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工作計劃基本情況篇一
后進生就是指那些沒有生理和智力缺陷，但是學(xué)習成績落后，紀律散漫，心理健康狀態(tài)較差，甚至有不良行為習慣的學(xué)生。后進生的形成有老師、環(huán)境和學(xué)生自身等多方面的原因，只有找到源頭，對癥下藥，才可能藥到病除。本文僅通過文獻研究、訪談法和觀察法，對現(xiàn)有后進生轉(zhuǎn)化策略進行全面分析，針對現(xiàn)有后進生轉(zhuǎn)化策略實效性不高的原因提出解決辦法。
后進生轉(zhuǎn)化工作是教育活動中一項重要的工作，關(guān)于后進生轉(zhuǎn)化工作的策略，前人已經(jīng)做了很多的相關(guān)研究，在此筆者對現(xiàn)有的文獻資料進行了匯總，認為現(xiàn)有后進生轉(zhuǎn)化工作策略主要有以下幾個點。
成功轉(zhuǎn)化后進生首先要全面了解后進生，了解他們并不是一無是處，他們也不愿意甘于落后。王韶榮認為，應(yīng)該看到后進生身上的優(yōu)點，這是后進生轉(zhuǎn)化工作的優(yōu)勢。以愛心轉(zhuǎn)化后進生，在與后進生的交往中，必須懷著一顆充滿愛的心，以誠相待，動之以情，只有真誠的付出關(guān)愛，才能得到學(xué)生的信任，形成愉快、友好的和諧氣氛，在潛移默化中完成后進生的轉(zhuǎn)化工作。
2.幫助學(xué)生克服自卑感，恢復(fù)自信心。
幫助后進生恢復(fù)自信心，克服自卑，是成功轉(zhuǎn)化后進生的重要環(huán)節(jié)。后進生總是遇到挫折，經(jīng)受的打擊太多，所以他們普遍認為自己不是讀書的料，覺得再怎么努力，學(xué)習也不會有起色，所以，自信心不足是后進生形成的主要原因之一，轉(zhuǎn)化后進生關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的自信心，克服自卑感，激發(fā)他們的進取心，教師要因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們看到自己的優(yōu)勢和特長，正確的評價自己。當他們經(jīng)過努力取得進步時，教師應(yīng)對其大加表揚，盡量讓大家都知道他們的進，當他們遇到困難時，教師要及時的與他們談話，幫助他們找到遇到困難的原因，迎頭趕上，避免其再度產(chǎn)生自卑感。
3.改進教育方法，增加成功體驗。
改進教育方法，幫助學(xué)生感受成功的喜悅，可以有效地激發(fā)他們學(xué)習的積極性，有助于轉(zhuǎn)化工作的順利完成，蘇江華等人認為后進生的厭學(xué)情緒與教師方法欠佳有關(guān)。后進生的學(xué)習成績比別的同學(xué)差，應(yīng)當先掌握基本的東西，打好扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生設(shè)計適當?shù)?目標可以增強他們的成功體驗，可以極大地調(diào)動他們的積極性，激發(fā)其追求成功的愿望，同時要有意識地在班級給后進生創(chuàng)造有利于他們施展特長的環(huán)境，充分挖掘后進生的潛能。
4.創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習環(huán)境。
轉(zhuǎn)化后進生要以人為本，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習環(huán)境。后進生在學(xué)習中遇到的挫折和失敗比普通學(xué)生要多，他們?nèi)狈ψ孕判?，整日處于壓抑的狀態(tài)，承受著老師、家長和同學(xué)的不滿。針對這些情況，營造團結(jié)、友愛、平等、互助的學(xué)習氛圍，為后進生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成積極向上的學(xué)習氣氛，通過班集體的力量帶動后進生的進步，潛移默化激發(fā)他們的學(xué)習動機，喚起學(xué)習的興趣。
5.社會、學(xué)校、家庭合作，形成合力。
家庭環(huán)境、社會環(huán)境和學(xué)校環(huán)境對學(xué)生成長的影響是互相聯(lián)系的，轉(zhuǎn)化后進生，不能只重視學(xué)校，除了做好學(xué)生本身的工作，要利用社會中的有利因素，同時與學(xué)生家做好交流，形成合力，教師應(yīng)重視環(huán)境對學(xué)生的影響，分析學(xué)生生活的社會環(huán)境和家庭，指導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝環(huán)境中消極因素，利用環(huán)境中的積極因素。
現(xiàn)有的后進生轉(zhuǎn)化工作策略已經(jīng)應(yīng)用到現(xiàn)實的教育活動中，但是現(xiàn)實條件復(fù)雜多變，這些策略在實際的教學(xué)工作中很難做到完美，針對這些策略，對其時效性不高的原因分析如下。
1.教師的觀點和行為脫節(jié)。
很多教師理論上知道全面了解后進生的重要性，也知道要用愛感化學(xué)生，(教育論文)可是沒有應(yīng)用到實際，理論知識停留在表層，他們接受了新的教學(xué)理念，教學(xué)行動卻沒有變化，尤其是教齡長的教師，長時間教學(xué)形成的固有觀念深刻地影響著他們的教學(xué)行為，新的教育理念無法沖破固有觀念的影響轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)教師教學(xué)的觀念。
2.表揚和評價形式化，不利于培養(yǎng)學(xué)生自信心。
合理利用評價和表揚是培養(yǎng)后進生自信心的重要途徑，但是在實際教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的評價大多空泛而談，沒有針對性。對于表現(xiàn)好的同學(xué)，注重物質(zhì)獎勵，忽視精神表揚，學(xué)生不知道自己錯在哪，進步在哪，表揚達不到該有的效果，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在訪談中，有個學(xué)生告訴我，他最喜歡上美術(shù)課，可是課上老師給他們所臨摹的作品分數(shù)往往差不多，更沒有多余的評價，他感到老師根本沒有認真看他的作品，自信心受到打壓，現(xiàn)在上美術(shù)課已經(jīng)沒有積極性了。
3.忽視了后進生的自我控制。
改進教育方法固然可以起到一定的效果，但是后進生的自我控制也不容忽視，很多教師認為后進生自我調(diào)節(jié)和控制的能力差，甚至有些后進生自己也這樣認為，這種觀點是錯誤的，他們只是缺乏一定的條件去實施。一旦教師創(chuàng)造了足夠的外部條件，后進生就有機會充分地了解自己，知道自己的優(yōu)勢和劣勢在哪里，理智的分析，更好地發(fā)現(xiàn)自身的價值，以免產(chǎn)生自卑和自控能力差的情況，影響自身的進步。
4.過度重視外部環(huán)境，忽視了學(xué)生和諧心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
教學(xué)活動應(yīng)當以人為本，創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境，鼓勵學(xué)生學(xué)習上進，現(xiàn)代后進生工作的轉(zhuǎn)化也提倡創(chuàng)造和諧的環(huán)境，但是現(xiàn)代和諧環(huán)境的創(chuàng)造大多重視對外部和諧環(huán)境的創(chuàng)造，忽視了對學(xué)生和諧心理環(huán)境的創(chuàng)造，而學(xué)生的心理環(huán)境是否積極樂觀，直接影響學(xué)生的心理健康和學(xué)習狀態(tài)，關(guān)系到學(xué)習效果的好壞，不容忽視。
