方案的反饋和評估是不可或缺的一步,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)下一次的方案。方案實(shí)施的成功與否需要全體成員的共同努力和高度的執(zhí)行力。以下是小編為大家整理的一些方案制定的范例,供大家參考。希望這些范例可以幫助你更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和步驟。無論是解決日常問題還是應(yīng)對重大挑戰(zhàn),合理的方案制定都是成功的關(guān)鍵之一。讓我們一起來學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的方案制定能力吧。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
你好!
感謝你在百忙中從求職信的海洋中挑選翻閱了我這一粒普通的石子,你的`這一輕輕伸手,將為我的未來打開了新的一扇門,自信的我堅(jiān)信若有幸能為貴醫(yī)院服務(wù),我定將在貴醫(yī)院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。
我叫劉xx,是成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院xx屆護(hù)理專科的學(xué)生。借此機(jī)會。我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的喜愛執(zhí)著追求,真誠的向您作個人自我介紹。
我是一個性格外向,開朗,活潑,熱愛生活,樂于助人的農(nóng)村女孩,淳樸的鄉(xiāng)情賦予了我天生的純潔,和吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,嚴(yán)格的良好家教使我從小就體會到了:吃得苦中苦,方為人上人。愛好運(yùn)動的我具有強(qiáng)健的體魄和積極樂觀的心態(tài)。
通過兩年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),不僅使我具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和護(hù)理技術(shù),而且增進(jìn)了我的人際溝通的能力。在學(xué)校期間,我不僅擔(dān)任了多種班委干部,科代表,社團(tuán)干事,而且還積極組織策班團(tuán)活動,社會實(shí)踐活動,英語過級證書,國家獎學(xué)金,榮獲"優(yōu)秀團(tuán)員"稱號。各種運(yùn)動會榮譽(yù)證書。在課余期間還做了兼職。
在臨床實(shí)習(xí)中,我把理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,既鞏固了理論知識又加強(qiáng)了基本技能并積累了臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,正確的判斷力。獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)的工作態(tài)度并以愛心,耐心,細(xì)心,責(zé)任心對待每一位患者。能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要,因此我對自己未來充滿信心。
現(xiàn)在雖然我只是一粒普通的沙礫,但是我堅(jiān)信若我有幸能成為貴醫(yī)院的一員,在貴醫(yī)院的精心培訓(xùn)和熏陶下,石頭一定會磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫(yī)院盡責(zé)盡心。
下頁附個人簡歷表,盼面談!最后真心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)步步升高。再次感謝你的審閱。
此致
敬禮!
求職人:xxx
20xx年x月x日
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用研究能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門、其他經(jīng)濟(jì)組織從事會計(jì)核算與管理工作的初、中級專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)與會計(jì)相關(guān)的基本理論和基本知識,受到會計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有綜合分析和解決會計(jì)問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握經(jīng)濟(jì)法和會計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)會計(jì)等會計(jì)專業(yè)的基本理論、基本知識;
2.掌握會計(jì)電算化的基本理論、基本知識;
4.熟悉國內(nèi)外與會計(jì)相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際會計(jì)慣例;
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6.掌握成本會計(jì)與管理會計(jì)的基本方法,具有一定的經(jīng)濟(jì)管理能力。
三、主干學(xué)科
電算會計(jì)
四、主要課程
會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、管理會計(jì)、成本會計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德等。
五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1.基礎(chǔ)實(shí)踐
基礎(chǔ)實(shí)踐包括軍訓(xùn)、勞動、社會實(shí)踐、思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)課程、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》課程上機(jī),由學(xué)校統(tǒng)一安排部署。
2.專業(yè)實(shí)踐
(1)會計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn):根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和課程特點(diǎn)在第一學(xué)按會計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)度組織實(shí)施。
(2)會計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)習(xí):根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第二學(xué)期末按課表在選修課上組織實(shí)施。
(3)會計(jì)電算化應(yīng)用與實(shí)踐:根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第三、四學(xué)期按課程安排及進(jìn)度院組織實(shí)施。
3.綜合實(shí)踐
(1)會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí):根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第三、四學(xué)期末按課表組織實(shí)施。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí):在第三學(xué)年進(jìn)行,就業(yè)班不少于1 年,升學(xué)班不少于4周??蛇M(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、在校模擬實(shí)習(xí)等,實(shí)習(xí)結(jié)束后,根據(jù)專業(yè)要求和實(shí)習(xí)內(nèi)容填寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
(3)調(diào)查報(bào)告或畢業(yè)論文:在每學(xué)期未以及第六學(xué)期進(jìn)行。
六、學(xué)分及學(xué)分分配
本專業(yè)要求學(xué)生修滿174學(xué)分。
1.學(xué)科共同基礎(chǔ)課59學(xué)分,其中必修課55學(xué)分,選修課4學(xué)分。
2.職業(yè)基礎(chǔ)課32學(xué)分,職業(yè)技能課34學(xué)分其中必修課60學(xué)分,選修課6學(xué)分。
一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、所屬門類
專業(yè)名稱:會計(jì)學(xué)
majority name:accounting
專業(yè)代碼:110203
門類:11 管理學(xué) 二級類:1102 工商管理
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握會計(jì)學(xué)科的基本理論和基本知識,獲得助理會計(jì)師的基本訓(xùn)練,具備初步的企業(yè)會計(jì)制度設(shè)計(jì)、會計(jì)工作組織、成本和利潤的核算與分析、財(cái)務(wù)審計(jì)和資產(chǎn)評估等相關(guān)專業(yè)工作能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用性專門會計(jì)人才。本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置注冊會計(jì)師專業(yè)方向。
三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等學(xué)科的基本理論,受到課程設(shè)計(jì)、模擬實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)等方面的專門訓(xùn)練,能夠掌握會計(jì)基本理論、基本方法、專業(yè)技能,具備熟練靈活運(yùn)用現(xiàn)代會計(jì)管理手段的能力,畢業(yè)后可在工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位、會計(jì)師事務(wù)所及政府等相關(guān)部門從事企業(yè)會計(jì)、審計(jì)、資產(chǎn)評估等工作。
四、知識和能力要求
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有大學(xué)??茖哟蔚奈幕A(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu),掌握會計(jì)學(xué)的基本理論和知識;
3.掌握計(jì)算機(jī)語言的操作,能熟練進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)軟件的操作,獲得會計(jì)電算化上崗證;
4.能夠熟練從事審計(jì)工作、會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的能力;
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,了解會計(jì)主干學(xué)科的發(fā)展動態(tài);
6.掌握一門外國語,有一定的外語會話能力,能閱讀本專業(yè)的外文資料。
五、專業(yè)核心課程
會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、稅法、會計(jì)電算化
六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
七、修業(yè)年限
三年
八、畢業(yè)學(xué)分及課程學(xué)分學(xué)時構(gòu)成
九、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排
十、教學(xué)時間安排表
十一、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表
一、專業(yè)名稱:
(一)招生對象
招收與學(xué)校合作的企業(yè)中具有初中畢業(yè)的`社會青年或有需求的企業(yè)職員。
(二)學(xué)制
修業(yè)年限:以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制 3—5年。
(三)獲得證書
學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程,經(jīng)考核合格后,在獲得相應(yīng)工種的國家職業(yè)資格技能等級證書后,獲得職業(yè)中專畢業(yè)證書。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)面向
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)國家的教育方針和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要,面向農(nóng)業(yè),面向農(nóng)村,面向農(nóng)民,培養(yǎng)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求相適應(yīng)的、有文化、懂技能、會經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè),在農(nóng)村小微企業(yè)“留得住、用得上”的具有會計(jì)基本專業(yè)知識和技能的新型農(nóng)民。(改:企業(yè)員工)
(二)職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向 企業(yè)和公司,從事 操作, 工作。
1.生產(chǎn)部門:
2.技術(shù)維修部門:
3.企事業(yè)單位:
三、規(guī)格要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能:
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.具有良好的思想品德、行為規(guī)范與職業(yè)道德。
2.具有良好的人文素質(zhì)和身心素質(zhì)。
3.具有吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)的作風(fēng)。
4.具有良好的安全防范、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能意識。
5.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)作精神。
6.
(二)專業(yè)知識和職業(yè)技能
1.專業(yè)知識
(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識
(2)......
2.職業(yè)技能
(1)掌握。。。
(2)具備......
