。
(6)檢索文獻(xiàn)，通常從近5年開(kāi)始，如資料不足，可再往前找5年，直到滿(mǎn)意為止。
(7)考慮參與本論文寫(xiě)作的作者名單。
(8)分頭收集、整理原始資料。
( 9)仔細(xì)閱讀稿約，這是動(dòng)手寫(xiě)作前的重要步驟，務(wù)必符合其規(guī)則，所謂投其所好。
(10)論文基本結(jié)構(gòu)，是屬論著、病歷報(bào)告抑或綜述。
(11)列出原始草稿提綱。
(12)寫(xiě)出草稿原文。
(13)推敲、修改稿件至滿(mǎn)意為止。
(14)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和流暢的文體書(shū)寫(xiě)。
(15)應(yīng)符合科學(xué)性要求。
(16)選用適當(dāng)?shù)膱D表。
(17)重修底稿以達(dá)到刊出要求。
(18)復(fù)印留底，論文附介紹信寄編輯部。
(19)答復(fù)編輯部來(lái)函的有關(guān)問(wèn)題，修正后迅速寄出。
(20)對(duì)將刊出的稿樣細(xì)心、認(rèn)真、逐字校對(duì)
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇五
1.清楚的知道自己對(duì)刊物以及文章的要求，需要國(guó)家級(jí)還是省級(jí)，專(zhuān)刊還是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會(huì)好一些。
2.確定這個(gè)刊國(guó)家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒(méi)有，如果沒(méi)有更新也不要發(fā)表了。
3.途徑:找個(gè)代理發(fā)表比較快,而且便宜,必須要花錢(qián)的,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)期刊,跟普通的雜志是不一樣的!
4.發(fā)表論文應(yīng)注意不要圖發(fā)表時(shí)的便宜,只有騙子是最便宜的，因?yàn)樗麤](méi)有成本。
5.把寫(xiě)好的文章給發(fā)過(guò)審稿，錄用以后會(huì)有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點(diǎn)見(jiàn)刊以及網(wǎng)上檢索。
建議大家不要過(guò)度追求低價(jià)，只有騙子手里的價(jià)格是最低的，因?yàn)樗龥](méi)有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問(wèn)題。等真正需要的時(shí)候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒(méi)有眼淚了。合適的就是最好的。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇六
教師發(fā)表論文一般有2種方式：
一種是直接向雜志社投稿，一種是通過(guò)論文的代理或期刊采編中心投稿。這2種方式，費(fèi)用方面基本差不多，都是社里統(tǒng)一定的價(jià)格。
中國(guó)論文榜對(duì)于發(fā)表普刊的文章，基本都可以安排通過(guò)審核，而且審核時(shí)間短，一般在0-3個(gè)工作日內(nèi)就安排審核并給予答復(fù)了。而且中國(guó)論文榜采用的是集中遞稿方式，雜志社會(huì)更愿意采用我們的稿件。并且都有編輯，會(huì)事先對(duì)論文做下初步審核，作者的文章都會(huì)幫助修改完善。再加上跟社里較熟，論文能通過(guò)的，社里一般不會(huì)為難。
而如果作者直接投稿雜志社，論文審核比較慢，通過(guò)率也很低低。尤其是很多核心期刊，稿件投遞后基本就是石沉大海。
中國(guó)論文榜發(fā)表的過(guò)程基本就是：投稿→審核→答復(fù)通過(guò)（不通過(guò)）→辦理版面費(fèi)（修改稿件或換文章）→安排版面→出刊→郵遞樣刊。
其中答復(fù)通過(guò)一般是發(fā)電子用稿通知，如果需要書(shū)面通知，都可以安排郵遞。
教師發(fā)表論文需要注意的問(wèn)題：
第一，要是教育類(lèi)的刊物，教育類(lèi)的刊物的分類(lèi)號(hào)是g4，比如<試題與研究>的刊號(hào)是cn41—1368/g4，中國(guó)校外教育的刊號(hào)是cn11--3173/g4，/后面的g4就是它的分類(lèi)號(hào)，表示他們是教育類(lèi)刊物。千萬(wàn)不要發(fā)在非教育刊物的教育分版上，這些刊物一般都是為了賺版面費(fèi)利用自己的刊號(hào)辦的，本來(lái)不是教育刊物，它就起一個(gè)比較像教育刊物的分版名字，當(dāng)然那些利用其他刊物的刊號(hào)偽造的刊物就更不用說(shuō)了。查詢(xún)刊物的刊號(hào)可以到中國(guó)記者網(wǎng)或中華人民共和國(guó)新聞出版總署的網(wǎng)站查詢(xún)。
第二，一定要發(fā)在公開(kāi)發(fā)行的刊物版本上。這個(gè)一般可以通過(guò)查詢(xún)刊物的郵發(fā)代號(hào)來(lái)確認(rèn)，當(dāng)然也有一些刊物是自辦發(fā)行，沒(méi)有郵發(fā)代號(hào)的。
第三，看看刊物有沒(méi)有上期刊網(wǎng)。但決不要因?yàn)橐粋€(gè)刊物上了期刊網(wǎng)，就覺(jué)得它是正規(guī)的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多非教育類(lèi)刊物辦的教育版也都上了期刊網(wǎng)。期刊網(wǎng)說(shuō)到底其實(shí)就是期刊的電子版本。很多正規(guī)期刊并沒(méi)有和期刊網(wǎng)合作開(kāi)發(fā)電子版的刊物，但并不能說(shuō)他們不正規(guī)。一個(gè)刊物正規(guī)不正規(guī)主要是看它有沒(méi)有到出版局登記注冊(cè)，一般可以以在中國(guó)記者網(wǎng)或中華人民共和國(guó)新聞出版總署網(wǎng)站網(wǎng)站的查詢(xún)結(jié)果為準(zhǔn)。能查詢(xún)到，說(shuō)明它有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，就是正規(guī)刊物。查不到，一般都是不正規(guī)的。
