一個好的計劃可以為我們的工作和生活增添秩序和規(guī)律。寫一份完美的計劃還需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以獲得他人的支持和協(xié)助。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，供大家參考。希望這些范例可以給大家一些靈感和啟示，幫助大家制定出更加有效和實用的計劃。記住，計劃只有在實施中才會發(fā)揮作用，所以讓我們一起行動起來，把計劃變成現(xiàn)實吧！
思政處工作計劃篇一
作為青年教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。積極認真地投入教學工作。
1.上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。有校、區(qū)公開課積極參與聽課，學習長輩們的教學經(jīng)驗和教學技巧。
2.對學生有愛心、耐心，能細心地觀察學生，努力做到對每個學生因材施教，跟學生建立一種平等、尊重、信任的關系。
4.在教學中遇到問題時，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、校本培訓，樹立“終身學習”的目標。多進行外出聽課活動，寫好聽課體會。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
5.積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。積極閱讀教育教學書籍，每月1本，并寫好讀后感。
7．建立學習沙龍。認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
8.教學有特色，有自己的教學風格。
(二)德育方面。
嚴格要求自己，要遵守學校里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。加強學習，提升自身素質(zhì)。認真學師德規(guī)范，學師德先進個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學生的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。以誠相待，面向全體學生。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位學生。為人師表，熱愛本職工作。不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
(三)科研工作方面。
我將積極響應學校的號召，參與數(shù)學教研活動，積極參與教育中心組織的課例教研，做好一些數(shù)學問題課題研究。積極參加外出聽課活動，積累經(jīng)驗，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學習數(shù)學理論知識和數(shù)學教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進數(shù)學教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
（四）出勤。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學習型教師。
思政處工作計劃篇二
高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課；10月份完成用心哦啊小計劃4—6課；期中考試完成后，11月份完成7—8課；12月份完成9—11課；元月份復習進行期終考試。
思政處工作計劃篇三
作為教師雖然各種事情很多，但只要善于發(fā)現(xiàn)，在平時枯燥的工作中，真的可以尋找到很多的快樂。你知道關于教師思政德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于教師思政德育工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月(堅守紀律嚴格規(guī)范)。
1、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行201x年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育。
育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6.積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。
四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。
2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學習、評比活動月。
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月。
1、進行德育、隊、班級工作總結。
2、布置暑假社會實踐活動。
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強化學生日常行為習慣。
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學風。
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
本期繼續(xù)擔任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法:。
一、抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月:利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
初一年級的學生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標。
了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表。"。
二、加強教師自身修養(yǎng)。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學。可見，教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎教育改革的要求。我結合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是基礎教育的重要學科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標要求我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置，尤其在今天，我們更應該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設計教材、進行教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導后進生要耐心、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。若教師在教學中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能。所以在課堂教學中，教師要通過創(chuàng)設情境，將師生的感情、融于認知活動中，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學教學教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中。例如七年級學生一進入學校，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景，再結合學生的生活實際觀察自己美麗的校園，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學習，學好本領，長大為祖國建設更加美麗的校園。
四、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣。
良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個全面發(fā)展的人，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以在教學中，教師要結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。
思政處工作計劃篇四
1、以“一個目標(學會做人)”“兩個重點(豐富省級示范高中內(nèi)涵、鞏固平安創(chuàng)建成果)”“三個突破(公共衛(wèi)生、文明禮儀、學風班風)”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作。
2、落實和內(nèi)化《中學生日常行為規(guī)范(新)》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，豐富德育形式，增強德育工作的針對性和實效性。
思政處工作計劃篇五
讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。
1.座次表的重新編排。
2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。
3.衛(wèi)生值日招標競選。
4.班級博客的創(chuàng)建與使用。
5.班委會的分層管理與培訓。
6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
(二)、良好學風的形成。
通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。
(三)、特殊學生特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
3.對他們進行前途理想教育。
4.對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。
5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。
6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。
7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。
(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實。
以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結合。
1、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。
9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
思政處工作計劃篇六
以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。
思政處工作計劃篇七
