方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標所制定的詳細計劃和步驟。方案的制定應該明確目標，找出問題的癥結(jié)，并制定相應的解決策略。以下是一些行之有效的方案，值得大家借鑒和運用。
學校管理改進方案篇一
教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象，是一種有目的、有意識的活動，為了更好地實現(xiàn)學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，必須加強學校的常規(guī)管理，本人通過多年的教育教學得出幾點膚淺的學校常規(guī)管理應遵循的原則。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力。因此，在學校的常規(guī)管理工作中要善于運用激勵手段，經(jīng)常給師生鼓勵加油，讓全體師生團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的力量永不衰竭，如我校處在哺乳期的幾名女教師，學校領(lǐng)導能換位思考給予寬松的工作時間，并通過各種方式給予激勵，她們幾位都能愉快地接受學校安排的課務，并取得優(yōu)異的成績就是很好的說明。
學校管理改進方案篇二
為進一步加強我校學校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高。針對當前存在的問題，根據(jù)我校當前的現(xiàn)狀，結(jié)合我校當前的實際，特制定我校關(guān)于加強和改進學校管理工作的具體實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
二、改進依據(jù):月巖林場學校是一所典型的山區(qū)寄宿制學校。為推進學校建設(shè)，提高寄宿制學校管理水平，提高教育教學質(zhì)量，按照《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》精神和國家“兩基”辦一手抓工程建設(shè)，一手抓學校管理的要求，結(jié)合道縣教育實際和本校管理現(xiàn)狀，特制定本改革實施方案。
三、指導思想:以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，全面貫徹落實國家教育方針、政策，更新教育觀念，改革教育方法，提高教育質(zhì)量，推動農(nóng)村教育與農(nóng)村學校發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實現(xiàn)小康社會服務。
四、改進目標：
１、總目標及其實現(xiàn)時間。
通過對學校管理理念和管理方法、措施的改進，用3—5（2013—2016年）年的時間，把學校建設(shè)成為一所家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導滿意的山區(qū)寄宿制學校。具體是：學校安全穩(wěn)定、普及程度達標、教育教學質(zhì)量較高、人民群眾滿意。
2、分階段目標及其時間段：
分三個階段進行：第一階段（2013-2014年）：建立隊伍，改善條件。（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊。負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應急演練工作，保學校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務隊伍，如，學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務過硬的教學工作隊伍;（5）爭取資金，努力改善教學條件和服務條件。第二階段（2015—2016年）：優(yōu)化隊伍，完善條件。（1）把干部隊伍建設(shè)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)一支勤真務實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的學校工作隊伍；（2）把安全小分隊訓練成為一支“招之即來，揮之即去”，技術(shù)熟練的應急隊伍。讓每個學生能自救自護；（3）培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務教師；（4）培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍；（5）完善條件，在硬件建設(shè)上，爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段（2013--）：建章立制，推進發(fā)展?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，優(yōu)化措施，努力改進。并把學校管理與建設(shè)制度化、科學化、經(jīng)常化，推動學校循序、健康、和諧發(fā)展。
五、改進重點：
1、加強“寄宿制學校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導責任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如，學生心理健康教育與健康咨詢，加強突發(fā)事件的應急演練訓練等。
2、重視學校管理中“人”的因素。學校管理和建設(shè)中的“人”是學校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學校發(fā)展的成敗。因此，必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。
六、改進措施：
１、改進內(nèi)容：（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊，負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應急演練工作，保學校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務隊伍，如，學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務過硬的教學工作隊伍；（5）爭取資金，努力改善教學條件和服務條件。
2、改進方法：（1）摸清現(xiàn)狀，找出成績與差距，分析優(yōu)勢與劣勢，擬訂切實可行的工作方案；（2）采取措施，落實方案：a、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍；開展干部作風整頓活動，優(yōu)化干部隊伍；開展干部崗位培訓和提高培訓，提高干部隊伍素質(zhì)；打造學習型干部隊伍。b、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導小組和安全工作隊伍；加強安全教育培訓，提高安全責任意識；加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓，強化安全應急技能演練，提高師生的自我保護能力和自救能力；建立健全安全衛(wèi)生工作制度。c、后勤服務隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務隊伍；搞好崗前培訓和崗后技術(shù)提高培訓，培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。d、教學工作隊伍建設(shè)。合理配備教師；加強繼續(xù)教育（師德師風建設(shè)、學歷培訓、新課程培訓及其他各種專題培訓），提高教師水平；樹立終身學習理念，打造學習型教師隊伍；加強教育教學理論培訓，更新觀念，改進方法，提高質(zhì)量。e、爭取資金，改善辦學條件。重點是學生吃住條件改善；學生學習條件（環(huán)境）改善；教學條件改善；安全設(shè)施條件改善；校舍安全隱患排除等。
學校管理改進方案篇三
目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導的認可，得到了周圍群眾的支持，整個教學氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學校的教育發(fā)展。還有，學生中留守兒童較多，學校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展。
依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》，我們堅持求真務實的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱心滿意”的教育。
堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務”的辦學理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實基礎(chǔ)，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進我校素質(zhì)教育再上一個新臺階。
1、學校領(lǐng)導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng)新意識不夠，工作主動性不高，沒有科學的管理經(jīng)驗。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進一步加強。
1、總目標：提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，保證秩序井然，提升教學質(zhì)量。計劃20xx年學期末實現(xiàn)。
2、階段目標：
（1）20xx年12月份，使學校領(lǐng)導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點在于查擺問題，加強學習，與時俱進，提高思想。
（2）20xx年1-2月份，對音體美教師進行培訓，提高業(yè)務能力。
（3）20xx年3-4月份，對教師進行多媒體的使用的培訓，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
（4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個端正的工作態(tài)度。
1、改進內(nèi)容。
（1）領(lǐng)導創(chuàng)新意識和工作作風。
（2）學生養(yǎng)成教育、行為習慣。
（3）教學理念、教學方式方法。
（4）校園文化建設(shè)。
（5）安全工作。
2、改進辦法。
（1）抓好常規(guī)管理。
有些教師對常規(guī)存在偏見，認為計劃沒有用，總結(jié)沒有用，備課沒用，反思也沒用，光影響教學。試問，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰能做到不備課即講，恐怕沒有吧。為了課上的好，達到預設(shè)效果，甚至有的教師還需要提前見學生，跟學生提前交流吧?？梢姡肷虾谜n備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好，只是完成教學任務，教完課時數(shù)而已，把備課當成了領(lǐng)導交給的任務，自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學是提高質(zhì)量的根本。秉著對學生負責、對教學有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽課與評課”等八個方面，認真履職、扎實完成。
（2）抓好教師業(yè)務素質(zhì)提高。
要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學習專家教育教學的藝術(shù)，學校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務素質(zhì)水平。
要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西，聽課落到實處，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達不到互相成長進步的效果。
開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學期上兩次公開課，老年教師每學期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學，教法有所改進，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學方法上亦步亦趨。
（3）打造名師工程，利用好名師效應。
名師為學校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學名師強校戰(zhàn)略機制》（含名師培養(yǎng)機制，選拔機制，激勵機制，帶動機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學校的目的。
（4）狠抓“五項教育，扎扎實實提升學習風氣。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個第一”。注意安全是第一紀律。學生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時刻關(guān)心學生的安全，時時關(guān)注學生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報等形式對學生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學生創(chuàng)辦有教育意義的板報，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時時叮囑學生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗，小習慣成就大人生，好習慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習慣。我們當老師的一定要抓學生的習慣養(yǎng)成教育，要從學生的坐姿抓起，再擴展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生見老師問好的習慣，不亂扔紙屑的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個性，成為品質(zhì)。
