傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用一些圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等輔助手段，使得總結(jié)更加直觀和易于理解。7.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇一
當(dāng)今天我們坐在這里的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，你們可知道，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。慈母手中線，游子身上衣。還記得曾經(jīng)是誰(shuí)為你收拾行囊，送你上車(chē)。還記得曾經(jīng)送你上車(chē)時(shí)母親的叮嚀，父親的悸動(dòng)，還記得這是第一次我們離開(kāi)家。在我們離開(kāi)家門(mén)的時(shí)刻，我們帶走了什么?帶走了母親的心，帶走了母親的思念，帶走了母親從此淚水伴著枕巾的長(zhǎng)眠。多少次媽媽夢(mèng)到我們回家的腳步，多少次母親夢(mèng)到我們生病了，淚濕枕巾，你們知道嗎?從來(lái)不關(guān)心天氣的父母，從那天開(kāi)始他們每天都要坐在電視機(jī)旁，看北京的氣候，看北京的天氣，因?yàn)樗麄儾荒懿蝗リP(guān)心他們身上掉下的肉，他們生命中最重要的一部分就是你的生命。此時(shí)此刻，就在今天你的父母，他們是什么樣子。
你忘了今天父親說(shuō)你兩句你不想聽(tīng)，摔門(mén)就可以走，你是否留意了，你的動(dòng)作堅(jiān)強(qiáng)的父親竟然留下了淚水，因?yàn)樗y過(guò)，他不相信，這曾經(jīng)在他肩上長(zhǎng)大的兒女今天已不再那么聽(tīng)他的話了。當(dāng)母親從遠(yuǎn)處一步步向你走來(lái)，母親依然穿著你記憶中熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你最熟悉的表情，說(shuō)話依然是你記憶中的聲音，請(qǐng)你伸手將媽媽那雙手，端到你的面前，看看媽媽那雙手，在你記憶中媽媽的手是紅潤(rùn)，靈巧的，而今天當(dāng)你再捧起這雙手的時(shí)候是一雙什么樣的手，這是一雙已青筋裸露，長(zhǎng)出了老年斑，開(kāi)始微微發(fā)抖的一雙手。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的身體機(jī)能會(huì)逐漸下降，他們的記憶力也會(huì)逐漸減弱，這無(wú)疑會(huì)給子女們帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)和壓力。子女們需要為父母提供足夠的關(guān)愛(ài)和照顧，幫助他們度過(guò)晚年，這也讓我感受到了責(zé)任和使命感，同時(shí)也讓我更加珍惜和對(duì)待關(guān)愛(ài)我的父母。
隨著年齡的增長(zhǎng)，很多長(zhǎng)者的身體機(jī)能會(huì)逐漸下降，有些甚至需要長(zhǎng)期臥床。在這種情況下，子女們需要更加注意對(duì)父母的身體護(hù)理。這包括定期的體檢、按時(shí)服藥、定期做康復(fù)護(hù)理等等。同時(shí)，子女們還要掌握一些基本的護(hù)理技能，及時(shí)為父母更換衣服、幫助飲食、清潔衛(wèi)生等等。
除了身體方面的護(hù)理，子女們還需要重視父母的精神撫慰。這包括給父母送去些許溫暖的禮物、定期拜訪和陪伴他們、與他們交流、聽(tīng)他們述說(shuō)經(jīng)歷等等。這些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)可以消除父母內(nèi)心的孤獨(dú)感、帶給他們愉悅和欣慰的心情，讓他們感受到子女的關(guān)心和愛(ài)。
除了細(xì)致的護(hù)理和精神上的撫慰，子女們還要關(guān)注父母的生活福利享受。這包括為他們申請(qǐng)福利、為他們找到合適的社交活動(dòng)、教他們使用電腦代碼和與年輕人溝通、提供簡(jiǎn)單的理財(cái)建議等等。父母?jìng)兘?jīng)過(guò)一生奮斗，為子女們貢獻(xiàn)了太多，子女們應(yīng)該在父母年邁時(shí)，給與他們更多關(guān)懷和應(yīng)有的生活保障。
第五段：總結(jié)。
父母年邁后，子女們需要更加細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。在細(xì)心的身體護(hù)理、精神撫慰和生活福利享受中，子女們可以感受到父母對(duì)你的愛(ài)和付出的回饋。盡管這些護(hù)理看似簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了濃濃的愛(ài)意，讓子女們和父母之間更加緊密的關(guān)系。在子女年輕時(shí)，多關(guān)注父母的需要，當(dāng)我們老去時(shí)，也能夠感受到子女間的關(guān)愛(ài)和愛(ài)意。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇三
父母是我們生命中最重要的人，他們的陪伴讓我們度過(guò)了青春歲月。但是，時(shí)間不會(huì)停止，父母也會(huì)隨著時(shí)間一步步老去。當(dāng)父母年邁后，很多人才會(huì)意識(shí)到生命的寶貴，也更加珍惜每一分每一秒與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。和父母一起聊天、散步、看電視、吃飯，每一次都充滿(mǎn)了感恩和珍貴。
第二段：父母年邁，讓我們更加關(guān)注健康。
父母年邁后，身體也逐漸出現(xiàn)不同程度的問(wèn)題，比如高血壓、糖尿病、骨關(guān)節(jié)炎等等。這些問(wèn)題也讓我們更加關(guān)注父母的身體健康，尤其是在他們自理能力下降的情況下，我們更應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和照顧。同時(shí)，我們也需要了解父母身體狀況，及時(shí)幫助他們?nèi)メt(yī)院治療。
第三段：父母年邁，讓我們更加關(guān)注心理健康。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的心理健康也可能會(huì)受到影響。比如，有些父母會(huì)感到孤獨(dú)和失落，認(rèn)為自己沒(méi)有用了。這時(shí)，我們需要給父母更多的陪伴和關(guān)心，讓他們感受到自己是依然重要而且有價(jià)值的。同時(shí)，我們也需要幫助父母了解自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何接受自己所處的年齡段。
第四段：父母年邁，讓我們更加珍惜生命。
年邁的父母讓我們意識(shí)到生命的短暫，也更加珍惜自己的生命。我們應(yīng)該充分利用好時(shí)間，珍惜當(dāng)下，不讓一切都成為遺憾。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好規(guī)劃自己的人生，為自己和家人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第五段：父母年邁，讓我們更加感恩。
無(wú)論怎樣，父母都是我們生命中最重要的人，他們?yōu)槲覀冏龀隽颂?。?dāng)他們年邁后，我們更需要感恩他們的陪伴和照顧，也需要在日常生活中表達(dá)我們的感激之情。感恩父母，珍惜他們的陪伴，讓我們更加深刻地意識(shí)到生命的價(jià)值，也讓我們更加珍重自己的生命。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇四
今天，我想和大家聊聊我理解的感恩和成長(zhǎng)間的關(guān)系。感恩和成長(zhǎng)就像邁步的左右腿，不斷成長(zhǎng)的人才會(huì)懂得感恩，而學(xué)會(huì)感恩的人才能砥礪前行，繼續(xù)成長(zhǎng)。
