總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)歷史 歷史期中教學(xué)工作總結(jié)篇一
本年度，我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校”的宗旨，以“服務(wù)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)”五個(gè)意識(shí)統(tǒng)帥全局，經(jīng)過(guò)全體教職工一年來(lái)的共同努力，較好的完成了年度教育教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處在本年度認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理，每個(gè)月對(duì)教案，作業(yè)，單元考試進(jìn)行檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為；施行教學(xué)常規(guī)三級(jí)監(jiān)控體制；認(rèn)真分析、匯總期末考試成績(jī)，每個(gè)學(xué)期初開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)。本年度試行了一次與小學(xué)部統(tǒng)考、統(tǒng)批的舉措，一定程度上調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。
本年度，教務(wù)處多次組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，赴漢聽(tīng)課二人次，每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動(dòng)，教師們從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)，從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動(dòng)中，我部教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽，從中受益匪淺，尤其是對(duì)青年教師起到了較好的鍛煉作用，使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升，在“學(xué)”中得到了完善。
二、加強(qiáng)德育工作，提升師生思想素質(zhì)。
努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定，增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立典型示范作用，讓教師學(xué)有榜樣，奔有目標(biāo)。建立師德檔案，實(shí)施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度，牢固樹(shù)立服務(wù)和安全意識(shí)。一年來(lái)學(xué)校教師無(wú)一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
政教處在班主任的管理上下功夫，一周一考核，一月一例會(huì)，一月一主題，規(guī)范班主任的日常管理；各具特色的主題班會(huì)，大隊(duì)活動(dòng)，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生守紀(jì)、愛(ài)國(guó)、勞動(dòng)、環(huán)保、安全、讀書(shū)的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考評(píng)，評(píng)出星級(jí)學(xué)生。本著全面激勵(lì)的思想，讓每個(gè)學(xué)生至少都有一顆星星，并對(duì)五星級(jí)的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜，上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷豐富和更新家長(zhǎng)的育子觀念。除了開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，做好每學(xué)年一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷外，我部在一年級(jí)長(zhǎng)期堅(jiān)持一月一次家長(zhǎng)學(xué)校，校長(zhǎng)親自授課，從“習(xí)慣、自信、獨(dú)立、責(zé)任、感想、…”等幾個(gè)方面與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、探討，提高了家長(zhǎng)哺育子女的信心和能力，為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。
三、工作中主要問(wèn)題，以及下一步設(shè)想。
我部在管理層面上，分工不夠明晰，職責(zé)不夠清楚，尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。在教學(xué)的管理和考核上沒(méi)有一定的力度和有效的方法，走過(guò)場(chǎng)走形式的較多，教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動(dòng)，只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動(dòng)中，只能停留在教師個(gè)人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)”需要不斷的加強(qiáng)，深入教師的心田。在新的一年來(lái)臨之際，我們?nèi)w教師要開(kāi)動(dòng)腦筋和積極思索，心往一處想，勁往一處使。解放思想，更新觀念；實(shí)事求是，面對(duì)現(xiàn)狀；民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培育出一批合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)世紀(jì)人才，為xx教育增光，為xx中學(xué)增彩，為xx電氣增色。
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)歷史 歷史期中教學(xué)工作總結(jié)篇二
2011年下半年度教學(xué)工作總結(jié)
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我再次順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。教學(xué)工作在2011上半年的基礎(chǔ)上邁出了一步新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、必須在原有基礎(chǔ)上，制定出更切實(shí)可行的教學(xué)大綱，制定周密細(xì)致的工作計(jì)劃，將工作責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，確保教學(xué)工作的順利完成。
二、在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)努力做到名符其實(shí)的為人師表，教書(shū)育人。繼續(xù)用理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐創(chuàng)新，并經(jīng)常自我總結(jié)反思，以提高自身素質(zhì)并充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)踐的實(shí)效。
三、在教學(xué)中需進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，以教學(xué)改革為牽引，認(rèn)真抓教材的選用與教學(xué)計(jì)劃的制定工作。同時(shí)，必須加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)的提高，使“教與學(xué)”得到明顯的教學(xué)效果。
