2023年第一學(xué)期期末總結(jié)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 07:14:14
2023年第一學(xué)期期末總結(jié)(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-11 07:14:14     小編:雁落霞

總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并且找到解決問題的方法和路徑。在總結(jié)中應(yīng)該突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

第一學(xué)期期末總結(jié)篇一

不知不覺中本學(xué)年的工作即將接近尾聲。回憶這半年的工作有收獲,有喜悅,有不足,有失落,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)做一下總結(jié)。

1.本學(xué)期我負(fù)責(zé)二五班的語文教學(xué)工作,剛接手時(shí)內(nèi)心是有些忐忑,又有些惶恐。但在二年級(jí)其他老師的幫助與鞭策下,每次講新課我都會(huì)抽出一定的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真去抓文中的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)我也會(huì)查看多種教參書,盡量找出貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣去組織教學(xué),課堂上我還經(jīng)常有意識(shí)針對(duì)不同層次的學(xué)生提問不同的問題,以便讓他們都能集中精力聽,以便讓他們都有不同程度的提高。同時(shí)還可以提高某些學(xué)困生的自信心,另外我還經(jīng)常到各班級(jí)停課,每位老師的授課思路,授課方法以及管理學(xué)生的方法都不盡相同,但肯定的是我都從他們的教學(xué)中有了一定的收獲和啟發(fā),同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,不管是校內(nèi)聽課還是校外培訓(xùn),我都積極參加并認(rèn)真做筆記反思自己的教學(xué),平時(shí)有什么疑問我也總是先查資料,再找同組的老師一起商量解決。

2.相對(duì)于其他年紀(jì)來說,識(shí)字寫字對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說尤為重要,因此平時(shí)我也很注重這些工作,在上面也下了一定的功夫,關(guān)于識(shí)字在平時(shí)的講課中,我會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生說說自己是怎么認(rèn)識(shí)某個(gè)字的,在哪里見過這個(gè)字,并且還會(huì)讓同桌兩個(gè)人交換一下自己認(rèn)識(shí)的字對(duì)于形近字。我會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的方法來識(shí)記形近字或是讓他們自己編順口溜或是對(duì)比記憶,周末回家我也鼓勵(lì)他們上超市或者游玩的時(shí)候要留意一下周圍的字,總之就是運(yùn)用多種方法讓他們養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,關(guān)于寫字每次午練我都會(huì)讓他們自己觀察字的結(jié)構(gòu)、占格位置和易錯(cuò)點(diǎn)。目的是讓他們自己學(xué)會(huì)看,做到心中有字,更是在加強(qiáng)認(rèn)真書寫的意識(shí),關(guān)于書本上重點(diǎn)的日積月累字詞及古詩(shī)句,我還定期讓他們默寫,但仍舊會(huì)出現(xiàn)反復(fù)磨反復(fù)錯(cuò)的情況。

努力配合班主任工作,兩人同心共同管理好班級(jí)的工作也是我的主要責(zé)任,每周每天的體溫測(cè)量登記工作我都會(huì)及時(shí)完成,絕不拖拉,剛開始做體溫測(cè)量工作時(shí)一個(gè)個(gè)測(cè)量覺得很耗時(shí),但是通過向其他班請(qǐng)教,我便有了小竅門。我要求學(xué)生每天到教室第一件事便是拿體溫在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部拿出放桌子,老師在找時(shí)間一個(gè)個(gè)查看。等到上操的時(shí)候再統(tǒng)一讓學(xué)生放在規(guī)定的位置。放體溫計(jì)的盒子也是按照一到45號(hào)有序排放的,這樣就避免了學(xué)生隨意走動(dòng),課堂混亂的情況。衛(wèi)生方面剛開始我都是親力親為,堅(jiān)持每天早上課間時(shí)間監(jiān)督指導(dǎo)他們,但效果不理想,后來就采取小組負(fù)責(zé)制,將班級(jí)分成若干小組,并指定一人為組長(zhǎng),組長(zhǎng)就是那個(gè)監(jiān)督衛(wèi)生負(fù)責(zé)的人,如一天之內(nèi)無臟亂差的情況,組長(zhǎng)及成員都會(huì)加分,組長(zhǎng)會(huì)比其他組員多加兩分,反之則會(huì)扣分,組長(zhǎng)也會(huì)扣更多的分,這樣量化積分跟個(gè)人掛鉤,每個(gè)人都有了主人公意識(shí)。衛(wèi)生保持桌斗整理也比以前有了進(jìn)步,另外課上課下我也會(huì)注意學(xué)生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正,尤其是下課和課間活動(dòng),我總會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的行為,對(duì)于那些愛跑愛跳的學(xué)生,我會(huì)讓他們?cè)谖业囊暰€內(nèi)活動(dòng)或者找人監(jiān)督他們。

1.教學(xué)工作上我仍舊需要大量的功夫,尤其是理論,我更需要不斷的學(xué)習(xí)充電,只有有了正確的理論作指導(dǎo),教學(xué)實(shí)踐工作才有可能不斷地進(jìn)步與提高,學(xué)生才有可能受益。

2.在過去的一段時(shí)間,自我反思跟家長(zhǎng)溝通不到位有欠缺,尤其是那些成績(jī)中等紀(jì)律,有待進(jìn)步的學(xué)生,更應(yīng)該跟家長(zhǎng)多溝通,爭(zhēng)取他們更多的支持。

3.要多跟學(xué)生溝通交流。中管理班級(jí)的工作離不開每位學(xué)生的努力,因此要重視與學(xué)生的思想交流,與學(xué)生多談心,了解他們。但要注意,當(dāng)學(xué)生在簡(jiǎn)單的地方犯錯(cuò)誤時(shí)盡量不批評(píng)他們,而是要耐心地糾正講解,讓他們意識(shí)到自己錯(cuò)誤的原因并加以改。在過去的工作中我總是態(tài)度稍顯嚴(yán)厲,以后避免此種情況。

