2023年給家庭的一封建議書(10篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給家庭的一封建議書篇一

敬愛的校長：

您好！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。

20xx年5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。

在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

二、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。

老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任！ ?以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

祝您健康！

20xx年6月5日

給家庭的一封建議書篇二

一封環(huán)保建議書

尊敬的校長：

您好！

我是六（1）班的袁錦，我在這個校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校來吃。

2組建一支環(huán)保小隊，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎勵。

3請同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。

4利用廣播對文明行為提出表揚(yáng)，號召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境。

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園！

建議人：袁錦

10月25日

給家庭的一封建議書篇三

鹵莽、冒失、莽撞、唐突、粗莽、粗魯、造次

冒昧造句：

1、我不揣冒昧提了這樣的問題，請您一定原諒。

2、對于要求你幫助我解決工作問題的不情之請，我深感冒昧。

3、是古兄吧，我聽舍妹提起你，所以經(jīng)不住的仰慕，冒昧請你前來，還望莫怪啊！

4、冒昧打擾，還請童兄勿要見怪！在下告辭了！晚上，仙臺茶苑見！

5、我不揣冒昧，貢獻(xiàn)您一點(diǎn)意見。

6、本人對這些仁兄所作的再好不過的預(yù)測不敢恭維，不揣冒昧地也給出自己帶有高風(fēng)險的預(yù)測。推測如下。

7、恕我冒昧，我對這個說法表示懷疑。

8、恕我冒昧，你從不把你的日程安排寫在日歷上。

9、恕我冒昧耽擱你的日常業(yè)務(wù)工作。

10、冒昧前來打擾，真是不好意思。

11、由于知道貴公司保險業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，故冒昧來信詢問你們是否需要一名保險統(tǒng)計員。

12、如果右側(cè)的這張圖片有點(diǎn)小的話，那么請恕我冒昧，為您描述一下這張專輯的封面。

13、請原諒我冒昧作自我介紹，我們是一家出口商。

14、現(xiàn)在就判斷結(jié)果將會怎樣未免有些冒昧。

15、至于諸位表妹，雖然我去不了多少日子，且請恕我冒昧，就趁著現(xiàn)在祝她們健康幸福，連伊麗莎白表妹也不例外。

16、第一次約你，有點(diǎn)很冒昧，此時此刻我的心是忐忑不安的，不知道你收到短信是什么樣的心情，周末一起喝個午茶吧？

17、我不揣冒昧，請兩位正在匆匆向前走的紈绔子弟注意他們的旅伴的孤獨(dú)情況。

18、請恕我冒昧，你還沒有提到你來此的原因呢。

19、如我所說，恕我冒昧這樣說，當(dāng)那種情況出現(xiàn)并且繼續(xù)出現(xiàn)時，全世界都將受益。

20、部長，恕我冒昧，您還沒有回答我的問題。

21、也許我的`發(fā)言太冒昧了，但是有些事實你似乎還不了解。

22、恕我冒昧問一下，你們所為何事？

23、恕我冒昧，今天下午我想與您會面。

24、我們冒昧致函，意在尋求機(jī)會與你們建立貿(mào)易關(guān)系。

25、我的動機(jī)就是這樣，好表妹，恕我不揣冒昧地說一句，你不至于因此就看不起我吧。

26、但是，恕我冒昧的回答，我認(rèn)為微軟首先最應(yīng)該關(guān)注的是他們的同構(gòu)環(huán)境和他們那些已經(jīng)在該技術(shù)上投入重大的客戶。

27、至于諸位表妹，固然我往不了多少日子，且請恕我冒昧，就趁著現(xiàn)在祝她們健康幸福，連伊麗莎白表妹也不例外。

28、他說這冒昧話，準(zhǔn)備碰個軟釘子。

29、近處，小草探出了嫩綠的小腦袋，喜看雪花凋謝。你看它們雖剛破土，但仍是一撮撮一簇簇，還散發(fā)泥土的芳香。竹筍弟弟也不孤獨(dú)呢！它再也不想待在土中，于是，它推翻巨石，冒昧地沖出了土中。

