演講稿需要充分準(zhǔn)備，進(jìn)行足夠的背誦和練習(xí)。寫演講稿時(shí)要注意語法和語言修辭的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和歧義。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的寫作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來看看吧！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是人們進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，也是我們的伙伴。
書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現(xiàn)在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。生活中，我們也許不會(huì)太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會(huì)少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識(shí)的海洋會(huì)干涸，會(huì)枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。
我愛書，我認(rèn)為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經(jīng)常看書看到深夜。一本書讀上個(gè)十來遍也是常有的，但是因?yàn)榭磿藙?shì)不正確，時(shí)間長(zhǎng)了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習(xí)慣一個(gè)教訓(xùn)吧。
我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經(jīng)常教育我：“你要認(rèn)真讀書，不能走馬觀花?！彼晕业臅３２荒芨乱淮?，對(duì)于我來說也是一種煎熬啊。
我與書是很好的伙伴，每當(dāng)我傷心、難過、寂寞的時(shí)候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫酪呀?jīng)裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺(tái)上和床頭。雖然看的時(shí)候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓(xùn)我的比較經(jīng)常的材料之一。
我現(xiàn)在最喜歡的書是關(guān)于詩(shī)歌類的，我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩(shī)句歌詞，讓人一讀便覺得優(yōu)雅，有。一遇見詩(shī)歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時(shí)不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì)感覺自己便是那個(gè)作者，不知道因?yàn)槭裁磥砹遂`感，十分富有文藝氣質(zhì)的寫作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。
我愛書，我與書為伴!
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，是我最愛看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!
而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書，每當(dāng)看到一些作文書，我就會(huì)愛不釋手，有時(shí)還去圖書館借。每次我寫完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫下來的。
同學(xué)們，讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
有人說：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!在新的'世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，是xxxx年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是《書伴隨我成長(zhǎng)》。
我愛讀書，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中，體會(huì)到無窮的樂趣和人生的哲理。
我覺得讀書的樂趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠6767看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說他們的思想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì)覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮。仿佛所有的知識(shí)畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛看書的小學(xué)生，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，當(dāng)我被《小英雄雨來》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛國(guó)熱情感染的同時(shí)，也為賣火柴的`小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。
書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的誰不讀書呢？法國(guó)作家伏爾泰說過，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有課外的書讓我了解，讓我思索，讓我快樂，讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來愛書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇五
同學(xué)們，開學(xué)一轉(zhuǎn)眼就到第x周了，今天我在國(guó)旗下給大家做一個(gè)小小的總結(jié)，在過去的六個(gè)星期里我們學(xué)到了很多知識(shí)，開展了很多的活動(dòng)，首當(dāng)其沖就要數(shù)“讀書活動(dòng)”了，講到這里我想給大家講個(gè)小故事：你們知道嗎？中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛因斯坦、等就是其中杰出的代表?，F(xiàn)在我們每個(gè)班都有圖書角，所以我希望每個(gè)班的同學(xué)都能認(rèn)真的靜下心來多讀書，讀好書，會(huì)讀書并認(rèn)真的.做好讀書筆記。
其次我還要講一講我們的日常行為，每天早晨走進(jìn)校園看著一個(gè)個(gè)勞動(dòng)的同學(xué)，我都很欣慰，正因?yàn)橛辛诉@些值日生的付出，所以才能有這樣一個(gè)整潔的校園環(huán)境。但每天我們都能看到一些與這環(huán)境不相符的不和諧的一些行為，隨手亂丟，隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)垃圾不主動(dòng)撿拾，尤其是上周校園環(huán)境越來越差，同學(xué)們，我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點(diǎn)嗎？所以我借此機(jī)會(huì)，想想每位同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)校是我們共同的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。
第三，這幾周各個(gè)班級(jí)都在積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)新的廣播體操，看著同學(xué)們那股認(rèn)真的勁，我真的很感動(dòng)，所以希望同學(xué)們能繼續(xù)保持這種態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好好做，預(yù)祝每個(gè)班在即將到來的廣播操比賽中取得好成績(jī)。
四就是本周我們將組織一部分優(yōu)秀的學(xué)生代表，參加烈士陵園祭掃活動(dòng)，所以我也希望每一個(gè)有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)的同學(xué)都能夠認(rèn)真遵守組織紀(jì)律，走出校門時(shí)時(shí)想著我是桑小的一份子，我要為我桑小爭(zhēng)光。
最后就是向大家報(bào)告?zhèn)€好消息，我們《安徽青年報(bào)學(xué)生周刊》駐桑小記者站已經(jīng)成立了，經(jīng)過層層選拔產(chǎn)生了十名小記者，他們分別是：徐xx、桑x等，在此讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，同時(shí)也請(qǐng)這次沒選上的同學(xué)不要灰心好好努力爭(zhēng)取下次一定成為一名小記者。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好!
