在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
給家庭的一封建議書篇一
敬愛的校長:
您好!
很冒昧給您這封建議書,我們在這個(gè)豐富多彩的校園里,健康成長。雖然校園已經(jīng)非常美麗,但仍有不足之處,那就是水。 水是生命之源,因?yàn)橛辛怂磺胁鸥虧櫋?/p>
事實(shí)上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象,河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡單,輕輕的把水龍頭關(guān)上。
20xx年5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,主題是“建設(shè)節(jié)水型城市,改善城市水形態(tài)”。
在此,我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn):
一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
二、盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。
三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復(fù)利用率,將水耗降至最低。
老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任! ?以上就是我們的建議,希望校長能夠采納我們的建議!
祝您健康!
20xx年6月5日
給家庭的一封建議書篇二
一封環(huán)保建議書
尊敬的校長:
您好!
我是六(1)班的袁錦,我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香,碧綠的小草,清脆的鳥啼,清新的空氣,高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,我們在綠樹成蔭的校園中漫步,在寬敞明亮的教室中讀書,在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),在優(yōu)美的校園中成長。
雖然校園是如此美麗,可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說起了——有的同學(xué)為了少走幾步路,直接將垃圾扔在垃圾桶旁;有的同學(xué)則更為過分,不愿意走去垃圾桶扔垃圾,直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善,也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí),我向大家提出以下建議:
1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn),不能把垃圾食品帶到學(xué)校來吃。
2組建一支環(huán)保小隊(duì),讓同學(xué)們自愿參加,環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的,要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3請同學(xué)們之間互相監(jiān)督,看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。
4利用廣播對文明行為提出表揚(yáng),號召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境。
讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng)更加美麗的校園!
建議人:袁錦
10月25日
給家庭的一封建議書篇三
鹵莽、冒失、莽撞、唐突、粗莽、粗魯、造次
冒昧造句:
1、我不揣冒昧提了這樣的問題,請您一定原諒。
2、對于要求你幫助我解決工作問題的不情之請,我深感冒昧。
3、是古兄吧,我聽舍妹提起你,所以經(jīng)不住的仰慕,冒昧請你前來,還望莫怪??!
4、冒昧打擾,還請童兄勿要見怪!在下告辭了!晚上,仙臺(tái)茶苑見!
5、我不揣冒昧,貢獻(xiàn)您一點(diǎn)意見。
6、本人對這些仁兄所作的再好不過的預(yù)測不敢恭維,不揣冒昧地也給出自己帶有高風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。推測如下。
7、恕我冒昧,我對這個(gè)說法表示懷疑。
8、恕我冒昧,你從不把你的日程安排寫在日歷上。
9、恕我冒昧耽擱你的日常業(yè)務(wù)工作。
10、冒昧前來打擾,真是不好意思。
11、由于知道貴公司保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展迅速,故冒昧來信詢問你們是否需要一名保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。
12、如果右側(cè)的這張圖片有點(diǎn)小的話,那么請恕我冒昧,為您描述一下這張專輯的封面。
13、請?jiān)徫颐懊磷髯晕医榻B,我們是一家出口商。
14、現(xiàn)在就判斷結(jié)果將會(huì)怎樣未免有些冒昧。
15、至于諸位表妹,雖然我去不了多少日子,且請恕我冒昧,就趁著現(xiàn)在祝她們健康幸福,連伊麗莎白表妹也不例外。
16、第一次約你,有點(diǎn)很冒昧,此時(shí)此刻我的心是忐忑不安的,不知道你收到短信是什么樣的心情,周末一起喝個(gè)午茶吧?
17、我不揣冒昧,請兩位正在匆匆向前走的紈绔子弟注意他們的旅伴的孤獨(dú)情況。
18、請恕我冒昧,你還沒有提到你來此的原因呢。
19、如我所說,恕我冒昧這樣說,當(dāng)那種情況出現(xiàn)并且繼續(xù)出現(xiàn)時(shí),全世界都將受益。
20、部長,恕我冒昧,您還沒有回答我的問題。
21、也許我的`發(fā)言太冒昧了,但是有些事實(shí)你似乎還不了解。
22、恕我冒昧問一下,你們所為何事?
