每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇一
書(shū)香校園，作為培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的理念，已經(jīng)在許多學(xué)校得到廣泛推廣。作為一名學(xué)生，我深感書(shū)香校園給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。在這個(gè)主題下，我愿意分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：閱讀的力量
讀書(shū)是一種心靜下來(lái)的體驗(yàn)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我會(huì)慢慢沉浸在文字的世界里，忘卻塵世的紛擾。這種心靜下來(lái)的狀態(tài)，使我能夠?qū)Ｗ?、思考和自我反省。與此同時(shí)，閱讀也拓寬了我的視野，讓我能夠了解世界各地的風(fēng)土人情和不同文化背景的人們的思想。閱讀不僅是碎片化信息的獲取，更是啟迪智慧和人格完善的過(guò)程。
第三段：書(shū)香校園的實(shí)踐
書(shū)香校園架起了知識(shí)與學(xué)生之間的橋梁。在我們的學(xué)校，老師會(huì)定期組織閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)作家和學(xué)者來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)分享。同時(shí)，學(xué)校也充分利用各種渠道，為學(xué)生提供豐富的書(shū)籍資源，使我們能夠在學(xué)校圖書(shū)館或閱覽室中暢所欲讀。這樣的實(shí)踐讓閱讀成為我們學(xué)校的一種共識(shí)，每個(gè)同學(xué)都能感受到閱讀的力量和樂(lè)趣。
第四段：我的個(gè)人體會(huì)
在書(shū)香校園的氛圍中，我建立了良好的讀書(shū)習(xí)慣。我每天都會(huì)抽出固定的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持每周閱讀一本書(shū)。讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)做讀書(shū)筆記，記錄下讀書(shū)的心得和感悟。我也會(huì)與同學(xué)們分享我喜歡的書(shū)籍，并與他們展開(kāi)深入的探討。通過(guò)這種方式，我不僅加深了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，還鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。同時(shí)，我也養(yǎng)成了購(gòu)買(mǎi)和收藏書(shū)籍的習(xí)慣，因?yàn)槲蚁嘈艜?shū)籍是一種永恒的財(cái)富。
第五段：書(shū)香校園的啟示
書(shū)香校園不僅給我?guī)?lái)了個(gè)人成長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到閱讀是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)閱讀，我能更好地理解他人的思想和感受，培養(yǎng)同情心和友善。閱讀也讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和它對(duì)我們未來(lái)的影響。因此，我們作為學(xué)生，更要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起閱讀的責(zé)任，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)書(shū)香校園的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量與樂(lè)趣。閱讀讓我靜下心來(lái)，思考溫故而知新。在書(shū)香校園的氛圍中，我建立了良好的讀書(shū)習(xí)慣，并與同學(xué)們共同交流分享。閱讀不僅是提升自己的途徑，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)讀書(shū)，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇二
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，人們對(duì)于學(xué)校教育的要求也越來(lái)越高。除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文內(nèi)涵。而營(yíng)造書(shū)香校園，則成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)為學(xué)生提供豐富多樣的讀書(shū)體驗(yàn)，建立起良好的閱讀氛圍，學(xué)校有望培養(yǎng)出更有內(nèi)涵的學(xué)生。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。
首先，營(yíng)造書(shū)香校園需要從校園環(huán)境的改造入手。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)富有文化底蘊(yùn)的學(xué)校環(huán)境，可以讓學(xué)生愿意主動(dòng)地去接觸書(shū)籍。為了營(yíng)造書(shū)香校園的環(huán)境，學(xué)?？梢栽O(shè)立更多的圖書(shū)館和閱覽室，增加圖書(shū)資源的數(shù)量和質(zhì)量。此外，校園中可以增設(shè)一些閱讀角落，以及展示學(xué)生讀書(shū)成果的板報(bào)等，倡導(dǎo)學(xué)生在閑暇時(shí)間讀書(shū)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
其次，教師的角色十分重要。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和榜樣，他們的行為和言談舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師應(yīng)該親自示范，積極參與讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同類(lèi)型的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師也應(yīng)該選取與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的有趣書(shū)籍，讓學(xué)生在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時(shí)，增加對(duì)學(xué)科內(nèi)容的理解和興趣。
另外，家庭的參與也是營(yíng)造書(shū)香校園不可或缺的一部分。家庭是學(xué)生最早接觸到的社會(huì)環(huán)境，家里是否有豐富的書(shū)籍，家長(zhǎng)是否注重閱讀，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，向家長(zhǎng)傳達(dá)讀書(shū)的重要性，并提供一些有關(guān)閱讀教育的指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與到閱讀活動(dòng)中，以家庭為基礎(chǔ)，共同營(yíng)造書(shū)香的氛圍。
