通過寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步進行評估和反思。寫心得體會的過程中，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，避免內(nèi)容的重復和冗雜。下面是一些來自于普通人的心得體會，他們的經(jīng)歷可能與你有所共鳴。
小學家長課程家長心得體會篇一
感謝實驗中學又為家長提供了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學業(yè)，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的！
今年4月18日下午，實驗中學再一次在孩子學習教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東博士，又為我們現(xiàn)場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學習，并就如何讓孩子快樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。
通過2次學習，受益匪淺。
主要有如下認識和體會：
要引導孩子養(yǎng)成對第二天課程進行預習，找出難點重點；花幾分鐘時間把當天學習的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶；每周要花幾十分鐘把本周所學內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶；在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進一步加以理解掌握；在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。
當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好！
不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么？當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的！
孩子學習生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
無論你是集團老總，還是政府領(lǐng)導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝！
小學家長課程家長心得體會篇二
自從“牽手兩代”家長學校課程在我校實施以來，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學習，那么，參加家長課程學習，就是一種最好的學習方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學習呢？談?wù)勎业膸c體會：
第一，授課教師必須不斷學習，掌握系統(tǒng)的知識體系。這必須和平時的.教育教學工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。
第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學習和分散學習相結(jié)合的形式進行。在集體學習后家長可以回家自學，有問題可以隨時同老師進行交流。
第三，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能處于被動來學習，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。
第四，教師要注意教學方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導家長們進行互動交流。
開展家長課程活動，為我們家校交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。
小學家長課程家長心得體會篇三
隨著孩子的成長，家長們紛紛加入到小學教育的隊伍中，關(guān)注并參與孩子的學習過程。小學階段是孩子整個教育生涯中至關(guān)重要的一段時間，它奠定了孩子未來學習發(fā)展的基礎(chǔ)。在這個過程中，家長們不僅僅是孩子的看護者，更是他們的引導者和支持者。下面，將從小學課程的重要性、家長參與的理念與方式、家庭學校合作以及培養(yǎng)正確的學習態(tài)度四個方面來探討小學課程家長心得體會。
首先，小學課程對孩子的學習發(fā)展極為重要。小學階段是孩子的學習基礎(chǔ)階段，決定了義務(wù)教育的品質(zhì)。小學課程除了包括語文、數(shù)學、英語等主要學科，還包含了德育、文體藝術(shù)、科學、社會等多個綜合學科。這些課程旨在培養(yǎng)孩子的多方面興趣和能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和意識。當家長認識到這一點時，他們會更加重視并積極參與孩子的學習過程。
