考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。如何在有限的時間內(nèi)完成這個任務(wù)？大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇一
c：親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好!
d：在這暖意融融的季節(jié)，____學(xué)校迎來了火紅的五月。
a：這一天全世界所有的鮮花都簇?fù)碇鴦趧诱叩男δ槨?/p>
b：這一天全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷。
c：臨沂科技學(xué)校的師生，在平凡的崗位上譜寫了一曲曲動人的歌謠。
d：臨科人用信心與責(zé)任共同打造臨科這艘巨輪。
a：臨科人用智慧與激情讓它在絢麗多姿的季節(jié)里揚帆遠(yuǎn)航。
b：今天，臨沂科技學(xué)校"中國夢，臨科夢，我的夢""慶五一、迎五四"文藝晚會在這里隆重舉行。
c：光臨今天晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：
b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來。
a：現(xiàn)在我宣布臨沂科技學(xué)校20__年慶五一文藝晚會。
合：正式開始。
結(jié)束詞：
a：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進(jìn)的腳步;。
b：熱血沸騰的心聲，傳遞著世紀(jì)充沛的激情!
c：讓我們臨科人團結(jié)一心、奮發(fā)圖強，以豪邁的激情、光榮的勞動，在各自的工作學(xué)習(xí)崗位上，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌!
d：最后，在這個歡聚一堂的時刻，祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利。
a：祝愿親愛的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成。
b：祝福我們臨沂科技學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上!
c：老師們，同學(xué)們，慶五一國際勞動節(jié)文藝晚會到此結(jié)束，
d：再一次感謝大家的到來，有請領(lǐng)導(dǎo)上臺與所有演職人員合影留念!
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇二
（合）尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
（x）本次升旗儀式由四二中隊主持，我是主持人。
（x）我是主持人。
（x）親愛的同學(xué)們，5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。
（x）我們每年都?xì)g快的慶祝這個節(jié)日，那么你知道它是如何誕生的嗎？
（x）這還得從19世紀(jì)80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進(jìn)行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。
（x）把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
（x）同學(xué)們，我們也應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
（x）我們還要成為校園環(huán)境美的創(chuàng)造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環(huán)境需要我們用勞動去創(chuàng)造、去維護。
一、（合）宣布“用勞動創(chuàng)造美好校園環(huán)境”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
二、（x）擔(dān)任本次升旗手的是我中隊的和兩位少先隊員，擔(dān)任護旗手的是我中隊的和兩位少先隊員。
是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂于助人。在中隊里不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學(xué)習(xí)好，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學(xué)校足球隊的主力。在老師的帶領(lǐng)下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優(yōu)異的成績。
是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，對老師布置的任務(wù)，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班干部。
是我們中隊的科學(xué)課代表。她上課大膽發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)一絲不茍。她心思細(xì)致，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業(yè)干凈整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
是我們中隊的衛(wèi)生委員。每天清晨，她總是早早的來到學(xué)校，幫助值日生值日。在她眼中總有干不完的活，老師?？渌虑趧?。在這學(xué)期里，她進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)上她有一種不服輸?shù)木?。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、（x）請中隊輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員x阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛(wèi)隊出旗、敬禮。
四、（x）升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、（x）有一首歌伴隨著我們，在東小的校園里回蕩，唱校歌。
六、（x）我們的校風(fēng)是樂學(xué)、創(chuàng)新、求美、健體。
我們的學(xué)風(fēng)是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展。
我們的校訓(xùn)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展。
（x）。
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網(wǎng)？
是誰把它們喂養(yǎng)大，
讓許許多多的車輛在上面來往？
（x）。
今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……。
現(xiàn)在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長！
七、請聽詩朗誦：《五一頌》。
春風(fēng)春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著。
歡快的樂章，在寂寥中。
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁。
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能。
去建設(shè)祖國，
我們的電業(yè)工人。
起五更、歸月色、戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺。
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細(xì)心檢查，
不讓每一個隱患從眼前滑過……。
這就是光明使者。
為自己勞動者的節(jié)日獻(xiàn)上的。
最美的贊歌！
（x）我們謳歌勞動，是為了記取過去。
（x）我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。
（x）放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。
八、（劉）下面，請聽演講《勞動最光榮》。
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好！
男：落花送走了春天，黃葉送走了夏天，隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來了。
女：冬季雖然沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒冷的冬季的早晨，我們又迎來了新一周莊嚴(yán)的升旗儀式.