最后，營(yíng)造書(shū)香校園需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)生的閱讀興趣是閱讀的內(nèi)在推動(dòng)力，只有具備了閱讀興趣，學(xué)生才能保持長(zhǎng)久的閱讀習(xí)慣。學(xué)校可以擴(kuò)大選本范圍，增加不同類(lèi)型的書(shū)籍，滿(mǎn)足學(xué)生多樣性的閱讀需求。學(xué)校還可以通過(guò)舉辦讀書(shū)俱樂(lè)部、豐富的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生具備足夠的閱讀理解能力和批判思維能力，使他們能夠從閱讀中獲取更多的內(nèi)涵和智慧。
總之， 營(yíng)造書(shū)香校園是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。學(xué)校從校園環(huán)境的改造入手，教師的示范和引導(dǎo)，家庭的參與以及學(xué)生的興趣和能力培養(yǎng)，都是構(gòu)建書(shū)香校園的重要環(huán)節(jié)。只有營(yíng)造了書(shū)香校園，才能讓學(xué)生在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)，真正培養(yǎng)出有內(nèi)涵的學(xué)生。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇四
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我最喜歡這句名言了。
我非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)成為我從小到大逐漸成長(zhǎng)進(jìn)步的道路，我喜歡看的書(shū)有很多，有文學(xué)書(shū)、作文書(shū)、童話(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)……。我是受到爸爸的影響，才喜愛(ài)看書(shū)的。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，都會(huì)深深沉浸在書(shū)的海洋中。
我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在看文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，其中最?lèi)?ài)看的書(shū)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》和《窗邊的小豆豆》等，這些書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的大門(mén)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，書(shū)就好像是一盞指路的名燈，給了我豐富的課外知識(shí)，我還可以學(xué)到作者的寫(xiě)作方法和技巧，一點(diǎn)一點(diǎn)積累了書(shū)中的“寶物”。書(shū)真的給我了很多知識(shí)。
我已經(jīng)養(yǎng)成了一些看書(shū)的好習(xí)慣，每天早上起床后，我會(huì)細(xì)心地讀半小時(shí)的書(shū)；晚上臨睡前，我也會(huì)認(rèn)真地讀一會(huì)兒書(shū)，然后再進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候，我還會(huì)寫(xiě)幾篇讀后感。不過(guò)，我也有不少壞習(xí)慣，比如吃飯的時(shí)候也會(huì)沉迷看書(shū)，忘記了吃飯，還要媽媽不斷催促。我選擇書(shū)是有目的的，我會(huì)選有意義的書(shū)。
有一次，我看了一本很感人的書(shū)，看完后情不自禁地哭了，把正在看電視的媽媽和讀報(bào)紙的爸爸都嚇了一大跳。
今后，我要看更多的書(shū)，為我們學(xué)校成為“書(shū)香校園”做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇五
倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
讀高雅書(shū)，做高尚人。
讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的`人。
讀書(shū)，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基。
讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。
讀寫(xiě)合一，知行合一，天人合一。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。
共同打造書(shū)香校園，讓閱讀成為今天校園最流行的時(shí)尚。
好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人。
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。
品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌。
讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓心靈徜徉書(shū)海。
讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇六
他往我這岸漂來(lái)，身上滿(mǎn)載的是風(fēng)采，不見(jiàn)他手中的舵，只見(jiàn)他的驕傲和自在，自在的就像是為我而來(lái)。
讀書(shū)游廊
“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”。
它位于校園之東側(cè)，左鄰孔子塑像，右臨操場(chǎng)。
它啊，是我喜歡的地方之一，靠近假山有回廊。
池塘于中午時(shí)分漾著日光，陽(yáng)光跳躍在葉子上。
在晴朗的夏日的夜，燦爛的星子映在水面上，風(fēng)搖曳著三朵五朵的花盞。那是一副幻境般的夢(mèng)圖啊！常常使我忘了自己，忘了時(shí)間。
遠(yuǎn)處的燈光傳過(guò)這里來(lái)，和著星光，映得水色迷離。
閱覽書(shū)屋
“一生常見(jiàn)月當(dāng)頭，萬(wàn)事不如書(shū)在手”。與我而言，這里好比是磁石，有著非同一般的吸引力。
我喜歡這里的書(shū)香氣息，這里的綠植，這里的人，以及這里的玻璃窗和踏入便能感受到的靜謐氛圍。
在這里呆上一年也不會(huì)膩吧，我常想著。
這里啊，是我牽掛甚深的地方吶。
我坐在這里，忘了寒冷，忘了饑餓。
我在這里知道了許多我從前不知道的。
它的友善讓我快樂(lè)，它的包容讓我感激。
只有一條：若是可在夜里踏入，便更好了。
同學(xué)少年
“紅衣佳人白衣友，朝與同出暮同入”。我們來(lái)自不遠(yuǎn)但不同的地方，每個(gè)人的性格亦各不相同。有人張揚(yáng)，有人穩(wěn)重，有人文靜柔弱，有人精分歡脫。
——對(duì)，我是最后一個(gè)。
初來(lái)二中，心里還是有些忐忑的，可是他們，卻讓我異常安心。
讓我仿佛回到了小時(shí)候。恍然年少不知愁，不知?dú)q月流。
我有時(shí)無(wú)緣故的笑出聲來(lái)，不知為何而笑，不知如何停止。
我知道這是我十分快樂(lè)的時(shí)候。于是啊，恍恍惚惚的，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。
我只愿我們能夠快樂(lè)，平安，初心不失不忘，這也就夠了。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇七
