范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
粉筆小作文篇一
叮鈴鈴，上課了，老師站在講臺上，同學們拿著書本，看著老師用一支比較好用的粉筆在課堂為我們寫內(nèi)容，只見粉筆化作了許多小小的白色顆粒。在黑板上留下自己的痕跡后，就慢慢地消失了，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，它的生命就結(jié)束了。
從這一支小小的粉筆中，體現(xiàn)出了一個多么偉大的品質(zhì)，那就是——奉獻。
奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美，它就在我們的身旁。像警察叔叔每天不管有多么辛苦，都站在馬路上為我們指路。他們吸進的是汽車的尾氣，聽見的是雜音，就是為了換來交通的通暢，難道這不是一種奉獻嗎?
粉筆啊，你的美是無私的，偉大的。奉獻自己，助與他人。我們會永遠記住你。
公眾號：子興作文系列
粉筆小作文篇二
粉筆_小學想象作文
每當我看到黑板雪白的字跡，便自然聯(lián)想到粉筆。當我第一次看到老師用粉筆寫下我的名字，我也第一次記住了這位“朋友”的名字。
粉筆用白堊制成，呈細長的圓柱體，長約一分米，半徑不到半厘米。每次上課總能看到它高挑的身姿，合著“咯吱咯吱”的伴奏，在黑板上歡快地跳著“華爾茲”，所到之處留下一行行雪白的印跡，而這些粉筆留下的印跡正記錄了一代代學子們求知求索的歷程。一支小小的再普通不過的粉筆，為了傳授知識，無私地消耗著自己纖細的`身體，毫無怨言，默默奉獻，直到生命的最后一刻才在雪花般的粉塵中翩翩逝去。粉筆書寫的不僅僅是知識，留下的不僅僅是智慧，更是一種崇高的無私奉獻精神。
有一句話說“吾此生足矣！死亡何足懼哉!”,粉筆就是用自己的行動為這句話做了最圓滿的詮釋。它用身體化為人們可以看到并能夠?qū)W到的知識，即使被擦去，也已深深地刻在人們的心中，發(fā)散著不滅的光芒。
由此，我聯(lián)想到了社會上的一些人，他們在不同的崗位上，在平凡的工作中，像粉筆一樣地無私奉獻著。勤勞的農(nóng)民、忙碌的工人、英勇無畏的警察、夜以繼日發(fā)明創(chuàng)造的科學家、嘔心瀝血鞠躬盡瘁的教師……他們從來不計索取，默默地用自己的行動為社會做著一點一滴的貢獻。正因為有了成千上萬具有粉筆精神的人們，我們才有了今天的幸福生活，才有了美好的明天。正是無數(shù)這樣的人用自己的無私奉獻為整個社會、整個世界乃至全人類的千古文明寫下了輝煌的篇章。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我贊美你，粉筆！你無私奉獻的精神將永遠存在我心中，為我人生的小船指引方向，馳向美好的希望。
粉筆小作文篇三
有一天，一陣風吹到了教室里，有一根粉筆頭被吹到了地上。那根粉筆頭心想：我肯定會被別人踩碎的，會不會有人來幫助我呢？
“叮呤呤”，下課時間到了，粉筆頭聽到了一陣“咚咚”的聲音，它抬頭一看，只見一個胖胖的小男孩朝這邊走過來。他個子矮矮的，頭發(fā)短短的，就像一個矮冬瓜。男孩低頭用鄙夷的眼神看了粉筆頭一眼，粉筆頭感覺大事不妙，只見他抬起腳猛地一腳，把粉筆頭踢飛。粉筆頭滾落在一邊，非常生氣。
過了一會兒，又走來一位個子高高的男孩，他瘦瘦的，眉清目秀，看樣子像是個好人。粉筆頭心想：我這下有救了。但是這個高個子彎下腰，撿起粉筆頭，抬手一扔，正好打中剛才那位“矮冬瓜”。只聽“哎喲”一聲，高個子男孩哈哈大笑起來。粉筆頭又是失望又是傷心。
這時，另一個男生走了過來，粉筆頭心想：這個男生肯定也要欺負我了。果然，這位男生撿起粉筆頭在黑板上畫了一個大南瓜，還在南瓜旁邊寫了三個大字：“死南瓜”。之后，又隨手把粉筆頭丟到了一邊。粉筆頭此時完全是火冒三丈了。
最后，粉筆頭看見一個女生朝這邊走來，她皮膚白白的，頭發(fā)長長的，嘴角微笑著，一看就是個善良的女生。粉筆頭想著這下有希望了。可是沒有想到的是，小女生居然壓根就沒看見它，左腳直接從它的身上踩了過去。粉筆頭碎成了粉末，再也說不出話來。
又一陣微風吹過，粉筆灰漂了起來，然后消失了。