本專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格要求(包括知識要求、素養(yǎng)要求、能力要求)可以同人才能力體系圖來表示:(見p22)
3.崗位能力與應(yīng)開設(shè)的課程分解表
五、教學(xué)時間安排(表)
六、教學(xué)實(shí)施 (一)教學(xué)策略 (二)教學(xué)管理
1.上課組織形式 突出雙主體
2.上課地點(diǎn) 3.教學(xué)安排
七、教學(xué)評價
專科護(hù)士培養(yǎng)方案篇三
確實(shí)如學(xué)姐所說,兒科是非常辛苦的。在我工作的這一年時間里,春夏交際,秋冬交際的這兩個時節(jié)里,病人是最多的。春夏時,流感嚴(yán)重,小孩子的抵抗力又差,很容易就感冒發(fā)燒,然后帶來醫(yī)院里進(jìn)行治療。我們幾乎是從早忙到晚,有時候忙到中午吃飯的時間都沒有。一整天下來,饑腸轆轆,又累又餓,只想好好休息。但有了新的病人來了,我還是得在崗位上堅(jiān)守著。最難受的時候是我們自己也生病的時候,小病的話,自己吃點(diǎn)藥就開始工作。如果也是因?yàn)榱鞲卸l(fā)燒,那就得自己打針,頂多休息半天時間,然后又要開始工作了。多工作一會,就能多治療一個孩子,就能讓他少受些折磨,也正是這樣的想法一直支撐著我,讓我沒有放棄,而是始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們兒科總共只有兩名醫(yī)生,三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說也有幾十位,遇到高峰期的時候,一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們,他們拿著那點(diǎn)微薄的工資,卻做著最多的活。也許有人覺得醫(yī)生是一個很好賺錢的行業(yè),但其實(shí)并不是。首先我們是絕對不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個月其實(shí)只有幾千塊,還比不過一般的白領(lǐng),除非是私立醫(yī)院,就有可能開的工資高一些。兒科的醫(yī)生越來越少了,這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科,很多醫(yī)鬧事件,也是發(fā)生在兒科。我們是醫(yī)生,并不能做到救治好所有人,也難免有出錯的時候。因?yàn)槭?,讓孩子受了點(diǎn)傷,不僅要被醫(yī)院處罰,也會被孩子的父母辱罵,甚至拳腳相加。父母是愛孩子的,而我們醫(yī)者,也是愛孩子的。我們也不希望他們難受、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們,我也希望父母們也能多多體諒我們。
我不后悔成為護(hù)士,也不后悔成為兒科護(hù)士,我想看到孩子們始終洋溢著開心的笑容。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇四
1、以護(hù)理部發(fā)的??谱o(hù)理知識資料,護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué),每日利用晨會或床頭交接班時間進(jìn)行小提問。
2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月安排??萍膊∽o(hù)理講課一次。
3、科室每周組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級護(hù)理病人隨時組織護(hù)理查房。
4、每月護(hù)士長組織??评碚撝R考試一次。
1、各科室以護(hù)理部發(fā)的??谱o(hù)理知識資料,每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。
2、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況,對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。
3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。
1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與流程》為指導(dǎo),護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)。
2、組織學(xué)習(xí)??瞥S眉本人幬锏淖饔门c用途、使用注意事項(xiàng)等。
3、每月組織講課和培訓(xùn)。cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、呼吸氣囊(面罩)、氧氣吸入的使用方法。
4、護(hù)士長每月組織一次??瞥R娂蔽V匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。
1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),培養(yǎng)主動服務(wù)意識,提高服務(wù)能力。
2、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,當(dāng)好護(hù)士長的助手。
3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握護(hù)患溝通技巧,提高護(hù)患溝通能力。
4、承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)全部結(jié)束后,及時總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),不斷提高帶教水平。
根據(jù)醫(yī)院??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與管理要求,并結(jié)合臨床的??铺厥庑?,在總結(jié)既往所開展工作的基礎(chǔ)上,在醫(yī)院支持下,為了提高護(hù)士綜合能力加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè),以更好地發(fā)揮??谱o(hù)士的帶頭作用。因此特制定工作計(jì)劃,其具體內(nèi)容如下:
一、加強(qiáng)自我管理,不斷鉆研??评碚撆c技能。
作為一名??谱o(hù)士,一位學(xué)科帶頭人,必須首先加強(qiáng)自我管理,不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)??频男吕碚摗⑿轮R與新技能,關(guān)注本??频那把刂R,不斷給自己充電,以飽滿的姿態(tài)、滿腔的熱情及豐富的??频滋N(yùn)來投入到本專業(yè)工作。
二、加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高護(hù)士主動服務(wù)意識。
建立一支高效、團(tuán)結(jié)、向上的護(hù)理團(tuán)隊(duì)是管理的首要目標(biāo),同時由于護(hù)理工作與患者的特殊性,要求護(hù)士不僅具備過硬的護(hù)理技術(shù)還應(yīng)具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力及主動服務(wù)意識,為患者及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),因此,必須強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識,引導(dǎo)護(hù)士主動參與科室及患者和家屬的管理,提高護(hù)士的能動性。
三、開展品管圈活動,提高護(hù)理質(zhì)控水平。
加強(qiáng)科室質(zhì)量管理,體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)是護(hù)理質(zhì)控的永恒話題。科室的質(zhì)控管理是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。在醫(yī)院開展品管圈的基礎(chǔ)上,計(jì)劃開展有??铺厣钠饭苋顒?,組織全科人員進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)施頭腦風(fēng)暴法,發(fā)揮全體護(hù)士的積極性,提高科室護(hù)理質(zhì)量,并做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)總結(jié)工作,體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
四、加強(qiáng)??婆嘤?xùn),整改培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)效果。
護(hù)理培訓(xùn)需要不斷地強(qiáng)化,尤其是??评碚撆c技能,在總結(jié)以往培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行培訓(xùn)形式的整改,杜絕形式化培訓(xùn),讓護(hù)士主動參與培訓(xùn),根據(jù)護(hù)士的層級對護(hù)士需掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),高層級護(hù)士對低層級護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn),提前準(zhǔn)備課件并護(hù)士長參與審核,最后進(jìn)行相關(guān)考核,力爭達(dá)到學(xué)有所用。
五、不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目,提高科研水平。
在如今知識更新迅速的年代,應(yīng)及時摒棄舊知識、舊理念,接受新知識、新觀念,以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護(hù)理人員不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目,并提高創(chuàng)新意識與科研能力,計(jì)劃開展新項(xiàng)目1-2項(xiàng),帶動全科護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)科研設(shè)計(jì)與研究,做到用數(shù)據(jù)來證實(shí),用實(shí)例來研究。
六、開展微笑服務(wù),做好科間協(xié)調(diào)工作。
根據(jù)??铺厣?,制定更詳細(xì)、更實(shí)用的護(hù)理微笑服務(wù)措施:繼續(xù)開展責(zé)任制整體護(hù)理,護(hù)士包干病人,以便更好的與患者及家屬進(jìn)行溝通,提高其健康教育的知曉率,以提高患者滿意度;始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護(hù)理工作中;繼續(xù)開展“出院患者的電話回訪”;每月召開工作座談會及護(hù)患溝通會,了解病人住院期間的感受、患者家屬的需求,征求患兒家屬的意見,增進(jìn)護(hù)患關(guān)系;同時,加強(qiáng)科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調(diào)工作,及時進(jìn)行質(zhì)量評價與反饋,促進(jìn)急診護(hù)理工作更有效的開展。
總之,作為一名??谱o(hù)士,必須從更深更遠(yuǎn)的層次與角度來看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問題,同時也必須從自我做起,從細(xì)節(jié)做起,帶動全科護(hù)理人員完成計(jì)劃工作,促進(jìn)本??谱o(hù)理的發(fā)展。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇五
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,參加青島市護(hù)理學(xué)會舉辦的第一期“手術(shù)室??谱o(hù)士培訓(xùn)”班,為期2個月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,(1個月的理論學(xué)習(xí),青島大學(xué)附屬醫(yī)院1個月的臨床實(shí)踐)通過這次學(xué)習(xí),充分給自己確立了今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),同時也認(rèn)識到了以往工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)方面。
培訓(xùn)班有針對性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容:手術(shù)室的發(fā)展.潔凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設(shè)備.材料的管理.手術(shù)室全期護(hù)理.感染管理的相關(guān)知識以及各種手術(shù)的進(jìn)展及配合等。主要聘請了齊魯醫(yī)院、市立醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護(hù)士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。每一位老師花費(fèi)了大量的時間和精力,我們每一堂課都能接受到新的知識和新的理念。老師們熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng),采用ppt制作技術(shù)的課件,生動、活潑的內(nèi)容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識和新理念,同時把以前做的不好及自己科室需要改進(jìn)的及時記錄下來。最后一周進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)及理論考試,考試合格后青島護(hù)理學(xué)會安排臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2、臨床實(shí)踐方面。
實(shí)習(xí)基地我選擇了青島大學(xué)附屬醫(yī)院的潔凈手術(shù)室,根據(jù)每位學(xué)員的要求,進(jìn)行了合理的安排。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí),下午進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn),晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。
學(xué)習(xí)期間讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)。
1、無論是手術(shù)醫(yī)師.醫(yī)學(xué)專用師.還是護(hù)理人員都有很強(qiáng)的安全意識,患者的安全就是醫(yī)院的安全,自己的安全,只有通過嚴(yán)格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度(清點(diǎn)有誤的處理)、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度,才能保證患者的安全,避免醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全,也就保障了你我的權(quán)益與安全。手術(shù)室工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟,也需要熟悉每個醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣,更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個團(tuán)隊(duì)合作的過程,手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。
2、她們對患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習(xí)。每一項(xiàng)操作前后都注意保護(hù)患者隱私。手術(shù)過程中為預(yù)防患者低體溫,采取了一系列保暖措施:頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置,即使手術(shù)時間很短,也會給患者使用各種體位墊,做好皮膚保護(hù),預(yù)防壓瘡。
3、無接觸式戴手套法,進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作。
4、濃厚得學(xué)習(xí)氛圍,護(hù)士們都會記錄手術(shù)配合與心得,尤其是年輕護(hù)士的筆記,以圖文并茂的形式詳細(xì)的記錄著配合過的手術(shù)。
5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場所,是醫(yī)院的重要技術(shù)部門。同樣,手術(shù)室的護(hù)士更需要具備一定的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等知識。這些看似簡單、普通的知識,實(shí)則上并非能完全地掌握并運(yùn)用自如。做一名手術(shù)室護(hù)士不難,但要做一名優(yōu)秀的??剖中g(shù)室護(hù)士不易。手術(shù)室護(hù)士并不是只單純地配合手術(shù)。因?yàn)?,在除了配合完成?jì)劃安排的手術(shù)以外,還需隨時接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。
專科護(hù)士培養(yǎng)方案篇六
尊敬的.院領(lǐng)導(dǎo):
你好!
