良好的教案能夠提供清晰的指導方針，幫助學生更好地學習。教案的編寫要注意資源的合理利用和教學環(huán)境的創(chuàng)設。小編整理了一些編寫教案的技巧和經(jīng)驗，希望能給大家提供一些幫助。
初中班主任班會教案篇一
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;。
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉。
7.宣誓。
初中班主任班會教案篇二
一、活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二、活動準備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
三、活動過程。
儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
主持稿。
開幕詞。
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學們。
(合)大家下午好!
喬：20__的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
高：20__的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
喬：過去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績。
高：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
喬：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
高：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
喬：當日歷又翻開新的一頁;。
高：當小樹又增加一個年輪;。
高：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
喬：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。
(合)在這辭舊迎新的時刻，五年級三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!節(jié)目串詞。
喬：學校生活既緊張又活潑，
高：學校生活既辛苦又快樂，
喬：有老師的關懷，同學們的幫助，辛苦又算什么?
高：當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。
我們來共同欣賞郝悅越同學帶來的《小提琴演奏》。
合：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。感謝大家的積極參與，我們宣布五年級三班元旦聯(lián)歡會到此結束！
四、紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
初中班主任班會教案篇三
1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。
2、班級小組團隊成立的.原則：自愿的基礎上，班主任牽頭任課教師根據(jù)成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。（班主任事先根據(jù)成績單劃分出一、二、三、四號群，主要為了實現(xiàn)學習過程中的互幫互助。）。
3、選定組長，要求品學雙優(yōu)。
4、組長和副組長自由結對，確定組號。
5、三、四號組員實行雙向選擇，過程中注意男女搭配。
6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象，班主任指定座位。
7、每組起一個個姓名，做一個個性牌。
8、介紹班級每兩周的評比項目：最佳表現(xiàn)獎，最佳口才獎；及評比依據(jù)、過程和獎勵方法。
1、自我申報結合學生推選。
2、打印出臨時班委會的名單，每組一份小組民主評議。
3、教師考核后試用。
4、另安排第一次臨時班委會會議，培訓新班委，要求樹立服務意識，明確分工，融洽合作。并有記錄。
1、小組討論：
請同學們想出金點子：如何讓初三（2）班成為你最喜歡的班級？
2、小組代表發(fā)言。
3、班主任采納并補充，羅列在黑板上。
4、落實人員和事項，盡快到位。
初中班主任班會教案篇四
本次期末考試，2班的成績與期中考試比，有一定的進步，尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上。在期中考的時候，我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名。但這次全班總分在405以上的有22個同學，比期中考的6個同學，是有了很大的進步。但本次期末考試學生的優(yōu)良率，有比期中考有所下降。說明好的同學的成績在漸漸提升，也有一小部分的同學成績在下降。學生把期末考試失敗原因和努力方向總結如下：
語文：
1、名句默寫錯別字較多，文字表述中語言不規(guī)范，造成不應有的失分;
2、閱讀中理解不準確，答題不到位;
3、表述不嚴謹，詞不達意;
4、寫作基本功不夠扎實，錯別字連篇，語句不通，標點不分。
這都表明，學生在語文基礎、語文能力方面還存在許多“硬傷”，需要在平時的教學中加以克服。
數(shù)學：
1、對基礎知識(主要是計算)的運用不夠熟練。
2、學生審題不清導致出錯。
3、某些思考和推理過程，過程過于簡單，書寫不夠嚴謹。
這說明學生在平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
學生座談會總結
英語：
1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢。如：單詞拼寫錯誤，句法錯誤，
第三人稱和動詞搭配錯誤等。字跡潦草;不會正確使用標點;不理解句子的概念，主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位。
2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。句子翻譯，書面表達得分都不高。特別是閱讀理解，很多同學不理解句子的含義，以至于無法進行作答，純粹是瞎蒙。
其他學科：沒有引起足夠的重視，認為他們就是副科，只要把主科考好了就可以。
花在這些學科上的時間不多，都是臨時抱佛腳。讀完后，遺忘率高。 努力方向：
1.首先要進行認真的反思。
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗?/p>
自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
2.具體措施：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
三、合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
四、要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復習。
五、積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。
精品小編為大家提供的初中班級期末總結主題班會就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。
初中班主任班會教案篇五
學期馬上要結束，臨近期末考試還有十幾個學習日，開展此主題班會讓同學們進行交流，總結經(jīng)驗，迎戰(zhàn)備考。
通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
主持人開場白。
女：親愛的老師。
男：同學們。
合：大家好!