在選刊物發(fā)表論文時(shí)，注意以上三點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)是差不多了。但具體情況還得區(qū)別對(duì)待。
希望教師朋友千萬(wàn)謹(jǐn)慎，選好合適的期刊。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇七
1.想明白本科生在學(xué)術(shù)圈可以做什么
想象學(xué)術(shù)圈就是我們的知乎，成名已久的教授就好比各個(gè)領(lǐng)域的大v。大v固然是靠多年發(fā)表高質(zhì)量回答練就的，但不可否認(rèn)的是，獲得大v的知名度后，隨便發(fā)表點(diǎn)意見(jiàn)，就會(huì)自帶上百贊，也有圈子里的其它大小v們互捧。有時(shí)大v們說(shuō)的有不全面的地方，評(píng)論區(qū)也會(huì)有人補(bǔ)充或爭(zhēng)論。類(lèi)似地，知名教授們往往可以自帶國(guó)內(nèi)頂級(jí)/國(guó)際一流期刊的發(fā)表機(jī)會(huì)，畢竟編輯們對(duì)學(xué)界的情況也是門(mén)清；發(fā)表之后，也會(huì)自帶不少被其他學(xué)者們們引用的次數(shù)，而且經(jīng)常會(huì)引發(fā)其他學(xué)者們專(zhuān)門(mén)再發(fā)一篇論文表示支持或反對(duì)。
1. 有理有據(jù)令人信服
2. 抖機(jī)靈抖響了
先說(shuō)第一： 大家可能有這樣的體驗(yàn)，看到一個(gè)回答列舉數(shù)據(jù)非常翔實(shí)，結(jié)合案例很恰當(dāng)，而且引經(jīng)據(jù)典，雖然沒(méi)看完，但已經(jīng)有種要點(diǎn)贊的沖動(dòng)，論文也是如此。如果你想研究“寒門(mén)出貴子”在今天中國(guó)社會(huì)的可能性，這么多985，211大學(xué)在校生和校友的家庭背景和畢業(yè)預(yù)期收入等數(shù)據(jù)都可以想辦法獲??；如果你想研究中國(guó)基層法院執(zhí)行難的問(wèn)題，不要只羨慕詩(shī)和遠(yuǎn)方，大可以利用學(xué)校暑期調(diào)研或?qū)嵺`的機(jī)會(huì)，找?guī)讉€(gè)人比較機(jī)靈，家里多少能找到點(diǎn)關(guān)系的同學(xué)，分赴幾個(gè)各具代表性的縣城，和基層法官抽煙嘮嗑，套近乎要卷宗，只要肯花功夫，總能找到想要的東西。這就好比我剛才看的一個(gè)回答，問(wèn)老炮兒里恩佐法拉利的車(chē)漆價(jià)錢(qián)，只要肯翻翻網(wǎng)站，總能找到你需要的行業(yè)數(shù)據(jù)。有了數(shù)據(jù)之后，再結(jié)合一些恰當(dāng)?shù)墓适潞拖嚓P(guān)理論，就是一篇高票回答，不，可發(fā)表的論文。
再說(shuō)第二，抖機(jī)靈：其實(shí)學(xué)術(shù)發(fā)表是可以開(kāi)掛的，有兩個(gè)開(kāi)掛方法，“比較研究”和“交叉學(xué)科”。
怎么用比較研究開(kāi)掛？比如美國(guó)也有金融監(jiān)管，中國(guó)也有金融監(jiān)管。中國(guó)證監(jiān)會(huì)整天發(fā)通知，一會(huì)熔斷了，一會(huì)限制大股東減持了，一會(huì)讓證券公司禁止拋售自營(yíng)盤(pán)了，那么，美國(guó)在歷史上這么多次面臨市場(chǎng)波動(dòng)，出臺(tái)過(guò)什么措施呢？這類(lèi)的比較研究，時(shí)效性很強(qiáng)，而且需要有比較高的閱讀外文文獻(xiàn)和資料、使用外國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)的能力。老教授們有的習(xí)慣了日常學(xué)術(shù)圈的規(guī)范化作業(yè)，對(duì)新事物的敏感性不強(qiáng)，有的語(yǔ)言能力跟不上，有的不太善于使用新技術(shù)，而年輕學(xué)生在這樣的情況下?lián)屜纫徊健?/p>
怎么用交叉學(xué)科開(kāi)掛？現(xiàn)在很多大學(xué)都有雙學(xué)位，雖然包括我在內(nèi)很多人對(duì)第二學(xué)位都可能比較應(yīng)付，但至少可以獲得一些不同學(xué)科的直覺(jué)和常識(shí)。比如，我是經(jīng)濟(jì)和法律雙學(xué)位，一見(jiàn)到破產(chǎn)法里大小股東協(xié)商重整的問(wèn)題，就噌一下想起兩個(gè)字“博弈”，見(jiàn)到民間非法集資、非法經(jīng)營(yíng)理財(cái)產(chǎn)品問(wèn)題，就一下子想起來(lái)投資學(xué)里的資產(chǎn)定價(jià)。游走在不同學(xué)科的邊界，不但可以找到一些新穎的切入點(diǎn)填補(bǔ)學(xué)界空白，而且還能出出給自己找到臺(tái)階下。比如，對(duì)于a和b事件先后發(fā)生，如果能夠找到相關(guān)性，就可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的回歸分析做量化，如果找不到相關(guān)性，就可以用社會(huì)學(xué)的混沌理論暫且糊弄，總之，善用不同學(xué)科的理論就能進(jìn)可攻退可守，這一點(diǎn)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)很多老師教授們受限于自己的教育背景往往反而不能做到。
2. 找到合適的帶頭大哥
上面所說(shuō)的，還是關(guān)于如何讓你的文章達(dá)到學(xué)術(shù)圈能接受的水準(zhǔn)（或者至少是看上去像是篇高水平文章），但事實(shí)上如何邁過(guò)發(fā)表那道坎，還真需要一開(kāi)始由師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。