總之老師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步和完善自我的職業(yè),在今后的工作中我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名更合格的老師。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我擔(dān)任高一(3)、(4)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作兼高一(3)班班主任。

這學(xué)期的語文課的的`教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的。

基于這樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),增強(qiáng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們的語文素養(yǎng)有了提高。

新課改重視三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程以自主探究合作,即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,機(jī)子鉆研為主,教師不過是指導(dǎo)者、提示者、鼓勵(lì)者,首席對(duì)話者,以學(xué)生的活動(dòng)鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上,最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),主動(dòng)求學(xué),獨(dú)立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo),課堂盡量多得提問,然讓學(xué)生活動(dòng),注重教學(xué)過程的細(xì)化處理,用學(xué)生樂學(xué)來推進(jìn)課堂教學(xué),學(xué)生不僅是課堂的參與者,而且是課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者,課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學(xué)生聽說讀寫為主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在平時(shí)的日常教學(xué)中,我從以下方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)自主閱讀的習(xí)慣。如我定期定時(shí)組織學(xué)生閱讀美文,第十周開始進(jìn)行名著閱讀。有意識(shí)要求他們讀名著,寫讀后感。通過一段時(shí)間的培養(yǎng),學(xué)生的閱讀興趣空前高漲,而且以讀促寫,也促進(jìn)他們習(xí)作水平的提高。

(2)做筆記的習(xí)慣。我要求學(xué)生課堂要養(yǎng)成擇要學(xué)習(xí)筆記,并指導(dǎo)一些做筆記的方法,規(guī)范學(xué)案書寫,定期檢查,絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了這種習(xí)慣。

(3)規(guī)范書寫的習(xí)慣,開展一筆一劃寫人生。無論是平時(shí)的作業(yè)還是定期測(cè)驗(yàn),我都嚴(yán)格要求他們認(rèn)真書寫。每周的周一、三的練字,強(qiáng)化學(xué)生參加,經(jīng)一段時(shí)間,學(xué)生書寫明顯進(jìn)步。這項(xiàng)工作今后要繼續(xù)加強(qiáng)。早讀要求課代表根據(jù)學(xué)生實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,我按時(shí)參加,但是學(xué)生的誦讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成,今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

生活是語文的源泉,語文一旦與生活結(jié)合,才會(huì)顯露出無限的魅力。因此我在教學(xué)正在有意識(shí)將之充分聯(lián)系生活。如引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談學(xué)習(xí)文章后的感受。注重語文的人文內(nèi)涵,充分挖掘文章顯露的人性美。在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),寫真實(shí)之事,訴真情。平時(shí)還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)文,這一些舉措充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的熱情,使他們正逐步喜歡語文。

以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備。

總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇三

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。本次業(yè)務(wù)檢查,主要包括教師備課、作業(yè)及批改、聽課及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)三大方面?,F(xiàn)將本次檢查情況,及以后改進(jìn)措施做以下總結(jié):

(一)教案。

整體印象:

從檢查的情況來看,四個(gè)年級(jí)大部分教師都能夠按照上級(jí)的有關(guān)備課的要求認(rèn)真、及時(shí)備好課,也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量,準(zhǔn)確把握了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真書寫教后記,而且撰寫的比較及時(shí)、認(rèn)真,體現(xiàn)了課后的反思與深悟。集體備課能做到及時(shí)修改、圈畫,復(fù)習(xí)計(jì)劃也比較齊全。

主要優(yōu)秀典型:

集體備課修改比較全面深入,體現(xiàn)了自己的教學(xué)實(shí)際,可操作性比較強(qiáng),備課項(xiàng)目比較齊全,書寫較為認(rèn)真。小科備課項(xiàng)目齊全、書寫規(guī)范整潔、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,突出過程設(shè)計(jì),課課有反思,操作性較強(qiáng),整體效果好。

比較好的教研組有語文組、英語組、政史地組,個(gè)人有張淑紅、劉穎、李文月、王勇、許萍、云淑靜、韋菊、賈秀花、徐麗麗等老師。主要表現(xiàn)在:(1)導(dǎo)學(xué)案非常認(rèn)真,確實(shí)下了很大功夫,用不同顏色的筆標(biāo)識(shí)出本節(jié)課的重難點(diǎn),同時(shí)能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行有效教學(xué)。(2)導(dǎo)學(xué)案數(shù)量充足、環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容精細(xì)、一絲不茍,這種精神值得發(fā)揚(yáng)。(3)突出了教法和體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),有學(xué)科特色且富有創(chuàng)造性。(4)每課時(shí)后的教學(xué)反思都能結(jié)合具體情況進(jìn)行有效思考。(5)二次備課詳實(shí),在上課之前做到了反復(fù)修改。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見:

1.課時(shí)計(jì)劃里的教學(xué)時(shí)間安排要具體,要依據(jù)期初制定的教學(xué)總計(jì)劃安排。部分老師缺少單元備課。

2.二次備課內(nèi)容較少。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現(xiàn)象,二次備課在上課之前要做到反復(fù)修改,該刪的要?jiǎng)h掉,該添的要添上,要盡可能的完善二次備課,盡可能以自己班級(jí)的教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)者只能考慮自己班級(jí)的實(shí)際,并不一定適合所有的班級(jí),所以使用者就要將自己的班級(jí)實(shí)際情況考慮進(jìn)去。

3.部分教師小科備課過程過于簡(jiǎn)單。

4.板書的設(shè)計(jì)是備課的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目,一部分教師的集體備課上缺少了板書設(shè)計(jì)。

5.反思少,不具體。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)反思,有反思才有進(jìn)步和改進(jìn)。而多數(shù)教師反思太少,內(nèi)容空洞,不具體。

6.個(gè)別教師備課本封面無時(shí)間性標(biāo)志,建議規(guī)范書寫、標(biāo)注。

整體印象:

本次檢查各科作業(yè)本都比較整潔,學(xué)生的用筆都比較統(tǒng)一,教師的批改都比較及時(shí),批改符合規(guī)范,作業(yè)量都比較適中,從作業(yè)的布置次數(shù)上差距較大,多的達(dá)到九十多次,少的二十多次,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與單元測(cè)試卷都能做到全批全改,有的語文教師的作文采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師總評(píng)的順序和方式進(jìn)行批改,效果較好。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見:

1.數(shù)學(xué)課堂作業(yè)布置的次數(shù)和作業(yè)量差距比較大,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,形式要多樣化,內(nèi)容要有針對(duì)性。

3.學(xué)生課堂作業(yè)要求是當(dāng)堂完成,因此,作業(yè)量要適中,不能太多也不能太少,最好是能當(dāng)堂完成,教師應(yīng)面批部分學(xué)生的作業(yè)。

4.一部分教師作文批改符號(hào)使用欠規(guī)范,教師首先要正確使用批改符號(hào),然后引導(dǎo)學(xué)生正確使用修改符號(hào)。批語沒有針對(duì)性評(píng)語,作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語明顯不足。

整體印象:

總體檢查良好,絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課,并及時(shí)做好聽課記錄,大部分教師聽課記錄書寫工整,字跡清楚,填寫認(rèn)真,規(guī)范,數(shù)量足,質(zhì)量高。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見:

1.有部分教師字跡太草,不認(rèn)真,而且次數(shù)不足16次。

2.教師書寫聽課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全,沒有寫清聽課時(shí)間、地點(diǎn)、課題和授課教師,特別是評(píng)價(jià)建議一欄中,有很多的教師根本沒寫。

(四)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

整體印象:

大多數(shù)老師的兩學(xué)筆記能認(rèn)真做好記錄,學(xué)習(xí)次數(shù)大多都達(dá)到16次以上,最多的次數(shù)達(dá)到18次。學(xué)習(xí)后老師們大多數(shù)都有心得,心得具體,結(jié)合實(shí)際。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見:

1.部分老師筆記記錄記得過于簡(jiǎn)單,記錄是簡(jiǎn)單的摘抄。

2.少數(shù)老師缺少學(xué)習(xí)后的收獲或感受。

3.極少部分老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄少,

4.少數(shù)教師兩學(xué)筆記記錄不規(guī)范。封面無時(shí)間性標(biāo)志,內(nèi)容不包含目錄,記錄過程中無時(shí)間、主持人和地點(diǎn)的注明。

通過本次的常規(guī)工作檢查,我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作。今后老師們均表示:一定更加嚴(yán)格要求自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法,以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、導(dǎo)學(xué)案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。

教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式,認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,每月開展一次業(yè)務(wù)檢查,不定期抽查,檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋。

3.抓好校本教研,深化教學(xué)改革。

教師作為校本教研的主體,是課程改革的實(shí)踐者和研究者,案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問題,把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己,既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為,又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn),互相切磋,共同提高。

總體來說,本次業(yè)務(wù)檢查老師準(zhǔn)備十分充分,希望老師們繼續(xù)完善自己的業(yè)務(wù),爭(zhēng)取學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!過個(gè)豐收年,過個(gè)進(jìn)步年!過個(gè)喜慶年!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇四

時(shí)間如同白駒過隙,彈指一瞬之間,高一第一學(xué)期生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落,此刻,我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的.成績(jī)都還不明白呢,但我認(rèn)為考的并不理想。

其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語文學(xué)科以前還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——應(yīng)對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題,總是因?yàn)橹倍缓煤米x題,從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤,我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題。

因此,我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上,而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì),做題不慌而不忙,計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有,第二點(diǎn)就是在做選取題是,由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外),所以我老是不敢多選,害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。

雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略,但這還是說明了我對(duì)概念的不熟,因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選取及填空題的做題時(shí)間慢的問題,都是不好好讀題導(dǎo)致的,所以我就應(yīng)在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率,保證做一道對(duì)一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成績(jī),但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī),我覺得并不是最重要的,我覺得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),就應(yīng)是和自己的付出是成正比的。

就自己個(gè)人感覺而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的資料,我卻好似第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步必須要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?;瘜W(xué)學(xué)科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說:“下了很多功夫”,雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題,把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。

但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題,大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)這天明白了,可能過幾天學(xué)了新知識(shí),就和新知識(shí)混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

英語這次出地簡(jiǎn)單了,大部分考題都出自原書,所以我就根據(jù)課文,回歸了基礎(chǔ),幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文,對(duì)我考試幫忙很大,我要繼續(xù)持續(xù)對(duì)英語的信心,畢竟英語,我認(rèn)為,是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。

最后輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的.努力,語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步,大閱讀題最后有了思路,議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了,這些都是十分可喜的進(jìn)步,期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢(shì),保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說一句,在高一十班的一年是難忘的,雖然十班要解散了,但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間期末將至。我們的大學(xué)生活不知不覺中已經(jīng)開始了半個(gè)學(xué)期,這半個(gè)學(xué)期我們收獲了知識(shí),收獲了集體活動(dòng)的那份喜悅,更收獲了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導(dǎo)師和王輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,全體班干部積極組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)并認(rèn)真完成老師交個(gè)的各項(xiàng)工作,注重培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),活躍班級(jí)的工作,團(tuán)結(jié)奮斗,使我班級(jí)整體工作進(jìn)行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中有所發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年我班工作總結(jié)如下:

1、在開學(xué)初為了讓同學(xué)們更好的融入到這個(gè)新的大家庭中,全體同學(xué)在王老師和學(xué)長(zhǎng)的號(hào)召下,我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚(yáng),夢(mèng)想起航”的聯(lián)歡會(huì)。

