最新小學(xué)慶中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)慶國(guó)慶迎中秋活動(dòng)方案(4篇)

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)慶中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)慶國(guó)慶迎中秋活動(dòng)方案篇一

小學(xué)“迎中秋，慶國(guó)慶”主題活動(dòng)方案

公文 小學(xué)“迎中秋，慶國(guó)慶”主題活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展，對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋，慶國(guó)慶”主題教育周活動(dòng)。特制定如下方案；

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議及《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律。通過(guò)回顧新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵(lì)全校師生在新的歷史時(shí)期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作和德育工作和諧、健康發(fā)展的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒?dòng)取得圓滿成功，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動(dòng)指導(dǎo)：

組織實(shí)施：

成員：級(jí)部主任、班主任

三、時(shí)間安排

2015年9月25日---10月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、一至五年級(jí)召開“釣魚島屬于中國(guó)”愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)。

2、五年級(jí)同學(xué)制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。

3、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)

（1）征文主題：（自選一）

祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。

國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

4、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展

5、十月份以班級(jí)為單位開展“會(huì)昌一首愛(ài)國(guó)歌曲”、“觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)。

6、二至五年級(jí)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。

五、活動(dòng)安排

1、一至五年級(jí)召開“釣魚島屬于中國(guó)”愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)

要求：主題鮮明，黑板上有召開標(biāo)語(yǔ)。10月8日下午完成并上交。

2、五年級(jí)同學(xué)每人制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。

手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)要求：手抄報(bào)的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如“小主人報(bào)”“國(guó)慶?？钡?。②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。③：是手抄報(bào)的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇的題目 ⑤尾花（或插花），一般用的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在與之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給或題目進(jìn)行底紋裝飾。

3、以班級(jí)為單位開展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”、“觀看愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)

通過(guò)廣泛開展師生的歌詠比賽活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，為慶國(guó)慶營(yíng)造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級(jí)師生的文體資源優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。

各班級(jí)要結(jié)合愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，采取多種形式宣傳黨和國(guó)4

家的各項(xiàng)方針政策，歌頌新農(nóng)村建設(shè)取得的巨大成就，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。

4、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)

1）征文主題：

祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。

國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

2）征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。

3）征文方式：

五年級(jí)每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀習(xí)作10月9日上報(bào)一中點(diǎn)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等10名，學(xué)校予以5

表彰獎(jiǎng)勵(lì)。宣傳欄上發(fā)布。

5、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交5件作品）摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。

五、活動(dòng)要求：‘

1、活動(dòng)開展期間，學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查及評(píng)比量化。

2、上交材料：

一至五年級(jí)主題班會(huì) ：10月8日下午 交級(jí)部和學(xué)校。

五年級(jí)手抄報(bào)、征文： 10月10日?? 交級(jí)部和學(xué)校。

二至四年級(jí)“金秋頌”畫展作品? 10月10日? 交級(jí)部和學(xué)校。

二至四年級(jí)摘抄“中秋·月亮”的詩(shī)句 10月10日 交級(jí)部和學(xué)校。2015年9月28日 ? 公文

小學(xué)慶中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)慶國(guó)慶迎中秋活動(dòng)方案篇二

幼兒園慶中秋活動(dòng)方案

導(dǎo)讀： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的`節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園慶中秋活動(dòng)方案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮

姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

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上文是關(guān)于幼兒園慶中秋活動(dòng)方案，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助，謝謝

小學(xué)慶中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)慶國(guó)慶迎中秋活動(dòng)方案篇三

杏園逸夫小學(xué)2016慶中秋活動(dòng)方案

2016.9.12

一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)人民思念故鄉(xiāng)，思念親人的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間師生文化生活，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，使節(jié)日更加貼近實(shí)際、貼近生活，根據(jù)中央文明辦和省文明辦的工作安排，按照《關(guān)于深入開展2016年“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宣傳，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣的節(jié)慶活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

二、活動(dòng)主題

“我們的節(jié)日”

三、

全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間

2016年9月12日——2016年9月23日

五、活動(dòng)要求: 1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校把這次主題教育作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行活動(dòng)方案，使主題教育有聲勢(shì)，有規(guī)模，有成效。

