最新高校教學(xué)管理工作總結(jié)范文(21篇)

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最新高校教學(xué)管理工作總結(jié)范文(21篇)
時間:2023-11-11 07:06:11     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以對自己的成績、成長和經(jīng)驗進(jìn)行評估和梳理。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合自己的體驗和感受,表達(dá)個人的思考和改進(jìn)的意愿。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇一

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的高校教學(xué)管理工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在日常教學(xué)管理上,為了確保日常教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化,開始制定教學(xué)周歷,制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程工作計劃,開學(xué)初修改制定《美術(shù)系學(xué)生考勤、請、銷假的規(guī)定》,對學(xué)生紀(jì)律等問題嚴(yán)格要求,加強教學(xué)過程監(jiān)控,在期初、期中、期末教學(xué)檢查中對教師執(zhí)行教學(xué)大綱情況,考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進(jìn)行監(jiān)控管理,要求老師規(guī)范工作流程,制定頒布《美術(shù)系教學(xué)工作規(guī)范化程序》等一系列教學(xué)管理文件。

問題點:落實、強化日常教學(xué)管理巡視制度,健全巡視制度中對教師教學(xué)和學(xué)生管理的監(jiān)控方法與制度;加強對教師課程監(jiān)控與學(xué)生學(xué)風(fēng)的教育。

迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題的評估。本學(xué)期開始嘗試建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求,納入年終量化考核,以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。

4月底在系部支持下成立教學(xué)管理委員會,制定《美術(shù)系教學(xué)管理委員會工作條例》,把教學(xué)管理委員會的工作主要落實在制定和執(zhí)行教學(xué)管理監(jiān)控制度與實施方法上,隨之配套建立了教學(xué)信息反饋制度和教學(xué)信息員制度,通過對《蘇州科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生教學(xué)信息員制度實施辦法》從學(xué)生中建立長期的教學(xué)信息反饋機制,同時,與院配套的.系學(xué)生教師課堂教學(xué)質(zhì)量評分制度建立,出臺《xx科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生評教實施細(xì)則》用多種形式進(jìn)行評教活動(學(xué)生評價、教研室評價、教師評價、督導(dǎo)評價),用更加公平合理的方式進(jìn)行對學(xué)生評教的評估。目前都以實施,成效顯著。

為了建立有效公正的評估監(jiān)控制度,在制度上把評教、日常教學(xué)工作和各級考核作為共同的、整體的評價指標(biāo),把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學(xué)大綱等多種教學(xué)活動和教學(xué)過程情況與教師教學(xué)質(zhì)量相掛鉤,避免過去簡單武斷地以單一評價結(jié)果考核教師業(yè)績的狀況,同時注意評教過程的分析研究,具體問題具體分析,并將評價意見及時反饋,真正做到促進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

問題點:考核委員會運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法;歸正制度中責(zé)任人和問責(zé)制度。

管理經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)工作會議研究決定,由系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭組織,辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進(jìn)行。在整體把握的前提下推進(jìn)檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化,本學(xué)期工作成效顯著。

為推進(jìn)教學(xué)檔案管理建設(shè),特制定《美術(shù)系檔案管理制度》,根據(jù)美術(shù)系特點設(shè)計檔案目錄和存檔形式,同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎(chǔ)材料建設(shè),不斷吸取經(jīng)驗,規(guī)范管理。

問題點:一是需要更有效率的管理和責(zé)任制度,確定專人管理與負(fù)責(zé)制;二是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)院校檔案管理方法與經(jīng)驗?zāi)J?,基本解決檔案科學(xué)管理的技術(shù)問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。

從今年初開始全力建設(shè)美術(shù)系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇,積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,探索教學(xué)管理方式方法,努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺,成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,不斷提高管理效率,實現(xiàn)有效資源的利用。本學(xué)期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術(shù)系網(wǎng)站管理暫行辦法》,嘗試?yán)镁W(wǎng)站資源建立有效的教學(xué)和學(xué)生管理、互動平臺,使其成為教學(xué)管理方法和專業(yè)建設(shè)中的一個亮點。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),宣傳教學(xué)管理成果,推動教學(xué)管理平臺的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。

問題點:加強系部領(lǐng)導(dǎo)層對網(wǎng)站的指導(dǎo)與管理,確定領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制,確定管理上的經(jīng)營指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),保證網(wǎng)站成為學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)管理共同作用的重要平臺與窗口。本學(xué)期末將正式移交網(wǎng)站與論壇,重新規(guī)劃經(jīng)營方法與模式,促進(jìn)網(wǎng)站健康發(fā)展。

通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學(xué)形式,鼓勵制作課程教學(xué)課件,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

美術(shù)系根據(jù)學(xué)院新的教學(xué)改革及課程建設(shè)預(yù)立項通知的精神,針對自身不足,在系部教學(xué)管理部門積極爭取和努力下,成功申報院級《藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程群教學(xué)研究》課程建設(shè)預(yù)立項和《素描多媒體教學(xué)課件研究》兩項教學(xué)教改與課程建設(shè)項目。

問題點:加強教研室建設(shè),使課程與教學(xué)改革實施在教研室層面推動開展。

為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計、論文工作,我系在原有建設(shè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定《美術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細(xì)則》,并在每個環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法,加強過程管理與材料建設(shè)。本學(xué)期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度,利用網(wǎng)站和對各指導(dǎo)老師的監(jiān)控組織,提高了畢業(yè)設(shè)計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時,通過實踐中出現(xiàn)問題的分析研究,我們慎重提出對畢業(yè)設(shè)計論文的改革嘗試,對執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行改革與優(yōu)化處理,對畢業(yè)設(shè)計(論文)形式提出改革方案。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革,對美術(shù)學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等,在報教務(wù)處后獲得支持。

問題點:對開題報告進(jìn)行形式與方法進(jìn)行改革,對美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進(jìn)行論證調(diào)整。

美術(shù)系專業(yè)課程的教材建設(shè)工作,由于藝術(shù)課程教學(xué)規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決,多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題,教師授課主要靠自編講稿與教案進(jìn)行,給老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來極大不便。

為了有效扭轉(zhuǎn)這一狀況,美術(shù)系教學(xué)管理部門專門提請召開相關(guān)會議,本著課程教學(xué)逐漸科學(xué)化、規(guī)范化原則,要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學(xué)用書或教學(xué)參考書,制定了系部統(tǒng)籌推薦和教師根據(jù)課程需要自薦方式進(jìn)行的教材審定計劃。

系部派專人到上海專程選定教材,以網(wǎng)上公示和個別通知的形式向全體教師征求意見。經(jīng)過老師們認(rèn)真篩選和評估,最終確定下學(xué)期約35門課程審定25本教材、參考書,有效改變了我系教材建設(shè)長期來被動局面。

問題點:長期來的教材選定的問題關(guān)鍵在于教研室工作滯后,無專人負(fù)責(zé),有些任課教師重視程度不夠造成,需要加強制度建設(shè)和專業(yè)研討,提高教師對課程教學(xué)規(guī)范化要求的認(rèn)識,從根本上扭轉(zhuǎn)我系教材建設(shè)的瓶頸。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任高職酒店管理班《康樂服務(wù)與管理》,10高職酒店管理班《餐飲服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)》,11高職酒店管理班和電子商務(wù)班《商務(wù)禮儀》四門課的教學(xué)工作。在工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時上下課,并積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)課程的.類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上禮儀課。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了。

我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的學(xué)習(xí)效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1、進(jìn)一步加強對教材、教法的研究,提高自己的教學(xué)技能和課堂管理的能力。在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實學(xué)生對知識點的掌握。

5、加強對學(xué)生的課堂紀(jì)律管理教育,培養(yǎng)學(xué)生在課堂上做筆記的習(xí)慣,努力提高課堂教學(xué)成績。

7、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇三

一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)就本人2019年工作作如下匯報:

一、加強自身建設(shè),不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平。

一年來,我始終把加強理論學(xué)習(xí)放在重要位置,特別是到辦公室工作以后,更加注重理論學(xué)習(xí),豐富知識,提高認(rèn)識。能積極參加單位組織的各項政治理論學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、《黨章》等理論知識,深刻領(lǐng)會黨的精神,通過學(xué)習(xí),寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高,同時加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學(xué)人所長,積極提高工作水平。虛心向他人請教,積極改進(jìn)工作方式方法,增強工作能力。

二、克服困難,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項工作任務(wù)。

在工作中,我始終堅持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。

一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇,我校加大的社會招生力度,由于宣傳招生得力,生源不斷增多,因此學(xué)員報名注冊工作非常重要,是一項非常細(xì)心的工作,我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心,做好每一位學(xué)員的報名解釋及注冊工作,共完成了春季招生421人的電子注冊工作,同時做好招生信息工作,充分發(fā)揮好信息橋梁作用,將招生信息及時反饋到相關(guān)部門,讓上級部門能準(zhǔn)確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗印工作,按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案,并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學(xué)員信息上報等工作,由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作,為保證學(xué)員順利畢業(yè),我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時請教,盡量做好每一個環(huán)節(jié),使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤,保證學(xué)員照片全部合格。并及時做好學(xué)籍統(tǒng)計工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實際情況,為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)。

三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中,我深刻認(rèn)識到,加強教學(xué)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性,能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學(xué)計劃,及時下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件,整理好學(xué)員檔案,在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任,能認(rèn)真按照教學(xué)計劃,按排輔導(dǎo),聘請專業(yè)教師講課,讓學(xué)員及時參加輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象,都能及時與學(xué)員聯(lián)系,做好溝通工作,讓學(xué)員在校期間,都能順利完成學(xué)業(yè),圓滿畢業(yè)。

回顧一年來的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步,這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,在此,我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝,也真誠地希望在今后的工作中,校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后,再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

一年以來,本人始終能夠堅持正確政治方向,關(guān)心國家時事,加強政治理論學(xué)習(xí),積極參加黨員民主生活會,開展自我批評;特別是在xx大召開期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)報告內(nèi)容,領(lǐng)會報告精神。作為一名教師,恪守職業(yè)道德,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極為學(xué)生提供可能的幫助,充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處,積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人,工作始終勤勉,能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。

本人一直努力學(xué)習(xí),提高自己各方面的能力,特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力,本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個班次的教學(xué),始終堅持認(rèn)真的備課,并嘗試通過組織課堂討論,增加互動,開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果,注意利用課余時間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時認(rèn)真的備課,批閱作業(yè),努力推動實踐教學(xué)的展開。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了課程的建設(shè)工作;完成了專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和課程實習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作;參加了比賽,獲得三等獎;積極參加了各項課題的申報,有課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了*篇論文,其中*篇發(fā)表在核心期刊。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動,獲得了。在教研室工作方面,我努力營造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍,推動教學(xué)改革的進(jìn)行,協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作,圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員,我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。

