一個好的計劃可以幫助我們充分利用時間，合理安排各項任務(wù)。戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識是制定完美計劃的關(guān)鍵，要有前瞻性和洞察力。在實際寫計劃的過程中，可以選取適合自己的范文進行參考和借鑒。
小學秋季學期教學工作計劃篇一
本學期我擔任小學x年級的英語教學，由于剛剛接管x年級的英語教學工作，教學經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。現(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結(jié)如下：
如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于xx里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的xx中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。
德國教育家xx說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。
在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母xx的x個字母后，可以得到一個帶有xx的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。
6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
小學秋季學期教學工作計劃篇二
繼續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論學習――課例展示――自我反思――集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課――授課――評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預案――上課實踐，評議交流――再上課實踐，再評議――再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請市教研員進行指導。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。引導教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標；二要反思課堂是否落實了學生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量。
4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。
小學秋季學期教學工作計劃篇三
1、學生分析：
一年級小朋友剛接觸英語，對英語學習的興趣很濃，模仿能力很強，學習習慣還未養(yǎng)成，因此要注重學生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學習積極性，取得的效果也會不如意。所以，應當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。
2、教材分析：
本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復習單元)，每個新授單元都按“話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規(guī)律。
二、教學目的、任務(wù)：
1、培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣;。
2、培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào);。
3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;。
4、能運用所學的知識進行簡單的交流;。
5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;。
6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;。
三、教材重點、難點：
1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;。
2、能運用所學的對話進行簡單的交流;。
3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;。
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、教學措施。
針對目前學生剛?cè)雽W的現(xiàn)狀和所學英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量，為學生能夠順利進入一年級小學生的學習生活中來，我準備采取以下幾項措施：
1、加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學生學習的積極性。
2、加強學生聽的訓練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識。
3、總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。
4、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。
5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習得”的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得”英語。
6、注重學生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準。
7、幫助學困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。
8、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學方式方法，提高教學的能力。
五、教學進度。
小學秋季學期教學工作計劃篇四
1．出刊《倫小教研》。
2．推薦《姜堰教研》稿件。
3．組織學校二年級寫字比賽。
4．低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。
5．漢語拼音過關(guān)驗收。
6．開展“區(qū)域推進特色學校建設(shè)”課題研究。
7．四年級除法計算階段調(diào)研。
8．三年級英語字母教學過關(guān)測試。
9．英語學科五年級語法教學研討。
10．開展科學、品社（生）、綜實（課題研究）“有效課堂研究月”活動。
11．組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動。
小學秋季學期教學工作計劃篇五
貫徹黨和國家教育方針，落實市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的.部署，根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學校的中心工作，切實執(zhí)行20xx年學校課程計劃，深化教育教學改革，繼續(xù)推進基于標準的教學與評價工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
二、工作重點。
明確主題：基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。
三、主要工作。
（一）提升課程領(lǐng)導力。
1.根據(jù)“上海市中小學20xx學年課程計劃”精神，科學、合理、規(guī)范地安排好學校課程計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，加強教學管理，不隨意增減課程門類、難度和課時，嚴格控制周活動總量和學科教學課時，嚴格執(zhí)行評價政策。
落實好市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，利用家長會向家長宣傳，教師層面學習統(tǒng)編教材的特點及如何把握使用教材。規(guī)范執(zhí)行“三課兩操兩活動”（小學一到三年級落實“四課兩操兩活動”）、“校園陽光體育一小時”，小學“基于課程標準的教學與評價”和“快樂30分”，快樂活動日（創(chuàng)新拓展日），積極做好德育工作、學生社區(qū)服務(wù)、社會實踐、“快日活動日”，重視學生生命、心理、國防、環(huán)境等專題教育。
2．扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作，細化過程管理。充分認識統(tǒng)編教材語文和道德與法治的重要思想價值，明確統(tǒng)編教材的教學目標與要求，整體把握課程體系與知識結(jié)構(gòu)。認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，各個教研組、備課組要及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。重點探索“教、學、評一致性”方面的實踐經(jīng)驗，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。
3．不斷提高教師課程意識，循序漸進地開發(fā)、完善、整合校本課程體系，逐步構(gòu)建適應“學生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設(shè)，深入推進“一校一球一操”的開展，給學生提供更多的發(fā)展平臺，開發(fā)學生潛能，發(fā)展學生個性。
（二）提升教育教學質(zhì)量。
1.精細管理，緊抓“教學五環(huán)節(jié)”
“教學五環(huán)節(jié)”的監(jiān)控管理一直是教導處的首要工作，本學期，繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)和評價管理為突破口，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、形成校本作業(yè)練習，提高作業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)開展“基于課程標準的教學與評價”的研究，進一步探索評價的方式與途徑，在梳理并總結(jié)等第制評價研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索“教與評”的一致性。
2.特色管理，實施“五監(jiān)控”。
在質(zhì)量管理中，堅持行政“走動管理”。規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用，通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。教導處調(diào)控，強調(diào)教學骨干的把脈、診斷、指導作用。繼續(xù)集骨干教師、教研組長、教學新秀的力量，開展各學科把關(guān)與指導。校長室監(jiān)控，校級領(lǐng)導通過聽隨堂課、研究課、實踐課等了解學校教學現(xiàn)狀，提出改進方向；社會及家庭協(xié)控，定期召開座談會、家長會，開展問卷調(diào)、“我心目中好教師”評選，廣泛知曉辦學情況，了解需求，調(diào)整工作策略。
3.重點管理，加強“問題的診斷”
