小班學期工作計劃(熱門14篇)

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小班學期工作計劃(熱門14篇)
時間:2023-11-11 05:20:15     小編:JQ文豪

制定計劃可以提前預測可能的問題和困難,做好準備應對。制定計劃時,要將個人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi),以確保計劃的可行性和可實施性。參考以下范文,幫助大家更好地制定和實施計劃,提高工作和學習的效果。

小班學期工作計劃篇一

本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。

(一)目的:

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

(二)要求:

1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

4、了解方位,掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

四、教學方法與措施:

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與

小班學期工作計劃篇二

本班有學生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過跟家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育跟培養(yǎng)他們。

1、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,樂意參加各項活動(二月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師跟長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛(wèi)生習慣。

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

3、美育方面:

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品跟樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面:

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求跟愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述跟朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例跟指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。

2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力跟思維能力,加強對各種游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標,指導思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見跟了解情況。

7、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃,出刊家長園地。

3、幼兒體育活動比賽。

1、進行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化,了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫助。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

小班學期工作計劃篇三

一、班級情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的.環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

三,幼兒發(fā)展目標:

(一)健康。

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。

5,能指定方向走和跑。

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑。

小班學期工作計劃篇四

本學期我班共有幼兒28名,其中男孩14名,女孩14名,多數(shù)為獨生子女,在家里有爸媽的寵愛,有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛,因此,多自我為中心,對成人的依賴性很強,同時,因為他們來自不同的家庭,家長對孩子的教育方式各不相同。生活習慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長的交談中,我們了解到班里幼兒以下幾方面的問題:

1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定,經(jīng)過一周左右基本適應了幼兒園的生活,個別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,來園時情緒很激動,還有個別幼兒適應新環(huán)境較慢,時而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。

2、幼兒的自理能力一般,多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子,但是穿衣服能力需培養(yǎng),鞋子經(jīng)常會出現(xiàn)穿反情況;尿褲子的現(xiàn)象也時有發(fā)生;多數(shù)幼兒能夠獨自進餐,但是習慣不好,用手和勺子一起往嘴里送飯,出現(xiàn)桌面、地面很臟情況,而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。

3、大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,個別幼兒性格較內(nèi)向,不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上;個別幼兒個性很強,形成了很多壞習慣,攻擊性行為較多;還有個別幼兒自我控制力較差,不聽老師的指令,行為隨意。

因此,為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、生活活動:

(1)幼兒情緒穩(wěn)定、愉快,能夠高高興興的上幼兒園,基本上能適應幼兒園的集體生活。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。通過教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動、游戲活動對幼兒進行生活習慣及自理能力的培養(yǎng),及時的給予幼兒表揚、鼓勵,有初步的生活習慣和生活自理能力。

2、教育教學活動:

(1)激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣,鼓勵幼兒在集體面前敢于表達自己的想法,培養(yǎng)幼兒良好行為的習慣。

(2)在主題探究活動中,從幼兒的興趣入手,引導幼兒主動學習,從而獲得各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

(3)組織形式多種的數(shù)學活動,激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

(4)在攀登英語教學中,鼓勵幼兒敢于說英語,激發(fā)幼兒參加英語活動的興趣。

3、激發(fā)幼兒對參加戶外活動的興趣,體驗運動的樂趣。

4、開展活動區(qū)活動,引導幼兒參與活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。活動時,教師加強對孩子的觀察與指導,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、安全工作:在日常生活中,通過主題教學活動、談話活動、游戲活動及參觀、演習等多種形式對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護意識,同時,做好其他各方面的安全工作。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè):結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標、幼兒的興趣點,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂,激發(fā)孩子進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。

7、家長工作:通過飛信、博客、家長會、便條、電話等多種形式,與家長進行有效的溝通、交流。同時,挖掘家長資源,協(xié)作完成材料、信息、書籍等資源的搜集,做好家園共育工作。

(一)班級管理工作:

本班三位老師團結(jié)協(xié)助,相互督促,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,認真完成班級及幼兒園的各項工作。

措施:

1、學習《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學、奧爾夫音樂、戲劇及攀登英語的有關(guān)理論知識,參加園內(nèi)教研活動、園本培訓及繼續(xù)教育等理論學習,不斷提高自身的理論水平。

2、定期召開班務(wù)會,總結(jié)日常生活中的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,并做好記錄。