其次，家長參與小學課程需要建立正確的理念與方式。家長的參與是小學教育的重要推動力。家長應(yīng)該明確自己的角色定位，既要起到引導的作用，也要給予孩子足夠的自主空間。家長不能過度干預孩子的學習，而應(yīng)該在家庭學習環(huán)境的營造和學習資源的提供上發(fā)力，培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。與此同時，家長還可以通過與學校和老師的有效溝通，了解孩子的學習情況，共同關(guān)注和解決孩子的學習問題。
第三，家庭和學校之間的合作極為重要。家庭與學校是孩子成長的兩個主要環(huán)境，家校合作是孩子健康成長的保證。家長要積極參與學?；顒?，了解學校教育理念和教學內(nèi)容。他們應(yīng)與孩子的教師保持良好的溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和需求。此外，家長們還可以參與家委會或家長會等相關(guān)組織，共同參與學校各類活動，推動學校教育的進步和發(fā)展。
最后一點，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度。小學階段是培養(yǎng)學習興趣和好奇心的關(guān)鍵時期。家長可以通過豐富的閱讀、科學的引導和積極的激勵，幫助孩子形成正確的學習態(tài)度。他們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的學習習慣和自律能力，幫助孩子樹立明確的學習目標，并鼓勵他們通過努力實現(xiàn)目標。家長要給孩子傳遞正確的學習觀念，讓他們明白學習是為了自己的未來，激發(fā)他們的學習動力。
綜上所述，小學課程家長心得體會可以總結(jié)為以下幾點：小學課程對孩子的學習發(fā)展極為重要，家長要正確處理自己的角色定位和方式，家庭與學校的合作是孩子健康成長的保障，家長要培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度。通過積極參與和盡職盡責的家長，我們相信孩子們會在小學的征程中茁壯成長，為未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
小學家長課程家長心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
作為家長，我們時常關(guān)注孩子的學習成果和課程安排。小學是孩子人生中最重要的階段之一，對于家長來說，關(guān)注小學課程和實施的效果是至關(guān)重要的。通過與孩子一起學習和參與，我們得以深入了解小學課程，從而形成自己的心得體會。在本文中，我將分享我對小學課程的觀察和反思，以及針對家長在孩子學習中的角色和責任的思考。
第二段：小學課程的挑戰(zhàn)和機遇（200字）。
小學課程的安排與大人的課程有很大不同。小學的課程更加注重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識和綜合能力，如閱讀、寫作、數(shù)學、科學和社交技能等。因此，家長應(yīng)明確小學課程的目標和內(nèi)容，理解小學課程的特點和要求。同時，通過與老師的溝通和交流，家長需要掌握孩子學習的進展情況，為孩子提供必要的支持和協(xié)助。
第三段：家長在小學課程中的角色（200字）。
作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學習過程。除了關(guān)注孩子的學習成績，我們還可以促進孩子對學習的興趣和動力。例如，我們可以給予孩子提問、發(fā)現(xiàn)和解決問題的機會，鼓勵他們思考和嘗試新的學習方法。同時，我們還可以幫助孩子建立良好的學習習慣，如每天規(guī)律的作業(yè)時間、閱讀和討論等。這些行為不僅能夠加強家長與孩子之間的溝通，還能夠激發(fā)孩子的學習熱情，提高他們的學習效果。
第四段：家長應(yīng)關(guān)注的問題（200字）。
在孩子的學習過程中，家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。首先，我們應(yīng)該了解孩子的學習習慣和學習方式是否合理。如果發(fā)現(xiàn)孩子的學習效果不佳，家長可以與老師進行溝通，了解問題所在，并共同制定解決方案。此外，家長還應(yīng)注意孩子的學習環(huán)境和學習資源，是否能夠滿足孩子的學習需求。如果有必要，我們可以為孩子提供更多的學習資源，如圖書、教育軟件等。
通過與孩子一起學習和參與小學課程，我深刻地認識到家長的角色和責任的重要性。我們不僅僅是孩子的監(jiān)督者和指導者，更是他們學習道路上的榜樣和引導者。我們應(yīng)當關(guān)注孩子的學習興趣和能力培養(yǎng)，鼓勵他們探索和嘗試，提供必要的支持和鼓勵。同時，我們要保持與學校和老師的密切合作和溝通，共同促進孩子的學習成就和全面發(fā)展。
結(jié)尾（100字）。
家長在小學課程中的角色和責任是非常重要的。通過積極參與并關(guān)注孩子的學習，我們可以更好地了解小學課程的特點和要求，為孩子提供必要的支持和幫助。然而，我們也要保持適度，避免過度干預和壓力。只有在家庭和學校共同努力下，孩子的小學歲月才能夠更加美好和有意義。
小學家長課程家長心得體會篇五
在吸取了前兩次的授課經(jīng)驗后，在本次的授課過程中可謂得心應(yīng)手，備課更詳細，授課內(nèi)容更豐富。但仍存在一些問題和不足，先將自己授課后的感受談一點體會：
一、上課經(jīng)驗和成。