認真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作，如對一年級學習準備期的專項視導，新教師的教學視導工作，期中進行學生單項能力水平測試，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。本學期教導處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。每月制定重點檢查的項目進行考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查，查反復”，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度，提高各學科教學質(zhì)量。
（三）提升師能行動。
1．有效開展校本研修，提升教師整體素養(yǎng)。
2．關(guān)注作業(yè)管理，進行作業(yè)品質(zhì)的研究。
本學期，市教委以作業(yè)管理為突破口，出臺了“減負增效”新舉措，規(guī)定的考試命題要嚴格按照課程標準和教學基本要求進行。對學校作業(yè)進行品質(zhì)研究，重點放在基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。
各個教研組、備課組要結(jié)合教學實踐設(shè)計基準練習，體現(xiàn)減負增效、綠色指標、注重多元評價。在重視基礎(chǔ)、提高的前提下，設(shè)計一些結(jié)合實際生活、激發(fā)學習興趣、拓展學習能力的命題，形成校本作業(yè)。
教導處將從三個尺度進行監(jiān)測作業(yè)品質(zhì)，把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時間的尺度；保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設(shè)計和評價質(zhì)量的尺度，設(shè)計兼顧學生差異，進行分層作業(yè)設(shè)計，注重作業(yè)的實踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現(xiàn)“寬度”——滿足學生成長和發(fā)展的需要尺度上開展研究，讓作業(yè)成為促進學生鞏固學習，診斷學習情況，發(fā)展學習能力，提高學業(yè)質(zhì)量的一種手段。
3.立足學生素質(zhì)發(fā)展，規(guī)范實施“等第制”評價。
嚴格按照課程標準進行命題，學生學業(yè)評價嚴格實行等第制，重點關(guān)注如何提高命題能力。全學科全學段規(guī)范實施“等第制”評價，不用分數(shù)評價、不排名，日常作業(yè)、練習、測驗和考試（查）全面落實等第制評價。合理安排練習的次數(shù)，不增加學生的學業(yè)負擔和心理壓力。
一二年級取消書面回家作業(yè)、三四五年級嚴格控制作業(yè)量，減輕小學生學業(yè)負擔；一、二年級取消各類書面考試、三四五年級期末進行語文和數(shù)學考試，英語為考查。
開展全面性學習評價，通過課堂觀察、開放式考查（口試、操作、研究性學習等）、閉卷（三四五年級）考試（查）等形式相結(jié)合的方法對學生進行全面的綜合評價。
四、其他工作。
1．學科周活動。
學校通過科技節(jié)、讀書節(jié)、家長開放日、快樂30分、博物館課程等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學校文化內(nèi)涵。
2.家長開放日活動。
組織安排好家長開放日活動，向家長開放校園，開放課堂，積極宣傳“基于課程標準教學與評價的理念”。做到月月有主題，月月有開放。
3.學籍管理工作。
學籍信息是學校的一項重要的數(shù)據(jù)資源，學籍管理也是學校的一項常規(guī)性的重要工作。本學期，做好一年級新生學籍管理工作，進一步規(guī)范辦學行為，確保學籍管理工作的制度化、規(guī)范化，把學籍管理工作落到實處。
3．語言文字工作。
營造良好的學校語言文字環(huán)境，堅持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應用能力這一工作目標為切入點，全面實施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。結(jié)合學校的推普周、讀書節(jié)等主題活動，生動活潑開展語言文字工作。
4.寫字等級考。
十二月初，五年級同學要參加寫字等級考，做好五年級語文任課老師的考前動員工作，教導處安排好考務(wù)工作。
小學秋季學期教學工作計劃篇六
堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學階段教育教學質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學及廣大小學語文教育工作者辦實事;以培養(yǎng)和指導基層小學語文教師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹形象，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學語文教師在實施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實效。
基本工作思路。
1、繼續(xù)搞好“小學低年級寫話教學實踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項以來共有12所小學近80位小學語文骨干教師參與研究與實驗經(jīng)過共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅階段。因此，要加大研究的力度，以開展不同形式的研討活動為平臺，積極做好寫話課題的資料收集整理工作，準備明年上半年專家驗收。
2、每月定期組織開展小學語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學視導工作，幫助基層小學教師提高課堂教學水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學教育教學管理領(lǐng)導組對轄區(qū)內(nèi)小學各項工作是否按教育局20__年193、194號兩個文件精神積極開展工作。
4、督促和指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學教師新課程理念下課堂教學達標活動。
5、深入基層小學進行教學業(yè)務(wù)指導，督促檢查小學開齊課程、開足課時。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。
9、組織全縣小學生寫字比賽活動并選撥到市參賽。
附：20__年秋學期小學語文學科教研活動安排。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓工作(9月14目)。
3、到龍?zhí)吨行男W舉行小學低年級寫話課題負責人會議，觀摩寫話教學、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。(9月21日)。
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實縣教育局20__年193、194號文件精神執(zhí)行情況(9月26—29日)。
1、召開有關(guān)人員座談會，了解落實縣局20__年193、194號兩個文件精神的意見反饋，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據(jù)。(10月12日)。
2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學送教下鄉(xiāng)活動。(10月26—29日)。
3、組織三——六年級寫字競賽活動(三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字)(10月20日)。
1、組織舉行縣第七屆小學語文學科教壇新星的評選工作。(11月上旬)。
2、到烏龍中心小學舉行小學低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗交流。
3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實縣局20__年193、194號文件精神落實情況(12月10——12日)。
2、制定期末試卷。
3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。(12月20—23日)。
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學教師課堂教學達標活動實施情況。(12月27—29日)。
20__年元月。
1、在城關(guān)一小舉行寫話課題總結(jié)交流會議。
2、組織學期末考試工作，做好試卷分析。
注：以上有關(guān)活動如遇特殊情況，予以調(diào)整。對涉及到有關(guān)單位的請積極做好準備工作，逐項落實到位，務(wù)求實效，對不按要求造成后果的，將通報批評。
小學秋季學期教學工作計劃篇七
經(jīng)過2011至2012年一學年的不懈努力，奇峰小學在年度考核中獲得了片區(qū)優(yōu)異的好成績，這一些成績都說明無論是我們的老師，還是學生也都在不斷的成長。在這個學期，我們要再接再勵，使我校的各項教育管理水平再上一個新的臺階。
一、指導思想：
本學期，我校將以黨的十七精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，以強化隊伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心，緊持“以人為本”的辦學理念，進一步探索科學發(fā)展，和諧發(fā)展，活力發(fā)展的新路子。突出教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，繼續(xù)進一步規(guī)范教育管理，按照縣委和教工委的總體部署，準確把握“做教書育人排頭兵、育又紅又專接班人”、“加強干部作風建設(shè)，提高服務(wù)水平”的活動主題，以深入實施素質(zhì)教育“個十百千萬”工程、師德師風建設(shè)及落實“三項制度”、實施“三項活動”、建設(shè)“五個校園”為活動載體。以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織和爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，師德標兵為主要內(nèi)容，把理想信念和反腐敗兩項教育貫穿始終，發(fā)揮黨員作用，進一步帶動優(yōu)良校風、教風和學風的培育和形成，推動教師隊伍高素質(zhì)建設(shè)，努力辦奇峰人民滿意教育。
一、工作要點：
1、注重學校隊伍建設(shè)。
一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規(guī)管理。
注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以創(chuàng)建泉州市文明學校為目標，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，1形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學質(zhì)量。
以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學校整體教育教學質(zhì)量發(fā)展。
4、做好學校課題開題工作。
學校以寄宿制為特色，在本學期，我們將積極做好“農(nóng)村寄宿制學校”為特色的課題結(jié)題工作，積極做好學校校本培訓工作，努力促進教師群體的專業(yè)成長，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。