2、為了增強(qiáng)同學(xué)們與其他班級(jí)同學(xué)的交流、增進(jìn)同學(xué)們的友誼、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和豐富同學(xué)們的課余生活,我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過程中充分的表現(xiàn)出來“友誼第一,比賽第二”的參賽態(tài)度,拉拉隊(duì)更是如此在自己班沒有比賽時(shí)為兄弟班級(jí)加油鼓勁!這種團(tuán)結(jié)互助的精神是我們所期望看到的。

3、為了更好的定位現(xiàn)在展望未來,讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍(lán)圖,圓青春夢(mèng)想”的心里健康班會(huì),使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、我們是學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校是我們的后盾。今年我校迎來了升格為大學(xué)的機(jī)會(huì),為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察我校并讓我們的學(xué)校更好更早的通過批準(zhǔn),全班同學(xué)自發(fā)的簽寫保證自己的寢室衛(wèi)生和維護(hù)校園環(huán)境的承諾書。這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了大家以校為家,校榮我榮的高尚精神。

為培養(yǎng)團(tuán)員良好的人格品質(zhì),提高自身的思想境界,樹立科學(xué)的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),豐富人生經(jīng)驗(yàn)。我班召開了主題為“我和我的祖國(guó)”的團(tuán)會(huì)。通過本次團(tuán)會(huì)讓同學(xué)們了解了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事、民生和兩岸關(guān)系等方面有了更深層次的認(rèn)識(shí),看到了祖國(guó)多年來取得的偉大成就。

今年我國(guó)火災(zāi)頻發(fā),學(xué)校十分關(guān)注防火等校園安全問題并組織了各班負(fù)責(zé)人聽防火座談會(huì)、觀看防火演習(xí)的活動(dòng)。我班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極把防火安全意識(shí)落實(shí)到每個(gè)同學(xué)心間組織了主題為“校園防火,安全你我”的主題班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)所帶來的危害,同時(shí)通過班會(huì)還學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救的求生技巧。

20xx年即將過去,這一年我們完成了人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),考上了大學(xué),但是大學(xué)遠(yuǎn)不是我們的終點(diǎn)。這里只是讓我們飛的更高更遠(yuǎn)的加油站。半學(xué)期時(shí)間里學(xué)生干部工作讓我們得到了很多鍛煉,從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。這最初大學(xué)生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠百尺竿頭更進(jìn)一步!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期過去了,回頭總結(jié),我接任后的一些新舉措和取得的效果。

1、建立規(guī)則,告訴孩子做事的方法和原則,盡量不懲罰,反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

2、建立集體觀念:把四六裝進(jìn)我的心里,誓把四年級(jí)六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級(jí),讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才;一切言行都要三思后行,杜絕一切給班級(jí)抹黑的言行。

3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>

4、一分鐘晨思:思考三個(gè)問題:一、我能為班集體做什么,二、我能為老師做什么,三、我能為同學(xué)們做什么,還可以反思昨天我什么地方做的不好,有礙于班級(jí)榮譽(yù),有礙于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔,沒有燈塔的航行是毫無意義的,我常問學(xué)生,你天天背書包到學(xué)校來干什么?多數(shù)學(xué)生回答不出來,所以我就此開班隊(duì)會(huì),讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的,確定自己的理想,寫下自己的志向書。我還啟發(fā)他們,為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開始努力,比如理想是醫(yī)生,那僅僅等將來大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛,就要從現(xiàn)在開始努力,比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家,那從現(xiàn)在開始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書粘貼在自己的課桌上?,F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書硬啃的,有對(duì)史書有濃厚興趣的,一派為理想而讀書的景象。

5、組建了家委會(huì),并督促家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期家委會(huì)完成了兩項(xiàng)任務(wù),其一組織了兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),分別是參觀消防隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園;其二是組織了三次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),分別為:釣魚的島嶼,中國(guó)不可分割的領(lǐng)土;食品安全伴我行;中國(guó)書法藝術(shù)。開闊了學(xué)生的視野。

6、節(jié)約用水教育.開學(xué)初,飲水機(jī)下面總是水汪汪的,我出臺(tái)一項(xiàng)新班規(guī):誰在接水的時(shí)候漏在地上水,誰一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲,但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。

7、重組班委:選班委前先進(jìn)行鼓動(dòng),突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級(jí)、同學(xué)們服務(wù)。競(jìng)選前再教育同學(xué),一定選出品質(zhì)好、能力強(qiáng)的班干部,不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

8、公平排座次的嘗試。長(zhǎng)期以來我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后,養(yǎng)成了上課開小差的壞毛病,所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后、左右每月交換一次,體現(xiàn)了教育公平性。

9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動(dòng)中都貫徹這三方面,體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面,我提出口號(hào)是:上課認(rèn)真學(xué)習(xí),下課痛痛快快玩耍。還在家長(zhǎng)會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。

10、建立愛心捐款箱:建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高,我決定每月拿出100元錢作為基金,學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì),還對(duì)把垃圾食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款,所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理,由家委會(huì)聯(lián)系募捐對(duì)象,幫助需要幫助的人。

以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生與我逐漸磨合,教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一,學(xué)生能理解老師的苦心,師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下,孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正,正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足,請(qǐng)批評(píng)指正!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇七

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

首先是語文。從后半學(xué)期開始,每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對(duì)語文復(fù)習(xí)有很大幫助。老師還幫助我們進(jìn)行聽寫,默寫和一些測(cè)試進(jìn)行爭(zhēng)星活動(dòng),這讓我充滿了信心,推進(jìn)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我的成績(jī)不斷的上升。

數(shù)學(xué)是我一個(gè)多關(guān)注的學(xué)科,復(fù)習(xí)課上,老師把經(jīng)驗(yàn)都告訴了我們,也對(duì)我在考試中充滿信心。數(shù)學(xué)對(duì)我們的影響很重要,老師說數(shù)學(xué)是一個(gè)拉開距離的學(xué)科,你會(huì),就能得分,不會(huì),那只能等著扣分。所以說,我們要養(yǎng)成多練習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,不能把太多的復(fù)習(xí)用在眼上光看,還要多用手進(jìn)行寫,這樣印象會(huì)深刻。