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實黨的__大精神和習_一系列重要講話，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，與時俱進，認真學習宣傳黨的__大精神和習_一系列重要講話。
二、任務目標。
__街街道黨工委堅持圍繞中心、服務大局，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷加強意識形態(tài)工作，以社會主義核心價值體系為根本，推進和諧文化建設，為實現(xiàn)街區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展新跨越打牢思想道德基礎、營造良好思想輿論氛圍、提供強大精神動力。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，打牢思想政治基礎。
加強思想政治工作的重點是要加強對黨員干部，特別是黨員領導干部權力觀的教育，要緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設、牢固樹立科學發(fā)展觀和服務居民群眾這兩個重點，要充分利用中心組學習、黨員干部理論學習、基層黨校和市民學習之機，通過集中培訓、自學、討論、觀看先進性教育片、答卷和實踐活動等形式，深入開展__大會議精神和社會主義核心價值體系科學內(nèi)涵的培訓教育工作，著力提高黨員干部的理論水平、業(yè)務水平和實踐水平，增強黨員干部服務意識、公仆意識、宗旨意識，牢固樹立科學發(fā)展觀，引導黨員干部群眾為加快城市建設步伐做貢獻。弘揚理論聯(lián)系實際、學以致用的優(yōu)良學風，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為居民群眾提供高質(zhì)量的服務，把“保持_員先進性”教育成果落實到黨員干部的思想和行動中，落實到關心群眾生產(chǎn)生活的工作中，落實到加強黨的執(zhí)政能力建設中。
(二)以社會主義核心價值觀為根本，推進和諧文化建設。
采取有利措施，組織開展社會主義核心價值體系的宣傳教育工作，引領多樣化的思想觀念和社會思潮，使社會各階層以及廣大干部群眾在尊重差異中擴大社會認同，形成思想共識，全面推進和諧文化建設，把和諧精神納入社會主義思想道德體系，在全社會形成人人營造和諧、人人維護和諧的良好局面。
(三)圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展工作大局，開展思想政治工作。
思想政治工作要服務街區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟和社會全面發(fā)展，解決居民群眾實際問題出發(fā)，深入社區(qū)調(diào)研，加強對下崗職工、低保對象、孤殘戶等弱勢群體的幫扶，及時解決居民群眾反映強烈和急需解決的問題，從而把思想政治工作和幫助群眾解決實際問題結合起來，在服務群眾中引導群眾。同時要立足形勢、立足政策，開展有針對性的宣講活動，不斷加強國情、區(qū)情教育、法制教育和國防教育，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的各類宣傳教育活動，引導干部群眾樹立堅定的發(fā)展信念，經(jīng)濟社會發(fā)展思路做出應有的貢獻。
(四)深化精神文明創(chuàng)建活動，構建文明和諧社區(qū)。
加快精神文明創(chuàng)建步伐，以創(chuàng)建文明社區(qū)為重點，大力開展“創(chuàng)文明城區(qū)、做文明市民、辦文明新事”等主題活動，愛國主義教育活動和加強未成年人思想道德教育活動，為呼和浩特創(chuàng)建三城同創(chuàng)做好基層創(chuàng)建工作。第一，要認真按照市、區(qū)兩級文明辦的工作意見，積極開展文明社區(qū)、文明街道創(chuàng)建活動，提高地區(qū)整體文明程度。街道要充分發(fā)揮駐區(qū)單位的優(yōu)勢，開展形式多樣、富有成效的精神文明創(chuàng)建活動。第二，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在社區(qū)中普及20字基本規(guī)范，使之深入人心。在社區(qū)內(nèi)開展樓院文化活動，利用好宣傳欄開展好宣傳教育活動，重點開展“兩個普及”、樹立“四個意識”、倡導“五個做起”、實行“八個不準”活動。積極開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動，引導居民群眾革除陋習，抵制迷信愚昧，崇尚科學健康生活。第三，配合市、區(qū)兩級部門做好街道駐區(qū)文明單位的復查工作和市、區(qū)兩級文明單位的申報工作。第四，深入開展“萬眾一心、共創(chuàng)和諧”、愛國主義教育和未成年人思想道德建設活動。在機關抓好黨員干部的精神面貌，切實轉變工作作風，積極開展做人民滿意公務員和文明科室競賽等活動，在社區(qū)開展好“五好文明家庭”、文明樓院等活動，同時還要在黨員干部、青少年中廣泛開展“熱愛首府，建設首府、情系首府”活動，培養(yǎng)愛國主義意識。加強和改進未成年人的思想道德建設工作，教育未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重點抓好青少年道德素質(zhì)教育工作，圍繞培育“四有”公民這條主線，借助創(chuàng)建文明城區(qū)、文明單位活動和各類社會公益活動等多種載體，積極實施“陽光基地”、“陽光環(huán)境”、“陽光互助”、“陽光關愛”四大工程。第五，以提高街區(qū)居民素質(zhì)，改善街區(qū)環(huán)境，普及科技和市場知識，活躍文化生活為主要內(nèi)容，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育，廣泛開展馬克思主義唯物論、無神論科學知識、科學思想、科學方法的教育。積極開展多種形式的科普宣傳，在全社會形成反對迷信愚昧，抵制歪理邪說，崇尚科學文明的健康氛圍。
(五)加強街道社區(qū)文化陣地建設，以民族特色為重點，推進文化事業(yè)發(fā)展。
加大社區(qū)文化陣地、文化設施建設，逐步建立和完善社區(qū)文化活動室、圖書室，為開展群眾性文化活動提供便利。立足街道社區(qū)實際，挖掘社區(qū)文化、民族文化，充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮民間文化隊伍在社區(qū)文化生活中的作用，組織居民群眾開展具有廣泛性、先進性的，豐富多彩的文化活動，活躍居民文化生活，提高街區(qū)精神面貌，以社區(qū)為基點，精心組織好各項文化活動。
(六)加強輿論宣傳，擴大街區(qū)知名度。
積極開辟宣傳陣地，充分利用宣傳欄、板報、新聞媒體等形式開展輿論宣傳工作，擴大街區(qū)知名度。加強信息工作小組自身建設，明確職責，分工合作，大力宣傳街區(qū)經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、精神文明建設，以及解決居民群眾實際問題的新成效，特別抓好加強黨的執(zhí)政能力建設，樹立科學發(fā)展觀，加快街道社區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展。
(七)加強宣傳思想隊伍建設，提高自身素質(zhì)。
積極探索宣傳思想工作規(guī)律，創(chuàng)新宣傳思想工作方法，強化理論和業(yè)務學習，牢固樹立學習意識、大局意識、創(chuàng)新意識，加強作風建設，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一支學習型高素質(zhì)的宣傳思想工作隊伍。
四、經(jīng)費投入。
要搞好社區(qū)思想政治工作，必須完善機制，保證思想政治工作有充分的物質(zhì)基礎。要建立起投入保障機制，財政每年按照預算撥給一定的活動經(jīng)費，為社區(qū)開展思想政治工作創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。
五、獎罰考核。
要建立健全黨委統(tǒng)一領導，主要領導親自抓，分管領導具體抓，領導班子成員密切配合共同抓的領導機制。制定階段性的工作目標，建立考核機制，把任務量化分解，結合社區(qū)、部門及干部年底績效考核成績，建立獎懲考核制度。
總之，20__年__街街道思想政治工作的任務已經(jīng)明確，我們將在今后一個時期繼續(xù)發(fā)揚“團結務實、開拓進取、服務至上、爭創(chuàng)一流”的__精神，在保證完成區(qū)委、區(qū)政府下達的各項任務之外，群策群力做一些有創(chuàng)新性、有開拓性工作，努力開創(chuàng)__街街道經(jīng)濟、思想政治和其它各項社區(qū)工作的新局面，為建設現(xiàn)代化首府城區(qū)而努力奮斗。
思政處工作計劃篇八
近三年，思想政治工作處在公司黨委的領導下，在相關部門的支持配合下，圍繞?學習實踐科學發(fā)展觀?、?創(chuàng)先爭優(yōu)?與?學習型黨組織建設?三項重大活動，在領導班子建設、黨的建設、精神文明和企業(yè)文化建設、團青建設幾方面開展工作，匯報如下：
一、加強能力提升，建設高素質(zhì)領導班子。
思政處在公司黨委的領導下，立足于工作任務和發(fā)展思路，精心謀劃，明確目標，積極開展?四個一?活動，在推進創(chuàng)新型企業(yè)建設上狠下功夫，班子整體素質(zhì)明顯增強。公司黨委被評為華北電網(wǎng)公司2009和2010?和諧黨委?。
1.堅持政治理論學習，努力做到學有所得。安排好領導班子的學習。按照?四個一?活動的具體要求，年初我們制定了中心組理論學習計劃，每月發(fā)布月度學習計劃，組織好領導班子的理論學習。近三年，領導班子堅持每月集中學習至少一次，每年撰寫理論文章和調(diào)研報告。舉辦低碳經(jīng)濟、新能源等系列專題講座。在原有聯(lián)系點基礎上建立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點，協(xié)助領導做好基層調(diào)研工作。
通過學習，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，著力增強黨員干部領導科學發(fā)展、促進企業(yè)和諧的能力，確保決策科學高效。
2.開好領導干部專題民主生活會。按照華北電網(wǎng)公司黨組的統(tǒng)一部署，公司2009年召開了以?深化‘兩個轉變’，推動科學發(fā)展?為主題的民主生活會，2010年召開了以?作風建設?為主要內(nèi)容的領導班子民主生活會。會前，公司領導班子采取設臵?民主生活會征求意見?專欄，開通郵箱、電話，組織召開不同層次的專題會議、談心活動，深入生產(chǎn)一線，印發(fā)征求意見函等多種形式，面向公司廣大干部群眾征求意見，深入開展自查自糾工作；會上，結合分管工作和職工意見進行了深入的批評和自我批評；會后，制定了整改措施，明確了責任領導、責任部門和整改期限。通過民主生活會，達到了充分交流思想、提高黨性修養(yǎng)、增進班子團結、促進科學發(fā)展的目的，營造風清氣正的良好氛圍。
二、圍繞主題活動，深入推進黨的建設。
黨建工作方面緊緊圍繞學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)的主線開展，以建設學習型黨組織為抓手，深入探索黨內(nèi)民主新形式，推進黨建創(chuàng)新工作，全面提升黨建科學化水平。
1.以?五個好?、?五帶頭?為主要內(nèi)容，打造先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員隊伍。
