最新高職平面設(shè)計(jì)教案(5篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

高職平面設(shè)計(jì)教案篇一

教學(xué)目的：掌握矢量圖與位圖的區(qū)別；了解cd界面；掌握軟件的基本操作，如：?jiǎn)?dòng)，文件的新建，保存，關(guān)閉，頁面設(shè)置，輔助線的設(shè)置，撤消，重做，縮放、平移、導(dǎo)航器等；了解泊塢窗的打開與關(guān)閉，掌握挑選工具選擇對(duì)象。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.矢量圖與位圖的區(qū)別 2.文件格式

教學(xué)過程：

一、coreldraw x3 系統(tǒng)初識(shí)

coreldraw是直觀的圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用程序，可為設(shè)計(jì)人員的工作帶來更多樂趣。coreldraw的創(chuàng)建和設(shè)計(jì)旨在滿足當(dāng)今專業(yè)設(shè)計(jì)者創(chuàng)建印刷或web廣告或附屬物時(shí)的需求。應(yīng)用在平面設(shè)計(jì)的軟件很多，其中coreldraw就是一個(gè)常見的矢量處理軟件，它集圖形繪畫，設(shè)計(jì)，文字編輯，制作及圖形高品質(zhì)輸出于一體，矢量軟件的優(yōu)勢(shì)在于可以平滑的印刷輸出，特別是可以在輸出文字類路徑時(shí)變成良好的平滑效果，輸出后文字的邊緣整齊，曲線光滑。用它繪制的矢量圖形適于表現(xiàn)線條化明顯，具有大面積色塊的圖案，是平面設(shè)計(jì)人員使用最為廣泛的設(shè)計(jì)軟件之一。

二、關(guān)于矢量圖形和位圖

在計(jì)算機(jī)中，圖像是以數(shù)字方式進(jìn)行記錄、處理和保存的，因此也稱為“數(shù)字圖像”。一般來說，數(shù)字圖像主要分為兩大類——矢量圖形和位圖圖像。

（1）矢量圖形

矢量圖形又稱向量圖形，內(nèi)容以線條和色塊為主。由于其線條的形狀、位置、曲率、粗細(xì)都是通過數(shù)學(xué)公式進(jìn)行描述和記錄，因而矢量圖形與分辨率無關(guān)，并且可以縮放到任何大小，還能夠在任何分辨率下打印或顯示，而不會(huì)丟失細(xì)節(jié)或降低質(zhì)量。

（2）位圖圖像

位圖圖像又稱點(diǎn)陣圖像，由稱為像素的小方塊組成，每個(gè)像素都映射到圖形中的一個(gè)位置，并且有顏色數(shù)字值。位圖與分辨率息息相關(guān)，也就是說，它們提供固定的像素?cái)?shù)。雖然位圖在實(shí)際大小下效果不錯(cuò)，但在縮放時(shí)，或在高于原始分辨率的分辨率下顯示或打印時(shí)會(huì)顯得參差不齊或丟失圖像質(zhì)量。放大時(shí)，可看像素點(diǎn)。

四、啟動(dòng)coreldraw x3及界面簡(jiǎn)介（1）

（2）或直接雙擊桌面上的coreldraw x3 快捷方式圖標(biāo)

（3）coreldraw x3 的界面

注意：

繪圖頁面以外其余的空白頁面稱為繪圖窗口，盡管可以在整個(gè)繪圖窗口中繪制和編輯圖形，但如果要將圖形打印出來，圖形必須在繪圖頁面中，繪圖頁面之外的圖形不能被打印，但可以被保存。

五、圖像文件格式

各種文件格式通常是為特定的應(yīng)用程序創(chuàng)建的，不同的文件格式可以用不同的擴(kuò)展名來區(qū)分，如psd、bmp、tif、jpg、cdr和eps等，這些擴(kuò)展名將在文件以相應(yīng)格式存儲(chǔ)時(shí)自動(dòng)添加到文件名中。目前流行的電腦圖形和圖像處理軟件有許多種，這些軟件對(duì)各自產(chǎn)生的圖形和圖像文件的存儲(chǔ)方式有著不同的規(guī)定，因此就有了眾多的文件格式。這些文件格式大致上可以分為兩大類：一類是屬于位圖圖像文件格式，另一類是屬于矢量圖形的文件格式。

1、位圖格式

位圖常用的文件格式有以下幾種：psd格式、bmp格式、jpg格式、gif格式等。

2、矢量圖格式

矢量圖形常用的文件格式有以下幾種：cdr格式、dwg格式、eps格式、ai格式等。

六、工具的使用方法與技巧

1、對(duì)象的選擇：挑選工具

點(diǎn)選和框選

2、對(duì)象的顏色的簡(jiǎn)單填充

（1）填充內(nèi)部圖形顏色，鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)選顏色塊（2）外部輪廓線：鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)選顏色塊

3、對(duì)象的變換

（1）對(duì)象的移動(dòng)（2）對(duì)象的縮放（3）對(duì)象的旋轉(zhuǎn)（4）對(duì)象的傾斜（5）對(duì)象的鏡像

4、對(duì)象的復(fù)制

（1）常規(guī)復(fù)制：ctrl+c ctrl+v（2）移動(dòng)復(fù)制：按住左鍵不放，再單擊右鍵（3）再制：ctrl+d（4）原地復(fù)制：選中圖形，單擊小鍵盤的“+”號(hào)

5、對(duì)象的縮放：縮放工具

可用快捷鍵f2來快速切換到，也可用快捷鍵f3來縮小，用快捷鍵“shift+f4”來適化當(dāng)前頁面的顯示，f4來最適化顯示圖形。

6、群組：ctrl+g 取消群組：ctrl+u 作業(yè)：繪制小熊頭像

完成后保存為cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾

第二課 基本圖形創(chuàng)建

教學(xué)目的：

掌握coreldarw一些基本圖形的創(chuàng)建。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握矩形、圓角矩形，多邊形，星形的創(chuàng)建。 2.了解螺紋、基本外形工具的使用。

教學(xué)過程：

一、基本圖形的創(chuàng)建

1、矩形工具

2、圓角矩形

３、繪制多邊形和星形

coreldraw x3允許繪制多邊形和星形，然后改變它們的形狀。例如，可以將多邊形轉(zhuǎn)換為星形，將星形轉(zhuǎn)換為多邊形，更改多邊形的邊數(shù)或星形的點(diǎn)數(shù)，并且可以使星形的頂角變

尖銳。

４、復(fù)雜星形工具

５、螺紋工具

打開對(duì)象展開式工具，然后單擊螺紋工具。也可以在屬性欄上的“螺紋回圈”框中鍵入一個(gè)值。其中包括對(duì)稱式螺紋工具和對(duì)數(shù)式螺紋工具兩種。如果要更改螺紋向外移動(dòng)的擴(kuò)展量，可以移動(dòng)螺紋擴(kuò)展滑塊。也可以在繪圖窗口中按下左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，直至螺紋達(dá)到所需大小。

在日常的生活設(shè)計(jì)中，可以充分利用這些圖形工具來繪制出漂亮的底紋。如圖所示是兩個(gè)底紋制作效果。下面，就以左側(cè)圖形為例，看看底紋效果的制作。

６、圖紙工具（又稱網(wǎng)格工具）

圖紙由一組矩形組合而成，這些矩形可以拆分。其中繪制網(wǎng)格在底紋繪制、vi設(shè)計(jì)的標(biāo)志的基礎(chǔ)部分應(yīng)用比較廣。它的屬性跟以上的工具的屬性欄選項(xiàng)基本相同?？梢灶A(yù)先設(shè)定方格圖形的行數(shù)和列數(shù)，最大數(shù)值只能到99。７、基本外形工具組

在基本外形工具中，有幾個(gè)圖形創(chuàng)建工具，其中有大部分的常用圖案，如箭頭，還有平時(shí)

設(shè)計(jì)應(yīng)用在促銷活動(dòng)中的元素等，為設(shè)計(jì)帶來了方便。

基本外形：在工具中選擇，單擊基本外形，在繪圖窗口中拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制，按住shift鍵并拖動(dòng)可從中心繪制出直至基本外形到所需的形狀。另外在屬性欄中單擊基本外形的下拉菜單，就會(huì)彈出圖形選項(xiàng)。

箭頭形狀：在工具中選擇，單擊箭頭形狀，在繪圖窗口中拖動(dòng)鼠標(biāo)或按著shift鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，直至箭頭形狀到所需形狀。另外在屬性欄中單擊基本外形的下拉菜單，就會(huì)彈出選項(xiàng)。作業(yè)：

1、繪制出如下基本圖形，制作在頁面1。

2、利用復(fù)雜星形和螺紋工具制作底紋，制作在頁面2。

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第三課 曲線編輯(一）

教學(xué)目的：

? ? ? ? 掌握貝塞爾工具的使用 了解常用的創(chuàng)建曲線的工具 了解節(jié)點(diǎn)的形式

掌握節(jié)點(diǎn)的調(diào)整與編輯，包括節(jié)點(diǎn)的選擇、增/刪、結(jié)合/分割，直/曲互換等

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握貝塞爾工具的使用

2.掌握節(jié)點(diǎn)的調(diào)整與編輯，包括節(jié)點(diǎn)的選擇、增/刪、結(jié)合/分割，直/曲互換等 教學(xué)過程：

一、基本圖形的創(chuàng)建

１、曲線的編輯

工具箱中的原有圖形是設(shè)計(jì)中常用的圖形。但是一些不規(guī)則圖形，則要用到強(qiáng)大的貝塞爾工具，并結(jié)合形狀工具調(diào)節(jié)來完成。下面講解貝塞爾工具的用法和形狀工具的調(diào)節(jié)運(yùn)用。

1、曲線創(chuàng)建工具 （1）貝塞爾工具

在coreldraw中，貝塞爾工具是編輯線的最重要的工具，也是最常見的，下面來介紹一些

常用的曲線編輯功能來繪制曲線。

曲線創(chuàng)建方法：打開曲線展開工具欄，單擊貝塞爾工具。在起始的位置，單擊確定第一個(gè)節(jié)點(diǎn)的位置；然后松開左鍵，讓光標(biāo)處在要放置下一節(jié)點(diǎn)的位置上，按下左鍵拖動(dòng)，可得到曲線，如圖所示。

（2）手繪工具

選擇“手繪工具”后，單擊開始繪制曲線的位置，然后拖放鼠標(biāo)繪制曲線

（3）折線工具

選擇“折線工具”后，單擊要開始曲線的位置，然后在繪圖頁面上拖動(dòng)鼠標(biāo)，雙擊以結(jié)束曲線。

（4）鋼筆工具

選擇“鋼筆工具”后，單擊想要放置第一個(gè)節(jié)點(diǎn)的位置，然后將控制點(diǎn)拖向要讓曲線彎曲的方向，松開鼠標(biāo)鍵。讓光標(biāo)處在要放置下一個(gè)節(jié)點(diǎn)的位置上，然后拖放控制點(diǎn)以創(chuàng)建需要的曲線，雙擊以結(jié)束曲線。

2、形狀工具調(diào)節(jié)曲線

用以上曲線創(chuàng)建工具創(chuàng)建曲線后，常需用形狀工具來編輯調(diào)整曲線，達(dá)到更好的造型效果。（1）節(jié)點(diǎn)的形成及類型，分為“尖突”、“平滑”、“對(duì)稱”節(jié)點(diǎn)。（2）節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)與編輯

相關(guān)操作有：轉(zhuǎn)換為曲線、節(jié)點(diǎn)選擇、添加節(jié)點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)刪除、結(jié)合節(jié)點(diǎn)、分割節(jié)點(diǎn)、直線

向曲線的轉(zhuǎn)換，分別講解演示給學(xué)生看。

作業(yè)：

1、繪制出如下三個(gè)標(biāo)志，分別在頁面1，頁面2，頁面3。

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第四課 曲線編輯

（二）

教學(xué)目的：

? 熟練貝塞爾工具的使用

? 掌握使用刻刀工具，包括開放曲線的切割，曲線變直，閉合曲線切成開放曲線 ? 簡(jiǎn)單掌握使用涂抹筆刷工具、粗糙筆刷工具、自由變換工具、裁剪工具、橡皮擦工

具、虛擬段刪除工具

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.熟練貝塞爾工具的使用

2.掌握節(jié)點(diǎn)的調(diào)整與編輯，包括節(jié)點(diǎn)的選擇、增/刪、結(jié)合/分割，直/曲互換等

教學(xué)過程：

一、圖形的一般編輯工具

1、涂抹筆刷工具

使用挑選工具選擇一個(gè)對(duì)象。然后打開形狀編輯展開式工具，然后單擊涂抹筆刷工具。沿輪廓拖放，使之變形。涂抹筆刷可在矢量圖形對(duì)象（包括邊緣和內(nèi)部）上任意涂抹，以達(dá)到變形的目的。

2、粗糙筆刷工具

粗糙筆刷是一種多變的扭曲變形工具，它可以改變矢量圖形對(duì)象中曲線的平滑度，從而產(chǎn)生粗糙的變形效果。

3、自由變換工具

自由變形工具是以任何一個(gè)中心點(diǎn)為中心，然后自由的旋轉(zhuǎn)角度的工具。

使用挑選工具選擇一個(gè)對(duì)象。然后打開形狀編輯展開式工具，單擊自由變換工具。在對(duì)象中選擇你要的中心點(diǎn)，然后按住不放旋轉(zhuǎn)到你要的合適角度。

4、裁剪工具

coreldraw x3的裁切工具功能十分強(qiáng)大。

選擇一個(gè)對(duì)象，打開形狀編輯展開式工具，單擊裁剪工具，然后對(duì)你選擇的對(duì)象進(jìn)行裁切，在裁切的范圍雙擊就能完要求。

5、刻刀工具

使用（刻刀工具）可以將對(duì)象分割成多個(gè)部分，但是不會(huì)使對(duì)象的任何一部分消失。在工具箱中選中（刻刀工具），此時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變成了刻刀形狀。首先在屬性欄中選擇按鈕，可以將對(duì)象切割成相互獨(dú)立的曲線，且原有的填充效果將消失。

