初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃(五篇)

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃篇一

一、總體要求與任務(wù)：

總體要求：

把握好2019年高考動向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)；認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率；精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題；多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。

教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期計(jì)劃完成“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”復(fù)習(xí)，二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有“基本概念”“基本原理”“元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺精選練習(xí)。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。

二、對學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基礎(chǔ)好的同學(xué)基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成績也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，任有少數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期，必須加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生的練習(xí)，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考！

三、

重點(diǎn)：高考大綱中的所有考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素周期律、元素性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率、電化學(xué)、化學(xué)平衡、鹽類水解、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。

難點(diǎn)：做好各部分的知識點(diǎn)的總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)的梳理；總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧；研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準(zhǔn)確的預(yù)測。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要工作措施：

1、學(xué)期初集思廣益，制定詳細(xì)，謀劃教學(xué)策略，使每個教師都對工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。

3、所選專題具有針對性，綜合性。

4、抓基礎(chǔ)（基本概念及規(guī)律）、練規(guī)范（思維過程及書寫過程）、求精準(zhǔn)（語言表述及用詞）。

5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（單科、理綜）

6、針對不同層次學(xué)生采用個別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問題，尤其要做好思想工作，使學(xué)生樹立信心，踏實(shí)有效地應(yīng)考。

初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃篇二

化學(xué)組工作計(jì)劃

(2011——2012上學(xué)期)

本學(xué)期以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，在充分總結(jié)上一學(xué)期教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以全面實(shí)施新課程改革，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為工作中心，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1.合作中提高每位教師的教學(xué)能力；提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在中高考中爭取讓學(xué)生取得滿意的化學(xué)成績；期末統(tǒng)考、聯(lián)考成績穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)

1.做好初

三、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結(jié)講評工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

2.配合學(xué)校繼續(xù)開展以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂、創(chuàng)建特色課堂的校本教研活動。

3.充分發(fā)揮化學(xué)組骨干教師作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4.做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)切實(shí)落到實(shí)處。

5.開展好教研組活動，互相合作，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵，共同提高教學(xué)水平

6.做好本學(xué)期高

一、高二聯(lián)?；瘜W(xué)競賽。

三、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，讓教學(xué)有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。

（二）做好教育教學(xué)的常規(guī)工作。

1.備課：教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學(xué)生，做到教學(xué)有的放矢。教案書寫要規(guī)范（包括應(yīng)用規(guī)范字、標(biāo)點(diǎn)），設(shè)計(jì)要合理、實(shí)用，突出

重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。教研組長每兩周檢查一次教案，進(jìn)行詳細(xì)評價(jià)。

2.上課：說普通話，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用，嚴(yán)格要求學(xué)生，跟蹤檢查，及時糾正。關(guān)注每一名學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的每一個方面，講究教學(xué)衛(wèi)生。做到面向全體，異步教學(xué)，提高課堂40分鐘的利用率。

3.課后：加強(qiáng)輔導(dǎo)和批改，每周至少兩次作業(yè)。作業(yè)和試卷要求學(xué)生書寫規(guī)范字，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.聽課：隨時聽課，并做好評課工作。每學(xué)期教師聽課總數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課30節(jié)。

5.學(xué)法指導(dǎo)：化學(xué)教師結(jié)合學(xué)科知識特點(diǎn)、所教學(xué)生身心特征，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況提倡采取“異步備課、異步授課、異步作業(yè)、異步考核”的方式分類指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注意滲透德育教育。

6.教研組活動：間周周一進(jìn)行教研活動。活動內(nèi)容①骨干教師的業(yè)務(wù)講座，②教研講課活動后的教學(xué)反思，③外出學(xué)習(xí)教師的返校匯報(bào)。④化學(xué)教學(xué)交流，分疑解惑，互勉互勵。

（三）做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

1.保證實(shí)驗(yàn)開出率。涉及有困難的實(shí)驗(yàn)及時與學(xué)校聯(lián)系予以解決。

2.無論演示還是分組實(shí)驗(yàn)教師都要提前準(zhǔn)備，提前實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)效果。

3.實(shí)驗(yàn)中組織好學(xué)生，提好要求，保證實(shí)驗(yàn)安全。

化學(xué)教研組將以飽滿的工作熱情投入到新學(xué)期的工作中，互相取長補(bǔ)短，協(xié)作發(fā)展，為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展共同努力。

化學(xué)組

初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃篇三

九年級化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃

化學(xué)是初三年級新開的一門學(xué)科，分為上、下兩冊，共十二個單元。根據(jù)學(xué)校和年級的要求，力爭在下學(xué)期開學(xué)前完成初中化學(xué)全部內(nèi)容的常規(guī)教學(xué)，留出一個學(xué)期的時間進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。所以本學(xué)期的常規(guī)教學(xué)就顯得時間緊、任務(wù)重。為了按時完成教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)內(nèi)容作如下安排。