注重學校德育教師隊伍建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學校建設(shè)為陣地，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設(shè)。
在本期，我校將硬化操場，新增舞臺和花臺，不斷改善學校辦學條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍，同時以展板、黑板報、廣播等多種方式努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發(fā)展動態(tài)和教師個人風采，把奇峰小學營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的校園。
二、具體工作措施：
（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
（二）實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認真落實市關(guān)于義務(wù)教育階段減負學生學雜費的規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《中小學管理規(guī)范》，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
1、手足口病等不同時期傳染病預防工作。
（三）加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過組織科研理論知識學習研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實施校內(nèi)“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。
（四）深化素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、3上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結(jié)合考核制度，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習（包括作業(yè)、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、學校各教研組每學期必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，并積極進行指導，力爭在各次評比中取得優(yōu)良的成績。
（五）樹立教育科研品牌，形成學校發(fā)展優(yōu)勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過學校組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好區(qū)級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、開展教研沙龍，營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體，扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研沙龍研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學?？蒲姓w力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，4在活動提高自己的認識。同時學校將盡可能提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。
(六)突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
（七）細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展。
1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
2、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各項工作計劃的制訂、實施、檢查與。
總結(jié)。
工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
三、其他有關(guān)工作：
1、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
2、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。
３、加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
4、進一步規(guī)范學校辦學行為，堅決貫徹執(zhí)行奉節(jié)縣的“三項制度”，加強學校收支管理、固定資產(chǎn)管理、采購管理、財務(wù)公開管理，確保學校科學安排經(jīng)費，合理使用。
四、各月份主要工作安排。九月份：
1、9月1日開學，正式上課。
5、組織教師上公開課。
6、慶祝第26個教師節(jié)。
7、學校安全衛(wèi)生工作檢查。
8、學校行政領(lǐng)導下班聽課。
9、防震疏散演練。
10、開展傳染病防控系列宣傳活動。十月份。
1、慶祝國慶61周年系列活動。
2、組織教師教學論文、案例等評選活動。
3、開展教學研討（集體備課）活動。
4、開展學生體檢等健康教育工作。
5、組織學生開展小學生冬季運動會。
6、教學常規(guī)工作檢查。十一月份。
1、學生作業(yè)展覽評比活動。
2、開展師德師風思想教育宣傳活動。
3、教學質(zhì)量抽查。
4、開展教研周活動。
5、推薦教師參加課堂優(yōu)質(zhì)教學評選活動。十二月份。
1、召開教職工會議。
3、畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測。
4、舉辦兩操評比活動。
5、學校課題研討活動。
1、慶祝元旦系列活動。
2、2014年度工作總結(jié)及考評。
3、教師教育教學工作年度考評。
4、教學質(zhì)量檢測與監(jiān)控。
5、安排寒假教師護校值班工作。
6、1月13日散學典禮。學期結(jié)束，學生離校，寒假開始。
2013。
草堂鎮(zhèn)奇峰小學年9月。
小學秋季學期教學工作計劃篇八
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。進一步貫徹09年教育局工作思路。促進學生、教師、學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。抓好“兩基”鞏固提高，迎接國家“普九”復查驗收，全校師生要以“纖夫”精神為動力、團結(jié)一致、同心同德。不斷提高學校的辦學品位和教學質(zhì)量，推進學校全面工作統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、工作目標。
1、本期內(nèi)學校達到“三星”學校（文明之星、衛(wèi)生之星、平安之星）。
2、鞏固“兩基”成果、達到“兩基”復查驗收要求。
3、以德育教育為核心，結(jié)合“四城同創(chuàng)”工作加強學生行為規(guī)范教育。加強“網(wǎng)格”管理力度，營造一個優(yōu)美的校園周邊環(huán)境。
4、深化教學改革，不斷提高學校管理水平和教學質(zhì)量。
5、加強課題研究工作，強力推進科技、體育特色學校建設(shè)。
6、努力提高英語教學水平。單獨成立英語教研組，認真開展英語教學、教研實踐活動。
nn。
三、工作要點。
（一）加強學校師德師風建設(shè)，組織教師認真學習胡錦濤主席的“科學發(fā)展觀”的有關(guān)理論。由黨支部牽頭開展好各類教育活動。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，由少先隊大隊部組織好學生的思想健康教育、愛國主義教育、感恩教育、行為習慣教育等系列活動。今年是共產(chǎn)主義兒童團成立60周年紀念。大隊部要舉行集體活動節(jié)以慶祝。全體教職工要以“纖夫精神”為動力，科學發(fā)展。歷史在不斷的進步，“纖夫”這種工作以不復存在了，但“寧河纖夫”是我們的先輩，我們是纖夫的后代，他們的團結(jié)協(xié)作、同心同德、不怕吃苦、不畏艱險、勇于拼搏的精神永留人間。我們是“纖夫”的后代，必須繼承和發(fā)展“纖夫”精神。用“纖夫精神”來激勵我們克服工作中困難。少先隊大隊部要以學習“纖夫”精神開展一系列的教育活動。充分體現(xiàn)學校的校園文化內(nèi)涵。
（二）加強學校內(nèi)部管理，不斷提高學校管理水平。
1、建立和完善各項考核制度，特別是績效工資工作的考核制度。大膽改革、勇于創(chuàng)新、充分體現(xiàn)環(huán)城小學的管理特色?！拔逍恰奔墝W校創(chuàng)建工作是學校管理工作的重心，今年必須完成“三星”的合格驗收。工作責任落實到人。
出率必須達到。
3、強化值周的管理力度，強加學生的課間監(jiān)控，防止學生的安全事故發(fā)生。安裝好校園監(jiān)制器。建立“四城同創(chuàng)”管理領(lǐng)導小組。加強校內(nèi)外衛(wèi)生管理和疾病防治工作。做好辦公室、教室、公共區(qū)域的衛(wèi)生管理和檢查評比。
4、衛(wèi)生和值周人員必須把家長堵在校門外，確保有一個安靜衛(wèi)生的校園環(huán)境。
5、堅決杜絕教師亂訂資料、亂收費。確保校園一片潔凈。
（三）加強教學教研工作，努力提高教學質(zhì)量。
1、教學工作是一所學校的主要工作，關(guān)系到一所學校的生存和發(fā)展。學校必須注重教師隊伍的建設(shè)，必須加強教師的培訓工作。抓住一切可行機會進行教師的培訓，合理安排校本培訓。尤其是現(xiàn)代教育資源的使用培訓。籌就成一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強，適應于現(xiàn)代教學的高水平教師隊伍。
2、教導處要合理組織一系列的教學研討活動。特別是課題研究，本期必須組織課題研究成果匯報活動。鼓勵教師積極參與。
3、教導處加強教學過程的檢查工作，要把平時的工作檢查結(jié)果納入績效工作考核中去。對每個同志的教學評價必須做到公正、公平。今后，要把后來年度考核只考核春季成績變?yōu)殡p期考核。恰當?shù)奶幚頁蝺砷T學科和只擔任一門學科的考核比例。認真迎接教育局抽考工作。
4、進一步加強學校體育和科技教育工作，加強大課間活動的組織與研究，廣泛開展全民健身活動，搞好籃球體育傳統(tǒng)項目學校和田徑特色學校建設(shè)，抓好學校各項目運動隊建設(shè)，強化訓練，積極備戰(zhàn)各項重大比賽。整合和利用學校與社會教育資源，強化藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。黨和國家高度重視師生的身體健康。我們要在學?；顒訄霾畹那闆r下，盡可能的安排好學生的活動機會。注重籃球隊的訓練，爭取在11月縣運動會上取得好成績。
爭取在現(xiàn)有經(jīng)費的條件下，加大對體育、科技教師的培訓。
（四）工會工作。
工會組織是學校行政與教師的紐帶，工會必須協(xié)調(diào)好領(lǐng)導之間、教師之間、領(lǐng)導與教師之間的人際關(guān)系。加強政策、理念的學習，不斷提高領(lǐng)導管理水平。認真組織工會活動。讓教職工感覺到學校就是自己溫暖的家。
（五）做好后勤保障工作。做到收支清楚，開支合理。加強校園文化建設(shè)。向標準化學?？魁R。
教師們新學期工作任重而道遠。望教師們既要克服困難、努力工作，又要注重休息，保證身體健康。愿教師們工作、身體雙豐收。
二oo九年九月一日。
小學秋季學期教學工作計劃篇九
本學期政教處的.常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。.