6、橡皮擦工具

使用橡皮擦工具可以改變、分割選定的對(duì)象或路徑，而不必使用形狀工具。使用該工具在對(duì)象上拖動(dòng)，可以擦出對(duì)象內(nèi)部的一些圖形，而且對(duì)象中被破壞的路徑，會(huì)自動(dòng)封閉路徑。處理后的圖形對(duì)象和處理前具有同樣的屬性

7、刪除虛設(shè)線工具

刪除虛設(shè)線工具可以刪除相交對(duì)象中兩個(gè)交叉點(diǎn)之間的線段，從而產(chǎn)生新的圖形形狀。該工具的操作十分簡(jiǎn)單。作業(yè)：

1、在下面三個(gè)圖象中任選一個(gè)完成。

完成后以cdr格式文件名為4上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第五課 造型工具

教學(xué)目的：

對(duì)象的造型

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握對(duì)象的造型

教學(xué)過程：

對(duì)象的造型

在coreldraw x3中為對(duì)象進(jìn)行編輯提供了功能強(qiáng)大的造型功能，焊接、修剪、相交、簡(jiǎn)化、前減后、后減前等基本的命令。1.焊接

焊接命令用于將兩個(gè)或多個(gè)重疊或分離的對(duì)象焊接在一起，形成一個(gè)單獨(dú)的對(duì)象。焊接不是在任何對(duì)象都可以的，其中在段落、文本、仿制的原對(duì)象和導(dǎo)入的位圖不能進(jìn)行焊接，但可以對(duì)進(jìn)行過仿制的對(duì)象進(jìn)行焊接。2.修剪

修剪是用于將一個(gè)對(duì)象物體多余的部分去掉，但修剪的兩個(gè)部分要是重疊的，先選擇的對(duì)象就是來源對(duì)象，目標(biāo)對(duì)象就是要編輯的對(duì)象，修剪后對(duì)象的屬性會(huì)保持不變的。3.相交

相交命令作用于來源對(duì)象和目標(biāo)對(duì)象的重疊部分，它能把多個(gè)重疊的對(duì)象成為一個(gè)單獨(dú)的對(duì)象，那么對(duì)象的屬性就取決于目標(biāo)對(duì)象的屬性了，但前提一定是要相交，不然就無法進(jìn)行編輯了。

4.其他的編輯造型功能

簡(jiǎn)化、前減后、后減前三種的造型命令，其實(shí)就是修剪命令的簡(jiǎn)化操作，簡(jiǎn)化是來源對(duì)象和目標(biāo)對(duì)象相交的部分會(huì)被修剪掉，在上面的對(duì)象被默認(rèn)為是來源對(duì)象，下面的被默認(rèn)為目標(biāo)對(duì)象。

作業(yè)五：

1、完成下面三個(gè)圖形。

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第六課 顏色填充

（一）

教學(xué)目的：

1.掌握?qǐng)D形對(duì)象的輪廓設(shè)定

2.掌握填充工具進(jìn)行顏色填充

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握?qǐng)D形對(duì)象的輪廓設(shè)定

2.掌握填充工具進(jìn)行顏色填充

教學(xué)過程：

一、輪廓的設(shè)定

在coreldraw里面畫圖的輪廓線都有屬性設(shè)定的，在輪廓對(duì)話框中可以完成，在對(duì)象屬性的窗口中，也有部分的選項(xiàng)可以設(shè)置，對(duì)于曲線，也可以通過設(shè)置來完成的。

單擊工具箱中的“輪廓工具”按鈕，就可以展開輪廓筆屬工具屬性欄，單擊上邊的“輪廓畫筆對(duì)話框”按鈕，就會(huì)彈出如下圖所示的對(duì)話框，在里邊可以設(shè)定輪廓的屬性。

單擊“輪廓顏色對(duì)話框”按鈕，就可以彈出輪廓色對(duì)話框，可以設(shè)定輪廓的顏色。

二、色彩的填充

1、使用【均勻填充】對(duì)話框填充

選中所需填充的封閉造型，單擊工具箱中的“填充工具”按鈕單擊“填充對(duì)話框”按鈕

2、使用“漸變填充工具”，在“均勻填充”對(duì)話框中選擇顏色。，并在彈出的工具條中

在使用“漸變填充工具”時(shí)，對(duì)象的填充色可以由一種顏色變化到另一種顏色，用戶可以自定義“漸變填充”的變化方式和填充顏色。

在繪圖窗口中選擇對(duì)象后，單擊工具箱中的“填充工具”按鈕擊【漸變填充對(duì)話框】按鈕，在彈出的工具條中單，彈出“漸變填充”對(duì)話框，設(shè)置漸變填充，如下圖所示。

【漸變填充】對(duì)話框

在“類型”下拉列表框中，選擇漸變填充方式的類型，可選的類型包括“線性”、“射線”、“圓錐”、和“方角”，幾種漸變填充方式的效果如下圖所示。

線性模式

射線模式

圓錐模式

方角模式

幾種漸變填充類型的效果

3、使用“圖樣填充工具”

“圖樣填充工具”是使用預(yù)先生成的圖樣填充所選的對(duì)象。圖樣填充包括“雙色圖樣填充”“全色圖樣填充”和“位圖圖樣填充”。如果需要，用戶還可以創(chuàng)建自己的圖樣。單擊工具箱中的“填充工具”按鈕，并在彈出的工具條中單擊【圖樣填充對(duì)話框】按鈕，彈出“圖樣填充”對(duì)話框，如下圖所示。

4、使用“底紋填充工具”

“底紋填充”是以隨機(jī)的小塊圖作為對(duì)象的填充圖樣，它能夠逼真地再現(xiàn)天然材料的外觀。“底紋填充”將使文件的尺寸加大，使打印的是漸變長(zhǎng)。雖然可以將任何顏色模式或者調(diào)色板中的顏色用于底紋填充，但由于底紋填充只能保留rgb顏色，因此在顯示或打印時(shí)可能導(dǎo)致顏色改變。

coreldraw x3 提供了許多預(yù)設(shè)的紋理樣式，并且每一種紋理樣式都有一套設(shè)置選項(xiàng)，可以調(diào)整這些選項(xiàng)改變底紋的外觀。不同底紋樣式的調(diào)整選項(xiàng)各不相同。要設(shè)置底紋填充，首先應(yīng)選中要設(shè)置底紋填充的對(duì)象，然后單擊工具箱中的“填充工具”按鈕，并在彈出的工具條中單擊【底紋填充對(duì)話框】按鈕，彈出“底紋填充”對(duì)話框如下圖所示。

5、使用“postscript填充”

“postscript填充”是用postscript語言設(shè)計(jì)的一種特殊的底紋填充。有些postscript填充的圖案非常復(fù)雜，當(dāng)較大的對(duì)象使用這種填充時(shí)，屏幕的更新時(shí)間和打印時(shí)間將大大延長(zhǎng)。如果計(jì)算機(jī)的速度較慢，為了縮短顯示時(shí)間，可以使用正常模式或其他非增強(qiáng)模式來顯示繪圖。在使用正常模式顯示繪圖時(shí)，postscript填充將以字母“ps”表示。只有需要真正顯示postscript圖案時(shí)，采用增強(qiáng)模式查看繪圖。

如果要為對(duì)象設(shè)置“postscript填充”，首先應(yīng)該選中要設(shè)置填充的對(duì)象，然后單擊工具箱中的“填充工具”按鈕，并在彈出的工具條中單擊【postscript填充對(duì)話框】按鈕，這時(shí)將彈出“postscript底紋”對(duì)話框，如下圖所示。

作業(yè)六：

1、完成下面圖形。

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第七課 顏色填充

（二）

教學(xué)目的：

1.掌握?qǐng)D形對(duì)象的變換

2.掌握填充工具進(jìn)行顏色填充

3.掌握吸管工具從桌面吸取顏色以及吸取對(duì)象的填充，輪廓，文本屬性，并使用顏料桶工具填充對(duì)象

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握?qǐng)D形對(duì)象的變換

2.掌握填充工具進(jìn)行顏色填充

3.掌握吸管工具從桌面吸取顏色以及吸取對(duì)象的填充，輪廓，文本屬性，并使用顏料桶工具填充對(duì)象 教學(xué)過程：

（一）使用“交互式網(wǎng)狀填充工具”

使用“交互式網(wǎng)狀填充工具”可以為所選的對(duì)象定義網(wǎng)格，并可以調(diào)整網(wǎng)格的數(shù)量，網(wǎng)格交點(diǎn)的位置和類型，還可以在網(wǎng)格線上添加節(jié)點(diǎn)，并設(shè)置節(jié)點(diǎn)的類型，從而改變填充的效果。

網(wǎng)狀填充可以應(yīng)用于簡(jiǎn)單的對(duì)象、曲線和位圖。為所選的對(duì)象應(yīng)用了網(wǎng)狀填充后，該對(duì)象將變成網(wǎng)狀填充對(duì)象。

（二）疊印填充：對(duì)象有兩個(gè)以上且有重疊部分，全選，再按一下疊印填充，重疊部分的顏色就會(huì)發(fā)生改變。

（三）智能填充：智能填充工具可以將填充應(yīng)用到任何封閉的目標(biāo)之上。

（四）吸管和顏料桶工具

在coreldraw x3里增強(qiáng)了（吸管）工具和（顏料桶）工具的功能?，F(xiàn)在的它們除了取色填色外，還新增了一項(xiàng)功能——提取并復(fù)制對(duì)象的屬性。具體說來，幾乎可復(fù)制對(duì)象的所有屬性。使用“顏料桶”工具則可以將取得的顏色（或?qū)傩裕┤我獯蔚奶畛湓谄渌膱D形對(duì)象上面：

屬性－對(duì)象輪廓線寬度，顏色，文本及文本的相關(guān)屬性，填充屬性。

變換－包括旋轉(zhuǎn)角度，大小，位置等屬性。

（五）圖形對(duì)象的變換：位置、旋轉(zhuǎn)、比例、大小、傾斜

作業(yè)七：

1、利用填充工具填充制作如下圖形。

2、利用變換制作如下圖形。

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第八課 交互式工具組

教學(xué)目的：

掌握交互式調(diào)和、交互式輪廓圖、交互式變形、交互式陰影、交互式封套、交互式立體化、交互式透明工具的應(yīng)用

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握交互式調(diào)和、交互式輪廓圖、交互式變形、交互式陰影、交互式封套、交互式立體化、交互式透明工具的應(yīng)用 教學(xué)過程：

在coreldraw x3 中，所有交互式工具都集中在交互式展開工具組，以方便用戶使用。通過交互式工具組，可以創(chuàng)造出豐富的效果，這也是coreldraw x3 表現(xiàn)特殊效果的最強(qiáng)大的工具組。交互式工具組的方便之處就是它的交互性，用戶可以在交互效果的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，從而創(chuàng)造出生動(dòng)逼真的效果。

一、交互式調(diào)和工具的應(yīng)用

在coreldraw x3中，效果處理包括：交互式效果、圖框精確剪裁、添加透視點(diǎn)和復(fù)制、克隆與清除效果及透鏡效果。本節(jié)就主要來講解這些工具和命令的使用方法，幫助用戶創(chuàng)建各

種豐富多彩的效果。

1、交互式調(diào)和效果的應(yīng)用

單擊工具箱中的“交互式調(diào)和工具”具”、“交互式輪廓圖工具”

按鈕，彈出工具組，從左到右分別是“交互式調(diào)和工、“交互式陰影工具”，如圖所示。、“交互式封、“交互式變形工具”套工具”、“交互式立體化工具”和“交互式透明工具”

交互式工具組

單擊工具箱中的“交互式調(diào)和工具”按鈕，會(huì)出現(xiàn)“交互式調(diào)和工具”屬性欄，如下圖所示。

“交互式調(diào)和工具”屬性欄

交互式工具是coreldraw x3 中功能最強(qiáng)大、用途最廣泛的工具之一。利用該工具，不僅可以生成高光、創(chuàng)建噴筆、增強(qiáng)效果，還可以使圖形之間產(chǎn)生漸變。如下圖所示：

“交互式調(diào)和工具”使用效果

（１）沿路徑調(diào)和效果的應(yīng)用

交互式調(diào)和效果的另一種方式是沿路徑調(diào)和，其效果圖如下圖所示。

沿路徑調(diào)和的效果

（２）多個(gè)物體間的調(diào)和

除了沿路徑調(diào)和之外，使用“交互式調(diào)和工具”多個(gè)物體間產(chǎn)生漸變效果，其效果圖如下圖所示。

按鈕，還可以在多個(gè)物體間進(jìn)行調(diào)和，使２、交互式輪廓圖效果的應(yīng)用

“交互式輪廓圖工具”能夠使圖形的輪廓線向內(nèi)或向外增加。單擊“交互式調(diào)和工具”

按鈕，出現(xiàn)“交互式輪廓圖工具”的屬性欄，如下圖所示。按鈕，再單擊“交互式輪廓圖工具”

“交互式輪廓圖工具”屬性欄

“交互式輪廓圖工具”制作效果圖如下圖所示。

“交互式輪廓圖工具”應(yīng)用的效果

3、交互式變形效果的應(yīng)用

coreldraw x3 中的“交互式變形工具”可以改變對(duì)象的形狀。單擊工具箱中的“交互式調(diào)和工具”所示。按鈕，再單擊“交互式變形工具”

按鈕，會(huì)出現(xiàn)“交互式變形工具”的屬性欄，如下圖

“交互式變形工具”屬性欄

（1）“推拉變形”效果，如下圖所示。

“推拉變形”效果

（2）“拉鏈變形”效果，如下圖所示。

“拉鏈變形”效果

（3）“扭曲變形”效果，如下圖所示。

“扭曲變形”效果

4、交互式封套效果

“交互式封套工具”可以通過調(diào)節(jié)封套的形狀來改變對(duì)象的外形。用戶可以通過調(diào)節(jié)封套上的節(jié)點(diǎn)達(dá)到圖形變形的目的。封套共有“直線模式”、“單弧模式”、“雙弧模式”及“非強(qiáng)制模式”4種。

