通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己，提高自我反省和成長的能力。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。以下是小編為大家整理的一些實用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
校長在歡迎新教師會上的講話篇一
尊敬的趙校長、各位校長，親愛的老師們：
大家好！
很高興在這個場合和大家見面。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第38個教師節(jié)，讓我們用掌聲對自己說“節(jié)日快樂”！向今天所有受表彰的單位、個人表示衷心的祝賀！
周莊中學(xué)是名滿寧城、享譽山陽的教育品牌，這個品牌的創(chuàng)立，凝聚了趙xx校長十年的汗水、十年的心血、十年的經(jīng)營。趙校長有先進科學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，高屋建瓴，通過兩個五年規(guī)劃，有計劃、有步驟地推進，實現(xiàn)了周莊中學(xué)從薄弱學(xué)校到全縣中學(xué)第一方陣的華麗變身。他狠抓常規(guī)、注重過程、注重落實，以扎實有效的工作作風(fēng)，實現(xiàn)了教學(xué)成績穩(wěn)居全縣第一。他用工作業(yè)績很好地證明了“一個好校長就是一所好學(xué)校”的觀點。在這里，請允許我代表周莊中學(xué)向趙校長表示衷心的感謝！
今天，我從趙校長手中接過周莊中學(xué)的接力棒，感到壓力巨大。怎樣引領(lǐng)周莊中學(xué)持續(xù)高效地發(fā)展下去，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和人民群眾的期望，我感到重任在肩。所幸，幸運的祥光一直籠罩著我。第一個幸運是，趙小四校長還在我們周莊中心校，他會隨時隨地給我工作上的指導(dǎo)和幫助，做我的老師和堅強的后盾。第二個幸運是，趙校長為我留下了業(yè)務(wù)精通、團結(jié)務(wù)實、吃苦耐勞的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，他們是我最得力的助手。第三個幸運是，我遇到了一支在整個修武縣難找其二的教師隊伍，他們特別能吃苦，特別能賣力，特別能奉獻，他們是最值得我信賴和依靠的干將。第四個幸運是有各個兄弟學(xué)校和中心校工作人員的大力支持。有了這四個幸運的支撐，我感到我很有底氣，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，所有的周莊教育人都是我的戰(zhàn)友，有你們和我并肩作戰(zhàn)，我的履新之路一定會一帆風(fēng)順。
來到周莊中學(xué)，我將奉行“在繼承中發(fā)展”的治校理念，繼承并發(fā)揚周中的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，凝聚正能量，抓班子、帶隊伍、立制度、提質(zhì)量，使學(xué)校更好更快發(fā)展。認真做好周中經(jīng)驗的提煉和升華，加大宣傳力度，擴大周中教育品牌的知名度。我相信，在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位的鼎力支持下，周莊中學(xué)一定會跑得更快、站得更高、走得更遠。
謝謝大家！
校長在歡迎新教師會上的講話篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
出去考察兩個星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!
隨著我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮(zhèn)。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會持續(xù)、快速發(fā)展的需要，是均安鎮(zhèn)教育發(fā)展的必然。教育強鎮(zhèn)的申報將極大地促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的更大發(fā)展，使教育提升到一個更高的位置，這對我們?nèi)w老師來說也是一件大事，我們應(yīng)該全力支持。
為做好這項工作，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府多次召開會議，制定了切實可行的實施方案，成立了創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組，歐陽鎮(zhèn)長擔任組長，何書記擔任副組長。主要從以下幾方面抓好創(chuàng)建工作：一是加大投入，加快實施教育信息化工程;二是全面推進素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺階;三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級步伐，全面提高教育效益;四是堅持依法治校、完善各項規(guī)章制度;五是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政和教師隊伍。值得一提的是：鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將大力推進“百、千、萬”名師工程，每學(xué)年評選一次鎮(zhèn)級名師，制定名教師的評定制度和待遇從優(yōu)政策;同時改革教師分配制度，實行重崗重酬，繼續(xù)實行教師浮動工資評獎制度。
在這次教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作中，我認為我們最重要的一點就是打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中發(fā)展的必然要求。評估期間專家對我們教學(xué)的評價我想大家還沒有忘記吧。今天在會上我想給大家提幾點要求和希望：
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一個合格的教師，就應(yīng)該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛教育、獻身教育的.崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮(zhèn)的教育龍頭，我們均中的教師就應(yīng)該是全鎮(zhèn)教師的楷模，我們應(yīng)該做崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。
教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的情操、博大的胸懷。前段時間我們學(xué)校處分了一批打架、偷單車、破壞公物的學(xué)生，現(xiàn)在又出現(xiàn)了學(xué)生集體投注賭外圍現(xiàn)象，涉及的學(xué)生很多，主要集中在高二年級，高一和高三也有個別幾個。事情的不斷出現(xiàn)，處分不是目的，而是教育的一種手段，我們的老師應(yīng)該意識到這點，平時的班級管理和教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的心理活動變化。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心、誠心、細心、耐心和苦心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。
我們的教育要適應(yīng)新世紀的需要，就必須實實在在地實施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。
要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須養(yǎng)成愛校敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學(xué)的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進，樂于奉獻，公正，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神;就必須全面了解、研究、評價學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，從而贏得學(xué)生的信任和尊重;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須依據(jù)新課改的要求，確立教學(xué)目標，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計教學(xué)方案，使我們的教學(xué)適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，對自己的教育觀念教育行為進行反思，不斷改進自己的教學(xué)，真正樹立新時期教師的新形象。
最后還有一件事告訴大家：從××年月日起，所有退休老師入德安保險。退休工資由國家出一部分，德安保險出一部分。以后我們老師退休后都是這樣。
最后希望大家認真?zhèn)淇?，順利圓滿地完成期末考試工作!
校長在歡迎新教師會上的講話篇三
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是xx中學(xué)學(xué)校這個大家庭的一員。各位新同事是xx中學(xué)學(xué)校教師隊伍的新鮮血液和新生力量，今天是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
一是當前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。每一位新教師要認真研讀學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長認可，享受教育的快樂。同時要有長遠的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻力量。
堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長默默耕耘。
同時，要努力擔當更大的社會責(zé)任。當老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響；要以家長的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責(zé)的高度去認識，教育才能真正適應(yīng)時代前進的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負責(zé)任，走在教育的陽光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的定位?！拔沂且幻處煛?，一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當下我們要做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
各位新教師，你們肩負著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認清形勢，提高成才愿望。xx中學(xué)學(xué)校是一個高平臺，提高每個人入職起點；xx中學(xué)學(xué)校是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在xx中學(xué)學(xué)校。
身體健康，
工作順利，生活愉快。