學(xué)術(shù)圈是一個(gè)熟人社會(huì)，某些細(xì)分領(lǐng)域更加看重門(mén)派師承，要上擂臺(tái)比武，總得報(bào)出來(lái)個(gè)名派出身。一篇刑法學(xué)的文章，編輯一看，喲，張明楷的博士生，自然會(huì)給三分面子，認(rèn)真地給聯(lián)系審稿。作為本科生，很難像研究生一樣有固定的.教授帶飛，但也不是完全抱不到大腿。很多老師都會(huì)找一些本科生做研究助理，尤其是兩類(lèi)：1）英語(yǔ)讀寫(xiě)能力強(qiáng)，可以幫忙看看外文文獻(xiàn)并做文獻(xiàn)綜述；2）會(huì)用數(shù)據(jù)分析軟件，善于使用各種細(xì)分化程度高的數(shù)據(jù)庫(kù)。這兩點(diǎn)，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)稍微使使勁還是能夠到的。
最近我在研究甄嬛傳和羋月傳，看的是感同身受：想當(dāng)年，我也是以一個(gè)伺候老板讀文獻(xiàn)的小助研身份，一點(diǎn)點(diǎn)尋著各種機(jī)會(huì)拋出自己的見(jiàn)解，展示各種技能，然后趁著老板的研究生們犯懶的時(shí)候上位，最后混成了兩篇國(guó)際期刊論文的第二作者，也認(rèn)識(shí)了一些可以提供幫助的貴人。以后再投稿的時(shí)候，就可以大言不慚地列舉自己曾經(jīng)在某某期刊有過(guò)發(fā)表，再找其他認(rèn)識(shí)的教授們說(shuō)幾句，就不愁在國(guó)內(nèi)xx大學(xué)學(xué)報(bào)之類(lèi)的刊物獨(dú)立發(fā)表了。
3. 最后，還是要有對(duì)學(xué)術(shù)有種問(wèn)道的熱情
前面說(shuō)了很多實(shí)打?qū)嵉募记?，不乏偶奸?；幕旆?，但最后，總是要拔高到“論道”的層面。我在學(xué)術(shù)方面連入門(mén)都談不上，這也不是謙虛，所以以下說(shuō)的只是一點(diǎn)個(gè)人淺薄的見(jiàn)解：
你我可及的“學(xué)術(shù)之道”，無(wú)非就是做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不斷從新的側(cè)面去看待老問(wèn)題，對(duì)于老問(wèn)題采取新方法，采取比他人更好的方法，一點(diǎn)點(diǎn)打怪練級(jí)，爭(zhēng)取更多人的認(rèn)可，終成一家之言。
而我心目中所向往的，非常人可及的“學(xué)術(shù)之道”，則是一直對(duì)一切抱有好奇，永不滿(mǎn)足于現(xiàn)成的答案。這一點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，不覺(jué)得有什么高超，但做起來(lái)其實(shí)很難。說(shuō)到底，發(fā)文章可以幫助申請(qǐng)個(gè)好學(xué)校讀研，可以為以后擔(dān)任教職打個(gè)基礎(chǔ)，可以過(guò)年回家顯擺顯擺，但最終，還是為了不斷為人類(lèi)的認(rèn)知開(kāi)疆辟壤。很多時(shí)候，就是這種精神，在推動(dòng)著人們?cè)诓粩酁橐粋€(gè)體系添磚加瓦。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇八
摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①?gòu)氖逻@一研究的目的和重要性;②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解;④結(jié)論或結(jié)果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5%。
例如，對(duì)于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。
論文摘要不要列舉例證，不講研究過(guò)程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)。
[示例]
論文題目：天體對(duì)地球重力加速度的影響
論文摘要：地球重力加速度是一個(gè)極其重要的物理量，隨著對(duì)重力加速度測(cè)量精度要求的日益提高，必須考慮天體對(duì)地球重力加速度的影響。
本文介紹了天體(包含日、月及太陽(yáng)系行星)對(duì)地球重力加速度影響的基本概念，推導(dǎo)了影響的計(jì)算公式，并經(jīng)過(guò)誤差分析，證明此公式的相對(duì)誤差小于1×10-9，完全可滿(mǎn)足現(xiàn)代精密重力加速度測(cè)量的要求。
撰寫(xiě)論文摘要的常見(jiàn)毛病，一是照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過(guò)長(zhǎng)。
[示例]
論文題目：集成電路熱模擬模型和算法
論文提要：眾所周知，半導(dǎo)體器件的各種特性參數(shù)都是溫度的靈敏函數(shù)學(xué)[諸如ls(t),b(t),c1(t),cp(t)……]。
集成電路將大量元件集成在一塊苡片上，電路工作時(shí)，元件功耗將產(chǎn)生熱量，沿晶片向四周擴(kuò)散。
但是由于半導(dǎo)體片及基座材料具有熱阻，因此芯片上各點(diǎn)溫度不可能相同。
特別對(duì)于功率集成電路，大功率元件區(qū)域?qū)⒂休^高溫度所以在芯片上存在著不均勻的溫度分布。
但是為了簡(jiǎn)化計(jì)算，一般在分析集成電路性能時(shí)，常常忽略這種溫度差別，假定所有元件者處于同一溫度下。
例如通用的電路模擬程序--spice就是這樣處理的。
顯然這一假定對(duì)集成電路帶來(lái)計(jì)算誤差。
對(duì)于功率集成電路誤差將更大。
因此，如何計(jì)算集成電路芯片上的溫度分布，如何計(jì)算元件溫度不同時(shí)的電路特性，以及如何考慮芯片上熱、電相互作用，這就是本文的目的。
本文介紹集成電路的熱模擬模型，并將熱路問(wèn)題模擬成電路問(wèn)題，然后用電路模擬程序求解芯片溫度分由。
這樣做可以利用成熟的電路分析程序，使計(jì)算的速度和精度大為提高。
作者根據(jù)這一模型和算法，編制了一個(gè)ym-lin-3的fortran程序，它可以確定芯片溫度分布，也可發(fā)計(jì)算元件處于不同溫度時(shí)的電路特性，該程序在微機(jī)ibm-pc上通過(guò)，得到滿(mǎn)意結(jié)果。
上述論文提要字?jǐn)?shù)近600，顯然過(guò)長(zhǎng)，只要認(rèn)真加以修改(例如：第一段可刪掉，第二段只保留其中的最后幾句話，加上第三段)，便可以二三百個(gè)字編寫(xiě)論文摘要。
論文摘要范例：
一、 職稱(chēng)論文摘要范例