感謝你在百忙中從求職信的海洋中挑選翻閱了我這一粒普通的石子,你的這一輕輕伸手,將為我的未來打開了新的一扇門,自信的我堅(jiān)信若有幸能為貴醫(yī)院服務(wù),我定將在貴醫(yī)院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。
我叫劉xx,是成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院xx屆護(hù)理專科的學(xué)生。借此機(jī)會。我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的喜愛執(zhí)著追求,真誠的向您作個人自我介紹。
我是一個性格外向,開朗,活潑,熱愛生活,樂于助人的農(nóng)村女孩,淳樸的鄉(xiāng)情賦予了我天生的純潔,和吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,嚴(yán)格的良好家教使我從小就體會到了:吃得苦中苦,方為人上人。愛好運(yùn)動的我具有強(qiáng)健的體魄和積極樂觀的心態(tài)。
通過兩年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),不僅使我具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和護(hù)理技術(shù),而且增進(jìn)了我的人際溝通的能力。在學(xué)校期間,我不僅擔(dān)任了多種班委干部,科代表,社團(tuán)干事,而且還積極組織策班團(tuán)活動,社會實(shí)踐活動,英語過級證書,國家獎學(xué)金,榮獲"優(yōu)秀團(tuán)員"稱號。各種運(yùn)動會榮譽(yù)證書。在課余期間還做了兼職。
在臨床實(shí)習(xí)中,我把理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,既鞏固了理論知識又加強(qiáng)了基本技能并積累了臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,正確的判斷力。獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)的工作態(tài)度并以愛心,耐心,細(xì)心,責(zé)任心對待每一位患者。能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要,因此我對自己未來充滿信心。
現(xiàn)在雖然我只是一粒普通的沙礫,但是我堅(jiān)信若我有幸能成為貴醫(yī)院的一員,在貴醫(yī)院的精心培訓(xùn)和熏陶下,石頭一定會磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫(yī)院盡責(zé)盡心。
下頁附個人簡歷表,盼面談!最后真心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)步步升高。再次感謝你的審閱。
此致
敬禮!
xxx。
xx年xx月xx日。
專科護(hù)士培養(yǎng)方案篇七
??谱o(hù)士求職信應(yīng)該怎么寫???漆t(yī)生可以重點(diǎn)書寫自己在校學(xué)習(xí)的到知識,掌握的護(hù)理技巧等!以下是文書幫分享的:??谱o(hù)士求職信范文600字,歡迎閱讀!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。
我叫**,即將是懷化醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)的一名應(yīng)屆實(shí)習(xí)生,如今懷著一顆赤誠的心和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛,向您推薦我自己。
兩年的醫(yī)學(xué)院校生活,我努力做好在德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,積極學(xué)習(xí),目標(biāo)明確。
在專業(yè)學(xué)習(xí)階段,通過自己的努力以及老師的指導(dǎo),掌握了解剖、組胚、生理、藥理學(xué)等多門學(xué)科, 已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識、護(hù)理操作等技能,已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。
大學(xué)英語水平已具備基本的的.聽、說、讀、寫的能力,并拿到英語三級證書。
同時也拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級考試證書,能夠較好地應(yīng)用word、excel等office系列辦公軟件。
在生活中,我養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神,獨(dú)立自主的能力,勤奮誠實(shí)的做事態(tài)度。
在校期間,曾擔(dān)任生活委員,社會實(shí)踐社的成員,借此學(xué)習(xí)管理知識,吸收管理經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的組織、管理、和團(tuán)隊(duì)合作能力。
這些經(jīng)驗(yàn)將成為我生活和工作中不可或缺的一份寶貴財(cái)富。
在實(shí)習(xí)期間,我會把自己學(xué)到的理論知識和護(hù)理操作技能靈活的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中。
以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,關(guān)心照顧每一位病患,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
過去不代表未來,把握現(xiàn)在才是成功的關(guān)鍵。
我相信自己能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境,在實(shí)習(xí)過程中不斷的學(xué)習(xí),不斷的完善自己,做好自己的本職工作。
在這里,毛催自薦,希望您能給我一個機(jī)會,讓我可以在新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌,書寫新的記錄,創(chuàng)造新的成績。
我會用實(shí)際行動來證明自己存在的價值,通過自己的不懈努力,讓貴醫(yī)院滿意。
祝貴醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上,前程什錦!
此致
敬禮
文書幫
日期
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,感謝您在百忙之中展看我的自薦信。
我是xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院xxxx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
我校自建校以來,一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。
在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛,創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中,在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下,經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐,已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了較大的提高。
培養(yǎng)了敏銳的觀察力。
正確的判斷力,獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。
并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。
適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。
因此我對自己的未來充滿信心。
我熱愛護(hù)理事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步。
此致
敬禮
文書幫
日期
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先,感謝您在百忙之中展看我的自薦信。
我是xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院xxxx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
我校自建校以來,一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。
在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛,創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中,在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下,經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐,已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了較大的提高。
培養(yǎng)了敏銳的觀察力。
正確的判斷力,獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。
并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。
適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。
因此我對自己的未來充滿信心。
我熱愛護(hù)理事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步。
最后,請接受我最誠摯的謝意!
此致
敬禮
文書幫
日期
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中翻閱我的求職書,為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門!
我是個性格熱情、責(zé)任心強(qiáng)的女孩,我就讀護(hù)理專業(yè)三年,在這三年中我學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識和嫻熟的操作技術(shù),而且學(xué)會了怎樣去做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員。無論何時何地,我始終擱守著自己的承若,我不覺自己是最好的,但相信是優(yōu)秀的!
實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實(shí)。學(xué)習(xí)中,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),能正確回答帶教老師的提問,規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作理論知識和技能。在生活中,我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動,腳踏實(shí)地,勤奮誠實(shí),能獨(dú)立工作是我對工作的本分。獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在這里,讓我收獲頗多,讓我從生命里愛上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命!我很喜歡護(hù)理,看著病人在我們的精心護(hù)理下,慢慢的減輕痛苦,快樂的康復(fù),心里莫名的開心!他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福。
對于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己。銳意進(jìn)取,永不自滿是我的座右銘。我不滿足于自己所擁有的學(xué)歷,我報(bào)了溫醫(yī)。理論和實(shí)踐對我來說同等重要??傊鋵?shí)的頭腦,健康的體魄和充沛的精力是我永遠(yuǎn)的財(cái)富殷切的期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的.事業(yè)奉獻(xiàn)我的一片真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇九
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化和醫(yī)療市場競爭的日趨激烈,??谱o(hù)理日益受到人們的重視?,F(xiàn)今不僅要求護(hù)士能掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理知識,更應(yīng)有過硬的??谱o(hù)理技能,滿足患者對??谱o(hù)理的需求,適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要,因此,加快??谱o(hù)士的隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理,以適應(yīng)迅速發(fā)展的??漆t(yī)療和不同??撇∪说淖o(hù)理需求。去年我院有一名護(hù)士通過浙江省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn),并有5名護(hù)士分別赴浙江第一附屬醫(yī)院、杭州腫瘤醫(yī)院、省中、南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等上級醫(yī)院進(jìn)行腫瘤、康復(fù)、手術(shù)室、腹透等護(hù)理。2011年我院具體的??谱o(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃和管理方法如下:
1、培養(yǎng)目標(biāo):目前有內(nèi)科、外科、急診、icu等15個臨床科室,計(jì)劃逐步在皮膚傷口護(hù)理、腫瘤病人護(hù)理、手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)、急診急救等專科或?qū)2☆I(lǐng)域開展??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,能較好地解決實(shí)際??谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。力爭每年??谱o(hù)士培訓(xùn)不少于3名。
2、培養(yǎng)對象:大專以上學(xué)歷,具有8年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在相關(guān)??乒ぷ?年以上,熱愛護(hù)理事業(yè)。
3、實(shí)施方案:
(2)護(hù)理部實(shí)施在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行分級管理,提高護(hù)士的整體水平。
(3)鼓勵有較好理論基礎(chǔ)和扎實(shí)基本功的護(hù)士向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,提高??谱o(hù)理水平。