校長在歡迎新教師會上的講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表校長室向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過去的一年，我們團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位；建設(shè)情智和諧的師資團隊，促進教師的專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責(zé)任心的好教師。“學(xué)高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責(zé)，要對事業(yè)負責(zé)。因為每一個學(xué)生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學(xué)生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個善于學(xué)習(xí)的好老師?！案褂性姇鴼庾匀A”。面對飛速發(fā)展的'現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應(yīng)該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個團結(jié)協(xié)作的好教師。面對新課程和中考，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現(xiàn)在有九十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結(jié)，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實現(xiàn)我們的既定目標，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
校長在歡迎新教師會上的講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁同志們：
碩果累累的xx年漸漸遠去，充滿希望的xx年已經(jīng)悄然到來?！皥F結(jié)拼搏，和諧競爭”的外校人，在市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，取得了一定成績：一年來，我們一是高標準通過了xx市示范學(xué)校的復(fù)評驗收，以生命教育為核心的“六化”育人模式;外語、藝術(shù)兩特創(chuàng)優(yōu)的學(xué)校特色文化構(gòu)建;創(chuàng)建放心食堂、文明寢室、平安校園、綠色生態(tài)校園，滿足家長對學(xué)生在?！鞍踩?、健康、成才”的需要等工作都受到了復(fù)評專家組的高度肯定，學(xué)校辦學(xué)水平不但提升。二是教育質(zhì)量再攀新高。20xx年我校初中上重點線人數(shù)首次突破xx大關(guān)，達到xx名，上線率達xx%。我校高中xx人參考，共有xx人上本科線，本科上線率達到xx%，再次榮獲xx市高中“教學(xué)質(zhì)量三等獎”，初中繼續(xù)榮獲xx市“推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”一等獎。三是學(xué)校積極爭取政府投資二千多萬元，對學(xué)校辦公樓、禮堂進行維修改造，鋪設(shè)標準化塑膠運動場，增修觀禮臺和體育器材室，增設(shè)文化景點，這些工程的實施不僅極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，也提升了學(xué)校品味。目前學(xué)校上下風(fēng)正、氣順、勁足，全體教職員工安貧樂教，敬崗愛業(yè)，全體學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，“以校為家”，“發(fā)展至上”，“校興我榮”在我校已蔚然成風(fēng)，優(yōu)秀的教職工團隊成就了外校昨天的輝煌，也必將為外校新的跨越式發(fā)展注入新的生機和活力。
我們深知，每一份成績的取得，都離不開市委、市政府正確決策的指引，離不開教育行政部們和教育業(yè)務(wù)部門的的親切關(guān)懷和細心指導(dǎo);前進道路的每一步，都離不開各位兄弟學(xué)校的熱情鼓勵和真誠呵護;每一點進步的積累，都浸潤著社會各界的智慧和汗水。因為懂得，更加珍惜;因為珍惜。倍添動力。
在新的一年，我們將以提升名校品質(zhì)，辦人民滿意學(xué)校為目標，深入踐行學(xué)校辦學(xué)理念，不斷圍繞學(xué)校存在問題加大整改力度，推進學(xué)校又好又快發(fā)展，重點在以下三個方面下功夫：
一是進一步建強教師隊伍，增添發(fā)展后勁。制定隊伍建設(shè)五年規(guī)劃，建立長效機制，搭建平臺，以校本研訓(xùn)為載體，繼續(xù)推進教師隊伍建設(shè)“三項工程”。即，師德建設(shè)工程，教師專業(yè)化發(fā)展工程，骨干隊伍建設(shè)工程。全面實施教師隊伍“三梯隊”建設(shè)規(guī)劃。力爭教師群體素質(zhì)全面提升，骨干數(shù)量不斷擴充，名師隊伍提升上檔。
二是進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。積極爭取市委、市政府、市教育局政策支持，多渠道籌措資金，落實三項工程。落實教學(xué)樓整體加固維修工程，開展規(guī)范化教室建設(shè)，加強教學(xué)樓整體文化設(shè)計，實現(xiàn)高中部班班通和教師人人通，推進教育現(xiàn)代化進程。落實校園路面黑化工程，完善路燈、路標建設(shè)。實施藝術(shù)樓、初中樓、教學(xué)樓、科技樓主體連接工程，不斷提高服務(wù)師生水平。落實校園文化分期實施項目，重點做好校門、教學(xué)樓前廣場、教學(xué)樓后花園、塑膠運動場等地文化景點和綠化的規(guī)劃落實，提升校園文化品位。
三是進一步推進教育改革，提高育人質(zhì)量。圍繞“一切為了學(xué)生的健康成長”辦學(xué)理念的踐行，大力實施“四個創(chuàng)新”。
一創(chuàng)新管理，實現(xiàn)管理科學(xué)化。重點抓好三項工作：一是進一步建章立制，建立長效機制，大力推行全員聘任制、目標管理責(zé)任制、績效考核量化制，堅持以法規(guī)范人，因需設(shè)崗，按勞分配，做到人人都有事，事事有人為，事事有標準，人人有評價;二是大力加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)，以黨風(fēng)促校風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，堅持以德引導(dǎo)人，全面樹立“團結(jié)拼搏，和諧競爭”這一外校精神，推進“三風(fēng)”建設(shè)進一步好轉(zhuǎn)。三是大力推行無情的制度有情的管理，大力營造落實“情暖工程”，以情凝聚人，構(gòu)建師生和諧、同伴互助的校園人際關(guān)系，形成共建合力。
二創(chuàng)新德育，推進教育生本化。進一步抓好“生命教育”課題研究和成果物化，進一步抓實“志愿者活動”載體的豐富和規(guī)范，形成學(xué)校德育“雙亮點”，進一步抓牢“六化”德育模式的整體構(gòu)建和規(guī)劃，不斷提高德育實效。
三創(chuàng)新教學(xué)，促進教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。進一步加大校本教研和新課程改革落實力度，積極探索高效課堂學(xué)科模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量;進一步夯實課題研究，形成全員參與格局，使科研興校成為我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的生長點和教師成長的增長點;進一步開發(fā)校本課程，構(gòu)建學(xué)生課外實踐活動體系，推動學(xué)生健康成長。
四創(chuàng)新服務(wù)，實現(xiàn)關(guān)愛人文化。進一步落實貧困生、德困生、留守兒童等“三生”關(guān)愛活動，加大滿意食堂、生態(tài)校園、平安校園創(chuàng)建力度，提高服務(wù)師生水平。
我的發(fā)言結(jié)束，不當之處，請批評指正。
校長在歡迎新教師會上的講話篇六
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在全校師生剛剛收完上學(xué)年的累累碩果，即將邁入新學(xué)期的時候，你們帶著對未來生活的美好憧憬，懷著滿腹經(jīng)綸，躊躇滿志、朝氣蓬勃地跨進了xx中的大門，為全縣教育事業(yè)輸進了新鮮的血液，為xx中增添了新的活力。全縣人民歡迎你們！一中全體師生歡迎你們！
過去，你們作為“天之驕子”出入于大學(xué)的殿堂，暢游于知識的海洋，吮吸著科技的瓊漿，懷抱著“報國為民”之心，立志投身于黨的教育事業(yè)，宏圖大展，一顯身手，今朝，你們已成為一名光榮的人民教師，你們即將走向講臺，為學(xué)生撥開狹隘的視野，啟迪封閉的思維，澆灌干枯的心田，催開含苞的花蕾。你們是傳統(tǒng)美德的傳承者，精神文明的播撒者，科技成果的傳遞者，棟梁之才的澆灌者。你們肩負著祖國的千秋大業(yè)，承擔著民族的振興與希望，雕塑著人類的靈魂，創(chuàng)造著社會的明天，你們使命重大，責(zé)任重大。
你們選擇的職業(yè)，是一項光榮的職業(yè)。它的光榮，就在于它肩負的歷史重任。世界的競爭，是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)，主要靠教師。教師所從事的是為祖國昌盛、中華騰飛準備人才的事業(yè)。教師的光榮，就于他們具有崇高的獻身精神。他們崗位，就是奉獻的崗位，他們的職業(yè)，就是獻身的職業(yè)。他們象紅燭，默默地燃燒著自己，無私的照亮著別人。教師的光榮，是因為他們?yōu)槿藥煴?，廉潔從教，在理想、道德、情操、法紀等方面，為學(xué)生、為社會做出了表率。教師的光榮，還因為他們知識淵博，治學(xué)嚴謹，洞察時勢，明白事理，誠信坦蕩，愛國愛民。他們是全社會最可尊敬的人，最可信賴的人。
今天，你們從事了教師這個職業(yè)，這是你們的光榮，也是你們的驕傲。但是，從事了這一職業(yè)，并不等于說自己就是一個合格的人民教師。做一個合格的人民教師還需要我們加強師德修養(yǎng)，加強自身學(xué)習(xí)，胸懷理想，自信自強，善于合作，充滿愛心，關(guān)注社會，關(guān)注人生，淡泊名利，不計報酬，堅韌剛強，百折不撓。一腔熱血為教育，滿腹激情育桃李。今天我們加入了教師行列，成為教育戰(zhàn)線上的一名新兵。路就在我們的腳下，就讓我們從今天開始吧，從一點一滴學(xué)起，從一點一滴做起，“愛就要愛得深，干就要干得好”，學(xué)最好的方法，做最好的教師。
“一個學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯處煕Q定著一個學(xué)校的興衰，教師決定著一代教育的成敗。沒有高素質(zhì)的教師就不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校之所以有良好的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，較高的升學(xué)率，能夠培養(yǎng)出數(shù)以萬計的大學(xué)生和棟梁之才，培養(yǎng)出全省文理兩科狀元，就是因為我們有一批批政治過硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。他們愛生如子，愛教如命，愛校勝家，開拓進取，奮發(fā)向上，把自己的青春和才智獻給了一中，獻給了全縣的教育事業(yè)，為一中唱響了勝利之歌，為全縣的教育事業(yè)譜寫了一曲曲光輝的樂章。當前，在新世紀之初，隨著時代的發(fā)展，新老教師的交替，知識技能的不斷更新，學(xué)校面臨著新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在新的形勢面前，這所學(xué)校還能不能保持昔日的輝煌，創(chuàng)造出更加光明的未來？希望就在你們身上。你們?nèi)沃囟肋h。