2.深入宣傳，營(yíng)造氛圍。少先隊(duì)要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在校園內(nèi)充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報(bào)道工作，努力使廣大少年學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，參與其中，受到教育。3.創(chuàng)新形式，突出特色。圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新主題教育的方法和形式，組織特色活動(dòng)，打造特色載體，增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

4.注重質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動(dòng)的趣味性、參與性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。

5.強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。在整個(gè)活動(dòng)中，各班級(jí)要牢固樹立安全意識(shí)，切實(shí)把未成年人的安全問(wèn)題擺在首位。

6.及時(shí)

總結(jié)

7.杏園逸夫小學(xué)“中秋節(jié)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組

長(zhǎng)：鄭金俠

副組長(zhǎng)： 于萍 楊紅俠 周妮 徐銀華 成員：全體班主任

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）文化探尋：

活動(dòng)一：搜集資料，了解中秋文化。

中秋節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊(duì)組織學(xué)生通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。具體內(nèi)容如下： 1.了解中秋節(jié)的由來(lái)。2.了解各地的中秋節(jié)習(xí)俗，3.了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)、故事。

活動(dòng)二：開展以“讀經(jīng)典、談夢(mèng)想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”誦讀、感悟經(jīng)典，學(xué)校開展中秋節(jié)主題誦讀活動(dòng)，并加強(qiáng)宣傳中秋節(jié)期間開展誦讀活動(dòng)的情況，推動(dòng)中秋誦讀活動(dòng)興起熱潮，把中華經(jīng)典誦讀作為開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)的有效載體，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等題材，組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)歌創(chuàng)作征集等活動(dòng)，運(yùn)用中秋節(jié)企盼團(tuán)圓的民族情結(jié)，在學(xué)校開展愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷。

（二）實(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受中秋文化。

活動(dòng)一：開展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的中秋網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。

中秋節(jié)期間，學(xué)校借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代技術(shù)平臺(tái)開展中秋祝福寄語(yǔ)活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩親人、感恩老師、感恩朋友的肺腑之言。向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而增進(jìn)中華民族的凝聚力。

活動(dòng)二：開展以“慶佳節(jié)、話團(tuán)圓、促和諧”為主題的系列文化活動(dòng)。

活動(dòng)突出“團(tuán)圓、和諧”主題，大力開展學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的文化活動(dòng)。學(xué)校積極組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、中秋民俗故事會(huì)、謎語(yǔ)競(jìng)猜和書法、剪紙、繪畫比賽等文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。

活動(dòng)參與對(duì)象：一——六年級(jí)隊(duì)員

活動(dòng)形式要求：各班在放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的

心得體會(huì)

學(xué)校圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環(huán)保、文明護(hù)綠等內(nèi)容集中開展走訪道德模范、“身邊好人”，慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，組織學(xué)生開展與孤寡老人、殘疾人一起過(guò)中秋活動(dòng)，讓他們感受大家庭的溫暖。以中秋佳節(jié)為契機(jī)，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)與迎國(guó)慶、文明城市創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，大力營(yíng)造“環(huán)境保護(hù)多一份責(zé)任、科學(xué)發(fā)展多一份保障、生態(tài)文明多一份參與、文明城市多一份清新”的良好環(huán)境。

（二）：各中隊(duì)主題活動(dòng)具體安排

中秋班會(huì)：了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵。各班9月12日下午第三節(jié)課組織。將活動(dòng)組織情況形成書面總結(jié)上交少先隊(duì)一份。

“慶佳節(jié)、話團(tuán)圓、促和諧”為主題的系列文化活動(dòng)：各班以書法、剪紙、繪畫、小故事、手抄報(bào)的形式于9月20日前，將優(yōu)秀作品上交少先隊(duì)。

以“讀經(jīng)典、談夢(mèng)想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)：三到六年級(jí)學(xué)生以詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌創(chuàng)作的形式開展，9月19日上午第三節(jié)課由班主任帶領(lǐng)參賽學(xué)生到主干路參加少先隊(duì)優(yōu)秀作品評(píng)比。