績在吸取了前兩次的授課經(jīng)驗后，在本次上課前事先了解了家長在幼兒“發(fā)現(xiàn)自我探索我與事物的關(guān)系”時所遇到的一些問題，通過查找資料找到了解決的方法，因此備課內(nèi)容更詳細、充分。在上課過程中對于家長提出的問題能順利解決。1.通過學習家長了解了兒童是沒有成熟的人，尤其在六歲前他們的主要任務(wù)是通過自己的.工作和探索認識世界，建構(gòu)屬于自己的思維模式和人格狀態(tài)。如果強求孩子從小就學會不先建構(gòu)自己的生活而去幫助別人，那么這個世界一定不會是美好的。這樣的目的也不可能達到。
2.了解了自私的概念以及怎樣使孩子大公無私關(guān)愛別人。知道孩子的自主敏感期是無意識的探索行為，不能叫自私。在兒童探索“我”與事物的關(guān)系這一階段成人如果要求孩子將自己的物品分給別人，就會造成他們對物質(zhì)沒有安全感，反而會使他們變得貪婪和自私。
部分家長還不能引起重視，上課不帶課本，讓家中老人代替，而老人不了解孩子三歲是喜歡說“不”的年齡，只知道在傳統(tǒng)教育中，成人都希望孩子乖，成人說什么就做什么，不讓做什么就不做什么，從而不能全方位幫助孩子成長，還有部分家長因為家長事情多，聽課沒耐心，對問題理解不透徹，知識掌握不全，這樣在孩子遇到問題時，就不能采取正確的方法進行解決。
讓家長了解只有家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子，現(xiàn)在的孩子獨生子女的居多，家里全是大人，在學校的學習環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別，缺少一個可供互動的群體，而在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分溝通才能全方位的幫助孩子成長。因此，家長不能固守傳統(tǒng)的教育方針，只有不斷學習了解新的幼兒教育理念，了解不同年齡段孩子心理發(fā)展的特點，才能有地方使得在家庭教育中引導孩子幫助孩子改進。因此才開展家長課程的學習。為了孩子的成長，教師多做宣傳，引起家長對家長課程的學習的重視。
教師在授課時，多舉案例，對家長提出的問題，給出正確的答案和良好的解決方法，讓家長認識到參加家長課程學習，確實有所收獲，從而引起家長學習的欲望。
小學家長課程家長心得體會篇六
為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進學生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學實施方案，并在20xx年1月26日上午，我校組織舉行本學期第二次家長課程培訓，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。總結(jié)如下：
1、開課時間：在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。
2、教學方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。各班班主任將本次家長課程授課內(nèi)容制成課件進行授課，然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導或討論，按照上級要求，對于學生安全問題作為本次家長課程培訓的一項重要內(nèi)容。
1．家長課程的教學內(nèi)容以班級為單位，統(tǒng)一落實《健康山東全民健康生活方式》，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。
2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實際確定授課主題。
（1）備課：授課班主任要充分準備，認真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”?！岸小奔刺锰糜袀湔n，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學生及其家長。
（2）上課。嚴格按時間上課（上午8：30到10：30），有的家長跟老師交流一直到平日放學時間都不肯離去。課堂教學結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學習積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學結(jié)構(gòu)不合理、方法單一、教學內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。
這次課程共分三個步驟進行。
首先由張校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度，使家長進一步了解了固堤小學，并對學校的教育工作和教學質(zhì)量充滿了信心。
隨后播放了著名專家的教育講座，專家對教育孩子進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，設(shè)計了大量豐富多彩的課堂教學活動并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動家長的學習興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學生的在校情況并對月考成績進行詳細分析。
