通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的工作方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的綜合素質(zhì)。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)，明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。這些總結(jié)范文展示了不同層次的總結(jié)，從淺層次的描述到深層次的分析。
三助一輔工作總結(jié)篇一
1、班級(jí)組成：20____屆的幼教男生班級(jí)4班，29人。男聲13人，女生16人。原來(lái)男生為14人，在試讀三個(gè)月期間，一人因?yàn)椴贿m應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學(xué)習(xí)。自動(dòng)要求退學(xué)。女生人數(shù)不變。團(tuán)員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時(shí)入團(tuán)的。外地學(xué)生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學(xué)習(xí)型的性格有些內(nèi)向。(老實(shí)巴交的)，25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：開學(xué)初在語(yǔ)文活動(dòng)課中，針對(duì)“是否喜歡幼教專業(yè)”問(wèn)題做調(diào)查問(wèn)卷，分析結(jié)果是全班13名男生只有1個(gè)男生喜歡幼教專業(yè)。全班13名女生也是只占60%喜歡幼教專業(yè)。對(duì)為啥報(bào)考幼教專業(yè)這項(xiàng)的回答是：有2個(gè)男生是為了女朋友而來(lái)的，有3個(gè)男生認(rèn)為是在女人中間會(huì)有好待遇;有4個(gè)人為的是當(dāng)老師好找工作，還有2名是家長(zhǎng)報(bào)名就來(lái)學(xué)來(lái)的。還有一人是誤打誤撞來(lái)的?？偠灾菍?duì)于幼教專業(yè)的了解一概不知，只是“想當(dāng)”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。
我知道，面對(duì)這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
二、班級(jí)教育的指導(dǎo)思想。
(一)指導(dǎo)思想：班級(jí)秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點(diǎn)的班級(jí);初步形成凝聚力的班級(jí)題;再進(jìn)一步提高形成具有學(xué)風(fēng)的班級(jí)。
(二)工作重點(diǎn)：宣講學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)制度;建立班級(jí)干部隊(duì)伍;建立班級(jí)管理機(jī)制。使學(xué)生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)。
(三)工作難點(diǎn)：以活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)學(xué)校生活的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、具體做法。
(一)抓住德育處每一次活動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地地宣講校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)刻刻從思想上教育學(xué)生，從言行上要求學(xué)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)盡量做好。宣講我校學(xué)籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學(xué)但是，欲行萬(wàn)里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學(xué)生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求;逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)的意識(shí)。
例如：全校學(xué)生開大會(huì)時(shí)的坐姿;升國(guó)旗的站姿;上臺(tái)講話的姿態(tài)等，真是“事無(wú)巨細(xì)”，無(wú)一不提前演練。對(duì)學(xué)校的一些要求，學(xué)生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅(jiān)持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準(zhǔn)備。我認(rèn)為我們學(xué)生的好習(xí)慣不是一次教導(dǎo)一次模范就會(huì)做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習(xí)慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細(xì)小事情，到早晨中午放學(xué)后的三個(gè)彈鋼琴時(shí)間的提醒，再到主題班會(huì)的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
(二)開展主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)約束自己，培養(yǎng)學(xué)生圓滿完成工作的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽(yù)感。
相繼開展的活動(dòng)。
1、九月份軍訓(xùn)結(jié)束后，我建議作個(gè)以軍訓(xùn)總結(jié)為主的主題班會(huì)，團(tuán)組委第一個(gè)舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說(shuō)回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當(dāng)著全班學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師我沒(méi)有做”。看他那樣子，的確是忘了。也許不會(huì)做，而且也絕對(duì)不是故意要我難堪的樣子。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個(gè)班會(huì)任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)誠(chéng)信務(wù)實(shí)的一個(gè)理念。下午班校會(huì)時(shí)間照常活動(dòng)，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責(zé)的是同時(shí)也很高興。之后，他找到了我說(shuō)，謝謝老師，真的不會(huì)做課件，當(dāng)時(shí)是愛(ài)于面子，而且向當(dāng)主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會(huì)為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)以及本班規(guī)章制度。團(tuán)支部書記又是第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學(xué)生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個(gè)配樂(lè)都沒(méi)有插播。學(xué)生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級(jí)不會(huì)出現(xiàn)的事情，我絕對(duì)沒(méi)有料到他們的能力竟會(huì)如此。對(duì)此，我還堅(jiān)持提出，班級(jí)的主題班會(huì)要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個(gè)要點(diǎn)。對(duì)此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學(xué)生生日比較多，而且，因?yàn)樯盍?xí)慣不同，幾個(gè)男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團(tuán)體勢(shì)力。了解到此情況。于是我提議集體過(guò)個(gè)“今天我生日”主題班會(huì)，(這個(gè)內(nèi)容的主題班會(huì)是我?guī)О嘁恢眻?jiān)持做的)，男生班長(zhǎng)第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)策劃，檢查學(xué)生發(fā)言稿，課件，要求學(xué)生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個(gè)環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見(jiàn)，此次活動(dòng)我比較滿意。并且我意外地給學(xué)生驚喜：要求由祝福的同學(xué)給過(guò)生日的同學(xué)包一塊糖，(我準(zhǔn)備20塊巧克力糖)并且親手送到口中。我注意到了有的學(xué)生是一塊糖兩個(gè)人分著吃。由此，我總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)這樣行為的學(xué)生：心中有朋友。同學(xué)之間距離拉進(jìn)了。此次主題班會(huì)很成功。
(三)積極協(xié)助學(xué)科老師，指導(dǎo)學(xué)生如何形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們堅(jiān)持下去。
我班的大多數(shù)學(xué)生都能夠在教師教訓(xùn)下做好一次。只能應(yīng)聲點(diǎn)頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當(dāng)別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過(guò)程的看管，就成了我此學(xué)期管理的家常便飯了。
例如，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，初學(xué)鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直是掰著手指頭繡花的學(xué)科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過(guò)后，便就不學(xué)習(xí)了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學(xué)科老師和管理老師，深入學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，首先詳細(xì)地安排學(xué)生們?cè)谇俜康淖?，同時(shí)與學(xué)生們約定“安全責(zé)任書”;其次還嚴(yán)格明確課代表與班長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)。課下一幫一學(xué)習(xí)指導(dǎo)，課上小組活動(dòng)為管理單位。
又召開家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，目的就是一個(gè)，如此好的教學(xué)設(shè)備，就等著我們學(xué)生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W(xué)，咋辦?請(qǐng)求家長(zhǎng)和學(xué)生們一起商量。
會(huì)議流程是：第一節(jié)課，會(huì)議部分，學(xué)生和家長(zhǎng)一起就座。
班長(zhǎng)主持，先介紹班級(jí)組成情況，以及開展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績(jī)。恰逢期中過(guò)后，由學(xué)習(xí)委員匯報(bào)期中成績(jī)，表?yè)P(yáng)本班總成績(jī)前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表?yè)P(yáng)全勤生;由團(tuán)支書宣讀入團(tuán)積極分子以及好人好事。班主任擺出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及管理方法。習(xí)寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長(zhǎng)，觀摩學(xué)生們上鋼琴課舞蹈課情況。
家長(zhǎng)們紛紛表示，堅(jiān)決支持學(xué)校和老師的管理。我建議由家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀試行期。
有的家長(zhǎng)給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長(zhǎng)，每逢周二時(shí)，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會(huì)很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績(jī)鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
(四)抓住每一次外出活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻不丟人，重要時(shí)刻挺得住”。
例如：到幼兒園見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，全體男生戒煙四個(gè)小時(shí)。進(jìn)入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準(zhǔn)備(可以到園外公廁吸煙)，在園中四個(gè)小時(shí)內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們表現(xiàn)很好，收到園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
我看得出，見(jiàn)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見(jiàn)習(xí)結(jié)束離開園后，有些學(xué)生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學(xué)校，但要學(xué)會(huì)控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識(shí)。下午，還請(qǐng)來(lái)實(shí)習(xí)的高三學(xué)生談如何學(xué)習(xí)專業(yè)技能的問(wèn)題。趁熱打鐵，組織學(xué)生寫上午的見(jiàn)習(xí)心得。從他們的心得體會(huì)看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學(xué)一起快樂(lè)地吃自助餐，直到下午四五點(diǎn)鐘才結(jié)束。(這個(gè)團(tuán)體聚餐是精心安排的：事先組織學(xué)生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實(shí)地考察)。
元旦聯(lián)歡會(huì)，更是相當(dāng)成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個(gè)個(gè)精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時(shí)規(guī)規(guī)矩矩，獎(jiǎng)品頒發(fā)時(shí)有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學(xué)也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對(duì)我說(shuō)：老師，我為咱班露臉了吧。當(dāng)時(shí)我心里的確潮濕了。
