最新體育水平四教學計劃(4篇)

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

體育水平四教學計劃篇一

根據(jù)天鎮(zhèn)縣科教局《關(guān)于印發(fā)《天鎮(zhèn)縣中小學、幼兒園目標管理考評方案》的通知》【天科教字【2018】5號】文件的要求，進一步加強學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)就我校開展“以落實教學目標為核心，全面加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量”的措施提出如下實施方案。

一、指導思想

在新學期，我校將以全面提高教學質(zhì)量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學質(zhì)量的新局面。

二、工作思路

圍繞一個核心，確立目標，嚴抓教學成績獎懲制度，做好四項工作。

1、一個核心：以教學工作為核心，高舉教學質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn)，提高教學質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學工作中。

2、教學目標：整體提升，力爭使我校教學質(zhì)量進入全鎮(zhèn)中等位次。

3、獎懲制度：教學成績獎懲制度

4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。

三、奮斗目標

小學教育全面生動發(fā)展。強化學生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，提高課改創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生的學習能力和發(fā)展?jié)摿ΑＬ嵘叻秩藬?shù)，力爭各年級成績在全縣同類學校處于中游水平，全面提高“三率一平均”（優(yōu)秀率、良好率、及格率和平均分）水平。

四、具體措施

1、認真落實教學常規(guī)，實施精細化過程管理

近年來，我校注重教學常規(guī)的管理與落實，堅持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導視導抽查相結(jié)合，有檢查必有

總結(jié)

2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)

在教育教學工作中，我們提出了以教研促進教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓外，還加強了校本教研和培訓工作。為保證學校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開展，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標準，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學生學習能力，學習習慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學實際，寫出個性化的教案。為了檢驗各組備課情況，學校領(lǐng)導采用“聽課推門制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導每聽一節(jié)課，都要認真評課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與“學講計劃”新理念是否相符。對一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制，連續(xù)聽一周或更長的時間，促使其不斷進步。

3、根據(jù)課堂教學改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量 （1）、提高教學質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對語文課的識字教學和閱讀教學、作文指導課、講評課教學及數(shù)學課的應(yīng)用題教學、數(shù)學廣角教學等進行自下而上的活動，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進行備課、說課、講課、聽課，多向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學校統(tǒng)一組織評委，開展學校以聽評課研討活動，通過該活動的開展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學效益，打造高效課堂。（2）、典型引路，開展示范課活動。

我們將采取了名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點到面全面開展。所謂名師帶動就是由學校的骨干教師擔任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔任示范課主講，推廣他們的先進經(jīng)驗。所謂人人展示即要求每位教師每每學生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)“學講方式”的公開課。學校組成指導小組，一個一個進行評價，肯定成績，指出問題，促進課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。（3）、以老帶新，幫助青年教師盡快成長

在擔任新的年級新的學科的教師中，為使他們盡快融入隊伍，盡快熟悉教學教法，盡快把握課堂教學，我校將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質(zhì)量上的差距。

4、加強過程性質(zhì)量檢查與分析，切實做好培優(yōu)補差工作 質(zhì)量檢測是教學過程中的重要部分，便于及時發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。除學校領(lǐng)導隨堂聽課，對課堂教學效果進行監(jiān)控外，還加大力度進行周周清、單元清，每次考試過后，每位教師要針對試卷情況進行分析，召開質(zhì)量分析會，通報數(shù)據(jù)，明白位次，分析會上，成績優(yōu)秀者說經(jīng)驗，落后者找原因，制定整改措施，學校領(lǐng)導跟蹤視導，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、以活動為載體，全面提高教學質(zhì)量

近年來，我們關(guān)注學生的個性特點，開發(fā)學生的潛質(zhì)，使每個學生能夠充分地學習和發(fā)展。我校將定期開展不同形式的活動，給學生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺，在豐富多彩的活動中提高學生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學生的年齡特征和教材特點，結(jié)合各年級的實際情況，開展語文背書比賽、書寫比賽、朗讀比賽、作文比賽、計算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使學生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學質(zhì)量。

總之，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意學校，是我們的責任和義務(wù)，我們將會在上級領(lǐng)導的正確指導下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學的中心位置，真抓實干，穩(wěn)定提高我校的教學質(zhì)量。