男：本周升旗班是三二中隊，我是主持人。
女：我是主持人，有請三二中隊出旗！
男：擔(dān)任本周升旗手的是來自三二中隊的和，請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。
女：請升旗手做。
自我介紹。
（升旗手做介紹）。
男：升國旗，唱國歌！
女：眾所周知，“父母是孩子的第一任老師”，家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，我們xx小學(xué)能在市區(qū)各項比賽中屢獲佳績，也離不開我們爸爸媽媽們的理解和支持。請聽三二中隊國旗下演講“家校攜手，共創(chuàng)教育輝煌”
男：三一中隊是一個和諧上進(jìn)、多才多藝的集體。班級有二十多名同學(xué)三年來一直堅持參加古箏和二胡學(xué)習(xí)。
女：在本學(xué)期、等8名同學(xué)入選校民樂隊，
男：、等5名同學(xué)成為校健美操隊隊員，
女：、等四名同學(xué)是學(xué)校舞蹈隊的主力，
男：還有十余名同學(xué)參加了書法班的訓(xùn)練，其中x同學(xué)還獲得了。
女：我們班還有很多美術(shù)愛好者，其中x同學(xué)成為了學(xué)校首批參與個人畫展的小畫家。
男：、鋼琴演奏也讓人如醉如癡。
女：請在本周三星電視臺欣賞他們的才藝表演。
男：唱校歌《燭光和花朵齊開放》。
女：豐富多彩的校園生活像一條絢麗的紐帶把我們、老師和家長的心緊緊連在一起。
男：相信在父母和老師們的共同關(guān)懷下，我們會在這個大家庭里更加幸福地成長！
女：宣布：xx小學(xué)“家校攜手，共譜教育樂章”主題升旗儀式到此結(jié)束！
主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對，勞動節(jié)，下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來。
主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽《勞動者之歌》。
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，父母親人的辛勤勞動。
為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學(xué)后》。
主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”
采訪一下在座的同學(xué)----------在家你都做什么勞動？
主持人：同學(xué)們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”
主持人：勞動者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧。
主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的。
名言。
主持人：”同學(xué)們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來一次勞動比拼（系鞋帶、）。
主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動者。
主題班會到此結(jié)束！
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇三
（合）尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
（x）本次升旗儀式由四二中隊主持，我是主持人。
（x）我是主持人。
（x）親愛的同學(xué)們，5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。
（x）我們每年都?xì)g快的慶祝這個節(jié)日，那么你知道它是如何誕生的嗎？
（x）這還得從19世紀(jì)80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進(jìn)行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。
（x）把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
（x）同學(xué)們，我們也應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
（x）我們還要成為校園環(huán)境美的創(chuàng)造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環(huán)境需要我們用勞動去創(chuàng)造、去維護。
一、（合）宣布“用勞動創(chuàng)造美好校園環(huán)境”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
二、（x）擔(dān)任本次升旗手的是我中隊的和兩位少先隊員，擔(dān)任護旗手的是我中隊的和兩位少先隊員。
是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂于助人。在中隊里不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學(xué)習(xí)好，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學(xué)校足球隊的主力。在老師的帶領(lǐng)下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優(yōu)異的成績。
是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，對老師布置的任務(wù)，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班干部。
是我們中隊的科學(xué)課代表。她上課大膽發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)一絲不茍。她心思細(xì)致，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業(yè)干凈整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
是我們中隊的衛(wèi)生委員。每天清晨，她總是早早的來到學(xué)校，幫助值日生值日。在她眼中總有干不完的活，老師常夸她懂事勤勞。在這學(xué)期里，她進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)上她有一種不服輸?shù)木?。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、（x）請中隊輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員x阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛(wèi)隊出旗、敬禮。
四、（x）升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、（x）有一首歌伴隨著我們，在東小的校園里回蕩，唱校歌。
六、（x）我們的校風(fēng)是樂學(xué)、創(chuàng)新、求美、健體。
我們的學(xué)風(fēng)是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展。
我們的校訓(xùn)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展。
（x）。