5.家校溝通流于形式。
雖然大部分教師都重視家校合作，但是在實際工作中，教師或者在行動上不重視家庭教育，或者不知道如何利用家庭教育，沒有針對學(xué)生的自身特點提出好的建議供家長參考，導(dǎo)致家校溝通成為教師對學(xué)生行為的報告，家長也常常把教育劃歸為教師的責任，不知道該如何配合教師，達不到應(yīng)有的效果，家校合作流于形式。
三、現(xiàn)有后進生轉(zhuǎn)化策略實效性不高的解決辦法。
現(xiàn)有的后進生轉(zhuǎn)化工作策略固然有其有效性，但是其不足之處也不容忽視，通過對現(xiàn)有策略時效性不高的原因進行分析，筆者認為可以采取以下辦法解決。
1.加強師資培訓(xùn)，理論聯(lián)系實際。
理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象，歸根到底是因為在師資培訓(xùn)中單向傳授較多，實際操作卻比較少，造成新理念與固有觀念無法融合。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，師資培訓(xùn)可以采用現(xiàn)場觀摩，觀看分析錄像等方法。當然也不能完全離開理論知識的傳授，把理論知識的傳授和教育實踐有效地結(jié)合起來，在引導(dǎo)教師對教育理念進行深入理解分析的同時引導(dǎo)他們不斷的實踐、反思、總結(jié)，才能實現(xiàn)新舊理念的融合，改善理論和實踐脫節(jié)的情況。
2.利用教師期望培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
教師對學(xué)生抱有樂觀的態(tài)度，在教學(xué)中就會傳達出支持性的信息，在無形中給學(xué)生鼓勵，合理的教師期望能使學(xué)生產(chǎn)生較高的自我效能感。教師對學(xué)生的評價和表揚是學(xué)生認識自我的重要途徑，這就要求教師在教育過程中不斷地鼓勵后進生，每獲得一次進步，就及時進行表揚強化，挖掘他們身上的優(yōu)點，根據(jù)學(xué)生的層次特點有針對性地做出表揚，使后進生真正感受到教師的肯定，體驗到成功帶來的喜悅，恢復(fù)自信心。
3.培養(yǎng)后進生自我調(diào)節(jié)和控制的能力。
學(xué)生掌握自主權(quán)，才能更好的配合教師地工作，后進生的自控能力往往差一些，需要教師創(chuàng)設(shè)足夠的外部條件并給予積極的指導(dǎo)。首先，教師要幫助后進生樹立正確的價值觀和人生觀。其次，幫助后進生正確地認識自己，確立符合自己水平的目標。再次，要合理的安排用腦時間，注意用腦衛(wèi)生，防止疲勞或者用腦不足的現(xiàn)象出現(xiàn)。最后，培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)和控制的能力，設(shè)立心理咨詢站，加強學(xué)生面對挫折的防御機制。
4.創(chuàng)造和諧的心理環(huán)境。
創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境有利于促進后進生的轉(zhuǎn)化工作，但是和諧心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也不容忽視。這就要求教師了解自己的學(xué)生，多調(diào)查，注意學(xué)生的心理變化，及時覺察到他們的心理問題，并進行引導(dǎo)糾正。只有學(xué)校單方面的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧心理環(huán)境是不夠的，家庭也是學(xué)生的重要活動場所，家長應(yīng)當站在孩子的立場上加強與孩子的溝通，尊重孩子，信任孩子，切勿在還不了解情況的時候就一棒子打死，給孩子的心理造成陰影。
5.正確與家長溝通，引導(dǎo)家庭協(xié)同配合。
家校合作是后進生轉(zhuǎn)化的重要途徑，但是因為溝通不良導(dǎo)致家校合作達不到應(yīng)有的效果。教師在與家長進行溝通時應(yīng)本著相互尊重的原則，主動和家長商討教育方法，盡量做到步調(diào)一致，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，針對學(xué)生本身的特點與家長共同商量，得出恰當?shù)慕逃椒?。學(xué)校方面可以不定期的組織家長會或座談會與學(xué)生家長進行交流，交換教育經(jīng)驗，或者請家長到學(xué)校一起參與學(xué)校組織的活動，促進家校交流。
后進生的形成是由多種原因造成的，掌握后進生的個性，尋找后進生轉(zhuǎn)化的切入點，制訂切實可行的計劃，才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，只要我們能持之以恒，在實踐中不斷探索，積累經(jīng)驗，采用適當?shù)慕逃椒?，一定會很好地完成后進生的轉(zhuǎn)化工作。
參考文獻：
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工作計劃基本情況篇二
我班現(xiàn)有學(xué)生45人，一年級孩子正處于學(xué)習啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多,認少寫的原則上，學(xué)生已會認250個生字，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習也養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習用品的良好習慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學(xué)習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
上學(xué)期末的成績不錯。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、教材分析。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。
每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習所得的舞臺。
本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。
(一)，列出了全冊要認識的字，生字表。
(二)，列出了全冊要求會寫的字。
教材特點：
(一)圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組，在簡短的導(dǎo)語之后，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認了字，又使學(xué)生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理。接著，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育學(xué)生關(guān)愛他人，尊敬長輩，樂于助人。在語文園地里，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體。
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工作計劃基本情況篇三
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。?本班共有61名學(xué)生，其中有男生31人，女生30人。
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、??通過家訪,平時觀察等方法盡快了解新學(xué)生.