1、提高學校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見并傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學生健康體檢和打預防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責。
2、學校進行新學期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽。
1、預防冬季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學生進行保護視力的教育，并矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
2、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
小學秋季學期教學工作計劃篇十
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學區(qū)的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀。
重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、三方面工作使他們相輔相成努力做到“教師發(fā)展學生發(fā)展學校發(fā)展”真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
二、工作目標。
1、實施師表形象工程，繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發(fā)學習興趣。結(jié)合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施。
一、學校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設(shè)：
1、干部隊伍建設(shè)。
加強班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設(shè)。
一是加強教師隊伍的'政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學?！?，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
五、校本研修工作。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領(lǐng)導要深入教研組參加教研活動。
六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
小學秋季學期教學工作計劃篇十一
本學期，我校要以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育改革為動力，以教師隊伍的建設(shè)和管理、資源優(yōu)質(zhì)化為重點。不斷強化責任意識，使全體教師的工作水平再提高；不斷優(yōu)化管理效能，使教育品質(zhì)再提升；不斷落實提質(zhì)增效，使學校各項工作再發(fā)展，確?！笆濉苯逃ぷ鲗崿F(xiàn)良好開局。
一、強化師德，打造優(yōu)秀教師隊伍。
1.樹立教師責任感。
一是健全政治學習制度。堅持“立師德、強師能、做受學生愛戴的老師，這一永恒主題，組織教師再學習福建省、泉州市、南安市《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》精神，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為。二是扎實做好師德考核和績效考評。組織教師認真學習《石井中心小學教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學教職工績效實施方案(試行)》、《石井中心小學推薦參評晉升小高或小中高量化積分意見》等方案，用準則指導行動。
2.培養(yǎng)骨干教師，搭建“共同成長”平臺。
（1）關(guān)注青年教師，鼓勵青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進青年教師課堂，開展聽課、評課、課堂診斷等活動，促進他們盡快熟悉教育。
教學。
業(yè)務(wù)。
（2）繼續(xù)參與“名師工程”活動。
一要做到以研修促提升。扎實開展專業(yè)研修活動，個人研修與團隊研修相結(jié)合。二要以活動促成長。通過開展研討課、讀書交流會、專題研究等活動，積極參加各級各項教研活動并取得好成績，促進教師的專業(yè)成長。三要參加實景中心各項研討活動，以老帶新，搭建共同成長平臺。
二、立足常規(guī)教育，提高學生思想道德。
1、以強化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心。利用早會、班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持每日學生日常行為規(guī)范的督查與講評工作，促進學生行為規(guī)范養(yǎng)成。
2、充分利用升旗儀式、主題班會等形式，有計劃地開展革命傳統(tǒng)教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日，以及學校實際，開展弘揚與培育民族精神活動、愛國主義教育、建黨90周年等一系列實踐活動。
3、打造一支樂于奉獻的班主任隊伍。鼓動班主任積極參加培訓和學習，參加德育工作研討或德育論文評選，不斷改進工作療法，提高班級管理效益。
打造一支全員育人的學科教師德育隊伍。全體教師要樹立全員德育意識，樹立教書育人意識，在各科教學、學?；顒拥冉逃杏袡C地開展德育教育，做到學生教育人人有責、遇到問題人人主動管、共性問題全校齊抓共管，把德育工作貫穿到班級教育的全過程。
充分發(fā)揮社會、家長學校，關(guān)心下一代協(xié)會的德育功能，形成合力。
4、實施校園文化建設(shè)行動。
(1)精心布置校園環(huán)境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區(qū)域教育功能，鼓勵師生自制作品展示。科學規(guī)劃、整體設(shè)計、逐步實施，布置好校園的宣傳欄，各班班級每一面墻，每一處場所，每一處花草，尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能，力求凈化、美化、人文化、教育化，建設(shè)平安、文明、和諧的優(yōu)良校園環(huán)境。
(2)精心布置班級環(huán)境。班級布置中體現(xiàn)共性與個性相結(jié)合，一方面要規(guī)范地張貼好國旗、守則、規(guī)范、班規(guī)、班訓、讀書角等，定期出好板報；另一方面要根據(jù)班級學生發(fā)展特點，設(shè)立學生展示園地、學習園地等展示自我、共同交流的園地。
(3)搭建學生個性和特長的平臺，大力倡導開展形式多樣的校園文化活動。
三、
強化管理，提升學校管理水平。
1、完善管理制度。組織教師學習7月教代會通過新修訂的制度。貫徹執(zhí)行《泉州中心小學辦學行為“五規(guī)范”督導評估》、《石井中心小學工作績效綜合考評方案》、《石井中心小學教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學教職工績效文施方案(試行)》等方案，繼續(xù)開展教師績效評定。
2、抓細抓實抓嚴過程管理，規(guī)范教育教學行為。
文、數(shù)學科測試及非語文數(shù)學科考查及分析反饋工作。
3、落實教學常規(guī)督查與反饋制度。
要切實落實教學常規(guī)月檢查制度，及時反饋、整改、收集資料。
4、規(guī)范學籍管理。
一要認真做好招生鞏生工作。要按時組織適齡兒童入學，嚴禁招收不及齡學生，確保小學適齡兒童入學率達100％，學前一年幼兒入園率達100％，學前三年幼兒入園率達90．5％以上。
二要嚴格執(zhí)行《福建省小學學籍管理辦法》，嚴格把好借讀、轉(zhuǎn)學、休學關(guān)，及時進行學籍異動，每月18日報送學生變動情況表及相關(guān)證明，以及做好電子學籍異動，建立完整、規(guī)范的學籍檔案。
5、強化安全管理。
貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于加強和創(chuàng)新中小學幼兒園安全管理的意見(試行)》，加強安全防范工作，全力維護校園安全穩(wěn)定大局，全力保障廣大師生健康平安。一是開展創(chuàng)建活動。開展安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和創(chuàng)建“平安先行學?！被顒?，嚴格要求，按時完成。二是進一步加強教育培訓。要結(jié)合學校實際，舉行消防生存、校園暴力、應急疏散等突發(fā)事件應急預案演練，開展團結(jié)友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預防傳染病、預防擁擠踩塌等安全教育，以及普法教育。三是進一步加強接送學生車輛整治力度。四是進一步加強保安員管理，落實《福建省中小學校幼兒園保安管理工作暫行規(guī)定》，保安員應爭取具備上崗條件，履行工作職責，充分發(fā)揮在維護校園治安秩序的重要作用。五是進一步加強校門口執(zhí)勤。每天上學放學期間，要安排數(shù)名教師在校內(nèi)外定點執(zhí)勤。
四、深化教育研究，提高教學質(zhì)量。
1、扎實開展校本教研。
一是教研組、備課組建設(shè)。要進一步建立健全教研組、備課組機構(gòu)及活動機制，教導處加強對教研組、備課組的指導和檢查，依托教研組、備課組開展周三校本教研，做到期初有周三校本教研活動計劃，活動有專人負責，活動主題有保證。
二是聚焦課堂。圍繞研究主題，以及學校研究主題，開展課堂教學研討，使全體教師學會鉆研教材、悟化《課標》，進一步深化有效課堂教學這一主題。
2、推進集體備課。
以“向備課要質(zhì)量”為目標，進一步創(chuàng)新研討機制，規(guī)范管理，將繼續(xù)圍繞“教材鉆研與教學設(shè)計”兩個主題，切實開展集體備課。
3、重視課題研究。
積極開展課題研究，鼓勵教師研究自己的問題，構(gòu)建實踐與研究的橋梁。認真做好校木課程研究，開展一次校內(nèi)研討活動。
五、加強財務(wù)管理，優(yōu)化辦學條件。
1、加強財務(wù)管理。
要加強招生收費管理。組織教師學習上級有關(guān)教育收費、招生工作等工作要求，規(guī)范行為，嚴禁索要、攤派等行為。在學校校務(wù)公開欄張貼公示，公布舉報電話，并作好學生代辦費收支情況的報告告知工作。
要規(guī)范財務(wù)管理。嚴格預算、民主理財，學期初制定學校財務(wù)收支預算，凡開支在2000元以上的要經(jīng)校務(wù)會研究后，并經(jīng)審核同意后方可報銷；推行校務(wù)公開，切實加強財務(wù)監(jiān)督工作，嚴格執(zhí)行政府集中采購制度，自覺抵制商業(yè)賄賂，嚴禁私設(shè)小金庫。
要加強附屬幼兒園資金的使用與監(jiān)管。
