熟練掌握各種語文表達方式，對提高寫作能力和語言表達能力非常有幫助。8.總結需要反映出自身的成長和改進的能力歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結寫作提供一些幫助。
美術老師上課自我介紹篇一
尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年xx歲。xx年x月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1988年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的.道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
希望您能給我這個機會，非常感謝！
美術老師上課自我介紹篇二
尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。
對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年xx歲。
xx年x月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。
由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。
我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。
不料，1988年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。
我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。
但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。
因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。
“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
???????? 近年來，教師自我反思能力成為世界各國備受關注的影響教師專業(yè)成長的核心因素，為促進教師主動參與教學研究、提高教學效果和專業(yè)素質發(fā)展，反思成為重要的積極手段。
在美術學科教學中，促進教師不斷提高的評價體系，不是以學生是否得了多少社會獎勵作為評價教師水平的標準，而是從新課程對教師自身美術專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平發(fā)展的要求，提出符合素質教育要求的、多元的、促進教師不斷提高尤其是創(chuàng)新能力發(fā)展地評價體系。
一、正確認識自評及其價值
自評能促進教師反思。
當評價的權力掌握在自己手里，自評帶給被評價者的壓力則變得具有建設性。
這將有助于教師增強其內省的自覺性，促進其反思能力的提高。
同時自評改變了教師原來消極被動的被評價地位，成為評價主體的一員。
這一轉變將激發(fā)教師的主體意識，以一種主人翁的方式主動自覺的研究自己的教育教學，重視自己的行為轉變和學生學習活動、學習行為之間的關系，注重教育教學觀念和技藝的內化，促進自己向專業(yè)化方向發(fā)展。
此外，通過自評，教師對照評價標準，對自己的工作表現、進步和努力狀況進行全面的`分析和評價，不僅是一次自我提醒、自我反思、自我教育和成長的過程，同時還有助于學校全面掌握信息，客觀分析來自其他渠道的信息，對教師作出公正的評價。
二、掌握科學的自評方法
評價作為一門學問，應該建立一套科學有效的方法，自我評價也不例外。
教師的自評主要是使教師對自己的教育教學行為和全面發(fā)展狀況進行反思，包括自己的優(yōu)勢和不足，其目的不在與評價優(yōu)劣，而在于由此明確自己改進的方向，促進教師自身的提高。
因此，教師應勇于面對不足，以公正客觀的態(tài)度進行評價，并通過認真思考找出改進方法。
2、撰寫教學案例
對美術教師的教學進行反思和自我評價，使用案例書寫的方式是比較理想的。
教師通過教學案例的撰寫，可以促進對自身行為的反思，提審教學工作的專業(yè)化水平。
案例必須描述真實的課堂教學實踐。
在撰寫教學案例中，思考教學的目標“是什么”，教學的設計“為什么”，今后的教學“如何做”等問題，有助于教學得到不斷的改進。
教學案例的寫作可以分為兩大部分，即描述與評價，這種“描述”可以是教師本人化解教學事件后獲得的某種教學效果，也可以反映教師忽視了教學事件后導致的某種教學遺憾，還可以是觀察他人教學過程的“教學事件”。
在敘述“教學事件”時除了“白描”以外，還可以采用“夾敘夾議”的方式。
3、勤寫教學札記
有的美術教師在實際工作中，經常通過寫教學札記的方式反思教學，我們知道沒有十全十美的課，課內課外，孩子們總是不經意的給我們帶來許多意外和驚喜。
作為一名教師，如何來看待他們的這些言行，如何運用教育機智化險為夷，化平淡為精彩。
這點點滴滴都可以通過教學札記的方式來剖析自我，提高自我。
這里可以看一則美術教師的教學札記，其生動的表現和深刻的見解只有產生于自己的時間感觸之后。
為了適應課程改革的需要，學校頻頻組織老師上課改入門課，感受頗深的是課堂上那些活潑好動的無拘無束的小朋友的表現，常常令我們聽課的老師瞠目結舌、啼笑皆非。
從中，我們很容易發(fā)現低年級小朋友所具備的一些共性的心理特征，現舉兩趣例與大家分享。
那是在一堂數學公開課上，上課之前張老師最后一次整理了教具.誰知抬起頭的一剎那，忽然發(fā)現前排的一張課桌脫離了集體，歪歪扭扭地很不美觀，不知是因為課桌不規(guī)則或是別的原因，張老師費了很大的勁兒才將其排列整齊。
課上得很精彩，聽課的老師也情不自禁地融入到課堂的氣氛中.其間，有一位小朋友特別引人注目，不是因為別的，而是他的一些小動作引人注目。
瞧，別看他現在坐在位置上全神貫注，一眨眼就像是聽到命令似的“忽”地站起來，走出位置，雙手加肩膀撐住桌子的邊緣，使出渾身的勁兒，將他的課桌和鄰座的課桌排對齊，然后再回到座位上，重新坐端正繼續(xù)聽講。
像這樣的課堂小插曲，在他身上出現了多次，有時甚至是邊推課桌邊回答老師的問題。
多么可愛純真的孩子!
