總結(jié)是對自己成長過程的梳理、總結(jié)和反思。寫一篇完美的總結(jié)要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大其詞。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇一
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
（2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會(huì)議；
（3）、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng)；
（4）、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查；及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改；
（5）、不打招呼，推門聽課；
（6）、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí)，自律意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。
（3）、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，職責(zé)到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。
（1）、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和推薦，對教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
（2）、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組；八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組；九年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，職責(zé)到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作，（1）做好報(bào)名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作。
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的'精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人；到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱?；镜竭_(dá)了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級(jí)的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級(jí)的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作；七年級(jí)英語備課組組長王小響老師、八年級(jí)英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級(jí)語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、透過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評(píng)課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí)；部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇二
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。
3、走出去，請進(jìn)來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。派老師參加送教活動(dòng)與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張?jiān)伓?、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動(dòng)及樓區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫心得體會(huì)。同時(shí)“請進(jìn)來”，請專業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師快速成長起來了。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月對教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查進(jìn)行評(píng)優(yōu)，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查，及時(shí)掌握老師的備教批輔情況，在講評(píng)會(huì)上逐一講評(píng)，便于老師糾正自己的不足。
2、加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽隨堂課。在聽課，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案，內(nèi)容詳實(shí)，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細(xì)的、真實(shí)的、有效的教學(xué)后記；張琴、任雪輝、、劉海英、姚倩、胥建蘭、張?jiān)伓?、王品、方靜、易佳等老師堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，日記本效果不佳。
4、本學(xué)期仍然按兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
5、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動(dòng)，利用課件上好教研課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思，效果較為明顯。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)輔后工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組，實(shí)施“小組互助，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒?dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，有成果。
7、精心組織與開展體衛(wèi)藝工作，大課間活動(dòng)從未間斷。
8、返聘的張?jiān)伓鹄蠋熃塘昙?jí)語文，工作十分負(fù)責(zé)，堅(jiān)持耐心輔導(dǎo)學(xué)生，六年級(jí)學(xué)生成績合格率上升很快。返聘的周秋豹老師教五、六年級(jí)的校本，讓學(xué)校的詩聯(lián)特色工作得到了省詩聯(lián)協(xié)會(huì)的充分肯定與欣賞。張芹老師接的五年級(jí)數(shù)學(xué)，在本次期中考試中成績合格率上升了47.9%。
在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績。