四、應(yīng)繼續(xù)以提高教師的科研能力為目的，積極參與教師在職培訓(xùn)，并盡可能通過(guò)各種途徑繼續(xù)深造。勤鉆研、重自修。
五、望可以開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)，并能提供平臺(tái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)參加一些比賽及活動(dòng)，讓學(xué)生綜合素質(zhì)可以得到進(jìn)一步的提高。
以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況，也算是我在2011年上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，加強(qiáng)用心學(xué)習(xí)，做好11年下半年工作計(jì)劃，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。
表演主持人班：呂蕾
2011年12月
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)歷史 歷史期中教學(xué)工作總結(jié)篇三
2011年 度 專 業(yè) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)
本年度財(cái)經(jīng)部全體教職員工在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，在教學(xué)、學(xué)生管理以及科研等方面均取得較好成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，做好黨務(wù)工作
上半年，我部圓滿完成“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)第一階段的工作。在本次活動(dòng)中我們制定了黨員活動(dòng)計(jì)劃表，起草了財(cái)經(jīng)部黨建工作制度。財(cái)經(jīng)部全體同志以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極工作，熱情服務(wù)，涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀黨員干部。財(cái)經(jīng)部也被學(xué)校評(píng)選為“優(yōu)秀黨支部”，楊寧書(shū)記被評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，王振猛、王建領(lǐng)同志被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。10月份，按照校黨委的安排，已進(jìn)入“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”第二階段的工作。
二、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)財(cái)經(jīng)部教學(xué)工作
2011年是學(xué)校倡導(dǎo)的“師德師風(fēng)評(píng)比年”，我們組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)《教師法》和《職業(yè)教育法》為行為準(zhǔn)則，全面貫徹黨的教育方針。我們組織了財(cái)經(jīng)專業(yè)教師師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)做師德模范。通過(guò)無(wú)記名投票，評(píng)選出蔡彬、夾翠蘋兩位老師為我部“師德師風(fēng)標(biāo)兵”。
三、提高教師素質(zhì)，搞好教育、教學(xué)工作 1．做好質(zhì)量檢查工作，掌握財(cái)經(jīng)部教學(xué)動(dòng)態(tài)
為了保障教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)管理。財(cái)經(jīng)部繼續(xù)緊抓教學(xué)質(zhì)量檢查工作，安排教研室主任每天輪流查課，了解包括新教師和老教師上課情況，督促教師按教學(xué)計(jì)劃授課、按時(shí)批改作業(yè)、端正教學(xué)態(tài)度，保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，按部就班搞好教學(xué)管理
財(cái)經(jīng)部現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中8個(gè)班是畢業(yè)班，面臨離校實(shí)習(xí)，4個(gè)新生班。本學(xué)期教學(xué)管理工作非常繁重，課程表編制、期中、期末以及畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)的考務(wù)工作、教學(xué)質(zhì)量檢查、畢業(yè)前綜合補(bǔ)考、學(xué)生成績(jī)檔案整理、珠算定級(jí)等等。我們克服人手少、工作量大、不少地方還需要熟悉情況等種種困難，圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)管理工作。
3．選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
為提高教師的業(yè)務(wù)水平，拓展教師的執(zhí)教能力，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐，利用假期時(shí)間，先后選派7名專職教師去濟(jì)南、日照等地參加省教研室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。所有參加培訓(xùn)的教師犧牲自己的休息時(shí)間，1
認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，并且把這些新內(nèi)容帶回來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師進(jìn)行了傳達(dá)，起到了派出一個(gè)，帶動(dòng)一片的良好效果。及時(shí)更新課本中已變化的知識(shí)點(diǎn)，更好的服務(wù)于教育和教學(xué)。
4．開(kāi)展專家講堂活動(dòng)，縮短學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間的差距
為豐富財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐技能，使學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)財(cái)經(jīng)工作，我部特聘請(qǐng)濟(jì)寧金鑰匙財(cái)務(wù)有限公司的總經(jīng)理王峰先生來(lái)校做“納稅申報(bào)程序”專題講座。專家講堂的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生課堂知識(shí)，縮短了學(xué)生學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的差距，也為我部今后采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5．繼續(xù)做好會(huì)計(jì)技能隊(duì)的教學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)尖子生
在做好財(cái)會(huì)專業(yè)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，好中選優(yōu)組建會(huì)計(jì)技能隊(duì)，為他們開(kāi)辟第二課堂，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。本學(xué)年我們進(jìn)一步豐富了會(huì)計(jì)技能隊(duì)的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，在過(guò)去單一珠算訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加了會(huì)計(jì)電算化和財(cái)經(jīng)法規(guī)的輔導(dǎo)，使會(huì)計(jì)技能隊(duì)的訓(xùn)練教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。我部新組建了收銀技能隊(duì)，完善的輔導(dǎo)教學(xué)吸引了眾多的學(xué)生，我們及時(shí)擴(kuò)充隊(duì)伍，組建了兩個(gè)不同年級(jí)層次的技能隊(duì)，因材施教，取得良好效果。