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已過半，今天是-月--日，是誰知道今天是什么日子嗎?對(duì)，今天是世界讀書日，是我們讀書人的節(jié)日。所以我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容與讀書有關(guān)，題目是《讀書盡管不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)》。下面先從一個(gè)故事說起。
1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫字，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只能去學(xué)校2～3天，其他時(shí)間因家庭貧困，只能在家勞動(dòng)。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》等等。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上捉迷藏玩游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個(gè)小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，那年他52歲，他通過參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)之一，林肯。
同學(xué)們，在人類歷，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。
同學(xué)們，你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
同學(xué)們，閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生;閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈;閱讀可以豐富生活，愉悅身心，增長(zhǎng)知識(shí)。而學(xué)生時(shí)代又是人生讀書的黃金時(shí)光。我們學(xué)校的大門如同一張徐徐展開的書卷，意在讓走進(jìn)銀河的每一個(gè)人，都能一生以與好書為伴，我們熱忱期待濃郁的書香能夠充盈銀河校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書能成為我校的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線。最后祝愿老師們、同學(xué)們都能夠在這惠風(fēng)暢和、書香習(xí)習(xí)的美好境界里幸福的生活，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇七
各位老師，大家好。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名中學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦?；厥资畮啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。
讀書，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會(huì)到，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是祥___小學(xué)一年級(jí)一班的____，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長(zhǎng)》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時(shí)，還做過一首小詩(shī)呢：
你一個(gè)人在天上怕不怕?
快下來，讓我抱抱你吧!
你一個(gè)在天上跟誰玩?
快下來，讓我跟你玩吧!
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就必須會(huì)成功。挫折沒那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的應(yīng)對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步!
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間異常愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最終再報(bào)上我的大名有一種說不出的高興勁?？墒?，要讓作文在廣播上念出來要經(jīng)過摘選，僅有寫得好的作文才有可能被選中。
于是，我每一天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)當(dāng)大一些吧!我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。
或許是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持必須會(huì)成功。
我吸取教訓(xùn)明白寫作不能圖快，僅有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品最終在廣播上念了出來。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。
明白堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄必須不會(huì)成功!挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它僅有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜美的回憶。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十
大家好，今天晚上我給大家演講的題目是《良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)》。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。