（5）要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚力。
（6）認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。
學校管理改進方案篇四
學校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
通過實施學校示范性管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生，學生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務性，堅持為學生服務。
（一）健全管理機制，強化工作責任。
（二）體現(xiàn)公益服務，確定運作模式。
食堂由學校經(jīng)營和管理，采用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經(jīng)營。
1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務主任、食堂采購員及保管員全權(quán)負責。
2、食堂采購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行采購和保管職責。采購的原材料先由保管員驗貨后，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。
3、學校為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學校對生產(chǎn)隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時供給給學生，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負責客餐的生產(chǎn)服務。
學校管理改進方案篇五
2、《中華人民共和國建筑法》。
3、《建筑施工安全檢查標準》。
4、《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》。
5、《龍門架及井字架物料提升機安全技術(shù)規(guī)范》。
6、《建筑工程預防坍塌事故若干規(guī)定》。
二、職業(yè)健康安全管理工作程序。
各部門及項目部開工前確定、選擇識別范圍，結(jié)合自身特點識別危險源，按經(jīng)驗判定風險級別，填寫《危險源調(diào)查表》，報安全管理部。安全管理部組織有經(jīng)驗的專業(yè)人員組成風險小組，按評價準則進行評價、歸納，整理成《危險源評價表》，最后形成《重大危險源清單》。
《危險源調(diào)查表》、《危險源評價表》、《重大危險源清單》，由安全管理部編制，公司重大危險源管理方案，部門審核后送公司主管領(lǐng)導審批；各部門、項目部的危險源管理方案由各部門、項目部的技術(shù)負責人審核后由主管領(lǐng)導或項目經(jīng)理審批，并根據(jù)重大環(huán)境因素和重大危險源，編制應急和響應預案。
各部門及項目部要隨時對作業(yè)現(xiàn)場的職業(yè)健康安全運行控制情況進行檢查，在安全日記中予以記錄，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正。安全管理部每月一次對各部門及項目部職業(yè)健康安全運行控制情況進行檢查。作業(yè)班組在每天上班前對操作工人進行安全交底，組織作業(yè)人員進入作業(yè)點時做好自檢、自查工作，發(fā)現(xiàn)重大隱患及時向上級匯報，以便及時采取措施，防止事故的發(fā)生，當發(fā)生事故，應對危險源進行重新識別、評價。
各部門及項目部對在有粉塵、強噪音、光、放射、震動等特殊條件下作業(yè)的人員，應嚴格按有關(guān)規(guī)定發(fā)放和使用勞保用品，并對從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動者定期進行健康檢查。
三、重大危險源的管理方法。
(一)、安全管理。
1、目標、指標：層層落實安全責任制、制度落實。
2、主要措施。
1）、公司各層次貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》第二章第十七條有關(guān)規(guī)定，建立健全安全生產(chǎn)責任制并落實到人。
2）、公司各層次制定安全生產(chǎn)管理制度并逐層次嚴格管理。
3）、公司各層次制定安全生產(chǎn)考核制度并逐層考核。
4）、建立安全生產(chǎn)一票否決制度，并認真執(zhí)行。
3、啟動時間：項目開工時間；完成時間：項目竣工時間。
4、責任單位和責任人：
執(zhí)行部門：公司各部門、項目經(jīng)理部。
負責人：公司各層次部門經(jīng)理、項目經(jīng)理。
主管部門：安全管理部。
主管領(lǐng)導：公司副總經(jīng)理。
5、費用：依據(jù)各項目部的特點分別制定。
(二)、防止傾覆事故的管理。
1、目標、指標：杜絕大型機械拆裝、腳手架搭拆發(fā)生傾覆事故。
2、主要措施。
1）、制定大型機械（塔機、人貨電梯）拆裝專項安全技術(shù)方案，并送公司技術(shù)負責人審批后執(zhí)行。
2）、對機械拆裝的全過程進行安全技術(shù)交底。
3）、大型機械拆裝應由有拆裝資質(zhì)的隊伍拆裝，拆裝人員應該經(jīng)培訓，考核合格，持證上崗。
4）、拆裝全過程應派專人監(jiān)護。
5）、拆裝人員應按操作規(guī)程說明中拆裝工序拆裝，嚴禁違規(guī)操作。
6）、大型機械組裝結(jié)束后，應先進行自檢查，試運轉(zhuǎn)后請當?shù)刂鞴懿块T檢測合格后，掛牌運行。
7）、根據(jù)工程情況和選用腳手架的類型，編制腳手架專項施工方案，并經(jīng)公司技術(shù)負責人批準。
8）、各種不同類型的腳手架應按各類腳手架搭設(shè)規(guī)范進行搭設(shè)和驗收。
9）、在腳手架搭設(shè)過程中，應注重架體與建筑結(jié)構(gòu)的拉結(jié)，桿件間距與剪力撐的設(shè)置，腳手架與防護欄桿，懸挑梁及架體穩(wěn)定，腳手架荷載，制作組裝，安全裝置和驗收與交底等幾個重大環(huán)節(jié)，保證腳手架安全可靠。
10）、各類腳手架搭設(shè)完成后，項目部應組織技術(shù)、安全部門驗收。
11）、暴風雨，防汛期間，應組織對腳手架的專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，應及時整改，做好排水工作。
4、起動時間：每次裝拆前及裝拆過程；完成時間：拆除完成。
5、責任單位和責任人：
執(zhí)行單位：設(shè)備部、項目經(jīng)理部。
負責人：設(shè)備部經(jīng)理、項目經(jīng)理。
主管部門：安全管理部、設(shè)備部。
主管領(lǐng)導：公司副總經(jīng)理。
5、費用：依據(jù)各項目部的特點分別制定。
(三)、防止坍塌事故的管理。
1、目標、指標：杜絕發(fā)生模板安拆、基坑坍塌事故。
2、主要措施。
1）、模板、大模板施工前應首先進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，保證模板能承受各類荷載。
2）、模板、大模板施工前應編制專項施工組織方案，并經(jīng)公司技術(shù)負責人批準。
3）、施工中，應對各類模板、大模板吊運、安裝、砼振搗過程，模板支撐系統(tǒng)，模板存放、模板驗收、作業(yè)環(huán)境等和模板拆除進行安全技術(shù)交底。
4）、安裝和拆除大模板，吊車司機與安裝人員應經(jīng)常檢查索具，密切配合，做到穩(wěn)起、穩(wěn)落、穩(wěn)就位，防止大模板大幅度擺動，碰撞其他物體，造成倒塌。
5）、施工中必須嚴格控制建筑材料、模板、施工機械、機具或其他物料在樓層或屋面的堆放數(shù)量和重量，以避免產(chǎn)生過大的集中荷載，造成樓板或屋面斷裂坍塌。
6）、各種模板支撐，必須按照模板支撐設(shè)計方案要求，立桿、橫桿間距必須滿足要求，不能減少和擴大，特別是采用木支撐施工法，防止模板砼施工時坍塌。
7）、在各類模板、大模板拆除時，應按模板拆除安全技術(shù)規(guī)程執(zhí)行，不得成片撬落或拉倒。
8）、根據(jù)土質(zhì)和周邊的情況編制深基礎(chǔ)圍護技術(shù)措施。
9）、根據(jù)區(qū)域基礎(chǔ)施工狀況，制定專項安全技術(shù)措施，經(jīng)公司技術(shù)負責人批準及專家論證。
10）、進行深基礎(chǔ)支圍措施安全技術(shù)交底。
11）、基坑、井坑的邊坡和支護系統(tǒng)應隨時檢查，發(fā)現(xiàn)邊坡有裂痕，疏松等危險征兆，應立即疏散人員采取加固措施，消除隱患。
12）、注重坑邊荷載，基坑四周不得堆放積土、積土應及時清運，且周邊不得堆放材料和大型機械。
13）、挖掘土方應按方案要求逐層施工，不應一次開挖過深，并做好排水措施。
3、起動時間：項目開工時間；完成時間：項目竣工時間。
學校管理改進方案篇六
我校始建于1902年，是一所百年老校，三遷校址，20xx年由于縣城橄欖大道建設(shè)，學校推倒重建。目前學校占地面積28.7畝，建筑面積11000余平方米。擁有200米標準跑道，足球場1個（塑膠）、籃球場1個（塑膠），排球場1個（塑膠），室外乒乓桌8張。現(xiàn)有教學班46個，學生3000余人。近年來，學校十分重視校園足球活動，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化學校管理，創(chuàng)新活動內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，努力將“校園足球”打造為一校的體育特色品牌。
為確保校園足球工作的落實，我校成立了專門的校園足球工作領(lǐng)導小組。形成了一把手帶頭抓、分管領(lǐng)導親自抓、班主任密切配合，上下暢通的良好校園足球工作網(wǎng)。
組長：楊崇明（校長）。
副組長：蔣隆鴻（副校長）。
要想工作科學有效的開展，必須健全制度科學管理，我校制定了相關(guān)的各項規(guī)章制度，如：活動開展安全預案、考核制度、教研組研討活動制度等，從機制上保證了體育工作的順利開展。同時，建立年級分管領(lǐng)導參與的體育教研組活動制度，為加強校園足球工作的管理，領(lǐng)導小組每月主持班主任、體育教師召開一次校園足球工作聯(lián)系會議，制定學期校園足球工作計劃，參與小足球進課堂研討活動。加強對體育教學的管理，領(lǐng)導親自指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織并參與校園足球活動。定期與不定期進行檢查校園足球活動的開展。做到有組織、有計劃、有內(nèi)容、有步驟的開展校園足球活動。
作為校園足球布點校，我校決定讓小足球走進課堂。并確立小足球課備課小組，編制校本教材。每班每周必須有一節(jié)足球?qū)I(yè)課。在教學中，要求我們的體育教師落實“課標”的教育理念，根據(jù)不同的年齡段讓學生學習運球、傳球、顛球等基本技能。并將足球知識融入教學游戲中，提高學生學習足球的興趣。
大課間活動是保障學生每天戶外活動一小時的重要組成部分，同時反映一所學校的精神風貌和學生風采的窗口，是學校管理水平的一個縮影。為豐富大課間活動內(nèi)容，進一步提高師生對小足球的`認識，我校自編了一套足球操，并要求教師參與活動中。在歡快的音樂中讓學生感受到運動的快樂，豐富了大課間內(nèi)容，促進了師生生對小足球的認識。
我校各班有班隊，學校有校隊。校園足球工作組充分利用課外活動時間堅持常規(guī)訓練工作。學生踴躍參加，教師精心組織訓練。經(jīng)常帶隊與兄弟學校進行切磋。參加各級各類比賽。以提高訓練水平。計劃每學年開展一次校園足球班級聯(lián)賽，學生在參與體育活動過程中，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平，讓學生自主的認識足球、喜歡足球、愛上足球。
（1）在原有隊伍的基礎(chǔ)上，進一步加強足球隊伍建設(shè)，建立各年齡段男子、女子足球隊，力爭擁有4支各年齡段的男子、女子足球隊梯隊。
（3）開展班級足球聯(lián)賽和趣味活動，營造良好的足球氛圍，提高學生對足球的興趣。
在未來三年里我校將定期安排體育教師參加各類培訓，開展“請進來、走出去”的教學交流活動；鼓勵教練員參加各種崗位培訓、專業(yè)講座，極大地提高了教練員業(yè)務理論水平和執(zhí)教能力。
我校20xx年遷址現(xiàn)在校園，足球場為水泥場地，按照我校校園足球三年計劃，于20xx年9月我校完成了塑膠場地建設(shè)。計劃每年補充校園足球器材，保障校園足球的順利開展。
20xx學年發(fā)展目標。
2、以足球項目為特色建設(shè)，推進學校體育工作的改革，提高學校體育水平的層次，制定學校足球特色發(fā)展三年規(guī)劃，并得到有效實施。
4、完善學校校級，年級，班級足球隊建設(shè)。成立男子，女子兩個校級球隊，規(guī)范班級球隊建設(shè)，完善球隊制度。
5、成立足球校本課程開發(fā)小組，形成足球校本課程框架體系，完善課程資源庫建設(shè)，開展足球校本課程研究。
6、初步形成以“足球文化”為核心的學校文化特色。
7、完成學校足球場塑膠場地鋪設(shè)（現(xiàn)已經(jīng)完成）。
20xx學年發(fā)展目標。
形成比較鮮明的學校足球特色文化氛圍，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。形成適合新寧一小的足球校本課程。成立學校足球特色發(fā)展課題研究小組并有效開展研究。完成“班級足球隊”的規(guī)范化建設(shè)，提高球隊品質(zhì)，力爭在20xx年達州市校園足球比賽中取得較好的成績。
20xx學年發(fā)展目標。
1、發(fā)揮足球校園文化建設(shè)的陣地教育功能，實施環(huán)境教育課程，形成大課程體系。
2、有1—2項研究成果在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
3、總結(jié)提煉出學校特色發(fā)展經(jīng)驗材料。
4、發(fā)現(xiàn)苗子，挖掘人才，全面提高學校足球技能水平。
1、保證訓練時間落實。
班級層面每周訓練1次，體育教師利用一節(jié)課訓練足球。
2、豐富足球團隊活動。
(1)每月月末進行一次7人制班級足球?qū)官?