先就感恩他人來(lái)說(shuō)，我們并非生來(lái)就懂得感恩，只是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)守護(hù)他人。當(dāng)體味到所愛(ài)的人為我們付出心血后，我們才能設(shè)身處地地理解父母、老師的不易，發(fā)自真心地去感恩。在清掃室外堆積的落葉時(shí)，自己感到那種不勝其煩卻又無(wú)可奈何的心情后，我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工作者會(huì)多一分理解和感激。我們有所經(jīng)歷、有所追求、有所期待、有所愛(ài)之后，明白了要去感恩那些或熟悉或陌生但在為我們點(diǎn)滴幸福負(fù)重前行的人。有人說(shuō)：“凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能感恩即是靈魂上的健康”。
只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)有健全的人格，才會(huì)有勇氣有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)給予他人關(guān)愛(ài)和善意，這是成長(zhǎng)的意義所在。
再就感恩自己來(lái)說(shuō)，感恩不完美的自己，感恩自己不完美的經(jīng)歷。余華所著《活著》中是這樣描述主人公和他不完美的人生經(jīng)歷：這是一個(gè)人和他的命運(yùn)間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感激，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。我們感謝不完美，感謝它激勵(lì)我們努力精進(jìn)。晚清四大名臣之一的曾國(guó)藩坦然承認(rèn)自己是“又笨又慢”，接納了自己的不完美，憑借謙虛謹(jǐn)慎和嚴(yán)于律已，受到“愚于近人，獨(dú)服曾文正”的贊譽(yù)。榮格曾說(shuō)：“與其做好人，我寧愿做一個(gè)完整的人?！?/p>
感謝不完美，把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)到，這是只有內(nèi)心豐盈、積極上進(jìn)的人才有的思維方式，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
最后我想說(shuō)，歲月讓我們知道什么是成長(zhǎng)，讓我們知道“天意憐幽草，人間重晚晴”，還讓我們知道“共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲”。所謂的感恩，是盡自己該盡的責(zé)任，逆風(fēng)飛翔。
感恩是一撇，成長(zhǎng)是一捺，學(xué)會(huì)感恩，我們不斷前行。
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給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇五
問(wèn)世間什么樣的愛(ài)是永恒不變的?那無(wú)疑是父愛(ài)和母愛(ài)，這份愛(ài)從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們，然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂(lè)，他們會(huì)露出無(wú)比幸福的微笑。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇六
辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿(mǎn)足。
在班會(huì)上我們觀看了一個(gè)視頻，許多同學(xué)都潸然淚下。45分鐘似乎太短了，班會(huì)結(jié)束了，但同學(xué)們都受益匪淺。
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇七
自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，孩子的孝親態(tài)度有了很大的改變，浚婷以前從來(lái)都不給我洗腳，自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，改變了孩子的心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，所以她從內(nèi)心改變了想法，懂得了感恩父母。經(jīng)常主動(dòng)幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時(shí)見(jiàn)我上一天班回來(lái)累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經(jīng)常幫我做家務(wù)。真正變成了家里的小能手，什么都會(huì)做了?；氐侥棠毯屠牙鸭遥瑤屠先藪叩?、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活，老人是看在眼里，樂(lè)在心里。
最近，我在一個(gè)電子廠上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒(méi)有時(shí)間陪她，還經(jīng)常給我捶背，我頓時(shí)心中涌起一股暖流；在我生病感冒時(shí)，他經(jīng)常主動(dòng)給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細(xì)心的照顧我，十分體貼人，她真的長(zhǎng)大了！孩子在學(xué)校老師的教導(dǎo)之下，越來(lái)越知書(shū)明理，開(kāi)始學(xué)會(huì)了體貼和關(guān)心父母。開(kāi)始的時(shí)候，每天都會(huì)看電視，關(guān)注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。后來(lái)，漸漸開(kāi)始做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，首先是從自己的房間開(kāi)始，再也不用父母來(lái)打掃，還說(shuō)出了“一屋不掃，何以掃天下”的狀語(yǔ)豪言。慢慢的，由自己的屋子，到整個(gè)家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。當(dāng)然，對(duì)于成功的渴求是沒(méi)有盡頭的，他開(kāi)始不滿(mǎn)足從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，纏著我要學(xué)做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說(shuō)等她長(zhǎng)大后再做也不遲，她卻振振有詞地說(shuō)道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的一番話，讓我們既是欣喜，又是擔(dān)心。雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因?yàn)轱埐说奈兜?，是因?yàn)閻?ài)的溫馨。感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個(gè)小生命都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
在此我代表全家人，對(duì)西澇臺(tái)小學(xué)劉校長(zhǎng)以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養(yǎng)孩子，感恩父母與愛(ài)同行，讓孩子從小得到了愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)，讓感恩的正能量繼續(xù)延續(xù)下去吧！謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，父母一代漸漸進(jìn)入了老年，面臨身體漸弱、精神逐漸退化等一系列問(wèn)題，這對(duì)子女來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可避免的話題。在我眼中，看著父母年邁，我深刻地感受到了人生的短暫，也體悟到了許多父母如何帶給我們愛(ài)和啟示。在此，我想分享一下我對(duì)父母年邁后的感受和體會(huì)。
