少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)(十篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇一

教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)畫，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，內(nèi)涵深厚，清新雅致，讓孩子從小就接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)畫，是孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有所了解的重要途徑，也是傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要途徑。此次中國(guó)畫教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡和理解能力，主要定為小寫意花鳥魚蟲，蔬菜瓜果，穿插書法教學(xué)。選取身邊孩子感興趣的小動(dòng)物和花花草草，水果為主要內(nèi)容，是因?yàn)橐环矫婧⒆訉?duì)這些對(duì)象較為熟悉，感興趣。二方面，這些是較為容易繪制的對(duì)象，對(duì)于年齡小的孩子，也可以完成。穿插書法教學(xué)是因?yàn)?一方面讓孩子感受書法用筆在繪畫中的作用（這點(diǎn)很重要），在小寫意畫中，也需要孩子自己的提款來(lái)完整幅畫的創(chuàng)作。二方面：從小學(xué)習(xí)書法，讓孩子懂得漢字的間架結(jié)構(gòu)，對(duì)以后鋼筆字的學(xué)習(xí)也有很大的幫助和好處。

教學(xué)目的：主要是培養(yǎng)起孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，興趣是最好的老師，也是繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，積極性，和創(chuàng)造性，切合當(dāng)前素質(zhì)教育中的主題性發(fā)展，讓孩子在自由的空間中想象，成長(zhǎng)。在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，找到學(xué)習(xí)中國(guó)畫的方法，為進(jìn)一步學(xué)畫打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。課程安排：每周兩個(gè)課時(shí)，學(xué)時(shí)暫定一年

教學(xué)具體計(jì)劃：將全年分為四個(gè)學(xué)習(xí)階段，分別為前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，中間三個(gè)月的學(xué)習(xí)，其后四個(gè)月的學(xué)習(xí)，和最后三個(gè)月的學(xué)習(xí)。

法課，大楷的練習(xí)仍然堅(jiān)持下去，加入講解一些字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓孩子更好的了解漢字。第二階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，做到每個(gè)孩子對(duì)于國(guó)畫的審美都有所提高，能獨(dú)立臨摹小畫幅花卉，提升自己在學(xué)習(xí)國(guó)畫方面的成就感，為繼續(xù)學(xué)習(xí)增添動(dòng)力。其后四個(gè)月，也就是第三階段的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一個(gè)階段。第一個(gè)月，延續(xù)上一階段對(duì)于簡(jiǎn)單花卉的學(xué)習(xí)，溫習(xí)學(xué)過(guò)的每種花卉，大量練習(xí)。從第二個(gè)月開始，逐漸開始加入一些筆墨技巧的講述，比如皴擦點(diǎn)染的不同效果，墨的干濕濃淡等等，教學(xué)安排上應(yīng)該先易后難，由淺入深。在單元學(xué)習(xí)到一定階段后，開始入手臨摹名家名派作品，仍然采用示范跟畫的方法，畫稿的選擇也應(yīng)從簡(jiǎn)入難，選擇一些簡(jiǎn)單的大師的作品進(jìn)行講解和示范，比如：齊白石的花鳥畫、鄭乃珖的小寫意花鳥等。由于學(xué)習(xí)難度的逐漸加大，教師要不斷的鼓勵(lì)孩子，以免孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難后產(chǎn)生厭倦或倦怠感。也可舉行一些有意思的活動(dòng)，比如制作國(guó)畫小扇面或是小賀卡，再提起孩子的繪畫興趣。這一階段的學(xué)習(xí)，難度略大，所以安排此課程時(shí)間較長(zhǎng)，旨在階段課程結(jié)束時(shí)，孩子能夠?qū)?guó)畫在潛移默化中有更高一層次的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立地臨摹完成一些簡(jiǎn)單的花鳥畫稿，并且能夠結(jié)合寫生，為之后的創(chuàng)作學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。每月一次的書法課程，繼續(xù)講解字形結(jié)構(gòu)，并加入書法中的運(yùn)筆技巧的內(nèi)容，讓孩子寫出一手好字來(lái)。

最后三個(gè)月，除了要不段鞏固二三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繼續(xù)臨摹名家作品之外，教師應(yīng)開始講授一些構(gòu)圖，書畫印及落款方面的知識(shí)。這一階段應(yīng)臨摹、寫生和創(chuàng)作并肩進(jìn)行，逐一溫習(xí)之前所學(xué)知識(shí)，此外，加入翎毛鳥獸的學(xué)習(xí)，花與鳥穿插學(xué)習(xí)，鳥，草蟲，走獸，樹石依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，都以小寫意為主。之后逐漸變示范臨摹為寫生創(chuàng)作，根據(jù)之前臨摹過(guò)的畫稿，結(jié)合盆景或標(biāo)本進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，注意構(gòu)圖的筆墨的變化，根據(jù)不同孩子的具體情況，進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。書法的學(xué)習(xí)，視情況，進(jìn)入臨帖階段，主要還是以楷書為主，還可加入隸書的學(xué)習(xí)。這樣，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子就可以獨(dú)立的完成一些，完整的花鳥畫創(chuàng)作（帶題款)，提高了自己的繪畫本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中國(guó)畫和書法的過(guò)程中得到熏陶，想象力和思維方式也得到了很好的開發(fā)。最關(guān)鍵是，孩子很好的利用了課余的時(shí)間，快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。篇二：國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

國(guó)畫是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫，凝注著我們民族幾千年來(lái)的審美精神，它歷史悠久，技法豐富，以其獨(dú)特鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，屹立于世界美術(shù)之林。國(guó)畫教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生造型和審美能力的重要手段，有助于學(xué)生了解和熱愛自己民族的優(yōu)秀文化，并發(fā)展崇高的愛國(guó)主義精神。國(guó)畫講究筆墨意趣，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國(guó)畫的主要藝術(shù)特征之一。國(guó)畫常與詩(shī)、書、印有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成完美的藝術(shù)形式。

二、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使他們熱愛中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀繪畫藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣。2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力，并掌握一些簡(jiǎn)單的國(guó)畫技法、技巧等知識(shí)。

三、

1、重點(diǎn)：通過(guò)欣賞和實(shí)踐，了解國(guó)畫的意境、技法等特征。

2、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)國(guó)畫的用筆和用墨方法。

四、學(xué)具準(zhǔn)備：

生宣紙、毛筆兩支以上（分軟硬、大?。?、顏色、調(diào)色盒、盛水器等。

五、教學(xué)建議；

1、結(jié)合欣賞名作，介紹國(guó)畫的基本知識(shí)。

2、每節(jié)新課內(nèi)容，教師都要演示國(guó)畫用筆和用墨的技法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

3、抓好水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

六、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果 國(guó)畫是中國(guó)畫的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好，實(shí)踐證明：從生理上來(lái)說(shuō)，兒童的手臂活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，從腦對(duì)手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求；從心理角度來(lái)說(shuō)：此年齡階段兒童對(duì)外界的事物已有很大的好奇心，對(duì)自己所未接觸過(guò)的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國(guó)畫教學(xué)它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無(wú)窮的水墨滲化、并通過(guò)了了幾筆就能構(gòu)畫出萬(wàn)能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要；并且，開展國(guó)畫教學(xué)具有一定的社會(huì)價(jià)值。

對(duì)于少兒國(guó)畫教學(xué)，我認(rèn)為必須做到以下幾方面：

一、對(duì)兒童進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)，必須選擇通俗易懂、簡(jiǎn)練易學(xué)的內(nèi)容作為教材。

兒童國(guó)畫教學(xué)：應(yīng)根據(jù)兒童的年齡、心理、智力特點(diǎn)，選擇教材教法，讓兒童學(xué)習(xí)用一些他們能夠接受和容易掌握的國(guó)畫表現(xiàn)技法，進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)活動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)持一下五個(gè)原則：

1、審美性原則：在兒童國(guó)畫教學(xué)中，無(wú)論是活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)內(nèi)容的選擇，還是活動(dòng)的實(shí)施都應(yīng)注意審美性。

2、創(chuàng)造性原則：在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮兒童的創(chuàng)造性，以兒童的創(chuàng)造力和創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。

3、興趣性原則：教學(xué)內(nèi)容的選擇、方法的使用等都應(yīng)考慮兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、系統(tǒng)性原則：國(guó)畫教學(xué)必須遵循兒童的生理心理發(fā)展邏輯，在幫助兒童建構(gòu)審美心理結(jié)構(gòu)方面應(yīng)該是有序的、連續(xù)的、層層推進(jìn)的，同時(shí)也是由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、逐步深化的。

5、個(gè)別對(duì)待原則：兒童在發(fā)展水平上存在著個(gè)體差異，教師應(yīng)了解他們之間的差異并在實(shí)際教學(xué)中因材施教。

兒童雖然很小，但他們的思想比較獨(dú)立，有了自己的所喜所好，有了自己的見解和追求。有人做過(guò)調(diào)查，兒童大都喜歡畫小動(dòng)物和一些色彩鮮艷而熟悉的水果或蔬菜。對(duì)兒童教學(xué)就必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的、但又簡(jiǎn)單易學(xué)的東西作為教材，而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。根據(jù)這一點(diǎn)，我就從名家畫苑、兒童繪畫等中篩選和裁剪出一些適合兒童特點(diǎn)、而又被兒童所喜歡的畫卷作為教材，然后對(duì)所選教材從步驟、運(yùn)用方法及墨色配置三方面進(jìn)行解剖，自己再反復(fù)多練，在能熟練繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