(2)每年開展一次校“足球節(jié)”活動。
(3)每年進行1次校際足球聯(lián)誼活動。
3、營造良好的足球氛圍。
(1)學校要以足球特色為發(fā)展目標，積極組織各類足球活動。
(2)學校充分利用宣傳櫥窗、校廣播站、板報等宣傳陣地，張貼足球星照及學校足球活動風采照片，講述足球發(fā)展史，讓學生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球，熱愛足球。
(3)各類足球賽事要認真組織學生觀看，成立學生球迷小團體。
(4)組織足球小寶貝、足球團體操訓練，足球操融入大課間活動，讓人人都參與。
4、提高教練員隊伍素質(zhì)學校每年安排一次各種形式的教練員培訓，提高教練員的業(yè)務水平。
學校管理改進方案篇七
為進一步加強學校的常規(guī)管理，認真貫徹《xx省中小學管理規(guī)范》，推動中小學管理規(guī)范工作，實施素質(zhì)教育，加強教育行風建設(shè)，依據(jù)我校實際情況，現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動方案。
落實《xx省中小學管理規(guī)范》活動，是以強化學校管理規(guī)范為手段，抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項重要舉措。通過活動，激發(fā)學校規(guī)范管理動力，端正辦學思想，依法管理，創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，使學校的辦學水平有一個質(zhì)的飛躍。
結(jié)合省市縣有關(guān)會議及文件精神，對照《xx省中小學管理規(guī)范》，結(jié)合《中小學教師日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的深入落實，在校務管理、教師管理、學生管理、教學科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個方面，認真檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，及時整改。強化科學管理手段，責任明確、重視落實，提升質(zhì)量、促進發(fā)展。
按上級文件要求，我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達標?！保?/p>
20xx年2月，為宣傳動員階段。組織學習《xx省中小學管理規(guī)范》，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學落實學校管理規(guī)范工作實施方案》，建立組織機構(gòu)，按照要求進一步強化規(guī)范訓練。
為了保證《xx省中小學管理規(guī)范》得以扎實有效的貫徹實施，我們以“市管理規(guī)范達標?！眲?chuàng)建活動為契機，力爭“創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平”。學校成立了專門領(lǐng)導小組，負責活動的宣傳動員、組織指揮、檢查評估、總結(jié)表彰。
（一）遵循小學生教育規(guī)律，做到科學性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。
（二）強化訓練，強行入軌，要讓師生認識到：規(guī)范必須做到，嚴格不等于苛刻。
（三）要講究方式方法。注重個體差異。
（四）加強學習，努力提高綜合素質(zhì)，提高組織管理水平。
（五）分工明確，責任到人，注重落實，齊抓共管，及時整改，常抓不懈，持之以恒。
（六）教師必須嚴以律己，以身作則。以率先垂范為榮，以敷衍放任為恥。
1、學校加大督查力度，班級自查與學校集體檢查相結(jié)合。
2、量化記分，及時反饋，成績列入教師師德、德育、教學等相應的考核中，計算績效成績。
任課教師負擔有和同班班主任一樣責任的規(guī)范管理任務（數(shù)學教師按所帶所有班級的考核分算平均分，外語、音、體、美、科學、微機等學科教師由學校根據(jù)班額等情況指定班級為其責任規(guī)范管理任務）。
學校管理改進方案篇八
近年來，獨生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學因家長的溺愛或愛的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，不能適應現(xiàn)在社會對人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。
二、原因分析。
一方面，農(nóng)村學生的家長大部分素質(zhì)不高，缺乏正確管護孩子的方法及小學階段對學生的培養(yǎng)不夠全面，沒保護好學生的自信心和學習興趣，使得學生不自信，表達、探究、合作的能力較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學方法，由于領(lǐng)導工作不力，教師工作積極性較差，更談不上創(chuàng)造性的去開展工作。
三、改進依據(jù)。
教育部關(guān)于學習貫徹全國教育工作會議精神和《中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的通知（20xx年6月22日教究（20xx）2號）、我縣《關(guān)于規(guī)范中小學管理工作要求的意見》的相關(guān)規(guī)定。
四、目標。
（一）總體目標和時間。
1、20xx年底前，通過全體教師和同學們的共同努力培養(yǎng)出一批自信、誠信、有知識、愛學習、會表達的優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、20xx年底前，完善教師考核、評價、激勵機制，培養(yǎng)出樂教、善研的專業(yè)師資隊伍。
（二）具體目標和時間。
1、經(jīng)過一年的努力使同學們初步變得有自信、會表達，找出老師積極性下降的具體原因，建立教師專業(yè)檔案。
2、經(jīng)過兩年的努力，使學生變得有自信、擅表達、能探究，形成初步評價教師的工作體系。
3、經(jīng)過三年的努力，使同學們變得自信、陽光、會學習、善質(zhì)疑；形成樂教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)教師隊伍。
五、改進重點。
1、改革對學生的評價體系，徹底改變唯分數(shù)論。
2、改革管理模式，變?nèi)酥茷榉ㄖ?，增快民主進程，以德治校。
3、改革課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。
（一）繼續(xù)對學生進行了以《守則》、《規(guī)范》為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學習貫徹《守則》《規(guī)范》。對《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個重點、逐條逐項地以各種形式對學生進行了嚴格訓練。逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣。重視心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。我校學生基本上是農(nóng)民子女，留守孩子多，家庭困難的學生多，因此特別重視學生的心理健康教育。對學生進行理想教育，培養(yǎng)他自信、敢說的能力。
（二）班級創(chuàng)設(shè)學習小組。
（1）班主任要根據(jù)全班人員的成績、性格、性別、特長分成若干個學習小組。
（2）教師在課堂上充分利用學習小組，形成優(yōu)秀向上的競爭機制，培養(yǎng)學生合作探究的意識。
（3）班級要以學校的評價方案為指導，認真、準確的給學生及小組計分。做到有周統(tǒng)、日評、學期末作為學生評優(yōu)、評先的依據(jù)，將平時成績的60%計入期末素質(zhì)評價中。
（三）首先，經(jīng)常召開民主生活會，廣泛聽取廣大教師的心聲，從善如流，不怕教師說，就怕教師不說，充分尊重教師人格，完善評價考評機制，以制度說話，對校班子提出要求，尊重教師，尊重知識，嚴于律己、寬以待人。其次，加強課程領(lǐng)導力就要加強對課程實施過程的領(lǐng)導。校長要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實施新課程，要深入課堂教學第一線，分析教學動態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽課，摸清課堂真實情況，要抓住教學環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改革教學過程、教學方法。要提高課程實施的有效性和到位度，尤其提倡校長在課程實施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學中的困惑，引導和指導教師改進和完善教學改革的策略技能。另外，加強課程領(lǐng)導力就要加強對校本教研的領(lǐng)導。校長要為教師參與課程領(lǐng)導提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機會、條件和空間，組建強有力的教師團隊。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實際的校本教研制度和切實可行的實施方案，實現(xiàn)研訓一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學校要對校本教研工作過程與質(zhì)量進行監(jiān)控與評價，定期檢查制度運行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長還要選配好教研組長，促進教研組集中精力聚焦課堂教學，針對實際問題開展教研活動，增強教研組的活力，使學校整體教學質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。
學校管理改進方案篇九
1、各學科實行分教時備課，按照課程標準各學科的周課時完成每周的備課量。
2、備課設(shè)計須體現(xiàn)一課一得的原則，強化課堂教學的目標。
3、每課時教案需注明上課時間，提高課堂教學的時效性。
4、復習課需有教案，有專項復習設(shè)計。
二、數(shù)理化學科備課基本要求：
1、備課實行教、學分稿。
2、教師用備課稿需明確以下內(nèi)容：
1）有明確的知識教學目標（內(nèi)容）。
2）完成教學目標所涉及的概念。
3）實施教學目標所采取的教學手段，即教法設(shè)計。
4）本課教學內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的問題預設(shè)及解決問題的方法。
5）體現(xiàn)對困難學生的關(guān)注，有分層練習設(shè)計。
3、學生指導稿需明確以下內(nèi)容：
1）明確知識教學目標（內(nèi)容）。
2）本節(jié)課知識所涉及的概念。
3）掌握本節(jié)課知識可能出現(xiàn)的問題預設(shè)及解決方法。
4）鞏固練習設(shè)計。
三、語文學科備課基本要求、；
1、明確每篇課文需落實掌握的基礎(chǔ)知識。
2、本節(jié)課需掌握的閱讀知識或能力目標。
3、教學過程設(shè)計需體現(xiàn)讀寫結(jié)合的理念。
4、每周有閱讀訓練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設(shè)計。
5、每周有賞析、寫作、讀寫綜合測試的設(shè)計，內(nèi)容需與本周教學內(nèi)容相配套。
6、每周安排一節(jié)賞析課，需有教案設(shè)計。
四、英語學科備課基本要求：
1、寫出章節(jié)或單元的教學目標、教學重點難點及課時安排。
2、用簡易的英語書寫教案。
3、每課時教學中心突出，寫清分課時教學目標。（有針對性）。
4、教學過程設(shè)計明確體現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)學法指導。
5、學生操練的語言點例句盡可能簡明易懂。
6、分階段、分年級的教學目標和要求，不超出中考考綱要求。
7、備課充分體現(xiàn)學生聽、說、讀寫能力的培養(yǎng)。
8、備課體現(xiàn)有效性和可操作性。
9、學生作業(yè)適量，針對性強。
一、備課日常檢查小組：
組長：xx。
組員：xx。
二、檢查形式。
1、每周五之前完成下一周備課的收集。
