制定計劃可以讓我們有條不紊地進行工作和學(xué)習(xí)，提高效率。制定計劃時，要考慮到自己的優(yōu)勢和不足，合理分配時間和資源。計劃范文是對實際計劃進行的概括和匯總，可以幫助您更好地了解計劃制定過程。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇一
《年級組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責(zé)》的精神。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次。
2、每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。
對于自己所進行的'年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。
本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)：
一是隨時保持與政教處、校長溝通的順暢；
二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達(dá)至各班主任；
三是將班主任的意見向上反映；
四是及時處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇二
以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強目標(biāo)管理，深入推進素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實文化基礎(chǔ)，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保均分率和優(yōu)秀率。
1、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點，以“團結(jié)協(xié)作”的精神，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué)、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求。
2、關(guān)注中考信息，落實到課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識，吸收新的教育理念，捕捉的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，變化，及時作出調(diào)整，以的提高“有效教學(xué)”的效能。
3、結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際，作出科學(xué)、具體的應(yīng)對措施。
（一）統(tǒng)一思想、不辱使命。
初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！這一點必須成為全體初三老師的共識。
（二）合理安排，搶抓時間。
本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基；第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點；出試卷要揣摩考試熱點。
（三）有效教學(xué)，強化質(zhì)量。
1、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。
2、加強備課組的管理。以學(xué)科為單位，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。
3、繼續(xù)施行階段抽測制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升。
4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平。
5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流、研究，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。
（四）關(guān)愛學(xué)生，以德促教。
1、定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。
3、真心關(guān)懷每一位學(xué)生，認(rèn)真服務(wù)每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心、耐心；尤其對后進生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
4、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的化。
6、強化生命安全教育，確保安全警鐘長鳴，形成全員安全教育責(zé)任機制，每個班級選出最認(rèn)真負(fù)責(zé)的一名安全員，做到定人、定崗、定時，每天隨時向班主任匯報班級情況。
（五）規(guī)范制度，創(chuàng)新管理。
1、建立健全年級組考勤管理制度，做好年級組例會、班主任例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
2、年級組加強巡視反饋，發(fā)現(xiàn)班級中的問題及時和班主任聯(lián)系；同時注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴(yán)、細(xì)、實。
3、加強自習(xí)課的監(jiān)督和管理。我們將讓每一位班主任教育學(xué)生合理安排自習(xí)課，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會合理安排時間，學(xué)會獨立思考。每一節(jié)自習(xí)課都安排年級主任巡視，同時邀請沒課的老師對六個班級進行打分評比，第二天在年級文化墻公布評比結(jié)果。
4、設(shè)立年級組信箱，由年級主任統(tǒng)一查閱、回復(fù)學(xué)生反映的問題，讓年級組的每一位領(lǐng)導(dǎo)走進每一個班級，走近每一位學(xué)生。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇三
本學(xué)期初中級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)；細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合初中年級教育教學(xué)的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平。
1.狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校學(xué)生特點，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對教師進行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4.繼續(xù)推行“培優(yōu)補差”工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學(xué)生掉隊。
5.配合學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
以“平均分”為抓手，分析各班級、各學(xué)科的成績，使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都有長足的進步和發(fā)展，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升。
6.狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
1.教師管理工作。
（1）明確目標(biāo)，增強責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn)，下學(xué)期的平均分要上浮一定的分?jǐn)?shù)。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實效。
（2）本學(xué)期年級組將配合課程部加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
（3）做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。
（4）鼓勵老師進行教學(xué)研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工作中。
（5）重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學(xué)效率。
（6）教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生管理工作。
（1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
（2）使每一個學(xué)生明白“卓然獨立，越而勝己”的，在年級內(nèi)部形成競爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）加強學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
（4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級組配合學(xué)生中心，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
（5）理想前途教育。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級組以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實計劃。
（6）加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
（7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級組堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
3.班主任工作。
加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
（1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。
（2）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
（3）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
（4）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
（5）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。
4.主動熱情、積極配合其它方面工作。
（1）積極配合學(xué)校課程部、學(xué)生中心、人力資源部、校辦、后勤等部門的工作，積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。
（2）加強學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解，發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
（3）配合課程部，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇四
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。
3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動。
專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。
本學(xué)期，學(xué)校的教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，進一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇五
作為官店中學(xué)最重要的一個年級，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結(jié)務(wù)實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)家長、社會的期望。