女：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間。
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間。
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。
男：對于教育家說時間就是知識。對于醫(yī)學家說時間就是生命。對于工人說時間就是財富。對于農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
女：時間如梭，猶如白馬過隙，你在這一學期的學習中有收獲了多少?
男：你在這一學期的學習中又有什么感想?
女：經(jīng)過一學期的磨練，我們都成長了許多，進步了許多。
男：在老師的帶領下，我們從不懂事的小孩，漸漸成長為沉著冷靜的少年。
女：我們可以說我們是幸運的，在這個人生的轉折點，我們遇見了他。
男:但是人生之路并不總是幸運，我們需要為身邊的事多做準備。
女：是啊，為了推進班級各項工作再上一個新臺階，使班級期末考試成績有較大的幅度提升，學校研究決定，要開展“沖刺期末”評比活動。
男：我們班的同學為了這次活動課是做了諸多準備，各小組比學習、賽紀律，班級里充滿了緊張的氣息。
女：在學習上，各個小組爭先恐后，不想輸給別的小組。
男：那么下面，就讓我們來聽聽各小組長的計劃吧。
學生代表發(fā)言：(略)。
發(fā)言后總結：
女：上述的'發(fā)言組長各個都是肺腑之言，使我們感觸眾多。
男：同學們，學習是重要的，一個好的學習組長也是重要的，在每一位組長的帶領下能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
女：各位組長的發(fā)言讓我發(fā)現(xiàn)，沒有一個好的紀律，我們是沒有辦法學習的。
男：一個好的班級要有一個起帶頭作用的人，那個人就是班長。
女：他不僅要努力做個頭，還要努力做個好頭，做個龍頭。
男：下面有請班長發(fā)言。(略)。
女：離期末還有一段時間了。
進步人數(shù)75%是一個目標守紀是一個目標。
男：努力，成績是資本，時間是未來，只有好成績，才能換來1班的未來，未來的路還很遠，事不宜遲，現(xiàn)在開始準備揚帆起航，迎接明天的輝煌。
女：接下來請班主任老師作總結。(略)。
男、女：同學們我們主題班會到此結束!希望同學們珍惜這最后沖刺的機會!在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
初中班主任班會教案篇六
教育目的：
讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解。
活動形式：主題班會。
主持人：薛非凡、陳琴。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：
主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談談自己印象深刻的詩句，并加以評論。
孔樟浦：有朋自遠方來，不亦樂乎。
游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）。
吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨。
游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）。
主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。
第二環(huán)節(jié)：
主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請同學們來談談身邊與朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。
游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經(jīng)老師、同學的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個朋友。
故事2：小時候學校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他背回來，至今記憶猶新。
袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。
吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。
（全班同學對她們?nèi)酥g的親密關系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）。
陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。
第三環(huán)節(jié)：
預先準備好寫著同學號數(shù)的紙條，讓同學們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號數(shù)的同學要向此號數(shù)同學說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。
林會超——卓義：（擁抱）我們永遠是朋友。
黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來能認識你很初興，相信我們的友誼會地久天長。
袁璐——偉強：很早就認識你了，你很出色。進入初中后能和你同班，我非常初興。
林謝良——林巖光：（學習委員與體育委員間的對話），你的體育成績很捧，學習上還需努力，我愿意在學習上幫助你。
海文——婭萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的每位同學都能成為好朋友。
主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學、老師、父母都能成為大家的朋友?？偤笳埲w同學起立，我們同唱《朋友》。
結束：
全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結束。
此次班會課借鑒了初年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在著同學間的矛盾，在班會課上都說出了自己心里的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。
初中班主任班會教案篇七
2、制作ppt。
3、教室內(nèi)師生按“v”字型就坐。
通過班會，讓同學們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無限制的自由，自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害，如何用正確的手段來維權。
(一)、展示名人警句。
2、全班同學朗讀名人警句。
3、主持人問：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性?