2、每周二下午對各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查。
3、根據(jù)備課情況對各備課組備課作出合格、不合格評價。
4、由檢查小組人員不定時到各備課組聽課，核對上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。
5、根據(jù)檢查情況由學校教務處向各備課組反饋。
三、考核獎勵。
1、每學期根據(jù)檢查情況，對各備課組綜合評價，作為備課組成員教學常規(guī)評價依據(jù)。
2、根據(jù)檢查情況，每學期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵。
以上方案，自本月起實施。
學校管理改進方案篇十
根據(jù)美蘭區(qū)教科局規(guī)范化學校督導評估小組對我?！耙?guī)范化學校創(chuàng)建工作”的督導評估意見和建議，學校領(lǐng)導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改，學校工作改進措施。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。
進一步貫徹《海南省教育廳關(guān)于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校工作的通知》、《?？谑腥嗣裾P(guān)于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作實施方案》的文件精神，繼續(xù)堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則”，在鞏固創(chuàng)建工作取得的成果基礎(chǔ)上，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。
組長：陳繼俊。
副組長：葉青。
成員：陳嘉勝、張祖孝、吳多芳、符益瑜。
(一)進一步規(guī)范教師管理工作。
1、健全制度，嚴格管理。根據(jù)市政府市教育局《教職工管理條例》、《教學常規(guī)管理》和《教研管理》的有關(guān)文件精神，結(jié)合學校的實際制訂《靈山鎮(zhèn)中心小學教管理細則》，采取制度化、人文化管理，加強化落實，讓制度約束人管理人，逐步走上制度管理軌道。此項項工作由校長室負責整改。
2、嚴格考勤管理。對教師考勤管理，實行日登記，周公開，月上報的管理制度，對于各種違紀行為嚴格處罰。從而使教師參與各種教活動在紀律方面得到保證。此項工作由政教處負責整改。
(二)繼續(xù)抓好教學教研工作。
以提高教學質(zhì)量為中心，以加強教研，構(gòu)建有效課堂，實行精細管理為重點，不斷完善教研、教學、管理“三位一體”的運行機制，把教學工作抓緊、抓細、抓到實處，努力提高教學質(zhì)量。些項工作由校長室和教導處負責整改。
1、要繼續(xù)完善教研、教學各種制度，規(guī)范教師的教學行為。
2、狠抓教研、教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，把各項工作真正落實到實處。
3、學校領(lǐng)導要深入課堂聽課指導，加強教師教學常規(guī)工作督查。
(三)加強德育，誠信立校。下大力氣抓好學生的行為規(guī)范及自主能力的培養(yǎng)，鞏固和提高學生養(yǎng)成教育成效。此項工作由政教處負責整改。
1、不斷完善學生行為規(guī)范評價體系，著力培養(yǎng)學生正確的道德、學習、衛(wèi)生、安全等行為規(guī)范。
2、開展廣泛的社會實踐活動，拓寬學生視野，努力培養(yǎng)社會主義榮辱觀、人生觀和自主創(chuàng)新精神。
3、加強學生法制，安全和前途理想教育，增強學生法制，安全的意識，提高學生辨別善惡、美、丑的能力，學會自我保護，具有極效祖國的雄心壯志。
(四)校務公開內(nèi)容進一步拓寬。
建立健全校務公開制度，公開的內(nèi)容明確，形式完善，公開及時。特別是與教職工直接利益關(guān)系的校收入與分配、職稱評聘、工資等事項，及時、客觀地給予公開，接受監(jiān)督。此項工作由辦公室負責整改。
(五)進一步抓好學生的興趣小組活動。
組織教師繼續(xù)開展興趣小組活動，根據(jù)學生的愛好，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生的特長。根據(jù)學生取得的成績，給予輔導教師獎勵。此項工作由教導處負責整改。
(六)現(xiàn)代教學設(shè)備目前尚未達標，電化教學技術(shù)的應用較少，致使部分教師掌握電化教學技術(shù)和手段水平還不能適應和滿足教學的需要。計劃在明年再裝備多媒體教室1間，增建語音室1間，語音設(shè)備配合，并加強對教師進行應用電化教學技術(shù)的培訓。此項工作由校長室負責整改。
(七)在推進基礎(chǔ)教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發(fā)，研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責。
(八)校圖書生均量雖然達標，但有些圖書較陳舊，有些圖書內(nèi)容和質(zhì)量跟不上形勢發(fā)展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。此項工作由校長室負責整改。
(九)繼續(xù)完善規(guī)范化學校的材料。為了迎接省規(guī)范化學校的督導評，規(guī)范學校工作材料的存檔，按學校規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的分工，由專人負責完善各項材料，學校整改領(lǐng)導小組定期和不定期的檢查督促。
學校管理改進方案篇十一
學校是教書育人培養(yǎng)人才的場所，如何管理好學校保障師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生，確保各項制度得到落實，創(chuàng)建和諧學校應使行半軍事化管理。
半軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)通過實踐有效的融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經(jīng)驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)，為今后工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。
在半軍事化管理期間，嚴格按著部隊的“內(nèi)務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的一日生活制度規(guī)范自己的行為，從起床、整理內(nèi)務、早操到就寢不僅煅煉學生強健的體魄，而且培養(yǎng)了學生親自動手能力和自律能力，從中體驗部隊嚴格的組織紀律性，令行禁止的作風，雷厲風行的服從意識，提高正規(guī)化的管理水平，使學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，最終達到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。為學校創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)和諧校園，提供有力保障。
辦公室領(lǐng)導小組：組長由院長擔任；副組長由主管學生工作的副院長擔任；成員由學生處、各系部黨政一把手、保衛(wèi)處等部門組成，其職責主要研究和決定軍事化管理的重大事項，實施落實情況，分析和研究管理期間的形勢和出現(xiàn)的問題及解決遇到的各種難題。辦公室主任一般由學生處處長擔任，其職責是負責軍事化管理日常性工作，及時處理學生中的問題。協(xié)調(diào)教官與學校的關(guān)系，每晚學校要派出一名值班領(lǐng)導，協(xié)助教官（或者輔導員）的工作，處理在工作中（特別晚上）遇到的各種問題。
1、學院聘請教官若干名，并由我院備案，擔任學校的排長和大隊長。并為學校培養(yǎng)出每個班一個體委，學會帶領(lǐng)隊伍；每個宿舍一個宿舍長，負責整個宿舍的全面工作。
2、學校值班領(lǐng)導職責：
（1）學校晚自習結(jié)束后到宿舍值班。
（2）配合教官督促學生做好就寢準備。
（3）熄燈后和教官一起進行查鋪。
（4）協(xié)調(diào)和處理學生夜間出現(xiàn)的問題。
3、教官職責：
（1）早晨督促學生起床。
（2）帶領(lǐng)學生出早操。
（3）進入各宿舍檢查內(nèi)務衛(wèi)生。
（4）以班為單位把學生帶到食堂吃飯。
（5）組織好學生軍事訓練任務。
（6）每月安排1至2次國防教育課。
1、起床：聽到起床號（鈴）后立即起床，按著統(tǒng)一標準整理內(nèi)務，打掃室內(nèi)外生及物品擺放，做好出操準備。
2、早操：聽到哨聲后學生以排（或班）為單位集合整隊，清點人數(shù)，出操以跑步為主，訓練為輔。
3、早檢查：由教官對各個宿舍進行檢查整理內(nèi)務情況，并做好記錄，開飯前十分鐘要檢查完畢。
4、開飯：按規(guī)定時間開飯，以班排為單位帶到食堂，有次序的依次進入食堂就餐，餐畢后自行離開。
5、午休：冬天一般不讓學生進入宿舍，如有特殊情況需進入宿舍的.必須有老師開出的證明條方可進入。夏天由個人自由支配，但不能自私外出，不能影響其他人休息。
6、晚點名：一般在每周日晚9點進行，由教官組織點名，主要內(nèi)容是講評上一周軍事化管理的情況布置下一周軍事化管理工作表揚好人好事，指出存在的問題及糾正方法。通常以系部為單位，時間不超過15分鐘。晚點名包括（清點人數(shù)，生活講評，定布下周工作按排），一般由隊長（教官）一個人實施。
7、就寢：教官督促全體學員洗瀨，做好就寢前準備，聽到熄燈號后立即就寢，保持肅靜。
8、查鋪：一般校值班員和教官配合進行查鋪，每晚不少于兩次。
五、實施辦法。
1、把住宿生按照系部編成若干個排，學生與教官人數(shù)比達到100：1的比例分配。
2、每月每班要進行2小時軍訓與組合，主要進行軍事訓練，唱歌、拉歌比賽等。
（1）各班整理內(nèi)務情況。
（2）室內(nèi)外衛(wèi)生情況。
（3）未出操人員的原因。
（4）存在的問題并報學校軍事化領(lǐng)導小組進行張榜公布。
4、熄燈前后教官應做的工作：當學生晚自習下課后，教官上崗，當吹第一遍熄燈號后，教官進入宿舍監(jiān)督學生洗漱或打掃衛(wèi)生，當吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學生就寢前的洗瀨、熄燈情況。
（1）學生應立即熄燈，熄燈后要求學生不要走動、不準熬夜。
（2）午夜對男生宿舍進行一次查鋪，對學生就寢和在位情況逐一進行登記。
（3）匯總熄燈制度整體情況，次日早操進行講評。
（4）正確處理出現(xiàn)各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。
5、教官待遇：
1、起床、早操、開飯、熄燈都用電鈴。
2、電鈴派寢室老師管理。
3、教官住的宿舍、床鋪。
4、吃飯用的碗筷。
5、洗手用的臉盆、毛巾、香皂。
6、手電筒。
7、筆墨紙張。
學校管理改進方案篇十二
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨要求“十好黨員”標準為尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料為依據(jù)，以世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身，群眾實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。
二、個人對照先進性存在的問題。
對照《共產(chǎn)黨員先進性行為準則50條》、《共產(chǎn)黨員先進性的標準》對照自身的思想工作，我感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創(chuàng)新、服務發(fā)展方面仍存有一些問題和不足。
一是學習意識有待于進一步強化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對有關(guān)工商方面的法律法規(guī)學習比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習和了解。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。