(4)由護(hù)士自薦或科室推薦,經(jīng)院內(nèi)審定后選取符合條件的護(hù)士。
(5)采取多形式多途徑的方法給護(hù)士提供學(xué)習(xí)機(jī)會,鼓勵每個人主動學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識,或外派進(jìn)修學(xué)習(xí)本專業(yè)、本??谱o(hù)理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展。
二、規(guī)范專科護(hù)士的管理和使用。
1、取得??谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本??谱o(hù)理實(shí)踐時間應(yīng)達(dá)到個人臨床護(hù)理工作總時間的三分之二以上。
2、專科護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo),并對專科護(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議。
3、對同業(yè)的護(hù)理人員能提供??祁I(lǐng)域的信息,指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對患者的護(hù)理質(zhì)量。
4、??谱o(hù)士應(yīng)主動、及時地掌握本??祁I(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識、新技術(shù)和新方法,為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識和技能培訓(xùn)。
護(hù)理部。
2011.1.15。
專科護(hù)士培養(yǎng)方案篇十
培養(yǎng)掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能,畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、農(nóng)村社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的護(hù)士。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
(一)素質(zhì)要求
1.思想道德素質(zhì):具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;能吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn),有事業(yè)心和責(zé)任感;自覺遵守法律法規(guī)、護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范和社會公德;具備正確認(rèn)識社會、判斷是非的基本能力。
2.人文素質(zhì):具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神,誠實(shí)守信、謙遜正直;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié)合作。
3.身體心理素質(zhì):具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力,正確認(rèn)識和評價自己,慎獨(dú)意識強(qiáng);具備一定的自我心理調(diào)整能力和對挫折、失敗的承受能力。
(二)知識要求
1.掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則與急救的護(hù)理配合;了解護(hù)理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。
2.掌握護(hù)理服務(wù)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會、人文等學(xué)科知識并能綜合有效地運(yùn)用于護(hù)理工作中。
3.掌握社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本知識、方法。
4.具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識,熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī),在職業(yè)活動中學(xué)會用法律保護(hù)護(hù)理對象和自身的權(quán)益。
(三)能力要求
1.具有為護(hù)理對象的身體、心理、社會、文化等方面提供整體護(hù)理的能力。 2.具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理操作能力。
1
3.具有對急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。
4.具有對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察能力和護(hù)理能力。 5.具有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能、開展健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。 6.具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流和合作的能力。
7.具有良好的適應(yīng)第一線工作環(huán)境的基本能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識和接受新技能的`能力。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床護(hù)理學(xué) 四、主要課程
六、教學(xué)安排及時間分配
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七、課時統(tǒng)計(jì)與比例
第一、二年教學(xué)總學(xué)時:1916節(jié),公共基礎(chǔ)課時:426節(jié),占總課時22.2%;專業(yè)基礎(chǔ)課時:452節(jié),占總課時23.6%;專業(yè)課:1038節(jié),占總課時54.2%;第三年實(shí)習(xí)實(shí)踐課1280節(jié),第一、二年實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、見習(xí)714節(jié),實(shí)踐課占總課時37.3%。
八、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐實(shí)習(xí)
1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,重視學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng),充分利用好教學(xué)醫(yī)院資源。要求學(xué)生在假期進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查或臨床觀摩2周。實(shí)習(xí)前組織實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化三周。
2.實(shí)習(xí)安排要求在二甲醫(yī)院32周,總學(xué)時安排1280學(xué)時,內(nèi)科護(hù)理8周、外科護(hù)理8周、婦產(chǎn)科護(hù)理4周、兒科護(hù)理4周、急癥搶救4周、手術(shù)室護(hù)理4周。
九、成績考核
根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織安排對各門課程的考核,建立健全各門課程的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段組織安排各輪轉(zhuǎn)科室的出科操作技能考試,建立健全出科操作技能考試的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。畢業(yè)前組織安排畢業(yè)考試,考核成績合格者,依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定準(zhǔn)予畢業(yè),授予畢業(yè)證書。
附:護(hù)理專業(yè)教學(xué)進(jìn)度表
3
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線、方針和政策,熱愛祖國衛(wèi)生事業(yè),有為全民健康事業(yè)而奮斗的精神,德、智、體、美全面發(fā)展,具有護(hù)理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中從事護(hù)理工作的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才。
二、基本規(guī)格要求
1.努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,走社會主義道路,熱愛科學(xué)事業(yè),有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗,為科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的精神;具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
2.具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和人文學(xué)科的基本理論知識;掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)與臨床護(hù)理的基本理論、基本知識與基本技能;能夠運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榧蔽V夭∪?、慢性病人提供整體護(hù)理、監(jiān)護(hù)技能以及有效的健康教育,能夠應(yīng)用溝通技巧與服務(wù)對象和同事建立良好的人際關(guān)系;熟悉護(hù)理研究的理論與方法,具備初步的科研能力;熟悉護(hù)理管理的理論和知識,具備一定的管理能力。
3.掌握一定的體育基本知識,達(dá)到國家規(guī)定的體育合格標(biāo)準(zhǔn),具有健康的體魄。
4.掌握一門外語,能閱讀本專業(yè)的外文書刊,掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。
三、主干學(xué)科
主干課程 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)
四、主要課程和特色課程
五、學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制: 四年
學(xué)位: 醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位
六、各類課程學(xué)時學(xué)分分配表
七、教學(xué)進(jìn)程安排
附表一、二、三、四
八、課外研學(xué)安排
附表五
九、其它說明
1、達(dá)到德育培養(yǎng)目標(biāo)
2、修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分 3、達(dá)到國家教育部規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。 4、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。
以上四項(xiàng)均合格者,準(zhǔn)予畢業(yè),發(fā)給畢業(yè)證書。 5、符合學(xué)校授予條件的發(fā)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
附表一
護(hù)理專業(yè)學(xué)歷
附表三
護(hù)理專業(yè)實(shí)踐分配表(周)
附表四
雙語教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)課程安排表
附表五 課外研學(xué)安排
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十一
??谱o(hù)士是指在某一特殊或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士。隨著護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,我國也在多個專業(yè)開展了??谱o(hù)士的培養(yǎng),我院的糖尿病專科護(hù)士利用自己的知識,利用客戶關(guān)系管理平臺開展糖尿病病人的健康管理,取得良好效果。實(shí)踐證明,糖尿病專科護(hù)士開展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。
1、建立糖尿病??谱o(hù)理隊(duì)伍,利用??谱o(hù)士在糖尿病領(lǐng)域的知識、專長和技術(shù)為患者和社會人群提供護(hù)理服務(wù),并為患者提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)、健康咨詢,促進(jìn)其康復(fù)和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對糖尿病病人進(jìn)行健康知識講座,內(nèi)容包括:糖尿病基礎(chǔ)知識,飲食治療和運(yùn)動治療方法指導(dǎo),胰島素注射方法指導(dǎo),糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防知識指導(dǎo)和血糖自我監(jiān)測指導(dǎo)。采取集體和個別授課的方式。
2、定期開展義診,為公眾監(jiān)測血糖和向他們宣傳糖尿病預(yù)防知識;開展糖尿病風(fēng)險評估(到社區(qū)為公眾監(jiān)測血糖,測量和計(jì)算體重指數(shù)、腰圍/臀圍比例,身體脂肪厚度等),建立糖尿病病人檔案,定期電話隨訪。
3、對同業(yè)的護(hù)理人員提供??祁I(lǐng)域的信息和建議,指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對患者的護(hù)理質(zhì)量。開展護(hù)士糖尿病??浦R培訓(xùn),幫助護(hù)士獲得糖尿病健康教育知識。
4、協(xié)調(diào)糖尿病和非糖尿病??漆t(yī)生的工作,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作,共同對糖尿病病人進(jìn)行恰當(dāng)、有效的管理。
5、在院內(nèi)開展??谱o(hù)理會診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個重要的任務(wù)就是要變被動為主動,??谱o(hù)士都要走出去,在全院中開展糖尿病的各項(xiàng)維護(hù)工作,當(dāng)各科室遇到糖尿病病例時,書寫“專科護(hù)士會診單”,邀請專科護(hù)士到病人床邊進(jìn)行一對一的??浦笇?dǎo),如:糖尿病健康知識宣教,胰島素注射技術(shù)指導(dǎo),飲食指導(dǎo)、糖尿病足護(hù)理指導(dǎo)等等。
6、協(xié)助醫(yī)生開展糖尿病并發(fā)癥的篩查工作。