這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用。
小學家長課程家長心得體會篇七
10月18日晚6點半，我參加了__小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
小學家長課程家長心得體會篇八
孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學?！嗝茨吧脑~語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
小學家長課程家長心得體會篇九
開學課程是每個學年開始時的關(guān)鍵組成部分，它們對于孩子在新的學年中的學業(yè)和成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，家長們都格外關(guān)注和重視這一環(huán)節(jié)，并期待孩子能夠選擇適合自己的課程。在這篇文章中，我將分享我作為家長的觀察和體會，談?wù)勯_學課程在孩子成長中的重要性。
第二段：開學課程的幫助和指導。
在新的學年開始時，開學課程不僅為孩子提供了新的學習機會和挑戰(zhàn)，還為他們提供了指導和支持。其中，學科導向的課程幫助孩子提前了解和適應(yīng)新的學科知識，在學習上更加自信和順利。同時，技能導向的課程可以培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)造力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的興趣愛好。
第三段：開學課程的培養(yǎng)和啟發(fā)。
開學課程不僅僅是為孩子提供學科和技能的培訓，更是一種有意識的培養(yǎng)和啟發(fā)。通過課程的學習，孩子可以接觸到不同領(lǐng)域的知識，擴寬視野和思維邊界。他們可以與來自不同背景和文化的同學交流和互動，從中學習和汲取新的思維和觀點。這些種子種下后，將在未來不斷成長和開花結(jié)果，為孩子的整體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四段：開學課程的意義和影響。
開學課程背后的意義和影響遠不止于表面的學科和技能。它們?yōu)楹⒆犹峁┝隋憻捵灾鲗W習能力、解決問題能力和團隊合作能力的機會。它們讓孩子不再只是被動地接受和記憶知識，而是主動地思考和運用知識，培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新能力。這些能力將在孩子的整個學習和生活中發(fā)揮巨大作用，促使他們成為具有遠見和領(lǐng)導力的人。
第五段：家長的角色和責任。
作為家長，我們在選擇和指導孩子參加開學課程時扮演重要的角色。首先，我們要尊重和理解孩子的個人意愿和興趣，鼓勵他們在開學課程中選擇自己感興趣的內(nèi)容。同時，我們也應(yīng)該幫助他們理清課程的重要性和長遠影響，并與他們一起制定合理的學習計劃和目標。在孩子參加課程的過程中，我們應(yīng)該給予足夠的支持和鼓勵，提供幫助和指導。最后，我們要一起與孩子反思和總結(jié)課程的收獲和不足，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
總之，開學課程在孩子成長中的重要性不言而喻。它們?yōu)楹⒆犹峁┝诵碌膶W習機會和挑戰(zhàn)，幫助他們適應(yīng)新的學科知識和培養(yǎng)實踐能力。同時，開學課程還為孩子提供了培養(yǎng)和啟發(fā)的機會，拓寬視野和培養(yǎng)批判性思維。作為家長，我們應(yīng)該理解課程的意義和影響，扮演好指導和支持的角色，幫助孩子取得更好的發(fā)展。
小學家長課程家長心得體會篇十
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉，王老師熱情，小王老師認真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護下健康成長，老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實驗幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程，我為老師對孩子的愛護和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學期的結(jié)束，參加了孩子幼兒園的匯報課，感覺特別溫馨、美好，每一位老師都集聚親和力，孩子們和老師朗朗的讀書聲，老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著老師的思路聽課，從學習中師生的問答，又可以看出孩子們對學習的喜愛，每個孩子都能參與其中，氣氛非?；钴S；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學習，讓幼兒有了廣大的想象空間，使孩子們在游戲中學習，寓教于樂。
進餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜，幼兒在進餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點點滴滴教育的成果，他們的進步是與老師的辛苦分不開的，我又一次的欣慰：把孩子送到實驗幼兒園是明智的選擇，更重要的是選擇了蒙小一班，把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們，是你們用一顆真誠火熱的心，悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最好，祝老師們身體健康，萬事如意！
孩子們茁壯成長！
小學家長課程家長心得體會篇十一
聽了__老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈！
小學家長課程家長心得體會篇十二
隨著孩子成長，家長們普遍關(guān)注的焦點逐漸從嬰幼兒階段轉(zhuǎn)向小學階段的教育。小學課程是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為家長，我們不僅需要關(guān)注課程內(nèi)容和教學方法，還需要了解家庭與學校之間的配合和溝通方式。下面將從小學課程目標、課程設(shè)置、家校合作、學習習慣和興趣培養(yǎng)等方面，分享我在陪伴孩子成長的過程中的心得體會。
首先，小學課程的目標是培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)和能力。小學階段是孩子個人發(fā)展的重要時期，他們接觸和學習到的知識將為他們未來的學習和生活奠定基礎(chǔ)。因此，小學課程的目標不僅是教會孩子基本的科學、數(shù)學、語言和人文知識，更重要的是培養(yǎng)他們的探究能力、合作精神、表達能力、思考能力等，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，小學課程的設(shè)置需要與學校之間的配合和溝通。家校合作是學校教育的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)與學校保持積極的溝通和合作，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步并給予及時支持。同時，家長也可以通過與學校的配合，了解課程設(shè)置和教學方法，為孩子提供必要的補充和引導。另外，家長還可以通過與學校合作的方式，積極參與學校的活動和課程設(shè)計，為孩子帶來更多的學習機會和實踐經(jīng)驗。
然后，培養(yǎng)學習習慣是小學階段重要的任務(wù)之一。小學生的學習習慣的養(yǎng)成將為他們后續(xù)的學習起到至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)重視孩子的學習習慣的培養(yǎng)，例如培養(yǎng)孩子愛好讀書的習慣、良好的時間管理習慣、學會制定學習計劃和及時復習的習慣等。在家庭環(huán)境中，家長可以設(shè)置一個安靜的學習角落，鼓勵孩子自主學習，并在學習過程中給予適當?shù)膸椭椭笇А?/p>
此外，培養(yǎng)孩子的興趣是小學課程的重要任務(wù)之一。興趣是學習的動力，是激發(fā)孩子學習興趣和積極性的關(guān)鍵。家長可以通過觀察和了解孩子的興趣愛好，引導他們參加一些與興趣相關(guān)的活動和課程，讓他們在學習中發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。同時，家長應(yīng)給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們可以自主選擇和發(fā)展自己的興趣，并在興趣的驅(qū)動下更加主動地學習和探索。
最后，課程的學習應(yīng)注重興趣與能力的培養(yǎng)。家長們在關(guān)注孩子的學習過程中不僅要注重他們的成績，更要關(guān)注他們的興趣和能力的培養(yǎng)。每個孩子都有自己的特長和潛能，家長可以通過觀察和了解孩子的興趣和能力，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，提供更多的學習機會和資源。同時，家長也要注意孩子的負擔問題，不要盲目追求成績，要給孩子充足的時間休息和放松，保持身心的健康。
綜上所述，家長在陪伴孩子成長過程中，需要關(guān)注小學課程的目標、與學校的配合和溝通、學習習慣和興趣的培養(yǎng)等方面。通過積極參與孩子的學習和生活，建立良好的家校關(guān)系，為孩子提供支持和引導，共同打造一個健康、快樂、有意義的小學時光。同時，也要關(guān)注孩子在學習過程中的心理健康和成長，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學家長課程家長心得體會篇十三
家長課程是為了培養(yǎng)家長在教育子女過程中的技能及知識而設(shè)計的。隨著社會的發(fā)展，家庭教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，因此，加強家長的教育意識和能力顯得尤為重要。近日，我參加了一次家長課程，這次經(jīng)歷給我?guī)砹撕苌畹姆此己蛦l(fā)。
