人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)作文篇一
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè)，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè)，我便爬到樹(shù)上唱歌，可是樹(shù)枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿(mǎn)身是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè)？魚(yú)兒的快樂(lè)讓我傷心，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè)生活，快樂(lè)在那里？我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦?，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè)，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè)！快樂(lè)！快樂(lè)不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂(lè)生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我，而自己快樂(lè)才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂(lè)生活嗎？！
生活如清水，是魚(yú)兒的游樂(lè)場(chǎng)。
生活如樹(shù)枝，是鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)作文篇二
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，燦爛的陽(yáng)光從窗戶(hù)里溜了出來(lái)。
隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開(kāi)眼，開(kāi)啟了忙碌的一天。
我坐了起來(lái)，只覺(jué)得腦袋迷迷糊糊地，四肢無(wú)力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個(gè)踉蹌，只覺(jué)得胃里翻江倒海，剛走出門(mén)，就碰到一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的，沒(méi)有發(fā)燒吧？”我只覺(jué)得暈暈的，便沒(méi)有回應(yīng)。
用涼水洗了一把臉，感覺(jué)清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時(shí)小紅走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門(mén)又摸了摸我的腦門(mén)，問(wèn)我是不是發(fā)燒了。這話(huà)音剛落，人就圍了過(guò)來(lái)。
小麗從書(shū)包里翻了一會(huì)兒，拿出了一支體溫計(jì)給我?jiàn)A上，“你還隨身攜帶體溫計(jì)呀！”不知是誰(shuí)隨口說(shuō)了一句。
五分鐘過(guò)去了，我把體溫計(jì)拿了出來(lái)，把體溫計(jì)舉得高高的對(duì)著陽(yáng)光看了看，體溫計(jì)在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問(wèn)多少，她并沒(méi)有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說(shuō)38攝氏度，我松開(kāi)她的手說(shuō)：“沒(méi)事明天就放假了，一天挺挺就過(guò)去了?！?/p>
她看我態(tài)度堅(jiān)決，便沒(méi)有再說(shuō)什么，從口袋里翻了一會(huì)，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問(wèn)這是什么，“安瑞克呀！你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀?！彼鸬?，我看了一眼拿過(guò)來(lái)一飲而盡。
果然，不過(guò)一會(huì)兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺(jué)病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺(jué)心里暖暖的。
有時(shí)，一件小事，或是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，正在無(wú)形中溫暖著別人。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)作文篇三
真
不要說(shuō)謊，不要害怕真理。——題記
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，它們就像是一劑劑調(diào)味瓶，有酸也有甜，有苦也有辣……但最令我難以忘懷的便是那件事。
那次，數(shù)學(xué)老師把考試的試卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)到我的時(shí)候：“馬子菡，75分?！蹦且豢?，我的心顫動(dòng)了，怎么考的這么低？我不敢相信眼前的現(xiàn)實(shí)，直到我接過(guò)卷子，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子，還有那刺眼的分?jǐn)?shù)，我才意識(shí)到自己退步了。
放學(xué)后，我拿著糟糕透了的試卷懷著糟糕透了的心情走在回家的路上。樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在嘲笑我：“你真差，才考了75分?！被▋阂厕D(zhuǎn)過(guò)身去，不愿意看我一眼。不知不覺(jué)中便走到了家門(mén)口，我不敢敲門(mén)，害怕媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，會(huì)批評(píng)我。這時(shí)候害怕占據(jù)了我的全身各處，腦子一熱，便拿起紅筆，把分?jǐn)?shù)改成了95分。我敲了敲門(mén)，調(diào)整好心情。門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的便是媽媽暖心的問(wèn)候：“回來(lái)啦，累不累呀？快把書(shū)包放下，洗洗手，準(zhǔn)備吃飯了。”我最害怕的事情，還是來(lái)了。這時(shí)媽媽問(wèn)起：“誒，我記得你們今天考試了，考了多少分兒?。俊蔽已b出一副得意洋洋的樣子，向媽媽炫耀了自己的成績(jī)，媽媽接過(guò)試卷仔細(xì)的看了看，在那幾分鐘里對(duì)我而言是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是害怕的。我害怕自己修改的成績(jī)會(huì)被媽媽揭穿，只見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，我更緊張了，手心也不由得出了汗，心一下子提到了嗓子眼兒里?！澳氵@道題太粗心了，這不應(yīng)該得滿(mǎn)分的，下次要注意好了，這次考的不錯(cuò)，繼續(xù)加油?！甭?tīng)到這，我的心，才慢慢的落了下去。還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
晚上我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事情，我后悔極了。我怎么能撒謊呢？這樣做是不對(duì)的，可不這樣做，媽媽會(huì)批評(píng)我的。我在床上翻來(lái)覆去的想著。想啊想，我急的睡不著覺(jué)。突然我想起了老師說(shuō)的話(huà)，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙和撒謊。
最終，我決定向媽媽坦白一切。我下了床，找出試卷，向媽媽的臥室走了過(guò)去，我把試卷遞給了媽媽?zhuān)盐彝蹈脑嚲淼氖虑?，一字不差的告訴了媽媽?zhuān)倚呃⒌牡椭^，等待媽媽的批評(píng)。在這幾分鐘內(nèi)，周?chē)囊磺?，都顯得異常安靜，秒針一次一次的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心跳也越發(fā)跳的快起來(lái)。突然，一道聲音穿過(guò)了這片寧?kù)o。“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)了，你偷改分?jǐn)?shù)。但我想給你一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，你做到了，這才是最真實(shí)的你?！痹瓉?lái)…原來(lái)媽媽知道。我聽(tīng)后，也露出了笑容。從那以后，我每次考試都把成績(jī)真真實(shí)實(shí)的告訴媽媽?zhuān)还苁呛檬菈摹?/p>
是啊，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙和撒謊。要做最真實(shí)的自己。
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