專科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍,在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病??谱o(hù)士在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用,使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理,真實(shí)提高了患者的生活質(zhì)量。?糖尿病??谱o(hù)士的培養(yǎng)目標(biāo)是:牢固掌握糖尿病護(hù)理理論與研究;對糖尿病患者及家庭現(xiàn)存在的和潛在的健康問題進(jìn)行評估;制定完善的護(hù)理計(jì)劃;提供有效的護(hù)理措施;進(jìn)行健康教育[13];開展糖尿病護(hù)理研究;能夠?yàn)樯鐓^(qū)與公眾組織舉辦糖尿病教育課程,促進(jìn)群體健康;能夠組織和實(shí)施糖尿病并發(fā)癥篩查工作;與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作;指導(dǎo)和幫助低年資醫(yī)生和其他護(hù)士提高糖尿病相關(guān)防治工作;把握??瓢l(fā)展的前沿,開展專科領(lǐng)域的護(hù)理研究等。
前兩周是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的的系統(tǒng)化理論課程,主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課,培訓(xùn)基地的老師無論是在內(nèi)容、形式、場地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課,內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊(duì)管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫,ppt制作等等。四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專家教授為我們授課,老師淵博的學(xué)識、生動的演講,其風(fēng)格或高雅,或幽默風(fēng)趣,或抑揚(yáng)頓挫,或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃,讓我們領(lǐng)略了一場場知識的盛宴,我們仿佛又回到了學(xué)生時代,回到了久違的課堂…,他們的授課方式和授課理念別開生面,讓我們?nèi)娴伛雎牭綄<?、教授們的精彩講課,理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識,把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地(浙江省中醫(yī)院,浙二醫(yī)院,邵逸夫醫(yī)院)進(jìn)行臨床實(shí)踐階段,我們跟著糖尿病??谱o(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式,參與床邊一對一教育、小組講課,觀摩大課堂教育,再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識,三家醫(yī)院都有自己的??铺厣?。
浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院的糖尿病教育分為一名??谱o(hù)士門診及病房教育兩條線。??谱o(hù)士每周5次上午出診,每周2次下午病房患教,每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行床邊教育,護(hù)士長及專科護(hù)士及時評估、評價。病房還專門配備一名中醫(yī)特色的足療護(hù)士從事糖尿病足的護(hù)理,包括中醫(yī)足療,糖尿病足的篩查等,得到患者很好的認(rèn)可??剖矣行淌壹斑\(yùn)動區(qū),運(yùn)動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗,每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。
浙二醫(yī)院采用的是“大門診,小病房”模式,其內(nèi)分泌科擁有單獨(dú)的糖尿病管理中心對糖尿病患者實(shí)行數(shù)據(jù)管理,長程預(yù)約隨訪服務(wù)(即為其建立糖尿病治療檔案為其進(jìn)行全面血糖評估,胰島功能評估,并發(fā)癥評估,為其制訂個性化治療方案和定期定專家預(yù)約就診),完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者,使vip專家門診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育,還配備有2名技師,進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。同時糖尿病中心還提供免費(fèi)預(yù)約的糖尿病教育,護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士,負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院是以jci國際管理模式而著名。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理,主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育,及其它科室糖尿病病人的護(hù)理會診,全院胰島素泵及動態(tài)血糖儀管理,負(fù)責(zé)全院護(hù)士糖尿病知識及操作培訓(xùn)及下級醫(yī)院的糖尿病教育護(hù)士的進(jìn)修帶教,參與院內(nèi)糖尿病規(guī)范流程制定及質(zhì)控管理,感受最深的是糖尿病??谱o(hù)士的床邊一對一教育,內(nèi)容涉及糖尿病的方方面面,其教育內(nèi)容、形象直觀、通俗易懂,很受病人及其它非內(nèi)分泌科室醫(yī)生及護(hù)士的歡迎,同時每周四下午進(jìn)行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動。每周三由??谱o(hù)士上聯(lián)合門診,進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動、誤區(qū)的指導(dǎo)。內(nèi)分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具,科內(nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見,在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識,“護(hù)患交流墻(貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言)”讓我印象深刻。
8周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺,不但鞏固了理論知識,而且使我對一些常用的儀器,如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的規(guī)范操作有了進(jìn)一步掌握,我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個人需完成開題報(bào)告、??凭C述、個案護(hù)理報(bào)告,ppt制作,糖尿病日活動策劃,通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。
三個月,三家基地的各位老師悉心的指導(dǎo)、潺潺的教誨歷歷在目,我們用自己的心去感悟,去體驗(yàn),去領(lǐng)會。學(xué)習(xí)是一種形式,感受是一種心得和收獲,學(xué)以致用是我們的目的,學(xué)習(xí)中我們收獲了知識,更收獲了友誼;工作中我們鍛煉了能力,更開闊了眼界,拓寬了思路,明確了方向,這必將使我受益終生。壓力讓我們成長,汗水換來成功和喜悅。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個月已經(jīng)結(jié)束了。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化,那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了,以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識,在目前的情況下就地取材,因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能,以達(dá)到最優(yōu)化的效果,這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧!
當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn),現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容,迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。飲水思源,我感謝省衛(wèi)生廳及護(hù)理學(xué)會為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)和成長平臺,我將不斷努力,為我們??谱o(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;同時更加感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,回院后我將用所學(xué)知識更好地服務(wù)于病人,服務(wù)于醫(yī)院。
月,我有幸被派往杭州參加浙江省護(hù)理學(xué)會舉辦的糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)。通過3個月的學(xué)習(xí),我在糖尿病這一疾病領(lǐng)域開闊了視野,拓寬了知識面,扎實(shí)了理論知識及操作技能,受益匪淺?,F(xiàn)將個人心得體會總結(jié)如下:
專科護(hù)士是在某一特殊或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專業(yè)型臨床護(hù)士。隨著社會的進(jìn)步,人們對健康的需求日益增長,護(hù)理專業(yè)的職能有了很大的拓展,護(hù)理工作也進(jìn)入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn),浙二醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)基地。本次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問題,提供專業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護(hù)理管理能力及科研能力的臨床??谱o(hù)士;培訓(xùn)安排了為期4周的系統(tǒng)??评碚搶W(xué)習(xí)、9周臨床實(shí)踐﹑??拼疝q,時間總計(jì)3個月,學(xué)員28人。
2.理論學(xué)習(xí)階段。
系統(tǒng)化理論培訓(xùn)課程安排了一個月時間。培訓(xùn)基地的老師無論是在內(nèi)容、形式、場地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種??萍膊?,但培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富,涵蓋了糖尿病的概論,急、慢性并發(fā)癥的診治,兒童糖尿病,妊娠糖尿病,糖尿病圍手術(shù)期管理,護(hù)理教學(xué),護(hù)理人文,糖尿病授權(quán)教育,糖尿病團(tuán)隊(duì)管理,社區(qū)教育與管理,課題設(shè)計(jì),論文撰寫等等。培訓(xùn)班邀請了省內(nèi)外知名專家,如浙一的李成江教授、浙二的谷衛(wèi)、任躍忠教授、市一的張楚院長、省中醫(yī)院的倪海祥教授,還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師,并且邀請了《中華護(hù)理雜志》編輯王雅茜為學(xué)員指導(dǎo)護(hù)理論文的撰寫。五十多堂課,四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專家、教授為我們授課,老師淵博的學(xué)識、生動的演講,其風(fēng)格或儒雅,或幽默,或抑揚(yáng)頓挫,或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈,他們給我們帶來了糖尿病領(lǐng)域的新知識、新理念,讓我們懂得了教育不僅僅是一門學(xué)問,還是一種藝術(shù),我們仿佛又回到了學(xué)生時代,回到了久違的課堂,領(lǐng)略了一場場知識的饕餮盛宴。
3.臨床實(shí)踐階段。
臨床實(shí)踐階段為期9周,分別安排在浙二醫(yī)院﹑邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院各實(shí)習(xí)三周,旨在博采眾家之長?,F(xiàn)分別將在各家醫(yī)院的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
3.1浙二醫(yī)院。
浙二醫(yī)院采用的是“大門診,小病房”模式,有專職糖尿病護(hù)士負(fù)責(zé)接診、咨詢、提供個體化教育、電話隨訪及協(xié)調(diào)管理,另有專人負(fù)責(zé)門診患者數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和管理,完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺更好地管理門診糖尿病患者,并使專家門診vip患者的復(fù)診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師,負(fù)責(zé)糖尿病患者的并發(fā)癥篩查如眼底篩查、踝肱指數(shù)測定、震動覺、壓力覺測定、身體成分分析等,從而進(jìn)一步加強(qiáng)糖尿病并發(fā)癥的防治。護(hù)理部下轄還有一名糖尿病教育護(hù)士,負(fù)責(zé)住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓(xùn)與管理。多元的護(hù)理人員梯隊(duì),各人按職責(zé)行事,在完成本職工作的同時又互相協(xié)作,既相互分工,又相互統(tǒng)一,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神極佳,確保了優(yōu)質(zhì)的??谱o(hù)理質(zhì)量。
3.2省中醫(yī)院。
省中醫(yī)院作為全省糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)基地,依托國家中醫(yī)臨床研究基地平臺,充分發(fā)揮專家資源優(yōu)勢和教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢,對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的、有特色、有前瞻性和實(shí)用性的全面培訓(xùn),提高學(xué)員的理論和技能水平。