這次家長課程的內(nèi)容涵蓋了親子溝通、家庭教育理念、性教育等方面。親子溝通課程教給了我一些技巧和方法，比如傾聽孩子的心聲，提高溝通效果。而家庭教育理念的課程則著重強調(diào)了家庭的重要性，以及如何在家庭中營造良好的教育氛圍。性教育的課程讓我明白了這個話題的重要性，并教會了我如何與孩子進行性健康的溝通。通過這些課程，我深刻認識到作為一個家長，不僅要關(guān)注孩子的學習，還要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和價值觀。
第三段：家庭教育的意義和作用。
家庭教育對孩子的發(fā)展起著非常重要的作用。一個良好的家庭教育環(huán)境可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，讓他們遠離不良行為和不健康的娛樂，促進他們?nèi)姘l(fā)展。而家長課程則為家庭教育提供了一個平臺，讓家長們更好地了解如何進行有效的教育和引導。在家長課程中，我認識到自己在教育過程中的不足，并學會了一些方法和技巧來改善我和孩子之間的關(guān)系，以及如何更好地培養(yǎng)他們的價值觀。
盡管家長課程的意義和作用非常重要，但實施起來也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，家長課程的宣傳和參與度不高，很多家長對于這方面的意識還比較淡薄。其次，家長課程需要家長花費一定的時間和精力去學習和參與其中，對于一些忙碌的家長來說可能會有一定的難度。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該加強對家長課程的宣傳和推廣，并提供更加靈活和多樣化的學習方式，以便更多的家長能夠參與進來。
第五段：總結(jié)和展望。
參加家長課程使我收獲很多，意識到自身在家庭教育方面存在的不足，并學到了一些實用的技巧和方法。我相信，家長課程會越來越受到家長們的重視，幫助他們更好地進行家庭教育。未來，我們還可以繼續(xù)完善家長課程的內(nèi)容和形式，使其更加貼近家長和孩子的需求，為家庭教育發(fā)展做出更大的貢獻。
通過參加家長課程，我感受到了這種學習方式的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面還有很多需要改進的地方。我相信，只有我們家長們不斷學習和進步，才能更好地教育和引導我們的下一代。
小學家長課程家長心得體會篇十四
聽了某某老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈！
小學家長課程家長心得體會篇十五
現(xiàn)今的社會中，教育已經(jīng)成為家長們最為關(guān)注的話題之一。家長們渴望給予自己的孩子最好的教育資源，以確保他們的未來能夠更加光明。在課程選擇上，家長們也越來越重視，他們希望選擇適合孩子的課程，使其能夠全面發(fā)展。在近期我參加的一次家長會上，我獲得了關(guān)注課程的心得體會。
第二段：了解課程。
在家長會上，學校的教務(wù)處向家長們詳細介紹了學校所開設(shè)的各類課程。他們解釋了課程的目標和內(nèi)容，引導家長理解課程重點。我了解到，不同課程有不同的目標和導向，家長需要根據(jù)孩子的特長和興趣來確定適合的課程。同時，學校也提供調(diào)整課程的機會，以適應(yīng)孩子的發(fā)展需求。
第三段：培養(yǎng)興趣與潛能。
了解課程的目標和內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)家長對于孩子的興趣和潛能的培養(yǎng)非常重視。他們希望孩子能夠在學習中找到自己的興趣所在，從而激發(fā)學習的動力。家長們積極關(guān)注孩子在學習過程中展現(xiàn)出來的優(yōu)勢和特長，希望給予他們更多的機會鍛煉和發(fā)展。他們認識到，只有培養(yǎng)興趣和發(fā)掘潛能，孩子才能更好地發(fā)展和成長。
第四段：課外活動的重要性。
在家長會上，學校還強調(diào)了課外活動的重要性。家長們認識到，只有通過豐富多樣的課外活動，孩子才能全面發(fā)展。他們鼓勵孩子參與各類社團活動，并積極支持他們參加各類比賽和競賽。家長們深知，課外活動是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和實踐能力的重要途徑。
第五段：家校合作。
家長會上，家長們還強調(diào)了和學校的良好合作關(guān)系。他們表示，家長需要與學校保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學習進展。在了解課程后，家長們會主動與班主任和教師交流，了解孩子在學習上的問題和困惑，并共同探討解決的方法。他們認為，只有家校合作，才能最大限度地發(fā)揮教育的作用。
結(jié)論：
通過參加家長會，我深刻體會到了家長們對于課程的關(guān)注程度。他們希望通過課程的選擇和培養(yǎng)興趣，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，他們也認識到了課外活動的重要性，并積極支持孩子的全面發(fā)展。家長們與學校保持良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的學習情況。家長關(guān)注課程，不僅僅是對孩子未來的期望，也體現(xiàn)了他們對孩子的愛和關(guān)心。作為家長，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學習，與學校建立良好的溝通渠道，共同打造一個良好的教育環(huán)境。