我想，這跟張老師課前舉止是離不開的，因為張老師在課前移動的課桌就是他的這張，誠然教學中老師的言行固然重要，但是身教更能夠潛移默化地影響兒童。
這不由得又讓我想起一件事，是發(fā)生在我的美術課堂上。
那是一個星期三的下午，由于學校臨時召開緊急會議拖延了時間，影響了教學準備工作，何況那一課的教學用具特別多，顏料、水桶、筆……，來不及準備了，心想，反正學生帶了就借他們的用一下吧!于是便匆忙地只拿了課本走進教室。
按照習慣講新課前先檢查學生的工具材料是否按要求準備好，當我質問一位學生“為什么不帶工具”時，他低頭不語，雖然很生氣但我仍耐心地等待著……，居然我聽到了這么一句話：“老師，你不也沒帶工具嗎?”我啞然，無言以對。
是啊，自己有什么理由去指責學生呢?老師沒帶工具似乎無可厚非，作為學生不敢言說。
但是，我們可曾想過教師的形象就會在學生的心中大打折扣，這就不利于我們的教學工作順利進行。
因此，課堂上簡短精彩的一幕幕使我深深地懂得，“身為人師”其一言一行都是學生的楷模，在工作中，必須時刻提醒自己“身正為范，學高為師”。
這些短短的教學札記，可以對自己的教學進行反思做出判斷，從而提高自己的教育教學能力。
三、建立與他評相結合的評價制度
與他評(如：來自學生、家長的意見)相結合，多渠道獲得的信息可以幫助教師發(fā)現被定勢和習慣掩蓋的問題，可以更好地幫助教師公正客觀的認識自己，促進教師自我反思能力的提高。
《美術課程標準》也提出要“建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
建立以美術教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度。
強調美術教師對自己教學行為的分析與反思”。
因此，教師應長期全身心的投入到教學實踐中去，通過經常反思，不斷總結，來不斷調整自己的思想觀念和教學方式方法等，在不斷反思、鉆研、探索和體驗中不斷的創(chuàng)新。
這樣，教師和學生的個體生命都會自動的得到持續(xù)發(fā)展，真正的實現由經驗型、反思型教師到科研型、智慧型教師的轉化。
美術老師上課自我介紹篇三
尊敬的各位考官、各位評委老師：
大家好！
通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫xxx，今年xx歲。xx年x月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1988年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
美術老師上課自我介紹篇四
尊敬的領導：
大家好！
我知道這次機會來之不易，我明白這是大家對我的一次肯定，我一定不會讓大家失望，我會珍惜好這次機會，讓大家看到我的實力。
我叫xxx，今年xx歲。xx年xx月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當時xxx小師資不足，經人先容，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿看是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過展子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下往，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還留意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀遵法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最最少的素養(yǎng)。
如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，為學校奉獻自己的青春，從而實現自身價值。
美術老師上課自我介紹篇五
尊敬的各位考官、評委老師：
大家好！
我叫xx。是xx美術學院xx屆本科畢業(yè)生，今天想申請申請貴校的美術教師職位。
我的性格知難而上，具有樂觀向上的精神，這些都令我受益良多。我自幼愛好美術，十一歲開始學習素描，中學后，在老師悉心的指導下，我具備了扎實的基本功。