家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng);不良的行為習(xí)慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。
影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭(zhēng)吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切?！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂那些大道理，但她愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習(xí)慣，把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他酷愛讀書，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學(xué)起就堅(jiān)持寫日記和讀書筆記，現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)為章某的成長(zhǎng)奠定了良好的基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你不覺得吃虧嗎?”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格?！?/p>
再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請(qǐng)了兩個(gè)保姆，一個(gè)負(fù)責(zé)家中日常生活，一個(gè)專門負(fù)責(zé)照顧王某，一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個(gè)的命，這是下人做的事情，你要做人上人?！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對(duì)保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時(shí)候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時(shí)，老師讓她擺一下椅子，她會(huì)說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人?！爆F(xiàn)在已是初中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做“人上人”，對(duì)同學(xué)、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)，而且學(xué)習(xí)怕吃苦，成績(jī)差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。子女的未來其實(shí)就掌握在成年人的手中。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
我演講的題目是《公開課助我快速成長(zhǎng)》。
作為一名老師，沒有誰不曾上過公開課。作為一名八達(dá)小學(xué)的青年教師，上公開課更是家常便飯。而公開課的錘煉，無疑是促使自己前進(jìn)的助跑器！
還記得兩年前的那一天，我站上講臺(tái)的情形：青春年少的我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一年級(jí)孩子那幾十雙清澈的`眼睛，我的心有些忐忑不安；面對(duì)時(shí)不時(shí)舉起的一只只小手，我的眼睛有些應(yīng)接不暇；面對(duì)課堂上突發(fā)的各種狀況，我更是不知所措。頃刻間，我明白了，煉就一種駕御課堂的真功夫，是我作為教師的一項(xiàng)必備本領(lǐng)。
很快，我迎來了第一堂公開課。在班主任老師的配合管理下，孩子們的課堂表現(xiàn)很好，尤其是當(dāng)他們聽到我錄制的聲音從音響里傳出來的時(shí)候，都好奇地望著我，似乎在說：“老師，這是你的聲音嗎？”這一刻，我不禁為孩子們的天真與可愛而心襟蕩漾。課有條不紊地繼續(xù)著，沒有出現(xiàn)任何令我棘手的狀況，似乎一切都還圓滿。我的心也初次體驗(yàn)到些許成功的喜悅。然而，課后評(píng)課時(shí)，師傅卻語重心長(zhǎng)地告訴我：“課堂調(diào)控的能力要加強(qiáng)啊！當(dāng)你提問時(shí)，很多孩子都會(huì)舉手，有些孩子甚至?xí)榱宋愕淖⒁饬?，而站起來將手舉得高高的。這時(shí)候，你就不能叫這個(gè)孩子來回答問題。而應(yīng)該說，老師想請(qǐng)一位坐得最端正、手舉得最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來回答。這樣久而久之，孩子們就會(huì)在不斷地規(guī)范與表?yè)P(yáng)中，潛移默化地養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@次公開課，使我明白了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比教會(huì)他一點(diǎn)認(rèn)知知識(shí)更重要！
再次上公開課，試講時(shí)我設(shè)計(jì)的教案是先由學(xué)生嘗試操作，再由教師講解示范。然而，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)生嘗試操作完之后就有幾只小手迫不及待地舉了起來，興奮地嚷道：“老師！我會(huì)做?！蔽倚α诵Γ疽馑麄儼咽址畔拢^續(xù)按自己的教案設(shè)計(jì)一步步地講解示范。課后評(píng)課時(shí)，前輩們耐心地指點(diǎn)我：“遇到這種情況，你要靈活處理，改變自己原有的設(shè)計(jì)思路，讓學(xué)生來當(dāng)小老師進(jìn)行講解。這樣，既保護(hù)了孩子們的積極性，又能讓其他孩子聽得更認(rèn)真，你還要多看看相關(guān)方面的書呀！”于是從教育學(xué)到心理學(xué)，從竇桂梅老師的《捉蟲記》到蘇霍姆林期基的《給教師的建議》，我理論聯(lián)系實(shí)際的一遍一遍地看，一次又一次的修改教案，把學(xué)生可能出現(xiàn)的多種情況一一進(jìn)行了預(yù)設(shè)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)無不圍繞重難點(diǎn)展開，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種有趣的活動(dòng)，在這過程中，不但要讓他們學(xué)懂，而且要會(huì)用；不但要能快速地用，而且要能在生活中主動(dòng)去運(yùn)用。