體育水平四教學計劃篇二

水平四（七年級）足球 單元教學計劃

題目 單 元 目 標 馳騁綠蔭場、展足球風采

課時預計

10課時

1、通過本單元學習，了解簡單的足球技戰(zhàn)術(shù)術(shù)語與規(guī)則，能觀看并討論足球比賽。 2、掌握足球基本技術(shù)，發(fā)展學生運動實踐能力。

3、幫助學生樹立正確的安全責任意識，并能區(qū)分正當?shù)倪\動行為。

4、培養(yǎng)學生良好的體育道德風尚，在比賽中學會遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對手。 課次 課時目標

1、培養(yǎng)學生對足球的運動的興趣，并從練習中獲取運動樂1 趣。2、提高學生身體的靈活性，發(fā)展其協(xié)調(diào)能力。1、初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法。

2 2、發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生頑強、刻苦、積極進去的優(yōu)良品質(zhì)。

1、了解掌握腳內(nèi)側(cè)停球的動作方法。 3 2、發(fā)展學生速度靈敏協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生機智勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

內(nèi)容

1、球感練習

顛球：腳正面顛球、腳內(nèi)側(cè)顛球、大腿顛球。（1）、練習時間不宜過長，以10分鐘為好。

（2）、嘗試性顛球練習

1、腳內(nèi)側(cè)踢球 a、定位球

b、地滾球

2、球性練習

3、輔助練習

a、雙腳內(nèi)側(cè)互撥球

b、腳掌拖球后走 10米

1、腳內(nèi)側(cè)停球

（1）輔助練習 a、上體左右虛晃假動作練習

b、單腳跳撥球 c、左右腳后拖球（2）游戲 ：兩人互

拋接球

重、難點

重點：擊球部位準確

難點：控球力量高度適中

重點：支撐腳的站位，踢球腿的擺動和腳觸球的部位。難點：準確判斷擊球時間。重點：重心適當、動作連貫

難點：力量適度

學習策略

1、教師創(chuàng)設(shè)情景問題：a、腳的哪些部位可以控制球？b、如何使足球不落地？

2、分組顛球比賽，鞏固動作效果、培養(yǎng)集體爭光意識。

1、創(chuàng)設(shè)情景，使學生積極主動進行練習。

2、加強有球練習，左右腳交替進行。

1、轉(zhuǎn)換練習方式、調(diào)動學生積極主動進行練習。

2、強化練習時間，固動作效果。

1、腳內(nèi)側(cè)運球 a、直線運球和直線1、進一步培養(yǎng)學生對足球的運動興趣。

4 2、掌握運球的速度變化，發(fā)展運球突破能力。

3、培養(yǎng)學生克服困難、爭取勝利的意志品質(zhì)。

1、進一步掌握傳接球的基本技術(shù)，培養(yǎng)傳球隊員與接球隊員之間、配合的默契。

5 2、發(fā)展學生速度、靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生的集體主義精神和團結(jié)互助友愛品質(zhì)。 1、進一步激發(fā)學生對足球的運動興趣，掌握傳、接球力量變化，提高準確性。

6、2、發(fā)展學生速度、靈敏協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

1、進一步掌握正確的擲界外球技術(shù)動作要領(lǐng)。 2、發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與靈敏7 性，提高上、下肢協(xié)調(diào)配合能力。3、培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)及克服困難的精神。