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網(wǎng)？
是誰把它們喂養(yǎng)大，
讓許許多多的車輛在上面來往？
（x）。
今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……。
現(xiàn)在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長！
七、請聽詩朗誦：《五一頌》。
春風(fēng)春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著。
歡快的樂章，在寂寥中。
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁。
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能。
去建設(shè)祖國，
我們的電業(yè)工人。
起五更、歸月色、戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺。
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細(xì)心檢查，
不讓每一個隱患從眼前滑過……。
這就是光明使者。
為自己勞動者的節(jié)日獻(xiàn)上的。
最美的贊歌！
（x）我們謳歌勞動，是為了記取過去。
（x）我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。
（x）放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。
八、（劉）下面，請聽演講《勞動最光榮》。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇四
合：大家早上好！
男：落花送走了春天，黃葉送走了夏天，隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來了。
女：冬季雖然沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒冷的冬季的早晨，我們又迎來了新一周莊嚴(yán)的升旗儀式.
男：本周升旗班是三二中隊，我是主持人。
女：我是主持人，有請三二中隊出旗！
男：擔(dān)任本周升旗手的是來自三二中隊的和，請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。
女：請升旗手做自我介紹。（升旗手做介紹）。
男：升國旗，唱國歌！
女：眾所周知，“父母是孩子的第一任老師”，家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，我們xx小學(xué)能在市區(qū)各項比賽中屢獲佳績，也離不開我們爸爸媽媽們的理解和支持。請聽三二中隊國旗下演講“家校攜手，共創(chuàng)教育輝煌”
男：三一中隊是一個和諧上進(jìn)、多才多藝的集體。班級有二十多名同學(xué)三年來一直堅持參加古箏和二胡學(xué)習(xí)。
女：在本學(xué)期、等8名同學(xué)入選校民樂隊，
男：、等5名同學(xué)成為校健美操隊隊員，
女：、等四名同學(xué)是學(xué)校舞蹈隊的主力，
男：還有十余名同學(xué)參加了書法班的訓(xùn)練，其中x同學(xué)還獲得了。
女：我們班還有很多美術(shù)愛好者，其中x同學(xué)成為了學(xué)校首批參與個人畫展的小畫家。
男：、鋼琴演奏也讓人如醉如癡。
女：請在本周三星電視臺欣賞他們的才藝表演。
男：唱校歌《燭光和花朵齊開放》。
女：豐富多彩的校園生活像一條絢麗的紐帶把我們、老師和家長的心緊緊連在一起。
男：相信在父母和老師們的共同關(guān)懷下，我們會在這個大家庭里更加幸福地成長！
女：宣布：xx小學(xué)“家校攜手，共譜教育樂章”主題升旗儀式到此結(jié)束！
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇五
女：五月，是全體人民的日子——。
合：全世界勞動人民的節(jié)日。
男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際**日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。
女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
男：為紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。
女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、*，以示慶祝，并公眾放假。
男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！
女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。
男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；
女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；
男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；
女：“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。
合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊掌?/p>
播放音樂：《祖國祖國我愛你》。
結(jié)束語：
甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。
乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。
甲：走進(jìn)小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。
乙：走進(jìn)小河，讓我們每個孩子的成長永遠(yuǎn)快樂。
合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇六
燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴玉琪。
乙：大家好，我是主持人施俊杰。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦。
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草，有了這些綠色裝點學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕健ⅰ罢{(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花??在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達(dá)18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920xx年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”
可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》。
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
甲：下面是常規(guī)點評時間。
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!