1、各種教學(xué)活動(dòng)開展扎實(shí)。一是“一日兩操”開展正常。二是各班“一幫一”活動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)效果明顯。三是繼續(xù)開展了“營造書香校園，塑造美好心靈”的主題讀書活動(dòng)，并圍繞這一活動(dòng)，組織一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了詩聯(lián)學(xué)習(xí)，并開展詩聯(lián)競賽。四是配合養(yǎng)成教育，開展了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，開展星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，爭星創(chuàng)優(yōu)。
2、教研教改活動(dòng)成果突出。教師“一人一文一題”活動(dòng)開展扎實(shí)，周敏、劉昌兩位老師的論文分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，積極開展課堂技能競賽活動(dòng)。返聘的張?jiān)伓鹄蠋熃?jīng)常利用多媒體教室給學(xué)生上語文課，胥建蘭老師運(yùn)用課件在多媒體教室開展教研活動(dòng)，給年輕教師樹立了榜樣。
3、教師中開展“一幫一”使青年教師迅速成長起來。存在問題：
1、實(shí)習(xí)教師中，有的自由主義思想比較嚴(yán)重，有遲到、早退的現(xiàn)象；工作不踏實(shí)。
2、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。3、部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。今后工作的設(shè)想：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)；更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，完成課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
2、關(guān)注校級(jí)興趣小組的活動(dòng)成效，鼓勵(lì)特長生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮長處；特別關(guān)注留守子女的學(xué)習(xí)生活狀況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，糾正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立跟蹤檔案，盡力改變大多數(shù)孩子各方面落后的面貌。
3、常規(guī)工作：
一是扎實(shí)教學(xué)管理，對班主任及一線教師實(shí)施全員量化考核，與績效工資掛鉤。二是在廣大教師中大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即訂閱一本教育雜志，閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文，上一節(jié)創(chuàng)新公開課。三是強(qiáng)力推進(jìn)遠(yuǎn)教信息技術(shù)的運(yùn)用和研究工作，50歲以下的教師，達(dá)到100%的在電教室熟煉運(yùn)用多媒體上課。四是加大校本教研培訓(xùn)力度，扎實(shí)搞好教研活動(dòng)。五是做好校本課程教材的研發(fā)工作，力爭再出詩聯(lián)新書，彰顯校本課程特色，提升校園文化品味。六是竭力開展“一人一文一題”活動(dòng)，將學(xué)校好的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇三
在各級(jí)教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)校的共同發(fā)展。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動(dòng)。
繼續(xù)開展了“走進(jìn)教育名家，我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。老師們根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，拜讀一位教育名家的教育教學(xué)理論和實(shí)踐的書籍。鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，將學(xué)習(xí)與寫作相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來。
2、教研活動(dòng)中開展學(xué)科專題研究。
各教研組在組織課例研討的過程中，還進(jìn)行了專題研討。根據(jù)區(qū)教研室的要求，我們組織了“課前3分鐘”研究；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們還在語文學(xué)科中進(jìn)行了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”，在數(shù)學(xué)學(xué)科中進(jìn)行了“建模研究”等。在專題研究中，教師們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極反思，學(xué)以致用。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，教師的備課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)和發(fā)展手冊等有檢查、有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
2、將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，每次活動(dòng)做到課前進(jìn)行集體備課，課后進(jìn)行集體研討和教學(xué)反思，最終形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。
3、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程，開展無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。其中，賀夢睿同學(xué)在歷城區(qū)讀書演講比賽中獲三等獎(jiǎng)；曹哲同學(xué)撰寫的文章在《作文與考試》雜志上發(fā)表；在歷城區(qū)教研室組織的寫作、書法比賽中，我校劉鑫宇等23名獲書法比賽一等獎(jiǎng)，付翔宇等13名學(xué)生獲書法比賽二等獎(jiǎng)，李元昊等4名學(xué)生獲寫作比賽一等獎(jiǎng)，劉璇等5名學(xué)生獲寫作比賽二等獎(jiǎng)。