由于預(yù)設(shè)周全，目標(biāo)明確，引導(dǎo)得當(dāng)，教學(xué)效果自然也就優(yōu)化了很多。尤其是孩子們那出乎我意料的創(chuàng)新之舉更是令我倍受鼓舞，欣喜萬分。在一次一次的磨課中，我痛并快樂著，與孩子們一起游弋在知識(shí)的海洋。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)在腦海中將第二天要授的像放電影似的放映，在這樣的操練中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)流程越來越流暢，教學(xué)思路越來越清晰，連教學(xué)語言也在不知不覺中發(fā)生了變化，由“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是……”變成了“今天我們一起來學(xué)習(xí)……”，由“你講得真好”變成了“生活中，你真是位細(xì)心觀察的同學(xué)?！钡鹊?，課堂語言更加豐富而有藝術(shù)。
雖然，今天的我再也不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)幾十雙眼睛而手足無措的情形，但我知道，前進(jìn)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。也更相信，伴隨著公開課一路前行，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用竇桂梅老師的一句話來結(jié)束今天的演講，“老師需要成長(zhǎng)，需要在實(shí)踐的土壤中扎下根，長(zhǎng)出苗，開出花。”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十二
小時(shí)候，我覺得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到“春蠶”、“紅燭”、“園侗、“靈魂的'工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課；為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒有休息，很多時(shí)候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
青年節(jié)就要到來了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家！俗話說：“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
我的演講完畢，謝謝大家！學(xué)生這邊！在我看來，一個(gè)教師是否“最好”，第一應(yīng)該看學(xué)生的評(píng)價(jià)。教師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十三
大家好！今天，我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》！
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長(zhǎng)演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到樂趣；使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事；讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長(zhǎng)！
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美好的彈唱！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡書，喜歡油墨的清香，書香增加了我的精神，增加了我的氣質(zhì)。書香就是陽光，我在書的陽光下成長(zhǎng)。
遇到我喜歡的書，我會(huì)廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完；看到有趣的書時(shí)，我會(huì)迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們，享受故事帶給我們的快樂和興趣；有時(shí)，我還會(huì)和我的好朋友相互交換書，總之，我不放棄任何看書的機(jī)會(huì)。書在我家隨處可見，床上、床邊、餐桌上、書桌上甚至衛(wèi)生間都會(huì)有書的足跡，我爭(zhēng)分奪秒的品嘗著每一本書，在書的世界里暢快遨游。寒、暑假是我最快樂的時(shí)光，媽媽會(huì)帶我去圖書市場(chǎng)選購(gòu)一些我喜歡的書，每次都是滿載而歸，我房間里書架都已經(jīng)盛不下了，假期也讓我更有充足的時(shí)間去閱讀它們。書已然成為我生活的一部分，密不可分了，給我的生活帶來了無限樂趣！
我們的成長(zhǎng)，離不開書的相伴，書的滋潤(rùn)，書不光能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，好的書籍還是我們的人生導(dǎo)航儀，書就如陽光引導(dǎo)我們正直善良、充滿希望、樂觀向上、積極進(jìn)取，在我們的漫漫人生路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。書還使我們明智、向善，讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺，希望更多的人喜歡上讀書。最后我希望有朝一日自己也能寫出這么好的小說，并受到大家的喜歡。我會(huì)朝自己的夢(mèng)想起航——勇往直前、不放棄。
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！
20xx年xx月，高瞻遠(yuǎn)矚的鐵嶺市教育局為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全市開展了至今讓我受益匪淺的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)。