中全會精神心得體會匯編》，供大家相互學習交流。在支部書記及支委中開展?五種能力?建設，通過專題培訓、座談交流、深入調(diào)研等形式切實提高他們結合實際抓落實的能力、深入淺出講道理的能力、及時準確點評工作的能力、深入細致溝通思想的能力、立足崗位學習創(chuàng)新的能力，確保黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。該項目榮獲華北電網(wǎng)公司2009黨建思想政治工作創(chuàng)新成果二等獎。
2010年制定并下發(fā)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。組織了創(chuàng)先爭優(yōu)工作推進會，組織黨支部書記到張家口風光儲基地學習調(diào)研，開拓視野。高壓所以?科技沙龍?為平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新型團隊；熱控所以點帶面、立體育人，創(chuàng)建學習型黨支部等經(jīng)驗給予大家深刻的啟發(fā)。電測所支部書記宋雨虹獲北京市?三八?紅旗手榮譽稱號。援藏干部崔正湃榮獲北京市國資委?群眾心目中的好黨員?稱號。
2.試點黨支部負責人直選，探索黨內(nèi)民主新形式。2010年，是公司各黨支部的換屆年，通過充分調(diào)研和醞釀，選取信息黨支部和鍋爐黨支部為試點，試行黨支部負責人直選工作機制。通過宣傳發(fā)動、公開推薦、組織考察、正式選舉四個階段，選舉出了群眾滿意度高的黨支部負責人。這次試點是探索新形勢下黨建工作的新舉措，也是一次生動的黨內(nèi)民主教育活動。同時，初步形成了支部換屆選舉工作規(guī)范化、制度化的格局，為全面實施黨支部負責人由黨員直接選舉的工作機制積累經(jīng)驗。
3.創(chuàng)建?科技沙龍?，建設?學習型黨組織?。我們將提高黨員素質(zhì)，增強基層黨組織學習力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力作為目標，將學習成果轉化成為謀劃工作的思路、解決問題的措施，實現(xiàn)學習型黨組織建設的新飛躍。各支部根據(jù)自身專業(yè)特點，開展形式多樣的?科技沙龍?活動，促進了專業(yè)間的橫向技術交流，搭建培養(yǎng)一專多能人才的有效平臺。在每次活動中，各項目負責人積極參與，既是講課者又是聽課者，帶動全體員工勤于思考、肯于鉆研、善于交流，形成了濃郁的學術交流氛圍和嚴謹求實的工作作風。該項目榮獲華北電網(wǎng)公司2010黨建思想政治工作創(chuàng)新成果一等獎。
4.構建黨建考評體系，推進黨建工作規(guī)范化。公司黨委組織各支部書記重點探討了自身在黨建思想政治工作、企業(yè)文化工作、精神文明工作中的特色方法和思路。?七一?前夕，組織了黨建創(chuàng)新項目評比展示，此次活動創(chuàng)新點突出，載體豐富，充分體現(xiàn)了各支部抓黨建工作的熱情和智慧，為公司改進黨建工作提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
公司黨委在現(xiàn)有考核辦法基礎上，堅持定量與定性相結合，緊密結合企業(yè)改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營中心任務，建立了一套涵蓋黨支部和黨員，能滿足不同支部考核要求，客觀評價基層黨組織和黨員工作績效的創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考評管理細則。增強了黨建工作的針對性和實效性，促進了各支部創(chuàng)造性地開展工作。
撰了《中共華北電力科學研究院有限責任公司組織史》。并在七一大會上對各支部進行了授書儀式。開展?我身邊的共產(chǎn)黨員?征文活動，共收到各支部征文38篇，有一篇獲華北網(wǎng)公司?我身邊的共產(chǎn)黨員?主題征文一等獎。積極排練以公司500kv項目部的先進事跡改編的情景劇《平安》，并參加網(wǎng)公司《先鋒頌》主題活動，展示公司科技工作者勇于開拓、甘愿奉獻的崇高精神，受到領導一致好評。組織?共產(chǎn)黨員獻愛心?捐款，黨員、入黨積極分子和群眾積極響應，共計捐款7165元。
三、大力推進精神文明建設和企業(yè)文化建設。
以建國60周年和建黨90周年為契機，一手抓員工思想道德教育，一手抓解決員工關心的熱點問題，以愛國主義教育為基礎，依托?職工書屋?，努力提高員工素養(yǎng)。公司榮獲了2008首都文明單位和2007-2008華北網(wǎng)公司文明單位。2010年，公司被中華全國總工會授予?模范職工之家?稱號，先后被北京市總工會和中華全國總工會授予?職工書屋?榮譽稱號。
1.開展主題教育，強化員工愛國忠企意識。以慶祝建國60周年為契機，展現(xiàn)社會主義祖國的偉大成就和公司改革發(fā)展的豐碩成果，開展?與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展?主題宣傳教育活動。通過國慶征文、專題網(wǎng)頁、等活動載體回憶歷史、宣講今天、展望未來。公司各支部共上交國慶征文25篇，公司編輯出版了《紀念國慶60周年征文特刊》，在員工中引起強烈反響。
從2010年起，連續(xù)兩年組織全體員工分批到延安進行革命傳統(tǒng)教育。截止目前共組織了500余人的參觀學習。七一前夕，公司黨委組織即將入黨的同志在寶塔山下舉行了入黨宣誓儀式。組織主題征文中，廣大員工積極參與，共收集稿件60余篇，公司選取其中優(yōu)秀來稿編輯出版了《綜合信息〃紅色之旅特刊》。
2.做好宣傳思想工作，為公司發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境。公司十分重視宣傳工作，注重發(fā)揮公司宣傳員隊伍的作用，進一步暢通宣傳渠道，豐富宣傳載體。堅持正確輿論導向，有針對性的做好政策宣傳工作，讓職工了解形勢，理解企業(yè)。公司制作的電視作品《華北電科院2008》獲第五屆?中電傳媒杯?全國電力行業(yè)優(yōu)秀電視片展評活動綜合專題類銅獎。2009年，公司選送的《銀絲的諾言》入圍華北網(wǎng)公司?2009年十大感動事跡?。2010年，機網(wǎng)協(xié)調(diào)運行仿真分析實驗室發(fā)展歷程的事跡榮獲華北網(wǎng)公司?十大感動事跡?。充分發(fā)揮先進典型的引領示范作用，激勵廣大員工共創(chuàng)佳績、共謀發(fā)展。
3.以營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境為重點，大力加強維護穩(wěn)定工作。自2008年以來，公司堅持在支部開展?五必問、五必做?工作。將維護穩(wěn)定工作的重點放到各部門。堅持每年開展員工思想動態(tài)調(diào)研活動，深入開展不穩(wěn)定問題的排查、化解工作，將思想教育、疏導幫助與解決實際問題相結合，把矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)，以穩(wěn)定的企業(yè)環(huán)境促進公司和諧發(fā)展。2010年，共有300多人參加了調(diào)查問卷。從調(diào)查結果來看，公司干部員工的思想健康穩(wěn)定，97.8%的員工認為公司的創(chuàng)先爭優(yōu)工作取得了很好的效果，對黨組織的引領作用信任度高，員工愛崗敬業(yè)，關心企業(yè)發(fā)展的責任心強；對身為電網(wǎng)員工榮譽感進一步增強，對電網(wǎng)改革發(fā)展前景充滿信心。
4.深化統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力。公司按照企業(yè)文化?四統(tǒng)一?的基本要求，力求以文化推進公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，增強企業(yè)的凝聚力。通過開展品牌標準化建設，?文化沙龍?系列活動，企業(yè)文化漫畫、專項文化知識競賽等豐富多彩的活動調(diào)動了員工學習文化、參與文化、傳播文化的熱情。開展?情系電網(wǎng)、奉獻崗位?主題實踐活動，將企業(yè)文化建設與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相結合，與各支部的具體實踐相結合，真正做到調(diào)試一個項目立一面旗，完成一項科研帶一批人。深化專項文化建設，使優(yōu)秀企業(yè)文化進班子、進部門、進班組、進現(xiàn)場、進崗位，引導和約束員工自覺踐行企業(yè)文化。公司以展現(xiàn)電網(wǎng)技術專家形象的《一線專家》為題材，參加網(wǎng)公司?企業(yè)文化展示活動?。積極參加。公司兩部參賽作品《一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗》和《誠信》兩個動漫短片的制作，分獲誠信建設flash大賽?翹楚獎?和?最佳制作獎?。提煉出《以?科技沙龍?為載體，促進企業(yè)文化落地》、《青年開展?四個一?，成長成才促發(fā)展》兩個企業(yè)文化、精神文明案例，并上報網(wǎng)公司。
四、以青年員工培養(yǎng)為抓手，創(chuàng)造性地開展共青團工作公司團委在黨委領導下，強化團組織自身建設，推進團青品牌建設，分階段有重點地開展了各項活動。
經(jīng)濟漸行漸近》為題進行了低碳知識專題講座。2011年，組織公司團員青年到懷柔植樹基地進行?青春光明行、綠色在進行?植樹活動。開展“青春光明行——共建?電力天路?圖書屋”活動，捐贈字典、故事、科普類圖書300本。立了由44人組成的青年志愿者服務隊，到城鄉(xiāng)共建村敬老院合作開展志愿服務活動。展示公司熱心公益事業(yè)、積極奉獻社會的良好形象。
2.深化?號、手、隊、崗?（載體）建設，不斷提升團青品牌的影響力。在青年員工中開展了?讀一本好書，寫一篇專業(yè)論文，參與一項科研項目，參加一個重大調(diào)試項目?的?四個一?活動。2009年，在公司張家口熱電廠調(diào)試項目部成立?青年突擊隊?。2010年，成立了寧東調(diào)試項目部?青年突擊隊?。鼓勵青年充分發(fā)揚?特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻?的工作作風，克服困難，建功立業(yè)。?機網(wǎng)協(xié)調(diào)運行仿真分析實驗室?緊密聯(lián)系公司?服務綠色電網(wǎng)、構建和諧企業(yè)?的中心任務，進一步推進了黨建創(chuàng)新工作和學習型班組建設工作，開展了形式多樣的學習交流活動。
參與完成42項，占總數(shù)的91.3%；在全國性學術刊物發(fā)表論文共138篇，由團員青年獨立撰寫或參與撰寫的有106篇，占總數(shù)的76.8%；此外，公司還獲得7項實用新型專利的授權，其中有5項由青年員工負責或主要參與。無論是生產(chǎn)基建，還是科技開發(fā)，公司的團員青年都發(fā)揮了重要的生力軍作用。
當然，我們也清醒的認識到，在創(chuàng)先爭優(yōu)的道路上，我們離廣大群眾滿意的要求還有差距，還有很多工作要做。我們將繼續(xù)在網(wǎng)公司黨組的堅強領導下，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大局，服務于中心工作，強化黨建思想政治工作，為企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展提供堅強保障。
思政處工作計劃篇九