單擊“交互式調(diào)和工具”按鈕，在彈出的工具條中單擊“交互式封套工具”按鈕，就會(huì)出現(xiàn)“交互式封套工具”的屬性欄，如下圖所示。

交互式封套工具”屬性欄

5、交互式立體化效果的應(yīng)用

“交互式立體化工具”能使對(duì)象產(chǎn)生立體感，coreldraw x3 繪制的任何圖形、線條、文

按鈕，在彈出的工具條中單字，都可以進(jìn)行立體化處理。單擊工具箱中的“交互式調(diào)和工具”擊“交互式立體化工具”

按鈕，會(huì)出現(xiàn)“交互式立體化工具”屬性欄，如下圖所示。

“交互式立體化工具”屬性欄

“交互式立體化”效果，如下圖所示。

“交互式立體化”效果

6、交互式陰影效果的應(yīng)用

“交互式陰影工具”可直接為圖片加入陰影，而且能形成真實(shí)的下落陰影。coreldraw x3

制作陰影效果，而一些特殊的對(duì)象則無法使創(chuàng)建的對(duì)象，大部分都能使用“交互式陰影工具”用此工具，如“漸變對(duì)象”、“輪廓效果圖”及以“立體化”對(duì)象。

單擊“交互式調(diào)和工具”的屬性欄，如下圖所示

按鈕，再單擊“交互式陰影工具”按鈕，出現(xiàn)“交互式陰影工具”

“交互式陰影工具”屬性欄

“交互式陰影”效果，如下圖所示。

“交互式陰影”效果

7、交互式透明效果的應(yīng)用

單擊“交互式調(diào)和工具”的屬性欄，如下圖所示。

按鈕，再單擊“交互式透明工具”按鈕，出現(xiàn)“交互式透明工具”

“交互式透明工具”屬性欄

“交互式透明”效果，如下圖所示。

“交互式透明”效果

作業(yè)八：

1、利用交互式工具組制作如下圖形。

作業(yè)九：利用交互式工具組完成以下圖形

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第九課 文字的應(yīng)用

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生掌握輸入文本的方法

2.讓學(xué)生掌握編輯文本的方法

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握輸入文本的方法

2.掌握編輯文本的方法

教學(xué)過程：

一、輸入文本 1.創(chuàng)建文本

在coreldraw x3 中，可以使用工具箱中的“文本工具”創(chuàng)建美術(shù)字文本和段落文本。如果要?jiǎng)?chuàng)建美術(shù)字文本，可以使用“文本工具”直接在繪圖窗口中單擊，然后輸入文字即可。如果要

創(chuàng)建段落文本，首先用“文本工具”在繪圖窗口中拖出一個(gè)文本框，然后再該文本框中輸入文字即可。

2.【文本工具】屬性欄的設(shè)置

單擊“文本工具”按鈕，其屬性欄如下圖所示。

“文本工具”屬性欄

3.添加美術(shù)字文本

我們可以將美術(shù)字文本改變成任意形狀，通過“轉(zhuǎn)換為曲線”功能可以把文字轉(zhuǎn)換為曲線，再用“形狀工具”對(duì)美術(shù)字文本進(jìn)行細(xì)節(jié)修改，還可以對(duì)美術(shù)字文本進(jìn)行漸變、立體化、陰影、封套和透視等特殊效果的處理。4.添加段落文本

為了適應(yīng)編排各種復(fù)雜版面的需要，coreldraw x3 中的段落文本應(yīng)用了排版系統(tǒng)的框架理念，可以任意縮放、移動(dòng)文字框架。美術(shù)字文本與段落文本的主要區(qū)別在于美術(shù)字文本是以字元為最小單位，而段落文本則以句子為最小單位，但美術(shù)字文本和段落文本可以相互轉(zhuǎn)換。首先輸入段落文本。

１．單擊工具箱中的“文本工具”按鈕。

２．將光標(biāo)移至頁面的適當(dāng)位置，按住鼠標(biāo)左鍵拖出一個(gè)文本框。

３．在此框內(nèi)輸入文本，該文本即段落文本。

二、編輯文本

1.編輯文本對(duì)話框

選中需要修改的美術(shù)字文本或段落文本，選擇菜單欄中的【文本】/【編輯文本】命令，將彈出【編輯文本】對(duì)話框.2.使文字適配路徑

在coreldraw x3 中，可以將美術(shù)字沿指定的開放或者閉合路徑放置，此外還可以設(shè)定文字排列的方式、文字的走向及位置。

（１）直接將文字填入路徑：繪制一條曲線，單擊工具箱中的“文本工具”按鈕，將光標(biāo)放到曲線上，顯示文字插入光標(biāo)形狀，此時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵，輸入文字，所輸入的文字會(huì)隨曲線的弧度而變化，如下圖所示

文字適配路徑的操作

3.使用屬性欄調(diào)整填入路徑的文字

用“挑選工具”選取填入路徑的文字，在屬性欄上將會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)其屬性設(shè)置，如下圖所示。

填入路徑的文字的屬性設(shè)置

4.美術(shù)字文本轉(zhuǎn)換為曲線

將美術(shù)字文本轉(zhuǎn)換為曲線之后，外形上并無區(qū)別，但其屬性發(fā)生了根本的變化，不再具有文本的任何屬性，而具有了曲線的全部屬性。可以通過對(duì)節(jié)點(diǎn)的刪除、增加、拖動(dòng)節(jié)點(diǎn)的位置、將節(jié)點(diǎn)間的線段進(jìn)行曲直變化等一系列操作，達(dá)到改變美術(shù)字文本形態(tài)的目的，完成文字到圖形的轉(zhuǎn)變。

文本適配圖文框操作可以使“美術(shù)字文本”和“段落文本”同圖文框相適配，此操作在日常的設(shè)計(jì)工作中也非常重要。

１．使段落文本按文本框顯示文本：菜單【文本】/【按文本框顯示文本】

２．將段落文本置入對(duì)象中，如下圖所示：

將段落文本置入對(duì)象中

３.分隔對(duì)象與段落文本：菜單【排列】/【拆分 路徑內(nèi)的段落文本】

作業(yè)十：

1、制作下面的公章。

2、制作下面的地產(chǎn)海報(bào)

素材圖片：

完成后以cdr格式上交至網(wǎng)上鄰居班級(jí)文件夾。

第十課 綜合實(shí)例

教學(xué)目的：

讓學(xué)生掌握平面布置圖的制作

教學(xué)重、難點(diǎn)：

平面布置圖制作

教學(xué)過程：

用autocad畫一幅黑白線條平面圖，不能直觀地反映室內(nèi)設(shè)計(jì)意圖（這樣的圖只適用于設(shè)計(jì)院、建筑施工公司、監(jiān)理公司等的專業(yè)技術(shù)人員）。如果換一種設(shè)計(jì)辦法，用彩色平面布置圖來表現(xiàn)，就既能讓人一目了然，又具有表現(xiàn)力與感染力。

其實(shí)設(shè)計(jì)一幅這樣的彩色戶型圖并不難，不外乎有如下幾種方法。

1、先用矢量軟件繪制，再轉(zhuǎn)換為像素圖形（autocad→corel draw→photoshop）。

2、直接用矢量軟件設(shè)計(jì)（corel draw或freehand）。

3、用三維軟件建?！馁|(zhì)→燈光→渲染二維平面（3dsmax或maya）。 現(xiàn)在談?wù)勅绾斡胏orel draw畫一幅漂亮的彩色平面圖。用corel draw來畫圖既簡(jiǎn)單快捷，又便于修改，對(duì)電腦硬件配置要求也不高，畫一幅彩色戶型圖僅用幾個(gè)很簡(jiǎn)單的菜單命令。

一、創(chuàng)建墻基線

在corel draw中，用矩形工具畫出墻基線、立柱、橫梁，在此過程中，可以用造型工具下的修剪，焊接等來完成，也可結(jié)合貝塞爾曲線來完成。

二、安裝門窗

在平面布置圖中，我們用長(zhǎng)條矩形來來表示窗，用扇形來表示門，注意門的開啟方向。

三、地面鋪貼

用矩形工具畫出客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間等功能區(qū)域，同時(shí)可以結(jié)合轉(zhuǎn)換為曲線進(jìn)行調(diào)整形狀，再用圖樣填充，填充上不同的紋理（如大理石、地磚、木地板、地毯等紋理），一些紋理圖案可以自己去網(wǎng)上搜索，注意圖層的順序調(diào)整。

四、布置家具

用平時(shí)學(xué)過的工具繪制彩色平面布置圖塊（諸如沙發(fā)、茶幾、床、柜、桌、椅、潔具、廚

具、植物、電器之類），要矢量格式的。注意適當(dāng)?shù)慕o家具添加陰影效果可增加真實(shí)感。

五、標(biāo)注設(shè)計(jì)說明

用美術(shù)文字工具標(biāo)注設(shè)計(jì)說明和功能區(qū)域（可以省略）

六、.標(biāo)注平面尺寸 （可以省略）用度量工具標(biāo)注平面圖形尺寸

至此一幅漂亮的彩色戶型圖就大功告成。如果用菜單命令“文件→導(dǎo)出”文件類型為tif圖像文件，也可以在photoshop中潤飾，并大幅面寫真噴繪，亦可印刷樓盤銷售宣傳單。

綜合作業(yè)：平面布置圖制作。（平面布置樣圖欣賞）

以上課件內(nèi)容僅供參考,同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力去設(shè)計(jì)自己的家或者未來的家，不要跟老師的做的的一模一樣。

完成后以“戶型圖”為文件名，cdr格式保存上交至機(jī)房或發(fā)送到lansejiemo2008@

上交時(shí)間截止到第七周。

高職平面設(shè)計(jì)教案篇二

學(xué)看平面圖

教學(xué)

1.了解平面圖在生活中的用途。

2.能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。

3.學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的平面圖，能認(rèn)識(shí)顯示生活中處于相對(duì)空間位置的事物，并用簡(jiǎn)單的圖形表示出來。 課前準(zhǔn)備：

（生）1.收集各種平面圖，嘗試自己閱讀，看看從平面圖中能知道些什么。

2.去附近的公園、商店、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)?！忍幦ゲ榭雌矫鎴D，并嘗試根據(jù)平面圖在實(shí)地走一走，看一看。 3.彩筆

（師）1.準(zhǔn)備一張學(xué)生熟悉的地方的平面圖 2.準(zhǔn)備一些寫有xx平面圖的卡 一、導(dǎo)入

（一）交朋友，結(jié)識(shí)平面圖。

師：親愛的小朋友，你好！下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就是——有趣的平面圖。(ppt出示課題)【在輕松的談話氛圍中,激發(fā)學(xué)生對(duì)平面圖產(chǎn)生興趣】（二）聽故事，認(rèn)識(shí)平面圖。

1、師：你可能要問了：平面圖是什么呢？（ppt出示課題問題）【問題的出示主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的,一是使學(xué)生的學(xué)習(xí)綱領(lǐng)化，清晰化，條理化，二是減輕孩子一味光聽的聽覺負(fù)擔(dān)】 二、新授

教師：這里有一張圖片，你能認(rèn)出，這張圖上畫的是什么嗎？ 教師：這張圖上畫的也是我們的學(xué)校，只不過是從上方觀察我們學(xué)校的樣子，并且把他們畫在了紙上，制作出的平面圖。（一）、認(rèn)識(shí)圖例（出示圖例）如果是現(xiàn)在這樣的圖，你們能分辨出圖上所畫的物體到底是什么嗎？

師：這些小小的提示，叫做圖例。圖例是地圖上表示地理事物的符號(hào)。是表達(dá)地圖內(nèi)容的基本形式和方法，是地圖和我們這些使用者之間進(jìn)行交流的語言。正像剛才我們親身體驗(yàn)的那樣，要想很快看懂地圖，就要先認(rèn)識(shí)圖例。（出示更多圖例）這些都是圖例，同學(xué)們你們能猜猜他們各自表示的是實(shí)際中的什么景物嗎？學(xué)生猜測(cè)，共同探討

【采用學(xué)生比較熟悉的案例進(jìn)行介紹，容易引起學(xué)生探究興趣，降低學(xué)習(xí)的難度，有助于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)】(二)、認(rèn)識(shí)指向標(biāo)

回到我們學(xué)校的平面圖上，這次，這張平面圖有了一些微小的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（出示指向標(biāo)）

教師：這個(gè)小小的箭頭和文字，有什么作用？猜測(cè)一下 學(xué)生猜測(cè)中了解指向標(biāo)的作用。

教師：地圖上的指向標(biāo)一般都指向北方，但并不是僅僅只能指向北方，根據(jù)實(shí)際情況的需要，可以指示各個(gè)方向。

教師：同學(xué)們真聰明，通過分析就得出了正確的結(jié)論。只要有了圖例和指向標(biāo)，多難的平面圖我想同學(xué)們現(xiàn)在都可以很快的看懂了。其實(shí)，平面圖在我們的生活中是非常常見的事物，很多地方都可以見到它，你在生活中見到過嗎？ 生自由發(fā)言

教師：老師收集了一些平面圖，咱們一起看看。出示平面圖，簡(jiǎn)單講解。這是抗美援朝紀(jì)念館的平面圖，這是錦江山的平面圖。（三）、辨別方向

1、（課件出示游樂園平面圖）這是一張游樂園的平面圖。提到平面圖我們就要明確方向。我們?cè)谝荒昙?jí)的語文課上和這學(xué)期的數(shù)學(xué)課上已經(jīng)認(rèn)識(shí)過方向，現(xiàn)在我們來回憶一下：在現(xiàn)實(shí)生活中我們可以利用兒歌辨別方向，（課件出示兒歌），全班齊念兒歌。在平面圖上，我們利用“上北下南，左西右東”來辨別方向。請(qǐng)同學(xué)們打開課本52頁，根據(jù)剛才所說的來填寫方向。（學(xué)生動(dòng)手填、指名說）剛才我們填寫的就叫方向標(biāo)。請(qǐng)大家再讀一遍（板書：方向標(biāo)）