3、認真制定好學期、月、周、日計劃,嚴格按計劃開展各項活動,幼兒一日活動組織要科學合理,動靜交替。

4、每月認填寫家園聯(lián)系本,針對每個幼兒的具體情況進行分析,讓家長了解孩子的情況,以便有針對性的對幼兒進行指導。

5、保教結(jié)合,認真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度,嚴格執(zhí)行,做好疾病預防工作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

6、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約。

(二)安全工作。

1、引導幼兒學習生活常規(guī)。如:自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、在排隊走路時,引導幼兒不推不擠小朋友,有序走路。

3、引導幼兒不遠離成人,不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。

4、告訴幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里,不用臟手揉眼。

7、引導幼兒在遇到危險時知道躲避,會呼喊求救。

8、有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己;

9、嚴格各項安全制度,確保幼兒安全。

10、水、電的正確使用。

措施:

1、觀看視頻、圖片,組織主題活動、游戲活動等,對幼兒進行安全常識的介紹。

2、建立家長接送卡制度。認真落實確保不接錯孩子、不丟失幼兒。

3、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止不安全事故的發(fā)生。

4、嚴格晨檢制度,避免孩子帶危險物品入園;并做好午睡前的檢查工作,避免孩子含飯、帶物品玩具進入臥室,帶來安全隱患。

5、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,認真填寫消毒記錄,及時清點人數(shù)和物品。

7、各項活動前提好要求、活動中認真觀察,避免不安全事故的發(fā)生。

8、隨時檢查環(huán)境中的破損物品,及時消除各種事故隱患。

9、每天離園檢查水電是否斷掉,門窗是否管好。

10、與家長密切配合,在日常生活中對幼兒進行安全教育。

11、組織安全演習活動。

(三)保教工作。

生活活動:

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能適應集體生活。

2、認識自己物品的標記。

3、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

4、糾正不良的睡眠習慣。

5、初步學會穿脫寬松的衣褲。

6、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

7、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

8、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小主動增減衣服。

9、學習正確的一日生活常規(guī),在老師的提醒下遵守規(guī)則。

措施:

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,給個別幼兒更多的關(guān)愛。

5、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6、多用積極性的語言,采用鼓勵、表揚及獎勵的方式,促進幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

7、家園教育一致,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

社會活動:

1、喜歡上幼兒園,情緒穩(wěn)定,能夠適應集體生活。

2、愛老師、愛父母,喜歡自己的家和幼兒園。

3、游戲時能遵守日常生活規(guī)則,學習并嘗試使用日常禮貌用語。

4、愿意自己的事情自己做,愿意把自己的意愿告訴別人。

5、知道自己的姓名、性別,年齡,知道父母的姓名。

6、上可能集中注意力5分鐘左右,游戲進行同一內(nèi)容5——10分鐘。

7、不爭搶獨占玩具,與小朋友共享玩具,發(fā)生矛盾,能聽從老師的勸說。

措施:

1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。

2、通過社會教學活動,讓幼兒學習有關(guān)的社會常識。

3、在主題活動、社會實踐活動,對幼兒進行社會常識的教育。

4、在活動區(qū)活動中,引導幼兒使用禮貌用語,敢于表達。

科學活動:

1、在老師的引導下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣,學著用各種感官感知周圍的事物,感知其明顯特征。

2、喜歡幾種常見水果,感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。

3、認識常見的小動物,初步了解他們的特征及生活習性。

4、能手口一致的點數(shù)1—5,認識基本圖形,能說出名稱,能以自身為中心,區(qū)別上下、前后,理解分辨白天、黑夜時間概念。

5、在成人指導下能按大小、顏色分類。

措施:

1、在集體教學活動中,引導幼兒學習有關(guān)的自然和數(shù)學科學。

2、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動,引導幼兒感受季節(jié)的變化,豐富幼兒有關(guān)的的科學常識。

3、在活動區(qū)中,引導幼兒感知數(shù)的變化,圖形的特征等有關(guān)數(shù)學知識。戲劇活動。

目標:

1、引導幼兒學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

2、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,樂意與人交談。

4、喜歡聽故事、看圖書,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

5、能說出與周圍人、事物有關(guān)的名詞、動詞、形容詞。

6、能聽懂簡短故事主要情節(jié)并回答老師的簡單問題。

措施:

1、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語言環(huán)境,鼓勵幼兒敢于表達自己的想法。

2、通過語言教學活動,引導幼兒學會簡單的兒歌,喜歡聽故事,初步理解故事的主要內(nèi)容。

3、新年戲劇展示活動。

4、語言區(qū)為幼兒提供圖書,引導幼兒喜歡看圖書,知道看書的正確方法。

藝術(shù)活動:

1、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2、引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些。

4、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

5、引導幼兒體驗折紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

6、鼓勵幼兒積極參與音樂活動,在活動中感受到快樂和滿足。

7、熟悉歌曲旋律,能夠根據(jù)音樂做簡單的模仿動作。

8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的'演唱,不喊唱。

9、嘗試利用打擊樂器為歌曲伴奏,具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力。

10、感受音樂的圓滑和斷奏,認識線和間。

措施:

1、采取多種有效策略組織美術(shù)活動,激發(fā)幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、合理組織好奧爾夫音樂活動,適時組織開放活動。

3、隨時調(diào)整班內(nèi)環(huán)境,組織幼兒更換樓道環(huán)境。

4、每月將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

5、積極參加美術(shù)教研活動和奧爾夫教研活動。

6、開展新年聯(lián)歡活動。

攀登英語:

1、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。

2、情境性英語教學力求生動、有趣。

3、日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

4、保證每天xx分鐘的英語視聽時間。

5、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

措施:

1、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

區(qū)域活動:

1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動,及時為幼兒提供、補充需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

5、教師在適當?shù)臅r候,以游戲的角色參與幼兒的游戲。

6、活動前要給幼兒提要求,活動中有教師的參與指導,活動后要有評價。

戶外活動:

1、進行簡單的隊列練習,學習模仿操和器具操。

2、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

3、在老師的鼓勵下愿意參加體育活動,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

4、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

5、會玩中型運動器具。

措施:

1、每天保證兩個半小時的戶外活動時間。

2、按時進行早鍛煉及課間操。

3、組織各種形式的體育游戲、活動,鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。

4、制作并提供多種運動小器具(沙包、毽子、罐子、球等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

5、合理利用戶外中型玩具,有針對性的鼓勵幼兒進行鍛煉運動,體驗玩各種戶外玩具的快樂。

6、組織秋季親子運動會,提高幼兒及家長參加體育運動的意識。

(四)、家長工作。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度。

3、鼓勵家長參與我們的教學活動、親子活動、開放活動等,并能夠提出自己的看法,以促進我們對活動的改進,同時促進家長對我們工作的了解,增強自身的育兒方法及經(jīng)驗。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,鼓勵家長參與班級的網(wǎng)絡(luò)交流。

5、鼓勵家長結(jié)合班上的主題等活動做好資料、圖片的搜集工作。

措施:

1、定期召開家長會,向家長公布上月情況及下月計劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問題,及時做好溝通、交流工作。

2、定期組織班級親子活動、開放活動。

3、創(chuàng)設(shè)“家長園地”專欄,向家長公布月計劃、周計劃、主題活動、網(wǎng)絡(luò)圖及科學的育兒知識等。

4、利用電話或離園時間,與家長的個別交流,針對幼兒的個別情況,共同商討出教育措施。

5、通過飛信、博客與家長進一步溝通,及時公布我們的活動情況,討論有關(guān)育兒經(jīng)驗,使家長及時了解我們的情況,能夠參與我們的教育。

1、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。

2、做好新生入園的準備工作。

3、做好與家長的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。

4、做好入園前的幼兒調(diào)查工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應幼兒園的生活。

2、開展主題活動《高高興興來園》,要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高高興興來園”。

3、引導幼兒學習生活常規(guī)及初步的活動常規(guī)。

4、理由照片形式向家長及時傳遞幼兒在園生活。

5、根據(jù)班條件開展活動區(qū)并確立兩個特色區(qū)域。

1、開展班特色區(qū)域展示活動。

2、和幼兒一起布置主題活動墻。

3、重點培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。

4、老師與家長共同培養(yǎng)幼兒獨立穿脫外衣的能力。

5、做好親子運動會的準備,組織、總結(jié)活動。

1、鼓勵幼兒積極參加冬季早鍛煉活動。

2、積極參與社會活動評優(yōu)活動及活動去游戲評比活動。

3、和幼兒一起布置主題活動墻。

4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。

5、開展親子制作活動。

1、做好親子新年聯(lián)歡的準備及組織、總結(jié)活動。

2、做好師德調(diào)查問卷活動。

3、培養(yǎng)幼兒獨立穿外衣的能力。

做好學期結(jié)束工作,完成各類總結(jié),填寫好幼兒的評語。

小班學期工作計劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動,本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?!?/p>