2014年是學院實施“十二五”規(guī)劃的關鍵之年，也是思想政治理論教學研究部推進標準化建設的重要一年。遵照學院2014年工作要點，結合部門實際，基于以增強思想政治理論課教學實效性為目標，以深化改革、推進科研、加強師資隊伍建設、抓好教研活動為抓手，特制定本工作計劃如下：
1.根據(jù)學院有關部門安排，緊緊圍繞十八大精神和十八屆三中全會精神、和職業(yè)教育改革理論，繼續(xù)抓好部門人員的理論學習和業(yè)務學習工作，不斷提高部門人員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
2.根據(jù)學院安排，抓好支部的群眾路線教育實踐活動。3.通過召開形勢政策集體備課會，邀請校外專家來院講學，繼續(xù)探索性的抓好形勢與政策教育工作，在教學內(nèi)容安排與教學方式方面有新的突破。
4.在教學任務重，人員少的情況下，克服重重困難，想法設法安排落實完成好本學期的各項教學任務。
5.認真做好對思政課教學各環(huán)節(jié)日常教學的檢查工作。安排教師進行同行聽課，交流教學經(jīng)驗，提高教學效果。
6.繼續(xù)做好黨的十八大相關精神、延安精神宣傳教育工作，讓黨的新的理論創(chuàng)新及時進課堂，進學生頭腦。7.組織思政部教師外出參觀省內(nèi)一所高職院校，加強校際交流，在學習借鑒中逐步提高學院思政課教育教學水平。
8.推進學院思政課標準化建設工作，尤其是通過新購置一些圖書，新增添一些信息化設備，力爭建成標準化思政課資料室。
9.加強課程建設，繼續(xù)做好思想道德與修養(yǎng)校級精品課程建設工作。
10.以開展校級課題、省級課題研究為抓手，繼續(xù)推進思政課教學方法的改革與探索，力爭發(fā)表幾篇學術論文，并在實踐上初步探索出一些具體做法。
11.切實加大力氣，認真做好思政課教師教育教學水平的培訓與提高工作。本學期邀請校外教師來校進行示范觀摩教學，根據(jù)省里有關部門安排，認真做好教師的培訓工作。
12.圍繞改革教學方法，提高思政課教學質(zhì)量，召開學生座談會，了解教學情況，推進教學改革。
13.完成院領導交付的其它工作。
二〇一四年元月。
思政處工作計劃篇十
高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的`重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施：
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、用心參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、用心學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務潛力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。
4、采取多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。
5、改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
思政處工作計劃篇十一
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使的重要性日益突出，已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，教育也是一個重要組成部分，通過學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的教學任務。四年級班容量少，學生基礎比較好。為了今后更好的學習，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1、進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2、繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1、激發(fā)學生學習的興趣。老師必須具備較為扎實的教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的基礎。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習，在生活中運用。
2、采用靈活多樣的教學方法。小學教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下功夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3、鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
思政處工作計劃篇十二
本學期，將按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治教師加深對以提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)為導向的新一輪課程、教材改革的理解；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區(qū)思想政治教學質(zhì)量而努力。
1.提高德育學科素養(yǎng)。
組織思想政治教師認真學習社會主義核心價值觀、黨的十八大會議精神。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。引導高中思想政治教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系問題，深入推進中學素質(zhì)教育。召開學生發(fā)展與學科核心素養(yǎng)培育研討會。
2.深化德育課程改革。
引導高中學校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標準、教學改革及高考改革方案。組織全體高中教師開展新修訂課程教材專題培訓與研究。我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強思想政治課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
3.加強對高考的研究，提高新一屆高三教學工作的實施水平。
通過召開高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆高中畢業(yè)班教學工作的得失，研究高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆高三教學工作的思路。
4.促進教師隊伍建設。
加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在常州市教研組建設章程和常州市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
充分利用高中政治創(chuàng)意合作團隊這個學術研究團體，采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展多樣化專題研討。開設校級、區(qū)級研討課，開展行之有效的課堂教學研討活動，以提高教師課程實施能力。
組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊各成員發(fā)揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。
聯(lián)合“名師工作室”“校長學科基地”以項目研究為抓手，培養(yǎng)青年教師；加強“五級階梯”的管理工作和教師的培訓工作；加強學科基地建設；進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
八、九月份：
1.組織高中思想政治教師參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的“政治學科核心素養(yǎng)”培訓活動。
2.根據(jù)發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調(diào)研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3.召開高三備課組長會議。
1.做好常州市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成常州市布置的前期準備工作。
2.召開高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
3.召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。
4.組織部分教師參加江蘇省高中道德與法治評優(yōu)課。
1.召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業(yè)水平測試試題，總結、交流20xx年復習經(jīng)驗，研討20xx年學業(yè)水平測試復習策略。
2.召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。
3.開展高中政治教師新課標培訓活動。
4.開展學科關鍵問題研討活動。
十二、一月份：
1.召開高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2.開展課程基地活動。
3.各年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測及高三期末教學質(zhì)量分析評價。
思政處工作計劃篇十三
自2019年以來，實驗學校把思想政治工作擺到學校工作的重要位置，突出工作重點，改進工作方法，增強工作的針對性和實效性。教師師德合格率100%，學生思想品德合格率達到95%，校長立足于農(nóng)村學校教育教學實際，采用“信心出彩”教育模式，實施城鄉(xiāng)一體化教育戰(zhàn)略，成就黃旗堡實驗學校學子的出彩人生。實驗學校先后多次被區(qū)政府授予“教育教學工作先進集體”;學校被確定為區(qū)“未成年人教育基地”、市“家長學校示范?！?2019年月政府評為區(qū)“十佳文明校園”，學校思想政治工作取得了顯著成效，主要做了以下方面的工作：
一、開展的主要工作。
(一)加強組織領導，突出思想政治教育首要地位。
一是加強了思想政治隊伍建設。
建立健全了思想政治工作領導機構，建立了由徐萬志校長牽頭，以辦公室、教導處為核心的思想政治工作管理隊伍;完善了以領導班子成員、班主任、思政課任課教師為骨干的思想政治建設實施隊伍;協(xié)調(diào)了以家長、法制副校長等社會力量為輔助的思想政治建設參與隊伍。學校思想政治建設形成了立體化、網(wǎng)絡化管理格局和內(nèi)外結合、齊抓共管的新局面。學校每學期舉辦思想政治工作研討會4次以上，班主任經(jīng)驗交流及培訓會4次以上。
二是制定方案、計劃。
領導率先垂范謀劃思想政治教育工作，主動上好思政課，引領思政教師發(fā)揮輻射作用。結合“我們的節(jié)日”組織開展系列教育活動，對師生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和法制教育，不斷提高師生思想道德素質(zhì)。學校每學年都要開展中學生文藝匯演、國慶歌詠比賽、田徑運動會、元且?guī)熒?lián)誼會等重大節(jié)日慶?；顒?，不斷增強全體師生的愛國主義集體主義、社會主義教育等意識。
三是加強學校思想政治工作制度化建設及思政課示范工程。