當(dāng)前,本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善,特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài),更積極的精神狀態(tài),力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇四

2015年1月中旬,我院全體師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視,齊心協(xié)力,經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備,認(rèn)真工作,法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作受到省教育廳評估專家的高度評價并順利通過了湖北省教育廳的本科教學(xué)合格評估,使我院法學(xué)專業(yè)建設(shè)邁入新的臺階。

2、師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強

本學(xué)期我院繼續(xù)鼓勵和支持青年教師外出做訪問學(xué)者、參加各種培訓(xùn)或在職攻讀碩士、博士學(xué)位。到目前為止,先后有十多人次外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí),3人考取碩士學(xué)位班,1人考取博士研究生,引進(jìn)法學(xué)和地理學(xué)博士2名,使我院師資隊伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。

3、課程建設(shè)取得新成果

課程建設(shè)是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基矗本學(xué)期各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的課程建設(shè)意識進(jìn)一步得到強化,《馬克思主義哲學(xué)》等課程建設(shè)信息數(shù)據(jù)及時得到了更新;《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文,標(biāo)志著課程建設(shè)成果進(jìn)一步增多。

4、實習(xí)基地建設(shè)與實驗室建設(shè)取得了重大進(jìn)展

本學(xué)期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實習(xí)基地。在黃岡博物館、李四光紀(jì)念館、黃岡匯源集團(tuán)建立了三個思想政治教育實訓(xùn)基地。地理專業(yè)實驗室也正在積極籌建中,已經(jīng)訂閱了近40種地理專業(yè)雜志,已購買大量地理專業(yè)圖書資料。

5、教師講授公開課及相互間聽課、評課制度得到較好落實

為了使廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律,了解教學(xué)基本環(huán)節(jié),提高教學(xué)水平和質(zhì)量,本學(xué)期我院有8名教師講授了公開課。加大了對青年教師、新進(jìn)教師的聽課、評課力度,幫助他們盡快成長。我院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和一般教師都能自覺堅持和貫徹落實聽課、評課制度。據(jù)初步統(tǒng)計,我院教師聽課超過100人次,評課達(dá)十多次,反響良好。

6、實習(xí)工作圓滿結(jié)束

本學(xué)期實習(xí)工作布置早,工作開展得力,我院于上學(xué)期就召開了教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)動員大會,制定了我院學(xué)生專業(yè)實習(xí)日志和教師實習(xí)指導(dǎo)手冊。24名教育實習(xí)學(xué)生已全部安排妥當(dāng),其中8名單獨實習(xí)學(xué)生試教合格率為100%,受到學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)教師的好評。大部分專業(yè)實習(xí)學(xué)生被安置在黃岡市人大、法制辦、物價局、人民法院、人民檢—察—院、齊安律師事務(wù)所等我院建立的實習(xí)基地實習(xí),實習(xí)基地利用率明顯提高。

7、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)雙學(xué)位二期班順利開班

我院高度重視雙學(xué)位工作,院領(lǐng)導(dǎo)在9月26日參加了雙學(xué)位二期班開班大會,并就雙學(xué)位的重要性、培養(yǎng)模式、管理、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)安排等問題進(jìn)行了講解和說明。本學(xué)期雙學(xué)位任課教師敬業(yè)負(fù)責(zé),學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,教學(xué)運行情況良好。

8、考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步加強

考風(fēng)考紀(jì)事關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好壞,事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。我院多次強調(diào)端正考風(fēng)考紀(jì)的重要性,并在12月20日在全院學(xué)生中召開了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的動員大會。我院把這項工作同日常的教學(xué)工作、育人工作,同培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、高尚人格等問題結(jié)合起來平當(dāng)作一項常規(guī)性工作來抓。通過動員教育,本學(xué)期學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)更加純正。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我任教護(hù)理系(12、13、14)班的大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。一、學(xué)校制度執(zhí)行情況平時積極參加全校教職工活動會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組積極搞好教研活動。每周按時參加教研例會,并且認(rèn)真做好筆記。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。

二、教學(xué)方面1.備課開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)要求,主要承擔(dān)護(hù)理系三個班的教學(xué)任務(wù),周課時量6節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù),負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作,維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認(rèn)真做好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課,課后總結(jié)。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,提高自身的教學(xué)能力,更新自己的教學(xué)模式。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件。

2.上課。

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要在機房通過上機實際操作完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài)。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法,取得明顯效果。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

3.筆記。

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,以便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。三、自身的學(xué)習(xí)情況1.堅持學(xué)習(xí)有關(guān)計算機方面的知識,觀看世界名校的計算機相關(guān)公開教學(xué),提高自身的專業(yè)水平。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。

四、努力方向:

2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3.加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4.在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好以后的工作。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇六

教育與教學(xué)是不可割裂的,是相輔相成的。今天本站小編給大家為您整理了高校教學(xué)管理工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

忙忙碌碌中,一學(xué)期過去了?;仡^看,圍繞學(xué)校的。

工作計劃。

和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作??偨Y(jié)如下:

一、認(rèn)真教學(xué),育人為本。

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三、務(wù)本求實,做好本職工作。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項。

規(guī)章制度。

不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系此外對于系里安排的其他工作本人也積極主動去完成。另外學(xué)校的中心工作是教學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)實踐使我深有體會只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備才能上好課備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求查閱有關(guān)的參考資料刻苦鉆研教材結(jié)合所帶班級的實際情況確立適合的教學(xué)目標(biāo)寫出切實可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實:基礎(chǔ)知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,注重智力的開發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步。

總結(jié)到這一年以來所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動較少,不能很好帶動學(xué)生積極性。

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

一、思想認(rèn)識。

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人。

教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

20xx年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候,他們不相信,他們被感動了:有的學(xué)生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,有的給我送來剪報,告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動了我沒有做錯,我還要堅持。

20xx年5月,“非典”肆虐之際,父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康,我沒有把這個消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,就又站到三尺講臺上工作了??吹轿冶凵洗鞯暮诩?,同事們才明白發(fā)生了什么。

在講授專業(yè)課的過程中,我總是把握各種時機,教育學(xué)生奮發(fā)向上,拼搏進(jìn)取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動,我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,讓他們明白只有國家強盛,國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛,每個公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中,我的成績在英語學(xué)院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

三、科研業(yè)績。

在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多出科研成果。幾年來,我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”,擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編,20xx年由天津大學(xué)出版社出版;20xx年在《外語研究》(核心期刊,第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

四、勤政公仆。

我從20xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué),及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,在很短的時間內(nèi),完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管。

畢業(yè)論文。

的工作,為提高規(guī)范和整體寫作水平,在有限的時間內(nèi),出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細(xì)則》等,這些規(guī)定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。

值得一提的是,20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯,獲得了巨大成功,受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為嚴(yán)格管理,規(guī)范操作,我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通,幫助他們認(rèn)真修改。這項工作占用了大量時間和精力,但是得到了老師們的支持和贊揚,取得了預(yù)想的效果。行政工作壓力大,強度高,瑣碎繁雜,但是為了整個學(xué)院的利益,為了廣大教師和學(xué)生的利益,我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻(xiàn)。

新世紀(jì)第二個年頭又不知不覺的過去了,現(xiàn)根據(jù)年度工作目標(biāo)任務(wù)作如下小結(jié):

一、注重理論學(xué)習(xí),力求學(xué)以致用。在xx大報告中指出:形勢逼人,不進(jìn)則退。新形勢下,國際國內(nèi)的發(fā)展日新月異。作為一名黨的干部,思想上要適應(yīng)形勢要求,工作上要跟上時代步伐,就必須加強學(xué)習(xí)。無論是wto有關(guān)知識的學(xué)習(xí),還是xx大文件的學(xué)習(xí),自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,能結(jié)合實際思考一些問題,在小組討論時積極發(fā)言。能自覺的撰寫。

心得體會。

并在支部學(xué)習(xí)會上作了“更新觀念開創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言。上半年在教育廳召開的高校人事工作會議上就“抓住機遇拓寬思路構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會發(fā)言。

此外,能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。人事制度、分配制度改革不斷深化,只有認(rèn)清形勢,掌握政策,才能做好工作,處理好有關(guān)問題。今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程,自己能利用雙休日時間,對新編教材認(rèn)真鉆研,并且把當(dāng)前形勢下對教師的新要求以及自己的工作體會融入課堂教學(xué)之中。

二、加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,實現(xiàn)年度目標(biāo)。作為處里的負(fù)責(zé)人,除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外,主要分管師資工作和人事檔案工作。下半年,一位處長外出學(xué)習(xí)后,自己同時分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作。在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院、校機關(guān)有關(guān)部門的支持配合下,除了本年度因時間上難以安排未召開人事工作研討會外,基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項任務(wù),包括職稱評審工作、教師資格認(rèn)定工作等。有些工作正在進(jìn)行之中,如:博士后流動站的申報推薦工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評、年終考核等。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),在制定了《揚州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后,今年又起草了《揚州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則》。為了貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策,制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。此外,接受揚州電視臺《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪,介紹我校人才引進(jìn)的情況;應(yīng)江蘇教育電視臺和江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請,走進(jìn)電視直播室,介紹了我校的基本情況,宣傳了我校人才引進(jìn)政策,回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問題;接受中國教育電視臺《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪,介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會上的招聘情況。

三、滿腔熱情做好其他各項工作。今年我校隆重舉辦了百年校慶活動,自己能積極參與。人事處與研究生處合作舉辦了《揚州大學(xué)——揚州市中青年學(xué)術(shù)論壇》。校慶那天,負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動的校友和來賓。為我校成功舉辦校慶活動和所取得的成績歡欣鼓舞,對我校的明天充滿信心。今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核,我處全體同志積極配合,共同努力接受考核。

四、存在問題。從個人來說,學(xué)習(xí)研究不夠,經(jīng)過三年的摸索,對人事工作的職責(zé)、任務(wù)有了一個基本的了解,但是要做好這項工作,還需要付出很大的努力,而自己卻往往陷在事務(wù)堆里,深入學(xué)習(xí)不夠,深入思考不夠、深入實際不夠。今后自己要從事務(wù)堆里走出來,加強學(xué)習(xí)、加強研究,在機制上多思考,在管理上下功夫。從整體來說,工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致不夠,有些工作抓得不緊。今后要加強管理,嚴(yán)格要求。