展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學(xué)進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成績來看，形勢嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做;要努力思考如何在提高教學(xué)成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識，團結(jié)帶領(lǐng)全年級組教師，發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細(xì)實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
面對嚴(yán)峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實推進教學(xué)進度，確保教學(xué)的進度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期，落實復(fù)習(xí)計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學(xué)生進行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對具體，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。
(1)教學(xué)方面。
認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認(rèn)真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試情況;協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1、與各個教研組長一起，組織好本年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動;組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項教學(xué)、教研工作。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向?qū)W校反映。
3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點定向幫扶具體學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生自立奮進，并爭取取得好的成績。
4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。
5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平;扎實實施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6、年級主任帶頭，全年級組內(nèi)隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇六
作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年；培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|，社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍(lán)圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自己應(yīng)該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
后進生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差，他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。
付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù)，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。
家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你，他們都會替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長信認(rèn)你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。有位學(xué)生家長說：“張老師，你的電話一來，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題，因為我知道，我的小孩子應(yīng)該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要。
冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任首要天職。如何育人？我認(rèn)為愛是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇七
初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，進一步實施z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。
二、
（一）營造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的，見到老師是開心的：
1、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系。
2、建立師生談話機制，對于學(xué)生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”。（核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊）。
3、通過系列化的主題活動、第二課堂活動，讓教師和學(xué)生在活動中進行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。（月月有主題，周周有重點：對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺）。
4、對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標(biāo)，實施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機會獲獎和表揚。
5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
（二）進一步有效落實z實驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：
1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動態(tài)，出現(xiàn)問題及時整改。
2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課，積極開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、各教研組、備課組加強中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說明，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。
5、教學(xué)時間計劃：
（1）第4周全部結(jié)束新課。
（2）第5—9周進行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10--13周進行第二輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。
（三）加強培優(yōu)補差工作：
1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，及時召開質(zhì)量分析會，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會，通過師生交流，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導(dǎo)，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
3、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。
5、加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。
6、關(guān)注暫時薄弱生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高。
（四）加強家校聯(lián)系，爭取家長的.支持。
定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。（第2、3周分類學(xué)生家長會議，第8周以班為單位召開家長會議，第14、15周學(xué)校組織召開家長會議）。
（五）實現(xiàn)目標(biāo)：
20xx年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。
1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報名。
3、第2周：落實各科教學(xué)計劃的制定。
4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議。
6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議。
7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。
8、第5周質(zhì)量檢測；英語口語模擬考試。
9、第8周召開全級家長會議。
10、第9周召開班主任、備課組長會議，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施。
11、四月份：英語口語考試；體育考試。
12、第xx周進行期中考試。
13、第12周各班召開師生座談會，交流教和學(xué)的問題。
14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議。
15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。
16、第15周召開備課組長會議，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況，研討如何進復(fù)習(xí)講評課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補缺工作。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。
其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）隊員學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)習(xí)型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
以“教研促教改”明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道重點放在課堂教學(xué)改革上提高孩子主動獲取知識解決問題的能力用實際行動為辦好人民滿意的學(xué)校作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
在校黨支部、校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學(xué)校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
自我評價。