23、恕我冒昧,今天下午我想與您會(huì)面。
24、我們冒昧致函,意在尋求機(jī)會(huì)與你們建立貿(mào)易關(guān)系。
25、我的動(dòng)機(jī)就是這樣,好表妹,恕我不揣冒昧地說一句,你不至于因此就看不起我吧。
26、但是,恕我冒昧的回答,我認(rèn)為微軟首先最應(yīng)該關(guān)注的是他們的同構(gòu)環(huán)境和他們那些已經(jīng)在該技術(shù)上投入重大的客戶。
27、至于諸位表妹,固然我往不了多少日子,且請恕我冒昧,就趁著現(xiàn)在祝她們健康幸福,連伊麗莎白表妹也不例外。
28、他說這冒昧話,準(zhǔn)備碰個(gè)軟釘子。
29、近處,小草探出了嫩綠的小腦袋,喜看雪花凋謝。你看它們雖剛破土,但仍是一撮撮一簇簇,還散發(fā)泥土的芳香。竹筍弟弟也不孤獨(dú)呢!它再也不想待在土中,于是,它推翻巨石,冒昧地沖出了土中。
30、能冒昧問一下您所在的確切位置嗎?
31、不揣冒昧貢獻(xiàn)您一點(diǎn)意見。
32、呵呵,小子冒昧了,若要不知,除非莫為。
33、我們冒昧邀請您參加我們的排練。
34、在時(shí)機(jī)尚未成熟以前,我們就冒昧地寫信談及此事,對此甚表遺憾。
35、我可以冒昧向你進(jìn)言嗎?
36、除非有了什么太看不順眼的地方,那個(gè)做姐妹的會(huì)這樣冒昧?
37、恕我冒昧提出這些問題。
38、我敢不揣冒昧地說,她是不會(huì)從這種交往上有所收獲的。
39、恕我冒昧請問你是哪人?
40、我要冒昧地說。
41、我要冒昧提一個(gè)溫和的抗議。
42、于是她突然想到他跟一個(gè)陌生人講這些話是多么冒昧,她奇怪自己以前為什么這樣疏忽。
43、王大人不必拘禮,這次是我冒昧來訪,是小婿失禮才是,快快請起。
44、她的決定是慎重的,所以我不想冒昧地為她給出答案。
45、請恕在下冒昧,伊兄向來是風(fēng)流倜儻,矯矯不群,如何變得……變得這般不修邊幅?
46、我可以冒昧提個(gè)更動(dòng)意見嗎?
47、在你外出度假的時(shí)我冒昧地借用了你電腦。
48、我冒昧地給您說說我的意見。
49、我不揣冒昧地提醒她注意事實(shí)。
50、不揣冒昧,實(shí)不敢茍同。
給家庭的一封建議書篇四
鹵莽、
冒失、
莽撞、
唐突、
粗莽、
粗魯、
造次
引證詳解
冒犯,無知而妄為。多用于自謙。
①《后漢書·李云傳》:“故敢觸龍鱗,冒昧以請。”
②《晉書·滕修傳》:“不勝愚情,冒昧聞訴?!?/p>
③宋 蘇轍《三論分別邪正札子》:“臣不勝區(qū)區(qū)冒昧圣聽,伏竢誅譴。”
④清平步青《霞外攟屑·掌故·陳侍御奏摺》:“謹(jǐn)不揣冒昧,效茲一得?!?/p>
引申為魯莽輕率。
①《朱子語類》卷七六:“今行險(xiǎn)徼幸之人雖知險(xiǎn)阻,而猶冒昧以進(jìn)?!盵1]
②《明史·楊恂傳》:“使大臣清節(jié)素孚,彼安敢冒昧如此?”
③章炳麟 《代議然否論》:“其外徵稅及商賈之事,幾及百端,而議員未能悉備,又可冒昧許諾邪?”
④徐特立《由巴黎致湘學(xué)界書》:“謂無技術(shù)及法語,又無學(xué)費(fèi)者,不可令其冒昧來往?!?/p>
猶茍得。
宋 蘇軾《答陳季常書》:“自數(shù)年來,頗知內(nèi)外丹要處。冒昧厚祿,負(fù)荷重寄,決無成理。”
猶埋沒。
《白雪遺音·馬頭調(diào)·望夫山》:“奴說奴是冷落的香閨(獨(dú)自守孤幃)。為甚么將俺恩情都冒昧?”