2、我們參照方向標(biāo)看看自己喜歡的游樂項(xiàng)目它們分別位于公園的哪個(gè)方向？

3、小結(jié)：我們學(xué)看平面就要先學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)方向標(biāo)，看清圖例。（板書：認(rèn)準(zhǔn)方向標(biāo)，看清圖例）

【本環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生在自己感興趣的事情上學(xué)習(xí)了方向標(biāo)和圖例】

（四）、認(rèn)識(shí)其它平面圖：為了讓同學(xué)們知道平面圖形在生活中的作用，所以我接著設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)其它平面圖”,讓孩子們知道平面圖在生活中的應(yīng)用。

1、老師收集了幾個(gè)平面圖（教師展示，指明有圖例，有方向標(biāo)）這是同學(xué)們熟悉的公園平面圖，戶型圖，醫(yī)院平面圖。 2、除了我們剛才看的平面圖，生活中還有很多的平面圖，你們還見過哪些平面圖？學(xué)生展示收集的平面圖，要求：說說是哪里的平面圖，從圖中知道了什么？

3、小結(jié)：生活中的平面圖真多呀！它能幫助我們很快了解一個(gè)地方的基本情況，而且還能幫助我們找到要去的地方。 【本環(huán)節(jié)的設(shè)置讓孩子們?cè)谏钪辛私馄矫鎴D的作用?！浚ㄎ澹┛词痉?，學(xué)畫平面圖。

1、師：你知道嗎，畫平面圖也很簡(jiǎn)單。怎樣畫呢？（ppt出示課題問題）

2、師：你們看，這是老師畫的學(xué)校平面圖？首先，我認(rèn)真觀察了學(xué)校的主要景物；通過比較弄清了他們的大小關(guān)系，比如教學(xué)樓很長(zhǎng)，傳達(dá)室很??；按照上北下南的方向，確定所有景物的位置；根據(jù)他們的樣子選擇合適的符號(hào)，比如房子用方形，升旗臺(tái)用圓形，合理設(shè)計(jì)了這張平面圖。（根據(jù)講解內(nèi)容ppt逐一出示畫平面圖的方法）

3、師：怎么樣，你的學(xué)校是什么樣的？試著用平面圖來畫一畫吧?。╬pt出示練習(xí)內(nèi)容和畫平面圖的步驟方法）

【邊示范邊歸納畫圖方法，學(xué)生接受起來非常簡(jiǎn)單，降低了學(xué)習(xí)難度，有效幫助學(xué)生跨越了學(xué)習(xí)障礙】

三、

總結(jié)

道外區(qū)“超越杯”德育實(shí)踐活動(dòng)課交流展示活動(dòng) 課堂展示詳案

區(qū) 域 道外區(qū) 學(xué) 校 寶宇六十九學(xué)校 教師姓名 唐藝瑋 執(zhí)教年級(jí) 八年級(jí) 選題名稱

生活中許多事例可以提現(xiàn)合作的力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移”。合作的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中因?yàn)橛辛撕献骺梢皂樌瓿扇蝿?wù)還可以大大提高做事效率。一個(gè)班集體的成功更需要合作的力量。合作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。合作也可以是一種贏得成功的精神力量。八年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)的重要時(shí)期，對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)“合作”精神勢(shì)在必行，所以我選擇了“合作”這個(gè)題目作為主題。真問題簡(jiǎn)析

通過對(duì)學(xué)生觀察我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，叛逆期的到來，家家?guī)缀跻粋€(gè)孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，蜜罐里長(zhǎng)大，不懂分享，在團(tuán)結(jié)合作方面有所欠缺。因此我設(shè)計(jì)了以“合作能成功”為主題的德育體驗(yàn)活動(dòng)課。希望借助這節(jié)體驗(yàn)課使學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于小組合作精神的理解；形成一個(gè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和睦、有共同目標(biāo)、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集體，使成員關(guān)系進(jìn)一步和諧。

體驗(yàn)場(chǎng)設(shè)置

設(shè)置“螞蟻搬家的視頻”為體驗(yàn)場(chǎng)導(dǎo)入主題實(shí)踐活動(dòng)課。設(shè)置感受合作力量的體驗(yàn)場(chǎng)——集體拼圖和集體海報(bào)

親驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)一：拼圖活動(dòng)（有成功或者有失?。┗顒?dòng)二：再次拼圖（根據(jù)總結(jié)的合作技巧后）活動(dòng)三：制作班級(jí)海報(bào)

通過三次親驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的重要性和必須要學(xué)會(huì)合作，同時(shí)也了解團(tuán)結(jié)合作需要成功，想要成功也必須要合作。

生命敘事 1、通過生活中合作的事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作是發(fā)生在每一個(gè)集體當(dāng)中。通過合作可以使人們順利的完成任務(wù)，甚至可以大大提高效率。2、學(xué)習(xí)小組的設(shè)置，拔河比賽，中國女排，無論從事什么職業(yè)，合作都是通向成功的法寶。開放式對(duì)話

問題1：這是關(guān)于什么的視頻？ 問題2：螞蟻是如何搬家的？ 問題3：看完這個(gè)視頻有什么感受？ 問題4：什么是合作?為什么要合作？

問題5：列舉生活中合作事例？

核心認(rèn)知 合作是個(gè)人與個(gè)人，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)及方式。

合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。合作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。合作也是一種贏得成功的精神力量。

合作精神更是人一生無論從事什么職業(yè)，都是通向成功的法寶。學(xué)會(huì)建立良好合作關(guān)系技巧

行為引領(lǐng) 做任何事情，要樹立團(tuán)結(jié)合作精神。在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中要積極配合，齊心協(xié)力。在社會(huì)集體中要與他人建立良好的合作關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)合作。在社會(huì)中與人為善，要有大局意識(shí)。

實(shí)踐延伸 制定班級(jí)合作內(nèi)容，分析你的合作具體事例。每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，班級(jí)未來形象由大家決定。

生態(tài)智慧

培養(yǎng)合作的意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)理念，做一個(gè)會(huì)合作，懂團(tuán)結(jié)，有集體意識(shí)的新時(shí)代少年。

備注

高職平面設(shè)計(jì)教案篇三

序言：

平面廣告作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，隨著各種媒介的廣泛傳播，已成為不斷影響人們生活和思想的重要因素。隨著我國改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的逐步建立，平面廣告將會(huì)發(fā)揮更重要的作用。

平面廣告設(shè)計(jì)是一門豐富多彩，涉及多種藝術(shù)與科學(xué)分類的綜合學(xué)科。因此對(duì)廣告概論、市場(chǎng)調(diào)查、定位創(chuàng)意、構(gòu)成元素、表現(xiàn)技巧、設(shè)計(jì)法則、媒體選擇、編排和制作等工作環(huán)節(jié)的理解與訓(xùn)練，就是平面廣告設(shè)計(jì)工作者必須具備的基本知識(shí)和基本技能，也是設(shè)計(jì)出真正具有感染力、說服力的廣告作品的必備條件。

第一章平面廣告設(shè)計(jì)概論

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)使同學(xué)們基本了解平面廣告的概念，平面廣告的發(fā)展，平面廣告的分類，熟悉廣告設(shè)計(jì)與廣告策劃的關(guān)系，理解廣告主要媒體的特性和功能，認(rèn)識(shí)平面廣告設(shè)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中重要的經(jīng)濟(jì)文化作用。教學(xué)重點(diǎn)：平面廣告的分類，平面廣告與品牌。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代廣告的功能和主要特征。教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)10學(xué)時(shí)。課程類型：理論課。

教學(xué)方法與手段：講授、圖片。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、平面廣告簡(jiǎn)史：

一、平面廣告的起源 原始符號(hào)演變成為文字

最早的是埃及、古希臘、古羅馬、中國（春秋戰(zhàn)國時(shí)期）。據(jù)文史記載，最早的平面廣告大約是公元前三千年，在埃及古城底比斯的廢墟中發(fā)現(xiàn)的莎草紙，寫著追捕一名逃亡奴隸，愿懸金質(zhì)硬幣為酬賞。

在古希臘和古羅馬，經(jīng)商點(diǎn)需有標(biāo)志作廣告，如旅店的標(biāo)志是松果，酒店的標(biāo)志是常春藤，奶品廠的標(biāo)志是山羊，面包房的標(biāo)志是騾子拉磨盤。

中國是世界廣告的來源地，歷史悠久，在春秋時(shí)期就有了它的雛形，《韓非子 難一》篇中就有楚人以叫賣聲來賣盾與矛的故事。叫賣聲是廣告最原始、最古老的表現(xiàn)形式，在《外儲(chǔ)說右上》記載了：“宋人沽酒者，升概甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，懸?guī)蒙跻沟??”，就指公元前上世紀(jì)宋國的酒店“幌子”（又名望子）廣告，并一直沿用直今。

二、廣告的發(fā)展

造紙術(shù)的誕生促進(jìn)了平面廣告的發(fā)展

中國歷史博物館珍藏的北宋“濟(jì)南劉家功夫針鋪的四寸見方雕刻銅板。然而這類廣告的時(shí)空限制很大，傳播范圍有限，只有當(dāng)“印刷術(shù)”發(fā)明，平面廣告才有大發(fā)展。我國是最早發(fā)明造紙和印刷術(shù)的國家，也是最早出現(xiàn)印刷平面廣告的國家。

我國考古工作者，1980年在新疆發(fā)現(xiàn)了由雕刻木版印在金箔佛教用品包裝紙上的廣告，在商品包裝紙上印廣告，我國由來已久，并延續(xù)至今，但作為平面廣告的實(shí)物，這張?zhí)┖蜆怯∮洶b紙，乃系罕見的文物。

1985年，我國文物考古工作者又在湖南沅陵縣發(fā)掘一座元代的古墓，令人叫絕地發(fā)現(xiàn)了兩張1306年以前的包裝紙廣告，其正、背面皆印有清晰的圖案，花邊和文字，全文為： 潭州（今長(zhǎng)沙市）升平坊內(nèi)的塔街大尼寺相對(duì)住，危影（店主姓危）自燒洗無比鮮紅紫艷上等銀朱、水花二朱、雌黃、堅(jiān)實(shí)匙筋。買者請(qǐng)將油漆試驗(yàn)，便見顏色與眾不同，四遠(yuǎn)主顧請(qǐng)認(rèn)門首紅字高牌為記。整篇廣告文不到70字，卻導(dǎo)出了店的地址，產(chǎn)品的性質(zhì)、特征，實(shí)在言簡(jiǎn)意賅，一目了解，通曉市場(chǎng)銷售心理，是目前我國早期精彩的兩張平面廣告文物。民間本版套色年畫（它源于魏晉南北朝，至明達(dá)到登峰造極地步）。這些年畫除了滿足美的欣賞外，也是傳達(dá)民間文化生活的“辟邪納?！保皻g樂吉慶”等情報(bào)的一種招貼設(shè)計(jì)。廣告一詞，最早出現(xiàn)在1645年1月15日英國出版的《每周報(bào)道》上，但廣告詞下編排的卻是新聞。正式使用廣告一詞，是1655年11月1日——8日的蘇格蘭《政治使者》報(bào)開始，從此便沿用至今。

1615年，法國開始發(fā)行弗克法特雜志，但雜志成為廣告媒體，則興盛于十九世界的美國。

三、廣告業(yè)的興盛 十九世界中葉，歷史發(fā)生了工業(yè)革命，機(jī)械化的大生產(chǎn)，急需用廣告促進(jìn)商品的流通，于是，廣告行業(yè)興起了。1840年，美國派茂就廣告公司創(chuàng)立，1869年，美國第一家具有現(xiàn)代廣告商特征的艾爾父子公司創(chuàng)立，他們竭力說服報(bào)刊付給廣告代理商以傭金。從此，傭金制度確立，廣告行業(yè)日趨發(fā)展。

第二節(jié)、平面廣告定義與分類：

一、平面廣告的定義：

1、概述

“廣告”一詞是外來語。源于拉丁文adaverture，意思是吸引人注意。從字面上講，“廣”是廣泛的意思，“告”是告訴，告知，“廣告”就是“廣泛的告知”。對(duì)于現(xiàn)代廣告，這時(shí)我們只介紹幾種比較有代表性的定義： ① 威廉·阿倫斯論 ②《辭?！防飳?duì)廣告的解釋 ③中國國家工商局論

二、平面廣告的分類：

1、按廣告性質(zhì)分類：

①社會(huì)性廣告（非營利性）政治廣告 公益廣告

②商業(yè)性廣告（營利性）

商業(yè)廣告： 文化娛樂廣告

2、按媒介分類：

①大眾傳播類：報(bào)紙、雜志。

②單純廣告類：招貼、產(chǎn)品宣傳冊(cè)、銷售單（pop）、直郵廣告等。

③戶內(nèi)、戶外廣告類：燈箱廣告、招牌廣告、大型廣告牌、霓虹燈、裝置廣告。④交通廣告類 ⑤網(wǎng)絡(luò)平面廣告。

三、現(xiàn)代廣告的功能和主要特征： ⒈廣告的功能和任務(wù)：平面廣告的功能是：有償?shù)貍鞑バ畔?，包括：商品的信息、服?wù)的信息、思想觀念的信息等，而且要通過傳播為廣告主帶來利益。平面廣告的任務(wù)是： ① 促進(jìn)銷售 ② 指導(dǎo)消費(fèi) ③ 參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) ④ 推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展 ⑤ 傳播先進(jìn)文化