2、??通過“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，讓其他學(xué)生幫助新生。讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。
3、??抓好班級的紀律。
4、??確立奮斗目標。
5、??充分利用班會，晨間談話向?qū)W生進行思想教育。
同時,通過午間時間?,向?qū)W生講《三國演義》，讓學(xué)生接觸我國的古典名著。
6、??根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
7、??力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、??壓縮班委，提高班委的工作管理能力。
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學(xué)生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。
9、??在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
10、??????????結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。
11、??????????面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
三、工作安排。
1.做好開學(xué)工作（報名、收費）；
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3.進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；
4.上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作；
5.加強期初行為規(guī)范教育。
1.班報刊出；
2.開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3.慶祝“三八”婦女節(jié)：
4.“五個十”系列教育活動之一；
5、??????????????建立后進生檔案；
6、??????????????眼保健操培訓(xùn)。
7、??????????????“五個十”系列教育活動之二。
1.校排球賽；
2.班報刊出；
3.?做好期中考試工作。
1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；
2.期中考試總結(jié)；
3.“五個十”系列教育活動之三；
4.班報刊出；
5、朗讀測試。
6、投籃比賽。
1.“五個十”系列教育活動之三；
2.慶祝“六一”兒童節(jié)；
3.寫字水平測試；
4.學(xué)生身體素質(zhì)測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、英語口語抽測；
7、期終考試工作；
8.做好學(xué)期結(jié)束工作。
2005.03.10.?。
工作計劃基本情況篇四
我班本學(xué)期共72人。多數(shù)學(xué)生學(xué)習的自覺性、上進心，自制能力都不高，上課時愛講話，學(xué)習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習習慣有所欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作目標：
1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學(xué)風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
2、組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。
3、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
4、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
5、鼓舞學(xué)生信心。
6、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法。
四、工作措施。
1、根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍。
使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。
2、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗，促進學(xué)生素質(zhì)的`全面提高。積極推進班級文化建設(shè)，認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強班級小干部隊伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。
4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習和紀律方面都有進步。
5、對于個別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
工作計劃基本情況篇五
班級情況簡析：
班級人數(shù)62上學(xué)期合格率上學(xué)期優(yōu)秀率。
本學(xué)期合格率指標100%本學(xué)期優(yōu)秀率指標。
上期差生率本期轉(zhuǎn)化率。
本班大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話識字個。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學(xué)過的多音字。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會獨立識字。會讀寫學(xué)過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。已學(xué)會按要求預(yù)習課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學(xué)會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。已學(xué)會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體，初步學(xué)會把長文章所寫成短文。既能寫具體，又能寫簡潔。初步學(xué)會文章“開頭”、“結(jié)尾”的寫法。會用應(yīng)用文“啟事”。會修改意思前后矛盾的病句。會流利地朗讀課文，背誦指定的課文，有的還會默寫。會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家，簡明扼要地介紹一本課外書。會說普通話，口齒清楚、聲音響亮、態(tài)度大方。感受革命領(lǐng)袖、革命先烈的崇高品質(zhì)，社會主義的建設(shè)成就，舊社會和資本主義社會兒童的痛苦生活，初步樹立為爭光的志向。
通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。
本班中還有五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學(xué)習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學(xué)習氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習積極性。
全冊教材簡析：
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的'六年制第五學(xué)年的教學(xué)目標分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進地安排在第九、第十兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習。
本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
單元閱讀訓(xùn)練習作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練。
一了解作者安排材料的方法（一）按事情發(fā)展的順序列提綱、作文。
三注意人物的言行把人物的言行寫具體。
四體會句子含著的意思實地觀察，有重點地記敘景物聽故事，說大概內(nèi)容。
五歸納課文主要內(nèi)容（歸并段落大意）按順序觀察，把圖上的事物寫具體。
七列提綱背誦課文針對來信寫復(fù)信。
本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點有兩項：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面。二是用“歸并段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內(nèi)容。此外，本冊教材還安排了句子訓(xùn)練——領(lǐng)會句子含義，以及背誦訓(xùn)練——列提綱背誦課文。習作訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練配合緊密，前兩次是訓(xùn)練安排材料的方法，重點內(nèi)容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓(xùn)練，有看圖訓(xùn)練，也有實地觀察。觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。應(yīng)用文方面練習寫復(fù)信。聽說訓(xùn)練要讓學(xué)生集中注意力聽，聽后抓主要內(nèi)容，能分辨話中的正誤。討論問題時發(fā)表意見，說時條理清楚，語句通順。
本冊教材是以語言文字訓(xùn)練為序來安排單元和課文的，思想品德教育散在無序。綜觀全冊課文，思想品德教育的內(nèi)容大致有以下幾個方面：（1）熱愛祖國大好河山，了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志報效祖國。（2）憎恨剝削制度，了解今天的幸福生活來之不易，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。（3）熱愛人民群眾全心全意為人民服務(wù)。（4）教育學(xué)生愛惜時間、艱苦奮斗。（5）教育學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。
本冊教學(xué)總的目的要求：
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話，識字141個，能正確認讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習課文，初步養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標點符號。
5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。
教學(xué)措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
工作計劃基本情況篇六
一指導(dǎo)思想：
二中心工作：
本學(xué)期本班的工作重點有四點。
第一，抓學(xué)習，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。
第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。并結(jié)合有關(guān)節(jié)日和學(xué)校的'計劃辦好墻報。
三具體措施和工作計劃安排：
三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。
四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進一步學(xué)習學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習別人的長處，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識教育，強化學(xué)校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。
六月：在學(xué)習新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習鞏固。教育學(xué)生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。
七月：做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育?？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
工作計劃基本情況篇七
二、工作目標。
1、突出教育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學(xué)生共同進步。
3、加強班干部隊伍的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
三、工作要點：
1、??利用清晨的時間學(xué)習。
2、??平時多與學(xué)生交流。
3、??尖子生輔導(dǎo)差生，促進共同進步。
4、??定期召開班會，進一步建設(shè)班干部隊伍。
5、??利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、具體安排：
第1、2周???????1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項競賽開始。
4、班報刊出。
第3、4周???????1、假日活動開始。
2、金點子大賽。
3、建立差生管理檔案。
第5、6周???????1、跳繩比賽。
2、“學(xué)雷鋒樹新風”教育活動。
3、我為媽媽做家務(wù)活動。
4、植樹節(jié)活動。
5、“我愛集體”活動。
第7、8周???????1、?？?，班報刊出。
2、學(xué)生實踐活動。
第9、10周??????1、“學(xué)會生活”活動。
2、“偉大的民族精神”征文活動。
第11、12周?????1、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周???????“偉大的民族精神”演講賽。
第15、16周?????1、排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
4、
作文。
片段比賽。
第17、18周?????1、體育達標考核。
2、班報刊出。
3、迎“六一”
手抄報。
比賽。
4、古詩積累比賽。
第19、20周?????1、復(fù)習迎考。
2、休學(xué)式。
孫志達。
2004.2.10。
工作計劃基本情況篇八
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、確立班級體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度?。
三、具體措施。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。
四、工作安排。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、做好新生報到工作。
3、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
4、五項競賽開始。
5、慶祝第二十個教師節(jié)。
6、假日活動開始?。
7、班報刊出。
8、愛心捐款活動。
9、期初家訪。
1、小型體育競賽(一年級廣播操)。
2、慶祝第十七個老人節(jié)。
3、班報刊出。
4、建隊節(jié)活動。
1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）。
2、各年段家長會。
3、講故事比賽(1-3)。
4、校報班報刊出。
1、一二三年級口算過關(guān)。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報班報刊出。
1、復(fù)習迎考。
2、休業(yè)式。
王璞瑩。
2004、9、5。
工作計劃基本情況篇九
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。本班共有61名學(xué)生，其中有男生31人，女生30人。
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、通過家訪,平時觀察等方法盡快了解新學(xué)生.