也許有的教師會說：我們剛從學(xué)校出來，還很年輕，沒有教學(xué)經(jīng)驗，能挑起這副重擔嗎？這種擔心是沒有必要的。正因為我們年輕，我們才朝氣蓬勃，勇于向上。正因為我們年輕，我們才勇于實踐，勇于創(chuàng)新，正因為我們年輕，我們才很少守舊，更容易接受新鮮事物?！耙粡埌准?，沒有負擔，可以繪出最新最美的圖畫，寫出最新最美的文章”。我們是新時代的大學(xué)生，我們有深厚的知識功底，有現(xiàn)代化的信息技術(shù)，有獻身教育的火熱心腸，只要我們肯吃苦，肯用功，能夠認真學(xué)習(xí)教育理論，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，廣泛吸取先進的教育方法，深入鉆研教育教學(xué)規(guī)律，我們同樣可以創(chuàng)造出驕人的成績，干出轟轟烈烈的事業(yè)。路是人走出來的。學(xué)校相信你們一定會在很短時間內(nèi)，適應(yīng)教師崗位，適應(yīng)中學(xué)教學(xué)，也一定會在三五年內(nèi)，會成為學(xué)校的骨干教師，成為市級省級乃至國家級著名教師。
為了你們的成長，學(xué)校將盡最大努力，給你們提供方便與條件，盡力營造好你們成長的環(huán)境。不過，由于學(xué)校正處于發(fā)展階段，也許有許多地方還不能盡如人意，也敬請你們諒解。不過請你們相信：隨著學(xué)校的發(fā)展，“面包肯定會有的，牛奶肯定會有的?！眡x中的前途肯定是光明的。順祝你們奮發(fā)有為，事業(yè)有成！
校長在歡迎新教師會上的講話篇七
尊敬的x書記，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
在這喜慶祥和的美好時刻，我懷著無比激動的心情作為校長代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開第28個教師節(jié)表彰大會，充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長”這個光榮稱號，我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又惶恐，激動的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負的責(zé)任更重大，擔憂自己無法勝任，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長的職責(zé)。
近年來，在、縣人民政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣廣大教職工堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，全縣教育大局和-諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質(zhì)教育扎實推進，學(xué)校管理更加規(guī)范，師資隊伍建設(shè)不斷加強，教育結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。
開德隆初中全體教職工的辛勤勞動，更離不開、縣人民政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開廣大教育同仁及社會各界的鼎力支持。借此機會，我謹代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。
成績只能代表過去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨，可以說壓力是逐年遞增，呈幾何級增長。雖然這幾年我在抓學(xué)校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績，但是常言說得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，積極尋找差距，努力改進和完善自己。我一定不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，繼續(xù)努力，教好書，育好人，努力在校長這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節(jié)日快樂！
開學(xué)至今已經(jīng)一個多月了，回顧工作的點點滴滴，身邊涌現(xiàn)出很多典型人物、典型事跡，這些凡人小事影響著我們，感動著我們，鞭策著我們。
新學(xué)期，物理組因劉妍娜老師城鄉(xiāng)交流，初四備課組比以往多承擔一個班的教學(xué)任務(wù)，四位老師課節(jié)多，壓力大，任務(wù)重，沒有抱怨，沒有不滿，教學(xué)工作開展得有聲有色。
姜保娣新到歷史組，組內(nèi)全體老師伸出援手，讓她切切實實感受到組內(nèi)的溫暖和關(guān)愛。夏美娜老師的教案最詳實具體，就把教案提供給姜保娣做參考；梁素琴老師的教材上做了非常詳細的備注，就把自己的教材給了姜保娣；同級部搭檔的是柳華偉老師，每節(jié)課前帶著姜保娣一起研討這節(jié)課的重難點，歷史組全體老師對一位新手給予了最大限度的扶持和幫助。
近期，區(qū)里組織優(yōu)質(zhì)課比賽，在準備的過程中，凡參加優(yōu)質(zhì)課比賽的學(xué)科，數(shù)學(xué)、語文、物理、生物、電教無一例外都傾注全組的智慧和力量精心打造，每節(jié)課研討四五遍，甚至更多。
數(shù)學(xué)組有三位老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽，從接到通知起，全組出動，全力以赴，兵分三路，分組聽評課，叢雪芹老師主動幫助參賽的陳英麗打印教案，并陪同前往古寨中學(xué)講課，陳英麗老師倍加珍惜這次機會，修改教案到凌晨一點多。
語文組未雨綢繆，于巧玲老師先帶領(lǐng)兩位參賽老師到十三中進行學(xué)區(qū)賽課，提前練兵，接到課題后，又反復(fù)聽評。
物理組優(yōu)質(zhì)課劉妍娜老師參加，她今年到八中交流，參評前多次回校試講，每次王麗輝老師都組織老師一起聽評課，大家都把劉妍娜老師的事情當成自己的事情來做，劉妍娜也不負眾望，獲得區(qū)一等獎。
英語組接到任務(wù)后，叢文靜老師馬上與組內(nèi)骨干老師碰頭，研究教學(xué)方案。張冬梅、吳旭昌、張馥、董伶俐、王愛萍、王麗群等多位老師積極參與，利用一切可以利用的時間與她們商討，經(jīng)常深夜還在交流教學(xué)設(shè)計。優(yōu)質(zhì)課結(jié)束后，江寧由衷感慨：多虧了組內(nèi)的這些老師，大家在我最難的時候給了最無私的幫助，我想這次經(jīng)歷和這些感動將是我一生的財富。
梁莉麗老師參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，同組的王晶老師一直陪她一起準備，先后聽課達9次之多；物理組劉妍娜老師要參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課第二輪比賽，設(shè)計的課件需要找電教組幫忙，聯(lián)系于蓮花老師，她馬上答應(yīng)周五晚上開始加班做，結(jié)果犧牲了整個雙休日的休息時間，在教導(dǎo)處的常規(guī)檢查中，于蓮花老師的聽課記錄也最認真。江寧老師準備英語優(yōu)質(zhì)課，請馬旭老師幫忙做“情景畫”，盡管難度很大，馬旭還是痛快的答應(yīng)下來，表示盡全力滿足江寧的要求，并體諒江寧剛剛動完手術(shù)，身體沒有恢復(fù)，親自跑到五樓英語組幫忙，令其他英語老師感動不已。
目前，教師的工作狀態(tài)可以用“不用揚鞭自奮蹄”來形容，大家都保持著飽滿高昂的工作熱情，在工作中努力扮演好自己的角色。
檔案室的宋文榮老師因工作需要，先替鄒立娜老師代課，之后又替江寧代課，每次接到代課任務(wù)都毫無怨言，而且認認真真，一絲不茍。英語組的鄒立娜老師因腰椎突出在家休病假，聽說同組的江寧老師住院，英語教師師資緊張，學(xué)校很為難時，主動找到校領(lǐng)導(dǎo)，堅持帶病來上課，既減輕了學(xué)校壓力，也消除了同組老師代課的負擔。
張冬梅老師開學(xué)以來身體一直不好，貧血引起心臟早搏，但她從沒請過一天假，每天趁沒課的間隙去打吊瓶。本學(xué)年初四政治備課組除邱煥英老師外，其他都是新手上路，其中許曉晶、孫凌燕對新教材不熟悉，同時還是班主任，事情多而雜，很多工作都幫不上忙，插不上手，邱老師經(jīng)常一個人整理材料，手指鼓膿了，腳腫了，也在硬撐著。
姜保娣老師因為身體原因，不便于繼續(xù)從事體育教學(xué)，給學(xué)校提出申請，能否改換科目，當學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置滿足了她的要求后，姜保娣老師非常珍惜學(xué)校給予的這次機會，懷著一顆感恩的心，非常勤勉、非常努力、非常主動地去適應(yīng)新角色、新崗位，每天晚上回家都鉆研教材，備課，補充專業(yè)知識，有時備好課索性對著老公和孩子試講。
需要哺乳的楊悅老師擔任班主任，開學(xué)后幾乎沒見中途回家過，每天下午在辦公室用吸奶器把奶吸出來，放在樓下餐廳的冰箱里保鮮，傍晚放學(xué)再帶回去。其實，楊悅面臨著很多困難：公公得重病，婆婆需要照顧病人，沒辦法楊悅媽媽提前退休在家?guī)兔Ш⒆?，楊悅的對象又剛剛考上研究生，在濟南讀書，一家重擔都在她的肩上，特別不容易。但從沒聽她埋怨和訴苦，非常樂觀，干勁十足。同樣需要哺乳的還有桑田老師，剛剛休完產(chǎn)假，也擔當班主任工作，可是她們每天都準時到位，桑田經(jīng)常喂完奶12:30就趕回教室，監(jiān)督學(xué)生午睡。
江寧老師從畢業(yè)到現(xiàn)在，只有短短的三年，每年的教學(xué)成績都名列前茅，對于一個年輕教師來說，非常不容易，也不簡單，這是源自一個年輕教師對自身的高標準、嚴要求，源自對這份職業(yè)的敬畏感和責(zé)任感。這學(xué)期，因工作需要，已懷孕的江寧繼續(xù)擔任班主任，每天中午都留在教室，勸過幾次讓她回家休息，都微笑著拒絕了，唯恐因自己的疏忽而耽誤初一新生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。聽教研員反映，江寧晚上回家備課時，遇到困惑和問題主動給教研員打電話請教。因唐愛玲老師休婚假，學(xué)校商量江寧老師同時組織兩班的家長會，她沒有半點推辭，答應(yīng)得很爽快，準備很認真，講得很投入，一直到9點，在德育處動員家長離開后才結(jié)束家長會。假前，江寧利用雙休日到醫(yī)院產(chǎn)檢，發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育出現(xiàn)異常，醫(yī)生要求住院引產(chǎn)，江寧一直記掛班級的學(xué)生，堅持只休息一周，后在學(xué)校的要求下才繼續(xù)休息。
這樣的'事例每天都在校園里上演著，姜慧泉老師任教初四畢業(yè)班，教學(xué)，中文畢業(yè)的她首次任教初四英語，面臨著巨大的備課壓力，又非常要強，不容自己有絲毫的懈怠，經(jīng)常備課到凌晨，學(xué)校安排李霞老師接任初一數(shù)學(xué)備課組組長時，李霞老師沒有瞻前顧后，拈輕怕重，愉快接受并認真履行備課組長的職責(zé)；梁莉麗備戰(zhàn)市級優(yōu)質(zhì)課，主動邀請教研員來校指導(dǎo)了三四次……如果我們的年輕教師都有楊悅、江寧、桑田、姜保娣等老師的這種精神，這種干勁，我們有理由相信，假以時日，他們都會成長為優(yōu)秀教師。
張芬，賈玉靜、孫英慧、姜升、叢雪芹、徐冰潔、王建軍老師再次中途接-班，他們一貫任勞任怨，從不斤斤計較，從不挑三揀四，在崗位安排時不提個人要求，完全服從學(xué)校安排。
早晨要求班主任7:30到位，但張鵬云、叢文靜、楊思偉、于巧玲、姜升、宋慧潔、吳旭昌、張馥、叢昮光、孫英慧、鄒海燕、賈玉靜、張芬、王建軍、吳田芳、丁彥、王愛平、林鮮玲、劉志軍、張文清等老師經(jīng)常7:00就早早到位。