糖尿病教育分為專科護(hù)士門診及病房教育兩部分。??谱o(hù)士每周5次上午出診,每周2次下午病房患教,每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)住院患者的床邊教育,護(hù)士長及時評估和反饋;病房還專門配備一名中西醫(yī)結(jié)合足病護(hù)士從事糖尿病足病管理,開展糖尿病足病篩查、中醫(yī)足療如中藥熏洗,艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫(yī)拔罐、綠谷筋絡(luò)操等中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
省中的培訓(xùn)課程,包括專家門診見習(xí)、臨床化驗(yàn)指標(biāo)解讀、糖尿病看圖對話培訓(xùn)、營養(yǎng)餐制作實(shí)踐、個案教育分析﹑糖尿病中西醫(yī)結(jié)合治療實(shí)踐等等,三周的實(shí)踐豐富而緊張,不僅在理念上受到了沖擊,也使原有的思維模式得以改進(jìn),理論知識和實(shí)際技能也有了質(zhì)的提高。
3.3邵逸夫醫(yī)院。
邵逸夫醫(yī)院是國內(nèi)首家通過jci認(rèn)證的公立醫(yī)院,以jci國際管理模式而聞名,在全省乃至全國率先開展“全院血糖管理”工作,除開設(shè)常規(guī)門診外,還開設(shè)有糖尿病聯(lián)合門診(由內(nèi)分泌科醫(yī)生、糖尿病??谱o(hù)士、營養(yǎng)師聯(lián)合坐診)以及特色專科門診(妊娠糖尿病門診、胰島素泵門診、肥胖門診等),是中國醫(yī)師協(xié)會指定的全國十家“胰島素泵治療培訓(xùn)中心”,在胰島素泵和動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的使用方面最具特色。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理,主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護(hù)理會診,負(fù)責(zé)胰島素泵和動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的安裝和全院訪視。期間,我們也掌握了多項(xiàng)糖尿病??菩录夹g(shù),新設(shè)備包括雙c技術(shù)、足病篩查、實(shí)驗(yàn)室檢查等。醫(yī)院整潔的住院環(huán)境,溫暖的人文關(guān)懷,貼心周到的服務(wù),健康的理念傳播,以及詳盡的帶教安排,全面的實(shí)踐指導(dǎo),并輔以縝密的實(shí)踐評價,都給我們留下深刻的印象。
4.開題報(bào)告書寫及答辯。
在要完成的作業(yè)如個案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動策劃、論文撰寫、開題報(bào)告書寫中,開題報(bào)告是個最大的挑戰(zhàn),就像壓在我們頭頂上的一座“大山”,從最初查找文獻(xiàn)、確定選題時的困惑、迷茫,到課題輔導(dǎo)時因準(zhǔn)備了近一個月的選題竟被告知不合適時的那種失落和彷徨,到后來最終確立選題、繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、完成開題報(bào)告書寫并得到導(dǎo)師肯定時的那種喜悅,我們都曾一一經(jīng)歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”,這樣的經(jīng)歷也讓我們明白了壓力是動力之源,天下無難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排,讓我們有機(jī)會去嘗試,去實(shí)踐,去摸索,這更是一次難得的歷練,在歷練中讓自我的能力得到不斷提升,這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
5.學(xué)習(xí)感悟、體會(1)各家基地的帶教淵博的理論知識,良好的工作態(tài)度,強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,對技術(shù)的精益求精,對業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn),對本學(xué)科前沿知識不倦的追求,無不彰顯著他們的個人魅力。他們?yōu)槲覀兙闹贫◣Ы逃?jì)劃和內(nèi)容,隨時關(guān)心了解我們的臨床實(shí)踐情況,對提出的問題、意見和建議,及時地給予解決,在帶教中,每一位老師都精心備課、準(zhǔn)備講稿,耐心細(xì)致地傳授,淳淳善誘,不厭其煩地解答,表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我們非常感動。(2)各家醫(yī)院科室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給人印象深刻??苾?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不間斷,且都利用自己的業(yè)余時間,大大小小的學(xué)術(shù)交流活動異?;钴S,帶動了科室整體技術(shù)發(fā)展水平。積極搭建國際平臺,提高自身素質(zhì);科研、教學(xué)相互促進(jìn),提升醫(yī)院、科室、自身發(fā)展,積極創(chuàng)造發(fā)展自我的機(jī)會。
(3)各家醫(yī)院強(qiáng)大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾。員工工作勤奮,集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力,凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神俱佳,強(qiáng)調(diào)沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì),由此帶來全方位的糖尿病管理,使患者自我管理能力提高,依從性增強(qiáng)。
(4)目前,中國可能已成為全球糖尿病患病人數(shù)最多的國家,糖尿病患者對糖尿病知識的了解相對匱乏,造成應(yīng)對茫然及自我管理能力不足;部分醫(yī)務(wù)工作者對“全面達(dá)標(biāo)”意識相對淡薄。面對不斷增加的糖尿病患病隊(duì)伍,糖尿病教育任重而道遠(yuǎn),糖尿病教育人員需不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修煉和提高,講方法、講效率、講效果,并投入更多的時間和精力做好本職工作,同時,糖尿病教育團(tuán)隊(duì)需要更多專業(yè)人員如運(yùn)動康復(fù)師、營養(yǎng)師、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入,通過醫(yī)院、社會、家庭的共同協(xié)作和努力來達(dá)到管理目標(biāo)。
三個月的學(xué)習(xí)生活在緊張、煎熬和期待中度過,三家基地各位老師的悉心指導(dǎo)、淳淳教誨歷歷在目,學(xué)習(xí)中我們收獲了知識,更收獲了友誼;工作中我們鍛煉了能力,更開闊了眼界,這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長,更讓我們懂得只有汗水才能換來成功和喜悅,只有付出才會有回報(bào)。
同時,也更感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,我將不斷努力,用所學(xué)知識更好地服務(wù)于病人,服務(wù)于醫(yī)院,為我們??谱o(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(路橋醫(yī)院王婉茹)。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十二
??谱o(hù)士求職信應(yīng)該怎么寫?求職信的字?jǐn)?shù)很重要。求職信的內(nèi)容就應(yīng)該僅是一封信。大致瀏覽一下內(nèi)容,雖然你希望自己的求職信不是只有一兩句話那么簡單,但也不要寫成多頁的長篇大論。以下是:??谱o(hù)士求職信范文,請參考!
尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中翻閱我的求職書,為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門!
我是個性格熱情、責(zé)任心強(qiáng)的女孩,我就讀護(hù)理專業(yè)三年,在這三年中我學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識和嫻熟的操作技術(shù),而且學(xué)會了怎樣去做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員。
無論何時何地,我始終擱守著自己的承若,我不覺自己是最好的,但相信是優(yōu)秀的!
實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實(shí)。
學(xué)習(xí)中,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),能正確回答帶教老師的提問,規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作理論知識和技能。
在生活中,我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動,腳踏實(shí)地,勤奮誠實(shí),能獨(dú)立工作是我對工作的本分。
獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。
過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。
在這里,讓我收獲頗多,讓我從生命里愛上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命!我很喜歡護(hù)理,看著病人在我們的精心護(hù)理下,慢慢的減輕痛苦,快樂的康復(fù),心里莫名的開心!他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福。
對于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己。
銳意進(jìn)取,永不自滿是我的座右銘。
我不滿足于自己所擁有的學(xué)歷,我報(bào)了溫醫(yī)。
理論和實(shí)踐對我來說同等重要。
總之,充實(shí)的頭腦,健康的體魄和充沛的精力是我永遠(yuǎn)的財(cái)富殷切的期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一片真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
水流湍急,人才濟(jì)濟(jì)。
現(xiàn)實(shí)社會競爭激烈,人才也不例外。
古有毛遂自薦,今有伯樂點(diǎn)將,愿借您的伯樂慧眼,開始我的千里之行。
3年的學(xué)習(xí)深造使我樹立了正確的人生觀、價值觀和不屈不撓的性格。
現(xiàn)在我即將畢業(yè),普通的院校,普通的我卻擁有不甘于平凡的心。
面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),我充滿信心。
如果把您的信任和希望給我,讓我能施展?jié)撃?,我一定會盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴單位滿足。
我熱愛我所學(xué)的專業(yè),懷著自信的心上臺,如果能與你攜手同行,我將深感榮幸,縱使無緣合作,您讓我認(rèn)識到自己的不足,我也不甚感激,定會再接再厲,讓自己變得更強(qiáng)!
此致
敬禮
文書幫
日期
尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,衷心感謝您能在百忙之中惠閱我的個人簡歷,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門!
我叫張利霞,是來自達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系20**屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
在即將走出大學(xué)校園的我,懷著對未來的美好憧憬和對貴院的無限向往,特向貴院呈上我的自薦書。
我很平凡,但不甘于平庸,我樂觀自信、上進(jìn)心強(qiáng)、愛好廣泛、為人和善,能夠很好的處理人際關(guān)系,并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。
三年的刻苦努力學(xué)習(xí)和鍛煉,使我樹立了正確的人生觀、價值觀和不屈不撓的性格。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,我也特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時充分利用課余時間,拓展知識視野,完善知識結(jié)構(gòu),積極參加各項(xiàng)集體活動,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們的`高度好評。
從而,使自己各方面的綜合素質(zhì)能力也得到了相應(yīng)的提高和完善。
在競爭日益激烈的今天,我堅(jiān)信只有多層次、全方位發(fā)展,并熟練掌握專業(yè)知識的人才,才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求。
我在遂寧市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,跟隨各科室老師的帶領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,理論聯(lián)系實(shí)際,出色地完成了各科室應(yīng)完成的任務(wù)。
在此期間,得到了患者的信賴及帶教老師的高度好評。
同時深刻地體到會“愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心”對患者的重要性,現(xiàn)在我對各科室的工作都有了一定經(jīng)驗(yàn),并從中學(xué)到了不少知識。
今年5月我已參加全國衛(wèi)生執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證考試并且已通過,6月底領(lǐng)取了畢業(yè)證。
普通的院校,普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),我充滿信心。
我要在新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌,書寫新的記錄,創(chuàng)造新的成績。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍然很自信,因?yàn)槲覔碛胁恍笂^斗的精神、踏實(shí)肯干的作風(fēng)和吃苦耐勞的品質(zhì)。
小草欣沃,得益于沃土;幼鵬展翅,尚需海闊天空。
給我一個機(jī)會,還您一份滿意,殷切希望我能與貴院達(dá)成協(xié)議,為貴院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
如蒙您的栽培,不勝榮幸,我將盡終竭智,用自己的實(shí)際行動去證明您的眼光。
最后,真誠地感謝貴院領(lǐng)導(dǎo)能閱讀完我的自薦信!祝貴院宏圖事業(yè)蒸蒸日上!恭候您的佳音!