小學家長課程家長心得體會篇十六
近年來，隨著家庭教育的重視程度不斷提高，越來越多的學校和社區(qū)開始開設(shè)家長課程，旨在幫助家長更好地教育孩子。作為家長，我有幸參加了一些家長課程，通過閱讀和學習，我深刻體會到了家長課程的重要性和價值。本文將以連貫的五段式來分享我在家長課程中的心得體會。
首先，家長課程提供了一個學習的平臺，使得家長們能夠更好地認識和了解孩子。在這個課程中，我們不僅僅只是將焦點放在孩子的學習成績上，更重要的是了解孩子的內(nèi)心世界和個性特點。通過閱讀相關(guān)的心理學和教育學書籍，我學到了許多關(guān)于孩子成長的知識。比如，我了解了孩子在不同年齡段的心理特征，了解了怎樣與孩子進行有效的溝通等。同時，我也通過與其他家長的交流，分享經(jīng)驗和心得，從而更好地理解孩子的需要。這讓我在教育孩子的過程中更加自信和有能力。
其次，家長課程為家長提供了一個反思和改進的機會。在家長課程中，我們會接觸到各種有關(guān)教育的理論和實踐。通過閱讀相關(guān)書籍和參與討論，我們會對自己的教育方法和行為習慣進行反思。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的過程中犯了一些錯誤，或者存在一些不合理的觀念。這時，我們就能及時調(diào)整和改進。通過學習，我發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中存在的一些問題，比如過度保護孩子、給孩子設(shè)立過高的期望等。我意識到了這些問題的不利影響，并且積極地思考和尋找改進方法。家長課程讓我變得更加深入和全面地認識了自己，也讓我成為了更好的家長。
第三，家長課程幫助家長樹立正確的教育觀念。在當今社會，教育觀念的重要性不言而喻。然而，很多家長由于各種原因，對教育有著錯誤的認識。通過閱讀和學習，我們能夠更加科學地認識教育問題。比如，我曾經(jīng)認為只有學習成績好的孩子才是好孩子，而現(xiàn)在我知道，教育孩子的目標應(yīng)該是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。此外，家長課程還幫助我們了解到不同的教育方法和理念，讓我們能夠根據(jù)不同的孩子選擇合適的教育方式。通過學習教育學的最新研究成果，我們能夠更好地適應(yīng)社會變革的需求，并使我們的教育更加科學和有效。
最后，家長課程讓家長們感受到了親子教育的美好和意義。通過與孩子一起參加與家長相關(guān)的課程，我們能夠更好地理解他們的需求和成長。在課程中，我們學會了陪伴孩子、理解孩子、尊重孩子。通過與孩子共同閱讀和學習，我們得到了無法言喻的快樂和滿足。我曾經(jīng)和孩子一起讀過一本經(jīng)典的童話故事，我們一起感受了故事中的人物情感和思考。這不僅僅是對孩子的一種培養(yǎng)，更是對家庭溫暖和團結(jié)的一種體現(xiàn)。親子教育讓我們更加熱愛生活，享受陪伴孩子的點點滴滴。
綜上所述，家長課程的閱讀使我深刻體會到了教育的價值和重要性。它不僅幫助我們更好地認識和了解孩子，反思和改進自己的教育方式，樹立正確的教育觀念，還讓我們感受到了親子教育的美好和意義。相信通過家長課程的學習和實踐，我們將成為更好的家長，為孩子的成長和未來貢獻更多的力量。
小學家長課程家長心得體會篇十七
家長課程是近年來越來越受到關(guān)注的教育領(lǐng)域，其目的是在教育孩子的同時加強和家長的互動交流，幫助家長了解孩子的成長過程和所面臨的問題，以及如何更好地支持孩子。我參加了一些家長課程，從中受益匪淺。在本文中，我將分享我的體驗和感悟。
第二段：體驗。
我參加的家長課程包括了親子活動、講座和研討會等，在這些活動中，我和其他家長有了更多的機會交流和分享我們的經(jīng)驗。在孩子成長的道路上，我們常常會遇到一些挑戰(zhàn)和疑問，比如如何和孩子有效溝通、如何更好地幫助孩子學習、如何處理孩子的情感問題等等。在家長課程中，我遇到了很多志同道合的家長，他們和我一樣也面臨著這些問題。我們互相分享經(jīng)驗，從中學到了很多。
第三段：取得的成效。
參加家長課程的最大的收獲之一是增進了我和我的孩子之間的關(guān)系。我學習到了更多關(guān)于自己孩子的性格和興趣的知識，更加了解他們的需求，這讓我更好地支持和鼓勵他們的成長。在家長課程中，我也學習到了一些教育技巧和方法，能夠更好地指導我的孩子學習和成長。
第四段：感悟。
家長課程的價值在于其能夠加強家長與孩子之間的聯(lián)系，以及幫助家長了解孩子的成長和問題。同時，家長課程的作用也不限于家庭內(nèi)。一個良好的家庭氛圍和關(guān)系可以將正能量傳遞到整個社區(qū)，使更多的人從中受益。這也是它與其他教育項目不同的地方。
第五段：結(jié)論。
從參加家長課程中的收獲和體驗來看，它是一項非常有價值的教育項目。對于每一個家長來說，參加家長課程都能夠增進家庭內(nèi)的聯(lián)系，更好地幫助孩子成長。在這樣的課程中可以與其他家長交流，共同探討教育問題，獲得寶貴的建議和經(jīng)驗。相信未來會有更多的家長參與這樣的教育活動，成為孩子成長的重要伙伴。
小學家長課程家長心得體會篇十八
感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