⒉現(xiàn)代廣告的主要特征： ①創(chuàng)意性特征 ②藝術(shù)性特征 ③商品性特征 ④時(shí)效性特征

四、廣告設(shè)計(jì)的基本要求

1、簡(jiǎn)潔易懂：看了就明白。

2、富于創(chuàng)造性和新穎性。

3、要有強(qiáng)烈的視覺效果（對(duì)視覺要有一定的沖擊力）。

4、對(duì)商品的性質(zhì)，功能要進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，真實(shí)可信，才能引起消費(fèi)者的興趣和信心。

5、表達(dá)要適合廣告對(duì)象。

6、要引起人們的共鳴：著重考慮人們的心理因素，不能只憑主觀意圖。

7、容易使人記住：

8、宣傳內(nèi)容與表現(xiàn)形式要健康，精神上是積極向上的。

第三節(jié)、平面廣告與品牌：

品牌是標(biāo)示產(chǎn)品本身或與同類產(chǎn)品有區(qū)別的名稱，文字和符號(hào)及與產(chǎn)品

有關(guān)的獨(dú)有特征的結(jié)合體。有時(shí)候，品牌的價(jià)值就是產(chǎn)品的價(jià)值，它是產(chǎn)品的第二生命。

一、廣告設(shè)計(jì)必須圍繞品牌的“個(gè)性獨(dú)立”和消費(fèi)者的“欲望需求”展開。

1、注意消費(fèi)者是溝通的基礎(chǔ)：

傳統(tǒng)的廣告觀是：做產(chǎn)品、做功能、傳達(dá)商品信息，方式是告訴消費(fèi)者，不管消費(fèi)者的心理需求。

新銳廣告觀則是：做品牌、做個(gè)性，滿足欲望追求，方式是“注意消費(fèi)者”。現(xiàn)代廣告的中心任務(wù)是為廣告主推銷商品，怎樣來讓消費(fèi)者購買廣告主的產(chǎn)品呢？這就需要我們來創(chuàng)造一個(gè)消費(fèi)的理由。

2、塑造“個(gè)性”建立印象：

獨(dú)特的品牌個(gè)性是形成品牌印象的關(guān)鍵，要使自己的品牌具有獨(dú)特性。

二、平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)從品牌發(fā)展需要出發(fā)

在品牌戰(zhàn)略“大創(chuàng)意概念”指導(dǎo)下，運(yùn)用品牌個(gè)性特征進(jìn)行創(chuàng)作，這樣所呈現(xiàn)出的品牌印象才能刻印在消費(fèi)者的腦海里，才能為消費(fèi)者制造一個(gè)滿足。怎樣來塑造中國品牌的個(gè)性形象呢？ 一是吸收他國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，由于中國處于改革開放的發(fā)展時(shí)期，只有大量吸收現(xiàn)代文明的養(yǎng)分，才能使自己的塑造能力飛速成長(zhǎng)。

二是走向世界的中國，廣告設(shè)計(jì)的品牌“個(gè)性特征”不能沒有中國味，只有流動(dòng)在國際級(jí)品牌（屬于中國的）骨髓里的是中華民族的傳統(tǒng)文化，才是在本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)了“個(gè)性”。因?yàn)槲{別人重要，表述自己比吸納別人更重要。文化根基與自強(qiáng)自尊的民族精神，才是廣告設(shè)計(jì)品牌“個(gè)性”得以生存壯大的支柱。

第四節(jié)、平面廣告設(shè)計(jì)與廣告策劃

一、策劃是整體程序，設(shè)計(jì)是局部環(huán)節(jié)。

廣告公司想要做出好的廣告并且獲得好的效果，就必須首先是制定“大創(chuàng)意”策略，用“大創(chuàng)意”控制廣告設(shè)計(jì)方向。

二、策劃是宏觀戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)是微觀戰(zhàn)術(shù)。 策略是武器，創(chuàng)意是子彈。如果只有先進(jìn)的武器，而沒有配套的子彈，就難取得戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。

三、策劃是廣告活動(dòng)的“體”，設(shè)計(jì)是廣告活動(dòng)的“魂”；

四、策劃強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，設(shè)計(jì)突出跳躍性；

五、策劃為設(shè)計(jì)指明了方向，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了策劃的具體任務(wù)。

六、平面廣告設(shè)計(jì)在大創(chuàng)意概念指導(dǎo)下追尋廣告投入的終極目標(biāo)。 作業(yè)：寫一篇學(xué)習(xí)心得。

第二章、平面廣告市場(chǎng)調(diào)查

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)使同學(xué)們了解平面廣告市場(chǎng)調(diào)查的重要內(nèi)容，掌握廣告市場(chǎng)調(diào)查方法和步驟，能獨(dú)立和平協(xié)作完成廣告調(diào)查并寫出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：廣告市場(chǎng)調(diào)查方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：廣告市場(chǎng)調(diào)查。

教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)4學(xué)時(shí)，業(yè)余實(shí)踐16學(xué)時(shí)。課程類型：理論課、實(shí)踐課。教學(xué)方法與手段：講授、實(shí)訓(xùn)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、調(diào)查的重要內(nèi)容：

一、市場(chǎng)營銷環(huán)境調(diào)查

二、產(chǎn)品信息的調(diào)查：

三、消費(fèi)公眾調(diào)查：

四、競(jìng)爭(zhēng)狀況分析：

五、競(jìng)爭(zhēng)廣告的分析： 第二節(jié)、調(diào)查的基本方法：

1、查閱有關(guān)的文字材料

2、深入市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀察、統(tǒng)計(jì)

3、召開座談會(huì)

4、組織問卷調(diào)查

5、走訪、電話采訪、郵件詢問。 第三節(jié)、調(diào)查的步驟：

1、確定調(diào)查的范圍（一般有市場(chǎng)、消費(fèi)者、產(chǎn)品三個(gè)方面）

2、確定研究的主題（提出調(diào)查的中心內(nèi)容，即主題）

3、資料收集、整理（將收集的資料按內(nèi)容進(jìn)行歸類、編排裝訂）

4、分析資料（將各類資料逐項(xiàng)分析，列出分析提綱）

5、將分析結(jié)果匯總，寫出調(diào)查分析報(bào)告。 作業(yè)：

分組進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，寫出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告一份（1500字左右）。

第三章、平面廣告的構(gòu)成要素

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生圖形的造型能力和想象能力，創(chuàng)造新視覺圖形的能力，概括和觀察能力,視覺提練能力，將與設(shè)計(jì)有關(guān)的諸要素結(jié)合起來系統(tǒng)加以考慮的處理能力，結(jié)合設(shè)計(jì)構(gòu)想與傳達(dá)功能，藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)性，市場(chǎng)等因素的能力，將感性經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代知識(shí)結(jié)合起來的能力，處理和解決設(shè)計(jì)問題的能力，用圖形語言有效的傳達(dá)信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：開啟學(xué)生思維的想象力，靈活巧妙的運(yùn)用圖形語言準(zhǔn)確表達(dá)所傳達(dá)的信息，創(chuàng)造更為優(yōu)美的平面圖形。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)掘圖形中更多的符號(hào)特性，更準(zhǔn)確的運(yùn)用符號(hào)學(xué)原理來進(jìn)行平面圖形設(shè)計(jì)。內(nèi)容與形式的表現(xiàn)能諧調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)6學(xué)時(shí)。課程類型：理論課。

教學(xué)方法與手段：講授、圖片。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)、圖形

圖形是平面廣告設(shè)計(jì)中最重要的因素之一，它具有強(qiáng)烈吸引注意的能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，圖形與文字同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，圖形占78%的注意度，而文字只有22%。廣告圖形設(shè)計(jì)的基本原則是力求“簡(jiǎn)潔”、“明快”。

圖形又分為直接圖形和間接圖形。

一、圖形的類型：

1、攝影型

2、繪畫型

3、裝飾型

4、商標(biāo)型

二、圖形的表現(xiàn)分類：

1、具象圖形：

2、抽象圖形

3、文字圖形

第二節(jié)、文字

文字是人類相互溝通的重要工具。在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，文字扮演著視覺傳達(dá)靈魂的角色。它由字體設(shè)計(jì)構(gòu)成。字體設(shè)計(jì)是根據(jù)廣告內(nèi)容、產(chǎn)品個(gè)性進(jìn)行選擇或?qū)ｉT設(shè)計(jì)的表現(xiàn)字體，也叫美術(shù)字。

文字在平面廣告中具有傳播信息、說服對(duì)象、加深記憶等作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，受眾看到過廣告后，文字比圖形的記憶度高，文字留下的記憶占65%，而圖形僅占35%。因此，在平面廣告設(shè)計(jì)中，圖形和文字要密切配合，才會(huì)事半功倍。通過文字，可將產(chǎn)品名稱、標(biāo)題、廣告語、說明文、企業(yè)名稱、地址、電話等商品信息直接傳達(dá)給消費(fèi)者。另外，文字還具有很強(qiáng)的形式美感和表現(xiàn)力，特別是中國漢字本身就有象形性，不同的文體具有不同的形象、情感、氣勢(shì)、意境和藝術(shù)魅力，選擇得恰當(dāng)能增強(qiáng)廣告的視覺效應(yīng)。

第三節(jié)、色彩

色彩在廣告信息傳播的各要素中，以其傳遞速度最快而著稱，比圖形和文字等因素的視覺沖擊力更強(qiáng)、更快。它以每秒30萬公里的光速傳入人的眼睛，是一種先聲奪人的藝術(shù)語言。受眾對(duì)廣告的第一印象是通過色彩而得到的，它與受眾的心理和生理反應(yīng)密切相關(guān)。在設(shè)計(jì)中可以運(yùn)用對(duì)人的心理產(chǎn)生作用的色彩，如冷暖、輕重、遠(yuǎn)近、味覺、情感等來表現(xiàn)不同的產(chǎn)品和主題。

設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩的情感聯(lián)想及商品的形象色等色彩規(guī)律，有利于商品性質(zhì)的傳達(dá)。但應(yīng)注意不能把廣告色彩設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化、公式化，使廣告色彩在雷同中失去了個(gè)性和視覺沖擊力。廣告色彩的表現(xiàn)要求是新穎、獨(dú)特、醒目，要利用色彩的三要素之間的變化，組合出各種不同的、有個(gè)性的廣告色調(diào)（即用色相、明度、純度來變化組合）。

第四節(jié)、文案（包括標(biāo)題、標(biāo)語、正文、隨文等）

一、標(biāo)題

這是廣告設(shè)計(jì)中最重要的構(gòu)成要素之一?！叭菀讌^(qū)別，不會(huì)混淆”。是標(biāo)題的第一要決。標(biāo)題是由文字符號(hào)表達(dá)出來的，文字符號(hào)是有聲又有型的。一個(gè)標(biāo)題不僅要含義好，聲音也要好聽，字形也要好，生僻字，破音字，易混淆字，不常用的字，都不適合做名稱。

二、標(biāo)語

標(biāo)語是順口而易于記憶的一種“語言商標(biāo)”。標(biāo)語的創(chuàng)意要注意下列各點(diǎn)：適合反復(fù)訴求,容易記憶,富有韻味,通俗而有時(shí)代感。標(biāo)語的用法：

第一，標(biāo)語可安排在廣告的任何位置，若放在主要的位置可代替標(biāo)題使用； 第二，標(biāo)語必須反復(fù)使用才能成為“語言的商標(biāo)”；

第三，必須是意思完整的句子，有時(shí)還可以對(duì)聯(lián)句子的形式出現(xiàn)。

二、正文；

又稱內(nèi)文、說明文。這是廣告文案的主要內(nèi)容，是對(duì)廣告主題的進(jìn)一步說明。一般由開頭、中心段、結(jié)尾三部分組成。開頭要與廣告標(biāo)題相互應(yīng)，扼要解說標(biāo)題提出的問題；中心段要突出主題，提供商品和服務(wù)的信息；結(jié)尾是說服和動(dòng)員消費(fèi)者采取購買行動(dòng)。

三、隨文：

又稱附文。它是廣告文案的附屬部分，也是文案整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)有機(jī)組成部分。一般放在正文之后，處于廣告的終點(diǎn)位置，包括企業(yè)名稱、企業(yè)地址、電話、購買手續(xù)、銀行帳號(hào)、經(jīng)銷部門等。它是消費(fèi)者的購買指南，文字要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，易讀易識(shí)。

第五節(jié)、輪廓：

輪廓是平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素，但不是一切廣告的構(gòu)成要素，以報(bào)紙為媒介的廣告輪廓特別重要。

輪廓的命題:是：

1、自身能與周圍事物明確分離出來。

2、迅速捕捉讀者的視線。

3、控制讀者的眼睛，使其視線不被其他事物所轉(zhuǎn)移所干擾。

4、使用統(tǒng)一形象的輪廓可加強(qiáng)廣告版面的重復(fù)印條。

5、配合其他要素增強(qiáng)視覺的傳達(dá)效果。

第四章、平面廣告的創(chuàng)意及表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)，使同學(xué)們掌握廣告定位、創(chuàng)意觀念，認(rèn)識(shí)當(dāng)代優(yōu)秀平面廣告創(chuàng)意作品標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握創(chuàng)意概念、創(chuàng)意主張和創(chuàng)意思路，活躍創(chuàng)造思維，提高創(chuàng)新意識(shí)和視覺創(chuàng)意表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)行創(chuàng)意

教學(xué)難點(diǎn)：平面廣告創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)形式 教學(xué)實(shí)數(shù)：理論教學(xué)及學(xué)時(shí)，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)4學(xué)時(shí) 課程類型：理論課、實(shí)戰(zhàn)課 教學(xué)方法：講授、圖片、鋪導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、廣告定位：

廣告定位是指廣告在企業(yè)的產(chǎn)品價(jià)值、服務(wù)方式和經(jīng)營理念的基礎(chǔ)上，通過廣告創(chuàng)意及宣傳手段來尋求企業(yè)及產(chǎn)品在大眾生活中存在的價(jià)值。