【題目】字圖書(shū)館建設(shè)的問(wèn)題與策略
【摘要】當(dāng)代圖書(shū)館建設(shè)的發(fā)展方向是數(shù)字圖書(shū)館,數(shù)字圖書(shū)館是未來(lái)圖書(shū)館的存在形式,它的研究與建設(shè)水平將直接影響到我國(guó)圖書(shū)館在未來(lái)信息時(shí)代的地位和作用。
本文針對(duì)圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展的客觀趨勢(shì),從我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館面臨的問(wèn)題出發(fā),分析并探討了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中應(yīng)解決的主要戰(zhàn)略問(wèn)題與策略。
【題目】依法進(jìn)行拆遷 建設(shè)和諧城市
【摘要】依法進(jìn)行拆遷,建設(shè)和諧城市是政府部門(mén)開(kāi)展城市規(guī)劃的最終目的,要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要研究依法拆遷的意義,探討各種拆遷矛盾的成因,找出解決各方面利益糾紛的.辦法,從完善法律法規(guī)、爭(zhēng)取人民利益的角度出發(fā),為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
二、 畢業(yè)論文碩士論文博士論文摘要范例
【論文題目】機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染防治對(duì)策與城市交通改善研究
【中文摘要】本論文通過(guò)分析機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染產(chǎn)生的原因，論述了采取多種防治對(duì)策以旨在減少機(jī)動(dòng)車(chē)的尾氣污染排放，同時(shí)對(duì)城市交通改善問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究。
本文首先論述了我國(guó)由于機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放造成的城市大氣污染的嚴(yán)重形勢(shì)。
論述了機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的產(chǎn)生原因。
通過(guò)總結(jié)國(guó)內(nèi)外機(jī)動(dòng)車(chē)污染控制的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，作者從兩方面重點(diǎn)論述了控制機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的途徑。
其一是從機(jī)動(dòng)車(chē)本身入手，在機(jī)動(dòng)車(chē)生產(chǎn)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)以及采用新技術(shù)等方面對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)加以改造，力爭(zhēng)從尾氣排放污染源加以控制;其次，作者根據(jù)我國(guó)交通的具體狀況，詳細(xì)分析了城市交通改善與機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放的關(guān)系，根據(jù)翔實(shí)的數(shù)據(jù)：說(shuō)明了在我國(guó)交通擁堵是造成機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的最主要原因。
在科學(xué)交通管理的原則指導(dǎo)下，作者詳細(xì)論述了科學(xué)交通管理的卞要措施，特別分析了對(duì)路口的交通控制策略的仿真優(yōu)化過(guò)程，通過(guò)仿真結(jié)果表明，對(duì)路口的交通控制策略的優(yōu)化將對(duì)尾氣排放產(chǎn)生非常重大的影響，可以顯著地減少污染排放總量。
因此作者認(rèn)為，科學(xué)交通管理是控制城市機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染排放的根本出路。
【外文摘要】the study starts with the discussion of the serious air pollution situation in the major cities in china which is caused by the vehicle emission. by summarize the development and experience of the pollution control domestically and abroad, the author emphasized the two ways by which vehicle emission could be reduced. the first one focus on the vehicle itself, and the methodology for production, inspect, maintainese, as well as those hi-technology which could be used in the improvement of the vehicle have been discussed. and then, the author, based on the study of special traffic situation in china, conducted a seriously study which indicates that the essential way of reducing air pollution in china is to establish a scientifically traffic management system. the way which can optimize traffic management strategy is also discussed.