此致
敬禮
自薦人:***
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!感謝您百忙之中翻開我的求職信!
我是一名即將畢業(yè)衛(wèi)學(xué)校學(xué)生,希望能在貴院這樣師資力量雄厚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的醫(yī)院里做一名護(hù)士。
護(hù)士是太陽底下最神圣的職業(yè),我愛這份職業(yè),也熱愛這門醫(yī)學(xué)。
學(xué)習(xí)期間我明確我的目標(biāo),通過生理、生化、解剖、免役、病理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及內(nèi)、外、婦、兒等臨床護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí).以及在學(xué)校假期見習(xí)。
我已經(jīng)對口腔專業(yè)知識有一定的認(rèn)識與掌握并能熟練運(yùn)用及操作。
在學(xué)校假期見習(xí)加強(qiáng)了我對知識的理解與運(yùn)用,并能以細(xì)心、耐心、愛心對待每一個患者,做到不遲到、不早退、做好溝通,得到患者和帶教老師的好評。
我相信憑我的勤奮與努力,我能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境,并且通過在實(shí)際工作中不斷的學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能,一定能做好本職工作。
如果有幸能夠加盟貴單位,我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的不懈努力下,我一定會給單位、給科室做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
求職人:
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十三
根據(jù)《腫瘤隨訪登記項(xiàng)目實(shí)施方案(20xx)》,開展永康鎮(zhèn)各村衛(wèi)生所惡性腫瘤新病例登記報(bào)告工作,不斷提高腫瘤登記報(bào)告數(shù)據(jù)質(zhì)量。各村按時填報(bào)惡性腫瘤病例報(bào)告卡和惡性腫瘤病例死亡報(bào)告卡。
衛(wèi)生院防??聘鶕?jù)市疾控中心慢病科的統(tǒng)一要求并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,制訂20xx年度腫瘤隨訪登記項(xiàng)目實(shí)施方案,以保證此項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。
1、健全村級醫(yī)療保健網(wǎng)、死亡統(tǒng)計(jì)制度和可靠的人口。
學(xué)資料完善腫瘤新發(fā)病例和死亡病例發(fā)現(xiàn)途徑,開展病例核實(shí)和隨訪工作,保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。以死亡統(tǒng)計(jì)資料為基礎(chǔ)開展發(fā)病補(bǔ)充登記工作,并定期從村部取得人口數(shù)據(jù)。
2、開展人員培訓(xùn)。
積極參加市級培訓(xùn),并對轄區(qū)內(nèi)各相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容:包括腫瘤新發(fā)病例和死亡病例的報(bào)告程序、人口資料的收集技術(shù)與方法、腫瘤命名、登記資料的統(tǒng)計(jì)等。
1、人口資料。
人口資料的收集是腫瘤登記的'基本內(nèi)容之一。人口資料的來源主要是兩個渠道:一是利用人口普查資料,推薦使用我國五次人口普查的人口資料;二是由公安、統(tǒng)計(jì)部門逐年提供相應(yīng)的人口資料。
人口資料應(yīng)包括居民人口總數(shù)及其性別、年齡構(gòu)成。每年的居民人口總數(shù)通常采用年平均人口數(shù)。從人口普查或公安、統(tǒng)計(jì)部門獲得的人口報(bào)表一般只提供間隔一定年限的分性別、年齡組的人口數(shù),每年的年齡別人口資料。
2、新發(fā)病例資料。
腫瘤新病例的報(bào)告范圍是全部惡性腫瘤(icd—10:c00.0—c97)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)良性腫瘤(d32.0—d33.9)。腫瘤登記收集資料的基本方法是由村衛(wèi)生所中診治腫瘤病例的醫(yī)務(wù)人員填寫腫瘤登記報(bào)告卡,經(jīng)醫(yī)院匯總后統(tǒng)一報(bào)送至慢病科。
基本項(xiàng)目:包括姓名、性別、年齡、出生日期、居住地址、腫瘤名稱、腫瘤部位(亞部位)、診斷日期、診斷單位、診斷依據(jù)、死亡日期;如有條件時還要求填報(bào)組織(細(xì)胞)學(xué)類型、診斷時分期等。
1、報(bào)告卡驗(yàn)收。
醫(yī)院防??乒ぷ魅藛T收到各報(bào)告單位上報(bào)的腫瘤報(bào)告卡后,檢查卡面書寫情況,發(fā)現(xiàn)漏填、項(xiàng)目不完整或內(nèi)容可疑,應(yīng)退回報(bào)告單位重新填寫。
2、死亡補(bǔ)充發(fā)病。
為減少漏報(bào)例數(shù),防保科應(yīng)每年將收集的腫瘤死亡資料與腫瘤報(bào)告資料進(jìn)行核對,對只有死亡卡而沒有病例報(bào)告卡(即發(fā)病漏報(bào))的病例應(yīng)進(jìn)行追溯調(diào)查,獲得相關(guān)診斷信息(腫瘤的部位、病理學(xué)類型診斷日期等),補(bǔ)充填寫腫瘤發(fā)病卡。
3、剔除重復(fù)卡。
4、報(bào)告卡的存放報(bào)告卡完成年度統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)按照一定的規(guī)則存放,以備核查。
5、腫瘤病例的隨訪。
訪視的方式一般為上門訪視,時間間隔可根據(jù)病人的生存狀況確定,但至少1年一次。通過訪視可了解病人的生存狀況、居住地址和戶口地址變遷等狀況,還可收集病人進(jìn)一步診斷、治療、轉(zhuǎn)移、復(fù)發(fā)等情況,并可為病人提供生活起居指導(dǎo)、定期醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)提醒等基本衛(wèi)生服務(wù)。
1、組織和指導(dǎo)轄區(qū)各村衛(wèi)生所開展腫瘤登記報(bào)告工作;每月匯總、審核上報(bào)的腫瘤卡;每季度第一個月15日前上報(bào)上一季度腫瘤卡。
2、每季度開展1次督導(dǎo),撰寫工作督導(dǎo)報(bào)告,及時反饋督導(dǎo)/評估結(jié)果。
3、定期對各類有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
4、定期與當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生所聯(lián)系,獲取人口資料。
6、死亡補(bǔ)報(bào):定期從死因登記報(bào)告冊獲取腫瘤死亡病例信息,補(bǔ)充遺漏的腫瘤死亡病例,做好死亡補(bǔ)發(fā)病報(bào)告工作。
7、定期開展新發(fā)病例核實(shí),對病例進(jìn)行追蹤隨訪工作并及時更新隨訪信息;至少每年一次。
8、管理與保存各種新發(fā)病例原始資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等相關(guān)資料。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十四
為促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,加快培養(yǎng)一批臨床專業(yè)化護(hù)理骨干,提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平,20__年1月省衛(wèi)生廳醫(yī)政處啟動江西省首批??谱o(hù)士培訓(xùn)基地評選工作。
首批??谱o(hù)士培訓(xùn)基地包含血液凈化、急診急救、手術(shù)室護(hù)理、重癥護(hù)理、輸液治療、腫瘤護(hù)理等6個專業(yè),全省共有19所醫(yī)院72個專業(yè)組申報(bào)。評選工作全程歷時數(shù)月,經(jīng)過申報(bào)材料審核、擂臺賽、現(xiàn)場復(fù)核三個環(huán)節(jié),從專科基礎(chǔ)條件及硬件設(shè)施、??谱o(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)培訓(xùn)體系、創(chuàng)新科研能力、培訓(xùn)工作計(jì)劃等方面進(jìn)行評估,江西省人民醫(yī)院護(hù)理部及參與科室積極備戰(zhàn),最終成功取得首批血液凈化??谱o(hù)士培訓(xùn)基地。在接下來的三年有效期內(nèi)將按照《江西省??谱o(hù)士培訓(xùn)管理規(guī)定(試行)》,從培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)條件、申請程序、教學(xué)管理、基地管理等5個方面開展工作,保證血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)質(zhì)量,致力于規(guī)范我省血液凈化技術(shù)的臨床應(yīng)用,提高全省血液凈化診療活動的安全性與有效性。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十五
201x年即將成為過去,20xx年即將來臨,是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院第一年,為了繼續(xù)響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)把墨玉縣人民醫(yī)院建設(shè)成有??铺厣旱哪繕?biāo)而奮斗。201x年工作計(jì)劃如下:
一、首先繼續(xù)加強(qiáng)人才培養(yǎng):“二十一世紀(jì)是人才的競爭”。醫(yī)院要想發(fā)展,人才是關(guān)鍵。同理,一個科室要想發(fā)展,要有自己的核心競爭力,人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。201x年我科將抽人參加科自治區(qū)人民醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)一附院舉辦的各種icu學(xué)習(xí),201x年要繼續(xù)派出骨干醫(yī)生、護(hù)理到省級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的技術(shù)。
二、其次繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
我院icu雖然開科已兩年余,雖然在搶救急危重癥病人方面以及防范醫(yī)療糾紛方面作出了一定貢獻(xiàn),但它畢竟是一個年輕的科室,有許多知識需要積累,許多知識需要反復(fù)學(xué)習(xí)掌握,醫(yī)生護(hù)理需要磨合。避免或盡可能減少院感是icu的頭等大事。每月學(xué)習(xí)1-2次。臨床醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座每月1-2次,繼續(xù)保持護(hù)理查房每星期一次。
三、第三開展新技術(shù):
在開科的頭兩年,我科雖已逐步開展了呼吸機(jī)支持、氣管插管技術(shù)、中心靜脈置管技術(shù)、cvp監(jiān)測、機(jī)械排痰、腸內(nèi)營養(yǎng)、鎮(zhèn)靜技術(shù),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足搶救病人的需要。爭取在201x年開展新的技術(shù),使我科的核心競爭力再上一個新臺階。
四、繼續(xù)加強(qiáng)科室管理:
“icu我的家”,我們要把icu當(dāng)做自己的家一樣看待。一個科室就是一個團(tuán)體,只有協(xié)作良好,才能發(fā)揮的潛能。醫(yī)生護(hù)理配合默契才能更好的為病人服務(wù)。治理科室不良風(fēng)氣。杜絕醫(yī)療事故或醫(yī)療差錯,如有要認(rèn)真糾正,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、積極參加各種考試、比賽以及其他活動,爭取做到有獎必拿,有杯必奪。鼓勵大家人人都參加醫(yī)院的各種活動,爭當(dāng)醫(yī)院的先進(jìn)。
六、鼓勵大家多總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),寫成論文,在醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表,爭取每年發(fā)表1-2篇。繼續(xù)訂閱與專業(yè)有關(guān)的醫(yī)學(xué)雜志,開拓我們的視野,更新我們的知識。鼓勵大家積極參加學(xué)歷升級學(xué)習(xí)。
七、加強(qiáng)與兄弟科室以及與病人家屬的溝通:
由于我科是一個年輕的科室,它的成長需要兄弟科室的幫助。由于我院icu病人的管理,是一個雙向管理,故與??漆t(yī)生的溝通很重要,對病人的治療方案合理應(yīng)用很重要。由于我科病人都是急危重癥病人,隨時都有生命危險,故與家人的溝通非常重要,是減少醫(yī)療糾紛、排除隱患的一個非常重要方法。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十六
尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中翻閱我的求職書,為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門!