1 第一單元至第二單元在暑假上課已結(jié)束。

2 第一周至第二周完成第三單元的教學(xué)。

3 第三周至第四周完成第四單元的教學(xué)。

4 第五周國慶長假。

5 第六周至第七周完成第五單元的教學(xué)。

6 第八周至第九周完成第六單元的教學(xué)。

7 第十周期中考。

8 第十一周至第十二周完成第七單元的教學(xué)，結(jié)束上冊內(nèi)容。

9 第十三周校運(yùn)會。

10 第十四周至第十五周完成第八單元的教學(xué)。

11 第十六周至第十七周完成第九單元的教學(xué)。

12 第十八周至第十九周完成第十單元的教學(xué)。

13 余下周次進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接期末考。

14 剩下的兩個單元寒假上課結(jié)束。

在本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中，難點(diǎn)是上冊的第四單元和第五單元，下冊的第九單元和第十單元。這四個單元既是教學(xué)難點(diǎn)又是教學(xué)重點(diǎn)。因此上這部分內(nèi)容時可適當(dāng)慢點(diǎn)，還要重點(diǎn)突破。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中主要采取以下措施。

1 抓好課堂教學(xué)的40分鐘，向時間要效益。

2 教會學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3 抓好晚自習(xí)，做好課后輔導(dǎo)。

4 定期進(jìn)行測試，完成對不同知識點(diǎn)的清理。

5 組內(nèi)定期進(jìn)行集體備課，對行課間存在的問題及時解決，不斷提升教學(xué)能力。

初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃篇四

2008-2009初三化學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃

瑞金路中學(xué)

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)。本學(xué)期三位教師擔(dān)任六個班級的教學(xué)任務(wù)，為了更好的貫徹新課改的理念，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)要求

1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。

3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，樹立社會責(zé)任感。

6、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

二、具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的 重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。

(5)積極開展化學(xué)課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)

合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具等。

(6)做好分層教學(xué)

本校學(xué)生生源一般，且各個班級情況不一，因此要根據(jù)各班實(shí)際情況，因材施教，作到分層備課，分層施教，分層作業(yè)，分層評價(jià)，讓每個學(xué)生都能得到提高。

三、有關(guān)活動

1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所碰到的問題。每周一位教師主講，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)、解決方法，其余老師補(bǔ)充。

2、各位教師相互勉勵，每位教師開一節(jié)組內(nèi)公開課，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。

3、積極開展提優(yōu)補(bǔ)差的工作，利用中午對部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、每月一次月考，根據(jù)本校學(xué)生命題，及時反饋。

四、教學(xué)進(jìn)度

8.11—8.30 第一單元、第二單元：空氣、氧氣 月考

第一周 課題3 制取氧氣 ；；

第二周 單元測驗(yàn)；第三單元課題1水的組成第三周 課題2 課題3 單元測驗(yàn)

第四周 第四單元 課題1原子的構(gòu)成 ；課題2 元素； 課題3離子

第六周 課題3 離子；課題4 化學(xué)式與化合價(jià)

第七周 單元測試； 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律

第八周 課題2 課題3

第九周 課題3 單元測試 ；第六單元課題1

第十周 復(fù)習(xí)期中考試

第十一周 分析試卷 課題2 二氧化碳的制取

第十二周 課題3單元測試

第十三周 第七單元 燃料及其利用 課題1 課題 2

第十三周 課題3單元測試

第十四周 第八單元 課題1 ；課題2

第十五周 課題2 課題 3

第十六周 單元測試 第九單元 課題1

第十七周 課題2復(fù)習(xí)

第十八周 復(fù)習(xí)

第十九周 復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

初三化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃篇五

初三化學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及工作思路

根據(jù)我?！案哔|(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“三個學(xué)會”的基本育人目標(biāo)，以高效課堂為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教科研質(zhì)量，加快教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項(xiàng)工作“做深、做細(xì)、做到位，有特色，上水平”。

二、具體措施

1、深入學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生朝著能學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)方向發(fā)展。

2、堅(jiān)持每周一次的教研活動，加強(qiáng)集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時強(qiáng)化課堂問題設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)的嚴(yán)密性、科學(xué)性、可實(shí)用性，主要從這幾個方面予以關(guān)注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋

總結(jié)

3、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。面向全體，因材施教，實(shí)行分層輔導(dǎo)，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點(diǎn)，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的明顯的提高。

4、組織教師自學(xué)反思，堅(jiān)持利用周六及學(xué)科教研活動時間，組織教師進(jìn)行“每月必讀”的讀書學(xué)習(xí)活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高水平的教學(xué)論文。

5.組織本組教師充實(shí)與完善學(xué)校的“教學(xué)資源庫”，將有價(jià)值的教學(xué)資源拿出來共其他老師共享。

6、堅(jiān)持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同提高、共同進(jìn)步。

7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，扎扎實(shí)實(shí)將課題組工作做深、做細(xì)、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報(bào)第四期市個人課題立項(xiàng)。

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