二、必須抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

畫水墨畫需要使用較多的工具，如：毛筆、調(diào)色盤、盛墨盆、清水盆、墊布等，兒童一時(shí)難以適用，為了使兒童能正確靈活地使用這些繪畫工具，并能整潔地完成作業(yè)，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是十分重要的。針對(duì)這一點(diǎn)，我采用的方法是：首先，用一定的課時(shí)向兒童介紹這些工具及其用途；其次，講述示范使用多種工具的正確方法和姿勢(shì)；最后，采用游戲的形式，指導(dǎo)兒童反復(fù)練習(xí)怎樣收擺工具、怎樣協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作及課后收拾工作。這些事做的次數(shù)多了，再加上我每次課前反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)，使兒童逐漸領(lǐng)悟了這些常規(guī)的重要性，做起這些事情來(lái)也就很自覺了。

三、必須培養(yǎng)并提高兒童學(xué)國(guó)畫的興趣。

興趣是兒童最好的老師，是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以啟發(fā)兒童的求知欲，調(diào)動(dòng)兒童的積極性。然而它的來(lái)源并不是兒童一時(shí)的情緒沖

動(dòng)，而是兒童對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)和理解后所產(chǎn)生的一種心理需要，對(duì)兒童進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)還必須采取先易后難這一循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓兒童感到國(guó)畫畫容易，畫國(guó)畫好玩，才能提高兒童的繪畫興趣，然后再逐步深入教學(xué)活動(dòng)、逐步引導(dǎo)兒童對(duì)畫國(guó)畫的認(rèn)識(shí)。于是，我先用游戲的形式給兒童講解繪畫的工具和基本筆鋒及焦、濃、淡墨特點(diǎn)和配制方法，讓兒童在紙上亂畫，使他們感受到墨在宣紙上自然成形的現(xiàn)象，了解了墨色變化的基本知識(shí)，使他們更深一步的認(rèn)識(shí)到畫國(guó)畫的工具與以前所常用的工具不同了、自己所畫出來(lái)的畫也不一樣了，自然而然就激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)國(guó)畫的愿望；我還將收集的許多兒童國(guó)畫作品給兒童看，告訴他們這是小朋友的畫，在比賽中得過(guò)獎(jiǎng)，并在許多書上刊登過(guò)。因而調(diào)動(dòng)了兒童學(xué)國(guó)畫的積極性；在教學(xué)過(guò)程中也必須緊扣這一點(diǎn)，第一節(jié)課一定要上得生動(dòng)有趣。使兒童有回味無(wú)窮的感覺。為了達(dá)到這一點(diǎn)，我在課前反復(fù)篩選教材，研究繪畫的最佳方法，將繪畫方法和繪畫對(duì)象編成易記的兒歌來(lái)配合教學(xué)，準(zhǔn)備了漂亮的示范畫提高兒童的繪畫興趣。有的時(shí)候還將實(shí)物給兒童觀看，增強(qiáng)其感受能力，再以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課后都布置小作業(yè)，給兒童留下深刻的印象，讓他們覺得國(guó)畫好學(xué)、學(xué)國(guó)畫好玩，從而激發(fā)兒童學(xué)習(xí)國(guó)畫的愿望和興趣。

四、必須抓好國(guó)畫的基本技能訓(xùn)練 。國(guó)畫是由形體結(jié)構(gòu)、筆峰、濃淡不一的墨色組成的具有欣賞價(jià)值的畫面，要使兒童學(xué)好，就必須抓好基本技能的訓(xùn)練。

首先，抓好握筆姿勢(shì)訓(xùn)練：國(guó)畫是用軟質(zhì)的毛筆作畫，它有獨(dú)特的握筆方法，握筆方法的正確與否直接關(guān)系到繪畫作品的效果。而毛筆的握筆方法與以前兒童所接觸過(guò)的筆的握筆方法不一樣，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是一種新事物，要想讓兒童很快掌握有一定的困難。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采取的方法是：先講解示范握筆的姿勢(shì)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過(guò)一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。

其次，抓好蘸墨技能訓(xùn)練：剛開始學(xué)國(guó)畫的兒童，一般不大會(huì)蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會(huì)用水。針對(duì)這一問(wèn)題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能。然后抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象語(yǔ)言來(lái)示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正、臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。最后抓好用墨技能訓(xùn)練：國(guó)畫在一定的程度上借助于不同墨色的變化使人產(chǎn)生不同感覺起到不同的藝術(shù)效果。而用墨之妙，全在用水，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。為了讓兒童掌握墨的這三層變化，我先讓兒童觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們?cè)谥庇^上感受這三層墨色的不同，然后用小故事讓兒童在理性上理解三層墨色的不同。如：小朋友，筆寶寶好久沒吃東西了，請(qǐng)小朋友給它喂它沒有水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是焦墨。給它喂有一點(diǎn)點(diǎn)水的墨吃，讓它在紙上走走，它的腳印是濃墨。再給它喂有很多水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是淡墨。通過(guò)這種游戲使兒童掌握好用墨的技能，在掌握好這些技能基礎(chǔ)上，再進(jìn)行作畫練習(xí)。

五、布置小小畫展，進(jìn)行講評(píng)工作

布置小畫展，能讓每位孩子都有自己滿意的作品。然后對(duì)每幅作品進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)是對(duì)兒童的作品進(jìn)行較透徹的講解和評(píng)論。通過(guò)講評(píng)，使兒童知道什么樣的畫才是美的、怎樣畫的畫最漂亮，從而形成初淺的審美觀。并能使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。但在講評(píng)時(shí)要注意以表?yè)P(yáng)為主，兒童的不足之處輕輕帶過(guò)，以免傷害兒童的自尊心和積極性。我在每次繪畫后都布置小小畫展，將兒童的不同作品放在一起進(jìn)行觀摹、比較，引導(dǎo)兒童評(píng)論誰(shuí)的畫畫得最好、好在什么地方、怎樣畫這幅畫才會(huì)更漂亮等等，對(duì)兒童繪畫有很大作用。在此同時(shí)，其它兒童也得到啟發(fā)，將畫面畫得豐富多彩，生動(dòng)有趣了。篇三：兒童國(guó)畫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 兒童國(guó)畫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

本人剛開始教授小學(xué)4年級(jí)——6年級(jí)的國(guó)畫課 每次課一個(gè)半小時(shí) 孩子們有一定的基礎(chǔ)了 規(guī)劃了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃但自己感覺不是很滿意 想請(qǐng)大家給規(guī)劃下從現(xiàn)在到6月份的國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃 包括每次課的范畫內(nèi)容和主題 越詳細(xì)越好 謝謝了。非誠(chéng)勿擾。“水墨飄香”國(guó)畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

“水墨飄香”國(guó)畫社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好國(guó)畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)社團(tuán).現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國(guó)畫的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)安排(轉(zhuǎn)載于:少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃)：

本學(xué)期活動(dòng)總目標(biāo)： 本社團(tuán)這學(xué)期安排了蔬菜、水果、動(dòng)物和植物的寫意花鳥國(guó)畫練習(xí)，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法，由淺入深，分步練習(xí)，非常適合初學(xué)國(guó)畫的學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累繪畫經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)中國(guó)畫筆墨自由掌握控，愛上祖國(guó)傳統(tǒng)文化。課后作業(yè)：書法練習(xí)。

周 次 內(nèi) 容 1 介紹中國(guó)畫及其主要繪畫方法、進(jìn)行筆墨練習(xí)2 蝌蚪練習(xí)3 櫻桃練習(xí)

4 小魚練習(xí)5 睡蓮練習(xí)6 金魚練習(xí)7 荷花練習(xí)8 熊貓練習(xí)9 南瓜練習(xí) 10 松鼠練習(xí)

11、12、13、14 完整作品臨摹練習(xí)猴子練習(xí)

15、16、17、18 完整作品臨摹、創(chuàng)作練習(xí)

成果：展示 藝術(shù)節(jié)展示

四、活動(dòng)步驟：

美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)社團(tuán)，教 師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)辦的有聲有色。所以應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)面向全體同學(xué)，活動(dòng)固定，每周一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

（二）、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

國(guó)畫是一個(gè)很廣的課程，山水、花鳥等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫的用筆用墨。

（2）欣賞教師作品，提高學(xué)生對(duì)筆墨的感受能力。

（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單的蔬菜、水果、動(dòng)物、植物等方面入手，熟練筆墨運(yùn)用。

（三）結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦展覽，交流、回顧、

總結(jié)

小學(xué)兒童畫教學(xué)計(jì)劃

兒童畫是兒童步入繪畫領(lǐng)域的啟蒙階段，是基礎(chǔ)素質(zhì)教育的重要

內(nèi)容，通過(guò)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的繪畫步驟的訓(xùn)練，提高腦、手的協(xié)調(diào)能力，提高他們?cè)谟^察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來(lái)具備豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)打好基礎(chǔ)。小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而體藝二加一（兒童畫）活動(dòng)是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特?cái)M訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、基本情況分析：

低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫，自信心較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造能

力，熱愛生活。他們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形和色等美術(shù)知識(shí)，有一定的繪畫技能基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是缺乏想象力和創(chuàng)新精神。學(xué)生在展示自己方面，以及備齊學(xué)具的良好習(xí)慣方面還有待提高加強(qiáng)。在課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不同的色彩關(guān)系，可以創(chuàng)造出不同的藝術(shù)氛圍。

二、教學(xué)目標(biāo)：

兒童畫美術(shù)教學(xué)目標(biāo)是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生的思維在快

樂活動(dòng)中得到開發(fā)，讓創(chuàng)造力在美術(shù)創(chuàng)作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術(shù)的靈感。1．讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向 到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。2．培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有的形式去表達(dá)學(xué)生

自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表

現(xiàn)能力，通過(guò)主題繪畫，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。4.通過(guò)一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)兒童畫，培養(yǎng)他們的興趣，使他們 受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

一、二年級(jí)部分學(xué)生

四、課時(shí)安排：每周二下午最后一節(jié)課

五、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：

（一）要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，保持教室內(nèi)的整潔，愛護(hù)公物。