6．辛勤的汗水，換來(lái)碩果累累
一分辛苦，一份收獲。在今年3月份舉辦的濟(jì)寧市會(huì)計(jì)技能大賽中，我校獲得全面豐收：會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目包攬前五名、點(diǎn)鈔項(xiàng)目包攬前三名。4月份在濰坊舉辦的全省會(huì)計(jì)技能大賽中，我校代表濟(jì)寧市參賽，經(jīng)過(guò)奮力拼搏，獲得收銀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)、會(huì)計(jì)電算化和點(diǎn)鈔三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校第八屆“文明風(fēng)采”大賽中，我部學(xué)生積極參與，喜獲豐收，獲得“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計(jì)”和“演講類”兩個(gè)一等獎(jiǎng)，“征文類”、“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計(jì)”、“演講類”四個(gè)二等獎(jiǎng)，還有三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)等若干名。
學(xué)生的成績(jī)，離不開(kāi)老師的辛勤工作，除帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)外，教師自身也得到了提高。其中三名教師榮獲“市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手”的稱號(hào)，一名教師獲“省級(jí)公開(kāi)課“榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲全國(guó)農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，一名教師獲全國(guó)農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，等等。
四、結(jié)合我部實(shí)際，抓好學(xué)生管理及共青團(tuán)工作
1．為抓好學(xué)生管理，重塑學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)掘?qū)W生自主管理潛力，我們?cè)诜e極吸納新成員的同時(shí)多次組織學(xué)生會(huì)成員開(kāi)展互動(dòng)游戲并組織學(xué)生會(huì)主席、部長(zhǎng)深入各班交流、談心，幫助學(xué)生干部熟悉新環(huán)境適應(yīng)新體制。
2．為加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，我們多次與部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員召開(kāi)摸底會(huì)、懇談會(huì)、動(dòng)員會(huì)，組織本部處行政管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍，開(kāi)展學(xué)生宿舍夜間管理。
3．為引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我們邀請(qǐng)?jiān)?cái)校畢業(yè)生楊以進(jìn)總經(jīng)理作了“創(chuàng)業(yè)之星”專題報(bào)告。專題報(bào)告活動(dòng)生動(dòng)、活潑，引起在校學(xué)生的共鳴。
4.為豐富學(xué)生的課余文化生活，我部學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共同組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?！拔拿餍奚?，習(xí)慣養(yǎng)成”主題團(tuán)日競(jìng)賽、教室文化比賽、“小悅悅”征文比賽、“十佳歌手”及“校歌合唱”比賽，等等。所有這些活動(dòng)，不僅活躍了校園氣氛、增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，還有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
五、樹(shù)立全校一盤棋思想，積極配合兄弟科室工作
1、為迎接合校后第一個(gè)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，部團(tuán)委組建禮儀隊(duì)，精心挑選隊(duì)員，積極訓(xùn)練，春運(yùn)會(huì)禮儀隊(duì)的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
2、組織200人的大型學(xué)生方隊(duì)參與了全市唱紅歌暨共青團(tuán)積極分子表彰大會(huì)，科技文化周宣傳以及市文明辦組織的“文明風(fēng)采”啟動(dòng)儀式等大型活動(dòng)。
六、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力搞好科研工作
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我部部分教師利用業(yè)余時(shí)間，參加了高教出版社組織編寫的校本教材《村級(jí)財(cái)務(wù)管理與集體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)》、《農(nóng)村投融資與稅收政策》等多本教材的編寫，高質(zhì)量如期完成了編寫工作。另外，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各項(xiàng)課題研究工作，財(cái)經(jīng)部多名教師的科研課題已經(jīng)得到有關(guān)部門的肯定。
財(cái)經(jīng)部
2011年12月12日
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)歷史 歷史期中教學(xué)工作總結(jié)篇四
[度語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)]
語(yǔ)文教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和正確地理解、掌握并運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，度語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。當(dāng)前的素質(zhì)教育又向語(yǔ)文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，而且要教書(shū)育人，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生各種能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了完成以上任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，深入研究教材教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)工作情況的總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，面向全體學(xué)生
面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實(shí)教育方針的前提條件。一個(gè)教師必須認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是受教育的主體，每一個(gè)學(xué)生都是可以教育成才的對(duì)象。