在英語方面,我擔(dān)心的最少,英語成績(jī)有時(shí)會(huì)讓我開心,但是有一些小細(xì)節(jié)問題往往會(huì)困擾了我,英語就是要多練,多讀,多聽,多背,這樣才能好好地掌握好它。

小三科是我最擔(dān)心的科目,接觸了一個(gè)學(xué)期就讓我知道了它們的重要,可它們又是難學(xué)的。先說地理吧,這是個(gè)我喜歡的學(xué)科,老師常常會(huì)在課堂上和我們進(jìn)行問答,讓課堂充滿了樂趣,,我們也在快樂中學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。生物和歷史是讓我比較擔(dān)心的學(xué)科,他們需要在課堂上高強(qiáng)度的專心聽講,不僅要及時(shí)的思考,還要跟隨老師進(jìn)入本節(jié)課的主題。而且光是作業(yè)肯定不能滿足我們的分?jǐn)?shù)愿望,所以要多做一些練習(xí)題,多看書,這樣才能在考試中取得好成績(jī)。

有句話說“身體是革命的本錢”。這學(xué)期快到考試的那幾天我生病了,我在臨考前關(guān)鍵的2天復(fù)習(xí)中沒有到校,使我在考試時(shí)實(shí)力大大受損,而且在考試時(shí)我還在發(fā)燒,身體非常難受,頭昏沉沉的,寫字的速度也不如原來了,這讓我明白了保持著良好的身體是成功的一道堡壘。

我希望在寒假中儲(chǔ)存能量,好好休息,鍛煉好身體,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績(jī),把我上學(xué)期的遺憾轉(zhuǎn)換為我下學(xué)期的動(dòng)力,在下星期中取得更大的成功,超過上學(xué)期,我相信我能行!最后,我希望自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇八

回顧一學(xué)期的工作,初一年級(jí)組主要在以下幾個(gè)方面做了努力并取得了一定的成績(jī),初一第一學(xué)期末總結(jié)。

一、開學(xué)工作。

作為起始年級(jí)在做好開學(xué)工作方面比起其它年級(jí)顯得更加重要,要做的事也更多,更繁雜。為了使全年級(jí)有一個(gè)良好的開端,初一年級(jí)組在暑假期間對(duì)開學(xué)工作的各個(gè)方面就做了仔細(xì)的研究和周密的部署,確保了開學(xué)工作高效、有序地進(jìn)行。

1、嚴(yán)抓入口,井然有序。

為了嚴(yán)格有序的把好入口并接待新生及家長(zhǎng),我們初一年級(jí)組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題,在8月20日完成了學(xué)生的分班考試、指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)登記、填寫各類信息表,一切都是那么井然有序。9月1日,學(xué)生正式開學(xué)上課。

2、狠抓常規(guī),迅速入軌。

在開學(xué)初,各班主任充分利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸,了解學(xué)生狀況,為班級(jí)分組做好準(zhǔn)備。另外,還組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,為全年級(jí)學(xué)生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準(zhǔn)備。有利于課改和小組化管理的座位,全年級(jí)在開學(xué)第一天就統(tǒng)一排列到位了。開學(xué)第一課就以小組合作的形式進(jìn)行了。其它方面如早晚自習(xí),值日工作,“三禁一穿”等等各班都迅速進(jìn)入了正軌。

二、適應(yīng)性教育。

初一年級(jí)2個(gè)班級(jí)80名同學(xué)中又三分之一的同學(xué)沒有住過校,甚至沒有離開過家,再加上中學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有著很多不一樣,所以如何讓學(xué)生迅速適應(yīng)中學(xué)生活和住校生活,開學(xué)之后,馬上就成了我們的工作重點(diǎn)。

開學(xué)第二周我們就如何適應(yīng)中學(xué)生活召開了一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),從面上對(duì)學(xué)生做了統(tǒng)一做了要求和指導(dǎo),各班還利用多次利用主題班會(huì)和主題夕會(huì)對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行討論,爭(zhēng)取讓一大批適應(yīng)較強(qiáng)的同學(xué)先適應(yīng)下來。

光靠面上工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在開學(xué)第一月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)癥”反應(yīng)強(qiáng)烈的學(xué)生,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班級(jí)教育小組在家長(zhǎng)的支持和配合下,經(jīng)過艱苦的努力,使一些整天哭著喊著要離開的學(xué)生漸漸適應(yīng)下來并喜歡上了他的新集體。

三、理想教育。

1、結(jié)合各種活動(dòng),開展理想教育。

(1)給合學(xué)校的各種大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。

(2)結(jié)合學(xué)校體育節(jié),各班進(jìn)行了體育明星精神研討。

(3)結(jié)合愛心援助活動(dòng),讓學(xué)生了解貧困家庭的生活,教育學(xué)生要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),胸懷大志,早日成材,將來成為富有愛心對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

(4)結(jié)合演講節(jié),加強(qiáng)了對(duì)全年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育。

(5)結(jié)合藝術(shù)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示才華,努力提高自身的藝術(shù)品味,學(xué)會(huì)用藝術(shù)來豐富生活。

一學(xué)期來,年級(jí)組通過學(xué)生大會(huì)多次向?qū)W生宣傳了學(xué)校的多元評(píng)價(jià)體系,既鼓勵(lì)他們不斷完善自己,爭(zhēng)取全面發(fā)展,又鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

2、充分發(fā)揮榜樣作用,開展理想教育。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生在平時(shí)和第一周的表現(xiàn),評(píng)出了一大批“優(yōu)秀新生”。大張旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到樹立好榜樣,傳遞正能量的目的,引領(lǐng)同學(xué)們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先不斷前進(jìn)。