在學(xué)校開展“教科研活動(dòng)月”、“讀書節(jié)”等校級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xxxx年，我校先后承辦了“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)”、“歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課”、“歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”、“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽”、“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)東片中心組活動(dòng)”等區(qū)級(jí)活動(dòng)，承辦了“教育辦小學(xué)語文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)”、“港溝教育辦體育特色教研活動(dòng)”、“教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)”等教辦組織的活動(dòng)。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。在xxxx年中，我校薛登燕、張秀美、曹洪美、曹莉燕、王蕾老師各發(fā)表論文一篇；丁傳江、張喃喃、黃運(yùn)玲等11位位教師在xxxx年山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，隨著各班班級(jí)人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展？如何促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)？在以后的工作中將加強(qiáng)這些問題的研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇四
20xx年2月，我開始協(xié)助教導(dǎo)處工作。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教學(xué)教研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了較好的實(shí)效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡單簡述如下：
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
協(xié)助教導(dǎo)處工作，我努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好課外活動(dòng)小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度，方法欠缺，缺乏耐心。
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
協(xié)助教導(dǎo)處工作一年來，緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)副主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，把這葉的事業(yè)做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇五
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校教研工作安排，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
全國“義務(wù)教育均衡”市驗(yàn)收和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的重中之重，為此，我們進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，做好驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
第六周，我們對三、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，第十周，對二、五年級(jí)語文進(jìn)行了抽測。期中后又對一年級(jí)語數(shù)進(jìn)行了抽測，英語也兩次對全校學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量抽測，抽測結(jié)束后，對學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，由教導(dǎo)處對相關(guān)老師交流與指導(dǎo)。同時(shí)我們結(jié)合泰州市對四年級(jí)進(jìn)行的抽測，多方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，確保抽測質(zhì)量。
組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校創(chuàng)造條件開設(shè)了聲樂、舞蹈、薩克斯、田徑、籃球、乒乓球、柔道、繪畫、書法、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、文學(xué)等20個(gè)社團(tuán)，每周一次，由學(xué)校老師免費(fèi)輔導(dǎo)。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中，陶冶了情操，鍛煉了能力。
學(xué)校開展了首屆“數(shù)學(xué)文化周”活動(dòng)，組織了低年級(jí)數(shù)學(xué)童話故事會(huì)；中年級(jí)數(shù)學(xué)思維操；高年級(jí)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽個(gè)人賽與團(tuán)體賽；以及數(shù)學(xué)小論文與數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“三進(jìn)”工作的開展，學(xué)校組織了“聆聽漢字放飛夢想”首屆漢字聽寫大賽，共二十位同學(xué)獲得漢字聽寫大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在工作協(xié)調(diào)性方面做得不夠好。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做得不是完全到位。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇六
本學(xué)期，教導(dǎo)處積極開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全體教師參加了全員培訓(xùn)、公需科目培訓(xùn)、《道德與法治》新課標(biāo)培訓(xùn)、三——六年級(jí)語文新教材培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，我們開展了希沃授課助手在教學(xué)中運(yùn)用培訓(xùn)和智慧化課堂應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的信息化應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化的跨越式發(fā)展。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教導(dǎo)處常抓不懈的工作，為此，教導(dǎo)處主要開展了下列工作：
1、積極培養(yǎng)青年骨干教師，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們積極派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，5月14日——24日，董曉明老師去首都體育學(xué)院參加了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)；7月6日——13日，陳信老師參加了池州市語委辦組織的語言文字工作培訓(xùn)。