30、能冒昧問一下您所在的確切位置嗎？

31、不揣冒昧貢獻(xiàn)您一點(diǎn)意見。

32、呵呵，小子冒昧了，若要不知，除非莫為。

33、我們冒昧邀請您參加我們的排練。

34、在時機(jī)尚未成熟以前，我們就冒昧地寫信談及此事，對此甚表遺憾。

35、我可以冒昧向你進(jìn)言嗎？

36、除非有了什么太看不順眼的地方，那個做姐妹的會這樣冒昧？

37、恕我冒昧提出這些問題。

38、我敢不揣冒昧地說，她是不會從這種交往上有所收獲的。

39、恕我冒昧請問你是哪人？

40、我要冒昧地說。

41、我要冒昧提一個溫和的抗議。

42、于是她突然想到他跟一個陌生人講這些話是多么冒昧，她奇怪自己以前為什么這樣疏忽。

43、王大人不必拘禮，這次是我冒昧來訪，是小婿失禮才是，快快請起。

44、她的決定是慎重的，所以我不想冒昧地為她給出答案。

45、請恕在下冒昧，伊兄向來是風(fēng)流倜儻，矯矯不群，如何變得……變得這般不修邊幅？

46、我可以冒昧提個更動意見嗎？

47、在你外出度假的時我冒昧地借用了你電腦。

48、我冒昧地給您說說我的意見。

49、我不揣冒昧地提醒她注意事實。

50、不揣冒昧，實不敢茍同。

給家庭的一封建議書篇四

鹵莽、

冒失、

莽撞、

唐突、

粗莽、

粗魯、

造次

引證詳解

冒犯，無知而妄為。多用于自謙。

①《后漢書·李云傳》：“故敢觸龍鱗，冒昧以請?！?/p>

②《晉書·滕修傳》：“不勝愚情，冒昧聞訴?！?/p>

③宋 蘇轍《三論分別邪正札子》：“臣不勝區(qū)區(qū)冒昧圣聽，伏竢誅譴?！?/p>

④清平步青《霞外攟屑·掌故·陳侍御奏摺》：“謹(jǐn)不揣冒昧，效茲一得?！?/p>

引申為魯莽輕率。

①《朱子語類》卷七六：“今行險徼幸之人雖知險阻，而猶冒昧以進(jìn)?！盵1]

②《明史·楊恂傳》：“使大臣清節(jié)素孚，彼安敢冒昧如此？”

③章炳麟 《代議然否論》：“其外徵稅及商賈之事，幾及百端，而議員未能悉備，又可冒昧許諾邪？”

④徐特立《由巴黎致湘學(xué)界書》：“謂無技術(shù)及法語，又無學(xué)費(fèi)者，不可令其冒昧來往?！?/p>

猶茍得。

宋 蘇軾《答陳季常書》：“自數(shù)年來，頗知內(nèi)外丹要處。冒昧厚祿，負(fù)荷重寄，決無成理?！?/p>

猶埋沒。

《白雪遺音·馬頭調(diào)·望夫山》：“奴說奴是冷落的香閨（獨(dú)自守孤幃）。為甚么將俺恩情都冒昧？”

給家庭的一封建議書篇五

冒昧的意思：

是指不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)。

英文解釋

[謙] (指言行不顧地位、能力、場合是否合適) make bold;venture;take the liberty;liberty ;

[make bold]∶ [言行] 不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)

冒昧陳辭

[venture]∶大膽地提供或提出 [意見或看法] (多用做謙詞)

不揣冒昧

詳細(xì)解釋

冒犯，無知而妄為。多用于自謙。

《后漢書·李云傳》：“故敢觸龍鱗，冒昧以請?！薄稌x書·滕修傳》：“不勝愚情，冒昧聞訴。” 宋 蘇轍 《三論分別邪正札子》：“臣不勝區(qū)區(qū)冒昧圣聽，伏竢誅譴?！?清平步青 《霞外攟屑·掌故·陳侍御奏摺》：“謹(jǐn)不揣冒昧，效茲一得?！?/p>

引申為魯莽輕率。

《朱子語類》卷七六：“今行險徼倖之人雖知險阻，而猶冒昧以進(jìn)?！薄睹魇贰钼鳌罚骸笆勾蟪记骞?jié)素孚，彼安敢冒昧如此?” 徐特立 《由巴黎致湘學(xué)界書》：“謂無技術(shù)及法語，又無學(xué)費(fèi)者，不可令其冒昧來往。”

猶茍得。

宋 蘇軾 《答陳季常書》：“自數(shù)年來，頗知內(nèi)外丹要處。冒昧厚祿，負(fù)荷重寄，決無成理?！?/p>

猶埋沒。

《白雪遺音·馬頭調(diào)·望夫山》：“奴説奴是冷落的香閨(獨(dú)自守孤幃)。為甚么將俺恩情都冒昧?”