第一段：身體漸弱，關(guān)注健康。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的身體漸漸出現(xiàn)一些問(wèn)題，如高血壓、糖尿病等，需要更加關(guān)注健康問(wèn)題。我在這里想說(shuō)的是，我們應(yīng)該多關(guān)注家長(zhǎng)的健康狀況，尤其是老年人，他們的身體變化很快，而且身體的恢復(fù)速度比年輕人慢，需要長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)養(yǎng)。我們應(yīng)該帶他們?nèi)ンw檢，關(guān)愛(ài)他們的身體和生命。
第二段：孝敬家長(zhǎng)，關(guān)注心理健康。
除了身體健康的關(guān)懷，我們還需重視他們的心理健康。父母年邁后，他們往往會(huì)感受到身體和精神上的疲憊。這時(shí)候，我們需要更多地傾聽(tīng)他們的心聲，聆聽(tīng)他們的抱怨。還要多關(guān)注他們的情感需求，為他們提供精神上的關(guān)愛(ài)，這樣可以幫助他們度過(guò)老年人容易遇到的孤獨(dú)和沮喪。
第三段：感恩家庭，強(qiáng)化家庭意識(shí)。
父母年邁后，感恩是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的一種情感，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?、無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，才有了我們健康成長(zhǎng)的今天。所以，我們需要?jiǎng)?chuàng)造更好的生活條件，讓他們過(guò)上安穩(wěn)的老年生活。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)家庭意識(shí)，團(tuán)結(jié)和睦，讓家庭成為一處讓父母感到歸屬的港灣。
第四段：注重陪伴，緩解老年人孤獨(dú)。
由于獨(dú)生子女的改變和人們的現(xiàn)代化生活方式，很多老人在老年時(shí)期變得非常孤獨(dú)，這對(duì)他們的心理健康帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，陪伴是很重要的。與父母共同度過(guò)時(shí)間，一起聊聊天，看看電視，逛逛公園，這些都是很好的陪伴方式，能夠減輕他們的孤獨(dú)感。還可以帶他們一起去旅游，讓他們充分享受人生的另一種美好。
第五段：充滿(mǎn)感悟，珍惜時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，人們對(duì)珍惜時(shí)間、珍惜生命有了更深的感悟。對(duì)于我們這些成年子女來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻牢記時(shí)間的珍貴，用心去呵護(hù)父母，讓他們盡顯晚年的美好。正如毛澤東同志所說(shuō)：“時(shí)間是一個(gè)偉大的導(dǎo)師，它能夠帶領(lǐng)人們走向真理和德行?！彼?，讓我們珍惜時(shí)間，用念念不忘、必有回響的心態(tài)，去呵護(hù)我們的父母，用最好的方式回報(bào)他們。
總之，父母年邁后，他們需要的是更多地關(guān)注和關(guān)愛(ài)。通過(guò)上面的分析，我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)身心健康的照顧、孝敬家長(zhǎng)、感恩家庭、注重陪伴和珍惜時(shí)間。這些都是讓我們更好地與父母相處，度過(guò)難忘時(shí)光的有力方式。讓我們?yōu)榧彝?、為父母，貢獻(xiàn)自己的力量，讓父母晚年更加精彩。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇九
作為家庭教育和學(xué)校教育的主要參與者，父母和老師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。他們扮演著強(qiáng)大的引導(dǎo)者角色，既為孩子們提供了知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了孩子們的價(jià)值觀和品格。在與孩子共同度過(guò)的許多歲月中，父母和老師們的心得體會(huì)不斷豐富，不斷成長(zhǎng)。在這里，我將分享幾位父母和老師的寶貴心得，希望能對(duì)更多的家長(zhǎng)和教育工作者有所啟示。
首先，建立良好的溝通和合作關(guān)系對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。父母和老師都應(yīng)該明白，他們的目標(biāo)都是為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在學(xué)校和家庭之間建立起積極的互動(dòng)和合作機(jī)制，能夠更好地發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，為孩子提供更全面的教育。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與老師進(jìn)行有效的交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，以便更好地配合學(xué)校的教育工作。而作為老師，應(yīng)該定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的討論，分享孩子的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，共同制定教育計(jì)劃和解決問(wèn)題。通過(guò)這種積極的溝通和合作，可以形成家校聯(lián)動(dòng)的良好局面，使孩子在家庭和學(xué)校之間得到更全面、更有效的教育。
其次，父母和老師應(yīng)該建立起尊重和信任的關(guān)系。尊重和信任是良好教育環(huán)境的基石，也是孩子健康成長(zhǎng)的必備條件。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該相互尊重，尊重對(duì)方的教育觀點(diǎn)和教育方法。父母要相信學(xué)校的教育能夠?yàn)楹⒆犹峁┴S富的知識(shí)和全面的發(fā)展，不應(yīng)過(guò)多地干預(yù)學(xué)校的教育工作。而老師也應(yīng)該充分尊重孩子的家庭環(huán)境和教育方式，深入了解孩子的個(gè)性和需求，個(gè)別化地進(jìn)行教育。只有建立起相互尊重和信任的關(guān)系，家校教育才能有機(jī)會(huì)發(fā)揮最大的效果，孩子才能在積極、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
再次，父母和老師應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為父母，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。只有這樣，孩子才能在社會(huì)中立足，成為有益于社會(huì)的人。而作為老師，要充分發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的潛能，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和老師的共同努力與配合。只有孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境的共同熏陶下，才能得以全面發(fā)展。
最后，父母和老師都要保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育是一個(gè)前無(wú)止境的過(guò)程，沒(méi)有終點(diǎn)，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。父母和老師要不斷充實(shí)自己的知識(shí)，了解最新的教育理念和方法，不斷提升自己的教育水平。作為父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，了解他們的需求和問(wèn)題，從中吸取教育的智慧。而作為老師，要不斷反思和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己和孩子的教育方式，不斷提高自己的教育水平。只有保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為孩子提供更好的教育。