2、活動(dòng)時(shí)間為每周二下午4:10——5：10，學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)

活動(dòng)教室，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

3、活動(dòng)過(guò)程中，必須保持好課堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，不做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。

（二）兒童畫的主要內(nèi)容包括以下幾方面：

1、繪畫的基本技法的訓(xùn)練。

2、對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，以及色感的培養(yǎng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞許多優(yōu)秀作品，提高審美情趣，并指導(dǎo)學(xué)生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過(guò)畫筆展示出來(lái)。

4、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動(dòng)：

（1）收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童畫的藝術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)。

（3）讓學(xué)生走出課堂，去體驗(yàn)生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

（4）學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽。

5、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出有一定藝術(shù)品味的作品來(lái)。

六、活動(dòng)措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課程的難易程度，使活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）授課過(guò)程中穿插現(xiàn)場(chǎng)示范，使教學(xué)與觀摩融為一體，打破學(xué)生的畏懼心理，同學(xué)們將會(huì)得益頗多。

（3）定期舉辦小型美術(shù)展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。

（4）引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫講畫，通過(guò)展評(píng)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，透過(guò)自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)，這些過(guò)程都將影響學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。繪畫、欣賞

之余，鼓勵(lì)學(xué)生交流心得。通過(guò)一系列的欣賞評(píng)析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深同學(xué)們對(duì)繪畫的熱愛，喚起對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

兒童畫教學(xué)是引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對(duì)自然，社會(huì)生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)和自然、藝術(shù)和空間的審美能力，教學(xué)中多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，以積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)引導(dǎo)兒童沿著自身發(fā)展的路線，定會(huì)走向成功的彼岸。

七、活動(dòng)安排：

我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)。篇五：兒童水墨畫教學(xué)計(jì)劃

兒童水墨畫教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目的：

水墨畫教育的價(jià)值，并不在于孩子的繪畫技能有多么熟練，或畫出了什么驚人的杰作。教畫水墨畫并不是教育的根本目的，而是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。通過(guò)水墨畫教學(xué)活動(dòng)，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)造的過(guò)程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣，讓孩子體會(huì)“筆墨”。不僅能提高孩子的動(dòng)手操作能力，也可以提高孩子的思維能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉手部力量，對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

教材分析：

水墨畫是中國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)繪畫之一，是用中國(guó)獨(dú)有的毛筆，以水調(diào)墨、調(diào)色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強(qiáng)的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運(yùn)用下進(jìn)行意象造型的畫種，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。它歷史悠久，具有簡(jiǎn)單、概括的特點(diǎn)，符合兒童的思維，易被幼兒理解接受，水墨畫作為一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以它的愉悅性、形象性、可操作性和自主性深受幼兒喜愛。通過(guò)水墨畫學(xué)習(xí)，可促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及各種能力的發(fā)展，孩子們可以體驗(yàn)水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的某些特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：

第一課時(shí)：水墨肌理畫

第二課時(shí)：趣味風(fēng)景

（一）

第三課時(shí)：趣味風(fēng)景

（二）

第四課時(shí)：趣味靜物寫生

第五課時(shí)：名人肖像

第六課時(shí)：命題創(chuàng)作

教學(xué)方法：水墨游戲法

教學(xué)內(nèi)容具體安排如下：

第一課時(shí)：水墨肌理畫

運(yùn)用水拓的方法。用大的盆裝清水，先后滴入墨滴、色滴，在色墨尚未在水中溶開時(shí)即攪動(dòng)，墨彩形成特殊的紋理。再將宣紙浸入又立即提起，紋理被宣紙吸附，可以產(chǎn)生預(yù)想不到的效果。當(dāng)然，也可以在此基礎(chǔ)上添畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶、清水。第二課時(shí)：趣味風(fēng)景

認(rèn)識(shí)毛筆“線條”，在明暗素描的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的石頭的皴法和一些樹的畫法，使水墨風(fēng)景更富有生機(jī)。

教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶、清水。齊白石、李苦禪、崔子范等大師們的水墨范本。

第三課時(shí)：趣味風(fēng)景

教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶、清水畫。

第四課時(shí)：趣味靜物寫生

通過(guò)寫生或想象，用面、用點(diǎn)線塑造靜物，用水墨完成塑造靜物。教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶、清水、國(guó)畫顏料、花瓶或陶罐。第五課時(shí)：名人肖像

讓孩子們畫愛因斯坦、齊白石、馬三立等名人肖像。上課時(shí)，通過(guò)講名人故事、看照片，讓孩子們談感受，使他們對(duì)名人以及對(duì)名人的五官特征有所了解。老師一般不做筆墨示范，只提醒他們頭發(fā)、眉毛、胡須用墨濃些，其余用墨淡些就可以了。他們沒有模式，憑著自己的理解，畫出來(lái)的作品，彼此距離拉得很大。

教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶、清水、國(guó)畫顏料、名人肖像掛圖 第六課時(shí)：命題創(chuàng)作

表現(xiàn)兒童內(nèi)心世界的題材。也可把生活和想象結(jié)合起來(lái)，畫出更加奇妙的構(gòu)思。在造型上，在尊重孩子天生意趣的前提下，啟發(fā)引導(dǎo)他們對(duì)意象的理解，不必強(qiáng)制摹仿成人作品。詩(shī)、書、畫、印合一的教學(xué)策略；選擇適合描繪的童詩(shī)、歌謠、古詩(shī)詞、散文游記等，就其內(nèi)容含義，透過(guò)教師講解，兒童的共同討論，再由教師提示適合的筆墨技法，由兒童描繪整首詩(shī)所表達(dá)的意境。

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇二

國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

國(guó)畫是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫，凝注著我們民族幾千年來(lái)的審美精神，它歷史悠久，技法豐富，以其獨(dú)特鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，屹立于世界美術(shù)之林。國(guó)畫教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生造型和審美能力的重要手段，有助于學(xué)生了解和熱愛自己民族的優(yōu)秀文化，并發(fā)展崇高的愛國(guó)主義精神。國(guó)畫講究筆墨意趣，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國(guó)畫的主要藝術(shù)特征之一。國(guó)畫常與詩(shī)、書、印有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成完美的藝術(shù)形式。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使他們熱愛中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀繪畫藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣。

2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力，并掌握一些簡(jiǎn)單的國(guó)畫技法、技巧等知識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)欣賞和實(shí)踐，了解國(guó)畫的意境、技法等特征。

2、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)國(guó)畫的用筆和用墨方法。

四、學(xué)具準(zhǔn)備：

生宣紙、毛筆兩支以上（分軟硬、大小）、顏色、調(diào)色盒、盛水器等。

五、教學(xué)建議；

1、結(jié)合欣賞名作，介紹國(guó)畫的基本知識(shí)。

2、每節(jié)新課內(nèi)容，教師都要演示國(guó)畫用筆和用墨的技法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

3、抓好水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

六、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

"國(guó)畫"是中國(guó)畫的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好，實(shí)踐證明：從生理上來(lái)說(shuō)，兒童的手臂活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，從腦對(duì)手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求；從心理角度來(lái)說(shuō)：此年齡階段兒童對(duì)外界的事物已有很大的好奇心，對(duì)自己所未接觸過(guò)的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國(guó)畫教學(xué)它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無(wú)窮的水墨滲化、并通過(guò)了了幾筆就能構(gòu)畫出萬(wàn)能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要；并且，開展國(guó)畫教學(xué)具有一定的社會(huì)價(jià)值。

對(duì)于少兒國(guó)畫教學(xué)，我認(rèn)為必須做到以下幾方面：

一、對(duì)兒童進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)，必須選擇通俗易懂、簡(jiǎn)練易學(xué)的內(nèi)容作為教材。

兒童國(guó)畫教學(xué)：應(yīng)根據(jù)兒童的年齡、心理、智力特點(diǎn)，選擇教材教法，讓兒童學(xué)習(xí)用一些他們能夠接受和容易掌握的國(guó)畫表現(xiàn)技法，進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)活動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)持一下五個(gè)原則：

1、審美性原則：在兒童國(guó)畫教學(xué)中，無(wú)論是活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)內(nèi)容的選擇，還是活動(dòng)的實(shí)施都應(yīng)注意審美性。

2、創(chuàng)造性原則：在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮兒童的創(chuàng)造性，以兒童的創(chuàng)造力和創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。

3、興趣性原則：教學(xué)內(nèi)容的選擇、方法的使用等都應(yīng)考慮兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、系統(tǒng)性原則：國(guó)畫教學(xué)必須遵循兒童的生理心理發(fā)展邏輯，在幫助兒童建構(gòu)審美心理結(jié)構(gòu)方面應(yīng)該是有序的、連續(xù)的、層層推進(jìn)的，同時(shí)也是由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、逐步深化的。

5、個(gè)別對(duì)待原則：兒童在發(fā)展水平上存在著個(gè)體差異，教師應(yīng)了解他們之間的差異并在實(shí)際教學(xué)中因材施教。

兒童雖然很小，但他們的思想比較獨(dú)立，有了自己的所喜所好，有了自己的見解和追求。有人做過(guò)調(diào)查，兒童大都喜歡畫小動(dòng)物和一些色彩鮮艷而熟悉的水果或蔬菜。對(duì)兒童教學(xué)就必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的、但又簡(jiǎn)單易學(xué)的東西作為教材，而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。根據(jù)這一點(diǎn)，我就從名家畫苑、兒童繪畫等中篩選和裁剪出一些適合兒童特點(diǎn)、而又被兒童所喜歡的畫卷作為教材，然后對(duì)所選教材從步驟、運(yùn)用方法及墨色配置三方面進(jìn)行解剖，自己再反復(fù)多練，在能熟練繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