給家庭的一封建議書篇五
冒昧的意思:
是指不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)。
英文解釋
[謙] (指言行不顧地位、能力、場合是否合適) make bold;venture;take the liberty;liberty ;
[make bold]∶ [言行] 不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)
冒昧陳辭
[venture]∶大膽地提供或提出 [意見或看法] (多用做謙詞)
不揣冒昧
詳細(xì)解釋
冒犯,無知而妄為。多用于自謙。
《后漢書·李云傳》:“故敢觸龍鱗,冒昧以請?!薄稌x書·滕修傳》:“不勝愚情,冒昧聞訴。” 宋 蘇轍 《三論分別邪正札子》:“臣不勝區(qū)區(qū)冒昧圣聽,伏竢誅譴?!?清平步青 《霞外攟屑·掌故·陳侍御奏摺》:“謹(jǐn)不揣冒昧,效茲一得?!?/p>
引申為魯莽輕率。
《朱子語類》卷七六:“今行險(xiǎn)徼倖之人雖知險(xiǎn)阻,而猶冒昧以進(jìn)?!薄睹魇贰钼鳌罚骸笆勾蟪记骞?jié)素孚,彼安敢冒昧如此?” 徐特立 《由巴黎致湘學(xué)界書》:“謂無技術(shù)及法語,又無學(xué)費(fèi)者,不可令其冒昧來往?!?/p>
猶茍得。
宋 蘇軾 《答陳季常書》:“自數(shù)年來,頗知內(nèi)外丹要處。冒昧厚祿,負(fù)荷重寄,決無成理?!?/p>
猶埋沒。
《白雪遺音·馬頭調(diào)·望夫山》:“奴説奴是冷落的香閨(獨(dú)自守孤幃)。為甚么將俺恩情都冒昧?”
中英例句
冒昧問一下,你為什么沒這么做?
sorry, why didnt you do that?
恕我冒昧我辭職要通知你嗎?
im sorry, was i supposed to notify someone?
這種方式會(huì)打斷我們的工作,因而備受嘲笑,不過,它那種打斷總好過聒噪冒昧、粗暴無禮的電話。
it is much derided for interrupting our work, but its interruptions are as nothing against the noisy, intrusive, brutal telephone.
給家庭的一封建議書篇六
親愛的全球居民:
大家好!
不知道你們是否所說或看過美國拍攝的一部大片呢?它告訴了人們:如果我們不加節(jié)制的破壞地球,那么20 必將是人類的未日。再說,人類如果能遷移到別的星球,也一定會(huì)像電影《阿凡達(dá)》那樣遭到當(dāng)?shù)鼐用竦姆磽簟?/p>
這兩部片子雖然是人們想象出來的科幻片,沒有鐵定的依據(jù),但也是以為那些隨意毀壞大自然生態(tài)環(huán)境的人敲響了警鐘,如果再這樣為所欲為地破壞自然,人類必將滅亡。
就像在我們樓里的電梯一樣,出了樓門就有一個(gè)垃圾箱,可就是有人不自覺,把果皮紙屑,乃至痰隨地亂扔、亂吐、真是令人厭惡。
再說說汽車這個(gè)街上的“??汀?。幾乎人人家里都有一輛,雖然大家都知道汽車排放出的尾氣有害于臭氧層,但還有很多人天天開車,破壞環(huán)境。
為此,我想提出幾點(diǎn)建議:
1、 大家少開車,多步行或騎車、既能鍛煉身體,又能保護(hù)臭氧層。
2、 盡量少仍垃圾,隨身攜帶一個(gè)垃圾袋放置自己的垃圾。
各位居民們,我們只有一個(gè)地球!“如果安被破壞了,我們別無去處!”
所以,讓我們大家共同努力,讓“低碳低能”成為一種習(xí)慣吧!