父母和教師都是孩子成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的人，他們的心得體會(huì)對(duì)于孩子的教育有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)良好的溝通和合作關(guān)系，尊重和信任的基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，以及保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以為孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，助力他們成為獨(dú)立自信的人。讓我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)而奮斗。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十
一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩，對(duì)同學(xué)、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友都應(yīng)如此。
如何感恩父母？對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿(mǎn)足。
高二班戴瑞娜本周一按計(jì)劃開(kāi)了“感恩父母”的主題班會(huì)。
辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿(mǎn)足。
在班會(huì)上我們觀看了一個(gè)視頻，許多同學(xué)都潸然淚下。45分鐘似乎太短了，
班會(huì)結(jié)束了，但同學(xué)們都受益匪淺。
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十一
父母和老師是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的兩個(gè)角色。作為父母，他們是我們的親人和保護(hù)者，給予我們最深厚的愛(ài)和關(guān)懷；而老師則是我們的指導(dǎo)者和啟蒙者，教導(dǎo)我們知識(shí)和價(jià)值觀。這兩個(gè)角色在我們的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，讓我們一起來(lái)探討一下，我在父母和老師身上的一些體會(huì)和心得。
首先，父母的教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用。父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親近的人，他們的影響無(wú)處不在。從我小時(shí)候記事起，父母就常常教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮、有責(zé)任心的人。他們用自己的言行為我樹(shù)立起良好的榜樣。父親每天早早出門(mén)工作，勤勞努力；母親則在家里持家有道，操持家務(wù)。這些都讓我深深地感受到了努力的重要性。此外，他們還教會(huì)我堅(jiān)持原則和正義，幫助他人，培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)。我的父母是我最崇拜的人，是我成長(zhǎng)路上的引路人。
其次，老師的指導(dǎo)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)也有著巨大的影響。老師是學(xué)校教育的重要組成部分，他們不僅傳授我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。我記得小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師總是不厭其煩地給我指導(dǎo)寫(xiě)作，糾正我的錯(cuò)誤，幫助我提高。在她的幫助下，我的文章寫(xiě)作能力得到了提升。中學(xué)時(shí)，我的物理老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，總是給我們耐心講解，幫助我們解決問(wèn)題。他的細(xì)心和耐心教誨讓我深受感動(dòng)。此外，在學(xué)校經(jīng)歷中，老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c人相處，如何做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。他們的言行舉止和思想觀念都影響著我們的成長(zhǎng)。
然而，在父母和老師的教育中，也存在著一些讓人不盡如意的問(wèn)題。比如，父母對(duì)我們的期望過(guò)高，過(guò)于嚴(yán)苛，讓我們背負(fù)著巨大的壓力。雖然他們出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但有時(shí)卻讓我們感到沉重和疲憊。而老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)忽視了我們的個(gè)體差異。他們只重視成績(jī)，只追求升學(xué)率，忽視了我們的興趣和個(gè)性。這樣的教育方式導(dǎo)致了我們的自由和創(chuàng)造力受到了限制。因此，父母和老師在教育中需要更多的關(guān)注我們的身心健康，培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。
最后，父母和老師的教育給我們帶來(lái)了許多寶貴的東西。他們不僅幫助我們獲取知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的品德和價(jià)值觀。父母的愛(ài)讓我們感到無(wú)私和無(wú)盡，鼓勵(lì)我們勇敢追求夢(mèng)想；老師的教誨使我們明白努力的重要性，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。父母和老師的教育讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極的人生態(tài)度，這些都將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富。
總結(jié)起來(lái)，父母和老師是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的兩個(gè)角色。他們的教育影響著我們的思想和行為，塑造著我們的人生觀和價(jià)值觀。雖然他們有時(shí)會(huì)有一些不盡如意的地方，但他們給予我們的愛(ài)和教導(dǎo)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我們應(yīng)該珍惜他們的付出，感恩他們的教導(dǎo)，并將這些教誨融入到自己的成長(zhǎng)中，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十二
我今年14歲了，在班上的成績(jī)也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的！因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里，讓我在書(shū)的世界里遨游；在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！再過(guò)1天就是感恩節(jié)了，我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！”
我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了！才考了80分，雖然你們沒(méi)有說(shuō)我什么，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬?，你們幫我買(mǎi)這個(gè)同步試卷，買(mǎi)那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做，不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還沒(méi)得到效果，我真的很慚愧！