中英例句

冒昧問一下，你為什么沒這么做?

sorry, why didnt you do that?

恕我冒昧我辭職要通知你嗎?

im sorry, was i supposed to notify someone?

這種方式會打斷我們的工作，因而備受嘲笑，不過，它那種打斷總好過聒噪冒昧、粗暴無禮的電話。

it is much derided for interrupting our work, but its interruptions are as nothing against the noisy, intrusive, brutal telephone.

給家庭的一封建議書篇六

親愛的全球居民:

大家好!

不知道你們是否所說或看過美國拍攝的一部大片呢?它告訴了人們：如果我們不加節(jié)制的破壞地球，那么20 必將是人類的未日。再說，人類如果能遷移到別的星球，也一定會像電影《阿凡達(dá)》那樣遭到當(dāng)?shù)鼐用竦姆磽簟?/p>

這兩部片子雖然是人們想象出來的科幻片，沒有鐵定的依據(jù)，但也是以為那些隨意毀壞大自然生態(tài)環(huán)境的人敲響了警鐘，如果再這樣為所欲為地破壞自然，人類必將滅亡。

就像在我們樓里的電梯一樣，出了樓門就有一個垃圾箱，可就是有人不自覺，把果皮紙屑，乃至痰隨地亂扔、亂吐、真是令人厭惡。

再說說汽車這個街上的“?？汀?。幾乎人人家里都有一輛，雖然大家都知道汽車排放出的尾氣有害于臭氧層，但還有很多人天天開車，破壞環(huán)境。

為此，我想提出幾點(diǎn)建議：

1、 大家少開車，多步行或騎車、既能鍛煉身體，又能保護(hù)臭氧層。

2、 盡量少仍垃圾，隨身攜帶一個垃圾袋放置自己的垃圾。

各位居民們，我們只有一個地球!“如果安被破壞了，我們別無去處!”

所以，讓我們大家共同努力，讓“低碳低能”成為一種習(xí)慣吧!

給家庭的一封建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們的生活中離不開紙。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾...生活中，紙無處不在。但有些同學(xué)可能覺得紙多且便宜，浪費(fèi)無所謂：作業(yè)本沒用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉...

同學(xué)們，我們在使用紙張的同時，有沒有想過紙的原料是什么？是樹呀，浪費(fèi)紙張，就等于在砍伐樹木呀！美國是個經(jīng)濟(jì)大國，但是美國學(xué)生特別注意節(jié)約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的，一個課本可供八個人使用，一本書至少使用五年以上。這樣，不僅節(jié)省了紙張，節(jié)約下來的資金也不少。所以，我提出到幾點(diǎn)建議，讓我們共同節(jié)約紙張。

第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙繼續(xù)使用。

第二、每次作業(yè)連著寫，不要空著大半頁，就翻過去。

第三、在班里放一個大紙箱，同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。

第四、盡量少用一次性紙杯。

第五、吃過飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，不要空喊口號，節(jié)約紙張從我做起！祝同學(xué)們“節(jié)紙”成功！

給家庭的一封建議書篇八

親愛的小學(xué)生們：

你們好！

我是一個十一歲的小學(xué)生，上六年級。我在我這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為，如：浪費(fèi)糧食、不節(jié)約用水、浪費(fèi)紙張等。那么，我就選其中的`一個說一下吧！

我在周水子小學(xué)讀書，這是一所好學(xué)校，校園中充滿了快樂的學(xué)習(xí)氣氛。然而，美中不足的是，我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時，把水流開得很大，這還不說，他們洗完手后，竟然不關(guān)水，頭也不回的走了！這真讓人氣憤！

我們用來洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來的，我們每個人都知道，我國的淡水資源很少，所以我希望，各位小學(xué)生節(jié)約一些水。

我粗略計算了一下，做了一個實驗：把水龍頭開到最細(xì)，用可容下三百毫升的杯子接著，結(jié)果三分鐘就會接滿一杯水。照這樣計算，1個小時就會流失掉6000毫升的水；24小時就會流失掉124000毫升的水！這還只是最小的水流呢！如果全國近2.7億的兒童每天都浪費(fèi)三百毫升水，那么一天就會浪費(fèi)掉81000000毫升的水！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿足四百五十萬人維持生命的需要！

這上面的數(shù)字是多么令人驚訝??！可是別忘了，這還只是兒童一天中浪費(fèi)的水呀！人們?nèi)绻€不加節(jié)制的浪費(fèi)，勢必會造成沒有水，人們被渴死的現(xiàn)象。因此，我在此提出幾個建議：