新的一年里,要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大文件精神,以“三個代表”思想指導(dǎo)工作,堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,為抓好我校教學(xué)常規(guī)管理,上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展,切實提高課堂教學(xué)的效率促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性、和創(chuàng)新性。較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績。

有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運行的保障,為使教學(xué)常規(guī)管理落到實處,我校成立了以王校長為組長、分管教學(xué)xxx副校長為副組長、教導(dǎo)主任和各教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計劃,規(guī)范編制了《xx中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《xx中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學(xué)生課外活動安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動方案》等各類常規(guī)要求及計劃。這樣,使學(xué)校的各項工作都能有效落實,促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展。

學(xué)校實行年級組與教研組互相穿插的'無縫隙管理。同一學(xué)科成立教研組,設(shè)教研組長一名,負(fù)責(zé)本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求上課,并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評課制度,本學(xué)期我校王校長聽課40多節(jié),蔣校長聽課30多節(jié),領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。

學(xué)校按照國家課程方案要求,落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,開齊了課程門類,開足了課時,做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級課程管理體制,我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動三個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

每學(xué)期開始,我校都根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際,組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,制訂好教研組的教學(xué)工作計劃,同時要求各科教師依次認(rèn)真寫好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度表,并送交一份學(xué)校存檔。

備好課是上好課的關(guān)鍵,因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課,而且超周備課。開學(xué)初,我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教材,然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際,按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過程、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置,同時我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面,通過這么一系列的工作,教師教案編寫的質(zhì)量提高了,積極性提高了。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道,是學(xué)校工作的主體,是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點加強對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,同時積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際,設(shè)計作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,不搞機械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術(shù),能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè),沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù),簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時,認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評。對教師我們實行“業(yè)務(wù)月查”制度,依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系,對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅持分項與綜合相結(jié)合,以分項檢查為主;平時與期末相結(jié)合,以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋、改進(jìn)、提高上,對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評課情況進(jìn)行檢查,每月一評比一匯總一公布,檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

加強單元質(zhì)量檢測,寫好卷面分析,學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時,務(wù)必認(rèn)真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題,怪題,要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時,既要看到成績,更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價,保護(hù)好每個學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。

我校教研機構(gòu)健全,制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、等規(guī)章制度,學(xué)校各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對提高教師教學(xué)水平的推動作用,本學(xué)期我校先后參加縣鄉(xiāng)中青年教師講課比武,在鄉(xiāng)賽中獲得一等獎6名,縣賽中獲得一等獎2名,二等獎2名。得到了上級部門的好評。

我校非常注重環(huán)境美化,注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能,營造良好育人氛圍,積極打造品牌校園文化,整修操場,硬化路面,增添體育器材,各班教室內(nèi)展示班級特色文化和社團(tuán)成果……在細(xì)節(jié)中提高校園文化品位,潛移默化地影響師生。

愚公移山干實事,推陳出新辦教育。今后,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼續(xù)發(fā)揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇爭先,永不屈服繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松,盯著“實抓”不動搖,深化“學(xué)查糾”,加強教學(xué)常規(guī)管理,完善崗位育人職責(zé),努力將xx中學(xué)打造成xx素質(zhì)教育的新品牌。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇八

我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系,博士研究生學(xué)歷,20xx年9月來我院工作,到現(xiàn)在剛滿一年?;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真工作,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報:

能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),實踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線、方針、政策,熱愛祖國。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作,顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生;深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合工作實際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅持群眾路線和群眾觀點,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神;加強廉潔自律建設(shè),自覺抵制不良影響,為人師表,以身作則。

在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù),能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起,帶領(lǐng)全系師生,團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,處理好各種關(guān)系,化解各種矛盾,充分調(diào)動廣大師生的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。

深入到教學(xué)第一線,了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況,掌握實驗室、實習(xí)基地狀況,向?qū)W校提出切實可行的配置計劃,使得教室、實驗室、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強日常教學(xué)管理工作,做好教學(xué)檢查工作,平時檢查和集中檢查相結(jié)合,聽課和座談相結(jié)合;重點幫助青年教師上好課,站好講臺,落實了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學(xué)方法的檢查,順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。

1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實驗室管理等教學(xué)文件的修訂工作;加強校企合作,加強實訓(xùn)基地建設(shè);暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系,為假期實習(xí)的學(xué)生解決定崗實習(xí)問題,并親自到工地指導(dǎo),并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。

2、加強職業(yè)技能培訓(xùn)。組織實施了建筑行業(yè)9大員與中級工種的培訓(xùn)工作,整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。

3、教學(xué)工作方面,講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程,指導(dǎo)土木工程專業(yè)和建工技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,指導(dǎo)土木工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)和建工技術(shù)專業(yè)的頂崗實習(xí)任務(wù)等。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動,做到了有計劃,有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴展學(xué)生的專業(yè)知識面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。加強教學(xué)質(zhì)量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開教師和學(xué)生座談會,了解教學(xué)中的問題,并及時反饋和解決。

5、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時,不忘科研。我深深地知道:教師光教書,不搞科研,講課只會是照本宣科??蒲惺墙虒W(xué)的源頭活水。一年多來,本人還積極投入科研工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇,主編出版教材2部;主持了校級精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,并積極申報省級精品課程;加入了省發(fā)改委的專家?guī)?,多次參加省?nèi)大型工程項目的評標(biāo)活動,豐富和完善自己的專業(yè)技能知識。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),創(chuàng)新意識有待增強。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識更新有待提高,學(xué)習(xí)不夠主動。

2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強。

3、教研、科研成果甚少。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里,我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷用新的知識武裝自己,我要更加勤奮工作,創(chuàng)新進(jìn)取,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇九

康德曾說:“教育是一門很難的藝術(shù)…”,經(jīng)過一年多的大學(xué)英語教學(xué)實踐工作,我開始慢慢地體會到了這句話的分量。因為在自己工作的過程中,越來越多的疑惑和問題開始記錄在自己的反思日志里:“如何能在課堂活躍的氣氛中有效地傳授知識?作為一名年輕老師,我總是兩者不能兼顧?!薄敖處熢谡n堂中充當(dāng)什么角色才能更有效地實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效能?”“現(xiàn)在很多大學(xué)的專業(yè)課程都用英語授課,英語作為交流工具的作用得到了真正的體現(xiàn),在這樣的情形下,大學(xué)英語這門課程在高校教育中到底起著一個什么樣的作用?會不會有一天中國的高校不在需要我們這些大學(xué)英語教師,或者這些教師應(yīng)該開始嘗試學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,如工商管理,法律,化學(xué)等呢?”“師生之間的情感和信任在英語課堂中的作用是否可有可無?”等等。而我卻找不到一個合理的答案,我報名參加大學(xué)英語教學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的目的很簡單,想通過參加這次培訓(xùn)找到某些問題的答案,受益頗多。

兩天里,聽了王守仁,李宵翔,謝小苑、金艷、蔣學(xué)清等幾位教授的報告,我想用幾個關(guān)鍵詞來概括這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容,也就是大學(xué)英語教學(xué)改革的主要特色,即“網(wǎng)絡(luò)資源”,“教師角色”,“個性化學(xué)習(xí)”,和“四六級改革”。下面我將簡單地陳述一下自己對這幾個關(guān)鍵詞的理解和體會。

一、網(wǎng)絡(luò)資源

20xx年開始實施的大學(xué)英語教學(xué)改革的目的是要修正原有教學(xué)大綱中的不足,改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,建立新型教學(xué)模式。新改革下的一個突出特色就是,采用先進(jìn)信息技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)計算機化的英語教學(xué)。剛聽到利用多媒體進(jìn)行英語教學(xué),我還想:換湯不換藥,只是把傳統(tǒng)的粉筆加黑板換成電腦音響而已。聽了李教授的講解,我才認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的產(chǎn)生原來真是用心良苦,它是為了給學(xué)生創(chuàng)建一個用英語進(jìn)行交流的平臺和真實語境。因為對予中國學(xué)生而言,課堂學(xué)到的英語知識很難有機會在生活中得到運用。網(wǎng)絡(luò)卻能使學(xué)生們的交際活動多樣化,交際范圍得到延伸。這樣,在發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)模式優(yōu)勢的同時,真正地實現(xiàn)了“構(gòu)建中文、英語、其他語種共存的和諧語言生zk168、com、cn態(tài)”的目標(biāo)。另外,在其成功運用所學(xué)英語知識的過程中,學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)成就感,反過來增強其學(xué)習(xí)積極性,形成良性循環(huán)。

二、教師角色

教師在課堂中正確角色的塑造,對課堂的教學(xué)效能起著極其重要的作用。區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)中注重提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力,新改革下的大學(xué)英語教學(xué)開始把加強培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力放到首位。教學(xué)任務(wù)的改變決定大學(xué)教師在課堂中的角色絕不能再是簡單的知識傳授者和課堂教學(xué)的主體。相反,學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)的主體,教師充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用,成為“語言知識的傳授者,語言技能的示范者,道德規(guī)范的施教者,和學(xué)習(xí)成效的評價者”。教師角色的改變注定大學(xué)教師改變其教學(xué)理念。然而,就這個方面,有一個問題我還有些困惑:在大學(xué)教師改變角色定位的同時,我們的學(xué)生們是否也應(yīng)該重新定位和認(rèn)識自己的老師呢?因為中國的學(xué)生總是把老師看成是無所不會的知識攜帶者。學(xué)生們認(rèn)為,“老師不應(yīng)該犯錯誤,老師的職責(zé)就是課堂教授知識”。

三、個性化學(xué)習(xí)

大學(xué)英語改革的理論基礎(chǔ)有二:一是krashen提出的輸入假設(shè)(inputhypothesis)另一是swain提出的輸出假設(shè)(outputhypothesis)。根據(jù)輸入假設(shè),學(xué)生只有在滿足三個條件的基礎(chǔ)下,才能有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這三個條件包括:充分的可理解性的知識輸入、相對低的焦慮感、大量有趣相關(guān)的語言學(xué)習(xí)材料;輸出假設(shè)認(rèn)為,學(xué)生想要產(chǎn)生學(xué)習(xí)成就感,學(xué)以致用,也需具備以下幾個因素:有機會進(jìn)行知識輸入和運用知識的親身體驗、有效高質(zhì)量的教師反饋、輸出活動需要多樣性。學(xué)生們只有做到“學(xué)中做,做中學(xué)”(learningbydoing),才能真正體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)代的大學(xué)生都是具有個性化(customization)的個體,他們與信息技術(shù)同生共存,對新鮮事物的追求更強力,更喜歡互動式、體驗式的教學(xué)模式,90后大學(xué)生的`自身特點決定改革下的大學(xué)英語教學(xué)必須做到與網(wǎng)絡(luò)信息緊密結(jié)合,并且根據(jù)他們自身的特點和需求對其進(jìn)行個性化教學(xué)。