我有幸參加了勝采小學的“家長開放周”活動，聆聽了三位老師的講課。自從走出學校，參加工作后，這是我第一次走進小學學校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復習學過的知識、學習新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學時學英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學方式，極大提高了孩子們的學習興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學課。這堂課主要是復習“年月日”的知識。我在工作之余和朋友交談時，大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時間等問題上，總是犯迷糊。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后，我就十分感興趣。這堂課一開始，老師就拿出了掛歷、臺歷、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意。隨后，老師又帶著孩子們復習了平年、閏年、大月、小月等知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個小組，每個小組制作一個月的日歷，然后組成一年的日歷。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日，還提高了孩子們地動手能力。我覺得這堂課最大的亮點就讓孩子們自己動手制作日歷。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W的課文《可貴的沉默》中來。因為《可貴的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學會感恩與自己父母的'故事。朗讀是學生走進文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學詞語、積累語言；在讀中，進行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實踐中受到扎扎實實的訓練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運用能力。整節(jié)課氣氛嚴肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩朗誦，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來，這或老師沒有想到的，更是我們家長沒有想到的?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠?，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動了我，孩子們的真誠感動了我。
整整三堂課聽下來，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱贊送給學生，并善于啟發(fā)、引導,幫助學生動腦筋。課堂教學氣氛也十分活躍，為了回答問題，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉，王老師熱情，小王老師認真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護下健康成長，老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實驗幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程，我為老師對孩子的愛護和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學期的結(jié)束，參加了孩子幼兒園的匯報課，感覺特別溫馨、美好，每一位老師都集聚親和力，孩子們和老師朗朗的讀書聲，老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著老師的思路聽課，從學習中師生的問答，又可以看出孩子們對學習的喜愛，每個孩子都能參與其中，氣氛非?；钴S；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學習，讓幼兒有了廣大的想象空間，使孩子們在游戲中學習，寓教于樂。
進餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜，幼兒在進餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點點滴滴教育的成果，他們的進步是與老師的辛苦分不開的，我又一次的欣慰：把孩子送到實驗幼兒園是明智的選擇，更重要的是選擇了蒙小一班，把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們，是你們用一顆真誠火熱的心，悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最后，祝老師們身體健康，萬事如意！
孩子們茁壯成長！
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