甲：同時祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇七
任思怡/姜祝航：敬愛的老師，同學(xué)們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會先在開始!
姜祝航：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。
任思怡：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。
姜祝航：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。
任思怡：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶。
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
任思怡：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。
姜祝航：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
任思怡：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
任思怡：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。
姜祝航：讓我們從小開始，從一點一滴做起。
任思怡：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
姜祝航：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎。
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)。
任思怡/姜祝航:親愛的同學(xué)們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇八
其次育兒交流中鄭老師講到：當(dāng)一個好家長并不是一件很容易的事，告訴孩子們只有通過自已的努力創(chuàng)造，才會有日后燦爛的日子。如何培養(yǎng)男孩？這需要他有責(zé)任心、陽光、帥氣、快樂上進(jìn)、大氣寬容、并且有冒險精神。而不是懶惰、娘娘腔等。
回到班級中，我靜靜的坐在女兒的座位上，體育老師把孩子優(yōu)異的成績告訴家長。人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長多關(guān)注孩子的態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量。閱讀量開始加大的情況下，教孩子方式方法，尋找文中的信息，關(guān)注思維，平日堅持閱讀，現(xiàn)階段還是陪讀為主，讓孩子多加采蜜，這樣的積累相信孩子會一點點進(jìn)步和提高。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語，說實話，我沒想到學(xué)校及其老師在孩子們在校生活期間會有這么復(fù)雜和繁瑣的工作。幾乎關(guān)系到孩子在學(xué)校的點點滴滴。真覺得有幾分慚愧。作為家長的我都沒像這樣費心的去管過孩子，何況這么多的孩子。將心比心，教師之辛苦可見一般。慚愧之余的感動更讓我無地自容。對于孩子，我們就是同事，就是朋友，只有合作互助，才會讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇九
合：敬愛的老師，同學(xué)們大家好!二(六)班“勞動最光榮”主題班會先在開始!
主持人2：今天是五一勞動節(jié)。
主持人1：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人2：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人1：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。
主持人2：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶。
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
主持人2：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。
主持人1：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
主持人2：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
主持人2：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。
主持人1：讓我們從小開始，從一點一滴做起。
主持人2：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
主持人1：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎。
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)。
造更甜美的生活!二(六)班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇十
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導(dǎo)員老師講話(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)。
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇十一
【導(dǎo)語】：五一國際勞動節(jié)，又稱國際勞動節(jié)、勞動節(jié)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于五一勞動節(jié)主題班會。
主持詞。
的范文，希望對大家有所幫助!
陶：有這樣一句。
名言。
：少年勝，則國勝;少年強，則國強。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊!
沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。
陶、沈：“勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。
陶：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚。
沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
陶：我們沐浴著幸福的陽光。
沈：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。
陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。
沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?蔣)。
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗(蔣)勞動是一切知識的源泉?！砧T(李)。
所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞?李)。
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭(羅)。
勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭(羅)。
陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。
陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!
沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!
陶：高樓萬丈平地起。
沈：滴水匯成的大江川流不息。
陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。
沈：自己的事情自己做。
陶：不會的事情學(xué)著做。
合：我們要從小愛勞動。
陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。
主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國。
芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國。
人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為。
國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動。
來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠。
勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福。
的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小。
路》時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請欣賞詩。
朗誦《晚歸》。
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了。
今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》。
主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民。
伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦。
《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫。
勞動者》。
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永。
遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念。
中，追述著勞動者的浪漫。
主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦。
《勞動創(chuàng)造幸?！?。
主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽為我們講述。
一個動人的故事《勞動者的故事》。
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽。
詩朗誦《平凡的勞動者》。
主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共。
享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱?/p>
《蝸牛與黃鸝鳥》。
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造。
最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
主題班會到此結(jié)束!