2、通過“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，讓其他學(xué)生幫助新生。讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。
3、抓好班級的紀律。
4、確立奮斗目標。
5、充分利用班會，晨間談話向?qū)W生進行思想教育。
同時,通過午間時間,向?qū)W生講《三國演義》，讓學(xué)生接觸我國的古典名著。
6、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的.班級公約。
7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、壓縮班委，提高班委的工作管理能力。
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學(xué)生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。
9、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
10、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。
11、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
三、工作安排。
1．做好開學(xué)工作（報名、收費）；
2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3．進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；
4．上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作；
5．加強期初行為規(guī)范教育。
1．班報刊出；
2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育；
3．慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4．“五個十”系列教育活動之一；
5、建立后進生檔案；
6、眼保健操培訓(xùn)。
7、“五個十”系列教育活動之二。
1．校排球賽；
2．班報刊出；
3．做好期中考試工作。
1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；
2．期中考試總結(jié)；
3．“五個十”系列教育活動之三；
4．班報刊出；
5、朗讀測試。
6、投籃比賽。
1．“五個十”系列教育活動之三；
2．慶?！傲弧眱和?jié)；
3．寫字水平測試；
4．學(xué)生身體素質(zhì)測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、英語口語抽測；
7、期終考試工作；
8．做好學(xué)期結(jié)束工作。
0310。
工作計劃基本情況篇十
五（2）班?朱磊。
本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學(xué)習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習的重要性。本班將在新學(xué)年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二?本學(xué)期工作目標。
1?向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習成績。加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率。鍛煉學(xué)生的課堂發(fā)言能力，提高學(xué)生的語言表達能力。
2?貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領(lǐng)巾、校徽，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。
3?積極參加學(xué)校各項活動，在活動中鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
4?注重學(xué)生的學(xué)習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，不歧視差生，安排班級中學(xué)習成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進步。
5?信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學(xué)生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。
6?爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的成績。
三?具體措施。
1?充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的。
規(guī)章制度。
對學(xué)生進行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處不吵架不打架增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2?利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。給學(xué)差生進行“一對一”活動，安排學(xué)習好的同學(xué)在日常學(xué)習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3?發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5?布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
8?重視“四項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
四?活動安排。
1?報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。
2?組織好始業(yè)教育的紀律。
3?加強期初行為規(guī)范教育。
4?四項競賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進入角色。
5?積極鼓勵學(xué)生參加假日活動。
6?假日活動開始，組織好學(xué)生參加時的紀律。
7建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
8積極參加板報設(shè)計比賽。
1?“3月5日學(xué)雷鋒日”，號召學(xué)生人人做好事，并在班級里宣傳。
2??以“3月8日”婦女節(jié)為契機，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動（體會媽媽懷孕時的辛苦）等。
3?刊出?？?。
4?寫字月評。
1?排球賽。
2?豎笛比賽。
3?期中反饋。
4?寫字月評?。
1?數(shù)學(xué)小博士比賽。
2?語文知識競賽。
3?寫字月評。
1?慶祝六一。
2?加強復(fù)習，迎接期末考試。
3?總結(jié)班級情況，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習表現(xiàn)，對學(xué)生提出新的要求。
4?抓好教學(xué)質(zhì)量。
5?各類評比。
工作計劃基本情況篇十一
一、基本情況。
二、工作目標。
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三、具體措施。
1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認真批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識及時消化。
6、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。
7、平時要注意與學(xué)生交流。
8、??子生輔導(dǎo)差生，促進共同進步。
四、行事歷。
第1、????????2周：1、五項競賽開始。
2、校報、班報刊出。
第3、4周：1、假日活動開始。
2、“我為學(xué)校獻一計”金點子大賽。
3、做好校簿、校服征訂工作。
第5、6周：1、跳繩比賽。
2、慶祝“三八”婦女節(jié)。
3、植樹節(jié)活動。
第7、8周：1、校報、班報刊出。
2、“輔優(yōu)補差”工作交流。
第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。
2、1至3年級口算過關(guān)。
第11、12周：1、校報、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。
2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
第15、16周：1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
第17、18周：1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“六一”
手抄報。
比賽。
4、1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。