2、加強工會組織建設(shè)。
充分發(fā)揮工會的組織作用，全面落實好校務(wù)公開，廣泛調(diào)動教職工參政、議政的主動性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教工之家作用，增強工會組織的感召力和影響力。關(guān)心教職工，開展病、困教師送溫暖活動；積極組織教職工參加元旦活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。
3、科學規(guī)劃、扎實推進，優(yōu)化辦學條件。
（1）積極推進標準化學校創(chuàng)建工作。要以全面推進學校標準化建設(shè)為抓手，有計劃有步驟地推動學校達到“四有”辦學要求。
（2）加快學校附屬設(shè)施的改造。
（3）充實學校教學設(shè)備設(shè)施。要利用政策補助和學校節(jié)余資金對實驗室、電腦室、綜合實踐活動室、圖書室、體育室及其它教具，學具的補充。同時要防止重“建”輕“管”，只“擺”不“用”的現(xiàn)象，最大限度地提高設(shè)備的利用率。
小學。
2011年9月1日。
小學秋季學期教學工作計劃篇十二
根據(jù)縣教育局工作要點，依據(jù)盟校教學工作規(guī)劃，進一步推進規(guī)范化辦學，開展有效課堂的推廣應用工作，深化教學改革，堅持規(guī)范管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。
（一）加強隊伍建設(shè)，規(guī)范教學行為。
1、完善教學管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業(yè)制度、聽評課制度），規(guī)范工作行為，力爭上好每一節(jié)常態(tài)課。
2、增強課堂教學的實效性。堅持學校領(lǐng)導深入教研組活動、深入課堂，參與教研，指導教學。
3、強化層級管理，明確教研組長的任務(wù)、職責。各教研組加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長聽組員常態(tài)課，及時監(jiān)控本組教學質(zhì)量。
4、規(guī)范聽、評課制度。每學期教師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于18節(jié)，學校領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)。
5、堅持做好對青年教師的培養(yǎng)，挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學習機會、實踐機會。工作5年以內(nèi)的青年教師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過程，提高青年教師教學水平。
（二）加強專題研究，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1、堅持理論學習與研究，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓，加強對教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進教法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、加強課改教學實踐的研究。大力開展“有效課堂”專題研究，落實課改新理念，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學行為，促進先進教學理念向優(yōu)質(zhì)教學行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對本學期研究問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術(shù)活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3、落實新課程計劃，盡量做到開齊課程、開足課時。加強地方課程與校本課程的建設(shè)。
（三）堅持規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量。
1、沿襲教學質(zhì)量監(jiān)控制度。定時召開教學質(zhì)量分析會，提高教師分析查找問題、制定改進措施的能力。教學分析重點尋找學生成績的增長點，挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹立質(zhì)量意識，責任意識。
2、加強教學常規(guī)管理。堅持做好，教學計劃、教案、學生作業(yè)、常態(tài)課堂教學狀況、學生形成性評價等內(nèi)容檢查。加強對備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教導主任安排專人對教師教案、作業(yè)進行檢查并反饋。抓好語文、數(shù)學、英語三學科的單元檢測。
3、狠抓課堂教學，做到教學規(guī)范化。備課做到“八備”即備學生、備標準、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業(yè)。
“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調(diào)動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。根據(jù)課程標準要求、教材特點、學生實際，抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。
4、開展教研組教學研討活動，以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，指導課堂教學，提高課堂教學實效性。
5、落實隨班就讀學生的管理要求。各班針對每一名隨班就讀學生的實際情況制定“個別教育計劃”并認真加以落實。
6、做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，切實提高教學質(zhì)量。
（1）加強聽課的力度，積極推行“有效課堂”教學，要求對重點學科采用跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強隨堂聽課，課后查教案，及時了解教師備課情況，促進教師鉆研教材，改進教法，切實提高教學質(zhì)量。
（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
（3）要求教師對各單元均要進行教學內(nèi)容的梳理，嘗試對知識點的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。
（4）關(guān)注年級學困生，堅持家校聯(lián)系，形成教育合力，力爭保合格率。
7、開展特色教學，將音樂美術(shù)教學、英語教學與興趣小組活動有機結(jié)合，使學生參與社會實踐活動。
（四）做好學籍教務(wù)管理工作。
1、假期安排好課表，日常做好排課、調(diào)課工作。
2、完成一年級新生學籍的建立。
3、完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
4、做好各學科期中、期末考試安排。
5、完成各項工作的匯總，進行資料的收集整理，及時存檔。
1、制定各項計劃。（教研組、學科教學）。
2、教學常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、政治學習、業(yè)務(wù)學習）。
3、加強學生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
4、組織各年級教師學習教學理論。
5、開展學校興趣小組活動。
6、參加全縣中小學生科技文化藝術(shù)節(jié)系列比賽活動。十月份：
1、十一假期安排。
2、學校公開課活動。
3、辦理小學生學生學籍。
5、開展自救自護安全教育活動。
6、積極準備學校跳繩比賽。十一月份：
1、組織期中考試、期中考試分析會。
2、檢查學生作業(yè)。
3、做好學生體能測試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。
4、做好消防安全主題教育工作。十二月份：
1、開展學生冬季安全主題教育及冬季安全技能演練。
2、迎接盟校教學質(zhì)量評估工作。
3、制定期末復習計劃。一月份：
1、期末考試及成績統(tǒng)計、試卷分析。
2、各教研組期末分析總結(jié)。
3、各年級教學質(zhì)量分析會。
4、教學常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動記錄）。
小學秋季學期教學工作計劃篇十三
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《學校__縣教育局20__—20__學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化，教師教學行為專業(yè)化。
2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施。
(一)狠抓常規(guī)落實，強化過程管理。
1、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育。
(2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展;。
(3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。
繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。
(1)加強內(nèi)部管理，提升管理水平。
繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領(lǐng)導干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服;主管教學的領(lǐng)導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質(zhì)量和效益的提高，促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。
(2)深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平。
認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。
(3)認真上課，提高教學效率。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學效率。
(4)加強聽、評課督導，規(guī)范作業(yè)布置與批改。
要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