粉筆小作文篇四
前幾天，我寫的作文都得了“好” ，可老師就是不讀我的文章，說因為字寫的不認真。我心里很不服氣：干嘛這么苛刻，能認出來不就行了嗎？
這天，我發(fā)現(xiàn)老師寫的字也是東倒西歪，有大有小，連辨認都困難。十分，不，是十二分的難看。我得意起來，嘿，連老師寫的都不好，還批評我寫的難看，先把自己的字寫好，再管我吧！下了課，同學們你一句我一句地嘲笑著老師，我得意極了，笑得前仰后合，仿佛戰(zhàn)勝了老師，凱旋歸來。
正在這時，一個同學跑過來，嚴厲地說：“笑什么！老師右手受傷了，使用左手寫的字，你們還嘲笑她，真不要臉！”一聽這話，我們都怔住了。是真的嗎，還是和我們開玩笑呢？再上語文課的時候，我專門留心看看，究竟是真還是假。
上課鈴聲響過，老師耷拉著右手走了進來，我偷偷觀察老師的一舉一動，發(fā)現(xiàn)老師果然是用左手寫的字。那一刻，我的心頭砰然一震，老師竟然真的是帶著傷來上課！我鼻子一酸，淚水奪眶而出，她為我們付出了這么多，我們卻嘲笑老師，唉！……
人們都說，天下最愛自己的除了父母就是老師了。她為我們傳授知識，教會我們做人的道理。我們一定要專心聽講，認真寫字，小心翼翼地寫一筆一畫，絕不讓老師失望。老師也有自己選擇的權(quán)利，完全可以選擇請假不來，但這樣我們的功課就會落下，影響學習。所以老師帶病來上課，并且是用左手寫字。老師什么都可以拋棄，卻惟獨不舍棄自己的學生。
我抬起頭，看著老師在黑板上吃力地寫著每一個字，盡管歪歪扭扭，不成樣子，在我眼里卻是風姿翩翩，那是愛的字符，在我的心頭翩翩起舞。老師愛我們的天真、可愛，我們愛老師的幽默、正直。正是愛，讓彼此之間相處的這么融洽。
愛是做人的根本，讓我們一切以愛的名義，去愛周圍美好的一切吧！
粉筆小作文篇五
粉筆，普通而又平凡，也是我們在學校里最常見的。它，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。
“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場了。老師拿著小個頭的粉筆，在黑板上寫下一個個生動的字體。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風飄逝。
有的同學認為，他在我們的生命中只不過是一個“過客”，誰也沒有正眼看過他?？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。
它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來了知識與力量。粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻。
粉筆作文借物喻人開頭
粉筆是極平常極平常的東西。它伴著我們長大，伴著我們從幼兒園到現(xiàn)在。他是那樣的“不起眼”，但是它“不起眼”的外表下蘊藏的品格卻又那么高尚??！
它平常穿著干凈的白色衣裳，在重要的時候，它就會換上五色的衣服，來引起我們的注意。它的外貌就像數(shù)字“1”，它表里如一，讓人看著很舒服。
“沙――沙――”，聲音是從哪里傳來的？原來是那長度不到5cm的粉筆在黑板上“犧牲”著自己。它的“身子”在黑板上落下了一個個清秀的字跡，讓孩子在知識的海洋里遨游。可它卻不斷的縮小，直至把自己變成了一堆粉筆灰。
下課了，粉筆又成了孩子們手中游戲的“法寶”，把一陣陣歡快的笑聲帶到操場上。那粉筆在孩子們的手中變成了一道道的線條，讓孩子們“格子”中歡快的跳躍，在“城堡中”快樂的追逐……當粉筆在變得很小很小的時候，它就會被主人扔到了垃圾桶中，讓他們和垃圾為伍，可它毫無怨言。它就這樣把它的一生默默的奉獻給了人類，卻不圖一絲回報。
我愿意做一根小小的粉筆，要像粉筆一樣無私奉獻，表里如一，舍己為人！
粉筆小作文篇六
那潔白的粉筆之魂，從您的手上飄飄灑灑，落在您那筆挺的衣服上；落在您那烏黑的頭發(fā)上，點綴出梨花般的詩意。我愿獻上一首歌，一首粉筆屑的歌，來表達我對您的敬意。想著想著，往事歷歷在目??????