杏園逸夫小學(xué)2017慶中秋活動(dòng)方案

2017.9

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展，對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋”主題教育周活動(dòng)。特制定如下方案;

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議及《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律。通過(guò)回顧新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵(lì)全校師生在新的歷史時(shí)期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開創(chuàng)我校教育

教學(xué)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒?dòng)取得圓滿成功，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動(dòng)指導(dǎo)：周永剛

組織實(shí)施：于萍 楊紅俠

成員：班主任

三、時(shí)間安排

2017年9月25日---10月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.一至六年級(jí)召開“喜迎中秋節(jié)”主題班會(huì)。

2.五、六年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“喜迎中秋節(jié)”征文活動(dòng)

(1)征文主題：

中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與中秋有關(guān)的故事。1.二至四年級(jí)學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展

2.二至五年級(jí)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。

五、活動(dòng)安排

1.一至六年級(jí)召開“喜迎中秋節(jié)”主題班會(huì)。

要求：主題鮮明，黑板上有召開標(biāo)語(yǔ)。完成后上交影像資料。

2.五年級(jí)同學(xué)每人制作一張以“喜迎中秋節(jié)”的手抄報(bào)。

手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)要求：手抄報(bào)的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如“小主人報(bào)”“喜迎中秋節(jié)”等。②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。③文章：是手抄報(bào)的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花(或插花)，一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

3.以班級(jí)為單位開展“喜迎中秋節(jié)”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)

為慶中秋營(yíng)造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級(jí)師生的文體資源優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。

4.五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“喜迎中秋節(jié)”征文活動(dòng)

1)征文主題：

中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

2)征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。

3)征文方式：

五年級(jí)每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀習(xí)作10月8日上報(bào)一中點(diǎn)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等10名，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。宣傳欄上發(fā)布。

5、二至四年級(jí)學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級(jí)學(xué)生(每班交5件作品)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。

六、活動(dòng)要求：‘

1、活動(dòng)開展期間，學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查及評(píng)比量化。

2、上交材料：

一至五年級(jí)主題班會(huì) ：10月8日下午上交教案。

五年級(jí)手抄報(bào)、征文： 10月10日 上交教導(dǎo)處。

二至四年級(jí)“金秋頌”畫展作品 10月10日上交德育處。

二至四年級(jí)摘抄“中秋·月亮”的詩(shī)句 10月10日 交班主任處。

2017小學(xué)慶中秋迎國(guó)慶活動(dòng)方案二

一、一、活動(dòng)目的二、為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶68周年到來(lái)之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。

三、二、活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國(guó)贊歌”

四、三、活動(dòng)日期：2017年9月28日—2017年10月10日。

五、四、活動(dòng)安排：

六、1.手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。

七、參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

八、參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。(1-2年級(jí)可以上交感恩祖國(guó)的繪畫作品。)活動(dòng)要求：

九、(1)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)62周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

十、(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。上交截止時(shí)間：2017年10月10日 十

一、2.感恩祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。

十二、參賽主題：“感恩祖國(guó)”“感恩學(xué)?！?/p>

十三、參與對(duì)象：1—6年級(jí)每班朗誦一首詩(shī)歌，要求全班參加。十

四、活動(dòng)要求：各參賽班級(jí)自選詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容必須以感恩祖國(guó)、感恩學(xué)校等為主題，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，利用國(guó)慶放假時(shí)間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動(dòng)主題：“感恩祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報(bào)學(xué)校。十

五、比賽時(shí)間：2017年10月9日下午具體時(shí)間另定。十

六、比賽地點(diǎn)：各班教室

十七、3.“感恩祖國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)課。 十

八、主題：“感恩祖國(guó)”

十九、參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)安排：

二

十、一、二年級(jí)聆聽愛(ài)國(guó)故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育; 二十

一、三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式：每班選2名學(xué)生參加競(jìng)賽。

二十二、提供100道知識(shí)試題，競(jìng)賽時(shí)從其中選取30道。二十

三、時(shí)間地點(diǎn)：2017年10月10日下午 二十

四、五、其他：

二十五、班主任利用9月28日(周一)晨會(huì)課向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。