(一)生活常規(guī)管理。

1、做好保育工作。

由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。

(1)做好服藥記錄工作。

(2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,以及季節(jié)變化做。

好衣物增減工作。

(4)注意體弱兒的身體狀況。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)。

(1)培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼。

兒自己的事情自己做。如,學習穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等。

(2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應的動作與任務(wù)。

(二)教育教學工作管理。

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)。

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。

(1)發(fā)展目標:

1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按。

語言調(diào)節(jié)自身行為。

2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。

3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

4)能較安靜地聽錄音機講故事,了解故事內(nèi)容。

(2)具體措施:

1)創(chuàng)設(shè)語言角,定期更換內(nèi)容、材料,觀察了解幼。

兒的情況。

2)嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,進行人機對話,教師觀察、記錄,及時調(diào)整、更換。

3)請家長鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理。

(1)發(fā)展目標:

幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動,發(fā)展各種能力。

(2)具體措施:

1)適時更換區(qū)域材料,從幼兒的實際需要出發(fā)隨時。

更改區(qū)域。

2)引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,學會自主學習。

(三)家長工作管理。

1、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋。

幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,真實反饋幼兒情況、教師的建議,及時回答家長的疑問。

3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4、創(chuàng)設(shè)兩箱,留言箱與反饋箱。

(四)個別教育工作建設(shè)。

1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3、取得家長的配合,家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。

1、穩(wěn)定幼兒情緒。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、家長委員改選。

1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、班級區(qū)域游戲觀摩。

1、家長學校上課。

2、幼兒秋游活動。

1、課題資料匯編展示活動。

2、迎新年家園活動。

一月:結(jié)束工作。

新學期小班開學寄語。

小班學期工作計劃篇六

一、班況分析本班共有24名幼兒,其中男孩子16名,女孩子8名,年齡2歲到3歲在之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動中,在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標根據(jù)以上班況分析,本學期的保教重點是:1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當?shù)亟o予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣,形成良好的行為方式。5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征,積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,引導幼兒多開口,充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴大語言經(jīng)驗。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標1、健康:

(1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、語言:

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學習普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

3、社會:

(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、科學:

(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù):

(1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

四、完成計劃措施1、認真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。

2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

以上是我的個人工作計劃??傊?,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

小班學期工作計劃篇七

(一)這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動,并根據(jù)主題活動的不斷推進,在區(qū)域活動中不斷的改變相關(guān)的活動內(nèi)容,讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點,并將水果做為學習和游戲的載體,運用到各個區(qū)域中去。

(二)以整合觀引領(lǐng)整個區(qū)域活動的開展,區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限,并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點,又打破了原有區(qū)域以知識劃分的刻意與呆板。

(三)區(qū)域創(chuàng)設(shè)過程以幼兒的發(fā)展為主要目標,根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識地投放難易程度不同的材料。

(四)針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況,結(jié)合階段目標,制定了本周區(qū)域活動的重點,既通過扣、串、捏等動作的練習,促進幼兒小手肌肉的發(fā)展。

(五)創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動環(huán)境:讓墻面動起來,成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落;注意動靜場地的合理劃分,不互相干擾。

(一)培養(yǎng)幼兒認真活動的習慣。

(二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

桔子屋:(美工區(qū))。

1.制作餅干:

玩法:運用模具印出餅干的形狀,根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。

目的:

1)學習使用模具制作餅干。

2)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2.描畫:

玩法:根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色。

目的:初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.涂色水果。

目的:學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋:(生活勞作區(qū))。

1、動物的毛衣。

目的:初步學習繞毛線的方法,鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

2、夾子游戲。

目的:

1)初步感知常見動植物的外形特點。

2)鍛煉捏的技能。

3、有趣的扣子。

目的:學習用扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

蘋果屋:(益智區(qū))。

1、水果爺爺過生日(小組教學)。

2、套戒指。

目的:按顏色分類。

3、糖葫蘆串。

經(jīng)典哦目的:

1)學習串的技能。

2)按名稱分類。

3)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

4、糖果包裝。

目的:

1)學習折、擰的技能。

2)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

5、圖形屋。

目的:感知生活中的各種形狀,能按形狀投放。

葡萄屋:(操作區(qū))。

1、對應投卡。

目的:根據(jù)動、植物名稱,對應投放材料。

2、填塞水果。

目的:

1)體驗不同質(zhì)地材料的填充效果。

2)鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

3、喂食。

目的:

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習使用鑷子,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

4、找食物。

目的:

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習串的技能,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

西瓜屋:(娛樂區(qū))。

1、敲敲樂:體驗敲打的樂趣。

2、月亮、桃樹:培養(yǎng)幼兒的耐心和專注。

3、套圈:

1)通過觀察,區(qū)別物體的大小。

2)初步嘗試從大到小的排列順序。,小班上學期區(qū)域研討計劃。

小班學期工作計劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男生17名,女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,其余都是新生,本學期進入插班生一名。

小班第一學期,我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步,主要表現(xiàn)在:

1、生活方面:

學會了一些基本的生活小技能,如:拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,大部分小朋友都能獨立完成,并且完成的較好,有的孩子還能做到在家在園一個樣,成為老師、父母的好幫手。

2、學習方面:

上學期,我們側(cè)重于行為習慣的培養(yǎng),重在激發(fā)孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈,現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣。做事不爭搶,會謙讓等待,聽到信號不拖拉,做到快、靜、齊。另外,上學期,孩子們在美術(shù)(表現(xiàn)事物的能力)、語言(在集體面前大膽講話)、音樂(聽節(jié)奏能力)三方面的進步也較為突出。

3、做人方面:

重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),由于重視在日常生活中的運用,現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好,不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,能做到互幫互助,有商有量。

1、生活方面:

(1)多開展一些不同類型的體育活動(以增強體能,發(fā)展大肌肉為主),在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,增強體質(zhì)。平時做好日常的保育工作,關(guān)注流行病、傳染病的預防,減少孩子生病的機率,提高班內(nèi)的出勤。

(2)學習初步管理自己的物品,培養(yǎng)責任意識:

策略:

.開展相應的活動,如:“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動,學習初步的管理方法。

.日常生活中,重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,東西擺放時要整齊,有序,并能堅持每天整理。

.定期展開評比,同伴間相互督促,提醒,養(yǎng)成長久的好習慣。

.建議家長在家給孩子練習機會。

(3)對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關(guān)懷與幫助,請同伴幫忙帶動,使其提高自理能力。

2、學習方面:

(1)提高游戲能力:

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經(jīng)驗、掌握技能、學會交往,從而健康的成長。

1.在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點,及時開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容,激發(fā)孩子的活動積極性,通過對內(nèi)容的討論與交流,激發(fā)孩子的想象,豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。

2.與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,明確游戲中自己需要什么,做游戲中的主人翁。

3.根據(jù)幼兒需要,及時撤換、增添新材料,鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。

4.開設(shè)“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,提高合作活動的能力。

(2)重視小肌肉的發(fā)展,提高剪紙能力:

1.開辟“剪紙區(qū)”,提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容,供幼兒自主游戲時練習。

3.對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評,增強孩子的自信心。

4.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累,以墻面的形式展示出來。

5.區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

6.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。

(3)延續(xù)上學期的班級強項,在畫畫、語言、音樂三方面繼續(xù)深化,開展相應的活動,突出孩子學習的主體性,發(fā)展孩子的學習潛能。

(4)日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣:如上課發(fā)言先舉手,端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況,我們會做出相應的補救措施。

策略:

3.小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,對于這些愛模仿的幼兒,我們會問:“在想想,你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,我們將會帶動全班幼兒鼓掌,以激發(fā)他積極動腦的欲望。

4.有些不愿動手的孩子,我們會手把手和他一起做,在以鼓勵的話“自己試一試,你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。

3、做人方面:

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期,我們將重點引導孩子學會關(guān)心周圍熟悉的人,如:我的一家。讓孩子感受親情,體驗快樂,了解長輩工作的辛苦。

1.開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

2.結(jié)合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

小班學期工作計劃篇九

一、指導思想:

兒童是人類生存的起點,也是人類發(fā)展的未來,本學期的保健工作要根據(jù)《幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,保障他們的健康成長。

二、工作目標:

1、把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實各項安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責任事故,做好意外損傷事故的預防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨關(guān),嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi),杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,努力克服物價上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。

3、嚴格按照《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準》的要求,在市婦保所指導下,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,使保健工作上個新臺階。

4、落實衛(wèi)生保健制度,做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

三、主要工作及措施:

1、做好疾病防病工作,貫徹“預防為主”的方針。加強各種傳染病疾病預防工作,搞好環(huán)境及個人衛(wèi)生。重視幼兒安全,加強安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識,科學地安排幼兒的生活,養(yǎng)成按時作息的習慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素,加強幼兒戶外體育鍛煉,保證每日2小時的戶外活動,使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。

3、做好營養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食,保證供給幼兒食品的營養(yǎng),做到平衡膳食。每周按計劃制定,落實營養(yǎng)配餐,搞好伙食衛(wèi)生,不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學習理論知識。如:保健知識、崗位責任制、衛(wèi)生消毒知識。

小班學期工作計劃篇十

虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學的能力。

用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。

本學期,我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗,使自己的工作不斷趨于完美。

小班學期工作計劃篇十一

本學期,我們小班共開設(shè)6個班級,現(xiàn)有教師14名,其中,17年以上的經(jīng)驗教師4名,其中3名是園骨干教師,5至17年的成熟型教師5名,5年以內(nèi)的職初教師5名。

1、從上述的表格我們不難看出,本學期,我們年級組的師資力量還是比較堅實的,5年以上的成熟型教師以及17年以上的經(jīng)驗型教師共9名,已經(jīng)占據(jù)了整個年級組成員的大部分,使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大,為教研的有效和教學的有效提供了較好的保障。

2、近幾年,我們年級組的師資一直是比較的穩(wěn)定的,組室成員的調(diào)動比較的少,因此,組室成員之間相互都比較地了解,工作中體現(xiàn)了一定默契,為年級組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、在近幾年園部和年級組的各項活動中,我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高,特別是職初教師在向成熟型教師轉(zhuǎn)變的過程中,不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高,教育教學的能力也得到了有效地提升。

4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效,教師在教研活動中的主動性和積極性有了很大程度上的提高。

1、在我們的年級組成員中,雖不乏成熟性和經(jīng)驗型教師,但職初教師也是占了一定的比例的,她們的專業(yè)技能及教育教學能力是相對薄弱的,對小班幼兒年齡特點的了解不夠清晰的,這無疑都將延緩職初教師成長的速度,成為我們教研組的一大弱區(qū)。

2、在上學期多形式的課程實踐活動中,我們發(fā)現(xiàn),雖然教師對于課程的執(zhí)行力有了一定的提高,但還是存在許多的問題的,教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。

3、在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中,我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中細節(jié)地把握還是比較的欠缺的。

年級組存在的優(yōu)勢和不足,為我們今后一階段的教研工作明確了方向,我們將積極以上級教育部門的會議精神為指引,以園務(wù)計劃和業(yè)務(wù)計劃為引領(lǐng),以本組的優(yōu)勢與不足為基準,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的園本教研活動,提升教師各方面的能力及素養(yǎng),以促進幼兒的健康全面發(fā)展,為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實基礎(chǔ)。

1、提升教師對新教材的研讀、應用等能力,會合理地使用新教材。

2、課程實施過程中注重其規(guī)范性和有效性,提高教師對課程的執(zhí)行力。

3、一日活動的設(shè)計與組織能注重細節(jié)的把握,使一日活動更趨完善。

4、職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進步,而且能在教育教學上有所提高。

5、成熟型及經(jīng)驗教師能逐漸形成自己的教學風格和特色。

6、注重各類資料的積累,案頭資料齊全、有質(zhì)量。

7、園本教研突顯實效,使組內(nèi)教師真正成為教研活動的主角。

8、充分利用家園互動,提升教師家長工作的能力。

9、專題研究踏實、嚴謹、能人人參與,逐漸提升教師的教科研能力。

1、研讀小班幼兒的年齡特點,為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。

2、繼續(xù)通過自學、組內(nèi)交流等形式研讀《運動》、《生活》、《游戲》、《學習》教材,能合理、有效地使用新教材。

3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。

4、主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認真完成。

5、通過集體備課提高教師設(shè)計各類活動的能力。

6、通過現(xiàn)場教學解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動提升教師的教育教學能力。