二、必須抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

畫水墨畫需要使用較多的工具，如：毛筆、調(diào)色盤、盛墨盆、清水盆、墊布等，兒童一時(shí)難以適用，為了使兒童能正確靈活地使用這些繪畫工具，并能整潔地完成作業(yè)，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是十分重要的。針對(duì)這一點(diǎn)，我采用的方法是：首先，用一定的課時(shí)向兒童介紹這些工具及其用途；其次，講述示范使用多種工具的正確方法和姿勢(shì)；最后，采用游戲的形式，指導(dǎo)兒童反復(fù)練習(xí)怎樣收擺工具、怎樣協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作及課后收拾工作。這些事做的次數(shù)多了，再加上我每次課前反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)，使兒童逐漸領(lǐng)悟了這些常規(guī)的重要性，做起這些事情來(lái)也就很自覺了。

三、必須培養(yǎng)并提高兒童學(xué)國(guó)畫的興趣。

興趣是兒童最好的老師，是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以啟發(fā)兒童的求知欲，調(diào)動(dòng)兒童的積極性。然而它的來(lái)源并不是兒童一時(shí)的情緒沖動(dòng)，而是兒童對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)和理解后所產(chǎn)生的一種心理需要，對(duì)兒童進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)還必須采取先易后難這一循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓兒童感到國(guó)畫畫容易，畫國(guó)畫好玩，才能提高兒童的繪畫興趣，然后再逐步深入教學(xué)活動(dòng)、逐步引導(dǎo)兒童對(duì)畫國(guó)畫的認(rèn)識(shí)。于是，我先用游戲的形式給兒童講解繪畫的工具和基本筆鋒及焦、濃、淡墨特點(diǎn)和配制方法，讓兒童在紙上亂畫，使他們感受到墨在宣紙上自然成形的現(xiàn)象，了解了墨色變化的基本知識(shí)，使他們更深一步的認(rèn)識(shí)到畫國(guó)畫的工具與以前所常用的工具不同了、自己所畫出來(lái)的畫也不一樣了，自然而然就激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)國(guó)畫的愿望；我還將收集的許多兒童國(guó)畫作品給兒童看，告訴他們這是小朋友的畫，在比賽中得過(guò)獎(jiǎng)，并在許多書上刊登過(guò)。因而調(diào)動(dòng)了兒童學(xué)國(guó)畫的積極性；在教學(xué)過(guò)程中也必須緊扣這一點(diǎn)，第一節(jié)課一定要上得生動(dòng)有趣。使兒童有回味無(wú)窮的感覺。為了達(dá)到這一點(diǎn)，我在課前反復(fù)篩選教材，研究繪畫的最佳方法，將繪畫方法和繪畫對(duì)象編成易記的兒歌來(lái)配合教學(xué)，準(zhǔn)備了漂亮的示范畫提高兒童的繪畫興趣。有的時(shí)候還將實(shí)物給兒童觀看，增強(qiáng)其感受能力，再以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課后都布置小作業(yè)，給兒童留下深刻的印象，讓他們覺得國(guó)畫好學(xué)、學(xué)國(guó)畫好玩，從而激發(fā)兒童學(xué)習(xí)國(guó)畫的愿望和興趣。

四、必須抓好國(guó)畫的基本技能訓(xùn)練 。

國(guó)畫是由形體結(jié)構(gòu)、筆峰、濃淡不一的墨色組成的具有欣賞價(jià)值的畫面，要使兒童學(xué)好，就必須抓好基本技能的訓(xùn)練。

首先，抓好握筆姿勢(shì)訓(xùn)練：國(guó)畫是用軟質(zhì)的毛筆作畫，它有獨(dú)特的握筆方法，握筆方法的正確與否直接關(guān)系到繪畫作品的效果。而毛筆的握筆方法與以前兒童所接觸過(guò)的筆的握筆方法不一樣，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是一種新事物，要想讓兒童很快掌握有一定的困難。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采取的方法是：先講解示范握筆的姿勢(shì)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過(guò)一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。

其次，抓好蘸墨技能訓(xùn)練：剛開始學(xué)國(guó)畫的兒童，一般不大會(huì)蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會(huì)用水。針對(duì)這一問(wèn)題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能。然后抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象語(yǔ)言來(lái)示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正、臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。

最后抓好用墨技能訓(xùn)練：國(guó)畫在一定的程度上借助于不同墨色的變化使人產(chǎn)生不同感覺起到不同的藝術(shù)效果。而"用墨之妙，全在用水"，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。為了讓兒童掌握墨的這三層變化，我先讓兒童觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們?cè)谥庇^上感受這三層墨色的不同，然后用小故事讓兒童在理性上理解三層墨色的不同。如：小朋友，筆寶寶好久沒吃東西了，請(qǐng)小朋友給它喂它沒有水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是"焦墨"。給它喂有一點(diǎn)點(diǎn)水的墨吃，讓它在紙上走走，它的腳印是"濃墨"。再給它喂有很多水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是"淡墨"。通過(guò)這種游戲使兒童掌握好用墨的技能，在掌握好這些技能基礎(chǔ)上，再進(jìn)行作畫練習(xí)。

五、布置小小畫展，進(jìn)行講評(píng)工作

布置小畫展，能讓每位孩子都有自己滿意的作品。然后對(duì)每幅作品進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)是對(duì)兒童的作品進(jìn)行較透徹的講解和評(píng)論。通過(guò)講評(píng)，使兒童知道什么樣的畫才是美的、怎樣畫的畫最漂亮，從而形成初淺的審美觀。并能使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。但在講評(píng)時(shí)要注意以表?yè)P(yáng)為主，兒童的不足之處輕輕帶過(guò)，以免傷害兒童的自尊心和積極性。我在每次繪畫后都布置小小畫展，將兒童的不同作品放在一起進(jìn)行觀摹、比較，引導(dǎo)兒童評(píng)論誰(shuí)的畫畫得最好、好在什么地方、怎樣畫這幅畫才會(huì)更漂亮等等，對(duì)兒童繪畫有很大作用。在此同時(shí)，其它兒童也得到啟發(fā)，將畫面畫得豐富多彩，生動(dòng)有趣了。

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇三

國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目的：

1、明確國(guó)畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國(guó)畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

教學(xué)要求：

1、了解中國(guó)畫的工具、顏料的性能及選購(gòu)、使用的一般知識(shí)。

2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。

4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

教學(xué)方法：

1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。

2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。

3、搞好作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力。

4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教學(xué)內(nèi)容：

1、繪畫工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。

3、花草的繪畫技法。

4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。 教學(xué)重點(diǎn)：

筆法與墨的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：

構(gòu)圖，造型，審美意識(shí)。教學(xué)實(shí)施安排:

(一)課前教材工具準(zhǔn)備

1.收集中國(guó)畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。

（二）教學(xué)課程課時(shí)安排

1課 興趣課常規(guī)教學(xué) 2課 教學(xué)示范，荷花 3課 教學(xué)示范，魚 4課 教學(xué)示范，蝦 5課 教學(xué)示范，牡丹 6課 教學(xué)示范，葡萄 7課 教學(xué)示范，紫藤 8課 教學(xué)示范，海棠

9課 教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫法。10課 教學(xué)示范，松樹

11課 教學(xué)示范，石頭

12課 教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的畫法 13課 山水

（一）14課 山水

（二）15課 山水

（三）16課 自由創(chuàng)作

（一）17課 自由創(chuàng)作

（二）18課

自由創(chuàng)作

（三）

王 龍

二〇一三年九月六日

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇四

國(guó)畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

杏園逸夫小學(xué) 呂宏娟

國(guó)畫社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好國(guó)畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)社團(tuán).現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國(guó)畫的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：每周三第四節(jié)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)室

四、本學(xué)期活動(dòng)總目標(biāo)：

本社團(tuán)這學(xué)期安排了蔬菜、水果、動(dòng)物和植物的寫意花鳥國(guó)畫練習(xí)，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法，由淺入深，分步練習(xí)，非常適合初學(xué)國(guó)畫的學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累繪畫經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)中國(guó)畫筆墨自由掌握控，愛上祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

五、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

六、活動(dòng)步驟： 美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)辦的有聲有色。所以應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)面向國(guó)畫愛好者，活動(dòng)固定，每周一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

（二）、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

國(guó)畫是一個(gè)很廣的課程，山水、花鳥等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫的用筆用墨。

（2）欣賞教師作品，提高學(xué)生對(duì)筆墨的感受能力。

（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運(yùn)用。

（三）結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。開展社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。

七、周 次 內(nèi) 容 1周 準(zhǔn)備周（集合所有社團(tuán)學(xué)生，通知學(xué)生準(zhǔn)備所有國(guó)畫所需的工具材料。）

2周 介紹中國(guó)畫及其主要繪畫方法、進(jìn)行筆墨練習(xí)3-6周 蔬果練習(xí)7-10周 山水練習(xí) 11-14周15-18周 19-20周花鳥練習(xí)植物練習(xí)

成果： 組織作品展

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、活動(dòng)步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約10名左右?；顒?dòng)固定，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、組織觀摩活動(dòng)。

我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)畫社團(tuán)

第1周第2周 第3-6周 第7-10周 第11-14周第15-18周 第19-20周教學(xué)內(nèi)容安排

杏園逸夫小學(xué) 呂宏娟

準(zhǔn)備周（集合所有社團(tuán)學(xué)生，通知學(xué)生準(zhǔn)備所有國(guó)畫所需的工具材料。）

介紹中國(guó)畫及其主要繪畫方法、進(jìn)行筆墨練習(xí)蔬果練習(xí)

山水練習(xí)花鳥練習(xí)植物練習(xí)

成果： 組織作品展

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇五

國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目的：

1、明確國(guó)畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國(guó)畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