完善了《教代會議事制度》、《教職工思想政治考核辦法》、《教師師德考核辦法》、《班級管理及班主任考核辦法》、《學生綜合素質(zhì)評價辦法》等制度，全面盤活了教職工工作積極性，進一步增強了學生遵紀守法的意識。黨支部書記徐萬志圍繞總書記講話精神講黨課，深入班級上好形勢政策課;班子成員帶頭上好優(yōu)質(zhì)思政課及形勢政策課，班主任及思政教師抓實上好思政示范課。切實把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹人、鑄魂育人的主陣地。
(二)創(chuàng)新師德教育載體，夯實思想政治工作基礎。
(三)開展主題教育，促進思想政治工作特色化。
學校一貫抓好文明創(chuàng)建工作，促進未成年人教育特色化。幾年來，我校在未成年人思想道德建設中，始終以“全員育人”導師制研究與實施為突破目、按照“常態(tài)活動課程化”要求，將節(jié)日活動、主題班隊會、國旗下講話、社會實踐、家長進校園、“三節(jié)一會”（讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)和運動會）等常規(guī)性活動納入課程管理范圍，形成落實的常態(tài)機制，在學生中大力開展豐富多彩的系列主題教育不間斷地對學生進行紀律教育、習慣培養(yǎng)、品質(zhì)鍛造、志向抱負樹立、民族自豪感滲透。本著“人人出彩”的辦學理念，在落實好國家課程和地方課程的同時，重點抓好學校特色課程（剪紙、創(chuàng)客）的建設。陶治了學生情操、鍛造了學生品質(zhì)、塑造了學生靈魂，取得了良好的教育效果。
(四)典型引路、榜樣示范，理想信念教育經(jīng)?；?。
榜樣的力量是無窮的。學校每學年都要發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳一批師生中涌現(xiàn)的先進典型。每學年組織一次“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教書育人楷模”、“新時代好少年”等評選活動。大張旗鼓的進行表彰獎勵，讓優(yōu)秀教師的先進事跡鼓舞人，讓優(yōu)秀學生的動人事跡感召人，讓優(yōu)秀黨員的愛黨精神引領人。同時學校通過偉人故事宣講、偉人圖片展示、英雄精神演講、感動中國人物事跡學習、國慶歌詠比賽、五四文藝匯演等師生喜聞樂見、易于接受的方式積極宣傳先進典型，樹立良好風氣，經(jīng)常性開展社會主義核心價值觀觀教育。促進學校良好的校風、教風、學風逐步形成。
(五)加強校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。
裕興（上海）文化科技有限公司更是一次性捐獻了200套電子讀書卡、20套光影機，價值40多萬。這都為學校的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)保障。
修訂完善了《黃旗堡實驗學校思想政治工作考核評估細則》和《黃旗堡實驗學校學生綜合素質(zhì)評價方案》，把思想政治工作作為評價教師教育教學水平的重要指標，以20%的比例納入教師的年終考核，做為教職工評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行“三掛鉤”，即:考核結果與評優(yōu)樹模掛鉤、與晉職普級掛鉤、與職稱評聘掛鉤，促使廣大教師真正從思想上重視思想政治工作，行動上落實思想政治要求。同時學校將學生“星級”評選結果、日常操行評定、綜合素質(zhì)評價等學生思想道德要素以35%的比值納入期中、期末思品課學業(yè)成績，逐步形成了定量與定性相結合，階段性評價與終結性評價相結合的評價模式。
在肯定成績的同時，我們也清醒的認識到，學校思政課教育教學和思想政治工作還有不少不足之處和問題。
學生方面對思想政治理論課的認識不夠，部分學生對思想政治理論課不感興趣，學生缺乏學習動力;教學方面上課內(nèi)容上存在著求多、求全的現(xiàn)象，在灌輸純理論知識給學生的情況下，課堂上老師越講得多，學生越聽得沒勁，教學形式上存在重形式、輕效果的現(xiàn)象;師資方面對教師的馬克思主義基本理論知識的培訓和教育有待加強，教師業(yè)務素質(zhì)有待提升，思政專業(yè)教師緊缺;學校思想政治教育活動載體豐富，但缺乏實效性。
三、下一步工作措施。
(一)認清形勢，進一步明確責任。
學校思政課及思想政治工作是立德樹人的工作，人的思想是隨著形勢的發(fā)展變化而變化的。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)一代又一代社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，認清形勢，明確肩負的責任，才能增強自覺性和緊迫感。在教育學生的同時，不斷提高自身政治思想素質(zhì)，不斷排除和戰(zhàn)勝各種錯誤東西的千擾，為學校的進一步發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。
(二)緊扣時代、創(chuàng)新方法，提高思政教育工作能力。
教師的思政課堂要改變以往單一灌輸式的理論學習模式，結合師生工作和學習實際，創(chuàng)新課堂教學形式，注重理論實踐相結合。教職工的思想政治學習在內(nèi)容上，要與學習黨的路線、方針、政策和教育法律、法規(guī)相結合，與教學業(yè)務學習相結合，與學習新知識、新技術相結合，與社會“熱點”相結合。在思想政治教育學習的方法和形式上，要積極運用現(xiàn)代化教學手段改進學習方法，更新學習形式，提高學習效果。今后黨支部將繼續(xù)加強形勢政策黨課輔導，班子成員深入課堂上思政課課、發(fā)揮領導班子示范作用。同時組織教師參觀考察和開展社會實踐活動，總結和借鑒新形勢下的教師思想政治教育的新鮮經(jīng)驗，以人為本，努力向思想政治工作真正能給人以智慧啟迪、釋疑解惑，美化心靈并內(nèi)化為個人的自覺需求方向發(fā)展。積極引導教職工要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，凝聚人心，提高教師做好學生思想政治工作的理論水平和能力。
學校將保證思想政治理論教育培訓經(jīng)費、師生時政教育經(jīng)費、組織參加校內(nèi)外有關思想政治教育活動經(jīng)費、宣傳輿論陣地、校園思政文化場所建設經(jīng)費等的開支。在各類評比、考核中，將加人思想政治工作的考核力度。要加強調(diào)查研究，領導小組成員要經(jīng)常深入到師生中去聽取情況反映，掌握第一手材料，增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，不斷改進工作方法，使主題教育取得實實在在的效果，努力從提高思想政治工作實效性上下功夫。
今后，我們將繼續(xù)堅持以愛國主義教育為核心，突出理想信念教育養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅持把思想教育與社會實我相結合作為根本途徑把構建學校、家庭和社會三結合網(wǎng)絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，不斷加強思想政治工作研究，豐富思政課程形式，創(chuàng)新內(nèi)容載體，讓思政教育課“活”起來，引導師生樹立正確的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。
思政處工作計劃篇十四
教學上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向作出有經(jīng)驗的教師憑借這條途徑也能取得較好效果，這是具有教學藝術的表現(xiàn)。那么你清楚怎么寫大學思政教師教學工作計劃嗎？下面是小編為大家收集有關于思政教師教學工作計劃，希望你喜歡。
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。
一、提高自身的業(yè)務水平。
認真閱讀"二期課改"的資料，結合自我的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
二、提高教學質(zhì)量。
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班級情景分析：
本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
二、級工作任務及目標。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，明白應當關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙。
安全：
新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流。
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2放家園聯(lián)系冊。
常規(guī)：
3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;。
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必須要在場。
11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，供給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動。
5、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序;。
2、明白同伴間要團結友愛，相互幫忙。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達本事和合作本事。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動。
3、復習主題活動。
常規(guī)：
1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自我的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
一、教學目標。
1、能夠表述過去發(fā)生的事情。
2、能夠掌握表達過去以往做過某些事情。
3、能夠詢問和表達用餐情景。
4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。
5、能掌握對過去做過事情的表達。
6、掌握發(fā)送電子郵件的相關詞匯和短語。
7、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達方式以及同意和不一樣意的表達方式。
8、能夠使用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作。
9、能針對事件發(fā)生的時光、地點和參與的人進行詢問。
二、學生分析。
三年級學生經(jīng)過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M生的落后面比較大。
三、教材分析。
本教材教學資料包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生到達教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞，重點采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法"。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應予以重視，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動，開始要求學生用讀和寫的方法來學習英語，來逐步培養(yǎng)學生讀寫英語的本事。