秉承著“把教育做精做實(shí)”的理念，我們?nèi)⌒ｎI(lǐng)導(dǎo)潛心研究文件的每一份內(nèi)容，明確每一項(xiàng)工作要求，理清工作思路，組織教師學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，并將三公開活動(dòng)與問題引導(dǎo)教學(xué)法這一教學(xué)模式緊密結(jié)合，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案，激勵(lì)教師人人上公開課，天天上公開課。
因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)的信任，我有幸成為了參與這項(xiàng)活動(dòng)的第一人。剛剛開學(xué)，王校長(zhǎng)就找到了我，讓我準(zhǔn)備兩節(jié)語文課，參加組內(nèi)教研課。當(dāng)時(shí)我對(duì)“五環(huán)三步一中心”的問題引導(dǎo)教學(xué)法還不能夠完全理解，更別提在課堂上自如運(yùn)用了，但我想只有擁有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才無愧于心，無愧于求知若渴的學(xué)生，無愧于信任我的家長(zhǎng)，而此次活動(dòng)也是提升自己的絕佳契機(jī)，所以我欣然答應(yīng)了。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我絲毫不敢懈怠，沐浴著全新的教學(xué)模式之風(fēng)，我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)三公開活動(dòng)實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)精神；從學(xué)校圖書室借閱了《小學(xué)語文》和《小學(xué)數(shù)學(xué)》，空余時(shí)間就鉆在書海里，自己潛心攻讀，孜孜以求地去拜讀、思考，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作不斷地加以實(shí)踐、發(fā)展。對(duì)于不理解的地方，我就去請(qǐng)教校領(lǐng)導(dǎo)，他也不厭其煩地給我講解。
正式的組內(nèi)公開課開始了。當(dāng)學(xué)生在大問題的引導(dǎo)下進(jìn)入課文的研讀、主動(dòng)提出問題時(shí)，我懸著的心終于落地了。接下來，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)控課堂，學(xué)生在我的引導(dǎo)下自主探究，組內(nèi)交流，一節(jié)語文課有聲有色，穩(wěn)扎穩(wěn)打地結(jié)束了。校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)信要借“天天公開課，人人公開課”這一契機(jī)提高自己的教學(xué)水平，上好每一節(jié)課、上出高質(zhì)量的課。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，機(jī)會(huì)總是會(huì)留給那些有準(zhǔn)備之人，由于推門課、評(píng)價(jià)課的突出表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定讓我上校內(nèi)的大型公開課。我一次又一次地試講，每次試講后都會(huì)迸發(fā)出新的靈感，于是我一遍一遍地修改著教案和課件。就這樣我的課不斷地趨向成熟，不斷地變得豐富，我的自信心也逐漸地增加。最終我上了一堂和諧的、精彩的、生動(dòng)的課。
三公開活動(dòng)不僅給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更為我提供了與同事互相學(xué)習(xí)切磋的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我更感到一種緊迫感，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就會(huì)被他人甩下的現(xiàn)實(shí)。于是我更加認(rèn)真地研讀教材，教參，準(zhǔn)備教具，課件，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方式。課上，學(xué)生們暢所欲言，大膽表達(dá)個(gè)人見解的時(shí)候是我最享受的時(shí)刻。
在“天天公開課，人人公開課”的歷練之下，我逐漸走上了語文課改之路，逐漸成長(zhǎng)為一名富有激情、大膽創(chuàng)新的教師，我的課愈發(fā)受到了學(xué)生的歡迎。一次次上校級(jí)公開課，并受到了聽課教師的一致好評(píng)，在教學(xué)上我形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。梅花香自苦寒來，由于有了平時(shí)的積淀，在鐵嶺市小學(xué)語文三公開巡回活動(dòng)中我執(zhí)教的《紀(jì)昌學(xué)射》被評(píng)為，并展示說課標(biāo)，說教材。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海，我會(huì)繼續(xù)借著“校校公開課、人人公開課、天天公開課”的東風(fēng)，做一名用心追求理想的跋涉者，一個(gè)腳踏實(shí)地的課改實(shí)踐者，一個(gè)充滿人格魅力的教育者，燃燒無限激情，飛揚(yáng)真我個(gè)性！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十六
演講稿是演講者通往演講大門的“敲門磚”，一份優(yōu)秀的演講稿往往會(huì)使演講者達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編帶來的是企業(yè)助我成長(zhǎng)演講稿，希望對(duì)您有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！我是來自***的一名員工．今天，我為大家?guī)淼难葜v題目是——《企業(yè)助我成長(zhǎng)》。
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情走向這小小的演講臺(tái)時(shí)，腦海里禁不住浮想聯(lián)翩。年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加耀眼、璀璨！淮陽煙草分公司的命運(yùn)就是每一個(gè)煙草人的命運(yùn)，淮陽煙草分公司的驕傲就是每一個(gè)煙草人的驕傲；淮陽煙草分公司的發(fā)展與壯大要靠我們每個(gè)員工的奉獻(xiàn)與奮斗，而只有淮陽煙草分公司發(fā)展了、壯大了，也才能成就我們每個(gè)員工。說到這里，就承接起我們今天演講的主題——企業(yè)關(guān)心員工，員工奉獻(xiàn)企業(yè)。