在辛勤付出的同時，講究工作方法，堅持用心做事。王建軍老師新接手初三11班，想方設(shè)法加強班級管理，逐步取得學(xué)生和家長的認可。初一級部要開家長會，王老師聽說后主動聯(lián)系德育處，申請召開家長會。德育處布置學(xué)生準備桌套，王建軍老師不是簡單傳達學(xué)校的要求，而是創(chuàng)造性地完成這項工作，對桌套進行改良。
劉葉、吳田芳等有經(jīng)驗的老教師非常重視晚點，充分利用這段時間對學(xué)生進行集中的思想教育，在得知這種好的工作方法后，叢文靜、楊思偉、姜升、陳英麗、吳旭昌、叢雪芹、張馥、孫英慧、孫建英、賈玉靜等老師紛紛效仿，學(xué)以致用。
在例會中聽到其他班級博客的使用，叢文靜老師馬上借鑒初三7班的做法，將班級日志上傳班級博客，并短信通知家長關(guān)注學(xué)生在校動態(tài)。
在德育處開展的系列活動中，初一級部張鵬云老師的4班、叢文靜老師的5班、江寧老師的10班榮獲勞動技能競賽前三名；初一級部曲婷婷老師的11班、張鵬云老師的4班、康金明老師的3班榮獲規(guī)范月知識競賽前三名。
在九月份流動紅旗班級評比中，初一級部張鵬云老師的4班、江寧老師的10班、曲婷婷老師的11班，初二級部張馥老師的8班、宋慧潔老師的5班、姜升老師的3班，初三級部鄒海燕老師的的2班、吳田芳老師的12班、孫英慧老師的1班，初四級部的王愛平老師的8班、姜慧泉老師的1班、徐冰潔老師的2班獲得流動紅旗。
“良好的開端是成功的一半”，新學(xué)期，因為大家全心全意的付出和努力，校園里秩序井然，各項工作逐漸步入正軌。在此，代表校委會對全體教職員工的辛勤付出表示感謝，謝謝大家。
各位老師：大家好！
度過了輕松、愉快、悠閑的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一學(xué)期里工作順利，身體健康，萬事如意！
一、簡單回顧暑期工作
1.教育局暑期對學(xué)校進行基建維修，截止目前，校門口甬路、實驗室取暖管道、鍋爐房照明線路、廁所上蓋彩鋼瓦進行了維修改造，還有各部門辦公室門、實驗室門、警衛(wèi)室電炕沒有完成。
2.根據(jù)國檢要求，教育局給我們學(xué)校配發(fā)了體音美衛(wèi)及科學(xué)實驗室備品和器材，崔主任、王老師犧牲了休息時間，到校卸車。
3.教育局配發(fā)了100套學(xué)生桌椅，全體男教師進行了卸車。
4.暑期，于校長、趙永梅、沙水到臨城、金礦賽利特、葫蘆套等地進行了招生宣傳。
5.崔主任整個暑假沒有休息幾天，一方面按照教育局要求，為全體教師整理報表，另一方面對暑期校舍維修進行監(jiān)工。
6.暑期值班教師都能夠準時進行值班，并認真做好對校園的巡查、澆花等各項工作。
7.暑期學(xué)校對校舍上蓋的頁巖瓦進行了維修，校門口安裝了磁力門，實驗室后窗安裝了白鋼護欄。
8.暑期聯(lián)系臨江公安局對王昱琪進行了救助，資助錢、衣服、學(xué)習(xí)用品、生活用品價值800余元。
二、新學(xué)期工作安排和要求
（一）存在的困難和不足。
當前我們必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力：
1.教學(xué)質(zhì)量整體有待提高；
2.生源逐年減少；
3.教師素質(zhì)整體有待提高；
4.一些教職工對工作主動進取精神不足；
5.個別教師畏難情緒比較重，工作推進較慢。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。
（二）做到五“要”。
一要有“學(xué)校有困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。（當前學(xué)校處在最低谷時期，生源的嚴重不足、教學(xué)質(zhì)量的滯后、教學(xué)環(huán)境極差等等，只要我們大家齊心協(xié)力，共同想辦法，一定會克服眼前困難，迎接未來的。）
二要有“學(xué)校即家庭”的主人翁責(zé)任感。（只有把學(xué)校當成自己的家，你才會更加愛惜這個家。因此我們每一天應(yīng)該在這個家做些什么？我想大家都會很明白。比如每天早晨操場的清掃落葉、辦公室衛(wèi)生的清掃、擦凈辦公桌上的灰塵、辦公垃圾的清理等等，只要大家都動起來，我想這個家一定會更好。）
三要站在學(xué)校發(fā)展的大局正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。有人這樣說：“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人?！?/p>
四要耐得住寂寞。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。要提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教師要使出“十年磨一劍”的毅力，外修技能，苦練內(nèi)功。（這點上我每次都強調(diào)-教師的學(xué)習(xí)，不光是現(xiàn)在，將來也是如此，只有學(xué)好了，水平提高了，能力變強了，無論將來你到哪里，我想都是個強將。）
五要遵守紀律，恪守工作時間。（新學(xué)期，我希望大家都要遵守紀律，按照學(xué)校的一切規(guī)章制度去執(zhí)行。尤其是上班時間的遵守、教學(xué)常規(guī)的要求、師德師風(fēng)的規(guī)范等等，人人都要爭做優(yōu)秀的模范。）
（三）在新的一學(xué)期里，提幾點具體的要求，希望大家做好。
一是因為我們學(xué)生少，操場面積大，所以早晨清掃操場就比較困難。但是我們是一個學(xué)校，還要有干凈的環(huán)境，因此希望早晨全體教師都要早到學(xué)校會，來了我們就和學(xué)生一起動手，爭取在上早自習(xí)前把操場衛(wèi)生清掃干凈。少先大隊把教師都打到各班級去，每天做好教師出勤的記錄。
二是每天各班級都要準時做眼保健操（上下午）和廣播體操，平時班主任必須出勤，也希望全體教師間操時間都出去活動活動，不是有句話那樣說嗎，利用公家時間，鍛煉自己身體。
三是各辦公室每天必須按時把辦公室衛(wèi)生清掃干凈，各功能室負責(zé)人必須保證功能室干凈整潔。
四是班主任每天都要對學(xué)生上放學(xué)及在校內(nèi)外的各項安全教育進行叮囑，確保學(xué)生不出任何安全事故。
五是嚴格遵守師德規(guī)范，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。
六是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師和教師，都要建立在相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。
總之，新學(xué)期已經(jīng)開始了，我希望全體教師共同努力，按照教育局工作部署，把本學(xué)期各項工作順利完成，同時也希望大家工作的同時，開心快樂度過每一天。
謝謝大家！
老師們：
大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的虎年，玉虎迎春。經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的**年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
指導(dǎo)思想：
**年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅持打造和-諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和-諧的發(fā)展。
“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。
“打造和-諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。“打造和-諧校園”就是要努力打造三個方面的和-諧：
一是校園環(huán)境的和-諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化;要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”;要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關(guān)系的和-諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和-諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生的健康成長，特別強調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關(guān)系的和-諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進、競爭提高”(“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個性化的教育智慧?！昂献鞴策M”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業(yè)共進?！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭恿?，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。)。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和-諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。
三是教育的和-諧。(1)教育與教學(xué)的和-諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。(2)學(xué)科之間的和-諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長生的培養(yǎng)，使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。(3)學(xué)生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和-諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。
學(xué)校教育以德育為首位，教會學(xué)生學(xué)會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。
總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識與能力，一般與個別的關(guān)系，對不同的學(xué)生施以針對性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！
今天是第27個教師節(jié)，在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學(xué)校工作、多年來一直情系少數(shù)民族貧困學(xué)子的王博先生、中國教育基金會和社會各界表示誠摯的謝意！感謝大家對廣河中學(xué)的發(fā)展進步做出的貢獻！同時，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對受到表彰獎勵的各位老師表示祝賀，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學(xué)年再創(chuàng)新的輝煌。
近年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校上下一心，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實，再創(chuàng)佳績。廣河中學(xué)前進的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家奮斗的足跡。