大學的時間里，我本著學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習，在學習專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了心理學，教育學等方面書籍。這些經歷使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
在思想方面，我關心集體，團結同學，多次參加了義務勞動和社會活動，文藝匯演等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為貴校的教育事業(yè)貢獻自己的力量，期待能進入貴校這個大集體來發(fā)揮自己。
美術老師上課自我介紹篇六
尊敬的考官、各位評委老師：
大家好！
我叫xx，畢業(yè)于xx學院美術教育專業(yè)，主學美術。感謝您在百忙之中閱讀我的'求職信，我感到非常高興和榮幸。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動。有較強的組織能力，能迅速的適應各種環(huán)境。
經過四年學習，我已經具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實踐能力，現在正準備以高昂熱情和所學的知識投入到社會中，實現自身的價值。教師這個職業(yè)要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。
在教師技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現美，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名人民教師打下了堅實的基礎。
美術老師上課自我介紹篇七
尊敬的各位考官、各位評委老師：
大家好！
我知道這次機會來之不易，我明白這是大家對我的一次肯定，我一定不會讓大家失望，我會珍惜好這次機會，讓大家看到我的實力。
我叫xxx，今年xx歲。20xx年xx月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當時xxx小師資不足，經人先容，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿看是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過展子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下往，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的`全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還留意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀遵法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最最少的素養(yǎng)。
如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，為學校奉獻自己的青春，從而實現自身價值。
美術老師上課自我介紹篇八
我叫小美，今年25歲。我在學校擔任了2年的美術教師?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次面試重新走上講壇的'愿望是那樣迫切！當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的應有力量。謝謝！
美術老師上課自我介紹篇九
在選擇美術教學的內容時，首先要先了解該年齡階段的幼兒在該階段能夠達到的水平，例如小班幼兒繪畫要以簡單的線條和添畫的形式為主，中班幼兒要在前一個內容達到的條件下再以簡單的圖形為主，而大班幼兒要在前面的內容都能達到的條件下再以顏色的搭配為主。每一個階段的內容都是為下一階段的發(fā)展打好基礎，做好鋪墊，用這樣循序漸進的方法，選擇使幼兒不會感到太難，但是又對自己有一定挑戰(zhàn)的活動，幼兒更容易接受和投入。最好是從幼兒的興趣入手，例如小班的幼兒喜歡好吃的，那么繪畫的內容最好就以食物為題材;中班的幼兒喜歡動物，繪畫的內容最好就以動物為題材;大班的幼兒喜歡人物，繪畫的內容最好以人物為題材。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！碑斢變簩︻}材產生興趣時，他們才會積極地配合老師，與老師互動。