1、每人都要節(jié)約用水，開水龍頭洗手時盡量開到最細(xì)。

2、洗完手應(yīng)立即把水龍關(guān)閉，不要讓水白白流淌，既省錢，又不浪費(fèi)水。

3、在家中刷牙時，要把水接到牙杯里刷牙，不要用水流刷牙。

同學(xué)們，以上是我對你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國會更加美好！

別忘了，我國可是一個缺水大國??！

給家庭的一封建議書篇九

第一條 技術(shù)改進(jìn)與合理化建議(以下簡稱技術(shù)建議)和推行工廠現(xiàn)代化管理，是企業(yè)革新挖潛、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率、增加經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。

第二條 創(chuàng)造采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新配方，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善產(chǎn)品性能及開發(fā)新產(chǎn)品，節(jié)約原材料等。

第三條 對設(shè)備、工藝過程、操作技術(shù)、工、夾、量具、試驗方法、計算技術(shù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、勞動保護(hù)、運(yùn)輸及儲藏等方面的改進(jìn)或建議。

第四條 對醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)、教育、保育以及利用自然條件等方面的改進(jìn)或建議。

第五條 推廣應(yīng)用科技成果、引進(jìn)技術(shù)、進(jìn)口設(shè)備的消化吸收和革新以及長期未解決的技術(shù)關(guān)鍵和質(zhì)量關(guān)鍵等。

第六條 對企業(yè)現(xiàn)代化管理方法、手段的創(chuàng)新和應(yīng)用，促進(jìn)企業(yè)素質(zhì)全面提高等方面的建議或改進(jìn)。

組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)范圍

第七條 技術(shù)建議與現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果評定小組成員由：廠長__、__、__、__等負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員組成。

第八條 技術(shù)建議是在總工程師領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，由__歸口統(tǒng)一管理，技術(shù)建議管理員具體負(fù)責(zé)。基層單位設(shè)技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員。

第九條 技術(shù)建議管理員職責(zé)：

1.匯編全廠技術(shù)改進(jìn)措施計劃，掌握并督促其實施情況，收集資料，在適當(dāng)?shù)臅r候提請評定小組進(jìn)行評定，總結(jié)上報重大技術(shù)成果。

2.負(fù)責(zé)全廠技術(shù)建議資料處理，收集并推廣內(nèi)外新技術(shù)、新工藝、新材料、新配方、新結(jié)構(gòu)的應(yīng)用與交流。

3.負(fù)責(zé)接待外單位有關(guān)技術(shù)改進(jìn)方面的參觀學(xué)習(xí)，并建立咨詢業(yè)務(wù)關(guān)系。

4.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織對廠內(nèi)重要的非標(biāo)設(shè)備設(shè)計方案的論證及會審，并辦理下達(dá)設(shè)計任務(wù)書。

5.負(fù)責(zé)廠內(nèi)技術(shù)攻關(guān)或招標(biāo)的具體組織工作。

6.定期召開基層技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員工作會議，安排與檢查該方面的工作。

第十條 基層技術(shù)建議聯(lián)絡(luò)員職責(zé)：

1.編制上報本單位年度、季度技術(shù)建議計劃項目，經(jīng)批準(zhǔn)后協(xié)助實施。

2.對本單位實施的技術(shù)建議項目驗證、考核、分析和預(yù)鑒定，組織整理有關(guān)資料上報總師辦。 3.總結(jié)推廣技術(shù)建議成果，協(xié)助實施人員解決有關(guān)問題。

第十一條 經(jīng)營管理與合理化建議(以下簡稱管理建議)由__統(tǒng)一歸口管理，全廠各管理系統(tǒng)(不含全面質(zhì)量管理辦公室)在企業(yè)管理工作中實現(xiàn)的現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果均需報__，由__審查并定期提請廠評定小組進(jìn)行評定(具體組織工作參照第九條，第十條進(jìn)行)。

第十二條 廠科協(xié)組織實施的管理建議由科協(xié)歸口提請廠評定小組評定，并報__備案，具體工作參照第九條，第十條。

第十三條 屬全面質(zhì)量管理的tqc成果，由全質(zhì)辦歸口管理，并報__備案。

審查和處理

第十四條 技術(shù)建議項目必須做到：

1.經(jīng)過試驗和應(yīng)用，并有完整的原始記錄、圖紙資料和技術(shù)總結(jié)。

2.按照技術(shù)建議(現(xiàn)代化優(yōu)秀管理)成果報表逐項填寫，并經(jīng)單位主管和受益單位簽證。

3.凡屬于提高工效、提高產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約原材料、改進(jìn)設(shè)備(備件)、新的非標(biāo)設(shè)計等必須要有相應(yīng)的工時定額員、質(zhì)量管理部門、材料定額員、設(shè)備動力部門和使用單位等簽署的效果證明。