給家庭的一封建議書篇七
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我們的生活中離不開紙。課本是紙做的,作業(yè)本也是紙做的,用餐后使用的紙巾...生活中,紙無處不在。但有些同學(xué)可能覺得紙多且便宜,浪費(fèi)無所謂:作業(yè)本沒用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶;筆記本只用正面不用反面;衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉...
同學(xué)們,我們在使用紙張的同時(shí),有沒有想過紙的原料是什么?是樹呀,浪費(fèi)紙張,就等于在砍伐樹木呀!美國是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國,但是美國學(xué)生特別注意節(jié)約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的,一個(gè)課本可供八個(gè)人使用,一本書至少使用五年以上。這樣,不僅節(jié)省了紙張,節(jié)約下來的資金也不少。所以,我提出到幾點(diǎn)建議,讓我們共同節(jié)約紙張。
第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙繼續(xù)使用。
第二、每次作業(yè)連著寫,不要空著大半頁,就翻過去。
第三、在班里放一個(gè)大紙箱,同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。
第四、盡量少用一次性紙杯。
第五、吃過飯后,紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,不要空喊口號,節(jié)約紙張從我做起!祝同學(xué)們“節(jié)紙”成功!
給家庭的一封建議書篇八
親愛的小學(xué)生們:
你們好!
我是一個(gè)十一歲的小學(xué)生,上六年級。我在我這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為,如:浪費(fèi)糧食、不節(jié)約用水、浪費(fèi)紙張等。那么,我就選其中的`一個(gè)說一下吧!
我在周水子小學(xué)讀書,這是一所好學(xué)校,校園中充滿了快樂的學(xué)習(xí)氣氛。然而,美中不足的是,我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時(shí),把水流開得很大,這還不說,他們洗完手后,竟然不關(guān)水,頭也不回的走了!這真讓人氣憤!
我們用來洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來的,我們每個(gè)人都知道,我國的淡水資源很少,所以我希望,各位小學(xué)生節(jié)約一些水。
我粗略計(jì)算了一下,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把水龍頭開到最細(xì),用可容下三百毫升的杯子接著,結(jié)果三分鐘就會(huì)接滿一杯水。照這樣計(jì)算,1個(gè)小時(shí)就會(huì)流失掉6000毫升的水;24小時(shí)就會(huì)流失掉124000毫升的水!這還只是最小的水流呢!如果全國近2.7億的兒童每天都浪費(fèi)三百毫升水,那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉81000000毫升的水!如果人們每天都要攝入1800毫升的水,這些水就可以滿足四百五十萬人維持生命的需要!
這上面的數(shù)字是多么令人驚訝?。】墒莿e忘了,這還只是兒童一天中浪費(fèi)的水呀!人們?nèi)绻€不加節(jié)制的浪費(fèi),勢必會(huì)造成沒有水,人們被渴死的現(xiàn)象。因此,我在此提出幾個(gè)建議:
1、每人都要節(jié)約用水,開水龍頭洗手時(shí)盡量開到最細(xì)。
2、洗完手應(yīng)立即把水龍關(guān)閉,不要讓水白白流淌,既省錢,又不浪費(fèi)水。
3、在家中刷牙時(shí),要把水接到牙杯里刷牙,不要用水流刷牙。
同學(xué)們,以上是我對你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國會(huì)更加美好!
別忘了,我國可是一個(gè)缺水大國啊!