還有我比較感動(dòng)的是，在初冬的那天狂風(fēng)猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔(dān)心驟風(fēng)會(huì)澆滅他們的激情。但是，班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，如期進(jìn)行。我穿得厚厚羽絨服，準(zhǔn)備到操場(chǎng)看守他們。雖然賽前我進(jìn)行了贏得起輸?shù)闷饎?dòng)員教育，但是還要他們的活動(dòng)保駕護(hù)航。多年做班主任的習(xí)慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場(chǎng)。只見(jiàn)班里還留下一個(gè)有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場(chǎng)觀陣助威了。我覺(jué)得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
(五)積極配合學(xué)校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學(xué)習(xí)任務(wù)，巧運(yùn)心理暗示法，讓學(xué)生感覺(jué)到嚴(yán)格要求自己的意義。利用班校會(huì)時(shí)間，宣布成為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，有些同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，我是第一次成為重點(diǎn)試驗(yàn)班的學(xué)生，我一定好好表現(xiàn)。
(六)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，了解實(shí)際工作崗位的需要，以學(xué)校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對(duì)于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導(dǎo)。
開學(xué)初，結(jié)合“專業(yè)——助我點(diǎn)燃信念之燈”的語(yǔ)文活動(dòng)課。在思想上進(jìn)行熱愛(ài)專業(yè)學(xué)習(xí)的教育。對(duì)于男教師在幼兒園工作情況，我組織男生們一起上網(wǎng)查閱資料，開展主題討論會(huì)《我們是光榮的幼兒園老師》副標(biāo)題是獻(xiàn)給即將成為幼兒園里的男老師們。其中“幼兒園男老師彈鋼琴練舞蹈課程和女生一樣”“幼兒園工作讓我變得更陽(yáng)剛”兩個(gè)討論題，促使學(xué)生樹立自信心和自豪感。其中“在中國(guó)缺乏兩種男幼師，一種是高度專業(yè)化的專家型幼師，一種是高水平的能獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才”這個(gè)議題上，提示學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g要大膽地工作，自覺(jué)地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇二
高校思想政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人，學(xué)業(yè)上的老師，生活中的朋友，在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著引導(dǎo)和服務(wù)的作用，同時(shí)思想政治輔導(dǎo)員又肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的各種人才的重任。但現(xiàn)在輔導(dǎo)員的職責(zé)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的思想政治工作的范疇，它已經(jīng)涉及了大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)管理、生活服務(wù)、課外活動(dòng)等等。我校輔導(dǎo)員的日常工作，主要是嚴(yán)格按照船員學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》的《半軍事化管理?xiàng)l例》的相關(guān)要求對(duì)一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍容風(fēng)紀(jì)、會(huì)操校閱、升旗儀式等逐項(xiàng)落實(shí)，進(jìn)行全方位的監(jiān)督與管理，同時(shí)做好考查記錄，為先進(jìn)個(gè)人、文明宿舍、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比做好準(zhǔn)備。下面就輔導(dǎo)員的日常工作，簡(jiǎn)單地談一下我自己的心得。
個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)員的日常工作，橫向上來(lái)說(shuō)，是對(duì)半軍事化管理?xiàng)l例的認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格落實(shí)，縱向上說(shuō)，主要有以下四個(gè)大的方面：
1 針對(duì)班級(jí)和中隊(duì)的集體性質(zhì)的管理
2 針對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)體管理
3 學(xué)生干部的選拔與管理
4 校園文化建設(shè)及特色管理。
針對(duì)我校情況，班級(jí)管理主要是圍繞“三風(fēng)建設(shè)”即班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)來(lái)進(jìn)行。管理中注重主題班會(huì)的作用，班會(huì)的組織上要注重主題突出、特色鮮明，吸引學(xué)生的注意力，從而引起他們的重視。
特殊學(xué)生主要主要有貧困生、心理問(wèn)題學(xué)生、不能完全執(zhí)行半軍事化管理的學(xué)生這三類學(xué)生。
針對(duì)貧困生，要進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，幫他們聯(lián)系兼職等。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、等工作，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。
對(duì)心理問(wèn)題的學(xué)生，以及不能認(rèn)真執(zhí)行半軍事化管理的學(xué)生，要注重不斷跟蹤、耐心細(xì)致地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，從“改正”著手，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為最終目的。同時(shí)針對(duì)作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生個(gè)體有針對(duì)性地開展說(shuō)服教育、督促以及強(qiáng)力監(jiān)督等工作。
學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部的違紀(jì)現(xiàn)象，立即處理絕不手軟。
三助一輔工作總結(jié)篇三
xx年是不平凡的一年，對(duì)于我們淮陰師范學(xué)院更是一個(gè)不同以往的一年，作為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員老師我感到很自豪，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)由小到大由大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。能夠與學(xué)院一起成長(zhǎng)也是一件幸福的事！
我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)會(huì)和感受到中國(guó)改革開放近三十年來(lái)取得了偉大成就。世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，無(wú)一不讓我這個(gè)普通黨員為我們的祖國(guó)喝彩。我們淮陰師范學(xué)院建校五十幾周年以所取得的卓越成就，足以讓每一個(gè)淮師人為此而自豪！此外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。有良好的思想道德品質(zhì)、組織觀念強(qiáng)、熱愛(ài)我們這個(gè)集體、熱愛(ài)本職工作。工作中我能按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極找出自身的不足，分析原因使自己的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高。作為一名普通的共產(chǎn)黨員我始終與黨中央保持高度一致，努力提高為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
1．嚴(yán)格要求自己，積極服從院系領(lǐng)導(dǎo)安排，努力做好各項(xiàng)工作。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講究為人師表，要有不怕吃苦，不厭其煩的工作態(tài)度?；叵朐谧约菏掷锾幚淼墓ぷ?，最深的體會(huì)就是：只要用心肯干，就會(huì)有圓滿的結(jié)果。
家雖然離得遠(yuǎn)，但我仍嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持每天按時(shí)上下班。且能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成院系領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和學(xué)生交流。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的常規(guī)檢查，在班主任工作上能做到細(xì)致入微，正確引導(dǎo)班級(jí)干部，各項(xiàng)工作做到公平公正，班級(jí)管理正常有序。在學(xué)院層面，我負(fù)責(zé)的是新生軍訓(xùn)、學(xué)生心理健康教育、宿舍管理、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)比、助學(xué)貸款、學(xué)生違規(guī)違紀(jì)教育這幾項(xiàng)工作。在工作中有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和與人協(xié)調(diào)能力，同時(shí)具備有較強(qiáng)的組織能力和奉獻(xiàn)精神。
2．樹立正確的管理和服務(wù)理念
作為學(xué)院的輔導(dǎo)員同時(shí)也是國(guó)際合作班的班主任，和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的管理。我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過(guò)二年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。市場(chǎng)營(yíng)銷班大膽創(chuàng)新，但自律性欠缺。國(guó)貿(mào)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)勢(shì)頭（尤其是學(xué)英語(yǔ)）較濃，但活力創(chuàng)新不夠。不同的年級(jí)也有不同的特點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生有積極性但缺乏經(jīng)驗(yàn)，一但工作失敗就會(huì)喪失信心。而高年級(jí)學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應(yīng)變性。對(duì)于每個(gè)個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，對(duì)于膽小而又缺乏自律性的學(xué)生要以批評(píng)加鼓勵(lì)為主。對(duì)于無(wú)視紀(jì)律的違規(guī)學(xué)生要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘以批評(píng)說(shuō)服說(shuō)理為主。
僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生同樣也是必不可少的。只有管理和服務(wù)有機(jī)的結(jié)合才是真正的人性化的管理。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，才能不以老師的角色高高在上管理學(xué)生，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，這樣也便于我的工作的開展。得到學(xué)生支持的工作才是愉快的工作。
在為期兩周多的新生入學(xué)軍訓(xùn)中，我堅(jiān)持全日程地陪伴在我系273位新生的身邊，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。這既是管理也是服務(wù)，尤其是體質(zhì)較文弱的女生我格外關(guān)注和愛(ài)護(hù)她們。從軍訓(xùn)起我就充分利用訓(xùn)練休息時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關(guān)系，為以后的學(xué)生心理健康教育工作打下了較好的基礎(chǔ)。
3、工作的細(xì)化是很重要也是必要的
對(duì)于學(xué)生的心理健康教育我是從以下幾個(gè)方面入手的：
（1）．貧困生的自信自強(qiáng)教育
（2）．單親家庭學(xué)生的情感教育
（3）．女大學(xué)生戀愛(ài)觀的教育
（4）．對(duì)極少部分違規(guī)、違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育
（5）．對(duì)就業(yè)感到迷茫的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和先就業(yè)后擇業(yè)的教育
工作中能盡最大努力對(duì)于不同層面上的學(xué)生給予關(guān)心，且能采取不同的交流方式，帶給學(xué)生的是健康積極向上的一面，能夠傾聽學(xué)生的心聲，并把院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)傳遞給他們，使全體學(xué)生感覺(jué)到在校的學(xué)習(xí)和生活是充滿快樂(lè)的。我還定期召開各班心理委員的座談會(huì)，讓委員們?cè)谝黄鸾涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，這樣能提高低年級(jí)心理委員工作的敏感性和積極性，對(duì)心理委員的責(zé)任有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。便于各班級(jí)從一入學(xué)就能健康有序的發(fā)展。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生我會(huì)在第一時(shí)間找其談話教育，并進(jìn)行跟蹤教育。每周找其本人談一次話來(lái)了解學(xué)生的近期動(dòng)態(tài)，做到主動(dòng)和違紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，協(xié)助各班班主任做系科學(xué)生工作。
4．貧困生檔案建立和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的陽(yáng)光工作
在獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和貧困生檔案的建立工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行公開公平的陽(yáng)光操作。在這項(xiàng)工作上要求我們輔導(dǎo)員老師要有系科大局意識(shí)，公平是指在系科層面的各班級(jí)的公平，貧困檔案工作要求我細(xì)致地了解各班貧困生的特殊家庭情況，還要不傷害特殊家庭學(xué)生的自尊心。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在貧困生認(rèn)定上有著嚴(yán)格的篩選程序，本著準(zhǔn)確，公平，公正客觀的原則，確保每個(gè)貧困生的切實(shí)利益。
1、由貧困生個(gè)人首先提出申請(qǐng)，并提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。
2、在班級(jí)成立貧困生認(rèn)定評(píng)議小組，綜合考慮班級(jí)所有提交申請(qǐng)同學(xué)的情況，通過(guò)班主任審核，班干部提議，以及班級(jí)其他同學(xué)的的反應(yīng)，學(xué)院基本確定貧困生的名單，并予以公示。
3、公示期間，如果有同學(xué)有疑義，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)嚴(yán)格審查，以求工作的準(zhǔn)確性。另外，學(xué)院會(huì)密切關(guān)注已經(jīng)被基本確定為貧困生的那些同學(xué)的消費(fèi)情況，一但發(fā)現(xiàn)鋪張浪費(fèi)，奢侈，高水平消費(fèi)等情況，或者發(fā)現(xiàn)有與當(dāng)初貧困生申請(qǐng)表中不符合即虛假申報(bào)的情況，學(xué)院會(huì)嚴(yán)肅處理，并取消其貧困生認(rèn)定資格。
溫馨的氛圍。積極培養(yǎng)他們樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)學(xué)院還經(jīng)常通過(guò)講座或者組織義務(wù)活動(dòng)等活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行感恩教育，誠(chéng)信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴(yán)格篩選，確保了貧困生認(rèn)定的準(zhǔn)確性，客觀性。本學(xué)院現(xiàn)有a、b、c三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態(tài)分布。及時(shí)在同學(xué)中宣傳助學(xué)貸款政策，使得我院貸款同學(xué)百分百完成貸款計(jì)劃，沒(méi)有浪費(fèi)名額現(xiàn)象。
學(xué)院對(duì)于勤工助學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行定期的考勤和考核，勤工助學(xué)崗位雖然有限，但是這些崗位都極大的鍛煉了那些需要這些崗位的同學(xué)。這些勤工助學(xué)的崗位招聘也實(shí)行公開，公正的招聘，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選后，那些真正需要幫助并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個(gè)家庭。（我院有387位貧困生）
宿舍是學(xué)生的第二課堂，溫馨、和諧、健康的宿舍會(huì)使學(xué)生有家的感覺(jué)衛(wèi)生檢查每周,分年級(jí)檢查一次（因?yàn)槲以含F(xiàn)有316個(gè)宿舍），對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，我會(huì)定期去他原屬學(xué)院檢查和了解情況。并在期末進(jìn)行綜合評(píng)比,前后百分之十的宿舍成員在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的德育分相應(yīng)的加減5分。對(duì)于安全隱患問(wèn)題采取不定期突擊抽查方法，10月18日我召開了全院宿舍舍長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步就學(xué)生宿舍的衛(wèi)生及安全隱患等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，嚴(yán)禁在公眾場(chǎng)合吸煙，嚴(yán)禁使用明火等要求，并提醒大家要加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)，主要包括防火、防盜、防傳銷、防網(wǎng)絡(luò)侵害等。
為了更好的服務(wù)學(xué)生，和學(xué)生有一個(gè)良好的交流平臺(tái)，平時(shí)我能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，研究學(xué)生工作，掌握新規(guī)律，解決新問(wèn)題。在我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院做輔導(dǎo)員不但要求我們有自己的專業(yè)知識(shí)，還需要我們多學(xué)些和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)，這樣和學(xué)生的交流才會(huì)有共同的話題，才能使溝通得以順利進(jìn)行，真正做到細(xì)節(jié)決定成敗，使得每一次和每個(gè)學(xué)生的談話都要使我自己和學(xué)生有所收獲。
躁和畏難情緒，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性、講究高效性；要及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一層樓！所以加強(qiáng)自己的全方位的學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。
三助一輔工作總結(jié)篇四
20xx年8月，我迎來(lái)了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部13級(jí)的新同學(xué)。在過(guò)去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，通過(guò)舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中樹立了較好的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)過(guò)好大學(xué)生活的信心和決心?，F(xiàn)將這半年來(lái)的工作做如下總結(jié)。
一新生都可以積極樂(lè)觀的面對(duì)軍訓(xùn)生活。想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急是我給自己定下的工作準(zhǔn)則。終于功夫不負(fù)有心人，學(xué)校給予了我優(yōu)秀代訓(xùn)教師的稱號(hào)，同時(shí)我所帶領(lǐng)的學(xué)生有16名獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)，更有兩個(gè)標(biāo)兵寢室和一個(gè)先進(jìn)排的光榮戰(zhàn)績(jī)。軍訓(xùn)過(guò)后，為了讓同學(xué)們盡快的適應(yīng)大學(xué)的理論教學(xué)，我逐班的進(jìn)行介紹大學(xué)的授課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)掌握學(xué)好大學(xué)課程的關(guān)鍵點(diǎn)，如何將自己的專業(yè)課程學(xué)的更精、更深、更廣。由于我的專業(yè)是非藝術(shù)類的，因此對(duì)于同學(xué)們的個(gè)別問(wèn)題也叫不準(zhǔn)，同學(xué)們集中的問(wèn)題我都會(huì)分專業(yè)做好記錄，請(qǐng)求專業(yè)教師給予指導(dǎo)和解答，這讓學(xué)生們?cè)谇髮W(xué)的道路上不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更找到和了解了自己今后感興趣的發(fā)展方向，這對(duì)于人才的塑造和培養(yǎng)至關(guān)重要。迎新后，因?yàn)閯傔M(jìn)入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認(rèn)為了解學(xué)生是我基本的任務(wù)，在對(duì)學(xué)生有了基本的了解后，我將所分管的321名學(xué)生共分九個(gè)班，我很快地組建各班的班（團(tuán)）委，將班上的工作基本開展起來(lái)，對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)到我藝術(shù)學(xué)部就讀學(xué)生的情況進(jìn)行了分類，通過(guò)分類為今后在工作中針對(duì)不同的情況，爭(zhēng)取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。
的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班（團(tuán)）委明確了自己的職責(zé)，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會(huì)和班務(wù)會(huì)，同時(shí)考慮到要調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性和提高自治能力，我會(huì)適當(dāng)?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問(wèn)題和支持班級(jí)活動(dòng)，從總的情況來(lái)看，取得了一定的效果。其中13級(jí)視覺(jué)傳達(dá)三班開展了豐富多彩、有班級(jí)特色的活動(dòng)。在cosplay大賽、科技環(huán)保大賽、班級(jí)logo大賽中均獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)該班級(jí)的1-127寢室連續(xù)兩次獲得學(xué)校的標(biāo)兵寢室。由此可見(jiàn)，班級(jí)干部的建設(shè)對(duì)于班級(jí)凝聚力的塑造至關(guān)重要。
時(shí)更增強(qiáng)學(xué)生干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將那些不能適應(yīng)工作的學(xué)生調(diào)整下來(lái)，讓具備條件的學(xué)生上去，補(bǔ)充新生力量以他們的工作方式來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，促使學(xué)生干部不斷成熟和發(fā)展。
學(xué)生到校后，通過(guò)日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中問(wèn)題突出的就是學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自律意識(shí)不強(qiáng)，比較普遍的是學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)生活，不適應(yīng)教育方式，針對(duì)這種情況，結(jié)合學(xué)校要求，我從出勤率和課堂紀(jì)律抓起，及時(shí)去課堂查課，使得學(xué)生的出勤率得到了保證。在課間，我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生談話，詢問(wèn)教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，學(xué)生們能否接受？也將學(xué)生們對(duì)教學(xué)意見(jiàn)等反饋給學(xué)部及任課老師。在大一期間，學(xué)校要求開展早操、早晚自習(xí)，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生的自身修養(yǎng)相當(dāng)重要，每天的早操和早晚自習(xí)，我都會(huì)督促學(xué)生們按時(shí)出勤，并與學(xué)生的德育成績(jī)掛鉤。通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣都有較大的改進(jìn)，除了增強(qiáng)體質(zhì)外，大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的也有了一定認(rèn)識(shí)和提高。由于藝術(shù)學(xué)部學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，在期末期間一旦備考不充分，很容易導(dǎo)致英語(yǔ)掛科。我借助自身英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢(shì)，親自給學(xué)生們分成了50個(gè)以6-8人為一小組的英語(yǔ)備考小分隊(duì)，在期末考試之前，我與學(xué)習(xí)部六名學(xué)生干部組成英語(yǔ)考核小組，對(duì)同學(xué)們的英語(yǔ)考試做提前考核，我們的目標(biāo)不僅是及格而是為取得高分英語(yǔ)成績(jī)做充足的準(zhǔn)備。雖然工作難度很大，任務(wù)很重，但我堅(jiān)信只要在期末備考期間投精力、肯付出，必定會(huì)收獲可喜的成績(jī)。
狀態(tài)，我總是認(rèn)為對(duì)與學(xué)生的工作最重要的是誠(chéng)心、耐心和愛(ài)心。
在日常管理工作中，我遵循輔導(dǎo)員“日查、周報(bào)、月結(jié)”的工作要求，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)工作制度，每天對(duì)早操、早晚自習(xí)和正常的上課進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)宿舍管理工作落實(shí)到位。在生活中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予幫助，學(xué)生生病時(shí)，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時(shí)，哪怕是半夜也會(huì)陪同并墊支醫(yī)療費(fèi)。開學(xué)至今，已經(jīng)三次送患病學(xué)生去醫(yī)大二院和工大醫(yī)院急診。其中13級(jí)視覺(jué)三班學(xué)生孫熒半夜突發(fā)急性闌尾炎，疼痛難忍，正值當(dāng)晚大霧彌漫，打車根本打不到，給120急救中心打電話，出車過(guò)來(lái)也得將近1小時(shí)，情況十分緊急，這時(shí)我與兩名班干進(jìn)入小區(qū)尋找私家車，最后在好心車主的幫助下將學(xué)生送到了最近的醫(yī)大二院，這一路上雖然只有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，而作為輔導(dǎo)員的我卻感到這時(shí)間的漫長(zhǎng)。進(jìn)入醫(yī)院醫(yī)生通知立刻準(zhǔn)備手術(shù)，否則有穿孔危險(xiǎn)，讓交一萬(wàn)元押金，否則不予手術(shù)，而家長(zhǎng)又無(wú)法立即趕來(lái)，與家長(zhǎng)協(xié)商后我與我父母湊夠一萬(wàn)元先墊付了手術(shù)費(fèi)用，這才使得手術(shù)順利進(jìn)行。我一直認(rèn)為，作為一名合格的輔導(dǎo)員與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是緊密相連的，不用心去對(duì)待工作，去處理問(wèn)題，去關(guān)心學(xué)生，就算不得工作的優(yōu)秀，更算不得盡職盡責(zé)。
三助一輔工作總結(jié)篇五
1、班級(jí)組成：20xx屆的幼教男生班級(jí)4班，29人。男聲13人，女生16人。原來(lái)男生為14人，在試讀三個(gè)月期間，一人因?yàn)椴贿m應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學(xué)習(xí)。自動(dòng)要求退學(xué)。女生人數(shù)不變。團(tuán)員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時(shí)入團(tuán)的。外地學(xué)生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學(xué)習(xí)型的性格有些內(nèi)向。（老實(shí)巴交的），25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