(二)加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強學習，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
四、活動安排。
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改;。
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等;。
4、十一月份：進行中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書;。
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書;。
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
小學秋季學期教學工作計劃篇十四
圍繞“為教師生命旅程引航，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念，依據(jù)學校三年工作規(guī)劃，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園，努力將我校創(chuàng)設(shè)成溫馨、儒雅的愛心家園。
全力鋪開愛教育，通過多樣化的活動，讓全體師生在尊重中體驗愛，在理解中體驗愛，在寬容中體驗愛。重點抓好教師的分層發(fā)展、課題的有效研究、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。
本學期重點做好以下工作。
1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，完善各項管理細節(jié)。
(1)抓住市教育局充實我校校級領(lǐng)導和人員變動的契機，調(diào)整充實處室中層干部。
(2)落實學校對各部門的教育目標管理指標分解完成情況，并與中層干部述職考核結(jié)合起來，凸顯管理團隊履職的績效。
(3)切實建設(shè)學習型組織，將領(lǐng)導班子的理論與實作學習制度化，努力提高各職能部門領(lǐng)導的執(zhí)行力。
2、重視學校德育工作，加大常規(guī)管理的力度。
(1)通過以會代訓和經(jīng)驗交流等方式，對年級組長、班主任進行常規(guī)工作的培訓。
(2)完善值日領(lǐng)導和值日教師的校園巡查和監(jiān)管督查制度，進一步發(fā)揮共青團、少先隊文明監(jiān)督崗作用。
(3)建立以政教處牽頭、年級組和班主任為主導、全校教職工齊抓共管的學生行為規(guī)范督導機制，切實加強對學生儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
(4)在市消防大隊官兵幫助我校高一新生進行軍訓的基礎(chǔ)上，抓好高中、初中、小學三個層次的新生入學教育。
(5)積極聯(lián)系我校的法制副校長和社區(qū)單位相關(guān)部門，開展法制教育活動。
(6)在學校各項管理工作中樹立安全第一的意識，建立和完善安全隱患預警、排查機制以及突發(fā)事件應急處置、逐級上報機制。安全教育警鐘長鳴、常抓不懈，有效組織學生進行安全教育系列活動。
3、進一步完善教學管理和教科研工作機制，加強教學質(zhì)量管理。
(1)充分運用市教科所提供的各種教學質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，認真做好上一學年的教學質(zhì)量分析，及時開好質(zhì)量分析會，提供科學可靠的績效考核依據(jù)。
(2)認真組織相關(guān)年級組長、班主任、科任教師全面總結(jié)上一年度畢業(yè)班備考計劃、班導工作、復習訓練、分層輔導、心理疏導等方面有效做法和成功經(jīng)驗，開好新學年的畢業(yè)班工作研討會。
(3)通過教務(wù)處的教案檢查、作業(yè)抽查、課堂日志、推門聽課、學生座談、反饋問卷、教學反思追蹤等具體工作，將教學常規(guī)管理落到實處。突出過程管理的痕跡性與實效性，切實推進高效課堂的構(gòu)建，以教風帶動學風，向課堂教學常規(guī)要質(zhì)量。
(4)以鍛煉隊伍為目的，做好校級立項課題的結(jié)題驗收工作，認真完成我校一項“十一五”州級立項課題的順利結(jié)題驗收，并力爭達到州內(nèi)領(lǐng)先或先進水平。
(5)加強培訓指導，鼓勵我校中小學教師積極申報“十二五”省、州、市級教育教學科研課題的立項、研究，努力提高教師隊伍的教科研水平，向教科研要質(zhì)量。
(6)開好我校具有傳統(tǒng)意義的第六屆教學研討會，重點組織好教學論文評比、高效課堂教學競賽等系列研討活動。引領(lǐng)廣大教師聚焦課堂，積極開展課堂教學研究，向教師工作品位要質(zhì)量。
4、規(guī)范學校行政后勤管理，探索引進后勤服務(wù)社會化工作機制。
(1)隨著我校報賬員、校醫(yī)等專職人員的逐步到位，要克服過去由于兼職所存在的種種弊端，充分發(fā)揮好各個崗位的職能作用。進一步規(guī)范各項行政后勤工作，有效地進行校園建設(shè)和管理。
(2)從本學期起學校食堂引進餐飲服務(wù)公司化管理模式，并將門衛(wèi)值班、校內(nèi)安保、學生宿舍管理、綠化美化、校園保潔、校舍維護等工作承包給乙方管理。我校政教處、總務(wù)處等相關(guān)職能部門要在加強監(jiān)管、確保安全、提高質(zhì)量、服務(wù)師生方面有效作為，履行好管理職責。
(3)配合市教育局項目辦完成我校改擴建一期工程學生宿舍和食堂建設(shè)的收尾工作，為正常投入使用做好前期準備工作。積極爭取運動場的提升改建工程盡快啟動，為我校在辦學特色上創(chuàng)造更加有利的條件。
5、支持工會、共青團、少先隊開展豐富多彩的校園文化活動，盡可能讓校園生活對提高學生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。
6、組織好一年一度的學校冬季運動會和迎新年文藝活動，逐步提高我校體育、藝術(shù)教育活動的品位，力爭為我校的辦學特色增加亮點。
我校的發(fā)展已經(jīng)邁出了堅實的一步，省級“綠色學校”、“文明學?！钡陌l(fā)揚光大與校舍改擴建工程的逐步落實，教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升與辦學規(guī)模的不斷擴大，使學校呈現(xiàn)出勃勃生機，廣大教職工也開始感受到了學校發(fā)展壯大的優(yōu)越性?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀冞€要以艱苦奮斗的精神，以“師生一道成長、共同成功”的理念，扎扎實實做好學校工作的每一個細節(jié)，行該做之事，盡自己所能，走好學校發(fā)展的每一個歷程。
小學秋季學期教學工作計劃篇十五
教師隊伍是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍，堅持以人為本，以教師為主體，進一步解放思想，激發(fā)教師活動，創(chuàng)造力，不斷增強學校的發(fā)展動力。
程，使學校常規(guī)工作的實施變得更加實在、清晰，以此提高辦學效率和管理績效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計劃執(zhí)行能力，提升學校的管理效能。
2.豐厚教師隊伍建設(shè)，提升個體素養(yǎng)。
強化師德師風。黨支部要組織教師學習《師德規(guī)范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，不做有償家教。德育處和工會定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗交流等活動，結(jié)合各個主題，老師們不斷學習、交流、碰撞、思考，引導廣大教師爭做學生愛戴、家長滿意、社會認可的陽光幸福教師。
加強業(yè)務(wù)學習。提高業(yè)務(wù)學習的實效性，將模式學習、新課標學習和基本功訓練相結(jié)合。教師自我閱讀學校配發(fā)的《問題學生診療手冊》教輔讀本，結(jié)合自己的工作實踐寫好“個案診療”報告，生成教師自己的教育智慧（個案診療，就是對一個學生或一個教育事件進行具體分析并拿出對策。個案診療是因材施教原則的科學化、具體化、可操作化）。我們將開展多種形式的讀書報告、“教育智慧”論壇活動，繼續(xù)編寫學?！敖逃腔邸蔽募瘏⒓訁^(qū)級評審，發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導師牽手制相結(jié)合，做好所有教師與牽手學生的個案研究。
3.深入班教小組改革，提高工作水平。
進一步推進班級教育小組改革，形成班教小組的工作實施方案，組織全體教師進行培訓，明確工作任務(wù)，進一步了解班教小組的工作制度、章程、運行機制、考核評價體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學生和家長的角色理念，學生、家長、教師共同參與管理班級，營造全員育人的良性教育氛圍，引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級教育改革實踐。充分展現(xiàn)學校教育的核心價值，突顯我校教育教學的特色內(nèi)涵，努力提升學校在全面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。
加強對班教小組組長的管理和培訓，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級管理論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班教組長閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班教組長例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班教組長、班教組員使用好《班教小組工作手冊》，對班級晨夕會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會及成員”評比制度，進一步提高班級教育小組工作的積極性和實效性。班級教育小組改革與教師績效考核掛鉤，實行以班級為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識，努力提高班級教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實。
小學秋季學期教學工作計劃篇十六
認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人，提高質(zhì)量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
1、強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。
2、加強隊伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