廣告定位是廣告創(chuàng)意的前提，在設(shè)計(jì)中起著“目標(biāo)”的作用，只有準(zhǔn)確定位，首先弄清楚這個(gè)產(chǎn)品要做什么，是給誰用的？從目的出發(fā)，才能發(fā)揮廣告創(chuàng)意的威力。

一、市場(chǎng)定位：

二、產(chǎn)品定位：

1、商品功能的定位：即確定商品功能的特點(diǎn)，使它區(qū)別于其它同類商品；

2、商品檔次的定位：即確定商品的應(yīng)有檔次，以滿足特定消費(fèi)群的需要；

3、商品價(jià)格的定位：即適應(yīng)目標(biāo)消費(fèi)群的購買水平和價(jià)格心理。

4、商品接受人群的定位：即根據(jù)不同性別、年齡，不同文化背景的消費(fèi)群，確定相應(yīng)的設(shè)計(jì)手段。

第二節(jié)、廣告創(chuàng)意的含義

一、什么是廣告創(chuàng)意: 廣告創(chuàng)意，顧名思義就是在廣告設(shè)計(jì)中使廣告達(dá)到廣告目的的創(chuàng)意性主意（idea），是設(shè)計(jì)廣告的點(diǎn)子。訓(xùn)練的是如何提高企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)信息的能力。

創(chuàng)意就是營造意境、創(chuàng)造意念。創(chuàng)意是廣告的靈魂,是使廣告事半功倍的捷徑。

廣告大師大衛(wèi)·奧格威明確指出;“要吸引消費(fèi)者的注意力，同時(shí)讓他們來買你的商品，非要有好的點(diǎn)子不可，除非你的廣告有很好的點(diǎn)子，不然就像被黑夜吞噬的船只”。這里所說的“點(diǎn)子”就是指“創(chuàng)意”。

二、平面廣告為什么要?jiǎng)?chuàng)意： 創(chuàng)意的作用：

1、意有助于廣告告知效果的提高，吸引消費(fèi)者的注意。

2、創(chuàng)意有益于廣告的勸服活動(dòng)，使消費(fèi)者產(chǎn)生記憶。

3、創(chuàng)意有利于廣告的提示活動(dòng)，使消費(fèi)者保持濃厚的興趣。

4、創(chuàng)意為廣告增添轟動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)消費(fèi)者行為。

三、一個(gè)成功的創(chuàng)意應(yīng)具備哪些特征：

1、創(chuàng)意必須切中主題

2、創(chuàng)意必須創(chuàng)意要易于識(shí)別、便于理解。

3、創(chuàng)意必須要有創(chuàng)新性

第三節(jié)、怎樣進(jìn)行平面廣告創(chuàng)意： 創(chuàng)意的開發(fā)程序：

1、集資料

2、觀察分析

3、意念孵化

4、靈感觸發(fā)

5、在靈感的觸發(fā)后，應(yīng)立刻將其不太完善的創(chuàng)意進(jìn)行反復(fù)不斷的個(gè)性化和深化，通地主客觀的不斷努力來完善創(chuàng)意直到制作完成。

第四節(jié)、平面廣告創(chuàng)意的思維方式

思維是人腦對(duì)感知覺所提供的材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工，從而間接地、概括地反映客觀事物的活動(dòng)過程。

一、創(chuàng)造性思維：

1、獨(dú)創(chuàng)性

2、聯(lián)動(dòng)性

3、多向性 ①發(fā)散機(jī)智：

一個(gè)概念的發(fā)散性思維方式。

一是以廣告主題為中心，對(duì)主題進(jìn)行分析，讓各種元素在腦中過電。

二是以廣告主題為中心，圍繞主題將思路盡量展開。開辟出若干不同路線。三是沿著不同路線將可能發(fā)生的元素，沿著路線發(fā)散并快速記錄下來，進(jìn)而展開捕捉閃光元素的行動(dòng)。

四是“必須在40分鐘左右時(shí)間內(nèi)，讓思想盡快流動(dòng)起來，由于大腦必須高速工作，就松開了平常的鎖鏈，再也不管習(xí)慣性的思維模式，因而就激勵(lì)了新的，通常也是很明顯的荒誕的一些念頭，因?yàn)樗诵卵酃夂痛蚱婆f的限制性習(xí)慣的關(guān)鍵?！薄ㄍ心岚唾潱?/p>

五是將有新鮮感的元素用圖畫鮮活起來，形成導(dǎo)圖的散光點(diǎn)。或者沉思一下，讓大腦對(duì)導(dǎo)圖產(chǎn)生新的觀點(diǎn)，繼而進(jìn)行第二次重構(gòu)。

六是將幾個(gè)有趣的散光點(diǎn)連接起來，發(fā)展成一個(gè)創(chuàng)意雛形，繼而提煉廣告文案及廣告語言。 ②逆向機(jī)智： ① 換元機(jī)智 ④“轉(zhuǎn)向機(jī)智”

4、跨躍性

5、綜合性

二、收斂思維

三、悖論思維

三、頭腦風(fēng)暴法：

四、《廣告創(chuàng)意思維》。課程的作業(yè)節(jié)奏： ① 選題；

② 思維導(dǎo)圖繪制。（圍繞主題感念命題）； ③ 初步構(gòu)思及創(chuàng)意策略單撰寫； ④ 創(chuàng)意策圖繪制。（包括基礎(chǔ)文案與手繪方案）； ⑤ 備圖；（拍照、畫插圖）；

⑥ 減法運(yùn)用（圖片完成后要做一次梳理，把不該要的東西減去）； ⑦ 完成。

第五節(jié)、中外優(yōu)秀廣告案例創(chuàng)意分析

一、比例與位置悖異 女性絲襪廣告

二、形狀與結(jié)構(gòu)悖異

音樂戲劇海報(bào)《大腿吉他》

第六節(jié)、廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法

1、聯(lián)想與想象

2、比喻與象征

3、借代與擬人

4、夸張與變形

5、詼諧與幽默

6、形象的置換

7、空間與空白

第七節(jié)、廣告創(chuàng)意的圖形表現(xiàn)

圖形是一個(gè)平面廣告視覺化的“處理”，是該廣告能否引起受眾注意的關(guān)鍵，是一種技巧。要使受眾在無意識(shí)的情況下，引發(fā)出有意識(shí)注意，就需要各種手段有效的運(yùn)用，才能使廣告多姿多彩、風(fēng)格紛呈。最常用的創(chuàng)意手段有以下幾個(gè)方面：

一、形的重復(fù)表現(xiàn)

1、共用 ①共用線 ②共用面

2、循環(huán)關(guān)系

二、多形組合三、同形異質(zhì)

四、形的逆反

五、聯(lián)想

1、形與形的聯(lián)想

2、事與事的聯(lián)想

3、意與意的聯(lián)想

4、意與形的聯(lián)想

5、有意識(shí)聯(lián)想與無意識(shí)聯(lián)想

6、綜合就是創(chuàng)造

作業(yè)：完成不同類別的平面廣告創(chuàng)意6組。

第五章、平面廣告的表現(xiàn)手法：

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)，讓同學(xué)們掌握平面廣告設(shè)計(jì)的形式要求及表現(xiàn)技法，并能合理運(yùn)用這些原理及技巧進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)技法。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)原理的運(yùn)用。

教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)10學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。課程類型：理論課、實(shí)踐課。

教學(xué)方法與手段：講授、圖片、輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、設(shè)計(jì)原理

一、平衡

二、強(qiáng)化

三、比例

四、對(duì)比

五、和諧

六、秩序

第二節(jié)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法：

1、突出特征法。

2、象征手法：

3、夸張手法： ①超現(xiàn)實(shí)的夸張 ②對(duì)比性的夸張 ③逆反性的夸張

4、比喻手法 擬人手法

5、偶像手法

7、抒情手法

8、諷刺手法

9、同構(gòu)手法

第三節(jié)、藝術(shù)表現(xiàn)技巧

一、強(qiáng)化感知力度，創(chuàng)造視覺沖擊力。

1、突變手法

2、異常比例手法

3、撕裂手法

4、變異手法

5、反常手法

6、對(duì)比手法

7、省略手法

8、焦點(diǎn)手法

二、提高感知興趣，創(chuàng)造接受親和感。

1、趣味手法

2、幽默手法

3、懸念手法

4、漫畫手法

5、對(duì)稱手法

6、漸變手法

7、添加手法

8、合成手法

三、延長(zhǎng)感知時(shí)間，以加強(qiáng)受眾認(rèn)知感與記憶度。

1、模糊手法

2、倒置手法

2、移置手法

4、錯(cuò)覺手法

5、置換手法

6、字形手法

7、矛盾手法

四、增加感知深度，加強(qiáng)記憶度。

1、借代手法

2、聯(lián)想手

3、比喻手法

五、注意作品的畫面處理，提高受眾的感知環(huán)境。

1、簡(jiǎn)潔手法

2、渲染手法

3、留白手法.作業(yè)：根據(jù)第3章平面廣告創(chuàng)意作業(yè)，從6組中任選2組，進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第六章平面廣告的編排設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)使同學(xué)們了解平面廣告的編排設(shè)計(jì)的形式美規(guī)律，掌握平面廣告編排設(shè)計(jì)常用的構(gòu)圖法則。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖法則

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用形式美規(guī)律構(gòu)圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)6學(xué)時(shí)。課程類型：理論課。

教學(xué)方法與手段：講授、圖片。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、版式設(shè)計(jì)的形式美規(guī)律

一、對(duì)稱與均衡

二、對(duì)比與調(diào)和

三、節(jié)奏與韻律

四、比例與分割

五、空白與疏密

第二節(jié)、編排設(shè)計(jì)常用構(gòu)圖 ⒈中軸型 ⒉中心型 ⒊均衡型 ⒋空白型 ⒌分割型 ⒍水平型 ⒎垂直型 ⒏對(duì)稱型 ⒐傾斜型 ⒑圓 形

第七章平面廣告的分類設(shè)計(jì)法則

教學(xué)目標(biāo)：通過本章節(jié)的教學(xué)使同學(xué)們了解各分類平面廣告的概念，掌握各分類平面廣告設(shè)計(jì)的法則，理解廣告主要媒體的特性和功能并能進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：平面廣告的分類設(shè)計(jì)法則

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣進(jìn)行各分類平面廣告的設(shè)計(jì)。教學(xué)時(shí)數(shù)：理論教學(xué)6學(xué)時(shí)。課程類型：理論課。

教學(xué)方法與手段：講授、圖片。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)、報(bào)紙廣告的設(shè)計(jì)法則

報(bào)紙廣告是以報(bào)紙為媒體的廣告，是最常見的廣告媒體之一。

一、報(bào)紙廣告的特點(diǎn)

作為廣告媒體有傳閱性能好、傳播速度快、便于攜帶、時(shí)效性強(qiáng)、發(fā)行量大、普及面廣等優(yōu)點(diǎn)。

二、報(bào)紙廣告的局限

不足之處是保存性差，壽命短，印刷效果較差。

三、報(bào)紙廣告的分類：

1、從作品表現(xiàn)劃分：

2、從作品色彩劃分：

3、從作品面積劃分

四、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)法則

1、采用精彩的設(shè)計(jì)構(gòu)思，設(shè)計(jì)技巧，增加讀者閱讀興趣。

2、保持和諧統(tǒng)一的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

3、構(gòu)圖簡(jiǎn)潔、明快，適應(yīng)報(bào)紙印刷效果不細(xì)膩的特點(diǎn)，圖形、色彩不易過于復(fù)雜。

第二節(jié)、雜志廣告的設(shè)計(jì)法則

雜志廣告是指依附于雜志而出現(xiàn)的一種廣告形式。

一、雜志廣告的特點(diǎn)：

發(fā)行范圍廣，讀者階層和對(duì)象極其明確，閱讀率和反復(fù)率高，印刷質(zhì)量高，傳真程度高，出版周期長(zhǎng)。一般獨(dú)占版面，形式精美漂亮，容易使讀者的注意力集中，印象比較強(qiáng)烈。

二、雜志廣告的局限

不足之處是有間歇性，傳播范圍較窄，廣告容量有限。

三、雜志廣告的設(shè)計(jì)法則

1、使用突出而醒目且有吸引力的廣告標(biāo)題。

2、突出豐富的色彩變化，注重廣告的印刷質(zhì)量。

3、注重應(yīng)用細(xì)膩精致的攝影圖片，以精美的圖形感動(dòng)讀者。

4、注重版面的編排，可適當(dāng)增加文字的信息量。

第三節(jié)、招貼廣告的設(shè)計(jì)法則

招貼廣告是指張貼于公共場(chǎng)所的印刷品廣告，亦稱海報(bào)，是所有平面廣告中最特殊的一種。它分為商業(yè)招貼、公益招貼、藝術(shù)招貼、電影招貼和公共招貼五類。招貼廣告的特點(diǎn)

能引人注目，實(shí)施時(shí)效較長(zhǎng)，發(fā)布量大，有廣泛的宣傳效果。其畫面常采用繪畫、攝影、裝飾畫面或文字圖表等表現(xiàn)形式制作，以追求完美的宣傳效果為宗旨。

二、招貼廣告的局限

首先是張貼限制，再就是文字限制。

三、招貼廣告的設(shè)計(jì)法則

1、應(yīng)該具有視覺沖擊力。

2、插圖要占50%以上的面積。

3、企業(yè)品牌或產(chǎn)品名稱應(yīng)放在顯眼的地方，使受眾一目了然。

4、字體選擇必須合理，圖文編輯要新穎獨(dú)特。

5、當(dāng)招貼的主訴求是產(chǎn)品的外觀形態(tài)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)非文字語言。

6、當(dāng)需以形象引起受眾對(duì)產(chǎn)品聯(lián)想時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)非文字語言。