建校以來，學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)的年輕化，教學(xué)經(jīng)驗貧乏，為此學(xué)校堅持人性化管理，用嚴愛結(jié)合的方式培養(yǎng)教師，一方面嚴抓制度管理，采用師德專題教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種形式教育、引導(dǎo)教師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)心關(guān)愛教師，說實話、辦實事，幫助教職工解決實際困難，解除了他們的后顧之憂。為了學(xué)校的快速發(fā)展，老師們起早貪黑，堅持與學(xué)校共存亡思想?，F(xiàn)在，老師們的思想認識提高了，理論水平提高了，業(yè)務(wù)能力提高了。近年來，學(xué)校共獲得各級獎勵和榮譽30項，教師獲各類獎勵達270人次。
建校初，學(xué)校面對重重困難，縣上先后投資四千多萬元，逐步完善校園建設(shè)，努力把廣河中學(xué)建成蘭郎線上的一道景觀。學(xué)校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個實驗室、1個學(xué)生計算機教室、1個教師電子備課室、1個小型會議室和覆蓋校園的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng)，接通了因特網(wǎng)，購置了復(fù)印機、速印機。為了改善教師辦公條件差解決學(xué)生人數(shù)猛增現(xiàn)象，學(xué)校先后購置教師辦公座椅150套，學(xué)生課桌凳300套，高低床350套。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)生人數(shù)猛增，學(xué)生住宿緊張，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們停不下腳步，責(zé)任促使著我們?yōu)閷W(xué)生進一步改變環(huán)境。今年，學(xué)校要積極爭取和多方籌資，再建一棟學(xué)生公寓樓，安裝高三其余班級和高一重點班的電子白板設(shè)施，此時，我們可以自豪地說，廣河中學(xué)的教學(xué)設(shè)施跟上先進學(xué)校的步伐了，我們沒有辜負上級及全縣人民的殷切期望。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，對于廣河中學(xué)來說，能否創(chuàng)新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運。由于我校建校時間短，如果跟在別人后面爬行，就絕對沒有現(xiàn)在的成績。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時，學(xué)校采取走出去，請進來，外出學(xué)習(xí)、專家報告等形式，樹立典型、抓點帶面的策略推進課堂教學(xué)創(chuàng)新的開展。通過深入課堂，發(fā)現(xiàn)素質(zhì)高，教學(xué)創(chuàng)新意識強的教師著力培養(yǎng)，采取“聽—評—改—再聽—再評—再改”的方式，與他們一起研討創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使之成為課堂教學(xué)創(chuàng)新的示范者。對于典型課例，通過組織公開課、觀摩課等形式供教師學(xué)習(xí)。在典型教師、典型課例的示范引領(lǐng)下，以教研組為單位開展教師的“五項素質(zhì)”達標和“五課教研”活動，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新的實施。
面對著較差的生源，靠走傳統(tǒng)的路子不行。我們著力進行了三大改革：一是改革傳統(tǒng)的管理體制。學(xué)校實行“三線三級”管理制，從運行的結(jié)果看，教師的工作積極性進一步調(diào)動起來了。二是改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是教師滿堂灌，學(xué)生主動性調(diào)動不起來，學(xué)校要求廣大教師樹立全新的理念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師只起一個導(dǎo)演作用，教師要關(guān)注每一個學(xué)生，以鼓勵表揚為主，不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要注重提高能力。通過幾年的改革，現(xiàn)已初見成效。州內(nèi)許多學(xué)校前來學(xué)習(xí)。三是改革學(xué)生的教育方法，提高德育的針對性、實效性。主要對學(xué)生進行了自信心教育、感恩教育及世界觀、人生觀的教育，通過這種改革，學(xué)生的精神面貌改變了，自信心強了。經(jīng)過全體師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)校建校前，全校本科上線人數(shù)不足10人，建校后的五年里，高考本科上線人數(shù)穩(wěn)步遞增。今年我校參加高考的學(xué)生472人，民本以上上線共計106人，上線率22.5%，共錄取348人，錄取率73.73%。實踐證明，那些中考成績優(yōu)秀的學(xué)生來到學(xué)校得到了更大的重視，取得了更高的成績；并不理想的中等學(xué)生，來到廣河中學(xué)，經(jīng)過三年的培養(yǎng)教育，考上重點大學(xué)、普通大學(xué)的人數(shù)較多，真正創(chuàng)造了薄地創(chuàng)高產(chǎn)的佳話，成為全州高中學(xué)校提高幅度最大的學(xué)校，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的跨越。
老師們、同志們！此時此刻，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，也算是一種自娛自樂。借此機會，我談三點感受：
第一，新學(xué)年新學(xué)期剛剛開始，我們又迎來了850名高一新同學(xué)，10名新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入廣河中學(xué)這個大家庭。在短短一周多的時間里，老師們之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容，這一切，浸透著每位老師的汗水，見證著每位老師的努力。廣河中學(xué)沒有在座的各位，又怎能發(fā)展和強盛呢！廣河中學(xué)這個大舞臺因你們而更加精彩。作為校長，我要感謝你們！感謝你們辛勤付出，任勞任怨；感謝你們堅守崗位，孜孜不倦；感謝你們細致入微，不求索取。你們成就了廣河中學(xué)，也必將成就我們共同的事業(yè)。
第二，學(xué)校的發(fā)展是以每位教師的個人發(fā)展為基礎(chǔ)的，而當前影響個人發(fā)展的關(guān)鍵問題是內(nèi)動力不足。其實，最大的內(nèi)動力是別人要求不出來的，是強迫不出來的，必須是從心底萌生的。人人自主發(fā)展了，學(xué)校就會以最快的速度持續(xù)發(fā)展。我們廣中近年來一直盡最大的努力營造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境，為老師們職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺，努力使老師們在積極自覺追求學(xué)校最大價值的同時追求自己人生的最大價值。我認為，學(xué)校對老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權(quán)益、創(chuàng)新精神，還應(yīng)該尊重老師們的工作成果。今天，學(xué)校對老師們的表彰和獎勵就是對老師們工作成果的尊重。
第三，教師既是一個職業(yè)，又是一項事業(yè)。我們選擇了教師這個職業(yè)，就注定要為黨的教育事業(yè)奉獻畢生的精力。教師，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四海桃李，我們樂在其中！可以說，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最偉大的事業(yè)。今天，我很高興看到老師們的臉上寫滿了忠誠教育、收獲希望的幸福，我的內(nèi)心充滿著感動并分享著幸福，也正是這種幸福讓我感受到了我們當教師是一種無悔的選擇和執(zhí)著的追求。
老師們，大家辛苦了！中秋佳節(jié)即將來臨，在此一并向老師們致以節(jié)日的問候，祝全體教職工節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，全家幸福！
廣河中學(xué)
2011年9月9日
校長在歡迎新教師會上的講話篇八
各位新教師們：
大家好！
在我們學(xué)校暑假期間舉行的公開招聘校長和教師的過程中，你們憑借自己的實力，過關(guān)斬將，脫穎而出，成功地應(yīng)聘到xx外國語學(xué)校做教師，我代表xx外國語學(xué)校全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀！對你們加盟xx外國語學(xué)校表示熱烈的歡迎！
建校x年來，在縣政府的大力扶持下，縣教育體育局、學(xué)校董事會、校務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx教師的辛勤耕耘下，教育質(zhì)量逐步提高，教學(xué)品牌初步形成。你們的加盟，讓xx的發(fā)展如虎添翼，你們的加盟，給xx的發(fā)展注入了新的生機和活力。
作為校長，我鄭重地承諾，我們將鼎立支持你們的工作，將繼續(xù)以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去，將積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升辛勤付出，甚至赴湯蹈火。借鑒創(chuàng)新xx國際學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式，集合xx縣縣情xx外國語學(xué)校的校情，千方百計地調(diào)調(diào)動xx全體教職員工的工作積極性，增強xx教職員工的凝聚力，本著和諧相處，相互促進，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌的原則，努力把xx創(chuàng)建成為xx市內(nèi)一所有一點社會影響力的民辦學(xué)校。同時也希望新來的教師們，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，搞好角色轉(zhuǎn)換，遵守xx的各項規(guī)章制度，認真搞好教學(xué)六認真工作充分展示自己在新的教學(xué)崗位上的新的風(fēng)采，再創(chuàng)新的輝煌！
衷心希望全體教職員工緊密團結(jié)，勁往一處使，擰成一股純，共同開創(chuàng)xx新學(xué)期教學(xué)工作的新局面，衷心祝愿老師們在新的一學(xué)期里身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
校長在歡迎新教師會上的講話篇九
你們好！
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認可，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行。干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學(xué)教育的棟梁。