合：敬愛的老師，同學(xué)們大家好!二(六)班“勞動最光榮”主題班會先在開始!
主持人2：今天是五一勞動節(jié)。
主持人1：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人2：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人1：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。
主持人2：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶。
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
主持人2：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。
主持人1：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
主持人2：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
主持人2：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。
主持人1：讓我們從小開始，從一點一滴做起。
主持人2：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
主持人1：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎。
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)。
造更甜美的生活!二(六)班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇十二
h：各位老師、同學(xué)們！
合：大家好。
p：在不知不覺中，普陀二中走過了二十個春秋。
h：在這里，我們祝愿普陀二中越辦越好。
合：初一2班主題班會現(xiàn)在正式開始！
p：下面由陳紫藤同學(xué)為我們帶來一首《愛的翅膀》，希望大家在優(yōu)美的歌聲中可以有一個好心情。
h：真是一首令人感動的歌曲?。?/p>
一首好聽的歌曲，為人帶來好心情；一個有趣的小品，希望可以為大家?guī)硇β暋?/p>
請欣賞由吳子境、蔣凱亮、林榮洪帶來的小品《教室里的故事》。
p：表演中，我聽到了一陣陣笑聲，看來小品是成功的。讓我們再次給予他們熱烈的掌聲吧。
瑩泓，你會念繞口令嗎？
h：恩，還真不太會。不過我們班的劉進(jìn)、蔡少偉、賴龍臻、涂琳遠(yuǎn)可是信心十足地報上了繞口令這個節(jié)目。讓我們認(rèn)真聽吧！
h：聽他們念饒口令，聽得我頭都暈了，這繞口令還真饒口??！
p：那讓我們玩?zhèn)€游戲，輕松一下吧！
h：請看屏幕！
h：游戲玩完了。讓我們接著欣賞由顧琪丹、吳茜、吳文慧與陳佳琦所帶來的詩歌朗誦。
p：朗誦得真不錯?。∠旅孀屛覀冃蕾p一首由游詩琪與陳陽帶來的《愛的勇氣》。
h：聲音真是動聽??！小鷺，你喜歡小品嗎？
p：當(dāng)然了！哦~下一個節(jié)目一定又是一個小品了吧！
h：是??！
合：請欣賞由黃君琳、葉汶佑、吳凌霜帶來的小品。
p：欣賞小品后，讓我們接著欣賞由陳雁冰與游詩琪帶來的相聲：《開卷有益》。
p：瑩泓，你知道誰跑得最快嗎？
h：曹操！
p：為什么？
h：因為“說曹操，曹操到。”啊。
p：有道理，不過答案可不是這個哦！
h；那是什么？
p：是時間老人！時間老人跑得最快了，要不時間不會一會兒就過去了。我們的主題班會也不會一會就接近了尾聲。
h：同學(xué)們，讓我們在一首優(yōu)美的歌曲中為班會畫上句號吧！
合：“提高自身修養(yǎng)弘揚蓮花精神”初一八班主題班會圓滿結(jié)束！
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇十三
男：五月，是冬麥揚穗汗荷鋤，工商辛勤賽耕耘的開篇手筆;。
女：五月，是接過春的希望，揚播春的訊息，為豐收鋪路的激情;。
男：在這萌動收獲的蓓蕾中，我們迎來了你我同齡區(qū)隆重開業(yè)的日子;。
女：此時此刻，我們與同齡區(qū)一樣，充滿了期盼與忐忑;。
男：我們等待領(lǐng)導(dǎo)和來賓的檢閱，也希望得到最誠摯的祝福與鞭策;。