7、當(dāng)具體描述產(chǎn)品的功能或關(guān)注事實(shí)的時(shí)候，應(yīng)強(qiáng)調(diào)文字語言。

8、讓重要的要素突出。

9、使用強(qiáng)烈的色彩，發(fā)揮最大限度的對(duì)照。

第四節(jié)、dm廣告的設(shè)計(jì)法則

以郵寄方式，針對(duì)某一對(duì)象，直接將廣告郵寄的方法稱為dm（direct mail）直郵廣告。dm直郵廣告可以輔助大眾廣告的不足，配合較大的行銷活動(dòng)，可以增進(jìn)廠商和消費(fèi)者的聯(lián)系，維持企業(yè)與商品的形象。

一、dm廣告的類型

1、廣告單頁

2、明信片

3、產(chǎn)品目錄

4、企業(yè)宣傳冊(cè)

5、商業(yè)信函

6、dm雜志

二、dm廣告的特點(diǎn)

dm廣告的內(nèi)容自由，設(shè)計(jì)無定式。在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)利用媒體的特殊性，用文字深入淺出地說明商品的特點(diǎn)，引發(fā)消費(fèi)者的閱讀興趣，針對(duì)性強(qiáng)，有說服力，閱讀率和精確率高，可保存和重復(fù)回讀。廣告費(fèi)用低、信息內(nèi)容量較大、有利于買賣雙方的溝通、信息反饋及時(shí)、廣告效果較易預(yù)測(cè)等優(yōu)勢(shì)。

三、dm廣告的局限

發(fā)送對(duì)象的選定較困難、到達(dá)率不高、易被受眾反感、影響環(huán)境。

四、dm廣告的設(shè)計(jì)法則

1、要求造型別致，有趣味，能令人耳目一新，這樣才能產(chǎn)生最大的效果。

2、制作要精美，內(nèi)容設(shè)計(jì)要讓人舍不得丟失。

3、廣告主題口號(hào)一定要響亮，要能引發(fā)受眾的好奇心。

4、系列化，注重功能性延伸。設(shè)計(jì)時(shí)要將采用的印刷工藝、紙材做到心中有數(shù)。

第五節(jié) pop廣告的設(shè)計(jì)法則

pop是英文point of purchase的縮寫。pop廣告有廣義和狹義之分。廣義的pop售點(diǎn)廣告包括：店內(nèi)招貼、價(jià)目卡、吊牌、吊旗、燈箱廣告、門面招牌、櫥窗、商品陳列等等。狹義的pop售點(diǎn)廣告一般泛指與商品緊密相連的店內(nèi)廣告。長(zhǎng)期以來，pop售點(diǎn)廣告對(duì)商品的促銷起著積極的作用。

pop售點(diǎn)廣告有手工繪制和印刷制作兩種，制作材料有厚紙片、金屬塑料、木材、布類、玻璃等等。

一、pop廣告的功能

1、新產(chǎn)品的告知。

2、吸引顧客進(jìn)店、駐足。

3、營造銷售氣氛。

4、取代售貨員的功能

5、喚起受眾的潛在購買意識(shí)。

6、提升企業(yè)形象。

二、pop廣告的類型

1、壁面類：

2、懸掛類：

3、陳列類

4、擺放類：

5、其它類：

一、pop廣告的特點(diǎn)

pop廣告是在特定的“點(diǎn)”（指時(shí)間、空間）進(jìn)行的廣告發(fā)布，能激發(fā)受眾的隨機(jī)購買欲望，其作品形式多樣。四pop廣告的設(shè)計(jì)法則

pop的設(shè)計(jì)追求醒目、活潑，文字表達(dá)要求美觀，有創(chuàng)意。色彩要視促銷時(shí)間，促銷品的定位、特征和促銷對(duì)象的具體情況來決定。插圖方面，需要體現(xiàn)出幽默、活潑新鮮、裝飾的特點(diǎn)?？傊?，三者的設(shè)計(jì)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，主題明確。

1、造型要簡(jiǎn)煉、設(shè)計(jì)要醒目、版式要突出。

2、注重陳列設(shè)計(jì)，應(yīng)與商店、超市形象融為一體。

3、設(shè)計(jì)既要鮮明的個(gè)性，又要與企業(yè)的形象相符，從商品的主體出發(fā)。

第六節(jié) 戶外廣告設(shè)計(jì)法則

一、戶外廣告的類型

1、路牌廣告

路牌廣告有近百年的歷史，其間它的表現(xiàn)和制作經(jīng)歷了很多變化。從早期的鉛皮路牌廣告到彩噴路牌廣告，浮雕式路牌廣告到現(xiàn)在的立體三面翻路牌廣告，電子屏幕路牌廣告等。路牌廣告是在公路或交通要道兩側(cè)，利用噴繪或燈箱進(jìn)行廣告的形式。路牌廣告是戶外廣告的一種重要形式，它是一種標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)。

路牌廣告有以下特點(diǎn)：宣傳區(qū)域明確、反復(fù)訴求性強(qiáng)、有利于人們?cè)谕局械目瞻仔睦硇纬奢^高的注意率和記憶等。

2、霓虹燈廣告

霓虹燈源于法國，亦有近面年的歷史了。它是由到玻璃管制成，充上惰性氣體，它的光源感強(qiáng)且色彩鮮艷，具有色彩變化、動(dòng)態(tài)變化等特征。霓虹燈廣告一般設(shè)置在城市的制高點(diǎn)或大樓屋頂和商店門面等醒目位置上，白天起路牌廣告、招牌廣告的作用，晚上則以其鮮明奪目的色彩來傳遞廣告信息，點(diǎn)綴都市夜景。

霓虹燈廣告受到材料和安裝的限制，一般要求設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)練大方，色彩對(duì)比鮮明，用較少的色彩，裝飾字體和圖案及動(dòng)態(tài)變化。但隨著科學(xué)技術(shù)和時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)霓虹燈廣告的要求越來越高，主要體現(xiàn)在造型、色彩變化和動(dòng)態(tài)變化等方面，這又給霓虹燈設(shè)計(jì)師帶來了許多新的挑戰(zhàn)。

3、車身廣告

車身廣告是利用交通工具如汽車、飛機(jī)、火車、輪船的外部設(shè)計(jì)廣告內(nèi)容進(jìn)行信息傳播，廣告主可以借助這類廣告媒介向公眾反復(fù)傳遞信息，它是一種高頻率媒介。

受環(huán)境的限制，車身廣告的色彩要與環(huán)境和諧共生，相互映襯，從而提升城市環(huán)境的整體美感。由于廣告的接收者是在運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下閱讀廣告內(nèi)容，閱讀能力的下降必然影響到信息傳播的準(zhǔn)確性，所以車身廣告最好采用少量的文字和明確易識(shí)的字體，精美獨(dú)特的圖形，與眾不同，才能過到過目難忘的效果。

二、戶外廣告的特點(diǎn)

視覺沖擊力強(qiáng)，廣告的發(fā)布周期長(zhǎng)，地域性強(qiáng)，形式自由，成本比較低。

三、戶外廣告的局限

廣告的信息量有限，非專注型，易受周邊環(huán)境影響和干擾，可能被淹沒，容易造成“污染”。

四、戶外廣告的設(shè)計(jì)法則 ①強(qiáng)化視覺單擊力：針對(duì)受眾的媒介接觸心理，加快視覺傳達(dá)的速度，滿足“瞬間”觀之需。方法：

一是簡(jiǎn)煉的標(biāo)題及廣告語表達(dá)，二是清晰地展示產(chǎn)品或品牌，三是運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，四是運(yùn)用精美的圖片和精彩的創(chuàng)意征服受眾。 ①創(chuàng)意與媒體相結(jié)合。

②整合動(dòng)，參與“系列化”這個(gè)大家庭中，與其它媒介形成整合優(yōu)勢(shì)。③借助新技術(shù)，創(chuàng)造出更加超前的戶外廣告作品。

作業(yè)：根據(jù)第4章平面廣告創(chuàng)意作業(yè)，從6組中任選2組，選擇，某種媒體形式進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求符合分類廣告的設(shè)計(jì)法則。

第八章平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)施

一、前期準(zhǔn)備

二、案例觀摩

三、選題（實(shí)題項(xiàng)目或國內(nèi)外廣告竟賽項(xiàng)目）

四、構(gòu)思創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（一系列3幅）

五、草圖觀摩

六、圖形設(shè)計(jì)（拍照、繪圖、選圖）

七、制作完成八、作品評(píng)價(jià) 作業(yè)：

根據(jù)自己的廣告定義策略，創(chuàng)意設(shè)計(jì)平面廣告作品7幅，其中報(bào)紙廣告1幅，雜志廣告1幅，招貼廣告3幅（公益1幅、商品2幅，其中一幅為平繪），戶外廣告1幅，其它平面廣告形式2幅（任選）。完成一整套從市場(chǎng)調(diào)研到廣告創(chuàng)意，廣告設(shè)計(jì)和制作的實(shí)戰(zhàn)綜合練習(xí)。

高職平面設(shè)計(jì)教案篇四

北京市學(xué)校授課教案 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

授課班級(jí)：

上課地點(diǎn)：

工作室

任課教師：

題課 ：平面構(gòu)成知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 了解平面構(gòu)成在現(xiàn)實(shí)生活中的變化和規(guī)律的一些基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)感知和判斷能力，更好的在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：構(gòu)成是將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織，建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為。難點(diǎn)：在實(shí)際設(shè)計(jì)中能充分利用這些原理。

教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)；實(shí)物投影儀；視頻與圖片資料；繪畫工具。

教學(xué)方法：講授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生通過教師講解、演示和自己動(dòng)手練習(xí)提高設(shè)計(jì)能力。

教 學(xué) 過 程

形式美的規(guī)律

在自然界中，各種事物都以完美的狀態(tài)存在，悅目人們的視線，美化人們的心靈，這些美麗的事物都蘊(yùn)藏著極為豐富的美的因素。如：海螺的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，符合數(shù)學(xué)秩序的規(guī)律性；向日葵的葵花籽，生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)從小到大、從密到疏、從中心向外漸次擴(kuò)散，都具有優(yōu)美的比例關(guān)系和較強(qiáng)的韻律。這些美的因素，通過人們的視覺器官接受以后，在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中積累起來，逐漸形成了一整套視覺經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)稱與平衡

變化與統(tǒng)一

對(duì)比與調(diào)和

節(jié)奏與韻律

對(duì)稱：指將中心兩側(cè)或多側(cè)的形態(tài)，在位置、方向上作互為相對(duì)形式的構(gòu)成。這種形式帶來的視覺感受趨于安定和端莊，顯示出規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、安靜、平和的形式特征。

如中國漢代畫像磚上的圖案構(gòu)成、唐代銅鏡上的紋樣構(gòu)成、我國傳統(tǒng)的建筑（特別是宮殿、廟宇的建筑）形式、歐洲中世紀(jì)哥特式教堂門窗的布局.我國民間結(jié)婚用的雙“喜”字、新年時(shí)家家大門上貼的門對(duì)以及一些獎(jiǎng)?wù)?、?biāo)徽的設(shè)計(jì)等都采用了對(duì)稱的形式。在自然界中，對(duì)稱美的形式也隨處可見，如人的身體構(gòu)造，從五官的位置到人的軀干四肢都是對(duì)稱的、蝴蝶的雙翅、各種樹木、果實(shí)、花卉的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)都呈現(xiàn)出對(duì)稱的形式美感

平衡:形式的美感特征在于畫面多個(gè)重心相互作用，對(duì)整體的和諧完

美起效應(yīng)，使作品看上去舒適，各組成部分穿插得當(dāng)。它不像對(duì)稱只能把作品的重心放在最穩(wěn)定的中心線上而給人一種四平八穩(wěn)的感覺，它的形式比較自由、活潑，畫面達(dá)到一種平衡的美感即可。因此，在平面設(shè)計(jì)中，平衡的形式?jīng)]有固定的模式，它是以構(gòu)成的整個(gè)印象給我們以平衡之美，因而會(huì)有較高的自由度。如運(yùn)動(dòng)的人體、飛翔的鳥、奔馳的獸、水流激浪

2 都是平衡的形式。表現(xiàn)這種平衡美的時(shí)候，保持形象的動(dòng)勢(shì)和重心的平穩(wěn)即可。

變化：在構(gòu)成中強(qiáng)調(diào)突出各元素的特點(diǎn)，使畫面具有豐富多彩的不同差異性，即為變化。在變化中要有主次之分，使局部服從整體。變化法則的使用不僅僅是為了變化而變化，它要為畫面整體效果的傳達(dá)服務(wù)。變化過多易雜亂無章，無變化又死板無趣。變化的形式多種多樣，有形體的變化，如大小、高低、粗細(xì)、曲直；方向的變化，如正反、旋轉(zhuǎn)、內(nèi)外；空間的變化，如前后、上下、左右；色彩的變化，如深淺、濃淡等都可產(chǎn)生多樣化的視覺表現(xiàn)。

統(tǒng)一：統(tǒng)一是一種富有秩序的安排，是設(shè)計(jì)者對(duì)畫面整體美感進(jìn)行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。在此，我們要強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)中的統(tǒng)一不是對(duì)二維平面上靜止?fàn)顟B(tài)下多種要素機(jī)械而類似的重復(fù)，而是指多種相異的視覺要素間的和諧相構(gòu)。統(tǒng)一原理在設(shè)計(jì)構(gòu)成中的美學(xué)意義主要表現(xiàn)在對(duì)設(shè)計(jì)整體美感的妥善安排上，表現(xiàn)在對(duì)那些復(fù)雜、富有變化的狀態(tài)所構(gòu)成的有秩序的組合之中。

高職平面設(shè)計(jì)教案篇五

平面廣告設(shè)計(jì)教案

教學(xué)課題：平面廣告設(shè)計(jì) 教學(xué)課時(shí)：72課時(shí) 教學(xué)目的：

（1）讓學(xué)生理解平面設(shè)計(jì)的涵義

（2）讓學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的流程及平面設(shè)計(jì)的主要視覺構(gòu)成元素；（3）提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)思維的表達(dá)能力，對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）平面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的版式安排；（2）平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)想；（3）平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法 教學(xué)過程：