四、四六級網(wǎng)考

跨文化交際需求的加強,信息技術(shù)與語言教學(xué)的緊密結(jié)合,國際語言測試的歷史發(fā)展,都為我國實施四、六級網(wǎng)考提供了充分的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗?;谟嬎銠C和課堂的教學(xué)模式的推廣,為了真正地體現(xiàn)考試的效度、公平和效率,更加全面、綜合地考核學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,四、六級網(wǎng)考的內(nèi)容和形式都發(fā)生了一定的變化,網(wǎng)考能最大限度地預(yù)防考生考試作弊,特別是通訊手段作弊,真正作到成為考察學(xué)生英語綜合能力的“天平”。它也更具真實性,更具交互性。我認(rèn)為,這些都是網(wǎng)考優(yōu)越于傳統(tǒng)試卷考試的幾個方面。

總之,為了真正地實現(xiàn)以“自主、探究、合作”為特征的新型教學(xué)方式,我認(rèn)為改革后的大學(xué)英語教學(xué)會更具有針對性、具有時代性、具有科學(xué)性、和具有可行性。這是我對這次培訓(xùn)的心得體會,有許多不足之處,請多多指正。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十

初級中學(xué)現(xiàn)有34個教學(xué)班,1800多名學(xué)生,教職工115名。新學(xué)年,學(xué)校認(rèn)真落實市教育局56號、57號文件精神,立足學(xué)校實際,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,強化課堂監(jiān)控,努力做到教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化,力求全面提升素質(zhì)教育實施水平?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

1、構(gòu)建立體管理模式,提升學(xué)校管理水平。以“精細(xì)化管理”為核心,構(gòu)建以崗位目標(biāo)為高度,以過程管理為寬度,以量化考核為深度,以年級、部門周歷管理、干部日志管理和教師聘任管理為支點的“校長負(fù)責(zé)、分級管理、部門監(jiān)督、目標(biāo)考評”立體化管理模式,構(gòu)建了目標(biāo)定位、注重過程、全面量化、綜合考核的管理體系,使學(xué)校管理從制定制度轉(zhuǎn)軌到了執(zhí)行制度的高度,保障了學(xué)校各項工作的順利開展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

2、強化德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校將責(zé)任教育作為開展德育教育的總抓手,把每學(xué)期的第一個月明確為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,第三個月作為“養(yǎng)成教育推進(jìn)月”,突出責(zé)任教育,細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生日常行為規(guī)范目標(biāo)分解要求,做到目標(biāo)與內(nèi)容具體化,構(gòu)建起以“縱向、橫向、交叉”為框架的立體化學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)目標(biāo)體系,使大德育環(huán)境在各個層面上都有責(zé)任教育目標(biāo)。

縱向目標(biāo)體系:根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點,分別提出不同的目標(biāo)要求,形成一個序列。比如要求學(xué)生對自己負(fù)責(zé)中,我們要求初一學(xué)生做到“相信自己我能行”;初二學(xué)生“我的生活能自理”;初三學(xué)生在前面兩個基礎(chǔ)上還需增加“提高生命質(zhì)量,對自己的生命負(fù)責(zé)”的要求。

橫向目標(biāo)體系:將“中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)”內(nèi)容解成五個方面:a自我責(zé)任心;b家庭責(zé)任心;c集體責(zé)任心;d社會責(zé)任心;e國家責(zé)任心。通過主題班會、演講賽、普法講座、感恩教育、愛國主義教育等系列活動,利用學(xué)校網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、手抄報、校園廣播等陣地,扎扎實實抓好學(xué)生的責(zé)任心教育。今年11月,新道德教育實驗課題《中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)與研究》通過省課題組鑒定。

結(jié)合學(xué)生年齡特點,把青春期教育作為一項重點工作來抓,利用家長座談會、心理咨詢室、青春期知識宣傳陣地和青春期健康教育課程,形成了宣傳教育、心理指導(dǎo)、家長輔助三位一體的青春期教育網(wǎng)絡(luò),最大限度的發(fā)揮教育的功能,有力的保證了學(xué)生身心健康成長。

3、加強過程管理,抓實教學(xué)常規(guī)工作。一是推行領(lǐng)導(dǎo)干部包級、包學(xué)科制度,校級干部深入年級蹲點指導(dǎo)管理工作,深入課堂全課時聽課與指導(dǎo),并組織同課異構(gòu)式對比課堂、優(yōu)秀教師磨課、觀摩課、同科教師研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動,提高了課堂效率;二是注重過程,加強教學(xué)質(zhì)量的有效性管理。按照市教育局教研室要求,繼續(xù)加強常規(guī)檢查力度,實行教學(xué)常規(guī)間周檢查制度,集體備課、課時備課、聽評課、作業(yè)及批改、檢測及二次過關(guān)等都在檢查范圍之內(nèi),同時輔之以年級間周自查,確保周周有檢查。檢查的結(jié)果及時公布,以反饋條的形式反饋給教師本人,并由年級實施督查,落實整改情況,確保每一位教師在教學(xué)常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對部分在屢次檢查中整改不力的,由學(xué)校安排專人進(jìn)行談話,并在考核中落實。高度重視教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)分析。繼續(xù)實行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度,定期召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會議(除大型考試后的質(zhì)量分析會外,還視具體情況舉行階段測試后的質(zhì)量狀況研究討論會),從年級、班級、學(xué)科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足;任課教師從個人常規(guī)、課堂教學(xué)、時間利用效度、學(xué)生關(guān)注度四個方面進(jìn)行分析,找出教學(xué)中暴露出的問題,查找主觀原因,并提出改進(jìn)后期教學(xué)的措施。三是加強學(xué)差生管理,深化單元達(dá)標(biāo)教學(xué)。加強單元過關(guān)監(jiān)控,對單元測試中未過關(guān)學(xué)生由年級采取集體管理方式,以通知書形式告知家長,由家長帶領(lǐng)學(xué)生參加年級統(tǒng)一組織的二次過關(guān),杜絕學(xué)科不及格學(xué)生出現(xiàn)。四是加強了音體美、微機操作、實驗操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)段和課程設(shè)置,指導(dǎo)音體美等教師制定出實用性強的學(xué)期教學(xué)計劃,確定訓(xùn)練內(nèi)容,在學(xué)期末及時針對教學(xué)計劃進(jìn)行期末考查。做到了有目標(biāo)、有訓(xùn)練、有檢測、有成績記錄。

4、全面落實聽課、評課制度,切實加強課堂教學(xué)研究。

學(xué)校成立教科室,全面負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理與指導(dǎo),并具體負(fù)責(zé)教研活動的組織與開展。開展好以班子成員、教研組長、骨干教師、一般教師觀摩課、研究課、示范課,公開課,教師平時隨堂課三種類型為主陣地的聽課活動。其中,骨干教師觀摩課、示范課由教科室統(tǒng)籌安排并下發(fā)專門通知;教師公開課按照教研活動申報制度,由教研組長每周向教導(dǎo)處申報本組開課人姓名,由開課教師本人提前一周向教導(dǎo)處告知開課班級課題,并及時通過飛信公布;教師平時隨堂課由學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),包年級領(lǐng)導(dǎo)與各年級主任完成。

切實落實好聽課后的評課、議課活動。每次聽課后,召集人召集聽課者及時在集體商量、討論的基礎(chǔ)上對本堂課作出恰如其分的評價、評議,在評議的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對課堂教學(xué)的深入研究,既盡可能發(fā)現(xiàn)、挖掘出該堂課的優(yōu)點、閃光點,以供其余同行學(xué)習(xí)、借鑒,又要實事求是地指出該堂課的不足以及可資改進(jìn)、完善之處,以利授課教師在今后的教學(xué)實踐中加以改進(jìn)和改正,促進(jìn)教師的深入反思探究和主動調(diào)整,讓授課教師、聽課教師和評課教師均有獲益。評課則由相關(guān)人員及時以口頭和書面形式反饋給被聽課教師來完成。

5、加強畢業(yè)班管理。一是實施目標(biāo)控制。確定了畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標(biāo)就是以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?,提高中考達(dá)標(biāo)率為宗旨,全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育。在這一目標(biāo)的調(diào)控下,按照學(xué)生學(xué)情,初步確定學(xué)生發(fā)展目標(biāo)及教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時學(xué)校結(jié)合市教育局考評辦法,在優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分指標(biāo)上相應(yīng)確定了年級和班級的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)科一分兩率也按照學(xué)生情況確定了達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。二是結(jié)合初二期末考試成績以及階段測試成績,分層召開學(xué)生會議,重點關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生(得分率臨界80%-85%,70%-80%),營造積極氛圍,鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)。三是加強教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。一是做好四個研究:研究課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說明;研究近三年中考試題,把握命題趨勢;研究試卷評價與分析,掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。二是加強學(xué)法指導(dǎo),要求每個學(xué)生建立錯題集,將每次考試、訓(xùn)練中的錯題進(jìn)行整理,分析做錯的原因,總結(jié)解題技巧,避免重復(fù)性錯誤。三是及時了解中考相關(guān)信息,有針對性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路;為教師提供各地中考試題,并要求教師每題必做,把握試題難易,分析命題理由,從而理清復(fù)習(xí)重點和關(guān)鍵內(nèi)容。四是及時調(diào)節(jié)課程進(jìn)度,確保各學(xué)科能在一個合理的時間完成授課任務(wù),留出足夠的時間組織后期復(fù)習(xí)。

6、加強師資隊伍建設(shè),為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(1)學(xué)校修訂了教師考評方案,從制度上保障教師的專業(yè)成長。我們對教師考評方案進(jìn)行了調(diào)整,新的考評方案有幾大亮點:a、實施學(xué)科捆綁評價與個體評價相結(jié)合,既考核學(xué)科三率在全市位次,又考察學(xué)科內(nèi)部三率差距;既注重學(xué)生全面考核,又側(cè)重各學(xué)科成績較差學(xué)生群體的平均分考核,尤其加大對各學(xué)科后三分之一學(xué)生的平均分評價分值,發(fā)揮制度的激勵作用和對教師積極性的調(diào)節(jié)作用。b、注重工作績效及育人效果,由原來的純教學(xué)成績考核轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬗?。c、加大了學(xué)生及家長的評教分值。