7、班級各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點,而且能有效和幼兒進行互動,并凸顯童趣、精致、美化等特點。

8、在園長、教研組長、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動聽過程中,教師不斷把握好一日活動的各細節(jié),使一日活動日更完善。

9、及時上交各類案頭資料,通過同伴互助、年級組長檢查反饋等,使得各類資料更趨規(guī)范,更有質(zhì)量。

17、單雙周的教研活動,雙周每班設(shè)計并組織一次教研活動,使教研活動更具計劃性、實效性,使教師真正成為活動的主角。

18、開展專題研究,不斷提升教師的教科研能力。

實現(xiàn)有效家?;?,培養(yǎng)小班幼兒科學的行為習慣。

時任小班的我們覺得,如今剛?cè)雸@的幼兒,認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升,但是,由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛,幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好,如就生活習慣而言,挑食的幼兒越來越多,進餐時保持幾處干凈做得并不是很好,自我服務(wù)能力不強,如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言,輕聲表述,安靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期,正是培養(yǎng)幼兒科學行為習慣的關(guān)鍵期,因此,通過家校互動,家園同步進行培養(yǎng),一定能取得良好的成效。

通過與園部的家長學校各類活動相結(jié)合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動,培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。

目標:

1、探索培養(yǎng)小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。

2、幼兒具有科學的行為習慣。

3、挖掘教師的教育智慧,提高教師家長工作的能力。

措施:

1、認真研讀小班幼兒的年齡特點,對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。

2、共同商討有效的家?;拥耐緩胶头椒?,為實踐操作奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、通過開展形式多樣的家園互動活動,培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。

4、定期對專題的開展情況進行交流探討,解決專題研究過程中出現(xiàn)的問題。

5、通過實地觀摩活動,解決實踐中存在的一些具體的問題。

6、開展年級組展示活動,突顯專題研究的成效。

結(jié)果呈現(xiàn)形式:各類活動的計劃、小結(jié)、照片、案例等。

1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”,使職初教師的心靈得到凈化。

2、繼續(xù)對非師范類的新教師進行技能技巧的培訓,以每月一重點的形式展開。

3、通過師徒結(jié)對帶教活動,使職初教師更快更好地勝任班主任工作。

4、通過隨堂聽、互動聽等活動,讓青年教師不斷進行反思,提升青年教師活動組織的能力。

5、在園部及年級組的各類活動中,多為青年教師提供機會,搭建平臺,使其在各項鍛煉中得到提高。

小班學期工作計劃篇十二

我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,本學期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實施新課程,讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學習習慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。

1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,使幼兒積累一些安全常識,學習保護自己,逐步適應集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂。

2、初步學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。

3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣。

4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,利用自然材料在老師的引導下,初步嘗試探索活動。

5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

1、較好地適應幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。

2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,學習正確洗手,穿衣服、如廁,愿意做力所能及的事。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī)。

4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。

5、初步了解自己的身體,在老師的引導下,初步積累一些安全常識,學著保護自己。

6、愛護玩具和物品,學著收拾和整理。

1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,使他們盡快適應幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。

3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。

1、認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大。

2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。

5、學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學著做簡單的模仿動作。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學說普通話。

5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。

1、在老師引導下,喜歡做模仿操和徒手操。

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。

4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。

5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。

1、通過學習新的律動、徒手操,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排

活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。

1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。

3、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處。

4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。

3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平。

4、各類游戲穿插進行。

5、活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。

1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。

2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。

3、召開家長會。

4、開展主題活動“小寶寶”的活動。

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。

2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流

3、向家長開放半日活動。

4、生活自理能力學習:學穿衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。

5開展主題活動:我和我家

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育

2、生活自理能力學習:學習扣紐扣

3、開展主題活動:蘋果和橘子、學本領(lǐng)

1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3、開展主題活動:小司機、過新年

1、開展主題活動:冬天不怕冷。

2、班級工作總結(jié)

小班學期工作計劃篇十三

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼小xx班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興,這個學期我依舊擔任他們的班主任,陪伴他們一同成長。作為班主任教師,看到學生們逐漸健康的成長,心中也是感到是十分的欣慰。