會寫簡單的句子，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大。這對于"學困生"來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關鍵的關鍵。
本冊教學重點：認識更多的動物，運動項目，時光，季節(jié)。
本冊教學難點：幾種固定句型的運用。
四、教學策略及采取的措施。
【教學策略】。
1。抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2。遵循小學英語教學的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復性，連續(xù)性，趣味性。
3。采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時光對后進生進行輔導。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當小教師，樂教，差生充當小學生，愿學。
4。搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生。
5。充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習英語的進取性。
6。開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。
【采取的措施】。
1。語法學習要滲透到情景教學之中，利用比較法、歸納法讓學生從中感知并認識英語的語法現(xiàn)象。學生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標準的語音語調(diào)，輔以適當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快的情緒體驗中簡便的獲得學好外語所必須的聽說本事，讓學生盡可能多的理解自然的語言，經(jīng)過一幅幅生動的圖畫，把學生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際本事，激發(fā)英語學習興趣。
2。用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學生感知和理解語言材料。經(jīng)過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，激發(fā)興趣，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，充分發(fā)揮其潛力，培養(yǎng)成"小贏家"。
3。精心設計英語教學情景，讓學生在情景中學，又在情景中用，經(jīng)過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學手段，創(chuàng)設特定的教學情景，使學生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，到達以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。
4。利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語，并與單詞的形式結合起來，訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的本事。注重視、聽、說和情景教學。經(jīng)過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。
5。用漢語作輔助語言，講解抽象的和無法用直觀手段表達的資料。從正面引導優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質(zhì)和性格。鼓勵他們"一幫一"，利用自我的極大的空暇去關心、愛護后進的學生。讓他們在課堂上起模范帶頭作用，事事處處做表率。讓他們分散在各小組中，擔當領導職責，輔導差生和后進生。
6。組織英語課外活動小組，利用周六進行興趣活動;布置英語作業(yè)，每學完一課，復復習鞏固后，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學生發(fā)音，作口頭批語。7。組織并進取參加英語教研、教改活動，學習先進經(jīng)驗，付諸于英語教學上去。在英語實驗教學中，進取總結經(jīng)驗，寫出教學體會，進取撰寫英語教研、教改論文。
8。語法學習滲透于情景教學之中，運用比較法讓學生從中感知英語的語法現(xiàn)象。
9。課前增加freetalk。每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的資料自編一個對話，并要求每組學生盡量不重復前面學生用過的語句，也不做量上的要求，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮。教師按層次給出評語并劃分等次，以鼓勵學生在原有的基礎上取得提高。
10。增添部分歌曲、歌謠和游戲，排演英語短劇和小品，激發(fā)學生興趣。
11。鼓勵學生大膽交際，成為大膽說英語的模范。
五、教學活動安排。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
教材分析：
本冊教材主要分一下幾個板塊。
storytime是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文，幫忙學生掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步構成用英語與他人交流的本事，促進思維本事的發(fā)展，同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。
funtime是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫忙學生熟練掌握storytime中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的本事。
cartoontime是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學生復習本單元的語言知識，訓練語言技能，提高閱讀理解本事;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。
lettertime是字母學習板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫忙學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。
songtimerhymetime是歌曲、歌謠學習板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發(fā)學生的興趣，活躍學生的身心，幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料，構成良好的語感，提高聽說本事和思維本事。
checkouttime是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應用活動，幫忙學生復習鞏固所學的主要資料。
tickingtime是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價，引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景，體驗提高與成功，反思和調(diào)控自我的學習過程。
按照《英語課程標準》的目標要求，在每個單元特地設置了learningtip(學習提示)，在每四個單元之后還安排了一個project(綜合語言實踐項目)。learningtip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導學生逐步掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率;同時幫忙學生了解一些英語基礎知識和在英語學習中需要注意的問題。project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成必須的學習任務，展現(xiàn)自我的學習成果。
一、總體目標。
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二、語言技能。
聽、做。
1、能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學資料。
2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應。
3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱。
1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。
2、能就所學的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。)。
3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演。
1、能用英語做游戲。
2、能表演英文歌曲或歌謠。
3、能就所學資料參與主角表演或完成相應語言交際任務。
認、讀。
1、能看圖識詞(單詞、詞組)。
2、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。
具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握。
2、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等。
5、要求學生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看與英語有關的書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
一、班級介紹。
大班下學期教學計劃。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想。
本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要資料，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：
1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的供給，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關。
2、我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
4、特色教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達本事;英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自我的水平，同時每一天對幼兒進行復習。