我知道，面對(duì)這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
（一）指導(dǎo)思想：班級(jí)秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點(diǎn)的班級(jí)；初步形成凝聚力的班級(jí)題；再進(jìn)一步提高形成具有學(xué)風(fēng)的班級(jí)。
（二）工作重點(diǎn)：宣講學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)制度；建立班級(jí)干部隊(duì)伍；建立班級(jí)管理機(jī)制。使學(xué)生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)。
（三）工作難點(diǎn)：以活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)學(xué)校生活的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、具體做法
（一）抓住德育處每一次活動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地地宣講校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)刻刻從思想上教育學(xué)生，從言行上要求學(xué)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)盡量做好。宣講我校學(xué)籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學(xué)習(xí)—頂崗實(shí)習(xí)—畢業(yè)或升學(xué)—職業(yè)目標(biāo)等理想教育。
但是，欲行萬(wàn)里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學(xué)生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)的意識(shí)。
例如：全校學(xué)生開大會(huì)時(shí)的坐姿；升國(guó)旗的站姿；上臺(tái)講話的姿態(tài)等，真是“事無(wú)巨細(xì)”，無(wú)一不提前演練。對(duì)學(xué)校的一些要求，學(xué)生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅(jiān)持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準(zhǔn)備。我認(rèn)為我們學(xué)生的好習(xí)慣不是一次教導(dǎo)一次模范就會(huì)做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習(xí)慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細(xì)小事情，到早晨中午放學(xué)后的三個(gè)彈鋼琴時(shí)間的提醒，再到主題班會(huì)的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
（二）開展主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)約束自己，培養(yǎng)學(xué)生圓滿完成工作的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽(yù)感。
相繼開展的活動(dòng)
1、九月份軍訓(xùn)結(jié)束后，我建議作個(gè)以軍訓(xùn)總結(jié)為主的主題班會(huì)，團(tuán)組委第一個(gè)舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說(shuō)回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當(dāng)著全班學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師我沒(méi)有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會(huì)做，而且也絕對(duì)不是故意要我難堪的樣子。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個(gè)班會(huì)任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)誠(chéng)信務(wù)實(shí)的一個(gè)理念。下午班校會(huì)時(shí)間照常活動(dòng)，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責(zé)的是同時(shí)也很高興。之后，他找到了我說(shuō)，謝謝老師，真的不會(huì)做課件，當(dāng)時(shí)是愛(ài)于面子，而且向當(dāng)主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會(huì)為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)以及本班規(guī)章制度。團(tuán)支部書記又是第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學(xué)生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個(gè)配樂(lè)都沒(méi)有插播。學(xué)生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級(jí)不會(huì)出現(xiàn)的事情，我絕對(duì)沒(méi)有料到他們的能力竟會(huì)如此。對(duì)此，我還堅(jiān)持提出，班級(jí)的主題班會(huì)要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個(gè)要點(diǎn)。對(duì)此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學(xué)生生日比較多，而且，因?yàn)樯盍?xí)慣不同，幾個(gè)男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團(tuán)體勢(shì)力。了解到此情況。于是我提議集體過(guò)個(gè)“今天我生日”主題班會(huì)，（這個(gè)內(nèi)容的主題班會(huì)是我?guī)О嘁恢眻?jiān)持做的），男生班長(zhǎng)第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)策劃，檢查學(xué)生發(fā)言稿，課件，要求學(xué)生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個(gè)環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見(jiàn)，此次活動(dòng)我比較滿意。并且我意外地給學(xué)生驚喜：要求由祝福的同學(xué)給過(guò)生日的同學(xué)包一塊糖，（我準(zhǔn)備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學(xué)生是一塊糖兩個(gè)人分著吃。由此，我總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)這樣行為的學(xué)生：心中有朋友。同學(xué)之間距離拉進(jìn)了。此次主題班會(huì)很成功。
（三）積極協(xié)助學(xué)科老師，指導(dǎo)學(xué)生如何形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們堅(jiān)持下去。
我班的大多數(shù)學(xué)生都能夠在教師教訓(xùn)下做好一次。只能應(yīng)聲點(diǎn)頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當(dāng)別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過(guò)程的看管，就成了我此學(xué)期管理的家常便飯了。
例如，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，初學(xué)鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直是掰著手指頭繡花的學(xué)科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過(guò)后，便就不學(xué)習(xí)了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學(xué)科老師和管理老師，深入學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，首先詳細(xì)地安排學(xué)生們?cè)谇俜康淖?，同時(shí)與學(xué)生們約定“安全責(zé)任書”；其次還嚴(yán)格明確課代表與班長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)。課下一幫一學(xué)習(xí)指導(dǎo)，課上小組活動(dòng)為管理單位。
又召開家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，目的就是一個(gè)，如此好的教學(xué)設(shè)備，就等著我們學(xué)生充分地利用了。可是他們不學(xué)，咋辦？請(qǐng)求家長(zhǎng)和學(xué)生們一起商量。
會(huì)議流程是：第一節(jié)課，會(huì)議部分，學(xué)生和家長(zhǎng)一起就座。
班長(zhǎng)主持，先介紹班級(jí)組成情況，以及開展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績(jī)。恰逢期中過(guò)后，由學(xué)習(xí)委員匯報(bào)期中成績(jī)，表?yè)P(yáng)本班總成績(jī)前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表?yè)P(yáng)全勤生；由團(tuán)支書宣讀入團(tuán)積極分子以及好人好事。班主任擺出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及管理方法。習(xí)寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長(zhǎng)，觀摩學(xué)生們上鋼琴課舞蹈課情況
家長(zhǎng)們紛紛表示，堅(jiān)決支持學(xué)校和老師的管理。我建議由家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀試行期。
有的家長(zhǎng)給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長(zhǎng)，每逢周二時(shí)，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會(huì)很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績(jī)鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
（四）抓住每一次外出活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻不丟人，重要時(shí)刻挺得住”。
例如：到幼兒園見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，全體男生戒煙四個(gè)小時(shí)。進(jìn)入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準(zhǔn)備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個(gè)小時(shí)內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們表現(xiàn)很好，收到園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
我看得出，見(jiàn)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見(jiàn)習(xí)結(jié)束離開園后，有些學(xué)生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學(xué)校，但要學(xué)會(huì)控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識(shí)。下午，還請(qǐng)來(lái)實(shí)習(xí)的高三學(xué)生談如何學(xué)習(xí)專業(yè)技能的問(wèn)題。趁熱打鐵，組織學(xué)生寫上午的見(jiàn)習(xí)心得。從他們的心得體會(huì)看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學(xué)一起快樂(lè)地吃自助餐，直到下午四五點(diǎn)鐘才結(jié)束。（這個(gè)團(tuán)體聚餐是精心安排的：事先組織學(xué)生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實(shí)地考察）
元旦聯(lián)歡會(huì)，更是相當(dāng)成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個(gè)個(gè)精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時(shí)規(guī)規(guī)矩矩，獎(jiǎng)品頒發(fā)時(shí)有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學(xué)也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對(duì)我說(shuō)：老師，我為咱班露臉了吧。當(dāng)時(shí)我心里的確潮濕了。
還有我比較感動(dòng)的是，在初冬的那天狂風(fēng)猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔(dān)心驟風(fēng)會(huì)澆滅他們的激情。但是，班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，如期進(jìn)行。我穿得厚厚羽絨服，準(zhǔn)備到操場(chǎng)看守他們。雖然賽前我進(jìn)行了贏得起輸?shù)闷饎?dòng)員教育，但是還要他們的活動(dòng)保駕護(hù)航。多年做班主任的習(xí)慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場(chǎng)。只見(jiàn)班里還留下一個(gè)有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場(chǎng)觀陣助威了。我覺(jué)得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
（五）積極配合學(xué)校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學(xué)習(xí)任務(wù)，巧運(yùn)心理暗示法，讓學(xué)生感覺(jué)到嚴(yán)格要求自己的意義。利用班校會(huì)時(shí)間，宣布成為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，有些同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，我是第一次成為重點(diǎn)試驗(yàn)班的學(xué)生，我一定好好表現(xiàn)。
（六）以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，了解實(shí)際工作崗位的需要，以學(xué)校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對(duì)于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導(dǎo)。