本論文通過(guò)分析機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染產(chǎn)生的原因，論述了采取多種防治對(duì)策以旨在減少機(jī)動(dòng)車(chē)的尾氣污染排放，同時(shí)對(duì)城市交通改善問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究。
本文首先論述了我國(guó)由于機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放造成的城市大氣污染的嚴(yán)重形勢(shì)。
論述了機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的產(chǎn)生原因。
通過(guò)總結(jié)國(guó)內(nèi)外機(jī)動(dòng)車(chē)污染控制的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，作者從兩方面重點(diǎn)論述了控制機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的途徑。
其一是從機(jī)動(dòng)車(chē)本身入手，在機(jī)動(dòng)車(chē)生產(chǎn)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)以及采用新技術(shù)等方面對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)加以改造，力爭(zhēng)從尾氣排放污染源加以控制;其次，作者根據(jù)我國(guó)交通的具體狀況，詳細(xì)分析了城市交通改善與機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放的關(guān)系，根據(jù)翔實(shí)的數(shù)據(jù)：說(shuō)明了在我國(guó)交通擁堵是造成機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的最主要原因。
在科學(xué)交通管理的原則指導(dǎo)下，作者詳細(xì)論述了科學(xué)交通管理的卞要措施，特別分析了對(duì)路口的交通控制策略的仿真優(yōu)化過(guò)程，通過(guò)仿真結(jié)果表明，對(duì)路口的交通控制策略的優(yōu)化將對(duì)尾氣排放產(chǎn)生非常重大的影響，可以顯著地減少污染排放總量。
因此作者認(rèn)為，科學(xué)交通管理是控制城市機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染排放的根本出路。
the study starts with the discussion of the serious air pollution situation in the major cities in china which is caused by the vehicle emission. by summarize the development and experience of the pollution control domestically and abroad, the author emphasized the two ways by which vehicle emission could be reduced. the first one focus on the vehicle itself, and the methodology for production, inspect, maintainese, as well as those hi-technology which could be used in the improvement of the vehicle have been discussed. and then, the author, based on the study of special traffic situation in china, conducted a seriously study which indicates that the essential way of reducing air pollution in china is to establish a scientifically traffic management system. the way which can optimize traffic management strategy is also discussed.
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇九
（一）本科階段如何發(fā)表論文
有些人覺(jué)得上圖沒(méi)有實(shí)質(zhì)性可操作的內(nèi)容，其實(shí)不然。很多本科小朋友有發(fā)-論文的動(dòng)機(jī)和能力，但是對(duì)其中的流程并不了解，所以常常做一些非常低效的行為。比如找了個(gè)冷門(mén)方向的導(dǎo)師，讀了一堆七八年前的經(jīng)典論文或者找個(gè)論文集來(lái)亂讀一氣，天天等著導(dǎo)師給自己布置任務(wù)而不知道自己尋找問(wèn)題等等。最后的結(jié)果就是在實(shí)驗(yàn)室干了一兩年雜活沒(méi)有任何東西發(fā)表，或者跟著師兄師姐蹭了幾篇n作水文，這些對(duì)申請(qǐng)是沒(méi)有意義的。這個(gè)流程并不是告訴你可以做什么，而是介紹做這些事情的一個(gè)順序。事實(shí)證明這種順序是本科階段發(fā)表論文的一個(gè)高效方法。并且只要你肯投入時(shí)間，成功率會(huì)很高。
最后總結(jié)幾個(gè)要點(diǎn)：
1. 找到好導(dǎo)師就是成功了一半。
2. 讀相關(guān)文獻(xiàn)要注意“精”和“新”，即只讀最好的期刊/會(huì)議上的最新成果。由于本科生寫(xiě)論文一般是在別人的基礎(chǔ)上做增量式工作，所以這個(gè)基礎(chǔ)的高度和熱度決定了你的工作將發(fā)表在什么級(jí)別的刊物上。
3. 確保原始解法和初稿都出于自己之手，這樣才能占據(jù)第一作者的位置（非一作的論文沒(méi)有意義）。
4. 不要輕易放棄一個(gè)暫時(shí)無(wú)解的問(wèn)題。每次想放棄的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己還有沒(méi)有其他的可能性？或許再多思考幾天就會(huì)柳暗花明。
5. 即使走到論文投稿的最后一步，也不要忘了你隨時(shí)可以退回原點(diǎn)重新選擇。
6. 最重要的一點(diǎn)：論文的發(fā)表與否最終取決于工作的質(zhì)量。如果你確認(rèn)自己做了高質(zhì)量的工作，就不要因?yàn)橐粌纱蔚木芨宥艞?。?jiān)持修改反復(fù)投稿，就一定會(huì)等到驚喜。
（二）本科生怎么才能發(fā)表論文
1.清楚的知道自己對(duì)刊物以及文章的要求，需要國(guó)家級(jí)還是省級(jí)，專(zhuān)刊還是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會(huì)好一些。
2.確定這個(gè)刊國(guó)家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒(méi)有，如果沒(méi)有更新也不要發(fā)表了。
3.途徑:找個(gè)代理發(fā)表比較快,而且便宜,必須要花錢(qián)的,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)期刊,跟普通的雜志是不一樣的!