嘗試不同的美術表現形式。
不管是哪個年齡段的幼兒都喜歡欣賞不同繪畫形式帶來的不同的繪畫效果，所以，可以給幼兒欣賞許多符合幼兒年齡階段的名畫或者范畫來提高幼兒的審美能力，但是不能強迫幼兒必須與名畫或范畫畫得一模一樣，最好是能有自己的想象和想法。另外，他們更喜歡嘗試不同的繪畫形式給他們帶來的新鮮的繪畫體驗，所以，要不斷的豐富美術形式?？梢試L試變化繪畫工具、繪畫材料來豐富繪畫的形式，例如繪畫工具可以是棉簽、手帕、紙團等幼兒容易操作的東西。如果操作太難，幼兒不容易達到操作目標，會使幼兒失去興趣和信心。而繪畫材料則可以是卡紙、紙盒、瓷磚墻、石頭或者廢舊物品等容易收集，方便展示，能很好的突出作品效果的素材。
給幼兒展示自己的平臺。
美術活動最重要的環(huán)節(jié)就是展示幼兒的作品，這是提高幼兒自信，幫助幼兒互相學習和提高的最好的平臺。每個幼兒都希望自己的一番辛苦和努力得到贊賞，而作品是幼兒心理活動最好的詮釋，是放飛他們想象的天空，教師要抓住這個契機，盡量給每個幼兒展示自己的機會，讓孩子的內心得到解讀，讓幼兒感到被老師和集體理解、重視。所以，老師要引導幼兒大膽地描述自己的作品，同時也要學習別人的優(yōu)點，進一步提高自己的能力。
上好一堂美術課要了解每個幼兒自己的想法，并正確對待他們的創(chuàng)作，使美術活動在幼兒的成長中發(fā)揮真正的意義。
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美術老師上課自我介紹篇十
大家好！我是藝術院的學生。我特別衷愛藝術，而我研修的課程是美術專業(yè)，我希望從事與美術有關的職業(yè)，比如教師，藝術設計師，當我看到本單位的美術教師招聘信息時，我志愿成為貴校中的一員。
在校期間，我的專業(yè)課成績突出，美術功底深厚，連年獲得獎學金。本人還系統(tǒng)掌握美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識。并具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。
我在思想上要求進步“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強”是我的資本。真誠的渴望能加入貴公校，為貴校的美術教學的發(fā)展壯大貢獻我的藝術才能。謝謝大家！
美術老師上課自我介紹篇十一
尊敬的各位考官和評委老師：
您們好！
我叫，今年xx歲。x年x月我從x學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時x廠師資不足，經人介紹，我在該學校擔任了x年的x教師?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，x年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有，x個在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的應有力量。謝謝！
美術老師上課自我介紹篇十二
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的.教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
大家好！我知道這次機會來之不易，我明白這是大家對我的一次肯定，我一定不會讓大家失望，我會珍惜好這次機會，讓大家看到我的實力。
我叫xxx，今年xx歲。xx年xx月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當時xxx小師資不足，經人先容，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學校。
美術老師上課自我介紹篇十三
高中學生主導以邏輯思維為主導，有較強的理解能力，同時喜歡學習一些富有內涵地理論性知識。本課課內容理論性較強，加之玉本身從其社會文化層面來說具有很高的價值。恰好滿足學生的求知欲。基于學情，將理論上升到實際，符合學生認知的同時考慮到課程本身的理論性較強的知識點，可能在知識傳授過程中的過于生硬化。因此，在授課技巧方面除了常規(guī)的授課方式外，我還采用了情境法、游戲法等，易于激發(fā)學生的積極性，同時將學生的注意力始終保持在課程內容上。
論述中國油畫發(fā)展及其代表人物?