2、積極組織教師參加課堂教學(xué)比賽。汪貴菊老師在池州市小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；黃琪、何玲玲、胡健萍、劉健四位老師在貴池區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；石小紅老師在安徽省班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；歐飛老師在安徽省信息化設(shè)備運(yùn)維服務(wù)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；吳先春老師《鐵杵成針》、朱雪峰《同學(xué)相伴》錄像課分別獲貴池區(qū)一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。促進(jìn)青年教師專業(yè)技術(shù)成長，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。教師積極參加各級(jí)論文撰寫，其中省級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)8篇，市、區(qū)級(jí)論文獲獎(jiǎng)53篇。
繼續(xù)強(qiáng)化校際間教研的互動(dòng)與交流，建立民主、開放、合作的區(qū)域教研良性互動(dòng)長效機(jī)制，根據(jù)《貴池區(qū)小學(xué)第二期三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)暨第一輪片區(qū)教研實(shí)施意見》的精神，4月19日，在殷匯中心學(xué)校開展了小學(xué)語文、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩教研活動(dòng)；20xx年5月21日在新城明珠學(xué)校開展了小學(xué)數(shù)學(xué)、心理健康學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)。來自西片的9所中心學(xué)校老師參加聽課，12月6日，在牌樓中心學(xué)校語文古詩詞、英語學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了好評(píng)。
為深入貫徹落實(shí)貴池區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，教導(dǎo)處積極幫扶牛頭山中心小學(xué)。安排優(yōu)秀青年教師分別示范課教學(xué)。另外牛頭山中心學(xué)校派青年教師到城西小學(xué)交流學(xué)習(xí)等等，取得了很好的效果。
總之，本學(xué)期，教導(dǎo)處積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。教導(dǎo)處將一如既往，以制度為保障，繼續(xù)夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇七
xx至xx學(xué)年度本人的工作主要任務(wù)是：主持教導(dǎo)處工作，高三年級(jí)兩個(gè)復(fù)習(xí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，主抓高三年級(jí)組的高考工作。
一年來沒在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的支持配合下，各項(xiàng)工作完成了任務(wù)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將一年的工作簡要回顧如下：
一、圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
1、xx年上半年放假時(shí)，著手組建高三年級(jí)組，及高三復(fù)習(xí)班、高三體育班、藝術(shù)培訓(xùn)班。新一年的高三年級(jí)工作正式啟動(dòng)，暑期補(bǔ)課約40天。
2、xx年暑期負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處值班，組織學(xué)生高考志愿填報(bào)、檔案發(fā)放、畢業(yè)證的發(fā)放及學(xué)校安全值班。
3、xx年暑期著手計(jì)劃新學(xué)年的人員分工、學(xué)生分科分班、師生用書的購置、擇校生的登記工作。新學(xué)年開始按時(shí)向師生發(fā)放用書，編制課表、分班。保障開學(xué)工作的順利進(jìn)行，擇校生的招錄等。
4、對上學(xué)期學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、新學(xué)年伊始及時(shí)制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、分年級(jí)明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)過一年的努力，各年級(jí)都完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。（這是全體教師共同努力的結(jié)果）
6、本學(xué)年組織教案作業(yè)檢查共四次（每學(xué)期兩次），每學(xué)期的第二次檢查有教研組長參加。從檢查結(jié)果看，效果較好。
7、上學(xué)年組織學(xué)段考試四次，通過考試對學(xué)生進(jìn)行學(xué)分評(píng)定。同時(shí)高一高二年級(jí)還開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐課特別是高一年級(jí)的軍訓(xùn)成效特別好。高一高二學(xué)分認(rèn)定合格率（補(bǔ)考后）達(dá)96%以上，高二學(xué)業(yè)水平考試達(dá)98%。
8、與教研處攜手組織了教師的聽評(píng)課及教研組有關(guān)工作。9、由體育組主辦了元旦師生書畫大賽，體育組組織了男女學(xué)生籃球隊(duì)的訓(xùn)練和田徑隊(duì)的訓(xùn)練。參加了縣上組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績。
10、各功能部室管理使用情況較好，特別是有些學(xué)科人員不足，部室工作屬于兼職的情況下，基本保證了教學(xué)。
11、教導(dǎo)處教學(xué)檔案收集整理比較規(guī)范，注重平時(shí)過程檔案的積累，在學(xué)校創(chuàng)建省標(biāo)的過程中，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)一步分類歸檔，按時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。（教導(dǎo)處的幾位教師付出了不少的努力）。
12、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督及考勤，每天對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行檢查，逐月匯總公示上報(bào)，對教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。（成老師工作細(xì)致認(rèn)真）
13、組織了高一、高二學(xué)生常規(guī)體檢，高三年級(jí)高考體檢，各年級(jí)學(xué)籍檔案建設(shè)規(guī)范。
14、組織了各年級(jí)學(xué)生評(píng)教。
15、中考、學(xué)業(yè)水平考試認(rèn)真組織，按要求辦事，堅(jiān)持原則，無違紀(jì)和事故發(fā)生。