女：下面有請站領(lǐng)導(dǎo)講話(請站領(lǐng)導(dǎo));。
男：你我同齡有今天，是站領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至的結(jié)果，更是中年專區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)成果;。
女：有請專區(qū)長~~上臺講話(請~~~)。
男：一份耕耘，一份收獲。相信你我同齡走到今天，它的領(lǐng)頭人一定也會感慨萬千;。
女：有請同齡區(qū)長海岸發(fā)表感言(請海岸上臺);。
男：勞動創(chuàng)造了榮耀;。
女：勞動創(chuàng)造了世界;。
男：以上領(lǐng)導(dǎo)的講話，都充分體現(xiàn)了勞動的價值和意義，相信也代表了我們大家的心聲;。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;。
男：親愛的朋友們;。
女：讓我們伴隨這首雄壯的《歌唱祖國》樂曲，進(jìn)入我們晚會的主題;。
男：讓我們跟隨站、專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指引，步入勞動者之歌的脈搏中;。
和：下面有請晚會第一組演員獻(xiàn)上精彩節(jié)目;。
男：有人說，網(wǎng)絡(luò)聊天是空虛的虛擬，是無所事事;。
女：有人說。網(wǎng)絡(luò)視頻是無聊的消遣，是玩物喪志;。
男：更甚者，有人對聊天室妄下結(jié)論，武斷排斥;。
女：所有的擔(dān)心、誤會和誤解，皆因?qū)W(wǎng)絡(luò)文化平臺的不了解;。
男：而網(wǎng)麥娛樂的誕生，將對人們改變世俗的定論起到詮釋作用;。
女：它用“真誠、微笑、善待”迎接八方來賓;。
男：它用“積極、友好、寬容”實施新政留人;。
女：我們可以驕傲的說：我們是在用辛勤的勞動在建造一個人人喜愛的平臺;。
男：勞動是偉大的，它用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活;。
女：勞動是智慧的，它用勞動建成了家園，編制了美好，給我們?nèi)绱私k麗的分分秒秒;。
男：因為勞動，我們的家鄉(xiāng)更加美麗;。
女：因為勞動，我們的祖國更加美好;。
和：因為勞動，我們才能享受更多的動人故事;。
男：請欣賞：
~~：伊敏河家鄉(xiāng)的河;九天：一片艷陽天;楓葉;青藏高原;墨齋：葫蘆絲抬花轎;。
女：只把鐮刀、錘頭、建筑視作勞動的節(jié)奏是狹隘的;。
男：只把工作、家庭、生活當(dāng)做情感的寄托是片面的;。
女：建立娛樂大廈、開辟精神文化，也是辛勤的勞動，也是我們的生活;。
男：無數(shù)網(wǎng)麥樣的娛樂平臺，正在用不斷的完善，倡導(dǎo)著積極健康，豐富著情感情操;。
女：誰能說這不是勞動，誰能說這不是最崇高的事業(yè);。
女：他們把“健康、品位、時尚、娛樂”作為團隊目標(biāo)，并為此做了許多有益的嘗試;。
男：他們注重資源開發(fā)、不斷提升檔次，積極抵制粗俗、致力營造和諧;。
和：他們，是我們值得尊重的人;。
女：天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，你我同齡也有悲歡離合;。
五一勞動班會主持稿小學(xué)篇十四
（男）今天班會的主題是什么？先聽大家聽一首歌，相信大家聽后會明白的。
（女）歌曲聽完了，怎么樣？能猜出今天的主題是什么了嗎？
（男）是呀，勞動最光榮，讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。
（女）看到這些你們有什么感受？
（男）關(guān)于勞動，劉老師向我們的.家長做了問卷調(diào)查，請劉老師說說看。
（女）今天，好多同學(xué)也準(zhǔn)備了關(guān)于勞動的小故事，請他們也來講一講。
（男）同學(xué)們，聽了這些故事你們有什么想法？
（女）下面我們來進(jìn)行班級勞動能手對抗賽，請劉老師宣布規(guī)則。
（男）請這些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。
（女）讓我們再次傾聽《勞動最光榮》，讓我們都熱愛勞動吧。
（男）最后，請劉老師總結(jié)本次班會，謝謝大家！
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