二是宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足工商職能，為廣大人民群眾服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
三是開拓創(chuàng)新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
四是工作作風不夠扎實。雖然來中心取得了一定的成績。但是樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務意識不夠深刻。特權(quán)思想時有存在。與時俱進，創(chuàng)新意識不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。
總之，本著只講主觀，不講客觀的原則，認真反思，理性分析，認為問題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因：
一是對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做到不夠不到位。
二是在對發(fā)展是“第一要務”的認識和理解上不夠徹底。黨的十六大明確指出：“必須把發(fā)展作為黨、執(zhí)政興國的第一要務”要求，各級各部門的工作都必須服從于這一要務。盡管自己對這一論斷進行了認真地領(lǐng)會和學習，但由于在理解的程度和廣度還不夠徹底，致使在利用工商職能服務“發(fā)展第一要務”時，存有職能發(fā)揮的片面性，一些職能沒能夠及時有效地發(fā)揮好。
三是精神狀態(tài)未能積極適應形勢發(fā)展的需求。來中心工作業(yè)績比較突出，群眾口碑較好。但是，進取意識不同程度地有了炎化，“創(chuàng)”和“爭”的意識不夠強烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭創(chuàng)一流的意識，甚至是放棄。
三、下步整改措施：
1、加強學習，提高素質(zhì)，學習理論、經(jīng)濟政策、法規(guī)，注重學習，面對新的機遇、新的挑戰(zhàn)、要與時俱進，要不斷更新觀念，為維護社會主義市場經(jīng)濟秩序而努力奮斗。
2、要以促進經(jīng)濟發(fā)展為自任，牢固樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務，為人民服務的思想觀念，特權(quán)思想。樹立正確的權(quán)力觀清醒地認識到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的是用來更好的為人民服務的，只有這樣才能不斷地提高我們服務質(zhì)量。
3、要以人民群眾滿意不滿意作為衡量，我們工作的第一標準轉(zhuǎn)變作風，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監(jiān)督之下。以實際行動新的境界、新的風貌、新的作為樹立“保持共產(chǎn)黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務促發(fā)展”。，而不能“低到了塵埃里”沒有了自己。倘若更甚的，“但我的心是歡喜的，并且在那里開除了一朵花來”，那作為一個旁觀者的我，很希望她是一直歡喜的。
學校管理改進方案篇十三
倉儲在企業(yè)的整個供應鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發(fā)貨，將會導致管理費用的增加，服務質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競爭力。傳統(tǒng)簡單、靜態(tài)的倉庫管理已無法保證企業(yè)資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復雜多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費時費力，而且容易出錯，給企業(yè)帶來巨大損失。
傳統(tǒng)的倉庫系統(tǒng)內(nèi)部,一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎(chǔ)的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物，以人為記憶實施倉庫內(nèi)部的管理。對于整個倉儲區(qū)而言，人為因素的不確定性，導致勞動效率低下，人力資源嚴重浪費。
隨著庫存品種及數(shù)量的增加以及出入庫頻率的劇增，傳統(tǒng)的倉庫作業(yè)模式嚴重影響正常的運行工作效率。而現(xiàn)有已經(jīng)建立的計算機管理的倉庫管理系統(tǒng)，隨著商品流通的加劇，也難以滿足倉庫管理快速準確實時的要求。
條碼技術(shù)在解決了倉庫作業(yè)人員的數(shù)據(jù)輸入的自動化的同時，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的準確傳輸，確保倉庫作業(yè)效率，有利于充分利用有限的倉庫空間。
一、相較于傳統(tǒng)倉庫管理方式：
1)以條碼技術(shù)的應用為特點，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)收集的自動化。
2)提升倉庫作業(yè)尤其是倉庫盤點的作業(yè)效率，提升倉庫數(shù)據(jù)的準確性和及時性。
二、較于其他條碼掃描器材：
1)手機掃描器ms30采用全新設(shè)計理念，能掃描條碼到各款智能手機，并與之成為一體，使得手機變身數(shù)據(jù)采集器，小巧輕便。
2)pda、計算機、gprs、藍牙、掃描等各種功能集為一體，幫助企業(yè)提高移動辦事效率，降低規(guī)模成本。
1)在倉庫管理中應用條碼技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動化采集，去掉了手工書寫單據(jù)和送到機房輸入的步驟，能大大提高工作效率。
2)解決手工單據(jù)信息不準確的問題(主要是抄寫錯誤，鍵入錯誤)，從而達到提高生產(chǎn)率、明顯改善服務質(zhì)量、消除事務處理中的人工操作、減少無效勞動、消除因信息不準引起的附加庫房存量、提高資金利用率等目的。
3)數(shù)據(jù)信息直接通過掃描進入手機，實時同步實時上傳，便于管理者對倉庫進行適時有效的管理。
學校管理改進方案篇十四
人力資源是企業(yè)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)實現(xiàn)目標的重要保證。只有合適的人才，才可以更高效更優(yōu)質(zhì)的完成工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標，完成品牌培育的相關(guān)工作。
怡安翰威特最佳雇主調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)擁有領(lǐng)先的雇主品牌，能創(chuàng)造比其他企業(yè)高四成的利潤增長，員工敬業(yè)度高出兩成，員工流動率則降低近三成，并能有效節(jié)約招聘成本。領(lǐng)英發(fā)布的《20xx年中國人才招聘趨勢報告》也顯示，87%的中國招聘負責人認為：除了高薪外，雇主品牌對企業(yè)聘請頂尖人才的影響重大。
品牌與人在一個企業(yè)中是相輔相成的。沒有人就沒有企業(yè)，自然也沒有了品牌，沒有品牌文化，更無從談起品牌培育。同時，品牌文化從本質(zhì)上說就是一個企業(yè)所有人的文化，是企業(yè)領(lǐng)導者與所有員工共同擁有的價值觀念?？梢哉f，一個企業(yè)的文化正是企業(yè)中每個員工在工作中所表達出的價值觀的體現(xiàn)。因而合適的人才在合適的崗位中才能為企業(yè)帶來最大的價值，創(chuàng)造和豐富企業(yè)的文化。同時，企業(yè)的品牌文化也會反作用于企業(yè)中的所有人，為企業(yè)營造一種和諧向上的工作氛圍，也為每個人指明了未來發(fā)展的道路。
在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園進行品牌培育的過程中，合適的人才也是必不可少的。雖然本文僅探討了ly在品牌培育工作中的相關(guān)戰(zhàn)略及做法，但品牌培育需要全園所有人的配合。不僅企劃部門在品牌培育工作中需要認同并傳播品牌文化，在面對商戶以及園區(qū)每一位消費者時，任何一位員工的表現(xiàn)都是非常重要的。因而，在ly制定人力資源規(guī)劃時，需要充分考慮品牌以及企業(yè)文化的重要性，并在品牌培育相關(guān)的企劃部門上有所側(cè)重。
首先，根據(jù)園區(qū)實際情況，并結(jié)合園區(qū)品牌文化，做好人力資源規(guī)劃工作?；趌y文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)面積不大，商戶較少，氛圍較為輕松的實際情況，我們可以采用權(quán)利下放，較為輕松零散的參與式人力資源戰(zhàn)略，關(guān)注團隊建設(shè)與員工成長。在工作團隊規(guī)模和崗位設(shè)計上，除與品牌文化最為相關(guān)的企劃部需要足夠的專業(yè)人才外，招商部、物管部等部門也需要做好人員規(guī)劃工作，為每個商戶、每個來ly的消費者帶來較好的文化體驗。
其次，依據(jù)規(guī)劃，做好人員的招募、甄選和評估工作。為了能夠適應ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的品牌文化，表達出“文化底蘊”的內(nèi)核，在招募和評估中，應對此做出相應的評判，并選擇價值觀念及職業(yè)目標與ly的品牌價值最為契合的員工。
再次，做好員工培訓與開發(fā)工作。除相應的工作技能外，必要的文化藝術(shù)常識、企業(yè)文化及品牌文化的培訓也必不可少。通過鼓勵員工參與ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的文化活動，鼓勵員工尋找自己感興趣的文化領(lǐng)域，鼓勵員工進行互相學習和自我潛能挖掘等方式，用熏陶的方法使員工認識品牌中文化的價值，并主動約束自身，實現(xiàn)品牌愿景。
最后，做好員工激勵工作。對于ly這樣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)來說，較有競爭力的薪酬和福利待遇是激勵體系的一部分，當然也是很重要的一部分。但是有趣的工作、多樣化文化活動、與名人近距離接觸的機會、個人能力提升等等是非常重要的內(nèi)在報酬，要在充分利用這一優(yōu)勢，使員工能夠愉悅的完成工作。
在激烈的市場競爭中，雖然品牌是競爭中取勝的重要環(huán)節(jié)，但不是唯一條件。完善的設(shè)施和良好的服務對于以租金為主要收入的文化園區(qū)是非常重要的保障。眾多企業(yè)在選擇辦公地點或店鋪地址時，地理位置以及優(yōu)質(zhì)服務是重要前提。位于cbd的ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園想要吸引眾多步調(diào)一致的文化企業(yè)及文化藝術(shù)店鋪、文化類餐廳的加盟，對設(shè)施和服務也不能掉以輕心。因此，為了ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的更好發(fā)展，必須做好設(shè)施和服務方面的保障工作。
5.2.1ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園設(shè)施方面的保障。
在一家企業(yè)或店鋪選擇選擇營業(yè)地址時，除地點的品牌增值、人流量等隱性價值外，設(shè)施環(huán)境可以說是最重要的考量標準之一，對于文化類企業(yè)尤其如此。舒適包容又自由的空間環(huán)境，才能吸引企業(yè)的長久駐足。在寸土寸金企業(yè)高密度增長的cbd園區(qū)，低密度、良好的園區(qū)環(huán)境、loft格局都是ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不同于其他寫字樓的特點。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的前身是上世紀50-80年代的工業(yè)化遺址，是一片自身就有著一定優(yōu)勢的舊廠房。然而，舊的工業(yè)化廠區(qū)并不能直接作為新的辦公室使用，在開放之前sbd對其進行了改造。在保留原貌和記憶的同時，對廠房進行了加固，以及裝飾物的增添。而在廠房內(nèi)部，則是進行了大規(guī)模的改建，增添了互聯(lián)網(wǎng)、商管系統(tǒng)、辦公室改建、衛(wèi)生設(shè)施等先進的管理設(shè)施，滿足不同企業(yè)的實際需求。在園區(qū)整體的改建中，sbd沒有將所有建筑完全改建成為辦公區(qū)和商鋪區(qū)進行租賃，而是完成了作為時尚藝展中心的大面積秀場改建，為園區(qū)乃至輻射cbd所有企業(yè)提供文化展覽、藝術(shù)走秀、電影開幕等大型活動的服務保障。