校長在歡迎新教師會上的講話篇十
老師們：
xx小學(xué)吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說，學(xué)校幾經(jīng)合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠于人，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛潤澤幸福成長”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步，給家長陪伴成長的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收獲和學(xué)校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學(xué)為學(xué)校的發(fā)展裝上發(fā)動機，我們提出了口號：自主、自強、自信，做到我們自己的最好!自主發(fā)展，自我強大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。
20xx如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結(jié)會，回顧一個學(xué)期的工作，讓大家把對學(xué)校、對同事、對學(xué)生的愛在這小小的會議室里匯聚，多一分愛理解就多一些，隔閡就退后一大步;多一分愛動力也更足一些，進步大一些;多一分愛幸福感就強一些，人生過得更加充實有意義。本學(xué)期在全體師生、家長的共同努力下，學(xué)校又有了新的發(fā)展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍，學(xué)校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點小學(xué)，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團省委“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動的試點單位，學(xué)校、老師和同學(xué)們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現(xiàn)新學(xué)期的更大發(fā)展。
予人玫瑰，手留余香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去20xx上學(xué)期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變，愛一直在傳遞、綿延，本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發(fā)揮著團結(jié)互助的精神，毫無怨言地支持著學(xué)校的工作。首先我要說我是幸福的，因為我有踏實肯干、團結(jié)奉獻的你們。
一、教學(xué)工作有條不紊，團結(jié)協(xié)作愛亦有痕。
1、行政盡職，做好表率。
淑儀副書記盡心盡職工作，細節(jié)中見愛心和責(zé)任心。如嘉敏學(xué)片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場，傾注了大量心血，當最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時，她在給我的短信中寫到：“嘉敏進步很大，表現(xiàn)出彩，與學(xué)生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮!”她是那么的在乎學(xué)校的榮譽，愛老師愛學(xué)校之情表現(xiàn)得淋漓盡致!短小的信息，傳遞著她對老師、對學(xué)校的無限熱愛。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量!西三校區(qū)一顆老樹出現(xiàn)斷塌征兆，由于擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，憂學(xué)校之憂，這一切都歸因于三個字“愛學(xué)?！?男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”)，愛學(xué)校的一切，包括了一草一木。
艷端副主任，工作主動，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務(wù)，大課間后，她主動拿起麥克風(fēng)強調(diào)了學(xué)生的文明、紀律、衛(wèi)生等，我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的?她說沒有，知識覺得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學(xué)校的愛，心中有愛，才更想把惠福西最好的一面展示出來，為學(xué)校掙回面子，贏得贊譽，熱愛學(xué)校、努力為校爭光這應(yīng)該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。
2、高質(zhì)輕負，敢于先行。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師們都有很強的質(zhì)量意識，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，這是我們老師不懈的追求，同時也是教師業(yè)務(wù)水平的展現(xiàn)，艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還形成了自己的教學(xué)風(fēng)格：艷端以作業(yè)量少，善于把握重難點而著稱;桂敏以狠抓語法為特色，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅持每天放學(xué)排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校，成了惠福校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景;超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像，她對待學(xué)生寬嚴有度;嘉敏善于嘗“先”，敢于摸著石頭過河，在指導(dǎo)低年級寫話中探究各種方法，效果顯著。
3、人人為我，我為人人。
愛是老師們真心行動的出發(fā)點，心懷對學(xué)校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失，就是因為老師們計較得少，我們的團隊才更同心和幸福。為了備戰(zhàn)區(qū)田徑運動會，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓(xùn)練，亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅(彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學(xué)、工作任勞任怨,一學(xué)期下來已相當入格,可塑性強)義不容辭地為她們頂下了課后班，讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓(xùn)練。
12月艷霞老師由于家庭原因申請休假，由于臨近期末，老師們工作量都很大，但正是在關(guān)鍵時刻才能真正體現(xiàn)出一個集體的凝聚力，巧敏老師承擔了三年級兩個班兩周的語文教學(xué)，而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔，行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程，桂敏老師也給予學(xué)生更多的關(guān)心，全賴老師們不分你我的工作，盡職盡責(zé)的態(tài)度，在艷霞老師休假期間，三年1班的教育教學(xué)秩序得以順利開展。
12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關(guān)鍵的總復(fù)習(xí)階段二話不說就接下了二2班的語文，并根據(jù)兩個班的實際情況作周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末復(fù)習(xí)工作，展現(xiàn)了中層干部樂于奉獻，不計較個人得失的風(fēng)范。燕瓊、玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作(燕瓊身兼多職，既是衛(wèi)生老師又是副總輔導(dǎo)員、工會委員，期末還兼任班主任，但她以其勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認真完滿地履行各項工作職責(zé))。為了不增加語、數(shù)、英老師的負擔，玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對學(xué)校工作的支持。
艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓(xùn),但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷，一切從學(xué)校的需要出發(fā)，犧牲小我為大家。
4、團結(jié)協(xié)作，成績可喜。
學(xué)校語文科組積極參與了“越秀區(qū)青年教師閱讀大賽”活動。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過程，深入落實到教學(xué)研討的每個環(huán)節(jié)，殫精竭慮，設(shè)計出一個又一個教學(xué)亮點。賽課上，黃老師胸有成竹，引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，解決了本課的重點和難點，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉了學(xué)生的思維能力，課堂氣氛活躍有序，師生互動頻繁有效，得到評委的一致好評。她把對工作的熱愛、學(xué)校榮譽的珍視化作了實際行動，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神。嘉敏老師的佳績，離不開個人的積極磨煉，離不開有效的校本教研，更離不開互助、包容、睿智的優(yōu)秀團隊。
由我校師生共同演繹自編自導(dǎo)的《惠福源》在10月28日越秀區(qū)教育局舉辦的“第三屆中小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師，文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專業(yè)的藝術(shù)科老師，但本次比賽的編劇、導(dǎo)演、音樂師、美術(shù)指導(dǎo)全是他們，他們以實際行動告訴我們什么叫團結(jié)，什么叫集體利益高于一切。
二、德育工作春風(fēng)化雨，喜獲佳績出色展示。
1、用心工作，出色展示。
青紅校長，主管德育工作，就說她負責(zé)的宣傳工作，出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作，我們欣喜地看到，的宣傳報道在一定程度上提高了學(xué)校的聲譽，擴大了影響;特別是把顯示屏的好處發(fā)揮到極致：及時發(fā)布學(xué)校、老師、家長獲獎信息，公布家長愛心捐獻名單，及時給予溫馨的提示、節(jié)日的問候，讓全體惠福西人感受到學(xué)校的關(guān)心而倍感溫暖，從而更加緊密地團結(jié)在一起;看到學(xué)校的進步而發(fā)自內(nèi)心的高興，從而更以學(xué)校為傲更有工作的動力，這也是一種愛的凝聚。