二、分抓高三年級(jí)工作，這是學(xué)校的龍頭工作，未敢懈怠。xx至xx學(xué)年協(xié)助校長主持主抓高考工作，xx年前任校長、副校長對我校xx年高考工作預(yù)估情況非常好，全體教師也有了同樣的看法。幾位新校長初上任，情況不熟，創(chuàng)省標(biāo)任務(wù)非常艱巨緊迫，這無形給我增加了壓力，好在年級(jí)組工作非常扎實(shí)，全體任課教師非常團(tuán)結(jié)、拼搏。最終沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有讓全體教師和學(xué)生失望，本人也樂在其中。這一年的主要工作如下：
1、開好新年級(jí)組組建的第一個(gè)會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，對有可能出現(xiàn)的問題提出前瞻性的提示和要求。
2、從補(bǔ)課開始加強(qiáng)到崗情況檢查，我主要負(fù)責(zé)早、午自習(xí)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上課時(shí)間及晚自習(xí)的檢查。
3、組織好每次月考，監(jiān)考按時(shí)到位，集體閱卷不拖拉，上報(bào)成績及時(shí)準(zhǔn)確，與旬陽其他校成績對比反饋到位。
4、有計(jì)劃召開年級(jí)組會(huì)議，解決一段時(shí)間存在的問題，提出下一步要求、任務(wù)、做法。
5、高考實(shí)施方案出臺(tái)及時(shí)，較客觀的分解高考任務(wù)（低150、高180），任務(wù)分解到班（高低目標(biāo)），各階段對應(yīng)任務(wù)找差距、添措施、鼓干勁。（每次調(diào)考后總結(jié)）
6、以班為單位，班主任為核心。組織任課教師集中抓優(yōu)等生和踩線生。減少跛科，力爭使踩線生上線，踩線生為預(yù)估線上10分，下20分，做好比較等。
7、高考報(bào)名、體檢、檔案填寫規(guī)范，按期完成任務(wù)。超額完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)（達(dá)二本線以上200人）。
反思一年的工作，有以下不足：
1、教學(xué)計(jì)劃性不夠強(qiáng)，進(jìn)度又隨意性等現(xiàn)象。
2、考綱課標(biāo)研讀不夠，資料的取舍放不開手腳。
3、獎(jiǎng)勵(lì)的捆綁制，有一定的弊端。（同科是否均衡出力）過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大距離。我們將在來年的工作中勇于正視不足，繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇八
本學(xué)期在縣教育局及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)中心學(xué)校的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。
2、完善制度，落實(shí)制度化管理。
開學(xué)初，制訂了教師集體辦公、學(xué)習(xí)制度，明確了辦公、學(xué)習(xí)紀(jì)律。修訂完善了《班級(jí)管理量化考核辦法》，對各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節(jié)）和隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。
3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。
長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了月查4次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了更高的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，組織片區(qū)學(xué)校開展集中性的研修，數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。
2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對我?，F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)安排扎實(shí)，語、數(shù)兩組參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在評(píng)課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用，起到對教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過場?；顒?dòng)結(jié)束后，語文、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時(shí)對比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的兩名選手在參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽課講活動(dòng)中表現(xiàn)突出，都取得了好成績。
3、開展同科目教師聽課活動(dòng)。
開學(xué)初就要求同科教師互相聽課，達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽課活動(dòng)，各位教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)之多。
4、本學(xué)期，各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。
本學(xué)期以來，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。
校長深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來，校長堅(jiān)持深入到班級(jí)聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效。
本期來，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時(shí)，各班都認(rèn)真對待，開展了學(xué)校繪畫比賽及書法比賽，評(píng)出了表現(xiàn)突出的學(xué)生，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。
二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開學(xué)典禮上對60名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校認(rèn)識(shí)到學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性，發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神，要求各位教師不能歧視放棄差生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，使他們學(xué)有所得、有所提高。
搞好每周的行政值周工作，指導(dǎo)值周學(xué)生做好紀(jì)律、清潔衛(wèi)生評(píng)比工作。及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。協(xié)助班主任做好班務(wù)工作，積極配合各班主任做好個(gè)別后進(jìn)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好家長與教師之間的關(guān)系。協(xié)助體衛(wèi)組搞好體衛(wèi)工作，做好各項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)檢測，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。