課堂上，您滔滔不絕地講述著課內(nèi)外的知識，為我們打開了探索知識的心窗。您認真地教我們古文；教我們詩詞；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事。當我看到于謙的著名詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”時，眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是隨風飄揚的粉筆灰。
有一次下課，您帶著渾身的粉筆灰走出教室，這時,一些“調(diào)皮鬼”輕輕哼起了歌:“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強??????哎呀我的小鼻子，變了變了樣?！敝車黄逍?，我卻沒笑：這沾滿您全身的粉筆灰，就像一枚枚徽章。
還有一次，您在講臺上擦黑板，粉筆灰在您身旁飛舞，您擦完黑板轉(zhuǎn)身過來講課，我們一看您哈哈大笑。原來，粉筆灰到了您的臉上，看起來像一個小丑，頗好笑。我凝望著飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是您灑出的關(guān)愛之花、智慧之花、希望之花。
??！老師，您是部人生教科書，讓我們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，讓我們懂得了很多很多??????
??！老師，您是鑄就靈魂的工程師，為升華我們的靈魂而不斷的努力，讓我們明事理、辨是非，懂得什么是愛心，學會如何去感恩。
我愿獻上一首歌，一首粉筆屑的歌，從心底，從靈魂深處??????
粉筆小作文篇七
粉筆，是現(xiàn)實生活中很常見的東西。他可是老師的好幫手，所以，各色各樣的粉筆就理所當然的分布在了各個教室里。
每當上課時，他便從一根長長的“棒子”變成了一個個優(yōu)美的文字或數(shù)字，加強了我們對老師所講授的知識的記憶和印象。而每當黑板上沒有了空位的時候，他們便會被隨意抹去，化為一粒粒粉塵，在風中不知去向……
粉筆的一生總是那么短暫，一支粉筆在不知不覺中不見了，取而代之的是一行行文字，但當這些文字“沒用”了，他便化著粉塵，最后，不見了……
看著粉筆的一生，你們有沒有想到什么呢？沒錯，那就是我們偉大的老師。老師，把他們一生中最寶貴的時間無私地奉獻給了我們，老師教會了我們知識，教給了我們品德，還教會了我們做人，等我們長大成人，他們，卻慢慢變老了……
除了老師，生活中還有許多這樣的人。比如警察叔叔，他們每天都在自己的崗位上辛勤的工作，夏天，在烈日的灼烤下有他們大汗淋漓的身影，冬天，在嚴冬的飛雪中有他們峨嵋挺拔的身姿；還有環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早摸黑，為城市的衛(wèi)生“服務”，而且風雨無阻。這樣的人我們身邊還有很多很多……
這首詩里這樣說道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦切┠冻龅娜司拖蠓酃P一樣，用自己的生命之火照亮了我們的未來，是那么默默無聞、無私……
如果可以，我希望自己將來也能成為一支粉筆，幫助老師，教導學生，然后，默默地在風中，散去……
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