3、深入推進課改，全面提升教育教學質(zhì)量。堅持以教學質(zhì)量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質(zhì)量提升。進一步加快學校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
4、做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設(shè)，彰顯辦學新特色。
5、實施好留守兒童關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6、樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強經(jīng)費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的效益。健全總務(wù)后勤和財務(wù)管理制度，強化內(nèi)部監(jiān)督，及時調(diào)控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
1、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念（過一種幸福完整的教育生活；行動，就有收獲。），實現(xiàn)四大改變（改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式），達到四重境界（使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。），倡導四種精神（第一個理想主義；第二個是田野意識；第三個是合作精神；第四個是公益情懷。）。實踐五大理念（無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。），開展十大行動（營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。）
2、完善“迎評”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3、細化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理_，力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。
4、加快學校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動塑膠田徑場建設(shè)項目，完成東河邊駁岸工程。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”（營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。），深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質(zhì)量全面提升。
（二）加強德育工作，提高德育工作實效性
黨的報告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1、加強德育工作領(lǐng)導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2、班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難；進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺；根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3、常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿；加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍；加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理；注重黑板報、學習園地、隊角等的建設(shè)，定期進行不同內(nèi)容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設(shè)氛圍。
4、精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶?；顒雍捅匾膬x式，進一步落實《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
（三）加強隊伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)
教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。
1、強化師德師風建設(shè)。一是組織學習，抓好落實。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步完善學校師德師風建設(shè)制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結(jié)合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結(jié)果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2、加強管理隊伍建設(shè)。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力；勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權(quán)；二是加強中層干部隊伍建設(shè)。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設(shè)。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
3、重視教師專業(yè)成長。要建設(shè)學習型學校，促進教師自覺終身學習；以課改為抓手，切實實施校本培訓；以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結(jié)對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進青年教師快速成長。
（四）重抓課改深入，全面提升教育教學質(zhì)量
1、加大課程管理與改革力度。一是學校領(lǐng)導班子每個成員或結(jié)合一個學科，或結(jié)合一個年級，或結(jié)合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議，抓課堂教學有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現(xiàn)問題，糾正；二是深化課改抓突破。有序推進學?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。
2、以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高；二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率；加強教學質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結(jié)合教學實際，適時組織對學科的教學質(zhì)量調(diào)研，認真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結(jié)、反思，提高教學質(zhì)量。
3、打造辦學特色，促進學生個性化發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展驅(qū)動科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
（五）完善“迎評”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗收。
1、全面開展自查。分管領(lǐng)導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務(wù)分解細化，形成書面材料。
2、制定整改措施。分管領(lǐng)導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。
3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。
4、完善檔案資料。認真做好迎評資料的搜集整理工作，做到數(shù)據(jù)準確、上下合角、資料翔實、內(nèi)容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。
（六）細化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻！
小學秋季學期教學工作計劃篇十七
又是一年秋季到，我們又迎來了一批新入園的孩子，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。
我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩10人，女孩16人，均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園，存在許多不適應。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習慣普遍較差，不會與同伴交往，同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為，甚至咬人。為使幼兒盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和常規(guī)意識，我們制訂以下教學計劃。
本學期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學工作。
社會領(lǐng)域：
（2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
（3）學習遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
（4）知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
（5）有初步的安全意識。如：兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域：
（1）學習使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
（2）發(fā)展初步的傾聽能力。
（3）愛跟老師學念兒歌，學習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
（4）學習四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