4.一般項目經(jīng)所在單位考察后簽署意見，報總師辦。較大項目須經(jīng)3個月的生產(chǎn)試用驗證，連同有關(guān)資料上報總師辦。重大項目須經(jīng)6個月的生產(chǎn)驗證，整理全套資料上報，由__組織，__主持經(jīng)廠評定小組評定后，報上級主管機(jī)關(guān)。

第十五條 凡經(jīng)鑒定的技術(shù)建議和現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果，其鑒定材料應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.能否納入正式技術(shù)文件用于生產(chǎn)或經(jīng)營管理工作。

2.能否進(jìn)行推廣應(yīng)用與交流。

3.詳細(xì)分析與核算經(jīng)濟(jì)效果，對無法計算出經(jīng)濟(jì)效果的應(yīng)提出結(jié)論性意見，并由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字。

第十六條 凡納入正式工藝規(guī)范的技術(shù)建議項目，由有關(guān)部門與車間進(jìn)行工時或材料定額的修改，并考核實施情況。對改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品性能的項目，根據(jù)產(chǎn)品圖紙審批程序辦理更改手續(xù)，并考核其批量生產(chǎn)情況。

獎勵與審批程序

第十七條 凡申請技術(shù)建議成果或現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果獎勵的集體(個人)，應(yīng)由實施者提出申請，填報項目成果申報表，并附第十四條所規(guī)定具備的材料(管理優(yōu)秀成果須附論文或文字總結(jié))報歸口單位立案，交財務(wù)部門審核簽署意見，最后由歸口單位組織廠評定小組進(jìn)行評定審查，廠長簽字，需要上報的則逐級辦理報批手續(xù)。

第十八條 凡成功且投產(chǎn)(或用于管理)的項目，以修改技術(shù)文件的日期作為該項目的投產(chǎn)日期，以連續(xù)12個月為計算經(jīng)濟(jì)效益的有效期。實際年節(jié)約額計算公式為： 年節(jié)約價值=(改進(jìn)前成本?改進(jìn)后成本)×年產(chǎn)量?(一次性投資費(fèi)用+報廢損失費(fèi)用+時間費(fèi)用)

第十九條 凡被采用的技術(shù)建議和現(xiàn)代管理優(yōu)秀成果，根據(jù)其貢獻(xiàn)大小，給予榮譽(yù)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

第二十條 技術(shù)建議項目和現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果原則上每年__月、__月各評定一次。

第二十一條 對借鑒已經(jīng)應(yīng)用的科技(或管理)成果，應(yīng)降低一個等級獎勵。

第二十二條 獎金的分配應(yīng)按參與實施工作人員貢獻(xiàn)的大小合理分配，落實到人，各單位不得留成克扣。

第二十三條 獲獎項目不得重復(fù)得獎，如項目在如下名目下均可獲獎(技術(shù)建議成果獎、現(xiàn)代化管理優(yōu)秀成果獎、tqc成果獎、節(jié)約獎等)，則以獲其中金額最高的一種獎勵。

第二十四條 獲獎項目如果經(jīng)再次評審提高了獎勵等級時，可補(bǔ)發(fā)差額部分的獎金。

第二十五條 對弄虛作假騙取榮譽(yù)與獎金者，一經(jīng)查出，應(yīng)撤銷其榮譽(yù)，收回全部所得獎金，并視情節(jié)給予行政處分。

附 則

第二十六條 本管理辦法如與上級文件精神有抵觸時，以上級精神為準(zhǔn)。

給家庭的一封建議書篇十

張老師：

您好？現(xiàn)在已是五年級下半學(xué)期了，為了能讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭一鼓再鼓，我冒昧提出建議，希望您能斟酌采納，

一封建議書200字作文

1、修改評判等級。過去是“優(yōu)上”、“優(yōu)中”、“優(yōu)下”“良上”、“良中”、“良下”、“中上”、“中中”、“中下”，

希望，您能采納我的建議。希望我的建議能使你有一個好心情，五二班有一個新氣象。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1069429.html】