2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。
3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又接近尾聲了，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將來在工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
作為教師，我時(shí)刻以教師職業(yè)道德約束自己，牢記學(xué)高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學(xué)生。平時(shí)，我能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴(yán)格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認(rèn)真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。
1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。作為教務(wù)處副主任，我能吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向別人請教，能較主動(dòng)地配合張主任做好相關(guān)的工作。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃，相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育等活動(dòng)。本學(xué)期，本人分管學(xué)籍、遠(yuǎn)程教育等工作，成績顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。工作秩序井然，也使得學(xué)生吸引到了多媒體教學(xué)當(dāng)中來。
2、認(rèn)認(rèn)真真搞好教學(xué)工作。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作，平時(shí)能積極參加局組織的新教材培訓(xùn)，同時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我精心備好每一堂課。為了提高后進(jìn)生的成績，我放棄休息時(shí)間，為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，抱著“為了每一個(gè)學(xué)生” 的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我深知，要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識(shí)更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我閱讀了許多教育教學(xué)書刊。在理論的指引下，我積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)行了教學(xué)改革。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
回顧一學(xué)期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：
1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，有些工作沒能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
2、在推進(jìn)新課程中，自己的教學(xué)還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇十
20xx年是縣教育局建構(gòu)式課堂開展的關(guān)鍵之年，也是我校小班化教學(xué)推進(jìn)的重要階段，教導(dǎo)處秉承一貫的'求真務(wù)實(shí)的精神，結(jié)合縣“督導(dǎo)”的工作目標(biāo)，全面踐行“高效課堂”，以備課組的合作研討、骨干教師的組內(nèi)引領(lǐng)為凝聚力，以 “賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)效益提升為立足點(diǎn)，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“建構(gòu)式”課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平，本學(xué)期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外派學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的發(fā)展奠基。
一學(xué)期以來，共有40余人次參加了省、市、縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，如省農(nóng)村中學(xué)教師提高培訓(xùn)、市青藍(lán)工程、縣分片教研組活動(dòng)，范圍涵蓋了所有學(xué)科。
1.課程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長室請假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)多，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課100余節(jié)。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，本學(xué)期按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，教導(dǎo)處共進(jìn)行了15次備課及批改作業(yè)等抽查，四次教學(xué)大檢查，并做及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，督促整改。
繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，同時(shí)每星期不定期檢查教師的備、教、改、導(dǎo)、輔工作，認(rèn)真檢查聽課記錄，及時(shí)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
3.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)期我校繼續(xù)開展小班化“高效課堂”的研究，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法;
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;比如，教導(dǎo)處在期中考試之后，召開了“期中情況分析會(huì)”。
三是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂45分鐘要質(zhì)量;
四是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
4.落實(shí)細(xì)節(jié)重服務(wù)