（5）學習一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（。
1）喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
（2）學用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
（3）感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的相框》。
（4）學習泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學習扔、投的方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學活動計劃定期在家園欄展出。建立班級qq群，讓家長及時、更多的了解本班教學活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學習模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
小學秋季學期教學工作計劃篇十八
一、指導思想我校的教育工作要以十九大會議精神為指導，以實現(xiàn)“雙高普九”“十配套”為重點，扎實推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，為把學校辦成一所教育教學質(zhì)量一流、富有鮮明個性、充滿生機和活力的學校而努力。為全面建設(shè)小康社會作出貢獻。
二、工作目標。
1．加大教研力度，確?！罢n改”工作上新臺階促進教育質(zhì)量全面提高。
2．圍繞“雙高普九”完善各項數(shù)據(jù)、表冊卡。
3．抓特色、出精品，上臺階。抓住少先隊工作特色、隊改與課改相結(jié)合，促進少先隊工作的持續(xù)發(fā)展。在教育科研方面、常規(guī)管理方面、德育工作方面、教育質(zhì)量方面出精品，上臺階。
4、本學期爭創(chuàng)“十配套”達標，爭創(chuàng)教研先進單位；加大教育投入，優(yōu)化教學設(shè)備，美化綠化校園環(huán)境。塑造后埔小學新形象。
2、做好教師素養(yǎng)的提高，實施課程改革，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，通過抓學習，抓培訓，抓科研著力提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，始終把提高教師素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育課程改革實驗的重點工作緊抓不懈。
1、狠抓落實，加強“雙高普九”工作。繼續(xù)做好招生鞏生工作，保證小學在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學工作。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取減收費等措施。嚴格把好轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)關(guān)。及時做好有關(guān)資料的流動工作，完善“外來生”的學籍管理。學籍檔案做到規(guī)范化，有專人負責，責任到人。要準備好“雙高普九”相關(guān)材料，確保各種證明材料齊全。
2、重過程、抓實效，做好學生各項教育工作。加強法制教育。注重普法教育活動的針對性和實效性，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現(xiàn)象。加強安全教育。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識；師生安全是頭等大事，每一位教職員工均有教育和保護學生的義務(wù)和責任。嚴防學生走失，杜絕學生校內(nèi)傷害、病毒傳染、食物中毒以及溺水、電擊、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。加強禮儀教育。利用班隊課及各種活動課，加強學生禮儀教育，要使《常規(guī)》內(nèi)容細化，貼近實際生活。加強心理教育。將行為、心理等異常的學生及表現(xiàn)及時反饋學校、家長，教師要及時找學生談話，做到細心和耐心，并防止異常情況的反復。
本學期，我校教務(wù)工作根據(jù)市鎮(zhèn)教務(wù)工作意見，結(jié)合我校實際情況，深入實踐科學發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以校本教研為抓手，以促進教師的專業(yè)成長和學生的和諧發(fā)展為根本，推進我校教育教學工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。
一、加強學習，實踐理念行為化。
1.加強學習，豐厚自身內(nèi)涵。以期初讀書會為契機，要求教師多閱讀，多交流，本學期主要閱讀鎮(zhèn)教委辦分發(fā)的《致加西亞的信》，做好讀書筆記，寫好。
心得體會。
培育教師的職業(yè)理想培養(yǎng)教師的審美情操提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力。
研讀新課標，準確把握教材，體會課標精髓。學校為每位教師征訂新課標，做到人手一冊，期初學校開展新課標學習的校本培訓。借助晉江市開展的義務(wù)教育學科課程標準20**版遠程培訓的平臺，要求每位老師積極地參與其中，老師必須深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握新課標的變化，完成培訓要求的各項作業(yè)和任務(wù)，并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中，實踐理念行為化，努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。
3.加強對骨干教師和未來名師培養(yǎng)班成員的培養(yǎng)。采用請進來，走出去等方式，積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學習機會，如掛職學習、選送進修、實踐鍛煉、教育考察等多種渠道；鼓勵他們進修高學歷，積極參加各級課堂教學評比或其他比賽，在比賽鍛煉自我、超越自我；發(fā)揮名教師的引領(lǐng)和帶動作用，與新教師結(jié)成派對幫扶合作伙伴關(guān)系，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供一節(jié)課堂教學現(xiàn)場、指導撰寫一篇教學設(shè)計、幫助分析一門學科質(zhì)量。本學期，我校名優(yōu)教師將參加安海鎮(zhèn)名教師教學成果展示活動。
二、規(guī)范教務(wù)，實現(xiàn)管理專業(yè)化。
1.強化課程意識，規(guī)范課程管理。本學期，我校綜合實際情況，合理排好功課表，開足開齊各課程，特別是英語學科，每周保證三節(jié)。制定好教務(wù)三表，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實踐等教學時間，以生為本，因地制宜，重新編寫開發(fā)校本教材《民族英雄鄭成功》（上）（中）（下）三冊，在全校的校本課程中使用，讓學生了解學校的歷史，感受到文化的傳承。由我校泉州市五一獎?wù)芦@得者黃杰雄老師開發(fā)《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在三、四、五、六年級實行，發(fā)揮泉州市語言文字示范校的示范作用，擬在本學期申報福建省中小學規(guī)范漢字書寫教育特色學校。
（2）教材重研讀；（3）備課重實效；（4）課堂重效益；
（5）作業(yè)重精選，書寫重質(zhì)量；（6）培優(yōu)扶差重堅持；
（7）教學反思重深入。堅決糾正隨意加深課程難度，隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課等行為，將取消該教師當年的個人評優(yōu)評先資格。堅決糾下教師從事有償補課的錯誤做法。
一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。
5.增進學校、家庭、社區(qū)間的聯(lián)系、互動，在一至三年級繼續(xù)開設(shè)家校互動樂園，在四至六年級開設(shè)家校交流平臺，讓家校之間的聯(lián)系互動活躍起來，促進班級、學校的教育教學質(zhì)量的提高。
三、做實校本教研，切實提高教學質(zhì)量。
1.加強學校教研組的建設(shè)，推進教研組團隊研究。以教導處為抓手，下設(shè)8個教研組：語文低、中、高、畢業(yè)班四個教研組，組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數(shù)學也是四個教研組，組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長是洪珊璜老師。隨著課改深入進行，英語、體育學科得到越來越大的重視，上學期我校增設(shè)英語科教研組，本學期又增設(shè)體育教研組，組長分別是顏婷婷、吳僑美老師。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。
規(guī)范教研流程，做真、做實校本教研。以泉州市中小學開展有效教研指導意見（試行）和晉江市教師進修學校姚永寧副校長《深入校本教研的思考》為指導，組織教研組長再次學習《關(guān)于進一步轡小學校本教研制度建設(shè)的工作意見（試行）》，明確校本教研的內(nèi)容、工作方向、一般研究流程等，把握住從問題話題專題校本研究小課題科學實驗課題的校本教研工作流程，本著問題即課題，教學即研究，成長即成果的理念，主動探索，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，逐步形成適合我校實際情況的教學研究制度。
一是扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度，引導教師提高課堂教學效率，促進教師的專業(yè)成長。二是開展研學課標、研透教材、研活教學等三研活動，進一步提高學科教育教學質(zhì)量。三是教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質(zhì)量。
3.提升課題研究。繼續(xù)加強晉江市十二五語文課題拓寬渠道讀寫結(jié)合快樂發(fā)展的研究的實驗，上學期已通過中期驗收，本學期側(cè)重于深入開展讀寫結(jié)合的實驗工作，總結(jié)出一套可行的、有價值的教與學的方法，推動教師的專業(yè)成長。關(guān)注研究成果在課堂教學中的應用，發(fā)揮前幾輪課題實驗成果在教學中的作用，提高教學質(zhì)量。
4.探索校本小課題。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報校本小課題，學校將逐步規(guī)范校本小課題的指導和管理。
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