第19、20周：1、假日活動成果展示。
2、期末復(fù)習交流。
第21、22周：1、期末考試。
2、期末班主任工作考核。
3、休業(yè)式。?。
工作計劃基本情況篇十二
考試的：根據(jù)階段目標、教材思想感情和表達方法。
2、內(nèi)容：包括生字詞要求、朗讀要求以及結(jié)合教材文本得出的目標(具體用詞方面可以是：理解、掌握、學(xué)會)。
3、策略：
【(1)教學(xué)目標的描述無需和三維目標一一對應(yīng)，需要有效整合(比如一個目標要求里可以包括階段目標和知識技能、或者是方法和情感等，即將三維目標拆開來寫)。
(2)要熟悉第三學(xué)段的階段目標(尤其是閱讀目標)、實施建議(提高學(xué)生的什么。
素養(yǎng)，抓住語文教育的什么特點，改變學(xué)生的學(xué)習方式)。
(3)熟悉小學(xué)高年級教材、單元要求及學(xué)科知識的要求。
(4)參考教材設(shè)計前的文本分析題，可將之作為教學(xué)目標的一部分】。
關(guān)于教學(xué)重難點的設(shè)計：
2、確定標準：
(1)最基本的，即基本性知識。
(2)最核心的，在一篇課文中居于重要地位的篇章結(jié)構(gòu)、整體形象、思想感情、文章主題、表達方法等，如一篇課文的主題思想，一句話的真實含義。
(3)最主要的，主要章節(jié)、段落、主要人物、主要線索、重要詞語等。
(4)最有用的，對學(xué)生的發(fā)展有重要作用的。
關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(不大可能考整個教學(xué)過程)。
1、考點：導(dǎo)入設(shè)計、整體感知設(shè)計、生字詞設(shè)計、句子設(shè)計、片段設(shè)計、布置作業(yè)設(shè)計、
朗讀教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計。
2、規(guī)范要求：
(1)步驟清楚。
(2)教師言行結(jié)合(相關(guān)的過渡語、總結(jié)語和評價語要寫)。
(3)不要寫成教學(xué)實錄，無需寫細節(jié)。
(4)教學(xué)設(shè)計=方法+目的;。
(5)至少寫3點。
關(guān)于導(dǎo)入的設(shè)計：
1、策略：
(1)抓文章主線。
(2)分3步驟寫，步驟清楚。
(3)過渡連接自然。
2、導(dǎo)入的基本方法：
【設(shè)置懸念法、講故事法、新舊知識聯(lián)系法、插入音樂導(dǎo)入法、背景介紹法、解題法】。
3、案例分析：
推一下的機遇。
1.設(shè)置情境?！巴埔幌隆笔且兹绶凑频氖?，在人們需要時，你幫助別人做了哪些小事(扶跌倒的人起來??)。
工作計劃基本情況篇十三
班主任工作的基本內(nèi)容：
（1）、全面了解和研究學(xué)生；
（2）、組織和培養(yǎng)班集體；
（3）、指導(dǎo)班委會、共青團和少先隊工作；
（4）、爭取家庭教育和社會教育的配合；
（5）、評定學(xué)生操行。
班主任工作的方法：
（1）、創(chuàng)造性地設(shè)計班集體目標；
（2）、合理確定班級角色位置；
（3）、協(xié)調(diào)好班內(nèi)外各種關(guān)系；
（4）、建構(gòu)“開放、多維、有序”的班級活動體系；
（5）、營造健康向上、豐富活躍的班級文化環(huán)境。
怎樣建設(shè)七年級新班級新集體。
良好的班風是學(xué)習的保證。只有建立良好的班風，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級這個集體中學(xué)習生活得心情舒暢。高一新生，他們內(nèi)心都描繪有一個美好的高中學(xué)習生活藍圖，這為高一班風建設(shè)創(chuàng)造了較好的客觀條件。同時，高一新生入校后會面臨好多新的事情、新的困惑。
第一、把班級建成一個溫暖的“家”
新生離家來校，進入全新而又陌生的環(huán)境，一切都不適應(yīng)，很需要有一個關(guān)心自己的“家”和“家長”，這個“家”就是班級，這個“家長”的角色就只能由班主任來承擔。因此新生入學(xué)時，我首先印制好了一份“學(xué)生問卷調(diào)查表”，爭取記住每個學(xué)生的一、二個重要特點，包括入學(xué)的某一科成績較好，初中獲得過什么獎勵或表彰、是否為單親家庭、獨子或獨女等情況，并且在很短時間內(nèi)，在每個同學(xué)當面不經(jīng)意地說出他們的特點，談?wù)勊约旱那闆r，這點對學(xué)生的鼓舞、激勵作用很大，學(xué)生感到班主任是很關(guān)心自己的，是這個“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有一定的地位，產(chǎn)生與班主任的親近感，為第二步工作的開展開了個好頭。
第二、“榮辱與共”，打好軍訓(xùn)第一仗。
高一新生一入學(xué)就將接受一段時間的軍事訓(xùn)練，班主任應(yīng)該抓住契機，在軍訓(xùn)活動中配合軍訓(xùn)教官，對學(xué)生進行嚴格的組織紀律教育，進行良好的校風、班風、學(xué)風教育，進行各種良好習慣的養(yǎng)成教育。我作為班主任從始至終，頭頂烈日，不管何種形式的軍訓(xùn)項目比賽都堅持站在學(xué)生身旁為他們鼓勁、助威、加油，既定的軍訓(xùn)結(jié)束時誓奪內(nèi)務(wù)、軍事一等獎的共同目標也就順理成章地達到了。甚至，連我班肖佳欣和雷婷同學(xué)因為剛做完手術(shù)僅一個月，原本放棄軍訓(xùn)，最終也出色的參與了既累且苦的軍訓(xùn)。學(xué)生從辛苦中獲得了喜悅，從集體中感受到了強大的力量！學(xué)生的良好習慣養(yǎng)成了，班主任甚而任課教師的工作就如順風行船，事半功倍。
第三、加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，增強學(xué)生的自信心。
關(guān)于這一點，班主任務(wù)必動員所有的文化任課教師積極參與。如高一物理，不是靠死記硬背、簡單摹仿地學(xué)，必須學(xué)會物理思維方式，一開始必須按要求辦。如何解決這一問題，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率呢？教師應(yīng)該給予一些方法指導(dǎo)。如：指導(dǎo)學(xué)生正確對待預(yù)習，提高課堂的學(xué)習效率；要求學(xué)生聽老師講，跟老師走；提高作業(yè)質(zhì)量；重視課后復(fù)習；主動進行系統(tǒng)復(fù)習；考試時力求發(fā)揮應(yīng)有水平；加強學(xué)習的計劃性；努力提高觀察能力；努力提高閱讀能力；努力提高記憶能力；積極發(fā)揮思維能力；正確對待學(xué)習中的挫折；防止學(xué)習陷于困境；學(xué)習要講究用腦衛(wèi)生等等。
第四、加強學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成教育。
高一新生來自四面八方，不同的學(xué)校，不同的家庭，不同的環(huán)境，培養(yǎng)了不同的興趣和愛好，同時也可能把一些不良的習慣帶到高中學(xué)校。俗話說：打墻不壞第一板。高一開始不能壞了規(guī)矩。打好高一這一板，首先要培養(yǎng)學(xué)生各種良好的習慣。行動形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。良好的行動形成良好的習慣，不良的行動形成不良的習慣。行動、習慣、性格、命運四者之間，習慣是關(guān)鍵。因此，班主任在高一年級要狠抓學(xué)生各種良好習慣的養(yǎng)成教育，如認真聽講的習慣——眼到、口到、心到；認真書寫的習慣；按時完成作業(yè)的習慣；預(yù)習、復(fù)習的習慣；在不同階段制定不同學(xué)習計劃的習慣；按時就寢的習慣；文明衛(wèi)生習慣等等。
第五、確立班集體的奮斗目標，積極進取。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
第六、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風，人人為集體。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。作為百年老校來說，我校的文化底蘊積淀較深厚。開學(xué)之初，讓全體學(xué)生關(guān)心并搜集體現(xiàn)學(xué)校文化底蘊的一些名言、警語、宣傳標語，從而從中吸取一些道理和見解，做到愛校和護校，達到寓教育于生活。
第七、實行班級管理民主化、細致化，人人做主人。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。幾年來，我參照魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責各學(xué)科的學(xué)習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責長，負責班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
工作計劃基本情況篇十四
新的學(xué)期嗎，新的挑戰(zhàn)，班主任應(yīng)該怎么制定新的計劃呢？下面是本站小編收集整理的小學(xué)班主任。
工作計劃。
歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的xx大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設(shè)。在新的學(xué)期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學(xué)生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中，加強德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學(xué)生的心理健康教育，要培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力。
3、按照《小學(xué)德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體;積極開展"在校是個好學(xué)生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗，開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學(xué)生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。
5、面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴格加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負擔。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
一、常規(guī)教育方面。
剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展做游戲、打乒乓球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
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工作計劃基本情況篇十五
20xx年，我院在xx市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》和《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》的要求，認真貫徹xx市衛(wèi)生局各類文件精神，加強醫(yī)院內(nèi)部管理，狠抓基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作，充分調(diào)動全院職工的工作積極性和主動性，積極在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展公共衛(wèi)生各項宣傳,動員,體檢工作.但由于恰逢紫帽片區(qū)改造項目的開展,本鎮(zhèn)8個行政村中的5個行政村涉及到本次拆遷改造范圍內(nèi),導(dǎo)致20xx年在本鎮(zhèn)居民體檢及各項宣傳方面出現(xiàn)一些困難,大部分居民搬遷,進村入戶體檢率下降,部分居民聯(lián)系方式改變,未取得較好的預(yù)期效果,公共衛(wèi)生成績有所下降.20xx年決定結(jié)合紫帽拆遷項目的時期,轉(zhuǎn)換思路,改變原有的宣傳體檢方式,做好新一年的公共衛(wèi)生工作.結(jié)合20xx年公共衛(wèi)生檢查存在的問題,現(xiàn)將我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作計劃匯報如下：
（一）、居民健康檔案。
1、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好綜合協(xié)調(diào)。為迅速完善居民健康檔案和電子檔案錄入工作，向鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取紫帽鎮(zhèn)黨委政府的支持，爭取未涉及到拆遷的3個村委支部書記對居民健康檔案工作重視，每個村都安排專人負責協(xié)助建檔工作,并組織開展對因拆遷移居到這3個村的居民進行摸排、體檢、完善檔案等管理。
3、采取多種方式，建立和完善健康檔案：
一、來我院就診的病人及其家屬；二、下鄉(xiāng)到村委會或老人會進行健康體檢；三、衛(wèi)生所負責人或其工作人員帶隊下鄉(xiāng)體檢：四：到鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)體檢；五、新農(nóng)合、市醫(yī)院、市中醫(yī)院的慢性病資料；六、xx市療養(yǎng)院、泉州三院的重癥精神病人資料；七、市婦幼、鎮(zhèn)計生辦的孕產(chǎn)婦、0-6歲新生兒和兒童的資料。
4、加強人員培訓(xùn)，強化服務(wù)意識。為確保居民健康檔案保質(zhì)保量完成，組織公共衛(wèi)生人員積極參與xx市、xx市衛(wèi)生局舉辦的公共衛(wèi)生培訓(xùn)班，積極借鑒其他兄弟單位的好的方式、方法,并對我院每一名參與居民健康檔案建立的工作人員傳達培訓(xùn)內(nèi)容和精神，讓每一名公共人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔、錄入程序。
5、加大宣傳力度，提高居民主動建檔意識。提高我鎮(zhèn)居民主動參與建檔意識，采取發(fā)放各類宣傳材料和各村廣播的形式相結(jié)合，讓每一名紫帽鎮(zhèn)居民了解居民健康檔案，積極主動配合我院建檔工作小組順利完成居民建檔工作。
（二）、健康教育。
1、嚴格按照健康教育服務(wù)規(guī)范要求，認真貫徹落實xx市衛(wèi)生局及上級部門的各項健康教育項目工作，發(fā)放宣傳材料、開展健康教育講座、設(shè)置宣傳欄等各種方式，針對重點人群、重點疾病和我鎮(zhèn)主要衛(wèi)生問題和危險因素開展健康教育和健康促進活動；并指導(dǎo)村衛(wèi)生所定期開展健康教育活動。
2、加強健康教育檔案管理，要求每次健康教育活動都有完整的健康教育活動記錄。
（三）、預(yù)防接種。
為適齡兒童接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗等國家免疫規(guī)劃疫苗；在重點地區(qū)，對重點人群進行針對性接種，包括腎綜合征出血熱疫苗、炭疽疫苗、鉤體疫苗；發(fā)現(xiàn)、報告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并協(xié)助調(diào)查處理。具備《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》規(guī)定的冷藏設(shè)施、設(shè)備和冷鏈管理制度并按照要求進行疫苗的領(lǐng)發(fā)和冷鏈管理，保證疫苗質(zhì)量。此外我院還將不定時的到鎮(zhèn)幼兒園進行隨訪，且在每年的一個階段里的每個星期六專門開設(shè)幼兒園兒童疫苗接種門診，對兒童進行疫苗補種。
（四）、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告及處理。
1、依據(jù)《傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規(guī)范》以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告及處理規(guī)范要求，建立健全傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理制度。
2、定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓(xùn)；及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告紫帽鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場疫點處理；開展結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳和咨詢服務(wù)；提高居民傳染病防治知識的知曉率。
（五）、0—6歲兒童健康管理。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》規(guī)定，我院婦產(chǎn)科將為0－6歲嬰幼兒、兒童建立兒童保健手冊和完整電子健康檔案，定期開展新生兒訪視及兒童系統(tǒng)保健管理。新生兒訪視至少2次，兒童保健1歲以內(nèi)至少4次，第2年度和第3年度每年至少2次，3—6歲兒童每年至少1次。主要內(nèi)容包括體格檢查和生長發(fā)育監(jiān)測及評價，開展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。
（六）、孕產(chǎn)婦健康管理。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》規(guī)定，為孕產(chǎn)婦建立保健手冊，并逐步建立完整電子檔案，每年至少開展5次孕產(chǎn)婦保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查及孕期營養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對產(chǎn)后常見問題進行指導(dǎo)。
（七）、老年人健康管理。
根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，我院將積極入村入戶開展老年人健康管理服務(wù)項目。
開展老年人健康干預(yù)。對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓和糖尿病患者納入相應(yīng)的慢性病患者進行管理；對存在危險因素且為納入其他疾病管理的老年居民進行定期隨訪。