丹丹，總輔導(dǎo)員，工作盡心盡職，本學(xué)期組織開展了主題教育活動，讓學(xué)生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領(lǐng)巾廣播、宣傳板報是她的陣地，日復(fù)一日，教育從細微處入手，日常中滲透，看似普通，孩子們的愛在平凡的每一天里一點點的堆積，愛是有跡可循的。從總輔導(dǎo)員到正副班主任，都能積極的配合、熱情的參與，以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手，一人供稿10余篇，從中也可見她負責(zé)的教育活動之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆，是我到過那么多所學(xué)校，接觸的?？评蠋熤泄P頭表達最有優(yōu)勢的兩位，稿件及時且質(zhì)量高!所有行政，還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇慶翔、亮清、綺雯為學(xué)校的宣傳做出了特別的貢獻。
2、家校合作，共促發(fā)展。
成立了新一屆的家長委員會，全校共有家委會成員共55人，其中校級的家委會有12人，設(shè)會長1名、副會長2名、秘書長1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師，你們幫學(xué)校挖掘出了一個會長、兩個副會長，一個秘書長。會長，林嘉欣的媽媽，林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中，給了我們很大的幫助，她在家長中發(fā)起了為學(xué)校捐獻愛心禮物的倡議，得到了很多家長的贊同，共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物，順便公布一下本次參與了捐贈的班級，不在乎捐了什么，捐多捐少都是心意，更看重的是帶動、參與的熱情：一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2，共7個班級，這一切離不開班主任的重視和動員，只有你們認可了、支持了就會有成果，這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔(代班主任)、巧敏、文清、慧賢、亮清，感謝你們緊跟學(xué)校的腳步，率先響應(yīng)并行動起來。
3、四位一體，同育英才。
為了把學(xué)校的關(guān)愛工作做得更細更實，踐行“惠愛潤澤，幸福成長”的辦學(xué)理念，我校開展了扎實有效的關(guān)愛成長行動，建立了集學(xué)校行政、關(guān)工委、班主任、家長“四位一體”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，由點到面，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成德育工作的合力，關(guān)愛每個孩子的成長，把工作從細從實抓起，凸顯德育的實效，重點參與該項工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華，感謝大家的付出。
愛吾幼以及人之幼，對待學(xué)生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的母愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學(xué)生，老師們更是傾注了無限的愛，五1班有一位同學(xué)，由于家庭十分特殊，一天中午由于午餐無人照料，孩子無家可歸，家長也不過問，海璇老師知道后，親自到廚房為孩子打飯，但由于已經(jīng)差不多一點了，飯已經(jīng)分完了，為了不讓孩子挨餓，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃，這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”，這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅干的，雖然餅干是吃掉了，但它將永遠與老師的愛長存!
又如：四年2班的一位的同學(xué)，由于父母離異，平時是寄宿在托管中心，節(jié)假日就回八十多歲的奶奶家，就剛結(jié)束的元旦假期，文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期，不要沉迷于電腦游戲，主動與家長提出，讓她親自帶孩子到她家復(fù)習(xí)，雖然最終由于各種原因沒有實現(xiàn)，但曾老師的這片心意，這份全心全意為孩子的著想，她對孩子的這份愛，我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發(fā)芽的。
4、活動育人，幸福成長。
“緣游珠江激勵行”社區(qū)活動。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時間和志愿者一起，帶著學(xué)校十多位學(xué)生代表，參觀長堤一帶的民國建筑，了解廣州的本土文化，讓學(xué)生高高興興出行，平平安安滿載而歸。
“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和美校園”中隊活動，各個班的班主任都積極認真的參與，指導(dǎo)孩子寫好感恩信，畫感恩畫，講感恩故事。班主任們把工作做得很細，總是幫孩子們反復(fù)修改后，還一些優(yōu)秀的作品進行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫(穗英指導(dǎo))、二1班連芷蕓的感恩畫(嘉敏指導(dǎo))、四1盧永珊的感恩信(瑞玲指導(dǎo))、四2伍思強的感恩信(文清指導(dǎo))、五1鄒建豪的感恩信(慧賢指導(dǎo))、六1段艷君的感恩信(海妮)，這些作品均選登在第四期校報上，因為版面原因，五2六2(亮清、建華)有兩篇作品未能登上去。
與馬鞍山循道衛(wèi)理小學(xué)手拉手聯(lián)誼活動。要再次感謝亮清對學(xué)校工作的支持和配合，當時因為交流團來晚的原因，亮清和學(xué)生在實驗室足足等了有一個小時，為了“上不上課”我們反復(fù)掂量了很多次，深怕讓準備了良久的學(xué)生失望，亮清當時的一句話很讓我們感動：“你們決定吧，如果不上我會同學(xué)生們做工作的，放心!”最后交流團來了，亮清是當場修改教案，只上精華的部分，結(jié)果贏得掌聲一片，真是一個識大體、具急才的好老師!
“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動圓滿成功，班主任，所有的?？评蠋煻颊{(diào)動起來，欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位，就負責(zé)操場維持秩序，引領(lǐng)家長于指定位置就坐;練德老師也很忙，既要照相拍錄像，又要及時更新校門大屏幕的內(nèi)容;敏俊負責(zé)開音響;放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳;拍照的小賀。
20xx年第一善愛心公益活動。慶新年，我們以米相送，通過捐出一小袋米，積少成多，為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學(xué)們還送上自己寫的祝福小卡片，六年級的何同學(xué)寫道：“只要每人做一份好事，世界一定會更美好?！币灿型瑢W(xué)在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物，給需要的家庭帶來快樂。
三、后勤人員無私奉獻，惠福西人共享幸福。
應(yīng)軍主任，工會主席，帶領(lǐng)工會開展了“慶祝教師節(jié)活動”、“關(guān)愛教工”登山活動、“慶祝元旦教工趣味體育活動”、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展，要感謝我們的工會主席畢主任、鄧老師、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺和溫暖。
慰問了10幾戶離退休和在職教師，整個過程對他有那么一點的嫉妒，特別是老教師們對他實在是太好了，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子，老校長給他贊一個好吃，一個不小心就成了他跑腿的，不辭勞苦，那么大歲數(shù)的人，隔天就幫他買了一袋回來，用心工作，得到大家的認可，大家是以愛回應(yīng)愛，締造一個良性的循環(huán)，說真的我是看在眼里喜在心頭，我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。
碧芳，我們的報賬員，就舉最近慰問離退休、在職教工買慰問品一事，5號那天，買完慰問品出來，捧著幾箱物品，佇立在寒風(fēng)中、微雨里打的士，一等就是近一個小時，真是“過盡千車無空的，望眼欲穿凍傷風(fēng)”，最后等來一輛殘疾車也上了。第二天室?guī)Р⒓油獬雠嘤?xùn)的，其他的老師有事有不舒服可以請假，她帶病卻不可以缺席，因為有任務(wù)在身，要負責(zé)和旅游公司聯(lián)絡(luò)，所以她沒說一句，更沒有埋怨，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出，犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福。
四、展望未來三點希望，并肩攜手共同進步。
1、素質(zhì)理念，轉(zhuǎn)化行為。
教育是營建人們幸福生活的一種方式，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設(shè)幸福廣州時強調(diào)底線民生這個問題，我在這特別強調(diào)補課要有度，即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服，補課是需要的，比補課更重要、更難的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣點。過度的補課是變相的體罰，是黔驢技窮的表現(xiàn)，是下大力度及時制止，但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的，帶來聲討聲一片的，把孩子當作鴨子來填，社會早已不提倡這樣的做法，最后只會帶來兩敗俱傷的結(jié)果，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應(yīng)有積極的作為，我們對未來的期許，其實取決于每一個人自己，我們理應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想真正落實在教學(xué)行為上，每一個學(xué)生的個體不同，發(fā)展方向也大不一樣，更好地包容孩子也悅納自己，成就一個更好的自己——為了成就更好的惠福西!
2、全校運動，健康工作。
我校教師平均年齡是30多，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標，讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負之下，無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累，透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報告顯示：34位參檢的老師(包括年輕的80后、70后)都存在不同程度的亞健康，三高、脂肪肝等。多運動，多鍛煉，愛自己，勿漠然，擁有健康，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學(xué)校是體育特色的學(xué)校，大課間應(yīng)是全校師生共同的運動，建議下學(xué)期工會按參與大課間活動次數(shù)的多少實施獎勵!