全班：自由。
設計意圖：用名人警句引出班會。
主持人：那同學們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進自由，了解自由?！罢_認識自由與限制”班會現(xiàn)在開始。
(二)、自由的含義。
(三)、觀看圖片觀看視頻“追求自由”：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。
設計意圖：讓學生了解自由的含義。
用事例讓學生進一步了解自由的含義。
(四)、回答問題。
主持人：圖片和視頻反映了什么問題?我們?nèi)绾尉S護自己的自由權利?
設計意圖：讓學生知道，當自己的自由權利受到非法侵害時，應該用這正確的方法來維權。
(五)、轉折：既然我們講了這么多有關自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問大家一個問題“自由是無限制的自由嗎?”
現(xiàn)在同學們先想想，我們來欣賞一篇文章《我們的“自由”》。
2、回答問題(與評委互動)。
設計意圖：通過辨析題，讓同學們暢所欲言，表達自己對這個問題的看法。
三、活動反思：
本次班會主題鮮明，目的明確，活動設計環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實，形式靈活多樣，情景營造真實，比較貼近學生實際生活，符合他們的認知水平和審美趨向，容易引起學生的心靈共鳴。
通過此次的主題班會，同學們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程的前前后后，同學們能夠一在親身體驗過程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。
本次班會的缺憾在于若能將活動形式更多樣化，讓學生有切實的感受則更好。
初中班主任班會教案篇八
參加對象：__班全體學生。
參加人數(shù)：56。
一、活動目的。
1、通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有”尊師重道”的傳統(tǒng);。
2、以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、活動內(nèi)容。
(一)、猜謎語引入主題。
(二)、合唱《感恩的心》祝福教師。
(三)、講解教師節(jié)由來。
(四)、贈送每位學生對教師的祝?？ㄆ?。
(五)、朗誦詩詞。
(六)、講古今中外尊師重教的故事。
(七)、班主任總結。
三、準備工作。
1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節(jié)的黑板報。
2、每位學生提前給老師寫一封信或寫幾句心里話。
3、學生準備詩歌朗誦、合唱等節(jié)目。
4、教室布置、音樂等。
5、收集相關材料制作ppt。
四、活動情況。
主持：同學們，在班會課開始前先請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))。
主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是”慶祝教師節(jié)”。請全體學生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們所有老師，道一聲老師，你們辛苦了!(全班合唱歌曲《感恩的心》)。
主持：”教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道”教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳淞同學為我們講講。
陳同學:(1)“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
(2)“8.27”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
(3)“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與”五一”國際勞動節(jié)合并一起。
(4)“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
主持：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人將學生所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來欣賞朗誦。
學生：——老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!
老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
主持：如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
(1)在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的”程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：”你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
主持人：最后請我們的班主任老師總結。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！眹遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。
因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。
許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。
五、活動后記。
通過本次班會后，學生們懂得尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，落實到上課認真聽講，及時上交作業(yè)，遵守紀律等等實際行動上用實際的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
初中班主任班會教案篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這應該是我們整個學期的第一次班會吧，刨除之前我們在家里面網(wǎng)絡班會，所以對于這次班會我十分的高興，因為這代表著我們整個學期的學習終于算是走上正路了。現(xiàn)在我們的情況相比每一個同學都是十分清楚的，我們這個學期的學習是有多么嚴峻的，我們之前在家里面上網(wǎng)課的學習效率是沒有在教室里面上課那么好的，相比我們每一個人都有深切的體會。所以如果相比正常的上課肯定是損失了不少的學習功課的，這也就說明我們現(xiàn)在必須要從現(xiàn)在開始要比需要更加努力在學習上面了，否則我們將永遠落下一段時間的學習了，這對我們來說是承受不的，每一位都不想到時候期末考試的時候都拿一個退步非常大的成績單去給父母看吧？所以，從此刻開始，讓我們每一個人都開始學習起來吧！
之前在還沒有開學的時候，我經(jīng)常用手機在網(wǎng)上搜我們省初中什么時候開學，看到別的省發(fā)了開學通知的時候，我甚至還會在心里吐槽為什么我們省還沒有發(fā)通知，每一天上網(wǎng)搜搜開學的的新聞都可以說是我的工作之一了，據(jù)我所了解到的，跟我有一樣行為的同學并不少，我身邊就有好幾個人是這樣的，都懷念在教室上課的日子?，F(xiàn)在，此刻，我們終于回到教室上課了，所以我希望我們每一個人都能夠記住自己假期里渴望教室上課的熱切，將這股勁全都用在這個學期的學習上面，面對寫學期嚴峻的學習情況，我們只有有熱切的學習態(tài)度，才能夠適應下來緊迫的學習安排，才能夠更好地彌補回我們之前損失掉的學習時間，才能夠將我們落下的功課都給補回來。