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，讀書(shū)的習(xí)慣逐漸減少，人們更傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息。在這樣的情況下，如何營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。我校近期進(jìn)行了多項(xiàng)措施，旨在提升學(xué)生的閱讀水平和興趣。在這次嘗試中，我有了許多心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為建設(shè)書(shū)香校園的關(guān)鍵是提供多樣化的閱讀資源。學(xué)校圖書(shū)館是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要場(chǎng)所，在過(guò)去的一段時(shí)間里，學(xué)校對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了全面整改和增設(shè)。此外，許多教師和學(xué)生也自己建立了小型的讀書(shū)角，開(kāi)設(shè)了自己的“微圖書(shū)館”。這些在校園內(nèi)設(shè)置的閱讀場(chǎng)所，為學(xué)生提供了方便快捷的閱讀環(huán)境，吸引大家閱讀更多的書(shū)籍。此外，學(xué)校也購(gòu)買(mǎi)了大量的電子書(shū)籍和期刊，使學(xué)生能夠通過(guò)電子設(shè)備隨時(shí)隨地地閱讀。這種多樣性的閱讀資源激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，使他們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間閱讀。
其次，給予學(xué)生更多的閱讀激勵(lì)是營(yíng)造書(shū)香校園的另一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校成立了閱讀推廣小組，每個(gè)月會(huì)定期組織閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)書(shū)評(píng)比賽等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們能夠互相交流各自的閱讀體驗(yàn)，還能夠提高學(xué)生們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，每學(xué)期評(píng)選出一批優(yōu)秀的閱讀者，并給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更積極地參與到閱讀中去。這些激勵(lì)機(jī)制有效地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情，使他們更加喜歡閱讀，從而營(yíng)造了書(shū)香校園的氛圍。
再次，營(yíng)造書(shū)香校園也需要教師的積極引導(dǎo)和示范。教師是學(xué)生的榜樣，他們的態(tài)度和行為對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高他們的閱讀認(rèn)知和素養(yǎng)。并且，學(xué)校還鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)閱讀培訓(xùn)和講座，不斷提升他們的專(zhuān)業(yè)能力和閱讀水平。通過(guò)這些努力，教師們將更能夠帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)每個(gè)教師定期在班級(jí)里組織朗讀比賽和書(shū)法比賽，讓學(xué)生們能夠親身感受閱讀的魅力，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。
最后，打造良好的家庭閱讀環(huán)境也是建設(shè)書(shū)香校園的必不可少的一環(huán)。學(xué)校積極與家長(zhǎng)合作，開(kāi)展家校共建活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)放一些有關(guān)閱讀的指導(dǎo)手冊(cè)和資料，提供一些合適的書(shū)單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起讀書(shū)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)學(xué)校，一起享受閱讀的樂(lè)趣。這種家庭閱讀的參與不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣和能力，也推動(dòng)了家庭的和諧發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
總而言之，營(yíng)造書(shū)香校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的共同努力。通過(guò)提供多樣化的閱讀資源，給予學(xué)生激勵(lì)，教師的引導(dǎo)示范和家庭的參與，我們可以打造一個(gè)讓學(xué)生們熱愛(ài)閱讀、喜歡閱讀的校園環(huán)境。在這個(gè)閱讀浸潤(rùn)的環(huán)境中，學(xué)生們會(huì)逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，獲得更廣闊的知識(shí)視野和人文情懷。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇八
2、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
4、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生
5、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生
6、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈
7、書(shū)乃物中精華，善求者必博
8、閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身
9、讀高雅書(shū)，做高尚人
10、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌
11、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
12、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
13、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界
14、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)
15、讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”
16、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
17、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園
18、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野
19、讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心
20、用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)
21、好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人
22、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
23、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
24、讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的人
25、讀書(shū)與教育，任重而道遠(yuǎn)。
26、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
