勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 23:55:43
勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案(4篇)
時(shí)間:2023-01-09 23:55:43     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

1、通過這次活動(dòng),是學(xué)生懂得了做一個(gè)熱愛祖國,熱愛社會(huì),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)為班集體貢獻(xiàn)力量。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過本次活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是可恥的。通過展示自己的勞動(dòng)才能,品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年3月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

六年一班教室

四、參加人員:

六年一班學(xué)生

五、活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“勞動(dòng)最光榮”)

2、情感教育(出示掛圖)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

3、談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿?,每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了。

5、學(xué)生的自理能力比賽

(1)準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

(2)比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

(3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

(4)其他的學(xué)生談感受。

6、學(xué)生在家應(yīng)該怎么做?

(1)同桌交流

(2)小組交流

(3)全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

六、班主任講話:

同學(xué)門,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!

七、活動(dòng)總結(jié):

通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

教學(xué)內(nèi)容:

1、音樂欣賞《勞動(dòng)最光榮》。

2、拓展訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過歌唱,表演等活動(dòng),在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí),并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn),培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動(dòng)的品德。

2、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式,為歌曲添彩。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動(dòng)的品德。

教具準(zhǔn)備:

打擊樂器、課件、等。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、組織教學(xué)。(歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,學(xué)生自由做律動(dòng))

2、師問:同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來講故事。

大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒?(因?yàn)榈谌恍∝i的房子是磚頭蓋的,說明這個(gè)小豬非常勤勞。

二、初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》,師問:你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞?(雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂),聽完這首歌你的心情怎樣呢?

1、今天,老師給大家?guī)韼讉€(gè)朋友,大家想認(rèn)識(shí)嗎?師介紹打擊樂器及演奏方法,(鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌)

2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。

3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動(dòng)物的叫聲嗎?

4、同學(xué)們真棒,不但會(huì)模仿小動(dòng)物們的叫聲,還會(huì)用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動(dòng)物的叫聲,大家喜歡這首歌嗎?我們?cè)趤硇蕾p一遍,師問:這種幸福的生活從哪里來的呢?(靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的)

5、按節(jié)奏讀這句詞(師問生答)

6、出示課件:大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢?他們勤勞嗎?

7、有的同學(xué)剛才在聽歌的時(shí)候情不自禁地唱了起來,現(xiàn)在,我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。

8、師帶唱一遍

三、歌曲拓展

1、師:同學(xué)們唱的可真棒,不過,胡老師覺得如果能配上動(dòng)作來表演一定會(huì)更好的,你們說對(duì)不對(duì)???那胡老師是教還是同學(xué)們自己想動(dòng)作來配上歌曲呢?(全班學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作)

2、師:胡老師想請(qǐng)同學(xué)們幫胡老師想一想,我們除了給歌曲配上動(dòng)作,我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢?

生:可以配上打擊樂器。

3、師:那么,今天我也想讓大家來當(dāng)一回小小音樂家,上節(jié)課,老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡(jiǎn)單的小樂器,老師今天也想唱歌,請(qǐng)一為同學(xué)上臺(tái)來為老師伴奏大家可以開動(dòng)腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏,自由創(chuàng)編節(jié)奏,學(xué)生上臺(tái)表演。

4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的`樂器為歌曲伴奏。

總結(jié)

今天,我們一起欣賞了〈〈勞動(dòng)最光榮〉〉,胡老師有個(gè)小小的要求,請(qǐng)我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù),下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么?胡老師看看我們班誰會(huì)是那個(gè)最勤勞的小朋友。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》時(shí),能對(duì)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)。

2、熟悉《粉刷匠》這首歌曲,能大膽、自信地用聲音和動(dòng)作參與歌表演。

教學(xué)重點(diǎn)

在活動(dòng)中懂得“什么是勞動(dòng),勞動(dòng)最光榮,熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)的人文思想。

教學(xué)難點(diǎn)

自信地參與表演活動(dòng),能愉快地與他人合作。

教具準(zhǔn)備

課件、錄音機(jī)、電鋼琴、自制打擊樂器、小房子圖片、歌詞卡片。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué),感受音樂

1、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:一棵小樹五個(gè)丫,不長(zhǎng)葉子不開花,會(huì)寫會(huì)算又會(huì)畫,我們大家都愛它。

2、律動(dòng)模仿,調(diào)節(jié)情緒

(錄音機(jī)播放音樂《勞動(dòng)最光榮》)

二、聽賞音樂,體驗(yàn)勞動(dòng)

1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(課件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》,讓學(xué)生邊看畫面邊將音樂完整地聽一遍)

師:

(1)歌曲告訴我們誰是愛勞動(dòng)的,誰是不愛勞動(dòng)的?它們是怎樣勞動(dòng)的?

(2)我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

2、做一做,猜一猜。

(1)學(xué)生寫出自己喜歡的,親身經(jīng)歷過的勞動(dòng)。

(2)動(dòng)作模仿勞動(dòng)場(chǎng)景,請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜。

3、師生一起隨音樂模仿你所喜歡的勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

(課件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》動(dòng)畫)

三、引導(dǎo)掌握,快樂學(xué)習(xí)

1、唱一唱

(1)初聽《粉刷匠》音樂。

(課件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫)

師:這位波蘭的小朋友在干什么?