四、班級(jí)文化建設(shè)。

一學(xué)期來,初一各班都在努力打造自身的班級(jí)文化,有的已經(jīng)初具特色,但有著很多共同的地方,大概可以從幾個(gè)方面來概括。

1、講民主,尚正氣。

通過競(jìng)選產(chǎn)生班級(jí)干部,保護(hù)正氣,確保積極向上的班級(jí)氛圍,打擊任何不利于班級(jí)發(fā)展的壞風(fēng)氣。

2、樂合作,善合作。

在保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí),在課堂上強(qiáng)調(diào)小組合作,在班級(jí)管理中同樣強(qiáng)調(diào)小組合作,讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的重要意義,形成全體同學(xué)樂于合作并善于合作的班級(jí)氛圍。

3、肯鉆研,敢創(chuàng)新。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過程中,能積極鉆研,并敢于提問,敢于質(zhì)疑,敢于提出自己的思路,并能創(chuàng)造性地解決問題。

4、好讀書,讀好書。

各班設(shè)立圖書角,優(yōu)秀書刊引進(jìn)班級(jí),教師正確引導(dǎo)學(xué)生讀書方向,學(xué)生相互交流讀書心得。

五、安全工作。

一學(xué)期來,初一年級(jí)組始終是把安全工作作為日常工作的.重中這重來抓的。尤其是學(xué)生的行為安全。

由于特殊的年齡階段,初一年級(jí)的孩子相對(duì)來說克制力還不是很強(qiáng),也比較好動(dòng),很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問題,所以我們一開學(xué)就對(duì)同學(xué)們提出了在教學(xué)區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學(xué)生同學(xué)之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來解決,對(duì)打架現(xiàn)象予以嚴(yán)懲。在大家的共同努力下,一學(xué)期全年級(jí)未發(fā)生一起嚴(yán)重的打架事件或較大的意外傷害事故。

行為安全方面還包括學(xué)生的出行安全,初一年級(jí)要求各班加強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學(xué)絕不可以私自出校門。在食品安全方面主要是嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買“外賣”。

針對(duì)用電安全,年級(jí)組提出了三條要求:

1、各班落實(shí)專人負(fù)責(zé)電教設(shè)備,并做到用完后及時(shí)關(guān)閉;

2、任何同學(xué)不得私自使用學(xué)校的插座;

3、各班要定期對(duì)教室的安全隱患進(jìn)行排查。

總的來說在全組老師的共同努力下,初一年級(jí)組一學(xué)期來取得了一些成績(jī),為這一年級(jí)下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎(chǔ),但初一年級(jí)組全體同仁深知,我們?nèi)〉玫某煽?jī)還不夠突出,我們的特色還不是那么鮮明,接下來的工作仍然任重而道遠(yuǎn)。

我們現(xiàn)在正在思考的幾個(gè)問題。

(1)如何用更好更豐富多彩的活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。

(2)如何更進(jìn)一步在年級(jí)層面上把班改工作推向深入。

(3)如何全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力,有效防止兩極分化。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇九

高中第一學(xué)期,很值得回憶。

記得剛升入高中的時(shí)候,感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時(shí),與其他人目光相對(duì),卻說不出一個(gè)字,使我感覺很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默,只因?yàn)榛ハ嗖皇煜ぁ6聊蟊l(fā),則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中,確實(shí)給以我們真摯感情。

高一我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí),軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng),使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候,更累,卻又更有樂趣。

這一年,我也學(xué)到了很多:

過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我,不會(huì)再輕言放棄。

即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。

人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處,人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充。

與他人合理地合作,不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說到學(xué)習(xí),則能夠與同學(xué)互相教授心得,指點(diǎn)迷津。

高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法,十分重要。

以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對(duì)的生活目標(biāo),它需要你自己去尋找。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十

本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校,和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首,教育為主,創(chuàng)一流學(xué)校,辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,使xx學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意;并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

1、廣泛深入開展愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩(shī)詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。

3、積極開展系列教育活動(dòng),主要有:

(1)師生鋼筆字書法比賽;

(2)學(xué)生繪畫大賽.

(3)書寫姿勢(shì)指導(dǎo),選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼,效果明顯;

(4)“拒絕零食、從我做起”活動(dòng);

(5)突發(fā)事件安全緊急疏散演練;

(6)舉行愛心字典發(fā)放儀式等,不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。

1、思想建設(shè)放在首位,在開展工作過程中,不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì),愛崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合我校當(dāng)前形勢(shì),樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,以身作則,做好學(xué)生的表率,把育人放在工作的首要位置上。

2、師德建設(shè)方面:以師德星級(jí)創(chuàng)建為契機(jī),以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口,提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹形象”的口號(hào),組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料,開展大討論,寫心得、談體會(huì);進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺(tái)上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象,實(shí)際觀摩了小喬電教,寫總結(jié)、找差距,挖掘出我校師德典型,重點(diǎn)培植,全面推廣,收到了良好的效果和廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

3、老師的“愛生孝親”活動(dòng)與學(xué)生的“尊師孝親”活動(dòng)同時(shí)開展,開好兩個(gè)動(dòng)員大會(huì),利用升旗、廣播等形式大力宣傳,開展了好兒子、好媳婦、好公婆等評(píng)比活動(dòng),推選幸福之家、和睦家庭,舉辦了愛崗敬業(yè)、孝親愛生演講活動(dòng);在教學(xué)、生活中關(guān)愛孩子,涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公,賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫字看書,寇文生老師接送生病孩子上學(xué),王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡,得到學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可。

4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動(dòng),開展了系列活動(dòng),組織全體教師聽觀摩課、上公開課,人人講課、人人評(píng)課,提高教師授課能力;結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動(dòng),精心打造了房偉老師語文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課,帶動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開展,為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺加班學(xué)習(xí)一小時(shí);教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫一月一評(píng),評(píng)選結(jié)果與總成績(jī)掛鉤,搞了諸如鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫評(píng)比、普通話演講等系列活動(dòng),效果明顯。