教學(xué)要求：

1、了解中國(guó)畫的工具、顏料的性能及選購(gòu)、使用的一般知識(shí)。

2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。

4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

教學(xué)方法：

1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。

2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。

3、搞好作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力。

4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。 教學(xué)內(nèi)容：

1、繪畫工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牽?；?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。

3、花草的繪畫技法。

4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

教學(xué)重點(diǎn)：

筆法與墨的訓(xùn)練

教學(xué)難點(diǎn)：

構(gòu)圖，造型，審美意識(shí)。

教學(xué)實(shí)施安排:(一)課前教材工具準(zhǔn)備

1.收集中國(guó)畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。

（二）教學(xué)課程課時(shí)安排 1課 興趣課常規(guī)教學(xué) 2課 教學(xué)示范，荷花 3課 教學(xué)示范，魚 4課 教學(xué)示范，蝦 5課 教學(xué)示范，牡丹 6課 教學(xué)示范，葡萄 7課 教學(xué)示范，紫藤 8課 教學(xué)示范，海棠

9課 教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫法。10課 教學(xué)示范，松樹 11課 教學(xué)示范，石頭

12課 教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的畫法 13課 山水

（一）14課 山水

（二）15課 山水

（三）16課 自由創(chuàng)作

（一）17課 自由創(chuàng)作

（二）

18課 自由創(chuàng)作

（三）

王 龍 二〇一三年九月六日篇二：國(guó)畫班教學(xué)計(jì)劃、教案、總結(jié)

某某國(guó)畫書法二課堂教學(xué)計(jì)劃

水墨畫是中國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)繪畫之一，是用中國(guó)獨(dú)有的毛筆，以水調(diào)墨、調(diào)色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強(qiáng)的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運(yùn)用下進(jìn)行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細(xì)變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過(guò)水墨畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以體驗(yàn)水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫及文化的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學(xué)生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢(shì)及簡(jiǎn)單筆畫的書寫，為接下來(lái)的水墨畫教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。課時(shí)計(jì)劃詳細(xì)表如下：

水墨畫教學(xué)具體課時(shí)計(jì)劃

負(fù)責(zé)人：

二○一三年九月一日

國(guó)畫班教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能:熟悉國(guó)畫工具材料，感知水墨畫獨(dú)特的美。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化體驗(yàn)筆墨的趣味。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫的審美情趣以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫藝術(shù)的熱愛之情。教案一：

水墨畫《樹》

一、導(dǎo)入新課

1．教師示范導(dǎo)入新課。

2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具材料。3．引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫，了解中國(guó)畫的運(yùn)筆和墨色的變化。①水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒

②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕 4．揭示課題：水墨畫樹

二、講授

1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)樹的結(jié)構(gòu)。2．欣賞體驗(yàn)

①欣賞圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)樹的造型特點(diǎn)。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。

③學(xué)生初步體驗(yàn)和感受水墨畫樹的樂趣。

④互動(dòng)交流：讓學(xué)生說(shuō)出自己的體驗(yàn)和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。

（1）用側(cè)鋒畫樹干。

（2）用中鋒畫樹枝。

（3）畫樹葉：用濃墨點(diǎn)畫老葉、近葉。

用淡墨點(diǎn)畫嫩葉、遠(yuǎn)葉。

三、欣賞、實(shí)踐 1．學(xué)生通過(guò)欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實(shí)踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：

（１）選擇自己喜歡的樹進(jìn)行創(chuàng)作。

（２）注意把握墨色的濃淡和運(yùn)筆的力度。3．學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題并指導(dǎo)。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1．組織學(xué)生展示、交流、互評(píng)自己的作業(yè)。2．老師點(diǎn)評(píng)并適時(shí)進(jìn)行德育滲透。

五、課后拓展

收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學(xué)校來(lái)與同學(xué)交流

二○一三年九月十五日篇三：國(guó)畫興趣班教學(xué)計(jì)劃

國(guó)畫興趣班教學(xué)計(jì)劃

棠德南小學(xué) 張玲

教學(xué)目的：讓小朋友了解國(guó)畫是什么，對(duì)于國(guó)畫工具的使用，了解國(guó)畫顏色的特性和墨的用法，同時(shí)能靈活使用毛筆，以國(guó)畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達(dá)形式上鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對(duì)國(guó)畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。

具體課程安排：

備注：（具體課程安排會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況稍有改動(dòng)）篇四：中學(xué)國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

中國(guó)畫中學(xué)課程2013—2014第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容：

中國(guó)畫： “畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系；山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。

前三周為體驗(yàn)課每節(jié)課分別體驗(yàn)花鳥、山水。人物對(duì)于初高中來(lái)說(shuō)難度較大。所以人物的課程放到學(xué)期最后。

首先體驗(yàn)花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因?yàn)橹駥?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較好理解，而且竹也最能體現(xiàn)中國(guó)繪畫的精神和氣韻。然后是體驗(yàn)山水的樂趣。山水對(duì)于初學(xué)者而言，重在臨摹，最適合初學(xué)者的是龔賢的積墨法，學(xué)習(xí)山水是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，天分很重要繪畫功底更重要

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫是通過(guò)筆墨、色彩、章法、等形式語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者的思想感情的。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品

能力目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用中國(guó)畫工具材料，對(duì)筆墨的掌握有一定的進(jìn)步，結(jié)合自身感受，能自主表達(dá)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

根據(jù)學(xué)生理解程度和作品質(zhì)量適當(dāng)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整 篇五：國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃 一

國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

通過(guò)校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)畫的基本特點(diǎn)和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國(guó)畫色彩美，了解中國(guó)畫筆墨基礎(chǔ)知識(shí)。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國(guó)畫教學(xué)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國(guó)畫顏色）。前四課屬于筆墨認(rèn)識(shí)階段，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)中國(guó)畫筆墨造型不了解，所以通過(guò)認(rèn)識(shí)“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對(duì)中畫筆墨的認(rèn)識(shí)。根據(jù)自己掌握中國(guó)畫筆墨能力，嘗試著利用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點(diǎn)線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。

后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時(shí)體會(huì)大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進(jìn)行中國(guó)畫用筆用墨。

教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系.6、利用所學(xué)的中國(guó)畫知識(shí)裝飾自己周圍的環(huán)境。

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇六

2017-2021年國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃

國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式，也是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。國(guó)畫具有簡(jiǎn)練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫，含水的多少，用紙的生熟，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的變化，很適合小學(xué)生愛動(dòng)手、愛幻想、喜歡探索的特點(diǎn)。

兒童對(duì)客觀事物有特殊的觀察方式和特殊的認(rèn)識(shí)、情感。他們的這種“特殊”與中國(guó)畫中的水墨畫的簡(jiǎn)練、概括、富有裝飾味，以及在造型上要求“似與不似之間”的神似手法是很合拍的。通過(guò)實(shí)踐證明，兒童掌握一些水墨畫的知識(shí)與技巧后，他們筆下所描繪的形象、事物總是那樣樸實(shí)、稚拙，天真爛漫，可愛動(dòng)人。

根據(jù)我校開展藝術(shù)模塊特色教學(xué)的要求，以及國(guó)畫模塊的教學(xué)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)出了下面的教學(xué)計(jì)劃。

1.指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。國(guó)畫是中國(guó)的文化精髓，讓孩子從小具有一份中國(guó)的氣韻，增加孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，了解國(guó)畫的來(lái)源，了解國(guó)畫的繪畫方法，能夠獨(dú)立的完成國(guó)畫作品的繪制和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)，從構(gòu)圖、提款、用筆、用墨、用色、用水等方法技巧包括山水、花鳥、人物、動(dòng)物、蔬果等的寫意和工筆繪畫。同時(shí)結(jié)合孩子的興趣在傳統(tǒng)國(guó)畫的同時(shí)融入現(xiàn)代個(gè)性時(shí)尚的元素，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)中體會(huì)水與墨的趣味。

2.開展意義

國(guó)畫"是中國(guó)畫的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好，實(shí)踐證明：從生理上來(lái)說(shuō)，兒童的手臂活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，從腦對(duì)手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求；從心理角度來(lái)說(shuō)：此年齡階段兒童對(duì)外界的事物已有很大的好奇心，對(duì)自己所未接觸過(guò)的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國(guó)畫教學(xué)它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無(wú)窮的水墨滲化、并通過(guò)了了幾筆就能構(gòu)畫出萬(wàn)能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要；并且，開展國(guó)畫教學(xué)具有一定的社會(huì)價(jià)值。

3.教學(xué)總目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

1）

使學(xué)生能夠?qū)P墨的特性有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)筆墨在不同紙 張上的變化有所把握。

2）

對(duì)畫面的形式美有所了解，學(xué)會(huì)依據(jù)不同題材選擇合適的 構(gòu)圖。

3）

對(duì)國(guó)畫的分類有所了解，如按表現(xiàn)技法分：大寫意，小寫 意，工筆。按表現(xiàn)內(nèi)容分：人物，山水，花鳥。

4）

對(duì)國(guó)畫的發(fā)展歷史有所了解。對(duì)畫家的繪畫風(fēng)格有所認(rèn) 識(shí)。

2.技能目標(biāo)

1）

用筆，用墨的方法，即筆墨技法，能根據(jù)所要表現(xiàn)的內(nèi)容 與畫面的主題選擇用筆用墨的方法。

2）掌握作畫步驟。

3）

能運(yùn)用不同題材的設(shè)色技法 4）散點(diǎn)透視技法及章法。

3.情感目標(biāo)

1）通過(guò)社團(tuán)的學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)會(huì)理解關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的人生態(tài)度。

4.教學(xué)方法

1.根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。 2.突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。

3.搞好作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力。 4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5,領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):伍英