三助一輔工作總結(jié)篇六
盼望已久的軍訓(xùn)最終開始了。綠色的服裝，綠色的帽子，再加上綠色的膠鞋，我們陶醉在一片綠色的'海洋中。大家都說(shuō)，軍訓(xùn)會(huì)很苦很累，它不但會(huì)曬黑你的皮膚，并且會(huì)限制你很多自由。但即使如此，我依然沒(méi)有退縮，依然滿懷信心去迎接。
在軍訓(xùn)時(shí)我們總會(huì)埋怨：時(shí)間仿佛“度日如年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣的冷酷，可此刻覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次洗禮，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)必然要出去訓(xùn)練，但老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。
軍訓(xùn)的日子就把自我當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在那里有種命令叫絕對(duì)服從，在那里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明，雖然軍訓(xùn)充滿條條框框，可是，卻足以把人訓(xùn)練得堂堂正正，在那里，沒(méi)有個(gè)人魅力，僅有團(tuán)結(jié)的力量。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣能夠品嘗出濃濃的滋味，每一次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我有超越自我的驚喜感受。軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥無(wú)味，相反，我們應(yīng)當(dāng)每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起““說(shuō)句心里話”時(shí)”，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。因?yàn)槲覀兊慕坦?，他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱，這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我們重十萬(wàn)倍的職責(zé)，因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。
軍訓(xùn)只是逝去了我們青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，磨練了我們的意志，把我們的生活推到了極限，軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被洗刷，然后逐漸沉淀直至融入我們生命的最底層。
令人難忘的軍訓(xùn)就如同一本記錄我們成長(zhǎng)足跡的異常的詞典，資料豐富多彩。我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過(guò)多次艱苦訓(xùn)練而取得的提高;那飄蕩在學(xué)校內(nèi)的洪亮的歌聲，這些不都是歡樂(lè)的痕跡嗎?軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是歡樂(lè)，那沿途的風(fēng)景。
在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自我印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒(méi)有傳說(shuō)中的“冷酷”僅有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。
軍訓(xùn)讓我品嘗了許多的酸甜苦辣，我愿意把這短短的軍訓(xùn)生活當(dāng)成我生命中的完美回憶。
三助一輔工作總結(jié)篇七
在大一下學(xué)期，因?yàn)榇笠坏诙€(gè)學(xué)期結(jié)束，就要升入大二學(xué)期，所以要注意的事情也很多，因此我針對(duì)不同的事情開展了很多次的班會(huì)，幫助解決學(xué)生們遇到的問(wèn)題，以防學(xué)生們對(duì)很多事情不關(guān)注，以開班會(huì)的形式把大家聚齊到一起，也是為了方便通知學(xué)生們重要事情。這學(xué)期開展了xx次班會(huì)，對(duì)每一次遇到的重大問(wèn)題，都在班會(huì)上很好的解決了。開展的班會(huì)都很成功，不僅解決了問(wèn)題，還更加聯(lián)系了老師和學(xué)生、同學(xué)之間的感情。
作為他們的輔導(dǎo)員，大一是他們進(jìn)來(lái)的第一年，這個(gè)學(xué)期也是第二個(gè)學(xué)期，學(xué)什么的通知我都會(huì)及時(shí)的發(fā)到群里給學(xué)生，讓他們及時(shí)的關(guān)注學(xué)校和學(xué)院的事情。下發(fā)的通知都比較到位和及時(shí)，如此就讓學(xué)生們更加的做好學(xué)生的職責(zé)。不管是學(xué)校的`通知，亦或是班級(jí)的通知，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的傳到班級(jí)里。
雖然我已經(jīng)不是個(gè)新老師了，是個(gè)老教師，但是我還是覺(jué)得自己有必要要去學(xué)習(xí)，所以在工作的業(yè)余，我都會(huì)去學(xué)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實(shí)料的，這樣才能更好的擔(dān)任好輔導(dǎo)員，為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。在這一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校的進(jìn)行的培訓(xùn)我是一個(gè)也沒(méi)落下，每一次的培訓(xùn)我都參加了，就是為了讓自己的能力有所提高。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點(diǎn)在，還需要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點(diǎn)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照。這學(xué)期總體上也還完成的不錯(cuò)，我會(huì)吸取這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)去把以后的工作做好些，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我在輔導(dǎo)員的崗位上堅(jiān)持做下去的。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，不禁想起當(dāng)初競(jìng)選生活委員時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)選擇競(jìng)選生活委員，是因?yàn)檫^(guò)去曾當(dāng)任過(guò)這個(gè)職務(wù)，覺(jué)得這是自己最有把握的位置。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我深切體會(huì)到自己的責(zé)任與光榮，因?yàn)槲页袚?dān)了自己的義務(wù)也從中收獲快樂(lè)，是承擔(dān)的快樂(lè)。
這個(gè)學(xué)期，我主要做了一下工作：
1.管理班費(fèi)的收支，使用并及時(shí)公布班費(fèi)的使用情況。這是生活委員的主要職責(zé)，小至幾角，多至幾百，凡事都要精打細(xì)算，馬虎不得。還要收取一些班費(fèi)以外的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如博餅，聚餐，某些同學(xué)的復(fù)印費(fèi)等，都要做到公正清廉，對(duì)同學(xué)們的報(bào)銷要收取發(fā)票，問(wèn)清細(xì)節(jié)。
2.督促同學(xué)們做好宿舍衛(wèi)生。每周三下午我都要檢查學(xué)院的宿舍衛(wèi)生，以督促同學(xué)們更好的管理個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)造出更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院檢查時(shí)，要幫助自班同學(xué)做好衛(wèi)生工作，每間宿舍親自檢查一遍。
3.開展宿舍文化節(jié)。開展宿舍文化節(jié)是為了讓同學(xué)們美化自己的宿舍，以創(chuàng)造出家的溫馨感受，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)，我們班的同學(xué)雖未取得很好的成績(jī)，只有曾臻，蔣景瑜，黃楚楚，傅萍萍所在的402宿舍獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但成果仍然不錯(cuò)。我們還做了宿舍分采展示。
4.幫助同學(xué)們預(yù)定火車票。雖然只有兩位同學(xué)預(yù)定了車票，但這給了我很好的經(jīng)驗(yàn)，相信以后隨著火車開通，更多的同學(xué)預(yù)定車票，我會(huì)更加的嫻熟。
5.安排同學(xué)做好值日，擦好黑板。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我也發(fā)現(xiàn)了我工作上的不足。如在收取經(jīng)費(fèi)時(shí)未與同學(xué)們充分溝通，致使有些同學(xué)有怨言，沒(méi)能主動(dòng)地與同學(xué)們交流，使同學(xué)彼此有些陌生，未能與其他班委共同完成一些工作。但我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力改進(jìn)。
這個(gè)學(xué)期的工作，我自認(rèn)為在大體上做的不錯(cuò)。班費(fèi)的各項(xiàng)收支都記錄在案，未貪污過(guò)一分錢，我們班的宿舍衛(wèi)生成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然在一些方面還需要改進(jìn)，但我認(rèn)為在同學(xué)們的心目中我會(huì)是個(gè)盡職的班委。
三助一輔工作總結(jié)篇八
1、班級(jí)組成：20xx屆的幼教男生班級(jí)4班，29人。男聲13人，女生16人。原來(lái)男生為14人，在試讀三個(gè)月期間，一人因?yàn)椴贿m應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學(xué)習(xí)。自動(dòng)要求退學(xué)。女生人數(shù)不變。團(tuán)員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時(shí)入團(tuán)的。外地學(xué)生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學(xué)習(xí)型的性格有些內(nèi)向。（老實(shí)巴交的），25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：開學(xué)初在語(yǔ)文活動(dòng)課中，針對(duì)“是否喜歡幼教專業(yè)”問(wèn)題做調(diào)查問(wèn)卷，分析結(jié)果是全班13名男生只有1個(gè)男生喜歡幼教專業(yè)。全班13名女生也是只占60%喜歡幼教專業(yè)。對(duì)為啥報(bào)考幼教專業(yè)這項(xiàng)的回答是：有2個(gè)男生是為了女朋友而來(lái)的，有3個(gè)男生認(rèn)為是在女人中間會(huì)有好待遇；有4個(gè)人為的是當(dāng)老師好找工作，還有2名是家長(zhǎng)報(bào)名就來(lái)學(xué)來(lái)的。還有一人是誤打誤撞來(lái)的。總而言之是對(duì)于幼教專業(yè)的了解一概不知，只是“想當(dāng)”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。
我知道，面對(duì)這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
（一）指導(dǎo)思想：班級(jí)秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點(diǎn)的班級(jí)；初步形成凝聚力的班級(jí)題；再進(jìn)一步提高形成具有學(xué)風(fēng)的班級(jí)。
（二）工作重點(diǎn)：宣講學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)制度；建立班級(jí)干部隊(duì)伍；建立班級(jí)管理機(jī)制。使學(xué)生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)。
（三）工作難點(diǎn)：以活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)學(xué)校生活的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
（一）抓住德育處每一次活動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地地宣講校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)刻刻從思想上教育學(xué)生，從言行上要求學(xué)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)盡量做好。宣講我校學(xué)籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學(xué)但是，欲行萬(wàn)里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學(xué)生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)的意識(shí)。
例如：全校學(xué)生開大會(huì)時(shí)的坐姿；升國(guó)旗的站姿；上臺(tái)講話的姿態(tài)等，真是“事無(wú)巨細(xì)”，無(wú)一不提前演練。對(duì)學(xué)校的一些要求，學(xué)生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅(jiān)持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準(zhǔn)備。我認(rèn)為我們學(xué)生的好習(xí)慣不是一次教導(dǎo)一次模范就會(huì)做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習(xí)慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細(xì)小事情，到早晨中午放學(xué)后的三個(gè)彈鋼琴時(shí)間的提醒，再到主題班會(huì)的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
（二）開展主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)約束自己，培養(yǎng)學(xué)生圓滿完成工作的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽(yù)感。
相繼開展的活動(dòng)