”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”和“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的工作理念，堅持“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”教學(xué)指導(dǎo)思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學(xué)生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門安排的工作，認(rèn)真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學(xué)生將近280名。全體學(xué)生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習(xí)慣;各班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，整體素質(zhì)高。本學(xué)期將進一步根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會學(xué)習(xí)，在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學(xué)人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學(xué)生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學(xué)工作的各項檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，注重學(xué)生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學(xué)生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
9、加強學(xué)習(xí)型年級組、學(xué)習(xí)型班集體的建設(shè)，不斷提升全體教師的教育教學(xué)能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
一、教育教學(xué)工作。
1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、學(xué)生管理。
1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴(yán)格要求。
本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇九
新學(xué)期即將開始，來看看初三年級組長的工作計劃吧!下面是本站小編收集整理的初三年級組長工作計劃，歡迎閱讀。
三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級的。
如下。
根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)?？傮w目標(biāo)。實現(xiàn)中考成績的新突破。
二、總體安排。
第一階段：完成新授課。時間：20xx年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進)。
第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：20xx年4月底——5月底。
第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：20xx年5月——中考。
三、抓好教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、推行導(dǎo)師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
一、形勢分析。
作為官店中學(xué)最重要的一個年級，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結(jié)務(wù)實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)家長、社會的期望。
展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學(xué)進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成績來看，形勢嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做;要努力思考如何在提高教學(xué)成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
二、指導(dǎo)思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識，團結(jié)帶領(lǐng)全年級組教師，發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細(xì)實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
面對嚴(yán)峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實推進教學(xué)進度，確保教學(xué)的進度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期，落實復(fù)習(xí)計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學(xué)生進行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對具體，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。
四、具體工作。
(1)教學(xué)方面。
認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認(rèn)真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試情況;協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1.與各個教研組長一起，組織好本年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動;組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項教學(xué)、教研工作。
2.加強教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的。
教案。
和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向?qū)W校反映。
3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點定向幫扶具體學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生自立奮進，并爭取取得好的成績。
4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。
5.充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平;扎實實施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6.年級主任帶頭，全年級組內(nèi)隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。
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小學(xué)三年級組長工作計劃篇十
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。
一、教學(xué)工作：
1、加強課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時計劃。
2、召開九年級教師會及學(xué)生大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、各班根據(jù)實際情況，開展中考復(fù)習(xí)動員工作。
4、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復(fù)習(xí)造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋。
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
1、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋。
5、課堂調(diào)研(進度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。
4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析，積極提出補救措施。
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
3、做中考紀(jì)律宣傳。
4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十一
新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
我班有學(xué)生47人，女20人，男生27人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開"小車"，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
時間內(nèi)容。
九月份做好學(xué)生開學(xué)思想工作。
十月份愛國主義教育活動。
十一月份安全教育活動。
十二月份比學(xué)互助評比。
一月份學(xué)末評比。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十二
1.通過實踐活動初步認(rèn)識“幾分之一”，經(jīng)歷“幾分之一”的形成過程，理解并體驗“幾分之一”的意義，會讀寫“幾分之一”的分?jǐn)?shù)。
2.通過一系列的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)動手操作能力、觀察能力及數(shù)學(xué)思考和語言表達(dá)能力。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用。
【教學(xué)重點】理解分?jǐn)?shù)的意義，初步認(rèn)識幾分之一,會讀寫分?jǐn)?shù)。
【教學(xué)難點】理解分?jǐn)?shù)的實際意義。
【教學(xué)過程】。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、認(rèn)識二分之一。
師：同學(xué)們，瞧，這是誰?你們認(rèn)識嗎?
師：你們看，它們帶來了4個蘋果，誰來幫它們分一分?
根據(jù)學(xué)生回答，副板書1、3或2、2或3、1.
師：你們最喜歡哪種分法呢?為什么?
引導(dǎo)孩子說出平均分的慨念，板書。
師：你們看，他們倆還帶來了什么?
師：這下又該怎么分呢?
師：可是現(xiàn)在月餅只有一個，還能平均分嗎?每人又會分得多少?
預(yù)設(shè)：每人分到一半。
師：一半能用一個數(shù)來表示嗎?
預(yù)設(shè)：(1)用二分之一(2)用0.5。
師：二分之一你會寫嗎?
指名學(xué)生板演，訂正。
師：通常情況下，我們先寫一短橫，叫分?jǐn)?shù)線表示平均分，再寫下面的2，叫分母表示平均分成了2份，最后寫上面的1，叫分子表示這樣的1份。讀作：二分之一。
師：(指另一份)那這一份呢?可以怎么表示?請在你的本子上再寫一次，指名學(xué)生板演。
師：你們看，他寫對了嗎?在數(shù)學(xué)上，像這樣的數(shù)我們稱它為分?jǐn)?shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。
板書課題同學(xué)們跟著老師讀一遍，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。
二、直觀認(rèn)識，教學(xué)新課。
1.理解二分之一的意義。
師：現(xiàn)在誰能結(jié)合剛才分月餅的過程再來說一說表示什么意思?