副組長(zhǎng):夏修兵 余立新

德育處:整個(gè)課程的執(zhí)行,實(shí)施,組織.安排以及宣傳報(bào)道 教務(wù)處:課程的人員調(diào)配和安排

教科室:負(fù)責(zé)師資培訓(xùn),校本課程的研發(fā)和編輯 總務(wù)處:課程的后勤保障,器材的購(gòu)置 ,場(chǎng)地的安排 具體執(zhí)行:美術(shù)組全體教師

6.課時(shí)安排

2017年9月——2018年6月

教學(xué)目的：

讓小朋友了解國(guó)畫是什么，對(duì)于國(guó)畫工具的使用，了解國(guó)畫顏色的特性和墨的用法，同時(shí)能靈活使用毛筆，以國(guó)畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達(dá)形式上鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對(duì)國(guó)畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。

具體課程安排：

課程

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

1.國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)介紹

2.使用毛筆的姿勢(shì)掌握，各種工具的了解

2.有趣的金魚

1.掌握側(cè)鋒用筆

2.感受濃墨與淡墨

3.為什么貓的眼睛一只黃一只藍(lán)？

1.進(jìn)一步了解側(cè)鋒用筆

2.濃墨與淡墨的綜合運(yùn)用

4.小虎寶寶兇么？

1.側(cè)鋒與中鋒的用筆

2.學(xué)會(huì)用濃墨在未干的顏色上勾畫出毛茸茸的 暈染效果

5.為什么兔子的眼睛是紅色的？

1.側(cè)鋒與中鋒用筆

2.體會(huì)墨與線的結(jié)合

6.勤勞的公雞

1.側(cè)鋒，中鋒與點(diǎn)的運(yùn)用

2.學(xué)會(huì)用濃淡來(lái)表現(xiàn)立體感

7.狡猾的狐貍

1.側(cè) 鋒，中鋒與頓筆的運(yùn)用

2.注意用筆方向，掌握一筆成形

8.調(diào)皮的馬

1.側(cè) 鋒，中鋒，點(diǎn)和擦筆的運(yùn)用

2.感受濃墨與焦墨

9.秋天變色的樹葉

1.在基本的用筆的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用毛筆來(lái)表示

透視和地平線

2.深化色墨混搭

10.開車去旅行

1.在基本的用筆的基礎(chǔ)上，大膽簡(jiǎn)練的概括出

汽車的特征。

2.掌握顏色冷暖

11.山中梯田

1.運(yùn)用積墨畫法和破墨法去畫。12.水邊蓋房子

1.濃墨，淡墨，順鋒與點(diǎn)的運(yùn)用

13.長(zhǎng)城為什么那么長(zhǎng)

1.焦墨與干筆的運(yùn)用

14 天安門

1.濃墨與順鋒的運(yùn)用

15 南方水鄉(xiāng)·宏村

1.練習(xí)和運(yùn)用不同的皴法

2.掌握水中倒影和實(shí)景的不同表現(xiàn)方法

16 都市夜晚

1.練習(xí)逆鋒

2.協(xié)調(diào)不同色彩

17 同學(xué)之間

1.學(xué)習(xí)沒骨法

2.學(xué)習(xí)干濕筆法應(yīng)用

2018年9月——2019年6月

教學(xué)目的：

這學(xué)期安排了動(dòng)物和植物的寫意花鳥國(guó)畫練習(xí)，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法，由淺入深，分步練習(xí)，非常適合初學(xué)國(guó)畫的學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累繪畫經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)中國(guó)畫筆墨自由掌握控，愛上祖國(guó)傳統(tǒng)文化。具體課程安排：

1 介紹中國(guó)畫及其主要繪畫方法、進(jìn)行筆墨練習(xí)

2 蝌蚪練習(xí)

3 櫻桃練習(xí)

4 小魚練習(xí)

5 睡蓮練習(xí)

6 金魚練習(xí)7 荷花練習(xí)8 熊貓練習(xí)9 南瓜練習(xí)10 松鼠練習(xí)

11 熊貓練習(xí)

（一）12 熊貓練習(xí)

（二）

13、14 完整作品臨摹練習(xí)猴子練習(xí)

15、16 完整作品臨摹

17、18 創(chuàng)作練習(xí)

2019年9月——2020年6月

教學(xué)目的:

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使他們熱愛中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀繪畫藝術(shù)，增強(qiáng)

學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣。

2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力，并掌握一些簡(jiǎn)單的國(guó)畫技法、技巧等知

識(shí)。具體課程安排：

1 筆法運(yùn)用

2 花卉練習(xí)

3 茶花練習(xí)

4 荷葉練習(xí)5 睡蓮練習(xí)6 櫻桃練習(xí)7 貓頭鷹練習(xí)

8 小猴練習(xí)

9 熊貓練習(xí)10 小魚練習(xí)

11 金魚練習(xí)

12 蝌蚪練習(xí)

13 圖像組合14 圖像組合15 圖像組合16 圖像組合2020年9月——2021年6月

教學(xué)目的：

1、明確國(guó)畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國(guó)畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。 具體課程安排：

1課

興趣課常規(guī)教學(xué)

2課

教學(xué)示范，荷花

3課

教學(xué)示范，魚 4課

教學(xué)示范，蝦

5課

教學(xué)示范，牡丹

6課

教學(xué)示范，葡萄

7課

教學(xué)示范，紫藤

8課

教學(xué)示范，海棠

9課

教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫法。

10課

教學(xué)示范，松樹

11課

教學(xué)示范，石頭

12課

教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的畫法

13課

山水

（一）

14課

山水

（二）

15課

山水

（三）

16課

自由創(chuàng)作 2021年9月——2022年6月

教學(xué)目的：

通過(guò)認(rèn)識(shí)“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對(duì)中畫筆墨的認(rèn)識(shí)。根據(jù)自己掌握中國(guó)畫筆墨能力，嘗試著利用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點(diǎn)線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。

后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時(shí)體會(huì)大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進(jìn)行中國(guó)畫用筆用墨。

具體課程安排： 1 中國(guó)作品賞析

2 中國(guó)畫分類

3 中國(guó)畫用筆

4 中國(guó)畫用墨

5 中國(guó)畫小魚

6 中國(guó)畫小蝌蚪

7 中國(guó)畫螃蟹

8 中國(guó)畫小刺猬

9 中國(guó)畫蔬菜 10 中國(guó)畫葡萄 11 中國(guó)畫獅子

12 中國(guó)畫荔枝

13 中國(guó)畫牽?；?14 中國(guó)畫小貓

15 中國(guó)畫臨摹 16 中國(guó)畫創(chuàng)作

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇七

選修課程“少兒國(guó)畫”課程綱要

唐家兵

【課程名稱】少兒國(guó)畫 【指導(dǎo)教師】唐家兵

【課程類型】藝術(shù)類·選修課程 【授課時(shí)間】每周五兩課時(shí) 【授課對(duì)象】40人 【教學(xué)材料】國(guó)畫用具 【課程背景】

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。國(guó)畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國(guó)畫作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。開展國(guó)畫教學(xué)與研究，我校具備一定的基礎(chǔ)條件。中高年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)國(guó)畫興趣極大，參與積極性很高，家長(zhǎng)也很支持；“辦特色學(xué)校，育特長(zhǎng)學(xué)生”培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)是我們一貫的追求。【課程總目標(biāo)】

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣和愛好，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和熱愛。

3、讓學(xué)生了解和掌握國(guó)畫的基本技法和特點(diǎn)，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)造能力和文學(xué)素養(yǎng)得到提高。

4、培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)畫的欣賞能力，陶冶他們的情操，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作能力，為學(xué)生走進(jìn)國(guó)畫藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。 【課程內(nèi)容安排】

（一）初段

1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。

3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。

4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦?，讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)彩墨的樂趣。

5、讓學(xué)生初步了解在畫國(guó)畫時(shí)水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫表現(xiàn)能力，會(huì)畫簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

（二）中段

1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。

2、認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。 墨：焦、濃、重、淡、清。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。

色彩：了解顏色名稱，掌握簡(jiǎn)單的間色調(diào)配。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

5、欣賞近代中國(guó)畫作品。

6、學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

7、結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自由組合配畫。

8、學(xué)會(huì)收拾整理畫面字畫國(guó)畫欣賞，并能落款命題等。

（三）高段

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。

2、較好地掌握國(guó)畫的一些技法，培養(yǎng)他們的國(guó)畫表現(xiàn)能力。

3、欣賞古今中國(guó)畫名家作品。

4、介紹一些國(guó)畫的基本構(gòu)圖知識(shí)，并能給畫面命題題款。

5、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹簡(jiǎn)單的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。

6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。如:絲瓜、牽?；ā⑵咸?、葫蘆、山水等。

7、學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)山水和地方風(fēng)土人情的作品。

【課程實(shí)施建議】

1、對(duì)于初學(xué)國(guó)畫的學(xué)生，先采用臨摹作品為練習(xí)，看誰(shuí)摹仿最像，堅(jiān)持練好基本功。學(xué)生每次作業(yè)全部放在一起比較，評(píng)出優(yōu)、良、中讓學(xué)生自己找出作業(yè)的長(zhǎng)處，并找出存在的問(wèn)題。教師進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，增進(jìn)學(xué)習(xí)書畫的興趣。

2、有一定國(guó)畫基礎(chǔ)的學(xué)生，同層次分組進(jìn)行比賽練習(xí)，看誰(shuí)進(jìn)步得快，進(jìn)步快的學(xué)生上臺(tái)表演練習(xí)，每一個(gè)月評(píng)比一次，評(píng)比三名進(jìn)步快的學(xué)生，老師獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)畫材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書畫的興趣。

3、國(guó)畫較好的學(xué)生，他們的作品采取競(jìng)爭(zhēng)上學(xué)校書畫專欄，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書畫的熱潮。