（八）、慢性病患者健康管理。
為有效預(yù)防和控制高血壓、糖尿病等慢性病，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，完善紫帽鎮(zhèn)的高血壓、糖尿病等慢性病患者建立完整電子檔案，開展高血壓、糖尿病等慢性病的隨訪管理、康復(fù)指導(dǎo)工作，掌握我鎮(zhèn)高血壓、糖尿病等慢性病發(fā)病率和現(xiàn)患情況。
1、通過開展35歲及以上居民首診測血壓；居民到我院診療測血壓、血糖；下鄉(xiāng)入戶健康體檢測血壓、血糖及健康檔案建立過程中詢問；新農(nóng)合、xx市醫(yī)院、xx市中醫(yī)藥等高血壓、糖尿病資料等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，并為其建立健康檔案。
2、對確診的高血壓、糖尿病患者進行登記管理，并提供面對面或電話隨訪，每次隨訪詢問病情、測量血壓、血糖，對用藥、飲食、運動、心理等提供健康指導(dǎo)。
（九）、重性精神疾病患者管理。
為了對紫帽鎮(zhèn)的重性精神疾病患者的規(guī)范管理，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》要求，我院將通過下鄉(xiāng)健康體檢了解的情況和泉州第三醫(yī)院、xx市療養(yǎng)院的資料對紫帽鎮(zhèn)重性精神疾病患者進行登記管理；在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下對登記管理的每一名重性精神疾病患者入戶健康隨訪，了解病情，并進行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄和錄入國家重性精神疾病基本數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)。
（十）、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。
定期協(xié)助市衛(wèi)生行政執(zhí)法大隊開展社區(qū)內(nèi)引用水衛(wèi)生安全檢查，密切關(guān)注各學(xué)校食堂及周邊的餐飲衛(wèi)生，定期對各餐飲單位進行突擊檢查。
工作計劃基本情況篇十六
縣生態(tài)開發(fā)有限公司位于縣黃河北岸康楊電站旁，這里交通便利、氣候宜人、風景優(yōu)美、水資源豐富是文化生態(tài)旅游的理想之地。該企業(yè)目前是青海省黃河岸邊最大的一家民俗文化旅游生態(tài)園。200b年開始建設(shè)，注冊資金為560萬元，總占地面積220畝，截止完成投資3800萬元，其中固定資產(chǎn)投資3200萬元，目前擁有員工178人，正式開業(yè)，年均實現(xiàn)利潤530萬元，年均上繳稅收56萬元，是一家集文化演繹、生態(tài)旅游、餐飲娛樂、休閑垂釣、會議培訓(xùn)、商務(wù)住宿等為一體的大型文化旅游生態(tài)園，可同時接待500人就餐，200多人住宿，并在演藝大廳配備了具有專業(yè)水準的舞臺、燈光、音響設(shè)備。自開業(yè)以來曾多次承辦大型文藝表演、民俗文化表演、不斷挖掘當?shù)孛癖娤猜剺芬姷拿袼孜幕a(chǎn)品，已成為縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭企業(yè)。比評為海東地區(qū)四星級鄉(xiāng)村旅游接待點，被評為青海省首批自駕車營地。
縣縣生態(tài)開發(fā)有限公司成立于200b年，于開始營業(yè)，主要從事文化演繹、生態(tài)旅游、餐飲娛樂、休閑垂釣、會議培訓(xùn)、商務(wù)住宿等活動，總占地面積220畝目前擁有員工178人，正式開業(yè)，年均實現(xiàn)利潤530萬元，年均上繳稅收56萬元，該企業(yè)的建設(shè)保護了黃河周邊水域水質(zhì)和環(huán)境，有利于黃河沿岸地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，該企業(yè)通過合理開發(fā)利用生態(tài)旅游資源的大前提下來開發(fā)文化項目，通過民俗文化的整理挖掘、研究培訓(xùn)、開發(fā)推廣，開展了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘申報，促進了民俗文化的傳播，弘揚了文化的主旋律，使一批內(nèi)容豐富、體材動人、雅俗共賞、健康向上的民間藝術(shù)得到保護和提升，同時也培養(yǎng)了一批永不流走的鄉(xiāng)村文藝人才，促進了縣文化旅游業(yè)的發(fā)展和加快經(jīng)濟建設(shè)的步伐，對促進民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定、和諧發(fā)展、擴大就業(yè)發(fā)揮了重要的作用。
縣生態(tài)開發(fā)有限公司位于縣牙什尕鎮(zhèn)黃河北岸康楊電站旁，這里交通便利、氣候宜人、風景優(yōu)美、水資源豐富是文化生態(tài)旅游的理想之地。該生態(tài)園是一家集文化演繹、生態(tài)旅游、餐飲娛樂、休閑垂釣、會議培訓(xùn)、商務(wù)住宿等為一體的大型文化旅游生態(tài)園。該企業(yè)自成立以來大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)，深入挖掘民俗文化，滿足了當?shù)厝嗣袢找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需求，全面體現(xiàn)了深入落實科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式，構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略理念。
企業(yè)所在地縣群科鎮(zhèn)是一塊充滿生機和活力的投資熱土。群科鎮(zhèn)除回族居民外還有漢族，藏族，土族，撒拉族等民族，多名族雜居，其中，回漢藏撒拉等民族是鎮(zhèn)內(nèi)的`主要民族。歷史上，各兄弟民族和睦相處，各個民族都有自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其宗教、經(jīng)濟、文化、體育、民俗風情各具特色，黃河上游的李家峽、公伯峽、康楊電站與生態(tài)園毗鄰，這些豐富的人文旅游資源為企業(yè)發(fā)展文化旅游奠定了積極條件，看回族建筑、品清真小吃、攬民俗風情是來我縣游客的一道文化大餐。近年來，縣縣委、縣政府進一步理清發(fā)展思路，提出了“旅游活縣”的發(fā)展戰(zhàn)略和“打基礎(chǔ)、興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展特色經(jīng)濟”的工作方針，確定了把群科新區(qū)打造成為青海省最佳人居環(huán)境、最優(yōu)水上樂園、最具特色文化旅游的黃河明珠城鎮(zhèn)。
企業(yè)發(fā)展的目標為建設(shè)有濃郁民俗風情的黃河水韻文化旅游生態(tài)園。作為多民族群眾的一個文化活動較為集中和較具代表性的地區(qū)，完全有條件成為集中宣傳推介展示民俗文化的平臺和窗口。隨著群科新區(qū)的建設(shè)為企業(yè)發(fā)展民俗文化風情創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件。
首先在目標明確的情況下，園區(qū)內(nèi)主要建設(shè)了生態(tài)園賓館、綜合辦公樓、生態(tài)園長廊、休閑別墅、游泳館、熱帶雨林餐飲園、人工生態(tài)湖、游船碼頭、親水垂釣活動區(qū)。特別是注意從功能互補的角度進行設(shè)計，讓游客感受民俗文化的旅游場所最大化地彰顯民俗文化旅游的魅力，使之成為展示民俗旅游乃至青海旅游的一個新園區(qū)。
工作計劃基本情況篇十七
一個班級的進步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當然學(xué)生的學(xué)習認真程度和學(xué)習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，工作計劃如下：
一、幫助學(xué)困生樹立信心。
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部。
一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學(xué)習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
三、拿起表揚的武器。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學(xué)生犯錯誤。
工作計劃基本情況篇十八
通過上學(xué)期的努力,該班多數(shù)同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣漸濃,學(xué)習的自覺性明顯提高,學(xué)習成績在不斷進步,但是由于該班一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學(xué)帶來很大難度.本學(xué)期是初中學(xué)習的關(guān)鍵時期,教學(xué)任務(wù)非常艱巨.因此,要完成教學(xué)任務(wù),必須緊扣教學(xué)大綱,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,把握好重點、難點,努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成.九年級畢業(yè)班總復(fù)習教學(xué)時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題.經(jīng)過與外校九年級數(shù)學(xué)教學(xué)有豐富經(jīng)驗的教師請教交流,特制定以下教學(xué)復(fù)習計劃.