1、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生
面向全體學(xué)生必然涉及差生問(wèn)題，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績(jī)的好壞把學(xué)生分成若干層次，那些考試成績(jī)不好的，理所當(dāng)然的被劃為差生之列。而實(shí)際上，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語(yǔ)言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長(zhǎng)于書(shū)面表達(dá)，有人善于口語(yǔ)傳情。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)差生可言，有的只是語(yǔ)文能力處于不同層次上的一個(gè)群體，語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間，他們都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感興趣的老師會(huì)教好語(yǔ)文，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣的學(xué)生能學(xué)好語(yǔ)文，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。首先是面向全體學(xué)生，緊扣教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng)、新穎、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，甚至一開(kāi)始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心，讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評(píng)價(jià)的愉快。
3、授之以漁，求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展
最好的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志、善學(xué)者事半而功倍，不善學(xué)者事倍而功半。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。學(xué)生進(jìn)入高中，首要的任務(wù)就是樹(shù)立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大語(yǔ)文觀，要放眼社會(huì)，放眼生活，處處留心皆學(xué)問(wèn)，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持多讀、多聽(tīng)、多想、多寫、多說(shuō)的五多做法，并嚴(yán)格要求，這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后，普遍能夠迅速掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得理想的成績(jī)。
總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體，每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅，每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。
二、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力
教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師在教學(xué)過(guò)程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在授課教師要講出個(gè)性，講出風(fēng)格，講出精彩，講出意蘊(yùn)，為學(xué)生展示一個(gè)既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界，給學(xué)生以思考和啟迪，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
葉圣陶先生明確指出課文只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。這就要求每一個(gè)語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教材特點(diǎn)，整體把握教材，靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。在教材使用上，我緊扣教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生的實(shí)際情況入手，對(duì)教材進(jìn)行一定的取舍，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，收到了較好的效果。
《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求向往平民化、回歸自然這一偉大人格的外化這一重點(diǎn)講深講透。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》中外馳名，學(xué)生樂(lè)于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學(xué)生求知的渴望，我在講解課文的基礎(chǔ)上，又給學(xué)生補(bǔ)充了莫泊桑的其它小說(shuō)如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說(shuō)巨匠美國(guó)的歐亨利，俄國(guó)的契訶夫作以比較，這樣既滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，又豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。
2、把科學(xué)性和思想性密切結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，它無(wú)疑也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。首先在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用語(yǔ)文課的特點(diǎn)，滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)言文字博大精深，歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾、文天祥、譚嗣同等等，他們的愛(ài)國(guó)豪情充塞著青年學(xué)生的胸膛;張衡、蔡倫、沈括，他們之所以歷代被人們稱頌，是因?yàn)樗麄円揽孔约旱穆斆鞑胖菫橹腥A文明做出了貢獻(xiàn);天山的壯麗，泰山的博大，黃山的神奇，三峽的秀美，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學(xué)生心向神往，愛(ài)國(guó)的熱情澎湃于胸中，工作總結(jié)《度語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)》。其次，在能力培養(yǎng)的過(guò)程中，挖掘課文內(nèi)涵，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題的方法。《拿來(lái)主義》教會(huì)了學(xué)生如何對(duì)待傳統(tǒng);《〈吶喊〉自序》讓學(xué)生看到了一個(gè)偉人對(duì)真理的不懈追求;《阿q正轉(zhuǎn)》讓學(xué)生了解了一個(gè)靈魂殘缺之人的可悲;《師說(shuō)》可以讓學(xué)生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實(shí)好學(xué)的習(xí)慣。