我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說(shuō)了，我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你丟了難到不覺(jué)得可惜么·再說(shuō)了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀！音樂(lè)可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)！”我聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在！目前我已經(jīng)順利的通過(guò)了12級(jí)考試了！我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂(lè)家呢！
爸爸媽媽?zhuān)乙屑つ銈兘o予我生命，讓我來(lái)到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路，讓我邁開(kāi)了人生的第一步；當(dāng)我一歲半的時(shí)候，你們教我說(shuō)話，使我知道怎么用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；當(dāng)我二歲的時(shí)候，我會(huì)跑、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩(shī)宋詞，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛(ài)的小才女了，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)我許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子，我懂得了愛(ài)、知道了感恩！我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來(lái)報(bào)答父母親了！
尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。
同學(xué)朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。
如今，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)老師的關(guān)心中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周?chē)氖挛锖屯瑢W(xué)，和睦相處，互相支持。
從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師給予我們的愛(ài)使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是感恩。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十三
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。以下小編在這給大家整理了一些父母課堂老師心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育講座，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎？你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
伴隨著孩子的成長(zhǎng)，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多，壓力也很大。閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂(lè)趣。面對(duì)不同的教育理念和教育方法，我們覺(jué)得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無(wú)法適從。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，我們?cè)谌绾芜M(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識(shí)：
在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的習(xí)慣、正確坐姿和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣等。
在生活方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，如：與父母分房分床睡覺(jué)、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書(shū)包及學(xué)習(xí)用具等。
在身心與品德方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂(lè)觀的心態(tài)同時(shí)，體會(huì)認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢的品德。讓孩子體會(huì)“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績(jī)，不堅(jiān)持就不會(huì)成功”。
我們非常認(rèn)同這樣一個(gè)教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。
一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)。只有父母努力學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書(shū)帶回家，并非常誠(chéng)懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈?，家務(wù)太多，并未靜下心來(lái)認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來(lái)翻看起這本書(shū)來(lái)。誰(shuí)知這一看，讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我完全被這本書(shū)吸引了。
書(shū)中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問(wèn)題，是否與專(zhuān)家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書(shū)中“父母忌語(yǔ)”和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊。雖說(shuō)篇幅不大，但正如書(shū)中所說(shuō)，“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開(kāi)始”?？赡茏约旱囊痪淞?xí)慣語(yǔ)，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書(shū)中所說(shuō)，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。太多的時(shí)候，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒(méi)有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開(kāi)始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來(lái)每一期新的父母課堂，我想我會(huì)與這本書(shū)成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子的教育一直困擾著很多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績(jī)不理想。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫伙計(jì)的頭等大事，它比什么任務(wù)都重?？催^(guò)《父母課堂》收獲良多。
