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畢業(yè)生推薦表內(nèi)容 畢業(yè)生推薦表怎么做篇一
姓 ? 名 所在系 主 ?要 ?事 ?跡
? ? ?
班主任簽字： ? ? ? ? ? 年 ? ?月 ? 日
性別 學(xué)號
民 族
政治面貌
班 級
在校期間 獲得榮譽(yù) 稱號情況
班級 推薦意見
所在系部 ?推薦意見
簽字（蓋章） ? ? ? ? ? ?年 ? 月 ? 日
學(xué)生工作處
審批意見
簽字（蓋章） ? ? ? ? ? ?年 ? 月 ? 日
學(xué)校審批
意見
簽字（蓋章） ? ? ? ? ? ?年 ? 月 ? 日
注：此表一式二份，一份學(xué)校留存，另一份裝入畢業(yè)生本人檔案
畢業(yè)生推薦表內(nèi)容 畢業(yè)生推薦表怎么做篇二湖南省普通高等學(xué)校
2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
學(xué)校名稱： ? ? ? ? ?畢業(yè)生資格審核編號：
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生xx，曾擔(dān)任過風(fēng)順協(xié)會科研部部長一職。轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，在這三年里，我不但學(xué)到許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)等能力。
思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。在日常生活中，我積極從電視新聞以及報(bào)刊雜志上了解黨和國家的各項(xiàng)政策，積極宣傳黨的各項(xiàng)方針，并且按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)已成為一名正式的黨員。
學(xué)習(xí)上，我一直堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，在堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在同學(xué)中，無論誰在學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會毫無保留的去幫助他。而且我也深知，要想更好的去幫助別人，就要首先提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以我利用一切課余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極充實(shí)自己。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作已經(jīng)成為我人生奮斗的標(biāo)準(zhǔn)。此外，更重要的是學(xué)會了如何做人，現(xiàn)將這三年來學(xué)習(xí)生活的情況匯報(bào)如下：
1.大學(xué)期間通過堅(jiān)持不懈的努力，我順利通過了國家大學(xué)英語三級考試，獲得省級計(jì)算機(jī)一級證書，能熟練操作電腦辦公軟件。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)期間，我共獲得四次二等獎學(xué)金及一次國家勵志獎學(xué)金。
2.我積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動以及市、省級的一些專業(yè)技能比賽：
2011年3月《高亮度大功率led節(jié)能驅(qū)動電源》榮獲學(xué)院第四屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)勝獎。
2011年6月榮獲學(xué)院電子設(shè)計(jì)大賽三等獎。
2011年10月榮獲全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽湖南賽區(qū)優(yōu)勝獎。
2011年11月榮獲國信長天杯全國電子專業(yè)人才與技能大賽三等獎。
2011年11月參加鐵道運(yùn)輸系新校園新起點(diǎn)新開始環(huán)校接力賽團(tuán)隊(duì)第二名。
2012年11月參加鐵道電信系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽榮獲二等獎。
在學(xué)習(xí)和生活中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。老師和同學(xué)們對我的表現(xiàn)都予以了肯定。
鑒于以上條件，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出申請優(yōu)秀畢業(yè)生，請領(lǐng)導(dǎo)考查，希望得到批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xx
2013年4月9日
畢業(yè)生推薦表內(nèi)容 畢業(yè)生推薦表怎么做篇三
學(xué)院名稱： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 畢業(yè)生資格審核編號：
姓 ? ?名
性別
出生年月
政治面貌
所學(xué)專業(yè)
學(xué)歷
培養(yǎng)方式
生 源 地
在校期間
個(gè)人表現(xiàn)
情況簡述
在校期間
獲獎情況
（校級以上）
班級提名意見：
班主任（簽名）：
2013年 ? 月 ? 日
學(xué)院考察意見：
學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽名）：
學(xué)院蓋章：
2013年 ?月 ?日
學(xué)校推薦意見：
學(xué)校蓋章：
2013年 ?月 ?日
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