作為歐洲傳統(tǒng)繪畫形式的油畫，早在明代就由歐洲傳教士攜帶進入中國。清代前期，宮廷畫師中，有好多位歐洲傳教士畫家，如郎士寧、王致誠等，他們的油畫作品頗得皇帝的賞識，但他們的油畫技藝并沒有為中國畫家所接受。另一方面，澳門、香港、廣州、上海等沿海城市先后成為通商口岸的時候，一些歐洲畫家隨商人來華，其中最著名的要算是英國畫家錢納利，他在澳門、香港、廣州等地作畫約。他們的繪畫技藝和油畫作品在民間傳播，仿效這些歐洲畫家的當地畫師，成為最早從事油畫創(chuàng)作和銷售的中國畫家。廣東的關作霖、關喬昌便是其中有名的油畫家?？梢哉f，是沿海城市從事旅游商品的畫師們，揭開了中國油畫藝術發(fā)展的序幕。
如何培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，激發(fā)學生學習美術的興趣。
第一，提高學生學習美術的興趣，需要了解學生，懂得每個人的喜好，做到因材施教，允許學生個性的.自由發(fā)展，承認學生存在的個體差異性。
第二，要采用靈活多樣的教學方法與教學媒體，營造寬松的學習氛圍，設置問題情境，提供原型啟發(fā)，引導學生進行觀察、想象和表現等活動，鼓勵學生獨立思考，在積極、活潑的課程中激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。
第三，藝術源于生活又高于生活，在美術教學中要注重內容與學生的生活經驗緊密聯系，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值從而增強對美術學習的持久興趣。
最后，在美術教學中，還可以多用鼓勵性的話，相信學生的內在潛能，讓他們感受到成功的喜悅，激發(fā)學生創(chuàng)造美表現美的欲望，從而最大限度的發(fā)揮評價的導向、激勵、反饋、調節(jié)的作用。
作為美術學科的老師，你如何看待在教學中多媒體的使用。
美術具有視覺性、造型性、空間性與靜止性的特征，而美術課程則具有凸顯視覺性的特點。而教學媒體則具有直觀性的特點，因此不論是更好的突出美術的特點還是美術課程的特點，運用多媒體都是一種非常符合美術教學特點的教學手段。
首先，運用多媒體輔助美術教學，可以更好的激發(fā)學生的求知欲。通過媒體圖像可以生動形象的展現一些圖像清晰、色彩逼真的美術作品，而已更好的刺激學生的感官，使學生產生身臨其境的感受，從而激發(fā)學生的學習興趣。
其次，運用多媒體輔助美術教學，可以更加直觀的展現一些創(chuàng)作類課程中的創(chuàng)作步驟或者大師的創(chuàng)作技法，有利于學生更快的掌握創(chuàng)作技法并且也鍛煉學生的觀察能力。尤其像一些抽象藝術，如在學習《學畫抽象畫》一課中，為了更好的讓學生理解抽象藝術的特點與創(chuàng)作技法，可以播放波洛克創(chuàng)作的視頻或者圖片，輔助學生理解抽象藝術。
同樣，運用多媒體輔助美術教學，可以創(chuàng)設一個易于欣賞或者鑒賞的氛圍，易于欣賞/賞課的學習。多媒體可以集音樂、圖像、視頻于一體，可以更好的激發(fā)學生的情感，便于學生對作品的理解。而且美術課程標準的教學建議中提出要多給學生感悟美術作品的機會，而多媒體便提供了這一便利。
最后，運用多媒體輔助美術教學，可以極大擴充美術課程信息量，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
因此，在以后的美術教學中，我們應利用多媒體，上好每一節(jié)美術課，但也要做到恰當利用，恰到好處，這樣才能為美術教學錦上添花。
美術老師上課自我介紹篇十四
大家好！我叫xxx，今年27歲。20xx年7月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)畢業(yè)。
展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣喜好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注意知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我要這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的.成員，我將一直努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的項目師”這次光輝的名稱。
美術老師上課自我介紹篇十五
尊敬的各位考官、各位評委老師：
今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫xxx，今年xx歲。xx年x月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1988年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
美術老師上課自我介紹篇十六
我是**大學音樂學系舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生，四年的學習教育，培養(yǎng)我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。
過硬的實踐及專業(yè)技能是我自信的基礎。在大學期間，我刻苦學習專業(yè)的理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業(yè)有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學習舞蹈及音樂的其他方面的知識，并積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗。正直是我的做人原則；努力是我的座右銘；沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度。愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
我很熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習開始，具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識；還具備一些簡單的舞蹈編導能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進一步的提高。對我來說四年的時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學習和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領域中收獲不少經驗。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。
就個人來講，在校期間我跟隨學校經常實習演出，積累了很多舞臺演出的經驗，也了解了舞蹈的編排手法。在學習生活中，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。積極參加學校舉辦的各項演出活動，因為我深知，在現今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
美術老師上課自我介紹篇十七
同學們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好。
我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經常說別人壞話的學生。
相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好。
同學們，新大學生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。
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