不管是做媽媽的`還是做爸爸的難免會(huì)在教育孩子時(shí)感到迷茫。這得看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)考量著我們的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會(huì)有很多很多自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我想我們?cè)诤秃⒆拥慕煌胁灰羞^(guò)高的期望，因?yàn)槠谕礁弑厝皇酱螅俏覀冊(cè)摲诺妥约旱淖藨B(tài)去和孩子們相處。誠(chéng)然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育，因?yàn)榭偨y(tǒng)和首富的人生軌跡存在著許多社會(huì)因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來(lái)的。
我是覺(jué)得我們?cè)搹纳畹募?xì)節(jié)中學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的對(duì)待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)的表現(xiàn)就是我們的縮影，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)我們沒(méi)權(quán)利指責(zé)他，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)恰恰是我們的目標(biāo)和結(jié)果，不管是好的還是壞的。
那么我們應(yīng)該怎樣與孩子溝通和交流呢？這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！經(jīng)常聽(tīng)一些老師說(shuō)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，讀書(shū)似乎成為了負(fù)擔(dān)，不會(huì)看哪怕是多一頁(yè)的。這涉及到興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。興趣愛(ài)好不同于習(xí)慣。喜歡的東西孩子會(huì)不自覺(jué)關(guān)注，哪怕在我們看來(lái)孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒(méi)有興趣一切吩咐都是徒然。
作為老師，我覺(jué)得還是有點(diǎn)小成績(jī)的；作為父親，我覺(jué)得教育孩子讀四年級(jí)前還是比較成功的?？墒?，孩子一上四年級(jí)，開(kāi)學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不對(duì)勁，很多時(shí)候都不聽(tīng)了，覺(jué)得很叛逆，有時(shí)感覺(jué)好像跟我對(duì)著干，真不知如何是好。
一天，孩子拿回一本《父母課堂》雜志，回來(lái)就忙著看，我說(shuō)：“把作業(yè)完成再說(shuō)！”孩子轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前搶過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“給我作業(yè)做完再說(shuō)！”孩子馬上眼淚流出來(lái)，抹去眼角淚水說(shuō)：“你看，你們家長(zhǎng)什么都只憑自己的，不想一想我們孩子的感受。你看看《父母課堂》上說(shuō)的，要尊重孩子，要平等相處，你怎么做的？”聽(tīng)了孩子的話語(yǔ)，我頓時(shí)不知話語(yǔ)，感到有點(diǎn)慚愧。馬上安慰孩子，責(zé)備自己，感到自己有時(shí)真的作為家長(zhǎng)有點(diǎn)武斷。
從那以后，一有空，我也和孩子一起讀一讀《父母課堂》，發(fā)現(xiàn)里面不僅介紹了許多專(zhuān)家名人教育孩子的方法和育人理念，還通過(guò)許多老師、家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的鮮活的事例，指導(dǎo)我們家長(zhǎng)該怎樣教育孩子。不久，我也愛(ài)上了《父母課堂》，經(jīng)常把它拿來(lái)讀一讀，有時(shí)還和孩子一起分享其中故事，與孩子談心、交流，說(shuō)說(shuō)自己的最近想法，參與家務(wù)中來(lái)，發(fā)表自己和見(jiàn)解，一起參加一些有趣活動(dòng)，經(jīng)常夸他一兩句，對(duì)一些不良習(xí)慣讓他自己評(píng)一評(píng)，自我改正……漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿與我交流許多想法，自己教育孩子起來(lái)也覺(jué)得沒(méi)有那么麻煩了，孩子的許多“問(wèn)題”好像也解決了，最近也進(jìn)步了許多，我也感到高興。
因此，我要說(shuō)《父母課堂》是一本教育孩子的好書(shū)，也是一本家長(zhǎng)成長(zhǎng)的好書(shū)。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十四
首先，我想表達(dá)對(duì)父母的感激之情。我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，為了一些小事情會(huì)大哭大鬧。而我的父母總是耐心地安慰我，給我溫暖的擁抱，讓我感覺(jué)到被愛(ài)的幸福。長(zhǎng)大后，我才意識(shí)到這些愛(ài)是多么的珍貴，是多么的難得和重要。在我面臨困難時(shí)，他們總是第一時(shí)間伸出援手，讓我感到安心和依靠。他們的關(guān)愛(ài)和支持一直伴隨著我，我感激他們的付出，他們的愛(ài)和溫暖則成了我心靈的寄托。
其次，我意識(shí)到了報(bào)恩的重要性。父母的愛(ài)給予我了許多無(wú)形的財(cái)富，如信任、安全感、溫暖和勇氣等等。他們的付出和無(wú)私奉獻(xiàn)是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。因此，我覺(jué)得報(bào)答他們是我應(yīng)該做的事情。我在生活中盡力表現(xiàn)端莊、謙虛和勤奮，報(bào)效父母的恩情；我也盡自己所能，爭(zhēng)取在事業(yè)上有所成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不讓父母的期望與付出落空。我的生活動(dòng)力也來(lái)自于內(nèi)心對(duì)父母的感恩之心，我會(huì)盡最大努力去讓他們感到驕傲和欣慰。
接著，我也相信：“父母的恩，不是一時(shí)的事，而是一輩子的事?！蔽沂冀K認(rèn)為，報(bào)恩的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的旅程。我會(huì)在今后的生活中不斷突破自己、成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也是對(duì)父母最好的報(bào)答。同時(shí)，我也是要依靠父母的智慧和指引，走好人生中的每一步，為追求成功而努力。這條路崎嶇坎坷，但帶著父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我會(huì)倍加堅(jiān)定，更快追尋成功的道路。
然而，盡管父母的恩情無(wú)窮無(wú)盡，但卻常常容易被我們所忽視或者遺忘。我們有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈露a(chǎn)生牢騷和不滿(mǎn)，不知道怎么把感謝表達(dá)出來(lái)。因此，我們需要時(shí)常反思自己，以及自己當(dāng)前的處境，感悟父母的愛(ài)，更好的理解和尊重他們。我們還需要通過(guò)親情溝通、問(wèn)候祝福等方式表達(dá)對(duì)父母的關(guān)懷以及感激之情，當(dāng)然，最好的表達(dá)方式莫過(guò)于在行動(dòng)中告訴他們：“您們的付出不是徒勞無(wú)功的，我一定努力讓你們的心愿成為現(xiàn)實(shí)?！?/p>