6、加強(qiáng)師德規(guī)范考核,簽訂師德承諾書及禁酒承諾書,嚴(yán)格落實(shí)《德州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)八條禁令》《齊河縣機(jī)關(guān)建設(shè)十條禁令》。

1、結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全隱患詳細(xì)排查,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度,重點(diǎn)配合上級(jí)落實(shí)超載校車整治工作;每一位老師牢牢地樹立起安全的責(zé)任意識(shí);學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度;對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教給學(xué)生安全自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看安全教育專題片,開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等;對(duì)有關(guān)假期,印發(fā)通知書和給家長(zhǎng)的一封信,提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿于平時(shí)的工作中。堅(jiān)持學(xué)期初、學(xué)年末開展法紀(jì)教育,利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等進(jìn)行法制宣傳,本學(xué)期我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),邀請(qǐng)了司法局的律師上法制教育課,用淺顯的案例,對(duì)師生進(jìn)行深刻地教育。

第一,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)加強(qiáng),積極配合家長(zhǎng)對(duì)子女管理,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量;

第二,進(jìn)一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng);

第三,進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力和個(gè)人影響力;

第四,校園文化和特色創(chuàng)建上還要多用心,結(jié)合去棗莊師范附小、德開小學(xué)參觀學(xué)習(xí),讓書法、繪畫、古詩(shī)詞誦讀、乒乓球成為我校特色項(xiàng)目。

展望未來,我們信心滿懷,明年學(xué)校將在資金上向加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提升教師素質(zhì)傾斜,以提高學(xué)生成績(jī)、意志品質(zhì)和在校學(xué)習(xí)幸福感來提高學(xué)生綜合素質(zhì),對(duì)學(xué)校進(jìn)一步綠化美化,在校園文化上多做文章,提升學(xué)校形象,創(chuàng)一流學(xué)校。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),切實(shí)提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,全面貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神。我校于11月份開展了以“全民消防,生命至上”為主題的消防宣傳周活動(dòng)。通過廣泛開展消防安全宣傳教育,大力普及消防安全常識(shí)。為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境?,F(xiàn)總結(jié)如下:

為把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把消防責(zé)任落實(shí)到人,我校建立和健全了各項(xiàng)安全制度,使工作有章可循,以章辦事。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,分工明確,確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行,保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

1、懸掛了消防安全宣傳橫幅,升旗儀式上,校長(zhǎng)對(duì)我校消防安全宣傳教育周活動(dòng)作了安排部署,學(xué)校懸掛了“全民消防,生命至上”消防宣傳橫幅,營(yíng)造出濃郁的育人氛圍。

2、開展了“消防安全黑板報(bào)”評(píng)比活動(dòng),板報(bào)內(nèi)容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災(zāi)處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標(biāo)語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫,成為了各班黑板報(bào)上宣傳消防知識(shí)的亮麗風(fēng)景。

3、舉行了一次消防安全知識(shí)講座,校長(zhǎng)為學(xué)生做了“消防安全知識(shí)講座”,為大家詳細(xì)講解了“119”報(bào)警時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),家庭常見火災(zāi)的預(yù)防和撲救等消防安全知識(shí),隨后,學(xué)校安全教師周順建為大家講解并示范了滅火器使用方法,還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,紛紛要求參加滅火實(shí)戰(zhàn)。

4、觀看消防安全宣傳片,學(xué)校利用會(huì)議室的大屏幕下載播放了消防安全影片《火海逃生》,組織師生觀看,受到學(xué)生的歡迎。

5、開展了一次防火應(yīng)急逃生演練。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校組織了拉網(wǎng)式消防安全隱患排查,對(duì)教室、圖書室、會(huì)議室、禮堂等處的消防設(shè)施作了安全檢查,更換了3出老化的電線,對(duì)滅火器作了檢驗(yàn),并對(duì)過期的滅火器及時(shí)更換。確?;馂?zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十二

高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要:加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

文章優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。

學(xué)生的行為習(xí)慣、自制力,主動(dòng)性與以往奧賽班相比,還有很大差距,要求年級(jí)配合班主任、家長(zhǎng)做好相應(yīng)工作,及時(shí)加以改變。

1、如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,還做得不夠。學(xué)生主動(dòng)性、自覺性、自學(xué)能力還較差。

2、加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要進(jìn)行教學(xué)反思,多找問題、多找差距、多想對(duì)策。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),針對(duì)本次考試尖子生成績(jī)不夠理想,要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì),督促其他弱勢(shì)學(xué)科,要努力提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)能力、提升方法,力爭(zhēng)在(高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要:加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。)班培養(yǎng)出具有領(lǐng)頭雁作用的尖子生。確立奧賽主要為高考、自主招生服務(wù)的觀念,早作打算,積極開展假期奧賽輔導(dǎo)工作,確保實(shí)效。

4、加強(qiáng)與省內(nèi)名校的交流與溝通,多收集教學(xué)、進(jìn)度、管理等方面的信息,盡可能與之同步來提升自己。特別是有關(guān)奧賽方面的措施與做法。

5、年青教師的培養(yǎng)有待提高。針對(duì)青年教師思想容易受影響、業(yè)務(wù)不精、愛玩電腦等缺點(diǎn),新學(xué)期要著重加強(qiáng)青年教師思想教育,多談心,多壓擔(dān)子,多聽課,把提高教學(xué)、課堂管理能力作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)來抓,提高年青教師敢管、善管、能管的能力。要鼓勵(lì)青年教師多上、上好公教課、優(yōu)質(zhì)課,發(fā)揮年級(jí)集體智慧,創(chuàng)造條件為之成功提供一個(gè)好的平臺(tái)。

6、分層教學(xué)沒有做到位,雖然按照學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了分班,但沒有深入研究不同的班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開展教學(xué)工作,仍然無較好的解決方法。

7、加強(qiáng)備課組建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。集體備課要講實(shí)效,要轉(zhuǎn)變方式、方法,重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問題,相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十三