對租住ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)和店鋪來說，選擇ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為自己的辦公地點，不僅僅是在選擇所租賃的辦公區(qū)域，更是選擇了低密度自然的空間環(huán)境，幽靜的辦公氛圍，以及需要時的接待、活動場地支持。
5.2.2ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園服務方面的保障。
服務對于企業(yè)來說是非常重要的組成部分。企業(yè)在選擇辦公場地時，也同時選擇了該場地所配套的服務。因而，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園要想在企業(yè)中也形成口碑，優(yōu)質(zhì)的服務是前提。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園在物業(yè)上的合作商是jwl置業(yè)，是一家有著十幾年經(jīng)驗，服務眾多高檔別墅、高級公寓、辦公及商業(yè)等項目的物業(yè)公司。在服務過程中，jwl置業(yè)注重“竭盡所能”的服務理念，并使用先進的信息管理系統(tǒng)，對商戶進行統(tǒng)一管理和服務，以提升服務質(zhì)量，營造良好的商務形象。
在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)未來的服務過程中，jlw置業(yè)需要通過建立多層次、多方式、全方位、全過程的監(jiān)督管理控制機制，實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、專業(yè)化管理。保障ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)24*365的第一時間接待、第一時間解決、第一時間跟蹤回訪的品質(zhì)服務。接下來，jwl置業(yè)還會根據(jù)不同的商業(yè)形式設(shè)立專屬的管家，滿足客戶的不同需求。力爭為選擇ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)商戶提供高品質(zhì)的服務，幫助其在競爭中脫穎而出。
任何一個企業(yè)都需要完整、規(guī)范的管理制度，管理制度需要與企業(yè)的實際狀況以及企業(yè)文化相吻合。因此，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也應該依據(jù)自身較為靈活、彈性的工作環(huán)境，以及以項目為導向的管理模式，制定符合自己發(fā)展特點的管理制度。
首先，制定規(guī)范的管理制度。針對ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)文化特點，選擇團隊型的管理，制定較為彈性化的，以任務和團隊為核心的管理制度。ly應采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)，以三大職能部門--企劃部、招商部和服管部為依托，搭配服務型部門--財務部、辦公室等部門，由經(jīng)理統(tǒng)一管理。在具體的活動中，不同部門的員工可以依托項目，組成特定團隊完成任務。同時，要將ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的不同崗位職責寫入管理制度中，并針對日常工作管理以及活動團隊的管理出臺針對性的管理制度和工作流程，具體化考核與獎懲制度，一并寫入管理制度中。
其次，推行完整的管理制度。在管理制度制定完成后，將其下發(fā)至每個員工的手中，并將重要條款做成海報掛在墻上。ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的所有員工需在總經(jīng)理和辦公室的組織下，針對管理制度進行學習，并提出自己的問題進行針對性解答，確保每位員工明確制度內(nèi)容，并給予一定的時間適應新規(guī)定。
再次，執(zhí)行管理制度。管理制度的根本在于執(zhí)行，沒有執(zhí)行或無法執(zhí)行的制度就是一個空殼，企業(yè)必定陷入管理混亂中。在執(zhí)行過程中，ly創(chuàng)意園區(qū)的總經(jīng)理和各部門負責人應該起到帶頭作用，并落實到工作中去。在具體任務執(zhí)行中，每個員工應該遵照管理制度，將制度與工作融合，在工作中體現(xiàn)管理制度與企業(yè)文化，切實將制度落實到工作中去。在執(zhí)行管理制度的同時，鼓勵員工對企業(yè)文化進行思考，提升企業(yè)認同感與工作執(zhí)行力，并不斷創(chuàng)新，做出更好的活動。
最后，做好考核與獎懲工作。一個好的管理制度不僅能夠落實，更能公開透明的做好考核和獎懲工作。雖然企業(yè)的管理制度需要自覺執(zhí)行，但是監(jiān)管也是必不可少的。在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的員工考核工作中，需要依據(jù)不同的崗位以及參與任務情況，多層面多角度的進行考核，并有針對性的提出改進意見。對于服管部等與企業(yè)商戶接觸密切的部門，在考核工作中，也需參考商戶的意見，而對于招商部來說，不僅要評估新商戶的招商結(jié)果，新商戶與園區(qū)的匹配性也應作為考核指標一并納入考核中去。對于考核結(jié)果優(yōu)秀的員工，可給予物質(zhì)獎勵，特別優(yōu)秀者可進行提拔。而對于連續(xù)幾次考核不合格或出現(xiàn)重大失誤者，也需要進行警告、罰款乃至辭退的懲罰措施。
對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的品牌培育以及整個園區(qū)的運營來說，投資經(jīng)費是必不可少的重要保障。在該園區(qū)運營的初始時期，建設(shè)和改造是需要大量注資的環(huán)節(jié)，并且，在開始的招商中也需要投入大量資金。在運營進入平穩(wěn)狀態(tài)后，日常經(jīng)費主要投入在園區(qū)改造、物業(yè)服務及人員管理中。但為使園區(qū)有一定的知名度，逐漸形成自己的品牌，在品牌培育上需要一定的資金投入。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的管理公司sbd投資顧問有限公司初始注冊資金為3000萬元，主要用于園區(qū)的前期改造及初期的運營資金。作為sc集團為數(shù)不多的文化符號，sc集團在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金投入上十分慷慨，同時也注入了優(yōu)秀的工作人員。sbd作為sc集團的子公司，一定程度上擁有sc集團的客戶人脈。因此，在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展前期，資源比較充足。
在發(fā)展過程中，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的收入主要是商戶的租金及物業(yè)費用，小部分收入來源于為企業(yè)提供活動場地的租金、服務費以及舉辦文化活動的門票費用等。地處cbd中心，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的收入比價可觀，足以承擔目前涉及的人員成本、管理成本、外包物管公司的服務費用、文化活動的承辦費用、品牌培育相關(guān)的廣告公關(guān)公司的服務費用等。但作為子公司品牌，sbd投資顧問有限公司需保證股東sc集團的投資利潤，并在決策上受到sc集團的約束，因而，在資金保障上，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展需要sc集團的首肯。
在調(diào)整后的發(fā)展方案中，為了達成品牌培育的目標，需在品牌升級、活動推廣、網(wǎng)絡(luò)宣傳等工作中增加投入。因此，初始投資不變的情況下，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園需調(diào)整計劃，增加對品牌培育專項資金的投入，將現(xiàn)有收入的一部分作為品牌培育的專項資金進行使用。同時，財務部門需要保證現(xiàn)金流的充足合理，對于一些應收款項進行適當賬期調(diào)整，以保證園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。對園區(qū)的品牌培育資金并非無回報的投入，在品牌培育有一定效果后，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)人流量有所增加，知名度提升，則會吸引文化企業(yè)以及文化類商鋪的加盟，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的空置率會有所下降，租金、物業(yè)管理收入增加；同時文化類活動舉辦時會選擇ly文創(chuàng)園的秀場作為活動場地，秀場使用率提升，租金收入提高，總收入自然提升，可以進一步促進ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金流動，形成資金-品牌-資金的良性循環(huán)。在此循環(huán)的形成過程中，初始的資金投入是基礎(chǔ)，也是必要條件。只有在初期保證品牌培育資金的合理使用，才能形成良性循環(huán)，促進ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)向更高層次發(fā)展。
學校管理改進方案篇十五
環(huán)境衛(wèi)生。
重點關(guān)注小區(qū)主干道、出入口和客戶感受較明顯的部位。
2、標準化外包單位現(xiàn)場作業(yè)流程和禮節(jié)禮儀，制定統(tǒng)一的培訓課件；
5、制定客戶觸點區(qū)域、時間段的環(huán)境衛(wèi)生管理辦法，讓客戶感覺干凈整潔的居住環(huán)境；
7、全員片區(qū)化管理，劃分責任區(qū)域，避免死角存在；
綠化養(yǎng)護。
重點提升客戶觀感。
3、開拓思維，外出學習，在小區(qū)內(nèi)做一些標志性的植物造型；
4、對路面左右草坪進行砍邊、切邊修飾；針對季節(jié)制定綠化養(yǎng)護計劃，并落實到位；
5、加強專業(yè)技能培訓，掌握小區(qū)內(nèi)植物的生長屬性與養(yǎng)護要求，做好病蟲害預防工作；
6、每年制定喬木修剪計劃，避免喬木過于茂盛而影響業(yè)主的日常生活；
7、為客戶免費提供綠化養(yǎng)護知識的咨詢，并對有需求的客戶家中枯萎的花草進行施肥養(yǎng)護指導。
交通秩序。
重點加強對亂停放車輛管理。
2、針對陽光新邸或大的區(qū)域進行人流分離管理，可加開原有消防通道；
7、收集社區(qū)周邊汽車維修服務單位緊急聯(lián)系電話，采購簡易更換汽車輪胎工具并根據(jù)需要協(xié)助助更換汽車輪胎。
家庭維修。
重點關(guān)注維修的及時性、收費合理性及返修率。
5、每季度組織家政維修人員經(jīng)驗分享會，分享家政服務創(chuàng)新辦法、家政維修小竅門等；
6、設(shè)置家政維修實操基地，強化技術(shù)人員專業(yè)技能提升；
7、研究家政維修量化考核制度，激勵技術(shù)人員工作主動性；
8、家政維修人員根據(jù)社區(qū)客戶家政維修的需求和家政量實行彈性工作制；
10、在維修任務完成后，主動咨詢業(yè)主是否還有其他需求；
11、將社區(qū)周圍家電維修服務電話制成小卡片，送給客戶；免費給客戶提供清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，教客戶節(jié)電小竅門等服務。
客戶服務。
新業(yè)主，留下美好的第一印象.