總之，報(bào)父母恩是一種美德，也是一種責(zé)任。無(wú)論我們走到哪里，做什么事情，我們都要時(shí)刻牢記父母對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。報(bào)答父母的恩情，不僅僅是為了感激他們，而是要讓我們成為一個(gè)更好的人，一個(gè)更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｖ挥型ㄟ^(guò)不斷成長(zhǎng)，做出更大的成就，才能真正表達(dá)我們對(duì)父母的敬意和感激之情。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十五
父母是每個(gè)人生命中至關(guān)重要的人物，他們對(duì)我們的成長(zhǎng)和教育起著至關(guān)重要的作用。而作為子女，了解和體會(huì)父母的感受、心得以及體會(huì)是一件非常重要的事情。通過(guò)這樣的了解，我們可以更好地與父母相處，理解和包容他們的情感，也能對(duì)我們的思維和行為產(chǎn)生積極的影響。因此，本文將圍繞"父母感受心得體會(huì)"這一主題，深入探討父母的感受、心得與體會(huì)。
段落二：父母的無(wú)私付出與忍耐（250字）。
父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了太多太多，他們無(wú)私地為我們付出所有的時(shí)間、精力和金錢(qián)?；厥淄拢覀兓蛟S曾經(jīng)覺(jué)得父母的忍耐有時(shí)候令人無(wú)法理解，他們可能因?yàn)槲覀兊牟欢露v不堪，但他們從不放棄。他們默默承受著來(lái)自孩子們的責(zé)備和誤解，然而依然愛(ài)我們不變。這種無(wú)私的付出和忍耐，是父母對(duì)我們的愛(ài)的最真實(shí)體現(xiàn)。
段落三：理解父母人生閱歷與壓力（250字）。
每個(gè)父母都有自己的人生閱歷和壓力。他們?cè)?jīng)年少時(shí)有過(guò)美好的夢(mèng)想與追求，但隨著年齡的增長(zhǎng)和家庭責(zé)任的增加，夢(mèng)想漸漸被現(xiàn)實(shí)所折磨。他們可能曾經(jīng)在事業(yè)、家庭和親情中面臨各種困境和抉擇。了解和理解父母的經(jīng)歷和壓力，能讓我們更明白他們的難處和付出，同時(shí)也能更好地與他們相處。
段落四：感受到父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)和犧牲精神（250字）。
父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)和犧牲精神常常才開(kāi)始被我們所意識(shí)到，在我們需要幫助和支持的時(shí)候，他們總是無(wú)條件地陪伴、幫助和照料我們。無(wú)論是在我們生病時(shí)的夜以繼日的照料，還是在我們迷茫時(shí)的耐心傾聽(tīng)，他們總是默默地付出，毫無(wú)保留地給予。感受到這種父母的關(guān)懷和愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜并回報(bào)他們。
段落五：我們應(yīng)如何回應(yīng)和體會(huì)父母的感受（250字）。
作為子女，了解父母的感受和心得體會(huì)無(wú)疑是一種莫大的恩賜。我們應(yīng)該積極地主動(dòng)與父母溝通，聆聽(tīng)他們的心聲，理解他們的處境。我們應(yīng)該盡力去關(guān)心與照顧他們，更要學(xué)會(huì)包容和寬容。只有通過(guò)與父母深入交流與理解，我們才能更好地理解他們的付出與心得體會(huì)，并將其融入到我們的成長(zhǎng)和生活中。
結(jié)尾：總結(jié)父母的感受心得體會(huì)的重要性，并強(qiáng)調(diào)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)了解與體會(huì)父母的感受來(lái)更好地與他們相處、成長(zhǎng)與生活。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十六
第一段：介紹在編老師的身份和教育背景，以及在編老師對(duì)于教育工作的熱情和責(zé)任感。
作為一名在編老師，我有著多年的教育經(jīng)驗(yàn)和豐富的教育背景。我畢業(yè)于一所知名師范院校，專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，一直以來(lái)，我都對(duì)教育事業(yè)懷有深深的熱愛(ài)和責(zé)任感。在我的教育工作中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛力，努力為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：描述在編老師在教育工作中的收獲和成就，以及與學(xué)生和家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
在編老師的教育工作中，我最大的收獲和成就就是看到每個(gè)學(xué)生逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的特點(diǎn)和潛力。我盡力為每個(gè)學(xué)生找到適合他們個(gè)性發(fā)展的方法和策略，讓他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并幫助他們克服困難，解決問(wèn)題。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的突破，看到他們對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)，我感到無(wú)比的喜悅和滿(mǎn)足。
同時(shí)，我與學(xué)生和家長(zhǎng)之間也建立了良好的關(guān)系。我努力與學(xué)生建立起師生情誼，讓他們?cè)敢夂臀曳窒碜约旱睦Щ蠛蛦?wèn)題，讓我能更好地了解他們的需求和期望。與此同時(shí)，我也經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，幫助他們了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)展，并與他們共同探討和解決問(wèn)題。這種緊密的合作關(guān)系不僅使學(xué)生在學(xué)校里感受到關(guān)愛(ài)和支持，也使我深入了解學(xué)生和家庭的背景，進(jìn)而更好地為他們提供有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。
第三段：談?wù)撛诰幚蠋熢诮逃ぷ髦械奶魬?zhàn)和困難，以及如何克服這些困難。
在教育工作中，盡管有許多收獲和成就，但也不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。首先，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，因此，我需要針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，個(gè)性化地安排教學(xué)內(nèi)容和方法。這需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育能力，不斷研究和探索適合不同學(xué)生的教學(xué)模式和方法。
其次，家庭背景的差異也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。有些學(xué)生來(lái)自貧困家庭，缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，對(duì)學(xué)習(xí)存在困難。與此同時(shí)，家長(zhǎng)的教育觀念和期望也可能與我的教育理念存在差異。為了克服這些困難，我會(huì)積極與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，理解他們的需求和期望，與他們共同協(xié)商和解決問(wèn)題，幫助學(xué)生克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：總結(jié)在編老師在教育工作中的心得和體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)教育工作的展望。