4.發(fā)表論文應(yīng)注意不要圖發(fā)表時(shí)的便宜,只有騙子是最便宜的，因?yàn)樗麤](méi)有成本。
5.把寫(xiě)好的文章給發(fā)過(guò)審稿，錄用以后會(huì)有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點(diǎn)見(jiàn)刊以及網(wǎng)上檢索。
建議大家不要過(guò)度追求低價(jià)，只有騙子手里的價(jià)格是最低的，因?yàn)樗龥](méi)有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問(wèn)題。等真正需要的時(shí)候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒(méi)有眼淚了。合適的就是最好的。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇十
論文怎么發(fā)表
許多老師、學(xué)生都有發(fā)表論文的需求,但是中國(guó)的期刊有9000多種,雖然期刊看起來(lái)不少,但中國(guó)需要發(fā)表論文的人數(shù)更多，該如何選擇?來(lái)看下面的關(guān)于論文怎么發(fā)表內(nèi)容：
論文怎么發(fā)表【1】
第一、去中國(guó)新聞出版部署查一下期刊名字，必須查到跟期刊名一模一樣的。
例如《課程教育研究》這本雜志，就必須是課程教育研究。
一個(gè)字也不能差，像一些假刊，往往聲稱(chēng)自己也能在國(guó)家新聞出版廣電總局查到，但其實(shí)名字是不一樣的，例如《教育學(xué)》這本雜志，大家看下面的截圖，新聞出版總署就沒(méi)有教育學(xué)這本雜志，只有復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))這本雜志，“教育學(xué)”不等于“復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))”，所以教育學(xué)這本雜志，是假刊。
一定要記住，新聞出版總署能查到這本雜志，只能說(shuō)明中國(guó)存在這樣一本雜志，并不能證明你能發(fā)到這本雜志上。
例如中國(guó)有正品的耐克，但不一定能買(mǎi)的就是正品。
第二步：去中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、龍?jiān)瓷喜橐幌?，看是不是雜志被這四個(gè)網(wǎng)站收錄了。
如果收錄了，則進(jìn)行第三步，如果沒(méi)有收錄，則這本雜志問(wèn)題非常大，不建議投稿。
第三步：一般來(lái)說(shuō)，第三步是通過(guò)中介來(lái)投稿的，中介投稿之后會(huì)給個(gè)錄用通知，然后有查稿電話，這時(shí)需要打查稿電話來(lái)核實(shí)，這個(gè)查稿電話在雜志封面上查詢(xún)。
下面小編給幾個(gè)建議:
1、單純發(fā)表論文，收定金的不選擇。
也就是沒(méi)見(jiàn)到錄用通知，沒(méi)查稿就讓付款的不合作。
2、不能電話查稿的不合作。
3、查稿電話在雜志封面上查不到的不合作。
個(gè)人發(fā)表論文【2】
一、個(gè)人發(fā)表論文的程序：
1.有了自己的學(xué)術(shù)成果后，按其研究方向在中國(guó)知網(wǎng)等論文收錄網(wǎng)站上查找和你所研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)。
確認(rèn)你的核心內(nèi)容前人沒(méi)有研究發(fā)表后，選擇該領(lǐng)域的相關(guān)雜志;
2.按照所選雜志的格式要求，將自己的研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)成論文，通過(guò)該雜志的制定投稿渠道進(jìn)行投稿，之后進(jìn)行耐心等待;
3.編輯審閱后如果不感興趣會(huì)直接退稿，如果感興趣會(huì)給你提出修改意見(jiàn)，從投稿到第一次審回一般要2個(gè)月以上，按照編輯提出的修改意見(jiàn)逐條改正，并在給編輯回復(fù)時(shí)對(duì)其提出的每一條意見(jiàn)進(jìn)行逐條回復(fù)，之后繼續(xù)耐心等待;
4.二審后，基本就離發(fā)表不遠(yuǎn)了，一般會(huì)再給你提一些格式類(lèi)的細(xì)節(jié)修改問(wèn)題，解決后回復(fù)，等待發(fā)表就好。
二、發(fā)表論文對(duì)個(gè)人的影響：
1.學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作一定是基于現(xiàn)有工作的提高和改進(jìn)，目的是使工作更高效，結(jié)構(gòu)更合理。
因此，長(zhǎng)期寫(xiě)作論文呃人，一定會(huì)養(yǎng)成對(duì)事情深究的習(xí)慣，在科技研究領(lǐng)域，這個(gè)習(xí)慣是十分寶貴的;
2.為了讓你的論文有著十足的可信度，你必須對(duì)論文的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍?，?duì)個(gè)人思維的嚴(yán)密性和科學(xué)性也是很好的鍛煉。
3.創(chuàng)作論文的必備條件就是瀏覽大量的學(xué)術(shù)期刊，對(duì)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備有著很大的幫助
4.在你有了一定數(shù)量的論文后，你會(huì)引起別人的重視，在你通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)可后，無(wú)論別人向你請(qǐng)教問(wèn)題也好，探討新技術(shù)也好，都是結(jié)交人脈、擴(kuò)大人際影響的重要渠道，因?yàn)榧词故亲杂陕殬I(yè)者，要把工作做得更好也離不開(kāi)朋友的支持，所以在人脈這種無(wú)形財(cái)富上，對(duì)你的幫助也很大;
5.這一點(diǎn)是我自己思考的結(jié)果，和你分享一下：論文創(chuàng)作避免不了要接觸到各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，并且往往是在其他城市舉辦的。
對(duì)于這種會(huì)議，有些是借機(jī)圈錢(qián)，有些則會(huì)實(shí)在的做些探討研究。
但無(wú)論是哪一種，我的看法是：寫(xiě)論文，是心在旅途上;參加學(xué)術(shù)會(huì)議，是身在旅途上。
身與心總有一者在路上，這就是進(jìn)步的生活。
三、對(duì)發(fā)表論文的建議：
1.能養(yǎng)成自己遇事深究思考的習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)有思想的人，而絕不人云亦云;
2.經(jīng)常寫(xiě)論文后，思維會(huì)變得縝密，遇到事情或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，會(huì)對(duì)其進(jìn)行全面分析并擅長(zhǎng)將想法寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成可行性分析或報(bào)告和別人探討。
3.收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發(fā)表，二篇三篇就會(huì)想著往更高級(jí)別的雜志投，對(duì)自己是一種挑戰(zhàn);如果得到高一級(jí)別雜志編輯的認(rèn)可，又能極大增強(qiáng)自己的自信，同時(shí)樹(shù)立自己在圈子里的威望。