我是個性格熱情、責(zé)任心強(qiáng)的女孩,我就讀護(hù)理專業(yè)三年,在這三年中我學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識和嫻熟的操作技術(shù),而且學(xué)會了怎樣去做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員。無論何時何地,我始終擱守著自己的承若,我不覺自己是最好的,但相信是優(yōu)秀的!
實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實(shí)。學(xué)習(xí)中,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),能正確回答帶教老師的提問,規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識和技能。在生活中,我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動,腳踏實(shí)地,勤奮誠實(shí),能獨(dú)立工作是我對工作的本分。獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在這里,讓我收獲頗多,讓我從生命里愛上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命!我很喜歡護(hù)理,看著病人在我們的精心護(hù)理下,慢慢的減輕痛苦,快樂的康復(fù),心里莫名的.開心!他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福。
對于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己。銳意進(jìn)取,永不自滿是我的座右銘。我不滿足于自己所擁有的學(xué)歷,我報(bào)了溫醫(yī)。理論和實(shí)踐對我來說同等重要??傊鋵?shí)的頭腦,健康的體魄和充沛的精力是我永遠(yuǎn)的財(cái)富殷切的期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一片真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
此致
敬禮!
求職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:
大家好!
一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長領(lǐng)導(dǎo)、幫忙和指點(diǎn)下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃,完成了20_年護(hù)理計(jì)劃_%以上,現(xiàn)將工作總結(jié)情景如下:
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位職責(zé)制和護(hù)理工作制度,如職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對制度:
(1)要求醫(yī)囑班班查對,每周護(hù)士長參加總核對1—2次,并有記錄;。
(2)護(hù)理操作時要求三查七對;。
(3)堅(jiān)持填寫輸液卡,一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接—班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長管理水平。
1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核:要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測實(shí)施效果,要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會制度:按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次,資料為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情景,并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查,并及時反饋,不斷提高護(hù)士長的管理水平。
4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀,吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大知識面:5月底派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)結(jié)束后,向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士禮貌用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加_賓館、_賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育,對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,評選出了護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次,征求病人意見,對病人提出的要求給予程度的滿足。
5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、??浦R、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識,以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1—2次,資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作),并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。
5、12月初,護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接—班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以到達(dá)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),資料為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識,組織護(hù)士長每人講一課,提高護(hù)士長授課本事。
9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1:400消毒靈)拖地每日二次,病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1:400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本,對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作。
1、堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育,經(jīng)過發(fā)放健康教育手冊,以及經(jīng)過護(hù)士的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人_個,留觀_個,手術(shù)室開展手術(shù)_例。急診護(hù)士為急診病人供給了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做b超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個病區(qū)固定了職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。
七、存在問題。
1、個別護(hù)士素質(zhì)不高,無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段,護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
專科護(hù)士培養(yǎng)方案篇十八
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
你好!
感謝你在百忙中從求職信的海洋中挑選翻閱了我這一粒普通的石子,你的這一輕輕伸手,將為我的未來打開了新的一扇門,自信的我堅(jiān)信若有幸能為貴醫(yī)院服務(wù),我定將在貴醫(yī)院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。
我叫劉xx,是成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院xx屆護(hù)理專科的學(xué)生。借此機(jī)會。我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的喜愛執(zhí)著追求,真誠的向您作個人自我介紹。
我是一個性格外向,開朗,活潑,熱愛生活,樂于助人的農(nóng)村女孩,淳樸的鄉(xiāng)情賦予了我天生的純潔,和吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,嚴(yán)格的良好家教使我從小就體會到了:吃得苦中苦,方為人上人。愛好運(yùn)動的我具有強(qiáng)健的體魄和積極樂觀的心態(tài)。
通過兩年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),不僅使我具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和護(hù)理技術(shù),而且增進(jìn)了我的人際溝通的.能力。在學(xué)校期間,我不僅擔(dān)任了多種班委干部,科代表,社團(tuán)干事,而且還積極組織策班團(tuán)活動,社會實(shí)踐活動,英語過級證書,國家獎學(xué)金,榮獲"優(yōu)秀團(tuán)員"稱號。各種運(yùn)動會榮譽(yù)證書。在課余期間還做了兼職。
在臨床實(shí)習(xí)中,我把理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,既鞏固了理論知識又加強(qiáng)了基本技能并積累了臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,正確的判斷力。獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)的工作態(tài)度并以愛心,耐心,細(xì)心,責(zé)任心對待每一位患者。能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要,因此我對自己未來充滿信心。
現(xiàn)在雖然我只是一粒普通的沙礫,但是我堅(jiān)信若我有幸能成為貴醫(yī)院的一員,在貴醫(yī)院的精心培訓(xùn)和熏陶下,石頭一定會磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫(yī)院盡責(zé)盡心。
下頁附個人簡歷表,盼面談!最后真心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)步步升高。再次感謝你的審閱。
此致
敬禮
日期
??谱o(hù)士培養(yǎng)方案篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。
我叫xx,即將是懷化醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)的一名應(yīng)屆實(shí)習(xí)生,如今懷著一顆赤誠的心和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛,向您推薦我自己。
兩年的醫(yī)學(xué)院校生活,我努力做好在德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,積極學(xué)習(xí),目標(biāo)明確。在專業(yè)學(xué)習(xí)階段,通過自己的努力以及老師的指導(dǎo),掌握了解剖、組胚、生理、藥理學(xué)等多門學(xué)科,已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識、護(hù)理操作等技能,已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。大學(xué)英語水平已具備基本的的聽、說、讀、寫的能力,并拿到英語三級證書。同時也拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級考試證書,能夠較好地應(yīng)用word、excel等office系列辦公軟件。
在生活中,我養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神,獨(dú)立自主的能力,勤奮誠實(shí)的做事態(tài)度。在校期間,曾擔(dān)任生活委員,社會實(shí)踐社的成員,借此學(xué)習(xí)管理知識,吸收管理經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的組織、管理、和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我生活和工作中不可或缺的一份寶貴財(cái)富。在實(shí)習(xí)期間,我會把自己學(xué)到的理論知識和護(hù)理操作技能靈活的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中。以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,關(guān)心照顧每一位病患,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
過去不代表未來,把握現(xiàn)在才是成功的關(guān)鍵。我相信自己能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境,在實(shí)習(xí)過程中不斷的學(xué)習(xí),不斷的完善自己,做好自己的本職工作。在這里,毛催自薦,希望您能給我一個機(jī)會,讓我可以在新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌,書寫新的記錄,創(chuàng)造新的成績。我會用實(shí)際行動來證明自己存在的價值,通過自己的不懈努力,讓貴醫(yī)院滿意。
祝貴醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上,前程什錦!
此致
敬禮!
求職人:xxx
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