在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，我也在不斷總結(jié)和反思自己的教育工作。我意識(shí)到，在教育工作中，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展是至關(guān)重要的。除了學(xué)術(shù)成績(jī)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、溝通能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。我相信這些素質(zhì)和能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
對(duì)于未來(lái)的教育工作，我有著堅(jiān)定的信心和期望。我希望能夠繼續(xù)努力，深化自己的教育理念和教育方法。我愿意不斷學(xué)習(xí)和探索，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的教育智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有不斷進(jìn)取和創(chuàng)新，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，培養(yǎng)出更多有才華和有思想的新一代。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)教育事業(yè)的重要性和自己對(duì)教育工作的熱愛(ài)。
總而言之，作為一名在編老師，我深深地?zé)釔?ài)著教育事業(yè)。通過(guò)多年的教育工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些經(jīng)歷都使我更加堅(jiān)定了我在教育道路上的決心。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)學(xué)生提供最好的教育資源和服務(wù)，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人，共同創(chuàng)造美好的教育未來(lái)。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十七
在人的一生中，父母是最偉大的恩人。他們把我們帶到這個(gè)世界上，并且給予了我們生命。除此之外，他們還為我們提供衣食住行，為我們提供教育和關(guān)愛(ài)，在我們需要的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間伸出援手。感念父母的恩情是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)檫@份愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)盡的。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎易约簩?duì)報(bào)答父母恩情的心得體會(huì)和感受。
第二段：父母的養(yǎng)育之恩。
我的父母是我生命中最親密的人，他們是我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段的重要陪伴，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在我小時(shí)候，他們千方百計(jì)地給我最好的生活，為我提供了穩(wěn)定舒適的生活環(huán)境。他們嚴(yán)格要求我學(xué)習(xí)好，拓展興趣愛(ài)好，為我創(chuàng)造了豐富多彩的充實(shí)生活。他們默默辛勞著，為我的未來(lái)掃清障礙和鋪就道路。這種無(wú)條件的愛(ài)和付出，讓我在心中深深敬畏和感恩，這也是我回報(bào)他們的初衷。
第三段：對(duì)父母的回報(bào)之道。
報(bào)答父母的恩情是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，這需要我們用言語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。我認(rèn)為，對(duì)父母的報(bào)恩，首先要從基本的方面來(lái)做到，比如要常和他們聯(lián)系、說(shuō)話要尊重、有節(jié)制的要多給他們打電話、盡可能的多回家看望他們，讓他們感受到家庭的溫馨與幸福，這是一種深深的孝心。其次，要努力打拼出好的未來(lái)，讓父母過(guò)上更好的生活，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，就可以經(jīng)常送父母一些實(shí)際的禮物，讓他們感受到子女對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)。最后，以行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。對(duì)父母的關(guān)心，首先要從尊重與理解開(kāi)始。了解父母的興趣愛(ài)好和需求，多陪父母說(shuō)說(shuō)話，學(xué)會(huì)給予父母溫暖和安慰，關(guān)心他們的身體健康，這也是一種孝心。
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們不求回報(bào)，但是在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們所付出的心血和努力是不可替代的，他們就像一座座默默耕耘的燈塔，為我們指明著方向。我意識(shí)到，在父母面前，不管我有多大的成就，多大的能耐，我始終是那個(gè)需要呵護(hù)的孩子，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以，報(bào)答父母的恩情是我一生中的重要任務(wù)，也是我做人的起碼素質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記他們的恩情，把愛(ài)心積累起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
第五段：結(jié)尾。
人生的道路上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的孝心模式，但是我們可以在生活的點(diǎn)滴中，及時(shí)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的恩情。我深知，家庭的溫馨需要我們每個(gè)人一起呵護(hù)，用愛(ài)溫暖父母的心，成就一個(gè)和諧溫馨的家庭。因?yàn)橹挥行┲?，才是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
給父母當(dāng)老師體會(huì)和感受篇十八
叮咚轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了___年上半年，追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的"人民教師"，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將___年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。
擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理教室各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之___學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個(gè)教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
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