4.考慮到你是自由職業(yè)者，現(xiàn)在全國(guó)90%的雜志要收取版面費(fèi)，一篇400—3000不等，肯定沒(méi)地方給你報(bào)銷(xiāo)，長(zhǎng)期發(fā)的話對(duì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)造成一定的沖擊。
而各領(lǐng)域最高等級(jí)的幾本雜志一般都不收版面費(fèi)，因此，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，保證自己論文的持續(xù)高水準(zhǔn)，也能為自己創(chuàng)收不少呢。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇十一
教育教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，它決議著學(xué)校的辦學(xué)程度和效益，左右著學(xué)校行進(jìn)和開(kāi)展的方向。高效的教育教學(xué)管理工作是提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有力保證。教育教學(xué)管理工作是詳細(xì)而細(xì)致的，隨著新課程規(guī)范的實(shí)行，教學(xué)理念和教學(xué)辦法都在不時(shí)的變革和創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校管理者和教員都提出了新的請(qǐng)求，相應(yīng)的教育教學(xué)管理方式與理念也需求隨之變革，這樣才干更好地順應(yīng)新課程的需求。因而，作為一名學(xué)校管理者，要擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，從全局思索，擔(dān)負(fù)起學(xué)校教育教學(xué)管理的重?fù)?dān)。以下是筆者在教育教學(xué)管理的工作崗位上總結(jié)的幾點(diǎn)心得領(lǐng)會(huì)。
一、樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)管理理念
管理務(wù)必要堅(jiān)持各項(xiàng)工作以教育教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)和請(qǐng)求學(xué)校各層次、各處室的工作都要服從和效勞于教育教學(xué)工作。在組織施行教學(xué)過(guò)程中，深化教育教學(xué)變革，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，盤(pán)繞“以學(xué)生開(kāi)展為本”的根本教育理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新肉體和理論才能為中心，要深化展開(kāi)新課程研討，布置教研組集中學(xué)習(xí)討論“勝利教育”、“高興教育”的教育形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)步辦學(xué)效益，充沛發(fā)揮課堂教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主渠道作用，實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程中的“備、講、輔、批、考”五項(xiàng)根本環(huán)節(jié)工作，經(jīng)常深化教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，經(jīng)常查閱教員的備課和學(xué)生作業(yè)，在備課上倡導(dǎo)本人的教育教學(xué)思想和本身的學(xué)問(wèn)經(jīng)歷以及學(xué)生實(shí)踐相分離，教案設(shè)計(jì)與講課要盡最大水平相符，經(jīng)常召開(kāi)不同方式的師生座談會(huì)，應(yīng)用恰當(dāng)場(chǎng)所與教員個(gè)別說(shuō)話，理解教員的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別要傾聽(tīng)教員對(duì)教學(xué)管理的意見(jiàn)及倡議。
二、抓好教員隊(duì)伍整體素質(zhì)建立
樹(shù)立一支具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)復(fù)合型教員隊(duì)伍，這是小學(xué)教育教學(xué)管理的重點(diǎn)和關(guān)鍵，也是在小學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作中全面貫徹新課改教育教學(xué)思想的詳細(xì)請(qǐng)求，同時(shí)也是實(shí)在全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的詳細(xì)的、最迫切的請(qǐng)求。在當(dāng)今全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，國(guó)度、全社會(huì)對(duì)教員的人品人格、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)才能都提出了新的更多更高的請(qǐng)求，教員在控制扎實(shí)、先進(jìn)的理論、技術(shù)手腕和教學(xué)辦法的同時(shí)，更要依據(jù)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中的詳細(xì)狀況，制定科學(xué)合理、實(shí)在有效的教學(xué)計(jì)劃。另外，教員必需不時(shí)增強(qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)，不時(shí)進(jìn)步本身的人格魅力，不時(shí)豐厚沉淀學(xué)問(wèn)，多方位、深層次全面提升教育教學(xué)程度，以身作則、以身作則、銳意進(jìn)取，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和效仿的人生模范。
三、創(chuàng)立催人奮進(jìn)的`教育教學(xué)環(huán)境
良好的教育教學(xué)環(huán)境是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量前提和根底，教育行政管理部門(mén)應(yīng)不時(shí)加大對(duì)小學(xué)根底教育的投入，鼎力推進(jìn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園建立，努力為全體師生創(chuàng)立一個(gè)良好溫馨的育人環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校教育教學(xué)工作管理人員必需合理分配，突出重點(diǎn)，實(shí)在加大教育教學(xué)過(guò)程中必需的輔助設(shè)備的裝備力度，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)根底。此外，要普遍展開(kāi)方式多樣、富寓內(nèi)涵、豐厚多彩的活動(dòng)，鼎力推進(jìn)文化校園、調(diào)和班級(jí)建立，努力構(gòu)成安康向上、催人奮進(jìn)、生機(jī)四射的深沉的育人氣氛。