1、九月份軍訓(xùn)結(jié)束后，我建議作個(gè)以軍訓(xùn)總結(jié)為主的主題班會(huì)，團(tuán)組委第一個(gè)舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說(shuō)回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當(dāng)著全班學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師我沒(méi)有做”?？此菢幼樱拇_是忘了。也許不會(huì)做，而且也絕對(duì)不是故意要我難堪的樣子。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個(gè)班會(huì)任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)誠(chéng)信務(wù)實(shí)的一個(gè)理念。下午班校會(huì)時(shí)間照?；顒?dòng)，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責(zé)的是同時(shí)也很高興。之后，他找到了我說(shuō)，謝謝老師，真的不會(huì)做課件，當(dāng)時(shí)是愛(ài)于面子，而且向當(dāng)主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會(huì)為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)以及本班規(guī)章制度。團(tuán)支部書記又是第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學(xué)生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個(gè)配樂(lè)都沒(méi)有插播。學(xué)生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級(jí)不會(huì)出現(xiàn)的事情，我絕對(duì)沒(méi)有料到他們的能力竟會(huì)如此。對(duì)此，我還堅(jiān)持提出，班級(jí)的主題班會(huì)要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個(gè)要點(diǎn)。對(duì)此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學(xué)生生日比較多，而且，因?yàn)樯盍?xí)慣不同，幾個(gè)男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團(tuán)體勢(shì)力。了解到此情況。于是我提議集體過(guò)個(gè)“今天我生日”主題班會(huì)，（這個(gè)內(nèi)容的主題班會(huì)是我?guī)О嘁恢眻?jiān)持做的），男生班長(zhǎng)第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)策劃，檢查學(xué)生發(fā)言稿，課件，要求學(xué)生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個(gè)環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見(jiàn)，此次活動(dòng)我比較滿意。并且我意外地給學(xué)生驚喜：要求由祝福的同學(xué)給過(guò)生日的同學(xué)包一塊糖，（我準(zhǔn)備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學(xué)生是一塊糖兩個(gè)人分著吃。由此，我總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)這樣行為的學(xué)生：心中有朋友。同學(xué)之間距離拉進(jìn)了。此次主題班會(huì)很成功。
（三）積極協(xié)助學(xué)科老師，指導(dǎo)學(xué)生如何形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們堅(jiān)持下去。
我班的大多數(shù)學(xué)生都能夠在教師教訓(xùn)下做好一次。只能應(yīng)聲點(diǎn)頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當(dāng)別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過(guò)程的看管，就成了我此學(xué)期管理的家常便飯了。
例如，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，初學(xué)鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直是掰著手指頭繡花的學(xué)科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過(guò)后，便就不學(xué)習(xí)了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學(xué)科老師和管理老師，深入學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，首先詳細(xì)地安排學(xué)生們?cè)谇俜康淖?，同時(shí)與學(xué)生們約定“安全責(zé)任書”；其次還嚴(yán)格明確課代表與班長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)。課下一幫一學(xué)習(xí)指導(dǎo)，課上小組活動(dòng)為管理單位。
又召開家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，目的就是一個(gè)，如此好的教學(xué)設(shè)備，就等著我們學(xué)生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W(xué)，咋辦？請(qǐng)求家長(zhǎng)和學(xué)生們一起商量。
會(huì)議流程是：第一節(jié)課，會(huì)議部分，學(xué)生和家長(zhǎng)一起就座。
班長(zhǎng)主持，先介紹班級(jí)組成情況，以及開展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績(jī)。恰逢期中過(guò)后，由學(xué)習(xí)委員匯報(bào)期中成績(jī)，表?yè)P(yáng)本班總成績(jī)前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表?yè)P(yáng)全勤生；由團(tuán)支書宣讀入團(tuán)積極分子以及好人好事。班主任擺出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及管理方法。習(xí)寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長(zhǎng)，觀摩學(xué)生們上鋼琴課舞蹈課情況
家長(zhǎng)們紛紛表示，堅(jiān)決支持學(xué)校和老師的管理。我建議由家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀試行期。
有的家長(zhǎng)給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長(zhǎng)，每逢周二時(shí)，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會(huì)很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績(jī)鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
（四）抓住每一次外出活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻不丟人，重要時(shí)刻挺得住”。
例如：到幼兒園見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，全體男生戒煙四個(gè)小時(shí)。進(jìn)入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準(zhǔn)備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個(gè)小時(shí)內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們表現(xiàn)很好，收到園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
我看得出，見(jiàn)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見(jiàn)習(xí)結(jié)束離開園后，有些學(xué)生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學(xué)校，但要學(xué)會(huì)控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識(shí)。下午，還請(qǐng)來(lái)實(shí)習(xí)的高三學(xué)生談如何學(xué)習(xí)專業(yè)技能的問(wèn)題。趁熱打鐵，組織學(xué)生寫上午的見(jiàn)習(xí)心得。從他們的心得體會(huì)看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學(xué)一起快樂(lè)地吃自助餐，直到下午四五點(diǎn)鐘才結(jié)束。（這個(gè)團(tuán)體聚餐是精心安排的：事先組織學(xué)生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實(shí)地考察）
元旦聯(lián)歡會(huì)，更是相當(dāng)成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個(gè)個(gè)精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時(shí)規(guī)規(guī)矩矩，獎(jiǎng)品頒發(fā)時(shí)有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學(xué)也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對(duì)我說(shuō)：老師，我為咱班露臉了吧。當(dāng)時(shí)我心里的確潮濕了。
還有我比較感動(dòng)的是，在初冬的那天狂風(fēng)猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔(dān)心驟風(fēng)會(huì)澆滅他們的激情。但是，班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，如期進(jìn)行。我穿得厚厚羽絨服，準(zhǔn)備到操場(chǎng)看守他們。雖然賽前我進(jìn)行了贏得起輸?shù)闷饎?dòng)員教育，但是還要他們的活動(dòng)保駕護(hù)航。多年做班主任的習(xí)慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場(chǎng)。只見(jiàn)班里還留下一個(gè)有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場(chǎng)觀陣助威了。我覺(jué)得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
（五）積極配合學(xué)校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學(xué)習(xí)任務(wù)，巧運(yùn)心理暗示法，讓學(xué)生感覺(jué)到嚴(yán)格要求自己的意義。利用班校會(huì)時(shí)間，宣布成為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，有些同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，我是第一次成為重點(diǎn)試驗(yàn)班的學(xué)生，我一定好好表現(xiàn)。
（六）以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，了解實(shí)際工作崗位的需要，以學(xué)校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對(duì)于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導(dǎo)。
開學(xué)初，結(jié)合“專業(yè)——助我點(diǎn)燃信念之燈”的語(yǔ)文活動(dòng)課。在思想上進(jìn)行熱愛(ài)專業(yè)學(xué)習(xí)的教育。對(duì)于男教師在幼兒園工作情況，我組織男生們一起上網(wǎng)查閱資料，開展主題討論會(huì)《我們是光榮的幼兒園老師》副標(biāo)題是獻(xiàn)給即將成為幼兒園里的男老師們。其中“幼兒園男老師彈鋼琴練舞蹈課程和女生一樣”“幼兒園工作讓我變得更陽(yáng)剛”兩個(gè)討論題，促使學(xué)生樹立自信心和自豪感。其中“在中國(guó)缺乏兩種男幼師，一種是高度專業(yè)化的專家型幼師，一種是高水平的能獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才”這個(gè)議題上，提示學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g要大膽地工作，自覺(jué)地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共嘉祥縣委組織部關(guān)于集中開展愛(ài)心幫扶助學(xué)活動(dòng)的通知》，大靳小學(xué)按照教育局的扶貧幫困工作部署和鄉(xiāng)教辦指示精神，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種扶貧幫困活動(dòng)，學(xué)校針對(duì)面臨的新問(wèn)題、深入探索扶貧幫困，勤工助學(xué)工作的新路子，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校在扶貧幫困方面的概況。
目前，大靳小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)447人，按照特困家庭標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)各班排查統(tǒng)計(jì)，我校有特困生16人，占學(xué)生總數(shù)4%。
二、獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。
為了幫助我校貧困學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，管理成員由班主任、學(xué)生代表組成。
廣大教師也積極配合，共獻(xiàn)愛(ài)心。開展了“一幫一，手拉手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，每位教師捐款50元，共計(jì)捐款850元，為15學(xué)生免費(fèi)交上保險(xiǎn)，為3位學(xué)生免費(fèi)交上保險(xiǎn)和校服，而且還為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，無(wú)償提供給他們使用。慰問(wèn)走訪貧困學(xué)生，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，以報(bào)答黨和政府的關(guān)愛(ài)。
三、培養(yǎng)懂感恩的接班人。
在無(wú)私幫助貧困生的同時(shí)，作為學(xué)校，時(shí)刻牢記“培育之恩，終生不忘”的教誨，希望他們能在將來(lái)具有責(zé)任感，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。扶貧幫困也應(yīng)時(shí)刻體現(xiàn)應(yīng)有的教育功能。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在國(guó)家、學(xué)校已經(jīng)承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的費(fèi)用的前提下，學(xué)生還要不要承擔(dān)作業(yè)、教輔費(fèi)、保險(xiǎn)、校服費(fèi)。這問(wèn)題，在理論上很好回答，應(yīng)該。但在實(shí)際中操作很難。從培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了愛(ài)與責(zé)任，這既不符合培養(yǎng)合格中學(xué)生的要求，也不符合培養(yǎng)現(xiàn)代公民的要求，將愛(ài)心幫扶工作落到實(shí)處：學(xué)校提出“不僅要強(qiáng)調(diào)愛(ài)和責(zé)任，更要讓學(xué)生理解這種愛(ài)和責(zé)任；不僅要讓廣大教職工付出愛(ài)和責(zé)任，更要讓學(xué)生付出愛(ài)和責(zé)任。