這個學期,我們班又有5名新成員的加入,為我們這個集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有xx名女生,25名男生,共計45人。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好:

寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個有”(學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。

4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、加強學生的愛國主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。

相信在學部團隊的領(lǐng)導下,今年我們的小xx班會創(chuàng)造出更多的佳績。

小班學期工作計劃篇十四

春回大地,萬物復蘇,在大地孕育新生命的同時,我們迎來了20xx年的春季學期。本期我組增添了兩個新小班,幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人,專職保育員3人,中年教師多,年青教師少,有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同,結(jié)構(gòu)參差,保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結(jié)一致,努力克服種種困難,認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,堅持“安全第一,保教并重”的原則。加強業(yè)務(wù)學習,廣泛吸收新的幼教信息與理念,不斷提高本組成員的業(yè)務(wù)水平和科研水平,教學活動中要注重理論聯(lián)系實際,將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結(jié)合,建立民主、平等的師生關(guān)系,于教寓樂,讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質(zhì),促進其身心和諧發(fā)展。

1、認真完成園領(lǐng)導安排的各項任務(wù),以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育,研究工作的始終,根據(jù)五大領(lǐng)域的課程,制定出主題領(lǐng)域綜合計劃,注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。

2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中,努力做到科學漢字與日常教學相結(jié)合,注重幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。

3、積極組織本組教師參加教研活動,通過各種途徑學習與專業(yè)有關(guān)的知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,吸收新的教學理論,在教學上積極嘗試創(chuàng)新。

4、結(jié)合我園實際情況和條件,將多媒體教學與各科教學相結(jié)互滲透,從而提高保教質(zhì)量。

5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況,創(chuàng)設(shè)各種條件,加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),搞好區(qū)角活動(圖書角、建構(gòu)角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課。

6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽,互相聽課評課,記錄并寫出教學反思,積極向各刊物投稿,每班每月一篇。

7、開展兩周一次的教研活動,制定每周教學內(nèi)容,尋找新的教學思路,學習專業(yè)知識,提高理論水平。強化師德,共同提高教師自身修養(yǎng)。

8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流,為孩子創(chuàng)設(shè)一個標準的語言環(huán)境,用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。

9、開學初召開家長會,辦好家園欄,每周不少于兩項內(nèi)容,讓家園教育同步起來。

10、組織好“六·一”節(jié)的活動,讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。

1、2月13日早上九點入園參加全園的教工會議,下午打掃班級衛(wèi)生,做好開學的各項準備工作,14日報名注冊,16日下式上課。

2、14日下午4:00組織教研活動一次,統(tǒng)計本組幼兒情況,討論制定教研計劃、各科計劃及各班班務(wù)計劃,討論制定三個周的教學計劃。

3、以班為單位,召開一次家長會。

4、組織實施好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容,迎接教學副園長進班聽隨堂語言課。

5、檢查、收交各類計劃。

1、組織實施好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學活動,開展“愛媽媽”系列活動,培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。

2、積極參加園領(lǐng)導組織的“科學漢字教育經(jīng)驗探討講座”,大膽表述自己的見解,并做好筆記。

3、帶領(lǐng)幼兒春游,讓幼兒感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、開展教研活動一次,內(nèi)容為學習先進的教育理念,討論本月教學中的得失,每人寫出一份教學反思,向各類刊物投稿。

1、組織實施好《糖果寶寶樂園》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容。

2、開教研會兩次,組織本組教師認真鉆研教材,制定出每周的教學計劃,家長工作,研討教學活動中的重、難點及行之有效的教學方法手段。

3、全組教師齊動腦,參加學校四月中旬組織的“一幫一課堂教學競賽”,每位教師寫一份心得發(fā)表。

4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。

1、各班排練好“六一”的節(jié)目,做好“六一”慶祝準備工作。

2、組織好主題《健康寶寶》與各領(lǐng)域的教學活動,教幼兒認識勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。

3、教研活動兩次,檢查各班節(jié)目準備情況。

1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶?;顒?。

2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學活動。

3、對本期教學工作查缺補漏。

4、統(tǒng)計各班投稿情況。

1、做好幼兒放假離園安全教育。

2、做好學期結(jié)束總結(jié)工作。

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