27、讀一本好書(shū)，留一生記憶。
28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
29、多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香。
30、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
31、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
32、改變?nèi)松?，從閱讀開(kāi)始。
33、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
34、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。
35、構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。
36、和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。
37、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。
38、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
39、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)幸福人生。
40、弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。
41、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)高雅校園環(huán)境。
42、厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿(mǎn)校園。
43、慧仁和諧音，書(shū)墨香滿(mǎn)園。
44、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。
45、汲取知識(shí)力量，建設(shè)和諧校園。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇九
第一段：引言（180字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)進(jìn)步和教育改革的推動(dòng)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。為了提高學(xué)校的書(shū)香氛圍，很多學(xué)校都組織了關(guān)于“書(shū)香校園”的培訓(xùn)活動(dòng)。我也有幸參加了這樣一次培訓(xùn)，感受到了書(shū)香學(xué)校的美妙與魅力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（240字）
我參加的“書(shū)香校園”培訓(xùn)活動(dòng)以提高學(xué)生閱讀水平和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為主要內(nèi)容。培訓(xùn)中，老師們給我們講授了各種提高閱讀興趣的方法和技巧，如挑選適合自己的讀物，有意識(shí)地觀察閱讀環(huán)境，以及通過(guò)閱讀與他人交流等。同時(shí)，培訓(xùn)還包括了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們?cè)趫D書(shū)館里親自體驗(yàn)書(shū)香校園的氣氛，并參觀了其他學(xué)校的閱覽室和閱讀角落，了解了其他學(xué)校在書(shū)香校園建設(shè)方面所做的優(yōu)秀實(shí)踐。
第三段：收獲與體驗(yàn)（240字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于學(xué)生的重要性。閱讀能夠拓寬我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。而且，閱讀還能讓我們更好地了解自己和社會(huì)，培養(yǎng)我們的情感和品味。另外，參加這次培訓(xùn)，我還深刻地感受到了書(shū)香學(xué)校的氛圍和魅力。我們的圖書(shū)館變得溫馨宜人，各種課外讀物琳瑯滿(mǎn)目；教室里常常能聽(tīng)到同學(xué)們分享自己閱讀的感悟，老師也會(huì)定期組織各種閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為我們生活的一部分。
第四段：感想與建議（300字）
參加了這次培訓(xùn)，我對(duì)于建設(shè)書(shū)香校園有了更深入的理解，也對(duì)自己在閱讀方面的問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)。然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著太多的誘惑和分心的因素，要真正建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，需要更多的人投入其中。首先，學(xué)校要加大對(duì)于閱讀的宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。其次，家長(zhǎng)也要充分認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，多為孩子創(chuàng)造閱讀的環(huán)境和機(jī)會(huì)。最后，我們每個(gè)人，更需要自覺(jué)地規(guī)劃好自己的閱讀時(shí)間，選擇合適的讀物，并且要將閱讀與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。只有通過(guò)共同的努力和堅(jiān)持，我們才能真正享受到書(shū)香校園帶來(lái)的成果。
第五段：總結(jié)（240字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了書(shū)香校園的魅力與價(jià)值。閱讀能夠讓我們得到視野上的拓展和內(nèi)心上的滿(mǎn)足，它是我們成長(zhǎng)路上重要的助力和引導(dǎo)者。建設(shè)書(shū)香校園不僅需要學(xué)校的重視，更需要每個(gè)人的共同努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將書(shū)香的光芒灑滿(mǎn)每一個(gè)角落吧！
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十
近年來(lái)，我校積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，讓我們更加沉浸于書(shū)海中，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在參與其中的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書(shū)香校園的魅力和意義。
第一段：書(shū)香校園的打造
在書(shū)香校園的蓬勃發(fā)展中，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源，包括圖書(shū)館、書(shū)架、閱覽室等。這些資源不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)書(shū)籍的需求，更為我們提供了一個(gè)安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進(jìn)行了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)分享、讀書(shū)節(jié)等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品，也讓我們找到了自己的讀書(shū)伙伴和交流對(duì)象。