作為班長，我在這里發(fā)下倡議，希望同學們都能參與進來：
1、改正自己在家里上網(wǎng)課的習慣，上課的時候就要好好上課了，千萬不能夠想之前上網(wǎng)課時那般三心二意了，要集中精神在老師的講課上面，做到上課“人到靈魂也要到”。
2、想必很多同學都跟我希望都非常想要玩手機的，也想要將手機待到學習里面來，但是這是學校所不允許的，也是十分影響我們學習的，現(xiàn)在我們學習任務有多緊張大家都知道，所以我希望大家都能夠做到不帶手機等智能設備來學習，在學校就一心一意的學習。
3、現(xiàn)在雖然情況好轉了，但是我們還是不能夠放松警惕，現(xiàn)在學校也是的替我們有很多的防治措施的，所以我希望大家都能夠嚴格按照學校的規(guī)矩來，每天都必須要戴好口罩，在學校里面千萬不能取下來，大家聊天的時候也要保持距離。畢竟這種情況要是一時不注意出現(xiàn)意外了肯定會耽誤我們的學習的，按照學習的衛(wèi)生措施來，是對自己負責人同樣是為學校的同學負責人，希望我們每一個人都能夠重視起來。
最后，希望我們每一個人都能夠在這嚴峻的學習環(huán)境中做出更好的表現(xiàn)，困境中出人才，我相信我們每一個人都能夠成為優(yōu)秀的自己！加油！
謝謝大家！
初中班主任班會教案篇十
一、班會主題：
敬老愛老我先行。
二、班會目標：
1、了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人，并用自己的行動來表達對老人的情感。
3、培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、班會重點：
1、了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，并用實際行動尊老敬老愛老。
四、班會過程：
（一）詩詞導入。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學你們知道這首古詩嗎？這首古詩寫的是什么節(jié)日？今天我們就來了解一下重陽節(jié)相關的知識。
（二）由神話故事加深對重陽節(jié)的認識和了解。
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的費長房，恒景不畏艱險和路途的遙遠，磨破了無數(shù)雙鞋，翻過了無數(shù)座山，終于找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的費長房。仙長為他的精神所感動，收留了恒景，并且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天費長房把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經(jīng)學成，應該回去為民除害了?！彼徒o恒景一包茱萸葉，幾盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。恒景告別仙長回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，沒幾個回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風俗年復一年地流傳下來。梁人吳均在《續(xù)齊諧記》一書中曾有記載。
重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
（四）朗讀有關重陽節(jié)的詩句。
九月九日憶山東兄弟。
王維。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
過故人莊。
孟浩然。
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
采桑子?重陽。
毛澤東。
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
（五）我可以為爺爺奶奶做什么？
（六）布置作業(yè)：為爺爺奶奶做件事。
五、班會總結：
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂！
初中班主任班會教案篇十一
一、活動目的：
1.了解中華民族的風俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習慣。
2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理。
二、活動過程：
1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問：同學們，你們知道我是誰？
同學乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨，思念遠在蒲州的親人，才寫下了這首詩。
2.（男孩顯得非常高興）同學們，你們說的真好！我們中華民族從古至今有著非常多的良風美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。
初中班主任班會教案篇十二
我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起。
我班有個學生叫劉玉鵬。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現(xiàn)實！我內(nèi)心一橫：不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師？”他不好意思地回答：“因為她常常批評我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿Ｔ谡n堂上批評你，你知道嗎？”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好？”“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。
二、懂得賞識和激勵每一位學生。
一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進個性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛力。
學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學生差，調皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。也許有人會說，這不是放縱嗎？為什么還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢？一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學生違紀問題上，是有著深刻切身的體會的。
三、班主任要學會與家長交往的藝術。
家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
以上幾點我認為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好！