給家庭的一封建議書篇九
第一條 技術(shù)改進(jìn)與合理化建議(以下簡稱技術(shù)建議)和推行工廠現(xiàn)代化管理,是企業(yè)革新挖潛、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、增加經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。
第二條 創(chuàng)造采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新配方,提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善產(chǎn)品性能及開發(fā)新產(chǎn)品,節(jié)約原材料等。
第三條 對設(shè)備、工藝過程、操作技術(shù)、工、夾、量具、試驗(yàn)方法、計(jì)算技術(shù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、運(yùn)輸及儲(chǔ)藏等方面的改進(jìn)或建議。
第四條 對醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)、教育、保育以及利用自然條件等方面的改進(jìn)或建議。
第五條 推廣應(yīng)用科技成果、引進(jìn)技術(shù)、進(jìn)口設(shè)備的消化吸收和革新以及長期未解決的技術(shù)關(guān)鍵和質(zhì)量關(guān)鍵等。
第六條 對企業(yè)現(xiàn)代化管理方法、手段的創(chuàng)新和應(yīng)用,促進(jìn)企業(yè)素質(zhì)全面提高等方面的建議或改進(jìn)。
組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)范圍
第七條 技術(shù)建議與現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果評定小組成員由:廠長__、__、__、__等負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員組成。
第八條 技術(shù)建議是在總工程師領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,由__歸口統(tǒng)一管理,技術(shù)建議管理員具體負(fù)責(zé)。基層單位設(shè)技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員。
第九條 技術(shù)建議管理員職責(zé):
1.匯編全廠技術(shù)改進(jìn)措施計(jì)劃,掌握并督促其實(shí)施情況,收集資料,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提請?jiān)u定小組進(jìn)行評定,總結(jié)上報(bào)重大技術(shù)成果。
2.負(fù)責(zé)全廠技術(shù)建議資料處理,收集并推廣內(nèi)外新技術(shù)、新工藝、新材料、新配方、新結(jié)構(gòu)的應(yīng)用與交流。
3.負(fù)責(zé)接待外單位有關(guān)技術(shù)改進(jìn)方面的參觀學(xué)習(xí),并建立咨詢業(yè)務(wù)關(guān)系。
4.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織對廠內(nèi)重要的非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)方案的論證及會(huì)審,并辦理下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書。
5.負(fù)責(zé)廠內(nèi)技術(shù)攻關(guān)或招標(biāo)的具體組織工作。
6.定期召開基層技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員工作會(huì)議,安排與檢查該方面的工作。
第十條 基層技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員職責(zé):
1.編制上報(bào)本單位年度、季度技術(shù)建議計(jì)劃項(xiàng)目,經(jīng)批準(zhǔn)后協(xié)助實(shí)施。
2.對本單位實(shí)施的技術(shù)建議項(xiàng)目驗(yàn)證、考核、分析和預(yù)鑒定,組織整理有關(guān)資料上報(bào)總師辦。 3.總結(jié)推廣技術(shù)建議成果,協(xié)助實(shí)施人員解決有關(guān)問題。
第十一條 經(jīng)營管理與合理化建議(以下簡稱管理建議)由__統(tǒng)一歸口管理,全廠各管理系統(tǒng)(不含全面質(zhì)量管理辦公室)在企業(yè)管理工作中實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果均需報(bào)__,由__審查并定期提請廠評定小組進(jìn)行評定(具體組織工作參照第九條,第十條進(jìn)行)。
第十二條 廠科協(xié)組織實(shí)施的管理建議由科協(xié)歸口提請廠評定小組評定,并報(bào)__備案,具體工作參照第九條,第十條。
第十三條 屬全面質(zhì)量管理的tqc成果,由全質(zhì)辦歸口管理,并報(bào)__備案。
審查和處理
第十四條 技術(shù)建議項(xiàng)目必須做到:
1.經(jīng)過試驗(yàn)和應(yīng)用,并有完整的原始記錄、圖紙資料和技術(shù)總結(jié)。
2.按照技術(shù)建議(現(xiàn)代化優(yōu)秀管理)成果報(bào)表逐項(xiàng)填寫,并經(jīng)單位主管和受益單位簽證。
3.凡屬于提高工效、提高產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約原材料、改進(jìn)設(shè)備(備件)、新的非標(biāo)設(shè)計(jì)等必須要有相應(yīng)的工時(shí)定額員、質(zhì)量管理部門、材料定額員、設(shè)備動(dòng)力部門和使用單位等簽署的效果證明。