第二段：書(shū)香校園的意義
書(shū)香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對(duì)我們整個(gè)人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中，我們可以感受到作者的言語(yǔ)之美，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫(xiě)作水平，更能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)和人生境界。此外，閱讀，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程，科學(xué)的發(fā)展，文學(xué)的演變等等，這些知識(shí)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：書(shū)香校園的好處
書(shū)香校園的建設(shè)對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都有著很大的好處。首先，閱讀能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，做到言之有物。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手。再者，閱讀能夠增強(qiáng)我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)巍⒎直媸欠堑哪芰?。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足感，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂(lè)趣。
第四段：我的書(shū)香校園體會(huì)
在書(shū)香校園的環(huán)境下，我從一個(gè)對(duì)閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生。我經(jīng)常去圖書(shū)館，借閱各種書(shū)籍，除了學(xué)習(xí)課外知識(shí)，我還會(huì)讀一些文學(xué)作品和歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)知識(shí)，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書(shū)香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂(lè)趣。
第五段：展望書(shū)香校園的未來(lái)
書(shū)香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來(lái)仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們應(yīng)該始終保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時(shí)，也要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起加入到書(shū)香校園的建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書(shū)香校園的呵護(hù)下，我們每個(gè)學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有思想、有藝術(shù)、有情感的人。
在書(shū)香校園中，我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受到了閱讀的力量。書(shū)香校園的打造和實(shí)施，讓我們不再迷失在信息的海洋中，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書(shū)人做榜樣，不斷錘煉自己，成就輝煌的未來(lái)。我深信，在書(shū)的世界里，我們將收獲更多的快樂(lè)和充實(shí)，書(shū)香校園也會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的永恒明燈。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十一
“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書(shū)讀好，否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒(méi)辦法，他們也只能給我買(mǎi)故事書(shū)看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的“啃”了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書(shū)，在我家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去，一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書(shū)的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)！
書(shū)，使我開(kāi)動(dòng)腦筋，使我快樂(lè)，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于人才的需求也越來(lái)越高，因此培訓(xùn)已成為了各個(gè)行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。近日，我參加了一場(chǎng)名為“書(shū)香校園培訓(xùn)”的活動(dòng)，收獲良多。這次培訓(xùn)不僅提供了豐富的知識(shí)，還讓我明白了學(xué)習(xí)和讀書(shū)的重要性。在這篇文章中，我將和大家分享對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)為我們提供了大量的知識(shí)和信息。在學(xué)校的課堂上，我們大多數(shù)時(shí)間都是在進(jìn)行課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而這次培訓(xùn)則開(kāi)拓了我們的視野。講師提供了豐富的實(shí)例并分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)某些知識(shí)有了更加深入的理解。我了解到了在現(xiàn)實(shí)生活中，知識(shí)是與實(shí)踐結(jié)合的，只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)。這次培訓(xùn)中的案例分析和小組討論讓我進(jìn)一步理解了這一點(diǎn)。
其次，這次培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們往往只關(guān)注于成績(jī)的好壞，而忽略了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。然而，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了不同的觸動(dòng)。我明白到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷提升自己的技能，才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。這次培訓(xùn)中，講師告訴我們，人的一生要不停地學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。這一觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第三，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處和重要性。在活動(dòng)的第一天，講師給我們介紹了一些優(yōu)秀的書(shū)籍，并鼓勵(lì)我們多讀書(shū)。他表示，通過(guò)讀書(shū)我們可以開(kāi)闊眼界，提高思維能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在人生的道路上，書(shū)籍就像是一盞指路燈，引導(dǎo)著我們前進(jìn)。作為青年人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，通過(guò)閱讀豐富自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣對(duì)自己的成長(zhǎng)很重要。