4、讓學(xué)生走向社會(huì)，借助社會(huì)活動(dòng)教育和各類書畫比賽的檢驗(yàn)，培養(yǎng)一批書畫新苗。

(1)參觀書畫展覽，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)書法比賽，加速書畫新苗的培養(yǎng)。

5、舉行書畫現(xiàn)場(chǎng)表演，舉辦國(guó)作品展覽。

6、召開校本課程研討會(huì)。邀請(qǐng)有關(guān)專家、其他老師、學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)參加探討，不斷地完善校本課程，形成一套校本課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

7、營(yíng)造書香校園的良好氛圍。 【課程評(píng)價(jià)建議】 1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)以重點(diǎn)觀察為基礎(chǔ)，提高欣賞美的能力。(2)以分步示范為重點(diǎn)，訓(xùn)練繪畫技能。(3)以空間組合為落點(diǎn)，訓(xùn)練構(gòu)圖能力。(4)以作品特色為評(píng)價(jià)，注重因材施教。2.評(píng)價(jià)主體：

堅(jiān)持互動(dòng)化，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)功能，突出教師和學(xué)生的互動(dòng)評(píng)價(jià)。3.評(píng)價(jià)手段：

堅(jiān)持多元化，引導(dǎo)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)個(gè)性化評(píng)價(jià)。4.評(píng)價(jià)方法：

堅(jiān)持多樣化，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合?！菊n程預(yù)期成果】 以畫冊(cè)形式出現(xiàn)。舉辦畫展。

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇八

xx國(guó)畫班教學(xué)計(jì)劃

xx國(guó)畫班教學(xué)計(jì)劃怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!xx國(guó)畫班教學(xué)計(jì)劃

中國(guó)畫是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國(guó)人的驕傲，從兒童時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫的情感，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素，是一種獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)因素，畫山、畫石、畫樹木的“皴法”，畫樹葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國(guó)畫評(píng)價(jià)方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無(wú)疑對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫有著巨大的阻力。因?yàn)椋袊?guó)畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時(shí)間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生來(lái)講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國(guó)畫教學(xué)必須拋開這些技能定勢(shì)，并使用現(xiàn)代的評(píng)價(jià)理念來(lái)使學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)畫的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺中逐漸對(duì)中國(guó)畫產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國(guó)，表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過(guò)近幾年的中國(guó)畫教學(xué)實(shí)踐，特制定以下三年計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國(guó)畫的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

3.平時(shí)多練、多總結(jié)，多進(jìn)行講評(píng)，促進(jìn)孩子的中國(guó)畫學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫，熱愛生活，熱愛大自然的情感。

教學(xué)內(nèi)容：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會(huì)，適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹，掌握基本構(gòu)圖，經(jīng)營(yíng)位置。

2.低、高段分開練習(xí)，難易適度。

3.新學(xué)習(xí)國(guó)畫的同學(xué)，抓好握筆姿勢(shì)訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿勢(shì)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過(guò)一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象語(yǔ)言來(lái)示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。

4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練：一般同學(xué)不大會(huì)蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會(huì)用水。針對(duì)這一問(wèn)題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能?！坝媚睿谟盟?，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們?cè)谥庇^上感受這三層墨色的不同，再動(dòng)手嘗試 xx國(guó)畫班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則

1、審美性原則

美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則

教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5、實(shí)踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

三、教學(xué)過(guò)程中注意的問(wèn)題

1、教學(xué)中注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

四、每堂課的結(jié)構(gòu)

1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。"了解"指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。

技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。

思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。"接受"指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。

2、課時(shí)安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。

五、課時(shí)安排 和學(xué)

生

家

長(zhǎng)

談

“

孩

子

學(xué)

美術(shù)” …………………………………1課時(shí) 和

學(xué)

生

談

“

為

什

么

畫畫”?……………………………………1課時(shí)

繪

畫

知課 …………………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

文

房

四寶………………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

常

用

技法……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

構(gòu)

圖法………………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—

梅花 ………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—蘭 ……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—竹 ……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—

菊花……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—

紫藤 ………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—

蔬菜 …………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——葡萄 …………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—蟲 ……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—

魚 ……………………………………………………2課時(shí)

中

國(guó)

畫

—

—鳥………………………………………………………4課時(shí)

中

國(guó)

畫

創(chuàng)作…………………………………………………………4課時(shí)

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇九

2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期國(guó)畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

國(guó)畫社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外 知識(shí)，愛國(guó)意識(shí)，提高一定的繪畫技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好國(guó)畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校辦了國(guó)畫社團(tuán)，現(xiàn)將活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的通過(guò)國(guó)畫社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解中國(guó)畫的繪畫傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間

每星期一的6、7節(jié)課 ，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

三、活動(dòng)步驟

國(guó)畫社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好國(guó)畫社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將國(guó)畫社團(tuán)辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全國(guó)畫社團(tuán)

社團(tuán)的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次社團(tuán)的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動(dòng)時(shí)間安排在星期一的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容

國(guó)畫是一個(gè)長(zhǎng)期積累有數(shù)量保證才有質(zhì)量的學(xué)科。學(xué)的多不如學(xué)的精，這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國(guó)畫寫意方面著手，以花鳥寫意為主，蔬菜瓜果為輔。所以，社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生筆墨的掌握；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單的蘭花入手，循序漸進(jìn)；（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、開設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程

優(yōu)秀的國(guó)畫作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和傳統(tǒng)國(guó)畫素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)國(guó)畫鑒賞和傳統(tǒng)國(guó)畫知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《中國(guó)名畫欣賞》、《中國(guó)當(dāng)代寫意畫欣賞》、當(dāng)代獲獎(jiǎng)美術(shù)作品等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀國(guó)畫作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的國(guó)畫作品，像文徵明的《冰姿倩影圖》，白丁的《蘭花圖》，吳昌碩的《菊花圖》、齊白石的《牽牛葫蘆圖》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛，喚起了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的高漲熱情，使社團(tuán)持久地開展下去。

（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行書法比賽、寫意花鳥、寫意蔬果等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)國(guó)畫更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展國(guó)畫社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性將國(guó)畫社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。

輔導(dǎo)教師：蔡海英

2018年3月

少兒國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃方案 少兒國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)篇十

少兒美術(shù)課程內(nèi)容

少兒實(shí)驗(yàn)班：國(guó)畫基礎(chǔ)a(8-10歲)

1.白菜 辣椒 基本筆畫 書法半小時(shí)

2.吹色肌理 3.金魚 4.絲瓜 5.麻雀 6.葫蘆 7.青蛙 8.柿子 9.螃蟹 10.葡萄 11.蝦 12.貓頭鷹 13.松鼠

14.染。裝裱紙箱（兩次）15.驢 16.牡丹

基本筆畫 基本筆畫 基本筆畫 范字練習(xí)基本筆畫 基本筆畫 基本筆畫 基本筆畫 基本筆畫 姓名 年月日簽名落款 理論基礎(chǔ) 徐芳備課 教學(xué)目的基本掌握國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)，了解墨色的變化。教學(xué)過(guò)程 1.自我介紹

2.執(zhí)筆方法 拇指、中指、食指緊緊執(zhí)住筆桿。無(wú)名指和小拇指群起輔助的作用。

3.文房四寶——筆 墨 紙 硯

筆：中國(guó)毛筆的種類很多，分軟豪、硬豪、兼毫三類。軟豪筆是指筆鋒質(zhì)地柔軟，蓄水量大，彈性小。如羊毫。硬豪筆質(zhì)地堅(jiān)挺，彈性大。如狼毫。

墨：分五色焦、濃、種、淡、清

紙：宣紙分為生、熟兩類。熟紙含膠礬較多。墨與色在紙上不滲水。適合工筆畫使用。生宣紙不含膠礬，水墨滲水效果好，筆墨課隨意發(fā)揮。4.顏色的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。

a:中國(guó)畫顏料分兩類：礦物質(zhì)顏料和植物顏料。礦物質(zhì)顏料不透明，一般有一層覆蓋，如：石綠、石青、朱砂、赭石等。植物顏料較多透明與水的滲透效果好，如：花青、藤黃、胭脂等。b:顏色加水后變淡，加墨后變沉著。c：顏色搭配后的效果： 花青+藤黃=汁綠 曙紅+花青=紫色 赭石+淡墨=赭墨 花青+淡墨=青墨

5.墨色的變化——濃淡（重點(diǎn)練習(xí)，在紙上示范并練習(xí)）6.筆分筆桿、筆根、筆肚、筆尖。筆肚蘸濃墨畫出濃淡的變化（重點(diǎn)練習(xí)）

7.用筆：中鋒，在形筆的過(guò)程中，筆尖保持在線條的中間，中鋒畫出的線條圓的、厚重，有立體感。側(cè)峰，將筆側(cè)向一邊，畫出的線比較的寬，面積大，側(cè)峰用筆可使墨色變化豐富，有深有淺。（練習(xí)）。8.落款，蓋章 二：書法的練習(xí)

1.坐姿，抽筆的方法。（同上）

2.用筆過(guò)程分為起筆、行筆、收筆。 起筆：順峰起筆和逆峰起筆 行筆：出峰行筆和回峰行筆

白菜和辣椒

一：教學(xué)目的基本掌握中鋒和側(cè)峰的用筆，掌握墨色的變化 二：教學(xué)過(guò)程

1.用筆尖蘸墨，中鋒灰墨勾出白菜幫。（也可以加逆峰）2.用側(cè)峰畫出菜葉，用筆可有長(zhǎng)有短有濃有淡。3.用曙紅色，中鋒（將筆稍壓下），畫出辣椒。

4.待菜葉未干（干濕之間）時(shí)。用濃墨勾出葉筋及辣椒柄。5.落款，用曙紅色自制印章。6.練習(xí)，最后用宣紙完成。7.注意構(gòu)圖。三：書法的練習(xí)。