時(shí)間過的真快,我在***小的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,回顧一學(xué)期來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學(xué)期中也沒取得什么特別顯著的成績(jī),思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是現(xiàn)在六年級(jí)上學(xué)期,打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)期作好鋪墊,本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),更好的學(xué)會(huì)做人、做事,為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十四

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語教學(xué)工作和五年級(jí)二班副班主任工作。在班級(jí)管理方面,與張老師除了抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全,在自主能力方面也給予了學(xué)生較大的發(fā)展空間。

在教學(xué)工作方面,以認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度要求自己,用勤懇和堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了使今后的工作能取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出出如下總結(jié):

1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個(gè)單元,包括教師、課程、食物、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景物等幾個(gè)話題,學(xué)會(huì)吟唱12首歌謠,6個(gè)幽默小故事,22個(gè)常見字母組合的發(fā)音,簡(jiǎn)單了解中西方文化知識(shí)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會(huì)話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

2、教學(xué)上的一些問題:生詞量大,部分學(xué)生多單詞,短語識(shí)記較差;教學(xué)內(nèi)容的重心由對(duì)話轉(zhuǎn)為小短文閱讀,強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識(shí)融會(huì)貫通,而課堂時(shí)間有限,部分學(xué)生不能參與到表演中去,這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。

1、走近學(xué)生,積極教學(xué)。

(1)學(xué)生是教學(xué)的主體,了解和分析學(xué)生的基本情況,因材施教。

(2)專心備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,把握每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的教學(xué)方法,合理的組織課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

(3)注重能力培養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、創(chuàng)設(shè)情境,全員參與。

英語是語言,在于運(yùn)用,把課堂當(dāng)做培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,課后多練習(xí),在英語課堂上,聽錄音模仿語音,語調(diào),做report,表演課文,表演故事,注重英語語感,語音、語調(diào)的感知,讓學(xué)生在課內(nèi)運(yùn)用和消化所學(xué)知識(shí)。

3、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到“四多”多聽錄音,多背誦,多聽寫,多表達(dá)。

(2)按時(shí)批改作業(yè),及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足。

(3)在書寫作業(yè)中,仔細(xì)檢查學(xué)生的書寫規(guī)范,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。句子打頭單詞的第一個(gè)字母要大寫,句子末尾要加標(biāo)點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)英語中的句號(hào)為實(shí)心點(diǎn),漢語中的句號(hào)為空心小圈,句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生收獲的是成績(jī)和知識(shí),我收獲的是經(jīng)驗(yàn)和見識(shí),而教學(xué)當(dāng)中也有不如人意的地方,面對(duì)這些不足,我會(huì)加倍努力工作,多問,多想,多學(xué)習(xí),努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十五

光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的第一學(xué)期學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科,文科背誦的資料很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自己自主理解的資料更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,而是學(xué)要自己鉆研,理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào),并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的,要想就這點(diǎn)有所改善,我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí),我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個(gè)難題中,就必須打不完卷,這也是急需改正的壞毛病。二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣,改正有必須難度,所以要想改正,只能循序漸進(jìn),考試時(shí)盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,仔仔細(xì)細(xì)答每一道題,盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善??荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù),而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況,所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,才是我們真正的目的。

當(dāng)然,提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識(shí),才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時(shí)間又很少,所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯(cuò),畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說:不會(huì)休息,就不會(huì)學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改善。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不期望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來的路就在自己腳下,既然選取了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程,我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)單,但我會(huì)盡心盡力,為自己交上一份滿意的答卷!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十六

一學(xué)期以來,在課題組成員共同努力的的基礎(chǔ)上,基本完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

通過網(wǎng)絡(luò)搜索,了解中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)優(yōu)化及材料用具的替代研究成果,去除掉:

1、通過借鑒已成功的經(jīng)驗(yàn)就可以完成的實(shí)驗(yàn)。

2、現(xiàn)階段材料用具齊全并且無法優(yōu)化及不需替代研究的實(shí)驗(yàn)為本課題確定了需要重點(diǎn)研究的5個(gè)實(shí)驗(yàn)。

20xx年10月,應(yīng)科研室要求,并按照課題進(jìn)度,撰寫了《采育中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)材料用具調(diào)查報(bào)告》。

1、9月,接受區(qū)科研室專家下到學(xué)校的一對(duì)一指導(dǎo)。

2、參加了9月、10月校科研室的兩次培訓(xùn)。

1、9月初,課題組三人共同學(xué)習(xí)課題研究目的、內(nèi)容。

2、9月,課題組制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

3、9月下旬,按照課題計(jì)劃,進(jìn)行高二的一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。

4、10月,共同完成《采育中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)材料用具調(diào)查報(bào)告》。

5、11月-12月,對(duì)確定下來重點(diǎn)研究的5個(gè)實(shí)驗(yàn),落實(shí)到人,分別進(jìn)行前期檢索、預(yù)測(cè)評(píng)估!

雖然本學(xué)期,本課題都在進(jìn)行前期的準(zhǔn)備,在實(shí)驗(yàn)的研究上還沒有進(jìn)行完全的開展,但是,課題申請(qǐng)成功的喜悅之后,隨之而來的壓力及學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),也給我們?cè)诮陶n之外的研究上帶來了動(dòng)力。至少是趕著我們?nèi)ハ雴栴},并且寫出來,動(dòng)筆寫文章的能力有所提高。

本學(xué)期科研室的讀書體會(huì)征文中,課題組成員何偉靜獲一等獎(jiǎng)、本人獲得二等獎(jiǎng)。本人參與了學(xué)校關(guān)于高效課題征文活動(dòng),并且該論文《我在高效課堂建設(shè)中的一些做法》被《新課程》雜志錄用。

1、我們的理論水平,科研素質(zhì)偏低,還需進(jìn)一步的提高;

2、我們?cè)谟嘘P(guān)課題實(shí)驗(yàn)論文的撰寫能力還有待加強(qiáng)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10612061.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