四、發(fā)動(dòng)各方力氣提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提升是要經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力才干有效地完成質(zhì)量的提升。依據(jù)國(guó)外現(xiàn)代的教學(xué)管理相關(guān)的勝利經(jīng)歷，要想促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，必需要有效地結(jié)合校內(nèi)的一切成員、家長(zhǎng)、社會(huì)，積極的參與到小學(xué)教育教學(xué)管理中。我國(guó)在對(duì)學(xué)校的管理上做得還不夠，這不只對(duì)教學(xué)管理形成了一定的偏向，還對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升也形成一定的影響。因而，要想真正的發(fā)揮教學(xué)管理的有效作用，必需調(diào)動(dòng)各方面的力氣。要想做好管理工作，需求留意以下兩點(diǎn)：（1）增強(qiáng)學(xué)校指導(dǎo)的注重，積極調(diào)動(dòng)校內(nèi)的各個(gè)力氣，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)、社會(huì)獲得及時(shí)的聯(lián)絡(luò)、溝通、交流，讓他們參與到學(xué)校管理工作中。（2）在校內(nèi)要樹(shù)立健全的教學(xué)監(jiān)視組織、制度等，從而為教學(xué)變革提供有效的、牢靠的、適用的改良意見(jiàn)。
五、教學(xué)常規(guī)管理要表現(xiàn)依法治教
《教育法》、《教員法》、《未成年人維護(hù)法》都是依法治教的根本大法，管理者要對(duì)學(xué)校及教員的言行加以標(biāo)準(zhǔn)，特別對(duì)學(xué)生休息以及對(duì)課業(yè)以外的身心開(kāi)展所需求的時(shí)間給以足夠的保證，對(duì)學(xué)生的到校及離校時(shí)間應(yīng)以法律的方式加以規(guī)則，對(duì)違法行為要有嚴(yán)厲處分規(guī)則。一些學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理客觀隨意性大，制度不完善，有些制度以至違背教學(xué)規(guī)律。為此，教員們呼吁，常規(guī)管理必需科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量是經(jīng)過(guò)系列教學(xué)活動(dòng)發(fā)明出來(lái)的，不是考出來(lái)的、逼出來(lái)的，只要對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程停止標(biāo)準(zhǔn)和限制，才干保證教學(xué)變革的方向性和有效性。對(duì)教學(xué)過(guò)程停止標(biāo)準(zhǔn)和限制，其目的是出質(zhì)量和效率，許多教育工作者對(duì)此深有領(lǐng)會(huì)。只要用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)形式，使教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才干完成學(xué)校的教育目的，滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展的需求。
六、完畢語(yǔ)
小學(xué)教育作為人生最關(guān)鍵的根底教育之一，離不開(kāi)全社會(huì)的共同關(guān)注和努力，離不開(kāi)各級(jí)教育行政管理部門(mén)的鼎力支持，離不開(kāi)教育教學(xué)管理工作者和廣闊教員的艱辛努力和共同斗爭(zhēng)，更需求廣闊小學(xué)教育教學(xué)工作者孜孜以求的艱辛卓絕的追求，在管理中要勇于創(chuàng)新，不時(shí)探究新的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)校整體的全面進(jìn)步。
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教師教學(xué)論文篇十二
在寫(xiě)論文的時(shí)候，我們自覺(jué)不自覺(jué)得就想要借助論文格式范文。
畢竟，寫(xiě)論文不是一件好活，太費(fèi)腦力了!
而我們恰恰處于一個(gè)生活節(jié)奏加快的時(shí)代，快餐、快遞、速成、一脫成名、一夜暴富...諸如此類(lèi)的概念已經(jīng)見(jiàn)微知著，甚至進(jìn)入我們的基因系統(tǒng)。
在這樣狀態(tài)下，寫(xiě)論文怎么不依靠甚至依賴(lài)論文格式范文呢?好在我們有一些免費(fèi)的快捷的資源，本網(wǎng)站—論文網(wǎng)就是這樣一個(gè)提供各種論文格式范文的好地方。
前年有小師弟討好了我好一陣子，還死纏爛打要請(qǐng)我吃飯，原來(lái)他是非要我的畢業(yè)論文給他參考，見(jiàn)我堅(jiān)決不允后，退而且其次，非要我給他弄一篇畢業(yè)論文格式范文。
悵然良久!
請(qǐng)首先要調(diào)整一下心態(tài)，一種包括寫(xiě)論文在內(nèi)的處理各種事情的心態(tài)，甚至可以說(shuō)是生活的態(tài)度、生活的心態(tài)，處事的心態(tài)，那就是—請(qǐng)不要試圖找到一篇完全和你要求的論文格式范文，那樣做很沒(méi)意思，也沒(méi)有必要。
寫(xiě)論文，找到一篇基本的論文格式范文就可以了，別太貪，抱著“半?yún)⒖肌钡男膽B(tài)處理就好，否則，找你心中理想的“論文格式范文”的過(guò)程就是你在地獄煎熬之中。
有寫(xiě)論文的要求，起碼也是半個(gè)知識(shí)分子，從論文網(wǎng)找一篇差不多的論文格式范文，半得參考半寫(xiě)全，半得忙碌半得閑，多好!
半郭半鄉(xiāng)村舍，半山半水田園。
半耕半讀半寒廛，半士半民姻眷。
半雅半粗器具，半華半實(shí)庭軒。
裘裳半素半輕鮮，肴饌半豐半儉。
童仆半能半拙，妻子半樸半賢。
心情半佛半神仙，姓字半藏半顯。
一半還之天地，一半讓將人間。
半思后代與桑田，半想閻羅怎見(jiàn)。
飲酒半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏妍，帆張半扇免翻顛，馬放半韁穩(wěn)便。
半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。
自古苦樂(lè)半相參，會(huì)占便宜之半。
寫(xiě)論文，參考論文格式范文，思路一定要嚴(yán)禁，數(shù)據(jù)一定要精確，格式一定要規(guī)范，這沒(méi)錯(cuò)，而且這與你寫(xiě)論文的心態(tài)沒(méi)有半點(diǎn)沖突。
放松本來(lái)是個(gè)自然的過(guò)程和體驗(yàn)，但當(dāng)人們把“放松”這個(gè)概念提出來(lái)并力求放松的時(shí)候，反而緊張起來(lái)!你被概念操縱了!
放松心情寫(xiě)論文，從論文網(wǎng)找一篇論文范文，參考論文格式范文先整理一個(gè)思路，然后充實(shí)一些素材，最后按論文格式重新整理以下。
寫(xiě)論文，僅此而已。
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