四、扶貧幫困，構(gòu)建和諧校園。
今后學(xué)校還要在提高貧困生能力方面下功夫，進(jìn)一步提高他們個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力；培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里協(xié)作能力，希望他們能夠克服自卑，樹立信心；培養(yǎng)他們具有愛(ài)心的能力，幫助他們建立“知識(shí)改變命運(yùn)，慈善助我成才，今日慈善為我，明日我為慈善”的思想。
扶貧幫困、慈善助學(xué)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧校園的構(gòu)建與和諧社會(huì)的形成，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。
三助一輔工作總結(jié)篇十
自1981年參加工作起，就一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。一張張可愛(ài)的笑臉陪伴我走過(guò)了三十多年，三十年來(lái)的探索和實(shí)踐，讓我了解了少先隊(duì)工作的神圣，也深深地愛(ài)上了這份事業(yè)。
回顧這些年來(lái)的工作，我深感坦然和欣慰，在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項(xiàng)工作，學(xué)校少先隊(duì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)多次被評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)單位。由我班學(xué)生組成的體育代表隊(duì)連續(xù)四年在全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了較好成績(jī)。
教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是要教會(huì)孩子如何做人，為此，輔導(dǎo)員更應(yīng)身先士卒，率先垂范。這就要求教師要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的表率。要求孩子做到的自己首先做到，用自己認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去感染每一個(gè)學(xué)生。
作為一名輔導(dǎo)老師，首先應(yīng)了解孩子，摸清楚每一個(gè)孩子的情況，了解他們的興趣和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)。其次，真正地平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)心孩子的思想及心理變化，處處為學(xué)生著想，用平常的心態(tài)去教育感化學(xué)生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠(chéng)地接受學(xué)生。
積極向上的少先隊(duì)集體的`形成，離不開小干部的重要作用，在班隊(duì)干部的任用上采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔，由全體隊(duì)員推選多方面優(yōu)秀的隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)任，輔導(dǎo)員老師手把手地傳授工作方法，耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)。即嚴(yán)格要求又樹立威信，讓每位隊(duì)員都參與體驗(yàn)，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束能力。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，因此，在開展活動(dòng)時(shí)力求做到活動(dòng)主題小點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容近一點(diǎn)，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點(diǎn)，活動(dòng)落實(shí)一點(diǎn)，內(nèi)容新一些，形式活一點(diǎn)，組織隊(duì)員們開展了迎新年、學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵，環(huán)境小衛(wèi)士，清明節(jié)祭掃，五月讀書會(huì)，慶六一匯演，學(xué)生安全教育等。這些豐富多彩的活動(dòng)體現(xiàn)了愛(ài)我校園，愛(ài)我中華，富有很深的教育意義，活動(dòng)讓學(xué)生明白：不斷學(xué)習(xí)，努力追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，使自己無(wú)愧于少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。
作為一名輔導(dǎo)員，我將矢志不渝，為了我們的教育失業(yè)，讓火紅的隊(duì)旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
三助一輔工作總結(jié)篇十一
2022年的軍訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，回顧這十四天的軍訓(xùn)，在教官的嚴(yán)格指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真的完成了訓(xùn)練任務(wù)。這是新生進(jìn)入大學(xué)的第一堂課，是中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的新起點(diǎn)，同時(shí)也是新生入學(xué)的必備條件之一。新生參加軍訓(xùn)不僅能強(qiáng)健體魄，磨練意志、加強(qiáng)組織紀(jì)律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時(shí)在軍訓(xùn)中可以增強(qiáng)同學(xué)們的國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式。這對(duì)新生即將面對(duì)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的工作生活都是大有裨益的。
2022年是首次在校內(nèi)軍訓(xùn)，相較去年在部隊(duì)的軍訓(xùn)，今年安排在校園內(nèi)的軍訓(xùn)在環(huán)境方面沒(méi)有部隊(duì)那么嚴(yán)苛。但是在校園中的軍訓(xùn)卻是另一番景象，教學(xué)樓中書聲瑯瑯，操場(chǎng)上軍歌嘹亮，成為了校區(qū)內(nèi)的一道風(fēng)景線。在這不長(zhǎng)的軍訓(xùn)期間，同學(xué)們要與原本不是非常熟悉的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。軍訓(xùn)的時(shí)間正值初秋，已經(jīng)不似夏天那么炎熱，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容也都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來(lái)訓(xùn)練，靜下心來(lái)帶著問(wèn)題思考。
白天，在訓(xùn)練場(chǎng)上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，在教官的帶領(lǐng)下拉歌，聊天，增進(jìn)友誼。同學(xué)們普遍感覺(jué)是：苦中有樂(lè)，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿；有的同學(xué)為了不影響連隊(duì)的榮譽(yù)、自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然軍訓(xùn)很苦很累，但是每個(gè)同學(xué)都通過(guò)軍訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，通過(guò)軍訓(xùn)他們不僅磨練了自己的意志，鍛煉了自己的體魄，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的大學(xué)生，如何在今后的道路中走的更好更遠(yuǎn)。作為輔導(dǎo)員，這些天我們看到同學(xué)們的成長(zhǎng)和收獲，再多的付出都值得，看到他們?nèi)〉玫某煽?jī)和榮譽(yù)，再多的辛苦也是幸福。這樣的一個(gè)過(guò)程無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是輔導(dǎo)員，都是一次考驗(yàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
三助一輔工作總結(jié)篇十二
要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂(lè)于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽誰(shuí)的呢?學(xué)生首先是人，也有自我的自尊?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自我錯(cuò)誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對(duì)癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無(wú)益，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
三助一輔工作總結(jié)篇十三
20__年_月_日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，我成為了一名大學(xué)輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位已經(jīng)將近兩個(gè)月了，時(shí)間雖短，但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊(duì)伍中的一分子，我深深地感受到這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級(jí)工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。當(dāng)然，這與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識(shí)，這讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會(huì)到了做一名輔導(dǎo)員的不易?，F(xiàn)將這兩個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，起好帶頭作用。
輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生愿意對(duì)我掏心窩，與我交朋友。
(二)形成自己的工作思路。
作為一名專職輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)生活，幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，培養(yǎng)學(xué)生成才是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要輔導(dǎo)員老師付出較大的耐心和心血，踏實(shí)細(xì)致的進(jìn)行工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
(一)班級(jí)管理。
接管班級(jí)管理工作以后，我首先通過(guò)班干部了解班級(jí)的整體情況，然后通過(guò)找學(xué)生談話，掌握了他們對(duì)待自己班級(jí)管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過(guò)短暫時(shí)間的了解，我基本掌握了每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒(méi)課的時(shí)候，我深入宿舍，與學(xué)生談心，了解了他們的學(xué)習(xí)和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
(二)重點(diǎn)學(xué)生工作。
在經(jīng)過(guò)一周左右時(shí)間的查課查宿舍衛(wèi)生以后，我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個(gè)經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺(jué)的學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，要求他們互相幫助、克服賴床這個(gè)問(wèn)題。針對(duì)經(jīng)常逃課的學(xué)生，我找他們談話，了解他們的心理特點(diǎn)，督促并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下，學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為一名剛工作不到兩個(gè)月的輔導(dǎo)員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對(duì)工作的更深一層次的深思熟慮，在引導(dǎo)學(xué)生干部工作時(shí)缺乏更為科學(xué)的方法，工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個(gè)多月來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況?？傮w來(lái)說(shuō)，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，也希望領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對(duì)我的工作給予指導(dǎo)與批評(píng)。
三助一輔工作總結(jié)篇十四