5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情景，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育供給依據(jù)。
三、發(fā)展目標。
健康。
(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。
(三)逐步構成自我保護和安全的意識，明白一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能進取參加體育活動，動作靈活。
(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言。
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料。
(三)能清楚地說出自我想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學。
(一)能進取、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和趣味。
(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會。
(一)能主動地參與各項活動、有自信心。
(二)能進取與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術。
(一)對環(huán)境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。
(二)進取主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。
(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
四、具體措施。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作。
a)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理本事進行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。
(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。
(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
一、學生情景分析:。
大部分三年級學生雖然在一、二年級接觸了英語，可是并沒有構成很大的興趣，口語成績也不是很夢想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學生，基礎比較薄弱。
二、教材分析。
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學本事和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生經(jīng)過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生經(jīng)過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生供給良好的英語學習環(huán)境，幫忙學生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
三、教學目的要求:。
三年級英語上冊教材的教學目的是使學生經(jīng)過學習這門課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹起學習英語的自信心，構成初步的英語語感，打好語音，語調(diào)基礎，幫忙他們具備初步的用英語進行交流的本事。
四、教學重點難點:。
1、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應的圖畫。
2、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。
3、讀：能夠辨認字母(大寫和小寫)和主要單詞。
4、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。
五、教學質(zhì)量，課件園的措施：
小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn)，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學生學習主體性地位呢?在小學英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設計一下，便能讓學生成為學習的主人，取得意想不到的效果。
一、建立和諧、民主的教學環(huán)境，構成學習對話的良好氛圍。
經(jīng)過復習與新授對話資料有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并能夠以此導入新對話教學。從而到達以舊引新，更好地為新授打好基礎。對話的方式能夠有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。
二、以學生為中心，設置場景，表演對話。
在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下頭的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣能夠提高學生的聽說本事，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎樣說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
三、經(jīng)過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是十分愛玩。我們能夠利用小學生愛玩。
的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會異常深。
四、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。
六、教學資料與課時安排。
unitonehello6課時。
unittwolookatme6課時。
unitthreeletuspaint6課時。
recycleone3課時。
unitfourweloveanimals6課時。
unitfiveletuseat6課時。
unitsixhappybirthday6課時。
recycletwo3課時。
每單元安排一次練習：8課時;復習、考查：2課時。
思政處工作計劃篇十五
2．各項教學資料的準備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作。
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2014年榮獲甘肅省教育廳教學成果獎的基礎上,力爭沖擊省級一等獎.4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學團隊.5.由費翔老師牽頭,準備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學。
1.我眼中的“兩會”?；顒訒r間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進行講授。
2.改革開放伴我成長——大學生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進行演講,選出優(yōu)秀者在全校進行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會?；顒訒r間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導學生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導工作。
根據(jù)學校和學院的安排積極開展對青年教師的教學督導工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學進行聽課評估。
五、其它工作。
1．本學期組織教師認真學習《中共中央國務院關于新形勢下進一步加強和改進高校思想政治工作的意見》，并進行討論。
2.擬在5月底進行一次教學工作研討會，全體教師參加。3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學期的教學檔案工作。
2015。
思政處工作計劃篇十六
為了更好的開展學校思想政治工作，更加堅實思想政治工作的基礎，在院黨委和行政的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以思想政治教育為主導，以日常管理為基礎，狠抓校風、學風、班風建設，努力營造良好的育人氛圍，為構建和諧校園奠定堅實基礎。具體思想政治工作計劃是這樣的：
1、在學院學生思想政治教育工作委員會指導下，我系要進一步樹立大局意識，優(yōu)化內(nèi)部結構，理順關系，緊密配合，學生管理、招生就業(yè)、團支部等各個口子，既要各負其責，又要主動協(xié)調(diào)、相互配合，堅持學生工作例會制度，加強對學生工作的指導與協(xié)調(diào)。要定期到班級走訪，掌握第一手材料，深入了解系學工工作和輔導員情況，實施正確指導監(jiān)督。按照目標管理的總體要求，轉變機關職能，實施管理。
2、完善自我激勵、自我約束的機制，進一步強化學生工作目標責任制，一級抓一級，層層抓落實，確保責任到位、措施到位、投入到位。充分發(fā)揮學生工作的積極性。
3、學生工作要形成整體合力。學生工作涉及方方面面，必須動員全系的力量，共同參與，共同做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作;鼓勵廣大教師在知識傳授過程中做好學生日常思想政治教育和行為規(guī)范教育;設立“系領導與學生班級聯(lián)系制度”，要密切加強與輔導員的聯(lián)系，主動匯報學生工作情況，共同關心學生工作，上下貫通，密切配合，形成推動學生工作的強大合力。
輔導員是學校教師隊伍和黨政管理干部隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。
1、支持、鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發(fā)展，開展科學研究，承擔大學生思想政治理論、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關的工作，并合理確定其工作量。
2、細化學生工作的職責和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系?？己私Y果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。
學生教育管理堅持“正面教育，積極引導，嚴格要求，熱情關心，主動服務，激勵成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學生教育管理工作的全過程。推進學生日常教育管理工作。加強校風、學風、班風建設，營造良好的育人氛圍。通過樹立典型，表彰先進，引導學生健康成長。