指名學(xué)生示范，再跟同桌互相說一說。
請2名同學(xué)說一說。
師：如果老師把這個圓片當(dāng)作這個月餅(教師板演分月餅)，將它平均分成2份，這一份我們就可以用來表示。
(1)體會實際意義。
師：剛才我們把一個月餅平均分成了2份，每份是它的，那么它還可以表示誰的?請同學(xué)們認(rèn)真思考一下。
預(yù)設(shè)：把橡皮平均分成兩份，每份是它的二分之一。
把水平均分成兩份，每份是它的二分之一。
師：你們看，老師把一個蘋果平均分成了2份，每份是它的二分之一;一個西瓜平均分成了2份，每份是它的二分之一。
(2)動手操作活動一。
師：其實，我們的數(shù)學(xué)圖形里面也藏著很多二分之一，你們想把它找出來嗎?
學(xué)習(xí)任務(wù)：請看大屏幕，一起來讀一讀紅色的字。好，現(xiàn)在就請同學(xué)們拿出信封里的長方形紙片，按要求操作，限時1分鐘。
預(yù)設(shè)反饋：展示不同圖形。
師：同學(xué)們，請看黑板，這幾個同學(xué)找的二分之一對嗎?
2.判斷二分之一，引出四分之一。
師：想一想，如果老師給你一個正方形紙片，你能找出它的四分之一嗎?(能)。
學(xué)習(xí)任務(wù)：請看大屏幕，一起來讀一讀紅色的字。(.......)好，現(xiàn)在就請同學(xué)們拿出信封里的正方形紙片，按要求操作。
預(yù)設(shè)反饋：展示大小不一的正方形的四分之一。
師：那你們會寫四分之一嗎?伸出你的手指我們一起寫一寫。
是的，這個方法非常的特殊，請看大屏幕課件演示。
只要這兩條線段經(jīng)過正方形的中心點，就可以把他平均分成4份。
【小知識卡】你們看，這是多少你們認(rèn)識嗎?沒錯，在我國古代，人們分東西時候經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況，就漸漸有了分?jǐn)?shù)，最初是用算籌表示的。后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，就出現(xiàn)和我國相似的方法來表示。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，就有了現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。
3.猜想幾分之一，創(chuàng)造幾分之一。
師：我們認(rèn)識了，二分之一，四分之一，你們還想認(rèn)識幾分之一?
預(yù)設(shè)反饋：有目的地挑選比較好觀察的幾分之一。
關(guān)鍵問題：老師特別挑了一些圖形，請你仔細(xì)觀察有什么發(fā)現(xiàn)?
預(yù)設(shè)反饋：圖形形狀不同，大小不同，只要把它平均分成幾份，都可以用幾分之一來表示。
4.相同的圖形，比較分?jǐn)?shù)大小。
引導(dǎo)學(xué)生說出，分得份數(shù)越多，每一份就越小。
三、鞏固練習(xí)。
師：看同學(xué)們學(xué)的這么認(rèn)真，我們的村長慢羊羊也來到我們的現(xiàn)場，想來考考大家，請大家拿出我們的鞏固練習(xí)單，花3分鐘時間來做一做。
師：時間到，我們一起來校對一下.
練習(xí)1：一兩個學(xué)生說一說為什么用這個分?jǐn)?shù)來表示。
練習(xí)2：你是怎么知道的?
練習(xí)3：你是怎么判斷出來的?
師：你們都做對了嗎?全對的同學(xué)請在你的練習(xí)單上打一個五角星。
四、課外延伸。
引導(dǎo)學(xué)生說出，分得份數(shù)越多，每一份就越小。
五、課堂小結(jié)。
師：看來同學(xué)們學(xué)的都非常認(rèn)真，那么現(xiàn)在請你問一問自己，這節(jié)課你都學(xué)會了什么?