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入研二生活已經(jīng)半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實(shí)驗(yàn)室的科研課題的各項(xiàng)工作。除了在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)到了非常多以前沒(méi)有的知識(shí)，不光是專業(yè)技術(shù)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，在工作經(jīng)驗(yàn)上，從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問(wèn)的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學(xué)校給予我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無(wú)論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。在這六個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我主要跟著xx師兄學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實(shí)驗(yàn)，講解實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)的理論知識(shí)，讓我的實(shí)驗(yàn)技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。師兄總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對(duì)于我有時(shí)的過(guò)失也并沒(méi)有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難。而且進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問(wèn)題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥先飛，多問(wèn)多學(xué)。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實(shí)自己的知識(shí)，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無(wú)論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。于此同時(shí)一有時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過(guò)的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。我想這份經(jīng)歷對(duì)我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
三助一輔工作總結(jié)篇十五
__年是不平凡的一年，對(duì)于我們淮陰師范學(xué)院更是一個(gè)不同以往的一年，作為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員老師我感到很自豪，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)由小到大由大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。能夠與學(xué)院一起成長(zhǎng)也是一件幸福的事！
一、政治思想方面。
我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)會(huì)和感受到中國(guó)改革開放近三十年來(lái)取得了偉大成就。世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，無(wú)一不讓我這個(gè)普通黨員為我們的祖國(guó)喝彩。我們淮陰師范學(xué)院建校五十幾周年以所取得的卓越成就，足以讓每一個(gè)淮師人為此而自豪！此外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。有良好的思想道德品質(zhì)、組織觀念強(qiáng)、熱愛(ài)我們這個(gè)集體、熱愛(ài)本職工作。工作中我能按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極找出自身的不足，分析原因使自己的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高。
二、工作方面。
1.嚴(yán)格要求自己，積極服從院系領(lǐng)導(dǎo)安排，努力做好各項(xiàng)工作。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講究為人師表，要有不怕吃苦，不厭其煩的工作態(tài)度?；叵朐谧约菏掷锾幚淼墓ぷ?，最深的體會(huì)就是：只要用心肯干，就會(huì)有圓滿的結(jié)果。
家雖然離得遠(yuǎn)，但我仍嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持每天按時(shí)上下班。且能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成院系領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和學(xué)生交流。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的常規(guī)檢查，在班主任工作上能做到細(xì)致入微，正確引導(dǎo)班級(jí)干部，各項(xiàng)工作做到公平公正，班級(jí)管理正常有序。在學(xué)院層面，我負(fù)責(zé)的是新生軍訓(xùn)、學(xué)生心理健康教育、宿舍管理、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)比、助學(xué)貸款、學(xué)生違規(guī)違紀(jì)教育這幾項(xiàng)工作。在工作中有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和與人協(xié)調(diào)能力，同時(shí)具備有較強(qiáng)的組織能力和奉獻(xiàn)精神。
2.樹立正確的管理和服務(wù)理念。
作為學(xué)院的輔導(dǎo)員同時(shí)也是國(guó)際合作班的班主任，和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的管理。我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過(guò)二年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。市場(chǎng)營(yíng)銷班大膽創(chuàng)新，但自律性欠缺。國(guó)貿(mào)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)勢(shì)頭（尤其是學(xué)英語(yǔ)）較濃，但活力創(chuàng)新不夠。不同的年級(jí)也有不同的特點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生有積極性但缺乏經(jīng)驗(yàn)，一但工作失敗就會(huì)喪失信心。而高年級(jí)學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應(yīng)變性。對(duì)于每個(gè)個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，對(duì)于膽小而又缺乏自律性的學(xué)生要以批評(píng)加鼓勵(lì)為主。對(duì)于無(wú)視紀(jì)律的違規(guī)學(xué)生要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘以批評(píng)說(shuō)服說(shuō)理為主。
僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生同樣也是必不可少的。只有管理和服務(wù)有機(jī)的結(jié)合才是真正的人性化的管理。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，才能不以老師的角色高高在上管理學(xué)生，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，這樣也便于我的工作的開展。得到學(xué)生支持的工作才是愉快的工作。
在為期兩周多的新生入學(xué)軍訓(xùn)中，我堅(jiān)持全日程地陪伴在我系273位新生的身邊，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。這既是管理也是服務(wù)，尤其是體質(zhì)較文弱的女生我格外關(guān)注和愛(ài)護(hù)她們。從軍訓(xùn)起我就充分利用訓(xùn)練休息時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關(guān)系，為以后的學(xué)生心理健康教育工作打下了較好的基礎(chǔ)。
3、工作的細(xì)化是很重要也是必要的。
對(duì)于學(xué)生的心理健康教育我是從以下幾個(gè)方面入手的：
（1）.貧困生的自信自強(qiáng)教育。
（2）.單親家庭學(xué)生的情感教育。
（3）.女大學(xué)生戀愛(ài)觀的教育。
（4）.對(duì)極少部分違規(guī)、違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
（5）.對(duì)就業(yè)感到迷茫的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和先就業(yè)后擇業(yè)的教育。
工作中能盡最大努力對(duì)于不同層面上的學(xué)生給予關(guān)心，且能采取不同的交流方式，帶給學(xué)生的是健康積極向上的一面，能夠傾聽學(xué)生的心聲，并把院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)傳遞給他們，使全體學(xué)生感覺(jué)到在校的學(xué)習(xí)和生活是充滿快樂(lè)的。我還定期召開各班心理委員的座談會(huì)，讓委員們?cè)谝黄鸾涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，這樣能提高低年級(jí)心理委員工作的敏感性和積極性，對(duì)心理委員的責(zé)任有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。便于各班級(jí)從一入學(xué)就能健康有序的發(fā)展。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生我會(huì)在第一時(shí)間找其談話教育，并進(jìn)行跟蹤教育。每周找其本人談一次話來(lái)了解學(xué)生的近期動(dòng)態(tài)，做到主動(dòng)和違紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，協(xié)助各班班主任做系科學(xué)生工作。
4.貧困生檔案建立和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的陽(yáng)光工作。
在獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和貧困生檔案的建立工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行公開公平的陽(yáng)光操作。在這項(xiàng)工作上要求我們輔導(dǎo)員老師要有系科大局意識(shí)，公平是指在系科層面的各班級(jí)的公平，貧困檔案工作要求我細(xì)致地了解各班貧困生的特殊家庭情況，還要不傷害特殊家庭學(xué)生的自尊心。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在貧困生認(rèn)定上有著嚴(yán)格的篩選程序，本著準(zhǔn)確，公平，公正客觀的原則，確保每個(gè)貧困生的切實(shí)利益。
1.由貧困生個(gè)人首先提出申請(qǐng)，并提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。
2.在班級(jí)成立貧困生認(rèn)定評(píng)議小組，綜合考慮班級(jí)所有提交申請(qǐng)同學(xué)的情況，通過(guò)班主任審核，班干部提議，以及班級(jí)其他同學(xué)的的反應(yīng)，學(xué)院基本確定貧困生的名單，并予以公示。
3.公示期間，如果有同學(xué)有疑義，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)嚴(yán)格審查，以求工作的準(zhǔn)確性。另外，學(xué)院會(huì)密切關(guān)注已經(jīng)被基本確定為貧困生的那些同學(xué)的消費(fèi)情況，一但發(fā)現(xiàn)鋪張浪費(fèi)，奢侈，高水平消費(fèi)等情況，或者發(fā)現(xiàn)有與當(dāng)初貧困生申請(qǐng)表中不符合即虛假申報(bào)的情況，學(xué)院會(huì)嚴(yán)肅處理，并取消其貧困生認(rèn)定資格。
溫馨的氛圍。積極培養(yǎng)他們樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)學(xué)院還經(jīng)常通過(guò)講座或者組織義務(wù)活動(dòng)等活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行感恩教育，誠(chéng)信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴(yán)格篩選，確保了貧困生認(rèn)定的準(zhǔn)確性，客觀性。本學(xué)院現(xiàn)有a、b、c三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態(tài)分布。及時(shí)在同學(xué)中宣傳助學(xué)貸款政策，使得我院貸款同學(xué)百分百完成貸款計(jì)劃，沒(méi)有浪費(fèi)名額現(xiàn)象。
學(xué)院對(duì)于勤工助學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行定期的考勤和考核，勤工助學(xué)崗位雖然有限，但是這些崗位都極大的鍛煉了那些需要這些崗位的同學(xué)。這些勤工助學(xué)的崗位招聘也實(shí)行公開，公正的招聘，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選后，那些真正需要幫助并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個(gè)家庭。（我院有387位貧困生）。
宿舍是學(xué)生的第二課堂，溫馨、和諧、健康的宿舍會(huì)使學(xué)生有家的感覺(jué)衛(wèi)生檢查每周,分年級(jí)檢查一次（因?yàn)槲以含F(xiàn)有316個(gè)宿舍），對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，我會(huì)定期去他原屬學(xué)院檢查和了解情況。并在期末進(jìn)行綜合評(píng)比,前后百分之十的宿舍成員在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的德育分相應(yīng)的加減5分。對(duì)于安全隱患問(wèn)題采取不定期突擊抽查方法，10月18日我召開了全院宿舍舍長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步就學(xué)生宿舍的衛(wèi)生及安全隱患等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，嚴(yán)禁在公眾場(chǎng)合吸煙，嚴(yán)禁使用明火等要求，并提醒大家要加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)，主要包括防火、防盜、防傳銷、防網(wǎng)絡(luò)侵害等。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)構(gòu)建良好溝通平臺(tái)。
為了更好的服務(wù)學(xué)生，和學(xué)生有一個(gè)良好的交流平臺(tái)，平時(shí)我能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，研究學(xué)生工作，掌握新規(guī)律，解決新問(wèn)題。在我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院做輔導(dǎo)員不但要求我們有自己的專業(yè)知識(shí)，還需要我們多學(xué)些和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)，這樣和學(xué)生的交流才會(huì)有共同的話題，才能使溝通得以順利進(jìn)行，真正做到細(xì)節(jié)決定成敗，使得每一次和每個(gè)學(xué)生的談話都要使我自己和學(xué)生有所收獲。
四、工作中的不足之處和對(duì)自己提的要求。
躁和畏難情緒，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性、講究高效性；要及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一層樓！所以加強(qiáng)自己的全方位的學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。
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