教導(dǎo)處的日常工作瑣碎繁雜，開學(xué)初，其他教師還沉浸在假期的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。新生報(bào)名、編班工作，統(tǒng)計(jì)人數(shù)、完成報(bào)表、新生入學(xué)登記等。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但我們周到而又細(xì)致地做好了相關(guān)工作。
在落實(shí)好常規(guī)細(xì)節(jié)的同時(shí)，我們還秉承“服務(wù)為先”的作風(fēng)。本學(xué)期，我校承接了“語文片教研活動(dòng)“等多項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng)，除全程參與觀摩課的聽課、評(píng)課外，教導(dǎo)處的三位同志在校長的帶領(lǐng)下，在其他各處室的協(xié)助下，做好了活動(dòng)安排、場地聯(lián)絡(luò)、環(huán)境布置、班級(jí)調(diào)度等服務(wù)工作，做到了精心安排、有條不紊，保證了活動(dòng)有序、順利地進(jìn)行。
1.推門聽課看常規(guī)，常抓教學(xué)不松懈
我校一直秉承著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的理念。在韋校長的帶領(lǐng)下，全體行政在開學(xué)第一天就開始了“推門聽課”，并于當(dāng)周的教研活動(dòng)時(shí)，積極參與，有效探討。
2.如火如荼“課內(nèi)比”，轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式
為貫徹縣局文件精神，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們經(jīng)過充分的準(zhǔn)備工作，有序地安排落實(shí)了一線教師的賽課活動(dòng)。
活動(dòng)開展后，教導(dǎo)處要求老師上交一定的材料，意在督促活動(dòng)的落實(shí)，同時(shí)也便于我們開展“賽課活動(dòng)”回頭看。材料包括：講課的活動(dòng)文字和影像資料(如：教學(xué)設(shè)計(jì)(包含教材理解說明)、錄像、照片、備課、議課記錄等)、教師參加活動(dòng)的心得體會(huì)、教研組、備課組的活動(dòng)記載等。
各組教師在搜集整理這些資料的同時(shí)完成了整個(gè)活動(dòng)的第二次學(xué)習(xí)，同時(shí)在資料整理完畢后進(jìn)行了個(gè)人小結(jié)，不僅針對自己執(zhí)教的課有更深入的思考，而且對于自身的職業(yè)生涯發(fā)展也有了行動(dòng)的方向。
面對問題和困難，不斷反思總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)，存在問題主要有：
3.本科室內(nèi)的管理關(guān)系還要進(jìn)一步理順，合作精神還須進(jìn)一步加強(qiáng)，工作人員的紀(jì)律意識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化。
下學(xué)年工作打算：
1.繼續(xù)推進(jìn)小班化教學(xué)。
2.進(jìn)一步深入研究“三案一集”的教學(xué)模式。
3.提高各科學(xué)案的制作質(zhì)量。
4.利用骨干教師研討活動(dòng)，分析學(xué)校教學(xué)狀況，研討教學(xué)改革方向。
5.配合上級(jí)教研室搞好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
6.優(yōu)化教育資源，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足(如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇十一
今年為保證小學(xué)科教師能全部參加活動(dòng)，教導(dǎo)處不僅提前為所有小學(xué)科教師調(diào)好課務(wù)，而且以短信通知乘車時(shí)間，聽課地點(diǎn)。真正做到了工作的細(xì)致化、周全化和和諧化?！岸鋵?shí)”具體指：
本學(xué)期，引領(lǐng)教師走“反思性教學(xué)”之路貫穿在以下兩項(xiàng)工作中。
期中、期末兩次大型考試都保證教師做書面反思總結(jié)，反思的內(nèi)容不拘一格，可以小到某一做法的微調(diào)所起到的效果，也可以反彈琵琶，反思自己的某一“常態(tài)行為”釀成的苦果。從檢查情況看，老師們都能客觀分析成敗原因，積極思考解決措施，還有如馬麗梅、雷迎春、許德寧、劉芳等老師的書寫更是為集智慧之光的反思錦上添花。隨堂課展示交流活動(dòng)更是滲透了反思的思想。如何“把公開課上成常態(tài)課，讓常態(tài)課成長為公開課”？經(jīng)過全體備課組長的討論一致選擇了操作方案。這方案的優(yōu)點(diǎn)是可以靈活性強(qiáng)，準(zhǔn)備時(shí)間短，更可以體現(xiàn)“原生態(tài)”，還可以達(dá)到同課異構(gòu)；缺點(diǎn)是聽課量大。后期，各教研組對組內(nèi)所有教師的隨堂課進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的評(píng)課活動(dòng)歷時(shí)兩節(jié)課，評(píng)課時(shí)“真刀真槍、決不徇私”，他們甚至對教師課堂語言的精準(zhǔn)性提出了更高的要求。
本學(xué)期學(xué)科競賽繽紛多彩。
在三位物理老師的共同努力下，物理節(jié)如期拉開了序幕；水火箭制作的熱情尚未消退，航模飛機(jī)的比賽又迎來眾多參賽者的報(bào)名；第三輪橡筋飛機(jī)的制作與放飛比賽更是吸引了喜歡當(dāng)看客的學(xué)生群體。語文組開展了文言詩文競賽、漢字書寫大賽；英語組開展了英超聯(lián)賽；數(shù)學(xué)組開展了計(jì)算競賽各年級(jí)還對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰。
綜合拓展課也在老師們的支持下，蹣跚走來。
相信，在大家的共同努力下，我們的活動(dòng)一定會(huì)更加豐富。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇十二
這一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立“教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命”的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
1.繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3.狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、讀書筆記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。借期中與期末考試的契機(jī)，成功組織九年級(jí)二次聯(lián)考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
(2)要求各教研組安排中青年教師先組內(nèi)觀摩課，再面向全校上示范課，接受全校教師的評(píng)議，語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、政藝組均開展了有聲有色的教研活動(dòng)，人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討，通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。
5.提高了組織管理水平