在貫徹這一原則時(shí)，我努力把握科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合課文并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使他們真正感受到文學(xué)作品中思想價(jià)值的魅力。
3、課內(nèi)要求與擴(kuò)大課外知識(shí)范圍相結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生視野
課文是個(gè)例子，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重?cái)U(kuò)充課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語(yǔ)文教學(xué)注入了活力。每學(xué)期我都要結(jié)合課文教學(xué)引入一定數(shù)量的文言文，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時(shí)提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，極大激發(fā)了學(xué)生思考習(xí)慣。并在課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些中外名著以及《中國(guó)青年報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等報(bào)刊的專題文章，讓學(xué)生從中了解到社會(huì)，為走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、開(kāi)掘?qū)懽髟慈岣邔W(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力
作文教學(xué)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)正確、豐富、深刻的思想。課文只是范例，是導(dǎo)游圖，語(yǔ)文教學(xué)最終要落實(shí)到語(yǔ)言的運(yùn)用上。學(xué)生寫好作文，語(yǔ)言運(yùn)用的基本能力和寫作技巧是基本條件，更為重要的是學(xué)生必須學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，有豐富的思想、高尚的品德。
1、養(yǎng)成思考習(xí)慣，為寫作提供持久動(dòng)力
文以載道，言為心聲，語(yǔ)言是心靈的外化。很難設(shè)想一個(gè)不善于思考的學(xué)生，會(huì)寫出內(nèi)涵豐富、生動(dòng)活潑的文章。教會(huì)學(xué)生思考這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生中最有價(jià)值的本錢。這一名言充分揭示了思考的重要性。
生活中充滿了哲理，認(rèn)真反思生活，可凈化靈魂;密切關(guān)注社會(huì)生活，可了解并認(rèn)識(shí)社會(huì)，在課堂教學(xué)中我不斷提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考，極大豐富他們的思想。如在教《阿q正傳》一文時(shí)，我提出我是阿q嗎這一問(wèn)題，讓學(xué)生反思自己性格的弱點(diǎn);教《藥》一文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考上醫(yī)醫(yī)國(guó)，其次醫(yī)人的道理，讓學(xué)生反思當(dāng)今社會(huì)。
是要發(fā)展，還是要純凈空間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它保護(hù)環(huán)境的重要;你知道父母的生日嗎，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人;中國(guó)足球騰飛說(shuō)明了什么，從中悟出苦難與輝煌的含義。讓學(xué)生在爭(zhēng)論中學(xué)會(huì)了思考，摒棄了無(wú)用的牢騷。一系列密切聯(lián)系人生和社會(huì)問(wèn)題的提出，打破了高中生活的枯燥單調(diào)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考積極性，增添了高中生活的色彩，發(fā)掘出了寫作寶庫(kù)。
2、課堂作文與練筆作文相結(jié)合，提高寫作效率
目前，作文教學(xué)還沒(méi)有一套完整成體系的教材，作文教學(xué)也就成了高中語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。我在作文教學(xué)中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法，課堂作文抓規(guī)范抓時(shí)效，練筆作文抓基礎(chǔ)抓思想，收到了較好效果。
課堂作文規(guī)范性要求必不可少，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓，必要的寫作知識(shí)講授和嚴(yán)格的時(shí)間要求，為學(xué)生寫作提供了可遵循的規(guī)律。課堂作文緊扣人生思考、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、課文內(nèi)容、單元寫作訓(xùn)練幾個(gè)主要方面，力求讓學(xué)生寫出思想，寫出生活。練筆作文重在抓基礎(chǔ)，重在讓學(xué)生通過(guò)作文去認(rèn)識(shí)生活，去理解人生。形式不拘一格，這樣一來(lái)練筆作文成了學(xué)生馳騁思想的原野，成了師生暢談交流的渠道與平臺(tái)。
規(guī)范化的要求，寫作源泉的開(kāi)掘，寫作形式的靈活多樣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的興趣，變要我寫為我要寫，極大的提高了學(xué)生作文的積極性。
小結(jié)：人們常說(shuō)中學(xué)教師難當(dāng)，中學(xué)語(yǔ)文教師更難當(dāng)，而我卻在實(shí)際的教學(xué)工作中體會(huì)到了中學(xué)語(yǔ)文教師的樂(lè)趣，學(xué)生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)，提高了能力，在原來(lái)基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我深信，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會(huì)迎來(lái)高中語(yǔ)文教學(xué)燦爛的明天。s("
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)歷史 歷史期中教學(xué)工作總結(jié)篇五
工作總結(jié)/計(jì)劃
2012—2013學(xué)年度教師工作總結(jié)
高一年級(jí)趙鳳勇
本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期
教學(xué)
工作情況作如下總結(jié)：一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
二、教學(xué)方面
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在牽頭教師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。對(duì)學(xué)生不明白的進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、
德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也積極撰寫教育教學(xué)論文。
五、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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