一、平面設(shè)計(jì)的概念

平面設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，是現(xiàn)代廣告中的一個(gè)非常重要的學(xué)科，也是一種“推銷手段”。與繪畫、攝影、印刷、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計(jì)中需要用視覺元素來傳播設(shè)計(jì)師的設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給大眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃，這才是我們?cè)O(shè)計(jì)的定義。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，應(yīng)該看它是否具有感動(dòng)他人的視覺，是否順利地傳遞出背后的信息。事實(shí)上平面設(shè)計(jì)者事實(shí)上是“出賣”感情的人，平面設(shè)計(jì)是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。

二、平面設(shè)計(jì)的特征

設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)與美術(shù)不同，因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。設(shè)計(jì)需要精益求精，不斷的完善，把設(shè)計(jì)的多種元素進(jìn)行有機(jī)藝術(shù)化組合。

三、平面設(shè)計(jì)視覺元素

平面設(shè)計(jì)版面就是把不同元素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過程，其設(shè)計(jì)元素主要包括：標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺中心等等。

四、平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法

我們?cè)谌髽?gòu)成中學(xué)過很多種圖形的處理和表現(xiàn)手法，如對(duì)比、類比、夸張、對(duì)稱、主次、明暗、變異、重復(fù)、矛盾、放射、節(jié)奏、粗細(xì)、冷暖、面積等形式。另外還有從圖形處理的效果上又有手繪類效果，如油畫、鉛筆、水彩、版畫、蠟筆、涂鴉??還有其他的如攝影、老照片、等等。選擇那一種表現(xiàn)手法，取決于你的目的和目標(biāo)群體，以及你的設(shè)計(jì)水平。

五、平面設(shè)計(jì)的一般流程

1、調(diào)查：調(diào)查是了解事物的過程，設(shè)計(jì)需要的是有目的和完整的調(diào)查。背景、市場(chǎng)調(diào)查、行業(yè)調(diào)查（關(guān)于品牌、受眾、產(chǎn)品??）、關(guān)于定位、表現(xiàn)手法、??調(diào)查是設(shè)計(jì)的開始和基礎(chǔ)（背景知識(shí)）。

2、內(nèi)容：內(nèi)容分為主題和具體內(nèi)容兩部分，這是設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)前的基本材料。

3、理念 ：構(gòu)思立意是設(shè)計(jì)的第一步，在設(shè)計(jì)中思路比一切更重要。理念一向獨(dú)立于設(shè)計(jì)之上。也許在你的視覺作品中傳達(dá)出理念是最難的一件事。

4、調(diào)動(dòng)視覺元素：在設(shè)計(jì)中基本元素相當(dāng)于你作品的構(gòu)件，每一個(gè)元素都要有傳遞和加強(qiáng)傳遞信息的目的。每動(dòng)用一種元素，都要從整體需要出發(fā)去考慮。在一個(gè)版面之中，構(gòu)成元素可以根據(jù)類別來進(jìn)行劃分，如可以分為：標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺中心等等。平面設(shè)計(jì)版面就是把不同元素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。例如在版式當(dāng)中常常借助框架（也叫骨骼），就有很多種形式，規(guī)律框架和非規(guī)律框架，可見框架和隱性框架；還有在字體元素當(dāng)中，對(duì)于字體和字型的選擇和搭配的好壞就是一個(gè)非常有講究的。選擇字體風(fēng)格的過程就是一個(gè)美學(xué)判斷的過程，還有在色彩這一元素的使用上，能體現(xiàn)出一個(gè)設(shè)計(jì)師對(duì)色彩的理解和修養(yǎng)。色彩是一種語言（信息），色彩具有感情，能讓人產(chǎn)生聯(lián)想，能讓人感到冷暖、前后、輕重、大小等等。善于調(diào)動(dòng)視覺元素是設(shè)計(jì)師必備的能力之一。

六、平面設(shè)計(jì)的基本要求

1、主題突出：便于公眾在瞬間把握重點(diǎn)，理解廣告設(shè)計(jì)中所表達(dá)的主旨。

2、形象生動(dòng)：造型準(zhǔn)確生動(dòng)，廣告形象要有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

3、情理交融：設(shè)計(jì)要以情動(dòng)人，以理服人，讓公眾從心理上滿足。

4、圖文并茂，相互印證，互為一體，使整體的形象充實(shí)完美。

七、平面設(shè)計(jì)中的文字設(shè)計(jì)

在當(dāng)今的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，主題文字的設(shè)計(jì)已經(jīng)越來越受重視。這是一種有巨大生命力和感染力的設(shè)計(jì)元素，有著其它元素所無法替代的設(shè)計(jì)效果，成為設(shè)計(jì)師們永無止境的追求。文字設(shè)計(jì)在增強(qiáng)文案的訴力，提高視覺的閱讀能力等表達(dá)出重要的意義。

八、平面設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用

色彩是研究設(shè)計(jì)心理的一個(gè)重要方面，是使設(shè)計(jì)產(chǎn)生視覺沖擊力和藝術(shù)感染力的重要前提。在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中，除了利用色彩象征地表達(dá)特定的主題外，更重要的是利用色彩的相互配合，創(chuàng)造出適于表達(dá)廣告主題本身特點(diǎn)的完美的藝術(shù)效果。一件廣告設(shè)計(jì)作品的成敗，很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣。

九、應(yīng)用教材 《廣告設(shè)計(jì)》，李巍著，西南師范大學(xué)出版社 本教材內(nèi)文字內(nèi)容部分均作為文字考試內(nèi)容。

十、電腦創(chuàng)意設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)：

1、利用它可以完成攝影與繪畫的雙重效果，而且它提供的是一種可以人機(jī)交互的創(chuàng)作的過程。使我們的完成幻想中的世界的再現(xiàn)，不會(huì)成為很難。而且它的許許多多的設(shè)計(jì)手段及特殊功能，為我們?cè)诤艽蟪潭戎卸继峁┝税氤善贰?/p>

2、由于電腦創(chuàng)意融合了人的幻想、電腦科技、美術(shù)技巧、教學(xué)方法，所以使它又成為了一種新生的職業(yè)——電腦平面設(shè)計(jì)。

3、我們身邊的街頭廣告，手里的傳單，手提袋，報(bào)刊雜志，媒體的宣傳，以及我們?cè)诰筒蜁r(shí)的餐卡、名片，從大到小，從時(shí)間到空間，這一新生職業(yè)，早已化為一種信息手段充塞了我們的生活。 十

一、電腦輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)

人們開發(fā)了許多的應(yīng)用軟件，我們稱之為電腦創(chuàng)意系統(tǒng)軟件，這些應(yīng)用軟件中集合了我們所要使用的“工具”和“紙”，以及“顏料”等，我們只需將它們掌握，另外電腦應(yīng)用軟件中集成了許多我們?cè)S多意想不到的效果，我們可以將它們利用起來豐富我們的創(chuàng)意。電腦創(chuàng)意設(shè)計(jì)的優(yōu)越的地方還在于可以隨時(shí)隨地修改；可以使用豐富的顏色，任意調(diào)配與使用，不需要我們專門去找；而且速度快，效率高，商業(yè)性前衛(wèi)，更符合人們的生活，文化的需要。

十二、那么如何會(huì)成為一名電腦平面設(shè)計(jì)人員呢？如何更好的成為平面設(shè)計(jì)者呢？

1、我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻细竦脑O(shè)計(jì)人員呢？只要你熱愛生活，對(duì)于這個(gè)行業(yè)感興趣，加之一點(diǎn)付出的汗水，你就可以。 電腦的操作，要遠(yuǎn)簡(jiǎn)單于科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但它又要以文化知識(shí)為基礎(chǔ)，我們有文化知識(shí)，我們能學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，我們有信心，每個(gè)人都有聯(lián)想，也可以說我們每個(gè)人都可以成為這一職業(yè)的成員。

2、電腦設(shè)計(jì)應(yīng)用的場(chǎng)合以日趨廣泛，就要求我們要掌握更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用，比如色彩的搭配，應(yīng)用場(chǎng)合的氛圍，頁面的版式是否安排的合理，透視空間是否感覺平衡，一些國家、民族的風(fēng)俗忌諱，以及我們的“視覺語言”能否真正的傳達(dá)出我們需要表現(xiàn)的藝術(shù)信息等。

3、對(duì)于電腦平面設(shè)計(jì)的職業(yè)來講它是帶給廣大用戶的信息傳達(dá)窗口，所以要求我們必須自身具有過硬的本領(lǐng)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也就是我們必須要能找到蜜，才會(huì)帶領(lǐng)別人一同去品嘗蜜。另外一點(diǎn)就是電腦藝術(shù)創(chuàng)作的商業(yè)性較強(qiáng)，人們利用它能多、快、好、省地進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳或公益的宣傳，從無形到有形，從幻想到實(shí)際，所以電腦藝術(shù)創(chuàng)作也對(duì)于不同的職業(yè)有著不同的規(guī)范這就要求我們應(yīng)具備多方面，多元化的專業(yè)素質(zhì)，讓我們的作品，在不同的場(chǎng)合都能較好的找到合適的位置，從而提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。十

三、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用？

當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的形象戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)，需要大量的電腦美工設(shè)計(jì)人員。電腦美工廣泛分布于游戲制作、影視制作、廣告制作、網(wǎng)頁美化、建筑裝簧、服裝、產(chǎn)品包裝等it領(lǐng)域。

cis企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（corporate identity system）包括：

mi設(shè)計(jì)，理念識(shí)別（mind identity）企業(yè)在社會(huì)、客戶、消費(fèi)者中的印象。bi設(shè)計(jì)：行為識(shí)別（blearier identity）企業(yè)內(nèi)容，性格，氣質(zhì)的形象。vi設(shè)計(jì)：視覺識(shí)別（visual identity）企業(yè)宣傳，知名度。十

四、挑戰(zhàn)與對(duì)策（平面領(lǐng)域）：

與別人在視覺上溝通，讓別人通過你的作品達(dá)到共鳴，從而產(chǎn)生青睞，信賴，擁有的欲望情感。一名合格的設(shè)計(jì)人員，需要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合能夠恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出他的想象，以表達(dá)出正確的信息。我們需要在視覺上與別人溝通，達(dá)到共鳴。就像音樂家演奏出的旋律會(huì)令我們陶醉，舞蹈家們演繹的形體語言讓我們讀懂他的心一樣。作為一種職業(yè)、新生的藝術(shù)流派，它要發(fā)展，要更符合我們的生活，也就要求更高水平的群體，因此我們應(yīng)不斷的自我完善，提高對(duì)自身的專業(yè)能力的要求。

作業(yè)類型及要求

1、產(chǎn)品類

在下列類別的產(chǎn)品中，任選你熟悉的某一品牌，為其設(shè)計(jì)一則平面廣告。食品飲料，服裝，化妝品，家用電器，藥品，汽車。內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報(bào)告：收集該產(chǎn)品相關(guān)資料，分析該品牌的個(gè)性，產(chǎn)品定位等。形成對(duì)該品牌或產(chǎn)品的調(diào)研報(bào)告，提煉廣告主題，明確創(chuàng)意的方向。要求500字左右。（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（3）設(shè)計(jì)說明。對(duì)該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計(jì)作品不可與市場(chǎng)上已有設(shè)計(jì)雷同。紙張要求：

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2、公益類

在下列主題中，任選其一，設(shè)計(jì)一則公益廣告。保護(hù)環(huán)境、珍惜資源；社會(huì)公德教育；善待老人，孝敬父母，助殘扶弱；交通安全教育；反腐??；戒煙禁毒。內(nèi)容包括：

（1）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（2）設(shè)計(jì)說明。對(duì)該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明，要求500字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計(jì)作品不可與市場(chǎng)上已有設(shè)計(jì)雷同。紙張要求：

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3、海報(bào)類

2010廣州亞運(yùn)會(huì)海報(bào)。內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報(bào)告：收集關(guān)于以上主題的信息，結(jié)合奧運(yùn)精神，運(yùn)動(dòng)精神，廣州城市特色等背景知識(shí)等材料寫成調(diào)研報(bào)告，提煉廣告主題，明確創(chuàng)意的方向。要求500字左右。（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。（3）設(shè)計(jì)說明。對(duì)該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計(jì)作品不可與市場(chǎng)上已有設(shè)計(jì)雷同。紙張要求：

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4、vi企業(yè)形象設(shè)計(jì)類

為某一企業(yè)做一套vi形象設(shè)計(jì)。（企業(yè)任選）內(nèi)容包括：

（1）基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)：企業(yè)名稱、標(biāo)準(zhǔn)色彩、輔助色、字體、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志、變形標(biāo)志、編排模式等。

（2）應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)：辦公用品、產(chǎn)品與包裝類、運(yùn)輸工具以及設(shè)備、服裝類、指示標(biāo)識(shí)類、公關(guān)禮品等。

（3）設(shè)計(jì)說明。對(duì)該企業(yè)的情況予以介紹，對(duì)該套vi的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明，要求500字左右。成稿要求: 1,要求打印出的成品有: a、vi樹

b、形象頁（從系統(tǒng)設(shè)計(jì)中抽出一份設(shè)計(jì)為形象頁，如：信封信紙、如手提袋等）。

2、其他部分上交形式為電子稿（源文件和jpeg文件）.紙張要求：

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5、包裝類

為某品牌產(chǎn)品做包裝設(shè)計(jì)。（品牌任選）內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報(bào)告：收集關(guān)于該品牌的基本信息，產(chǎn)品定位等材料寫成調(diào)研報(bào)告。要求500字左右。

（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（3）設(shè)計(jì)說明。對(duì)該作品設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）不少于3個(gè)包裝單位。每個(gè)包裝單位均要求有效果圖，展開圖。（2）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（3）所選設(shè)計(jì)作品不可與市場(chǎng)上已有設(shè)計(jì)雷同。紙張要求：

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以上選題由學(xué)生任選1到2題完成

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