(2)建立教師成長檔案,規(guī)劃教師成長軌跡。建立了教師業(yè)務(wù)成長檔案,將教師的各項業(yè)務(wù)、每年的總結(jié)計劃以及榮譽納入其中,教師隨時補充各項榮譽證書、繼續(xù)學(xué)習(xí)情況,教學(xué)材料納入。及時記錄教師成長過程,按時更新成長材料,提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,成為教師成長的真正實用的好幫手,也使學(xué)校對教師做到了動態(tài)可控管理,極大的促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

(3)實施青年教師培養(yǎng)工程,對參加工作不滿五年的教師,實施青藍(lán)工程,從思想、業(yè)務(wù)方面幫助他們盡快成長。

7、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子切實發(fā)揮好政治上的定向作用,決策上的主導(dǎo)作用,領(lǐng)導(dǎo)上的凝聚作用和業(yè)務(wù)上的形象表率作用。做到“五個一”即:帶好一門學(xué)科;上好一節(jié)示范課;帶好一條線;抓好一個班;搞好一個專題研究。每個領(lǐng)導(dǎo)明確個人職責(zé),分工不分家,即整體配合各司其職,嚴(yán)格按照教育干部管理政策,嚴(yán)格執(zhí)行教育干部考核制度。從校長到主任,人人擔(dān)任主課,率先垂范,帶動了全體教師的工作積極性。

8、開全課程,開足課時。我們認(rèn)真執(zhí)行《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實施性評價指標(biāo)》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,在課程安排上,嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課,不增加,不減少,保證各類課程開齊、開足、開好。

9、保證學(xué)生休息時間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校作息時間嚴(yán)格按照上級的規(guī)定安排,雙休日、節(jié)假日不上課,每天休息時間不少于9小時,寄宿生晚自習(xí)時間不超過1.5小時。學(xué)生的雙休作業(yè)量受到嚴(yán)格控制,必須“少而精”,能讓老師及時批閱,教師來不及批閱的絕不允許布置。

10、加強體育衛(wèi)生工作。

a、抓好健康教育,做到教材、課時、內(nèi)容和考核都落實。利用心理咨詢室,切實做好學(xué)生的心理健康指導(dǎo),開好心理輔導(dǎo)課。

b、積極開展大課間活動和課外文體活動,搞好興趣小組活動,重視田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂、書法等活動。全市乒乓球比賽男子奪得團(tuán)體第六的好成績。c、抓好學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),組織專項達(dá)標(biāo)檢測運動會。

11、均橫發(fā)展,加強非考試科目管理。

學(xué)校在狠抓考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時,加強了對音、體、美、微機等非統(tǒng)考科目的教學(xué)管理,規(guī)范了教學(xué)過程的監(jiān)控,制定了合理的考核評估制度,初步形成了具有特色的評估體系。一是規(guī)范教學(xué)過程的監(jiān)控,提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量,對過程教學(xué)嚴(yán)格管理,杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象,落實好課堂教學(xué)常規(guī)。二是通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手實踐能力,并將活動成績作為教師評估項目之一。三是采取抽測形式,實施理論測試與實地檢測相結(jié)合的評價手段,打破音體美微機教師考核無依據(jù)的傳統(tǒng)。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十一

在日常教學(xué)管理上,為了確保日常教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化,開始制定教學(xué)周歷,制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程工作計劃,開學(xué)初修改制定《美術(shù)系學(xué)生考勤、請、銷假的規(guī)定》,對學(xué)生紀(jì)律等問題嚴(yán)格要求,加強教學(xué)過程監(jiān)控,在期初、期中、期末教學(xué)檢查中對教師執(zhí)行教學(xué)大綱情況,考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進(jìn)行監(jiān)控管理,要求老師規(guī)范工作流程,制定頒布《美術(shù)系教學(xué)工作規(guī)范化程序》等一系列教學(xué)管理文件。

問題點:落實、強化日常教學(xué)管理巡視制度,健全巡視制度中對教師教學(xué)和學(xué)生管理的監(jiān)控方法與制度;加強對教師課程監(jiān)控與學(xué)生學(xué)風(fēng)的教育。

迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題的評估。本學(xué)期開始嘗試建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求,納入年終量化考核,以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。

4月底在系部支持下成立教學(xué)管理委員會,制定《美術(shù)系教學(xué)管理委員會工作條例》,把教學(xué)管理委員會的工作主要落實在制定和執(zhí)行教學(xué)管理監(jiān)控制度與實施方法上,隨之配套建立了教學(xué)信息反饋制度和教學(xué)信息員制度,通過對《蘇州科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生教學(xué)信息員制度實施辦法》從學(xué)生中建立長期的教學(xué)信息反饋機制,同時,與院配套的系學(xué)生教師課堂教學(xué)質(zhì)量評分制度建立,出臺《xx科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生評教實施細(xì)則》用多種形式進(jìn)行評教活動(學(xué)生評價、教研室評價、教師評價、督導(dǎo)評價),用更加公平合理的方式進(jìn)行對學(xué)生評教的評估。目前都以實施,成效顯著。

為了建立有效公正的評估監(jiān)控制度,在制度上把評教、日常教學(xué)工作和各級考核作為共同的、整體的`評價指標(biāo),把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學(xué)大綱等多種教學(xué)活動和教學(xué)過程情況與教師教學(xué)質(zhì)量相掛鉤,避免過去簡單武斷地以單一評價結(jié)果考核教師業(yè)績的狀況,同時注意評教過程的分析研究,具體問題具體分析,并將評價意見及時反饋,真正做到促進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

問題點:考核委員會運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法;歸正制度中責(zé)任人和問責(zé)制度。

管理經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)工作會議研究決定,由系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭組織,辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進(jìn)行。在整體把握的前提下推進(jìn)檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化,本學(xué)期工作成效顯著。

為推進(jìn)教學(xué)檔案管理建設(shè),特制定《美術(shù)系檔案管理制度》,根據(jù)美術(shù)系特點設(shè)計檔案目錄和存檔形式,同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎(chǔ)材料建設(shè),不斷吸取經(jīng)驗,規(guī)范管理。

問題點:一是需要更有效率的管理和責(zé)任制度,確定專人管理與負(fù)責(zé)制;二是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)院校檔案管理方法與經(jīng)驗?zāi)J?,基本解決檔案科學(xué)管理的技術(shù)問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。

從今年初開始全力建設(shè)美術(shù)系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇,積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,探索教學(xué)管理方式方法,努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺,成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,不斷提高管理效率,實現(xiàn)有效資源的利用。本學(xué)期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術(shù)系網(wǎng)站管理暫行辦法》,嘗試?yán)镁W(wǎng)站資源建立有效的教學(xué)和學(xué)生管理、互動平臺,使其成為教學(xué)管理方法和專業(yè)建設(shè)中的一個亮點。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),宣傳教學(xué)管理成果,推動教學(xué)管理平臺的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。

問題點:加強系部領(lǐng)導(dǎo)層對網(wǎng)站的指導(dǎo)與管理,確定領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制,確定管理上的經(jīng)營指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),保證網(wǎng)站成為學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)管理共同作用的重要平臺與窗口。本學(xué)期末將正式移交網(wǎng)站與論壇,重新規(guī)劃經(jīng)營方法與模式,促進(jìn)網(wǎng)站健康發(fā)展。

通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學(xué)形式,鼓勵制作課程教學(xué)課件,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

美術(shù)系根據(jù)學(xué)院新的教學(xué)改革及課程建設(shè)預(yù)立項通知的精神,針對自身不足,在系部教學(xué)管理部門積極爭取和努力下,成功申報院級《藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程群教學(xué)研究》課程建設(shè)預(yù)立項和《素描多媒體教學(xué)課件研究》兩項教學(xué)教改與課程建設(shè)項目。

問題點:加強教研室建設(shè),使課程與教學(xué)改革實施在教研室層面推動開展。

為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計、論文工作,我系在原有建設(shè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定《美術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細(xì)則》,并在每個環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法,加強過程管理與材料建設(shè)。本學(xué)期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度,利用網(wǎng)站和對各指導(dǎo)老師的監(jiān)控組織,提高了畢業(yè)設(shè)計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時,通過實踐中出現(xiàn)問題的分析研究,我們慎重提出對畢業(yè)設(shè)計論文的改革嘗試,對執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行改革與優(yōu)化處理,對畢業(yè)設(shè)計(論文)形式提出改革方案。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革,對美術(shù)學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等,在報教務(wù)處后獲得支持。

問題點:對開題報告進(jìn)行形式與方法進(jìn)行改革,對美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進(jìn)行論證調(diào)整。

美術(shù)系專業(yè)課程的教材建設(shè)工作,由于藝術(shù)課程教學(xué)規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決,多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題,教師授課主要靠自編講稿與教案進(jìn)行,給老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來極大不便。

為了有效扭轉(zhuǎn)這一狀況,美術(shù)系教學(xué)管理部門專門提請召開相關(guān)會議,本著課程教學(xué)逐漸科學(xué)化、規(guī)范化原則,要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學(xué)用書或教學(xué)參考書,制定了系部統(tǒng)籌推薦和教師根據(jù)課程需要自薦方式進(jìn)行的教材審定計劃。

系部派專人到上海專程選定教材,以網(wǎng)上公示和個別通知的形式向全體教師征求意見。經(jīng)過老師們認(rèn)真篩選和評估,最終確定下學(xué)期約35門課程審定25本教材、參考書,有效改變了我系教材建設(shè)長期來被動局面。

問題點:長期來的教材選定的問題關(guān)鍵在于教研室工作滯后,無專人負(fù)責(zé),有些任課教師重視程度不夠造成,需要加強制度建設(shè)和專業(yè)研討,提高教師對課程教學(xué)規(guī)范化要求的認(rèn)識,從根本上扭轉(zhuǎn)我系教材建設(shè)的瓶頸。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十二

近幾年牌頭中學(xué)在生源質(zhì)量一般的情況下,緊緊依靠教育局教研室的統(tǒng)籌安排,結(jié)合學(xué)校實際情況,一貫堅持“向管理要質(zhì)量,向課堂要成績,向教研要效益”新高考以來高考各段成績都能達(dá)到教育局指標(biāo)。現(xiàn)將我校的高三管理總結(jié)如下:

每一屆學(xué)生在高一選課時,學(xué)校都成立選科工作小組??偨Y(jié)以往經(jīng)驗,提煉各屆數(shù)據(jù),確定選科方案。我校一般對最好一類班級確定不走班,以減少在走班過程中的管理壓力和精力損耗。而二三類班級也一般為定二走一,盡量減少走班。選科突出優(yōu)勢科目,淡化薄弱科目,為以后學(xué)生的選考出高分打好基礎(chǔ)。

暑假確定師資時,學(xué)校也成立師資安排工作小組。保證高三師資,特別是高三管理團(tuán)隊是重中之重。我們一直堅信,對于全市中等質(zhì)量的生源質(zhì)量來說,好的管理才能出好的成績。高三開學(xué)第一個月的重要任務(wù)就是再培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,提高學(xué)生的自我約束能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。德育處、教務(wù)處齊抓共管學(xué)風(fēng)班風(fēng),形成整個年段的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。早讀前20分鐘就有管理團(tuán)隊老師和教務(wù)處老師巡視教室,早讀期間都有督班老師進(jìn)行督班管理。每節(jié)上課期間都有教務(wù)管理人員和精細(xì)化管理人員巡查,主要檢查學(xué)生的開小差,看小說等不認(rèn)真聽課問題。晚自習(xí)期間精細(xì)化管理人員不間斷巡查,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。可以說強大的管理團(tuán)隊促成了教學(xué)質(zhì)量的提升,也是高考成績的保障。同文書院脖子上掛著哨子的管理團(tuán)隊老師,也是書院一道亮麗的風(fēng)景線。

對于臨界生的確定和輔導(dǎo)宜早不宜遲。精準(zhǔn)分析每次考試成績,一生一議確定每門課的臨界學(xué)生。對于臨界科目,很多學(xué)生都缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)校通過集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的.模式促進(jìn)其學(xué)習(xí),提升其學(xué)習(xí)動力。

好的環(huán)境可以陶冶情操,好的學(xué)習(xí)環(huán)境更能育好人。高三年段所處的同文書院環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)環(huán)境相對獨立,外界干擾幾乎沒有,有利于學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。書院整齊劃一的硬件設(shè)備,體現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍的各階段標(biāo)語,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境提供堅實保障。作為相對獨立的教學(xué)環(huán)境,學(xué)校還可以根據(jù)各學(xué)習(xí)階段及時調(diào)整課時數(shù)和學(xué)習(xí)時間,有利于安排各種小測驗。

總之好的成績需要各方面的有力保障,學(xué)校也秉承“以文興國,以教育人”的校訓(xùn),育好每一個學(xué)生,促進(jìn)每一個學(xué)生的健康成長。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十三

1、加強了學(xué)習(xí),提高了每個教師的德育素質(zhì),教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,早來晚走,工作上兢兢業(yè)業(yè),不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,協(xié)助管好班級。這種無私奉獻(xiàn)的精神,這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,保障了學(xué)校各項工作的順利開展。

本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師、姚曉華老師、吳永劍老師每天來得都比較早,來到后就能夠深入班級,組織學(xué)生上自習(xí),從而保障了早自習(xí)秩序。

尤其是三年級李老師,我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外,其余沒說耽誤一天,并且每天來得都非常早,我想這種精神我們?nèi)魏我粋€人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師,有許多時候早上都不吃飯就來到學(xué)校。五年級姚老師不光早上來得早,而且中午吃完飯就過來,有時候我們在食堂剛吃完,她已經(jīng)來了,非常早。另外,期末這段時間放得晚,輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時間了才放。

二年級侯鶴群老師家在新開,做賈主任的車,但學(xué)生紀(jì)律也非常好,班級管理的井井有條。四年級皮老師,因為要帶孩子上學(xué),雖然來得不是那樣早,但四年級的紀(jì)律我們看到是全校最好的,每天早上到這后都是靜悄悄的,無論老師在與不在,始終一樣,從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫。

王宇慧老師,為了迎接市藝術(shù)節(jié),那段時間組織學(xué)生訓(xùn)練花費了許多功夫,同時也付出了許多辛苦,在十一值班的時間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,雖然最后沒有能夠去參加演出,但是,所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評。

褚景余老師,在開學(xué)初就組織體育特長生進(jìn)行集訓(xùn),每天風(fēng)雨不誤,并且沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對他進(jìn)行布置,別的不說,就單說這種精神。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神,我們的班級管理才能夠井然有序,我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果?,F(xiàn)在,我們學(xué)生早上到校后,大部分分都能夠自覺值日,課間活動文明,能夠模范遵守各項紀(jì)律,這些,可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

2、加強了自身學(xué)習(xí),提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,全體教師能夠提高認(rèn)識,以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,模范遵守各項法律法規(guī),真正做到了學(xué)高為師、身正為范。全體教師能夠增強愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師、侯鶴群老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片,注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,給予教育,甚至和家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,獲得家長的幫助,這些,都有益于我們班主任各項工作的順利開展。

3、班級管理日漸完善,形成特色。本學(xué)期,各班能夠立足實際,努力營造和諧的育人環(huán)境,班級管理井然有序。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評選,不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級皮老師的班級管理尤為出眾,不僅是紀(jì)律好,而且一進(jìn)到班級就是讓人感到管理的非常規(guī)范,哪樣?xùn)|西該放在什么地方,衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律。下學(xué)期,咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看。

本學(xué)期,我校仍然是以“雙十”活動為載體,開展了各項活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過具體的強化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,突出了實效。具體開展的活動有:

1、踐行“雙十”,爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動綜合展示。

3、召開了兩次主題班隊會。

4、舉行了新生入隊儀式。

5、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動。

6、安全知識競賽。

這些活動的開展,既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又激發(fā)了學(xué)生興趣,培養(yǎng)了學(xué)生能力,使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個道德好習(xí)慣”,促進(jìn)了全面發(fā)展。

我們知道,質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。本學(xué)期,我校繼續(xù)貫徹、落實了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,落實管理機制,加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查,不斷提升管理水平。

我們知道,“兩抓一確?!敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量,這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點?,F(xiàn)在,應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非??欤e個例子:有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),咱們老師都不愿意,認(rèn)為耽誤了教學(xué)時間。其實這是個好現(xiàn)象,說明我們老師的質(zhì)量意識提升了。的確,你什么做得都很好,就是質(zhì)量這塊上不來,那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了,我們教師才會投入更強的責(zé)任心,這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

2、強化了常規(guī)管理,健全了“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”制度,努力力做到了工作“常態(tài)化”。

3、建立了校本教研制度,積極開展了各項教研活動。本學(xué)期,我們召開了兩次教研會,開展了一次匯報課活動。在第一次教研會上,皮亞輝老師為全體教師講課,受到了所有聽課教師的好評。在匯報課活動中,我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加研討,深化反思,互相能夠加強教學(xué)研究,取得了良好的效果。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量。由于我們老師的不懈努力,積極的改進(jìn)教學(xué)方法,注重優(yōu)化教學(xué)過程。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進(jìn)步。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識,狠抓學(xué)生安全管理工作,貫徹好“安全第一”思想,重點抓好以下一些事情:

(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭,對學(xué)生時時講、處處講,宣傳工作做的細(xì),做的實。

(2)在裴老師、胡老師的直接管理下,課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動,不做危險性的游戲,保證了學(xué)生課間活動安全。

(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會,增強了學(xué)生安全意識。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”,才使我校在本學(xué)期無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,確保了校園安全穩(wěn)定。

以上就是由小編帶來的教育教學(xué)管理工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十四

20xx年度班主任總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修、晚休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的'發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。

該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十五

教師作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體,脫離了教師,或者教師作用發(fā)揮不夠,學(xué)校的一切不堪設(shè)想。那么如何充分調(diào)動教師工作的積極性呢?我想應(yīng)從以下四個方面入手:。

1.1要尊重教師,理解教師,廣泛聽取他們的意見和建議,作為管理者,要真正樹立為廣大教師服務(wù)的思想,擺正自己和教師的關(guān)系,決不能在教師面前高人一等,唯我獨尊,只有和廣大教師保持零距離接近,教師們才能內(nèi)心無愧的工作,全身心投入教學(xué)工作。

1.2調(diào)動教師“民主治校”參與學(xué)校各項管理的積極性,激發(fā)他們的主人翁精神。

教師的勞動表現(xiàn)為勞動過程的個性化和勞動成果的集體所有,要全面完成教學(xué)任務(wù),必須依靠全體教職工的通力合作,要依靠教職工通力合作,就必須發(fā)揮教師的群體智慧,暢通信息反饋渠道,鼓勵教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,例如,前段時間,鎮(zhèn)教委舉行亮點工程活動,我校通過教師們廣泛討論,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,學(xué)校的亮點工作豐富多彩,并且取得了一定的成績,為了搞好教學(xué)管理工作,作為管理者,要經(jīng)常性“沉”下去,了解教師的呼聲和管理中的熱點,對來自教師中的問題一定要有下文,要有回復(fù),不能讓教師們感到困惑,要做到“言必信,信必行,行必果”通過不斷改善工作方法,向民主管理要質(zhì)量。

1.3要關(guān)心教師。

關(guān)心教師,就必須自覺為教師服務(wù),搞好教學(xué)管理,要時時處處心里裝著老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活中的實際困難。因此,要經(jīng)常深入教師之間談工作、拉家常、議時事、了解情況、征求意見,同時注意減輕老師的負(fù)擔(dān),給教師更多自由支配的時間,由于教師的工作具有繁瑣性的特點。因此,要體諒教師的苦衷,在教學(xué)上無關(guān)緊要的工作不搞,拘于表面應(yīng)付的事不做,立足高效求實,時時刻刻,時時處處,想到教師,只有這樣,教師的積極性,才可在不言之中調(diào)動起來。

1.4滿足教師的正當(dāng)需要,從根本上調(diào)動教師的積極性。

教師作為人類社會成員的有機組成部分,工作動機依然需要自身以外的推動力量來激發(fā)。因此,要關(guān)心以下兩個方面:。

第一,物質(zhì)推動力。教師作為社會的人,也無不打上社會經(jīng)濟發(fā)展中一般人們生活的烙印。因此,物質(zhì)需求是調(diào)動教師工作的積極性的無可非議的客觀動力,要盡力創(chuàng)造條件,對學(xué)校微不足道的物質(zhì)、獎金刺激,盡量做到公正、公平,確實體現(xiàn)有付出有回報,能者多勞,多勞者,多回報。