下課。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十三
三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)?？傮w目標(biāo)。實現(xiàn)中考成績的新突破。
二、總體安排。
第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進)。
第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：11年4月底——5月底。
第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、推行導(dǎo)師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
二、工作目標(biāo)：
1、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;。
三、工作措施：
為達(dá)到工作目標(biāo)，實施以下措施：
(一)說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對自己的行為進行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。
說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(二)承包制度：淡化班干部職能，強化事務(wù)管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實到人;又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中，強化學(xué)生的集體意識。
四、具體要求：
(一)上課作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)。
1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題;。
3、作業(yè)按時完成，認(rèn)真完成，及時訂正。
(二)隊列要求：
1、隊列要做到快、靜、齊。
2、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;。
3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。
(三)衛(wèi)生要求：
1、注意個人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;。
2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。
(四)文明習(xí)慣：
1、同學(xué)間團結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵;。
2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳;。
3、對老師有禮貌。
以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習(xí)慣。
五、對禮儀教育的說明：
2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護個人衛(wèi)生，愛護班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個文明的班級。
六、工作安排：
1、明確常規(guī)要求，健全各項制度;。
2、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;。
3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。
1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;。
2、承包制度更加規(guī)范的運行。
鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。
1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;。
2、對承包制度進行總結(jié)、表彰;。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十五
八年級是中學(xué)教育的轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作計劃：
1、新學(xué)期的開學(xué)，老師的各項計劃，必須完成。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的集體備課。
4、配合學(xué)校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學(xué)案的批改與上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，
因為我一直堅信，集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的`思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴(yán)格要求。
本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習(xí)管理。
由于學(xué)生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴(yán)格，這樣才能為學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)寢室管理制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，保證晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率。
6、防止學(xué)生分化。
八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學(xué)期采取兩條措施來防止：
（1）輔導(dǎo)，針對中、差生進行分層補習(xí)。
（2）根據(jù)學(xué)生的成績，按好、中、差給學(xué)生平均分組，充分發(fā)揮同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)行為，讓每一個學(xué)生都有所得，感受到集體的力量，同學(xué)的關(guān)愛。
7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。
8、密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和八年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十六
教學(xué)這么多年我們的體制沒有變，基本的.路線也是沿用到現(xiàn)在，大體的環(huán)境還是比較穩(wěn)定的，還有條件讓我們在能力上更進一步。假期除了時間多了，還讓我多出了很多想法，一來我對現(xiàn)有的工作效果不滿意，長時間保持一個水平，既是不丟飯碗自己也感覺乏味。那下階段我們高三組就得有點追求，先打破麻木教學(xué)的狀態(tài)，不再讓某些人在崗位上混日子。所以要給自我提要求，并堅決達(dá)成預(yù)期，下面就是我列出的新學(xué)期計劃。
現(xiàn)在很多人都太圓滑了，尤其是年紀(jì)大的老師，更是把那些陳舊管你那攥的死死的，雖然這樣保守起來不容易出錯，可也難有成績。只圖自己一個人工作安穩(wěn)，卻沒有考慮過我們的教學(xué)以后該怎么走，學(xué)生的未來前景如何。為了幫高三學(xué)生給打好復(fù)習(xí)攻堅，我們必須先改變自己的思路。
給每個人活著說每個授課組定責(zé)，確定好他們負(fù)責(zé)的范圍，不能再含糊的分派工作任務(wù)，得具體到人。一旦這些內(nèi)容清晰了，他們自己就不敢在混了，你不干沒人會替你出力，自己干不好也沒法讓被人幫你兜著。這能讓原本表現(xiàn)出惰性的老師，變得警覺起來，有壓力他們才能盡心去完成。
由各科的組長來負(fù)全面的責(zé)任，把所有的授課活動都給盯緊了，看看誰在應(yīng)付，直接就給揪出來。然后在授課的程序上，把復(fù)習(xí)和講解跟考試掛鉤，每次考完試都要做一次總結(jié)，不能學(xué)生沒考好我們就想一點責(zé)任都不負(fù)。誰的學(xué)生考不考就批評誰，接下來就針對考試中錯題點，做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，講解和練習(xí)同步進行。不能總黑著臉職責(zé)學(xué)生，自己教不好那就換人。
小學(xué)三年級組長工作計劃篇十七
《年級組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責(zé)》的精神。
二、履行好自己的職責(zé)。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次。
2、每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。
對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。
六、配合學(xué)校各職能部門，搞好對初三年級學(xué)生工作的進行。
本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達(dá)至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
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