4.一般項(xiàng)目經(jīng)所在單位考察后簽署意見,報(bào)總師辦。較大項(xiàng)目須經(jīng)3個(gè)月的生產(chǎn)試用驗(yàn)證,連同有關(guān)資料上報(bào)總師辦。重大項(xiàng)目須經(jīng)6個(gè)月的生產(chǎn)驗(yàn)證,整理全套資料上報(bào),由__組織,__主持經(jīng)廠評定小組評定后,報(bào)上級主管機(jī)關(guān)。
第十五條 凡經(jīng)鑒定的技術(shù)建議和現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果,其鑒定材料應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1.能否納入正式技術(shù)文件用于生產(chǎn)或經(jīng)營管理工作。
2.能否進(jìn)行推廣應(yīng)用與交流。
3.詳細(xì)分析與核算經(jīng)濟(jì)效果,對無法計(jì)算出經(jīng)濟(jì)效果的應(yīng)提出結(jié)論性意見,并由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字。
第十六條 凡納入正式工藝規(guī)范的技術(shù)建議項(xiàng)目,由有關(guān)部門與車間進(jìn)行工時(shí)或材料定額的修改,并考核實(shí)施情況。對改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品性能的項(xiàng)目,根據(jù)產(chǎn)品圖紙審批程序辦理更改手續(xù),并考核其批量生產(chǎn)情況。
獎(jiǎng)勵(lì)與審批程序
第十七條 凡申請技術(shù)建議成果或現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)的集體(個(gè)人),應(yīng)由實(shí)施者提出申請,填報(bào)項(xiàng)目成果申報(bào)表,并附第十四條所規(guī)定具備的材料(管理優(yōu)秀成果須附論文或文字總結(jié))報(bào)歸口單位立案,交財(cái)務(wù)部門審核簽署意見,最后由歸口單位組織廠評定小組進(jìn)行評定審查,廠長簽字,需要上報(bào)的則逐級辦理報(bào)批手續(xù)。
第十八條 凡成功且投產(chǎn)(或用于管理)的項(xiàng)目,以修改技術(shù)文件的日期作為該項(xiàng)目的投產(chǎn)日期,以連續(xù)12個(gè)月為計(jì)算經(jīng)濟(jì)效益的有效期。實(shí)際年節(jié)約額計(jì)算公式為: 年節(jié)約價(jià)值=(改進(jìn)前成本?改進(jìn)后成本)×年產(chǎn)量?(一次性投資費(fèi)用+報(bào)廢損失費(fèi)用+時(shí)間費(fèi)用)
第十九條 凡被采用的技術(shù)建議和現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果,根據(jù)其貢獻(xiàn)大小,給予榮譽(yù)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十條 技術(shù)建議項(xiàng)目和現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果原則上每年__月、__月各評定一次。
第二十一條 對借鑒已經(jīng)應(yīng)用的科技(或管理)成果,應(yīng)降低一個(gè)等級獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十二條 獎(jiǎng)金的分配應(yīng)按參與實(shí)施工作人員貢獻(xiàn)的大小合理分配,落實(shí)到人,各單位不得留成克扣。
第二十三條 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不得重復(fù)得獎(jiǎng),如項(xiàng)目在如下名目下均可獲獎(jiǎng)(技術(shù)建議成果獎(jiǎng)、現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、tqc成果獎(jiǎng)、節(jié)約獎(jiǎng)等),則以獲其中金額最高的一種獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十四條 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目如果經(jīng)再次評審提高了獎(jiǎng)勵(lì)等級時(shí),可補(bǔ)發(fā)差額部分的獎(jiǎng)金。
第二十五條 對弄虛作假騙取榮譽(yù)與獎(jiǎng)金者,一經(jīng)查出,應(yīng)撤銷其榮譽(yù),收回全部所得獎(jiǎng)金,并視情節(jié)給予行政處分。
附 則
第二十六條 本管理辦法如與上級文件精神有抵觸時(shí),以上級精神為準(zhǔn)。
給家庭的一封建議書篇十
張老師:
您好?現(xiàn)在已是五年級下半學(xué)期了,為了能讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭一鼓再鼓,我冒昧提出建議,希望您能斟酌采納,
一封建議書200字作文
。1、修改評判等級。過去是“優(yōu)上”、“優(yōu)中”、“優(yōu)下”“良上”、“良中”、“良下”、“中上”、“中中”、“中下”,
3、把打罵學(xué)生改為面壁思過。這樣,您生的氣不會(huì)太大,同時(shí)還能讓受罰的學(xué)生承認(rèn)希望,您能采納我的建議。希望我的建議能使你有一個(gè)好心情,五二班有一個(gè)新氣象。
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