初中班主任班會教案篇十三
1、讓學生了解重陽節(jié)的來歷和習俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學生。
活動過程：
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因為與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天，人們一般會有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情。看來，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。
尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。
初中班主任班會教案篇十四
同學們你，祝賀大家經(jīng)過幾年的努力拼搏，今天能進入自己理想的`高等學府。大學生活即將拉開帷幕，新的人生目標即將啟航。今后的四年是人生中最為寶貴、最有價值的四年，同學們將在**大學美麗的校園里努力拼搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。在此，我有必要提醒同學們該如何度過黃金般的大學歲月。
第一，每位同學從踏進**大學大門的時候就應該思考一個問題：我來到這里是為了干什么的，走出**大學我想干什么。只有認真回答這個問題，大家才能在今后的大學生中明確目標和任務，始終堅持自己正確的生活航向，才不至于感覺到每天、空虛和無聊。
第二，同學門應該清楚大學和高中的兩個主要差別。一是學習上的差別。高中階段以被動學習為主，每天等著老師安排學習任務。大學期間的學習主要靠自覺。沒有老師每天給你安排具體的學習任務，也沒有老師把所有在大學里該學習的東西全部告訴你。二是生活上的差別。進入大學，要離開父母、家庭、親人和原來的朋友，需要自己過獨立自主的生活。(再適當發(fā)揮)。
見不賢而內(nèi)自省。我們要想成為二十一世紀的高級知識分子和優(yōu)秀人才就要使自己全面發(fā)展提高綜合素質。我們必須認識到我們所生活的環(huán)境是一個知識不斷更新、學術不斷發(fā)展、思想自由開放、競爭日趨激烈的現(xiàn)代化社會周圍的一切時刻都在考驗著我們的適應能力和生存能力要想在未來的社會中有立足之地要想在時代的大潮中激起屬于自己的獨一無二的浪花我們除了比別人優(yōu)秀之外別無選擇。我們要擁有自己的思想注意培養(yǎng)自己的個性對周圍的環(huán)境和現(xiàn)實社會做出合理、客觀、公正的評價;對理想與現(xiàn)實的差距找到平衡點;對生活充滿激情對將來充滿信心對自己進行積極的心理暗示。
同學們，你們已經(jīng)加入到**大學這個大家庭，大家將會在以后的學習和生活中感受到我們學校嚴謹?shù)膶W風和良好的校風。今后，大家將會在**學院(系)接受全面教育，得到全面發(fā)展。
初中班主任班會教案篇十五
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
同學們,你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))。
對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。
(2)課件出示。
3、引出主題。
十月五日，又一個“中國老人節(jié)”——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們班就來開展一次主題班會——“尊老愛幼慶重陽”。
(二)欣賞公益廣告-《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。(1)看廣告《幫媽媽洗腳》。
(2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
看看這個故事上誰做的對?
2、接下來我們來看一個小故事《孔融讓梨》。有請我們的小演員。
看了這個故事，你覺得孔融身上有什么精神值的我們學習呢?
3、接下來小組討論以下幾個問題。
尊老敬老的感人事跡，今天我們也只是表面的了解;但是踐行尊老敬老的行為，我們卻片刻不能遲疑。希望同學們能夠付出自己的行動，讓中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德代代相傳!
我宣布，五一班九九重陽節(jié)，孝老在行動主題班會到此結束。
初中班主任班會教案篇十六
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生關愛老人的品質。
【活動準備】。
1、搜集有關重陽節(jié)的資料。
2、調查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
【活動過程】。
一、主持人點出本次活動主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關重陽節(jié)的典故、民間習俗、慶祝方式。
四、出示同學們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準備的禮物。
六、主持人總結：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情。關愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關注老人們的喜怒哀樂。
【活動反思】。
在這樣的活動中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識，體驗到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。
我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起。
我班有個學生叫劉玉鵬。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現(xiàn)實!我內(nèi)心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師?”他不好意思地回答：“因為她常常批評我。”我順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的`道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。
二、懂得賞識和激勵每一位學生。
一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛力。
學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學生差，調皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。也許有人會說，這不是放縱嗎?為什么還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學生違紀問題上，是有著深刻切身的體會的。
三、班主任要學會與家長交往的藝術。
家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
以上幾點我認為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!
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