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（點(diǎn)、橫、豎寫法）2.學(xué)習(xí)撇 捺的寫法。

3.長(zhǎng)撇與豎畫相同，只是微向左彎，中段略細(xì)。

4.短撇起筆要重，收筆的時(shí)候仍要保持中鋒。行直、斜向左下，由重到輕，收筆要尖。用力撇出。

金魚

一：教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握中鋒、側(cè)峰、逆峰組合成畫的美感。二：教學(xué)重點(diǎn)：

色與墨的協(xié)調(diào)、對(duì)比、使畫面更生動(dòng)有趣。三教學(xué)過(guò)程：

1.用色或墨點(diǎn)出金魚的頭。（朱砂）

2.中鋒用筆勾出金魚的嘴、眼、背、腹及魚鰭 3.、用側(cè)峰將魚的尾巴畫出。4.用重墨點(diǎn)金魚的眼睛。5.花青勾出水草。（行筆稍塊）6.落款

7.畫5—6條金魚。注意構(gòu)圖，用色和用墨。8.書法的練習(xí)。

絲瓜

一：教學(xué)目的 掌握用色方法 二：教學(xué)重點(diǎn)

絲瓜葉子的組合、排列，側(cè)峰用筆的濃淡變化 三：教學(xué)過(guò)程

1.側(cè)峰用筆畫絲瓜的葉子，由5筆組成。注意大小的變化，每筆都有濃淡過(guò)渡變化。留有筆痕。瓜葉有濃有淡。2.（用色）花青+藤黃 畫絲瓜

3.用疼黃色點(diǎn)出絲瓜的花，赭石勾花紋。 4.待絲瓜半干的時(shí)候用重墨勾瓜筋。5.絲瓜葉勾葉脈。

6.淡墨。中鋒畫蔓子。深墨點(diǎn)花蕊，將每個(gè)絲瓜連接。7.復(fù)習(xí)及創(chuàng)作一副。8.落款。

9.布置課后作業(yè)。勾一張不同于這節(jié)課的絲瓜。四：書法的練習(xí)

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容

2.運(yùn)用以前所學(xué)的基本筆畫完成簡(jiǎn)單的字。 3.寫的時(shí)候注意在各格中所占的位置。

麻雀 一：教學(xué)重點(diǎn)

掌握落在樹上的麻雀，飛起的麻雀的畫法及畫面的組織。二：教學(xué)難點(diǎn)

麻雀的形小，學(xué)生不好掌握。三：教學(xué)過(guò)程

1.飛起的鳥：a:赭石點(diǎn)出麻雀的頭和背。b:小側(cè)峰將翅膀畫出。c:淡墨勾出胸和腹部。d;重墨勾出麻雀的眼、口、點(diǎn)出身上的斑點(diǎn)及飛羽和毛羽。

落下的鳥：a:赭石點(diǎn)頭b:淡墨點(diǎn)出胸和腹部。c: 重墨畫出嘴、腳和尾羽。

2.用重墨,枯筆畫出樹枝。（注意出枝方向）四：書法的練習(xí)1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。2.接著上節(jié)課的字繼續(xù)寫下去。3.注意字的結(jié)構(gòu)和粗細(xì)的變化。

葫蘆

一：教學(xué)重點(diǎn) 構(gòu)圖及濃淡的變化 二：教學(xué)難點(diǎn) 葫蘆形的走向及用筆 三：教學(xué)過(guò)程

1.用筆蘸藤黃加少許赭石或朱砂分擊斃畫出大型。葉，可用大筆蘸汁綠加墨加水墨畫，濃墨勾葉筋，隨勢(shì)畫藤聯(lián)系其中。

3.畫葫蘆時(shí)要注意色彩的對(duì)比。濃淡深淺的變化，趨勢(shì)的連貫。4.注意構(gòu)圖。四：書法練習(xí)

1.注意每個(gè)字的粗細(xì)變化，長(zhǎng)短變化。 2.結(jié)構(gòu)把握嚴(yán)謹(jǐn)。

菊花

一：教學(xué)難點(diǎn)

菊花的不同形態(tài)，側(cè)面，初放，將放，背面的各種變化。二：教學(xué)過(guò)程

1.介紹：菊花是常見的草木花，品質(zhì)破很多，先學(xué)最容易畫的品種。從每一花瓣畫起。組成環(huán)圓形。花瓣要有長(zhǎng)短、濃淡、大小等的變化。花瓣一端基本上向花心，正面略呈圓形，側(cè)面一點(diǎn)則成橢圓形。

2.示范，拿淡墨勾出不同形態(tài)的花蕾。

3.淡墨點(diǎn)花托?；ò甑念伾捎脵幟庶S或曙紅加朱砂。

4.葉的顏色可用藤黃加花青，或用墨色加花青。點(diǎn)葉的時(shí)候要注意墨色的變化及疏密，用濃墨趁濕勾筋，用筆爽快有力。5.枝干用墨色穿插畫成，不要對(duì)稱和交叉。6.藤黃加朱砂點(diǎn)花蕊。

螃蟹

一：教學(xué)難點(diǎn) 螃蟹腳的變化 二：教學(xué)過(guò)程

1.側(cè)峰將螃蟹的貝殼畫出。（可以有濃有淡）

2.中鋒用筆畫出四對(duì)腳。畫第三節(jié)腳的時(shí)候要注意排列有變化，以免畫的太死板。

3.用赭石加墨點(diǎn)出鉗子并勾出尖夾子。（注意變化）4.用淡墨畫竹筐。（中峰）

5.用重墨畫眼睛，赭石染竹筐，留白。 6.練習(xí)。

葡萄

一：教學(xué)重點(diǎn)

葡萄的組織，前后的遮擋關(guān)系，疏密變化。二：教學(xué)過(guò)程

1.用淺色花青蘸一點(diǎn)紅，點(diǎn)出葡萄（難點(diǎn)）2.花青+藤花（草綠）連葡萄。3.五筆畫掌形葉，未干時(shí)勾出葉筋。

4.畫葡萄藤蔓，要強(qiáng)調(diào)葡萄時(shí)木本，與草本的區(qū)別。行筆有折頓的變化。

貓頭鷹

一：教學(xué)重點(diǎn)

貓頭鷹身上羽毛的質(zhì)感。二：教學(xué)難點(diǎn) 點(diǎn)的用法和排列。三：教學(xué)過(guò)程：

1.用夸張、概括的手法畫出每天有的頭頂、眼睛、嘴（重墨）2.用濃墨點(diǎn)出頭、灰墨點(diǎn)出身體、尾羽。3.赭石畫爪子。

4.重墨畫松針，樹枝、（腳）尖爪指。

5.染眼睛（藤黃）、松針（花青）、胸部和身體（赭石）。 6.可加其他環(huán)境。

荔枝

一：教學(xué)難點(diǎn) 荔枝葉子的畫法 二：教學(xué)過(guò)程

1.調(diào)朱砂色，筆尖蘸曙紅，點(diǎn)畫荔枝（注意疏密，遮擋關(guān)系）2.趁濕點(diǎn)荔枝的斑點(diǎn)，（用胭脂）。3.灰墨畫荔枝葉。4.重墨畫荔枝梗。5.勾畫葉筋。

水墨人物

一：教學(xué)重點(diǎn) 人物特征的把握及塑造 二：教學(xué)難點(diǎn)

五官及形體的塑造及濃淡的變化 三：教學(xué)過(guò)程

1.線勾畫一副自己心目中的人物。（媽媽、爸爸、老師….）2.回想他們的外貌特征。（眼睛、鼻子…）3.頭發(fā)特征（從濃淡來(lái)表現(xiàn)）。

4.細(xì)部：眼鏡里的眼睛要畫淡，而且上眼皮筆下眼皮淡；嘴的中線比較重；鼻子底部比較重。5.頭發(fā)用側(cè)峰用濃淡表現(xiàn)。

白描（花）

一：教學(xué)重點(diǎn) 了解白描及用筆的方法 二：教學(xué)難點(diǎn) 中鋒用筆，用墨的變化 三：教學(xué)過(guò)程

1.解釋白描：主要通過(guò)線條的疏密對(duì)比，空白的處理，抑揚(yáng)頓挫的穿插，組成物體的結(jié)構(gòu)和造型，構(gòu)成新的形象。

2.用筆：用中鋒，及筆尖在線的中間運(yùn)行，起筆，收筆都要用落峰。這樣可以使線條飽滿，圓渾。勾線的時(shí)候注意用力要均勻。這樣畫出的線條就不會(huì)一會(huì)粗一會(huì)細(xì)。線條要畫的有彈性，有力度。要細(xì)而不弱。

3.用墨：白描用墨較為單純，稍少變化。畫時(shí)可用濃淡變化的墨色畫出線條，也以全用濃墨來(lái)畫。當(dāng)然也可以畫出物體的質(zhì)感。如：樹干用墨可顯得蒼老；畫花瓣用墨可以淡些，勾線須流暢，這樣畫出的花婀娜多姿；也的線條可畫的濃些，并要有力度。

扎染 一：教學(xué)目的1.進(jìn)一步了解我國(guó)的民間藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。 2.了解扎染的表現(xiàn)方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的變現(xiàn)欲望。 二：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 沾染的各種變現(xiàn)形 三：教學(xué)過(guò)程

扎染：中國(guó)古代的一種民間藝術(shù)，常用于服飾的花紋，用毛繩捆綁并在染缸里進(jìn)行染，展開后出現(xiàn)不同的紋理效果?，F(xiàn)在盛行于貴州、云南等地方。

今天我們就用這種形式來(lái)用宣紙完成，來(lái)了解宣紙的特性和顏色的搭配。

1.把紙折成多種形狀。 2.用各種顏色進(jìn)行染。

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