二十六、2017小學(xué)慶中秋迎國(guó)慶活動(dòng)方案三

二十七、為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，xx小學(xué)校開展“我們的節(jié)日?慶中秋?迎國(guó)慶”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案如下： 二十

八、一、活動(dòng)內(nèi)容：

二十九、全體學(xué)生需要參與的活動(dòng)：

三

十、1.開展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。2017年9月29日至10月8日，請(qǐng)所有同學(xué)登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站的專題頁(yè)面，向國(guó)旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達(dá)慶祝新中國(guó)誕辰68周年的美好情感，并截圖發(fā)給班主任老師。

三十

一、1—3年級(jí)各班級(jí)利用課間、班會(huì)開展“我們的節(jié)日?慶中秋?迎國(guó)慶”主題活動(dòng)。

三十

二、4—6年級(jí)參與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。三十

三、二、4—6年級(jí)手抄報(bào)主題： 三十

四、四年級(jí)手抄報(bào)主題：迎國(guó)慶

三十

五、五年級(jí)手抄報(bào)主題： 我們的節(jié)日?慶中秋

三十

六、六年級(jí)手抄報(bào)主題：傳播低碳文明，爭(zhēng)做低碳小達(dá)人。三十

七、三、評(píng)比要求

三十

八、(一)內(nèi)容：六年級(jí)手抄報(bào)要突出“兩型”主題，以自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)等符合“兩型”理念的人、事、物為內(nèi)容，自行創(chuàng)作文字、圖案等，以小見(jiàn)大，體現(xiàn)“兩型”生活理念和方式，要求內(nèi)容科學(xué)、具體、生動(dòng)。

四、五年級(jí)要求突出主題、內(nèi)容豐富并以弘揚(yáng)民族精神文化為主。

三十

九、(二)版面：手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙張制作，要求書寫工整、排版美觀、圖文并茂。

四

十、(三)手抄報(bào)可以由三名以下的同學(xué)合作完成，但不得由他人代辦。

四十

一、四、每個(gè)班級(jí)選出最精美的五張手抄報(bào)10月9日交到政教室.本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)多名，各班網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)截圖請(qǐng)存放置臨時(shí)轉(zhuǎn)存—政教室——網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)文件夾內(nèi)。 四十

二、2017小學(xué)慶中秋迎國(guó)慶活動(dòng)方案四 四十

三、活動(dòng)宗旨：

四十

四、在全校營(yíng)造歡度中秋、國(guó)慶的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩(shī)文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級(jí)為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。四十

五、一年級(jí)：

四十

六、主題活動(dòng)：“唱經(jīng)典，頌祖國(guó)”歌詠比賽 四十

七、一、初步方案：

四十

八、1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽; 四十

九、2、歌曲以歌頌祖國(guó)的愛(ài)國(guó)歌曲為主，每班一首參賽歌曲; 五

十、3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色; 五十

一、4、抽簽決定出場(chǎng)順序，有現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)打分，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 五十

二、二、時(shí)間及場(chǎng)地：

五十

三、1、地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校文化小廣場(chǎng); 五十

四、2、時(shí)間定于國(guó)慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。 五十

五、二年級(jí)、三年級(jí)：

五十

六、活動(dòng)主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示 五十

七、一、活動(dòng)方案：

五十

八、1、以“唱紅歌、迎國(guó)慶”為主題開展學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采展示活動(dòng); 五十

九、2、各班積極動(dòng)員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔; 六

十、3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演; 六十

一、二、活動(dòng)時(shí)、地及要求：

六十

二、1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語(yǔ)言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備; 六十

三、2、在最后的匯演中要對(duì)學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評(píng)比，最后對(duì)優(yōu)秀的節(jié)目時(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材; 六十

四、3、地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，時(shí)間定于一年級(jí)主題活動(dòng)之后。 六十

五、四年級(jí)

六十

六、主題活動(dòng)：中秋賽詩(shī)會(huì) 六十

七、一、活動(dòng)方案：

六十

八、1、以學(xué)生為主體進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品; 六十

九、2、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學(xué)校這個(gè)大環(huán)境; 七

十、3、對(duì)上報(bào)的詩(shī)作進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)通過(guò)的才可以參與我們的中秋賽詩(shī)會(huì)的比賽; 七十