第二,精神推動力。教師的職業(yè)特點決定了教師更注重于精神上的滿足和追求。首先,應(yīng)對教師不斷加強教育,培育他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,幫助他們樹立高遠(yuǎn)的志向,工作中實行各種有效的精神獎勵,實行多表揚少批評,把諸如評選先進(jìn)、提職、晉級等與教師的工作業(yè)績掛鉤,要建立平等公正的競爭機制,不要因為一點蠅頭小利,搞假象蒙蔽教師。

俗話說,自己不正難正人。因此,要做好自己的本質(zhì)工作,要以身作則,要嚴(yán)于律己,只有自己在工作中身先士卒,處處起帶頭作用,用自己的行動感化別人,才能使自己的工作有影響力,有說服力,在教師的心目中才是一個稱職的領(lǐng)頭人。

思想是先導(dǎo),有了思想才能指導(dǎo)行動,有了先進(jìn)的教學(xué)思想,才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果,我們雖然經(jīng)過了幾年的新課改實驗,但是,還存在著教學(xué)思想落后,教學(xué)觀念陳舊,不重視學(xué)生活動、能力培養(yǎng)和課堂封閉等現(xiàn)象時有存在。雖然接受了新的教學(xué)觀念和教學(xué)思想,但是對新課改精神的領(lǐng)會不深不透,把握不了實質(zhì)性的東西,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,成績變化不大。因此,我們必須把教師教學(xué)思想認(rèn)識的提高和觀念的轉(zhuǎn)變,作為加強教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革的切入點。具體可采用以下措施:。

3.1創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

采取走出去,請進(jìn)來的辦法,組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),或者邀請名師到學(xué)校講學(xué),教師寫出自己的感想和體會,讓廣大教師感受到新課程的理念,感受到課堂教學(xué)的動態(tài)變化。

3.2鼓勵教師博覽群書。

閱讀增加智慧,閱讀增加精彩,閱讀使人擺脫平庸。尤其現(xiàn)在知識更新?lián)Q代的信息時代,要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,教師原有的知識水平根本不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展,因此,要鼓勵教師多讀教育雜志,教學(xué)名著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點,基本觀點和操作模式,讓廣大教師穿過時空的隧道,進(jìn)入信息時代,使廣大教師掌握教育思想的動態(tài)變化。

3.3精心設(shè)計,認(rèn)真教研。

充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,組建學(xué)科優(yōu)秀群體。大力開展集體備課,一課多教,案例分析的形式。提高廣大教師的教學(xué)研究水平,充分利用每周大教研及小教研時間,積極開展有實效性地教研活動。強調(diào)同伴互助,推動共同提高,為教師搭建學(xué)習(xí)、研討、提高的平臺。

3.4潛心書寫,增強內(nèi)化效果。

鼓勵教師寫教學(xué)后記,教育隨筆,教學(xué)論文,用筆記錄課程改革的點點滴滴,記載自己課改的探索之路,讓新課程理念占領(lǐng)教師的精神圣地。

每一個教師都有長處,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋教師的閃光點,幫助教師找到自信,給予教師工作的動力,以促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)力的提高,要為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,教研氛圍。不要讓紀(jì)律規(guī)則等去約束教師,讓教師去自覺遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn),把學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由要我學(xué),要我做,變?yōu)槲乙獙W(xué),我要做,我該學(xué),我該做,讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)工作中。

總之,教學(xué)管理上沒有“轟轟烈烈”的大事,正如所說“教育無大事:,處處是楷?!?它需要的是科學(xué)、客觀、理性、扎實、公正、實效、細(xì)心、恒心、耐心、精心,一步一個腳印。隨著社會的不斷發(fā)展,時代的需要,我們只有不失時機的,積極主動的,分階段的,腳踏實地地進(jìn)行管理變革。在動態(tài)中尋找管理辦法,我們的學(xué)校才能真正走向成熟,才有可能在競爭中獲勝。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十六

高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四校均為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,相距遙遠(yuǎn),交通不便,為了有效管理,學(xué)區(qū)依托高橋中學(xué)作為“x市信息化優(yōu)秀學(xué)?!焙汀眡市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?!暗馁Y源優(yōu)勢,確定了遠(yuǎn)程信息化管理模式,學(xué)區(qū)成立后就建立了學(xué)區(qū)網(wǎng)站和學(xué)區(qū)qq信息群,并賦予成員校子菜單明確的管理權(quán)限,各自隨時負(fù)責(zé)上傳各負(fù)責(zé)塊的工作資料,學(xué)區(qū)通過qq信息平臺發(fā)布各種工作指令對負(fù)責(zé)塊的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和跟蹤。實踐證明:遠(yuǎn)程信息化管理節(jié)省了人力、物力,提高了工作效率,有效實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。

為了提高學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對學(xué)區(qū)——“一室三中心”工作實行負(fù)責(zé)制,分工明確:有市級學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素質(zhì)教育中心”工作、社會聯(lián)系途徑較多的斗門中學(xué)負(fù)責(zé)“名師工作室”管理、教育教學(xué)成績較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”工作。每學(xué)期,各負(fù)責(zé)塊學(xué)校負(fù)責(zé)制定學(xué)區(qū)工作計劃,撰寫工作總結(jié),負(fù)責(zé)在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上傳工作材料,并通過學(xué)區(qū)qq群具體指導(dǎo)開展工作,之后整理并上傳完整過程性材料;學(xué)區(qū)把各負(fù)責(zé)學(xué)校開展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負(fù)責(zé)制,調(diào)動了成員校開展學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,有利也有效地推動了大學(xué)區(qū)管理制工作的開展。

高橋初級中學(xué)學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個方面,

一是硬件方面、

二是軟件方面。

硬件方面主要指教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)區(qū)四校中,學(xué)區(qū)長學(xué)?!邩虺跫壷袑W(xué)在教學(xué)設(shè)施方面條件相對較好。在高橋初級中學(xué)學(xué)區(qū)成立前,高橋初級中學(xué)就投資7萬余元建成了“課堂教學(xué)探究室”。學(xué)區(qū)成立后,擔(dān)任學(xué)區(qū)長學(xué)校的高橋初級中學(xué)主動把學(xué)校的“課堂教學(xué)探究室”擴大為學(xué)區(qū)的“課堂教學(xué)探究室”,學(xué)區(qū)成立一年來的有關(guān)說課講座、交互式電子白板培訓(xùn)和“市級手、骨、頭”示范課等教學(xué)活動均在此舉行。軟件方面的共享主要是指教學(xué)交流和技術(shù)支持。教學(xué)交流方面,學(xué)區(qū)邀請灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、x省特級教師楊婉麗、x省教學(xué)能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學(xué)區(qū)市級“手、骨、頭”示范課,并積極組織學(xué)區(qū)教師赴x市六十八中進(jìn)行教學(xué)觀摩活動。本學(xué)期,學(xué)區(qū)“校本研修中心”和“教學(xué)活動中心“聯(lián)合組織開展了一次九年級聯(lián)考活動,在此基礎(chǔ)上又通過組織質(zhì)量分析會來研討學(xué)區(qū)九年級教育教學(xué)工作,提出下一步九年級教育教學(xué)應(yīng)對策略。技術(shù)支持方面,高橋初級中學(xué)作為x市信息化先進(jìn)單位,充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢主動承擔(dān)著學(xué)區(qū)手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡報等工作。

高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對“大學(xué)區(qū)管理制”持積極評價的態(tài)度,認(rèn)為這是新生事物,是教育改革的新舉措,應(yīng)當(dāng)積極嘗試和實踐。為此,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長吳權(quán)利和副學(xué)區(qū)長王良峰同志分別撰寫了兩篇應(yīng)征論文作為思考成果:一篇是《讓信息化管理成為學(xué)區(qū)工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛,有的放矢,通過交流共享實現(xiàn)互利共進(jìn)——高橋初級中學(xué)學(xué)區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享實踐探索》。不過,怎樣在有限的時間和精力下把上級工作、學(xué)區(qū)工作以及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作有效的開展下去,還真需要冷靜思考和好好研究一番。

2、農(nóng)村學(xué)校基本上實行宿辦一體化,食宿在校。如若赴對方學(xué)校開展交流,就涉及到對方學(xué)校能不能提供食宿條件的問題,加之農(nóng)村學(xué)校交通多有不便,所以在學(xué)區(qū)交流、換崗比例的硬性指標(biāo)上是不是也要適當(dāng)減小或者更賦予靈活性?畢竟城鄉(xiāng)有差別,名校和普校有差別;既然承認(rèn)差別存在,那么考評標(biāo)準(zhǔn)上就要實事求是,不能”一刀切“,這才是科學(xué)理念。

3、灃東“大學(xué)區(qū)管理制”推行的是“松散型”結(jié)構(gòu)。對各??傮w實力差別不大的大學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)長學(xué)校在成員校中的示范引領(lǐng)作用不明顯,工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,加之學(xué)區(qū)長學(xué)校權(quán)力極為有限,所以在推動學(xué)區(qū)工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。

一年來,盡管在推動“大學(xué)區(qū)管理制”方面存在這樣那樣的困難,但我們始終對“大學(xué)區(qū)管理制”工作抱有很大的信心和期待,希望它對各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高更有利、更有益。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十七

一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心 利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認(rèn)識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠(yuǎn),空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實

教導(dǎo)處對照學(xué)?!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、規(guī)范強化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。

出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進(jìn)行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進(jìn)行溝通交流。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進(jìn)教師及時反思教學(xué)得失,制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

三、反思

區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性。“在校言教、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十八

回顧本學(xué)年的各方面的工作,我覺得收獲頗多,無論是在教學(xué)上,還是在班級管理方面,與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。

本學(xué)期,本人擔(dān)任高二級二個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高二政治課的老師,明白自己對教材的`生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,無暇顧及二個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

以民主管理為方式,以保持個性為核心,以全面發(fā)展為目的不急功近利。這,是我實施班級管理的“大政方針”。

民主化管理,是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識:大家組成集體,集體是大家的。這樣,首先可以形成榮辱與共的凝聚力,并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識,群策群力,齊抓共管。班集體形成伊始,班干部是班主任的“委任制”,但在各項活動及日常管理中,有意滲透了民主的意識和作風(fēng),在此基礎(chǔ)上,月考后對班委會進(jìn)行了脫胎換骨式的改組,形成了學(xué)生自我治理的模式,然后,班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們,鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作,通過一個時期的運轉(zhuǎn),成效顯著,僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下,我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認(rèn)購的方式,效果極好,其他工作也有聲有色。