此外，與其他同學(xué)們的交流也是這次培訓(xùn)的一大收獲。在這次培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們結(jié)識(shí)并進(jìn)行了交流。我們一起參觀了圖書(shū)館，并互相分享了各自的閱讀心得和推薦的書(shū)籍。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解了不同學(xué)校的教育模式和學(xué)習(xí)環(huán)境，還學(xué)到了一些新的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次交流讓我發(fā)現(xiàn)，在他人的啟發(fā)和幫助下，我們能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果，也更容易達(dá)到自己的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，參加這次“書(shū)香校園培訓(xùn)”讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷讀書(shū)的重要性。同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。作為一名學(xué)生，我將會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)并深入閱讀，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。相信通過(guò)持續(xù)不斷地努力，我一定能夠在人生的道路上取得更好的成就。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十三
書(shū)香沐校園，知識(shí)助騰飛，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。是我校讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào)，也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩(shī)朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連?！?！這就是我的中華少年！這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來(lái)的接班人。
第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩(shī)兩首，錦鵬背誦的是詩(shī)經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩(shī)啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春?。海風(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。多么好聽(tīng)的詩(shī)啊，讓我們走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目，《示兒》的作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代？《涼州詞》的作者是誰(shuí)？……同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請(qǐng)同學(xué)們講古人苦讀書(shū)的故事?？锖庑r(shí)候，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，他非常喜歡讀書(shū)，但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞，讓光線(xiàn)照進(jìn)來(lái)，這樣就可以看書(shū)了。白天他幫別人干活，但他從來(lái)不要錢(qián)，只要一本好書(shū)就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)他一天天不斷努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書(shū)的故事舉不勝舉，他們苦讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書(shū)的精神，刻苦讀書(shū)，不斷進(jìn)取，只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十四
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)不僅為我們講述了許多曲折動(dòng)人的故事，還告訴我們很多深刻的道理，讓我們從幼稚逐漸走向成熟。
看，那本薄薄的《三字經(jīng)》，它是從小陪伴我的第一個(gè)伙伴：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖不是什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生!
上小學(xué)之前，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》是我的常伴。上小學(xué)以后，我不滿(mǎn)足于那些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。每天睡覺(jué)前，都要纏著父母為我講童話(huà)故事，連環(huán)畫(huà)里的白雪公主、灰姑娘常在我夢(mèng)中閃現(xiàn)。所以，我經(jīng)常懷著一份美好、一份幸福、一份甜蜜慢慢的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，可以自己讀書(shū)了。正是如此，書(shū)，在我幼小的心靈里發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，于是我就每天每天的要求父母給我買(mǎi)書(shū)。而睡前的那15分鐘，就是我的最佳看書(shū)的時(shí)間。舒舒服服的的躺在床上，喝著飄著奶香的牛奶，讀著那我喜歡的書(shū)，好不愜意!
進(jìn)入到三、四年級(jí)，我已經(jīng)是中年級(jí)的學(xué)生了，那些連環(huán)畫(huà)、童話(huà)書(shū)，已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不那么重要了，慢慢的、慢慢的，《上下五千年》這本書(shū)引起了我的注意，那里面殘酷暴力的秦始皇，敢于斗爭(zhēng)的陳勝、吳廣，“竊國(guó)”的楊廣……都給我留下了深刻的印象。在《名人名言》這本書(shū)中，偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)的一句話(huà)使我深有感觸“為中華之崛起而讀書(shū)!”是啊，我們讀書(shū)是為了什么?為了自己，為了家庭，為了令我們驕傲的祖國(guó)的美好明天!