“能吃苦方為志士，肯吃虧不為癡人”。作為煙葉口的一員，我們苦的滋味勝過于咖啡，癡的程度不亞于一個(gè)孕育孩子的母親。我們對(duì)自己職業(yè)的摯愛，日月可鑒；我們對(duì)企業(yè)的關(guān)注，超越自身。多少日子，我們披星戴月，伴著自己要傾注無限精力的事業(yè)，走過了一程又一程。多少歡喜的日子，我們舒展疲憊，品味著收獲的甜蜜，笑了一回又一回。這一刻，我們深深體會(huì)到奉獻(xiàn)的價(jià)值、追求的快樂，也深深地感受到來自同事們的信任和支持、關(guān)心與呵護(hù)。為此，我們興奮、自豪，同時(shí)更加地珍惜和熱愛我們的煙草事業(yè)。
我于97年煙校畢業(yè)，分配到大連煙站工作，所在單位主要負(fù)責(zé)大連鄉(xiāng)煙葉生產(chǎn)與收購(gòu)工作。十幾年來，我深深體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些年輕員工素質(zhì)提高的`重視和關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)想方設(shè)法、盡可能的給我們提供學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)常去專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、煙葉生產(chǎn)、收購(gòu)知識(shí)，使我的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。學(xué)成回來后，在同事們的幫助下，我將工作實(shí)踐與理論知識(shí)緊密結(jié)合起來，很快就熟練地投入到了工作中去了。
作為一名煙草員工，我是幸運(yùn)的。因?yàn)橛兄匾?、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長(zhǎng)的同事；有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過幾年的磨練與勤苦鉆研，我從一個(gè)對(duì)煙草專業(yè)一知半解的毛頭學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的熟練員工。 ? ?我想：做為一名煙草員工，我所要實(shí)現(xiàn)的最大職業(yè)價(jià)值，就是將責(zé)任心作為一種本分，融入到所從事工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的矢志追求之中。
進(jìn)入煙草公司以來，我對(duì)工作始終保持著滿腔熱情。這里有我的付出，有我的牽掛，有我可供一生追憶的足跡。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無怨無悔的。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，我們每個(gè)人走出的一小步，就是企業(yè)跨越的一大步，我們添磚加瓦的每一塊，就能成就企業(yè)發(fā)展的一座又一座里程碑。 ? ?如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的孩子。企業(yè)深懷對(duì)每個(gè)家庭成員的熱忱關(guān)懷與疼愛，讓每個(gè)人都獲得成長(zhǎng)的財(cái)富；而我們這些家庭成員也無比珍視地敬愛與擁戴著企業(yè)，并且無怨無悔地維護(hù)著整個(gè)大家庭的利益。在這個(gè)集體中，每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺(tái)。只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能在敬業(yè)愛崗的舞臺(tái)上炫出自己最美的舞姿。
如果把企業(yè)比作一艘航船，我們便是同舟共濟(jì)的舵手。在漫漫征程里，有無數(shù)的暴風(fēng)驟雨、暗礁險(xiǎn)灘，我們只有與企業(yè)同心協(xié)力，才能沖破種種險(xiǎn)阻駛向勝利的彼岸。
在為企業(yè)的奉獻(xiàn)實(shí)踐中，使我堅(jiān)定了搏擊風(fēng)浪的信心；在挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)，才有我人生的飽滿寫意與鍛造。在企業(yè)的關(guān)愛呵護(hù)中，使我懂得了殫精竭慮的心血是那樣的親和有力。任何成長(zhǎng)都不會(huì)是絕對(duì)一帆風(fēng)順的，老一輩煙草先驅(qū)者的堅(jiān)忍不拔為我們樹立了榜樣，我要像他們一樣在崗位上不斷歷練騰飛的翅膀，向著更廣闊的天空去探索、去翱翔！
讀書助我成長(zhǎng)演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
書是我們的知心朋友，我們遨游在書的海洋里，收獲到很多的知識(shí)，懂得了很多的道理。它給我們帶來無盡的快樂。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的。
我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒有難住我。
三年級(jí)有一次考試要求我們寫歇后語，同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對(duì)于愛讀書的我來說，簡(jiǎn)直易于反掌，我一口氣寫了三個(gè)。
有一次我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書--《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還"咯咯咯"開心地笑了。
從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是：作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。"讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂的讀書吧!謝謝大家。
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