一、4、初評(píng)通過(guò)的詩(shī)作，在詩(shī)作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂(lè)、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新; 七十

二、5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。 七十

三、二、活動(dòng)要求及時(shí)、地安排：

七十

四、1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩(shī)的背景與說(shuō)明; 七十

五、2、賽詩(shī)會(huì)上要有詩(shī)作者及背景的介紹，最后打分時(shí)也應(yīng)該有對(duì)詩(shī)詞的打分和對(duì)表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七十

六、3、時(shí)間定在中秋節(jié)前夕，地點(diǎn)定在學(xué)校報(bào)告廳。

七十

七、

小學(xué)慶中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)慶國(guó)慶迎中秋活動(dòng)方案篇四

學(xué)校慶中秋活動(dòng)方案

【篇1：學(xué)校慶中秋迎新生活動(dòng)方案2015】

學(xué)校慶中秋迎新生活動(dòng)方案201

5學(xué)校慶中秋聯(lián)歡活動(dòng)方案

中秋即將來(lái)臨，在中秋佳節(jié)，為活躍校園文化生活，營(yíng)造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校決定于9月8日晚舉行“慶中秋 迎新生”學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)。具體方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間：201x年9月8日下午1:30--3:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室及五年級(jí)班教室、學(xué)校操場(chǎng)

三、參加對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：投籃、搶凳子、吸乒乓球、點(diǎn)鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種游戲。

五、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)當(dāng)天班主任必須到場(chǎng);注意安全。

2、各班要有組織、有紀(jì)律地開展活動(dòng)，學(xué)生不能在校園內(nèi)到處走動(dòng)、大聲喧鬧?；顒?dòng)完后請(qǐng)各班組織好學(xué)生做好打掃衛(wèi)生工作。

六、游戲規(guī)則

1、投籃者可憑一張票投五次，能中兩次就可獲一張伍角獎(jiǎng)票。投中兩個(gè)以上獲壹元獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在右邊籃球架下，負(fù)責(zé)人：鄢xx，陳xx。

2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過(guò)搶凳子，最后有一人淘汰，且循環(huán)進(jìn)行下去，最后剩下3人，每人可獲一張伍角獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在左邊籃球架下。負(fù)責(zé)人：陳xx、喻xx、李xx。

3、吸乒乓球者四人比賽，取前兩名，分別獲一元和伍角。場(chǎng)地在乒乓球臺(tái)上，負(fù)責(zé)人：胡xx、張xx。

4、點(diǎn)鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈能點(diǎn)中鼻子位置的，可獲一張伍角獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在四年級(jí)教室，負(fù)責(zé)人：劉xx、余xx。

5、兩人三足行分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張壹元獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在升旗臺(tái)前的跑道上。陳xx、陳xx、張xx。

6、兩人背夾籃球走分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張壹元獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在舊竹林的場(chǎng)地上，負(fù)責(zé)人：袁xx、王xx、譚xx。7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內(nèi)從教室前夾5個(gè)乒乓球到教室后即算完成，可獲一張獎(jiǎng)票。場(chǎng)地在五年級(jí)教室，負(fù)責(zé)人：王xx、姜xx。淦xx。

8、攝影：陳xx。

備注：學(xué)生可將獎(jiǎng)票到劉xx主任處兌換獎(jiǎng)品，多張獎(jiǎng)票自己隨意兌換。楊xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全，全校巡視。

相關(guān)閱讀：慶中秋的主題班會(huì)活動(dòng)方案 1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對(duì)住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過(guò)程：

一、齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識(shí)競(jìng)猜：

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多? (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣： 1、師引:

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師 來(lái)給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生。病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

【篇2：2015慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案】

2015慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

第1篇：小學(xué)慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月21日——10月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、（9月24日）國(guó)旗下講話——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到家圓——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；人圓——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；國(guó)圓——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1、（9月24日——9月28日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)特色板塊中；

2、（9月24日——9月28日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)心愿墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在心上。

3、（9月28日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為傳承經(jīng)典誦中秋。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、開展一次弘揚(yáng)美德圓中秋親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級(jí)）