現(xiàn)如今，我已步入了六年級(jí)的殿堂，四大名著的《水滸傳》中，108將中行者——武松、花和尚——魯智深，豹子頭——林沖……作者施耐庵都描述的繪聲繪色，仿佛他們近在眼前。著名兒童文學(xué)作家——楊紅櫻書(shū)寫(xiě)的作品《笑貓日記》更是吸引我，他筆下的動(dòng)物、植物，神態(tài)、外貌形形色色，異常逼真，好像我參與了進(jìn)去!十分有趣!
長(zhǎng)大了，我希望我可以成為像莫言那樣的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者;我希望可以和魯迅一樣寫(xiě)出大好文章;我希望………而這一切的需要，來(lái)源于書(shū)!
因?yàn)闀?shū)，讓我肚子里總有講不完的故事，而我的朋友們，總喜歡聽(tīng)我講故事，這樣，我的人氣大大增加，他們總要把他們看過(guò)的給我拿來(lái)，所以我的閱讀量大大的增加，而我的寫(xiě)作水平也得到了明顯的提升，于是，我得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的喜愛(ài)，我更加的自信了。是書(shū)，改變了我，成就了我的璀璨人生!
書(shū)，是陪伴我的良友，教導(dǎo)我的老師，我一生的精神食糧。
書(shū)中的故事，有的為我們帶來(lái)了快樂(lè)，有的則為我們帶來(lái)了感動(dòng)，還有的為我們帶來(lái)了興奮。笑話(huà)，更是多。同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我講的，我聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們講的。在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限樂(lè)趣的笑話(huà)中，笑聲不斷，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈，笑聲貫穿了我的.整個(gè)童年。
書(shū)，寄予了我們?cè)谑澜缟仙畹哪芰Γ?/p>
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有能力。沒(méi)有能力，就隨時(shí)有可能被淘汰，就隨時(shí)可能被社會(huì)淘汰。我們就無(wú)法生存，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上生存。
我記得著名作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”意思是說(shuō)：世界上的書(shū)，是無(wú)限的，我們永遠(yuǎn)也讀不完，但是我們要在有限的生命里，多多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)，還要喜歡讀書(shū)，要愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)。
希望我們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間，能繼續(xù)將我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
書(shū)香校園書(shū)香班級(jí)手抄報(bào)篇十五
孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我認(rèn)為一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)思考那他必將會(huì)墮落；一個(gè)人如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)那就和死了沒(méi)什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法，只有學(xué)會(huì)“學(xué)、思、問(wèn)”才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。
“一年之際在于春，一日之際在于晨”。早晨是我們讀書(shū)的最好時(shí)光，老師會(huì)被我們瑯瑯的讀書(shū)聲所陶醉，校園會(huì)為我們的讀書(shū)聲喝彩。
春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴著我們的讀書(shū)聲高唱；綠葉伴著我們的讀書(shū)聲在發(fā)芽；校園里的絲絲微風(fēng)在我們周?chē)M繞。
夏天，蟬在樹(shù)上叫著，太陽(yáng)掛在天上。綠葉看到了我們的成長(zhǎng)，聽(tīng)到了我們洪亮的讀書(shū)聲，它想到了我們將來(lái)獲得勝利的模樣，我們的書(shū)場(chǎng)迎著暖風(fēng)長(zhǎng)成。
秋天，雖萬(wàn)物凋謝，但堅(jiān)強(qiáng)的菊花，仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅(jiān)強(qiáng)的菊花，你雖不曾注意它，但當(dāng)你真真正正注意到它的時(shí)候，它已經(jīng)綻放出最美麗的花了，秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。
冬天，寒風(fēng)狂舞，只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開(kāi)著，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí)，它挺直了胸膛，當(dāng)大雪來(lái)襲時(shí)，它在雪中獨(dú)唱，冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。
腰挺直，腳踏實(shí)，不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，我們的書(shū)都捧在手里。規(guī)則美，人性美，讀書(shū)更美。
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