2.教學(xué)內(nèi)容分析。
下期教學(xué)進程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習教學(xué)兩大階段.
新課教學(xué)共分二章.第一章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),第一節(jié)主要學(xué)習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容.第二章《投影與視圖》分為兩節(jié),第一節(jié)讓學(xué)生認識投影,第二節(jié)主要研究三視圖.
本學(xué)期就將開始進入專題總復(fù)習,將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分,其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即:“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容.在《課標》要求下,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學(xué)的目標.在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,如探索開放性問題,閱讀理解問題,以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題.這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,并且有逐年擴大的趨勢.如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績,那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力.因此在總復(fù)習階段,必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,對一些常見題解題中的通性通法須掌握.學(xué)生解題過程中存在的主要問題:。
(1)審題不清,不能正確理解題意;。
(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,從而給解題帶來障礙;。
(3)對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠;。
(4)幾何依然對部分同學(xué)是一個難點,主要是幾何分析能力和推理能力較差.
(5)閱讀理解能力偏差,見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理.
(6)不能對知識靈活應(yīng)用.
二、結(jié)合畢業(yè)班特點,安排教學(xué)與復(fù)習。
1.做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,注意他們的思想動態(tài).關(guān)心學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學(xué)習生活,能正確對待中考.
2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作.對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識.把主要精力放在中等生身上.
3.充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習、共同探究問題.
三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1.讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活.“新課標”強調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,通過觀察操作,解決問題等豐富的活動,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人.“新課標”提出:“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”.
3.設(shè)計一些新穎的、獨特的教學(xué)方案,使學(xué)生愛數(shù)學(xué).通過觀察、實踐,使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣,進一步認識到數(shù)學(xué)學(xué)習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程.
4.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化.現(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的“制高點”,未來的學(xué)習,工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學(xué)習和工作模式.
5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作,積極向其他教師學(xué)習.增強備課組集體教研氛圍,進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑.
6.加強復(fù)習的系統(tǒng)性.總復(fù)習是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán),復(fù)習的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量.總復(fù)習要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián),使學(xué)生有綱可舉,有目可循.
7.抓住復(fù)習的重難點.總復(fù)習要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上,突出重點,突破難點,以便起到畫龍點睛的效果.
8.進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力.隨著初中知識傳授的完結(jié),學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成,培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭,教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo).
四、具體復(fù)習安排。
1、第一階段復(fù)習。
復(fù)習時間:2月26日―4月15日。
復(fù)習宗旨:重雙基訓(xùn)練,知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化.在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎(chǔ)題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學(xué)生掌握程度.
復(fù)習內(nèi)容:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊.以配套練習為主,復(fù)習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作.
2、第二階段復(fù)習。
復(fù)習時間:4月16日―5月16日。
復(fù)習宗旨:在第一階段復(fù)習的基礎(chǔ)上延伸和提高,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.重點進行專題復(fù)習及綜合題的訓(xùn)練.針對不斷變化的中考,必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習,抓好專題復(fù)習研究.在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手.
復(fù)習內(nèi)容:方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等,對這些內(nèi)容進行專題復(fù)習,以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型.
3、第三階段復(fù)習。
復(fù)習時間:5月17日―6月12日復(fù)習宗旨:模擬中考的綜合訓(xùn)練,查漏補缺.
復(fù)習內(nèi)容:研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等.
3、復(fù)習進度。
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