本學(xué)期按市教育局的安排，學(xué)校迎來了市督導(dǎo)組、教研室等職能部門多次來校調(diào)研，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng)，及材料的查閱等，調(diào)研組通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色。
6.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。7.繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
8.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9.加強(qiáng)課改的過程管理，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)總結(jié)提高
有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。教師賽課和參加技能比賽共獲獎(jiǎng)7人次，其中市級(jí)級(jí)以上3人。這些成績的取得除了有青年教師的自身努力，更得益于有經(jīng)驗(yàn)的老教師無私的傳幫帶，語文組的羅大軍老師，數(shù)學(xué)組羅蘭英老師，理化組班華藹老師，體藝組余興仁老師，有著濃厚的教學(xué)意識(shí)，帶頭上公開課。正是由于他們的激情，才涌出了一批學(xué)校的骨干教師。班華藹老師代表鳳山縣參加了河池市化學(xué)課堂操作比賽獲第一等獎(jiǎng)；黃翠青老師代表鳳山縣參加了河池市物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲得第二等獎(jiǎng)。羅盛勇老師被評(píng)為鳳山縣優(yōu)秀班主任；廖克文老師被評(píng)為鳳山縣教育先進(jìn)工作者；黃翠青、羅蘭英、羅亞龍、李智、韋彩青老師被評(píng)為鳳山縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師不僅提高了自身隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，而且以點(diǎn)帶面，全面提升了我校的課堂教學(xué)水平。
10.積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期教導(dǎo)處多次派遣老師參加各級(jí)各類教研會(huì)，組織觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課展示，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
11.狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生。12.加強(qiáng)課題研究的過程管理。
今年我校省級(jí)課題《初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的研究》已順利結(jié)題，并拿到了結(jié)題證書。新的研究課題《信息技術(shù)條件下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革的研究》已向上申報(bào)，不久即可開題立項(xiàng)。今后我們將堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式、以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)，并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
4.考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。本學(xué)期期中期末考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考人員未按要求進(jìn)行整理和檢查，造成不必要的麻煩。部分理科科目閱卷比較粗糙，直接看答案打?qū)﹀e(cuò)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)。語文學(xué)科作文閱卷大多采用瀏覽式，評(píng)語較少，該肯定的未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想：
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。1.尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；2.不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3.教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。
三、部分學(xué)科教師專業(yè)化、專門化程度不高。我校缺少音樂、地理等?？平處?，主科老師搭副課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到自己所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。不妨自己進(jìn)行專業(yè)定位，及時(shí)轉(zhuǎn)崗，學(xué)校將通過培訓(xùn)、校本研修、結(jié)對幫扶等措施幫助“轉(zhuǎn)業(yè)”教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設(shè)尚未起步。校園文化建設(shè)有利于增強(qiáng)校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。
總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績：也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，我們相信工作會(huì)做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)發(fā)言篇十三
本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教研室、鎮(zhèn)中心校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請縣教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
第3周我校全體語文老師一起聽了王超鋒老師上的四年級(jí)語文研討課《雅魯藏布江大峽谷》。課前，語文教研組長與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由王紅衛(wèi)老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作時(shí)間不長的教師，王老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王中付老師也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題的策略替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，
我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的`全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月4日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！
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