1、銷售現(xiàn)場場強化客戶對物業(yè)感受，如雅居樂物業(yè)小故事、雅居樂物業(yè)dv的宣傳。
2、銷售現(xiàn)場場物業(yè)服務人員配置專業(yè)素養(yǎng)高的人員，使顧客感受到安心、貼心的服務，同時加強案場服務人員培訓資源的投入。
3、在業(yè)主的入伙現(xiàn)場dv播放物業(yè)人員開荒時的場面，評估多家裝修單位，供客戶選擇，以此感動客戶。
4、入伙手續(xù)辦理前后，客服人員發(fā)短信給客戶，感謝并歡迎業(yè)主成為雅居樂業(yè)主，并告知其物業(yè)助理的手機號，方便后期服務。
7、將每月的管理費帳單及時通過電子郵件、短信或傳真的方式發(fā)送給客戶；
8、在節(jié)假日發(fā)短信祝福客戶，舉行大型社區(qū)文化活動時發(fā)短信通知客戶；
9、保修期滿前一個月，統(tǒng)一發(fā)短信提醒客戶；
13、根據(jù)客戶愛好不同，在舉行社區(qū)文化活動時，主動通知客戶參加；
17、每月進行‘經(jīng)理接待日’活動有針對性的解決問題；
20、創(chuàng)辦社區(qū)刊物，通過報刊搭建物業(yè)與業(yè)主的溝通平臺；
24、每季度分片區(qū)舉行客服人員懇談會，交流經(jīng)驗，探討疑難問題的解決辦法；
25、定期開展客服人員內(nèi)部換崗位體驗及外部交流學習；
27、每月部門例會中，進行投訴總結(jié)分析，做好投訴預警；
28、每周召開部門例會時，將未及時完成的投訴分析原因，確定解決辦法；
29、嚴格前臺及監(jiān)控中心客戶報事登記工作，做到事事有登記、有處理、有跟進、有結(jié)果、有回訪。
物業(yè)增值服務。
重點讓業(yè)戶充分感受我司服務。
1、針對原有配套設(shè)施的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同區(qū)域，配置相應設(shè)施，給于業(yè)戶方便與驚喜。
2、針對不同客戶的興趣愛好開展，不同的活動。
3、建立業(yè)戶生日資料，組織開展業(yè)戶生日晚會。
4、聯(lián)合地產(chǎn)或集團公司有效資源，組織開展相應的活動。
學校管理改進方案篇十六
根據(jù)教育部《關(guān)于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進工作制度的通知》（教職成廳[20xx]2號）和《關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導方案（試行）啟動相關(guān)工作的通知》（教職成司函[20xx]168號）精神，按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)陜西省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作方案的通知》（陜教高[20xx]3號）和陜西省高職院校診改專家委員會《關(guān)于印發(fā)陜西省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進實施細則的通知》（陜高職診改[20xx]1號）的安排和要求，我院為第二批次診改學校，為了做好我院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作，特制定本實施方案。
以《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神為指導，認真貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作系列文件精神，按照“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、服務“一帶一路”“中國制造20xx”國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，以完善質(zhì)量標準和相關(guān)制度，提高學生、家長、社會、學院等利益相關(guān)方對人才培養(yǎng)工作的滿意度為目標，完善學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系，樹立現(xiàn)代質(zhì)量文化，強化辦學特色、內(nèi)涵建設(shè)，切實履行規(guī)范教學管理、保證教育質(zhì)量的主體責任，建立常態(tài)化、可持續(xù)的診斷與改進工作機制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）構(gòu)建全員、全過程、全方位質(zhì)量體系，做到內(nèi)部質(zhì)量保證體系和教育教學實踐相結(jié)合。學院根據(jù)人才培養(yǎng)的諸多要素，構(gòu)建“五主體六系統(tǒng)”質(zhì)量體系，覆蓋學院一切工作，著眼質(zhì)量生成全過程，包括質(zhì)量計劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量評估與提升三個重要環(huán)節(jié)。一方面要建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，另一方面要保證內(nèi)部質(zhì)量保證體系在教育教學實踐中高效運行，并在實踐中不斷反饋、診斷、改進、提高，進而促進我院人才培養(yǎng)質(zhì)量螺旋式上升。
（二）繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，做到繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。學院有一套正在運行的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，有相對獨立的質(zhì)量目標與標準、管理制度與規(guī)范以及診斷改進與自我保證機制，有優(yōu)良傳統(tǒng)和獨到之處。在工作中要盡量處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。先對照體系查漏補缺，再結(jié)合新要求不斷創(chuàng)新，逐步完善。
（三）多員參與，各負其責，做到個人、部門、系部自主診改和學院復核、診評相結(jié)合。學院層面做好診改工作的總體規(guī)劃、頂層設(shè)計，個人、部門、系部是診改工作的重心，要發(fā)揮主體責任，堅持自我診改，自我提高，學院做好復核、診評工作，形成“頂層設(shè)計是關(guān)鍵，自我診改是重心，復核診評是保障”的機制。同時，廣泛聽取行業(yè)企業(yè)、學生及家長、教育行政部門、職業(yè)教育和質(zhì)量管理專家的意見，群策群力，為建設(shè)科學、合理、高效的質(zhì)量體系奠定基礎(chǔ)。
（四）充分應用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到診斷改進工作和數(shù)據(jù)平臺建設(shè)相結(jié)合。學院將加大資金支持和技術(shù)支持，建設(shè)滿足學院快速發(fā)展需要的，人人參與、處處覆蓋、時時共享的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息采集管理平臺，持續(xù)提升診斷改進的及時性、有效性和準確性。
（五）立足實際，彰顯特色，做到堅持標準和注重特色相結(jié)合。我院堅持一個中心，實現(xiàn)兩翼齊飛的發(fā)展思路，在社會培訓、社會服務等方面形成了自己的特色，學院將在省實施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院實際，靈活調(diào)整診改內(nèi)容，突出診改重點與辦學特色。
（一）建立健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系。以診斷與改進為手段，以構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系為重要抓手，積極推進制度建設(shè)，在學校、專業(yè)、課程、教師、學生等不同層面建立起完整且相對獨立的質(zhì)量目標與標準、管理制度與規(guī)范以及診斷改進與自我保證機制，強化學校決策指揮系統(tǒng)、質(zhì)量生成系統(tǒng)、資源建設(shè)系統(tǒng)、支持服務系統(tǒng)、監(jiān)督控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)之間的質(zhì)量依存關(guān)系，搭建“五主體六系統(tǒng)”內(nèi)部質(zhì)量體系架構(gòu)，形成全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系。
（二）強化自主診斷和改進能力。學院根據(jù)辦學理念、辦學定位、人才培養(yǎng)目標，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊伍與建設(shè)、課程體系與改革、教學課堂與實踐、教學管理與制度、校企合作與創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，切實履行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷和改進工作的主體責任，認真開展自主診改，實現(xiàn)教學管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量螺旋式上升。
（三）提升教育教學管理信息化水平。積極推進智能校園建設(shè)，利用校內(nèi)數(shù)據(jù)中心，強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)在診改工作中的基礎(chǔ)作用，加強建設(shè)學院人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，對接高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺，實時監(jiān)測人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)和院情數(shù)據(jù)，發(fā)布預警信息，提供數(shù)據(jù)支撐，保障自主診改。
（四）樹立現(xiàn)代質(zhì)量文化理念。通過宣傳動員和培訓交流，逐步建立學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進制度，促進教師、管理人員及教輔人員全員更新理念，樹立立足本位、全方位創(chuàng)新發(fā)展的責任意識，樹立服務需求、與時俱進的現(xiàn)代質(zhì)量文化理念，積極構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系和自主發(fā)展創(chuàng)新機制，促進全員全過程全方位育人，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過內(nèi)部質(zhì)量體系診斷與改進工作，學院將力爭實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、運行機制高效、校園文化先進、專業(yè)特色鮮明、教學質(zhì)量提高的五大目標，促進學院事業(yè)發(fā)展壯大。
第一階段（20xx年9月1日—20xx年11月30日前）：制定學院診改工作規(guī)劃和實施方案，全面部署安排全院診改工作；制定《內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項目任務分解表》，對診改工作的建設(shè)任務進行層層分解，逐一落實到責任部門和責任人；召開全院教職工動員大會，使全院教職工明確診改工作的重要意義、目標任務和工作要求，營造良好的工作氛圍。
第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：各工作組負責，責任部門制定診改工作實施方案，細化分解工作任務，責任到人。
第三階段（20xx年2月—20xx年4月）：各工作組負責，責任部門梳理現(xiàn)有制度、標準等文件，制定制度標準建設(shè)規(guī)劃，列出無需修改、需修改完善、需重新制定三種類型，列表上報。
第四階段（20xx年5月—20xx年10月）：各工作組負責，責任部門補充并完善各層面（領(lǐng)域）工作標準和制度文件，形成比較完備的制度標準體系。
第五階段（20xx年11月—20xx年7月）：各工作組負責，責任部門依據(jù)學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系，對照《內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項目任務分解表》，覆蓋表內(nèi)所有診斷點、影響因素，實施診斷與改進工作，撰寫專項和部門自我診改報告，完成相關(guān)復核材料。