尊重學(xué)生的人格,肯定他們的首創(chuàng)精神,有利于保持其鮮明的個性,使之全面發(fā)展,為了更好地達(dá)到這一目的,我們強調(diào)淡化量化,強化模糊。應(yīng)該說,量化管理并不是放之四海而皆準(zhǔn)的靈丹妙藥,企業(yè)的生產(chǎn)管理可行,班集體則未必然,因為前者強調(diào)出產(chǎn)品,后者強調(diào)出人才,制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章,并以此做為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn), 很容易扼殺他們的個性, 只能“軋制”出千人一面的庸材。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),全體行政人員的通力合作,以及全體教師的大力配合,教導(dǎo)處各項工作開展得有聲有色,完成了期初預(yù)訂的各項任務(wù)指標(biāo)。

本學(xué)期教學(xué)工作思路,立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,狠抓教學(xué)常規(guī),提倡教學(xué)改革,深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),使教育教學(xué)工作上了一個新的臺階。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊大隊部,開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育。通過觀看錄像、專題講座等形式,在學(xué)生中形成講衛(wèi)生、愛清潔、禮貌待人、和睦相處的新風(fēng)尚。全期學(xué)生思品合格率100%,鞏固率100%。

本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進(jìn)行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查,既查教師課堂常規(guī),又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,全校學(xué)風(fēng)濃郁,師生精神面貌良好。

本學(xué)期嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格按國家課時計劃開課,進(jìn)一步深化課堂改革實驗,確保學(xué)科課時和教學(xué)質(zhì)量,完善活動課內(nèi)容,精心組織安排,充分發(fā)揮學(xué)生特長。全期共檢查教師教案兩次,其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次。教導(dǎo)處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度,及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,強化教師的目標(biāo)管理與考核。

本期教導(dǎo)處扎實搞好學(xué)校教研、教改工作,大膽推行教育教學(xué)改革,抓好多媒體教學(xué)研究,本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武,開展了課件制作競賽,選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動,摘取多枚獎牌,既推動了全校的教育教研活動,也提高了學(xué)校聲譽,開成了品牌效應(yīng)。

本期開展了豐富多彩的教師活動,既接待外校教師來校參觀、聽課,交流了教育教學(xué)心得體會,增進(jìn)了友誼,也組織了青年骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),汲取先進(jìn)的教學(xué)理論,帶動了全校的教學(xué)改革,本期組織教師撰寫了自然、思品、語文、數(shù)學(xué)、社會等各科教學(xué)論文,推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會,就全期工作明確了目標(biāo),周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課,期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會,解決實際問題,不落于形式,使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然,全體教師輕松上陣,扎實工作。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會,加強高年級學(xué)生思想政治教育,使他們明確學(xué)習(xí)目的,變被動為主動,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過家長會,加強了家長工作管理,促使家庭、社會、學(xué)校一體化,使教育教學(xué)工作得以順利開展。

本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,出色完成了教體局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。六年級8個班共被岳云中學(xué)正常錄取人,創(chuàng)歷史最好水平。

百尺竿頭,更進(jìn)一步,相信今后的工作一定會上一個新的臺階。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇二十

這一年來,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,計算機教學(xué)區(qū)緊緊圍繞“抓好設(shè)備日常維護(hù),努力為完善現(xiàn)代信息教學(xué)而服務(wù)”的宗旨,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,有辛勤的耕耘,收獲的喜悅,也有一些不足與遺憾。

現(xiàn)將年終總結(jié)如下:

在本學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們開展好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。新的一年已經(jīng)來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。

在教學(xué)工作方面,本年度的教學(xué)任務(wù)根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《硬件組裝維護(hù)課程指導(dǎo)綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。運用多種教學(xué)方法,理論結(jié)合實踐教學(xué)視頻,從學(xué)生的實際出發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成實踐操作任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時反思,找出不足。讓學(xué)生參與計算機維護(hù)管理工作,在實際的故障處理過程中,鞏固課程教學(xué),積累維護(hù)經(jīng)驗。

1、努力加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

3、普及機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。

5、豐富相關(guān)的教學(xué)及業(yè)務(wù)知識,取優(yōu)補短。

(1)、本學(xué)年我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)、維修任務(wù)。如:每學(xué)期開學(xué)初新增教學(xué)軟件及教學(xué)素材的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修,保障教學(xué)的正常使用。本學(xué)年對全校的'信息技術(shù)硬件設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計,以及全校ip表的更新。為教導(dǎo)處,多媒體配置計算機,以優(yōu)化現(xiàn)代教學(xué)。保障了我們后面工作的順利開展。在學(xué)校設(shè)備進(jìn)入老化期,并且三分之一以上已使用超過三年的前提下,能想盡一切辦法,并常常犧牲個人休息時間協(xié)調(diào)搭配、維護(hù)、維修、購置零配件,在維修工作量十分大的前提下保證教育教學(xué)的正常使用。

(2)、充分發(fā)揮我的特長及協(xié)調(diào)能力,為學(xué)校的大型活動,提供了良好的數(shù)字化支撐。

(3)、每月對計算機教學(xué)區(qū)環(huán)境及設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進(jìn)行了全面整理及檢查登記,保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進(jìn)一步加強了對計算機教學(xué)區(qū)的管理工作。

(4)、加強對校園數(shù)據(jù)安全,網(wǎng)絡(luò)安全的管理,定時對學(xué)校計算機上的信息進(jìn)行審核,對不良信息進(jìn)行屏蔽。加強對內(nèi)外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理,防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁,對殺毒軟件進(jìn)行升級。

(5)、作好教學(xué)資料有序歸檔及相應(yīng)的電子文本備份。

(6)、完善電子閱覽室的日常管理、維護(hù)、監(jiān)察工作。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。維修設(shè)施時堅持加班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在新學(xué)年中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,進(jìn)一步加強自己的業(yè)務(wù)水平。

以上為本學(xué)年的工作情況,對于工作質(zhì)量實施的滿意程度,自我評價有不盡人意之處。在有些方面頗有疏忽及犯錯誤,在此向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做批評與自我批評,深表歉意。在今后的教育教學(xué)管理工作中,我將端正工作態(tài)度,更嚴(yán)格要求自己,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

高校教學(xué)管理工作總結(jié)篇二十一

教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,早來晚走,工作上兢兢業(yè)業(yè),不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,協(xié)助管好班級。這種無私奉獻(xiàn)的精神,這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,保障了學(xué)校各項工作的順利開展。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師、姚曉華老師、吳永劍老師每天來得都比較早,來到后就能夠深入班級,組織學(xué)生上自習(xí),從而保障了早自習(xí)秩序。尤其是三年級李老師,我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外,其余沒說耽誤一天,并且每天來得都非常早,我想這種精神我們?nèi)魏我粋€人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師,有許多時候早上都不吃飯就來到學(xué)校。五年級姚老師不光早上來得早,而且中午吃完飯就過來,有時候我們在食堂剛吃完,她已經(jīng)來了,非常早。另外,期末這段時間放得晚,輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時間了才放。

二年級侯鶴群老師家在新開,做賈主任的車,但學(xué)生紀(jì)律也非常好,班級管理的井井有條。四年級皮老師,因為要帶孩子上學(xué),雖然來得不是那樣早,但四年級的紀(jì)律我們看到是全校最好的,每天早上到這后都是靜悄悄的,無論老師在與不在,始終一樣,從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫。王宇慧老師,為了迎接市藝術(shù)節(jié),那段時間組織學(xué)生訓(xùn)練花費了許多功夫,同時也付出了許多辛苦,在十一值班的時間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,雖然最后沒有能夠去參加演出,但是,所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評。褚景余老師,在開學(xué)初就組織體育特長生進(jìn)行集訓(xùn),每天風(fēng)雨不誤,并且沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對他進(jìn)行布置,別的不說,就單說這種精神。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神,我們的班級管理才能夠井然有序,我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果?,F(xiàn)在,我們學(xué)生早上到校后,大部分分都能夠自覺值日,課間活動文明,能夠模范遵守各項紀(jì)律,這些,可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

本學(xué)期,全體教師能夠提高認(rèn)識,以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,模范遵守各項法律法規(guī),真正做到了學(xué)高為師、身正為范。全體教師能夠增強愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師、侯鶴群老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片,注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,給予教育,甚至和家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,獲得家長的幫助,這些,都有益于我們班主任各項工作的順利開展。

本學(xué)期,各班能夠立足實際,努力營造和諧的育人環(huán)境,班級管理井然有序。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評選,不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級皮老師的班級管理尤為出眾,不僅是紀(jì)律好,而且一進(jìn)到班級就是讓人感到管理的非常規(guī)范,哪樣?xùn)|西該放在什么地方,衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律。下學(xué)期,咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看。

學(xué)生方面:

本學(xué)期,我校仍然是以“雙十”活動為載體,開展了各項活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過具體的強化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,突出了實效。具體開展的活動有:

1、踐行“雙十”,爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動綜合展示。

3、召開了兩次主題班隊會。

4、舉行了新生入隊儀式。

5、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動。

6、安全知識競賽。

這些活動的開展,既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又激發(fā)了學(xué)生興趣,培養(yǎng)了學(xué)生能力,使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個道德好習(xí)慣”,促進(jìn)了全面發(fā)展。

我們知道,質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。本學(xué)期,我校繼續(xù)貫徹、落實了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,落實管理機制,加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查,不斷提升管理水平。

我們知道,“兩抓一確?!敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量,這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點?,F(xiàn)在,應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非常快,舉個例子:有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),咱們老師都不愿意,認(rèn)為耽誤了教學(xué)時間。其實這是個好現(xiàn)象,說明我們老師的質(zhì)量意識提升了。的確,你什么做得都很好,就是質(zhì)量這塊上不來,那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了,我們教師才會投入更強的責(zé)任心,這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

3、建立了校本教研制度,積極開展了各項教研活動。本學(xué)期,我們召開了兩次教研會,開展了一次匯報課活動。在第一次教研會上,皮亞輝老師為全體教師講課,受到了所有聽課教師的好評。在匯報課活動中,我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加研討,深化反思,互相能夠加強教學(xué)研究,取得了良好的效果。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量。由于我們老師的不懈努力,積極的改進(jìn)教學(xué)方法,注重優(yōu)化教學(xué)過程。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進(jìn)步。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識,狠抓學(xué)生安全管理工作,貫徹好“安全第一”思想,重點抓好以下一些事情:(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭,對學(xué)生時時講、處處講,宣傳工作做的細(xì),做的實。(2)在裴老師、胡老師的直接管理下,課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動,不做危險性的游戲,保證了學(xué)生課間活動安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會,增強了學(xué)生安全意識。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”,才使我校在本學(xué)期無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,確保了校園安全穩(wěn)定。

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