運球接力練習

b、曲線運球接力練習c、進行1+1運球突破練習

2、輔助性練習a、運球轉(zhuǎn)體180°接后拖球。b、原地跳踩球

1、傳球練習： 腳內(nèi)側(cè)傳接球（1）、兩人一組運控球練習（2）、短距離接球—運球—傳球練習2、小場地比賽

1、運球綜合練習（1）、直線+曲線（2）、進行短距離的傳接球練習。

2、直傳斜插傳、接球

3、斜傳直插傳、接球

1、運球綜合練習2、球性（1）、踩球（2）、十字跳球 3、擲界外球（1）、原地擲界外球 4、游戲：擲界外球比遠

重點：腳觸球的部位和身體姿勢

難點：用力適當，腳背內(nèi)側(cè)推撥球。

重點：擊球部位準確 難點：力量適度、傳球到位

重點：斜插要快、雙方人球兼顧 難點：配合默契、動作連貫流暢 重點：雙臂經(jīng)頭上擲球、身體各部位協(xié)調(diào)用力，雙腳不離地。

難點：動作連貫、流暢。

1、轉(zhuǎn)換練習方式、調(diào)動學生積極主動進行練習。

2、通過小場地比賽，注重運用運球突破技術(shù)。

1、創(chuàng)設(shè)問題情景，小組討論：成功的關(guān)鍵是什么？（如傳球、運球、合作、默契、速度、力量等）。

2、通過小場地練習、重點強調(diào)積極運用腳背內(nèi)側(cè)進行中、長傳球，在練習中學會如何與人合作共處。

1、靈活運用練習方式，提高學生學練的積極性。

2、通過比賽鞏固練習效果，激發(fā)學生興趣。

1、加強分組練習、提

高學生的動作質(zhì)量。2、通過分組集體游戲，檢驗學習效果。8

1、射門練習

1、了解并掌握射門的基本技（1）、嘗試性射門練術(shù)、提高學生踢足球的興趣。習2、培養(yǎng)學生勇于拼搏的精神，（2）、分組射門練習提高學生的自信心。（3）、調(diào)整球門的射

門練習1、簡單掌握戰(zhàn)術(shù)配合，提高意識、并在實踐中靈活運用。簡單戰(zhàn)術(shù)“二過一” 重點：支撐腳的站位、擺動腿的力量

難點：動作流暢、連貫 重點：傳球時機、方向1、教師提出問題：足球比賽的最終行動目標是什么？如何將足球射進球門？啟發(fā)學生思維。2、通過多增設(shè)球門增加學生射門機會和次數(shù)，提高學習興趣。

1、合理分組、用心體會二過一戰(zhàn)術(shù)，加強有9 2、發(fā)展學生奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生機智、勇敢的精神和綜合反應(yīng)能力。

1、通過技評，檢查學生對所學內(nèi)容的掌握情況，以便教師10 及時改變教學策略。

2、提高學生的認識程度。 3、使學生養(yǎng)成良好的學練意識與習慣

1、“二過一”

2、橫傳斜插二過一 3、直傳斜插二過一 4、……

動作技評 1、顛球（雙腳連續(xù)）2、運球過桿射門

（左右腳交替進行）。3、原地跑動傳接球（腳內(nèi)側(cè)踢、停球）。4、定點球射門（腳內(nèi)側(cè)踢球）

準確

難點：力量適當、切插及時

重點：引起學生重視程度 球練習，調(diào)動學生的積極性。

2、反復練習直至熟練掌握技術(shù)，并靈活運用。

1、根據(jù)學生的實際情況進行設(shè)置考核項目，旨在激發(fā)學生的學習足球的興趣，以便能夠觀賞正規(guī)的足球比賽。

體育水平四教學計劃篇三

教學計劃（課程計劃）是課程設(shè)置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)方式，也規(guī)定不同課程在管理學習方式要求及其所占比例，同時，對學校教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是水平四足球單元教學計劃，請參考！

水平四足球單元教學計劃

一、指導思想

1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動積極性為目；

2、以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教育局支持、領(lǐng)導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內(nèi)容和職責分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負責)

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負責)

3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；(xxx負責)

4、學校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。(xxx負責)

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動開展；

六、費用

1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

七、獎勵

1、獲得名次班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

體育水平四教學計劃篇四

1、水平教學計劃

水平四體育與健康教學計劃

2、學年教學計劃

七年級體育與健康課學年教學計劃

3、單元教學計劃

七年級跨越式跳高單元教學計劃

4、課時教學計劃

課時教學計劃就是平常說的教案，教案應(yīng)該是在學年教學計劃和單元教學計劃的基礎(chǔ)上制訂的，而且教案是教師進行教學活動的主要依據(jù)，是教師教學思想的具體反映。

新課程理念下，教案沒有統(tǒng)一的模式和規(guī)定，常用的有表格式和文字描述式兩種。

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