第六階段（20xx年8月—20xx年9月）：邀請專家對學院診改工作進行全面模擬復核。對各層面（領(lǐng)域）過程診斷與改進效果進行評價，督促各層面持續(xù)改進，審核診改上報材料。
第七階段（20xx年10月—20xx年12月）：驗收建設(shè)成果，固化建設(shè)成效，上報復核材料，接受省教育廳復核；各工作組、責任部門完善各層面（領(lǐng)域）建設(shè)目標、標準，實施下一年度診斷改進工作。
（一）統(tǒng)一思想，高度重視診改工作。學院將定期組織教職員工認真學習教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，組織人員外出培訓學習，定期不定期舉辦診改工作專題論壇或質(zhì)量研討，特邀專家、學者開展專題講座，介紹內(nèi)部質(zhì)量保證體系的構(gòu)架、建設(shè)方法、技術(shù)，明確內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)要求，不斷增強診斷與改進工作自覺性和緊迫性。
（二）夯實責任，明確質(zhì)量責任主體分工。各工作組、各部門要圍繞內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項目影響因素參考提示，進一步細化和分解工作任務，責任落實到人，明確完成任務的目標要求、工作進度和時間節(jié)點。診改工作辦公室、質(zhì)控中心、各工作組要定期召開工作例會，檢查建設(shè)進度、推廣先進經(jīng)驗，及時解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題與不足。
（三）更新觀念，牢固樹立問題意識。各工作組、各部門要從問題入手對學院現(xiàn)狀進行深入、具體的反思和剖析，從改進出發(fā)，圍繞問題制定對策，使診斷和改進工作措施針對性強，切實可行，成效明顯。
（四）強化宣傳，努力營造診改工作氛圍。學院要通過召開全院教職工動員大會、學院官網(wǎng)、院報、廣播等形式和媒體大力宣傳診改工作，努力營造成人人關(guān)心診改、人人明了診改，人人參與診改的良好工作氛圍，辦好診改工作簡報，對診改工作的進程、成效、經(jīng)驗等作動態(tài)報道。
學院成立診改工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)診改工作辦公室和七個專項工作組。
（一）學院診改工作領(lǐng)導小組。
第一組長：楊萌。
組長：程詩有。
副組長：劉占朝何漢力楊守國王國林鄭強。
王德亮馮小芳。
成員：雷獻文李承濤張東張靜李永濟。
何衍忠李世毅宋小俊李春正騫龍江。
崔宏志李文燁余學鋒張維胡燕。
工作職責：全面負責學院診改的各項工作，研究決定診改工作中的重大決策、重大安排等，對全院診改工作負領(lǐng)導責任。
（二）診改工作辦公室。
主任：楊守國。
副主任：雷獻文李承濤劉寶英。
成員：張治天茹官璞閔浩董愛國李茜。
李露張矛。
工作職責：負責學院診改工作的整體規(guī)劃，制定實施方案和任務分解表；安排診改階段性工作，督促檢查各工作組、部門的工作進度、工作質(zhì)量，協(xié)調(diào)工作組、部門之間的工作關(guān)系，全面負責落實學院診改工作的有序運行；負責診改相關(guān)文件的起草工作。
（三）診改工作專項工作組。
1.行政管理服務質(zhì)量保證組。
責任部門：黨政辦公室。
組長：鄭強。
副組長：李承濤。
成員：閔浩張矛李力。
工作職責：負責細化分解行政管理服務質(zhì)量組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善行政管理服務層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草辦公室年度自我診改報告；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理學院診改工作相關(guān)事宜，全面負責行政管理服務層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高學院行政管理服務水平。
2.專業(yè)與課程建設(shè)質(zhì)量保證組。
責任部門：教務處各系部。
組長：楊守國。
副組長：雷獻文。
成員：張治天茹官璞宋小俊李春正騫龍江。
崔宏志李文燁周天良舒忠平王懿。
申紅王英張向榮李燕燕趙鵬。
趙晉袁會萍。
工作職責：負責細化分解專業(yè)與課程質(zhì)量組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善專業(yè)、課程層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草教務處、各系部年度自我診改報告；全面負責專業(yè)和課程層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高教學質(zhì)量。
3.教師隊伍建設(shè)質(zhì)量保證組。
責任部門：組織人事處教務處。
組長：楊守國。
副組長：何衍忠雷獻文。
成員：鄧丹妮趙軍鋒周天良申紅王懿。
工作職責：負責細化分解工作組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善教師層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草人事處年度自我診改報告；全面負責教師層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
4.學生全面發(fā)展質(zhì)量保證組。
責任部門：學生處招就處。
組長：鄭強。
副組長：張東張靜。
成員：劉文輝雷曉娟鞏顯著馬猛杜棟。
高毅靜楊亮朱建平譚從珍李東海。
工作職責：負責分解工作組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善學生層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草本小組各部門年度自我診改報告；全面負責學生層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高學生綜合素質(zhì)。
5.后勤安全保障質(zhì)量保證組。
責任部門：總務處財務處保衛(wèi)處群團處圖書館。
組長：王國林。
副組長：李世毅李永濟余學鋒。
成員：古振波胡燕于社民張志良。
張鵬張維。
工作職責：負責分解工作組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善后勤安全保障層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草本小組各部門年度自我診改報告；全面負責后勤安全保障層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高服務師生的水平。
6.社會服務工作組。
責任部門：培訓中心附屬醫(yī)院。
組長：馮小芳李春正。
副組長：辛建峰。
成員：劉建斌李海軍。
工作職責：負責細化分解工作組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善社會服務層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草工作組各部門年度自我診改報告；全面負責社會服務層面質(zhì)量保證體系建設(shè)工作，積極進行診斷和改進，全面提高社會服務水平。
7.數(shù)據(jù)平臺建設(shè)組。
責任部門：教務處。
組長：楊守國。
副組長：茹官璞舒忠平。
成員：李承濤張東張靜李永濟何衍忠。
李世毅宋小俊李春正騫龍江崔宏志。
李文燁余學鋒張維胡燕。
工作職責：負責細化分解工作組工作任務、落實責任；梳理現(xiàn)有相關(guān)標準、制度，補充完善數(shù)據(jù)平臺層面的標準、制度；負責填寫學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報告相關(guān)部分內(nèi)容；負責起草年度《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》；全面負責學院數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)工作，確保高效運轉(zhuǎn)，為診改工作提供強有力的支撐。
七、保障措施。
（一）組織保障。
學院成立診改工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在質(zhì)量監(jiān)控中心，領(lǐng)導小組下設(shè)七個專項工作組，保障建立內(nèi)部質(zhì)量保證體系，推動循環(huán)實施診改工作。
（二）制度保障。
一是建立診改工作例會制度，及時通報、分析、處理診改工作過程中出現(xiàn)的情況和問題，為診改工作領(lǐng)導小組決策提出建議；二是通過診改工作責任制，將診改工作納入部門目標管理責任制中，并將診改工作作為目標管理責任制的一票否決項目；三是通過責任追究制度，對診改工作不力的部門和個人進行責任追究。
（三）人員保障。
選拔一批具有豐富的教育教學和管理經(jīng)驗的骨干人員，充實到學院診斷工作隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)、職業(yè)教育和質(zhì)量管理等方面院外專家，組成院外診斷專家隊伍，開展診斷指導工作。同時，在強化學習、系統(tǒng)培訓的基礎(chǔ)上，將學院管理隊伍建成一支擁有自我診斷意識、掌握相關(guān)診斷知識、富有開拓意識和創(chuàng)新精神的管理隊伍。
（四）數(shù)據(jù)保障。
加大人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)力度，加大平臺數(shù)據(jù)采集與管理隊伍建設(shè)，以實時、準確、完整的平臺數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀，為診斷和改進工作提供數(shù)據(jù)支撐。
（五）經(jīng)費保障。
設(shè)立診改工作專項經(jīng)費，制定診改經(jīng)費使用管理辦法，確保診改工作各項經(jīng)費足額、及時到位，保障各項工作順利開展。
學校管理改進方案篇十七
b制藥廠現(xiàn)擁有3個現(xiàn)代規(guī)?；纳a(chǎn)基地，共有片劑、膠囊劑、顆粒劑、膏藥、軟膏劑、口服液、酒劑、搽劑、合劑、洗劑等標準化生產(chǎn)線。生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生高濃度、難降解的廢水，藥渣，燃煤鍋爐的煤渣，pvc、鋁箔邊角料(廠家可回收)等固體廢物，還有過期和不合格的報廢藥品及生活垃圾(由環(huán)衛(wèi)處集中處理，交納衛(wèi)生費)。
2、生產(chǎn)現(xiàn)狀情況。
對b制藥廠的原輔材料和能源、技術(shù)工藝、設(shè)備、管理、員工及產(chǎn)品的現(xiàn)場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題：
(1)生產(chǎn)中，洗瓶和清洗設(shè)備、設(shè)施的離子水沒有進行回用;。
(2)離子水制備率低，造成水的流失;。
(3)大功率設(shè)備機組電消耗大，合理安排生產(chǎn)時間，減少設(shè)備運轉(zhuǎn)次數(shù);。
(4)生產(chǎn)車間沒有分別安裝電表、水表，其耗電量及水量沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù);。
(5)企業(yè)在能源的使用管理方面，缺乏有效的考核制度;。
(7)粉碎制備過程粉塵飛揚嚴重;。
(8)實驗室使用少量的有毒試劑，對實驗溶劑沒有收集，直接排入污水管道;。
(9)現(xiàn)有污水處理設(shè)施出水不能滿足新的排放標準。
3、清潔生產(chǎn)潛力分析：
(1)原材料和能源：生產(chǎn)過程需要進行烘干、粉碎等，烘干會產(chǎn)生水蒸氣，粉碎時產(chǎn)生的損耗，都會造成物料流失。
(2)技術(shù)工藝：烘干溫度和時間直接影響烘干效果，溫度太高或加熱時間過長，產(chǎn)品質(zhì)量將會下降，溫度太低或時間短，藥粉沒有完全干燥，在粉碎時就會容易粘在管道和容器上，造成原料流失。
(3)設(shè)備：在粉碎時，容器和管道密封不好會產(chǎn)生少量的損耗。
(4)過程控制：原藥材在粉碎與混料操作時有少量的藥粉塵產(chǎn)生，散落在機臺上，使藥粉流失。
(5)廢棄物：提取過程中產(chǎn)生大量的廢渣與廢水。
4、清潔生產(chǎn)工藝改進。
結(jié)合生產(chǎn)實際，最后確定出無/低費方案37個，4項中/高費方案。這4項方案分別是：粉碎機改造、旋轉(zhuǎn)式壓片機、增加口服液灌裝軋蓋機和建立污水處理工程。前3項方案可以提高效率，降低粉塵，保障了員工的身體健康，而建立污水處理工程減少了污水的排放，節(jié)省了大量的水資源。
計成可拆卸式結(jié)構(gòu)，有利于拆卸后回收利用。
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