3、新的起點，嚴的要求。
老師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的表率。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確，但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學(xué)生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師，知識之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無視準備、熱身運動的，你不可能在跑的指令發(fā)出時才來站位、準備吧，那你輸定了;做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢!
20xx是愛的新起點，營建幸福校園是我們的終極目標，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷20xx惠福西人帶來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們繼續(xù)追尋愛、傳遞愛，讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學(xué)校共同鑄造20xx年新業(yè)績的幸福!祝大家寒假心懷溫暖!安康幸福!
校長在歡迎新教師會上的講話篇十一
尊敬的各位新教師：
你們好！
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學(xué)教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認可，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行。干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學(xué)教育的棟梁。
校長在歡迎新教師會上的講話篇十二
老師們：時光荏苒，一個學(xué)期在不知不覺中逝去。今天，我們開這么一個由紅燭學(xué)堂成員、校骨干教師、教研組長組成的會議，目的通過“談成長心路，激教育熱情”(激發(fā)對教育教學(xué)理想的追求。)。
三位老師的心路歷程，啟發(fā)：1、專業(yè)成長首要的是你自己的目標。2、組內(nèi)老師尤其是我們的教研組長在青年教師專業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮重要的作用。3、對學(xué)生充滿愛。是愛讓我們無私的付出，是愛成為我們的動力。
當我們把目光關(guān)注在脫穎而出的青年教師時，也有一部分教師默默無聞，默默無聞早到開始早自修，默默無聞地奔波在學(xué)生與家長之間，默默無聞地犧牲個人休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。這一切，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。相信：我們也會擁有自己的一方晴空，我們也會開出絢麗的花朵。“一枝獨秀不是春”，我們學(xué)校要的是“百花齊放春滿園”景色。(讓我們教師的智慧永存——每學(xué)期輪到5——6位老師，后集成冊子，成為學(xué)校培養(yǎng)青年教師方面的寶貴財富。)。
一、回顧總結(jié)。
回顧這一學(xué)期，學(xué)校在培養(yǎng)教師專業(yè)成長方面，花了不少心思，創(chuàng)建了多樣的載體，通過參加全國級、省級、市級培訓(xùn)研討，外引智力，點燃智慧，引發(fā)課堂革命。本一學(xué)期參加全國級、省級、市級培訓(xùn)，我們在座的有37人次參加。每一次外出培訓(xùn)除了費用高、代課多外，還有學(xué)生學(xué)業(yè)的影響(或多或少)。但學(xué)校堅持讓老師外出，我們相信老師思想上改變和課堂效益的提高會給學(xué)生帶來更多的益處。所以大家一定要珍惜，聽好課后及時寫下自己的收獲。
為了拓展研討廣度，搭建更廣闊的競爭舞臺，學(xué)校與其他兄弟學(xué)校首次教學(xué)聯(lián)誼，優(yōu)秀教師的同臺賽技，名師的講座、名師的點評，豐富了我們教師的課堂實踐經(jīng)驗。青年教師論壇、教研組長論壇顯示了我們的思想和實力。
近幾年來，紅燭學(xué)堂成員專業(yè)發(fā)展成長迅速，這學(xué)期，鄭老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課中小組比賽中獲第一名，焦老師代表區(qū)參加市教壇新秀評比，獲市一等獎第一名。我們體育組的四位老師在體育這塊上把松花江名字打進了市里。這都為我們紅燭學(xué)堂添了喜色。還有嚴老師等得到教研員的肯定，接下去該我們走出去，開始點滴積累實踐經(jīng)驗和收獲的時候，但要記住一點，參加比賽要全力以赴，比賽競爭是殘酷的，屬于你出名的只有那么一二次。
在我們青年教師發(fā)展較快的時候，但中青年教師發(fā)展欠快，其實中青年教師中我們不缺乏人才，像李等老師，我們?nèi)鄙俚氖且环N“爭”，學(xué)校為了激發(fā)中青年教師的激情，出臺了20xx年教師隊伍建設(shè)新舉措及校級骨干教師考核表，同時召開了校級骨干教師座談會，明確了學(xué)校培養(yǎng)目標，布置了業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，學(xué)校在外出培訓(xùn)方面政策給予傾斜，下個學(xué)期結(jié)束，我們要進行總結(jié)和考核。
二、幾點想法。
我們很多老師認為：拿下高職，這輩子可以輕松了?？赡茉谧募t燭學(xué)堂的老師也在想：什么時候退出紅燭學(xué)堂，我就可以輕松了。那么，真得可以快樂和輕松嗎?學(xué)習(xí)是無止境的，我們的學(xué)生在變，我們所處的環(huán)境在變，真正的快樂和充實是在不斷地追逐目標的過程中，真正的快樂是當你總結(jié)一個學(xué)期時，你的學(xué)生成績進步了不少，(包括學(xué)業(yè)、在你的感化下態(tài)度好轉(zhuǎn)，)你自己的專業(yè)成長了多少(發(fā)表了幾篇文章，你又收獲了幾個獎項，)你的狀態(tài)，你的努力你的上進。
當我看到某中學(xué)的王老師，兒子已讀高中了，她前幾年還在拼市骨干，今年暑假去北京學(xué)習(xí)，她隨身帶著電腦及時寫下所思所獲;還有一位作家，退休以后開始從事寫作而成名的。所以我們還年輕，所以我們還是要所追求。
在這次參加街道名師工作站年度總結(jié)會議時，街道領(lǐng)導(dǎo)說了這么一句話：“有作為才有地位?！贝藭r，我也想到“如果教師在工作上、知識上、成應(yīng)戰(zhàn)有輝煌卓越的表現(xiàn)時，你就會看到所有的學(xué)生都會頃向你這一邊?！?前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯)作為老師無論在學(xué)生面前還是在學(xué)校同事面前，你都有自己的一面。
老師們，又是新的一年，在新的一年里，我希望我們的老師。
1、實踐反思：專業(yè)成長的必由之路。
教學(xué)是一種實踐活動。教師在教學(xué)實踐活動中會不斷累積經(jīng)驗。經(jīng)驗從本質(zhì)上來說有先進落后之分。一些教師長期以來習(xí)慣于用自己的經(jīng)驗來演繹教學(xué)，但從來沒有反思自己的經(jīng)驗是否經(jīng)得起時代的變革和實踐的變化。缺少反思的專業(yè)成長，這條路是走不通的。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師?！睂懛此假F在堅持，貴在及時。可以寫教學(xué)上的反思，可以寫班級管理反思，教育學(xué)生方面的反思。相信幾年后，無論在教學(xué)上還是教育上你都有不少的收獲。
2、做學(xué)生生命中的貴人。
這句話我是今年北京學(xué)習(xí)的時候聽高金英老師(全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀班主任)的報告中說的，《陽光的味道》《沒有音樂照樣跳舞》，做學(xué)生生命中的貴人。但是真正認真思考，并把這句話付諸行動的人不多。今天，我們在專業(yè)上要成長，但最終要服務(wù)于學(xué)生，作為老師，“心中有學(xué)生”“心中有愛”這是前提。愛是智慧，愛是尊重。
有位體育教師某天上課時，整好隊伍，正要帶學(xué)生做熱身運動，突然，人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問:怎么了?發(fā)生什么事了?有調(diào)皮的同學(xué)大聲喊：報告老師，韓逸冰尿褲子了。話音一落，所有同學(xué)的目光都齊刷刷射向韓逸冰。這位老師腦子飛快地轉(zhuǎn)著，他知道這件事處理不好的后果。大家看老師不說話，就立刻安靜下來了。短暫的沉寂后，老師說：逸冰，都說了不讓你坐臺階上，你非要坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股水了吧!快回宿舍換條干凈的褲子再來!原來，韓逸冰當時內(nèi)急，恰好上課鈴響了，孩子膽小，不敢去廁所，結(jié)果跑過來時,還是憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個孩子的尊嚴，可以說：他就是孩子一生中的貴人。這個孩子后來成為了某公司的ceo，他在信中說：如果不是老師，就沒有現(xiàn)在的他。
是的，他們都是他人生命中的貴人。我們呢?問問自己：我是學(xué)生生命中的貴人嗎?是多少學(xué)生生命中的貴人?如果我們不曾上這么個層次。我們可以用我們的教育智慧、教育情思、扶持、培育和我們有緣相遇的幼苗，使它們都可以在適合自己的土壤中長成參天大樹。
最后祝紅燭學(xué)堂成員及校骨干教師、教研組長新年新行動新收獲!
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