2、開展快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）

3、月兒圓圓畫中秋：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以中秋為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以經(jīng)典誦讀為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。

第2篇：幼兒園慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

一、背景分析：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種隱性教育課程,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計(jì) 到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動(dòng)主題目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的環(huán)境，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由靜變動(dòng)，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，接受中華文化和美德的教育。

（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展超市購(gòu)物游戲 2.美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料

在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說(shuō)明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出月亮變化冊(cè)等。

4.音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂(lè)，能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

（四）家園聯(lián)系欄

家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地，家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(zhǎng)眼球，要讓欄目活起來(lái)，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長(zhǎng)討論過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長(zhǎng)配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒對(duì)話，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

第3篇：超市慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：2015.09.11——10.7

二、活動(dòng)目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月11日花好月圓人團(tuán)圓、盛隆送禮禮連禮與您共度中秋、國(guó)慶佳節(jié)。感受秋天帶來(lái)收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動(dòng)主題：花好月圓人團(tuán)圓盛隆送禮喜連連

四、賣場(chǎng)陳設(shè)：賣場(chǎng)內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場(chǎng)份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

六、活動(dòng)內(nèi)容：

一重喜

一次性購(gòu)物滿30元，可抽仲秋禮券1張，60元2張，單張小票最多限5張；

a．購(gòu)指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元；（此券限活動(dòng)期間使用）

指定月餅品種有：

b．購(gòu)保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動(dòng)期間使用）；已買斷的酒為使用品牌。l中秋禮券

a類保健品或酒此券可抵1元 l盛 b類保健品或酒此券可抵2元 lc類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起盛隆團(tuán)圓獎(jiǎng)、盛隆喜慶獎(jiǎng)、團(tuán)圓獎(jiǎng)、喜慶獎(jiǎng)，祝賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

a．團(tuán)圓獎(jiǎng)集齊團(tuán)、圓、獎(jiǎng)3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品（禮券、現(xiàn)金）

b．喜慶獎(jiǎng)集齊喜、慶、獎(jiǎng)3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

c．盛隆獎(jiǎng)集齊盛、隆、獎(jiǎng)3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）d．歡樂(lè)獎(jiǎng)集齊盛、隆、獎(jiǎng)、團(tuán)、圓、喜、慶7個(gè)字任意一個(gè)

獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份（9月28前）

獎(jiǎng)價(jià)值1元的盛隆購(gòu)物券一張（9月28后）

獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共100個(gè)；b共1000個(gè)；c共10000個(gè)；

七、商場(chǎng)布置：

總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主）、陳列區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。

七、費(fèi)用預(yù)算：

條幅：10米*6元/條*26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張*10萬(wàn)=1萬(wàn)元

吊旗：2.5元/張*1000張=2500元

dm快訊：待定；廣告費(fèi)用：報(bào)紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷； 2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

第4篇：學(xué)院慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是秋收節(jié)。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節(jié)。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍......中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予中秋望月

新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回中秋望月的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了中秋望月的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系火炬

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動(dòng)時(shí)間：一三年 農(nóng)歷 八月十五 晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場(chǎng)

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 11級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè) 6、參與對(duì)象：全院師生

7、活動(dòng)的整體構(gòu)思（活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等）

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)（包括唱歌場(chǎng)地）、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b（三米長(zhǎng)）、工作后臺(tái)和游

【篇3：慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案】

慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典 三、活動(dòng)時(shí)間：

9月16日——9月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、日）國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月16日——9月22日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1、（9月16日——9月22日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)

“特色板塊”中；

2、（9月16—9月22）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、（9月28日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

（一、二年級(jí)）

2、開展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）

3、“月兒圓圓畫中秋”：二年級(jí)完成一份以“中秋”為主題節(jié)日繪畫小報(bào)；三-五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)； 2013月9月

“我們的節(jié)日〃中秋”主題活動(dòng)總結(jié)

卞家泉聯(lián)小 八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。卞家泉聯(lián)小9月16-9月22日開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是五級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式?？茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍 圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

各班利用多媒體播出了精心準(zhǔn)備的節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外，各個(gè)班級(jí)通過(guò)留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。2013年9月

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