1、制定出輔導員考核、學生晨練、晚自習、宿舍管理、值班制度等相關規(guī)定;加強二級管理，明確崗位職責，健全目標責任制，調(diào)動管理人員的積極性、主動性，保證各個管理層面有節(jié)奏、有秩序、高效率地運轉。
3、加強學生骨干培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部在校風、學風和班風建設中的模范帶頭作用，樹立學生骨干典型，調(diào)動學生骨干的積極性、主動性和創(chuàng)造性，帶動全體學生實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務”。
4、新生教育：重點抓好新生入學教育，幫助他們明確自己的奮斗目標，引導他們朝著德、智、體、美全面發(fā)展的方向努力;將大學生思想政治教育、國防教育、安全教育、校規(guī)校紀教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓學生早、晚自習、雙休日自習、圖書館自習和計算機房內(nèi)的自主學習。結合業(yè)務課教學，建立學生課外、科技訓練項目,自主實驗課題。分類管理、分類指導，有抓手、有任務、有目標。從基礎做起，從制度入手，使學習風氣有根本性的改變。
5、嚴格考試紀律，加強對學生的誠信教育和考風、考紀教育，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現(xiàn)象;嚴格學生住宿管理，認真落實按班級住宿的要求。嚴格禁止學生自行在校外租房居住。
6、深入調(diào)查研究和分析學生思想狀況和學生關心的熱點問題。圍繞學風建設，加強入學教育、校紀校規(guī)教育、安全文明教育、誠信教育、畢業(yè)生教育、日常行為教育，開展經(jīng)常性的調(diào)研活動，及時掌握學生的思想動態(tài)，切實解決學生的實際困難，不斷增強思想政治工作和德育工作的針對性和實效性。
積極引導大學生保持健康向上的心理狀態(tài)，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動，要使心理健康教育貼近學生、貼近生活、貼近實際。
1、為學生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導與服務，幫助學生排解心理困擾、提高心理素質(zhì)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，促進學生健康全面發(fā)展。
2、采取措施，幫助大學生緩解來自經(jīng)濟、就業(yè)、學習和生活等方面的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、班級輔導等多種形式，要深入基層為大學生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導與服務。特別要做好學習困難學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙建立和完善大學生心理問題高危人群預警和干預機制，要特別注意防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預防、有效干預。
3、做好xx級新生的心理普查工作，建立心理檔案，健全心理問題篩查、干預、跟蹤、控制一體化機制，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時干預和有效控制。
1、切實做好學生黨員發(fā)展與教育工作。要按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，積極穩(wěn)妥地吸收學生新黨員。通過不斷完善學生入黨積極分子培養(yǎng)制度、發(fā)展公示制度、入黨宣誓制度等，爭取基本實現(xiàn)“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。
2、加強對學生新黨員教育，保證新黨員的質(zhì)量和數(shù)量。要嚴格學生黨員的教育管理。堅持黨員學習制度、黨員民主生活會制度、民主評議黨員制度，每學年進行一次學生黨員評議。要把學生黨員經(jīng)常性教育與保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制結合起來，健全學生黨員聯(lián)系學生和服務學生機制，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。
就業(yè)指導全程化，把就業(yè)指導貫穿于學生成長成才的全過程，指導各班開展就業(yè)指導，引導學生樹立正確的就業(yè)觀;建立健全就業(yè)工作指導體系，上好就業(yè)指導課，開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃;對畢業(yè)生開展跟蹤調(diào)查，及時收集、分析畢業(yè)生信息反饋，推進專業(yè)設置與人才培養(yǎng)模式的改革;通過組織校園招聘會、和企業(yè)開展聯(lián)誼活動等方式向企業(yè)推介我系畢業(yè)生，努力提高就業(yè)的層次與質(zhì)量。
思政處工作計劃篇十七
2012年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設的關鍵之年。社科部思政教研室將以學院實施“人才強?！焙汀拔幕d?！睉?zhàn)略為重大契機，按照學院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務社會”的總體要求，樹立“以人為本”的理念，強化“文化育人”的觀念，堅持“改革創(chuàng)新”的思路，以提升質(zhì)量為核心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，明確方向，找準定位，進一步推進部門內(nèi)涵建設，進一步增強持續(xù)發(fā)展能力，進一步提升思政教育實效。
一、圍繞中心、凸顯主線、強基固本、深化、實化、優(yōu)化課程建設圍繞學院骨干院校建設這一中心工作，以質(zhì)量工程建設為主線，夯實基礎，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以“做實、做特、做優(yōu)”為目標，扎實推進思想政治理論課改革與建設工作。
（一）圍繞“由教材體系向教學體系轉變”這一基本思路，進一步深化、細化、優(yōu)化三項改革（教學內(nèi)容單元化、教學過程一體化、考核方式過程化），力求課程建設進一步貼近生活、貼近學生、貼近實際、貼近“工學結合”的人才培養(yǎng)模式。在此基礎上，積極推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》三門課實踐教學與理論教學一體化指導手冊的編寫及出版工作。不斷充實和優(yōu)化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的教學資源庫建設工作。
（二）圍繞“一體兩翼”這一特色，實化實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。
二、立足實際，發(fā)揮專長，圍繞教研，提升科研。
社科部既是教學部門，同時也是研究部門。一方面，立足教學，不斷提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善機制，落實制度，充分發(fā)揮其導向和激勵功能，引導思政教師將更多地精力投入科研之中去，要將部分教師的“興奮點”由上課轉向科研。通過科研體現(xiàn)教師個人的價值，通過科研提升社科部自身在學院的地位，發(fā)揮更大的作用。
（一）以課程建設為依托，以課程負責人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結合的原則，將教研室教師按三門課程進行一定的細分，積極推進教研室教師專業(yè)提升，真正做到“術有專攻”。
（二）采用“請進來，送出去”的方式，多渠道、多途徑，盡可能地提供教師參加各級、各類培訓、研討、學術活動的機會，提高教師活動參與度和培訓、研討的成效。并形成學習匯報制度，講教師個人學習與團隊學習相結合，積極構建學習型組織。
（三）積極探索工作機制，在條件成熟的情況下，以社科部為載體，整合校內(nèi)校外多方資源成立相關研究會，通過研究會整合研究力量，形成學術團隊，在高職思想政治理論課建設研究上（教學改革、教學實效、實踐教學等環(huán)節(jié)）尋求突破，形成機電學院的特色，圍繞一個點持續(xù)深入下去，做實、做細、做精。
（四）積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，推進“雙師型”隊伍建設，為教學改革及社會服務及培訓，不斷優(yōu)化師資隊伍建設。
(五)設立專項的研究經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各類學術活動，在政策上向學術、科研傾斜。爭取早出成果。
三、文化自覺，立德樹人，積極融入校園文化建設。
文以載道，以文化人。文化是一個國家軟實力的象征，也是一個學校軟實力的彰顯，更是關系到學生健康成長和全面發(fā)展。社科部將積極探索工作機制，構建工作平臺，挖掘工作資源，以創(chuàng)新的思路，有力的舉措，積極的作為，融入校園文化建設。
（一）開設知行講壇，以社科部現(xiàn)有教師為骨干力量，邀請院內(nèi)外相關專家學者，定期面向全院師生舉辦相關講座，作為學生人文素質(zhì)教育的一個重要平臺。
（二）圍繞“紅色文化”這個點，建立一定工作機制，搭建一定工作平臺，尋找若干項目，通過社團建設、學生活動、社會實踐等途徑，做實、做活，紅色主旋律。
（三）支持和鼓勵思政教師參與黨課授課工作，定期安排思政教師面向全體教師和學生進行《形勢與政策》和黨的文件、政府相關工作報告的精神的宣講工作。
四、立足實際，深挖資源，創(chuàng)新舉措，持續(xù)推進社會服務。
在2011年社會培訓人次零突破的基礎之上，進一步突破固有觀念，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作舉措，加大工作力度，積極探索社會服務的有效路徑，構建社會服務工作機制，力爭在培訓人次上持續(xù)增長，在到賬經(jīng)費上力爭零的突破。
五、立足長效，注重規(guī)范、提升質(zhì)量，做實常規(guī)工作。
（一）不斷加強理論學習。組織本教研室老師認真學習和貫徹黨中央有關文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致。認真學習2012年高?！靶蝿菖c政策”教育教學要點，并將其及時地融入教育教學之中。
（二）加強教學檢查工作。嚴格按照學院關于教學檢查的規(guī)程，強化本教研室教學工作規(guī)范化。做好開學、期中、期末教學各項常規(guī)檢查。促使全體教師在備課、教案、課堂教學和考試等各個環(huán)節(jié)不斷提高，從而提高總體教學水平。
（三）積極開展教研活動。及時交流授課信息，交流學生學習動態(tài)，研討教材，分析教學內(nèi)容，把握教學難點、重點，設計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。同時，積極推進教學設計工作，使教師思想上高度重視，行動上積極準備。
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