(2)復(fù)聽《粉刷匠》音樂。

(課件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫,教師用形象的卡片展示歌詞,板書:《粉刷匠》)

師:小粉刷匠是怎樣刷墻的?

(3)教師隨琴范讀歌詞。

(4)學(xué)生隨琴齊讀歌詞。

師:我們平時(shí)刷墻的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一種什么聲音?

(5)學(xué)生用“刷刷”來模唱歌曲旋律。

(6)學(xué)生自制打擊樂器“小沙錘”來模仿“刷刷”聲。

(學(xué)生把沙子裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶)

(7)學(xué)生一邊用“刷刷”來模唱歌曲旋律,一邊用“小沙錘”伴奏。

(8)學(xué)生在熟悉歌詞和旋律的基礎(chǔ)上,隨琴演唱歌曲。

師:粉刷匠的小鼻子為什么變了樣?

(9)請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)著粉刷匠的心情,用自然流暢的聲音來演唱歌曲。

2、演一演

(1)分組討論,創(chuàng)編動(dòng)作。

(2)學(xué)生分組展示歌表演,其他同學(xué)演唱。

(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)

3、畫一畫

(1)教師把事先準(zhǔn)備好的“小房子”圖片發(fā)給同學(xué)們,請(qǐng)他們用彩筆一起來“粉刷”自己的“小房子”。

(2)教師展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”,提出表揚(yáng)。

師:住在自己粉刷的小房子里,你的心情是怎樣的?

(3)請(qǐng)同學(xué)們用最美的聲音來表現(xiàn)歌曲《粉刷匠》。

(課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。)

四、課堂小結(jié),德育滲透

師:今天我們學(xué)習(xí)了歌表演《粉刷匠》,聽賞了歌曲《勞動(dòng)最光榮》,你們覺得這一節(jié)課過得快樂嗎?

師:這些都是音樂帶給我們的快樂。語言是音樂,動(dòng)作是音樂,琴聲是音樂,勞動(dòng)是音樂,音樂是美的,所以勞動(dòng)也是美的。老師希望你們像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲、還有小粉刷匠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕臟,不怕累的精神,用你靈巧的雙手,為社會(huì)、為學(xué)校做一些力所能及的事情,做一個(gè)真正勤勞的`,熱愛勞動(dòng)的好孩子,讓社會(huì)上所有的人都能感受到你的美。

(隨音樂《勞動(dòng)最光榮》走出教室。)

五、板書設(shè)計(jì):(略)

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng),提高科學(xué)種地的意識(shí),使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值,提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實(shí)踐能力,懂得勞動(dòng)最光榮。

教學(xué)重點(diǎn)

花生初期清棵蹲苗方法。

教學(xué)難點(diǎn)

清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、鋤頭等。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

花生破膜放苗的時(shí)間和方法。(教師指名回答,其他學(xué)生補(bǔ)充)師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。

二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng),花生苗正在茁壯成長(zhǎng),變得綠油油的了!那么,接下來我們要對(duì)花生進(jìn)行什么工作呢?讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課,《花生初期清棵蹲苗》。(教師板書課題)

三、

新授

1、教師解題:什么是清棵蹲苗?(學(xué)生分組自由討論)指名回答,學(xué)生匯報(bào)自己的理解,教師補(bǔ)充說明。

2、為什么要清棵,清棵蹲苗有什么好處呢?(教師課件ppt出示,學(xué)生齊讀。)

(1)清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%~23%。

(2)花生齊苗時(shí)要進(jìn)行清棵,清棵有三個(gè)作用:清除播種孔周某某的雜草;把未長(zhǎng)出膜的分枝用手扒出;將播種過深過淺不易出苗的窩清點(diǎn)出來,便于及時(shí)催芽補(bǔ)種以確保全苗,在清棵過程中可再次封好膜口。

3、結(jié)合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。

花生苗基本出齊時(shí)進(jìn)行。先拔除苗周某某雜草,使子葉露出地面,然后用鋤頭鏟點(diǎn)土,覆蓋在苗周某某,以免以后出現(xiàn)雜草,更有利于保持水分不流失。(教師板書講解后,給學(xué)生留出充足的時(shí)間,便于學(xué)生在勞動(dòng)基地的實(shí)踐操作)。

教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)操作過程的印象。

4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項(xiàng):

(1)注意不要傷根。

(2)確保兩片子葉露出來。

(3)鏟土不宜過多。

5、有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實(shí)際操作過程,注意事項(xiàng)。學(xué)生分組展示,邊做動(dòng)作邊分享心得。

6、前往勞動(dòng)基地,(體育委員整隊(duì),唱著校歌《放飛理想》,邁著整齊的步伐,走向勞動(dòng)基地)。親自實(shí)踐清棵蹲苗教師先做示范動(dòng)作,學(xué)生邊觀察邊學(xué)習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過程中的注意事項(xiàng):

(1)鋤頭不宜抬過高,以免碰到同學(xué)。

(2)另外不要踩到花生苗。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐,各組組長(zhǎng)先帶頭示范,然后指導(dǎo)組員。教師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

四、

總結(jié)

勞動(dòng)情況(表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生),把工具收拾好,放回原處,把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

教學(xué)反思:

通過本節(jié)課教學(xué),學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動(dòng)技能,體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。

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